通過撰寫心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,在成長的道路上不斷提升。在寫心得體會之前,我們可以先做好充分的調(diào)查和研究,為撰寫提供充足的材料和證據(jù)。下面是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中的心得體會,或許對大家有所幫助和啟發(fā)。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇一
作為一名幼教專業(yè)學(xué)生,我非常幸運(yùn)地有機(jī)會進(jìn)行實(shí)習(xí),與可愛的幼兒們一起度過了一段難忘的時(shí)光。在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了許多關(guān)于幼教的知識和技巧,也體會到了幼兒教育的重要性。以下是我在實(shí)習(xí)中的心得體會。
首先,在實(shí)習(xí)期間,我深刻體會到了準(zhǔn)備工作的重要性。在每天的實(shí)習(xí)前,我都會事先準(zhǔn)備好教案和相關(guān)教具,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備工作越充分,教學(xué)的效果就越好。通過這次實(shí)習(xí),我明白了“準(zhǔn)備工作決定教學(xué)效果”的重要性。只有做好充分的準(zhǔn)備工作,才能夠更好地引導(dǎo)幼兒們的學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
其次,我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了教學(xué)中的關(guān)鍵技巧。在與幼兒們互動的過程中,我了解到了幼兒專注力短暫的特點(diǎn)。因此,我在講課時(shí)會采用一些生動有趣的教學(xué)方法,例如故事講解、游戲互動等,以吸引幼兒們的注意力,提高教學(xué)效果。此外,我也學(xué)到了與幼兒們的溝通技巧,例如與幼兒們保持眼神交流、用簡單明了的語言和他們交流等,以便更好地與他們建立起良好的關(guān)系。這些關(guān)鍵技巧不僅使我在實(shí)習(xí)中取得了良好的教學(xué)效果,也讓我更好地理解了幼兒的世界,從而更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長。
再次,通過實(shí)習(xí),我認(rèn)識到了身體力行的重要性。作為幼教師,不能只是停留在理論層面,需要通過實(shí)際行動去引導(dǎo)幼兒們。在實(shí)習(xí)中,我時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度,與幼兒們一起參與各種活動,例如游戲、手工制作等。我發(fā)現(xiàn),只有當(dāng)我親自動手,與幼兒們一起參與其中時(shí),才能夠更好地引導(dǎo)和教育他們。同時(shí),我也明白了身體力行對于幼兒的教育影響巨大。通過身體力行的教育方式,幼兒們更容易接受和記住知識,也更愿意與我一起學(xué)習(xí)和成長。
另外,實(shí)習(xí)中我遇到了一些困難和挑戰(zhàn),但我也從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如,有一次我遇到了一個(gè)特別頑皮的幼兒,他不愿意聽取我的教導(dǎo),經(jīng)常規(guī)避我的教學(xué)活動。在面對這樣的情況時(shí),我學(xué)到了要善于觀察和調(diào)整自己的教學(xué)方法。通過與該幼兒多次的面對面交流,我了解到了他的內(nèi)心需求,改變了以往的教學(xué)方式,用更輕松和有趣的方法引導(dǎo)他參與到教學(xué)活動中來。漸漸地,他開始對我的教導(dǎo)產(chǎn)生了興趣,也參與了我的教學(xué)活動。通過這個(gè)過程,我明白了教育是一種耐心和智慧的藝術(shù),需要不斷地觀察和調(diào)整,才能夠更好地引導(dǎo)幼兒們。
最后,通過這次實(shí)習(xí),我對幼兒教育有了更深入的理解和認(rèn)識。幼兒教育不僅僅是教給幼兒們知識,更重要的是培養(yǎng)他們的綜合能力和品德修養(yǎng)。作為一名幼教師,我們既是教師,又是引導(dǎo)者和陪伴者。我們需要與幼兒們建立起良好的關(guān)系,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能,幫助他們健康成長。通過這次實(shí)習(xí),讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀幼教師的決心。
總結(jié)起來,通過這次幼教實(shí)習(xí),我深刻體會到了準(zhǔn)備工作的重要性、學(xué)到了教學(xué)中的關(guān)鍵技巧、認(rèn)識到了身體力行的重要性、學(xué)到了觀察和調(diào)整的技巧以及對幼兒教育有了更深入的理解和認(rèn)識。這次實(shí)習(xí)使我更加堅(jiān)定了我的職業(yè)選擇,并為我未來的幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域里,我會繼續(xù)努力,成為一名優(yōu)秀的幼教師。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇二
作為一名幼教專業(yè)的高中生實(shí)習(xí)生,我在幼兒園實(shí)習(xí)一個(gè)月,收獲了很多。這個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我感受到了幼兒教育的重要性,也讓我更加明確了未來的發(fā)展方向。
在實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒教育不僅僅是知識和技能的輸送,更重要的是對孩子個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好的了解和引導(dǎo)。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和天賦,教育者要通過對孩子的觀察和了解,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,激發(fā)自信心和興趣愛好。
實(shí)習(xí)中我也學(xué)到了很多教育方法和技巧。例如,以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)的教學(xué)法,可以讓孩子在有趣的游戲中學(xué)習(xí)知識。這種教學(xué)法可以讓孩子更加主動、積極地參與學(xué)習(xí)過程,達(dá)到更好的教育效果。
此外,我還學(xué)到了如何有效的與家長溝通。家長是孩子教育的重要一環(huán),與家長的溝通和合作可以更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。在實(shí)習(xí)過程中,我通過和家長的交流,更好的了解了孩子在家里的情況和家長的期望,也讓家長更加了解幼兒教育的內(nèi)容和方法。
但是,在實(shí)習(xí)過程中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如,孩子間的矛盾和沖突無法有效的得到處理。在這種情況下,我需要更多的耐心和溝通技巧,找到最合適的解決方案。
總的來說,這個(gè)月的幼兒教育實(shí)習(xí)讓我感受到了工作中的樂趣和挑戰(zhàn),也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。希望我能夠?qū)⑺鶎W(xué)所悟用于未來的工作中,為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇三
第一段:引言(引出實(shí)習(xí)背景、目的和意義)。
幼教實(shí)習(xí)是教育學(xué)習(xí)者的重要一環(huán),不僅讓我們接觸到真實(shí)的教學(xué)環(huán)境,也提供了實(shí)踐教學(xué)的機(jī)會。本文將分享我在幼教實(shí)習(xí)中的心得體會,希望能對幼教學(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段:實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作(介紹實(shí)習(xí)前的思想準(zhǔn)備、教學(xué)資料的準(zhǔn)備等)。
在實(shí)習(xí)之前,我積極思考和準(zhǔn)備。首先,我反思了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力,明確了自己的實(shí)習(xí)目標(biāo),并制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃。其次,我積極搜集教學(xué)資料,包括教案、繪本、游戲道具等。這些準(zhǔn)備工作為我順利開展實(shí)習(xí)提供了有力支持。
第三段:實(shí)習(xí)中的授課經(jīng)歷(介紹實(shí)習(xí)中的具體教學(xué)活動、教學(xué)效果等)。
實(shí)習(xí)中,我有機(jī)會承擔(dān)了一些授課任務(wù)。在為孩子們準(zhǔn)備教案時(shí),我注重充分了解課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),并盡可能選取了適合幼兒發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)方法和材料。在實(shí)施教學(xué)過程中,我注重與幼兒的互動交流,以及調(diào)動他們的主動性和積極性。通過反復(fù)實(shí)踐和調(diào)整,我逐漸掌握了一些教學(xué)技巧,取得了一定的教學(xué)效果。
第四段:實(shí)習(xí)中的反思與問題解決(介紹我在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難、問題,以及對改進(jìn)的思考和行動)。
在實(shí)習(xí)中,我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如,有時(shí)會遇到教學(xué)內(nèi)容難以吸引幼兒興趣的情況,或者幼兒們的注意力難以集中。在面對這些問題時(shí),我及時(shí)反思并針對性地調(diào)整了教學(xué)方法和策略。我積極向?qū)熣埥?,并參加相關(guān)培訓(xùn),不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過自我反思和不斷努力,我逐漸克服了一些問題,并取得了一些積極的改善。
第五段:實(shí)習(xí)的反思與成長(總結(jié)實(shí)習(xí)中的收獲、體會,并對未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行展望)。
通過這次幼教實(shí)習(xí),我收獲了很多。首先,我深刻認(rèn)識到教育不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)和能力。其次,我意識到教學(xué)應(yīng)根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。最后,我也深刻體會到了親自實(shí)踐的重要性,只有在實(shí)踐中才能真正理解和掌握教育教學(xué)的本質(zhì)。對于未來,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)能力,并為培養(yǎng)更多有才華、有愛心的幼教人才做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾段:總結(jié)全文,強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性和對個(gè)人的成長影響。
通過這次幼教實(shí)習(xí),我不僅提升了自己的教學(xué)能力,還深入了解了幼教行業(yè)的工作環(huán)境和職業(yè)要求。實(shí)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)的一種方式,更是個(gè)人成長的機(jī)會。我會珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會,不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐,為將來成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而努力。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇四
第一段:介紹幼教頂崗實(shí)習(xí)的背景和重要性(150字)。
幼教頂崗實(shí)習(xí)是幼兒教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)入幼兒園實(shí)地教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)時(shí)期,學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下,參與幼兒園的日常教學(xué)工作,鍛煉和提高自己的教育能力。這種實(shí)習(xí)旨在幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,理解幼兒教育的本質(zhì)和方法,并逐漸形成自己的教育風(fēng)格。幼教頂崗實(shí)習(xí)對于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師資格證書的申領(lǐng)有著重要意義。
第二段:實(shí)習(xí)過程中面臨的困難與挑戰(zhàn)(250字)。
在幼教頂崗實(shí)習(xí)的過程中,我面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。首先,我發(fā)現(xiàn)幼兒園教學(xué)任務(wù)繁重,需同時(shí)照顧幾十名幼兒的日常生活和教育工作。在適應(yīng)這種繁忙的工作節(jié)奏時(shí),我感到有些力不從心。其次,幼兒的多樣化需求使我在教學(xué)過程中遇到了一些困惑。有些幼兒需要更多的關(guān)注和幫助,而有些幼兒則需要被激發(fā)出更多的學(xué)習(xí)興趣和積極性。對于這些問題的解決,我需要探索和學(xué)習(xí)。
第三段:實(shí)習(xí)中的收獲和成長(300字)。
在實(shí)習(xí)的過程中,我不斷學(xué)習(xí)和成長。首先,我通過參與教師指導(dǎo)的課堂教學(xué),了解了教學(xué)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。我學(xué)會了如何準(zhǔn)備教案,如何在教學(xué)中與幼兒建立良好的親師關(guān)系,如何觀察和評估幼兒的學(xué)習(xí)狀況。其次,我逐漸發(fā)展了自己的教育風(fēng)格和特點(diǎn)。我注重與幼兒的交流和互動,鼓勵他們積極思考和表達(dá)意見。同時(shí),我也注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)造力。這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對我今后的教育生涯產(chǎn)生積極的影響。
第四段:實(shí)習(xí)中的感悟和思考(250字)。
幼教頂崗實(shí)習(xí)讓我對幼兒教育有了更深入的認(rèn)識和理解。我意識到在幼兒園的教育工作中,專業(yè)知識和教育技能之外,情感關(guān)懷和耐心的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。幼兒在生長發(fā)育的過程中需要成人的關(guān)注和愛護(hù),他們的自尊心和自信心也需要得到保護(hù)和培養(yǎng)。只有真正關(guān)心幼兒的情感和心理需求,我們才能更好地引導(dǎo)他們健康成長。此外,我也認(rèn)識到幼兒教育工作需要與家長的密切合作。只有家庭和學(xué)校的共同努力,才能最大程度地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
第五段:對未來幼教工作的展望和期待(250字)。
通過幼教頂崗實(shí)習(xí),我對自己未來的幼教工作有了更清晰的展望和期待。我希望能夠繼續(xù)在幼兒教育領(lǐng)域深耕并不斷提升自己的專業(yè)水平。我希望能夠通過自己的努力和實(shí)踐,成為一名合格的幼兒教師。我希望能夠?yàn)橛變旱某砷L和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),并與家長一同團(tuán)結(jié)和合作,共同關(guān)注每個(gè)孩子的成長。最重要的是,我希望能夠傳遞給孩子們愛與關(guān)懷,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力,讓每個(gè)幼兒都能夠健康、快樂地成長。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇五
第一段:介紹幼教頂崗實(shí)習(xí)的背景和目的(200字)。
幼教頂崗實(shí)習(xí)是幼兒園教育專業(yè)的學(xué)生在校期間,進(jìn)入實(shí)際工作環(huán)境,與老師一起工作并負(fù)責(zé)一部分教學(xué)工作的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動。通過這個(gè)實(shí)習(xí),學(xué)生們可以將課本知識與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,提升自己的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)。而幼兒園也能借此機(jī)會發(fā)現(xiàn)潛在的教育人才,并與學(xué)生建立起緊密的合作關(guān)系。
第二段:分享我在幼教頂崗實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和成長(300字)。
在幼教頂崗實(shí)習(xí)中,我被分配到了一所具有優(yōu)秀教學(xué)水平的幼兒園。一開始,我覺得很緊張,因?yàn)槲也淮_定自己的教學(xué)能力是否能與這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師相提并論。然而,老師們非常熱情地接納了我,幫助我理解幼兒教育的理念和方法。通過觀摩和參與實(shí)際課堂教學(xué),我逐漸掌握了正確的教學(xué)技巧和管理能力。在和孩子們的互動中,我學(xué)會了如何觀察和理解他們的需求,從而更好地滿足他們的成長需求。
第三段:討論幼教頂崗實(shí)習(xí)的意義和價(jià)值(300字)。
幼教頂崗實(shí)習(xí)不僅幫助我提升了自己的教學(xué)能力,還讓我深刻認(rèn)識到幼兒教育的重要性。幼兒期是孩子們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)期,他們的基礎(chǔ)教育在很大程度上決定了他們未來的發(fā)展方向。作為幼教者,我們需要為孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并關(guān)注他們的全面發(fā)展。通過這次實(shí)習(xí),我意識到自己將來要成為一個(gè)有責(zé)任感和愛心的幼兒教育者。
幼教頂崗實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷,讓我有機(jī)會接觸到真實(shí)的教育環(huán)境,并了解專業(yè)教師的工作內(nèi)容和工作方式。通過與老師們的交流和合作,我不僅提高了自己的專業(yè)技能,而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,并努力改進(jìn)自己的不足之處。此外,我還學(xué)會了如何處理與家長的溝通和協(xié)調(diào),這對我以后的職業(yè)發(fā)展將非常重要。
第五段:展望未來的教育道路和職業(yè)規(guī)劃(200字)。
幼教頂崗實(shí)習(xí)讓我更加確定了我的職業(yè)規(guī)劃。我深深地愛著幼兒教育,希望能夠成為一個(gè)能夠引導(dǎo)孩子們成長的優(yōu)秀教師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能,并不斷拓寬自己的知識面。同時(shí),我也希望有機(jī)會參與更多的實(shí)踐活動,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我相信,在這條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路上,我會變得更加優(yōu)秀和成熟,為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
通過這篇文章,我分享了自己在幼教頂崗實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和心得體會,同時(shí)強(qiáng)調(diào)了幼教頂崗實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值。我總結(jié)了我的成長和收獲,展望了未來的教育道路和職業(yè)規(guī)劃。這篇文章旨在鼓勵更多的學(xué)生積極參與幼教頂崗實(shí)習(xí),體驗(yàn)真實(shí)的教學(xué)環(huán)境,并為將來的教育事業(yè)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇六
實(shí)習(xí)手冊是幼教實(shí)習(xí)的必要指導(dǎo)文書,它涵蓋了實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)、幼兒教育相關(guān)知識和實(shí)操技能等,對于幼教專業(yè)學(xué)生來說,是一本寶貴的學(xué)習(xí)資料。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,并結(jié)合實(shí)習(xí)手冊的學(xué)習(xí),我對幼教的認(rèn)識和體會也得到了深入的提升。
第二段:對幼兒教育的認(rèn)識與體會。
通過實(shí)習(xí)手冊的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到幼兒教育是一項(xiàng)需要綜合素質(zhì)的工作。在幼教工作中,我們既需要具備專業(yè)知識和技能,也需要有細(xì)心耐心、愛心和責(zé)任感。只有將專業(yè)知識與良好品質(zhì)相結(jié)合,我們才能夠更好地為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
第三段:對實(shí)習(xí)中的問題與解決方案的總結(jié)。
實(shí)習(xí)過程中,我遇到了一些問題,例如在與幼兒的溝通中出現(xiàn)了困難,而實(shí)習(xí)手冊中給出了很多解決方案。通過實(shí)踐與反思,我學(xué)會了多種與幼兒有效溝通的技巧。另外,我還發(fā)現(xiàn)在實(shí)習(xí)中,對于幼兒身心發(fā)展的觀察是非常重要的。實(shí)習(xí)手冊提供了一些建議與方法,幫助我更全面地了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn),并針對不同情況制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。
第四段:對幼兒教育師生關(guān)系的思考。
實(shí)習(xí)手冊中也提到了幼兒教師與家長的合作和交流,我發(fā)現(xiàn)這種良好的師生關(guān)系對于幼兒的成長至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)中,我珍惜與家長的時(shí)刻,主動與他們交流,以便更好地了解幼兒的家庭背景和需求。通過與家長的互動,我也更好地理解了教師的角色,明白了我們不僅僅是“教書育人”,更是幼兒教育的引導(dǎo)者和伴侶。
第五段:對實(shí)習(xí)手冊的繼續(xù)應(yīng)用與自我發(fā)展。
通過實(shí)習(xí)手冊的學(xué)習(xí),我深信這些寶貴的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)和知識不僅僅適用于實(shí)習(xí)期間,更是對我未來的教育工作產(chǎn)生積極影響的重要來源。我決心繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些內(nèi)容,不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、教學(xué)技巧和對幼兒的理解。同時(shí),我也會注重自身的成長和發(fā)展,通過不斷學(xué)習(xí)和反思,為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):
通過實(shí)習(xí)手冊的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我對幼教的認(rèn)識和體會得到了很大的提升。我明白了幼兒教育需要具備多方面的素質(zhì)與技能,而實(shí)習(xí)手冊給出了很多解決問題的方案和建議。此外,我也認(rèn)識到幼兒教育需要與家長的緊密合作與交流,這將對幼兒的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些知識與技能,并為自身的成長和幼兒的發(fā)展做出更大的努力。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇七
第一段:介紹幼教實(shí)習(xí)的背景和目的(200字)。
幼教實(shí)習(xí)是幼兒教育專業(yè)學(xué)生在校外實(shí)地實(shí)踐的重要環(huán)節(jié),旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,提升教育技巧。本周,我有幸參與了幼教實(shí)習(xí),并在實(shí)踐中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段:體驗(yàn)與分享(300字)。
在實(shí)習(xí)中,我首先參觀了幼兒園的各個(gè)教室,觀察了孩子們的學(xué)習(xí)和玩耍情況。我發(fā)現(xiàn),孩子們在教室里充滿了好奇心和求知欲。他們互相幫助、一起玩耍,形成了一個(gè)溫馨的小社區(qū)。在和孩子們互動的過程中,我學(xué)會了耐心與關(guān)愛,了解到每個(gè)孩子都有自己的天賦和興趣。為了更好地照顧他們,我特意了解了每個(gè)孩子的家庭背景和特殊需求,為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。
與孩子們一起工作,我意識到幼教工作需要細(xì)心和耐心。每個(gè)孩子都需要細(xì)致入微的關(guān)注和照顧。只有主動去觀察、去傾聽,才能真正滿足他們的需求。例如,有一位孩子特別喜歡畫畫,但由于年紀(jì)小,他并不能很好地掌握畫筆,于是我在一次游戲活動中,提供了一種輔助的工具讓他更好地表達(dá)自己。當(dāng)我看到他開心地拿著畫筆繪畫時(shí),我感到非常的滿足,也更加堅(jiān)信幼教是一份有意義且值得奉獻(xiàn)的事業(yè)。
第三段:面對困難與挑戰(zhàn)(300字)。
在實(shí)習(xí)過程中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間管理上的不足。有時(shí)候,在與孩子們互動的過程中,我容易被他們的需求和爭吵分散注意力,導(dǎo)致無法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作。其次,是應(yīng)對孩子們之間的沖突和矛盾。有時(shí)候,孩子們會因?yàn)橐恍┬∈虑槎l(fā)生爭吵,這時(shí)候我需要即時(shí)介入,平息他們之間的爭斗,并教導(dǎo)他們正確處理問題的方式。
面對這些困難和挑戰(zhàn),我嘗試尋找解決的方法。在時(shí)間管理方面,我制定了更加合理的計(jì)劃,利用好每一分鐘,盡量減少時(shí)間浪費(fèi)。在處理沖突和矛盾方面,我注重耐心傾聽,了解孩子們的想法和感受,并以公正的態(tài)度解決問題。在這個(gè)過程中,雖然付出了很多努力,但也獲得了很大的成就感和滿足感。
第四段:得到的收獲和成長(300字)。
通過本周的實(shí)習(xí),我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。首先是對幼兒教育的深入理解。通過真實(shí)的互動,我更加深刻地了解到每個(gè)孩子的個(gè)性和需求,并學(xué)會了更加科學(xué)和有效地引導(dǎo)他們成長。其次是培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)致入微的觀察力,學(xué)會了在忙碌和壓力下保持冷靜和理智。最重要的是,我收獲了孩子們的笑容和信任,這是我在幼教工作中最大的動力和幸福感。
第五段:對未來的期待和展望(200字)。
通過本周的實(shí)習(xí),我深深地愛上了幼兒教育這項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的事業(yè)。我希望未來能夠投身于幼教工作,為每個(gè)孩子的成長提供最好的服務(wù)。我會不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平,用愛心和耐心去引導(dǎo)每個(gè)孩子健康、快樂地成長。
總結(jié):
通過本周的幼教實(shí)習(xí),我得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。我深刻體驗(yàn)到了幼兒教育的重要性和意義,也認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長,為幼兒教育做出自己的貢獻(xiàn)。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇八
實(shí)習(xí)是本科教育中不可或缺的一部分,對于幼教專業(yè)的學(xué)生來說,實(shí)習(xí)更是融匯了理論與實(shí)踐的重要機(jī)會。在我即將完成幼教專業(yè)的學(xué)業(yè)并開始畢業(yè)實(shí)習(xí)之際,我想分享一下我在實(shí)習(xí)過程中的體會和收獲,希望能對即將進(jìn)入幼兒教育行業(yè)的學(xué)生有所幫助。
第一段:實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備和期待。
在開始實(shí)習(xí)之前,我做了充分的準(zhǔn)備。首先,我查閱了相關(guān)的教育理論和教學(xué)方法,對幼兒教育的基本概念和原則有了更深層的理解。其次,我購買了一些與幼兒教育相關(guān)的書籍,并仔細(xì)閱讀和總結(jié)了其中的內(nèi)容。此外,我還與一些已經(jīng)畢業(yè)并從事幼兒教育工作的老師進(jìn)行了交流,聽取了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和建議。通過這些準(zhǔn)備,我對即將開始的實(shí)習(xí)充滿了期待,希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中,并進(jìn)一步增加對幼兒教育的認(rèn)識和理解。
第二段:實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困惑。
實(shí)習(xí)的過程并不一帆風(fēng)順,我遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑。首先,我發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒變化較大,有時(shí)候會因?yàn)楝嵤戮桶l(fā)脾氣,而我沒有很好地應(yīng)對這種情況,感到無措。此外,我在實(shí)踐中也遇到了某些教學(xué)方法的困難,有時(shí)候無法很好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。在實(shí)習(xí)的過程中,我積極尋求幫助和解決辦法,與導(dǎo)師及其他老師進(jìn)行交流,通過不斷的嘗試和總結(jié),逐漸克服了這些困難。實(shí)習(xí)讓我明白了幼兒教育不僅需要理論基礎(chǔ),更需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和耐心。
第三段:實(shí)習(xí)中的收獲和成長。
在實(shí)習(xí)的過程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先,我學(xué)會了更有效地與幼兒溝通和互動,了解到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,需要因材施教,且給予足夠的關(guān)注和關(guān)心。其次,我逐漸掌握了一些應(yīng)對幼兒情緒變化和行為問題的方法,比如傾聽他們的聲音和感受,理解他們的需求,并通過與他們共同制定規(guī)則和約定,建立起良好的互動關(guān)系。此外,我還通過實(shí)習(xí)加深了對幼兒教育的認(rèn)識和理解,明白了其對幼兒成長的重要性和必要性。
第四段:對幼兒教育行業(yè)的思考。
實(shí)習(xí)結(jié)束之際,我對幼兒教育行業(yè)的認(rèn)識和理解也有了更深層次的思考。幼兒教育具有重要的社會意義,是培養(yǎng)未來社會棟梁的重要階段。從我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷來看,幼兒教育需要有愛心、耐心和責(zé)任心的教師,以及和家長的緊密合作。同時(shí),幼兒教師需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識,關(guān)注教育研究前沿,提升自身的專業(yè)素養(yǎng),以更好地服務(wù)于孩子們的成長和發(fā)展。
結(jié)論。
幼教實(shí)習(xí)是幼兒教育專業(yè)學(xué)生從理論走向?qū)嵺`的重要橋梁。通過實(shí)習(xí),我不僅增加了對幼兒教育的認(rèn)識和理解,也學(xué)會了與幼兒溝通和互動,并成長為一個(gè)更專業(yè)和有責(zé)任感的教育工作者。同時(shí),實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定了未來從事幼兒教育工作的決心,希望能為幼兒的成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷將成為我進(jìn)入職場的寶貴財(cái)富,我相信,在今后的工作中,我會發(fā)揮所學(xué)所長,不斷進(jìn)步和成長。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇九
轉(zhuǎn)眼一瞬間,幼兒園的兩個(gè)月實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
在一次課外活動中,我在幼兒園的走道上看到這樣一句話:“藝術(shù)教育……”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程,說實(shí)話,我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心,我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂,而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈,盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師,都有同一個(gè)目標(biāo):讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆:如果每個(gè)家長都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好??!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè),我們都是很幸運(yùn)的,在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程,是有賺不虧的。
下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。
我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我,其他都是學(xué)前教育系的,由心的說句:我感覺壓力很大,因?yàn)閷τ谟變簣@我還是以張白紙,而對于她們,就如同我們聲樂生唱首歌,舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班,2歲半到3歲。剛開始,我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手,那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程,結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度,從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié),在這一過程中,我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步,也許和學(xué)前教育的同學(xué)比,我還需再接再厲,但是我在成長,所以很開心。當(dāng)然,每一次成長都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。
有很多人這樣問我,你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑,難道職業(yè)有貴賤?如果有,那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題,在聊天中突然說道幼兒教師,有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,說幼兒教師就是保姆,而幼教只是名好聽點(diǎn),我理解他,我是這樣說的:不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài),那中國的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園,國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我有種很深的感觸:小朋友們真幸福!每個(gè)家長都看仔是寶,就拿這次六一兒童節(jié)為例:
“六一”馬上來臨,小朋友個(gè)個(gè)都要上臺演出,因?yàn)橐y(tǒng)一服裝,班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi),在寫通知時(shí),原班老師還在當(dāng)心怕家長說著說那,可是沒想到的是家長都很積極交錢,沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天,班主任正愁沒人手化妝時(shí),她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘,家長都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕,如果你是一名幼兒教師,能教好每位小朋友,那么,你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們,如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,請相信自己的選擇。我在坐校車時(shí),和一個(gè)老師聊天,我說了這樣一句話:“我不知道自己選擇的是對還是錯(cuò)?!彼@樣回復(fù)了我:“你選擇的是沒有對與錯(cuò),只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡?!边@句話讓我很受益匪淺,更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然,我不能了解你們對這句話的理解。
我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè),但我想說的是,不管我們以后要從事什么行業(yè),我們一定要有吃苦耐勞的精神,好學(xué)好問的決心,要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。
希望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而快樂的每一天。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇十
xx年xx月xx日,是一個(gè)個(gè)性的日子,因?yàn)檫@天我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部參加為期一個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,所以大家都很珍惜。
初到學(xué)校,校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們,老師們的熱情讓我們倍感親切,孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福,體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。
一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒。作為一名幼兒教師不僅僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識,還要有創(chuàng)新和探索精神,了解孩子的年齡特點(diǎn),根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動,給孩子營造一個(gè)簡單和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,關(guān)心照顧每一個(gè)孩子的情緒和發(fā)展,對個(gè)別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo),切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子,只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。
讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí),它們各有亮點(diǎn),讓我感覺耳目一新,比如:九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的,教學(xué)樓內(nèi)的'走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,布局有條不紊,有一股濃厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的,還有各種區(qū)域角,娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市,那里簡直就是社會生活中的縮影,孩子們在這能夠扮演社會中的各種主角,體驗(yàn)其中的樂趣,累積成長經(jīng)驗(yàn)。老師們真的很用心,把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來,像廢報(bào)紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在那里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中能夠看到他們的主題活動的開展,充分利用了空間,便于更換,老師布置的作品幾乎很少,真正讓孩子成為環(huán)境的主人?;顒邮宜械臄[設(shè)從各個(gè)角度思考都是那么適合孩子,有鍛煉孩子自理潛力的值日生,有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角,有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也個(gè)性豐富,我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心,朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。
幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的,在聽了幾位老師的匯報(bào)課后,發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本,而且很感興趣,也樂意用語言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息,孩子們對故事的資料記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng),采用了各式各樣的教學(xué)方法,引導(dǎo)孩子對繪本資料的理解,讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,如:兩根手指翻一翻,一齊翻到第8頁。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū),只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀,老師簡單描述故事的主要資料。此刻才明白正確的繪本教學(xué)方法,要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系,應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式,幫忙幼兒成功閱讀、有效閱讀,從閱讀中體驗(yàn)快樂,獲得經(jīng)驗(yàn)。
這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲,彌補(bǔ)了以前許多的不足,也讓我感受到作為一名幼兒教師的不易,要想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事,用愛去感染每一位孩子,用行動去獲得家長的信任,我們的宜春百樹幼教必須會很完美,我們的孩子必須會很快樂,我們的家長必須會很放心,我們的老師必須會很幸福。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇十一
第一段(引言):
在我參加幼教實(shí)習(xí)的日子里,我深深感受到了幼教工作的重要性和意義。通過親身實(shí)踐,我對幼兒教育的理論知識進(jìn)行了深入的了解,同時(shí)也感受到了教育工作者的責(zé)任和使命。在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法和技巧,不斷提升自己的教育能力,也體會到了幼兒的可愛和純真。在這篇文章中,我將分享我在幼教實(shí)習(xí)中的體會和心得。
第二段(實(shí)習(xí)經(jīng)歷):
我實(shí)習(xí)的幼兒園位于一個(gè)社區(qū)中心位置,環(huán)境優(yōu)美,師資力量雄厚。在幼兒園的實(shí)習(xí)中,我有機(jī)會觀察和參與了幼兒教育的方方面面。每天,我會跟隨老師們一起教授幼兒英語、數(shù)學(xué)、音樂等課程,也會陪伴幼兒一起進(jìn)行游戲和戶外活動。通過親身參與,我深切體會到了幼兒教育的多樣性和趣味性。同時(shí),我也學(xué)會了如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通和交流,在他們的成長過程中起到良好的引導(dǎo)作用。
第三段(教學(xué)挑戰(zhàn)):
在實(shí)習(xí)過程中,我也遇到了一些教學(xué)上的挑戰(zhàn)。例如,有些幼兒在學(xué)習(xí)過程中容易走神或者無法集中注意力。在這種情況下,我嘗試與他們進(jìn)行有趣的交流并引起他們的興趣,例如用豐富的道具和教具,或通過故事講解等方式。我也發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的個(gè)性和學(xué)習(xí)能力都有所不同,因此我需要根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求采用不同的教學(xué)方法。在這個(gè)過程中,我積累了豐富的幼教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并不斷提高自己的觀察力和應(yīng)變能力。
第四段(親身實(shí)踐的價(jià)值):
通過親身實(shí)踐,我開始理解幼兒教育的重要性和價(jià)值。幼兒時(shí)期是一個(gè)孩子最關(guān)鍵的成長階段,他們的個(gè)性和品格在這個(gè)時(shí)期得以形成,他們的認(rèn)知和情感也得以建立。作為一名幼兒教師,我有責(zé)任和義務(wù)為每個(gè)孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,幫助他們發(fā)展他們的能力和潛能。通過親身實(shí)踐,我體會到了自己的力量和影響,也對幼兒教育的未來充滿信心。
第五段(結(jié)語):
幼教實(shí)習(xí)期間,我深刻認(rèn)識到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。幼教工作需要教師具備豐富的知識和技能,同時(shí)也需要有耐心、關(guān)愛和責(zé)任心。通過實(shí)習(xí),我不僅提高了自己的教學(xué)能力,也堅(jiān)定了自己從事幼兒教育的決心。我相信,在未來的教育事業(yè)中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長,為幼兒們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇十二
帶著對未來的憧憬和希望,來到了xx幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,的確很難。我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初,保教工作時(shí),我虛心請教老教師和師姐們,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時(shí):提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí)用肥皂,消毒殺菌,睡覺時(shí)要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),三個(gè)月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的??勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子們一起的喜怒哀樂,想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。
以后——努力吧??!加油
時(shí)光飛速,就這樣四個(gè)月無聲無息的過去了?;仡^看看這四個(gè)月,有開心、有難過、有辛酸,但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。2011年3月3日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個(gè)月的生活,這次實(shí)習(xí)讓 我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云:“紙上得來終覺淺,要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí) 踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
在這四個(gè)月期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識,但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,沒有人可以在空中架起樓閣,樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還 是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),我知道我的責(zé)任更重大了,我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教 會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng),而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí) 慣,這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?!坝變簣@老師”,多少美麗的光環(huán),但它很重,因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托?、?xì) 心、事業(yè)心、責(zé)任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔 案”,老師們在填寫檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),每個(gè)月都可以看到他們的成長,也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能,初步樹立正確的教育 思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,只有當(dāng)你了解本班的幼 兒,了解他們針對某件事情可能會做出的反映,才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,還要掌握先進(jìn)的教育理念,才能更好的服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長。
在到了幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際情況,園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題。 例如:
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡的.時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲形式對幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程,也就是活動設(shè)計(jì)過程?;顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義,活動 設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授 和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動來完成。通過四個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育的三種模式:
1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。
2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,每一項(xiàng)活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,會感到舒適和安心,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3、傳統(tǒng)式。在這種模式里,一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排 時(shí)間。 我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對工作的概念有了了解,同時(shí)對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,和幼兒一起去感受成 長時(shí)的快樂。
講課,孩子們還是如我 想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們 開始接受我喜歡我,這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),原來對待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,他們自然就會喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很 忙碌,但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事,要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,還必須要有其他課外知識,這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外 還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道,其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,四個(gè)月也就這樣過去了。這四個(gè)月經(jīng)歷的每一天,都 已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不愿 意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,成 長也就又邁進(jìn)一步。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇十三
第一段:介紹幼教實(shí)習(xí)的重要性和目的(200字)。
幼教實(shí)習(xí)是每個(gè)幼師專業(yè)學(xué)生必須完成的一項(xiàng)任務(wù),通過實(shí)地參與幼兒園的教學(xué)活動,了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求。通過實(shí)踐鍛煉,學(xué)生可以培養(yǎng)教育思維和教育能力,為日后從事幼兒教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼教實(shí)習(xí)的目的不僅是應(yīng)用所學(xué)理論知識,還要通過實(shí)踐中的各種活動,提高幼教學(xué)生的專業(yè)能力和管理水平。在實(shí)習(xí)中,我們學(xué)會了與幼兒進(jìn)行有效的溝通,培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的觀察力,掌握了如何制定教育計(jì)劃和評估兒童的學(xué)習(xí)成果的方法。在幼教實(shí)習(xí)的過程中,我通過親身參與,充分認(rèn)識到幼兒教育專業(yè)師資的重要性和挑戰(zhàn)性,并體驗(yàn)到了幼兒教育帶來的巨大成就感。
第二段:實(shí)習(xí)中的困難與收獲(300字)。
在幼教實(shí)習(xí)中,我遇到了一些困難,比如剛開始與幼兒建立溝通的障礙,有時(shí)候無法準(zhǔn)確把握幼兒的需求和情感變化。同時(shí),在實(shí)習(xí)中也經(jīng)常會遇到家長的不配合和質(zhì)疑,這需要我們能夠理解家長的期望和關(guān)切,并以專業(yè)的態(tài)度去解決問題。然而,我也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在親自與幼兒接觸的過程中,我學(xué)會了通過繪本、游戲等方式與幼兒進(jìn)行有效的互動和溝通。在實(shí)習(xí)中,我也學(xué)會了如何制定更具針對性的教育計(jì)劃,根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和興趣進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。而實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也讓我明白了人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,因?yàn)橛變航逃ぷ餍枰c其他教師、家長以及園所管理層緊密合作,共同推進(jìn)幼兒的成長。
第三段:幼教實(shí)習(xí)中的改變和成長(300字)。
通過幼教實(shí)習(xí),我和其他實(shí)習(xí)同學(xué)們一起度過了一個(gè)個(gè)日夜,共同努力,相互幫助。在這個(gè)過程中,我逐漸克服了自己的膽怯和害羞,提高了與同學(xué)和教師的溝通能力。與此同時(shí),我也學(xué)會了如何與家長進(jìn)行有效的溝通,解決他們對孩子學(xué)習(xí)的疑慮和困惑。實(shí)習(xí)的過程中,我逐漸理解到幼兒教育不僅僅是傳遞知識,更要注重培養(yǎng)幼兒的品德和能力。因此,在實(shí)習(xí)結(jié)束后,我對自己的專業(yè)學(xué)習(xí)有了更清晰的認(rèn)識。同時(shí),實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識到自己的不足之處,并激勵我要繼續(xù)努力,提升自己的幼教能力。
第四段:實(shí)習(xí)對我的職業(yè)規(guī)劃和未來的影響(200字)。
幼教實(shí)習(xí)是我對專業(yè)的一次全面了解,通過實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),我對幼兒教育的產(chǎn)生了新的認(rèn)識。在實(shí)習(xí)中,我深深感到幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又十分有意義的事業(yè)。通過與幼兒的親密接觸,我體會到了幼兒教育工作的樂趣和成就感。在未來,我希望能夠更加專注地從事幼兒教育工作,用我的知識和熱情,為幼兒的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段:總結(jié)幼教實(shí)習(xí)的意義和對個(gè)人成長的影響(200字)。
通過幼教實(shí)習(xí)這段時(shí)間的經(jīng)歷,我更加深刻地認(rèn)識到幼兒教育的重要性,幼教實(shí)習(xí)帶給我了很多在課堂上無法獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐機(jī)會。無論是與幼兒還是與他人的溝通交流,都讓我受益匪淺。帶著對幼兒教育工作的熱愛和堅(jiān)定信念,我相信,我將會在未來的幼兒教育崗位上,秉持專業(yè)精神,不斷進(jìn)步,為每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展盡微薄之力。幼教實(shí)習(xí)的經(jīng)歷成為了我人生中一段寶貴的記憶,也將繼續(xù)影響著我在幼兒教育道路上的追求和實(shí)踐。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇十四
對于兒童觀其實(shí)我也一直有我自己的一點(diǎn)見解,我認(rèn)為孩子是古靈精怪的,是需要多彩世界的,不應(yīng)該一成不變,而且孩子一個(gè)自然的成長,不應(yīng)該有大人的包袱。
在家長們之間,“不讓孩子輸在起跑線上”成為熱門詞語,等待孩子們的又是學(xué)這學(xué)那,還要不停地參加各種興趣班和測試等等,沒有多少玩耍的時(shí)光。家長又特別希望孩子認(rèn)識很多孩子和有好的算數(shù),其實(shí)這些都扼殺了孩子的童真。
就像董老師所說教育不應(yīng)該為兒童的未來犧牲兒童的現(xiàn)在,而應(yīng)該重視兒童的現(xiàn)在,我感覺很真實(shí),在很多時(shí)候我們都是說我們都是為了孩子的將來好,卻把孩子的童年扔了。
董老師說人的一切都是從童年開始的,童年的快樂是一生快樂的源頭,童年的不幸是一生不幸的開端。是啊我們每個(gè)成人都是從幼兒時(shí)代過來的,應(yīng)該最清楚孩子們需要的是什么。他們需要學(xué)前教育,但學(xué)前教育首先是一種身心成長的教育、快樂的教育,絕不應(yīng)是把孩子小學(xué)化。對幼兒強(qiáng)化知識灌輸、強(qiáng)制學(xué)習(xí),不僅容易壓制幼兒的學(xué)習(xí)興趣,更不利于他們主動性、積極性、創(chuàng)造性的培育。
其實(shí)孩子本來就是應(yīng)該胡鬧的,愛打愛鬧的,如果不是這樣就證明孩子應(yīng)該成人化了,也就等于已經(jīng)沒有童年了。就像董老師所說我們要允許孩子在童年有一段呆呆地,夢幻般的,愛玩的,胡說八道的時(shí)光,因?yàn)橥瓯緛砭褪悄菢拥?,愛孩子就是來捍衛(wèi)孩子的童年,還給孩子一個(gè)快樂的童年,又是一句發(fā)人深省的話。
我們要將兒童看做是獨(dú)立于成人的個(gè)體,讓兒童享有與之身心發(fā)展相適應(yīng)的童年生活,并為日后的發(fā)展堅(jiān)定基礎(chǔ)。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇十五
作為即將步入教育行業(yè)的我,懷揣著對幼兒教育的熱愛和渴望,在大三暑假選擇了一份幼教實(shí)習(xí),對幼兒教育的認(rèn)識和體悟也在實(shí)踐中得到了提升。以下是我在實(shí)習(xí)期間的體驗(yàn)與體會。
一、對兒童的認(rèn)識。
實(shí)際接觸幼兒后,我深刻地認(rèn)識到幼兒是多么可愛、單純、天真無邪,需要得到成人的呵護(hù)和指引。在實(shí)習(xí)期間,我看到了許多可愛的小朋友們,他們笑容滿面、活力四射,讓我快速進(jìn)入狀態(tài),并愉快地與他們互動和交流。大多數(shù)幼兒還缺乏自制力和判斷能力,需要成人的引導(dǎo)來教他們正確的判斷和行為方式。因此,作為一名幼兒教育者,我們需要關(guān)注幼兒的個(gè)性特點(diǎn),有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和呵護(hù),保護(hù)幼兒的身心健康。
二、教育方式和方法的選擇。
在實(shí)習(xí)期間,我接受到了先進(jìn)的幼教思路和理念。我從導(dǎo)師那里了解到了適應(yīng)幼兒興趣的教學(xué)方式和方法,以及營造溫馨有趣的教育環(huán)境的重要性。在實(shí)際操作中,我了解到了幼兒教育過程中需要掌握的教育方法,如活動教育、體驗(yàn)教育、游戲教育、情境教育等。通過幼兒教育方法的深入體驗(yàn)和理解,我認(rèn)識到了“幼兒教育育人”的原則,通過培育幼兒善于觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)新的能力,使幼兒得到全面而系統(tǒng)的教育。
三、交流技巧的學(xué)習(xí)。
在幼兒園實(shí)習(xí)期間,我接觸到了各個(gè)年齡段的小朋友們,并逐漸學(xué)會了與他們交流。通常,小朋友們都會使用他們喜歡的方式交流。所以,從他們的語言、肢體和表情中,我們可以了解他們內(nèi)心的想法和情緒狀態(tài)。在接觸小朋友的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。首先,我們需要引起幼兒的興趣,展示自己的能力,同時(shí)需要耐心、細(xì)致地與幼兒溝通。其次,我們需要學(xué)會傾聽,聽懂幼兒的表達(dá),學(xué)會與幼兒互動,展示自己的能力。最后,我們需要通過自己的言談和行為,營造和睦的實(shí)習(xí)環(huán)境。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在實(shí)習(xí)期間,我也體現(xiàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。國內(nèi)外成功的幼兒教育機(jī)構(gòu)都重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作,因?yàn)橛變航逃莻€(gè)系統(tǒng)性工程,需要教育師之間相互協(xié)作,共同完成。在實(shí)習(xí)的過程中,我必須與幼兒園內(nèi)其他的老師和實(shí)習(xí)生們密切配合,共同協(xié)調(diào)完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù),我學(xué)習(xí)到了合作的好處,增強(qiáng)了我的協(xié)作能力和情商,通過這樣的實(shí)踐活動,我更加深入地認(rèn)識到了身處團(tuán)隊(duì)的意義,以及各個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的重要性。
五、以身作則,愛的傳遞。
幼兒的成長需要陽光和愛,這也是我們在實(shí)習(xí)期間所體會到的。對于幼兒來說,教師不僅僅是他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)習(xí)的師長,還是他們情感上的依賴者和生活上的保護(hù)者。在我的實(shí)習(xí)期間,我不僅教育了我的孩子們,也關(guān)心他們,悉心照料他們,幫助他們成長。在這個(gè)過程中,我理解了良好的人際關(guān)系在教育上的重要性,也學(xué)會了愛的傳遞,讓愛在我的心中和我的學(xué)生之間流動。
最終,在實(shí)習(xí)期間,我不僅學(xué)到了更多的教育知識、教育技巧和教育理念,也學(xué)會了更多的溝通技巧和人際關(guān)系處理方式。隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束,我有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識,了解了幼兒教育的重要性,增強(qiáng)了自己扎實(shí)的幼兒教育基礎(chǔ)。在未來的教育生涯中,我將繼續(xù)精進(jìn)自己的專業(yè)知識和實(shí)踐能力,用愛之光耀幼兒,努力在教育的歷程中成長和進(jìn)步。
幼教實(shí)習(xí)心得體會篇十六
通過這次的幼教實(shí)習(xí),我們在實(shí)習(xí)單位認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)成果展,我們的實(shí)習(xí)老師在班里排的舞蹈,指導(dǎo)的詩歌朗誦,輔導(dǎo)的孩子的繪畫,都受到孩子家長和實(shí)習(xí)單位的肯定和好評,在此分享心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的幼教。
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當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,我懷著一顆期待的心情等待著,但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候,我覺得有些不安了,但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),心頓時(shí)就放下了,這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一直到它的隕落,這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開心,和他們在一起過生日,在一起玩耍。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。
通過這次實(shí)習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在貝斯特六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對幼兒園有了近一步的了解,讓我對幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法,在這六個(gè)月里,我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂,在學(xué)校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里后我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感觸,每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時(shí)間里我收獲了甚多,心中萌生了許多感觸。
想想剛來到貝斯特時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè),那段時(shí)間里的一分一秒都過的都很充實(shí),上午去派單洗樓,下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生,晚上我還需要和家長電話溝通,這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個(gè)幼兒園的成長,更加見證了我們從一個(gè)學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會忘記開園那天入園四十六個(gè)孩子,全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅,開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有,這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無形的力量,成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課,而是做起了前臺咨詢接待老師,每天我接觸更多的人是家長,做的更多的事是溝通,這項(xiàng)工作讓我對幼兒園更加的了解,對幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清晰,對應(yīng)對各樣的家長的意見或建議更加的自如,我很感謝能有機(jī)會勝任這項(xiàng)工作,當(dāng)我熟悉了這份工作后,我決定下班級去熟悉帶班老師這項(xiàng)工作,就這樣我來到了苗一班,首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外,在主班教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,聽課然后正式授課。
在實(shí)習(xí)的過程中,讓我懂得了要因材施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,還要幫助他們改正不足,這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),需要家長與老師的共同配合,共同努力。
在貝斯特幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們每天面對的是一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。每天早,午,晚檢認(rèn)真對待。戶外活動提醒幼兒注意安全,天熱時(shí),提醒幼兒減衣服。喝水時(shí),提醒幼兒不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí),安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí)用肥皂,消毒殺菌。睡覺時(shí),要蓋好被子,以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒,幫助幼兒學(xué)習(xí)知識的同時(shí)提高他們生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖,讓每個(gè)幼兒真正的喜歡上老師,喜歡上幼兒園,讓他們在充滿愛心與童趣的氛圍里,在玩耍中找到真正樂趣、不斷的增長知識,快樂的成長起來。
短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,六個(gè)月里經(jīng)歷的每一天,都已在我心中烙下了永久的印記,我們都在隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長起來,而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.。一份耕耘,一份收獲,這六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我得到了很多,為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎(chǔ),我會為之而奮斗,努力,拼搏!傾注滿腔熱血,只為桃李芬芳。
六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,讓我知道幼兒園也是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì),不僅需要園長和帶班老師的配合,更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合,后勤和財(cái)會更是缺一不可。做代班老師時(shí)我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。我在下班級初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時(shí)候,我會主動幫他們脫,他們哭的時(shí)候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后,我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
幼師班學(xué)生的實(shí)習(xí),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在實(shí)習(xí)單位的密切配合下,在輔導(dǎo)老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下,在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真,成績良好,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、組織到位。我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了精心的安排。在實(shí)習(xí)以前,我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課,專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí)。在實(shí)習(xí)前夕,我們認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)前的專業(yè)測評,每個(gè)同學(xué)都要求專業(yè)過關(guān)。并且我們在實(shí)習(xí)出發(fā)以前,進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)習(xí)動員。班主任在班里開了專題的實(shí)習(xí)動員主題班會,校長又專門開了這些實(shí)習(xí)班級的會議。對于實(shí)習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。這樣,學(xué)生從思想上,到專業(yè)準(zhǔn)備上,都做好了充分的準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真實(shí)習(xí)。
(一)認(rèn)真安排帶隊(duì)老師。我們幼師實(shí)習(xí),學(xué)生多,任務(wù)重,并且畢竟從理論到實(shí)踐有很大的差距,所以找?guī)ш?duì)老師非常重要。這一點(diǎn)上,領(lǐng)導(dǎo)做了認(rèn)真的組織和安排。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,思想水平好的老師帶隊(duì)。這在我們的人員組織上保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。
(二)實(shí)習(xí)單位也做了認(rèn)真的安排。他們熱情接待,并且對我們的實(shí)習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M,也認(rèn)真地安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,工作能力強(qiáng)的安排給我們做指導(dǎo)老師。這些老師態(tài)度很認(rèn)真,對我們的實(shí)習(xí)生很熱情并且要求也很嚴(yán)格。他們在我們實(shí)習(xí)之初,先給我們上示范課,詳細(xì)講了他們上課要求,和注意事項(xiàng)。然后讓我們的學(xué)生講課帶班。在每一次課后,我們都一起討論每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和不足,討論每堂課應(yīng)該怎樣上,如何對待每一個(gè)孩子。
(三)學(xué)生態(tài)度很認(rèn)真。每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度,沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園,離家遠(yuǎn),又是通宿生,身體還比較弱。但還是早來晚走,克服困難來完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尤其是她的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師病了,她獨(dú)自帶課,并且取得了完全的成功。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,并且也得到了幼兒家長的夸獎。
(四)實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。我們這一級實(shí)習(xí)生,專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實(shí)。李萍、楊雪的舞蹈,杜娟王雪的繪畫,宋雪的詩歌朗誦水平都受到實(shí)習(xí)單位的好評和肯定。并且他們表示,如果我們的學(xué)生畢業(yè)了,愿意接受這些學(xué)生。
(五)我們在實(shí)習(xí)單位認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)成果展。我們的實(shí)習(xí)老師在班里排的舞蹈,指導(dǎo)的詩歌朗誦,輔導(dǎo)的孩子的繪畫,都受到孩子家長和實(shí)習(xí)單位的肯定和好評。
三、我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
這次實(shí)習(xí),我們在組織上非常到位,學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備的很扎實(shí),并且?guī)ш?duì)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,對這次實(shí)習(xí)的成功起了很大的作用。當(dāng)然,這其中學(xué)生骨干的帶頭作用,也使我們的工作事半功倍。
但是,我們還有一些地方不足。如,有的學(xué)生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受,但是真的面對一個(gè)哇哇大哭的孩子,有時(shí)候還表現(xiàn)的手足無措。有的學(xué)生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學(xué)工作中,加強(qiáng)他們對孩子的愛心的教育,并且加強(qiáng)對幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。使他們在理論上實(shí)踐上更進(jìn)一步。
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