讀后感是對所讀書籍進(jìn)行思考和評價的一種方式，也是與他人分享閱讀心得的途徑。那么我們在寫讀后感時需要關(guān)注哪些要素和技巧呢？下面是一些讀者們寫的感人讀后感，讓我們一起感受他們的共鳴和情感。
柿子樹讀后感篇一
暑假里我買了一本《雪柿子》的書，這本書的作者是當(dāng)代著名作家、評論家————曹文軒。
書中八個小故事，我對《雪柿子》感受最深，這個故事講述了一個小山村，由于干旱，莊稼顆粒無收，在嚴(yán)寒的冬季，各家各戶都沒有吃的了，樹上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會有餓死的小鳥從天上掉下來，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。
有一點(diǎn)食物的人家一天只能喝一頓稀粥。后來樹魚和小伙伴們發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹，結(jié)了36個柿子，但他們?yōu)榱舜蠹叶紱]有摘樹上的.柿子吃，餓了就看著樹上的柿子，就靠著這唯一的希望渡過了一個冬天。故事中最感人的是樹魚實在太餓了，很想去摘一個柿子，但樹魚發(fā)現(xiàn)桐子早已經(jīng)在樹下了，樹魚就對桐子說：你摘一只吃吧。桐子卻說：我不餓。然后兩個人一起在樹下哭了。
樹魚等小伙伴們的生活環(huán)境和生活條件和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比：衣食無憂、飯來張口、衣來伸手，還有漂亮的玩具。哪有過他們那樣的災(zāi)難啊。所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
柿子樹讀后感篇二
我看了曹文軒寫的《青銅葵花》之后，在暑假里，我又忍不住讀了曹文軒的《雪柿子》。這本書有八篇故事，其中一篇就是《雪柿子》。
一個小村子在有一年的秋天，因為旱災(zāi)，整個村子里的糧食不夠，陷入了饑荒之中。一天，村子里的學(xué)生出去玩耍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一棵可以幫助他們度過饑荒的救命野柿子樹。那棵野柿子樹上結(jié)滿了顆顆飽滿的野柿子，在陽光下，那些柿子閃爍著誘人的光芒。饑餓的學(xué)生們見了嘴饞，剛要爬上樹摘了吃，班干部丘石兒卻攔住了他們，堅定地說：“我們不能摘這棵樹上的柿子吃，要等到餓極了的時候才能吃！”學(xué)生們開了會以后一致同意。
過了幾天后，一些調(diào)皮的學(xué)生們又打起了野柿子樹的.主意，又想摘柿子。但他們一想到丘石兒說過的話，他們便忍住了。就這樣，他們熬過了這饑餓的冬天，可丘石兒卻餓死了。丘石兒這種舍己為大家的精神值得大家敬佩、傳揚(yáng)！
我合上了《雪柿子》這本書。我想到了父母的付出，想到了同學(xué)們的付出，想到了老師的付出……這里面包含著他們的汗水、心血與良苦用心。
朋友，請把你手上的“柿子”傳給其他需要“柿子”的人吧！
柿子樹讀后感篇三
《雪柿子》這本書是一年前買的，它也是我的第一本曹文軒的書。
這本書有幾個故事組成，分別是《雪柿子》、《鴨奶奶》、《藍(lán)花》、《瞎眼山羊把歌唱》、《金色的`茅草漁翁》、《海?！泛汀逗邙喿印?。
這些故事里，我最喜歡的是《藍(lán)花》這個故事。它主要講的是銀嬌奶奶的一番人生。故事是這樣的，銀嬌奶奶命很苦。十六歲時哭了養(yǎng)她三年，待她像親孫女的五奶奶。她一哭，哭動了所有村民，后來，人人都知道了銀嬌哭的好，誰家辦喪事都找銀嬌奶奶幫哭。銀嬌奶奶十分漂亮，因為藍(lán)色總代表哀傷，所以幫哭時胸前帶一朵藍(lán)色的花，使她更加動人。銀嬌奶奶有個女兒叫小巧，銀嬌奶奶養(yǎng)她不容易，所以外出打工臨走前都要叮囑小巧乖乖的，回來給她買棒棒糖吃，為了生活的更好，銀嬌奶奶去南方幫哭。小巧天天去河邊等銀嬌奶奶回來，有一天小巧不小心掉到門前的河里淹死了，銀嬌奶奶回來后很傷心，家庭又出現(xiàn)了變故，銀嬌奶奶離開了大房子，孤苦伶仃的一個人來到河邊居住，每逢小巧過生日都到河邊看看，給小巧送錢花。在河邊認(rèn)識了一個小女孩叫秋秋，她每天都陪銀嬌奶奶聊天，有一天銀嬌奶奶家的煙囪沒有冒煙，秋秋跑去一看，銀嬌奶奶去世了，鄰居把她抬走了，秋秋采來一束漂亮的小藍(lán)花跪在銀嬌奶奶墳前，傳來了清脆的哭聲。
這個故事感動了我很久，它讓我學(xué)會了面對破碎的生活依然充滿信心。
柿子樹讀后感篇四
今年暑假，在老師的推薦下，我閱讀了《雪柿子》這本書，在這一本書里，有很多作品，但令我印象最深刻的還是雪柿子這篇文章。
這個故事講的是：很久很久以前，有一個村莊里因為一整年都沒下過雨，莊稼都渴死了，所以鬧起了旱災(zāi)，米桶里就連一粒米都沒了。孩子們一直沒有飯吃，漸漸的沒有了能量，他們也不在街上走動，也不在家中玩耍，他們就靜靜的躺在床上，閉著眼睛，才好保存體力。小樹魚就是這些可憐的孩子中的一員，他餓的頭暈眼花，因此，他準(zhǔn)備自己冒險上山找食物。剛上山，他就找到了一顆松果，可當(dāng)他一直爬到山頂，就再也沒有任何收獲了。在山頂上，他開始餓得心慌，因為體力不支而滾了下去……當(dāng)他醒來時，發(fā)現(xiàn)在他眼前的竟是一樹的`柿子，他揉了揉眼睛，一樹的柿子依然在他眼前，枝頭上的柿子有的落上了雪，看上去像柿子上沾滿了白糖，有的因為經(jīng)過雪水的沖刷，就就像打了一層厚厚的蠟。同學(xué)們的喊聲把樹魚從他的世界里拉了出來，樹魚用盡全身的力量爬了出來，看到同學(xué)們蒼白消瘦的面孔時，樹魚毅然決然的把孩子們引到了柿子樹旁。最后，孩子們決定：誰也不吃這些柿子，如果餓了，就到這里看看！這個冬季，他們只摘了一個柿子，這個柿子是送給出門乞討的丘石兒的。雖然春天的鳥兒把他們的柿子吃得一干二凈，但他們一點(diǎn)也不后悔。
通過這個故事，通過這些孩子，讓我感受到了他們信守承諾、保守秘密的良好品德。在現(xiàn)實生活中，信守承諾是每個人必須要做到的，我一定要遵循信守諾言這一做人的基本原則！
柿子樹讀后感篇五
很慶幸暑假期間老師為我們推薦了這本曹文軒寫得《雪柿子》。曹文軒的書我看過很多本，如《草房子》、《田螺》等。我喜歡他得小說，每個故事都蘊(yùn)含著唯美的真理，它如一杯清茶，慢慢沁入我們的心田。對于他的文字，就只有一個字，淡。他的文字就好像他所寫的內(nèi)容一樣，自然，清淡。乍一看，是那不修邊幅的片段，可當(dāng)你把最后一個字看完，合上這整本書時，卻又被不知道什么東西著實感動了。
本書中八個小故事，我對《雪柿子》感受最深，這個故事是這樣的，那年由于干旱，莊稼顆粒無收，在嚴(yán)寒的冬季，各家各戶都沒有吃的了，樹上、河里、地下能吃的.都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會有餓死的小鳥從天上掉下來，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。讀到此處真的佩服曹文軒老師，他能用最簡練的語言讓我們直觀的感受到那時悲涼的情景，這也是我們平時寫作中難以做到的。我深深的反思到在今后的寫作中我們也要像曹文軒老師學(xué)習(xí)，一篇好的文章并不是只靠華麗的語言，多半來源于對生活的體驗和感悟。
總而言之，讀了《雪柿子》我知道了我們對于任何事都要恪守承若，做守信的人。要在得到愛的同時學(xué)會感恩，感恩于身邊的每一個人，感恩于今天幸福的生活。所以我將這本書大力推薦給身邊的每一個人，讓更多的人受到心靈的熏陶。
柿子樹讀后感篇六
暑假里我買了一本《雪柿子》的書，這本書的作者是當(dāng)代著名作家、評論家—曹文軒，他的主要作品有：《憂郁的田園》、《根鳥》、《紅瓦》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》等。
書中八個小故事，我對《雪柿子》感受最深，這個故事講述了一個小山村，由于干旱，莊稼顆粒無收，在嚴(yán)寒的冬季，各家各戶都沒有吃的了，樹上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會有餓死的小鳥從天上掉下來，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。有一點(diǎn)食物的人家一天只能喝一頓稀粥。后來樹魚和小伙伴們發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹，結(jié)了36個柿子，但他們?yōu)榱舜蠹叶紱]有摘樹上的柿子吃，餓了就看著樹上的'柿子，就靠著這唯一的希望渡過了一個冬天。
故事中最感人的是樹魚實在太餓了，很想去摘一個柿子，但樹魚發(fā)現(xiàn)桐子早已經(jīng)在樹下了，樹魚就對桐子說：你摘一只吃吧。桐子卻說：我不餓。然后兩個人一起在樹下哭了。讓我感動的是：明明他們都餓極了、都特別想吃一個柿子。但是為了大家，都忍受著饑餓，忍住了柿子的誘惑。但當(dāng)丘石兒和父母為了活下去要去西方乞討的時候，伙伴們卻摘了一個柿子交給了丘石兒。這都充分體現(xiàn)了樹魚等小伙伴們的純真善良，體現(xiàn)了面對饑餓柿子樹給他們帶來了巨大希望。
樹魚等小伙伴們的生活環(huán)境和生活條件和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比：衣食無憂、飯來張口、衣來伸手，還有漂亮的玩具。哪有過他們那樣的災(zāi)難啊。所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
柿子樹讀后感篇七
這個暑假，我讀了兒童文學(xué)家曹文軒的作品《雪柿子》，其中讓我印象最深的是第一章“雪柿子”。
整個夏季和秋季，沒下一滴雨，所有的莊稼全部枯死了，一個冬天人們都要挨餓。整個學(xué)校的孩子們也都在挨餓。饑餓的冬季對于人們“就像一條黑洞洞的隧道，似乎是無邊的。”
“有著蜜糖一樣生活”（這是我八十多歲的姥姥說的話）的我，無論如何也無法理解這很久很久以前的故事中那種饑餓帶給人們的痛苦和煎熬，還有絕望。
我?guī)е鴿M腦子問號向家里年紀(jì)最長的姥姥請教，她告訴我，書中所講的她都曾經(jīng)經(jīng)歷過，現(xiàn)在的孩子們吃飯不僅僅是要吃飽，更要講究營養(yǎng)，可那時候人們首先要考慮的是如何填飽肚皮。
就是在那樣一種令人絕望的情況下，樹魚在山上竟然找到一棵柿子樹，那“一樹美麗而生動的柿子”，讓他的眼睛亮起了希望。他曾經(jīng)想讓這棵樹只屬于自己，然而看到曾經(jīng)和自己是死“對頭”、“敵人”的丘石兒和小伙伴們?yōu)榱藢ふ易约海现萑醯纳眢w，翻過大雪覆蓋的陡峭的山坡尋找了自己兩個多小時的時候，他還是把這個秘密分享給了大家。
就在大家歡呼鵲躍著想分著吃了的時候，我最喜歡的人物丘石兒出場了。他告訴大家先留著柿子，等最需要的時候再吃。
孩子們硬是靠著一種信念，用腦海中“帶著柿子樹的美好形象”，有了歡喜，有了快樂。他們遵守了承諾，哪怕是像桐子一樣也曾經(jīng)被饑餓折磨得哭泣，想爬上樹。
他們摘的唯一的一個柿子是在丘石兒倒下，爸媽要用板車?yán)テ蛴懙臅r候，送給丘石兒的?！澳强檬磷釉诤涞奶鞖饫铮坪醴派渲鴬Z目的光芒”。人們終于迎來了萬物復(fù)蘇的春天。
柿子樹讀后感篇八
讀完了這本書，我解開了心中的疑問。原來樹魚認(rèn)為只有將柿子樹的`秘密告訴大家，才對得起自己與朋友之間的信任。孩子們只看不吃柿子，是因為他們心中都有著一棵柿子樹，一個快樂滿足的希望。候鳥將柿子啄走后，孩子們不傷心，是因為這幾十只柿子曾像小燈籠一樣，照亮在寒冷冬季的漫漫長夜。同樣是柿子，我媽媽小時候就因為嘴饞哄騙過大舅。那是媽媽上一年級的時候，姥爺買了二斤霜柿子給媽媽和大舅吃。誰知道，媽媽一邊看書一邊吃，不知不覺全吃光了。等大舅回家問媽媽：“爸爸給咱們買的霜柿子在哪里??？”媽媽一驚，一邊往外走一邊說：“我也不知道，我去幫你找找吧！”然后，一溜煙跑出去找姥爺尋求保護(hù)。大舅知道實情后說：“唉，你吃了就吃了吧，干嘛騙我?。『Φ梦医曋劬Φ教幷?，真是調(diào)皮！”這件事情也成了我們家教育孩子誠實待人的一個典型事例，每次提起來媽媽都慚愧不己。同樣面對好吃的柿子，卻做出了兩種不同的選擇。
當(dāng)我閱讀完《雪柿子》這本書后，我懂得了該如何面對我自己的“柿子”。我要學(xué)習(xí)樹魚，做一個內(nèi)不欺己、外不欺人的人，一個懂得與大家分享果實、分享快樂的人。因為生命只有在誠實中守信中開出燦爛的鮮花，才能芬芳我們的人生。
柿子樹讀后感篇九
雪柿子。
讀后感。
假期，我看了曹文軒寫的《雪柿子》。我以前不喜歡他的書，讀了《雪柿子》這本書，讓我有了新看法。
他講一個村莊整個夏季和秋季，天空沒有落下一滴雨，導(dǎo)致莊稼全部旱死，冬季來臨時，這個山村開始接受饑餓的煎熬。饑餓的孩子們到處尋找食物，樹魚在山上找食物的時候竟然在一個山坡上發(fā)現(xiàn)了一棵長滿柿子野生柿子樹。一些饑餓的孩子們很想吃柿子充饑。但班干部丘石兒覺得這些柿子應(yīng)該有在更有用的地方上，在丘石兒的提議下大家決定等到家家戶戶都沒有一點(diǎn)食物時再來摘。雖然有些孩子打起了去柿子樹偷柿子的念頭，但是想起與大家的承諾就打消了念頭。后來來了一種不知名的候鳥把柿子都叼走了。但是孩子們并不難過。因為那些柿子曾在寒冷的冬季一次又一次增強(qiáng)他們的信念溫暖著他們的心。
讀了這篇文章讓我感到：承諾！文中的丘石兒是個班干部，他為了給同學(xué)做好榜樣，他帶頭遵守和大家一起制定的諾言，盡管最后是被餓死了，但他依舊尊重諾言，沒摘柿子樹上的柿子。孩子們，就靠那僅剩的一樹果實，熬過了饑荒，那些柿子就是他們的精神支柱挨過了冬天。這篇文章，也讓我更懂得珍惜糧食的重要性，更要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
柿子樹讀后感篇十
這個暑假，我讀了兒童文學(xué)家曹文軒的作品《雪柿子》，其中讓我印象最深的是第一章“雪柿子”。
整個夏季和秋季，沒下一滴雨，所有的莊稼全部枯死了，一個冬天人們都要挨餓。整個學(xué)校的孩子們也都在挨餓。饑餓的冬季對于人們“就像一條黑洞洞的隧道，似乎是無邊的?！?/p>
“有著蜜糖一樣生活”（這是我八十多歲的姥姥說的話）的我，無論如何也無法理解這很久很久以前的故事中那種饑餓帶給人們的痛苦和煎熬，還有絕望。
我?guī)е鴿M腦子問號向家里年紀(jì)最長的姥姥請教，她告訴我，書中所講的她都曾經(jīng)經(jīng)歷過，現(xiàn)在的孩子們吃飯不僅僅是要吃飽，更要講究營養(yǎng)，可那時候人們首先要考慮的是如何填飽肚皮。
就是在那樣一種令人絕望的情況下，樹魚在山上竟然找到一棵柿子樹，那“一樹美麗而生動的柿子”，讓他的眼睛亮起了希望。他曾經(jīng)想讓這棵樹只屬于自己，然而看到曾經(jīng)和自己是死“對頭”、“敵人”的丘石兒和小伙伴們?yōu)榱藢ふ易约海现萑醯纳眢w，翻過大雪覆蓋的陡峭的山坡尋找了自己兩個多小時的時候，他還是把這個秘密分享給了大家。
就在大家歡呼鵲躍著想分著吃了的時候，我最喜歡的人物丘石兒出場了。他告訴大家先留著柿子，等最需要的時候再吃。
孩子們硬是靠著一種信念，用腦海中“帶著柿子樹的美好形象”，有了歡喜，有了快樂。他們遵守了承諾，哪怕是像桐子一樣也曾經(jīng)被饑餓折磨得哭泣，想爬上樹。
他們摘的唯一的一個柿子是在丘石兒倒下，爸媽要用板車?yán)テ蛴懙臅r候，送給丘石兒的?！澳强檬磷釉诤涞奶鞖饫?，似乎放射著奪目的光芒”。人們終于迎來了萬物復(fù)蘇的春天。
雪柿子，多好聽的名字。那厚厚的積雪，蓋著的是人們?nèi)康南Ｍ?。那一只只火紅的柿子，就像一個個溫暖的燈籠，照亮了丘石兒、樹魚等一顆顆純真善良的心！
柿子樹讀后感篇十一
我認(rèn)為，《雪柿子》這本書的中心是希望。在可怕又無情并且寒冷的冬天的大饑荒中，凡是可食之物都被吃的一干二凈了，前來搜尋食物的樹魚無意中在一個無人到達(dá)的谷底發(fā)現(xiàn)了一棵快要干枯的柿子樹，那樹上竟然掛著幾十只紅透的柿子，他“狠下心來”，讓朋友們發(fā)現(xiàn)了這顆柿子樹，大家約定好，誰也不偷摘一個。在短時間內(nèi)，大家還撐得住的時候，他們并沒有一個人去摘那柿子，對于這些忍饑挨餓的孩子們，這種能信守承諾的力量是十分可貴的。
我最喜歡里面的雪柿子那一部分。因為它講了一個村莊，一個夏天和整個秋天天上沒有下一滴雨，莊稼全部枯死了。冬天來了，人們都在饑餓中煎熬。主人公樹魚在一次上山找東西吃的時候，不小心跌倒?jié)L下了山發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹。他就告訴了他的好朋友，他們有三十八個人，可是柿子樹上只有三十六棵果實。他們就決定誰餓的不行了就吃一個柿子。丘石餓的不行了就得到了一個柿子，后來當(dāng)他們又有人要吃的時候卻發(fā)現(xiàn)柿子被鳥兒給吃掉了。正在眾人無助的時候，救濟(jì)糧食送來了。大家終于熬過了冬天。
我最喜歡書中的人物是丘石兒，這并不只為丘石兒成績好，更因為丘石兒雖然和桐子、樹魚是同齡人，但他卻總顯得比同齡人要成熟些。
樹魚是個善良的孩子，在大饑荒的危難時刻，桐子想在夜深人靜之時跑到那個人跡稀少的山谷里摘個柿子，卻碰巧被懷著同樣心思的樹魚發(fā)現(xiàn)了，樹魚卻原諒了桐子，因為他很清楚每個人的狀況——饑餓難忍！
樹魚為丘石兒摘下救命的柿子時，讓我想到了一句話——患難見真情！書中提到過樹魚是討厭丘石兒的，但在丘石兒倒下的危難關(guān)頭，樹魚還是毫不猶豫并毫無怨言的摘了一個柿子送到丘石兒手中。雖然他們平時都對對方很不友好，但到了危難關(guān)頭，他們的友誼卻變得不一般了！
我認(rèn)為，《雪柿子》是一本同時擁有希望和絕望、溫暖友情與冰冷無情的書。
柿子樹讀后感篇十二
在暑假中，媽媽給我買了一本書，名叫《雪柿子》它一下就引起了我的閱讀興趣這本書的`作者是曹文軒，是我國當(dāng)代著名作家，精擅兒童文學(xué)，這本《雪柿子》就是他的一本短篇小說作品集，他的主要作品還有有《阿雛》《再見了，我的星星》《紅葫蘆》等等。
《雪柿子》這本書講述了這樣一個故事：在一個小山村里，由于干旱，莊稼顆粒無收，在嚴(yán)寒的冬季，各家各戶都沒有吃的了，樹上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會有餓死的小鳥從天上掉下來，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。有一點(diǎn)食物的人家一天只能喝一頓稀粥。人們都十分的餓，后來樹魚和其它的孩子找到了一棵柿子樹，他們就靠著這個唯一的希望渡過了一個冬天的感人故事。
我覺得這本書主要是贊揚(yáng)了樹魚和其他孩子們的純真與善良，說明不太巨大的事物也同樣可以帶給人們巨大的希望。小說有一個很讓我感動的地方，就是在孩子們他們看到柿子樹時，雖然樹魚特別餓了，特別想去摘一個來吃，但他發(fā)現(xiàn)桐子也在，也想摘，他就對桐子說你摘一個吧，桐子卻說他不餓，然后就一起哭了。兩個孩子都很善良，也很會為他人著想，這種友情是很難得的，也體現(xiàn)了一句話“患難見真情”。
干旱真的會帶給人們很大的災(zāi)難，今年夏季南部很多地區(qū)都出現(xiàn)了干旱，一向不缺水的它們也受到了很大的打擊。同學(xué)們，想想樹魚他們生活的困苦的環(huán)境，再想想我們的生活：自由自在，無憂無慮，不愁吃穿，哪里有過他們所承受的痛苦呢？所以，珍惜現(xiàn)在大自然所給于我們的一切吧，不要浪費(fèi)水資源，做一個綠色環(huán)保人。
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，讀書總會帶給我們快樂，讓我們豐富知識，所以我要多讀書。
柿子樹讀后感篇十三
這個暑假里我讀了一本書，書名《雪柿子》，看完后覺得很感動。
這本書有8個故事，最讓我感動的是第一個故事“雪柿子”。那是很久以前的故事，一個偏遠(yuǎn)的小山村遇上大旱，從夏天到秋天一滴雨也沒有下，莊稼顆粒無收。在寒冷的冬天，有個叫樹魚的孩子，他太餓了，就獨(dú)自上山找吃的，等他爬到山頂上，一點(diǎn)力氣都沒了，他的身子開始搖晃，突然，他一頭栽倒了，滾下山坡，滾到谷底。后來他被谷底的寒風(fēng)吹醒。醒來發(fā)現(xiàn)雪地里有一顆柿子樹，樹上結(jié)滿了柿子，他心里特別高興，心想：上面的柿子以后我要留著慢慢吃。他決定爬上樹，先摘下一顆柿子吃掉。這時他聽見同學(xué)們在喊他，呼喚聲中是焦急，十分焦急。他爬到山頂上，與同學(xué)們會和，一起往村里走。后來，他被同學(xué)們的.友誼所感動，叫住了他們，把柿子樹的秘密告訴了大家。這顆柿子樹讓受著饑餓煎熬的孩子們感到震撼。一時，他們忘記了饑餓，只是靜靜的看著它，后來才想起要吃柿子，有38個同學(xué)，可樹上只有36個柿子，怎么分呢？丘石兒提議：“我們餓了，可以到樹下坐一會兒，只看不吃?！睒漪~第一個支持，桐子、蓬草等36個孩子都同意，他們還相互擊掌、發(fā)誓。
食物越來越少，已有人家到他鄉(xiāng)討飯去了。樹魚、桐子都餓得不行，想摘一顆柿子充饑，但他們都忍住了。臨近過年，丘石兒終于倒下了。為了生存，他全家也要離開村子去西邊了，樹魚叫上其他36個孩子來到柿子樹下，在36對目光的注視下，他慢慢地爬上樹，摘了一個柿子，放在丘石兒胸口的位置上。樹魚說：“我們只摘了這一顆。”不久，來自遠(yuǎn)方的救濟(jì)糧食運(yùn)到了山村，人們終于熬過了這一漫長的冬季。
通過這個故事，通過這些孩子，讓我感受到了他們信守承諾、保守秘密的良好品德。在現(xiàn)實生活中，信守承諾是每個人必須要做到的，我一定要遵循信守諾言這一做人的基本原則！
讀完了這個故事，我被他們的友誼深深地感動了，我想同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，有矛盾的時候，想一想樹魚和丘石兒他們，那我們的班級應(yīng)該是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，是一個溫馨的大家庭，共同努力吧！
柿子樹讀后感篇十四
在今年暑假，我讀了著名作家曹文軒寫得名著――雪柿子。
這本書講了一個因秋季干旱無法豐收導(dǎo)致冬天沒糧食的村莊里的，孩子們再找食物時發(fā)現(xiàn)了一顆野生柿子樹。有些孩子想吃柿子充饑，班干部丘石兒覺得應(yīng)該在餓得受不了是在吃，大家經(jīng)過討論后都打應(yīng)了。有些孩子一餓就打起了柿子樹的念頭，但他們一想起諾言就打消了柿子樹的念頭不摘柿子了。
我最喜歡丘石兒，丘石兒是個班干部，他為了給同學(xué)做好榜樣，他帶頭遵守諾言，最后是被餓死的。他依舊尊重諾言，沒摘柿子樹上的柿子。那些想摘柿子樹上的柿子的人都被班干部偉大的表現(xiàn)給感動了。
丘石兒是我最敬佩的一個人，他不僅自己遵守諾言，還帶領(lǐng)別人遵守諾言。在生活中，我們也應(yīng)該遵守承諾給別人的話，即使有再大的困難也要堅守、實現(xiàn)自己的諾言。因為遵守諾言是一種美德。
柿子樹讀后感篇十五
假期里的一天，媽媽給我買回了《雪柿子》一書，當(dāng)我第一次翻開這本曹文軒的作品集《雪柿子》時，就被里面的故事吸引住了。
先來說說本書的作者——曹文軒。他是我國著名作家和教授，主要作品有《根鳥》《草房子》《紅瓦黑瓦》《青銅葵花》等等，而這本《雪柿子》就是他的一本短篇小說作品集。
整個夏季和秋季，沒下一滴雨，所有的莊稼全部枯死了，一個冬天人們都要挨餓。整個學(xué)校的孩子們也都在挨餓。饑餓的冬季對于人們“就像一條黑洞洞的隧道，似乎是無邊的。”
“有著蜜糖一樣生活”的我，無論如何也無法理解這很久很久以前的故事中那種饑餓帶給人們的痛苦和煎熬，還有絕望。
我?guī)е鴿M腦子問號向家里年紀(jì)最長的姥姥請教，她告訴我，書中所講的她都曾經(jīng)經(jīng)歷過，現(xiàn)在的孩子們吃飯不僅僅是要吃飽，更要講究營養(yǎng)，可那時候人們首先要考慮的是如何填飽肚皮。
就是在那樣一種令人絕望的情況下，樹魚在山上竟然找到一棵柿子樹，那“一樹美麗而生動的柿子”，讓他的眼睛亮起了希望。他曾經(jīng)想讓這棵樹只屬于自己，然而看到曾經(jīng)和自己是死“對頭”、“敵人”的丘石兒和小伙伴們?yōu)榱藢ふ易约海现萑醯纳眢w，翻過大雪覆蓋的陡峭的山坡尋找了自己兩個多小時的時候，他還是把這個秘密分享給了大家。
就在大家歡呼鵲躍著想分著吃了的時候，我最喜歡的人物丘石兒出場了。他告訴大家先留著柿子，等最需要的時候再吃。
孩子們硬是靠著一種信念，用腦海中“帶著柿子樹的美好形象”，有了歡喜，有了快樂。他們遵守了承諾，哪怕是像桐子一樣也曾經(jīng)被饑餓折磨得哭泣，想爬上樹。
他們摘的的一個柿子是在丘石兒倒下，爸媽要用板車?yán)テ蛴懙臅r候，送給丘石兒的。“那棵柿子在寒冷的天氣里，似乎放射著奪目的光芒”。人們終于迎來了萬物復(fù)蘇的春天。
讀了《雪柿子》這本書，讓我體會到了其中很多的做人道理，樹魚等小伙伴們的生活環(huán)境和生活條件和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比：衣食無憂、飯來張口、衣來伸手，還有漂亮的玩具。哪有過他們那樣的災(zāi)難啊。所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我想以后我會讀更多的書，用書中的知識，書中的道理充實自己，伴隨自己一路成長。
柿子樹讀后感篇十六
故事中最感人的是一天，樹魚太餓了，想摘一顆柿子吃，他來到樹下發(fā)現(xiàn)桐子早就就在樹下了。桐子也餓了，他的眼睛盯著樹上有誘人的柿子，直咽口水。樹魚說你摘一個吃吧，桐子卻說：我不餓。他們就坐在樹下哭了起來。讓人感動的是他們是真的太餓了，多么想在一個柿子充饑呀！但是為了大家他們?nèi)套×损囸I，抵御住誘惑。也為了遵守諾言他們不能私自摘來吃的。
臨近過年時，丘石兒額倒了。他們父母為了能夠活下去，決定到西方去乞討?；锇閭儏s摘了一個柿子給丘石兒……現(xiàn)在還剩下35顆柿子了，從這以后樹上的柿子就再也沒有少一顆。他們餓了就去樹下看柿子。就靠著唯一的希望度過了整個冬天。這都充分體現(xiàn)了樹魚和小伙伴的純真善良，遵守諾言。體現(xiàn)了面對饑餓柿子樹帶給他們的巨大希望。
忽然有一天，樹上一顆柿子也沒了，因為一只不知名的候鳥，一會兒工夫，那只候鳥就把那35顆柿子都叼走了。但孩子們并不難過，也沒后悔，因為那幾十顆柿子像溫暖的小燈龍在寒冷的冬天給他們帶來了精神寄托。
讀了這一個故事后，我的心久久不能平靜。樹魚和小伙伴們那饑餓的面孔始終在我的腦海里出現(xiàn)。樹魚等小伙伴們的生活環(huán)境和生活條件和我們現(xiàn)在的生活環(huán)境相比：衣食無憂、飯來張口、衣來伸手，還有漂亮的玩具。哪有過他們那樣的災(zāi)難??！所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，還要節(jié)約糧食。要感恩現(xiàn)在的幸福生活，更要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境！好好學(xué)習(xí)，天天向上！
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