讀后感是將讀書過程中的所思所感用文字表達(dá)出來的一種方式。寫讀后感時(shí)可以參考一些相關(guān)的背景知識(shí)和外部資料，以豐富自己的閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒。每篇讀后感都具有獨(dú)特的見解和體會(huì)，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹?。大家可以閱讀這些范文，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式，提升自己的讀后感寫作水平。讀后感是對所讀內(nèi)容的思考和感悟的重要環(huán)節(jié)，通過讀后感的寫作，我們能夠更深入地理解和消化所讀內(nèi)容，同時(shí)也能夠提升我們的表達(dá)和思維能力。
小木船讀后感篇一
《小木船》的作者是曹文軒，里面有許多人物，有青銅葵花和細(xì)米，令我印象最深的是青銅葵花，七歲的葵花遇見了鄉(xiāng)下的青銅，葵花就成了青銅的妹妹。
書里的青銅是個(gè)啞巴，是因?yàn)樗艉永铮痪壬蟻硪院?，一直發(fā)燒，燒退之后，就成了啞巴，到了上學(xué)的年齡，他想上學(xué)，但學(xué)校不收，除了奶奶最親之外，就是牛。所以青銅覺得自己特別孤單。
葵花是一個(gè)七歲城市女孩，她媽媽病死了，所以她跟著爸爸去了農(nóng)村，是來勞動(dòng)改造的，爸爸不能總陪著她，葵花只能獨(dú)自走動(dòng)，一會(huì)兒去食堂看炊事員燒飯，一會(huì)兒去干校的`院子里。后來，他爸爸的畫被風(fēng)吹到河里，想把那幅畫撿上來，但他忘了不識(shí)水性，船翻掉了，掉到河里，淹死了?？ň统闪斯聝骸＾r(nóng)村的每一家都不富裕，都想收養(yǎng)她，但是害怕沒有飯給她吃，最后是青銅他們家收養(yǎng)了葵花。
我覺得葵花很可憐，還好是青銅家收養(yǎng)了她，使她又有一個(gè)新家，而我有爸爸媽媽的關(guān)愛和陪伴，快樂和幸福的生活。應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光。
小木船讀后感篇二
最近，我認(rèn)真閱讀了《小木船》這本書，感受很深。
?《小木船》主要講的是我和陳明本來是好朋友，卻因?yàn)槲野殃惷鞯男∧敬獕牧?，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。后來，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說明了同學(xué)之間應(yīng)該各自諒解，才能團(tuán)結(jié)友愛。
?讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
?那是新學(xué)期剛開學(xué)，我們班新轉(zhuǎn)來一名茹學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上陳和劉將一張寫有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學(xué)，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的'就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認(rèn)。老師便沒有再追究，他叫我們誰做的就站出來自己認(rèn)錯(cuò)。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實(shí)只要對同學(xué)留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
?就在上個(gè)星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風(fēng)呼嘯，靠近李同學(xué)旁邊有一扇窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。宋同學(xué)猛地一下開了窗戶，押到了李同學(xué)的手，她有些生氣，便推了他一下。宋同學(xué)又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學(xué)追了過去，叫宋同學(xué)和她說對不起。宋同學(xué)硬是說了一句對得起，還罵了李同學(xué)一句。李同學(xué)也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實(shí)只要一方謙讓一小步，這件事就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步了!
其實(shí)在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護(hù)，同學(xué)之間別什么事都斤斤計(jì)較，友誼才會(huì)天長地久。
通過讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間不要因?yàn)樯钪械囊恍┬∧Σ?、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來呵護(hù)。
小木船讀后感篇三
青銅的爸爸媽媽和他的奶奶讓葵花上學(xué)，雖然葵花在上學(xué)，但青銅跟葵花還是形影不離的兄妹。青銅家還有一頭牛，他們經(jīng)常騎著它幾年過去了，葵花要去城市了，在最后的的離別中。青銅說出了話。
在看這本書是我的心情時(shí)而高興，時(shí)而傷心。從中我感受到青銅和葵花他們的感情很深，還知道青銅是一個(gè)固執(zhí)，老實(shí)的孩子，葵花是一個(gè)孝敬的女孩。在青銅一家為讓葵花讀書把自己的家當(dāng)花了，從中我能看出青銅一家都喜歡葵花。我看了《青銅葵花》讓我受益匪淺。
小木船讀后感篇四
暑假里，我讀了《小桔燈》這本書，小桔燈這篇文章講的是在重慶郊外的朋友家，冰心奶奶遇到了一個(gè)為了給生病的媽媽找醫(yī)生來打電話的小姑娘。冰心奶奶幫助小姑娘打通醫(yī)院的電話。小姑娘走后，冰心奶奶好奇，決定去探望小姑娘和她生病的媽媽。
在小姑娘的家，冰心奶奶看見了屋子很小很黑，門邊的一個(gè)小炭爐上面有一個(gè)砂鍋，微微的冒著熱氣，靠墻的板鋪上，被頭上有斑斑血痕，板鋪上的人臉向里側(cè)著，只看見她臉上的亂發(fā)，腦后的一個(gè)大髻。從這里可以看出小姑娘的家里十分的貧寒，她媽媽病情非常的嚴(yán)重。
冰心奶奶走的時(shí)侯，小姑娘做了一個(gè)小桔燈送給她，讓我們感受到小姑娘勇敢、樂觀的精神，讓我不得不敬佩她。我也要向小姑娘學(xué)習(xí)遇到困難要勇敢、樂觀的面對。
今天，我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》這篇文章，心里十分激動(dòng)。這篇文章反映了1945年_期間革命者在_反動(dòng)派統(tǒng)治下的艱難處境和對光明的渴望，贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。
文中描寫的中心人物是一個(gè)地下黨的女兒。當(dāng)時(shí)_反動(dòng)派殘酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。這位小姑娘的父親是地下黨員，因黨組織遭到破壞，而離開了家。母親也因受到特務(wù)的毆打而吐了血，然而，這位小姑娘不像一般的孩子那樣驚慌失措、哭鼻子，而是能夠幫著大人做點(diǎn)事。這對于一個(gè)八九歲的小女孩來說，是多么不容易?。?/p>
論年齡她只能當(dāng)我的妹妹，但是她的心卻超過了每一個(gè)人。
我們要想攀登科學(xué)的高峰，就需要勇氣，需要珍惜這美好的時(shí)光，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我愿做一個(gè)像小姑娘那樣的人，以鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
小木船讀后感篇五
后來，有一次王二小去放牛，迷路了的日本鬼子發(fā)現(xiàn)了王二小，讓他去帶路，結(jié)果王二小給鬼子帶到了八路軍的埋伏之地，（這里應(yīng)該描寫一下八路軍怎么打擊的，然后才是后面的）日本鬼子在一氣之下把王二小給殺了。
我覺得，我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這不怕艱苦和挫折的精神，日本鬼子殺了他全家，他還堅(jiān)持幫助八路軍，要是我，我就自殺和爸爸媽媽一起奔上天堂了。第二，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這種英勇殺敵的精神，因?yàn)橥醵∶髅髦酪前压碜訋У铰穹匾欢〞?huì)死，而他還要去。
爸爸評語：首先是讀后感的“感”描寫不多，好像還沒有寫完似的，寫出的一些也比較膚淺。特別需要指出的是要珍愛生命，再艱難、再意外的情況下也要頑強(qiáng)生活下去！并相信明天會(huì)更好！絕不能有輕生的念頭！
其次，應(yīng)該加入一些對比描寫，對照今天你們的幸福生活，你要如何做？才是真正的感想。
“牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了”聽著這首歌曲，不禁讓我想起了抗日小英雄王二小。
王二小出生在河北的一個(gè)小山村里，家里很窮，生活艱苦很小的時(shí)候他就開始放牛了。他在一次放牛時(shí)遇見了日本鬼子。當(dāng)時(shí)王二小靈機(jī)一動(dòng)，把日本鬼子帶到了八路軍早已設(shè)好的埋伏圈里。飛快地往山上跑，一邊跑一邊喊。八路軍開始射擊，鬼子死的死，傷的傷。鬼子隊(duì)長發(fā)現(xiàn)中了埋伏，追上王二小，一刀刺進(jìn)了他的胸膛……鬼子全被消滅了，可王二小卻永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
今后，我一定會(huì)改掉壞毛病，凡事為集體、為他人著想，為班級爭的榮譽(yù)；面對困難，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，努力去解決。
同學(xué)們，讀讀紅色經(jīng)典故事，讓我們記住那些革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，不斷激勵(lì)自己向前進(jìn)步，干出一番偉大的事業(yè)!
暑假的時(shí)候，我在圖書館看了《王二小》這篇故事，這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，王二小的那種犧牲小我，成全大我的精神值得我去學(xué)習(xí)。
王二小是一個(gè)十二歲的小男孩，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。日本鬼子來掃蕩的時(shí)候，在山口迷了路，敵人看見王二小在山坡上玩，就讓他來帶路，王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起了槍聲，敵人就知道上當(dāng)了，就氣急敗壞地用刺刀剌死了王二小，就在這時(shí)，八路軍把敵人消滅了。當(dāng)我看到王二小被敵人刺刀剌死時(shí)，嚇得我兩手捂住眼睛，不敢相信，他才比我大幾歲，就拯救了許多人的生命，想想我們這個(gè)時(shí)候還坐在教室，涼著空調(diào)，享受著父母給的一切，我們是多么的幸福?。?/p>
王二小的這種犧牲小我，成全大我的精神是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
小木船讀后感篇六
《小木船》主要講的是我和陳明本來是好朋友，卻因?yàn)槲野殃惷鞯男∧敬獕牧?，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。后來，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說明了同學(xué)之間應(yīng)該各自諒解，才能團(tuán)結(jié)友愛。
讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
那是新學(xué)期剛開學(xué)，我們班新轉(zhuǎn)來一名茹學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上陳和劉將一張寫有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學(xué)，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認(rèn)。老師便沒有再追究，他叫我們誰做的就站出來自己認(rèn)錯(cuò)。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實(shí)只要對同學(xué)留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
就在上個(gè)星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風(fēng)呼嘯，靠近李同學(xué)旁邊有一扇窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。宋同學(xué)猛地一下開了窗戶，押到了李同學(xué)的手，她有些生氣，便推了他一下。宋同學(xué)又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學(xué)追了過去，叫宋同學(xué)和她說對不起。宋同學(xué)硬是說了一句對得起，還罵了李同學(xué)一句。李同學(xué)也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實(shí)只要一方謙讓一小步，這件事就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步了！
其實(shí)在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護(hù)，同學(xué)之間別什么事都斤斤計(jì)較，友誼才會(huì)天長地久。
通過讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間不要因?yàn)樯钪械囊恍┬∧Σ?、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來呵護(hù)。
小木船讀后感篇七
第一眼看到這個(gè)書名，我就很納悶，“青銅葵花”是什么意思？后來看了這本書，我才知道，青銅是一個(gè)大麥地的孩子，但他是個(gè)啞巴，但最后卻喊出了“葵花”這兩字。
這本書我已經(jīng)看完，看得過程上我流了好幾次淚水，看完這本書，我有許多感想：我們應(yīng)當(dāng)正視苦難，樂觀地面對苦難，歷經(jīng)苦難的洗禮，才能懂得人生的價(jià)值。
小木船讀后感篇八
快，讓我去看看那小溪。
咦？那是什么東西？
一個(gè)浪打來了，
它依然向前進(jìn)，
我想，它的夢想一定是游向大海，
看看外面的世界。
雖然這個(gè)夢想難以實(shí)現(xiàn)，
但是，它一定會(huì)成功，
可能在下一次，他就會(huì)在大海上，
讓我們祝福它吧。
你一定會(huì)成功的。
小木船讀后感篇九
《青銅葵花》作者曹文軒，本書共分為九章，分別是小木船、葵花田、老槐樹、蘆花鞋、金茅草、冰項(xiàng)鏈、三月蝗、紙燈籠、大草垛，主要講了城里女孩葵花被寄養(yǎng)在大麥地青銅家期間，所發(fā)生的感人故事，刻畫了奶奶、爸爸、媽媽、青銅、葵花、嘎魚等幾個(gè)鮮活的人物形象，當(dāng)然青銅和葵花的兄妹情誼是作者著墨最多之處。
故事從大麥地村對面的大片蘆葦蕩講起。一天蘆蕩中來了一群城里人，他們在蘆蕩中搭房子、挖魚塘、建水田，終日勞作。后來大麥地村民中知道了蘆蕩中的.那群建筑有個(gè)統(tǒng)一的名稱——“五七干?！薄８尚Ｖ杏袀€(gè)小女孩，名字叫葵花，他和父親相依為命，這次是隨著父親一起下放勞動(dòng)的。白天的干校寂寞而孤獨(dú)，葵花喜歡到大河邊隔河傾聽對岸大麥地村巷中傳出的孩童嬉鬧聲。
終于有一天，她忍不住決定獨(dú)自駕船到對岸去，但她不會(huì)駕船，被放鴨的嘎魚戲耍。她的小船只能隨波逐流，就在她絕望的時(shí)刻，放牛娃青銅救了她?？ǜ概敫兄x青銅，無意中得知青銅是個(gè)啞巴。
小木船讀后感篇十
最近，我認(rèn)真閱讀了《小木船》這本書，感受很深?！缎∧敬分饕v的是我和陳明本來是好朋友，卻因?yàn)槲野殃惷鞯男∧敬獕牧?，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。后來，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說明了同學(xué)之間應(yīng)該各自諒解，才能團(tuán)結(jié)友愛。
讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
那是新學(xué)期剛開學(xué)，我們班新轉(zhuǎn)來一名茹學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上陳和劉將一張寫有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學(xué)，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認(rèn)。老師便沒有再追究，他叫我們誰做的就站出來自己認(rèn)錯(cuò)。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實(shí)只要對同學(xué)留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
就在上個(gè)星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風(fēng)呼嘯，靠近李同學(xué)旁邊有一扇窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。宋同學(xué)猛地一下開了窗戶，押到了李同學(xué)的手，她有些生氣，便推了他一下。
宋同學(xué)又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學(xué)追了過去，叫宋同學(xué)和她說對不起。宋同學(xué)硬是說了一句對得起，還罵了李同學(xué)一句。李同學(xué)也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實(shí)只要一方謙讓一小步，這件事就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步了!
其實(shí)在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護(hù)，同學(xué)之間別什么事都斤斤計(jì)較，友誼才會(huì)天長地久。
通過讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間不要因?yàn)樯钪械囊恍┬∧Σ痢⑿∫馔?，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來呵護(hù)。
小木船讀后感篇十一
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課小組做的拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的…..
我和陳明是同班同學(xué)也是鄰居。我們每天一起上學(xué)，一起回家。我們成了形影不離的'好朋友。而且每逢周六就一起去公園放風(fēng)箏。每逢周日就一起去果園里摘果子吃。
但是，有一天不愉快的事情發(fā)生了。事情的經(jīng)過是這。
樣的。我們把手工小組做的拿出來玩。陳明一不小心把我的給摔壞了。爭執(zhí)中，陳明被我罵的往后倒退幾步，踩到了，使我的更加壞了。我非常氣憤，一把奪過他的狠狠的往地上一摔，他的變成了‘‘粉身碎骨’’。就這樣，我們誰都不理誰，就各自回家了。
后來，我選擇了惡魔說的話。因?yàn)?，我認(rèn)為我是對的，沒有做錯(cuò)事情。
第三天，我去了果子林，蘋果樹爺爺對我說；‘‘你們這種事我也發(fā)生過。其實(shí)你們都有錯(cuò)誤。你的錯(cuò)誤呢是不應(yīng)該把陳明德給故意摔碎。而他的錯(cuò)誤呢是他摔壞后不道歉?！犕炅颂O果樹爺爺?shù)脑?，我很后悔?/p>
第四天，我用一個(gè)漂亮的盒子裝上有紅又大的蘋果（我最喜歡吃的）里面還有一張紙條。內(nèi)容是；陳明對不起，我也有錯(cuò)，請你原諒。過了十分鐘后我打開門，看見了一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。風(fēng)箏上面寫了字。對不起，我也有錯(cuò)。(陳明)我們把彼此最喜歡的東西給了對方。
第五天，我們又像往常一樣，開開心心的一起上學(xué)，一起回家。我們又成為了形影不離的好朋友。經(jīng)過這次，令我明白了，什么才是真真正正的友誼。
小木船讀后感篇十二
我和陳明是好朋友，整天如膠似漆，讓人好不羨慕。然而，我們唯一一次吵架卻只是因?yàn)橐患∈?，?dāng)然，這是最后一次，之后再也沒吵過架。
一天課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明同我說了幾句話過后，立刻被我桌上的小木船吸引住了，她輕輕地拿起我的小木船，細(xì)細(xì)端詳著，眼睛里散發(fā)出異樣的光彩。我見她如此入神，就開始環(huán)顧四周看一看大家的作品。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分精巧的小木船，站起身，拍了一下陳明的肩想與她一起欣賞。一切都是那么平淡無奇，然而這寧靜卻被“啪”的一聲打破了——正是那一拍肩，陳明一個(gè)不留神把我的木船摔壞了。緊接著，陳明一個(gè)踉蹌?dòng)謱⑽业男∧敬攘艘荒_。我憐惜地望著地上小木船破碎的零件，久久不能忘懷——那可是我辛辛苦苦做的啊。我抬起頭惡狠狠地瞪了陳明一眼，仿佛所有責(zé)備都凝結(jié)在這之間。陳明愣住了，接踵而來的是委屈與傷心?！皩Σ黄稹彼痛怪^，最終只是呵出這句話。我被氣憤沖昏了頭腦，走到她的桌子前，將她的木船高高地舉起，繼而奮力地將它摔在地上，在陳明委屈的目光下?lián)P長而去。
我坐回了自己的座位，看到陳明拿起一張紙條寫著什么。
一天，兩天，三天……每一天成了煎熬。我一定不要和她做朋友了，我心里如是想。可是，陳明也沒有再和我說過一句話，我不應(yīng)該高興才是嗎？我的心中泛起層層漣漪，有一種聲音告訴我我應(yīng)該和他道歉，重歸于好。也是，如果我沒有拍她的肩，陳明又怎么會(huì)將手中的木船摔壞？我心中越想越愧疚，越想越著急，著急的是如果我們再也沒有和好怎么辦，到時(shí)我就失去了最好的朋友，形單影只。
正當(dāng)我沉思之際，一張紙映入我的眼簾，上面的字密密麻麻，看得出來還有許多涂改的痕跡，看來寫紙條時(shí)一定思忖了好一陣。紙條的最后一段寫著：“對不起，是我的錯(cuò)。我們言歸于好吧。”幾個(gè)鮮明的字是我的心跳都漏跳了一拍——一定是陳明！
我走到他的桌前，陳明見到我慌張地將許多紙條收了起來，我輕輕地將其中一張紙條拿起來，慢慢地讀著它，原來，那是一張寫得幾乎完美的信。此時(shí)，陳明緩緩的開口：“我寫了許多信……我一直不知道你看到哪張會(huì)接受我的道歉……”原來，在我賭氣的那段時(shí)間中，陳明早已決定要向我道歉，她給我的那張紙條，不知道已經(jīng)包含了多少心思。
“是我對不起你才對……”我看著陳明清澈的眼睛，說。我想，我們再也不會(huì)吵架了，小木船會(huì)帶上我們的友誼，越飄越遠(yuǎn)……我們的心早已鎖在一起。
小木船讀后感篇十三
這件事發(fā)生后，我們的關(guān)系很不融洽。以前形影不離的兩個(gè)好朋友總是抬杠。日子就在這僵持中過去了，我越來越感覺到孤單。我的成績以前很不好，沒有人愿意理睬我，自從陳明轉(zhuǎn)過來后，咱班的第一總是他，他不歧視任何人，總是耐心的幫助我，我的成績飛一般的提高……我越想越后悔，僅僅只是一時(shí)沖動(dòng)，卻失去了摯友，可是死要面子的我怎么肯承認(rèn)錯(cuò)誤？日子漸漸久了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我和陳明的異常，于是勸告我：“不要為了芝麻大小的事傷了同學(xué)之間的和睦，去道個(gè)歉，這件事就當(dāng)沒發(fā)生過。”現(xiàn)在說什么我都聽不進(jìn)去了。不知怎么的父親知道了這件事，當(dāng)天晚上父親單獨(dú)找我談話：“你知不知道這腳印不僅留在上也留在陳明的心，這傷透了他的心，留下的陰影不是輕易能抹得掉的。我知道你好面子，這樣，今晚你重新制作一個(gè)比陳明的更精致的送給他，畢竟你傷透了他的心?！蔽液芟胝f不，不過話到嘴邊又咽下去了，也許這的確是挽回我們之間的友誼的最好辦法。這天晚上我忙活了一大夜，終于做出了一個(gè)令我滿意的，我把放進(jìn)一個(gè)小盒子，精心裝飾。我把自己的成果給父親看，父親滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里懸著的巨石終于掉下來了。睡夢中，我想象著明日會(huì)發(fā)生的事：我把送給了陳明，紙箱里的道歉得到了原諒，我們又成了全世界最好的朋友。第二天早晨，我興奮的抱著紙箱子去找陳明?！岸ｂ忊彛 遍_門的不是別人，正是陳明，他的手里也抱著一個(gè)很美的紙箱?！拔矣性拰δ阏f?！蔽覀儌z異口同聲的說，“你先說吧?！薄皩Σ黄穑翘煳野涯愕牟葔牧?，這個(gè)是我送你的。”陳明向我道歉。“噢，不，是我把你的踩壞了，這個(gè)也是我送你的。”我們互換了紙箱，紙箱沉甸甸的，卻給了我一絲愜意，我打開紙箱，里面的是那么的精致小巧。我們異口同聲的說：“這兩只將永遠(yuǎn)成為我們友誼的見證！”
我們友誼的見證！
小木船讀后感篇十四
我喜歡的玩具有很多，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不過來。但是，我最珍愛的卻是一只。對然他只有一本新華字典那么大，但是它的做工精美別致。你看，它的船身是紅綠相間的，船艙里有兩座造型別致的小房子。它的桅桿是米黃色的'，船帆是用黑白相間的帆布做成的。我想要是有哆啦a夢的神奇寶貝多好呀！那樣，我就能夠變小，坐在里，駕駛著船兒出海游玩……那該是多么興奮呀！
有一次，我和好朋友張心怡正興致勃勃地玩著。突然，我一不小心把的船帆碰掉了，她生氣地跑開了。因?yàn)?，那是她唯一的玩具。這一天，我們倆都生氣了，都不跟對方說話。
當(dāng)天晚上，我回到家，拿起膠水，小心翼翼地把的船帆粘好了。
第二天早晨，我主動(dòng)地找到張心怡，親切地對她說：“你瞧，張心怡，我給你修好了！”她慚愧地說：“對不起，我不該那樣對你。”我爽快地說：“沒關(guān)系！”從此，我們又成了好朋友。
告訴你一個(gè)小秘密，每當(dāng)我看到這只的時(shí)候，就會(huì)想起我的好朋友張心怡。她是一位來自四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。那是今年五月份的時(shí)候，四川發(fā)生了地震，她的爸爸媽媽都忙于抗震救災(zāi)，沒時(shí)間照顧他，只好把他送到北京的姑姑家。這樣，她就成了我的同桌。我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，還互相當(dāng)小老師呢！比如：她查我讀書，我查她讀書，認(rèn)真極了！老師還表揚(yáng)我們了呢！在課間我們一起游戲，成了形影不離的好朋友。在后來分手的時(shí)候，她流著淚悄悄地把送給了我。
日子一天天地過去了，這只在我看來很珍貴的也一直被放在寫字臺(tái)最醒目的地方，每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起我們在一起的快樂時(shí)光。我想：我會(huì)永遠(yuǎn)收藏這份特殊的禮物，因?yàn)檫@是我們友誼的見證，情誼無價(jià)。
小木船讀后感篇十五
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的，嚷道：“哼！你把我花了九牛二虎之力完成的弄爛了，太可惡了！”話音剛落，我就狠狠地把他的摔在地上，他想說些什么，卻被我的踱步聲截住了，他的被我踩得粉身碎骨。望著被我踩爛的木船，他清泉般的眼睛失去了亮麗的光芒，淚水像瀑布似的流了出來。他一轉(zhuǎn)身，馬上向外著跑去……望著他遠(yuǎn)去的背影，我的心很不是滋味。
第二天上學(xué)，沒有了陳明的陪伴，我的心覺得無比的.寂寞。的別是想到以后再也不能和他一起談心事、一起做作業(yè)、一起嬉戲打鬧……眼淚就在我的眼里打轉(zhuǎn)。我是不是太沖動(dòng)了，陳明只是不小心而已，有必要為了一只而讓友誼破碎嗎？嗯！一定要賭一把！于是那一天，我熬通宵做了三只，分別寫上了“請”、“原”、“諒”三個(gè)字，還用禮品盒裝好。
第二天下課時(shí)，我想把給他，請他原諒，可是偏偏沒有勇氣！那三只就在我書包里待了很久，直到放學(xué)。路上，陳明走在我的前面，我摸了摸盒子，又重新找回自信。“陳明，等一下！”我跑到他跟前，拿出那三只，但是我感到驚訝的是，他也從袋子里拿出一支木船。還對我說：“對不起！我做事太不小心了！”我說：“不！都是我不好！我不該那樣對你！但我們還能做回鐵哥們嗎？”“當(dāng)然可以啦！”我們倆一起笑了。
從此在路上，你總能看見形影不離的兩個(gè)人，那就是我和陳明。
小木船讀后感篇十六
我有個(gè)好朋友叫陳明。又一次，我們把自己做的小木船拿出來玩。但陳明不小心把我的小木船摔壞了。當(dāng)我和陳明爭執(zhí)的時(shí)候，陳明把我的小木船又踩壞了，這不等于火上澆油嗎?我怒發(fā)沖冠，一氣之下躲過他的小木船，一把扔在地上，還狠狠踩了幾下，又狠狠地說：“從此以后，我們一刀兩斷!”陳明看了看我，沉默著走開了。
這幾天，我們誰也不說話。我早就開始后悔起來：陳明是不小心把我的小木船踩壞的，如果我們不發(fā)生爭執(zhí)，陳明就不會(huì)把它踩壞，也不會(huì)有后來的事情了。想來想去都是我不對，我應(yīng)該首先向他道歉。但一看他的臉，“對不起”這三個(gè)字剛到嘴邊就被咽了回來。
放學(xué)之后，陳明慢慢地走到我跟前，輕聲說：“我們談?wù)劙伞！蔽也徽f話，卻跟著他走了。
我們走到了學(xué)校的小花園，陳明突然對我說：“上次的事是我不對，實(shí)在對不起，我能再做一個(gè)新的小木船給你嗎?”“不用了，其實(shí)是我的不對，我不應(yīng)該把你的小木船摔壞，也不應(yīng)該只為了小木船摔壞了而發(fā)生爭執(zhí)。我早就原諒你了，對……對不起?！蔽覀兌疾徽f話了，只是緊緊地拉著對方的手，直到走出小花園。
回家以后，我覺得很對不起陳明，決定再做一個(gè)新的小木船給他。接著，費(fèi)了九牛二虎之力，我才做好一個(gè)小木船，并在上面寫道：致朋友。寫完之后，心里的石頭才落了地。
小木船讀后感篇十七
陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)、回家，一塊兒溫習(xí)功課，我們成了形影不離的好朋友。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課，把自己在手工小組做的拿出來玩，陳明見我這只做得很精致，就拿在手上，愛不釋手，總舍不得放下。不料他一失手，“啪”地一聲，掉在地上，摔壞了。我一看，花費(fèi)了多少心血制作的就這樣被摔壞了，我生氣了，要他賠。陳明紅著臉說：“我不是故意的。”我生氣地說：“誰叫你不小心，一定得賠我?！闭f完便用力推他一下。陳明往后一退，正好一腳踩在上，原來裂了的被他這一腳踩上去就變成了幾塊了?？粗凰葔牡模覛獾谜f不出話來，一把奪過他的，使勁往地上一摔，再加上一腳，然后背上書包頭也不回地走了。我們的友誼便從此破裂了。
轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)月過去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回頭看他一眼，他正在看著我，右手插進(jìn)兜里，褲袋里脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上我，從褲兜里掏出一只精致的來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說：“那次是我不好，不該摔壞你的船，明天我就跟隨爸爸媽媽到外地去讀書了，我做了這只送給你，留了紀(jì)念吧！”說完，他把小船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯(cuò)。我望著他那雙熱情的'眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。
陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的放在桌子上，每當(dāng)看見這只精致的，我就好像看見陳明站在我的面前。
小木船讀后感篇十八
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它再踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的，狠狠地摔在地上，又用腳用力的往上踩。陳明看到他的七零八碎的樣子，立刻火冒三丈。他用惡狠狠的眼神盯著我，邊說邊跺腳：‘‘哼！走著瞧?！艑W(xué)時(shí)，我不像往常那樣：和陳明一起有說有笑的回家。而是孤零零的一個(gè)人走在路上。從此陳明走出了我的生活，我體驗(yàn)到了從未有過的孤獨(dú)。我開始后悔起來自己當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)了，如果我不那樣小氣，這件事情就不會(huì)發(fā)生了。我的心猶如鎖道那樣繁瑣。我又開始擔(dān)心陳明，他現(xiàn)在怎么樣了？他還在生我的氣嗎？我整整憂慮了一個(gè)晚上。
第二天上學(xué)的路上，我看見了陳明，本想上前去和他道歉，可我又沒有那個(gè)勇氣。只好默默的走在他的后面，好在他沒看見我。
課堂上，我的心早已魂飛煙散了，一心只想著陳明，還不時(shí)的望望他，看看他在做什么。有時(shí)也見他瞥向我的'方向&&我那矛盾的心理已經(jīng)不知所措了，最終，我終于鼓足了勇氣準(zhǔn)備和他道歉。我回到家里有精心制作了一個(gè)，又找來一張精美的卡片，我在上面寫著：對不起，我不該那樣沖動(dòng)去摔你的，我又做了一個(gè)送給你，就當(dāng)是咱們和好的信物，好嗎？第二天我去學(xué)校的時(shí)候陳明還沒有來，我接這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄地把卡片和放在了他的桌子上。靜靜的等待著，就像等待世界末生日那樣忐忑。等到陳明來了，他看見了桌子上有什么東西，放下書包，拿起卡片小聲的念著，接著他看了看，又看了看我，臉上露出了微笑，我也沖他笑了笑。這算是和好了嗎我開始暗喜起來。放學(xué)后，我們又像往常那樣，帶回了滿心的歡樂，一起走在了回家的路上。
小木船讀后感篇十九
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見面黨部認(rèn)識(shí)了人一樣走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著用。
日記。
向老師求助，但老師在。
評語。
中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的坐姿上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫的。里面寫著，對不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎？”我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù)，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證！
小木船讀后感篇二十
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的，高高地舉過頭頂，對陳明喊叫道：“陳明，你干什么?。繎{什么把我的摔壞，你是嫉妒我，還是恨我呀！還踩幾腳，他是我辛辛苦苦做出來的，你就這樣把它弄壞了，我要跟你絕交！哼！”說完便狠狠地把陳明的砸到了地上，摔了個(gè)粉碎。
陳明看到這一場景，蹲下來收拾地上兩只的殘?bào)w，我瞥了他一眼，看見他的眼睛里閃著淚花，我的心瞬間被刺激了一下，我本想就此原諒他，并跟他說一句對不起，可望著陳明遠(yuǎn)去的背影，又為了顧及我的面子，這聲道歉怎么也沒有說出口。
后來，我回到家里，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，眼前一直浮現(xiàn)出早上與陳明爭吵的情景，心里感到十分的不安、愧疚和后悔，于是，穿好衣服，找出制造的材料，來到書桌前，“乒乒乓乓”地忙活了起來，一不小心，釘子劃撥了手指，在那只上留下了血跡，可我并不放棄，心里想著陳明平日里與我的友誼，有緊張地制作起來。做了半個(gè)小時(shí)，我有點(diǎn)累了，靠在椅子上沉思著早上發(fā)生的事情：我早上做得有一點(diǎn)兒過分了，其實(shí)陳明也只是不小心弄壞的，而我卻那么可惡也把他的奪過來摔個(gè)粉碎，陳明的不小心和我的故意就像是善與惡的對比，陳明當(dāng)時(shí)一定非常傷心，我怎么可以這樣去傷害自己的朋友。想到這兒，我不禁流下了悔恨的淚水。
第二天早上，我看見我的桌上放了一只非常精致的，比我原來的還要漂亮，上面貼著一張紙“對不起，我昨天不應(yīng)該把你的弄壞”。我這時(shí)的心已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，取出我做的，悄悄地塞給了陳明，小聲地說：“其實(shí)是我的錯(cuò)，千不該萬不該，我故意弄壞你的，可你卻不責(zé)罵我，只是一人默默忍下這一切，是你教會(huì)了我寬容，我對不起你?！?/p>
后來升了初中，我們就不怎么碰過面，但我看見那只，就會(huì)想起陳明，想起我們的友誼，成了我們之間永遠(yuǎn)的記憶。
小木船讀后感篇二十一
大家都知道我和陳明是形影不離的好朋友，我們兩個(gè)的家挨得很近，放學(xué)時(shí)一起回家，我們還經(jīng)常在一起溫習(xí)功課。
有一天，我們在溫習(xí)完功課后，我把我的拿了出來——那是我在手工小組做的。陳明也把他在手工小組做的拿了出來，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我做的比他的要精致，于是就捧在手心看，他左看看，右看看，喜愛得不得了，看了一會(huì)兒，又把放在桌子上，轉(zhuǎn)了一圈，又拿了起來，仔細(xì)地看著那精美的船帆，正當(dāng)我低頭收拾書本時(shí)，“砰”一聲，我仿佛感覺心都要碎了，我抬起頭，正好看見陳明那張白皙的臉一下變成了通紅，我一低頭，看見了那只我用了三天的心血做成的，但是，的船身已經(jīng)裂開了，我猛地站了起來，對陳明說：“你看你干的好事！你說說要怎么賠！”陳明囁嚅道：“我不是故意的，我……”在陳明還沒說完話時(shí)，我就打斷了他的話?！安灰詾檎f一句對不起就了事了！”這時(shí)陳明說：“我剛才本來想賠你的，可是，我現(xiàn)在不想了！”我聽完就生氣地說：“快賠！”陳明說：“不賠！”
在一番爭執(zhí)中，陳明后退了一步，正好踩中了我的，我一低頭，看見了那本來可以補(bǔ)好的變成了一堆毫無用處的木渣子。一股怒氣涌上心頭，立馬把陳明的砸在了地上，馬上就四分五裂，我見還可以補(bǔ)好，于是又用力地補(bǔ)了幾腳上去。之后，我就氣沖沖地離開了。
之后的十天里，我都沒有和陳明說話。第十一天，我回家后，我向窗外一看，看見陳明在看一本書，他就坐在樓下石凳上。這時(shí)，我才細(xì)想，十天前的那件事，我也有不對的地方，于是，我就又開始做了一個(gè)。
五天后，在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)陳明跟在我后面，我正打算把我做好的那只給陳明時(shí)，陳明三步并作兩步地跑了上來，羞澀地說：“對不起，是我把你的給弄壞的，再過幾天，我家就搬到外地去了，請你收下這小小的禮物！”我驚訝地看著那做工精致的，它的做工比我上次做的那個(gè)還好，我望著他，跟他說：“上次我也有不對的地方，也請你收下我這份小小的心意?！闭f完，我從書包里拿出了我前天晚上剛做好的，他高興地說了一聲“謝謝”，于是，我們一起肩并著肩走了回去。望著天邊的晚霞，那一抹晚霞成了我最深的記憶！
從那天分別后，我再也沒有見過陳明，但那只，被我珍藏在抽屜里，每次我見到它就會(huì)回想起這件事。
小木船讀后感篇二十二
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的，“哐當(dāng)”一聲，他的“粉身碎骨”。頓時(shí)時(shí)間像凝固了似的，鴉雀無聲。只見兩個(gè)人的身影，相向飛奔而去，眼睛中閃著一絲淚水和憤怒。跑著跑著，天空忽然下起傾盆大雨。
那天，外面的風(fēng)呼呼地吹著，我來到他家門口，敲響了他家的門，卻發(fā)現(xiàn)他不在家，我只得回家，剛走到一半，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來。沒錯(cuò)，一定是他，不會(huì)錯(cuò)的！“陳明，是你嗎？”我們兩個(gè)的'聲音幾乎同時(shí)響起。我們朝對方飛奔而去，我拿出了我準(zhǔn)備好的一個(gè)，對他說：“陳明，對不起，我不該對你大罵，不該把你的摔壞的?！?/p>
“我……，我也有錯(cuò)，我不該把你的木船弄壞。”說著，他也從身后拿出了一個(gè)。
原來，我們兩個(gè)人想到一起去了！
在風(fēng)中，有兩個(gè)少年迎著風(fēng)，并肩走著，共同搏擊長空。我們交換了彼此的那個(gè)“”，好好珍藏著。直到現(xiàn)在，我的那一個(gè)還在柜子里保存著。這個(gè)滿載著我們彼此的希望與最純潔友誼的，早已成為我記憶中最璀璨的一顆明珠。
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