大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告（匯總20篇）

報(bào)告的語言應(yīng)該準(zhǔn)確、簡潔，避免使用過多的行話和術(shù)語，以便讀者易于理解。在編寫報(bào)告之前，我們需要明確報(bào)告的目的、受眾、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等。這是一篇精美的報(bào)告范文，作者運(yùn)用了豐富的語言技巧和寫作手法來表達(dá)觀點(diǎn)和論證。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇一

本次調(diào)研，根據(jù)大學(xué)生中普便存在的學(xué)習(xí)壓力問題，本研究深入開展了較為全面和普遍的隨機(jī)式調(diào)查。以數(shù)量可觀的問卷為主，以訪談為輔為原則和手段，并參閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料，資詢了相關(guān)專家，聽取了部分學(xué)生和教師的意見。問卷經(jīng)多次修改，力求做到內(nèi)容的針對(duì)性，形式的多樣性以及答題的可操做性。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)分析工作上力求科學(xué)性、準(zhǔn)確性、客觀性和全面性。調(diào)研組希望通過本次評(píng)估性論文，最大限度地真實(shí)、普遍地反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的一般情況。

資料和方法。

1、對(duì)象選擇。

調(diào)研組共抽取江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院所有系別，覆蓋地域較廣，類型較為全面,專業(yè)類型較為齊全，文史理工專業(yè)兼顧，分配較為合理，其中文史類占問卷總?cè)藬?shù)的46.9%，理工類占問卷總?cè)藬?shù)的51.3%。

在調(diào)查的共32人中，男性占48.5%，女性占51.5%，性別比例適當(dāng)。在年級(jí)層次上，以本科生為主，又兼有少數(shù)研究生，博士生，力求做到系統(tǒng)，完善。其中大一占35.2%，大二占18.0%，大三占22.7%，大四占20.0%，研、博4.1%。

2、問卷調(diào)研。

明確，簡潔易懂，頗具代表性。

本調(diào)查在實(shí)踐中，共發(fā)放問卷32份，回收問卷32份，其中有效問卷32份，占回收問卷總數(shù)的100%。

3、數(shù)據(jù)處理。

選擇題采用逐題統(tǒng)計(jì)的方式算出各項(xiàng)占選項(xiàng)總數(shù)的百分比，對(duì)于重點(diǎn)題的各個(gè)選項(xiàng)再分別進(jìn)行男文，男理，女文，女理的數(shù)據(jù)采集，相關(guān)專業(yè)組合進(jìn)行，不同學(xué)校分門別類，并標(biāo)注各個(gè)年級(jí)的人數(shù)比例。最后計(jì)算得出百分比。

問答題精選出典型的，富有特點(diǎn)的答案，以供參考。特別地，第7題所采用的是求平均值的方法。

結(jié)果。

本研究根據(jù)最終的數(shù)據(jù)處理結(jié)果，對(duì)32份有效問卷進(jìn)行深入分析后認(rèn)為：當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力狀況普遍呈現(xiàn)健康良好的態(tài)勢，但略有增加趨勢，當(dāng)然也不免存在一些問題。

一、總述。

壓力一般較大，其中人文類普遍壓力較大。

專業(yè)上，文科類壓力普遍小于理工類。文科中認(rèn)為壓力很大的有42%，剩下58%的為理科生。認(rèn)為有一定壓力的文科生占44%，理科占56%，由此可見。文科中主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，諸如金融、國際貿(mào)易等相關(guān)類型的專業(yè)上，壓力明顯高于漢語，文學(xué)，史學(xué)，外語類專業(yè)。理科中壓力與專業(yè)差別沒有較大聯(lián)系。但在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、物理和醫(yī)學(xué)類專業(yè)中學(xué)習(xí)壓力又有明顯攀升。

從性別情況來看，男生中認(rèn)為壓力很大和有壓力的分別占51%和45%，女生。

是49%和55%，水平相當(dāng)，基本無差別。但調(diào)查中有竟65%的女生說不清楚自己的學(xué)習(xí)壓力狀況，而男生僅有35%。這一特殊的現(xiàn)象可能與性別的差異，導(dǎo)致性格和思維方式的不同存在有一定的聯(lián)系。女性比男性有更多的敏感和焦慮。她們可能較多注重形象的感知。

二、學(xué)習(xí)分析。

5到12題的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)代大學(xué)生自我學(xué)習(xí)的情況總體是良好的。他們會(huì)調(diào)節(jié)自我，平衡好學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)壓力之間的關(guān)系。但存在以下突出問題，第一，遺憾的是有20.9%，近的學(xué)生從不或基本上不上自習(xí)，我們無法確切的知道他們這么做的理由，也不能斷言這的學(xué)生就是經(jīng)常掛科的那些同學(xué)，但是這個(gè)數(shù)字仍是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。其次，竟?.7%，20.7%和42.7%的同學(xué)在考試不理想后有輕生的念頭，自暴自棄和很壓抑，僅有28.9%的學(xué)生選擇再接再勵(lì)。可見當(dāng)代大學(xué)生在很大程度上的心理受挫能力較為脆弱，他們?nèi)狈?lì)練，因此在面對(duì)突如其來的學(xué)心壓力問題上就愈發(fā)顯得力不從心，不知所措。這一點(diǎn)是值得廣大學(xué)生和家長，尤其是教育工作者，心理學(xué)專家關(guān)注的一個(gè)重要問題。再次，調(diào)查中僅有34.4%的學(xué)生從不逃課，逃課的理由在這里就不一一贅述了。但不論是出于什么原因，這其中所暴露出的問題的嚴(yán)重性——作為一個(gè)學(xué)生，上課是最基本的義務(wù)——決不容忽視，任何一門課程的開設(shè)都是對(duì)促進(jìn)每一個(gè)個(gè)體成材所不可獲缺的元素，許多學(xué)生在抱怨功課負(fù)擔(dān)過重的同時(shí)是否想過：逃課就可以減輕學(xué)習(xí)壓力么？我們似乎忘記了學(xué)生的本質(zhì)，如果是這樣，那么這已以不單單是只是壓力所導(dǎo)致的純粹問題，而是一個(gè)涉及社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的個(gè)人品質(zhì)問題。第四，在考試前，會(huì)擔(dān)心而且總想著成績的學(xué)生文科占37%，理科占63%，這可能與我們上文中對(duì)專業(yè)問題的分析中所述的解釋相同。從性別角度看女生占57%，男生占43%，原因前已有述，不再作釋。

以上四點(diǎn)所示問題，產(chǎn)生的原因是多方面的，有個(gè)人，環(huán)境，社會(huì)，性別，專業(yè)等等，縱橫交錯(cuò)，比較復(fù)雜。要徹度解決這些問題也不是一朝一夕，一人一力所能達(dá)到的。它需要學(xué)生本身從內(nèi)部調(diào)動(dòng)和積發(fā)主觀動(dòng)性，認(rèn)清本質(zhì)，明了利弊，以及社會(huì)各界和整個(gè)大環(huán)境的改變的行動(dòng)，才能從根本上推動(dòng)和產(chǎn)生一種正確的主流意識(shí)狀態(tài)，讓大學(xué)生更健康的成長。學(xué)習(xí)壓力對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有利有弊。它是動(dòng)力，時(shí)刻激勵(lì)他們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的康壯大道，創(chuàng)新，實(shí)踐，挑戰(zhàn)自我。它又是阻力，給他們帶來內(nèi)心的苦楚。但我們應(yīng)該看到，這些挫折是必要的，廣大的學(xué)生朋友們很清楚地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。最后我們提出如下幾點(diǎn)建議：

1.平衡好學(xué)習(xí)與其他事物之間的關(guān)系，刻苦努力，毫不畏懼；

2.開放心胸，親近自然，返樸歸真，心凝神靜，萬化冥合；

3.開卷有益，交良師，學(xué)益友，多與他人、父母溝通交流，必要時(shí)可咨詢心理專家。

4.呼吁全社會(huì)行動(dòng)起來，共同關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力問題，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇二

為學(xué)院強(qiáng)校建設(shè)做貢獻(xiàn)。

學(xué)生處常順。

按照學(xué)院的總體部署，以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)強(qiáng)校建設(shè)為目標(biāo)，總結(jié)我院大學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)，查找并解決工作中存在的突出問題，不斷把我院大學(xué)生思想政治教育工作引向深入，為學(xué)院強(qiáng)校建設(shè)而努力?，F(xiàn)針對(duì)我院學(xué)生思想政治教育和管理工作探討如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。

建院以來，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和大力支持下，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的學(xué)生教育理念，我院大學(xué)生思想政治教育體系已經(jīng)初步形成，學(xué)生教育管理工作總體思路是：堅(jiān)持“一條主線”；實(shí)施了“三個(gè)工程”；依托“三個(gè)載體”；拓寬“四個(gè)途徑”；辦好“二個(gè)中心”；強(qiáng)化“二項(xiàng)保障機(jī)制”。

勤工助學(xué)工作快速推進(jìn)，學(xué)工隊(duì)伍在工作實(shí)踐中不斷成長壯大，已經(jīng)初步形成了我院“三全育人”的工作格局。

我院學(xué)生教育管理工作幾年來成績的取得，應(yīng)該感謝……。

（二）從措施上看，由于缺乏高素質(zhì)的專職人員，我院學(xué)生思想政治工作的總體水平不高。

（三）從效果上看，學(xué)生的思想政治素養(yǎng)離培養(yǎng)合格勞動(dòng)者的要求尚有一定差距。

（四）從機(jī)制上看，學(xué)生思想政治教育體制和運(yùn)行機(jī)制還需完善，還沒有真正形成學(xué)生思想政治教育與管理工作齊抓共管的合力。

三、下一步工作設(shè)想及建議。

全院上下確立“以教學(xué)為中心、育人為根本”的指導(dǎo)思想，形成“三全育人”素質(zhì)教育格局。確定如下學(xué)生思想政治教育與管理工作目標(biāo)：

工作：一是大學(xué)一年級(jí)強(qiáng)調(diào)“立德樹人”；二是大學(xué)二年級(jí)強(qiáng)調(diào)“精技強(qiáng)能”；三是大學(xué)三年級(jí)強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)業(yè)成才”。

2．日常思想教育工作目標(biāo)：繼續(xù)以學(xué)生成長成材為主線，實(shí)施“三個(gè)工程”，強(qiáng)化“五文明”教育，形成我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，為實(shí)現(xiàn)我院內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)強(qiáng)校建設(shè)而努力。

（二）理順機(jī)制，推進(jìn)院系二級(jí)管理運(yùn)行體制的完善。

學(xué)院應(yīng)盡快理順和明確學(xué)生工作是“在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，院系兩級(jí)管理、以各系為主、各部門密切配合、學(xué)生處負(fù)責(zé)扎口管理”的運(yùn)行體制。使我院學(xué)生工作盡快形成齊抓共管、全方位配合的合力。支持各系根據(jù)學(xué)院學(xué)生教育管理制度，制定各系相適應(yīng)的管理辦法和措施，實(shí)行微觀管理，深入細(xì)致地抓好學(xué)生思想教育與管理工作制度、措施的落實(shí)到位工作。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)工隊(duì)伍做好新形勢下工作的能力和素質(zhì)。

院系思想政治工作專職人員、學(xué)工負(fù)責(zé)人、專兼職輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍選拔、任用、培訓(xùn)、管理、考核及其發(fā)展是加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)；如何做到隊(duì)伍穩(wěn)定和后繼有人，是這支隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵所在；加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍制度化、規(guī)范化的培訓(xùn)，是提高這支隊(duì)伍做好新形勢下學(xué)生工作能力和素質(zhì)是重要途徑。

以上是我在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)強(qiáng)校建設(shè)活動(dòng)中，針對(duì)部門工作的調(diào)研，旨對(duì)我院學(xué)生教育管理工作提出淺顯的建議，說不定更像盲人摸象的一己之得。不當(dāng)之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇三

為了全面、客觀、正確地估價(jià)我系學(xué)生的思想狀況，把握當(dāng)前學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，不斷增強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的適應(yīng)性、有效性和針對(duì)性，做好新形勢下學(xué)生思想政治工作。日前，我們采取問卷調(diào)查、座談、個(gè)別談話、典型剖析等方式，對(duì)我系學(xué)生的思想狀況進(jìn)行了一次較為深入的調(diào)查了解，本次調(diào)查共涉及全系兩個(gè)年級(jí)，十多個(gè)專業(yè)，發(fā)出問卷300份，回收問卷288份，其中有效問卷280份。

隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，我國高等教育的迅猛發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高，這給在系大學(xué)生所帶來的沖擊是前所未有的、也是全方位的。社會(huì)大環(huán)境的變化也無一例外影響著我系學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、思維方式和行為方式等。一方面表現(xiàn)出學(xué)生的思想主流是積極的、進(jìn)步的客觀事實(shí)，另一方面也應(yīng)看到，社會(huì)和學(xué)系發(fā)生深刻變革帶來了許多復(fù)雜情況和矛盾沖突，大學(xué)生在許多方面還不適應(yīng)，在思想上不可避免地出現(xiàn)一定程度上的迷茫、困惑與混亂，一些可能是帶有方向性的問題。

（一）當(dāng)前形勢下，我系學(xué)生的思想主導(dǎo)方向是積極向上的。

從表面上看，現(xiàn)代大學(xué)生似乎缺少以往的政治熱情，但我們決不能用“政治淡漠”來簡單加以概括，如果說學(xué)生已經(jīng)由盲目的沖動(dòng)變?yōu)榍谟诶硇运伎?，逐步趨于成熟則更為客觀準(zhǔn)確。他們學(xué)會(huì)了運(yùn)用馬克思主義的立場觀戰(zhàn)和方法，結(jié)合中國實(shí)際情況觀察和處理問題，更多地表現(xiàn)出對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，對(duì)改革開放、黨的路線方針政策的認(rèn)同。

1、政治觀。

我系學(xué)生是比較關(guān)心政治的，他們了解時(shí)事、了解政策的愿望比較強(qiáng)烈，對(duì)于一些國內(nèi)外大事，能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關(guān)注形勢的發(fā)展變化。

（1）對(duì)馬克思主義、鄧小平理論的認(rèn)識(shí)基本正確。

多數(shù)學(xué)生政治上進(jìn)步較快，能夠接受馬列主義理論、毛澤東思想和鄧小平理論，而且自發(fā)學(xué)習(xí)理論的人數(shù)和要求加入黨組織的人數(shù)日益增多。對(duì)于馬克思主義，92%的同學(xué)認(rèn)為馬克思主義理論是科學(xué)理論，科學(xué)的理論只有同實(shí)際結(jié)合起來才能真正發(fā)揮它的無窮力量，但科學(xué)的理論并不是停滯不前的，是需要不斷發(fā)展完善的；在理論學(xué)習(xí)方面，56．３%的同學(xué)自覺地學(xué)習(xí)過鄧小平理論，認(rèn)為鄧小平理論是對(duì)馬克思主義的繼承和發(fā)展，是對(duì)中國社會(huì)主義建設(shè)具有重大的指導(dǎo)意義；有接近３０％的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該成立研究鄧小平理論的學(xué)生社團(tuán)組織。

（2）基本政治立場比較堅(jiān)定。

隨著我國改革開放的深化，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得巨大成功，高系思想政治教育工作的深入開展，大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)發(fā)生了明顯的變化。我系有8８．５%的同學(xué)同意“建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義是中國發(fā)展的必由之路”的說法。領(lǐng)導(dǎo)和道路問題的正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致大學(xué)生要求入黨人數(shù)逐漸增多，對(duì)加入黨組織表現(xiàn)出極大的熱情，這是大學(xué)生政治上走向成熟的另一個(gè)重要方面。據(jù)調(diào)查，近幾年主動(dòng)要求加入中國共產(chǎn)黨的學(xué)生比例均在90%以上，（3）對(duì)黨的路線方針政策普遍認(rèn)同。

調(diào)查表明，大學(xué)生對(duì)黨的方針政策給予了熱情關(guān)注。近年來，大學(xué)生的改革開放意識(shí)明顯增強(qiáng)，對(duì)祖國建設(shè)取得的偉大成就深感欣慰，認(rèn)識(shí)到只有改革才有發(fā)展。他們對(duì)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)感興趣，認(rèn)為這是振興國家經(jīng)濟(jì)的正確選擇。9７．６%的同學(xué)認(rèn)為中國要想富強(qiáng)，必須堅(jiān)持改革開放；88．8%的同學(xué)認(rèn)為建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)有利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力．與此同時(shí)，同學(xué)們也表現(xiàn)出對(duì)黨做出的重大決策的基本認(rèn)同：9８．８%的同學(xué)支持黨中央對(duì)“法輪功”組織的定性及處理，而且對(duì)黨中央能夠高瞻遠(yuǎn)矚及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理“法輪功”組織表示贊嘆。在與同學(xué)談話中了解到，絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為雖然腐敗現(xiàn)象還十嚴(yán)重，但黨中央不斷加大了反腐敗的力度，相信經(jīng)過一段時(shí)間的努力，隨著監(jiān)督機(jī)制和相關(guān)法律出臺(tái)，腐敗現(xiàn)象一定會(huì)得到根本的治理；對(duì)祖國統(tǒng)一大業(yè)絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為要盡最大努力實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一，但決不能放棄使用武力。

2、人生觀。

在我系，雖然大學(xué)生的人生觀方面存在許多問題，但總體上看，大學(xué)生人生追求的基本心態(tài)還是積極的，立志成材，全面鍛煉，爭取有所作為是大學(xué)生人生觀的基本點(diǎn)。

（1）自立、自強(qiáng)和競爭意識(shí)明顯增強(qiáng)，目前，學(xué)生做家教的現(xiàn)象十分普遍，還有相當(dāng)一部分學(xué)生能夠利用一切機(jī)會(huì)如為企業(yè)發(fā)送宣傳品、做市場調(diào)研、做促銷員等走向社會(huì)，在鍛煉自己的同時(shí)，能夠得到一定的報(bào)酬。調(diào)查中，8９．5%的同學(xué)贊成“優(yōu)勝劣汰”是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物的觀點(diǎn)；6５%的同學(xué)認(rèn)為“知識(shí)是競爭的手段”或“知識(shí)是自下而上的工具”；分別有8２．5%和７５．3%的同學(xué)對(duì)考試和就業(yè)等一系列競爭行為有信心；９０．8%的同學(xué)認(rèn)為“人生在世要靠自己”。這些說明，大學(xué)生已經(jīng)承認(rèn)了這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)－－當(dāng)前的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，以前的優(yōu)越感正在且已經(jīng)為現(xiàn)在的危機(jī)感和緊迫感所代替。

（2）提高自身綜合素質(zhì)的意識(shí)明顯增強(qiáng)。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)需要素質(zhì)較高的大學(xué)生，只有文憑沒有水平難以適應(yīng)社會(huì)的需要.。學(xué)生們一致認(rèn)為只有具備較高的綜合素質(zhì)才能更好地適應(yīng)社會(huì)，才能使自己有更大的發(fā)展空間。在我系，大學(xué)生努力學(xué)習(xí)全方位鍛煉的勁頭空前高漲，他們表示“現(xiàn)在還是想把功課學(xué)好”、“更希望學(xué)一些諸如經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)等實(shí)用技術(shù)”，“讀書熱”、“考本熱”和“社團(tuán)熱”在我系悄然興起。調(diào)查顯示，87%的同學(xué)大部分課余時(shí)間在上自習(xí)或參加各種活動(dòng)，目前已有200多名大學(xué)生參加了各種學(xué)生社團(tuán)組織。關(guān)于自習(xí)時(shí)間的問題，有的同學(xué)明確提出要求，教學(xué)樓應(yīng)該再晚一些關(guān)燈等。

3、價(jià)值觀。

當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，既不是原來計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下提倡的大公無私、無私奉獻(xiàn)，也不是惟利是圖的極端個(gè)人主義，而是強(qiáng)調(diào)個(gè)人與集體利益的兼顧，奉獻(xiàn)與索取的統(tǒng)一。

（1）價(jià)值目標(biāo)多樣化，帶有明顯的務(wù)實(shí)傾向。

整個(gè)社會(huì)價(jià)值觀念的裂變?cè)诖髮W(xué)系里的反映強(qiáng)烈，大學(xué)生的價(jià)值觀念變革同社會(huì)價(jià)值觀念的變革一樣，帶有明顯的普遍性、同一性和同步性，價(jià)值取向呈現(xiàn)出多元化和多樣化并向獲取實(shí)惠方向發(fā)展的趨勢。問卷中發(fā)現(xiàn)，在選擇“一生中什么東西最重要”問題時(shí)大學(xué)生的答案是相當(dāng)分散的，把健康排在第一位的同學(xué)比例是最高的（30%左右），知識(shí)次之，接下來是理想、金錢、權(quán)力等，原來一直比例很高的理想、信念已經(jīng)不占優(yōu)勢，逐漸退居二線。這種多樣性和務(wù)實(shí)性的價(jià)值取向同我國多種經(jīng)濟(jì)成分、多種分配形式和多元利益主體等體制的出現(xiàn)是相吻合。

（2）擇業(yè)觀念基本正確，順應(yīng)時(shí)代的要求。

大學(xué)生擇業(yè)觀念是他們價(jià)值觀的最好體現(xiàn)。由于社會(huì)的進(jìn)步，就業(yè)市場的拓寬和就業(yè)渠道的增多，學(xué)生上大學(xué)，國家包分配的分配體制成為歷史，大學(xué)生中的“鐵飯碗”思想已經(jīng)不復(fù)存在。我系學(xué)生已經(jīng)拋棄了頭腦中的“等、靠、看”的念頭，在選擇職業(yè)時(shí)，不再過多地考慮專業(yè)對(duì)口，而是考慮如何實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。調(diào)查中，回答“你如何看待就業(yè)”這一問題時(shí)，78.5%的同學(xué)選擇“自主擇業(yè)，學(xué)系應(yīng)進(jìn)行全面的就業(yè)指導(dǎo)”這一答案，一部分同學(xué)甚至認(rèn)為就業(yè)是個(gè)人的事，不需要國家和學(xué)系負(fù)責(zé)，僅有6.5%的同學(xué)選擇“學(xué)系應(yīng)對(duì)學(xué)生就業(yè)全面負(fù)責(zé)”；78.5%的同學(xué)職業(yè)選擇的首要標(biāo)準(zhǔn)是體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有所增強(qiáng)。

多數(shù)學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具有集體主義觀念，應(yīng)當(dāng)在主觀與客觀、個(gè)人與社會(huì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一中，書寫自己的人生。在個(gè)人、集體和國家三者之間的關(guān)系上，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為個(gè)人利益應(yīng)服從集體和國家利益。46%的同學(xué)認(rèn)為“人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)或奉獻(xiàn)應(yīng)大于索取”；65%的同學(xué)贊同實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要達(dá)到“奉獻(xiàn)與索取的統(tǒng)一”的觀點(diǎn)。他們意識(shí)到只顧自己，不顧他人，不會(huì)為社會(huì)認(rèn)可，只為自己著想的人目光短淺，思想狹隘，不會(huì)在成材的道路上取得更大的成功。同時(shí)國家和社會(huì)也要對(duì)樂于奉獻(xiàn)之人有所回報(bào)，盡量滿足其合理需求，這樣的人應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺藗兊淖鹬亍?/p>

4、道德觀。

經(jīng)過一段時(shí)間的比較和思考，系園的大學(xué)生群體大體上完成了東西方道德標(biāo)準(zhǔn)的否定與肯定，一貫提倡的社會(huì)主義道德風(fēng)尚和中華民族的傳統(tǒng)美德正在與西方文化中積極因素逐步融合，形成當(dāng)代大學(xué)生的新型道德觀念。

（1）傳統(tǒng)道德意識(shí)的回歸。

前些年，在改革開放過程中西方文化和道德觀念洶涌而來，大學(xué)生從茫然無措到。

兼收并蓄。進(jìn)而發(fā)展到對(duì)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的全盤否定，甚至連大學(xué)生自己也感覺到道德的倫喪，真誠的人與人之間關(guān)系的淡漠，似乎每一個(gè)人一夜之間都變成了嚴(yán)格意義上的經(jīng)濟(jì)人。但是，受到5000年文明熏陶的大學(xué)生們并沒有完全醉倒，長期積淀在他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)教育成果喚醒了他們，使他們?cè)趽P(yáng)棄的基礎(chǔ)上重新認(rèn)識(shí)了中華文明，并且名正言順地接受了，有的同學(xué)主動(dòng)開始研究代表孔孟之道的儒家思想。調(diào)查中，98.2%認(rèn)為“應(yīng)該大力提倡和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”；96%的同學(xué)認(rèn)為“待人要真誠”；79.5%的同學(xué)認(rèn)為“自己和同學(xué)關(guān)系融洽”；67%的同學(xué)愿意聽人文類講座。在他們看來，增長才干固然重要，但自身修養(yǎng)也同樣重要。

（2）崇尚理想人格。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生的課外讀物中，領(lǐng)袖著作、人物傳記等方面的書籍有逐步增多趨勢，他們?yōu)轭I(lǐng)袖人物的歷史功績而贊嘆，為他們偉大的人格力量所傾倒。89.8%的同學(xué)認(rèn)為“雷鋒精神依然體現(xiàn)時(shí)代特征，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)”,表明當(dāng)代大學(xué)生們崇尚理想人格,希望自己能為祖國和人民做出貢獻(xiàn)。

（3）追求平等。

人人平等是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的一種表現(xiàn)，也是人類追求的一個(gè)目標(biāo)，大學(xué)生在這方面一直是身體力行的。我系大部分學(xué)生來自農(nóng)村和小城鎮(zhèn)，他們的生活條件和經(jīng)濟(jì)狀況與那些來本市及其它大城市的學(xué)生相比窘迫得多，也在一定程度上影響他們的個(gè)性發(fā)展和某一理想的實(shí)現(xiàn),而且在個(gè)別的學(xué)生中心里壓力比較大,但在調(diào)查過程當(dāng)中,我們也深切感受到,他們要求平等意識(shí)非常強(qiáng)烈。其中大多數(shù)同學(xué)對(duì)考試作弊，“雙選”時(shí)的拉關(guān)系、走后門和找老師提分等現(xiàn)象深惡痛絕，他們認(rèn)為這是一種不正當(dāng)競爭，沒有給他們平行競爭的機(jī)會(huì)和權(quán)利，用他們自己的話說“沒有用武之地，有一種被欺騙的感覺”；他們渴望相互理解，渴望被人尊重，把這些當(dāng)作追求平等的最高待遇；他們?cè)敢鈪⒓佑袌?bào)酬的社會(huì)活動(dòng),對(duì)所得的勞動(dòng)報(bào)酬認(rèn)為是合情合理的（如綜合測評(píng)加分、家教工資等，）是對(duì)他們付出的回報(bào)和承認(rèn)。

5、對(duì)學(xué)系的改革觀。

我系的大學(xué)生十分關(guān)心學(xué)系的改革和發(fā)展，具有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。在“對(duì)學(xué)系你最關(guān)心的是什么”這一問題的回答時(shí)，更多的同學(xué)關(guān)心學(xué)系的前途、聲譽(yù)、教學(xué)質(zhì)量、外語和計(jì)算機(jī)過級(jí)等問題；對(duì)于后3%制度，有近90%的學(xué)生認(rèn)為這一制度有背于學(xué)生的素質(zhì)教育，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，應(yīng)徹底修改；對(duì)早操有98。6%學(xué)生認(rèn)為這種整齊劃一的管理方式不利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，應(yīng)提倡早操內(nèi)容多樣化，學(xué)系應(yīng)為學(xué)生提供更多的鍛煉內(nèi)容和形式，對(duì)學(xué)系的發(fā)展前途絕大多數(shù)的學(xué)生在滿懷信心的同時(shí)也不無憂慮，一方面國家和社會(huì)如此重視高等教育的發(fā)展，擴(kuò)大了高系的招生規(guī)模，為我系提供了前所未有的發(fā)展空間，特別是大慶將成立大慶大學(xué)后，這無疑是學(xué)系發(fā)展的大好機(jī)會(huì)，但又怕學(xué)系沒有競爭實(shí)力，好機(jī)會(huì)抓不住等。對(duì)于高系后勤社會(huì)化問題，部分學(xué)生認(rèn)為怕是換湯不換藥，服務(wù)質(zhì)量提高不上來就大幅度提高費(fèi)用等；雖然一些學(xué)生對(duì)教學(xué)、伙食、學(xué)生工作等提出諸如教學(xué)手段落后、伙食質(zhì)量不如去年、管理較嚴(yán)等意見，一方面說明我們的工作還不盡如人意，但從另一個(gè)側(cè)面也反映出學(xué)生關(guān)心學(xué)系的改革和發(fā)展。

（二）目前我系學(xué)生思想中存在的傾向性問題。

在充分肯定大學(xué)生主流的前提下，在調(diào)查中我們看到，由于各種因素的影響，大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)依然存在不容樂觀的問題，集中表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：

1、重智育，輕德育。

要想在社會(huì)上立足，要想使自己在所發(fā)展，必須依靠真才實(shí)學(xué)，這是社會(huì)發(fā)展的客觀存在要求，所以大學(xué)生過多地把注意力和精力投入到專業(yè)知識(shí)和衫知識(shí)的學(xué)習(xí)中，理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐則少之又少，忽視德育、不注重全面提高素質(zhì)的現(xiàn)象普遍存在，一直未能有效解決。這些直接導(dǎo)致大學(xué)生意識(shí)開礦的淡化，一部分學(xué)生政治現(xiàn)任感不強(qiáng)，不愿上政治理論課，不愿意擔(dān)任社會(huì)工作央政治上不求進(jìn)步，政治性活動(dòng)不愿參加，甚至是厭倦和反感。我系大學(xué)生中，18。8%的同學(xué)贊成多黨制或一黨多派；33。3%的同學(xué)贊成少談些主義，多研究些問題和學(xué)管奉行什么主義，只要經(jīng)濟(jì)上去就行的觀點(diǎn)；“趨同論”在我系在大學(xué)生中也頗有一定的市場，37%的同學(xué)認(rèn)為社會(huì)主義和資本主義兩種制度正在“逐步融合”。同時(shí)在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，隨著年級(jí)的升高，同意上述觀點(diǎn)的學(xué)生比例分別為30%、36%。說明隨著接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)增多，受其負(fù)面影響，大學(xué)生的心態(tài)越來越不平衡，反叛性越來越大，也反襯出德育工作系統(tǒng)性和針對(duì)性不強(qiáng)的弱點(diǎn)。

2注重實(shí)惠，缺乏理想。

“小學(xué)進(jìn)行共產(chǎn)主義教育、中學(xué)進(jìn)行社會(huì)主義教育、在學(xué)進(jìn)行社會(huì)公德教育”的評(píng)論是大學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)實(shí)寫真。過去對(duì)宏大理想的追求，代之以對(duì)更加現(xiàn)實(shí)、更加具體、更能體現(xiàn)個(gè)性的目標(biāo)的選擇。這樣雖有其得增減腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，得減輕心理壓力等積極的一面，但其生活缺少動(dòng)力、格調(diào)不高、得過且過等消極因素持影響也不可掉以輕心。我系一部分大學(xué)生參加活動(dòng)不是以鍛煉能力為目的，僅僅是為了綜合測評(píng)加分；由于缺乏明確的目標(biāo)，理論功底不強(qiáng)，不明白人生的真諦，一部分同學(xué)覺得生活沒有意義，處在一種茫然混沌的狀態(tài)中。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，33%的同學(xué)覺得“學(xué)習(xí)無動(dòng)力、生活無目的、無聊苦悶”；15%的學(xué)生不明白“人活著窨是為了什么”。

3貪圖享樂，怯于奉獻(xiàn)。

拜金主義，享樂主義在部分同學(xué)中產(chǎn)生極大的消極影響。據(jù)調(diào)查，把金錢看作是人生首要目的的比例，近年來大幅度升高，現(xiàn)在占被調(diào)查者中的16。7%。49。7%的同學(xué)認(rèn)為“賺錢是個(gè)人生活的根本前題”。另據(jù)了解，高雖未在大學(xué)系園內(nèi)形成主流，但少數(shù)學(xué)生由于社會(huì)是“大款”現(xiàn)象對(duì)他們心理的沖擊，已成為系園內(nèi)的“款爺”，上酒樓，下舞廳，玩游戲現(xiàn)象在系園內(nèi)屢禁不止。

4強(qiáng)調(diào)自我，忽視他人。

一些大學(xué)生曲解個(gè)性化教育的真正含義，以為提倡個(gè)性就是自我設(shè)計(jì)、自我實(shí)現(xiàn)，把個(gè)人同集體、個(gè)人與他人的關(guān)系割裂開來，有的竟把個(gè)人利益凌駕于他人和集體利益之上?，F(xiàn)在在大學(xué)生的演講稿和話語中運(yùn)用最多的一個(gè)詞匯就是“實(shí)現(xiàn)自我”。為了實(shí)現(xiàn)自我，部分學(xué)生缺少為集體爭光的心理，甚至做出打架斗毆、酗酒賭博等損害班級(jí)榮譽(yù)的事情；為了實(shí)現(xiàn)自我，部分學(xué)生喜歡獨(dú)來獨(dú)往，同學(xué)關(guān)系緊張；為了實(shí)現(xiàn)自我，部分同學(xué)出現(xiàn)偷盜、借財(cái)物不還等損害他人利益的現(xiàn)象。自我意識(shí)的膨脹使大學(xué)生相信“走自己的路，讓別人去說吧”的意義就在于我想怎么樣，我想干什么就干什么。

二我系大學(xué)生思想變化的特點(diǎn)。

當(dāng)代青年學(xué)生的精神面貌發(fā)生了顯著變化，更具有時(shí)代特征。我系大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與全國其他高系的大學(xué)生不同的是，除了具在主體性、開放性、多元性、務(wù)實(shí)性和可塑性等特點(diǎn)外，其選擇性、兩重性和層次性更加突出。正是大學(xué)生思想變化有如此特點(diǎn)，才使人們感覺到大學(xué)生的所作所為令人不可捉摸。

1選擇性。

中國的改革開放和高等教育與教學(xué)改革者為大學(xué)生提供了更多的選擇窨和選擇權(quán)利。新的人才下策與國際用人制度的接軌，社會(huì)上允許個(gè)人素質(zhì)和能力的充分展現(xiàn)，致使整齊劃一的枷鎖被蛻去，激發(fā)了長期以來一直壓抑在體內(nèi)精神能量和動(dòng)力。

2兩重性。

由于生活在多變復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，學(xué)系思想教育也存在著弱點(diǎn)和不足，加之大學(xué)生正處于思想的半成熟期，思想變化非常之大、非常之快，朝令夕改，多數(shù)大學(xué)生明顯表現(xiàn)出知與行的嚴(yán)重脫節(jié)、觀念與行為的不一致，只注意從大處著眼，不注重從小事做起。這種是非判斷的雙重標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是大學(xué)生思想主體性、多元性、務(wù)實(shí)性選擇性等因素多重作用的結(jié)果，是其它多種特點(diǎn)的集中體現(xiàn)，典型地表現(xiàn)于大學(xué)生的政治原則、意識(shí)形態(tài)、價(jià)值傾向和道德信仰等許多方面：他們希望加入中國共產(chǎn)黨，但卻贊成多黨制這些人加入共產(chǎn)黨主要是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的，考慮到將來有一個(gè)比他人更優(yōu)越的“雙選”條件，可以選到一個(gè)待遇好的工作單位，為有光明的發(fā)展前任而鋪平道路，至于中國由誰來領(lǐng)導(dǎo)者倒無所謂，只要過的好就行；他們有變革的思想和意識(shí)，擁護(hù)改革，支持改革。但當(dāng)改革觸及到切身利益時(shí)，又顧慮行政重重，不理解、不滿意，牢騷滿腹。有的可以由改革的促進(jìn)派變?yōu)楦母锏姆磳?duì)派，想方設(shè)法阻止改革的進(jìn)程；在思想上，他們認(rèn)同人生價(jià)值在于奉獻(xiàn)，可那是對(duì)別人提出的要求，由于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的影響，一旦在行動(dòng)上需要自己做出犧牲時(shí)，他們就要左攀右比，瞻前顧后，最終選擇的還是物質(zhì)第一，金錢至上；他們贊同“天下興亡，匹夫有現(xiàn)”的觀點(diǎn)，可卻有一部分同學(xué)相信“人的本性是自私的”，同意“主觀為自己，客觀為他人”的說法這也說明他們思想的不一致性。

3層次性。

學(xué)生中的骨干層，有明確的理想信仰和道德追求，綜合素質(zhì)較高，能力較強(qiáng)，希望早日成材；二是努力前進(jìn)層（占學(xué)生總數(shù)的50—60%），雖有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但意志品質(zhì)較弱，注意品行修養(yǎng)，能樂觀地看待生活，心理壓力小，能把握住自己；三是實(shí)惠享樂層（占學(xué)生總數(shù)的10—220%），缺乏遠(yuǎn)大理想和學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏政治現(xiàn)任感受和集體榮譽(yù)感，在系期間吃喝玩樂，不思進(jìn)取，享樂主義和極端個(gè)人主義表現(xiàn)突出；四是悲觀消沉層（占學(xué)生總數(shù)的10%左右），悲觀迷茫，思想斗爭激烈，心理壓力過大，個(gè)別的甚至出現(xiàn)心理失衡、悲觀厭世。

基礎(chǔ)部團(tuán)委。

2004年3月23日。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇四

一.思想政治理論課建設(shè)方面。

1、課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)數(shù)。

2、教師培訓(xùn)方面。

（1)繼續(xù)嚴(yán)格把好課堂授課質(zhì)量關(guān)。

（2)教師不斷提高理論素養(yǎng)和教學(xué)及科研水平。

3、精品課建設(shè)。

4、科研立項(xiàng)方面成果顯著。

5、學(xué)院扶持政策。

6、教材訂購和使用。

合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力，也能緩解一下授課內(nèi)容多而課堂學(xué)時(shí)有限的矛盾。

7、教研室和圖書資料室建設(shè)情況。

8、人員編制和經(jīng)費(fèi)投入情況。

9、新課改方案籌備落實(shí)情況。

四年本科生開設(shè)課程有四大門：

馬克思主義基本原理（54學(xué)時(shí)，2學(xué)分）。

毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想概論（70學(xué)時(shí)；3.5學(xué)分）。

中國近現(xiàn)代史綱要c36學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分）。

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)c40學(xué)時(shí)，2學(xué)分）。

另外，開設(shè)形式與政策課（60學(xué)時(shí)，2學(xué)分），專升本的班級(jí)32學(xué)時(shí)。

大專開設(shè)課程：

道德與法律(40學(xué)時(shí)，2學(xué)分）。

毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論（100學(xué)時(shí)，5學(xué)分）。

二.形勢與政策教育方面。

次。

了成績考核。（形勢與政策授課一時(shí)間表4附后）????。

三.隊(duì)伍建設(shè)。

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)研究生、博士人才，加大引進(jìn)人才的力度，給與傾斜政策。

2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，鼓勵(lì)進(jìn)修和攻讀學(xué)位，給與寬松政策。

2005年9月23日。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇五

根據(jù)文件精神，藝術(shù)學(xué)院黨總支對(duì)考核評(píng)估任務(wù)進(jìn)行分解、明確了責(zé)任，對(duì)藝術(shù)學(xué)院近三年的思想政治工作情況進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

工作機(jī)制合理、在實(shí)際工作中，切實(shí)貫徹執(zhí)行民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，打造一支團(tuán)結(jié)、民主、務(wù)實(shí)、高效的思想政治工作隊(duì)伍，是抓好、抓實(shí)各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。藝術(shù)學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子以大局為重，始終把加強(qiáng)自身建設(shè)放在工作第一位，不斷增強(qiáng)班子凝聚力、號(hào)召力和組織協(xié)調(diào)力。一是注重干部自身的政治理論學(xué)習(xí)，按教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)提升干部隊(duì)伍思想政治水平、政策水平和管理水平;二是嚴(yán)格按干部選撥原則和標(biāo)準(zhǔn)，推薦選拔干部，對(duì)干部的的管理教育、監(jiān)督考核做到認(rèn)真、規(guī)范;實(shí)現(xiàn)了哪里有團(tuán)組織，哪里就有黨員，以黨建帶團(tuán)建，使得思想政治工作扎實(shí)有效開展，初步形成了黨政工團(tuán)學(xué)齊抓共管的工作格局。)得或論文，教師對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行了成績考核。（形勢與政策授課一時(shí)間表4附后）。

為搜集信息材料，改進(jìn)授課方式手段，需要給予經(jīng)費(fèi)支持。在大學(xué)生活動(dòng)中心授課影響效果，希望安排多媒體教室授課。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)比較重視形勢和政策教育，協(xié)調(diào)教務(wù)和學(xué)工部門，安排授課時(shí)間和場所。并有兩位校長親自作了專題報(bào)告，深受學(xué)生歡迎，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心時(shí)事的興趣。

三．隊(duì)伍建設(shè)。

思想政治教育隊(duì)伍中，整體素質(zhì)有所提高，教師們愛崗敬業(yè)，中青年骨干較多。但也存在不足，如理論教學(xué)人員數(shù)量少，這與學(xué)生數(shù)量配備比例不合理，平均學(xué)歷水平偏低，教研科研水平有待提高。為彌補(bǔ)不足，應(yīng)做一下努力：

1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)研究生、博士人才，加大引進(jìn)人才的力度，給與傾斜政策。

2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，鼓勵(lì)進(jìn)修和攻讀學(xué)位，給與寬松政策。

3.發(fā)揚(yáng)思想政治教育工作者的團(tuán)隊(duì)精神，從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)到日常管理，形成合力，提高教育教學(xué)效果。

總之，以上是我部落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》精神的具體做法和今后所要采取的措施。

202*年9月23日。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇六

電信學(xué)院。

黃顥波。

我以輔導(dǎo)員從事大學(xué)生思想政治實(shí)踐工作的角度，談?wù)勎覍?duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的思考。不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、當(dāng)代大學(xué)生生思想政治教育工作有新的特點(diǎn)和復(fù)雜性，要加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，需從實(shí)際出發(fā)把握當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的需求。以大學(xué)生的需求和滿足其個(gè)人發(fā)展的要求入手開展大學(xué)生思想政治教育工作，才能取得實(shí)質(zhì)的效果。

我長期在一線從事輔導(dǎo)員工作，接觸的學(xué)生較多，按不同標(biāo)準(zhǔn)，主要可分為四類。按出生年代，可分為70后、80后、90后大學(xué)生。按在校學(xué)習(xí)年限，可分為一年級(jí)生（新生）、二年級(jí)生、三年級(jí)生、四年級(jí)生（畢業(yè)生）。按學(xué)生在校表現(xiàn)，可為分優(yōu)秀生、普通生、后進(jìn)生。按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，可分為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和非家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

不同類型的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，按出生年代，70后大學(xué)生積極、謹(jǐn)慎、責(zé)任感強(qiáng)，外表現(xiàn)代，內(nèi)心傳統(tǒng)。對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)有強(qiáng)烈責(zé)任感。80后大學(xué)生思想主流積極向上，但思想多樣性、差異性明顯增強(qiáng)；高度關(guān)注個(gè)人價(jià)值，人生追求趨于現(xiàn)實(shí)；信仰追求與思想困惑同在,理想信念趨于淡薄；自主意識(shí)強(qiáng)烈，思想獨(dú)立性明顯增強(qiáng)；煩惱和壓力增加，心理健康狀況不容樂觀。90后大學(xué)生個(gè)性獨(dú)立，思想早熟，自信，有個(gè)人規(guī)劃?？傮w來說由于互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息化教學(xué)的發(fā)展，80后和90后大學(xué)生知識(shí)極大豐富，自主意識(shí)和自我認(rèn)識(shí)日益增強(qiáng)。而我們現(xiàn)在在校生主要以80后和90后為主，因此，他們是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。

按在校學(xué)生年限，一年級(jí)生（新生）入校一年內(nèi)，聽指揮，較守時(shí)守紀(jì)，熱衷校園活動(dòng)。二三年級(jí)生在學(xué)校里創(chuàng)立了自已某方面的地位，如學(xué)生干部、黨員、學(xué)習(xí)優(yōu)秀，取得了一些成績、積累了一些實(shí)踐經(jīng)歷。但紀(jì)律意識(shí)開始淡薄，更關(guān)注個(gè)人發(fā)展。四年級(jí)生（畢業(yè)生）面臨畢業(yè)的惶恐和不安。當(dāng)然這里面也有兩類人，一類人：大學(xué)三年做了較多積累，如成績優(yōu)秀，工作出色、有創(chuàng)意發(fā)明、會(huì)開發(fā)軟件，有專業(yè)技長，這類學(xué)生對(duì)工作充滿自信。另一類人：也是大多數(shù)人，缺乏積累，表現(xiàn)平淡。對(duì)找工作就只能表現(xiàn)出惶恐和不安。后一類人，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。

按學(xué)生在校表現(xiàn)，后進(jìn)生（包括學(xué)困生、沉迷網(wǎng)絡(luò)生、留級(jí)學(xué)生）。這類學(xué)生在其成長的過程中遭遇了困難，人生遇到了挫折，該如何將其帶離困境，一直是我們努力探索和實(shí)踐，為之努力的課題。

按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在國家政策和社會(huì)各界的關(guān)懷和幫助下，大部分的經(jīng)濟(jì)困難生都在一定程度上緩解了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的壓力。但仍有部分的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生未能得到更好的幫助，主要有三方面的原因，一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)大于資助名額，部分困難生無法享受國家資助。二是部分經(jīng)濟(jì)困難生，學(xué)習(xí)成績不理想，不符合申請(qǐng)貸款，接受資助的條件。而這部分學(xué)生中卻有人往往面臨吃飯問題。三是地處粵西地區(qū)的高校，缺乏社會(huì)力量的資助，勤工助學(xué)和社會(huì)兼職體系不如北京、上海、廣州等大城市發(fā)達(dá)，學(xué)校和社會(huì)無法滿足學(xué)生日益增多的勤工助學(xué)需求。未得到國家資助的經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生僅靠學(xué)校的臨時(shí)補(bǔ)助，也難以為繼，無法從實(shí)效上解決問題。對(duì)不同類型學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行歸納，我覺得學(xué)生的需求主要有兩類，一類是信息需求，如考研、專升本需做哪些準(zhǔn)備，如何確定專業(yè)方向，確定什么方向好，就業(yè)要做哪些準(zhǔn)備等。第二是個(gè)人發(fā)展需求，如生存發(fā)展，煅煉機(jī)會(huì)等。

二、針對(duì)部分學(xué)生的特點(diǎn)，如何改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，我們也做了一些探索和實(shí)踐。

（一）適時(shí)開展相關(guān)調(diào)研，了解學(xué)生需求，開展學(xué)生感興趣的活動(dòng)。如電信學(xué)院就曾開展勤工獎(jiǎng)貸情況調(diào)研、大學(xué)生就業(yè)自我問卷調(diào)查、大學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作狀況調(diào)查、畢業(yè)生就業(yè)思想調(diào)研等，有針對(duì)性地開展一系列滿足學(xué)生需要的講座和活動(dòng)。如勤工獎(jiǎng)貸講座、畢業(yè)生考研就業(yè)講座、面試技巧講座、大學(xué)生形象指導(dǎo)講座、專業(yè)方向指導(dǎo)講座、學(xué)生發(fā)明作品展示、自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)、學(xué)生干部禮儀講座、畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，爭取早日就業(yè)講座等，均受到了學(xué)生的歡迎。在鼓勵(lì)大學(xué)生及早確定專業(yè)方向，培養(yǎng)專業(yè)特長方面，我們也做了一些努力，也取得了一些效果。如我們對(duì)05級(jí)畢業(yè)生做思想狀況調(diào)研時(shí)，了解到相當(dāng)部分畢業(yè)生在大學(xué)階段初期對(duì)專業(yè)方向不明確，因此大學(xué)階段缺乏努力動(dòng)因，到大四有這個(gè)覺悟時(shí)已太遲了。針對(duì)這種情況，我們立即邀請(qǐng)了專業(yè)教師對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)方向確定的指導(dǎo)講座，并請(qǐng)了專業(yè)方向發(fā)展較好的高年級(jí)黨員學(xué)生作專業(yè)作品展示，對(duì)低年學(xué)生觸動(dòng)較大。這兩年暑假有個(gè)明顯的變化就是留校人數(shù)越來越多，通過對(duì)留校原因的不完全統(tǒng)計(jì)，留校生大多是在校參加電子設(shè)計(jì)大賽培訓(xùn)、參加軟件設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)、復(fù)習(xí)考研、實(shí)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)專業(yè)課、兼職、家教等，學(xué)生戀家情緒逐年減弱，換之的是為謀求個(gè)人發(fā)展作準(zhǔn)備的迫切情緒。學(xué)生是渴望進(jìn)步和提高的，高水平的教學(xué)，有益進(jìn)步的活動(dòng)，他們是歡迎的，而這類活動(dòng)對(duì)他們的影響也是明顯的。

（二）開展幫扶試點(diǎn)工作，關(guān)心關(guān)愛需幫助的學(xué)生，為學(xué)生營造獨(dú)立自強(qiáng)的氛圍，從而達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的目的。

1、建立班主任、家長、學(xué)生黨員干部聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開展后進(jìn)生幫扶探索工作。如電信學(xué)院通過建立班級(jí)幫扶登記表，由學(xué)委對(duì)本班需幫扶的學(xué)生進(jìn)行登記，學(xué)院將本班反映的學(xué)生情況，以信封形式發(fā)給班主任，由班主任與需幫扶學(xué)生談話，組織班干對(duì)其幫扶。并將談話幫扶情況用信封反饋回院系。其次，指定相應(yīng)的黨員干部對(duì)其一對(duì)多，或一對(duì)一幫扶，雖然因人而異，或幫扶者的原因，或受幫扶者的原因，工作的開展不是一件容易的事情，但總體來說是取得一定成效的，至少由于班主任和黨員、學(xué)生干部的關(guān)心，受幫扶者不是孤立無援的，能感受到組織的關(guān)懷，毅力堅(jiān)者，有志改者，在幫扶者的幫助、督促下也取得一些進(jìn)步。截止09年3月統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全院留級(jí)人數(shù)從08年17人降至09年的8人，因成績退學(xué)人數(shù)從08年的5人降至09年的1人。如其中一名同學(xué)通過學(xué)生黨員幫扶，認(rèn)識(shí)到自已的學(xué)習(xí)熱情不足，在黨員的督促幫扶下，該生上課出勤率明顯提高，有時(shí)在宿舍也會(huì)下載教學(xué)視頻觀看，特別是實(shí)驗(yàn)課，不僅每次都提前到達(dá)，而且都能認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)。

加強(qiáng)與家長的溝通與交流對(duì)于做后進(jìn)生的幫扶工作是很有必要的，也是較為有效的。對(duì)后進(jìn)生，定期與家長反饋其在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，通過家長共同做學(xué)生的工作，后進(jìn)生感覺到學(xué)校是重視他的，而且他在校的表現(xiàn)，老師是會(huì)通報(bào)給家長的，這樣對(duì)其產(chǎn)生了一定的約束作用，同時(shí)加上家長的關(guān)心和教育，也會(huì)使學(xué)生覺得即使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也能感受家庭的溫暖。我們?cè)骄恳恍﹩栴}學(xué)生的家庭背景，多是父母在外，對(duì)其關(guān)心較少，缺少家長關(guān)愛的情形?；蚴歉缸雨P(guān)系較緊張，父母對(duì)其愛管不管的情形。加強(qiáng)與其家長的聯(lián)系，共同探討教育方式，對(duì)這類學(xué)生改善自身狀況必定有幫助。但也會(huì)遇到一些不配合的家長，處理起來就困難得多了。如我院曾有一名患嚴(yán)重哮喘病的學(xué)生，送院治療，其家長因種種原因，不能到?？醋o(hù)她，該學(xué)生曾一度情緒沮喪，灰心失望，拒絕治療，后來在其班主任、同學(xué)、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、學(xué)校學(xué)生處、心理輔導(dǎo)老師共同努力下，該學(xué)生恢復(fù)了信心，最后快樂健康地畢業(yè)了。實(shí)踐證明，愛心和鼓勵(lì)教育是非常有效的方式。必要情況下，能將家長請(qǐng)來學(xué)校，對(duì)加強(qiáng)與家長的溝通和獲得理解，還是有幫助的。南京醫(yī)科大學(xué)建立了學(xué)生家長觀察員制度，構(gòu)建了學(xué)校-社會(huì)-家庭-學(xué)生四位一體的互動(dòng)模式，如每學(xué)期發(fā)信告知學(xué)生家長學(xué)生在校成績表現(xiàn)等。每月月末，邀請(qǐng)一些家長到校參觀，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。對(duì)困難學(xué)生家長給一些路費(fèi)和誤工補(bǔ)貼。

2、借自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)、樹立榜樣，營造自強(qiáng)自立、勤工助學(xué)的氛圍。自強(qiáng)之星中有的通過努力學(xué)習(xí)，獲取各類獎(jiǎng)學(xué)金，幫助自已輕松完成學(xué)業(yè)。有的通過勤工助學(xué)，解決自已的生活費(fèi)用，有的通過學(xué)習(xí)一技之長，走探索創(chuàng)業(yè)之路，有的則是努力鉆研專業(yè)，從事發(fā)明研究，自強(qiáng)之星的感人事跡，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立了榜樣，找到了希望，為其提供自身發(fā)展可選之路。對(duì)于部分未能獲得國家資助的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生干部積極為學(xué)生尋找兼職和家教崗位，推動(dòng)學(xué)生通過自身努力克服困難，擺脫等、靠、要，不勞而獲的心態(tài)。當(dāng)然也有一些高校的做法是值得借鑒的，如包頭師范學(xué)院建立愛心基金?；饋碓粗饕怯色@國家資助的同學(xué)，每人捐出一點(diǎn)錢，設(shè)立愛心基金，通過此基金對(duì)其他未獲資助，特別需幫助的同學(xué)給予資助。蘭州交通大學(xué)要求受資助同學(xué)每學(xué)期做15次義工，受到幫助的同學(xué)又用自已的努力回饋他人，這些做法既幫助了一些有需要的同學(xué)，同時(shí)也從實(shí)際行動(dòng)中進(jìn)行了感恩教育。

緊緊把握學(xué)生的需求，開展一系列有針對(duì)性的活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。我想這是最有效最有意義的大學(xué)生思想政治教育途徑。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇七

我校高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，在思想政治教育工作中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生成長成才服務(wù)的理念，積極探尋思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，在實(shí)踐中進(jìn)行了有益的探索，在大學(xué)生思想政治教育中體現(xiàn)了特色，突出了重點(diǎn)，注重了實(shí)效。

再次，實(shí)現(xiàn)了以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育。我們幸喜地看到，一個(gè)以誠信為主，愛國守法、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，已經(jīng)在大學(xué)生中逐漸形成。最后，實(shí)現(xiàn)了以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育。主要是通過各種講壇，開展各類素質(zhì)教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校思想政治理論課教學(xué)。

思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。全面加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)和教材建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)寢室、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。大力實(shí)施思想政治理論課“精品課程建設(shè)工程”和“精品教材建設(shè)工程”，建立健全思想政治教育工作和思想政治理論課建設(shè)評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)思想政治教育和理論教學(xué)的管理，不斷提高政治理論課的教學(xué)水平。要認(rèn)真研究和回答學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題，積極推進(jìn)理論創(chuàng)新，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝學(xué)生，用優(yōu)秀的文化培育學(xué)生。近年來我校進(jìn)一步深化思想政治理論課教學(xué)改革，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，逐步推進(jìn)多媒體教學(xué)、師生互動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等特色教育教學(xué)方法，拓寬了教育空間，提高了教學(xué)質(zhì)量，既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，提高了理論的說服力和感染力，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

三、深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、基層支教、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的教學(xué)體系，建立健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐保障體系，形成了實(shí)踐育人的教學(xué)工作機(jī)制。有目的、有計(jì)劃地組織大學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)。組織和動(dòng)員學(xué)生利用寒暑假時(shí)間開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生在具體的實(shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情，接受教育、增長才干。本著合作共建、雙向受益的原則，從各地的實(shí)際和大學(xué)生鍛煉成長的需要出發(fā)，主動(dòng)加強(qiáng)與城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、部隊(duì)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，力爭使每個(gè)系（中心）、每個(gè)專業(yè)都有相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地。充分利用璦琿博物館、知青館、黑河旅俄華僑紀(jì)念館、孫吳二戰(zhàn)遺跡及風(fēng)景勝地等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

四、全面推進(jìn)校園文化建設(shè)。

針對(duì)當(dāng)今時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)普遍進(jìn)入大學(xué)生生活，網(wǎng)上消極游戲和大量有害信息對(duì)一些學(xué)生的思想和意志產(chǎn)生嚴(yán)重不良影響的實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息管理。有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主動(dòng)權(quán)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和管理，保持和加強(qiáng)對(duì)新的文化現(xiàn)象、文化熱點(diǎn)的關(guān)注和研究，把握規(guī)律，因勢利導(dǎo)，積極創(chuàng)新，創(chuàng)造和保持校園文化的生機(jī)和活力。

五、充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)組織的重要作用。

學(xué)校黨團(tuán)組織覆蓋面廣、體系完整，是大學(xué)生思想政治教育的重要組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。切實(shí)加強(qiáng)我校基層黨組織建設(shè)，高度重視發(fā)展學(xué)生黨員工作，切實(shí)把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生及時(shí)吸納到黨組織中來，通過學(xué)生黨員的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高。把思想政治教育與黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來，認(rèn)真開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，發(fā)揮好學(xué)生黨員在思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。全校已有近4000名學(xué)生向組織遞交了入黨申請(qǐng)書。堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)組織的作用。充分發(fā)揮團(tuán)組織在團(tuán)結(jié)、聯(lián)系學(xué)生方面的優(yōu)勢，支持他們積極開展豐富多彩的校園文化和多種健康有益的活動(dòng)。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，其中隊(duì)伍建設(shè)是保證。根據(jù)我校思想政治教育工作隊(duì)伍工作的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)生思想政治教育專職隊(duì)伍的激勵(lì)和保障機(jī)制，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍，切實(shí)把德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、熱愛學(xué)生思想政治教育事業(yè)的人員選聘到輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍中來。在職稱評(píng)定、攻讀學(xué)位、崗位津貼等方面給予必要的政策傾斜，鼓勵(lì)和支持他們安心本職工作。從實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、有步驟地安排輔導(dǎo)員和班主任參加各種形式的培訓(xùn)和鍛煉，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員和班主任在職攻讀碩士、博士學(xué)位，不斷提高學(xué)歷層次；同時(shí)鼓勵(lì)有一定經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員承擔(dān)思想政治理論課、就業(yè)指導(dǎo)等課程的教學(xué)任務(wù)。這樣，不僅提高了輔導(dǎo)員的素質(zhì)，而且還為輔導(dǎo)員今后的成長與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

七、認(rèn)真解決大學(xué)生面臨的實(shí)際困難和問題。

生為本，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了高度的關(guān)注，2010年通過社會(huì)捐助和學(xué)校籌措為貧困學(xué)生審核發(fā)放生活困難補(bǔ)助20萬元。幾年來，沒有一名學(xué)生因生活困難輟學(xué)，很多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不但正常的完成了學(xué)業(yè)，還考取了研究生。三是關(guān)注個(gè)體成長，關(guān)注心理健康。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是思想教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校成立了大學(xué)生心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了心理健康咨詢中心，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員參加心理咨詢師培訓(xùn)考試。常年為新生免費(fèi)進(jìn)行心理測試，建立個(gè)人檔案，積極開展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。

中共黑河學(xué)院委員會(huì)。

2011年2月25日。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇八

1.調(diào)查的目的及意義：

為了深入的了解78k-2大一學(xué)習(xí)生活思想狀況，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出科學(xué)的建議和合適的解決方法，增強(qiáng)思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性，并幫助大家解決遇到的困難。

2.調(diào)查時(shí)間：2012年9月30日。

3.調(diào)查方法：問卷調(diào)查法。

4.調(diào)查對(duì)象：沈陽藥科大學(xué)78k-2全體學(xué)生。

5.樣本情況：

本次調(diào)查共發(fā)放問卷255份，回收238，回收率：93.3%，其中有效問卷230，有效率96.6%，男生77份，女生153份，比例約1：2。

6..調(diào)查結(jié)果:。

集中在聽流行歌曲、看電影等，部分女同學(xué)比較喜愛逛街等。同學(xué)們多數(shù)認(rèn)為學(xué)校的課余活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量參加，也有部分同學(xué)希望挑選自己喜愛的活動(dòng)參加。談及課余生活的影響，主要圍繞在可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。在當(dāng)下這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們也調(diào)查了同學(xué)們上網(wǎng)的目的。其中只有42.5%的人是用于學(xué)習(xí)和生活，38%的同學(xué)用于欣賞歌曲、小說、電影等，其余19.5%的人用于聊天、網(wǎng)購和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時(shí)我們也調(diào)查了對(duì)于政治生活的看法。令人欣喜的是近乎100%的同學(xué)希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，希望成為共產(chǎn)主義的一員，并且在日常生活中積極關(guān)注國際事物、國內(nèi)新聞，也非常關(guān)心周圍的同學(xué)，熱心助人。對(duì)于學(xué)生會(huì)、期隊(duì)、班級(jí)干部等學(xué)生工作，超過80%的人認(rèn)為很有用，應(yīng)該認(rèn)真做，有14.25%的人認(rèn)為學(xué)生工作挺好的，其余同學(xué)認(rèn)為一般。55%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在的生活狀態(tài)是豐富多彩，充滿生機(jī)的，也有45%的同學(xué)認(rèn)為目前應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，為未來打基礎(chǔ)。但同學(xué)們也覺得當(dāng)前的大學(xué)生活有一定的壓力和苦惱。壓力大多來源于專業(yè)學(xué)習(xí)和未來的就業(yè)，而苦惱重要來自學(xué)習(xí)緊張，競爭激烈，社會(huì)競爭激烈，就業(yè)前途未卜。當(dāng)同學(xué)們遇到人際關(guān)系的問題時(shí)85.33%的同學(xué)會(huì)跟自己的同學(xué)、朋友傾訴，只有少部分人會(huì)與家人或輔導(dǎo)員傾訴。且現(xiàn)在同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)支出除了日常消費(fèi)除伙食外主要還是基本的生活消費(fèi)和學(xué)習(xí)消費(fèi)。談及對(duì)自己大一生活的評(píng)價(jià)，近98%的同學(xué)認(rèn)為是充實(shí)滿意的，還有2%的同學(xué)認(rèn)為是忙碌的。這2%的同學(xué)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，避免過度忙碌。

7.分析原因：

（1）經(jīng)過大一的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生都已經(jīng)樹立了自己的人生目標(biāo)，絕大多數(shù)接受問卷的大學(xué)生都表明自己有明確的人生目標(biāo)，至少有一個(gè)大概的方向。且進(jìn)過一段時(shí)間的適應(yīng)與調(diào)整，同學(xué)們對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)方法有了一定的掌握，并能正確對(duì)待考試和考試成績。當(dāng)也有的同學(xué)迫于各方壓力而爭取成績，希望家長和老師都不要給予學(xué)生過多的壓力，而學(xué)生抗壓能力也有待加強(qiáng)。

（2）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨也進(jìn)而導(dǎo)致了人們的學(xué)習(xí)和娛樂生活。絕大部分的學(xué)生的課余活動(dòng)都與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)。其中喜歡看書的同學(xué)是比較少的，這讓我們反思多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界是否可以替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)。同學(xué)們對(duì)于課外活動(dòng)還是比較積極，大多數(shù)人是希望從喜歡的活動(dòng)中體會(huì)快樂和增進(jìn)同學(xué)間的友誼，也有少數(shù)同學(xué)想要從有意義的活動(dòng)中學(xué)到一定的知識(shí)，從而增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)調(diào)查，大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)的目的是查資料和欣賞歌曲、小說、電影等，這就呼應(yīng)了前面提到的。當(dāng)然還有部分人是用與聊天和網(wǎng)購，這應(yīng)該是可以提倡的，節(jié)省金錢，而且便利。當(dāng)然網(wǎng)購還是要節(jié)制，學(xué)會(huì)節(jié)儉。也有少數(shù)同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯螒?，但希望不要沉迷網(wǎng)游。

（3）絕大多數(shù)學(xué)生信仰共產(chǎn)主義，希望成為黨員，并且積極關(guān)注國內(nèi)新聞和國際事物，由此可看出同學(xué)們的政治素養(yǎng)還是比較高的。這也與現(xiàn)代社會(huì)的蓬勃發(fā)展和中國共產(chǎn)黨的正確指導(dǎo)相關(guān)。在積極正確的宣傳中，大學(xué)生的政治素養(yǎng)也在不斷提高。

（4）在五彩繽紛的大學(xué)生活中，期隊(duì)、學(xué)生會(huì)等學(xué)生工作也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中很重要的一個(gè)組成部分。大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)生工作很有用，應(yīng)當(dāng)盡力做。原因是學(xué)生們逐漸意識(shí)到僅僅是科學(xué)知識(shí)還不足以適用于未來的工作生活，所以更多是希望鍛煉自己的各方面能力，尤其是與人溝通等人際關(guān)系的能力。這是學(xué)生不斷成長的體現(xiàn)。但在做學(xué)生工作的同時(shí)，不能松懈文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，顧此失彼就得不償失了。

（5）同學(xué)們對(duì)于目前的生活狀態(tài)還是很滿意的，當(dāng)然其中還是存在著壓力和困難。專業(yè)學(xué)習(xí)是壓力的重要組成部分。我校是藥科的專業(yè)院校，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的要求必定會(huì)較高，這種學(xué)習(xí)壓力也是有必要的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)化壓力為動(dòng)力。就業(yè)也是同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。也有部分同學(xué)認(rèn)為人際關(guān)系也是壓力的其中一個(gè)來源。這可能源于大部分同學(xué)是第一次離開家，這種集體生活中的人際關(guān)系還不能太好的處理。當(dāng)然，對(duì)于部分同學(xué)家里有經(jīng)濟(jì)困難的，經(jīng)濟(jì)也是個(gè)很大的壓力。

（6）談及大學(xué)生活中的花銷，大部分同學(xué)還是比較節(jié)儉的，大部分金錢都用于基本的生活消費(fèi)。也有個(gè)別同學(xué)花費(fèi)在休閑娛樂的比較多。這源于學(xué)生對(duì)于金錢的認(rèn)識(shí)和理念。還應(yīng)秉持勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

（7）目前學(xué)生所關(guān)心的主要是學(xué)習(xí)成績、就業(yè)和人際關(guān)系。當(dāng)這其中出現(xiàn)問題，絕大多數(shù)同學(xué)還是選擇向朋友和同學(xué)傾訴。主要因?yàn)榕赂改笧槠鋼?dān)心。但遇到棘手問題還是應(yīng)當(dāng)告知輔導(dǎo)員?，F(xiàn)階段，學(xué)生對(duì)于戀愛還是處于好奇階段，家長多半反對(duì)在此時(shí)談戀愛。但過分的禁止可能造成反效果。

（8）縱觀同學(xué)們對(duì)于自己大一生活的評(píng)價(jià)，都還是積極向上的。同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活都抱有樂觀積極的態(tài)度。希望能延續(xù)下去。

8.建議與決策。

（1）學(xué)習(xí)方面。

學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確處理和對(duì)待學(xué)習(xí)中的問題，并正確對(duì)待考試和考試成績。日常學(xué)習(xí)中，探索適合自己的方法，并積極與老師、同學(xué)交流，定會(huì)獲得大的收益。多組織有關(guān)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的活動(dòng)也是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的好方法。

（2）未來規(guī)劃。

同學(xué)基本上都有對(duì)于自己未來的規(guī)劃。每個(gè)人都有對(duì)于未來不同的看法。此規(guī)劃應(yīng)當(dāng)從實(shí)際角度出發(fā)，思考適合自己的規(guī)劃。也可詢問老師或輔導(dǎo)員從而找到自己的努力方向。

（3）課余活動(dòng)。

不但是個(gè)人喜好，也是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)。當(dāng)參加活動(dòng)也應(yīng)當(dāng)斟酌自身的能力。以不影響自己正常的學(xué)習(xí)生活為前提，積極參與活動(dòng)才是明智之舉。期隊(duì)干部和班級(jí)干部在這方面應(yīng)起積極帶動(dòng)作用。

(4)政治素養(yǎng)。

同學(xué)們都積極希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，成為共產(chǎn)黨的一員，這還需同學(xué)們提高自身各方面的素質(zhì)以求黨組織的青睞。同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)注意自身的言行，積極關(guān)注國內(nèi)外大事，用美好的品質(zhì)和知識(shí)來武裝自己，用一個(gè)黨員的要求來嚴(yán)格約束自己，盡自己最大的努力完善自身，從而成為共產(chǎn)注意的接班人。已成為入黨積極分子的同學(xué)，更應(yīng)注意自己的一言一行，寫好每階段的思想?yún)R報(bào)，用積極創(chuàng)新的思想激勵(lì)自己。

（5）生活狀態(tài)。

員也應(yīng)隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理變化，幫助其解決困難。

9.給我們的啟迪。

經(jīng)過一年的生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們也在不斷地成長，不斷地學(xué)習(xí)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，正確的使用和利用網(wǎng)絡(luò)是同學(xué)們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)加強(qiáng)的。在這個(gè)競爭激烈，社會(huì)壓力大的時(shí)代，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)強(qiáng)大自己的內(nèi)心，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)各種生活中的壓力，也學(xué)會(huì)傾聽和傾訴。學(xué)業(yè)仍是作為一個(gè)學(xué)生的本職，學(xué)習(xí)各種社會(huì)能力的同時(shí)，不能忽略文化課的學(xué)習(xí)，知識(shí)是最大的財(cái)富。新的一學(xué)年開始了，希望同學(xué)們揚(yáng)長避短，不斷地完善自己，創(chuàng)造自己的未來。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇九

生的思想政治教育注重實(shí)效成為重要任務(wù)，做到既教書又育人，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)會(huì)“做人”、“做事”、“做學(xué)問”，重新確立以學(xué)生為本的教育理念。根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，結(jié)合社會(huì)科學(xué)部近兩年在高校思想政治理論課教學(xué)的實(shí)際，我們深深感到國家和人民對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)十分重視，作為高校思想政治教育工作者責(zé)任更重大。盡管我們一直在努力，但根據(jù)新形勢、新目標(biāo)要求，我們還有許多問題和疏漏要找到并及時(shí)解決。

一.思想政治理論課建設(shè)方面。

1、課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)數(shù)。

學(xué)院一直嚴(yán)格按照教育部規(guī)定開設(shè)思想政治教育課，定為全體大學(xué)生的公共必修課，并保證了充分合理的教學(xué)時(shí)數(shù)。（課程設(shè)置一表1附后）。

2、教師培訓(xùn)方面。

2005年2月下旬，社會(huì)科學(xué)部選派6名教師參加了教育廳在長春舉辦的全省高校思想政治教育課骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過示范摩和聽取教研科研經(jīng)驗(yàn)交流，我們感到自己存在的差距很大，對(duì)我們進(jìn)一步搞好教改和科研工作幫助極大。我們要在以下幾方面下功夫：

（1)繼續(xù)嚴(yán)格把好課堂授課質(zhì)量關(guān)。

教學(xué)工作中，科學(xué)選聘任課教師，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，遵守教學(xué)秩序，運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段努力提高教學(xué)效果。（2)教師不斷提高理論素養(yǎng)和教學(xué)及科研水平。教師更應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過進(jìn)修或自學(xué)等方式提高理論水平。大力開展教研科研活動(dòng)，互相促進(jìn)，利用現(xiàn)代的信息手段，獲取前沿知識(shí)信息和其他院校和專家學(xué)者們的經(jīng)驗(yàn)。c3)聯(lián)系實(shí)際、研究學(xué)生是思想政治教育中重要一環(huán)。

我校目前學(xué)生分為本科、專科、高職多個(gè)層次，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)環(huán)境、初高中教育、家庭教育的新特點(diǎn)和大學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平、行為習(xí)慣等，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，教師注重言傳身教，把課堂教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，發(fā)揮好高校德育的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。

3、精品課建設(shè)。

件特色很受學(xué)生歡迎。社科部的法律課教師張國林老師在2004年學(xué)院中青年教師講課大賽中榮獲“二等獎(jiǎng)”。存在的不足之處還很多如：缺少cai課件；現(xiàn)在制作的課件標(biāo)準(zhǔn)還不夠高；創(chuàng)新程度不夠。為改進(jìn)不足，提高教學(xué)效果，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)力度。針對(duì)相關(guān)法律的修改信息及時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容。進(jìn)一步完善教學(xué)方法，注重教學(xué)實(shí)效。為滿足教改需要，增大人力、物力、財(cái)力投入。

4、科研立項(xiàng)方面成果顯著。

5、學(xué)院扶持政策。

科部專門提供了寬敞明亮的辦公室，配備了電腦、打印機(jī)等現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，方便教師辦公和進(jìn)行教研活動(dòng)。

6、教材訂購和使用。

我院在2003年和2004年使用。

合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力，也能緩解一下授課內(nèi)容多而課堂學(xué)時(shí)有限的矛盾。

7、教研室和圖書資料室建設(shè)情況。

和建議，努力提高教育教學(xué)水平。但是，在多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合方面的研究還須加大力度。教研室的設(shè)施還須完備，如電腦少給教師上網(wǎng)查資料帶來不便。由于授課任務(wù)繁重，教學(xué)時(shí)間和教研活動(dòng)時(shí)間常有沖突的矛盾一時(shí)難以解決。教研活動(dòng)的更好方式有待進(jìn)一步探索，教研質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

社會(huì)科學(xué)部設(shè)有南北兩個(gè)圖書資料室，主要收藏了社科類的教學(xué)參考書籍，曾訂閱過《新華文摘》《晾望》《求是》《高校理論戰(zhàn)線》《半月談》《哲學(xué)研究》《教學(xué)與研究》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》等期刊和光明日?qǐng)?bào)、參考消息、吉林日?qǐng)?bào)等報(bào)刊，經(jīng)費(fèi)緊張。

現(xiàn)有的書刊遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教師增大自己信息量的需求，只得從網(wǎng)絡(luò)上補(bǔ)充一些知識(shí)信息或教師個(gè)人購買的資料常拿到辦公室實(shí)現(xiàn)資源共享。

8、人員編制和經(jīng)費(fèi)投入情況。

和能力。面對(duì)近些年來高校擴(kuò)招的新形勢，我院兩課教師人數(shù)偏少，個(gè)別教師工作中不得不雙肩挑，承擔(dān)超負(fù)荷的工作量。在新形勢下，充分發(fā)揮專兼職教師的積極性是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要保證。

9、新課改方案籌備落實(shí)情況。

根據(jù)教育部出臺(tái)的高校思想政治課課程設(shè)置改革方案，學(xué)院教務(wù)處和社科部初步研究確定了實(shí)施計(jì)劃，從06屆新生開始實(shí)施新方案。

四年本科生開設(shè)課程有四大門：

馬克思主義基本原理（54學(xué)時(shí)，2學(xué)分）。

毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想概論（70學(xué)時(shí)；3.5學(xué)分）。

中國近現(xiàn)代史綱要c36學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)c40學(xué)時(shí)，2學(xué)分）。

另外，開設(shè)形式與政策課（60學(xué)時(shí)，2學(xué)分），專升本的班級(jí)32學(xué)時(shí)。大專開設(shè)課程：

道德與法律(40學(xué)時(shí)，2學(xué)分）。

毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論（100學(xué)時(shí)，5學(xué)分）。

社科部教師通過教研活動(dòng)針對(duì)馬克思主義體系、馬克思主義一級(jí)學(xué)科特點(diǎn)、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化的發(fā)展進(jìn)行過幾次研究，并且對(duì)思想政治教學(xué)的手段和考核方式進(jìn)行認(rèn)真研討，從今年05屆新生開始試點(diǎn)。

面對(duì)新的課改形勢，我們更需要提高我們的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力，同時(shí)需要配備相應(yīng)現(xiàn)代化的教輔設(shè)施和材料來提高教學(xué)實(shí)效。

二．形勢與政策教育方面。

按照上級(jí)文件要求，初步計(jì)劃對(duì)04屆以來的學(xué)生開設(shè)形勢與政策課。四年本科，每學(xué)年20學(xué)時(shí)，三學(xué)年完成，總課堂理論教學(xué)60學(xué)時(shí)（計(jì)2學(xué)分），由社會(huì)科學(xué)部教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。實(shí)踐教學(xué)由學(xué)工處安排各系書記負(fù)責(zé)機(jī)動(dòng)性的搞活動(dòng)，包括專題報(bào)告或講座3到5次。

教師配備由社會(huì)科學(xué)部專職教師5人，兼職教師10人。使用的教材內(nèi)容結(jié)合教育部}c2005年下半年高校“形勢與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》的要求，參考《時(shí)事報(bào)告》《半月談》《參考消息》等報(bào)刊雜志，同時(shí)上網(wǎng)搜集資料，整理出授課內(nèi)容。加強(qiáng)集體備課共同研究，緊密結(jié)合國際國內(nèi)形勢變化和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，制定計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施，使教學(xué)內(nèi)容突出科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，積極推進(jìn)這門課走向正軌。

了成績考核。（形勢與政策授課一時(shí)間表4附后）。

為搜集信息材料，改進(jìn)授課方式手段，需要給予經(jīng)費(fèi)支持。在大學(xué)生活動(dòng)中心授課影響效果，希望安排多媒體教室授課。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)比較重視形勢和政策教育，協(xié)調(diào)教務(wù)和學(xué)工部門，安排授課時(shí)間和場所。并有兩位校長親自作了專題報(bào)告，深受學(xué)生歡迎，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心時(shí)事的興趣。

三．隊(duì)伍建設(shè)。

思想政治教育隊(duì)伍中，整體素質(zhì)有所提高，教師們愛崗敬業(yè)，中青年骨干較多。但也存在不足，如理論教學(xué)人員數(shù)量少，這與學(xué)生數(shù)量配備比例不合理，平均學(xué)歷水平偏低，教研科研水平有待提高。為彌補(bǔ)不足，應(yīng)做一下努力：

1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)研究生、博士人才，加大引進(jìn)人才的力度，給與傾斜政策。

2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，鼓勵(lì)進(jìn)修和攻讀學(xué)位，給與寬松政策。

3.發(fā)揚(yáng)思想政治教育工作者的團(tuán)隊(duì)精神，從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)到日常管理，形成合力，提高教育教學(xué)效果。

總之，以上是我部落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》精神的具體做法和今后所要采取的措施。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇十

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生思想政治教育工作，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群團(tuán)齊抓共管、全體教職員工全員育人、全方位育人、全過程育人的工作機(jī)制，不斷提高我院學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，201x年x月x日，學(xué)院黨委副書記、院長xx主持召開學(xué)院201x年第x次大學(xué)生思想政治教育工作例會(huì)。

會(huì)議中，院長xx首先總結(jié)和梳理了學(xué)院當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作開展情況及201x年工作思路，并強(qiáng)調(diào)每月26日召開學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作例會(huì)對(duì)促進(jìn)學(xué)院學(xué)生思想政治教育及管理工作的必要性及重要性。接著，學(xué)院思想政治工作處處長xx對(duì)學(xué)院實(shí)行大學(xué)生思想政治教育工作例會(huì)制的工作流程及有關(guān)要求進(jìn)行了說明。緊接著，各院(系)黨總支(支部)書記分別對(duì)本院(系、部)5月份學(xué)生思想政治教育工作的開展情況進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)六月份的工作思路進(jìn)行匯報(bào)。

最后，院長xx對(duì)學(xué)院六月份大學(xué)生思想政治教育工作做了全面安排部署，并要求各相關(guān)職能部門及各基層黨總支(支部)要高度重視此項(xiàng)工作，同時(shí)要求各總支(支部)書記要緊密結(jié)合實(shí)際，對(duì)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的理論、特點(diǎn)、方法途徑、存在的問題及對(duì)策進(jìn)行研究，切實(shí)做好大學(xué)生思想政治教育工作。

黨委委員、紀(jì)檢委書記xx，黨委委員、副院長xx，副院長xx出席了會(huì)議，院機(jī)關(guān)各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、各院(系)黨總支(支部)書記、團(tuán)支部書記、學(xué)生科長參加了會(huì)議。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇十一

根據(jù)文件的精神和要求，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究部署、積極行動(dòng)，思想政治各項(xiàng)工作得到全面貫徹落實(shí)。但通過認(rèn)真查擺，仍然存在以下不足，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、中央和省委精神貫徹落實(shí)情況。

召開專題會(huì)議組織學(xué)習(xí)了全國、全省高校思想政治工作會(huì)議精神，成立了思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確工作職責(zé)和工作要求。印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下思想政治工作實(shí)施方案》,強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，抓好貫徹落實(shí)，推進(jìn)繼承創(chuàng)新。為全面貫徹高校思想政治工作的?四個(gè)服務(wù)?,提出了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作的49項(xiàng)任務(wù),明晰了牽頭和責(zé)任部門。通過深入實(shí)施,使思想政治工作真正做到堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)，堅(jiān)持解放思想、不斷改進(jìn)工作思路和方法，堅(jiān)持嚴(yán)格管理與教育引導(dǎo)相結(jié)合。為師生打造一個(gè)寬嚴(yán)相濟(jì)、健康成長的良好環(huán)境。但是，在實(shí)施過程中，有少數(shù)部門有時(shí)存在?上熱下冷?、大局觀不強(qiáng)的現(xiàn)象，工作主動(dòng)性和協(xié)作能力較差，認(rèn)領(lǐng)任務(wù)不主動(dòng)；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)不強(qiáng)，存在被動(dòng)應(yīng)付的現(xiàn)象；少數(shù)部門的思想政治和意識(shí)形態(tài)工作設(shè)計(jì)滯后，重行動(dòng)輕章法，存在開展思想政治工作不均衡的情況；思想政治工作督查部門沒有開展經(jīng)常性思想政治工作督查，導(dǎo)致部分工作沒有有效開展。

二、強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值觀引領(lǐng)情況。

1大精神培訓(xùn)班、黨委中心組專題學(xué)習(xí)、教職員工理論學(xué)習(xí)討論、入黨積極分子培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)等多種形式來加強(qiáng)對(duì)教職員工、大學(xué)生價(jià)值觀思想教育。

但隨著青年教師數(shù)量和比例不斷增加，教師群體出現(xiàn)了年齡小、學(xué)歷高、職稱低、閱歷淺等特點(diǎn)，部分青年教師從學(xué)生到老師角色轉(zhuǎn)換不到位，在意識(shí)形態(tài)方面沒有形成客觀、理性的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致青年教師政治意識(shí)不強(qiáng)，理想信念淡化，價(jià)值觀念模糊，逐漸忘記了?學(xué)為人師，行為世范?的信念，工作態(tài)度發(fā)生改變，工作熱情逐漸低落，工作責(zé)任感降低。社會(huì)的不斷發(fā)展、信息時(shí)代的到來，各種非主流文化思潮也沖擊著學(xué)生的思想意識(shí)，一些錯(cuò)誤的思想嚴(yán)重充斥著學(xué)生的頭腦，侵蝕著學(xué)生的靈魂。很多學(xué)生不能正確定位自己，理想信念不明確，沒有真正地想學(xué)習(xí)一些知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦。也未曾為自己的職業(yè)生涯做過規(guī)劃，浪費(fèi)了自己的青春。個(gè)別學(xué)生重物質(zhì)利益，他們的享樂主義、拜金主義等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，功利心不斷增強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生不再把理想信念放在首位，而是把個(gè)人的利益放在首當(dāng)其沖的位臵，追求物質(zhì)利益，輕視理想信念?，F(xiàn)在學(xué)生大多數(shù)為?90后?，他們大部分以自我為中心，集體榮譽(yù)感缺失，缺少愛心缺少責(zé)任，缺乏社會(huì)責(zé)任感。

針對(duì)出現(xiàn)的這些問題，深入開展師生理想信念教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。出臺(tái)了學(xué)習(xí)黨的十九大精神實(shí)施方案，有計(jì)劃、分層次學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。通過開展?我的中國夢(mèng)?主題教育引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想。

近年來，在思想政治理論課建設(shè)上取得了一定成績，但也存在不足。一是課堂。

教學(xué)。

手段碎片化。思想政治理論課是政治性、思想性、2科學(xué)性很強(qiáng)的課程。中大多數(shù)教師廣泛應(yīng)用了多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，但由于課時(shí)和師資等原因，不少思想政治理論課仍采用上?大課?的方式，使主動(dòng)探索多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段下實(shí)施師生互動(dòng)式課堂教學(xué)方式得不到充分發(fā)揮，影響了教學(xué)的效果。有的教師在運(yùn)用多媒體手段上課時(shí)，只注重操作課件對(duì)學(xué)生進(jìn)行?機(jī)灌?，不重視師生的交流，影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握及思維的拓展。二是課堂教育目的偏失。教師在教學(xué)中忽視思想政治的價(jià)值引導(dǎo)功能。課堂變成單純的知識(shí)灌輸基地，同時(shí)教學(xué)內(nèi)容重復(fù)性較高，使思想政治理論課通?人氣?、接?地氣?不足。

積極投身于創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)中，校園文明活動(dòng)開展現(xiàn)場了常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，校園文明不斷提升，涌現(xiàn)了許許多多的文明創(chuàng)建積極分子。在校園文明不斷加強(qiáng)的情況下，我們也看到差距：一是學(xué)生的養(yǎng)成教育還不夠。學(xué)生隨地吐痰，亂扔紙屑，嬉戲打鬧，宿舍臟亂，大聲喧嘩，對(duì)自身環(huán)境的不愛惜，對(duì)他人勞動(dòng)成果的不愛惜等現(xiàn)象還是可見。二是教職工文明意識(shí)還不強(qiáng)。教職工車輛亂停亂放、抽煙現(xiàn)象嚴(yán)重，也給校園文明增加了不和諧一筆。

三、發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的育人功能情況。

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有重要的育人功能，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高道德修養(yǎng)和精神境界，促進(jìn)身心和人格健康發(fā)展。充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教化心靈的重要作用，促進(jìn)學(xué)生的自由全面和諧發(fā)展，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)。但也存在：一是領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。對(duì)傳統(tǒng)文化教育重要性的認(rèn)識(shí)不夠，沒有建立完善的課程體系，沒有建立起完善的教育機(jī)制來保障傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施，傳統(tǒng)文化教育只是作為選修課。二是教師作用發(fā)揮不夠。部3分教師沒有意識(shí)到自己對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的責(zé)任，對(duì)傳統(tǒng)文化教學(xué)的方法單調(diào)，教學(xué)內(nèi)容死板，不能做到融會(huì)貫通，打動(dòng)學(xué)生，與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。三是校園文化建設(shè)不完善。校園部分環(huán)境建設(shè)融入了中國傳統(tǒng)文化，但對(duì)地方歷史文化特色的宣傳較少，沒有把地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與校園文化有機(jī)結(jié)合，傳統(tǒng)文化精神不能根植于學(xué)生內(nèi)心。組織的報(bào)告會(huì)、征文等活動(dòng)涉及傳統(tǒng)文化的內(nèi)容較少。

四、加強(qiáng)對(duì)各類課堂教學(xué)和各類思想文化陣地的建設(shè)管理情況。

認(rèn)真做好校報(bào)、宣傳櫥窗、校園廣播、大型戶外電子屏、qq公眾號(hào)、文化宣傳墻等校內(nèi)宣傳陣地的管理工作，做到管理有序。雖然也建立了各類思想文化陣地，但在新媒體建設(shè)方面存在滯后，數(shù)字化校園建設(shè)推進(jìn)緩慢，微博微信等影響大、傳播廣的新媒體未能開展運(yùn)行。主要是數(shù)字化校園建設(shè)在決策體制、經(jīng)費(fèi)投入不足。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍和專門力量建設(shè)情況。

要做好思想政治工作，必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍和專門力量建設(shè)，努力形成一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的校園思想政治工作專門力量。大力加強(qiáng)教師思想政治素質(zhì)提升和師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。完善教師評(píng)聘和考核機(jī)制，實(shí)施師德?一票否決?。配齊建強(qiáng)思想政治工作和黨務(wù)工作隊(duì)伍，納入人才隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃。目前在思政工作隊(duì)伍、黨務(wù)工作隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)也還存在不足。主要表現(xiàn)在：

1.輔導(dǎo)員工作建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)。

一是數(shù)量不足，思想政治工作深入不夠。按照教育部規(guī)定，每4200名大學(xué)生應(yīng)配備一名專職輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員配備未能達(dá)到這個(gè)比例。輔導(dǎo)員整日忙于事務(wù)性工作，沒有更多的時(shí)間和精力對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想政治教育，對(duì)學(xué)生教育管理力量明顯不足，造成了當(dāng)前學(xué)生思想政治教育工作的薄弱和不到位。二是知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，理論水平較低。輔導(dǎo)員在待遇、職稱等方面得不到重視和落實(shí)，大家都不愿意長期投身于學(xué)生思想教育工作，在輔導(dǎo)員選聘過程中，只注重輔導(dǎo)員的學(xué)歷層次、政治素質(zhì)及思想品德的考察，往往忽視專業(yè)背景，許多輔導(dǎo)員缺乏系統(tǒng)思想政治教育理論學(xué)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，專業(yè)水平不高，難以適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的需要。三是工作職責(zé)不明確，專業(yè)化建設(shè)受到制約。實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員工作職責(zé)也不是很不明確，他們不僅要做好學(xué)生的思想政治教育工作、日常管理工作，還承擔(dān)了很多與思想政治教育關(guān)聯(lián)性不大或者根本不相關(guān)的事務(wù)性工作，工作內(nèi)容繁雜，涉及范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了的工作職能范圍，思想政治教育核心職能沒有充分體現(xiàn)出來，制約了輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化的發(fā)展。四是流動(dòng)性大，隊(duì)伍不穩(wěn)定。部分年輕輔導(dǎo)員只是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作?跳板?，造成輔導(dǎo)員教師隊(duì)伍流動(dòng)性大,沒有形成老、中、青相結(jié)合的最佳結(jié)構(gòu)。五是考核評(píng)價(jià)制度不科學(xué)，調(diào)動(dòng)積極性不夠。已經(jīng)出臺(tái)了輔導(dǎo)員考核評(píng)價(jià)體系，但評(píng)價(jià)指標(biāo)還需進(jìn)一步完善，考核時(shí)片面強(qiáng)調(diào)所完成的工作量，如就業(yè)率、到課率，參加學(xué)生活動(dòng)次數(shù)、查學(xué)生宿舍次數(shù)、學(xué)生談話次數(shù)等，沒有充分考慮到輔導(dǎo)員工作成果的反饋具有長期性、無形化的性質(zhì)，對(duì)于思想政治教育的質(zhì)量卻很少被納入考評(píng)，使得輔導(dǎo)員在工作中只注重完成一定量化的工作指標(biāo)，而缺乏對(duì)學(xué)生深入細(xì)致耐心地教育指導(dǎo)。

2.黨務(wù)工作隊(duì)伍尚有差距。

5一是對(duì)黨務(wù)隊(duì)伍建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)不足。在實(shí)際工作中，由于人才培養(yǎng)方式的特殊性，部分領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為在校生人數(shù)、固定資產(chǎn)數(shù)、師資隊(duì)伍建設(shè)等是硬條件、硬指標(biāo)，非抓不可，黨建和思想政治工作是長期工程，軟任務(wù)、軟指標(biāo)，可慢慢來。黨務(wù)工作對(duì)很多同志來說起來重要，實(shí)際很虛，看不到成效，黨建和思想政治工作就出現(xiàn)抓抓放放，時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象；黨務(wù)干部隊(duì)伍得不到應(yīng)有的重視，導(dǎo)致不少人不愿長期從事黨務(wù)工作。二是黨務(wù)隊(duì)伍難以跟上時(shí)代變化?，F(xiàn)在師生思想的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性越來越顯著，師生的價(jià)值取向、道德觀念、行為選擇越來越多樣化，師生的思想政治工作越來越難做，黨員發(fā)展的質(zhì)量越來越難保證等等。黨務(wù)人員工作缺乏活力與創(chuàng)新，對(duì)黨務(wù)工作業(yè)務(wù)不熟、熱情不高、方法不妥、思路不清的現(xiàn)象普遍存在。黨員發(fā)展?fàn)顩r也難以令人滿意。三是黨建理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究結(jié)合不足。黨務(wù)干部隊(duì)伍在學(xué)習(xí)黨的理論，結(jié)合黨建工作的研究上相對(duì)滯后，一方面是自身的政治理論修養(yǎng)不夠、認(rèn)識(shí)不深，另一方面是黨務(wù)干部在黨建工作中積累了不少的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐探索不少，但總結(jié)不夠，科研成果不多，在黨建方面的科研成果幾乎為零。

3.思想政治工作隊(duì)伍和黨務(wù)工作隊(duì)伍職務(wù)（職稱）評(píng)審沒有單列。

目前尚未出臺(tái)專職輔導(dǎo)員單列計(jì)劃、單設(shè)指標(biāo)、單獨(dú)評(píng)審的指導(dǎo)性文件。因此我院尚未實(shí)行高校思想政治工作隊(duì)伍和黨務(wù)工作隊(duì)伍職務(wù)(職稱)評(píng)審單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審。

一是目前尚未申請(qǐng)參加全國高校網(wǎng)站聯(lián)盟。從目前加入的大學(xué)看都是本科院校，職業(yè)院校參與幾乎沒有，要積極參與，爭取申請(qǐng)6參加全國高校網(wǎng)站聯(lián)盟。在?易班?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)沒有發(fā)表過文章，沒有高度重視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用。今后，要把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓，擺在更加突出的位臵，切實(shí)抓緊抓好，抓出實(shí)效。二是優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)成果少，納入率低。師生參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的機(jī)制不健全，未能充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)他們參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的積極性主動(dòng)性，未能及時(shí)總結(jié)、推廣示范性的特色建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。三是就業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作相對(duì)落后。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在一定的問題。主要表現(xiàn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策有一定缺失，社會(huì)環(huán)境還有待完善；學(xué)生參與意識(shí)較弱，以自發(fā)為主，指導(dǎo)教師參與積極性也不高。四是志愿者服務(wù)覆蓋面低。建立了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)制度，申請(qǐng)加入志愿者為所有的師生，團(tuán)委和各黨支部深入開展志愿者服務(wù)活動(dòng)，積極參加創(chuàng)建全國文明城市，也現(xiàn)成了?志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)??暑期‘三下鄉(xiāng)’?等品牌活動(dòng)。但學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)還存在不足：(1)服務(wù)方式較落后，服務(wù)內(nèi)容尚欠豐富。整個(gè)志愿者工作目前缺乏有效的技術(shù)支持手段，大多還停留在衛(wèi)生打掃、幫困扶貧、社區(qū)建設(shè)、公益服務(wù)和參加暑期?三下鄉(xiāng)?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等傳統(tǒng)內(nèi)容上，開展的大部分志愿服務(wù)活動(dòng)科技含量較低，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)少，學(xué)生的自身特點(diǎn)和優(yōu)勢沒有得到有效發(fā)揮，服務(wù)方式創(chuàng)新不夠。(2)學(xué)生公益活動(dòng)參加較少。雖然在校學(xué)生全部注冊(cè)為志愿者，但參加組織的公益活動(dòng)人數(shù)卻不多，參加活動(dòng)的總是部分學(xué)生，甚至有學(xué)生三年來都未曾參加過任何公益類活動(dòng)。(3)教職員工參加志愿者活動(dòng)人數(shù)不多，全體教職員工都注冊(cè)為志愿者，參加志愿者活動(dòng)大多數(shù)為學(xué)生管理部門的教職工，行政管理和教師參與的積極性不高。

七、加強(qiáng)和改善黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)情況。

7堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，并將之全方位貫穿到辦學(xué)治校的全過程。嚴(yán)格執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。大力加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，煥發(fā)基層黨支部活力，成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)少數(shù)黨員干部：

1.對(duì)全面從嚴(yán)治黨認(rèn)識(shí)不到位。

一是認(rèn)識(shí)有偏差。對(duì)全面從嚴(yán)治黨的大方向能夠接受，對(duì)加大反腐敗力度總體認(rèn)同，但站在局部利益的立場看問題，對(duì)全面從嚴(yán)治黨的系列舉措，一旦觸及小單位小群體乃至個(gè)體利益時(shí)，往往有保留、打折扣，只愿意對(duì)人嚴(yán)不愿意對(duì)己嚴(yán)，只想嚴(yán)一時(shí)不想管長遠(yuǎn)，只問工作不問思想，只管8小時(shí)以內(nèi)不管8小時(shí)以外，對(duì)嚴(yán)管狠治實(shí)際上橫不下心、較不了真、落不到底。二是重心有偏差。沒有把治標(biāo)與治本、思想治根統(tǒng)一起來，面對(duì)如何突破思想這個(gè)難題、制度落實(shí)這個(gè)難點(diǎn)，往往形式大于內(nèi)容，在針對(duì)性實(shí)效性上下功夫不夠。

2.意識(shí)形態(tài)抓得不牢。

一是認(rèn)識(shí)程度存在不足。外來文化特別是敵對(duì)勢力的滲透影響日趨復(fù)雜。意識(shí)形態(tài)工作更加嚴(yán)峻，部分教職工沒有充分認(rèn)識(shí)到面臨的嚴(yán)峻形勢和加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的重要性。二是工作機(jī)制存在差距。意識(shí)形態(tài)工作沒有上升到突出地位，黨政工團(tuán)齊抓共管的局面沒有形成，存在意識(shí)形態(tài)主管部門單打獨(dú)斗的現(xiàn)象，意識(shí)形態(tài)工作體制機(jī)制與新形勢下的任務(wù)要求存在差距。三是工作隊(duì)伍存在差距。年輕教師自身思想政治素質(zhì)的不成熟，導(dǎo)致他們?cè)谒枷胝谓逃矫娲嬖谀芰ι燥@欠缺的問題，意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍的理論水平和工作能力與青年學(xué)生的需求存在差距。四是工作方法存在差距。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為敵我8意識(shí)形態(tài)交戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，青年學(xué)生借助于網(wǎng)絡(luò)空間獲得的信息和服務(wù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過現(xiàn)實(shí)空間。在意識(shí)形態(tài)和思想政治工作領(lǐng)域采取的主要方法仍然是借助于課堂、講座、會(huì)議、活動(dòng)等傳統(tǒng)方式，傳統(tǒng)工作方法與日益發(fā)展變化的網(wǎng)絡(luò)新媒體存在差距。

3.基層黨支部核心作用發(fā)揮不夠，重形式、輕黨建。

學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，大力推進(jìn)?兩學(xué)一做?學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，基層黨組織建設(shè)取得了顯著進(jìn)步，但支部建設(shè)仍然存在一些不容忽視的問題：一是黨支部建設(shè)有?重形式、輕實(shí)效?的傾向?；鶎咏M織在建設(shè)過程中，注重形式比較多，講求實(shí)效比較少，存在著制度掛在墻上、落實(shí)不到行動(dòng)上的問題。二是黨支部組織生活有?重表象、輕質(zhì)量?的傾向。支部組織生活重表象，在開業(yè)務(wù)工作會(huì)時(shí)順便說說黨建方面的事，用業(yè)務(wù)會(huì)代替組織生活會(huì)。造成組織生活會(huì)質(zhì)量不高，效果不夠理想，黨員評(píng)議時(shí)，講成績多，提問題少，缺少批評(píng)，抱著?多種花，少種刺，留著人情好辦事?的態(tài)度。自我批評(píng)是輕描淡寫，泛泛而論，點(diǎn)的問題誰都能對(duì)上，批評(píng)與不批評(píng)沒有什么兩樣。對(duì)支部存在的問題不敢認(rèn)真開展批評(píng)，達(dá)不到解決自身問題的目的。三是黨支部工作有?重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新?的傾向。黨支部活動(dòng)都是會(huì)議式、教育式。支部活動(dòng)缺乏創(chuàng)意，沒有新穎，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，支部工作枯燥乏味。

4.開展基層黨支部書記輪訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。

對(duì)基層黨支部書記有學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但全面、系統(tǒng)、深入的對(duì)基層黨支部書記進(jìn)行培訓(xùn)、輪訓(xùn)卻沒有，造成基層黨支部書記政治理論水平不高，隊(duì)伍知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇十二

新時(shí)期隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，高等教育的普及，高校擴(kuò)招的逐年進(jìn)行，高校的思想政治教育出現(xiàn)了許多新情況，既有積極地一面，也存在許多不如人意的地方。表現(xiàn)在校大學(xué)生的各種思想問題層出不窮，各種突發(fā)事件接連發(fā)生，學(xué)生思想浮動(dòng)大，功利性強(qiáng)。對(duì)此，本文旨在通過對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)狀況及目前高校思想政治教育方式的分析，尋找提高我國當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)的有效方式。

1、堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)黨和國家的前途充滿信心，但不能從深層次上把握政治理論的內(nèi)涵，政治理論水平薄弱。在重大問題上能與黨中央保持一致。但是，大學(xué)生由于自身的資歷、學(xué)識(shí)水平和社會(huì)因素的制約和影響，世界觀尚未成熟，對(duì)理論的深層次內(nèi)涵把握尚淺，理想與信念搖擺不定。

2、有強(qiáng)烈的愛國熱情，但對(duì)一些社會(huì)問題認(rèn)識(shí)不夠。大學(xué)生由于受本身客觀條件的制約和社會(huì)風(fēng)氣的影響，對(duì)一些社會(huì)問題不能全面客觀的看待，認(rèn)識(shí)比較模糊。

3、主體意識(shí)強(qiáng)，集體意識(shí)弱，具有相當(dāng)?shù)墓?。受社?huì)不良因素的影響，大學(xué)生在追求自我完善和發(fā)展的同時(shí)，容易出現(xiàn)偏重功利，偏重個(gè)人利益的短視行為。

二、部分大學(xué)生逆反心理形成的原因。

逆反心理是在思想政治教育的過程中產(chǎn)生的，因此教育過程的諸個(gè)要素以及教育的途徑和載體都有可能導(dǎo)致逆反心理的產(chǎn)生。

1.受教育者。

大學(xué)生是思想政治教育活動(dòng)的參與者，是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和教育活動(dòng)的主體，也是逆反心理的實(shí)際“持有者”。因此，分析大學(xué)生自身的特點(diǎn)顯得至關(guān)重要。引發(fā)大學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的自身原因主要有以下幾點(diǎn)。

（1）好奇心理導(dǎo)致。

大學(xué)生求知欲強(qiáng)，敢于接受新觀念、新事物，對(duì)自己沒有涉獵過的領(lǐng)域、事物有很強(qiáng)的好奇心，對(duì)越是被禁止的就越感到神秘和向往。眾所周知，思想政治教育具有較強(qiáng)的理論性和說教性，而大學(xué)生容易在好奇心的驅(qū)使下，通過自己從外界獲得的一些理論、觀點(diǎn)與思想政治教育者就思想政治教育中的某些理論、觀點(diǎn)進(jìn)行辯駁，而在這辯駁過程中，如果他們的好奇心不能得到正確的引導(dǎo)，他們的疑問沒有得到合理解決，他們就容易產(chǎn)生對(duì)思想政治教育的逆反心理。

（2）好勝心理導(dǎo)致。

從心理學(xué)的角度看，大學(xué)生正處于心理斷乳期，此時(shí)人的思想活躍，目光敏銳，不拘泥于成見，凡事批判性強(qiáng)，好勝心切，自我表現(xiàn)心理強(qiáng)烈，愿意標(biāo)新立異，喜歡鶴立雞群，因此有時(shí)會(huì)故意采取與他人相反的態(tài)度。

（3）極強(qiáng)的自我意識(shí)的結(jié)果。

大學(xué)生凡事以自我為中心，唯我獨(dú)尊，然而由于他們的人生觀、世界觀尚未成熟，有時(shí)看問題，做事情難免有失偏頗，結(jié)果會(huì)事與愿違，挫傷了他們的自尊心，久而久之，便會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

2.教育者方面。

教育者是思想政治教育的計(jì)劃者、組織者、實(shí)驗(yàn)者，在與大學(xué)生的矛盾關(guān)系中，往往占據(jù)著矛盾的主要方面。如果教育者自身存在瑕疵，往往會(huì)導(dǎo)致教育對(duì)象產(chǎn)生逆反心理。這其中的因素有如下幾個(gè)方面。

（1）教育者采用的方式方法不當(dāng)。

思想政治教育不僅是一門學(xué)科，更是一門藝術(shù)，需要教育者具有高度的智慧和創(chuàng)造能力?？墒窃诠ぷ髦杏械墓ぷ髡咚枷虢┗?，方法機(jī)械，引起了大學(xué)生的反感。

（2）教育者放松自我修養(yǎng)、降低自我要求。

做人的思想工作最講究的就是以身作則。但是現(xiàn)實(shí)中，一些思想教育者的素質(zhì)不高，難以為人師表。有些思想教育工作者實(shí)施教育缺乏理論性、科學(xué)性、藝術(shù)性，達(dá)不到有效教育的目的；有些思想教育者言行不一，表里不一，難以服人；有的處理問題形式簡單、粗暴，不注意尊重學(xué)生的人格和自尊心，這樣的教育必然會(huì)引起學(xué)生的對(duì)立情緒。

三、預(yù)防和消除逆反心理的方法和措施。

大學(xué)生中存在逆反心理是一種不健康的心理現(xiàn)象，它影響學(xué)生正常的思想情趣，這使他們偏激、煩惱、走極端，甚至是喪失信心，教育者必須采取有效措施，消除和克服這種不良的心理現(xiàn)象，具體說，要做好以下幾點(diǎn)。

1.以理服人。大學(xué)生一般都在20-25歲之間，有一定的是非分辨能力，而且他們大多識(shí)大體，明事理，教育者在做思想工作時(shí)，要通過事實(shí)說話，以說理為主，以理服人，力求做到理論上的灌輸、思想上的引導(dǎo)和行為上的嚴(yán)格要求有機(jī)結(jié)合起來，把教育的針對(duì)性理論的深刻性與趣味性融會(huì)貫通起來，不能空話太多，不能泛泛而談，力戒膚淺。

2.以心相交。大學(xué)生無論是心理還是情感都沒有完全成熟，經(jīng)常會(huì)需要?jiǎng)e人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷、愛護(hù)，教育者應(yīng)經(jīng)常和他們溝通聯(lián)系，充分了解學(xué)生，與他們建立相互坦誠，彼此信任的良好感情，力求做心靈相融，情感相通，說理與關(guān)心相結(jié)合，教育與服務(wù)相結(jié)合，在一點(diǎn)一滴的關(guān)心和真真切切的服務(wù)中尋找理想教育的共鳴點(diǎn)。

3.批評(píng)教育要講究方法。批評(píng)不像表揚(yáng)和贊美一樣容易被人接受，有時(shí)不講方法，會(huì)適得其反，極易引起學(xué)生的逆反情緒，因此，教育者在批評(píng)學(xué)生時(shí)一定要特別講求藝術(shù)，注意方法。如果在弄清事實(shí)真相的基礎(chǔ)上，選擇在適當(dāng)?shù)膱龊?，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，往往會(huì)取得事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)：

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇十三

為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我系大學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)學(xué)生處要求，結(jié)合我系實(shí)際，制定我系大學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃。

成立以黨總支書記為組長，各專業(yè)輔導(dǎo)員為成員的我系大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

明確任務(wù)、責(zé)任和機(jī)制。具體如下：系部按月統(tǒng)一計(jì)劃部署我系思政專項(xiàng)教育活動(dòng)，團(tuán)總支負(fù)責(zé)具體活動(dòng)策劃組織安排，包括活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)現(xiàn)場的布置，人員協(xié)調(diào)，現(xiàn)場秩序維持，活動(dòng)圖片采集，報(bào)道等。各專業(yè)積極配合系部統(tǒng)一活動(dòng)，認(rèn)真組織宣傳，服從活動(dòng)安排。

1、我系大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以社會(huì)主義榮辱觀教育為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

3、以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育，著力加強(qiáng)大學(xué)生人格培養(yǎng)。

具體活動(dòng)計(jì)劃如下：

9月：月初，結(jié)合xx級(jí)新生報(bào)到，系部組織入學(xué)教育，將校紀(jì)，校規(guī)教育融入其中，也作為我系學(xué)生思想政治教育的第一課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生手冊(cè)，幫助學(xué)生樹立牢固的紀(jì)律觀念。9月中旬，開展獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)評(píng)選政策學(xué)習(xí)及學(xué)生思想教育活動(dòng)。

10月初，開展安全主題教育，通過召開我系學(xué)生干部座談會(huì)及要求各專業(yè)召開主題班會(huì)兩種方式，借助系部宣傳欄，教室板報(bào)，各專業(yè)短信平臺(tái)等多種渠道開展。10月中旬組織大學(xué)生勵(lì)志電影放映周。

11月舉辦一次大學(xué)生心理健康講座。擬邀請(qǐng)心理學(xué)專家來我系作大學(xué)生心理健康講座。11月中旬組織系學(xué)生干部參觀革命紀(jì)念館。

12月重點(diǎn)開展誠信考試教育，組織校園誠信簽名等。

1、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的優(yōu)勢，以系辦公室為主，系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)等先進(jìn)組織積極配合，在我系網(wǎng)站上開設(shè)德育教育專欄，倡導(dǎo)學(xué)生重視思想政治工作，同時(shí)，加大網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)力度，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)正面輿論宣傳，確保校園網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化和有益知識(shí)的.重要渠道。

2、重視實(shí)施校園社會(huì)實(shí)踐，開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)服務(wù)、科技發(fā)明等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)和不同年級(jí)、專業(yè)的具體情況，依托安全教育主題月、校園文化藝術(shù)節(jié)、宿舍文化活動(dòng)月等，開展多樣化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)趯?shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。

3、建立和完善學(xué)生心理健康教育機(jī)制。構(gòu)建心理健康教育兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)。系級(jí)層面：建立和完善學(xué)生心理健康檔案，每學(xué)年針對(duì)不同時(shí)期大學(xué)生成長的特點(diǎn)，開展一次心理健康狀況調(diào)查，及時(shí)全面掌握學(xué)生的基本情況和思想動(dòng)態(tài)。建立特殊學(xué)生群體的跟蹤檔案。班級(jí)層面：以班為單位，加強(qiáng)學(xué)生之間在思想和感情上的交流與溝通，鼓勵(lì)相互談心、相互幫扶等有益活動(dòng)，學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)適自己的情緒，主動(dòng)關(guān)心愛護(hù)他人，實(shí)現(xiàn)心理的自我保健。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇十四

生的思想政治教育注重實(shí)效成為重要任務(wù)，做到既教書又育人，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問，重新確立以學(xué)生為本的教育理念。根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，結(jié)合社會(huì)科學(xué)部近兩年在高校思想政治理論課教學(xué)的實(shí)際，我們深深感到國家和人民對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)十分重視，作為高校思想政治教育工作者責(zé)任更重大。盡管我們一直在努力，但根據(jù)新形勢、新目標(biāo)要求，我們還有許多問題和疏漏要找到并及時(shí)解決。

1、課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)數(shù)。

學(xué)院一直嚴(yán)格按照教育部規(guī)定開設(shè)思想政治教育課，定為全體大學(xué)生的公共必修課，并保證了充分合理的教學(xué)時(shí)數(shù)。（課程設(shè)置一表1附后）。

2、教師培訓(xùn)方面。

2月下旬，社會(huì)科學(xué)部選派6名教師參加了教育廳在長春舉辦的全省高校思想政治教育課骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過示范摩和聽取教研科研經(jīng)驗(yàn)交流，我們感到自己存在的差距很大，對(duì)我們進(jìn)一步搞好教改和科研工作幫助極大。我們要在以下幾方面下功夫：

（1)繼續(xù)嚴(yán)格把好課堂授課質(zhì)量關(guān)。

教學(xué)工作中，科學(xué)選聘任課教師，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，遵守教學(xué)秩序，運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段努力提高教學(xué)效果。

（2)教師不斷提高理論素養(yǎng)和教學(xué)及科研水平。

教師更應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過進(jìn)修或自學(xué)等方式提高理論水平。大力開展教研科研活動(dòng)，互相促進(jìn)，利用現(xiàn)代的信息手段，獲取前沿知識(shí)信息和其他院校和專家學(xué)者們的經(jīng)驗(yàn)。

c3)聯(lián)系實(shí)際、研究學(xué)生是思想政治教育中重要一環(huán)。

我校目前學(xué)生分為本科、?？啤⒏呗毝鄠€(gè)層次，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)環(huán)境、初高中教育、家庭教育的新特點(diǎn)和大學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平、行為習(xí)慣等，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，教師注重言傳身教，把課堂教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，發(fā)揮好高校德育的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。

3、精品課建設(shè)。

件特色很受學(xué)生歡迎。社科部的法律課教師張國林老師在學(xué)院中青年教師講課大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

存在的不足之處還很多如：缺少cai課件；現(xiàn)在制作的課件標(biāo)準(zhǔn)還不夠高；創(chuàng)新程度不夠。

為改進(jìn)不足，提高教學(xué)效果，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)力度。針對(duì)相關(guān)法律的修改信息及時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容。進(jìn)一步完善教學(xué)方法，注重教學(xué)實(shí)效。為滿足教改需要，增大人力、物力、財(cái)力投入。

4、科研立項(xiàng)方面成果顯著。

5、學(xué)院扶持政策。

學(xué)院鼓勵(lì)社會(huì)科學(xué)部的教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，大部分教師都是。

科部專門提供了寬敞明亮的辦公室，配備了電腦、打印機(jī)等現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，方便教師辦公和進(jìn)行教研活動(dòng)。

6、教材訂購和使用。

合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力，也能緩解一下授課內(nèi)容多而課堂學(xué)時(shí)有限的矛盾。

7、教研室和圖書資料室建設(shè)情況。

和建議，努力提高教育教學(xué)水平。但是，在多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合方面的研究還須加大力度。教研室的設(shè)施還須完備，如電腦少給教師上網(wǎng)查資料帶來不便。由于授課任務(wù)繁重，教學(xué)時(shí)間和教研活動(dòng)時(shí)間常有沖突的矛盾一時(shí)難以解決。教研活動(dòng)的更好方式有待進(jìn)一步探索，教研質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

社會(huì)科學(xué)部設(shè)有南北兩個(gè)圖書資料室，主要收藏了社科類的教學(xué)參考書籍，曾訂閱過《新華文摘》《晾望》《求是》《高校理論戰(zhàn)線》《半月談》《哲學(xué)研究》《教學(xué)與研究》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》等期刊和光明日?qǐng)?bào)、參考消息、吉林日?qǐng)?bào)等報(bào)刊，經(jīng)費(fèi)緊張。

現(xiàn)有的書刊遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教師增大自己信息量的需求，只得從網(wǎng)絡(luò)上補(bǔ)充一些知識(shí)信息或教師個(gè)人購買的資料常拿到辦公室實(shí)現(xiàn)資源共享。

8、人員編制和經(jīng)費(fèi)投入情況。

和能力。面對(duì)近些年來高校擴(kuò)招的新形勢，我院兩課教師人數(shù)偏少，個(gè)別教師工作中不得不雙肩挑，承擔(dān)超負(fù)荷的工作量。在新形勢下，充分發(fā)揮專兼職教師的積極性是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要保證。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇十五

摘要改革開放使中國社會(huì)發(fā)生了一系列翻天覆地的變化,在這種形勢下,大學(xué)生思想政治教育工作面臨著沖擊和挑戰(zhàn)。大學(xué)生思想政治教育必須適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,在繼承優(yōu)良教育傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)造。面對(duì)當(dāng)前的大學(xué)思想政治教的現(xiàn)狀,我們應(yīng)該堅(jiān)持以大學(xué)生為主體,正確把握大學(xué)生思想政治教育的理論導(dǎo)向,樹立科學(xué)的創(chuàng)新理念,完善思想政治教育工作機(jī)制,增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性,促進(jìn)大學(xué)生全面而自由的和諧發(fā)展。

中圖分類號(hào):g641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:a。

改革開放以來,高校學(xué)生思想道德教育工作取得了一系列成就,為我國現(xiàn)代化培養(yǎng)了無數(shù)的具有高素質(zhì)的社會(huì)人才。但隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,國內(nèi)國際形勢的新變化,科學(xué)技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及、高等教育事業(yè)的快速發(fā)展、當(dāng)代大學(xué)生群體的新變化,使大學(xué)生思想政治教育出現(xiàn)了一系列新情況、新課題和新任務(wù)。我國高校的思想政治教育工作也存在著新問題。

1.1中國社會(huì)發(fā)展變革帶來新問題。

改革開放使中國社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化,隨著國際國內(nèi)形勢的變化,西方文化思潮和價(jià)值觀念以及某些腐朽沒落的生活方式大量涌入。怎樣面對(duì)這些外來文化的沖擊,是廣大思想政治工作者面臨的新挑戰(zhàn)。而且社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日趨多樣化,這些也對(duì)大學(xué)生的思想觀念形成了沖擊,影響著青年學(xué)生價(jià)值觀和世界觀的形成。主體意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、平等意識(shí)在學(xué)生價(jià)值體系中不斷體現(xiàn),使原有部分思想政治教育方式顯得有些落后。面對(duì)這些新形勢、新情況,大學(xué)生思想政治教育工作還不能完全適應(yīng)。面對(duì)當(dāng)前國際國內(nèi)的新形勢、新情況,以及大學(xué)生思想政治教育存在的不足之處,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育就成為了一項(xiàng)極為緊迫的重要任務(wù)。

部分高校對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的重要性認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、管理不到位,承擔(dān)大學(xué)生思想政治教育工作的各系統(tǒng)之間溝通不暢,缺乏協(xié)調(diào)統(tǒng)一;思想政治教育與大學(xué)生思想實(shí)際結(jié)合不緊,教育內(nèi)容在一定程度上距離現(xiàn)實(shí)較遠(yuǎn),很難從學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)去解決問題;大學(xué)生思想政治教育的方式、方法還比較陳舊、單一,不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,思想政治理論課針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng);大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的綜合素質(zhì)還沒有完全適應(yīng)思想政治教育工作形勢發(fā)展的需要,思想政治教育工作崗位缺乏吸引力,職業(yè)認(rèn)可率不高,從事大學(xué)生思想政治教育工作的隊(duì)伍數(shù)量不足,大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)等。

大學(xué)生思想政治教育必須適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,在繼承優(yōu)良教育傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)造。面對(duì)當(dāng)前的大學(xué)思想政治教育的現(xiàn)狀,我們應(yīng)該本著以人為本、求真務(wù)實(shí)的精神進(jìn)行理性分析,正確把握大學(xué)生思想政治教育的理論導(dǎo)向,樹立科學(xué)的創(chuàng)新理念,提高創(chuàng)新能力,增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。

大學(xué)生不僅是思想政治教育的對(duì)象,也應(yīng)該是思想政治教育的主體。堅(jiān)持把大學(xué)生作為高校思想政治教育的主體,從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā),尊重和發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性,尊重大學(xué)生的人格和價(jià)值,尊重他們的認(rèn)知方式和表達(dá)方式,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,充分發(fā)揮大學(xué)生的自我認(rèn)知和自我教育能力。特別是在學(xué)校的各種教育活動(dòng)中,要讓他們真正作為整個(gè)活動(dòng)過程的主體,對(duì)學(xué)生教育活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)性服務(wù),讓學(xué)生在思想政治教育活動(dòng)中感受到樂趣,增加知識(shí)面,開闊視野,從而提高當(dāng)代大學(xué)生的思想政治覺悟,全面提升學(xué)生的知識(shí)、能力等綜合素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生全面而自由的和諧發(fā)展。

2.2加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè),全面提高其綜合素質(zhì)。

高校應(yīng)大力加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育。思想政治教育必須堅(jiān)持以理想信念教育為核心,用馬克思主義基本理論、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育、武裝當(dāng)代大學(xué)生,增強(qiáng)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀教育,使大學(xué)生樹立起新的符合社會(huì)發(fā)展要求的價(jià)值觀念及標(biāo)準(zhǔn)。在開展教育中,要以思想道德素質(zhì)為核心,帶動(dòng)其他素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。要多開展一些弘揚(yáng)愛國主義、社會(huì)主義、集體主義的專題教育活動(dòng),多進(jìn)行一些理想信念、價(jià)值觀念等方面的主題教育,以此來提高大學(xué)生馬克思主義理論水平和加強(qiáng)對(duì)其馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)其良好心理品質(zhì),塑造健康人格,提高其人際關(guān)系能力、溝通能力、適應(yīng)能力等,進(jìn)而使當(dāng)代大學(xué)生具有良好的心理素質(zhì),為成長成才打下良好基礎(chǔ)。

完善思想政治教育工作體系,必須切實(shí)做到深化高校思想政治工作機(jī)制改革。當(dāng)前社會(huì)形勢的發(fā)展變化,要求我們必須不斷深化改革高校思想政治工作,優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),建設(shè)一支信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍。著力建設(shè)一支高水平的思想政治教育工作者隊(duì)伍,是學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要保障。要組織思想政治工作者多開展政治理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高思想政治工作者的政治理論水平和政治素質(zhì);要大力加強(qiáng)思想政治工作者的職業(yè)道德教育與培訓(xùn),使其切實(shí)履行和遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則;要建立科學(xué)合理的工作機(jī)制,努力創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境,為思想政治工作者的深造進(jìn)修提供良好平臺(tái)、創(chuàng)造良好條件;建立健全工作考核制度,也是提高思想政治教育工作隊(duì)伍素質(zhì),保證工作成效的重要手段。

2.4營造良好教育成長環(huán)境。

改革開放后,社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制基本形成。但與此同時(shí)社會(huì)環(huán)境顯得日益復(fù)雜。全社會(huì)要共同努力,采取系列措施凈化社會(huì)環(huán)境,為大學(xué)生成長營造良好氛圍,進(jìn)而為高校思想政治教育工作提供良好平臺(tái)。在校園內(nèi)要深入開展校風(fēng)建設(shè)、大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育等工作,要充分發(fā)揮大學(xué)生組織在校園文化建設(shè)中的重要作用,加強(qiáng)正確引導(dǎo),確保校園文化向正確方向發(fā)展。要卓有成效地抓好人格教育,即抓好學(xué)生人格的培養(yǎng)、幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。良好的教育氛圍必然使大學(xué)生受益,使大學(xué)生各方面都得到發(fā)展。

總之,高校思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程,我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)問題,并具有針對(duì)性的加以解決。從實(shí)際出發(fā),遵循客觀規(guī)律,是做好新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的基本原則,只有堅(jiān)定不移貫徹這個(gè)原則,大學(xué)生思想政治教育才能收到明顯的成效,也才能使大學(xué)生們真正成為中國特色的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。只要高校思想政治教育的主體發(fā)揮主動(dòng)性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性,積極探討和解決前進(jìn)中的困難和問題,新世紀(jì)高校學(xué)生思想政治教育將更富成效。

參考文獻(xiàn)。

[1]關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見.人民日?qǐng)?bào),2004.10.15(1).[2]石國亮.和諧社會(huì)視野中的大學(xué)生思想政治教育.中國教育報(bào),2005.1.25(3).[3]任江林.試論大學(xué)生思想政治教育的難點(diǎn)與對(duì)策[j].重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào),2005(1).

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇十六

2011年，根據(jù)縣委宣傳部關(guān)于全縣宣傳思想政治及未成年人思想道德建設(shè)工作的總體安排，我局結(jié)合人力資源社會(huì)保障工作實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，取得了較好的效果?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作的開展情況。

總結(jié)。

如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定和完善中心組的學(xué)習(xí)制度。

為了加強(qiáng)宣傳思想政治及未成年人思想道德建設(shè)工作，2011年初我局制定了工作計(jì)劃，成立了理論中心組，完善了每周五下午的學(xué)習(xí)制度，明確了任務(wù)、原則和要求。提高了中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量，努力把中心組建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)干部提高理論水平、科學(xué)決策、交流思想的陣地。

二、開展多項(xiàng)活動(dòng)，樹立隊(duì)伍新形象。

一年來，我們?cè)谌窒到y(tǒng)認(rèn)真組織開展了紀(jì)律作風(fēng)整頓、愛樹建、創(chuàng)先爭優(yōu)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織等一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，采取多種形式，自我剖析，查找問題，深挖根源，并制定了具體的整改措施：一是抓學(xué)習(xí)，局機(jī)關(guān)建立學(xué)習(xí)制度，定期組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨和國家新時(shí)期的方針政策，在全局營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；二是正作風(fēng)，通過完善工作責(zé)任制、過錯(cuò)追究制、首問責(zé)任制等一系列規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)“人、崗、責(zé)”規(guī)范統(tǒng)一，形成一個(gè)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的戰(zhàn)斗集體。同時(shí)，在具體實(shí)施上，通過“四個(gè)四”即，四結(jié)合、四表率、四克服、四樹立，力促活動(dòng)有實(shí)效；三是建機(jī)制，為了切實(shí)做到各項(xiàng)活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”，我們緊緊圍繞全縣工作總體思路和雅安市人力資源和社會(huì)保障局下達(dá)的工作計(jì)劃，建立和完善了領(lǐng)導(dǎo)包重點(diǎn)、解難點(diǎn)的目標(biāo)責(zé)任制。通過制度的建立和實(shí)行，進(jìn)一步促進(jìn)了我局工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，使全局干部職工的思想紀(jì)律觀念得到了明顯轉(zhuǎn)變，作風(fēng)建設(shè)得到了明顯加強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量和辦事效率得到了明顯提升，進(jìn)一步樹立了“勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”的良好部門形象。

三、

加強(qiáng)宣傳和調(diào)研工作。

一年來，我局堅(jiān)持自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合，搞好專題調(diào)研和集中討論，集中時(shí)間進(jìn)行中心發(fā)言。根據(jù)2011年學(xué)習(xí)的重要專題，廣泛深入進(jìn)行研究。堅(jiān)持理論中心組每月組織學(xué)習(xí)一次。領(lǐng)導(dǎo)班子成員撰寫了理論文章和調(diào)研報(bào)告，撰寫人力資源社會(huì)保障工作調(diào)研報(bào)告。同時(shí)加強(qiáng)我局黨員干部的理論學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，精心組織，統(tǒng)一部署，掀起學(xué)習(xí)的熱潮。

四、積極做好輿論宣傳工作。

我局針對(duì)新聞宣傳方面的突發(fā)事件制訂了應(yīng)急預(yù)案，規(guī)定了詳細(xì)的處置突發(fā)事件流程，合理處理新聞宣傳方面的問題，提高人力資源社會(huì)保障工作知名度。

五、黨報(bào)黨刊征訂情況。

為更好地學(xué)習(xí)和工作，提高領(lǐng)導(dǎo)干部及廣大職工的政策理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，專業(yè)技能。我局按質(zhì)按量地完成黨報(bào)黨刊征訂工作。

六、2012年工作思路。

2012年我局宣傳思想政治及未成年人思想道德建設(shè)工作的思路是：以深入貫徹黨的十七大精神為主線，以全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我局實(shí)際，重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面工作。一是以提高廣大黨員干部理論素質(zhì)為重點(diǎn)，繼續(xù)抓好理論教育和黨員教育工作;二是圍繞我縣群眾關(guān)心的民生工程，勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)保障方面的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題深入調(diào)查研究，力求解決實(shí)際問題;三是以樹立良好形象為目標(biāo)，繼續(xù)抓好新聞宣傳和對(duì)外宣傳工作;四是以活躍廣大職工文化生活為目的，繼續(xù)抓好宣傳和職工文化工作。

二〇一一年十二月十二日。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇十七

外語分院開展思想政治教育工作自查報(bào)告為認(rèn)真貫徹和落實(shí)中央16號(hào)文件和自治區(qū)黨委二號(hào)文件精神，依照學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的總體要求和安排，外語分院本著“育人為本，德育為先”的理念，結(jié)合分院學(xué)生工作的實(shí)際情況，通過在在學(xué)生中開展大量行之有效的思想政治教育工作，提高了學(xué)生的思想道德水平。

一、積極開拓具有分院特色的思想政治教育新途徑。

1、大力開展校園文化，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作校園文化，是學(xué)院精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。因此，倡導(dǎo)什么樣的校園文化，始終是高等學(xué)校的一項(xiàng)重要研究課題。近幾年來，我分院在學(xué)院的指導(dǎo)下，為培養(yǎng)大學(xué)精神，為營造“文、博、雅、序、活”的校園文化環(huán)境，根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性地開展了多項(xiàng)全方位、立體式的豐富多彩的校園文化活動(dòng)，給學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的多維大舞臺(tái)，使校園文化呈現(xiàn)出異彩紛呈、內(nèi)涵深刻、主題鮮明的特色。此外，根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生的興趣、愛好，組織開展了以師生互動(dòng)為主要形式的“漢語角”“英語角”活動(dòng)，邀請(qǐng)了我分院的外籍教師與學(xué)生面對(duì)面交流，活動(dòng)形式新穎且比較貼近學(xué)生生活，學(xué)生參與面廣泛并覆蓋了全校，此項(xiàng)活動(dòng)已成為新疆教育學(xué)院東校區(qū)校園文化建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)；并組織舉辦了以“青春之旋律”為主題的迎接新生文藝晚會(huì)等大型活動(dòng)；除此之外，還舉辦了日常性的文化活動(dòng)，舉辦了一系列體育活動(dòng)、“學(xué)雷鋒·樹新風(fēng)”青年志愿者系列活動(dòng)、“三愛”為主題的公民道德月教育活動(dòng)、“構(gòu)建和諧校園”為主題的法制教育活動(dòng)等，這些文化活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，同時(shí)發(fā)揮了文化的育人功能，陶冶了學(xué)生的情操，成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。

2、培育和發(fā)展社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

為了滿足我分院廣大青年學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴望并活躍學(xué)生的校園生活，我分院積極鼓勵(lì)并支持學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)辦及有序地開展各項(xiàng)活動(dòng)，我院現(xiàn)有“外語角”、“漢語角“兩個(gè)獨(dú)具特色的社團(tuán)。學(xué)院大力支持社團(tuán)的發(fā)展，每個(gè)社團(tuán)都有專人指導(dǎo)。我分院通過開展各式各樣的社團(tuán)文化活動(dòng)，既豐富了廣大同學(xué)的業(yè)余生活，增強(qiáng)了同學(xué)間的交流，同時(shí)也為同學(xué)們提供了展示自我的大舞臺(tái)，在實(shí)踐中培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，為形成良好學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真做好大學(xué)生思想政治教育進(jìn)社區(qū)工作。校黨委根據(jù)新形勢下學(xué)生思想政治教育的需要，提出了大學(xué)生思想政治教育進(jìn)社區(qū)的工作設(shè)想，根據(jù)校黨委的安排和部署，在分院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，分院制定了進(jìn)社區(qū)工作方案，以學(xué)生社區(qū)為單位，探索了一條適應(yīng)學(xué)院實(shí)際情況的學(xué)生社區(qū)化管理模式。安排學(xué)院政工人員值班，經(jīng)常性的深入學(xué)生社區(qū)進(jìn)行思想教育工作；對(duì)社區(qū)的學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，同時(shí)負(fù)責(zé)社區(qū)的衛(wèi)生、安全和服務(wù)工作。

4、緊抓學(xué)生日常思想政治教育與管理工作。一是以“公民道德建設(shè)月”“民族團(tuán)結(jié)月”“國慶節(jié)”等重大紀(jì)念日為契機(jī)，采取多種形式，在學(xué)生中廣泛開展愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)守法、職業(yè)道德教育等活動(dòng)，以愛國主義為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育，在新的形式、新的環(huán)境下，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，培育出符合我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的新世紀(jì)人才。

二是加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。

1、分院專門建立學(xué)生個(gè)人檔案，熟悉每個(gè)學(xué)生的個(gè)人經(jīng)歷、家庭情況，身體狀況，全面掌握學(xué)生思想品德、個(gè)人特長等信息，有針對(duì)性地開展思想教育和專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)，使其在大學(xué)期間努力提高綜合素質(zhì)，培育德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。對(duì)屢次違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，重點(diǎn)教育，建立有心理障礙、曠課、喝酒、打架等學(xué)生檔案，定期或不定期地“跟蹤”教育，使其走出困境，更改不良的行為，把精力放在正常的學(xué)習(xí)生活和豐富多彩的校園文化建設(shè)中。

2、健全完善每周一學(xué)生會(huì)例會(huì)，每周二的班團(tuán)例會(huì)制度，把每周的工作進(jìn)行總結(jié)的同時(shí)，安排下周的工作，例會(huì)上通報(bào)一周的晚自習(xí)考勤、日?？记凇⑦`紀(jì)情況等，使同學(xué)們能夠自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)自我管理意識(shí)。經(jīng)常性地與學(xué)生工作密切聯(lián)系的職能部門進(jìn)行溝通，并邀請(qǐng)部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全教育、社區(qū)管理、文獻(xiàn)書籍的借讀、戶籍管理等方面的知識(shí)進(jìn)行專題講座，使學(xué)生更加明確校園環(huán)境，合理安排學(xué)習(xí)、生活、工作方面的問題。

三是制定了禁止師生參加宗教活動(dòng)及其他非法組織的規(guī)定。開展經(jīng)常性教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生教育與自我教育相結(jié)合，關(guān)心學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。根據(jù)學(xué)生不同層次、不同階段、不同類型的實(shí)際需求，實(shí)事求是地分析和把握學(xué)生需求，緊緊圍繞“三個(gè)貼近”，幫助和解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，每周對(duì)班主任召開班會(huì)情況進(jìn)行考核,及時(shí)掌握學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況、并向領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門報(bào)告階段工作。

四是落實(shí)在校大學(xué)生禁止攜帶刀具的規(guī)定。針對(duì)近期我校治安情況，為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)，消除安全隱患，對(duì)學(xué)生宿舍定期進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)生上課期間的防范意識(shí)和安全措施落實(shí)情況。對(duì)隨身攜帶刀具的學(xué)生進(jìn)行教育并提出暫時(shí)由分院保管刀具要求，提示學(xué)生要提高自我防范意識(shí)，對(duì)本宿舍加強(qiáng)管理，保證安全。與學(xué)校保衛(wèi)處聯(lián)合在學(xué)生中開展安全教育，對(duì)在檢查中出現(xiàn)問題的宿舍加強(qiáng)管理和監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處。

五是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集中住宿和學(xué)生思想政治教育進(jìn)公寓的規(guī)定。我院認(rèn)真落實(shí)對(duì)分院學(xué)生制定嚴(yán)格集中住宿的規(guī)定，在學(xué)生公寓每晚進(jìn)行夜檢工作，并根據(jù)夜檢結(jié)果，迅速解決相關(guān)問題。同時(shí)，為了將學(xué)生思想政治教育進(jìn)公寓工作做出成效、做出特色，我分院在學(xué)生公寓專設(shè)了輔導(dǎo)員、班主任坐班制，其宗旨是“時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間解決問題”。服務(wù)站每晚都有輔導(dǎo)員值班，除了例行的夜檢工作，值班輔導(dǎo)員還主動(dòng)深入到學(xué)生宿舍中，詳細(xì)了解學(xué)生生活及思想情況，及時(shí)為學(xué)生排憂解難。根據(jù)我院學(xué)生特點(diǎn)，我們還積極地開展了各類社區(qū)文化活動(dòng)，通過這些豐富多彩的文化活動(dòng)，盡量使學(xué)生的課余文化生活更加充實(shí)。在思想政治工作方面，我院完善了宿舍團(tuán)組織建設(shè)，還開創(chuàng)性地開展了以宿舍為單位的各種思想理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，收效很大。

5、關(guān)心特困生和特殊學(xué)生群體。

我分院學(xué)生人數(shù)眾多，特困學(xué)生占有很大比例，為認(rèn)真做好幫困解困工作，我與輔導(dǎo)員和班主任老師通過各種途徑對(duì)特困生進(jìn)行了摸底調(diào)查，深入細(xì)致地了解和掌握特困生情況，在此基礎(chǔ)上建立了特困生動(dòng)態(tài)檔案。以2006年度為例，我院共有16名同學(xué)獲得了國家助學(xué)金與。與此同時(shí)，我們還積極為特困生聯(lián)系和提供勤工助學(xué)崗位，僅一學(xué)期向?qū)W校各類勤工助學(xué)崗位推薦特困生20余人；此外，各類獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作公平有序，有2名同學(xué)申請(qǐng)了國家獎(jiǎng)學(xué)金，55名同學(xué)獲得院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，所有的這些工作都是在公平、公開、公正的原則下進(jìn)行的，所以工作也得到了絕大部分學(xué)生的肯定，也在很大程度上解決了特困生的生活困難，給他們提供了一個(gè)安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。

同時(shí)，分院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任能經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生談心，了解學(xué)生情況，對(duì)部分心理有障礙的學(xué)生及時(shí)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行疏導(dǎo)，并給予學(xué)習(xí)和生活上的幫助；對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)和深入細(xì)致的思想教育，建立談話機(jī)制，與他們不定期交流；為學(xué)生而想，為學(xué)生而做，扎實(shí)做好學(xué)生思想教育、日常管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作。

二、充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)組織和學(xué)生組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，使學(xué)生思想政治教育工作落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)學(xué)生組織建設(shè)，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

努力完善學(xué)生會(huì)的建設(shè)。學(xué)生干部的選拔，主要是在一批思想覺悟較高、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)中通過競聘產(chǎn)生。學(xué)生會(huì)成員配合輔導(dǎo)員開展工作，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，以其行帶動(dòng)普通學(xué)生之行，以其言影響普通學(xué)生之言，已其先進(jìn)思想引領(lǐng)普通學(xué)生之思想?，F(xiàn)在外語分院學(xué)生會(huì)共有成員68人，設(shè)有學(xué)生會(huì)主席一人，副主席二人，下設(shè)辦公室、學(xué)習(xí)部、體育部、宣傳部、生活部、文藝部、社團(tuán)部、勤工儉學(xué)部八個(gè)部門，各部各司其職，明確分工，各部均有部長、副部長負(fù)責(zé)工作的具體開展。學(xué)生會(huì)成員在分院領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下有序高效地開展各項(xiàng)工作，包括各項(xiàng)校園文體活動(dòng)的組織、管理、總結(jié)，日常考勤，早操管理，宿舍衛(wèi)生安全等日常工作，成為分院開展學(xué)生工作的得力助手。分院對(duì)學(xué)生干部在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面高標(biāo)準(zhǔn)高要求，有意識(shí)地加強(qiáng)和引導(dǎo)學(xué)生會(huì)的自我管理和服務(wù)意識(shí)，保證學(xué)生組織高效的工作氛圍和良好的精神狀態(tài)。

三、培育和全面提高教師職業(yè)道德水平，充分發(fā)揮教師風(fēng)范在學(xué)生思想政治教育中的關(guān)鍵作用。

分院重視師德教育，廣泛開展師德師風(fēng)教育和宣傳，把師德教育、師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院工作的重要任務(wù)和教師學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德意識(shí)，要求教師全面規(guī)范自己的職業(yè)行為，使“志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”內(nèi)化為教師的自覺行為。結(jié)合學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)要求，分院組織全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的責(zé)任和使命。對(duì)個(gè)別教師違反師德規(guī)范、未切實(shí)履行教書育人職責(zé)的行為，分院進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，給予當(dāng)事人“告誡”和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。通過分院的教師的共同努力，教師隊(duì)伍的協(xié)作精神不斷加強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表意識(shí)不斷提高，凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。

分院從事學(xué)生思想政治工作的隊(duì)伍，是一支老中青相結(jié)合，有高級(jí)職稱的老師人，占%，具有碩士學(xué)位的老師人，占%，結(jié)構(gòu)合理，富有工作經(jīng)驗(yàn)。為激發(fā)班主任工作的積極性，份院出臺(tái)了《外語分院班主任工作考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，并制訂了《外語分院班主任工作手冊(cè)》，其內(nèi)容分為學(xué)習(xí)篇、制度篇、實(shí)踐篇等三個(gè)篇章，便于班主任開展工作和學(xué)習(xí)交流。分院定期召開班主任會(huì)議，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)業(yè)情況，充分發(fā)揮他們的作用，營造努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。分院有三名專職輔導(dǎo)員，他們分工明確，責(zé)任到位，工作熱情高。

總的來說,這一學(xué)年我院分團(tuán)委的工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體團(tuán)干部和學(xué)生會(huì)干部的共同努力下取得了一定的成績，我們也將繼續(xù)保持下去。對(duì)于工作中存在的問題和不足，我們會(huì)及時(shí)解決和改正，再接再厲。在以后的分團(tuán)委工作中爭取取得更加出色的成績！

總的來說,我分院自成立以來，思想政治教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體學(xué)生和學(xué)生會(huì)干部的共同努力下取得了一定的成績，我們也將繼續(xù)保持下去。對(duì)于工作中存在的問題和不足，我們會(huì)及時(shí)解決和改正，再接再厲。在以后的思想政治教育工作中爭取取得更加出色的成績！

外語分院2007年4月13日。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇十八

80后出生的學(xué)生身上出現(xiàn)了許多新的特質(zhì)和稟賦.高校教育者根據(jù)時(shí)代和環(huán)境變化,正確認(rèn)識(shí)教育對(duì)象和教育環(huán)境,及時(shí)準(zhǔn)確地全面把握大學(xué)生的`思想特點(diǎn),既是咖強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要而緊迫的任務(wù),也是增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性和針對(duì)性的需要.

作者：韓清濱作者單位：遼寧科技大學(xué),遼寧鞍山,114051刊名：改革與開放英文刊名：reform&openning年，卷(期)：2009“”(22)分類號(hào)：g641關(guān)鍵詞：80后大學(xué)生思想政治教育

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇十九

二、制度建設(shè)??。

三、隊(duì)伍建設(shè)??。

五、工作任務(wù)??。

六、突出成績和創(chuàng)新成果??。

七、存在問題??。

1、總體規(guī)劃制定還不夠詳實(shí)。對(duì)于我校師生思想政治教育還沒有創(chuàng)新獨(dú)特的地方。??。

2、德育評(píng)比表彰制度陳舊，不能跟上新時(shí)代的要求。??。

4、思想品德課的形式還不夠活潑，影響思想品德課的、教學(xué)效果。??。

5、誠信學(xué)校創(chuàng)建工作還不能和全學(xué)區(qū)保持一致。??。

6、師生文化生活貧乏單調(diào)，文化活動(dòng)的育人作用不能很好發(fā)揮。??。

八、整改措施??。

5、學(xué)習(xí)先進(jìn)誠信學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)我校誠信學(xué)校建設(shè)工作。??。

6、努力豐富師生文化生活，發(fā)揮文化育人的作用。??。

九、自查評(píng)分??。

黑泉鄉(xiāng)陰溝橋小學(xué)??。

二〇〇六年五月九日??。

大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告篇二十

按照市考核辦《關(guān)于對(duì)xx年旗縣區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和市直部門考核指標(biāo)進(jìn)行督察的通知》精神，我局對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治工作情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治工作機(jī)制。

一是認(rèn)真落實(shí)黨組書記是思想政治工作第一責(zé)任人制度。今年年初，我們召開了2次黨組會(huì)，專題部署全年思想政治工作任務(wù)，確保思想政治工作的有序開展。二是為了確保思想政治工作任務(wù)落到實(shí)處，年初，我們制定了《中共呼和浩特市商務(wù)局委員會(huì)xx年理論學(xué)習(xí)安排》，將全年理論學(xué)習(xí)分成12個(gè)專題，通過集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專家講座和觀看影片等多種形式，加強(qiáng)干部職工的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。三是細(xì)化黨組中心組學(xué)習(xí)，結(jié)合我局商務(wù)工作實(shí)際，我們制定了《xx年市商務(wù)局黨組中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》，在學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)要求上都提出了很高的要求，為進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部的理論水平，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題的能力提供了有力保證。四是按照“一崗雙責(zé)”的要求，要求黨組其他成員在做好分管工作的同時(shí)，負(fù)責(zé)落實(shí)分管科室的思想政治工作，切實(shí)形成了黨組書記負(fù)總責(zé)，班子成員齊抓共管，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。

二、重視陣地建設(shè)，深化思想教育。

(一)深入學(xué)習(xí)貫徹xx總書記系列重要講話精神。我們將xx總書記系列講話精神作為黨組中心組理論學(xué)習(xí)、全體干部職工集中學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)的必學(xué)內(nèi)容，通過原原本本學(xué)原文、撰寫心得體會(huì)，答題測試、專題輔導(dǎo)、專家講座等方式，深入學(xué)習(xí)貫徹了xx總書記的系列講話精神。截止目前，進(jìn)行了黨的十八屆四中全會(huì)學(xué)習(xí)測試，開展專題講座1次。

(二)積極建立故事員隊(duì)伍。按照市委、市政府建立“青城故事員”隊(duì)伍的要求，結(jié)合商務(wù)工作實(shí)際，我們組建了商務(wù)系統(tǒng)“故事員”隊(duì)伍，選舉了3名同志加入“青城故事員”隊(duì)伍，講好青城故事，重點(diǎn)講述在開辦中蒙博覽會(huì)，深化中蒙兩國經(jīng)貿(mào)合作中發(fā)生的故事;講述在日常商務(wù)工作中發(fā)生的故事等。

(三)深入開展“三帶三創(chuàng)”活動(dòng)。為了進(jìn)一步完善我局中心組理論學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、機(jī)關(guān)大講堂建設(shè)相關(guān)工作。結(jié)合商務(wù)工作實(shí)際，我們制定了《呼和浩特市商務(wù)局“三帶三創(chuàng)”工作方案》，正在籌建商務(wù)大講堂，將采取邀請(qǐng)講師、實(shí)地觀摩等多途徑多方式開展“機(jī)關(guān)大講堂”活動(dòng)，把學(xué)術(shù)性與實(shí)用性相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合，把中心組學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建、基層大講堂建設(shè)等學(xué)習(xí)載體有機(jī)整合起來，發(fā)揮各類典型在理論學(xué)習(xí)中的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)，今年我們還邀請(qǐng)了市委黨校李恩巍教授和孫忠輝教授分別做了“四個(gè)全面”專題輔導(dǎo)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題講座，截至目前，全局組織理論學(xué)習(xí)24次，中心組學(xué)習(xí)13次，組織全局黨員干部觀看了《筑夢(mèng)中國》、《蛻變》等專題講座。

(四)深入學(xué)習(xí)黨的方針政策。一是學(xué)xxx自治區(qū)、市委的重要講話精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神及自治區(qū)、市委黨代會(huì)精神，觀看了十八屆四中全會(huì)精神專題輔導(dǎo)講座《依法治國與從嚴(yán)治黨》等。二是抓好每月廉政教育學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和觀看正反兩方面典型事例、觀看反腐倡廉光碟，筑牢全局黨員干部拒腐防變的思想防線，今年，我們組織全體黨員干部參加了“守紀(jì)律、講規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)”廉政知識(shí)競賽1次，全局60名在職黨員全部參與答題，開展專題講座1次。三是深入開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織爭做學(xué)習(xí)型黨員”活動(dòng)。以慶祝建黨94周年為契機(jī)，我們積極開展了學(xué)習(xí)黨章和對(duì)黨忠誠教育活動(dòng)，制定了實(shí)施方案，全局黨員全部按照黨章規(guī)定的八項(xiàng)義務(wù)，認(rèn)真查找和糾正自身在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的問題，進(jìn)一步提升了個(gè)人素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。

(五)深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。為深入貫徹中央全面從嚴(yán)治黨要求，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，我局在副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開展了商務(wù)局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，印發(fā)了《呼和浩特市商務(wù)局開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)實(shí)施方案》。截至目前，每位副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課1次，舉行專題研討2次，邀請(qǐng)專家做“三嚴(yán)三實(shí)”專題講座1次。

三、全面推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

(一)認(rèn)真開展“勇于擔(dān)當(dāng)，攻堅(jiān)克難”主題活動(dòng)。根據(jù)市委、市政府《關(guān)于開展“勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難”主題活動(dòng)工作方案》要求，結(jié)合我局中心工作，我們成立了以局長為組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的商務(wù)局“勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以推動(dòng)商務(wù)工作創(chuàng)新發(fā)展為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好“中國—;蒙古國博覽會(huì)”、推動(dòng)二環(huán)路以外2個(gè)綜合物流園區(qū)建設(shè)、鞏固提升呼和浩特白塔國際機(jī)場國際快件業(yè)務(wù)工作”等三個(gè)方面的工作。目前，“中國—;蒙古國博覽會(huì)”將于10月23日在呼和浩特市舉辦;惱包、沙良等物流園區(qū)已逐步開業(yè);海悅通、恒鑫源等已開通國際快件業(yè)務(wù)工作。

(二)組織開展建黨94周年紀(jì)念活動(dòng)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以慶祝建黨94周年為契機(jī)，通過開展系列活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為推進(jìn)商務(wù)工作科學(xué)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。7月1日，我們組織了全體黨員參加重溫入黨誓詞活動(dòng);“七一”前夕至7月上旬，在各黨支部間開展了一次以喚醒黨章意識(shí)為主要內(nèi)容的黨章學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并要求每名黨員撰寫了心得體會(huì)。

(三)繼續(xù)開展“誠信公務(wù)員”和爭做“人民滿意的公務(wù)員”活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員誠信建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，我們成立了公務(wù)員誠信建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，提出了公務(wù)員誠信建設(shè)工作目標(biāo)。一是從思想上入手，要求每名公務(wù)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家公務(wù)員誠信守則》，從政治思想、行風(fēng)評(píng)議、工作紀(jì)律和服務(wù)態(tài)度等多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入開展公務(wù)員誠信宣傳。二是從學(xué)習(xí)上入手，把誠信教育作為公務(wù)員培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，引導(dǎo)全局廣大公務(wù)員樹立率先誠信的意識(shí)。今年8月份，我們組織全體公務(wù)員進(jìn)行了公務(wù)員誠信教育專題學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了《國家公務(wù)員行為規(guī)范》、《行政許可法》、電子商務(wù)等公務(wù)員知識(shí)和其他業(yè)務(wù)知識(shí)，有效的強(qiáng)化了公務(wù)員率先誠信意識(shí)和全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。三是從形式上入手，結(jié)合商務(wù)工作實(shí)際，我們將公務(wù)員誠信工作列入《商務(wù)局集體(科室、直屬單位及個(gè)人)考核評(píng)價(jià)管理辦法》內(nèi)容，把公務(wù)員誠信作為年終公務(wù)員考核的重要依據(jù)。

(四)開展志愿服務(wù)活動(dòng)。為切實(shí)把開展志愿服務(wù)活動(dòng)與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)結(jié)合起來，結(jié)合商務(wù)工作實(shí)際，今年，我們繼續(xù)在各黨支部開展志愿者服務(wù)工作，確保志愿者服務(wù)工作的制度化、長效化、規(guī)范化。同時(shí)，積極組織全體黨員在呼和浩特志愿者wang上進(jìn)行統(tǒng)一注冊(cè)，進(jìn)行統(tǒng)一的信息化管理，截至目前，我局共有35名黨員在wang上完成了注冊(cè)。

(五)開展社區(qū)共建活動(dòng)。按照市直機(jī)關(guān)與社區(qū)建立共建聯(lián)系機(jī)制工作目標(biāo)要求，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了我局與結(jié)對(duì)社區(qū)長期共建聯(lián)系機(jī)制，按照“五個(gè)好”要求，積極協(xié)助社區(qū)抓好黨支部建設(shè)。同時(shí)深入開展職責(zé)職能進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合我局職能，組織相關(guān)企業(yè)，對(duì)結(jié)對(duì)社區(qū)貝爾路社區(qū)的明珠菜市場進(jìn)行了改造，大大的方便了當(dāng)?shù)鼐用竦纳?。今年年初，我局組織黨員干部對(duì)貝爾路社區(qū)黨員、貧困戶進(jìn)行了慰問，送去米、面、油等生活必需品，讓黨員和群眾切實(shí)感受到了黨組織的溫暖和關(guān)懷。

(六)開展“五在青城”系列活動(dòng)。

1、繼續(xù)開展“百城萬店無假貨”活動(dòng)。積極配合宣傳部門開展“百城萬店無假貨”活動(dòng)，對(duì)呼和浩特市各大商場進(jìn)行實(shí)地考察調(diào)研。嚴(yán)厲打擊不文明交易行為。從商務(wù)誠信建設(shè)入手，宣傳推廣“誠信興商”理念，引導(dǎo)企業(yè)依法誠信經(jīng)營;開展“誠信一條街”和“文明誠信企業(yè)”、“文明誠信商戶”創(chuàng)建活動(dòng)。

2、開展綜治宣傳月活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)首府平安地區(qū)的創(chuàng)建工作，我局嚴(yán)格按照市綜治辦《關(guān)于開展xx年呼和浩特市綜治宣傳月活動(dòng)的通知》文件要求，結(jié)合商務(wù)實(shí)際，今年3月，我局在新華廣場開展了商務(wù)普法、平安建設(shè)宣傳月活動(dòng)。主要采取設(shè)立宣傳站點(diǎn)，發(fā)放宣傳冊(cè)(宣傳單)、展示宣傳展板、出動(dòng)宣傳車等形式，活動(dòng)共發(fā)放各類宣傳資料100余份，現(xiàn)場解答各類咨詢30余人次，內(nèi)容涉及酒類、特許經(jīng)營等商務(wù)方面的法律法規(guī)知識(shí)。

3、認(rèn)真抓好安全生產(chǎn)工作。今年1月，我局制定了《市商務(wù)系統(tǒng)今冬明春火災(zāi)防控暨勞動(dòng)密集型企業(yè)消防安全專項(xiàng)治理工作方案》，并聯(lián)合安監(jiān)、消防等部門對(duì)商場、超市、批發(fā)市場及餐飲場所、加油站和油庫等公共場所深入開展了安全隱患排查，檢查中發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)問題及時(shí)督促各企業(yè)單位進(jìn)行整改、完善。

為確保商貿(mào)流通領(lǐng)域安全生產(chǎn)形勢平穩(wěn)，我局向各旗縣區(qū)商務(wù)主管部門、各有關(guān)企業(yè)下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好當(dāng)前商貿(mào)流通領(lǐng)域安全生產(chǎn)和人員密集場所安全管理工作的緊急通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《國務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于深刻吸取近期事故教訓(xùn)進(jìn)一步做好安全生產(chǎn)大檢查和專項(xiàng)整治工作的通知》的通知》、《關(guān)于印發(fā)《全市商貿(mào)流通領(lǐng)域安全生產(chǎn)大檢查大排查大整治工作方案》的通知》等文件，今年9月,我們組織相關(guān)人員到旗縣(區(qū))大型商貿(mào)流通企業(yè)進(jìn)行了安全生產(chǎn)排查工作,有效防范和遏制了安全生產(chǎn)事故。同時(shí)，為確保節(jié)假日期間社會(huì)和諧穩(wěn)定，我局高度重視，嚴(yán)格落實(shí)安全防范措施，制定了審批報(bào)備制度、安全防范和應(yīng)急預(yù)案等制度，扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)工作。全市商務(wù)主管部門也積極行動(dòng)，按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的總體要求，截止目前，全市商務(wù)系統(tǒng)沒有發(fā)生一起安全生產(chǎn)責(zé)任事故。

四、加強(qiáng)組織管理，切實(shí)做好商務(wù)宣傳工作。

進(jìn)一步完善新聞發(fā)言人制度。根據(jù)我局黨務(wù)、政務(wù)信息公開工作內(nèi)容，我們進(jìn)一步完善了新聞發(fā)言人制度，確立了一名副局長為我局的新聞發(fā)言人，通過不定期召開新聞發(fā)布會(huì)的形式，向新聞媒體發(fā)步相關(guān)的商務(wù)信息以及發(fā)生突發(fā)事件的應(yīng)急措施等，進(jìn)一步提高了新聞發(fā)布工作質(zhì)量和輿論引導(dǎo)能力，使新聞發(fā)布更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

充分利用媒體資源，及時(shí)發(fā)布商務(wù)工作動(dòng)態(tài)。為了能夠及時(shí)更新商務(wù)動(dòng)態(tài)，我們繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)商務(wù)局門戶wang站的建設(shè)。根據(jù)工作需要，我局確立了一名wang絡(luò)信息專員，專門負(fù)責(zé)管理商務(wù)局官方微信、微博平臺(tái)。及時(shí)向社會(huì)發(fā)布新形勢下商務(wù)工作轉(zhuǎn)型的新舉措、對(duì)外投資等方面的新動(dòng)態(tài)、我市社會(huì)消費(fèi)品零售總額情況以及和人民群眾生活息息相關(guān)的生活必需品市場價(jià)格走勢等。目前，商務(wù)局官方微信共發(fā)布36條商務(wù)信息，官方微博共發(fā)布36條商務(wù)信息。同時(shí)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了商務(wù)信息公開工作，做好商務(wù)動(dòng)態(tài)報(bào)道，截至目前，我局共出版了9期《商務(wù)動(dòng)態(tài)》，向市政府報(bào)送了88條商務(wù)信息，向自治區(qū)商務(wù)廳報(bào)送了95條商務(wù)信息。

(三)推行政務(wù)公開，提高行政效能。為了全面推進(jìn)政務(wù)公開工作，我局局長郭成崗分別于7月30日和9月17日參加了“連心橋行風(fēng)熱線”節(jié)目和《在線訪談》節(jié)目，對(duì)商務(wù)局的職能職責(zé)及承擔(dān)的民生工作進(jìn)展情況予以公開。同時(shí)，在商務(wù)局門戶wang站上公布了我局監(jiān)督投訴電話及服務(wù)承諾事項(xiàng)，接受社會(huì)群眾的監(jiān)督。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/13585214.html】