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沖壓模開題報告篇一
我國的《企業(yè)會計準則--借款費用》對借款費用的資本化及其會計實務處理都作了具體規(guī)定。其中，對于借款費用可予以資本化的借款的范圍及開始、暫停和停止資本化的時間，也都有嚴格的規(guī)定。同時，對允許資本化的借款費用的確認和計量及借款費用的披露也有明確的說明。但是，《國際會計準則》中關于借款費用及其資本化的相關規(guī)定，與我國會計制度中的規(guī)定有些差異，尤其是在允許資本化的借款費用的范圍上，我國比國際會計準則的相關規(guī)定要窄。在對我國相關規(guī)定的了解過程中，發(fā)現了許多不足之處。針對發(fā)現的問題，對我國現行的會計制度提出改進建議。
在企業(yè)的正常生產經營過程中，向銀行等金融機構借款是不可避免的。借款所產生的費用包括借款的利息、溢折價的攤銷、因借款發(fā)生的手續(xù)費等輔助費用、外匯借款的匯兌差額等。借款費用的處理方法有兩種：一是于發(fā)生時直接確認為當期損益;二是予以資本化。借款費用的資本化是指將借款費用直接計入所購建設資產的價值，在財務報表中作為購置資產的歷史成本的一部分。本文主要對我國借款費用資本化的處理方法及存在的問題進行探討。
孟辛.借款費用的會計處理[n].中國稅務報,20xx.
陳炳輝、單惟婷.企業(yè)財務管理學[m].中國金融出版社,20xx.
楊鈺.借款費用新舊會計準則之比較[j].財會月刊,20xx.[4]鐘國昌.關于借款費用資本化的探討[j].
左春燕.對借款費用資本化的思考[j].林業(yè)財務與會計，20xx.
中華人民共和國財政部.企業(yè)會計準則20xx[m].經濟出版社，20xx.
(一)主要內容。
(1)借款費用資本化的概念、范圍及確定條件。
(2)對中外借款費用資本化和新舊借款費用資本化。
(二)預期目標。
(1)具體分析我國借款費用存在的問題及成因。
(2)提出完善我國借款費用資本化的對策。
本文同時采用了歸納分析法，從國內外對借款費用資本化處理的對比中，分析歸納出我國借款費用資本化存在的問題和成因，對此提出合理有效的改善措施。
第一部分：緒論。說明本論文的研究背景、目的及意義、研究思路、研究方法。
第二部分：借款費用資本化基本理論綜述。闡明與借款費用資本化有關的概念、確定的條件及實施的范圍等，以此作為研究的出發(fā)點。
第三部分：通過對中外借款費用資本化和新舊借款費用資本化進行探討，其中重點針對房地產開發(fā)中借款費用的資本化進行探討，來分析我國借款費用資本化存在的問題并探討其成因。
第四部分：對解決我國借款費用資本化存在問題的對策進行深層次挖掘，進一步借鑒國外借款費用資本化的經驗和成果，并輔之以典型案例。
第五部分：總結全文。
第二階段：3月底完成論文大綱。
第三階段：4月份進行資料的收集和整理。
第四階段：5月份徹底完成初稿。
第五階段：5月份底定稿。
第六階段：6月份答辯。
學生簽名：
日期年月日
指導教師意見：
教師簽名：
日期：年月日
沖壓模開題報告篇二
在中學體育教學中，以游戲的形式，有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學、玩中練是完成體育教學目標，促進學生身心和諧發(fā)展的重要途徑之一。
中學階段學生的生理、心理特點是興奮占優(yōu)勢，抑制過程微弱，意志的自覺性、堅持性和自制能力較差；體育又多在室外進行，往往經受不住外界條件的引誘和干擾，注意力不易集中，單調的練習容易產生疲勞；傳統(tǒng)的隊列、廣播操、跑步等技能練習的教學模式是灌輸----接受，學生的學習方式基本是聽講-----練習----鞏固----再現，學生完全處于一種被動接受的狀態(tài)，單一枯燥、被動的學習方式，不利于良好心理品質的培養(yǎng)。體育教學游戲化則強調以學生為中心，注重學生的自主能動性，相互合作，為了有效地促進發(fā)展，避免壓力給學生造成的心理損害，教師采用游戲的特點來組織教學活動，將游戲的自主性、趣味性帶入教學，在教學過程中謀求游戲般的樂趣，使枯燥的說教變成生動有趣的活動，讓學生獲得游戲的心理體驗，以求一種寓教于樂的境界；從而激發(fā)和培養(yǎng)學生的體育興趣，提高學生參與體育活動的積極性和主動性，在游戲活動中他們的合作精神、集體意識及交往能力都得到發(fā)展，還能培養(yǎng)學生不怕挫折、勇于競爭、勇于創(chuàng)新的良好品質。因此，加強中學體育課堂教學游戲化研究，是十分必要的。
(二)國內外有關同類課題的研究綜述國外先進的教學理論是本課題研究的理論基點：羅杰斯的“現代人本主義教育思想”，強調以學生為中學，讓學生主動參與學習；巴班斯基的《教學過程最優(yōu)化》----優(yōu)化方法，擇優(yōu)學習；布魯納的“結構主義教育思想”發(fā)展學生的認知能力，倡導“發(fā)現學習”；洛扎諾夫的“暗示教學法”，創(chuàng)設情境，愉快學習。目前，從不同角度對游戲、課堂教學研究也漸漸多了，如“快樂體育教學”“成功體育教學”“合作教學”“創(chuàng)新教學”等等，對中學體育課堂教學結構分析的理論性文章，也經?？梢栽诳锷峡吹?，這些都值得本課題借鑒。但對于在中學體育課堂教學中謀求游戲與教學相通的研究，即教學的游戲化，卻沒有專門的論述和探討，所以開展這項課題研究是非常有意義的。
（一）課題組成員在進行課題研究的過程中能夠不斷豐富教學理論知識及創(chuàng)新與運用游戲到教學中的水平，提高學生對游戲教學的興趣和技能水平，提高一線教師的創(chuàng)造游戲的能力及課堂教學水平。
（二）在實驗過程中還能發(fā)現游戲教學中存在的問題和弊端，從而進行修改，不斷完善，為進一步謀求游戲與教學的相通打好基礎。
（一）預期目標通過本課題的研究，探索出中學體育教學游戲化的教學方法，樹立“健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生的運動興趣，主動參與體育活動，使學生在游戲中學、在游戲中練、在游戲中受教育、在游戲中成長。
（一）體育課堂教學現狀的調查。
（二）體育教學游戲化設計的研究。
自然情境下的自由游戲自由游戲又稱自主游戲，在教師創(chuàng)設的自然情境下，學生按照自己的意愿自由的選擇器材，自由結伴，自主游戲，自由游戲注重學生的實踐活動，開展自由游戲，有利于學生主體性的發(fā)揮。如拔河、踢毽子、老鷹捉小雞、叫號抱團等。
2.技能、技術類的改裝游戲改裝游戲主要是將體育技能、技術以游戲的特點進行包裝，在教學的過程中謀求游戲般的樂趣，使枯燥的說教變成生動有趣的活動，從而使學生獲得游戲的心理體驗。
3.自編自導的創(chuàng)新游戲創(chuàng)新游戲即學生的自創(chuàng)游戲，由學生單獨或多人合作，在掌握創(chuàng)編游戲的方法與技巧后，自編游戲，經師生討論修改，在課堂上由創(chuàng)編者自行導演示范，全體學生參與游戲，并最終評比。學生通過對游戲的創(chuàng)編，不斷增進了對體育游戲課的興趣，并從中獲得了成功的喜悅，同時也豐富了學校體育的游戲內容。
（三）體育游戲在不同教學過程中應用的研究。
教學和游戲的相互結合教學和游戲的結合是指在同一目標引導下教師指導的教學活動和學生自主的游戲活動之間的相繼關系。
（1）游戲作為教學的先導活動將游戲作為教學的先導，讓學生在游戲中獲得相關經驗以后，并在其經驗基礎上進行理性升華，抽象出一般的道理，從而使學習具有豁然開朗的效果。如投擲教學前先“玩紙飛機”；跳躍教學前進行“仿生”游戲等。
（2）游戲作為教學的后繼活動游戲作為教學的繼續(xù)，教學過程中獲得的新知識和技能在游戲過程中進行多種嘗試和靈活運用，可以獲得充分的發(fā)展。
2.教學向游戲的轉化游戲和教學的轉化是指教師在教育目標下對學生的施教過程，轉變?yōu)榻處熤笇碌膶W生主動學習的過程，使學生在學習中體驗到游戲的樂趣，這一轉化的關鍵在于變外在要求為內在需要，變壓力為興趣，從而變被動為主動。
本課題的創(chuàng)新之處體育游戲對全面發(fā)展學生的身體素質，提高學生的基本活動能力和掌握知識技能等有積極作用。它不僅能提高教學效果，還能培養(yǎng)學生遵守紀律、團結友愛的集體主義精神和勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質，還可以達到完成準備活動、調節(jié)情操、消除疲勞的目的，是促進體育教學行之有效的方法之一。體育游戲既是學生的“良師”，又是教師的“益友”，更能為學生的創(chuàng)造力和現象力提供馳騁的空間。但在使用游戲教學法的過程中，也往往會存在一些誤區(qū)，“為了游戲而游戲，為了快樂而游戲”。因此，如何提高游戲在教學中的效果，加強中學體育課堂教學游戲化研究，應成為體育教師關注的問題。
本課題主要研究方法有：調查法、行動研究法、比較研究法、經驗總結法。
調查法:以問卷法調查體育教師的課題教學觀念，以及課堂教學策略，了解體育課堂教學現狀。
行動研究法：通過查閱各種文獻資料，結合課堂教學進行實踐探索，研究師生在教學活動中應處的地位，以及教學和游戲的相通方法。
比較研究法：通過與傳統(tǒng)教法的比較，分析學生的主動參與系數，學生的學習積極性提高程度。經驗總結法：整理資料，歸納總結，得出最佳方案。
沖壓模開題報告篇三
科學依據(包括課題的科學意義;國內外研究概況、水平和發(fā)展趨勢;應用前景等)。
對財務信息與非財務信息的分析是企業(yè)財務工作的一項重要內容，是加強企業(yè)經營管理的一種有效的方法。企業(yè)財務活動的結果，主要是通過財務報表的各項指標定期反映的。各項指標的數據雖然可以使管理者了解企業(yè)財務活動的基本情況，但卻難以對企業(yè)的經營管理工作做出正確的評估，更無法提出解決問題，改進工作的意見。所以，有必要進一步進行深入的分析。搞好信息分析的意義主要在于以下幾個方面：
首先，通過分析可以判斷企業(yè)財務實力的大小，經營是否健全。如：企業(yè)資金構成比例是否合理，占用及來源是否平衡，銷售和利潤計劃的執(zhí)行情況如何，整個企業(yè)的經營活動是否能按計劃、有秩序的進行，都可通過信息分析予以判斷。
其次，信息分析可以為制定各種決策提供有用的信息。信息分析并非止于對過去已完成的經濟活動的總結、回顧和評價，更在于對未來經濟活動的展望和指導。對企業(yè)已取得的成就的評價，對存在問題及其原因的分析是否正確，直接影響到預測的正確性，從而影響到決策的正確性以及所采取的措施是否合理。為了使決策合理，措施有效，就須借助于財務分析提供的數據資料。
再次，通過分析可以評價企業(yè)的經營效益，實行有效的管理，挖掘內部潛力，提高經濟效益。比如在與國內外企業(yè)的對比分析中，不僅可以找出本企業(yè)的差距，以改進企業(yè)經營管理，更重要的是通過分析，研究企業(yè)取得的某項成果的原因，了解企業(yè)還有哪些潛力，以進一步加以利用，促進經濟效益的提高。
最后，通過信息分析還可以檢查企業(yè)財務計劃的執(zhí)行情況，監(jiān)督企業(yè)遵守國家政策、法令和規(guī)章制度，加強各部門的經濟責任制。
目前國內研究企業(yè)會計信息披露問題的很多，但是關于非財務信息披露的專題研究較少。首先，對企業(yè)會計報告及會計信息披露的研究中，普遍認為目前的會計報告已不能滿足經濟發(fā)展的需要，特別是資本市場發(fā)展和知識經濟發(fā)展的需要。同時，大多數學者認為目前企業(yè)非財務信息的披露不足。其次，對非財務信息的研究中主要是討論非財務信息在企業(yè)價值評價、企業(yè)戰(zhàn)略管理、風險控制以及稅務稽查和審計方面的應用，而缺少對非財務信息概念、內容及披露的研究。國外從20世紀60代開始對財務報告模式缺陷的研究非常多，對財務報告模式改進的呼聲越來越高。meek(1995)非財務信息主要包括公司背景、生產運作、公司治理等方面的信息。和davidpnorton在對平衡記分卡的論述中也提到：非財務信息是財務信息的先導性指標，是闡述財務成果形成過程的信息，包括組織的學習與成長，經營及生產過程效率，顧客價值等信息。目前，已有許多國家要求披露非財務信息。在美國注冊會計師協(xié)會(aicpa)的《論改進企業(yè)報告》一文中提供的一套企業(yè)報告，財務報表及附注內容僅占三分之一，非財務信息卻占三分之二。在美國企業(yè)中日趨流行的平衡記分卡，就是將企業(yè)財務信息與非財務信息結合起來的指標體系。
現行的會計報告體系不能滿足報告使用者對財務信息與非財務信息的需求。本文在研究了國內外財務信息與非財務信息披露實踐及學者研究的基礎上，結合決策相關、受托責任、可持續(xù)發(fā)展理論及構建和諧社會的思想明確了概念及披露的內容。對財務信息與非財務信息的概念及披露內容的研究具有較強的理論和現實意義。
第一章：緒論。簡要地說明了本文的研究背景、選題意義，相關概念的界定。
第二章：文獻回顧?；仡櫫艘郧拔墨I對財務信息與非財務信息概念及披露的內容，回顧以往年度的研究水平。
第三章：研究內容、方法和調查說明。對本文研究內容、方法做了簡要闡述。對調查的情況進行說明。
第四章：這部分主要通過對閱讀文獻所獲得的數據進行分析。
第五章：對財務信息與非財務信息的思考。通過對二者的比較和整合以及各方面的思考得出兩者的關系。
第六章：局限性和今后研究方向。說明了本文研究的局限所在，以及對今后研究方向進行了概述。
擬采取的研究方法。
本文將采用文獻研究、理論邏輯分析、實證分析三種方法。
文獻研究：對已有的國內外財務信息與非財務信息思考的文獻進行系統(tǒng)的學習和閱讀。
理論邏輯分析：通過學習和閱讀，綜合參考他們的相關研究成果，選擇某一小型企業(yè)作為研究對象，分析披露信息。
實證分析：在相關理論文獻的基礎上，提出假設，建立模型，并通過調查數據，進行統(tǒng)計分析，檢驗各假設之間的關系。
技術路線。
本文研究技術路線如圖1-1所示。
實驗方案。
通過文獻閱讀，對財務信息與非財務信息的區(qū)分及相關狀況有了了解，勾勒出自己的研究大致路線，進而進行市場研究，數據分析，得出結果。
可行性分析。
1.已經閱讀了相當一部分文獻，對已有研究有大致的了解。對接下來的研究有明確的方向。
2.通過學習，能對搜集的數據進行分析。
年12月20日至1月1日——完成畢業(yè)論文的開題報告;。
年1月1日至2月20日——完成初步論文的寫作;。
年2月20日至2月23日——完成論文的文獻綜述;。
年2月23日至2月28日。
沖壓模開題報告篇四
學號：11xx0849。
姓名：呂乃靜。
時光，用它的姿態(tài)流逝著，像從指間流過的細沙，在不經意間滑落;像從針尖滴下的水滴，沒有聲音，也沒有影子。有些人，有些事，有些愛，注定成為記憶中zui溫暖的風景;激情，奮斗，笑靨，注定在記憶深處歷久彌新。來到北理工已經半年多了，半年的時間，半年的記憶，半年的回想，就讓我在此留下成長的足跡。
入學篇。
我高考前已經通過了北京理工大學的自主招生，面試的時候來過北理工，對它印象還不錯。因為我從小就向往首都北京，而北理工地處北三環(huán)，交通方便，所以我就決定報考北理工了。報到那天，當我興沖沖地來到中關村的時候，卻被告知大一大二要在房山良鄉(xiāng)。當時我一下就懵了，感覺好像被騙了一樣，特別傷心，因為我曾聽姐姐說過那里是郊區(qū)。然后我就坐校車來到了良鄉(xiāng)，一路上看到越來越矮的建筑物，越來越荒涼的環(huán)境，我的心也跟著越來越涼。終于到了學校，看到在馬路兩邊的學校，我曾一度懷疑會不會不安全。就這樣，帶著沮喪的心情進入了校園。但是，當我看到熱情迎接我們的學姐學長時，心中又有了一絲溫暖。大學生學就這樣開始了，我的心情也漸漸好起來，良鄉(xiāng)雖然有點偏，但就是那種遠離大都市的清凈，讓我們更加投入于學習，不被外界所誘惑。就是那慢悠悠擁擠的環(huán)一，真的很讓人傷腦筋啊!
軍訓篇。
軍訓是入學的第一課。入學后，我們很快就開始軍訓了，站軍姿，齊步走，齊步跑，正步走……軍訓中記憶zui深的是和一個營長、兩個教官、兩個指導員的相處以及打靶的經歷。我們的營長真不是蓋的，訓兵真的挺有一套，而且還很幽默，我挺喜歡他的。兩個教官雖然有時候挺嚴格的，但大部分時候也挺有人情味的，他們會盡可能體諒我們，理解我們。軍訓結束后，其中一個教官再來學校的時候還給我們帶來了他們那里的特產，讓我們很是感動呢。還有兩個指導員，她們在生活中照顧我們，在軍訓時激勵我們，是我們的良師益友。在這里，我真心的感謝你們，讓我有了這一段美好的回憶。zui激動的時刻就是去打靶的時候了，十幾秒鐘，五發(fā)子彈，卻成了記憶中無法抹去的深刻回憶。
學習篇。
本以為上大學后學習會很輕松，沒想到，原來在大學里，學習依然是第一要務，這讓我加深了對“活到老，學到老”的理解。第一學期有好多相對來說不是很重要的課，比如近代史、思修、知識產權，所以我就把重心放在了微積分、機械制圖、英語、計算機這些學分比較高的課上了。還記得微積分考前的突擊，晚上和同學在活動室學到天明，真的是很難忘的回憶，結果出來也讓我很滿意，努力畢竟會有收獲啊。至于我的整體成績，其他還挺滿意的，就是英語視聽說不太理想，下學期要好好學英語了，zui重要的是得找機會多練習，多動嘴，多聽聽力?？上驳氖?，英語四級已經過了，雖然沒能報考口語，但我已經很滿意了。下學期的課程比上學期更緊了，每門課都得好好學，不能再優(yōu)哉游哉地過日子了，加油!
工作篇。
剛開學的時候，我就競選了班級負責人，后來順利當上了團支書。以前就聽說當班委挺鍛煉人的，當上之后才更加有感觸。當團支書真的是很累，每天開會開不完，從班長團支書例會到團支書會，每次都會下發(fā)好多任務。之后，要想著如何把團日活動弄得讓同學們更感興趣，如何讓同學們積極參加，如何讓活動更有意義，然后就是活動的實施和總結。我覺得上個學期我做的不太好，我反省了一下，覺得我應該發(fā)動大家和我一起想主意，畢竟“眾人拾柴火焰高”嘛;其次，我要學會分擔，把任務分配給各個班委，不要總自己干，那樣只會得不償失，自己很累，其他班委還覺得自己沒事干沒成就感。希望這學期我能吸取以前的教訓，干好團支書這項工作。
沖壓模開題報告篇五
招貼是一種強有力的信息傳播方式，招貼按受眾人群分可分為：政治招貼、社會公益招貼、文化招貼和商品招貼等。其中文化類招貼在招貼設計當中所占的比重越來越大，其設計求主題鮮明、創(chuàng)意獨特。在招貼的創(chuàng)作中，首先應注意其構成要素圖形、文字、色彩的合理運用，還需要根據招貼主題和內容進行合理的表現，其次，在招貼設計中，應有合理的版式結構，具有構成法則規(guī)律和鮮明的時代特色，從整體效果上看，應具有一定的視覺沖擊力和問題的說服力，創(chuàng)意應切題，印象主題招貼屬文化招貼范疇。
(1)陶瓷藝術是中國傳統(tǒng)的民族藝術，許多人對我國傳統(tǒng)民族藝術的陶瓷文化不夠了解，人們缺乏對陶瓷文化的重視?！按啥加∠蟆毕盗姓匈N設計這一課題，一是為了向人們宣傳中國的民族藝術，讓更多的人了解瓷都文化，并重視中國的民族藝術;二是將民族特色的元素運用到城市印象主題招貼設計當中，在弘揚民族文化的同時可使人們通過招貼對我國的瓷都景德鎮(zhèn)這一城市有更多的了解和認識。
(2)當今越來越多的人盲目推崇外貿產品，而國貨在中國市場越來越沒有地。gmc“中國制造”這一選題，一是為了喚醒人們對國產商品的重視;二是為了弘揚民族文化。
2.意義：
(1)在“瓷都印象”系列作品中，文化味會更濃，我會將青花、釉里紅的色，梅瓶的形，運用正負形的形式，與具有中國特色的旗袍相結合，將青花的淡雅與中國東方女性的氣質相結合，從形、色、意上三方面去考慮“瓷都印象”。使受眾能夠通過系列招貼認識瓷都，了解瓷都的文化，在頭腦中形成“瓷都印象”。使人加深對陶瓷文化的印象。使得文化招貼具有更深刻的意義。
(2)在gmc“中國制造”平面廣告招貼系列中，我會將具有現代感的能投體現生產制造商的條形碼，與具有中國古典特色的元素相結合，向更多的人傳播中國制造的聲音，傳播中國文化，以鮮明的主題和獨特的創(chuàng)意體現讓“中國制造”成為優(yōu)質標志的主題。體現古典與現代的相互結合，具有時代性，同時具有更強烈的視覺沖擊力。
招貼在傳達信息的同時豐富了人們的視覺和精神生活，招貼強烈、簡潔、直接的視覺元素是招貼顯現無比魅力之所在，它的感染力往往超越文字、時間及空間的限制。
文化類招貼設計不同于商業(yè)廣告，它往往通過更寬的思路起到對某種文化的宣傳作用，具有強烈的文化氣息，通過招貼的形式展示給人們某種文化，從而促進文化上的交流。
1.發(fā)展現狀：目前許多城市印象的招貼設計所體現的是某個城市的特點和元素的提取，雖然元素提取的很到位，從畫面欣賞角度上看很美，但表現手法卻較為單一。城市印象類招貼設計應該具備某些更深的意義，做為一種文化招貼應該橫向縱向的延伸，使觀眾在看完后會深思，這樣的招貼才能起到實質性作用，才能更加體現其自身的價值所在。
2.前景展望：
(1)在創(chuàng)意上，立意新穎、獨特，創(chuàng)意上橫向縱向的延伸使得文化類招貼更具有深刻的意義。
(2)在文字、圖形、色彩等構成要素上，各元素間的關系運用將越來越合理，具有鮮明的時代特色。
(3)整體效果上，設計軟件的更新和后期印刷水平的提高，不管是在造型還是色彩上將有更好的視覺效果。整體效果將具有更強的視覺沖擊力。
(1)景德鎮(zhèn)作為我國的瓷都有著悠久的歷史和濃厚的文化氣息，“瓷都印象”作為一個文化系列招貼要從瓷都文化的特色出發(fā)，以青花、梅瓶等特色作為載體向人們宣傳瓷都景德鎮(zhèn)，達到將瓷都文化推廣的目的，使受眾能夠通過系列招貼認識瓷都，了解瓷都的文化，在頭腦中形成“瓷都印象”。
其次，招貼要有獨特的創(chuàng)意，分別從形、色、意三個方面考慮去體現瓷都印象。
再次，要有良好的造型視覺效果，和色彩視覺效果。從色彩和造型上使受眾產生較深刻的“瓷都印象”。
(2)gmc“中國制造”平面廣告招貼同樣做為一個文化系列招貼，從招貼的創(chuàng)意表現等方面進行研究和創(chuàng)作;利用招貼是傳達信息的載體這一特點向更多的人傳播中國制造的聲音。首先在創(chuàng)意上要獨特，上至四大發(fā)明下至現代高科技的發(fā)明，中國發(fā)明制造不計其數，所以要選用有中國特色具有代表性的形象作為創(chuàng)意元素;其次要具有時代感，以鮮明的主題和獨特的創(chuàng)意體現讓“中國制造”成為優(yōu)質標志的主題。
1、確定選題階段20xx年3月1日至8日。
了解需求，參考資料做初步的設計方案。
2、查閱資料市場調查階段20xx年3月8日至15日。
對目標市場通過各種途徑進行調查，找到準確的定位。
3、創(chuàng)意構思階段20xx年3月15日至26日。
在創(chuàng)意構思上要抓住主題橫向縱向的聯(lián)系延伸，拓寬思維，以小見大，使得文化招貼傳遞更多的信息，具有更深刻的意義。
4、草圖繪制階段20xx年3月27日至4月4日。
在此階段主要是對自己創(chuàng)意構思階段的創(chuàng)意驗證，在此階段在版式排列上要多設計幾種方案，通過比較得出最優(yōu)設計方案。
5、電腦制作階段20xx年4月4日至4月18日。
在草圖繪制階段后，將最優(yōu)設計方案進行電腦初步制作，將手繪稿以電子稿的形式展現。
6、修改定稿20xx年4月18日至5月8日。
在初步電腦制作完成之后，要對招貼的介個重要組成元素進行認真推敲研究，將文字、色彩、圖形達到最優(yōu)組合，使得作品達到最好的視覺效果，具有強烈的視覺沖擊力。并且要選用合適的廣告語。
沖壓模開題報告篇六
一.課題研究的目的和意義：
電影欣賞是指人們觀賞電影時產生的一種精神活動。視覺定位是觀眾在觀看電影的過程中對視覺元素的選擇與確定，這種選擇具有變化性。電影作為藝術，在特定的*時空中，以色彩、運動、攝影機角度、聲音等諸多元素塑造直觀的視聽形象，從而影響觀眾。如何“定位”視覺，始終是電影欣賞中最為關注的問題。所以本文的研究對電影欣賞是有實際意義的。通過對電影欣賞中視覺元素的選擇與確定。使自己在電影欣賞時得到純粹的視覺享受和真正的感官愉悅，實現電影自身的存在價值。
二.研究方法：
文獻綜述法，分析法圖表法。
三.國內外研究現狀：
“視覺元素”是人們在觀賞電影過程中感官感知的第一要素，然而觀眾在觀看電影的過程中對視覺元素的選擇與確定，這種選擇具有變化性。電影作為藝術，在特定的*時空中，以色彩、運動、攝影機角度、聲音等諸多元素塑造直觀的視聽形象，從而影響觀眾。色彩是電影欣賞中最直接的視覺元素，在電影欣賞中“色彩的客觀特性與人們對它的主觀性認知，形成了色彩的神秘感和緊張性。當這兩種感知被投攝到影視作品之中，色彩便成為電影電視充滿活力的源泉?！?彭玲，20xx年)。電影作為藝術，運動是電影的本質?！罢沁@種電影特有的運動使電影藝術區(qū)別于其他藝術——繪畫、雕塑是刻畫運動中的人物或事件的某一時間的片段與瞬間，是某一動態(tài)的凝固;舞臺戲劇、舞蹈是通過演員的肢體動作來表現運動受舞臺空間的限制，有一定的局限性、假定性;電影是在二維空間上創(chuàng)造出三維的幻覺，在虛擬的流動的畫面空間中感受空間的位移和時間的變化?！?呂益都，20xx年)。電影作為一種視聽語言，在影視觀賞中的視覺元素是非常豐富的，同時也是非常復雜的。在影視觀賞中，由于受觀影者的思想、文化差異、觀影目的、*、出發(fā)點等個人因素的影響，不同的人對電影有著不同的定位，并且這種定位具有變化性?！翱傊?，積極的選擇是視覺的一種基本特征，正如它是任何其他具有理智的東西的基本特征一樣。在它們喜歡選取的東西中，最多的是環(huán)境中時時變化的東西。”(魯道夫·愛因漢姆，1981年)。
四.論文撰寫框架。
第一部分：結合伊朗電影《小鞋子》，論述色彩在電影欣賞中的重要性。
第二部分：結合畫面，論述運動在電影欣賞中的重要性，并提出自己的觀點。
第三部分：簡略分析影響電影欣賞的其它視覺元素。
第四部分：總結電影欣賞中影響視覺元素選擇，確定的原因。
五.研究時間安排：
20xx1年12月——20xx年1月查找收集相關資料，做好前期準備工作。
20xx年2月——20xx年3月初認真閱讀文本，分析整理資料，確定研究目標和思路。在老師的指導下確定大體框架，準備開題報告。
20xx年3月初——20xx年3月中旬完成論文初稿。
20xx年3月——20xx年4月在老師的指導下進行修改完善。20xx年5月完成論文修改，參加論文答辯。
六.參考文獻：
[1]貝諾埃爾·卡羅爾：《神話電影：當代電影理論的時尚與謬誤》，北京：中國社會科學出版社，20xx年。
[2]伊美特·皮洛者：《世俗神話——電影的野性思維》，崔君衍譯，北京：中國第一個出版社，1951年。
[3]陳曉云：《電影學導論》，杭州：浙江大學出版社，20xx年。
[4]彭玲：《影視心理學》，上海：上海交通大學出版社，20xx年。
[5]格·巴·查希力揚：《銀幕的造型世界》，伍菡卿、俞虹譯，北京：中國電影出版社，1983年。
[6]呂益都：《電影視聽語言概論》，北京：解放軍出版社，20xx年。
[7]魯道夫·阿恩海姆：《視覺思維——審美直覺心理學》滕守堯譯，北京：光明日報出版社，1986年。
[8]魯道夫·愛因漢姆：《電影作為藝術》，楊躍譯，北京：中國電影出版社，1981年。
[9]戴錦華：《電影批評》，北京，北京大學出版社，20xx年。
[10]李泱：《電影美學原理》，北京：中國和平出版社，1997年。
沖壓模開題報告篇七
學生姓名：學號：
所在院系：經濟與管理學院專業(yè)班級：經濟學0701班指導教師：職稱：
20xx年01月09日。
背景：我國的商業(yè)銀行個人理財業(yè)務是在20世紀90年代中后期才開始發(fā)展起來的，雖然經過了將近10年的發(fā)展，但目前依然處于起步階段，在產品、服務、管理和創(chuàng)新等方面均存在著不完善之處。近兩年來，隨著居民收入水平的提高，使得居民對于個人理財業(yè)務的需求越來越強烈，同時，高通貨膨脹導致的負實際利率也是居民理財需求增強的重要因素之一。美國次貸危機爆發(fā)后，國內外金融市場遭到重創(chuàng)，股市震蕩下行，一系列可投資的衍生產品遭到投資者的質疑，如何將閑置資金進行低風險收益高的有效投資將是潛在投資者最關心的問題。在這種金融背景下，理財產品以其獨特的設計贏得了投資者的認可，發(fā)行數量一度增加，理財市場成為未來金融創(chuàng)新的重要領域。
意義：隨著全球化、網絡化和金融自由化浪潮的展開，個人理財業(yè)務己經成為一個國際金融業(yè)公認極具潛力的新領域。從國際視野來看，大力發(fā)展個人理財業(yè)務符合當今國際金融業(yè)的發(fā)展潮流，以個人理財為主的個人金融業(yè)務己經成為國外商業(yè)銀行的主要利潤來源。而隨著國內經濟結構的加速轉型、資本市場的發(fā)展、投資渠道的多元化和個人財富的迅速增長，為我國商業(yè)銀行帶來豐厚收益的傳統(tǒng)業(yè)務正在收縮，而能給商業(yè)銀行帶來豐厚收益的個人理財業(yè)務逐漸成為銀行的新的利潤增長點。
商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的業(yè)務范圍廣、經營收入穩(wěn)定，屬于高附加值的“黃金業(yè)務"。個人理財業(yè)務的開展對實現銀行資產結構多元化、緩解銀行體系流動性過剩壓力和降低存貸款結構性風險有著得天獨厚的優(yōu)勢，它已成為發(fā)達國家很多大商業(yè)銀行的主導產品和重要的收益來源，在商業(yè)銀行業(yè)務發(fā)展中占據重要位置。此外，隨著入世后我國金融市場的全面開放，國內商業(yè)銀行僅靠傳統(tǒng)的存貸業(yè)務，己難以與外資銀行競爭，必須開辟新的利潤來源。在這種機遇與挑戰(zhàn)并存的背景下，深入分析個人理財業(yè)務的發(fā)展狀況、存在問題及其問題根源，聯(lián)系當前國內商業(yè)銀行實際情況提出可操作性的發(fā)展建議，對國內商業(yè)銀行加快個人理財業(yè)務發(fā)展具有重要的現實意義。這正是本文選題的意義之所在。
(一)國外研究。
從20世紀70年代以來，在金融創(chuàng)新浪潮的沖擊下，西方發(fā)達國家的個人理財業(yè)務獲得了快速發(fā)展。西方發(fā)達國家，對個人理財研究非常深入和廣泛，相關研究的文章和著作可以說涉及到個人理財的方方面面。
“霍爾曼和諾森布魯門(20xx)詳細論述了個人理財計劃的制定、多種理財工具的介紹及如何根據個人實際情況選擇合適的理財工具。該書用平實、易懂的語言闡述了個人理財的原理及運用，對個人一生的理財計劃具有一定的指導作用?！?/p>
“夸克·霍和克里斯·羅賓迅(20xx)對個人理財策劃進行了詳細系統(tǒng)地論述，有助于我們系統(tǒng)的了解西方商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的基本框架，加快我國個人理財業(yè)務發(fā)展的步伐?！?/p>
“休斯和卡普爾等(20xx)從各個方面詳細介紹了個人理財的基礎知識，包括理財的重要性、理財決定的步驟、理財的各種工具、方法和投資理財的各種手段。該書全面完整的介紹對人們運用理財工具保障自己的財富安全具有很大的指導意義?！?/p>
從國外的研究著作中我們可以看出他們主要研究對象是針對理財工具，側重于理財業(yè)務的應用，充分利用理財工具為個人服務，達到其理財增值的目的。
(二)國內研究。
我國商業(yè)銀行的個人理財業(yè)務起步較晚，是在20世紀90年代中后期才開始逐步發(fā)展起來的，進入21世紀后，我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展速度越來越快。因此，國內對商業(yè)銀行個人理財方面的研究文章和專著也越來越多。
黃淼、趙靜在《當前我國銀行理財業(yè)務分析》（20xx）中對中外銀行理財業(yè)務進行了概述，提出我國銀行理財業(yè)務存在以下問題：1、短期內許多銀行從理財業(yè)務中很難獲得收益，2、理財手段相對落后，3、組織結構不科學。并從國外銀行理財業(yè)務的可取之處中提出了我國銀行理財業(yè)務應采取的對策：組織結構創(chuàng)新、產品創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
蔣劍平在《銀行理財產品的發(fā)展現狀與未來趨勢》（20xx）中闡述了國內銀行理財產品的發(fā)展脈絡，分析了銀行理財快速發(fā)展的原因，并預測了今后銀行理財產品的發(fā)展趨勢，最后提出了商業(yè)銀行未來的策略選擇。
王曉驊、黃儒靖《從人口老齡化思考銀行的個人金融業(yè)務開發(fā)》（20xx）對中國。
人口老齡化問題的現狀及趨勢進行了預測，從國家經濟實力、老年人收入來源、銀行開發(fā)成本三方面分析了開發(fā)專門的老齡人個人金融產品的可行性，得出隨著老齡人社會保障體系的日益發(fā)展和完善以及中國社會經濟的發(fā)展,商業(yè)銀行的老齡人個人金融業(yè)務會有越來越廣闊的市場空間。
魏韡在《銀行理財產品淺析》（20xx）中對銀行理財產品的發(fā)展現狀進行了概述，并論述了理財產品的定義、特點（起點高、期限定、投資活、覆蓋全）、分類，并對主要分類進行了分析。
通過對國內研究的文章和專著進行整理分析后，我們可以發(fā)現國內研究的文章和專著主要側重對個人理財基礎知識、存在的問題和提出的對策進行研究。而對現狀的研究相對比較簡單，都只是進行了簡單的介紹。此外，對銀行個人理財業(yè)務的問題講了很多，但沒有指出關鍵問題是什么，也沒有提出切實可行高效的解決方法。不像國外的理財著作的應用性那么強。
三、設計（論文）的主要研究內容及預期目標。
主要研究內容：文章首先作了個人理財的概述，闡述了其概念、內容及理論基礎。然后介紹了國內商業(yè)銀行個人理財的現狀、特點及趨勢，對國內和國外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務進行了對比分析，得出我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展存在的問題，并找出導致這些問題的根源。最后針對我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務存在的問題及問題產生根源提出我國商業(yè)銀行發(fā)展個人理財業(yè)務的有效對策。
全文主要包括以下內容：
投資組合理論、資本資產定價理論、金融創(chuàng)新理論?！?/p>
第二部分是國內商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展概述，主要介紹國內商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展狀況、必要性及發(fā)展趨勢。在分析必要性時先進行了個人理財業(yè)務需求現狀分析；其次分析了個人理財業(yè)務對銀行自身的影響，有利于擴大收益來源，增強抵御風險的能力，個人理財的個性化服務將提高商業(yè)銀行的核心競爭力，有利于增強競爭實力，應對加入wto后外資銀行的挑戰(zhàn)。
第三部分是從國內商業(yè)銀行個人理財業(yè)務與國外的比較中分析存在的問題及問題產生根源。“我國商業(yè)銀行個人理財發(fā)展存在如下的主要問題：組織機構設置存在問題、產品同質性強、差異化和個性化嚴重不足、市場推廣與開拓不足、營銷渠道單”
一、科技手段落后、高素質的綜合理財人員匱乏。
第四部分是提出推進國內商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展的對策。針對國內商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展存在的問題及問題產生的根源,提出相應的對策，分為內部對策和外部對策。銀行內部根據其自身特點改善組織結構、改進產品、加強科技創(chuàng)新等，宏觀外部環(huán)境，包括完善商業(yè)銀行個人理財的市場監(jiān)管和法律規(guī)范、加快我國金融市場的發(fā)展步伐。
創(chuàng)新之處：在研究對策時將會根據人口老齡化這一社會現象對老齡人口及未來幾年將步入老齡人口的潛在用戶進行調查，針對他們的消費習慣、收入情況設計出符合他們要求的理財產品。老齡人口比例在未來幾十年甚至更遠的時間里將不斷增加，這將會是一個很有開發(fā)潛力的市場。建立人口老齡化計量模型將會發(fā)現人口老齡化與gdp有關，根據這一特點經濟發(fā)展狀況不同的地區(qū)根據地區(qū)特點設計理財產品。
預期目標：深入了解我國商業(yè)銀行理財業(yè)務的概況及現狀，發(fā)現其存在的問題并找出解決方案，使我國的銀行理財業(yè)務能夠更好、更快的成長發(fā)展起來，同時使投資者更好地了解、利用個人理財業(yè)務達到保本增值的效果。
四、工作進度安排。
1、第1—2周：搜集資料、閱讀文獻，確定論文題目。
2、第3—6周：根據所選題目搜集相關資料、文獻，并做好文獻閱讀筆記。
3、第7—8周：整理歸納搜集的資料，撰寫論文大綱。
4、第9—11周：搜集資料建立人口老齡化模型，并對理財業(yè)務進行民意調查。
5、第12—15周：進行論文寫作，在老師幫助下進行修改、完善。
6、第16周：進行論文收尾工作。
五、參考文獻。
[11]王鵬，我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展研究，華東師范大學，20xx年。
[12]呂釗，商業(yè)銀行個人理財業(yè)務發(fā)展研究，天津財經大學，20xx年。
[13]唐浩忠，國內外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的比較研究，西南財經大學，20xx年。
六、指導教師意見。
指導教師簽名：
沖壓模開題報告篇八
一、選題意義：
1、理論意義：隨著經濟的發(fā)展，社會的不斷變革進步;秘書成為一種國際化職業(yè)，發(fā)揮著越來越重要的作用。各單位的秘書部門則是該單位聯(lián)接上下、左右、內外的主要樞紐;同時也是黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體工作的重要窗口，它像外界展示出該機關單位工作水平的基本面貌。
2、現實意義：傳統(tǒng)的秘書工作就是收發(fā)文件、寫寫畫畫，重復、勞累、繁瑣的日常文字處理工作;到了近現代，秘書工作有了明確的分工，對秘書知識素質的要求也有所改變;其中，辦公自動化的應用，進一步增進了秘書的工作效益;中西文化的交流，使秘書的知識更為廣泛，知識素質大為提高。
二、論文綜述：
1、理論依據當今社會，經濟全球化發(fā)展，秘書職業(yè)也走向國際化。面對各種多變的局勢，秘書人員要做到機警應變，運籌帷幄，不僅要求有較強的文書寫作功底，還要具備多方面的知識技能，掌握基本的辦公自動化操作、流利的言語表達，“善說”、及時為領導的決策提供參謀咨詢、準確傳達上級的指示、匯報工作、安排會議、處理日常事務、接待來訪客人等。時刻為領導分憂解難，維護領導的公眾形象，成為領導的得力助手及參謀。
2、(國內外)有關研究綜述“秘書工作從屬并服務于領導工作，不能游離于領導工作之外，更不能與領導工作背道而馳。因此，領導工作的發(fā)展直接影響和制約著秘書工作的發(fā)展變化。秘書部門是領導的辦事機構，要聯(lián)系上下左右，溝通四面八方，了解領導的意向和需求，熟悉領導的活動規(guī)律、決策過程，為領導掌握情況、作出決策提供服務。在此過程中，通常是領導才出點子，秘書從理論上醞釀構思，從邏輯上推敲完善，從文字上整理闡述，最終使領導的觀點具體化、理論化、系統(tǒng)化。因此，秘書必須具有全局的戰(zhàn)略的思維方式和思考能力，為領導出謀獻策”(選自《秘書素養(yǎng)》吳歡章著)。
3、本人的評價當今社會是一個信息時代，經濟飛速發(fā)展，社會競爭越演越烈，優(yōu)勝劣汰成了不可阻擋的時代潮流。我作為一個文秘專業(yè)的學生，一方面努力學習好學校開設的各門學科，面的范文參考寫作網站尤其是本專業(yè)的學科知識，文書寫作及辦公自動化，我要求自己熟練掌握，并能恰當的運用到實際的工作中，有效的指導我的工作，讓我的工作少出現錯誤，盡快適應工作，投入工作，為我所從事的職業(yè)做出一份貢獻。另一方面，我積極參加社會實踐，鍛煉自己的語言表達能力，掌握和不同的人交流要用的各類語言和表達技巧，培養(yǎng)自己在公眾面前落落大方的形象;了解一些地方獨特的社交禮儀，避免因文化差異而出現尷尬局面。無論何時，都不斷學習，塑造一個良好的外在形象的同時，用知識武裝頭腦，內外兼修，讓自己真正成為一名合格的秘書人員。
三、論文提綱。
前言。
本論。
1、現代秘書應具備的知識素養(yǎng);。
2、現代秘書應具備的語言表達能力;。
3、現代秘書應具備的心理素質。
結論。
1、《秘書理論與時務》鄭典宜著。
2、思想匯報專題《秘書大地》常宗宜著。
3、《秘書之友》郭方忠楊效之著。
4、《現代秘書心里學》趙中利著。
5、《秘書學》楊素華著。
五、完成論文的條件。
圖書館借閱文秘類相關書籍，網上搜索有關本篇論文的資料，整理所收集到的材料，結合自身所學的相關知識，以及在論文老師的指導下完成本篇論文。
沖壓模開題報告篇九
選題的背景和意義，主要說明所選課題的歷史背景、國內外研究現狀和發(fā)展趨勢。歷史背景部分著重說明本課題前人研究過，研究成果如何。國內外研究現狀部分說明本課題目前在國內外研究狀況，介紹各種觀點，比較各種觀點的異同，著重說明本課題目前存在的爭論焦點，同時說明自己的觀點。發(fā)展趨勢部分說明本課題目前國內外研究已經達到什么水平，還存在什么問題以及發(fā)展趨勢等，指明研究方向，提出可以解決的方法。開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，即選題的意義，包括對選題的理論意義和現實意義的說明;另一方面也可以說明開題報告撰寫者對本課題研究是否有較好的把握。
研究的基本內容和擬解決的主要問題，相對于選題的意義而言，研究的基本內容與擬解決的主要問題是比較具體的。畢業(yè)設計(論文)選題想說明什么主要問題，結論是什么，在開題報告中要作為研究的基本內容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內容可以分幾部分介紹。
研究方法及措施，選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會影響到畢業(yè)設計(論文)的水平，甚至成敗。在開題報告中，學生要說明自己準備采用什么樣的研究方法。比如調查研究中的抽樣法、問卷法，論文論證中的實證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施，是要爭取在這些方面得到指導老師的指導或建議。
研究工作的步驟、進度。課題研究工作的步驟和進度也就是課題研究在時間和順序上的安排。畢業(yè)設計(論文)創(chuàng)作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等，都要分階段進行，每個階段從什么時間開始，到什么時間結束都要有規(guī)定。在時間安排上，要充分考慮各個階段研究內容的相互關系和難易程度。對于指導教師在任務書中規(guī)定的時間安排，學生應在開題報告中給予呼應，并最后得到批準。學生在實際操作中，時間安排一般應提前一點，千萬別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)設計(論文)的撰寫任務。
主要參考文獻。在開題報告中，同樣需列出參考文獻，這在實際上是介紹了自己的準備情況，表明自己已了解所選課題相關的資料源，證明選題是有理論依據的。在所列的參考文獻中，同樣應具備不少于2篇的外文文獻。
研究生接受了導師安排的課題后，就要以“主人翁”的姿態(tài)負起責任來，而且必須把它當成自己的事來做，而不是一味依賴導師。最好是把導師的課題申請書借來仔細研讀一番，弄清楚為什么要做（why）？應該做什么（what）？要怎么做（how）？遇到琢磨不透的問題，一定要請教導師，直到完全吃透課題后，才能進實驗室開展研究。
研究生要借寫開題報告之機廣泛查閱文獻資料，除了應當搜集申請書中提到的一些重要文獻的全文外，還要特別注意查閱國內外最新發(fā)表的相關研究論文。
由于申請書中羅列的參考文獻基于過去幾年的研究進展，但其中有些問題可能已經解決，有些概念可能已經修正，因此密切關注課題相關領域的最新進展不僅是導師的事，也是研究生的事。最好是研究生先于導師一步發(fā)現新進展，找到新資料。
無論在查閱文獻時，還是開展研究后，研究生都要積極開動腦筋，努力拓展知識面，特別是要用理性、批判的眼光看待一切科學問題，最忌諱的是將自己的思想禁錮在一個既定的“籠子”里。研究生的思維最活躍，沒有教條主義負擔，要從不同角度看問題，提出自己的科學猜想，并在實驗過程中不斷求證。
當然，研究生做開題報告可以加深自己對課題研究意義及實施方案的印象，同時在查閱文獻資料的過程中也豐富了自己的專業(yè)知識，看英文文獻還提高了專業(yè)英語閱讀能力，大大增加了專業(yè)英語詞匯量。在此基礎上，研究生可以考慮整理出一篇綜述文章，即使不能正式發(fā)表，以后也可以作為畢業(yè)論文的前言或概論。
總之，科學研究可能有一個固定的起點，但恐怕沒有一個必然的終點！成果是小是大，既取決于你的運氣，也取決于你的眼光，更取決于你發(fā)現意外現象后能上升為新的研究方向的能力！
作者從研究生準備開題報告的過程中發(fā)現了需要注意的3個問題，并且給出了自己的建議。
開題報告從格式上要求對科學問題的理論依據進行論述，研究的意義，提出研究假說，設計研究方案，選擇適當的研究方法，足夠的預實驗依據等多個方面，都是表格化的模式。
科研的靈魂是科學問題，立論依據其實是利用文獻和前期研究論證科學問題的重要性，研究內容和設計是圍繞問題的解決，預期結果是對內容和設計有一個預見性的展望，本質上就是希望最終達到的目標。
預實驗是開展研究的嘗試，也是一個課題是否可行的證據。研究生開展預實驗過程中往往有多種目的，例如要學習不熟悉的實驗技術，要準備一些基本的實驗工具和條件等，但是核心任務是要為將來的課題準備關鍵證據。
作者針對開題報告中的“技術路線”與“實施方案”這兩部分，分享了4點經驗。
技術路線一定是與核心技術有關的項目流程圖，而實施方案則是更為詳細的既包括了技術內容也覆蓋了項目實施中非技術部分的詳細過程。但這個描述落實到具體課題，就沒有了一個唯一的標準。
技術路線是指申請者對要達到研究目標準備采取的技術手段、具體步驟及解決關鍵性問題的方法等在內的研究途徑，應盡可能詳盡，每一步驟的關鍵點要闡述清楚并具有可操作性。
實施（技術）方案是指對某項工作，從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書，是應用寫作的一種文體。
二者區(qū)別：技術路線是總的方針，屬于戰(zhàn)略；方案是計劃類的，屬戰(zhàn)術；技術手段是具體辦法，屬具體“作戰(zhàn)”行為。
一般而言，實施方案為技術路線服務，二者又共同服務于項目或課題的研究內容。
沖壓模開題報告篇十
一、課題釋義。
在眾多的課題中選擇《小學、初中、高中外語課堂教學方法的差異》這樣一個課題，我們課題組成員曾經做過多次研討，大家普遍認為這個課題很大，極易架空，之所以這樣認為，原因之一在于：課題內容涉及外語課堂教學的多個領域，單是一個小學就足以令廣大英語教學工作者潛心數年加以探索與研究;原因之二在于：關于對小學、初中、高中外語課堂教學方法之間存在的差異，人們尚缺乏足夠的認識，在先期的課題準備過程中，我們也意識到國內外在該領域的研究成果相對于其他課題而言是比較少的，可供參考的資料不是很多，理論儲備不足。然而愈是困難重重，我們愈是感到這是一個極具挑戰(zhàn)性的課題研究，為此我們深刻挖掘課題本身的內涵，力求把大的課題做精，把空的內容填實，以學生的發(fā)展為主線，按照建構主義的理論，將課題宏觀的釋義為以下四個部分：
(一)小學外語課堂教學方法的研究。
伴隨著國家教育部下達文件要求小學自xx年秋有條件的省份、地區(qū)從三年級起開設英語課，小學英語教學為英語外語教學回到教育的主流中提供了嶄新的契機。小學外語課堂教學不是孤立的，而是整個外語教學的一個重要組成部分，因而幫助學生學習與發(fā)展比單純教授語言更為重要，相應地，小學外語課堂教學方法更應從卓有成效的一般教育理論與實踐中汲取方法與技巧，并對課改初期的外語課堂教學的一些實際情況加以必要研究，從而才能取得良好的教學效果。
(二)初中外語課堂教學方法的研究。
英語教學從無到有，從支離破碎到綜合系統(tǒng)，需要一個過程，而這個過程從某種意義上講就是學生發(fā)展的過程。教無定法，教必有法。靈活駕御課堂必須掌握一定的技巧。多年來的中學外語課堂教學積累了許多優(yōu)秀的教學方法，在基礎教育課程改革的今天，加強對初中外語課堂教學方法的研究，創(chuàng)新教學方法勢必會為課堂教學注入了生命的活力。
(三)高中外語課堂教學方法的研究。
高中的外語課堂教學多年來受高考這根指揮棒的影響，課堂教學方法趨于單一，英語教學對語法性能的講解細致入微，極為重視語言形式的傳授，輕語言功能的訓練。課程改革作為一項系統(tǒng)工程，高中外語課堂教學勢必在小學、初中外語課堂教學改革的前提下，著眼于學生的發(fā)展，重新量體裁衣，采用更為行之有效的教學方法創(chuàng)新課堂。
(四)小學、初中、高中外語課堂教學方法差異的比較。
綜上研究(即小學、初中、高中不同學段外語課堂教學方法的研究)勢必表明，小學、初中、高中外語課堂教學方法之間存在著差異，因此比較差異，深刻挖掘差異形成的各種因素，分析這些因素的內在價值，有利于教育工作者在今后的教學中尊重和利用這些因素上好各個學段的英語課。
二、課題研究的背景及課題的理論價值、實踐價值。
(一)課題研究的背景。
1、課題研究的必要性。
近年來，外語教學一直受到國家領導人的高度關注，特別是自1996年以來李嵐清副總理對我國當前基礎階段外語教學的改革多次發(fā)表談話指出：“我國當前基礎階段的外語教學雖然有了加強和改進，但總的情況是不能令人滿意的，花的時間長，相對的效果較差。一些人比喻我們的英語教學是一壺燒了十幾年也燒不開的溫水。必須在教材內容、教學方法等方面認真研究，加以改進。目前，我國外語教學效益不大，亟待改進。經過小學、中學、高中，大部分學生不能閱讀原版書，不能用外語會話，外語教學效果不理想，影響著改革開放和擴大交往……”恰恰也正是基于一個這樣的背景，誘發(fā)了我們對該課題的探討與研究。
正如嵐清總理所講，學生對此不滿意，教師也同樣不滿意。問題出在哪里?其根本原因是：英語課程的開設缺乏系統(tǒng)性和連貫性，缺乏“—條龍”的課程教學體系，從而導致大多數學生的英語學習長時間在低水平上重復。許多學生在小學學習了英語，進入初中后，又不得不從頭學習，中學生進入高中后，又要重復初中階段學習的內容。這種低水平的重復，不僅浪費了教學資源，還挫傷了學習者英語的興趣。
一時間，中小學外語教學銜接的問題成了外語教學的一個重心工作，而教材要銜接的呼聲則更是一浪高過一浪。面對這種眾聲喧嘩的局面，我們的廣大英語教育工作者試圖打破外語教學的這種狀況，嘗試以教材的銜接為突破口，但實踐證明，單憑教材的銜接并不能從根本上解決教學銜接問題。人們再一次陷入到深深地思索中來。而此番思索必然將人們的視野聚焦在這個課題之上。
2、課題研究的可行性。
正當我們這些教學工作者舉步為艱之時，xx年6月《基礎教育課程改革綱要》確定了教育改革的目標，研制了各門課程的課程標準。在新的《英語課程標準》中，我們感悟到此次英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。突出體現圍繞人的發(fā)展目標來設計和確定課程標準。
沖壓模開題報告篇十一
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文金融碩士開題報告。
課題題目：次貸危機對我國經濟的影響分析。
課題教師規(guī)定課題。
目的和意義：
20xx年夏季美國次級抵押貸款危機(sub-primemortgagecrisis)的爆發(fā)，迅速向全球蔓延。美國房地產泡沫的破滅不僅導致國際金融市場的動蕩，而且引發(fā)了美國房地產及其關聯(lián)行業(yè)的衰退，拖累了美國乃至世界經濟的增長。盡管西方主要發(fā)達國家政府采取了強有力的聯(lián)合干預措施，部分緩解了危機的進一步惡化，但危機的影響至今尚未完全消除。目前，次貸危機造成的經濟衰退已經演變?yōu)樽?0世紀30年代大蕭條以來最嚴重的經濟危機。次貸危機的發(fā)生，使金融創(chuàng)新和金融國際化的過程受到重大挫折，尤其是要重新認識房地產金融的創(chuàng)新對經濟的影響。
本文主要就次貸危機對我國經濟各領域的影響來分析，并探討相應的對應措施，總結其經驗教訓，從而為日后應對各類金融風暴的未雨綢繆做參考。
次貸危機的發(fā)生，各學者、專家對次貸危機的分析眾說紛紜。對次貸危機的研究也有相當多的文獻書籍，研究認識得已相當深刻?？v使在美國這樣金融業(yè)高度發(fā)達的國家，大眾層面的金融文化仍有待提高。此輪次貸風暴還對現有美國金融體制提出了諸多挑戰(zhàn)。危機必然成為市場革舊布新的重大契機。而美國監(jiān)管當局應對危機的舉措，也當在治標與治本的雙重意義上給予更多關注和解讀。從某種意義上說，近在眼前的全球性次貸風暴對中國人來說可能是件幸事。認真體味此次風暴之教訓，我們應盡可能避免危機的種子在中國生根發(fā)芽，在未來引起無窮禍患。
1、次貸危機定義及成因發(fā)展;。
2、次貸危機對我國金融業(yè)的影響;。
3、次貸危機對我國企業(yè)的影響;。
4、次貸危機對房地產的影響;。
5、次貸危機的應對措施以及給后人的啟示。
1、資料收集與整理階段(兼實習)：2月15日4月17日。
2、確定論文基本結構及內容階段：4月18日4月25日。
3、完成論文初稿階段：4月26日-5月7日。
4、論文修改階段：5月8日5月25日。
5、論文評審階段：5月26日5月31日。
6、論文答辯階段：6月1日6月8日。
沖壓模開題報告篇十二
1.1xx省xx市農副產品電子交易有限公司象山縣城東市場建設項目。
1.2承辦單位概況。
本項目由城東市場開發(fā)有限公司承辦。公司成立于20xx年5月，注冊資金20xx萬，公司性質為國有獨資企業(yè)，主要負責城東市場的建設管理運行。經營范圍為城東市場的開發(fā)建設、房屋租賃、攤位租賃。
（1）《投資項目可行性研究指南》；
（2）《建設項目經濟評價方法與參數》。
（3）《xx縣城市總體規(guī)劃》。
（4）《xx市國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃》。
（5）《xx縣國民經濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃》。
（6）《關于印發(fā)xx市菜市場建設管理實施辦法的通知》。
（7）相關設計規(guī)范標準等。
1.4項目提出的理由與過程。
公益設施是城市功能的重要體現。一個城市公益設施的數量和水平反映了這個城市經濟文化水平，也體現了城市居民的生活質量。民以食為天，中國人口密度大，菜市場作為一種公益設施，在廣大人民的生活中扮演著重要的角色。菜市場的建設水平直接關系到廣大人民的日常生活質量。
象山縣城區(qū)總人口12萬，面積10平方公里，現主要有汪家河、蓬萊兩個菜市場，主要覆蓋區(qū)域為城北和城南。市場大都存在空間狹小、檔次低、設施老化、道路窄、交通擁擠等問題。面對城市步伐的加快，消費市場進一步加大，按照《關于印發(fā)寧波市菜市場建設管理實施辦法的.通知》中菜市場以居住區(qū)、居住小區(qū)為基本單元，一般以1-3萬人口，每千人250平方米建筑面積配置，菜市場服務半徑500-1000米的標準，象山縣縣城現有的菜市場規(guī)模不能滿足居民生活的需求。尤其是城東區(qū)域的菜市場配套問題尤為突出。為了提高菜市場建設水平，加快傳統(tǒng)菜市場向現代流通業(yè)態(tài)升級，提升城市形象，促進長效管理，營造安全放心的消費環(huán)境，滿足人民群眾日益增長的生活需要，城東市場的建設顯得尤為迫切。城東市場將作為服務人民群眾、讓市民百姓方便購買、放心消費的主要載體。
2.1擬建地點。
本項目位于象山丹城丹峰路、興盛路交叉路口。東臨東大河，北臨丹峰路，西臨興盛路，南為河道。
2.2與建設內容。
建設規(guī)模：項目總占地面積21470平方米，建筑面積43447平方米，其中地上建筑面積29112平方米，地下建筑面積14335平方米。
建設內容：建筑物地上主體三層，局部四層，地下一層。一至二層布置為菜場；三層布置為超市；四層為綜合管理用房；地下一層為6級人防兼機動車庫，地下夾層為6級人防兼非機動車庫。地面臨路建“l(fā)”型廣場，廣場上布置機動車、非機動車車位。
2.3主要建設條件。
本項目為象山縣城東市場建設工程，地處象山縣城區(qū)，周邊供水、供電、通訊、交通等城市基礎設施配套條件較好。
2.4項目建設進度。
本項目計劃于20xx年10月開始，20xx年12月完成，預計建設工期15個月。
2.5和籌資方案。
本項目總投資為15656萬元，其中建設投資14980萬元，籌資方案為銀行貸款。
2.6主要技術經濟指標。
沖壓模開題報告篇十三
模具與壓力機是決定沖壓質量、精度和生產效率的兩個關鍵因素，先進的壓力機只有配備先進的模具，才能充分發(fā)揮作用，取得良好效益。模具的發(fā)展方向為：
一、充分運用it技術發(fā)展模具設計、制造。
用戶對壓力機速度、精度、換模效率等方面不斷提高的要求，促進了模具的發(fā)展。外形車身和發(fā)動機是汽車的兩個關鍵部件，汽車車身模具特別是大中型覆蓋件模具，其技術密集，體現當代模具技術水平，是車身制造技術的重要組成部分。車身模具設計和制造約占汽車開發(fā)周期三之二的時間、成為汽車換型的主要制約因素。目前，世界上汽車的改型換代—般約需48個月，而美國僅需30個月，這車要得益于在模具業(yè)中應用了cad/cae/cam技術和三維實體汽年覆蓋件模具結構設計軟件。另外，網絡技術的廣泛應用提供了可靠的信息載體、實現了異地設計和異地制造。同時，虛擬制造等it技術的應用，也將推動模具工業(yè)的發(fā)展。
二、縮短金屬成形模具的試模時間，
當前，主要發(fā)展液壓高速試驗壓力機和拉伸機械壓力機，特別是在機械壓力機上的模具試驗時間可減少80%、具有巨大的節(jié)省潛力。這種試模機械壓力機的發(fā)展趨勢是采用多連桿拉伸壓力機，它配備數控液壓拉伸墊，具有參數設置和狀態(tài)記憶功能。
三、車身制造中的級進沖模發(fā)展迅速。
在自動沖床上用級進沖裁模或組合沖模加工轉子、定子板，或者應用于插接件作業(yè)，都是眾所周知的沖壓技術，近些年來，級進組合沖裁模在車身制造中開始得到越來越廣泛的應用，用級進模直接把卷材加工為成型零件和拉伸件。加工的零件也越來越大，省去了用多工位壓力機和成套模具生產所必需串接的板材剪切、涂油、板坯運輸等后續(xù)工序。級進組合沖模已在美國汽車工業(yè)中普遍應用，其優(yōu)點是生產率高，模具成本低，不需要板料剪切，與多工位壓力機上使用的階梯模相比，節(jié)約30%。但是級進組合沖模技術的應用受拉伸深度、導向和傳輸的帶材邊緣材料表面硬化的限制，主要用于拉伸深度比較淺的簡單零件，因此不能完全替代多工位壓力機，絕大多數零件應優(yōu)生考慮在多工位壓力機上加工。
沖壓模開題報告篇十四
生產實習是材料成型與控制工程專業(yè)重要的教學環(huán)節(jié)，是專業(yè)課教學的一個組成部分，時間安排在學生學完基礎課及部分專業(yè)課之后，目的有如下幾點：
1、將所學的《材料成型理論》、《金屬學》、《機械設計基礎》等專業(yè)基礎課知識與生產實習實踐相結合，進一步加深對理論知識的理解。
2、了解沖壓、鑄造、焊接生產工藝流程，原料及產品，生產設備及主要技術經濟指標，獲得材料成型工藝、設備基礎知識，為進一步深入學習專業(yè)知識打好基礎。
3、培養(yǎng)學生調查研究，搜集整理資料，分析問題和解決問題的能力。
4、學習工程技術人員和工人師傅在長期實踐中積累的豐富知識，學習他們?yōu)楂I身于四化建設的精神和實事求是的工作作風。
為了順利完成任務書規(guī)定的學習內容，學生應該做到：
1、認真進行現成調查，尊敬實踐，與現場密切配合，爭取廠方的支持，虛心向工程技術人員和工人師傅學習。
2、按時獨立完成實習報告，實習成績由領導老師學生實習態(tài)度，實習報告等情況評定。
3、認真聽取各級安全報告，遵守交通規(guī)則及車間勞動紀律，嚴防安全事故的發(fā)生。
1、南昌市搪瓷廠(第二名稱：南昌泰豐搪瓷廠)，主要經營面盆，口杯，搪瓷，雜件制造。其中涉及到拉深工藝的最多，拉深(俗稱拉延)是利用專業(yè)模具將平板毛坯制成開口空心零件的一種沖壓工藝方法。用拉深方法可以制成筒形、階梯形、錐形、球形和其他不規(guī)則形狀的薄板零件，如果和其他沖壓成形工藝配合，還可以制造形狀極為復雜的零件。在制造碗的時候還涉及到漲形工藝，漲形是利用模具迫使板料厚度減薄和表面積增大，以獲得零件幾何形狀和尺寸的沖壓成形方法。漲形主要用于平板毛坯的局部成形，如壓制凹坑、加強肋、起伏的花紋圖案及標記等。如：有的碗上小下大就是利用先拉深后張形制成的。
效的物流體系實現了拉動式均衡生產;建立了jps江鈴精益生產系統(tǒng)，整體水平不斷提升;建立了質量管理信息網絡系統(tǒng)，推廣nova-c、fcpa評審，運用6sigma工具不斷提升產品質量、節(jié)約成本,榮獲中國質量協(xié)會頒發(fā)的全國六西格瑪管理推進十佳先進企業(yè)稱號。通過吸收國際先進技術，江鈴不斷提高自主開發(fā)能力，江鈴股份產品開發(fā)技術中心被認定為國家級技術中心。
參觀了江鈴汽車裝配廠車間，了解了一臺汽車從零件到成品的全過程。汽車總裝配的任務是在總裝配線上按照規(guī)定的節(jié)拍把各總成部件裝配成一輛基型汽車，并進行驗收和試車。其后，將基型車送車身廠或其他汽車改裝廠安裝車身和其他裝置，然后即可向社會提供不同用途的各種汽車。
3、通冠公司廠間。
第一個車間是3號車間，一個存放成品工件和若干模具。趙老師開場重點為我們講了兩個連續(xù)模具及它們的工作過程。這是我第一次看到連續(xù)模，通實踐觸摸觀對凹模上的側刃、導正銷、浮頂塊、工藝孔、定位銷、等高套等看有了初步的理解和了解，看到光滑的模具表面知道那是用磨床磨出來的，并且磨完之后還要去磁。后來歐陽廠長又給我們拿來了幾個零件，使我對翻邊、翻孔邊、斜側刃、切圓弧邊等有了一定的感覺。另外，趙老師告訴大家，目前的模具設計設計級進模和大型覆蓋件模非常賺錢，因為中國很缺這種人才。
參觀的第二個車間是生產制造車間，看到了壓彎機床、一臺剛性卸料機床、一臺滾動式導柱機床、摩擦機床等機床。印象最深的是那臺83年的老古董般的摩擦機床。與普通機床最大的區(qū)別是它沒有下試點，它的下試點是直到不打滑為止的那個點，普通機床是恒矩，這種機床是恒力。合肥的油壓機是國內最好的，而數控銑床在國內屬大連做的最好。
最后一間車間轉來一趟下來，真是讓我打開眼界。打孔機、線切割、點火花加工、亞電弧co2焊接、高精度標準零件(從廣東那邊進來的)等景觀讓我大飽眼福。以前總是聽被人將中國慢走絲(相比快走絲精度更高)做的不好，市場前景開闊，這次竟然在南昌見到了慢走絲，有點不敢相信。還有那個打孔機，精度竟然達到了20絲，即0.2mm，這種精度恐怕整個南昌都難再找到第二家，由此可見這家投資上千萬的工廠實力確實不是一般。有點遺憾的是沒看到電火花加工場面，因為機床開機。
通過這次實習，把課堂教學所學理論和專業(yè)知識與生產現場材料成型與控制所采用的工藝、設備、工裝量夾具等方面的基本生產實際知識很好的結合起來，學會理論聯(lián)系實際，解決生產實際問題。開闊眼界，了解我國機械制造企業(yè)的生產和技術現狀，增加對本專業(yè)的熱愛和刻苦鉆研獻身精神，同時也對畢業(yè)設計起到了積極的作用。
沖壓模開題報告篇十五
我們就要到校企合作的模具廠實訓了，我們這一小組被分配鉗工組，鉗工組可能是下面三個小組中最臟最累的小組了。因為鉗工是為了對一些零件進行簡單的手動加工，例如打孔，絞孔，去毛刺，倒角等，這些看似不難的事，做起來卻非常的要求有耐心，有耐心，有不怕臟，不怕累的精神，這樣你才有可能把模具做好。
我們被分配的第一個任務就是對一些工件進行“拋光”，給你一張砂紙，就是把工件上的干膠水弄掉，還要把表面砂的光滑一些。這些聽上去簡單，其實當你真正用一張砂紙去的時候，才發(fā)現膠水不是容易去掉的，表面也不是那么容易光滑的。
我們在鉗工組的時候工作最多的`就是去毛刺，在去毛刺的時候要把銼刀斜著對這邊去去毛刺，這樣邊會顯得整齊許多。絞孔的時候要注意，在絞的時候要看著方向是否傾斜，如果有點歪的話就要改正過來，不然可能孔就被你弄歪了，在裝螺釘的時候就不好裝了，這點很重要。
沖壓模開題報告篇十六
沖壓加工是借助于常規(guī)或專用沖壓設備的動力，使板料在模具里直接受到變形力并進行變形，從而獲得一定形狀,尺寸和性能的產品零件的生產技術。板料，模具和設備是沖壓加工的三要素。沖壓加工是一種金屬冷變形加工方法。所以，被稱之為冷沖壓或板料沖壓，簡稱沖壓。它是金屬塑性加工(或壓力加工)的主要方法之一，也隸屬于材料成型工程技術。
生產流程：產品設計——沖壓成型設計——模具設計——沖模制造——產品生產。
卷板料進場--開卷---剪切下料---落料/下形狀料(無須形狀料的可跳過)---拉延/壓形/壓彎(通常會出現在沖壓工序的第一步)----(通常出現在后繼沖壓工序)切邊/沖孔/整形/翻邊/翻孔/沖翻孔/切斷/切口/沖缺/縮口/擴口/半沖孔(敲落孔/沖凸臺、非精沖中有時也會見到)/包邊/內外緣整修/校平等---以上為沖壓中一般會出現的工序---接下來是后期了如表面處理：電鍍、發(fā)藍、拋丸、拋光、噴涂和一些熱處理等等，不屬于沖壓就不多說了。
沖壓加工依靠模具及壓力機完成加工過程，其具備的特點可概況為以下幾條：
1.沖壓加工是使金屬或非金屬板料在壓力機的簡單沖擊作用下，通過沖模一次沖裁即可完成由其他加工方法所不能或難以制造完成的較復雜形狀零件的加工，由于零件精度主要靠模具保證因此零件具備精度較高，產品質量穩(wěn)定性互換性較高。
2.通過利用模具加工可獲得其他方法不能或難以制造的薄壁厚、重量輕、剛性好、表面質量高、形狀復雜的零件。
3.沖壓加工一般不需加熱毛坯，也不需像金屬切削加工那樣需要將金屬切成碎屑而需要大量能量消耗，沖壓加工較為節(jié)省能源。
4.沖壓加工具備極高的生產效率。一般情況下普通壓力機每分鐘可生產零件從幾件到幾十件，若使用高速沖床，則每分鐘可高達數百件，這是其他機械加工方法所不能及的。
5.沖壓生產操作比較簡單，由于沖壓生產的零件及質量狀態(tài)主要依靠模具及機床保證，造成生產的不穩(wěn)定因素較少，沖壓生產操作只需通過較常規(guī)的操作方式即可完成，生產組織較為方便。同時也便于通過自動化的機床設備實現沖壓生產的自動化操作。
6.沖壓模具的結構復雜程度及精度要求通常較高，因此模具的設計制造周期通常較長，所需費用也較高，因此沖壓生產方式的經濟性只有在大批量生產條件下才能充分體現。
這些都是冷沖壓的零件，舉個例子，一塊鐵板，想把它變成個快餐盤，那就得先設計一套模具，模具的工作面就是盤子的形狀，用模具壓這鐵板，就變成你想要的盤子了，這就是冷沖壓，就是直接用模具對《五金》材料進行沖壓。
五金：鋼或一些有色金屬加工出來的零件，加工手段：冷/熱沖壓、擠壓、滾壓、焊接、切削等等還包括其他一些工藝，定義比較廣。
沖壓件：五金加工里面用的最多的，指的是在室溫條件下，鋼/有色金屬等板材用模具，由壓力機提供加工所需壓力而成形為指定形狀。
其他一些工藝，定義比較廣。
沖壓件：五金加工里面用的最多的，指的是在室溫條件下，鋼/有色金屬等板材用模具，由壓力機提供加工所需壓力而成形為指定形狀。
五金沖壓件廣泛的應用于我們生活當中的各個領域，包括一些電子器件、汽車配件、裝飾材料等等。我們通常說的沖壓件一般是指的是冷沖壓零件，舉個例子，一塊鐵板，想把它變成個快餐盤，那就得先設計一套模具，模具的工作面就是盤子的形狀，用模具壓這鐵板，就變成你想要的盤子了，這就是冷沖壓，就是直接用模具對五金材料進行沖壓。
沖壓件工廠一般來基本設備包括剪板機(shearmachine)、數控沖床(cncpunchingmachine)/激光、等離子、水射流切割機(laser,plasma,waterjetcuttingmachine)/復合機(combinationmachine)、折彎機(bendingmachine)以及各種輔助設備如：開卷機、校平機、去毛刺機、點焊機等。
通常，沖壓件工廠最重要的三個步驟是剪、沖/切、折。{沖壓實習報告}.
沖壓件有時也作扳金，這個詞來源于英文platemetal，一般是將一些金屬薄板通過手工或模具沖壓使其產生塑性變形，形成所希望的形狀和尺寸，并可進一步通過焊接或少量的機械加工形成更復雜的零件，比如家庭中常用的煙囪，鐵皮爐，還有汽車外殼都是板金件。
沖壓件加工就叫鈑金加工。具體譬如利用板材制作煙囪、鐵桶、油箱油壺、通風管道、彎頭大小頭、天園地方、漏斗形等，主要工序是剪切、折彎扣邊、彎曲成型、焊接、鉚接等，需要一定幾何知識。
在加工過程中厚度不變的零件。相對應的是鑄造件，鍛壓件，機械加工零件等，比如說汽車的外面的鐵殼就是鈑金件，不銹鋼做的一些櫥具也是鈑金件。
現代鈑金工藝包括：是燈絲電源繞組、激光切割、重型加工、金屬粘結、金屬拉拔、等離子切割、精密焊接、輥軋成型、金屬板材彎曲成型、模鍛、水噴射切割、精密焊接等。
沖壓模開題報告篇十七
論文開題報告的意義論文開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。開題報告既是文獻調研的聚焦點，又是學位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用。它主要說明這個課題研究的必要性、可行性、真實性，是對課題的論證和設計。其中真實性體現在研究計劃上。課題名稱就是課題的名字，要準確、規(guī)范、簡煉。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，有時候還要把研究方法寫出來。課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，最好引用成熟的理論術語來構造題目，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。
簡練就是課題簡短精練，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
論文開題報告的格式及寫作技巧論文開題報告格式
論文開題報告的一般內容包括：
課題來源、開題依據和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。
（2）文獻綜述，著重闡述該研究課題國內外研究現狀和存在問題、發(fā)展方向、研究方法、應用領域，同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
（3）課題研究的指導思想
（4）研究計劃。包括學術構思、研究方法（包括擬采用的實驗手段）、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析（包括所需科研和實驗條件、課題工作量和經費）、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。 （5）主要參考文獻，列出所查閱參考的文獻。
（6）研究工作進度計劃，論文開題報告的寫作技巧選題合適是前提
一個清晰的選題，往往已經隱含著論文的基本結論，因此選題應本著以下原則：符合專業(yè)培養(yǎng)目標和綜合訓練的基本要求，難易度及任務量適宜。
與自己實際教育背景、科研工作或生產實踐相關的、較為熟悉的問題。是自己專業(yè)中發(fā)展迅速影響重大而需綜合評價的部分。反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。
所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。
（1）研究目標具體卻不死板，有價值
研究的目的、意義也就是為什么要研究（根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究）、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。
（2）收集資料，積極學習研究課題所需理論是論文開題報告的基礎
首先，收集資料。我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性。
文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫。
在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。
其次，學習理論。我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，研究工作才能有深入進去，有真正的創(chuàng)造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地，要加強，這樣我們寫開題報告的時候，才能更有把握一些，制定出的開題才能更科學、更完善。文獻綜述是對學術觀點和理論方法的整理，要注意按照問題來組織文獻資料。該部分應是是評論性的，本著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不是相關領域學術研究的“堆砌”。
（3）正確的指導思想是論文開題報告的政治保障
指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等。這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。對于范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現理論研究中的一些方向性錯誤。
（4）研究計劃是開題報告的核心研究計劃，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內容和步驟。
研究計劃水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。一個好的計劃，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。
因此研究計劃要科學、要務實，切忌脫離實際。
（5）參考文獻要有代表性。
（6）進度計劃要細致，這樣完成論文的時間才能比較準確。
為了保證學生的培養(yǎng)質量，提高論文質量，就必須對論文開題報告進行評價。論文開題報告會由3~5位相關學科的專家對論文開題報告進行評議，與企業(yè)合作的重大科研項目可以聘請1~2位相應企業(yè)的具有高級職稱的專家參加，不同學科的論文開題報告的側重點不同。
論文開題報告會上學生應對課題進行詳細匯報，并對專家提問做出必要的解釋和說明。論文開題報告的成績考核以合格、不合格記。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見。論文開題報告成績不合格者，不得進入課題研究。
沖壓模開題報告篇十八
來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，只是學著認識圖紙，雖然也實習過很好幾次，對工地的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的狀態(tài)似乎有些差距。生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。學習認識圖紙，師-父不在，暫時只能自己鉆研了，不過好在有很多資料可以查，不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學能力，同時了解許多相關的知識，一舉多得。不知道是福是禍，來的時候公司剛剛將上一個工程收尾，這段時間一直沒有新工程。說它是福，是因為我可以利用這段時間慢慢適應，包括生活，工作，環(huán)境，對于從未接觸過的知識我可以慢慢消化;說它是禍，是因為有時覺得實踐才是鍛煉人的最佳途徑，從實踐中的到的經驗才是最可靠的。很期待，有一個實踐的機會。
沖壓模開題報告篇十九
沈從文文學理論在中國現代社會的歷史轉型中表現出鮮明的現代特質,對中國文學理論的現代建構具有重要的參考價值和啟示意義。但由于種種原因,在廣泛深入的作品研究之外,對沈從文的文學理論研究長期以來沒有得到應有的重視,對沈從文的文學理論的研究常常被裹挾在以“文學觀”或“文學思想”等名義下結合其作品研究而展開,沈從文的文學理論并沒有成為沈從文研究中獨立的一部分。本文從厘清現代性、中國現代性、中國文學理論現代性的內涵入手,結合沈從文的文論文本,從啟蒙現代性和審美現代性兩個方面闡發(fā)沈從文的文學理論的現代性品格。并討論其對中國文學理論現代建構的啟示與意義。
本文共分四部分:沈從文文學理論現代性問題的提出、沈從文文學理論的啟蒙現代性品格、沈從文文學理論的審美現代性品格、沈從文對中國文學理論現代性的啟示與意義。本文的研究視野是,在中國現代性這一大的歷史背景下,立足于中國文學理論現代性的自身特點,分析沈從文文學理論的現代性品格,并追尋沈從文對于中國文學理論現代建構的啟示與意義。通過對現代性這一概念的追問,確證中國現代性的自身特征。
在中國現代性的特殊語境下,中國文學理論的現代性一方面表現為對中國社會文化現實的理論回應,另一方面又表現為對傳統(tǒng)文化資源的現代轉化和對西方文藝思潮的本土改寫。換言之,中國文學理論的現代性品格既顯現為啟蒙現代性也顯現為審美現代性。沈從文正是在這樣的歷史背景與理論背景下建構其文學的言說立場,并以他獨特的理論表述方式呈現出頗具特色的現代性品格。新文學(包括新文學理論)的現代性品格之于中國現代化首先表現為企求與認同而不是反思和對立,所以,作為現代中國社會未來謀劃的啟蒙現代性必然也是中國現代文學以及文學理論的第一品格。
沈從文文學理論的啟蒙現代性品格表現為:一是,沈從文意識到新文學的革命與新的社會文化價值的傳播相一致。新文學對于封建舊文學具有革命意義,白話文取代文言文,不僅僅是語言工具的革新,更是新的知識價值觀念的革新;二是,沈從文意識到新文學的發(fā)展與民族國家的振作相一致。民族國家的訴求或者民族精神的重建既是新文學創(chuàng)作者們的歷史責任,也是新文學創(chuàng)作的表現內容和主題意義;三是,沈從文意識到新文學的進步與現代人格的重塑相一致,新文學應當塑造反封建的理性主體、反趣味休閑主義的實踐主體、反依附性且具有批判精神的自由主體。
然而,沈從文并不認同文學需要讓渡自身的邊界和規(guī)律去迎合來自文學之外商業(yè)意識形態(tài)與政治意識形態(tài),因而他極力通過反對文學政治工具化和商業(yè)利益化來積極主張文學藝術的獨立性,并且,通過對文學藝術審美形式的強調,進一步闡釋和守護文學藝術的自律品格,而對審美獨立和審美形式的強調最終落實到人生命的審美品格上,換言之,就是將審美問題與人生問題結合,通過審美的途徑獲得人生的救贖。通過對生命“神性”這一審美理想主義主題詞的張揚來拒絕現實生存的世俗性、市儈以及拜金等物質主義現象,以期達到審美化生存的理想。
沈從文對中國文學理論現代性的啟示意義在于:第一,由于中國特殊的歷史語境與時代使命,西方現代思想在被吸納進入中國現代文學理論的時候必然遭遇到本土化的改寫,其最明顯的特征就是以反抗啟蒙理性的目標的審美現代性被納入到啟蒙的框架下,文學審美的獨立精神與無功利主義被賦予了強烈的功利色彩。第二,來自傳統(tǒng)的思想文化資源參與了中國文學理論的現代性建構,傳統(tǒng)資源的現代轉化使得中國文學理論既帶有普遍主義的現代性特征,又獲得了鮮明的民族性特征。沈從文文學理論在中國現代社會的歷史轉型中表現出鮮明的現代特質,是應當被學術界珍視的一筆思想財富。
沖壓模開題報告篇二十
一、準備工作：
1、選擇中等復雜程度的沖模一對
3、選擇好測量工具：鋼直尺、游標卡尺、千分尺、萬能角度尺等量具（注意：測量取整數）
二、過程
1、模具的拆裝步驟
1、上下模分離，左右分別擺放
3、拆下的模具零件清洗，涂潤滑油
2、模具拆裝分組：2人負責拆卸模具，1人負責測量，2人負責繪草圖
3、畫圖步驟
1、拆模具做好標記以便還原
2、各零件測繪
3、先繪草圖
4、畫正規(guī)圖
4、模具的技術問題
三、實訓感想
此次實訓是本學期以來的第一次實訓，內容是沖模拆裝測繪技能訓練。當我聽到本次實訓內容后，我非常的高興，因為本身我就比較喜歡那些實際操作類的東西。
實訓的第一天我們沒有真正去接觸模具，而是先聽老師講解了模具的一些知識和拆裝測繪的`注意事項，以便我們接下來的實訓操作。果然第一天那一課非常用心，第二天老師就把我們分成小組進行拆裝測繪。當我拿到沖模時，我立馬就想起老師講的那些注意事項，在拆裝前要做好標記，卸下的零件要歸位放置等。在整個拆裝過程中我做得非常順利，接下拉我就分別做好了繪草圖，測量的一些項目，其實我想整個過程我一個人來做就完全可以，不過在繪圖中也遇到了一些問題。問題就是畫圖時沒有做到十分細心，所以在以后的實訓當中我一定會注意這項問題，爭取做到完美。
在本次實訓中我自己覺得學到了很多東西，先是合作精神，因為以后真正工作時有些工件不是一個人就能做出來的，合作還是非常重要；第二在實踐動手能力得到提高；第三比較全面的了解了模具的性質、發(fā)展；第四體驗到了“細心”是邁向成功的第一步的道理。
沖壓模開題報告篇二十一
我們沒有去進行相應的課程，而是由陳教授先進行一周的理論課。由于我們之前只有接觸到塑料模，而當我們出去工作的時候，如果不是在大型企業(yè)，而在中小企業(yè)，我們是不可能只做塑料模的，我們必須還要接觸到沖壓模。陳教授這周主要就是講了沖壓模的基礎知識與要點。
沖壓模與塑料模的區(qū)別很大，塑料模是以塑料的`注入成型，而沖壓模主要是以外力來造成模具的成型，所以需要我們注意的是沖壓模有許多成型方法。有沖壓模，彎曲模等等。
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