通過撰寫心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己的成長和變化。寫心得體會時(shí)，要注意言簡意賅，避免冗長的敘述，凸顯重點(diǎn)。以下是一些心得體會的匯總，希望能給大家提供一些思考和反思的機(jī)會。
大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇一
在2020年1月初，伴隨著病人的`陣陣咳咳嗽聲，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。對奮戰(zhàn)在疫情前線的人來說，這注定是個(gè)不一樣的春節(jié)。
在電視上，我看見了你——白衣天使的背影，穿著厚重的防護(hù)服，在醫(yī)院病房與時(shí)間賽跑，從病毒手中奪回生命。我知道，你們也是兒子，女兒，也是父親、母親，妻子，丈夫，有的夫妻甚至是在同一幢樓工作，但各自在自己的崗位上奮戰(zhàn)著，一連幾天未曾碰面，有的是年輕媽媽，為了慰籍自己的思念之情，只能帶上兒子的玩具和照片踏上疫區(qū)的路，我們似乎看見了你們這些白衣天使每一個(gè)不眠的夜晚，是你們?yōu)榱舜蠹疑釛壛诵〖?，努力得救治著每一個(gè)脆弱的生命。
在電視上，我看見了你——前線報(bào)道的記者的背影，我看到你一次次出現(xiàn)在鏡頭前，奔波在醫(yī)院的施工現(xiàn)場，奔波在醫(yī)院的走廊，我聽見了你因?yàn)楣ぷ鞫硢〉穆曇?，聽見了你在?bào)道中急促的喘息聲，聽見了你報(bào)道時(shí)沉著冷靜的聲音：“我們堅(jiān)信疫情一定會好起來”。是你們讓我們第一時(shí)間了解疫情的現(xiàn)狀。
在報(bào)道中，我看見了你——研制對抗病毒特效藥的科研人員，白天里你們在實(shí)驗(yàn)室戴著手套拿著試劑瓶探索著對抗病毒的良藥，陽光灑在你們身上，專注的背影被拉得很長很長。深夜里，明亮的日光燈映照著你們疲憊的背影，你們堅(jiān)守著心中的信念，定能早日研制出特效藥。
正是“白衣天使”，“新聞天使”，“科研天使”；是你們負(fù)重前行，你們忙碌而又堅(jiān)持的背影，就象征著希望，象征著安全，給全國人民力量和信心。
我相信，中國必定能夠度過這次難關(guān)，同時(shí)帶領(lǐng)世界度過這個(gè)不一樣的春節(jié)，中國強(qiáng)則世界強(qiáng)，一方有難八方支援，加油中國！！
狹路相逢勇者勝，越是艱險(xiǎn)越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、足不出戶，構(gòu)筑起防控系統(tǒng)，這就使得各項(xiàng)工作開始在網(wǎng)上進(jìn)行，尤其是教育方面，隨著教育部"聽課不停學(xué)"一聲令下，各個(gè)學(xué)校紛紛響應(yīng)號召，開始開展網(wǎng)上教學(xué)，我們也不例外，網(wǎng)上教學(xué)開展將近一個(gè)月了，深有感觸。
一開始,沒有電腦，沒有教材，沒有練習(xí)冊，只有一部手機(jī)，心慌、焦慮，怎么辦？沒有退路，調(diào)整心態(tài)，第一時(shí)間趕回學(xué)校取需要的教材課本，同時(shí)在手機(jī)上學(xué)習(xí)各種教學(xué)軟件的使用，最后在家人的幫助下，電腦安裝到位，更新系統(tǒng)，基本具備了上課的條件，使得網(wǎng)上教學(xué)順利進(jìn)行。
接下來是備課。我們有充足的時(shí)間靜下心來備課，因?yàn)閾?dān)任兩個(gè)科目，英語和政治，所以備課任務(wù)重，不過在備課組成員的合作下，分工明確，積極完成，尤其是英語科目，在復(fù)習(xí)資料沒有回來的情況下，通過拍照整理優(yōu)選，整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源融進(jìn)自己的教學(xué)中，使教學(xué)順利開展。
再說管理失控。直播課上看不到學(xué)生，不能及時(shí)掌握學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時(shí)聽到學(xué)生對知識的反饋，學(xué)生間也不能合作交流了。還有學(xué)生的作業(yè)，有一部分學(xué)生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，電話也打了數(shù)次，家長也不監(jiān)管，沒有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰，網(wǎng)絡(luò)的卡頓，使得教學(xué)充滿了挑戰(zhàn)。
最后，無論困難多大，我都會積極應(yīng)對爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識。
大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇二
2020年1月20日疫情全面爆發(fā)，此刻準(zhǔn)備取票回湖北老家的我停下了腳步。擔(dān)心春節(jié)過后無法正常返校，我最終選擇了留在學(xué)校，就這樣我在偌大且了無人煙的女院校園里開始了我漫長的隔離生活。
剛開始的日子總是很難熬，每天從早上起床開始刷新聞，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于疫情的最新消息，眼看著疫情越來越嚴(yán)重最后形成了全國性的大爆發(fā)，從中央政府到地方從學(xué)校到個(gè)人，全民進(jìn)入警戒狀態(tài)。身在校園的我也感受到了這種緊迫感，每天我需要去宿管老師那里進(jìn)行簽到報(bào)告行蹤，并且領(lǐng)取一次消毒液，宿舍每天至少進(jìn)行一次消毒。宿管老師也會在每天下午進(jìn)行一次查寢，詢問我們每天的情況，并每周免費(fèi)分發(fā)一次口罩。這些日子記憶最深刻的就是宿管老師來查寢時(shí)囑咐的:“勤通風(fēng)！記得消毒！出門戴好口罩?！?/p>
一個(gè)人待在寢室的時(shí)間久了總無法避免產(chǎn)生一些消極的情緒，但感受著來自老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心讓我覺得不曾孤獨(dú)。隔離人隔離物不隔離愛。
學(xué)校為我們留校生和留學(xué)生專門開了一個(gè)食堂窗口和一個(gè)賣小零食水果的窗口，廚師和食堂姐姐負(fù)責(zé)我們早中晚三餐，除此之外也會熱心的到外面幫我們帶一些生活必需品。每天飯點(diǎn)了我都會戴好口罩站在食堂計(jì)劃好的安全距離排隊(duì)打飯，食堂的地面上貼了很多封條，排隊(duì)時(shí)需要嚴(yán)格按照封條的距離，隊(duì)伍的旁邊也總是站著一名負(fù)責(zé)檢查的保安，一旦如果兩人間距超過了安全線的距離，他會及時(shí)且嚴(yán)肅的提醒你，不用擔(dān)心安全問題。每次打完飯我會帶回寢室吃，學(xué)校用的是一次性飯盒和筷子，所以很方便。偶爾在食堂吃也是一人一桌，每天食堂大哥們從校外進(jìn)來給我們做飯，都得經(jīng)過層層消毒和量體溫，在學(xué)校嚴(yán)格的把控和保護(hù)下，我一直覺得很有安全感。覺得不論外面疫情多么嚴(yán)重，生活在女院校園里的我很溫暖很安全。
最讓我開心的是，除了分發(fā)口罩消毒液，每隔一段時(shí)間學(xué)校也會給我們發(fā)一份大概50元左右的大禮包，里面有各種零食干果、水果、蛋糕還有鴨脖。發(fā)了大概有四五次，每次都不會重樣。這對我這個(gè)出不了門的吃貨來說簡直是天降喜訊。幸福感直接up！up！學(xué)生處老師擔(dān)心這些吃的我們不喜歡吃，還專門來問合不合口味。
在校期間的方方面面，太多了。我需要考慮的不需要考慮到的，學(xué)校老師都已經(jīng)幫我們提前想好解決了，并且一直設(shè)身處地的關(guān)懷著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在離家留校的這些日子，班主任輔導(dǎo)員宿管老師食堂師傅保安保潔阿姨，忙前忙后構(gòu)建起了我隔離期間的生活，他們所做的一切都我都看在眼里記在心里，感謝有這些人讓我不曾孤獨(dú)，一直感受著他們的關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓我開始也在疫情期間做一些力所能及的事。我現(xiàn)在會幫一些需要申請出國的同學(xué)打印成績單，幫在家學(xué)習(xí)的同學(xué)寄書回去，協(xié)助宿管老師管理學(xué)生體溫上報(bào)工作，甚至每天來招生辦當(dāng)志愿者接聽咨詢電話，從早上八點(diǎn)開始下午五點(diǎn)半結(jié)束。從一開始焦慮不安到現(xiàn)在每天的充實(shí)快樂，我跟著學(xué)校的腳印在前行路上。
大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇三
2020年新冠疫情爆發(fā)以來，全球都在為控制疫情采取著各種措施，其中核酸檢測成為了診斷病情的重要手段。而采集核酸樣本是確保檢測準(zhǔn)確性的關(guān)鍵步驟之一。一般來說，核酸采集包括鼻咽拭子和口腔拭子兩種方式。采集時(shí)需要穿戴防護(hù)服，保持切實(shí)可行的社交距離，并嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行操作。
第二段：采集過程中需要注意的事項(xiàng)。
在實(shí)際操作中，采集核酸樣本需要注意各種細(xì)節(jié)，以確保采集的樣本質(zhì)量和采集者自身安全。例如，需要使用一次性手套和口罩等防護(hù)物品，以及配合病人呼吸進(jìn)行鼻咽拭子的采集等等。同時(shí)，還需要充分溝通和安撫被采樣的人，以減少病人的恐慌和不適感。
第三段：典型操作失誤及其避免方法。
雖然核酸采集看似簡單，但在實(shí)際操作中難免會出現(xiàn)各種問題，包括拭子過深、拭子過淺、旋轉(zhuǎn)過度等。這些失誤都可能導(dǎo)致樣本的質(zhì)量出現(xiàn)問題，影響診斷準(zhǔn)確性。因此，操作者需要具備足夠的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，并在采集前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。
第四段：采集核酸的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
在長期的實(shí)踐中，操作者也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。一些常見的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)包括在采集前充分解釋操作流程，讓被采樣者了解拭子會有一定不適感；在采集時(shí)保持手穩(wěn)，拔出拭子時(shí)不要停頓等等。此外，還要在操作前充分準(zhǔn)備，檢查自己是否穿戴防護(hù)設(shè)備齊全、是否已經(jīng)清理好采樣器具。
第五段：未來建議和展望。
在全球范圍內(nèi)，核酸檢測已成為疫情控制的重要手段。而核酸采集是檢測的前提，因此這個(gè)環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵。隨著疫情的逐步發(fā)展和國內(nèi)對核酸檢測的需求量不斷增大，核酸檢測的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化操作將更有必要。未來可以進(jìn)一步加強(qiáng)操作者的培訓(xùn)，完善采集流程，并進(jìn)一步提高操作效率和安全性，以更好地保障病患的健康和社會的穩(wěn)定。
大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇四
這個(gè)寒假過的是那么的不一樣，新型冠狀病毒的出現(xiàn)打擾了大家的正常生活，就連中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，都沒有以前那么熱鬧了。
新型冠狀病毒的出現(xiàn)，不得不讓工人們停工，學(xué)生們停學(xué)，大人們停止了工作，街上的店鋪、商場全部都關(guān)了門。
盡管出現(xiàn)了新型冠狀病毒，也不能阻止我們學(xué)習(xí)的腳步，我們馬上就要上六年級了，老師為了讓我們的成績有所提高，就開啟了上網(wǎng)課之旅。網(wǎng)課可跟平時(shí)的上課不一樣，平時(shí)上課有老師們監(jiān)督，而網(wǎng)課需要自己的自律，按時(shí)上課、做作業(yè)…可是很多同學(xué)他們不自律，每天九點(diǎn)的時(shí)候，我們已經(jīng)開始上課了，這時(shí)還有同學(xué)在床上，在自己的被窩里睡懶覺，該上課的時(shí)候，他們不上課，該寫作業(yè)的時(shí)候，他們還不寫作業(yè)，這讓老師們很是頭痛。老師們不止一次的催促我們交作業(yè)，可是還是有的同學(xué)不交作業(yè)，可能那些同學(xué)會覺得反正我不交作業(yè)老師也不知道，但是并非這樣，誰交作業(yè)了?誰沒交作業(yè)?誰作業(yè)認(rèn)真寫的?誰的作業(yè)沒有認(rèn)真寫?老師都一清二楚，自以為耍小聰明的那些同學(xué)，其實(shí)是耍了自己!
數(shù)學(xué)老師每天按時(shí)給我們直播，給我們講題，可是有些同學(xué)還辜負(fù)了老師的這片心意，不去上課。語文老師和科學(xué)老師每天備課到很晚，還要催促我們大家交作業(yè)，英語老師家里還有一個(gè)孩子，也要上網(wǎng)課，她不僅要給我們備課，給我們糾正讀音，還要督促自己家的孩子上網(wǎng)課，這四位老師，每一位老師，每一天過的都很累，可還是有同學(xué)不聽話，不交作業(yè)，不按時(shí)上課，不按時(shí)打卡……其實(shí)這樣只是害了我們自己，老師們費(fèi)盡心思，只為了讓我們好好學(xué)習(xí)，成績有所提升，可我們白白辜負(fù)了老師的一片心意，在這里我想告訴同學(xué)們:雖然網(wǎng)課不像平時(shí)上課那樣有老師監(jiān)督，但是我們可以自己監(jiān)督自己，按時(shí)上課，按時(shí)寫作業(yè)，還可以讓爸爸媽媽們來幫忙監(jiān)督自己。
這個(gè)非常時(shí)期也是我們提升自己的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要在這個(gè)時(shí)期悄悄拔尖，等到開學(xué)的時(shí)候驚艷全班，網(wǎng)課最主要的就是自己監(jiān)督自己，所以我想對同學(xué)們說："網(wǎng)課一樣可以上好!"在這個(gè)非常時(shí)期，讓我們大家在家里一起努力，共同進(jìn)步!
大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇五
斗爭成敗，在于人心。輿論的力量看似無形卻至關(guān)重要，嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情防控形勢，迫切呼喚多方合力，凝聚全民齊心戰(zhàn)“疫”情的輿論力量，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供良好輿論氛圍和強(qiáng)大精神動力。
回應(yīng)民眾關(guān)切，唱響輿論正聲，官媒握牢“金話筒”，當(dāng)好“方向標(biāo)”。媒介融合發(fā)展給網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)帶來重大而深刻的變革，但官媒的性仍毋庸贅言。但凡重大事件，人們依然會主動尋求“官宣”驗(yàn)證，這是官媒公信力在輿論傳播過程中的自覺呈現(xiàn)?？箵粢咔榈膽?zhàn)斗在繼續(xù)，官媒當(dāng)圍繞疫情防控大局因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為，充分發(fā)揮“定音錘”作用，持續(xù)發(fā)出最響亮的聲音。要充分理解中央精神，深入宣傳黨中央重大決策部署，精確研判，匡正時(shí)弊，領(lǐng)跑輿論，統(tǒng)一思想。要整合各方信息，消除不確定因素，及時(shí)發(fā)布信息，還原真相，消除民眾疑慮。要延伸監(jiān)督觸角，向“填表抗疫”等形式主義、官僚主義亮劍，向不作為、亂作為、違規(guī)發(fā)放口罩等現(xiàn)象“發(fā)問”，強(qiáng)化輿論監(jiān)督，助力疫情防控工作落實(shí)落細(xì)。
有理有據(jù)有節(jié)，重質(zhì)量有立場，自媒拿穩(wěn)“麥克風(fēng)”，守住“生命線”。當(dāng)前，以微信公眾號、短視頻平臺等為代表的自媒體迅速發(fā)展壯大，而“震驚體”類標(biāo)題黨、嘩眾取寵蹭熱度、毫無下限博眼球等亂象也隨之層出不窮。在這樣一個(gè)人們情緒比較敏感脆弱、沒有退路只有全力斗爭、內(nèi)憂外患十萬火急的時(shí)刻，作為分享信息、尋求共鳴、碰撞思想的便捷渠道，自媒體要將落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)統(tǒng)一到防控疫情這一主要矛盾上來，摒棄“流量高于一切”的飲鴆止渴式認(rèn)知，嚴(yán)守底線紅線，貢獻(xiàn)有品質(zhì)有思想的內(nèi)容，凝心聚力為人們堅(jiān)定希望。請尊重客觀事實(shí)，理性思考傳播，拒絕來源渠道閃爍其辭的未知信息、無中生有的“生物戰(zhàn)”陰謀論、想當(dāng)然的自說自話。多些鼓舞斗志、堅(jiān)定信心、傳遞溫暖，少些否定努力、瓦解團(tuán)結(jié)、解構(gòu)主流。關(guān)注疫情防控整體的進(jìn)展和努力，把發(fā)現(xiàn)的問題放到全局中來認(rèn)識和解剖，既有批判也有建言，避免孤立片面的過激言論。
比對查證甄別，不跟風(fēng)不盲從，受眾練就“好眼力”，凈化“朋友圈”。移動互聯(lián)時(shí)代，信息真真假假、虛虛實(shí)實(shí)，營造恐慌、販賣焦慮、誘導(dǎo)分享等套路無處不在，如果不經(jīng)論證就分享“轉(zhuǎn)需”，非但幫不到他人，反而會成為謠言的“二傳手”和“幫兇”。北京“封城”、飛機(jī)噴灑消毒藥水、解放軍進(jìn)城接管武漢等各種有關(guān)疫情的謠言不斷曝光，警醒著每一位網(wǎng)民擦亮辨別是非的雙眼，扎牢防謠拒謠的籬笆。一方面，需提升信息甄別能力，轉(zhuǎn)發(fā)前多留個(gè)心眼、多打個(gè)問號，查證信息出處來源是否，沒頭沒尾的聊天截圖、無名無姓的“報(bào)道”、“一定要看”的“內(nèi)幕消息”等，多是謠言的常用“馬甲”。另一方面，寧當(dāng)“劍客”不當(dāng)“看客”，對不明來源的傳言、擾亂社會的流言，不妨點(diǎn)開“舉報(bào)”“拉黑”選項(xiàng)，遇到親朋好友轉(zhuǎn)發(fā)類似信息，可采取委婉方式，陳述質(zhì)疑依據(jù)，進(jìn)一步壓縮不實(shí)信息的生存空間，盡到自己的一份公共責(zé)任。
大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇六
近日，在全國上下鏖戰(zhàn)防控“新型冠狀病毒”病魔的特殊時(shí)刻，習(xí)近平總書記再次針對疫情防控工作作出重要指示。強(qiáng)調(diào)各級黨委（黨組），各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織和廣大黨員要“不忘初心、牢記使命”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)定不移把黨中央決策部署落到實(shí)處，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。唯有眾志成城，把抗擊疫情作為踐初心、擔(dān)使命的實(shí)際行動，才能筑起一道道紅色的疫情“防火墻”，打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。
樹起“眾志成城，同舟共濟(jì)”的屏障。“生命重于泰山，疫情等于命令，防控就是責(zé)任?！?4歲的鐘南山院士一邊囑咐公眾“盡量不要去武漢”，一邊卻掛帥出征。面對疫情，一批批無名英雄們選擇負(fù)重前行，把“小家”放在心里、把“大家”扛在肩上?？犊垜?zhàn)，逆行而上，報(bào)名去抗疫一線?！拔覀冊卺t(yī)療上可能幫不了忙，但是防控知識宣傳、入村摸底排查我們最適合！”面對嚴(yán)峻的疫情，大量基層黨員立即返崗就位，入村入戶開展工作，保障廣大人民群眾的生命健康安全。他們將“初心”寫在行動上，將“使命”落在崗位上，眾志成城，為戰(zhàn)勝“新冠”病魔奠定堅(jiān)實(shí)的基石。
樹起“科學(xué)統(tǒng)籌，精準(zhǔn)把控”的屏障。習(xí)近平總書記對疫情防控作出重要指示強(qiáng)調(diào)，各級黨委要科學(xué)判斷形勢、精準(zhǔn)把握疫情，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。當(dāng)前，疫情防控形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，專家預(yù)計(jì)疫情高峰還未到來，所以，指揮要有力，調(diào)度越要統(tǒng)一，限度發(fā)揮基層干部在防控一線的作用。上級部門要做好規(guī)劃部署和相互之間的溝通協(xié)作，避免重復(fù)報(bào)送各類表格，產(chǎn)生同一件事多個(gè)部門作不同要求等形式主義，讓基層勻出更多的精力切實(shí)投入到對抗疫情的戰(zhàn)斗中。
樹起“擔(dān)當(dāng)作為，守土盡責(zé)”的屏障。疫情面前，沒有“誰應(yīng)該、誰不應(yīng)該”之說，切忌“拈輕怕重”，每個(gè)人都有責(zé)任。公群眾有做好自身防控，配合黨和政府的防控工作之責(zé)；企業(yè)有發(fā)揮社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)之責(zé)；黨員干部有維護(hù)人民利益和保障人民生命安全之責(zé)。擔(dān)當(dāng)作為無小事，在病魔面前，每個(gè)人守土有責(zé)，尤其是基層黨員干部要沖鋒在前，爭當(dāng)執(zhí)行防控措施的表率，爭當(dāng)堅(jiān)守崗位的表率，主動承擔(dān)黨組織分配的任務(wù)，認(rèn)真做好防疫宣傳、監(jiān)測檢查、跟蹤摸排等工作，把人民群眾的生命安全裝在心里為疫情防控提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
病毒兇未已，萬馬戰(zhàn)猶酣。相信在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，英雄的中國人民定能齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝“新冠”病魔，武漢加油！中國加油！
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大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇七
疫情，像個(gè)大泥潭，人們一個(gè)接一個(gè)掉了進(jìn)去。這個(gè)新年，是不同尋常的一年，每一天，我們都在和病毒戰(zhàn)斗。在平常，我們可能是陌生人，也可能是朋友，但到了與病毒抗?fàn)幍膽?zhàn)場上，我們每一個(gè)人都是戰(zhàn)友!
看看這戰(zhàn)場上最勇敢最可愛的人——白衣天使們。他們不顧危險(xiǎn)，履行著醫(yī)生的職責(zé)，時(shí)刻堅(jiān)守在自己的崗位上。他們以無畏的勇氣，堅(jiān)定的信念，驚人的毅力感染著戰(zhàn)場上的每個(gè)人。當(dāng)我們走進(jìn)他們的心扉，就會知道，白衣天使們太不簡單了，他們也有親人，他們也會產(chǎn)生對家的牽掛，心中也會閃過一絲擔(dān)憂：萬一我被感染了，我的孩子怎么辦……但更多的，是作為白衣天使的使命感和責(zé)任感，讓他們犧牲了太多太多，堅(jiān)持著救死扶傷這個(gè)信仰。他們沖在戰(zhàn)場最前線，與病毒直接抗?fàn)幹?，讓我們向白衣天使們致?
雖然我們普通人不能上前線，但無論我們來自哪里，也無論我們走到天涯海角，我們都是一家人，我們都能用一顆充滿愛的心，互相加油。所以，讓我們用溫暖的目光，樂觀的笑容，美好的鼓勵(lì)相互關(guān)照，邁著堅(jiān)定的步伐飛奔向前，一起努力，一起打贏這場病毒殲滅戰(zhàn)。只要我們心連心，手拉手，眾志成城，讓病毒嘗嘗團(tuán)結(jié)的力量，我們一定能夠勝利!
這個(gè)冬天一定難熬，但春天總會來到。黑夜即使漫長，白晝也終會到來。當(dāng)春光爛漫時(shí)，你們這群戰(zhàn)友們一起走出門，一起游玩，一起比心，然后一起喊“我們勝利了!”
在2020年1月初，伴隨著病人的陣陣咳嗽聲，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。對奮戰(zhàn)在疫情前線的人來說，這注定是個(gè)不一樣的春節(jié)。
在電視上，我看見了你——白衣天使的背影，穿著厚重的防護(hù)服，在醫(yī)院病房與時(shí)間賽跑，從病毒手中奪回生命。我知道，你們也是兒子，女兒，也是父親、母親，妻子，丈夫，有的夫妻甚至是在同一幢樓工作，但各自在自己的崗位上奮戰(zhàn)著，一連幾天未曾碰面，有的是年輕媽媽，為了慰籍自己的思念之情，只能帶上兒子的玩具和照片踏上疫區(qū)的路，我們似乎看見了你們這些白衣天使每一個(gè)不眠的夜晚，是你們?yōu)榱舜蠹疑釛壛诵〖遥Φ镁戎沃恳粋€(gè)脆弱的生命。
在電視上，我看見了你——前線報(bào)道的記者的背影，我看到你一次次出現(xiàn)在鏡頭前，奔波在醫(yī)院的施工現(xiàn)場，奔波在醫(yī)院的走廊，我聽見了你因?yàn)楣ぷ鞫硢〉穆曇?，聽見了你在?bào)道中急促的喘息聲，聽見了你報(bào)道時(shí)沉著冷靜的聲音：“我們堅(jiān)信疫情一定會好起來”。是你們讓我們第一時(shí)間了解疫情的現(xiàn)狀。
在報(bào)道中，我看見了你——研制對抗病毒特效藥的科研人員，白天里你們在實(shí)驗(yàn)室戴著手套拿著試劑瓶探索著對抗病毒的良藥，陽光灑在你們身上，專注的背影被拉得很長很長。深夜里，明亮的日光燈映照著你們疲憊的背影，你們堅(jiān)守著心中的信念，定能早日研制出特效藥。
正是“白衣天使”，“新聞天使”，“科研天使”;是你們負(fù)重前行，你們忙碌而又堅(jiān)持的背影，就象征著希望，象征著安全，給全國人民力量和信心。
“我身后都是老百姓，我要守護(hù)我必須要守護(hù)的人?！边@是江西省安義縣新民鄉(xiāng)向家坪社區(qū)黨支部書記何致忠在面對來勢洶洶的疫情中經(jīng)常掛在嘴邊、愿意跟人分享的話。這句簡單而樸素的話道出了他作為黨員的初心和使命，顯現(xiàn)了他在危難時(shí)刻和急難險(xiǎn)重面前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。何致忠作為千千萬萬抗擊疫情黨員干部當(dāng)中的一員，他在抗疫路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以從“一日三餐”中窺探出奧秘。
一個(gè)饅頭，一碗稀飯，是他抗疫路上的“必需品”。疫情發(fā)生以來，他一直選擇了吃住在社區(qū)，他一天的早餐就是一個(gè)饅頭加一碗稀飯，十分簡單?？焖俪酝暝绮秃?，他就前往社區(qū)內(nèi)為居民張貼宣傳單，仔細(xì)核對湖北入贛返鄉(xiāng)人員的信息、收集返鄉(xiāng)人員的體溫記錄。由于他只有一只手臂，當(dāng)鄉(xiāng)里領(lǐng)導(dǎo)考慮到他身體情況，想把他安排到二線去開展疫情防控工作時(shí)，何致忠堅(jiān)定地說道：“如今疫情形勢如此嚴(yán)峻，盡管我身體殘疾，但作為一名黨員干部，我必須義不容辭地奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線，這是我的責(zé)任和義務(wù)?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。雖然疫情防控工作很累很苦，但他從未因這點(diǎn)累而抱怨，因?yàn)樗男睦镆呀?jīng)扎下了以人民為中心的信仰、對社區(qū)居民愛大于天的感情。他的奉獻(xiàn)付出只是廣大黨員干部在疫情一線的一個(gè)縮影，正是這些黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，讓黨員本色在戰(zhàn)役火線越擦越亮，讓黨徽底色在疫情防控一線熠熠生輝!
一碗蛋炒飯，一勺豆腐湯，是抗疫路上的“營養(yǎng)品”。上午排查工作忙完后，他就匆匆忙忙到家給自己做了個(gè)蛋炒飯，又做了豆腐湯。他常說，這個(gè)搭配是最有營養(yǎng)，最養(yǎng)生的。吃完午飯，他又做起了“配送員”?！昂螘?，給我?guī)c(diǎn)幾斤肉，回來給你錢”“何老板，給我?guī)l魚回來”……“收到，晚上我就給你買過來，明天給你們送過去”，他答應(yīng)道。每天下午4點(diǎn)去買菜，5點(diǎn)左右去送菜，晚上還要守夜班，有時(shí)候睡眠不足4—5個(gè)小時(shí)，可他依然樂此不彼。他說，“以前服務(wù)大家總覺得累、覺得苦，但現(xiàn)在覺得很快樂、很開心、很光榮?！鄙鐓^(qū)居民都說：“我們書記雖然是獨(dú)臂，但是他是我們的主心骨，有他沖在前面，我們就有信心打贏這場疫情防控戰(zhàn)!”一名黨員就是一面旗幟，黨員干部在疫情一線詮釋了入黨時(shí)的錚錚誓言，用行動撐起了戰(zhàn)勝病魔的全民信心。
一碗泡面，一根火腿腸，是抗疫路上的“奢侈品”。忙到晚上8點(diǎn)，才把社區(qū)群眾需要的東西給準(zhǔn)備好。又想起了要對返漢人員進(jìn)行測量體溫，又急忙跑去了給他們測量體溫并記錄。雖然每天做的最多的就是“戴口罩、測體溫、勸返群眾”，要經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)的核查，但他從不馬虎，堅(jiān)持做到一絲不茍。忙碌完，在晚上一碗泡面加一根火腿腸就是“美味”，就是抗疫路上的“奢侈品”。對他來說最幸福的就是在帳篷里和親人視頻對話，在街道社區(qū)為居民采購就是日?！H人朋友常叫他多休息，他卻說道：“疫情當(dāng)前，我必須沖在一線，報(bào)答國家一直以來對我的關(guān)懷?！比藗兂Ｕf，這世界上哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行。在這場只許勝利的戰(zhàn)役中，哪里有疫情、險(xiǎn)情，哪里最困難、最艱苦，哪里就有黨員干部的身影。他們默默堅(jiān)守最前線，用實(shí)際行動踐行“守初心、擔(dān)使命、戰(zhàn)疫情、保平安”的神圣職責(zé)!
在疫情防控的特殊時(shí)期，按照上級“兩手抓、兩不誤、相促進(jìn)”的要求，賽罕區(qū)紀(jì)委監(jiān)委第六紀(jì)檢監(jiān)察室的干部們利用公眾號和編印下發(fā)的學(xué)習(xí)資料自我學(xué)習(xí)，在駐點(diǎn)值守和防控監(jiān)督的空余時(shí)間為自己蓄能充電。
身為其中的一份子，最近正在重溫《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和認(rèn)真學(xué)習(xí)2020年2月剛剛印發(fā)的《內(nèi)蒙古自治區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)執(zhí)法工作辦法》。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)體悟，越來越理解“打鐵必須自身硬”這句話對于紀(jì)檢監(jiān)察干部的意義，也明白了行使權(quán)力要慎之又慎、自我約束要嚴(yán)之又嚴(yán)的要求，學(xué)習(xí)永無止境。
如果說學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是讓我們心有所畏、言有所戒、行有所止，守實(shí)廉潔陣腳、不越法紀(jì)底線、常撣心靈灰塵。從嚴(yán)管好自己，才有底氣和自信履行好職責(zé)。那么學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)執(zhí)法工作辦法》（下文簡稱《辦法》）就是讓我們練就過硬作風(fēng)?！掇k法》對監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的全流程進(jìn)行了規(guī)范和明確，體現(xiàn)了紀(jì)法協(xié)同的方法。對于紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)依規(guī)依法履行職責(zé)、構(gòu)建紀(jì)檢監(jiān)察一體運(yùn)行機(jī)制、完善黨內(nèi)法規(guī)體系具有重要意義，為我們的紀(jì)檢工作指明方向、提供遵循。
《辦法》是“信任不能代替監(jiān)督”理念的制度體現(xiàn)，體現(xiàn)了從我做起、依規(guī)執(zhí)紀(jì)的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。它就像彌漫在空中的氧氣，意義遠(yuǎn)比“工具”要豐富多，它不僅是一條條規(guī)范，一種剛性的約束，一把衡量行為的尺子，對于每一個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部來說，更多時(shí)候是一種責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，以察覺不到的方式給予我們力量。
通過這次學(xué)習(xí)，也反思了自己日常的工作中存在的問題。在平時(shí)工作中，類似《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》起到的效果都是“即時(shí)效應(yīng)”，在有疑問的時(shí)候把它們當(dāng)成工具書進(jìn)行查閱?？僧?dāng)你真正的在辦理案件過程中需要的時(shí)候，或者和談話對象你來我往中“脫口而未出”時(shí)，當(dāng)成為一個(gè)“專業(yè)知識貧困人群”時(shí)，更能夠感受到這些知識的力量。
所以，一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)懂弄通做實(shí)上多多下功夫，把職責(zé)使命看得更重一些。在紀(jì)檢工作實(shí)踐中，深入學(xué)習(xí)規(guī)則，掌握規(guī)則，運(yùn)用規(guī)則，學(xué)思踐悟。同時(shí)也要強(qiáng)化自我約束和自我控制的意識和能力，利用碎片時(shí)間多看、多學(xué)、多總結(jié)、多實(shí)踐。這次學(xué)習(xí)的《辦法》中的一條條內(nèi)容都是高度概括提煉的精華，雖說只有薄薄30多頁紙，但每一條都需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，融入于日常的工作中。平時(shí)要多翻看學(xué)習(xí)，提升依規(guī)依紀(jì)依法工作能力，一刻不停歇地推動自我革命，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，只有這樣才能更好地貫徹落實(shí)，始終保持先進(jìn)性，規(guī)范地行使自己的權(quán)利。
大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇八
由此可知，保證體質(zhì)硬朗才是最有效的“藥方”。鐘南山院士曾說過，一般是有基礎(chǔ)病或體質(zhì)不好的中老年人較容易感染這種肺炎。而我們保證體質(zhì)好的前提就是多運(yùn)動。最近，84歲的鐘南山爺爺在朋友圈里發(fā)他的肌肉照，既然這么老的老人都在堅(jiān)持鍛煉，我們就更應(yīng)該加油運(yùn)動啦!
武漢市金銀潭醫(yī)院南四病區(qū)主任余亭分享了他此刻的愿望：他們最期待的是這次疫情馬上結(jié)束，所有醫(yī)生的身體和精神都已經(jīng)到達(dá)了極限，但依然在咬牙堅(jiān)持。有的醫(yī)生在感慨人生，等疫情結(jié)束后，一定不省吃儉用了，假期要帶著老婆孩子去旅游。其實(shí)，所有一線醫(yī)生就希望兩個(gè)字“團(tuán)圓”。
我認(rèn)為生命的本質(zhì)不是掙錢、不是享受，就是一家人健健康康，幸福圓滿地在一起，永不分離。讓我們宅在家里一起鍛煉勞動，合理安排學(xué)習(xí)，拓展課外知識，增加閱讀時(shí)間。待到春暖花開之時(shí)，我們重逢在校園!
大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇九
自2020年年初新冠疫情統(tǒng)治全球以來，核酸檢測已成為應(yīng)對疫情的重要手段。作為一名工作于醫(yī)療系統(tǒng)的醫(yī)務(wù)工作者，我在過去的一年中有幸參與了大量的核酸檢測工作。在疫情期間采集核酸，我的工作不僅為疫情防控貢獻(xiàn)了一份力量，也讓我深刻體會到了這項(xiàng)工作的重要性和意義，下面我將分享一些我在疫情期間采集核酸的體會和經(jīng)歷。
第二段：疫情初期的困難。
在疫情初期，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的核酸檢測點(diǎn)數(shù)量不足，且流行病學(xué)調(diào)查人員數(shù)量不足，很多多樣化人員無法及時(shí)檢測，這為疫情防控帶來了困難。某次，我和同事一整天接受來自全市多個(gè)社區(qū)的居民的核酸檢測申請，我們在疲憊的情況下，依舊需要保持高度警惕，并保證檢測準(zhǔn)確率，用盡我們的極力去為疫情防控貢獻(xiàn)一份力量。
第三段：不斷學(xué)習(xí)的過程。
在疫情發(fā)展時(shí)期內(nèi)，新冠病毒相關(guān)知識及應(yīng)對方法也在不斷更新。每種核酸檢測方法都需要相關(guān)工作人員的培訓(xùn)，使得我們更能保證檢測準(zhǔn)確率。為了能夠更好的了解相關(guān)知識和方法，晚上我們常常會組織學(xué)習(xí)會議，共同討論并總結(jié)體會。除此之外，我們還在實(shí)踐過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探尋更好的操作方法和技巧，確保檢測準(zhǔn)確、快速、高效。
第四段：責(zé)任意識與團(tuán)隊(duì)合作。
作為醫(yī)務(wù)工作者，我和我工作的團(tuán)隊(duì)明白我們身上肩負(fù)著重要的社會責(zé)任和醫(yī)務(wù)責(zé)任，我們知道我們在這一場戰(zhàn)“疫”中扮演著重要角色。對于每次提出的核酸檢測申請，我們都做好自身防護(hù)，確保檢測過程中不會對身體產(chǎn)生影響。作為一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，我們會相互幫助，讓我們更加容易的完成檢測任務(wù)。所有的這些，都是建立在相互信任和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度上。
第五段：值得驕傲和感恩。
這一年多來，我承擔(dān)了很多核酸檢測，在他人尚未意識到危險(xiǎn)時(shí)，肩負(fù)著最關(guān)鍵的角色經(jīng)常被暴露在病毒環(huán)境中。雖然工作過程中我經(jīng)常會感到勞累，但是這一年多來，我們的團(tuán)隊(duì)一直都沒有放棄，一直努力保障著居民們的健康。每當(dāng)感到困難時(shí)，我都會想到那些為了戰(zhàn)“疫”而犧牲的同胞，那些救死扶傷的醫(yī)護(hù)工作者，這些都是我不懈努力的源泉。
結(jié)論：總體來說，核酸檢測的工作重要而艱巨，但在這一場疫情中，醫(yī)務(wù)人員不斷努力，用行動去發(fā)揮自己的作用。從最初的困難到后來的成長與進(jìn)步，這一過程會成為我一生中寶貴的回憶。無論今后發(fā)生什么，我都會銘記在心。
大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇十
自從2020年初新冠病毒爆發(fā)以來，核酸檢測成為了應(yīng)對疫情的重要手段之一。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，身為醫(yī)護(hù)工作者的我，也被派往執(zhí)行核酸采集任務(wù)。在這過程中，我有了一些心得體會，今天我想和大家分享一下。
第二段：了解采樣技術(shù)。
在執(zhí)行核酸采集任務(wù)前，我們首先需要對采樣技術(shù)進(jìn)行了解。比如要求取的樣本類型，采樣部位、方法以及裝置等。這些細(xì)節(jié)對采集的準(zhǔn)確率和有效性至關(guān)重要。所以，我們必須掌握采集技術(shù)的專業(yè)知識和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。我們還需要注意保護(hù)好自己，佩戴好防護(hù)設(shè)備，避免交叉感染。
第三段：關(guān)注被采失眠癥者的心理。
我發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行核酸采集任務(wù)的過程中，很多被采的人都非常緊張和害怕。一些人甚至出現(xiàn)了失眠癥狀。對于這些情況，我們需要給予關(guān)心和理解，盡可能地減少他們的不適感。在采集前，我們會與被采者逐一溝通，告訴他們具體的采樣流程和相關(guān)注意事項(xiàng)，以便減輕他們的壓力。同時(shí)，在采樣過程中，我們也需要適時(shí)地安慰被采者，緩解他們的緊張情緒。
第四段：加強(qiáng)病原學(xué)知識的學(xué)習(xí)。
在這次疫情中，我們認(rèn)識到病原學(xué)知識的重要性。我們必須了解新冠病毒的基本信息，如其傳播途徑、發(fā)病率和病理學(xué)變化等等，以便更好地控制和預(yù)防疾病的發(fā)展。同時(shí)，我們還需要不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)手段，以提高我們的工作效率和采集質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
總的來說，在執(zhí)行核酸采集任務(wù)期間，我們需要掌握好采集技術(shù)，關(guān)注被采者的心理和情緒，加強(qiáng)病原學(xué)知識的學(xué)習(xí)，同樣也需要強(qiáng)化疫情防控的宣傳和教育工作。我們還應(yīng)該時(shí)刻保持高度的警惕性，避免因疏忽而造成新一輪的傳播風(fēng)險(xiǎn)。相信在大家共同的努力下，我們將最終控制住疫情，早日回歸正常的生活軌跡。
大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇十一
在這次活動中，結(jié)識了很多熱心公益的伙伴，有平易近人的叔叔阿姨，有志向相通的同齡人，大家跨越年齡的界限，只為筑起這道堅(jiān)固的疫情防線。
工作過程中，會遇到形形色色的人，我會開心滿足于有的長輩會很爽朗的說一句“謝謝了姑娘”；會難過委屈于有的長輩抱怨“你能不能快點(diǎn)”；還會感動欣慰于有的年輕人對長輩的一句“您先來，我來幫您”。雖然表現(xiàn)各不相同，但都配合指揮盡快做完了檢測。于我而言，我真的慶幸能參加這次的活動，融入到開封市義工協(xié)會的公益大家庭，讓我有了這么多遇見，每一句話，不論好壞，都會幫助我筑起成長的階梯。
抗疫是一場沒有炮火，沒有硝煙的戰(zhàn)爭，有的是同樣的披荊斬棘，風(fēng)雨同舟的愛國情懷。也許每個(gè)人的力量都是微小的，但我們始終要相信，星星之火，可以燎原！
有幸能夠作為一名志愿者，在疫情防控工作中獻(xiàn)出自己的一份力。說沒有顧慮是假的，因?yàn)榍闆r緊急，在我報(bào)志愿者的時(shí)候是不清楚自己的工作內(nèi)容的，但有一份力就出一份力吧，我這樣想著。這天的天氣很熱，我們在幾個(gè)宿舍園區(qū)之間輾轉(zhuǎn)，腳步?jīng)]有停緩。路上是一批又一批有序前往操場進(jìn)行核酸檢測的同學(xué)，我們與他們相向而行，竟有一種“逆行者”般的使命感油然而生，是的沒錯(cuò)了，就是使命感，當(dāng)我穿上紅馬甲，戴上志愿者紅帽的時(shí)候就感受到它了?？偢杏X有某些力量驅(qū)使著我繼續(xù)進(jìn)行志愿者工作，因?yàn)槲沂侵驹刚?，所以?dāng)其他人需要幫助的時(shí)候他們就會看向你，他們在看著我們！
加油！重整下衣裝，我們又要繼續(xù)前行了。
大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇十二
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是人見人愛的小編分享的疫情期間大學(xué)生網(wǎng)課心得體會【最新6篇】，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
因?yàn)榻衲晖话l(fā)嚴(yán)重的疫情，使學(xué)生們的開學(xué)日期普遍推遲了很久，或許有很多同學(xué)會因?yàn)檠悠陂_學(xué)而開心，但我卻不這樣想。因?yàn)槲以谏弦粚W(xué)期期末考試復(fù)習(xí)階段突然生病，可耽誤了不少時(shí)間，這令我對“延遲開學(xué)”沒有什么好態(tài)度。
可就在這個(gè)時(shí)候，我的“救世主”降臨了——學(xué)校臨時(shí)決定線上上課，實(shí)施停課不停學(xué)。
實(shí)行網(wǎng)上授課的第一天，我好奇的操作著網(wǎng)課的各個(gè)模塊，終于，在我的緊張與期待中，通過電腦，我又見到了老師熟悉的面容，聽到了老師往日動聽的聲音。在電腦前老師認(rèn)真講，我用心聽；老師讓我們練習(xí)，我就及時(shí)動手并積極互動。聽了幾天的課，學(xué)到了不少的新知識。真是“不在課堂，卻勝似課堂”！
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，除了收獲了知識，讓日子在充實(shí)中度過，還有一個(gè)的感受就是國家的富強(qiáng)，科技的發(fā)達(dá)了。往日只能寫在想象作文里的“未來的課程不用去到學(xué)校，只要一臺手機(jī)或電腦就能上課”，如今都變成了事實(shí)。
當(dāng)然，網(wǎng)課也有它的不足。比如長時(shí)間盯著手機(jī)或電腦屏幕，眼睛會受不了，視力會下降；條件不好的學(xué)生沒有辦法上課；學(xué)生不上課沒辦法當(dāng)即聯(lián)系，父母不在身邊的就更不方便了。
但是我有理由相信，在未來的某一天這些問題都會得到解決。因?yàn)橹腥A民族是個(gè)智慧的民族，是個(gè)偉大的民族，它更是一個(gè)不屈不撓的民族！最后，我深信我們的國家一定會戰(zhàn)勝疫情，而且會越來越富強(qiáng)，變得讓世界都嘆為觀止！
今年受疫情影響，各地的學(xué)校都推遲了開學(xué)。然而疫情沒有得到控制，學(xué)，肯定是開不了的，所以各學(xué)校便主張“停課不停學(xué)”，紛紛采取了網(wǎng)上授課的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這，便是空中課堂啦！各學(xué)校使用的上課工具各不相同，釘釘，課后網(wǎng)，嗶哩嗶哩，甚至還使用了qq等聊天軟件的直播功能，可謂是層次不窮，五花八門了。而在課程的多樣性上，各學(xué)校也有不同的安排。就拿我們學(xué)校來說，除了語文數(shù)學(xué)之類的文化課，還有每天上午下午各30分鐘的體育課，這樣既可以保證同學(xué)們每天都有一定的運(yùn)動量，也可以增強(qiáng)同學(xué)們的免疫力。
學(xué)習(xí)之初，我以為在電腦前只能聆聽到老師對知識的傳授，可沒想到在空中課堂上老師與學(xué)生的互動性也是很強(qiáng)的。學(xué)生可以通過連麥與老師交流，老師也能使用視頻向同學(xué)提問，師生之間真正做到了互動零距離。還記得有一次上數(shù)學(xué)課，有一道題我一直不大懂，正巧這時(shí)老師正在詢問同學(xué)們懂了沒有，我連忙回復(fù)老師說不大懂，老師便立刻與我連麥，又單獨(dú)給我講了一遍，使我茅塞頓開。
空中課堂是一種先進(jìn)的教學(xué)模式，它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。不過有個(gè)別同學(xué)卻以上課為由偷偷玩手機(jī)。這樣不僅學(xué)不到知識，還會損害自己的身心健康。所以，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。
同學(xué)們，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。讓我們努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來把我們的祖國建設(shè)得更富強(qiáng)，更美好！
這是我學(xué)習(xí)生涯中第一次上網(wǎng)課，此時(shí)此刻我不知道心里是怎樣的一種感受，但是面對現(xiàn)在的情況，我也說不上任何的激動來。由于疫情發(fā)生之后的影響，我們根據(jù)學(xué)校的安排，在家里進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，隨著通知的下達(dá)，老師組織好了課程，我們也跟著一起學(xué)了起來。網(wǎng)絡(luò)對于我們大學(xué)生而言，已經(jīng)再熟悉不過了，但我萬萬沒有想到的是，我會在自己的學(xué)習(xí)生涯之中經(jīng)歷這樣的一次網(wǎng)課經(jīng)歷。
這次上課和以前刷網(wǎng)絡(luò)課程不一樣，這次是老師隔著屏幕和我們面對面溝通，也就是直播。這種感覺有點(diǎn)欣喜，也有點(diǎn)糾結(jié)。因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，面對學(xué)習(xí)本該自主，也應(yīng)該更加獨(dú)立一些，但現(xiàn)在上網(wǎng)課的時(shí)候，看著老師的講解，我竟然有一點(diǎn)心不在焉。這或許就是我們大學(xué)生的通病吧，對課程不太上心，對學(xué)習(xí)也保持一個(gè)中等的熱度，這都是我們應(yīng)該改正的地方，這次上網(wǎng)課也暴露了我們平時(shí)存在的一些問題。
一開始上網(wǎng)課的時(shí)候，課程還不是很多，又是一些我不太愿意上的課，所以一開始我確實(shí)有點(diǎn)不太在意，但是過了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有些愚蠢。我為什么會把學(xué)習(xí)的欲望寄托子啊學(xué)習(xí)的方式以及學(xué)習(xí)的課程上呢？對于我這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生來說，不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種狀態(tài)嗎？我現(xiàn)在所面臨的的問題比我想象中更加嚴(yán)重，這是我思想上的空缺，也是我對自己極度不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。所以當(dāng)我意識到自己的問題之后，我快速的醒悟了過來，然后及時(shí)進(jìn)行了改正，這也讓我反思自己之前學(xué)習(xí)的一些漏洞，我也慢慢的把他們找了出來，一一進(jìn)行改正。
后來的日子，我都有很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，即使一開始浪費(fèi)了一些時(shí)間，但是后來我也慢慢的補(bǔ)了上去。我已經(jīng)大三了，再過不久就要踏入社會了，我確實(shí)應(yīng)該多反省反省自己，多去問問自己，該做什么不該做什么?；蛟S這樣我就可以更加理智一些，也更加明確今后的方向一些。時(shí)光很快，而我們追趕時(shí)間的腳步也要加快一些了。這次上網(wǎng)課也教會了我很多的道理，我想，自己或許只有認(rèn)真對待每一件事情，才會把自己的人生過好，才能為自己的將來多增添一些機(jī)會和可能。感謝老師不辭辛苦為我們上網(wǎng)課，我會繼續(xù)珍惜接下來的時(shí)光，努力向上！
學(xué)習(xí)無處不在，在假期，時(shí)間長了，我們也開始了假期在家學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，非常方便，老師直接網(wǎng)上授課，還有以前的很多自學(xué)課視頻可以選擇學(xué)習(xí)，專業(yè)課由老師教授，很方便，讓我們在家中可以學(xué)習(xí)，不至于無事可做。
畢竟也過了很長一段休息時(shí)間，上網(wǎng)課并沒有什么不能接受的，在家里面上課，也一樣，同樣面對老師，我們老師在電腦界面里面親切的與我們打招呼，讓我們無來由的有種親切感，因?yàn)殚L時(shí)間的假期讓我們感到無事可做，學(xué)習(xí)正好可以更加全面的學(xué)習(xí)，在家中一直想著要好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有了學(xué)習(xí)機(jī)會，當(dāng)然不能錯(cuò)過了，畢竟在家中不能出去，天天宅在家中感到無趣。
網(wǎng)課給我開啟了不同的世界，同樣也見到了期待已久的老師，我們雖然不在一個(gè)教師，但在一個(gè)直播平臺里面，有熟悉了老師就夠了，上網(wǎng)課老師也非常在行，看到老師非常簡潔的給我們講解一個(gè)有一個(gè)知識點(diǎn)，遠(yuǎn)程教學(xué)，簡單的就完成了每天的基本教學(xué)工作。我們學(xué)習(xí)也非常方便，周圍雖然少了一些同學(xué)，但是更多的是有了一個(gè)安靜的環(huán)境，讓我們可以沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，奔走在各個(gè)教室，去專業(yè)老師那里上課，現(xiàn)在，只要切換視頻就可以直接學(xué)習(xí)，為了讓老師知道我們已經(jīng)來起，需要打卡，讓老師看到同樣也是一次約束，這對我們來說更簡單，讓我知道了學(xué)習(xí)不需要一定去學(xué)校，只要我們認(rèn)真努力，在家中一樣也可以學(xué)到很多知識，當(dāng)然，要有老師教導(dǎo)才好。
在家學(xué)習(xí)最重要的就算是要能夠管住自己，畢竟家中沒有老師，爸媽因?yàn)槊β挡唤?jīng)常在家，所以學(xué)習(xí)還是要考自己，不能全指望老師，老師只是指引我們前進(jìn)的明燈，而學(xué)習(xí)之自己的事情，不能什么事情都要指望老師推著自己前進(jìn)，在家中，有學(xué)習(xí)資料，就算沒有老師也應(yīng)該自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，到了上課時(shí)間更需要認(rèn)真，畢竟我們雖然進(jìn)入了大學(xué)，還需要考慮最重大的一點(diǎn)事情，就是要考慮以后進(jìn)入社會。
作為一個(gè)學(xué)生，讓我明白了上課在何時(shí)何地都可以，只要自己主動，到那里都能學(xué)習(xí)，老師能給我們解惑，能給我們將基礎(chǔ)的知識，但是不能一直陪伴我們一輩子，人要長大，更要學(xué)會成長，不要只等待，等待知識自己投入到自己的懷里，那是不現(xiàn)實(shí)的，也不可能。
以后我將加強(qiáng)自我管理，不斷的提高自己，網(wǎng)課給我提供了學(xué)習(xí)機(jī)會，我會抓住，不會浪費(fèi)時(shí)間直到正常上課，我都會認(rèn)真完成基本的學(xué)習(xí)。
二月初省教育學(xué)院曾下發(fā)征集下學(xué)期開學(xué)后4周的網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容，我在主動提交材料的同時(shí)敏感地意識到要研究網(wǎng)絡(luò)授課的相關(guān)軟件了。比較常見的軟件有希沃白板、釘釘、騰訊會議、荔枝微課等。但希沃白板只支持windows系統(tǒng)，對教師的電腦有要求；荔枝微課不能掌握學(xué)生動態(tài)，而且每次語音智能發(fā)送60秒；qq和騰訊會議的監(jiān)控性稍差一些。于是我開始研究釘釘這種軟件。后來，在我校根據(jù)上級要求安排“停課不停學(xué)”事宜的時(shí)候，我向領(lǐng)導(dǎo)建議使用釘釘，經(jīng)多位教師嘗試后，我校確定使用釘釘。
我們經(jīng)常說“要教給學(xué)生一杯水，自己要先有一桶水”。在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要努力把自己變成整個(gè)海洋。網(wǎng)上的`段子說：疫情之下，全民變成了廚子，老師變成了主播，這個(gè)社會要改變誰都不會事先打招呼的。確實(shí)是這樣，就像當(dāng)年狄更斯說的：這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。如果我們不能跟上時(shí)代的步伐，故步自封，這個(gè)時(shí)代就會變成于你而言的那個(gè)“最壞的時(shí)代”。如果快人一步，多學(xué)點(diǎn)知識，有一技傍身，在新時(shí)代下被淘汰的定不會是你。
上網(wǎng)課最擔(dān)心的是沒有效果，但教師如果能有效使用平臺上的功能，還是可以盡量保證學(xué)習(xí)效果的。這就需要教師去多研究平臺上的功能，多思考這些功能的使用方法，多開發(fā)屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方法。
我們都知道，平時(shí)上課要看出勤率，那么網(wǎng)課就要關(guān)注觀看率。觀看率的保證是實(shí)現(xiàn)有效網(wǎng)課的前提。釘釘直播的課程結(jié)束時(shí)會整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料。哪些學(xué)生沒有觀看，哪些學(xué)生發(fā)了消息回答了問題，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長不夠都有詳細(xì)的顯示。而且還可以查看之后哪些學(xué)生觀看了回放，哪些學(xué)生沒有觀看回放。這些都在系統(tǒng)里有所顯示。教師只要以此去要求學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生，并邀請家長配合，那么學(xué)生就只是換了個(gè)環(huán)境聽課而已。
作業(yè)是課堂的延伸，是檢測教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。學(xué)生寫作業(yè)是對已學(xué)知識的一種鞏固，還可以“溫固而知新”。傳統(tǒng)的教學(xué)模式里教師已經(jīng)習(xí)慣了布置作業(yè)之后，課代表收作業(yè)交給老師，老師再去批改。如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，布置作業(yè)和批改作業(yè)不光沒有被省略，反而更直接。釘釘布置作業(yè)的功能可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生在線提交，支持打字和拍照功能。教師在線批改圈畫、給學(xué)生寫批語、評出優(yōu)秀作業(yè)展示給全體同學(xué)看，還可以打回訂正。教師與有錯(cuò)誤的學(xué)生溝通更私密，對優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示更公開。對于提高學(xué)習(xí)效果很有幫助。
當(dāng)然，這也要求教師有責(zé)任感與細(xì)致的工作態(tài)度。
無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)絡(luò)課堂，課堂怎樣吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是作為教師的首要任務(wù)。課程的設(shè)計(jì)者是教師，一堂課的成功與否與教師自身學(xué)識是否淵博有很大關(guān)系。而新的社會背景下，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)條件來充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容。
傳統(tǒng)課堂受限于學(xué)校的硬件設(shè)施，課堂上使用網(wǎng)絡(luò)資源不是很普遍。很多老師也覺得自己去下載諸多素材、制作課件是一件很麻煩的事情。然而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)卻可以由教師操作自己的電腦居家完成。教師自己的電腦里有多年來保存的資料，講到某個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候可以隨意調(diào)取，充實(shí)教學(xué)。一般來說，教師居家上課的網(wǎng)絡(luò)比較好，不會出現(xiàn)學(xué)校一體機(jī)的卡頓問題。教師上網(wǎng)搜集網(wǎng)上的視頻音頻素材亦無需下載，可能平時(shí)一些受會員制限制的資料也能通過直播展示給學(xué)生，讓課堂內(nèi)容更豐富。
在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這些日子，質(zhì)疑的聲音不斷。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果好壞主要還是看學(xué)生的自制力。我們應(yīng)該改看到，很多學(xué)生是積極去面對這種形式的，他們年輕，更容易適應(yīng)新事物。傳統(tǒng)課堂上很多學(xué)生不敢隨意發(fā)聲，有了問題也不愿意去辦公室等公開場合去找老師解決。網(wǎng)絡(luò)之下，學(xué)生仿佛找到了自己熟悉的空間。這個(gè)空間里，學(xué)生比老師更熟悉網(wǎng)絡(luò)功能，會更多的指導(dǎo)老師。居家的老師亦放下了平時(shí)嚴(yán)肅的面孔，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的懵懂，像一個(gè)可愛的求學(xué)的孩子。學(xué)生似乎感覺到與教師的關(guān)系更親近了。他們不光會在直播界面里直接把自己的疑問提出，甚至?xí)谡n下與老師聊天、訴說心事。面對學(xué)生良好的適應(yīng)力，真正應(yīng)該改變與提升的其實(shí)是教師本身。
教師面對著新的時(shí)代、新的形勢，本就應(yīng)有著新的態(tài)度去面對。這次疫情只是把網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)強(qiáng)制性地推到了我們面前。以教師的擔(dān)當(dāng)鼓舞學(xué)生特殊時(shí)期學(xué)習(xí)的熱忱，以教師的責(zé)任完成新的授課形式的轉(zhuǎn)變。這是一次考驗(yàn)、也是一次提升。
沒有一個(gè)冬天不會過去，沒有一個(gè)春天不會到來。愿春暖花開、重回校園之時(shí)，我們都變成了那個(gè)更好的自己。
因?yàn)楣跔畈《?，今年的教學(xué)我們都成了網(wǎng)上授課。老師們也自嘲說自己都成了“網(wǎng)紅”。一開始有點(diǎn)想逃避，因?yàn)樵谖业挠∠罄镏辈ゲ淮_定因素非常多，預(yù)想效果會不好。上第1節(jié)課前我把教案改了又改，語言的組織上想了又想。可到了上課時(shí)覺得跟空氣上課一樣，沒有了面對面課上的情感交流，自己心里很緊張又恐慌，不知道學(xué)生掌握的怎么樣。剛開始的幾天上完課后心里很沉重，覺得內(nèi)容講的太少，趕快和同頭的老師一起商量課上遇到的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也知道我們是第1次上網(wǎng)課一定會存在許多困惑和問題，所以戚校長和常主任也經(jīng)常和我們一起開會，一起商量和解決網(wǎng)上授課中遇到的問題，尤其對課堂教學(xué)給我們提出了特別有價(jià)值的寶貴建議。
自己在平時(shí)也不斷的琢磨著如何提高課堂效率?，F(xiàn)在上課越來越自如了，慢慢的自己也喜歡上了這種授課方式。課上自己的鼓勵(lì)性語言也越來越豐富，在平時(shí)課堂教學(xué)中有時(shí)當(dāng)面不好意思說的話現(xiàn)在覺得很輕松的就說出來了，如“謝謝某某與老師的配合，你的回答太完美了”?！昂⒆?，你太棒了”?！蹦銈冞@么積極的回答，老師太感動了”?！澳衬承〗M，你們都是電腦高手啊，打字這么快”。這次網(wǎng)課中讓我感到驚訝的是幾位性格內(nèi)向的同學(xué)，如郭瑞嘉，劉小改，張雨涵，國家碩，董博，他們平時(shí)上課不愛發(fā)言，可這次網(wǎng)課中次次回答問題都非?？?。我經(jīng)常給他們的評價(jià)是你們讓老師太震撼了，而這短短的一兩句的表揚(yáng)，他們每天上課回答問題更神速了。
這段時(shí)間的網(wǎng)上授課，讓我喜歡上了作業(yè)批改。在平時(shí)教學(xué)中，對于作業(yè)做得差的或書寫亂的學(xué)生我們可能會當(dāng)面指出或甚至生氣的指責(zé)，但現(xiàn)在看不到他們自己生氣也沒有用啊。所以我就靜下心來，認(rèn)真的去給他們寫評語。委婉的指出他們的作業(yè)很令我失望，但更多的是鼓勵(lì)和激勵(lì)。學(xué)生張文龍，在一次聽力練習(xí)中選項(xiàng)一共有abc三個(gè)，但他卻好幾個(gè)題中出現(xiàn)選項(xiàng)d?？吹剿拇鸢笗r(shí)，我是非常的生氣。但在他的作業(yè)中我卻給他這樣寫道：昨天是因?yàn)樽鳂I(yè)多而沒有聽英語嗎？你的答案是蒙上去的吧？還是因?yàn)槟愫ε侣犃Χ桓衣犇?？你不會這么膽小吧？同時(shí)我又給他講了聽力的重要。他給我留言說：“我確實(shí)聽力不好，所以我討厭聽聽力，昨天答案我根本沒有看就寫上去了，以后我再也不這樣了老師”。學(xué)生檀文杰的書寫很亂，在學(xué)校每次做作業(yè)前都提醒，這次在家作業(yè)又回到從前了，而我這次改了改方式，每次在他的作業(yè)中我都會寫上：這次比昨天有進(jìn)步。他的書寫確實(shí)越來越好了。在作業(yè)批改中，我不僅指出學(xué)生們的錯(cuò)誤答案，更多的是給他們表揚(yáng)和激勵(lì)，詢問他們做作業(yè)中的困難，在家的情況等等。他們也會及時(shí)給我回復(fù)信息，這成了我和學(xué)生們交流的平臺。每天晚上的作業(yè)批改成了我最期待的一件事兒。
除了在授課中給他們傳授知識，我還不斷的跟他們進(jìn)行思想上的教育。給他們講關(guān)于疫情的事，一線醫(yī)護(hù)人員的故事，教育他們要珍愛生命，珍惜身邊的人，懂得感恩，更要知道知識的重要性。學(xué)生們也非常懂事，有的給我回復(fù)鼓掌的手勢，有的給我回復(fù)一杯咖啡的圖片，有的還在下面留言說老師你也要照顧好自己。
有句話叫：活到老學(xué)到老。我們的老師更應(yīng)是這樣：與時(shí)俱進(jìn)，每天做個(gè)能量滿滿的人。
新型冠狀病毒肺炎造成全國人民打響的疫情阻擊戰(zhàn)，讓我們無法正常開學(xué)上課。病毒無情，師生有情。我接到學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)旗教體局和市教育局“空中課堂”課程安排，要求小學(xué)語文名師工作室和學(xué)校每一位科任老師做好網(wǎng)課指導(dǎo)工作。我想一定要讓每一位學(xué)生都能受到“居家學(xué)習(xí)”聽課。在疫情當(dāng)下，我便成為網(wǎng)絡(luò)授課主播，一個(gè)月的時(shí)間已過，回顧網(wǎng)絡(luò)授課的歷程，分享一下我的心得體會。
1、充分準(zhǔn)備。
2月28日，接到學(xué)校通知，從3月2日開始，采取線上教學(xué)形式來進(jìn)行教學(xué)。于是我與家長進(jìn)行溝通，了解到本班學(xué)生都能用手機(jī)或電腦進(jìn)行網(wǎng)上聽課，讓他們提前下載視頻工具，為開展線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)真鉆研教材，熟悉“釘釘軟件”的用法，有不懂的地方，馬上請教別的老師，為調(diào)試網(wǎng)絡(luò)效果和視頻效果，預(yù)先錄制了一節(jié)課，我把家人當(dāng)學(xué)生，讓他們也裝上這個(gè)平臺，收集他們的意見和建議，還讓家人當(dāng)老師，我自己當(dāng)學(xué)生感受視頻的效果，真是“武裝到家了”。我一遍又一遍修改、重錄，直到自己滿意為止。
2、開好首播。
3月2日上午9點(diǎn)，學(xué)生如約而至釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi)。當(dāng)我在視頻里打招呼時(shí)，孩子們非常興奮。他們一個(gè)個(gè)連麥出現(xiàn)在鏡頭前，述說著對老師的想念，別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后，馬上進(jìn)入了學(xué)習(xí)第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對照著課件，不僅講解，還利用投屏軟件親自書寫，不知不覺，在孩子們戀戀不舍中結(jié)束了我的首播。
3、微課+答疑。
接下來的新課學(xué)習(xí)，我班采用了“微課學(xué)習(xí)，直播答疑”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生先看錄制的微課，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，對于學(xué)習(xí)中不明白的，再由我直播答疑。例如:有同學(xué)說《語文園地二》“日積月累”中的諺語不會運(yùn)用到具體的句子中，我先自制課件，然后直播中細(xì)細(xì)地講解每句諺語的意思，再設(shè)計(jì)一組練習(xí)題讓學(xué)生完成。我欣喜地看到連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)都理解了、會做了。
4、漸入佳境。
一個(gè)月的主播經(jīng)歷，我對網(wǎng)絡(luò)授課工作似乎駕輕就熟，每天開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨(dú)連線輔導(dǎo)學(xué)生、開視頻會議，手機(jī)電腦同時(shí)上線，忙得很充實(shí)。直播過程中，我說：“能聽清楚的，能看到屏幕的，馬上回復(fù)“1”，讀完課文的回復(fù)“2”，孩子們能很快的回復(fù)，我也樂在其中。
我也深深體會到了主播的不容易，雖然面對屏幕看不到對面的人，但要用最好的聲音，搭配合適的表情和和諧得體的動作，讓孩子們收獲著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快樂。
1、孩子們的心意。
我看到了學(xué)生親自做的賀卡和祝福語，寫得真切感人。
許澤浩：老師，突如其來的一場病毒，拖延了我和您的見面時(shí)間，在這里我想說：“老師，我想您了?！?/p>
劉慶：老師，您辛苦了，每天教我新的知識，而且又教我做人的道理，您就像花園的園丁，每天在滋潤著我，我要說：“您辛苦了，我愛您！”
朱浩和鄭怡然都說自己比平時(shí)課堂上更愛回答問題了，陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。
2、家長的心里話。
對于防疫期間，這種“居家上網(wǎng)課”的做法，絕大多數(shù)的家長給予了肯定。
喬恩祺媽媽反饋說:“平時(shí)上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)情況。而現(xiàn)在在家上直播，看到了孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。感謝學(xué)校，感謝老師，在這次疫情的當(dāng)下，沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，還讓我們家長有了這次體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的過程，更加了解我們自己的孩子?！?/p>
張文博家長道:“沒直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時(shí)吃零食睡覺，直播學(xué)習(xí)后孩子變了，按時(shí)起床，比平時(shí)學(xué)習(xí)更認(rèn)真。”
孫佳妮家長說:“希望隔幾天上一次直播課，長時(shí)間接觸電腦手機(jī)對視力有影晌，可以多布置一些作業(yè)。”
3、我的體會：
病毒無情，師生有情。我們無法面對面，但心連心。
一個(gè)月的直播課，有了一個(gè)新的收獲，那就是家長對老師更加體諒?，F(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評作業(yè)都在群里一清二楚，絕大多數(shù)家長的參與度也很高，紛紛點(diǎn)贊，借機(jī)也提升了“家校共育”的意識。每次直播課結(jié)束后，家長都在群里為我點(diǎn)贊、加油，一句句“謝謝教師！”“老師辛苦了！”真的讓我非常感動。
“上網(wǎng)課”的利在于：學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，也可以對老師講得精彩之處重復(fù)觀看。每節(jié)課的課前三分鐘，是讓學(xué)生充分展示自我個(gè)性的最好機(jī)會。隔著屏幕讓平時(shí)膽怯的孩子朗讀聲音變大了，也有感情了，這大大提高了學(xué)習(xí)的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學(xué)習(xí)診斷，更貼近學(xué)生實(shí)際，更了解自己的學(xué)生的知識基礎(chǔ)，學(xué)生對于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習(xí)慣的，所以接受效果更好。
當(dāng)然，在“上網(wǎng)課”過程中也存在很多的問題：老師無法從學(xué)生的表情動作眼神等一些細(xì)節(jié)捕捉到他們的疑點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教法和進(jìn)度，也難以做到對學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)，進(jìn)行全方位的監(jiān)控他們。難免個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍應(yīng)付，“任你千呼萬喚喚不來”。
1、同學(xué)們觀看完學(xué)習(xí)視頻后，要及時(shí)做眼保健操，家長要起到監(jiān)督作用，保護(hù)好眼睛更重要。
2、做一些力所能及的家務(wù)活，提高自己的生活自理能力。
3、在這特殊的假期里，適當(dāng)做一些運(yùn)動，如：跳繩、做廣播體操……。
網(wǎng)絡(luò)直播課中，雖讓我由教師變成了“主播”，但傳授知識的角色沒有變，認(rèn)真授課的態(tài)度沒有變，愛學(xué)生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師，無論身在何處，我愿意和孩子們一起加油！疫情過后，靜待春暖花開！
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大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇十三
我在20__年3月到4月期間多次參加校內(nèi)核酸檢測。該項(xiàng)活動主要是提醒大家積極配合學(xué)校的防疫政策，提醒大家在排隊(duì)時(shí)保持一米的安全間隔距離，協(xié)助核酸檢測工作的高效展開。我在本項(xiàng)活動中協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行核酸檢測！
在核酸檢測之前給試管貼條形碼，分發(fā)試管，以及準(zhǔn)備咽拭子等。在許許多多的醫(yī)務(wù)工作者和志愿者的同心協(xié)作下，每一次核酸檢測任務(wù)都圓滿完成！
這讓我感到很滿足，讓我覺得自己也是一個(gè)對社會有用的人。我想說，風(fēng)雪即將結(jié)束，病魔終將潰散，只要我們團(tuán)結(jié)一致，萬眾一心，我們定能戰(zhàn)勝疫情!
大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇十四
疫情防控阻擊戰(zhàn)是一場急戰(zhàn)，也是一場硬戰(zhàn)。急難險(xiǎn)重面前，最能考驗(yàn)干部。打響疫情防控阻擊戰(zhàn)以來，為什么有網(wǎng)友會心生“把某某干部借給我們”的想法?就是因?yàn)橐咔槊媲坝械狞h員干部特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，敢打硬戰(zhàn)、能打硬戰(zhàn)、善打硬戰(zhàn)，是“明知山有虎，偏向虎山行”的生動寫照，這樣的“疫中人”紛紛得到肯定、得到認(rèn)可、得到信賴。
敢打硬戰(zhàn)的“疫中人”——“真情實(shí)意”。疫情防控是一面鏡子，誰敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，臨陣患上“軟骨癥”，誰不皺眉、不低頭，挺著脊梁往前沖，看得一清二楚。這看那看，敢打敢拼最“耐看”；這書那書，敢打敢上就是“請戰(zhàn)書”。敢打硬戰(zhàn)的“疫中人”，敢挑最重的擔(dān)子，敢拔最硬的釘子，體現(xiàn)的是一種骨氣、硬氣和大氣。敢打硬戰(zhàn)的“疫中人”，積極響應(yīng)黨的號召，牢記人民利益高于一切，奔赴一線，敢上火線，是言行寫滿宗旨意識、心中裝滿家國情懷的人，是不怕犧牲、勇于奉獻(xiàn)的“大寫”的人。
能打硬戰(zhàn)的“疫中人”——“盡如人意”?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)?！痹谶@場保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴(yán)峻斗爭中，是停留于“紙上談兵”，還是披掛上陣在一線“短兵相接”?是“散兵游勇”的表現(xiàn)，還是展現(xiàn)“精兵強(qiáng)將”攻城拔寨的氣魄?這些都是體現(xiàn)黨員干部的“作戰(zhàn)能力”?！疤て娇部莱纱蟮溃妨T艱險(xiǎn)又出發(fā)?！蹦艽蛴矐?zhàn)，需要黨員干部再接再厲、英勇斗爭，在疫情防控第一線哪里有困難哪里上，哪里有險(xiǎn)情哪里沖，越是艱苦越奮斗，越是艱險(xiǎn)越向前。疫情防控這場阻擊戰(zhàn)，面臨很多新情況新問題，能打硬戰(zhàn)，還需要黨員干部強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、精準(zhǔn)施策，對新困難新問題會用新辦法，敢用硬辦法，拿出實(shí)招硬招真刀真槍地干，把每一項(xiàng)工作做細(xì)，把每一個(gè)環(huán)節(jié)抓實(shí)，采取更大的力度、更果斷的措施啃下一個(gè)個(gè)“硬骨頭”，做到“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”，不辱使命、不負(fù)眾望。
善打硬戰(zhàn)的“疫中人”——“有心有意”。英勇還要善戰(zhàn)，善作還要善成。疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作。因此，疫情防控要有“一盤棋”的思想和“一張網(wǎng)”的思維，這是善打硬戰(zhàn)的表現(xiàn)。善打硬戰(zhàn)，就要善于引導(dǎo)群眾，善于整合各方力量，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控的強(qiáng)大政治優(yōu)勢，確保黨中央重大決策部署得到貫徹落實(shí)。要善于溝通協(xié)調(diào)，科學(xué)排兵布陣，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)。要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于解決問題，對各種“攔路虎”“絆腳石”能及時(shí)一一有效予以處理，做到逢山開路，遇河搭橋；兵來將擋，水來土掩。
“金杯銀杯，不如群眾的口碑；千響萬響，不如實(shí)干的錘響。”打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，廣大黨員干部要敢打硬戰(zhàn)、能打硬戰(zhàn)、善打硬戰(zhàn)，在危難時(shí)刻顯身手，以疫情防控工作成效來檢驗(yàn)和拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，這樣方能守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，當(dāng)然，這樣的黨員干部也更受群眾的“中意”和滿意。
由于疫情全面爆發(fā)，此刻準(zhǔn)備取票回湖北老家的我停下了腳步。擔(dān)心春節(jié)過后無法正常返校，我最終選擇了留在學(xué)校...就這樣我在偌大且了無人煙的女院校園里開始了我漫長的隔離生活。
剛開始的日子總是很難熬，每天從早上起床開始刷新聞，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于疫情的最新消息，眼看著疫情越來越嚴(yán)重最后形成了全國性的大爆發(fā)，從中央政府到地方從學(xué)校到個(gè)人，全民進(jìn)入警戒狀態(tài)。身在校園的我也感受到了這種緊迫感，每天我需要去宿管老師那里進(jìn)行簽到報(bào)告行蹤，并且領(lǐng)取一次消毒液，宿舍每天至少進(jìn)行一次消毒。宿管老師也會在每天下午進(jìn)行一次查寢，詢問我們每天的情況，并每周免費(fèi)分發(fā)一次口罩。這些日子記憶最深刻的就是宿管老師來查寢時(shí)囑咐的:“勤通風(fēng)！記得消毒！出門戴好口罩?！?/p>
一個(gè)人待在寢室的時(shí)間久了總無法避免產(chǎn)生一些消極的情緒，但感受著來自老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心讓我覺得不曾孤獨(dú)。隔離人隔離物不隔離愛。
學(xué)校為我們留校生和留學(xué)生專門開了一個(gè)食堂窗口和一個(gè)賣小零食水果的窗口，廚師和食堂姐姐負(fù)責(zé)我們早中晚三餐，除此之外也會熱心的到外面幫我們帶一些生活必需品。每天飯點(diǎn)了我都會戴好口罩站在食堂計(jì)劃好的安全距離排隊(duì)打飯，食堂的地面上貼了很多封條，排隊(duì)時(shí)需要嚴(yán)格按照封條的距離，隊(duì)伍的旁邊也總是站著一名負(fù)責(zé)檢查的保安，一旦如果兩人間距超過了安全線的距離，他會及時(shí)且嚴(yán)肅的提醒你，不用擔(dān)心安全問題。每次打完飯我會帶回寢室吃，學(xué)校用的是一次性飯盒和筷子，所以很方便。偶爾在食堂吃也是一人一桌，每天食堂大哥們從校外進(jìn)來給我們做飯，都得經(jīng)過層層消毒和量體溫，在學(xué)校嚴(yán)格的把控和保護(hù)下，我一直覺得很有安全感。覺得不論外面疫情多么嚴(yán)重，生活在女院校園里的我很溫暖很安全。
最讓我開心的是，除了分發(fā)口罩消毒液，每隔一段時(shí)間學(xué)校也會給我們發(fā)一份大概50元左右的大禮包，里面有各種零食干果、水果、蛋糕還有鴨脖。發(fā)了大概有四五次，每次都不會重樣...這對我這個(gè)出不了門的吃貨來說簡直是天降喜訊。幸福感直接up！up！學(xué)生處老師擔(dān)心這些吃的我們不喜歡吃，還專門來問合不合口味。
大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇十五
xxx，女，現(xiàn)年xx歲，xxx，現(xiàn)任xx站站長。
xxx雖然是一名女站長，但是她作為全站的帶頭人，在這場“戰(zhàn)役”中，始終發(fā)揚(yáng)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，說在前面，更做在前面，帶領(lǐng)全站干部職工，誓與疫情抗?fàn)幍降住?/p>
接到防范疫情的通知后，面對疫情傳播的嚴(yán)峻形勢，李雪站長意識到此次疫情來勢洶洶，特別是收費(fèi)站又屬于服務(wù)型單位，收費(fèi)人員每天接觸天南海北的司乘人員，危險(xiǎn)系數(shù)較高，防控工作迫在眉睫。于是，李雪站長立即召開班子會議，傳達(dá)貫徹上級指示，現(xiàn)場成立南皮站防控新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情工作專班領(lǐng)導(dǎo)小組，她擔(dān)任組長，并結(jié)合南皮站實(shí)際情況對疫情防控措施進(jìn)行分析、研究，制定防控應(yīng)急處置方案，從人員防控、各部位消毒、應(yīng)急值守等各方面全面做好準(zhǔn)備。事關(guān)每一名職工的人身安全，達(dá)成一致制定方案后，她安排各部門負(fù)責(zé)人立即行動起來，按照職責(zé)分工落實(shí)防控措施，安排辦公室搶購84消毒液4箱，噴壺10個(gè)，保潔人員每天對宿辦區(qū)消毒2次；針對收費(fèi)人員每天與司機(jī)打交道，每天都接觸錢的實(shí)際情況，在為收費(fèi)人員配發(fā)口罩的基礎(chǔ)上，要求辦公室為收費(fèi)人員購買橡膠手套，收費(fèi)人員上崗期間一律配備口罩、手套，切斷一切傳播途徑。同時(shí)，她要求在站職工每天測量體溫2次，休班人員在家也要測量體溫并上報(bào)，做到無縫監(jiān)控。她不但每天嚴(yán)格做到自己測量體溫2次，同時(shí)還每天到辦公室查看職工體溫測量情況，有一次，她發(fā)現(xiàn)一名職工的體溫登記表上沒有記錄，立即撥打電話詢問。經(jīng)詢問，原來，這名職工正在家休班，已經(jīng)測量體溫，但是忘記上報(bào)。李雪站長對這名職工的體溫進(jìn)行了記錄，并教育她一定要高度重視，每天按時(shí)測量、按時(shí)上報(bào)。
“各部門、各班組，接上級緊急通知，南皮站防范新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情物資已經(jīng)采購，請各部門、班組負(fù)責(zé)人立即到辦公室領(lǐng)??！”“各部門、各班組，目前新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情形勢非常嚴(yán)峻，所有人員在崗期間必須佩戴好口罩、手套等防護(hù)用品，每天到辦公室測量體溫，在家休息人員務(wù)必做到盡量不出門，不出行，做好個(gè)人防護(hù)?！薄案鞑块T、各班組：接上級指示，每個(gè)人都要需要填寫個(gè)人近期情況報(bào)告表，各部門、班組負(fù)責(zé)人立即組織落實(shí)，不得遲報(bào)、漏報(bào)?！薄@些天以來，站內(nèi)的政務(wù)微信群可以說是最忙碌的微信群，而群里最忙碌的人就是李雪站長。只要上級有最新指示，她就會第一時(shí)間推送到站政務(wù)微信群，并根據(jù)站內(nèi)實(shí)際情況提出落實(shí)要求，有的時(shí)候，晚上十一點(diǎn)、十二點(diǎn)接到急文和指示，她同樣會第一時(shí)間將文件傳達(dá)到群內(nèi)，做到隨時(shí)接收、隨時(shí)傳達(dá)，讓每一名職工都第一時(shí)間了解到上級的最新指示。每天半夜醒來，她也會習(xí)慣性地看看手機(jī)，看看上級有沒有下發(fā)新的指示，用她自己的話來說，“每天都要查看手機(jī)微信群有沒有新信息，這已經(jīng)成了本能，成了生活的一部分。”
從年前在站值班以來，李雪站長已經(jīng)在站上待了七天了，每天忙忙碌碌，一直在忙著收費(fèi)保暢和疫情防控的工作。年幼的女兒無人照顧，年邁的母親也沒有去探望。母親已經(jīng)快七十歲了，身體一直不太好，這也是她最放心不下的。大年三十晚上，她給母親打電話拜年，聽著母親熟悉的聲音，心里特別不是滋味兒，眼淚不自主地流了下來，母親聽出了她的不對勁，忙安慰她說不要擔(dān)心自己，安心工作，工作干好了就是對她最好的回報(bào)。作為女兒，她對母親是萬分的愧疚，作為母親，她對自己的女兒同樣是愧疚，女兒今年才11歲，但是因?yàn)楣ぷ?，她同樣沒有時(shí)間照看女兒，聽話的女兒自己做作業(yè)，自己玩。她將對家人的愧疚化為工作的動力，繼續(xù)堅(jiān)守在工作崗位上，堅(jiān)決打贏這場沒有硝煙的硬仗！
疫情仍在繼續(xù)，堅(jiān)守仍在繼續(xù)，作為全站的帶頭人，作為一名黨員干部，李雪堅(jiān)定了誓與疫情抗?fàn)幍降椎男拍?，不斷給廣大職工打氣，帶領(lǐng)大家與新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情抗?fàn)幍降住?/p>
大學(xué)生疫情期間核酸采樣心得體會篇十六
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，年輕干部責(zé)無旁貸。____在電視電話會議上強(qiáng)調(diào)，要組織動員廣大黨員踐行初心使命、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到哪里有疫情、有群眾，哪里就有黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，哪里就有黨員的先鋒模范作用。年輕干部作為黨員隊(duì)伍中的新鮮血液，要積極響應(yīng)號召，發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動在抗“疫”一線接受考驗(yàn)、經(jīng)受鍛煉，當(dāng)好“護(hù)航員”“網(wǎng)格員”“服務(wù)員”，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春力量！
抗擊新冠肺炎疫情，要立足崗位，當(dāng)好抗“疫”一線“護(hù)航員”。立足本職崗位，履職盡責(zé)，奮發(fā)作為，建功立業(yè)是新時(shí)代年輕干部承擔(dān)的歷史使命。廣大年輕干部要切實(shí)增強(qiáng)全局觀念，牢固樹立大局意識，服從命令、聽從指揮、恪盡職守，及時(shí)成立抗擊疫情阻擊先鋒隊(duì)、黨員志愿服務(wù)隊(duì)，設(shè)立黨員先鋒崗，嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律，絕不擅離職守、絕不臨陣退縮、絕不應(yīng)付了事、絕不自行其是，在本職崗位上履職盡責(zé)、在管轄區(qū)域內(nèi)護(hù)航群眾健康、在疫情防控中擔(dān)當(dāng)使命。
抗擊新冠肺炎疫情，要勇?lián)?zé)任，當(dāng)好抗“疫”一線“網(wǎng)格員”。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。廣大年輕干部要守好“一畝三分地”，以村（社區(qū)）為單位，以網(wǎng)格為基礎(chǔ)，采取全覆蓋、地毯式、拉網(wǎng)式等方式，逐戶逐家走訪，全面做好重點(diǎn)疫區(qū)返回人員排查和車輛登記工作。對排查出的重點(diǎn)關(guān)注人員，尤其是湖北、武漢等地走親訪友、旅游等人員，要逐一建檔造冊，盡快弄清弄準(zhǔn)相關(guān)人員數(shù)量，確保“村(居)不漏戶、戶不漏人”“不漏一車、不漏一人、不漏一項(xiàng)”，及時(shí)掌握疫情、及時(shí)制定措施、及時(shí)采取行動，確保橫向到邊、縱向到底、不留死角，在構(gòu)筑疫情防線中守好一方陣地、維護(hù)一方穩(wěn)定、確保一方平安。
抗擊新冠肺炎疫情，要銘記初心，當(dāng)好抗“疫”一線“服務(wù)員”。從“學(xué)校門”步入“機(jī)關(guān)門”，從學(xué)生跨入公務(wù)員行列，作為一名年輕干部首要任務(wù)就是當(dāng)好人民群眾的“服務(wù)員”。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，廣大年輕干部要把疫情防控作為檢驗(yàn)初心使命的“試金石”，積極發(fā)揮抗“疫”一線“服務(wù)員”作用，在做好自身防護(hù)的基礎(chǔ)上，通過電話了解、微信聯(lián)系、群眾反饋等形式，幫助隔離人員加油鼓勁、解惑釋疑、疏導(dǎo)心理、化解情緒，熱情周到地為他們解決生活中可能遇到的缺米、缺面、缺油、缺菜等實(shí)際生活困難。及時(shí)聯(lián)系和配合醫(yī)務(wù)人員為其測量體溫、詢問了解身體健康狀況，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等身體不適癥狀，要第一時(shí)間護(hù)送其到指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診。
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