讀后感的撰寫可以讓我們更有目的地讀書，培養(yǎng)書寫文字的興趣和表達能力。那么如何寫一篇有價值的讀后感呢？首先，需要讀者對所讀內(nèi)容進行全面、深入的理解和解讀。其次，可以通過提煉核心思想、歸納主要觀點、分析細節(jié)描寫等方式來展現(xiàn)自己的理解和思考。此外，讀者還可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，表達對作者思想、觀點的認同或者異議。最后，讀后感需要有個人獨特性，可以通過舉例、引用經(jīng)典語錄、提出問題等方式來提高文章的獨特性和深度。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思路。這些范文涵蓋了不同類型、不同風格的讀后感，包括對小說、散文、詩歌等不同文學形式的作品的評述和感悟。大家可以閱讀這些范文，借鑒其中的表達方式和觀點，同時也要注重自己的獨立思考和個性化的表達方式，讓讀后感更具有個人化的特色和魅力?？傊?，讀后感是一個展示讀者個人閱讀體驗和思考的重要途徑，通過寫讀后感可以提升自己的文學素養(yǎng)和寫作能力，也可以與他人分享相同的或者不同的閱讀感悟，拓寬自己的思維和視野。
努力的讀后感篇一
孤女努力記這本書令我印象深刻。書中的小主人公叫做佩琳，是個聰明勇敢、心地善良的少女，十四歲的時候，父母雙亡，他沉浸在巨大地悲痛中，可不久后，他又鼓起了勇氣，按父母的遺愿，獨自一人前往父親的故鄉(xiāng)尋找親祖父，但說起來容易做起()來難，他在途中遇到了各種不幸，比如：“被人們當做乞丐、讓別人把自己僅僅的五法郎全部騙走。但是當佩林倒在地上渾身無力時，得到了一位好心人的幫助，隨后的日子里，這位面對現(xiàn)實不屈不撓的小女孩通過打拼，為自己開辟出一個嶄新的未來。最后，和自己的親祖父相認，幸福的生活在了一起。當上帝為你關(guān)上一道門，總會為你打開一扇窗，就像佩林一樣。他之所以能順利的克服困難，主要得益于他堅強的意志和樂觀向上的精神。
我感受到了佩林的美好品質(zhì)。同樣也啟發(fā)到了我們在現(xiàn)實生活中的正確態(tài)度，就是無論做什么事都要堅定信心、不怕困難、積極進取。成功最終就會屬于我們。
努力的讀后感篇二
文章中，有一個場面讓我難忘而激動。那天，祖父的仆人法貝利從外面帶回來了一個關(guān)于兒子一家消息，當在報告消息前，書中寫“法貝利抬頭看了一下蓓琳，眼中充滿了欽佩，有感激”。我這個時候也像蓓琳一樣，不知這眼中飽含了什么意思，是找到了別的人當做是祖父的親戚為他高興呢，還是他得知了祖父的唯一的親人就是蓓琳呢。似乎我就是蓓琳，十分擔心和緊張，最后，法貝利一點一點的把事實說了出來，祖孫兩激動地抱在一起。我也為他們感到高興，同時，也被蓓琳堅強的意志和樂觀向上的精神所折服了。如果不是她的討人喜愛，有機會接近祖父，那祖父也不可能這么快找到蓓琳。無論做什么事，都要有堅定的信念，不怕困難，積極進取，成功就會屬于我們。
努力的讀后感篇三
學校放假了三天，在這放假的三天里我讀了一本書名叫《孤女努力記》這一本十分的感人，這個文中的小姑娘也是十分的可憐。
小姑娘她自己把自己的的馬車上的馬給牽了過來來到市場把它給賣了。事情是這樣的小姑娘的父親去世了，自己的媽媽又是得了重病，她自己身上一點錢也沒有，所以她把能賣的都賣了就是為了給自己的媽媽看病，可是媽媽的病一天比一天嚴重。在最后一個小時里媽媽終于堅持不住了，她使勁的叫醒了她的女兒，告訴了她最后的真相，讓她去尋找自己的爺爺，有自己的心去打動他，告訴他你是他唯一的孫女他會接受你的你的爺爺是一個非常有錢的人。說完媽媽就睡著了。
這個小姑娘把自己的媽媽簡單的安葬起來就上路了，在路上她可遇到了不上的苦頭，先是讓別人說她在用假錢來騙人、被人當作乞丐，最后還好遇到了自己的好朋友，經(jīng)過一個星期的時間她身上輕松多了，最后，她用自己的真心打動了她的爺爺，她與自己的爺爺相認了，過上了幸福的生活。
這一本說告訴了我，我們以后做什么事情都要堅持，我們也要珍惜的自己的媽媽，我們和爸爸媽媽在一起的生活都是美好的生活。
努力的讀后感篇四
這本書講的是：心地善良、聰明伶俐的蓓琳在父母相繼去世之后，成了無依無靠的孤兒。她遵照母親的遺囑，歷盡千辛萬苦，終于回到了父親的故鄉(xiāng)，見到了雙目失明、家財萬貫的.祖父，卻不敢相認。因為她爺爺沒有見過她，而且爸爸還跟爺爺吵架才離家出走，所以她怕她爺爺不認她。
經(jīng)過她不斷的努力，終于和他爺爺相認了，從此過上了幸福、快樂的生活。
努力的讀后感篇五
每一部經(jīng)典都能帶給人精神力量，每一本名著，都是我們夢想起飛的地方。
《孤女努力記》就是這樣的一部好小說，主人公蓓琳是個善良的少女，在她還小的時候父母就相繼去世了。蓓琳決定遵從母親的遺言回故鄉(xiāng)找祖父。她在途中遇到了種種困難和不幸，一路上，她鞋子破了洞，自己把口子縫上；去買面包，付了錢被老板說成假錢；去稻田，被人說成“小乞丐”……但是，她始終保持歡快的心情，刻苦奮斗，終于戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，回到了自己的故鄉(xiāng)和祖父相認，從此過上了幸福的生活。
讀這本書，我學會了許多做人的道理。蓓琳的成功，是通過自己的努力取得的，是來之不易的！而我們，條件當然比她好得多，我們要珍惜好時光，用心做好自己的每一件事。在學習中我也有很多困難的，以前我總是害怕做數(shù)學題，一碰到“攔路虎”就望而生畏，結(jié)果總是考不出好成績。我想我的失敗，就是缺少像蓓琳這種堅持的精神，以后如果再遇見困難，決不打退堂鼓，向蓓琳學習，她有著堅強的意志，雖然生活坎坷，依然不放棄。我懂得了：只要不怕困難，就一定能取得成功！
“書籍是人類進步的階梯”，我決心今后多讀書、讀好書，對任何事情要有“一定要做好“的意志，做一個像蓓琳那樣不畏困難、迎難而進的勵志少年。
努力的讀后感篇六
這本書講述了一位女孩佩玲在父母雙亡之后，孤身一人回鄉(xiāng)尋親。在到達了父親的故鄉(xiāng)后，她見到了素未謀面的爺爺。佩玲在爺爺面前隱瞞了自己的真實姓名，并且用自己的真情、聰明與乖巧感化了爺爺，贏得了爺爺?shù)男湃巍Ｗ詈?，蓓琳與爺爺相認了，過上了幸福美好的生活。在這一過程中，蓓琳克服了許多困難，比如：（幾次暈倒，但他又堅強的站拉起來，有一次她買面包他給啦老板5法郎，老板卻說是佩玲給的是假錢，佩玲她好幾天都沒吃飯，暈倒在路上，幸虧被買毛驢的拉魯克救拉起來……）一路上有很多艱難困阻，歷經(jīng)艱辛，佩玲都笑容面對，又有堅強的意志，才贏得了美好的生活。
我知道，佩玲之所以能克服這些困難，主要是因為她有十分堅強的意志、自信心和積極樂觀向上的精神。蓓琳的這種精神給了我一個啟發(fā)：在生活中，無論面對什么困難，只要堅定信心，為了解決困難，不怕任何的艱險，成功一定會屬于自己。
努力的讀后感篇七
文章的內(nèi)容是這樣的一個名叫蓓琳的小女孩在返回故鄉(xiāng)的途中死了爸爸和媽媽成了孤兒，父母生前對她說一定要找到爺爺，最后她努力工作終于在爺爺身邊工作，爺爺也認同了，她過上了幸福的生活。
我感受到了蓓琳的努力，她在沒有父母的`時候自生自立，自己照顧自己，自己掙錢養(yǎng)活自己，從一點一滴做起，她那么認真，那么努力，終于創(chuàng)造了幸福，讀到這兒我不禁感嘆！
我正感受到蓓琳的樂觀，她在那么殘酷的現(xiàn)實中，父母雙亡，他沒有疼愛，她就是抱著面包會有這樣的態(tài)度活著，我想到自己在一次一個玩具摔壞后我就傷心的不行，好久都這樣！
我要學習蓓琳的努力和樂觀！
努力的讀后感篇八
《孤女努力記》這本書講述了孤女蓓琳在父母雙亡后，獨自一人中踏上回鄉(xiāng)尋親之路，在父親的`故鄉(xiāng)，她見到了未曾謀面的祖父，經(jīng)歷了許多困難和逆境之后，蓓琳憑著自己的聰明、乖巧贏得了祖父的信任，最終與祖父相認，并過上幸福生活。
一位小姑娘在父母雙亡后，在尋找祖父的途中，曾含過小石子解渴，嚼過樹葉解饑……這位可憐的小姑娘對生活竟有如此大的勇氣，是多么讓人驚訝!如果蓓琳當初不堅持下去，那她將成為一個懦弱的寄生者。然而她卻沒有放棄，她以堅持的意志和樂觀向上的精神，獲取幸福生活，為祖父所在的地方上做出了奉獻，成為一個受人尊敬的人。
蓓琳的少年時期是可憐的，她給予了大家做人的人生道理，使那些輕易放棄的人萬分悔恨。我讀完了這本書后，常常在內(nèi)心問自己：蓓琳的一生給予了那些輕易放棄和可憐的人生活的力量，難道對于我們就沒有啟示嗎?不，不是的。那么，你說，成功最終是屬于誰的呢?屬于我們?不，成功是屬于有堅定信念，不怕困難，積極進取的人。蓓琳就是一個成功的人。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
努力的讀后感篇九
對于世界名著這一系列的書，我是從孤女努力記這本書開始我和他們之間的緣分。
一看這本書，我就深深地愛上這一類型書。
佩玲是個善良的少女在她還小的時候父母就相繼去世了。佩玲決定遵從母親的遺言回故鄉(xiāng)找祖父。她在途中遇到了種種困難和不幸但是她始終保持明朗快活的心情刻苦奮斗終于戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境從此過上了幸福的生活。
在現(xiàn)實生活中也是有很多困難的就比如學習：在學習中我們也不免會遇到許多這樣那樣的問題無論怎樣我們都不能退縮要勇敢去面對。要是我們勇于克服困難敢于和困難拼搏那么在你學習前進途中的“攔路虎”就會害怕你了；相反要是你越害怕困難越是不感去面對看著你前進道路上一個個齜牙咧嘴的“攔路虎”望而生畏那么我們就一事無成了。
佩玲就是由于有堅強的意志和純潔美好的愛心雖然生活坎坷但她還是克服了困難踏入了坦途。我們也不例外不論遇到如何的不幸和困難只要能像書中的佩玲一樣拿出勇氣來不灰心、不氣餒、不怕任何困難向著預定的人生目標邁進最終會有一天能擺脫不幸走上幸福的大道！
讀完了這本書，我有很多感想：佩玲的經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾慰朔щy，如何在逆境中保持內(nèi)心的善良和樂觀。就像故事中的母親囑咐佩玲：無論遇到怎樣艱苦的事，都不要氣餒，只有振作精神，勇敢地活下去，上帝會保佑你的。她的生活沒有《安妮日記》里安妮的生活是提心吊膽，也沒有《霧都孤兒》中奧立弗的悲慘，更沒有《秘密花園》生活的有趣味。在他們幾個的生活中，佩玲的生活顯得多么的平凡，但是就是她以她平凡的事，卻感動著我們每一個人。
是啊，失去了父母溫暖的畫報，四處流浪，忍饑挨餓，這樣的遭遇總讓人同情。而主人公并沒有失去信心，以善良的去對待這個世界。所以，他們的悲歡離合就更加令人感動，牽動我們的心弦。
由這個故事的啟示：生活雖然坎坷，但只要有堅強的意志和純潔美好的愛心，終究會克服困難，無論遭遇怎樣的不幸沒，只要能像佩玲那樣，拿出勇氣，不灰心，不向困難低頭，終有一天，一定會擺脫掉不幸的命運，從新走上幸福的道路。
努力的讀后感篇十
《孤女努力記》這本書中的主人公佩玲，是一個善良、聰明伶俐的小女孩。從還不懂事的時候起，就跟著父母，坐著驢子伯力卡所拉的馬車，到處流浪。十四歲時，父母相繼去世，佩玲變成了一個無依無靠的孤女。從母親的臨終前的遺言中才得知父親的身世，于是他遵從母親的遺言，回到父親的家鄉(xiāng)。途中，歷經(jīng)了千辛萬苦，從被騙錢到差點餓死街頭……但佩玲并沒有被困難嚇倒，她始終保持明朗快活的心情，他進了祖父的工廠，最初他隱瞞自己的身份，到祖父的工廠里當女工。在一個偶然的機會，他得到了祖父的賞識，在他老人家身邊當英文秘書。因為她做事負責，誠實可靠，所以深的祖父的喜愛。不久，祖父就驚喜地發(fā)現(xiàn)，他就是多年在找的'孫女兒，從此，佩玲踏上了幸福的大道。
讀完了這本書，我有很多感想：佩玲的經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾慰朔щy，如何在逆境中保持內(nèi)心的善良和樂觀，就像故事中的母親囑咐佩玲：無論遇到怎樣艱苦的事，都不要氣餒，只有振作精神，勇敢地活下去，上帝會保佑你的。她的生活沒有《安妮日記》里安妮的生活是提心吊膽，也沒有《霧都孤兒》中奧立弗的悲慘，更沒有《秘密花園》生活的有趣味。在他們幾個的生活中，佩玲的生活顯得多么的平凡，但是就是她以她平凡的事，卻感動著我們每一個人。
是啊，失去了父母溫暖的畫報，四處流浪，忍饑挨餓，這樣的遭遇總讓人同情。而主人公并沒有失去信心，以善良的去對待這個世界。所以，他們的悲歡離合就更加令人感動，牽動我們的心弦。
由這個故事的啟示：生活雖然坎坷，但只要有堅強的意志和純潔美好的愛心，終究會克服困難，無論遭遇怎樣的不幸沒，只要能像佩玲那樣，拿出勇氣，不灰心，不向困難低頭，終有一天，一定會擺脫掉不幸的命運，從新走上幸福的道路。
更多應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)【讀后感】推薦閱讀：
努力的讀后感篇十一
這本書講述了一位小女孩蓓琳在父母雙亡之后，孤身一人回鄉(xiāng)尋親。在到達了父親的故鄉(xiāng)后，她見到了素未謀面的爺爺。蓓琳在爺爺面前隱瞞了自己的真實姓名，并且用自己的真情、聰明與乖巧感化了爺爺，贏得了爺爺?shù)男湃?。最后，蓓琳與爺爺相認了，過上了幸福美好的生活。在這一過程中，蓓琳克服了許多困難，才贏得了美好的生活。是什么一路支撐著她克服困難，敲開幸福之門？是信念，她就是以堅定的信念尋回了她不曾有過的幸福與快樂，她善良、勇敢、堅強，正是擁有這么多的優(yōu)秀品質(zhì)，她才堅定了心中那經(jīng)過無數(shù)次捶打的信念，克服種種困難，和擁有過上幸福的生活。
人生當中有無數(shù)的挫折等待著我們，考驗著我們，希望我們每一個人都堅定信念，有足夠的自信心和積極樂觀向上的精神，克服困難，向著我們預定的人生目標邁進。
努力的讀后感篇十二
《孤女努力記》是法國有名的小說家耶克特·馬洛的作品。故事的主角蓓琳，失去雙親后，長途跋涉去慕洛克鎮(zhèn)尋找爺爺，她渴望與爺爺相認。一路上，她嘗遍了人間的酸甜苦辣。來到麻羅鎮(zhèn)以后，她發(fā)現(xiàn)爺爺有著一間很大的工廠，整個村的人們都靠爺爺?shù)墓S生活。蓓琳害怕爺爺不與自己相認，只好先到工廠做女工。后來因為懂得兩國語言被爺爺選去當翻譯，因為她的忠誠，又當了爺爺?shù)腵秘書，給爺爺提出了好多造福村民們的建議。一個偶然的機會，爺爺終于知道蓓琳是他的孫女，祖孫倆熱淚盈眶，緊緊的擁抱在一起！蓓琳也終于找到了屬于她自己的幸福！
讀了之后，不但使我們深深感動，內(nèi)心也會有一種說不出的溫暖。孤女蓓琳由于有堅強的意志和純潔美好的愛心，雖然生活坎坷，終于克服一切困難，踏人坦途。由于這個故事的啟示，我們可以體會到，不論遭遇到如何的不幸，只要能像書中的主角蓓琳那樣，拿出勇氣來，不灰心、不氣餒、不怕任何困難，向著預定的人生目標邁進，終有一天，會擺脫不幸的命運，走上幸福的道路的。
努力的讀后感篇十三
為了提高公司行管人員的素質(zhì)和能力，公司4月22日組織全體人員觀看學習了全球著名企業(yè)顧問、世界華人培訓大師艾莫老師的講座《努力工作》，雖然其中的一些小故事和道理平時也有所耳聞，但仔細聽來，還是從中學到了很多東西，受到很多的啟發(fā)。
怎樣做到努力工作，首先你應該有一個良好的心態(tài)，而良好的心態(tài)是高效工作的基石，作為一名員工，我們要設(shè)身處地，將心比心的站在老板的角度想事情，要學會換位思考，要改變自己的心態(tài)，我們不是打工者，我們是在為自己拼搏，而公司就是我們的家，我們要時刻與公司的價值觀、理念以及愿景保持一致，對公司的未來要充滿信心。
艾莫老師的講座，讓我更進一步地明白了”做事先做人，做人要先學會感恩“的道理。感恩是一種常識，只是很多人很難徹底做到，也許我們對父母的”嘮叨“厭煩，對領(lǐng)導的”說教“和”批評“反感，之后才會明白，正是那些”嘮叨“、”說教“和”批評“讓我們少走了很多彎路。所以我慢慢體會到，無論是作為一名家庭成員、公司領(lǐng)導或公司員工，沒有什么是別人應該為你付出的。我們要對身邊為我們默默付出的人心懷感恩，用感恩的心去孝敬父母，用感恩的心去對待領(lǐng)導，用感恩的心去工作，用感恩的心去生活，用感恩的心看世界。
“以德報怨”是最難做到的一種品質(zhì)，也是一種最聰慧的品質(zhì)。因為在這個過程中，你不僅能成就自身的包容之心，更能顯示出你豁達的美德。這個世界矛盾無處不在，很多事情沒有絕對的對與錯，更多的是適合不適合，當這樣來看問題的時候，你會覺得其實人與人不必那么咄咄逼人，你我都是滄海一粟，又何必斤斤計較呢。
“當你決定做一個有用之人時，那就是成功的最大秘訣”，這是我聽完艾莫老師的演講感受較深的一句話，當我們在尋找成功的秘訣和走向成功的捷徑的時候，艾莫老師說，只有當你決定去做一個有用之人，把每一份工作當做自己的事業(yè)來做的時候，而不是做一天和尚撞一天鐘的時候，你就離成功不遠了。
對照上述，我自己還存在著差距，工作有時不太主動，遇到問題有時也不敢承擔責任，不能持之以恒的做好每一件事。要相信別人，相信自己，相信系統(tǒng)的方法。因為方法總比問題多，摸索是最笨的方法，最好的方法是學習。選擇去相信，學會去堅持，系統(tǒng)的提升自己的價值。相信是這樣一種力量，當別人相信的時候你就會朝這個方向努力；堅持是這樣一種力量，當別人選擇放棄的時候你一直在堅持。這就是你對你自己價值的提升。
讓我們以良好的心態(tài)，感恩的心，迎接我們的每一天。但凡我們不是公司里的最優(yōu)秀員工，只要肯努力，我們就是成功的，就算我們做錯了，只要勇于承認，我們也成功了一大半。所以我們要貫徹始終，認真做好每一件事，爭取做公司最有價值的員工。
努力的讀后感篇十四
我喜歡看的書有很多，但在這些書里我覺得最好看的，我最喜歡的書就肯定是《孤女努力記》了?！奥牎蔽液唵蔚叵蚰憬榻B一下吧！
想知道接下來的故事嗎？那就請你去書城（當然，其它賣書的地方也是可以的）找一找這本書吧！
努力的讀后感篇十五
《孤女努力記》是法國有名的小說家耶克特?馬洛的作品。故事的主角蓓琳，失去雙親后，長途跋涉去慕洛克鎮(zhèn)尋找爺爺，她渴望與爺爺相認。一路上，她嘗遍了人間的酸甜苦辣。來到麻羅鎮(zhèn)以后，她發(fā)現(xiàn)爺爺有著一間很大的工廠，整個村的人們都靠爺爺?shù)墓S生活。蓓琳害怕爺爺不與自己相認，只好先到工廠做女工。后來因為懂得兩國語言被爺爺選去當翻譯，因為她的忠誠，又當了爺爺?shù)拿貢?，給爺爺提出了好多造福村民們的建議。一個偶然的機會，爺爺終于知道蓓琳是他的孫女，祖孫倆熱淚盈眶，緊緊的擁抱在一起！蓓琳也終于找到了屬于她自己的幸福！
讀了之后，不但使我們深深感動，內(nèi)心也會有一種說不出的溫暖。孤女蓓琳由于有堅強的意志和純潔美好的愛心，雖然生活坎坷，終于克服一切困難，踏人坦途。由于這個故事的啟示，我們可以體會到，不論遭遇到如何的不幸，只要能像書中的主角蓓琳那樣，拿出勇氣來，不灰心、不氣餒、不怕任何困難，向著預定的人生目標邁進，終有一天，會擺脫不幸的命運，走上幸福的道路的。
努力的讀后感篇十六
每一次看《孤女努力記》這本書，我都會聯(lián)想到我自己的一些事情。
書中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是雙目失明的祖父性情古怪。原來佩玲的父親為了與母親生活在一起，離家出走。由于父母相繼去世，佩玲不得不歷盡千辛萬苦來到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們，佩玲不敢直接相認，她希望通過自己的努力讓祖父認識她。而祖父管轄的縣鎮(zhèn)有上萬人，佩玲年齡又小又是初到這里，要想在人群中成為精英，想要見到祖父，可是難上加難??！而佩玲憑著不懈的努力和堅定的信念，所有困難都難不到她，最終她和祖父相認，找到了屬于自己的幸福。
佩玲，一個年齡與我相仿，父母雙亡的女孩，卻已學會了堅強，自己生活，堅持不懈，憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺就是一個長不大的孩子，一遇到一點困難就靠父母的女孩。在學習上，我遇到一點難題就不想再去思考、再算算，而是立刻問父母，有時侯馬馬虎虎混過去。不止在學習上，我干其他事情也一樣，遇到困難就想放棄。所以，我?guī)缀跏裁词虑橐哺刹缓谩?/p>
而看了這本書以后，我若有所思，為什么她的生活那么坎坷，最后卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理，此后我學習不再是懶惰、對難題退縮了，反而更加喜歡鉆研難題，我漸漸的覺得解決困難是一件很快樂的事。學習上的困難解決了，生活上，我也不再向那些可惡的家務(wù)活低頭，。我想現(xiàn)在，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學習，我的生活，不再是以前那個畏懼困難，甚至向困難低頭的女孩了。
如果佩玲不是書中那個虛幻的主人公，我真想當面感謝她。仔細想想，生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她并不是虛幻的，而是實實在在的。
書的魔力就是那么大，可以讓你領(lǐng)略到其中的樂趣，可以開闊你的視野、陶冶你的.情操，可以領(lǐng)悟到你從未領(lǐng)悟到的哲理，可以使你改頭換面……多讀對你有意義的書，可以改變你的命運，可以讓你變得更加充實。
努力的讀后感篇十七
對于世界名著這一系列的書，我是從孤女努力記這本書開始我和他們之間的緣分。
一看這本書，我就深深地愛上這一類型書。
佩玲是個善良的少女在她還小的時候父母就相繼去世了。佩玲決定遵從母親的遺言回故鄉(xiāng)找祖父。她在途中遇到了種種困難和不幸但是她始終保持明朗快活的心情刻苦奮斗終于戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境從此過上了幸福的生活。
在現(xiàn)實生活中也是有很多困難的就比如學習：在學習中我們也不免會遇到許多這樣那樣的問題無論怎樣我們都不能退縮要勇敢去面對。要是我們勇于克服困難敢于和困難拼搏那么在你學習前進途中的“攔路虎”就會害怕你了；相反要是你越害怕困難越是不感去面對看著你前進道路上一個個齜牙咧嘴的“攔路虎”望而生畏那么我們就一事無成了。
佩玲就是由于有堅強的意志和純潔美好的愛心雖然生活坎坷但她還是克服了困難踏入了坦途。我們也不例外不論遇到如何的不幸和困難只要能像書中的佩玲一樣拿出勇氣來不灰心、不氣餒、不怕任何困難向著預定的人生目標邁進最終會有一天能擺脫不幸走上幸福的大道！
讀完了這本書，我有很多感想：佩玲的經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾慰朔щy，如何在逆境中保持內(nèi)心的善良和樂觀。就像故事中的母親囑咐佩玲：無論遇到怎樣艱苦的.事，都不要氣餒，只有振作精神，勇敢地活下去，上帝會保佑你的。她的生活沒有《安妮日記》里安妮的生活是提心吊膽，也沒有《霧都孤兒》中奧立弗的悲慘，更沒有《秘密花園》生活的有趣味。在他們幾個的生活中，佩玲的生活顯得多么的平凡，但是就是她以她平凡的事，卻感動著我們每一個人。
是啊，失去了父母溫暖的畫報，四處流浪，忍饑挨餓，這樣的遭遇總讓人同情。而主人公并沒有失去信心，以善良的去對待這個世界。所以，他們的悲歡離合就更加令人感動，牽動我們的心弦。
由這個故事的啟示：生活雖然坎坷，但只要有堅強的意志和純潔美好的愛心，終究會克服困難，無論遭遇怎樣的不幸沒，只要能像佩玲那樣，拿出勇氣，不灰心，不向困難低頭，終有一天，一定會擺脫掉不幸的命運，從新走上幸福的道路。
努力的讀后感篇十八
小時候，我很想長大，看著身邊的人一個個長大，都覺得他應該高興啊，為什么他每天愁眉苦臉，不跟我玩了？難道，長大不好？這下我搞不清楚了。當我慢慢長大，我也慢慢知道長大是什么的時候，就開始恐懼。但這本書，讓我不再畏懼，讓我努力去長大，讓我勇敢的去長大，而不是畏縮在自己的世界里。
里面的主角是一個孤兒，從小被農(nóng)村家的青奶奶收養(yǎng)，青奶奶叫他巫當當，并被她養(yǎng)大。因為他是個孤兒，所以總是有點自卑感，害怕一切事物，相信鬼故事，反而把自己嚇個半死。他是一個成績一般般的男孩，總是因為自卑感而丟臉。又一次在過橋時，那橋?qū)嵲谔吡?，他害怕的倒在一個他最喜歡的女孩身上，丟盡了臉。然而，他最怕的不是這些，而是……長大。
但當老師發(fā)現(xiàn)了他的天賦：寫作文后，便叫他去發(fā)表。他非常害怕：寫作文這是自己還可以，但是如果叫自己去發(fā)表，就難了。他的天賦不一定會被發(fā)現(xiàn)。但最終，他還是發(fā)表了。沒想到，竟然中了。從此以后，巫當當越來越自信，最終，有了一個夢想：努力去長大。
也許你看了只會以為這是普通的故事，跟別的故事沒什么兩樣。但是，它給了我自信，給了我長大的機會，讓我努力去長大，讓我重新看到自己，讓我變得和巫當當一樣自信。也許，長大并不可怕，帶來可怕的只是我那顆膽小懦弱的心，是這顆心，阻擋了我前進的步伐。
當你害怕長大的時候，就念：這一次我不再恐懼，因為我相信，只要心里有亮光，前方路上就必定有曙光將我親切迎候。這一次不管發(fā)生什么，我都會堅強去面對，勇敢去擔當。
長大并不可怕，只要自信，有勇氣，一切困難都會化為浮云。這就是我從這本書中得到的。
努力的讀后感篇十九
看了停止抱怨，努力工作這本書，我受到了很大的啟發(fā)。書里面的例子、道理是很符合哲理的，它給人的一個很明朗的道理就是告訴你，抱怨是失敗者尋找掩蓋失敗的借口，是責任人為逃避責任而搬出來推卸責任的理由。停止抱怨，努力工作，一切都會變得更加美好。結(jié)合自己這些年來工作的體會，談一談讀后的感想。
自己從事護理工作至今已三十多年，這么多年以來，在工作的崗位上勤勤懇懇，努力工作，對于自己的業(yè)務(wù)事業(yè)精益求精。開始在門診工作沒有公休日，忙忙碌碌就是一天。后來去部工作，三班倒，卻勞累又繁重，一天到晚不停的忙，到夜班則更是睡不了覺，要搶救病人，經(jīng)常是下班后腰酸背疼，兩條腿腫脹。就這樣，一干就是十年。十年來，幾乎三分之二的大年三十我都是在醫(yī)院度過的。當時從家里出來看到千家萬戶都是在家過團圓年，心里很不是滋味兒，有一股酸楚的感覺。但是盡管這樣，我熱愛我的工作，再苦再累心里是甜的。因為我覺得有了我們這些護理人員，可以使病人的痛苦減輕很多。我們是白衣天使，是對人類有用的人，所以心里是甜的，感覺自己是幸福的，如果嫌累，總是抱怨，對待病人的態(tài)度不好，工作不認真，對工作沒有熱情，那么不但還會影響本職工作，而且還有可能出現(xiàn)醫(yī)療事故。
去年3月份，由于某些原因，我所在的社區(qū)站被停診將近一年時間。這期間，我心里也存在一些抱怨情緒，同時也在思索問題所在。盡管周圍居民對于停診這件事情緒都很激動，怨聲載道，有個別居民甚至要往上面去反映問題。其實停診我本身心里也很難過，但是我還是勸阻廣大居民耐心等待，并積極做他們的思想工作，才沒有使事態(tài)發(fā)展的更嚴重。我認真反思自己在工作中存在的問題，積極予以有關(guān)部門配合與改正，這樣，我站于今年年初又重新開診。自這次開診后，我站所有醫(yī)護人員在院領(lǐng)導的指導下，嚴格執(zhí)行醫(yī)保相關(guān)政策，絕沒有違規(guī)現(xiàn)象，工作開展很順利，周圍群眾比較滿意。因此，正如書中寫到：“不為失敗找借口，只為成功想辦法。抱怨解決不了問題，抱怨沒有任何用處，抱怨只會消磨熱情，挫傷信念，抱怨損害人脈，惡化人際關(guān)系，抱怨損傷友誼，破壞感情，抱怨會吞噬所有的快樂，抱怨會搬起石頭砸自己的腳，抱怨會使你失掉機會，抱怨還會傷害你的健康。因此，為自己工作還需要抱怨嗎?完全滿意的工作是不存在的。
停止抱怨，珍惜工作，懂得知足，不抱怨自己只是個打工的，找到工作中的快樂，驅(qū)走抱怨。與其抱怨別人，不如改變自己。勇于負責的人從不抱怨，拒絕抱怨，負起自己應負的責任。抱怨不但解決不了任何問題，相反只能讓問題越來越多，只有想辦法解決問題才能贏得機會。不要抱怨別人，自己的行為自己要負責。少找借口，多負責任，不再抱怨，把責任根固于心。在社區(qū)工作中，十幾年來，風里來，雨里去，走街串巷，樓上樓下的東奔西跑。為下不了樓的病人，送醫(yī)送藥、輸液打針，可以說，我去過管片大部分病人家，沒有公休日，沒有年節(jié)。我就憑著一股熱愛工作的熱情，從來沒有抱怨過。至今仍然干勁十足，受到了大部分病人的好評。
只有懶惰的人才不停的抱怨，勤奮敬業(yè)的人從不抱怨，不為失敗找借口，只為成功找機會抱怨不是本事，能力才有價值，業(yè)績是能力最好的證明，別抱怨沒有升職、沒加薪，先拿出業(yè)績來，拋開抱怨努力工作。抱怨不如感恩，感謝工作，對工作付出更多的努力。感謝壓力，壓力就是前進的動力。常懷感恩之心，讓抱怨徹底終結(jié)。抱怨沒有任何用處，生活是客觀且獨立存在的，絕不會以你的主觀態(tài)度而轉(zhuǎn)移。抱怨只會讓我們失去堅持下去的勇氣和毅力。如果繼續(xù)一味地抱怨，那么你只能讓后果變得更糟。我們有一份工作就是我們最大的福分，要懂得珍惜，更要知足，而不要每天都生活在抱怨聲中。
明年我即將退休了。這么多年來的工作我沒有厭煩過，每天還是懷著飽滿的熱情在工作著，珍惜最后一段的工作時間，為廣大群眾服務(wù)。
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng);坐而論道不如身體力行;怨天尤人，不如積極實干。有夢想，必須要有行動，沒有行動，夢想最終只會是空想。只有行動，積極地行動，才能讓夢想成為現(xiàn)實。雖然我的職業(yè)生涯即將結(jié)束，但是我仍然有夢想，并且還會為我所熱愛的護理事業(yè)繼續(xù)努力工作。
努力的讀后感篇二十
在暑假的時候，我看了許多的課外書。我最喜歡《我要努力去長大》。這本書講得是：每一個人都是獨一無二的，不要去在意別人的目光，一定要自信起來，只有自信能打倒一切困難。
巫當當是一個被人收養(yǎng)的男孩，因為身世特殊和生活困窘，所以他自卑、膽小和脆弱，他不敢想象自己的未來會怎樣。在他十二歲的時候，發(fā)生了許多事情，但他沒有放棄，他開始努力，開始自信，最后時明白了一件事：這個世界可以沒有宇宙飛船，但不可以沒有他――巫當當?？吹竭@兒的時候，我想起了小時候的一件事情。
那天，爺爺照常開著電瓶車來接我回家。在路上，我看到了有很多人騎著自行車輕輕松松地騎了過去，我羨慕極了，說回家也要練自行車。一到家，我就把自行車給推了出來。爺爺看到我這樣說也要幫我學會騎自行車。我顫抖著，慢慢地“爬”上了自行車。剛一坐下，自行車就傾斜了過去，我連忙用腳去撐住自行車，爺爺看了連忙把我和自行車一起扶了起來。爺爺在后面給我扶穩(wěn)了自行車。我緊緊的踩在腳踏板上，一腳踩下去，爺爺沒扶穩(wěn)，我摔倒了。第二次我只能一下一下踩一點，不敢一次踩下去，因為怕再次摔倒。就這樣，我們一直從下午四點練習到了六點多?？蛇€是沒有學會。我只能第二天再學。第二天，我一早就起來，我一直練一直練，練到了中午，可還是沒學會，但我沒有放棄，也沒有退縮，再次點燃了勇氣之心。功夫不負有心人，我終于學會了自行車。
每一個人都是獨一無二的，不要去在意別人的`目光，更重要自信起來，只有自己自信了，什么困難都打不倒自己。
努力的讀后感篇二十一
語文課上，這幾天正好在學《頂碗少年》和《 桃花心木》，告訴我們要有勇氣去戰(zhàn)勝一個個困難，剛好，這幾天再看法國作家耶克特馬洛的《孤女努力記》，主人公佩玲的故事也讓我們每個人明白了這個道理。
《孤女努力記》和《孤兒流浪記》是姐妹篇，同是馬洛的作品，這本書中的主人公佩玲，是一個善良、聰明伶俐的小女孩。從還不懂事的時候起，就跟著父母，坐著驢子伯力卡所拉的馬車，到處流浪。十四歲時，父母相繼去世，佩玲變成了一個無依無靠的孤女。從母親的臨終前的遺言中才得知父親的身世，于是他遵從母親的遺言，回到父親的家鄉(xiāng)。途中，歷經(jīng)了千辛萬苦，從被騙錢到差點餓死街頭……但佩玲并沒有被困難嚇倒，她始終保持明朗快活的心情，他進了祖父的工廠，最初他隱瞞自己的身份，到祖父的工廠里當女工。在一個偶然的機會，他得到了祖父的賞識，在他老人家身邊當英文秘書。因為她做事負責，誠實可靠，所以深的祖父的喜愛。不久，祖父就驚喜地發(fā)現(xiàn)，他就是多年在找的孫女兒，從此，佩玲踏上了幸福的大道。
讀完了這本書，我有很多感想：佩玲的經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾慰朔щy，如何在逆境中保持內(nèi)心的善良和樂觀。就像故事中的母親囑咐佩玲：無論遇到怎樣艱苦的事，都不要氣餒，只有振作精神，勇敢地活下去，上帝會保佑你的。她的生活沒有《安妮日記》里安妮的生活是提心吊膽，也沒有《霧都孤兒》中奧立弗的悲慘，更沒有《秘密花園》生活的有趣味。在他們幾個的生活中，佩玲的生活顯得多么的平凡，但是就是她以她平凡的事，卻感動著我們每一個人。
是啊，失去了父母溫暖的畫報，四處流浪，忍饑挨餓，這樣的遭遇總讓人同情。而主人公并沒有失去信心，以善良的去對待這個世界。所以，他們的悲歡離合就更加令人感動，牽動我們的心弦。
由這個故事的啟示：生活雖然坎坷，但只要有堅強的意志和純潔美好的愛心，終究會克服困難，無論遭遇怎樣的不幸沒，只要能像佩玲那樣，拿出勇氣，不灰心，不向困難低頭，終有一天，一定會擺脫掉不幸的命運，從新走上幸福的道路。
努力的讀后感篇二十二
小學這些年中，我讀過不少書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了又看，每一次看這本書，我都會聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。
為了與母親生活在一起，離家出走。由于父母相繼去世，佩玲不得不歷盡千辛萬苦來到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們，佩玲不敢直接相認，她希望通過自己的努力讓祖父認識她。而祖父管轄的縣鎮(zhèn)有上萬人，佩玲年齡又小又是初到這里，要想在人群中成為精英，想要見到祖父，可是難上加難啊!而佩玲憑著不懈的努力和堅定的信念，所有困難都難不到她，最終她和祖父相認，找到了屬于自己的幸福。
佩玲，一個年齡與我相仿，父母雙亡的女孩，卻已學會了堅強，自己生活，堅持不懈，憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺就是一個長不大的孩子，一遇到一點困難就靠父母的女孩。在學習上，我遇到一點難題就不想再去思考、再算算，而是立刻問父母，有時侯馬馬虎虎混過去。不止在學習上，我干其他事情也一樣，遇到困難就想放棄。所以，我?guī)缀跏裁词虑橐哺刹缓谩?/p>
而看了這本書以后，我若有所思，為什么她的生活那么坎坷，最后卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理，此后我學習不再是懶惰、對難題退縮了，反而更加喜歡鉆研難題，我漸漸的覺得解決困難是一件很快樂的事。學習上的困難解決了，生活上，我也不再向那些可惡的家務(wù)活低頭，。我想現(xiàn)在，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學習，我的生活，不再是以前那個畏懼困難，甚至向困難低頭的女孩了。
如果佩玲不是書中那個虛幻的主人公，我真想當面感謝她。仔細想想，生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她并不是虛幻的，而是實實在在的。
書的魔力就是那么大，可以讓你領(lǐng)略到其中的樂趣，可以開闊你的視野、陶冶你的情操，可以領(lǐng)悟到你從未領(lǐng)悟到的哲理，可以使你改頭換面……多讀對你有意義的書，可以改變你的命運，可以讓你變得更加充實。像我一樣，讀一本好書吧!
努力的讀后感篇二十三
學習，要努力――讀文章《哈佛，看一眼就會明白中國缺什么》有感作者：溜溜球只有努力投入學習，才可能有收獲。為人父母，首先自己要擺正學習的態(tài)度，做到有目標、有計劃地堅持學習。父母要鼓勵孩子努力學習，要激發(fā)孩子的學習興趣和熱情；父母要鼓勵孩子樹立理想，使孩子自主努力學習。――溜溜球這篇文章幫助我端正了幾個認識。一，父母自己要做一個有計劃、并堅持學習的人。文章中的事例：科爾完成了艱難的數(shù)學證明，他利用了自己“3年內(nèi)的全部星期天”；奧斯勒規(guī)定自己在睡覺之前必須讀15分鐘的書。不管忙碌到多晚，都堅持這一習慣不改變。他堅持了半個世紀，共讀了1000多本書，取得了令人矚目的成績。我感到：我自己往往因為一些突如其來的事情改變自己的計劃，這樣就將無法完成自己的小目標，無法獲得進步。今后我將給自己定計劃，并按照計劃實施。二，父母要認識到，學習再苦，也是必須的。面對孩子學習中的苦，要鼓勵孩子堅持，并激發(fā)孩子的學習興趣。文章中提到的哈佛警句：“學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的?！薄罢埾硎軣o法回避的痛苦?！薄皩W習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分ddd學習也無法征服，還能做什么呢？”“沒有艱辛，便無所獲?！蔽腋械剑簩W習是辛苦的，但是必須的。因為，學習收獲的快樂，必將大于無知的痛苦。學習就如同長跑一樣，艱難過后，有實現(xiàn)自我、超越極點的幸福體驗。孩子只有通過努力，才可能有所體驗。父母要鼓勵孩子穿越艱難、達到快樂。三，父母要鼓勵孩子腳踏實地，為孩子每天的收獲高興。文章中提到的哈佛警句：“珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所擁有的今天?！蔽恼轮忻枋鲋袊囊徊糠执髮W生：“寒窗苦讀，很多時候是被動的苦，帶著功利的苦。而不是在其中有過濃厚的興趣。不少大學生經(jīng)過高考的“獨木橋”后，開始在大學校園里舒舒服服地等著畢業(yè)：上課想逃就逃；考試臨時抱佛腳。甚至有些家長也是從小灌輸給孩子這種思想，讓孩子認為，所有的學習都是為了高考。于是，高考結(jié)束，學習變得不再重要?！蔽腋械剑簩W習是人的一生中需要長久堅持的事情，要為孩子每一天的收獲高興。學習的收獲，不僅在于獲得知識，更在于能力的提高。學習教會我們認識得失。學習好，不能滿足，真正學習好會使人“知不足”，人無完人，學習使人有不斷進步的空間；學習不理想，不要氣餒，成績是暫時的，它反映了學習方法的問題，我們可以通過改進學習方法來不斷提高學習效果。家長不能以一時的得失評價孩子。只以高考作為人生目標，不僅學不到真正的知識，而且，滋長孩子功利的思想和被動的惰性，對孩子的品德發(fā)展是不利的。孩子也因此享受不到學習的真正樂趣。我同時感到：父母雖然不教給孩子們系統(tǒng)的科學知識，但是，我們可以鼓勵孩子珍惜在學校的學習。因為這個階段，人沒有其他負擔，并且有老師的帶領(lǐng)，可以專心致志地學習，是知識積累最豐富的時期。四，父母要鼓勵孩子樹立理想，使孩子為了實現(xiàn)理想而自主努力地學習。文章中提到的哈佛警句：“要及早地設(shè)定人生目標。沒有目標，就談不到發(fā)展，更談不上成功?！蔽腋械剑簩W習是一件實實在在的事情，不能投機取巧、不能功利。以實在、純凈的心面對知識和能力的增長，理想才有變成現(xiàn)實的可能。理想比成績更重要。一個有理想的人，成績上的差距，他會努力彌補；一個沒有理想的人，成績再出色，他的目標是發(fā)散的，機會來了他可能都不知道，很容易失去機會。我的相識中有成為著名人物的，她上學時說出的理想令我覺得那是口出狂言，可是，她使的力量很集中，沒有浪費精力，終于使理想照進了現(xiàn)實；我自己曾經(jīng)在唱歌繪畫等方面出色，但是由于未來由父母說了算，竟然輕易放棄機會。我可以埋怨別人，但是，又不能埋怨別人，我是吃了沒有理想和主見的苦頭。五，父母要正確面對孩子的未來。我自己是這樣看的：大學教育，是職業(yè)教育的`一種，是平行于其他職業(yè)教育的，只是，有一些職業(yè)教育要產(chǎn)生所謂的精英，而其他教育造就普通的職業(yè)勞動者。幫助孩子選擇他自己喜歡和適合的職業(yè)，是家庭教育的一個任務(wù)。不是所有的人都適合做精英。孩子應該有自己的選擇，因為他了解自己。家庭教育最應該幫助孩子，了解自己、做自己、做好自己。而孩子了解自己的能力，也是在學習中得到的。文章中提到中國大學生存在的不努力學習的問題，我個人的經(jīng)歷，就完全符合。但是，據(jù)我所知，在中國的大學里，也有相當一部分學生，熱愛學習、刻苦學習，成績和能力都很強。我眼前浮現(xiàn)出自己在在清華的自習教室學習的情景。我感受到大學生們刻苦學習，自習教室總是座無虛席，很難找到空位子；每一個學生，往往能夠在一個位置上從早坐到到晚。我的一些中學同窗考上了清華大學，他們考研、出國，一直熱愛和堅持學習。我接觸的人中，有的既是清華的高才生，畢業(yè)后又熱情飽滿地從事不斷學習和創(chuàng)新的科研工作。在我眼里，有這么多沉浸在中國式的教育中，又從中國式教育中汲取營養(yǎng)、成才有為、將學習看成樂趣的人。我想，這些保持積極狀態(tài)的人才，他們所受的家庭教育，一定幫助他們正確地認識到，學習需要努力，學習不可懈怠，他們更一定能從學習中體會到樂趣，作為他們自愿不懈學習的動力。文章的題目中提到，“中國缺什么”。我覺得，家庭是社會和國家的縮影，我們只要先看到一個家庭缺少的東西，努力彌補，就將對孩子產(chǎn)生深刻的影響。今天，我認識到，學習，需要很努力。附件：哈佛，看一眼就會明白中國缺什么(到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。)美國哈佛大學圖書館凌晨4點座無虛席哈佛，看一眼就會明白中國缺什么日前，兩張美國哈佛大學圖書館凌晨4點多學生仍在學習的照片，在網(wǎng)上迅速傳播。照片顯示：凌晨4點的哈佛大學圖書館里，燈火通明，座無虛席……圖片配文這樣寫道：哈佛是一種象征。人到底有怎樣的發(fā)揮潛力？人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)？哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。我就沒見過哪個學生光吃不讀的，更沒見過哪個學生邊吃邊閑聊的。感覺哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個圖書館之外的另類圖書館。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧靜，同樣的不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。醫(yī)院仍是圖書館的延伸。于是，哈佛產(chǎn)生的諾貝爾獎得主有33位。哈佛產(chǎn)生的美國總統(tǒng)有7位。哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的篇章。哈佛不是神話，哈佛只是一個證明，人的意志，精神，抱負，理想的證明。央視《世界著名大學》制片人謝娟曾帶攝制組到哈佛大學采訪。她告訴本報記者：我們到哈佛大學時，是半夜2時，可讓我們驚訝的是，整個校園當時是燈火通明的，那是一個不夜城。餐廳里，圖書館里，教室里還有很多學生在看書。那種強烈的學習氣氛一下子就感染了我們。在哈佛，學生的學習是不分白天和黑夜的。那時，我才知道，在美國，在哈佛這樣的名校，學生的壓力是很大的。在哈佛，到處可以看到睡覺的人，甚至在食堂的長椅上也有人在呼呼大睡。而旁邊來來往往就餐的人并不覺得稀奇。因為他們知道這些倒頭就睡的人實在是太累了。在哈佛，我們見到最多的就是學生一邊啃著面包一邊忘我地在看書。在哈佛采訪，感受最深的是，哈佛學生學的太苦了，但是他們明顯也是樂在其中。是什么讓哈佛的學生能以苦為樂呢？我的體會是，他們對所學領(lǐng)域的強烈興趣。還有就是哈佛學生心中燃燒的要在未來承擔重要責任的使命感。從這些學生身上，你能感到他們生命的能量在這里被激發(fā)了出來。謝娟說，在哈佛學習的一個北大女孩跟我說，哈佛的本科生，每學期至少要選修4門課，一年是8門課，4年之內(nèi)修滿32門課并通過考試才可以畢業(yè)。一般而言，學校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程的學習，第三年開始進入主修專業(yè)課程的學習。只有最聰明的天才學生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門課，一般的學生光應付4門課就已經(jīng)忙得頭暈腦漲了，因為在課堂上教授們講的飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業(yè)。那個北大女孩說，我在這里一個星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量，而且，在哈佛的作業(yè)量要求很大，她說，我們課后要花很多時間看書，預習案例。每堂課都需要提前做大量的準備，課前準備充分了，上課時才能在課堂上和別人交流，貢獻您的個人思想，才能和大家一起學習，否則，你是無法融入到課堂的教學中的，當每個學生都投入了時間認真準備了，才可以快速推進課堂討論的進程，而之前如果不讀那么多的書，你就無法參加到課堂討論之中。謝娟說，哈佛學生的學習壓力也來自學校的淘汰機制。哈佛平均每年有大約20%的學生會因為考試不及格或者修不滿學分而休學或退學，而且淘汰的20%的學生的考評并不是學期末才完成，每堂課都要記錄發(fā)言成績，平均占到總成績的50%，這就要求學生均勻用力、不能放松。在哈佛不僅學生有壓力，老師一樣有壓力。在哈佛的課堂，要求老師講的東西都是新的。老師每年講課的內(nèi)容都要跟住前沿科學的發(fā)展變化。因此，哈佛的老師必須處在最前沿科學的研究陣地。哈佛認為，教授首先應當是個學者，能夠享受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的樂趣，而且能與他人進行有說服力的交流。我們采訪哈佛大學終身教授丘成桐教授時，他說：中國大學生的大學生活相比之下太輕松了，我們總是說，中國的孩子為了高考受了多少苦，其實，在美國一些著名的中學里，高中的學習同樣是很苦的。我的孩子上中學的時候，也經(jīng)常學到半夜。在美國，隨著年齡的增長，一點點加大學
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/13470441.html】
