讀后感是我們與書籍的對(duì)話,它可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力。讀后感的寫作過(guò)程中,可以引用作品中的語(yǔ)句或段落來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。希望大家通過(guò)閱讀下面的范文,啟發(fā)自己的寫作思路。
初二的讀后感篇一
童年是一幅美麗的畫卷,畫卷上畫著美好的世界,童年充滿著夢(mèng)想,洋溢著快樂(lè);童年里有快樂(lè),有幸福,童年是美妙的,是值得回憶的......
每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年都是不同的。和阿廖沙相比,我們的童年是幸福的,燦爛的,美好的,幸福的......我們的童年都沒(méi)有阿廖沙的那種貧苦,那種黑暗......我們童年的貧苦都沒(méi)有他的千分之一。
童年講述的是阿廖沙從三歲到十歲的這一時(shí)期的童年生活。阿廖沙在很小的時(shí)候就喪父,失去了父愛(ài),跟隨母親與外祖母來(lái)到了xxx開(kāi)的一家小染坊里。從此,黑暗的生活降臨在他的身上。專橫的小染坊坊主xxx掌管著家里的一切,他的脾氣非常暴躁,而且視財(cái)如命。經(jīng)常為分家與兩個(gè)舅舅(雅科夫.米哈伊爾)鬧得不可開(kāi)交。家里的女人更是沒(méi)有地位,任憑xxx打罵。這一切都給阿廖沙的心中留下了陰影。但在這個(gè)黑暗的家庭中,有一個(gè)勤勞善良的外祖母一直陪伴著他.激勵(lì)著他做一個(gè)正直善良勇敢的人。
后來(lái),阿廖沙不堪xxx對(duì)母親的辱罵,離家出走了。過(guò)了不久,母親就去世了,但是,阿廖沙并沒(méi)有屈服,應(yīng)為他在困難中懂得了:活下去就是希望,只有斗爭(zhēng)才能生存下去。
之后,阿廖沙離開(kāi)了xxx家,獨(dú)自走上了社會(huì)。他在許多的地方打架,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他熬過(guò)來(lái)了。應(yīng)為他被自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念支撐著。
初二的讀后感篇二
賈府是貴族府邸,吃穿用度都極其奢侈無(wú)比,金錢也揮霍無(wú)度。賈府中的.丫頭也不計(jì)其數(shù)。比較受用的有:善良體貼的襲人。自命清高的晴雯,還有秉性剛烈的鳶鴦……有誰(shuí)會(huì)注意到極其平凡的麝月呢!
麝月,寬容大度,體貼周全,從兩件事來(lái)說(shuō)明。
一日,眾丫頭都出去快活地玩耍,獨(dú)有麝月守在屋子里。寶玉進(jìn)去笑著問(wèn):“姐姐怎么不出去玩玩?”“我愛(ài)清靜,愿在屋中待著。再說(shuō),我就在這兒守著屋子,免得太太們有事吩咐。小丫頭們好久沒(méi)有好好玩玩了,何不讓她們?nèi)ネ?!嬤嬤們也忙了一上午了,怎不讓她們休息休息!”寶玉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
讓小丫頭們多出去玩玩,這是體下;讓嬤嬤們好好休息,這是諒上。想得多么周到。
我們?cè)谏钪?,也要多體諒他人,為他人排憂解難,社會(huì)才會(huì)更加和諧友愛(ài)!
又一日,麝月只覺(jué)頭癢,寶玉要為她梳頭,她覺(jué)得不妥。正巧,睛雯回來(lái)取東西,見(jiàn)寶玉正為麝月梳頭,不禁醋意大發(fā):“哎?怎么,還沒(méi)喝交杯酒,倒都上頭了!”麝月也是伶牙俐齒的人,可她只是笑了笑。寶玉要她又取笑晴雯也被她制止了。晴雯見(jiàn)她如此大度,也不再多說(shuō)什么。
麝月受人諷刺,不但不大聲辯駁,反而制止寶玉嘲諷晴雯,這胸襟竟是如此地寬大。
在生活中,我們難免會(huì)受到譏諷與嘲笑,不妨學(xué)麝月那樣一笑而過(guò),大事化小,小事化無(wú)。
是??!在生活中要學(xué)會(huì)與人相處,就需要學(xué)習(xí)麝月的那種寬容大度??紤]周全的精神。
初二的讀后感篇三
今天,我在書架旁尋找著以前學(xué)過(guò)的書,書柜的一層放著我以前學(xué)過(guò)的書以及以前的日記本、回顧本。我的手指順著書,慢慢劃過(guò)。閉上眼睛,仔細(xì)地回味著那六年的經(jīng)歷。匆匆,太匆匆了!五歲半那一年,我滿懷著好奇心地進(jìn)了一所陌生的學(xué)校。一個(gè)陌生的班級(jí)。75位小朋友聚在一起令我十分的快樂(lè)。從矮矮的天真無(wú)邪的小孩兒,到現(xiàn)在的秀氣活潑的大女孩。六年!兩千多日子中,我漸漸地愛(ài)上了這個(gè)大家庭,75位同學(xué)就如自己的親兄妹,在這里,大家一起齊心協(xié)力,一起學(xué)習(xí),一起交流,一起感受生活的興趣……令人回味無(wú)窮。
如今,在一起的時(shí)間不到3個(gè)多月。心想著曾經(jīng)的大家庭的成員,將要各奔東西,分赴到其它學(xué)校,心中都會(huì)有一絲的酸楚,一絲的憂傷,一絲的'牽掛。兩千多個(gè)日子,不管是與同學(xué)們發(fā)生了怎樣的不愉快,但是到了最后又會(huì)慢慢和好。曾經(jīng)是我的敵人或仇人,曾經(jīng)是朋友的,但我認(rèn)為這些朋友、敵人、仇人我交得很值!
最美的是過(guò)程,最難的是相知,最漫長(zhǎng)的是等待;最幸福的是真愛(ài);最怕的是無(wú)情;最悔的是錯(cuò)過(guò);最幸運(yùn)的是有這個(gè)溫馨的大家庭!
初二的讀后感篇四
這個(gè)暑假,我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書,這本書使我深受感動(dòng),讓我學(xué)會(huì)了什么叫堅(jiān)持,讓我學(xué)會(huì)了什么叫希望,讓我知道了只有自己努力才有勝利的果實(shí)。
這本書主要講述了主人公海倫凱勒失明后的生活。他的愿望很簡(jiǎn)單,只要三天光明,對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)三天的光明是那么珍貴。假如給海倫三天的光明,她第一天想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人,第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出,第三天想探索與研究??此坪?jiǎn)單的事情對(duì)于她來(lái)說(shuō)是不簡(jiǎn)單的。
老師告訴我們這是他長(zhǎng)期堅(jiān)持彈吉他的結(jié)果,老師說(shuō)他在剛學(xué)吉他的時(shí)候也是因?yàn)槭痔鄱胫艞?,可是?dāng)我展望未來(lái)我站在舞臺(tái)的那一瞬間,我便有了信心,有了奮斗的目標(biāo),有了堅(jiān)持的信念。當(dāng)我們聽(tīng)完老師的`講述更加有了努力的勁。我們?nèi)讨滞磳W(xué)了下去,為了自己的目標(biāo)!為了有一天站在舞臺(tái)上!為了自己的夢(mèng)想!人間有一句俗話:臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功。
海倫凱勒之所以會(huì)創(chuàng)造出奇跡,是因?yàn)樗牟晃凡粦?,?jiān)持努力,不放棄希望。我們?yōu)槭裁磿?huì)成功?因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想,有努力,雖說(shuō)在學(xué)習(xí)上面是辛苦的,但是你會(huì)了,就一定會(huì)有成就。如果成功有捷徑的話,那么這條路的名字叫堅(jiān)持!我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí),不放棄希望,在面對(duì)困難時(shí)學(xué)會(huì)去克服。
初二的讀后感篇五
法布爾是一位著名的昆蟲(chóng)學(xué)家,他窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界。他研究昆蟲(chóng),曾經(jīng)被他的父母打過(guò)、罵過(guò),也被學(xué)校開(kāi)除過(guò),但他不氣餒,不放棄,仍堅(jiān)持研究昆蟲(chóng),最終成為了聞名遐邇的昆蟲(chóng)學(xué)家。法布爾從小家境貧寒,可是他人窮志不窮,憑自己的努力先后取得了多個(gè)學(xué)位,他前半生一貧如洗,后半生勉強(qiáng)溫飽,但是他勤于自修,堅(jiān)持不懈地觀察昆蟲(chóng),不斷獲得新的成果。法布爾一生最大興趣,就是探索生命,發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。
我第一次讀《昆蟲(chóng)記》,覺(jué)得它枯燥無(wú)味,很無(wú)趣,但我越讀越有味,我深深地愛(ài)上了這本書。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵和死亡的科普書,樸實(shí)的文字,清新自然。讀這本書,讓我仿佛置身于昆蟲(chóng)世界,看到了那些被我忽視太久了的昆蟲(chóng)們的身影;聽(tīng)到了那些被我遺忘太久了的它們的鳴叫;想到了那些被我省略太久了的昆蟲(chóng)的思想,《昆蟲(chóng)記》不是法布爾創(chuàng)造出來(lái)的世界,而是他用一生的精力寫出的最基本的事實(shí),是法布爾生活的每一天每一夜,是獨(dú)自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。這本書使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)奇跡,是由人類杰出的代表——法布爾,與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng),共同譜寫的生命的樂(lè)章。
初二的讀后感篇六
《伊索寓言》是我最喜歡的一本書因?yàn)檫@本書的語(yǔ)言生動(dòng)有趣中心比較顯淺??梢栽诳磿耐瑫r(shí)得到一些非常受用的道理。
在《狐貍和豹中》中告訴我內(nèi)在美才是真正的美,如果一個(gè)人外表美麗,但是內(nèi)心是丑惡的,那么這個(gè)人并不美??匆粋€(gè)人美不美要看他的內(nèi)心和氣質(zhì),對(duì)于那些無(wú)理想,無(wú)勇氣,無(wú)才學(xué)的人來(lái)說(shuō),即使長(zhǎng)得好看也一文不值。
在《漁夫和他的網(wǎng)》的故事中漁夫?yàn)榱瞬蹲降酱篝~(yú),把魚(yú)網(wǎng)的洞做得很大,,但是小魚(yú)就逃掉了,這個(gè)故事就說(shuō)明了世上沒(méi)有絕對(duì)完美的事情。尺有所長(zhǎng),寸有所短。每一件事都有兩面性,一面是優(yōu)點(diǎn),一面是缺點(diǎn)。所以沒(méi)有完美,也不必追求完美。
在《獅子,狐貍和鹿》中因?yàn)楠{子想吃鹿腦,讓狐貍把鹿騙到山洞里,第一次狐貍把鹿帶到山洞里來(lái),但鹿逃跑了。第二次狐貍又成功地把鹿引到山洞里,這一次鹿又被獅子吃掉了。這個(gè)故事告訴我們,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不能輕易相信他人的話,要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,才不會(huì)一而再、再而三的失敗和上當(dāng)受騙。
在《老鼠、貓和公雞》中,有一只小老鼠見(jiàn)到了公雞,以為它是一只可怕的動(dòng)物,而見(jiàn)到貓又想和它交朋友,因?yàn)樗雌饋?lái)十分溫順、可愛(ài),最后因?yàn)樾∈笠?jiàn)到公雞向它走來(lái)而害怕的逃走了,最終放棄了和貓交朋友的念頭。老鼠媽媽告訴小老鼠,貓才是它們最大的敵人??磥?lái),光看外表是不行的,不能以貌取人。
讀了《伊索寓言》后自我感覺(jué)受益匪淺。逐漸學(xué)會(huì)在生活中體會(huì)和感受其中的道理,既有趣又能感受到生命和生活的美好,這些都是以后走向社會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)。
初二的讀后感篇七
讀了《大雁歸來(lái)》很有感觸作者對(duì)大雁的愛(ài)給我留下了很深印象但人們對(duì)大雁的獵殺行徑卻更讓人深思——作者開(kāi)篇便用對(duì)比的手法點(diǎn)明了對(duì)大雁的喜愛(ài)之情:春天充滿了生機(jī)和希望,人們熱切盼望春天的到來(lái),而大雁給我們帶來(lái)了真正的春天。
在作者的心中,大雁并不僅僅是大雁,而是像人一樣有靈性的動(dòng)物,長(zhǎng)時(shí)間的觀察和研究,更讓作者對(duì)大雁有一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感情。作為一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)者”,他同樣感傷著大雁的憂郁悲傷。經(jīng)過(guò)多年的觀察,作者和他的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn),6只的雁群是一個(gè)家庭,以6的.倍數(shù)出現(xiàn)的雁群是“一些家庭的聚合體”。那些憂郁的孤雁之所以孤單,是因?yàn)樗麄儐适Я擞H人,或成了“心碎的寡婦”,或失去了子女,當(dāng)這種結(jié)論被證實(shí)以后,作者對(duì)“瞄準(zhǔn)它們的槍”們的反感更加強(qiáng)烈了,乃至成了憤恨!
初二的讀后感篇八
是的,小時(shí)候,我們常常把“親戚”看得多么美好和重要。一旦長(zhǎng)大成人,開(kāi)始獨(dú)立生活,我們便很快知道,親戚關(guān)系常常是庸俗的;互相設(shè)法沾光,沾不上光就翻白眼;甚至你生活中最大的困難也常常是親戚們?cè)斐傻?;生活同樣?huì)告訴你,親戚往往不如朋友對(duì)你真誠(chéng)。
生活不能等待別人來(lái)安排,要自己去爭(zhēng)取和奮斗;而不論其結(jié)果是喜是悲,但可以慰藉的是,你總不枉在這世界。上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí),你就會(huì)珍重生活,而不會(huì)玩世不恭;同時(shí),也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。
既要腳踏實(shí)地于現(xiàn)實(shí)生活,又要不時(shí)跳出現(xiàn)實(shí)到理想的高臺(tái)。上張望一眼。在精神世界里建立起一套豐滿的體系,引領(lǐng)我們不迷失不懈怠。待我們一覺(jué)醒來(lái),跌落在現(xiàn)實(shí)中的.時(shí)候,可以毫無(wú)怨言地勇敢地承擔(dān)起生活重?fù)?dān)。這是孫少平教給我的道理。只能永遠(yuǎn)把艱辛的勞動(dòng)看做生命的必要,即使沒(méi)有收獲的指望,也心平氣靜地繼續(xù)耕種。要做到這一點(diǎn),路還好長(zhǎng)。
偉大的生命,不論以何種形式,將會(huì)在宇宙間永存。我們這個(gè)小小星球上的人類,也將繼續(xù)繁衍和發(fā)展,直至遙遠(yuǎn)的未來(lái)??墒?,生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又多么短暫。不論是誰(shuí),總有一天,都將會(huì)。走向自己的終點(diǎn)。死亡,這是偉人和凡人共有的最后歸宿。熱情的詩(shī)人高唱生命的戀歌,而冷靜的哲學(xué)家卻說(shuō):死亡是自然法則的勝利。是的,如果一個(gè)人是按自然法則壽終正寢,就生命而言,死者沒(méi)有什么遺憾,活著的人也不必過(guò)分地傷痛。
喜歡海,不管湛藍(lán)或是光燦,不管平靜或是波濤洶涌,那起伏蕩漾的,那絲絲的波動(dòng);喜歡聽(tīng)海的聲音,不管是浪擊礁石,或是浪濤翻滾,那輕柔的,那澎湃的;喜歡看海,不管心情是舒暢的或是沉悶的,不管天氣是晴朗的或是陰沉的,那舒心的,那松弛......
生活中有那么一—種人,你藐視甚至侮辱他,他不僅視為正常,還對(duì)你挺佩服;你要是在人格上對(duì)他平等相待,他反而小看你!
初二的讀后感篇九
在這個(gè)暑假,我讀了《魯濱遜漂流記》,故事中主人公魯濱遜的這一形象便深深地印在了我的腦海中,也讓我深受感觸。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾·笛福所寫的。小說(shuō)采用了第一人稱和回憶錄的.形式,講述了魯濱遜不聽(tīng)父親善勸,毅然出海冒險(xiǎn),卻不幸遇到海難,獨(dú)自一人淪落荒島。起初,他總因自己的不幸而感到消極,報(bào)怨上帝對(duì)自己不公平。但漸漸的,他發(fā)現(xiàn)島上并沒(méi)有兇猛的野獸危及自己的性命,而且遇難的船員們唯他幸存,所以他開(kāi)始往好的方面想,開(kāi)始感謝上帝,認(rèn)為自己是不幸中的萬(wàn)幸,并不是毫無(wú)生存的希望。于是,他憑著自己的智慧與勤奮,親手打理生活瑣事。不管多困難、多復(fù)雜、多辛苦的事,只要對(duì)自己有用的,他都會(huì)堅(jiān)持不懈地去完成。
他也曾在島上發(fā)現(xiàn)了土人,剛開(kāi)始他感到手足無(wú)措、提心吊膽,但后來(lái)他卻能勇敢冷靜地面對(duì)。他還救了一個(gè)土人抓到后準(zhǔn)備吃掉的俘虜,并取名為“星期五”。從此,這個(gè)仆人便忠誠(chéng)地跟隨著自己的主人,他們一起共同努力生活。魯濱遜歷經(jīng)28年,才離開(kāi)荒島,回到了英國(guó)。
而我呢?只要在生活中遇到點(diǎn)困難,總會(huì)選擇退縮、逃避、甚至偷偷地躲起來(lái)哭泣。卻不懂得如何拿出勇氣,去面對(duì),去解決。從小到大,事事都得依賴于父母、朋友。
可是書中魯濱遜的精神品質(zhì)感染了這樣的我。他勤勞、勇敢、堅(jiān)韌、頑強(qiáng),對(duì)于每個(gè)目標(biāo)他都是不斷努力地去完成,決不退縮,決不放棄。他是一個(gè)強(qiáng)者,是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。他使我懂得了要有自信,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),充滿勇氣,不屈不撓,才能戰(zhàn)斗勝困難,成為強(qiáng)者。
初二的讀后感篇十
讀了海明威《老人與?!返倪@部小說(shuō)后,我感動(dòng)不已。老人堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格,還有他與大鯊魚(yú)的絕望搏斗,體現(xiàn)他不可征服的精神力量,讓我看到了人的潛能,更看到了大自然的偉大。這個(gè)故事描述了人生所具有的不可征服的力量——一個(gè)人如何從災(zāi)難和實(shí)際失敗的環(huán)境中獲得精神上的勝利。它讓我感受到了老人堅(jiān)強(qiáng)的信念,面對(duì)困難永不言棄,勇于拼搏,堅(jiān)守信念就是勝利。
信念的力量是巨大的,它可以創(chuàng)造出偉大的奇跡。信念的力量是永恒的,它可以涌動(dòng)出掘進(jìn)的力量。信念是人生亮麗的風(fēng)景;信念是指引人生前進(jìn)的旗幟;信念譜寫出人生輝煌的樂(lè)章。守住信念取得無(wú)限的勝利。
守住信念取得《英雄交響曲》的勝利。貝多芬,一個(gè)被譽(yù)為世界級(jí)的音樂(lè)天才,然而他年輕時(shí)就雙耳失聰,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊,但是他并未放棄,他的心中始終有一個(gè)信念,他要牢牢守住,他說(shuō)過(guò):“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我,我要死死扼住命運(yùn)的咽喉?!贝撕螅麘{借著心中信念,不斷練習(xí),不斷與命運(yùn)做斗爭(zhēng),他堅(jiān)信“這一秒不失望,下一秒就有希望?!弊罱K寫出了驚駭世俗的樂(lè)章《英雄交響曲》。信念可以創(chuàng)造偉大的奇跡,守住了信念就等于離奇跡近了一大步。
守住信念取得《假使給我三天光明》的勝利。海倫凱勒出生才九個(gè)月就判以聾、盲啞,但她并未絕望,她將這些化作自己人生道路上前進(jìn)的動(dòng)力,她守住心中的那份真摯的信念來(lái)戰(zhàn)勝眼前的困難與挫折,她要超過(guò)別人幾倍的'努力才能做好一件事,在莎莉文老師的幫助下她憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,成為著名的美國(guó)女性作家,著作出《假使給我三天光明》。信念可以創(chuàng)造偉大的奇跡,守住了信念就可以盡快擺脫逆境。
他的心中永遠(yuǎn)都有一個(gè)信念,他憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)般的意志,忍著病痛在病床上寫下了不朽的巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》,在他的筆下,塑造了保爾這一形象,樹(shù)立了堅(jiān)強(qiáng)的模范。信念真的可以創(chuàng)造偉大的奇跡。
貝多芬、海倫凱勒、奧斯特洛夫斯基和老人一樣都具有堅(jiān)定的信念,并努力守住這份信念,讓其創(chuàng)造出奇跡。
在我們生活中也一樣,一個(gè)有堅(jiān)守信念的人,在為理想而奮斗的過(guò)程中,在啟航的第一刻,他早已為自己封鎖了后退的路。
信念一旦確立了,便會(huì)不知不覺(jué)影響著我們。我們常??梢钥吹?,在1500米或3000米長(zhǎng)跑中,當(dāng)?shù)谝幻诒娙说暮炔事曋凶呦聢?chǎng)的時(shí)候,另外的一些運(yùn)動(dòng)員卻仍然一圈圈地跑著。他們沒(méi)有停止,盡管他們已經(jīng)筋疲力盡,盡管他們已拿不到冠軍,但堅(jiān)持到底的信念支撐著他們堅(jiān)持到最后。守住了信念就是勝利。
在自己孩童時(shí)期,爸媽就告訴我要當(dāng)個(gè)大學(xué)生。稍稍長(zhǎng)大,爺爺又對(duì)我說(shuō),大學(xué)生有什么稀奇,要做個(gè)留學(xué)生。也許那時(shí)候還不能理解,但這個(gè)外加的信念,雖然不夠成熟,卻使我從小便知道要好好學(xué)習(xí)。守信了這個(gè)信念以后當(dāng)留學(xué)生的可能性就越大。
每一個(gè)追求上進(jìn)的人,都應(yīng)樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)定的信念,并為之而奮斗,在奮斗的過(guò)程中,不斷提高自身素質(zhì),使自身得到完善,使信念更為堅(jiān)守。
成功與信念相望,讓我們守住自己心中那份堅(jiān)定的信念,鋪平成功的道路。
初二的讀后感篇十一
人生既不是一首浪漫的抒情詩(shī),也不是一支優(yōu)美的小夜曲,而是陽(yáng)光與風(fēng)雨的搏斗,是歡樂(lè)與痛苦的交替。命運(yùn)就像是一塊堅(jiān)硬的石頭,也許是一塊讓你一蹶不振的'絆腳石,也許是一塊助你攀上頂峰的墊腳石;命運(yùn)就像是一把匕首,它鋒利的刀刃或許會(huì)讓你血流不止,或許可以為你斬?cái)嗲G棘,迎來(lái)黎明;命運(yùn)更像是一串沉重的鐵鏈,只要你頑強(qiáng)地與它拼搏,永不放棄,永不言敗,它就會(huì)被你輕而易舉地掙斷;可一旦被它外表之堅(jiān)硬、強(qiáng)大所嚇退、蒙蔽,軟弱地被它所束縛,那么就將成為命運(yùn)永遠(yuǎn)的奴仆。
初二的讀后感篇十二
《假如給我三天光明》這本書,讓我感受到了光明的背后給我?guī)?lái)的是巨大的力量。
本書講述了海倫九個(gè)月大的時(shí)候因疾病失去了視力、聽(tīng)力,陷入盲聾啞的黑暗。為此,父母嬌慣她,使她養(yǎng)成了很多的惡習(xí)。在她六歲的時(shí)候,父母給她請(qǐng)了一位家庭教師——莎莉文,在老師的教育下,她改變了以前的惡習(xí)。老師教授了很多的學(xué)習(xí)方法,用手畫拼寫法教她識(shí)字,用卡片教她拼寫句子,后來(lái)她學(xué)會(huì)了盲人版課文,她不斷的努力學(xué)習(xí),直到把課本磨破了,她掌握了很多單詞,終于有一天她學(xué)會(huì)了說(shuō)話,讀了中學(xué)、大學(xué),她以驚人的速度掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)的文字,最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院。學(xué)成后,她到世界各地給盲人演講,鼓勵(lì)那些缺乏斗志對(duì)生活失去信心的人并且募集資金去幫助那些需要幫助的人。海倫的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我敬佩不已,她堅(jiān)強(qiáng)不屈、發(fā)奮向上的精神更讓我慚愧不已。誰(shuí)說(shuō)她看不見(jiàn)光明、聽(tīng)不見(jiàn)聲音,她所看到的、聽(tīng)到的是世界上最美的景色、最悅耳的音樂(lè),因?yàn)樗怯眯脑诳?、用心在?tīng)……由此讓我聯(lián)想起幾年前發(fā)生的'一件事,一個(gè)男孩家里因發(fā)生了火災(zāi),不幸燒壞了雙腿,醫(yī)生告訴他,說(shuō)他永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了,只能靠輪椅相依為伴,他不甘心,天天忍著劇痛,堅(jiān)持做機(jī)能恢復(fù)訓(xùn)練,因?yàn)樗嘈?,總有一天他?huì)像以前一樣過(guò)著健康人的生活,日復(fù)一日,年復(fù)一年,上天總是會(huì)給那些不輕易放棄,不言失敗的人帶來(lái)新的希望,終于他告別了輪椅,重新找回了自己,最終還成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一顆閃爍的新星。海倫永不放棄樂(lè)觀的精神讓我欽佩,她曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我要把別人眼睛看到的作為太陽(yáng),別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)做我的曲子,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)!”海倫永遠(yuǎn)是我的榜樣,我要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)世界之美,要用耳朵去傾聽(tīng)大自然的各種聲音,要用心去品味人間的溫暖。
我相信,只要努力,鐵杵也能磨成針;只要努力,光明也能戰(zhàn)勝黑暗;只要努力,滴水也能把石穿透,美好的世界就在我的眼前。
初二的讀后感篇十三
要問(wèn)我,我最喜歡哪本書?我一定會(huì)回答是《小王子》。小王子這本書是老爸送給我的,因?yàn)槔习窒M蚁裥⊥踝右粯?,永遠(yuǎn)有一顆純潔的心。我納悶小王子是一個(gè)什么樣的人呢?所以,我趕快抱起書,如饑似渴的讀了起來(lái)。
我看了前言才知道,這本書在西方非常有名,不管是大人還是小孩子都很喜歡看,難怪老爸要送這本書給我。我又接讀,小王子住在一個(gè)很小很小的星球上,小得只有他一個(gè)人的星球上,小王子有一朵玫瑰花,他每天都給他的玫瑰花澆水。后來(lái),小王子離開(kāi)了他的星球去旅游了,去了許多許多奇怪的星球,見(jiàn)了許多奇怪星球上的人,最后,到了地球。他在沙漠中遇到了一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼,可是,他想他的玫瑰花了,為了離開(kāi)地球,小王子被毒蛇咬了一口,之后,飛行員就在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)小王子了。
這本書,讓我明白了什么是純潔的心靈。小王子深深地愛(ài)他的玫瑰花,為了不讓羊吃掉玫瑰花,他讓飛行員為他的羊畫上了口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō),玫瑰花好比他的生命,與其他花朵都不同。這是多么真摯的感情??!還有那只狐貍,即使小王子離開(kāi)了它,它也不會(huì)忘記小王子。
這本書中,好多故事都是有寓意的,比如,那個(gè)不停地點(diǎn)燈和熄燈的燈夫的故事告訴我們,要忠于職守,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我非常喜歡這本書,它讓我明白了一個(gè)很大的做人道理:大人們也會(huì)做許多蠢事,大人們不一定都是對(duì)的。所以,我們小孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,永遠(yuǎn)要保持一顆純潔的心,這樣,才能找到我們真正所追尋的東西!
初二的讀后感篇十四
一只膽大包天的猴,一頭大腹便便的豬,一個(gè)吃苦耐勞的怪,一位一心向佛的僧,一匹任勞任怨的馬,向西方天竺大國(guó)靈山求取三藏真經(jīng)。這個(gè)故事估計(jì)大家都猜得到:《西游記》!
《西游記》中,敘述唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、白龍馬師徒五眾,經(jīng)歷九九八十一難,取到了三藏真經(jīng),化身成佛。
在書中,我印象最深刻的是第二十三回:三藏不忘本四圣試禪心。在這一回中,寫師徒五人過(guò)了流沙河,路過(guò)了一戶莊院。這家的女主人有三個(gè)女兒,她們想把唐僧師徒招為女婿,只有豬八戒動(dòng)了凡心,懶惰成性,不想保唐僧取經(jīng),想在這兒招成個(gè)女婿。于是便以看馬為借口,去找那家女主人,但最終卻被她的三個(gè)女兒戲弄,綁在樹(shù)上吊了一夜。第二天一早才知道原來(lái)那是幾個(gè)菩薩在試探他們,是否真心向佛。
從這一回我知道了,決不能像豬八戒那樣,已經(jīng)決定要做好一件事,卻半途而廢,被美食等所誘惑,被懶惰所困擾,失去判斷能力!
就像以前,我閱讀能力不大好,于是有一天,我下定決心要認(rèn)真看書半個(gè)小時(shí)。在我閱讀的同時(shí),爸爸媽媽似乎為了試探我的認(rèn)真程度,就在客廳看電視,并把電視音量放到70%,而我正好就在客廳邊上的餐桌讀書??晌也](méi)有忍不住丟下書本,去看電視,甚至沒(méi)有這個(gè)欲望,爸爸喊我,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。走過(guò)來(lái)一看:我還在書的世界里無(wú)法自拔呢!后來(lái),我果然養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣!
至今,《西游記》已經(jīng)是一部家喻戶曉的經(jīng)典小說(shuō),為什么它會(huì)成為經(jīng)典?不僅因?yàn)樗o我們帶來(lái)了精彩的故事,還因?yàn)?,它給我們帶來(lái)了許多道理,許多令人深思的道理!
初二的讀后感篇十五
“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?!边@是《閱讀改變?nèi)松分形易钕矚g,也是最難忘的一句話。僅是一句話,便激發(fā)了我閱讀的興趣。
我是個(gè)愛(ài)看書的女孩。每天,我在家里都是眼不離書,爭(zhēng)分奪秒地閱讀。如今,我卻成了“四眼妹”,可我仍然一如既往地閱讀。只要手上有一本好書,我便如饑似渴地看起來(lái)。但我有個(gè)毛病,遇到不懂得地方,只是囫圇吞棗地看一遍算了。一本了書好不容易才讓我“攻讀”完,過(guò)一段時(shí)間,卻怎么也記不起故事的詳細(xì)情節(jié)。怎樣才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?噢《閱讀改變?nèi)松防锊皇墙榻B了許多名人的讀書方法嗎?翻開(kāi)《閱讀改變?nèi)松罚夜欢昧瞬簧僮x書方法:好書要細(xì)看,反復(fù)看,遇到不懂的地方要請(qǐng)教別人或自己查閱資料……哈哈,這次閱讀改掉了我讀書的壞習(xí)慣。
朋友,讀書吧!“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!薄白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”讓我們盡情地閱讀吧,潛心地閱讀吧,有效地閱讀吧!因?yàn)殚喿x可改變?nèi)松?/p>
初二的讀后感篇十六
我曾經(jīng)看過(guò)一本叫做《七心靈游戲》的書,里面闡述了七種游戲,分別是:我的五樣,誰(shuí)是你的重要的他人?我是一個(gè)怎樣的人?你的支持系統(tǒng),再選你的父母,寫下你的墓志銘,生命線這幾個(gè),當(dāng)我看到第一個(gè)游戲時(shí),我就不知所措了。我的五樣,生命中不可缺少的東西,是什么呢,我寫下了:云和筆,其他三樣我沒(méi)有寫,至于要寫什么,我也沒(méi)有去琢磨,其中的道理,我想只有慢慢去體會(huì)了。
第二個(gè)游戲。所謂重要的他人,當(dāng)然是心中占有極高地位的人,看到這里,你們一定想到的就是父母,但是,我卻填上這樣一行字:如果說(shuō)生命中的行人走過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn),我定會(huì)選擇最真摯的一個(gè)。是的,對(duì)自己最真摯的,不一定只有父母。
第三個(gè)游戲。試問(wèn)自己,到底是一個(gè)怎樣的人呢?說(shuō)實(shí)話,其實(shí)我也不清楚,但是至今為止,我卻想做一個(gè)快樂(lè)豁達(dá)的人,不去為名利糾纏,相依白云,與藍(lán)天共存。
第四個(gè)游戲。你的支持系統(tǒng),我不是很明白其中的意思,因此我沒(méi)有填。相信我,這不是敷衍,是慎重。
第五個(gè)游戲。再選你得父母,這次我卻沒(méi)有猶豫,果斷的寫下了:自己的父母亦是最好,不換。我為什么這么寫,我相信會(huì)有人和我擁有著同樣的感受。
第六個(gè)游戲。寫下你的墓銘志,這算是生前的記載么,如果是這樣,我愿意我的墓銘志是這樣書寫:在生命的最后一刻,我看到滿世界都是你的笑聲與溫暖。
第七個(gè)游戲。生命線,什么是生命線?如果超越生命線會(huì)怎樣,是死亡還是勝利?這些我都無(wú)從而知。我愿意賭一把,無(wú)論會(huì)怎樣。
留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊還是有值得注意的事物。你可以帶給寂落的人們一絲安慰,讓他們的心靈得到一絲絲撫慰,不需要太多的水和陽(yáng)光,一點(diǎn)足矣,然后默默離開(kāi),各自安好,不去打擾。
初二的讀后感篇十七
四年級(jí)時(shí),我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文,它給我留下了深刻的印象。
麻雀與獵狗的身體大小有百倍之差,但是,為了拯救孩子的生命,老麻雀寧愿冒著生命的危險(xiǎn)站在獵狗面前,這種精神何等偉大!
這不由得想到了我們的母親。在生活中,母親為兒女的成長(zhǎng)花費(fèi)了多少心血?。∷齻兠繒r(shí)每刻都在為我們操心。有句話說(shuō)得對(duì);“母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。母愛(ài)可以戰(zhàn)死亡和對(duì)死亡的恐懼,只有母親才能維持和延續(xù)下去?!?/p>
在四川地震中,有很多偉大的母親以堅(jiān)強(qiáng)的姿勢(shì)給孩子撐起了生命的天空。
色帶帶黃花的小被子里,大概有三四個(gè)月大,毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候他還甜甜的睡著。
這時(shí)一個(gè)奇跡,是母親用愛(ài)創(chuàng)造的。
如果說(shuō)母親是天使,派她們來(lái)的卻是她們自己,她們那不可扼制的愛(ài),像陽(yáng)光一樣燦爛和永恒。
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