幼教實(shí)習(xí)心得(專業(yè)21篇)

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幼教實(shí)習(xí)心得(專業(yè)21篇)
時(shí)間:2023-12-11 07:04:10     小編:溫柔雨

社交網(wǎng)絡(luò)的興起給人們的生活帶來了便利,但同時(shí)也給人們的心理帶來了一些負(fù)面影響。創(chuàng)作是根據(jù)自己的想法和感受進(jìn)行文學(xué)或藝術(shù)作品創(chuàng)作的過程。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。

幼教實(shí)習(xí)心得篇一

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教師是辛勤的園丁,教師是蠟燭,教師是孩子的引航,教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的啟蒙老師。
經(jīng)過三年的實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí),教會(huì)孩子做人,教會(huì)孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人,一個(gè)大寫的人,一個(gè)愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人,我想,每位教師,以自己不同的經(jīng)歷,都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸,帶著這份感觸,我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。通過不斷地思考和學(xué)習(xí),端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,以孩子為中心,以每個(gè)孩子為本,從實(shí)際出發(fā),因材施教。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞,每一個(gè)孩子都需要愛,每一個(gè)孩子都需要寬容。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,師生就可以無(wú)障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氛圍中,就可以開展教學(xué)互動(dòng),提高教育的實(shí)效性。

作為一名教師,該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢?我,一名青年教師,任重而道遠(yuǎn)。因?yàn)槲磥斫逃奶魬?zhàn),不僅是對(duì)孩子,更重要的是對(duì)教師?!敖裉煸鯓幼龊细竦慕處??”

作為一名老師,要時(shí)刻意識(shí)到,我們擔(dān)負(fù)著“百年樹人”的歷史責(zé)任。因此,教師必須具有廣博的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。教師必須首先是終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和示范者。應(yīng)做到“主動(dòng)學(xué)習(xí),廣泛學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),增強(qiáng)底蘊(yùn)”。除了熱愛本職工作,熱愛孩子之外,還應(yīng)該是一名時(shí)尚者,必須走在時(shí)代的前沿,了解吸收多元信息,勇于更新各種觀念,樂于學(xué)習(xí),努力使自己符合時(shí)代的精神,這樣才能對(duì)我們的教育對(duì)象——那些尚未為社會(huì)生活做好準(zhǔn)備的一代人施加某種影響。不僅如此,最主要的是我們必須學(xué)會(huì)認(rèn)真思考,有所揚(yáng)棄,有所創(chuàng)新,還要有所超越……總之,教育是無(wú)時(shí)不刻地存在于我們的生活之中,我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí),也應(yīng)該接受教育,只有這樣,才能讓自己不斷的`進(jìn)步,成為一名合格的教師。在學(xué)習(xí)中,轉(zhuǎn)變教育觀念,提升教育理念,從而認(rèn)識(shí)了環(huán)境在孩子發(fā)展中的作用,理解了怎樣才是真正尊重孩子,懂得了教師應(yīng)成為孩子學(xué)習(xí)、探索的支持者,引導(dǎo)者,推動(dòng)者,合作者。

在許多“業(yè)外人”眼里,幼兒園老師是最快樂、最幸福的,因?yàn)樘焯炜梢耘c活潑可愛的孩子一起開心的游戲,愉快的探索,快樂的交談。我也常常在想,幼兒園老師到底是什么?在和孩子共同成長(zhǎng)的幾年里,我慢慢體會(huì)到,幼兒老師是一種責(zé)任,更是一種幸福。我門的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小,但是當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、一天天的成長(zhǎng),我們的心里是高興的、欣慰的。因?yàn)橛幸蝗撼錆M生命靈性、天真可愛的孩子們;教育過程是美的:因?yàn)樵谂c孩子們互動(dòng)式的發(fā)展中聆聽生命之音,萌生靈感;教育結(jié)果是美的:因?yàn)橥ㄟ^教育,稚嫩的孩子們走上美好的未來之旅。

幼教實(shí)習(xí)心得篇二

時(shí)間像水,蒼蠅,像鵝一般沒有痕跡,眨眼的眼睛實(shí)習(xí)生即將結(jié)束,回頭幾個(gè)月一點(diǎn)一點(diǎn),心中有很多感情。每天經(jīng)歷,已經(jīng)留在我的心里永恒,因?yàn)檫@些回憶見證我的成長(zhǎng)。

一、教師和教師培養(yǎng)方面。

在日常工作中,我從來沒有遲到假,可以認(rèn)真參加教師的商務(wù)和政治學(xué)習(xí),做筆記,情緒向會(huì)議內(nèi)容,反映自己的不足。我愛孩子,孩子帶給我無(wú)盡的快樂,他們非常天真和可愛,我愛他們,喜歡和他們一起玩。

二、教學(xué)工作。

1、家長(zhǎng)工作。

我可以盡我所能與父母親密地溝通,充分利用早上接待,遠(yuǎn)離公園時(shí)間交流,使用論壇甚至反饋兒童在幼兒園,讓父母知道自己的孩子在幼兒園的一天表演也充分利用父母資源,在自制運(yùn)動(dòng)器材,請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

2、在教學(xué)中。

我們?cè)谝粋€(gè)安全,輕松,快樂的原則,讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。結(jié)合tuopu孩子的年齡發(fā)展身心特點(diǎn)和兒童生活經(jīng)驗(yàn),實(shí)際教學(xué)實(shí)踐。在活動(dòng)中我會(huì)及時(shí)找到,及時(shí)記錄,在活動(dòng)中指導(dǎo)孩子,讓他們敢于操作,敢于挑戰(zhàn)。

3、在保護(hù)工作。

由于我的班級(jí)情況比較特殊,一半是新的,一半是老學(xué)生。我記得剛剛進(jìn)入我們班的新學(xué)生,也在哭泣比通過仔細(xì)照顧我們的三個(gè)老師,給孩子最溫暖的愛。孩子很快適應(yīng)。在教學(xué)工作中,tuthe的孩子和大,中,小孩子不同,所以我們更有耐心指導(dǎo)和愛。

三、個(gè)人表演。

在工作中,我是一個(gè)更嚴(yán)肅的人,永遠(yuǎn)不敢懶惰,最有吸引力的階級(jí)評(píng)級(jí)當(dāng)我和顧老師準(zhǔn)備材料,配合布局,有時(shí)候太晚停留,環(huán)境布局,我們不是很好,但我認(rèn)為它還是很直的,至少我對(duì)環(huán)境布局有了新的了解。在班組比賽中,我也更加注重反復(fù)看到每個(gè)環(huán)節(jié)是否有漏洞,還要征求班級(jí)教師的意見,最后在課程中,獲得二等獎(jiǎng)。在演講比賽中,這是我的進(jìn)步最多大地方,其實(shí)我相對(duì)膽小,不怎么表達(dá)自己,當(dāng)我聽到我的演講,我很緊張,因?yàn)閺膩聿徽f話,退出,所以非常擔(dān)心,但我還是非常仔細(xì)起草,修訂草稿,封底,最終在游戲中獲得二等獎(jiǎng)。無(wú)數(shù)的第一次,給了我無(wú)數(shù)次的進(jìn)步。通過這個(gè)游戲,讓我練習(xí)自己,讓我變得更加大膽。

教育就像一面鏡子,你做一切你可以教所有的孩子的東西,同一個(gè)孩子的位一點(diǎn)讓你獲得。

幼教實(shí)習(xí)心得篇三

轉(zhuǎn)眼一瞬間,幼兒園的兩個(gè)月實(shí)習(xí)即將結(jié)束?;仡欉@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

在一次課外活動(dòng)中,我在幼兒園的走道上看到這樣一句話:“藝術(shù)教育……”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程,說實(shí)話,我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心,我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無(wú)形的快樂,而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無(wú)形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈,盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長(zhǎng)還是老師,都有同一個(gè)目標(biāo):讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無(wú)盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆:如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好?。∷哉f以后不管我們從事怎樣的行業(yè),我們都是很幸運(yùn)的,在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程,是有賺不虧的。

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我,其他都是學(xué)前教育系的,由心的說句:我感覺壓力很大,因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙,而對(duì)于她們,就如同我們聲樂生唱首歌,舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班,2歲半到3歲。剛開始,我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手,那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程,結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度,從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié),在這一過程中,我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步,也許和學(xué)前教育的同學(xué)比,我還需再接再厲,但是我在成長(zhǎng),所以很開心。當(dāng)然,每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問我,你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑,難道職業(yè)有貴賤?如果有,那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題,在聊天中突然說道幼兒教師,有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,說幼兒教師就是保姆,而幼教只是名好聽點(diǎn),我理解他,我是這樣說的:不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài),那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園,國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我有種很深的感觸:小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶,就拿這次六一兒童節(jié)為例:

“六一”馬上來臨,小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出,因?yàn)橐y(tǒng)一服裝,班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi),在寫通知時(shí),原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說著說那,可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢,沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天,班主任正愁沒人手化妝時(shí),她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘,家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕,如果你是一名幼兒教師,能教好每位小朋友,那么,你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們,如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí),和一個(gè)老師聊天,我說了這樣一句話:“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)?!彼@樣回復(fù)了我:“你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò),只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡。”這句話讓我很受益匪淺,更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然,我不能了解你們對(duì)這句話的理解。

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè),但我想說的是,不管我們以后要從事什么行業(yè),我們一定要有吃苦耐勞的精神,好學(xué)好問的決心,要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。

希望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而快樂的每一天。

幼教實(shí)習(xí)心得篇四

夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。下面小編為大家收集整理了關(guān)于幼兒教師實(shí)習(xí)心得,僅供參考,歡迎閱讀。

我的工作一開始是助教,因?yàn)闆]有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也不太放的開,所以園里領(lǐng)導(dǎo)很體貼細(xì)心的讓我適應(yīng)過渡一下,和同學(xué)們先熟悉了解,去試著找出一種合適的相處方式好教授方式。一開始,我的確因?yàn)榫o張,生怕孩子們不喜歡我而不敢靠近,不敢說太多的話,后來有一個(gè)很可愛的女孩子主動(dòng)來找我聊天時(shí),我才真的覺得我太小心了,孩子們的世界很單純,你喜歡他們,他們也會(huì)回饋給你喜歡的。

我漸漸放開了之后,在作為助教的時(shí)候幫助老師上課時(shí)不僅能好和同學(xué)們有互動(dòng),還能在課后和孩子們一起游戲。根據(jù)我的表現(xiàn),我也很快就可以以一名老師的身份正式上課了。我主要的是教授孩子們的美術(shù)課程。因?yàn)楹⒆觽冞@個(gè)時(shí)間段其實(shí)注意力是很難集中的,而且尤其是幼兒園的寶寶們,比較難全面管理,每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子獨(dú)特的想法,我所能做的是盡量去引導(dǎo)一個(gè)方向。

美術(shù)課程主要是為了保護(hù)并激發(fā)孩子們獨(dú)特的想象力,培養(yǎng)孩子們自主思考的能力和動(dòng)手的能力,為了讓孩子們能在快樂中學(xué)習(xí),能把注意力集中在課堂上,我絞盡腦汁并請(qǐng)問了很多老師、前輩,想出幾種能實(shí)現(xiàn)我寓教于樂但同時(shí)讓我便于管理的游戲。

上第一堂課的時(shí)候剛開始緊張的一直忘記下句話要說什么,后來有一個(gè)小寶寶夸我畫的花花好看,問我能不能教她畫小花送給媽媽,這個(gè)小插曲讓我放下了緊張的心情,被孩子們的可愛與純真使得我很愉快的上完了第一節(jié)課,比我預(yù)期的還要成功。接下來的實(shí)習(xí)期間我和孩子們的相處也十分的開心,還和__小朋友建立起了深厚的友誼呢!

能成為一個(gè)老師是比較容易的事,但是想要做好一個(gè)老師是需要付出很多心血和努力的一件事。實(shí)習(xí)期間,經(jīng)過和__幼兒園老師的相處學(xué)習(xí),我收獲到很多經(jīng)驗(yàn),和x班小朋友的相處中,自己也能慢慢學(xué)到,得出很多平時(shí)在學(xué)校領(lǐng)悟不到的,這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來說真的是特別有益的。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),認(rèn)真參加課改活動(dòng),充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通,使幼兒成為活動(dòng)的主人。

我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革,開拓活動(dòng)領(lǐng)域。

在課改活動(dòng)中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),開展分小組活動(dòng),使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)。

俗語(yǔ)說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:

四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,通過一年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

為期一周的幼兒園實(shí)習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園實(shí)習(xí)?;蛟S是因?yàn)橛幸郧按髮H甑慕?jīng)驗(yàn)和老師的上課時(shí)的教導(dǎo)和交代,雖然是第一次到幼兒園實(shí)習(xí),可是有目的性。所以,回顧這一周的實(shí)習(xí),學(xué)到了很多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西,收獲頗豐。

這次實(shí)習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——###實(shí)驗(yàn)幼兒園。幼兒園的每個(gè)班都是“兩教一?!?,教師學(xué)歷合格率100%,他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn),他們耐心細(xì)心的態(tài)度也值得我們效仿。

這次實(shí)習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個(gè)入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進(jìn)園,有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進(jìn)行晨檢,檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園。幼兒園有專門的炊事員和營(yíng)養(yǎng)師,合理地分配一周的食物,保證小朋友的食物搭配合理,營(yíng)養(yǎng)均衡,并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜,讓家長(zhǎng)隨時(shí)的了解孩子的餐點(diǎn)情況。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。

跟著保育員一起盛飯,組織幼兒睡覺,起床,盥洗等,對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī),制度有了比較詳細(xì)的了解。

大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗(yàn),每一次上課我都喜歡記錄老師用來表?yè)P(yáng)或組織秩序用到的小兒歌,我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運(yùn)用。比如老師說“誰(shuí)的眼睛沒有我,我的眼睛沒有誰(shuí)”的意思就是小朋友認(rèn)真看老師了?!耙欢谩本褪且∨笥褌冏昧?。老師還會(huì)用鋼琴音樂來組織班級(jí)秩序,這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動(dòng),也鍛煉了小朋友的記憶表達(dá)能力,也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點(diǎn),就是需要給小朋友自由,但不是無(wú)限制的自由。

在這次實(shí)習(xí)中,我印象最深的是周二的語(yǔ)言活動(dòng)——快樂的音樂會(huì)和周三的藝術(shù)活動(dòng)——庫(kù)企企(音樂)。周二的語(yǔ)言活動(dòng)讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動(dòng)物都有一個(gè)物品,每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個(gè)活動(dòng)中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品,還有記得活動(dòng)中出現(xiàn)的動(dòng)物。我本來以為小朋友應(yīng)該記不住這么多,因?yàn)槲易约阂彩怯浽诒咀由喜庞浧饋淼摹?墒浅龊跷业囊饬系氖菐缀趺恳晃恍∨笥讯加浀?。這說明了平時(shí)老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動(dòng)中,雖然是藝術(shù)活動(dòng),可是老師結(jié)合了音樂,游戲,語(yǔ)言等,讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué),只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué)。

在這次的實(shí)習(xí)過程中也。

體會(huì)。

了當(dāng)幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事,如果老師沒有一定的專業(yè)積累,就不能給小朋們更多的知識(shí)。還有小朋友都有很多問題,會(huì)問許多稀奇古怪的問題,只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時(shí)的解答幼兒的問題。

才有目的。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,崇拜你,信任你。孩子的愛是最純真,最真實(shí)的。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對(duì)著你時(shí)會(huì)覺得自己真的選對(duì)了專業(yè)。

這一次的實(shí)習(xí)收獲是巨大的。從一開始對(duì)幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn),使自己明白了一個(gè)道理,那就是自己想要當(dāng)一名合格的幼師的,欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高。

見讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸,讓我體會(huì)到一個(gè)老師他身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù),在這短短一周的時(shí)間里,小一班的老師讓我觀摩到了一個(gè)非常重要的信息,那就是對(duì)待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親,一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里,只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個(gè)光榮的崗位上工作,才有資格獲得幼師這個(gè)稱號(hào)。

見習(xí)是踏入工作的第幾步,我不知道,但每當(dāng)我每走一步時(shí),生活賦予我一個(gè)矛盾的集合點(diǎn),一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右,分辨是是非非,靠的是自己的價(jià)值觀,人生觀,事情沒有絕對(duì)的好與壞。所以每一次見習(xí)教給我新的東西,適合我的我接受,不贊同的,我舍棄。

區(qū)。

特色,一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū),早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子,培養(yǎng)想象力,創(chuàng)造力,數(shù)學(xué)空間思維能力;閱讀區(qū),安排在一個(gè)安靜的角落,有各種適合本班兒童閱讀的圖書,培養(yǎng)孩子的閱讀能力,集中注意的能力。繪畫區(qū),孩子可以在這里施展繪畫才能,然后貼在繪畫墻上展覽,讓孩子得到心靈上的滿足感,增強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū),孩子可以在里面扮演各種角色,體驗(yàn)社會(huì)情感。

3、課堂管理:幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著,在孩子面前保持威信,還要擁有愛心去關(guān)愛每一個(gè)兒童,時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。如組織一堂故事課,老師有節(jié)奏性拍掌,孩子們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上,口令我喜歡。跟隨我們大家都喜歡。吸引孩子的注意力,融入課堂中來,等都安靜下來,開始講故事,然后請(qǐng)上孩子發(fā)揮自己的想象編故事,他們會(huì)很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術(shù),一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。

的關(guān)心,班主任高老師的幫助,配班夏老師的配合,以及家長(zhǎng)們的寬容、理解是分不開的。

有個(gè)致命的問題,就是不夠細(xì)致,細(xì)節(jié)問題總是考慮的不夠全面。這在幼兒園的工作中是個(gè)很大的問題。經(jīng)過和高老師、夏老師的討論,以及從家長(zhǎng)口中了解到的孩子的。

情況。

我開始靜下心來考慮細(xì)節(jié)的問題了我覺得,幼兒園的工作最重要的是細(xì)節(jié),大多比較瑣碎的事情,小朋友隨時(shí)會(huì)制造很多狀況,如果不考慮全面一點(diǎn)的話,到時(shí)就會(huì)措手不及后來,我也著重在這方面下功夫,從平時(shí)的日常工作入手盡量考慮到細(xì)枝末節(jié)的事情,雖然還沒看到顯著的效果,但聽到老師對(duì)我的贊許,也讓我的挫敗感有了點(diǎn)點(diǎn)小恢復(fù)

只要你擁有春天般溫暖的心靈,那么日積月累下來的必定是孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜歡、信任和依賴!對(duì)于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,而這微笑來自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚,來自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,每天我們都要微笑著迎接孩子,微笑著送走孩子,盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來,高高興興的回家。

對(duì)待不理解工作的家長(zhǎng),要不卑不亢,在理解家長(zhǎng)的同時(shí)也要及時(shí)溝通問題的所在;

對(duì)待自己所教的課程,要更加用心的去準(zhǔn)備,不能得過且過,敷衍了事。

幼教實(shí)習(xí)心得篇五

金秋十月,丹桂飄香,__學(xué)前1班學(xué)生崗位實(shí)踐活動(dòng)拉開序幕,其中23名同學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地---__二幼實(shí)習(xí)。10月10日,在朱__主任,王__主任馬__的周密組織下23名同學(xué)順利入園。隨后便在會(huì)議室進(jìn)行崗前培訓(xùn)和指導(dǎo)。首先二幼鄭__園長(zhǎng)對(duì)師生的到來表示熱烈的歡迎,對(duì)同學(xué)們的實(shí)習(xí)提出了美好的愿望,希望同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過程中,不怕苦,不怕累,多和優(yōu)秀教師虛心求教,積累經(jīng)驗(yàn)。其后龍美麗園長(zhǎng)對(duì)學(xué)女生進(jìn)行師德培訓(xùn),做一個(gè)有“愛”的幼兒教師。最后二幼優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生做了關(guān)于安全,衛(wèi)生保健,一日常規(guī)等課程培訓(xùn)。并鼓勵(lì)學(xué)生積極展現(xiàn)的,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)足缺點(diǎn),通過實(shí)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),早日成為一名優(yōu)秀的幼兒工作者。

今天,我與__學(xué)一班的17名同學(xué),一起來到二幼實(shí)習(xí)。我感覺一切都是那么充滿著活力,我進(jìn)入自己的班級(jí)中,我看到許多都在認(rèn)真的吃著早飯,井然有序。小朋友們都很懂禮貌,微笑看著我并叫我老師好!我當(dāng)時(shí)心里無(wú)比地激動(dòng),因?yàn)檫@是我第一次體驗(yàn)到當(dāng)老師的感覺!

我和小朋友們很快就打成了一片,我們玩的不亦樂乎,我們?cè)谑彝獾牟萜荷线\(yùn)動(dòng)著,玩著自己班級(jí)的大型玩具,小朋友們依然是按照規(guī)則,不推不搡的排著隊(duì)。運(yùn)動(dòng)后,小朋友們按照老師的規(guī)定又順序的排著隊(duì)去小便,然后回班喝水。之后老師又帶著們講故事,又做了手指游戲。最后,我們幫孩子們整理好衣服,準(zhǔn)備出去等待著爸爸媽媽接回家。

我今天的收獲很多,我在與孩子們玩的時(shí)候體驗(yàn)到了無(wú)比的溫暖,來自孩子們純真的愛,小孩子是不會(huì)掩飾對(duì)老師的喜歡的。我今天認(rèn)識(shí)了3個(gè)小朋友。給我的印象很深很深。我也非常喜歡他們,一天的時(shí)間總是那么短暫,期待明天再次與他們相見!

新起點(diǎn),新征程,加油吧!未來的幼兒教師!

幼教實(shí)習(xí)心得篇六

帶著對(duì)未來的憧憬和希望,來到了xx幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說:萬(wàn)事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,的確很難。我覺得毫無(wú)頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了要因人施教,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

最初,保教工作時(shí),我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們,積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí):提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí)用肥皂,消毒殺菌,睡覺時(shí)要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。

要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),三個(gè)月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的??勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子們一起的喜怒哀樂,想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。

以后——努力吧??!加油

時(shí)光飛速,就這樣四個(gè)月無(wú)聲無(wú)息的過去了?;仡^看看這四個(gè)月,有開心、有難過、有辛酸,但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。2011年3月3日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個(gè)月的生活,這次實(shí)習(xí)讓 我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云:“紙上得來終覺淺,要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí) 踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

在這四個(gè)月期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,沒有人可以在空中架起樓閣,樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還 是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),我知道我的責(zé)任更重大了,我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教 會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí) 慣,這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?!坝變簣@老師”,多少美麗的光環(huán),但它很重,因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì) 心、事業(yè)心、責(zé)任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔 案”,老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng),也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,初步樹立正確的教育 思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,只有當(dāng)你了解本班的幼 兒,了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映,才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,還要掌握先進(jìn)的教育理念,才能更好的服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

在到了幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際情況,園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程,了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題。 例如:

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡的.時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程,也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?;顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,活動(dòng) 設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授 和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動(dòng)來完成。通過四個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育的三種模式:

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng),并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,會(huì)感到舒適和安心,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里,一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排 時(shí)間。 我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解,同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,和幼兒一起去感受成 長(zhǎng)時(shí)的快樂。

講課,孩子們還是如我 想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們 開始接受我喜歡我,這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),原來對(duì)待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很 忙碌,但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事,要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外,還必須要有其他課外知識(shí),這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外 還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道,其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?,只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,四個(gè)月也就這樣過去了。這四個(gè)月經(jīng)歷的每一天,都 已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情,頭也不回的流逝掉,是的,誰(shuí)都不愿 意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,成 長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

幼教實(shí)習(xí)心得篇七

暑假都已經(jīng)過去了一個(gè)月,在最近一個(gè)星期,我到__特蕾新國(guó)際幼教集團(tuán)參與實(shí)習(xí),現(xiàn)在就讓我說說我在這個(gè)星期的感受。

首先,當(dāng)然是該集團(tuán)的老總,集團(tuán)的董事長(zhǎng)是郭__,接觸了幾次之后,郭董給我的感受是一個(gè)精明、能干、胸懷大志、辦事能力高的女強(qiáng)人!她的辦事態(tài)度,風(fēng)格,方法,是很值得我學(xué)習(xí)的,正是由于她的努力和聰明,集團(tuán)的業(yè)績(jī)才蒸蒸日上,發(fā)展也迅猛向上,總的來說,她確實(shí)厲害??!希望以后有機(jī)會(huì)可以多多跟郭董學(xué)習(xí),鍛煉鍛煉自己,提高自己的能力。

第二,肯定是我實(shí)習(xí)的部門了,是該集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)部,部門老總是王總,一個(gè)人高馬大,有氣勢(shì),有想法的好老總,雖然接觸比較少,但是從種種角度看,了解,他都是一個(gè)角色,一個(gè)很有才華的領(lǐng)導(dǎo)者,幾個(gè)會(huì)議下來,他考慮事情的方式,周詳程度,都是我這個(gè)小小實(shí)習(xí)生無(wú)法達(dá)到的,在以后的日子里,我只能不斷的吸取前輩們的精髓,好好的快速成長(zhǎng)。

第三,工作環(huán)境,生活環(huán)境。環(huán)境是沒得說的,一個(gè)字,好,兩個(gè)字,很好。我們辦公室是一個(gè)獨(dú)立辦公室,有空調(diào),每個(gè)人都有自己的辦公桌,電腦(還差個(gè)傳真機(jī)。),電話,同事之間的關(guān)系很融洽,我們都互相學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,為部門的業(yè)績(jī)而不斷的努力。生活環(huán)境就比較普通了,四個(gè)人一個(gè)宿舍,空間也是有限,只有一只吊扇,不過舍友之間感情不錯(cuò),所以也就無(wú)所謂了。

第四,我的工作。我是一個(gè)幸運(yùn)兒,我學(xué)的是電子商務(wù),想不到一出來就可以做自己專業(yè)的事情,集團(tuán)新建立了一個(gè)商城,叫特蕾新幼兒商城,我主要的工作是做網(wǎng)站的后臺(tái)管理,網(wǎng)站的系統(tǒng)維護(hù),網(wǎng)站的會(huì)員管理,物流配送,支付手段等等,跟我大學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)都基本相符。同時(shí),還需要做銷售,尋找供貨商,我覺得這個(gè)工作室很適合我,我本來就是一個(gè)喜歡銷售,懂管理的人,所以,這也是一個(gè)挑戰(zhàn)?。∥視?huì)努力的!

總之,這次能在特蕾新國(guó)際幼教工作,是我的一個(gè)機(jī)遇,同時(shí)也是我的一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉,我一定要把握機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),好好工作,不斷完善自身的不足和缺點(diǎn)。

是金子就會(huì)發(fā)光!!我相信,我能做好這項(xiàng)工作。

幼教實(shí)習(xí)心得篇八

第一段(引言):

在我參加幼教實(shí)習(xí)的日子里,我深深感受到了幼教工作的重要性和意義。通過親身實(shí)踐,我對(duì)幼兒教育的理論知識(shí)進(jìn)行了深入的了解,同時(shí)也感受到了教育工作者的責(zé)任和使命。在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法和技巧,不斷提升自己的教育能力,也體會(huì)到了幼兒的可愛和純真。在這篇文章中,我將分享我在幼教實(shí)習(xí)中的體會(huì)和心得。

第二段(實(shí)習(xí)經(jīng)歷):

我實(shí)習(xí)的幼兒園位于一個(gè)社區(qū)中心位置,環(huán)境優(yōu)美,師資力量雄厚。在幼兒園的實(shí)習(xí)中,我有機(jī)會(huì)觀察和參與了幼兒教育的方方面面。每天,我會(huì)跟隨老師們一起教授幼兒英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、音樂等課程,也會(huì)陪伴幼兒一起進(jìn)行游戲和戶外活動(dòng)。通過親身參與,我深切體會(huì)到了幼兒教育的多樣性和趣味性。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通和交流,在他們的成長(zhǎng)過程中起到良好的引導(dǎo)作用。

第三段(教學(xué)挑戰(zhàn)):

在實(shí)習(xí)過程中,我也遇到了一些教學(xué)上的挑戰(zhàn)。例如,有些幼兒在學(xué)習(xí)過程中容易走神或者無(wú)法集中注意力。在這種情況下,我嘗試與他們進(jìn)行有趣的交流并引起他們的興趣,例如用豐富的道具和教具,或通過故事講解等方式。我也發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的個(gè)性和學(xué)習(xí)能力都有所不同,因此我需要根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求采用不同的教學(xué)方法。在這個(gè)過程中,我積累了豐富的幼教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并不斷提高自己的觀察力和應(yīng)變能力。

第四段(親身實(shí)踐的價(jià)值):

通過親身實(shí)踐,我開始理解幼兒教育的重要性和價(jià)值。幼兒時(shí)期是一個(gè)孩子最關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段,他們的個(gè)性和品格在這個(gè)時(shí)期得以形成,他們的認(rèn)知和情感也得以建立。作為一名幼兒教師,我有責(zé)任和義務(wù)為每個(gè)孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境,幫助他們發(fā)展他們的能力和潛能。通過親身實(shí)踐,我體會(huì)到了自己的力量和影響,也對(duì)幼兒教育的未來充滿信心。

第五段(結(jié)語(yǔ)):

幼教實(shí)習(xí)期間,我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。幼教工作需要教師具備豐富的知識(shí)和技能,同時(shí)也需要有耐心、關(guān)愛和責(zé)任心。通過實(shí)習(xí),我不僅提高了自己的教學(xué)能力,也堅(jiān)定了自己從事幼兒教育的決心。我相信,在未來的教育事業(yè)中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為幼兒們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼教實(shí)習(xí)心得篇九

作為即將步入教育行業(yè)的我,懷揣著對(duì)幼兒教育的熱愛和渴望,在大三暑假選擇了一份幼教實(shí)習(xí),對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和體悟也在實(shí)踐中得到了提升。以下是我在實(shí)習(xí)期間的體驗(yàn)與體會(huì)。

一、對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)。

實(shí)際接觸幼兒后,我深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒是多么可愛、單純、天真無(wú)邪,需要得到成人的呵護(hù)和指引。在實(shí)習(xí)期間,我看到了許多可愛的小朋友們,他們笑容滿面、活力四射,讓我快速進(jìn)入狀態(tài),并愉快地與他們互動(dòng)和交流。大多數(shù)幼兒還缺乏自制力和判斷能力,需要成人的引導(dǎo)來教他們正確的判斷和行為方式。因此,作為一名幼兒教育者,我們需要關(guān)注幼兒的個(gè)性特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和呵護(hù),保護(hù)幼兒的身心健康。

二、教育方式和方法的選擇。

在實(shí)習(xí)期間,我接受到了先進(jìn)的幼教思路和理念。我從導(dǎo)師那里了解到了適應(yīng)幼兒興趣的教學(xué)方式和方法,以及營(yíng)造溫馨有趣的教育環(huán)境的重要性。在實(shí)際操作中,我了解到了幼兒教育過程中需要掌握的教育方法,如活動(dòng)教育、體驗(yàn)教育、游戲教育、情境教育等。通過幼兒教育方法的深入體驗(yàn)和理解,我認(rèn)識(shí)到了“幼兒教育育人”的原則,通過培育幼兒善于觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)新的能力,使幼兒得到全面而系統(tǒng)的教育。

三、交流技巧的學(xué)習(xí)。

在幼兒園實(shí)習(xí)期間,我接觸到了各個(gè)年齡段的小朋友們,并逐漸學(xué)會(huì)了與他們交流。通常,小朋友們都會(huì)使用他們喜歡的方式交流。所以,從他們的語(yǔ)言、肢體和表情中,我們可以了解他們內(nèi)心的想法和情緒狀態(tài)。在接觸小朋友的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。首先,我們需要引起幼兒的興趣,展示自己的能力,同時(shí)需要耐心、細(xì)致地與幼兒溝通。其次,我們需要學(xué)會(huì)傾聽,聽懂幼兒的表達(dá),學(xué)會(huì)與幼兒互動(dòng),展示自己的能力。最后,我們需要通過自己的言談和行為,營(yíng)造和睦的實(shí)習(xí)環(huán)境。

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

在實(shí)習(xí)期間,我也體現(xiàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。國(guó)內(nèi)外成功的幼兒教育機(jī)構(gòu)都重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作,因?yàn)橛變航逃莻€(gè)系統(tǒng)性工程,需要教育師之間相互協(xié)作,共同完成。在實(shí)習(xí)的過程中,我必須與幼兒園內(nèi)其他的老師和實(shí)習(xí)生們密切配合,共同協(xié)調(diào)完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù),我學(xué)習(xí)到了合作的好處,增強(qiáng)了我的協(xié)作能力和情商,通過這樣的實(shí)踐活動(dòng),我更加深入地認(rèn)識(shí)到了身處團(tuán)隊(duì)的意義,以及各個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的重要性。

五、以身作則,愛的傳遞。

幼兒的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光和愛,這也是我們?cè)趯?shí)習(xí)期間所體會(huì)到的。對(duì)于幼兒來說,教師不僅僅是他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)習(xí)的師長(zhǎng),還是他們情感上的依賴者和生活上的保護(hù)者。在我的實(shí)習(xí)期間,我不僅教育了我的孩子們,也關(guān)心他們,悉心照料他們,幫助他們成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中,我理解了良好的人際關(guān)系在教育上的重要性,也學(xué)會(huì)了愛的傳遞,讓愛在我的心中和我的學(xué)生之間流動(dòng)。

最終,在實(shí)習(xí)期間,我不僅學(xué)到了更多的教育知識(shí)、教育技巧和教育理念,也學(xué)會(huì)了更多的溝通技巧和人際關(guān)系處理方式。隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束,我有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí),了解了幼兒教育的重要性,增強(qiáng)了自己扎實(shí)的幼兒教育基礎(chǔ)。在未來的教育生涯中,我將繼續(xù)精進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力,用愛之光耀幼兒,努力在教育的歷程中成長(zhǎng)和進(jìn)步。

幼教實(shí)習(xí)心得篇十

第一段:介紹幼教實(shí)習(xí)的重要性和目的(200字)。

幼教實(shí)習(xí)是每個(gè)幼師專業(yè)學(xué)生必須完成的一項(xiàng)任務(wù),通過實(shí)地參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng),了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求。通過實(shí)踐鍛煉,學(xué)生可以培養(yǎng)教育思維和教育能力,為日后從事幼兒教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼教實(shí)習(xí)的目的不僅是應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí),還要通過實(shí)踐中的各種活動(dòng),提高幼教學(xué)生的專業(yè)能力和管理水平。在實(shí)習(xí)中,我們學(xué)會(huì)了與幼兒進(jìn)行有效的溝通,培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的觀察力,掌握了如何制定教育計(jì)劃和評(píng)估兒童的學(xué)習(xí)成果的方法。在幼教實(shí)習(xí)的過程中,我通過親身參與,充分認(rèn)識(shí)到幼兒教育專業(yè)師資的重要性和挑戰(zhàn)性,并體驗(yàn)到了幼兒教育帶來的巨大成就感。

第二段:實(shí)習(xí)中的困難與收獲(300字)。

在幼教實(shí)習(xí)中,我遇到了一些困難,比如剛開始與幼兒建立溝通的障礙,有時(shí)候無(wú)法準(zhǔn)確把握幼兒的需求和情感變化。同時(shí),在實(shí)習(xí)中也經(jīng)常會(huì)遇到家長(zhǎng)的不配合和質(zhì)疑,這需要我們能夠理解家長(zhǎng)的期望和關(guān)切,并以專業(yè)的態(tài)度去解決問題。然而,我也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在親自與幼兒接觸的過程中,我學(xué)會(huì)了通過繪本、游戲等方式與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)和溝通。在實(shí)習(xí)中,我也學(xué)會(huì)了如何制定更具針對(duì)性的教育計(jì)劃,根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和興趣進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。而實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也讓我明白了人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,因?yàn)橛變航逃ぷ餍枰c其他教師、家長(zhǎng)以及園所管理層緊密合作,共同推進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

第三段:幼教實(shí)習(xí)中的改變和成長(zhǎng)(300字)。

通過幼教實(shí)習(xí),我和其他實(shí)習(xí)同學(xué)們一起度過了一個(gè)個(gè)日夜,共同努力,相互幫助。在這個(gè)過程中,我逐漸克服了自己的膽怯和害羞,提高了與同學(xué)和教師的溝通能力。與此同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,解決他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的疑慮和困惑。實(shí)習(xí)的過程中,我逐漸理解到幼兒教育不僅僅是傳遞知識(shí),更要注重培養(yǎng)幼兒的品德和能力。因此,在實(shí)習(xí)結(jié)束后,我對(duì)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,并激勵(lì)我要繼續(xù)努力,提升自己的幼教能力。

第四段:實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃和未來的影響(200字)。

幼教實(shí)習(xí)是我對(duì)專業(yè)的一次全面了解,通過實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),我對(duì)幼兒教育的產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)中,我深深感到幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又十分有意義的事業(yè)。通過與幼兒的親密接觸,我體會(huì)到了幼兒教育工作的樂趣和成就感。在未來,我希望能夠更加專注地從事幼兒教育工作,用我的知識(shí)和熱情,為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五段:總結(jié)幼教實(shí)習(xí)的意義和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響(200字)。

通過幼教實(shí)習(xí)這段時(shí)間的經(jīng)歷,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性,幼教實(shí)習(xí)帶給我了很多在課堂上無(wú)法獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐機(jī)會(huì)。無(wú)論是與幼兒還是與他人的溝通交流,都讓我受益匪淺。帶著對(duì)幼兒教育工作的熱愛和堅(jiān)定信念,我相信,我將會(huì)在未來的幼兒教育崗位上,秉持專業(yè)精神,不斷進(jìn)步,為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展盡微薄之力。幼教實(shí)習(xí)的經(jīng)歷成為了我人生中一段寶貴的記憶,也將繼續(xù)影響著我在幼兒教育道路上的追求和實(shí)踐。

幼教實(shí)習(xí)心得篇十一

金秋十月,丹桂飄香,xx學(xué)前1班學(xué)生崗位實(shí)踐活動(dòng)拉開序幕,其中23名同學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地---xx二幼實(shí)習(xí)。10月10日,在朱xx主任,王xx主任馬xx老師的周密組織下23名同學(xué)順利入園。隨后便在會(huì)議室進(jìn)行崗前培訓(xùn)和指導(dǎo)。首先二幼鄭xx園長(zhǎng)對(duì)師生的到來表示熱烈的歡迎,對(duì)同學(xué)們的實(shí)習(xí)提出了美好的愿望,希望同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過程中,不怕苦,不怕累,多和優(yōu)秀教師虛心求教,積累經(jīng)驗(yàn)。其后龍美麗園長(zhǎng)對(duì)學(xué)女生進(jìn)行師德培訓(xùn),做一個(gè)有“愛”的幼兒教師。最后二幼優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生做了關(guān)于安全,衛(wèi)生保健,一日常規(guī)等課程培訓(xùn)。并鼓勵(lì)學(xué)生積極展現(xiàn)自己的,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)足缺點(diǎn),通過實(shí)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),早日成為一名優(yōu)秀的幼兒工作者。

今天,我與xx學(xué)一班的17名同學(xué),一起來到二幼實(shí)習(xí)。我感覺一切都是那么充滿著活力,我進(jìn)入自己的班級(jí)中,我看到許多小朋友都在認(rèn)真的吃著早飯,井然有序。小朋友們都很懂禮貌,微笑看著我并叫我老師好!我當(dāng)時(shí)心里無(wú)比地激動(dòng),因?yàn)檫@是我第一次體驗(yàn)到當(dāng)老師的感覺!

我和小朋友們很快就打成了一片,我們玩的不亦樂乎,我們?cè)谑彝獾牟萜荷线\(yùn)動(dòng)著,玩著自己班級(jí)的大型玩具,小朋友們依然是按照規(guī)則,不推不搡的排著隊(duì)。運(yùn)動(dòng)后,小朋友們按照老師的規(guī)定又順序的排著隊(duì)去小便,然后回班喝水。之后老師又帶著孩子們講故事,又做了手指游戲。最后,我們幫孩子們整理好衣服,準(zhǔn)備出去等待著爸爸媽媽接回家。

我今天的收獲很多,我在與孩子們玩的時(shí)候體驗(yàn)到了無(wú)比的溫暖,來自孩子們純真的愛,小孩子是不會(huì)掩飾對(duì)老師的喜歡的。我今天認(rèn)識(shí)了3個(gè)小朋友。他們給我的印象很深很深。我也非常喜歡他們,一天的時(shí)間總是那么短暫,期待明天再次與他們相見!

新起點(diǎn),新征程,加油吧!未來的幼兒教師!

幼教實(shí)習(xí)心得篇十二

幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?;仡欉@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始。

活潑大方的我一直很喜歡小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了,常常面臨“無(wú)人問津”的窘?jīng)r。

失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。我在見習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?;他們不?huì)自己脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。

我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉。

我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。陳老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。

在這一年的實(shí)習(xí)期間,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子們上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。

還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我喜歡我,這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),原來對(duì)待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,他們自然就會(huì)喜歡你。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié),我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事,要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外,還必須要有其他課外知識(shí),這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道,其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?,只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,一年也就這樣過去了。

這一年經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情,頭也不回的流逝掉,是的,誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下,而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。在這一年里月里,我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。

在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個(gè)想法,每上完一節(jié)課我都有最大的感觸:想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!我終于感覺到平時(shí)我們?cè)谛@上課的時(shí)候亂哄哄,老師站在講臺(tái)上面叫多少遍不要講話,還是像市場(chǎng)賣菜似的!

剛開始聽?zhēng)дn老師跟孩子們上課,認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。

用小組比賽來管他們的紀(jì)律,一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,一開始孩子們會(huì)亂成一團(tuán),不聽你講課,還會(huì)“欺負(fù)”我!我用了老師的那些方法,可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的,他們開始接受你還有喜歡你,這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。因?yàn)樽屝『⒔邮芤粋€(gè)新老師是有一個(gè)過程的!現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個(gè)新來的老師。

也讓我更加有信心把這份工作做好!我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié),我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外,還要其他課外知識(shí),這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一年,而這一年的每一天我都做好了。

幼教實(shí)習(xí)心得篇十三

我們這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是__市的__幼兒園。這是一家非常出色的地方,不僅有非常豐富的設(shè)備和教具,各位老師也都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。能來帶這樣一個(gè)地方進(jìn)行自己的實(shí)習(xí),我真的感到非常的幸運(yùn)。

作為實(shí)習(xí)的幼師,我們一直都是在老師們的幫助下完成實(shí)習(xí)工作的。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候,看著滿教室的孩子們,心中居然還有不少緊張,回想著自己的當(dāng)時(shí)的情況,真的感到很羞愧。作為一名老師,居然還會(huì)對(duì)學(xué)生感到緊張。但是,很快我就找到了訣竅。面對(duì)這種問題,與其去逃避,倒不如積極的去面對(duì)!通過和幼兒們積極的互動(dòng),我們很快就融入了這個(gè)班級(jí)當(dāng)中。

對(duì)于這個(gè)班級(jí),在代教了幾天后,我就有了深刻的感受。這些孩子們都非常的聽話,不僅僅是在學(xué)習(xí)上,生活中也是這樣。但不僅僅是聽話,他們也都有活潑好動(dòng)的一面,但即使如此,他們?cè)谕嫠V幸部偸潜憩F(xiàn)的很好,基本上沒有出現(xiàn)沖突或調(diào)皮的事件。這不僅讓我感到慶幸,在實(shí)習(xí)之前,我還一直在擔(dān)心如果遇上調(diào)皮的孩子該怎么去處理。但是看著這群孩子,我卻更加的好奇__老師們的教學(xué)方式,這也激起了我學(xué)習(xí)的熱情。

這次的實(shí)習(xí)讓我感受到了很多,尤其是作為一名幼教要面臨的問題。即使是再聽話的班級(jí),也總會(huì)有許許多多的事情需要去處理。并且,為了讓班級(jí)更加的積極向上,我們老師要做的事情就更多了!我清楚自己現(xiàn)在還有許多不懂的事情,還有許多需要學(xué)習(xí)的技巧。在今后的工作中,我也會(huì)繼續(xù)努力的!

幼教實(shí)習(xí)心得篇十四

金秋十月,丹桂飄香,xx學(xué)前1班學(xué)生崗位實(shí)踐活動(dòng)拉開序幕,其中23名同學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地---xx二幼實(shí)習(xí)。10月10日,在朱xx主任,王xx主任馬xx的周密組織下23名同學(xué)順利入園。隨后便在會(huì)議室進(jìn)行崗前培訓(xùn)和指導(dǎo)。首先二幼鄭xx園長(zhǎng)對(duì)師生的到來表示熱烈的歡迎,對(duì)同學(xué)們的實(shí)習(xí)提出了美好的愿望,希望同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過程中,不怕苦,不怕累,多和優(yōu)秀教師虛心求教,積累經(jīng)驗(yàn)。其后龍美麗園長(zhǎng)對(duì)學(xué)女生進(jìn)行師德培訓(xùn),做一個(gè)有“愛”的幼兒教師。最后二幼優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生做了關(guān)于安全,衛(wèi)生保健,一日常規(guī)等課程培訓(xùn)。并鼓勵(lì)學(xué)生積極展現(xiàn)的,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)足缺點(diǎn),通過實(shí)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),早日成為一名優(yōu)秀的幼兒工作者。

今天,我與xx學(xué)一班的17名同學(xué),一起來到二幼實(shí)習(xí)。我感覺一切都是那么充滿著活力,我進(jìn)入自己的班級(jí)中,我看到許多都在認(rèn)真的吃著早飯,井然有序。小朋友們都很懂禮貌,微笑看著我并叫我老師好!我當(dāng)時(shí)心里無(wú)比地激動(dòng),因?yàn)檫@是我第一次體驗(yàn)到當(dāng)老師的感覺!

我和小朋友們很快就打成了一片,我們玩的不亦樂乎,我們?cè)谑彝獾牟萜荷线\(yùn)動(dòng)著,玩著自己班級(jí)的大型玩具,小朋友們依然是按照規(guī)則,不推不搡的排著隊(duì)。運(yùn)動(dòng)后,小朋友們按照老師的規(guī)定又順序的排著隊(duì)去小便,然后回班喝水。之后老師又帶著們講故事,又做了手指游戲。最后,我們幫孩子們整理好衣服,準(zhǔn)備出去等待著爸爸媽媽接回家。

我今天的收獲很多,我在與孩子們玩的時(shí)候體驗(yàn)到了無(wú)比的溫暖,來自孩子們純真的愛,小孩子是不會(huì)掩飾對(duì)老師的喜歡的。我今天認(rèn)識(shí)了3個(gè)小朋友。給我的印象很深很深。我也非常喜歡他們,一天的時(shí)間總是那么短暫,期待明天再次與他們相見!

新起點(diǎn),新征程,加油吧!未來的幼兒教師!

幼教實(shí)習(xí)心得篇十五

教師是辛勤的園丁,教師是蠟燭,教師是孩子的引航,教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的啟蒙老師。

經(jīng)過三年的實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí),教會(huì)孩子做人,教會(huì)孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人,一個(gè)大寫的人,一個(gè)愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人,我想,每位教師,以自己不同的經(jīng)歷,都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸,帶著這份感觸,我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。通過不斷地思考和學(xué)習(xí),端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,以孩子為中心,以每個(gè)孩子為本,從實(shí)際出發(fā),因材施教。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞,每一個(gè)孩子都需要愛,每一個(gè)孩子都需要寬容。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,師生就可以無(wú)障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氛圍中,就可以開展教學(xué)互動(dòng),提高教育的實(shí)效性。

作為一名教師,該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢?我,一名青年教師,任重而道遠(yuǎn)。因?yàn)槲磥斫逃奶魬?zhàn),不僅是對(duì)孩子,更重要的是對(duì)教師?!敖裉煸鯓幼龊细竦慕處?”

在許多“業(yè)外人”眼里,幼兒園老師是最快樂、最幸福的,因?yàn)樘焯炜梢耘c活潑可愛的孩子一起開心的游戲,愉快的探索,快樂的交談。我也常常在想,幼兒園老師到底是什么?在和孩子共同成長(zhǎng)的幾年里,我慢慢體會(huì)到,幼兒老師是一種責(zé)任,更是一種幸福。我門的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小,但是當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一滴的`變化、一天天的成長(zhǎng),我們的心里是高興的、欣慰的。因?yàn)橛幸蝗撼錆M生命靈性、天真可愛的孩子們;教育過程是美的:因?yàn)樵谂c孩子們互動(dòng)式的發(fā)展中聆聽生命之音,萌生靈感;教育結(jié)果是美的:因?yàn)橥ㄟ^教育,稚嫩的孩子們走上美好的未來之旅。

我是幼兒園中班的實(shí)習(xí)班主任xxx,在這次的實(shí)習(xí)工作中,我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲,現(xiàn)在也來談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的體會(huì)。

我是第一次做幼兒的班主任,而且還是單獨(dú)帶一個(gè)班,我?guī)缀跏菦]有任何的經(jīng)驗(yàn)的,在工作的這半年里,我只能自己去摸底同時(shí)也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo),向他們學(xué)習(xí),幫助自己完成工作。說實(shí)話,幼兒真的不是那么好帶的,他們年紀(jì)還很小,很多事情都不懂,我作為他們的班主任,不僅是他們的老師,還是他們行為習(xí)慣的教導(dǎo)人,必須要管理好他們,那就不僅僅只是教書那么簡(jiǎn)單了,還要管他們的安全和生活情況,要將他們?cè)趫@里的生活記錄下來,然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長(zhǎng),幫助他們記錄幼兒的成長(zhǎng)。

我能夠慶幸的就是,我現(xiàn)在管的是個(gè)中班,已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)了,不是小班的幼兒,他們都還剛剛進(jìn)入校園,所以我這個(gè)班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會(huì)把工作搞砸,并且自己還是個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的班主任,所以在管理他們的時(shí)候,我也時(shí)常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤和笑話。

經(jīng)過這半年的班主任工作,我也是喜歡上了幼兒們了,雖然因?yàn)槟挲g比較小,不怎么好管理,但是我他們都很天真可愛,每天我要做的就是在他們上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)的去看一下他們,中午時(shí)分看著他們?nèi)胨?,開始很難養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,后來慢慢的他們也習(xí)慣了,基本上每個(gè)幼兒都能安然入睡,到了下午上課的時(shí)候,他們的精神也是很好的,這也算是一個(gè)進(jìn)步了,由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會(huì)調(diào)皮,但是大部分的時(shí)候都還挺乖的,畢竟也是上了一年的幼兒班了,也知道該怎么做了,懂了一些道理,我所要做的就是加深他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,努力的把他們引到正確的道路上,幫助他們更好的成長(zhǎng),也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。

半年的工作,讓我體驗(yàn)到即使是這樣看似輕松的工作,其實(shí)也是有難度的,我更是從一個(gè)什么經(jīng)驗(yàn)也沒有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗(yàn)的班主任了,自己也可以做好工作,管理好這幫中班學(xué)生,不斷的在進(jìn)步和成長(zhǎng),實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)的不僅是真正的實(shí)踐,更多還是對(duì)自己的鍛煉,幫助自己適應(yīng)工作,我想這樣的經(jīng)歷我是樂見其成的。

真快,一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn),是一筆寶貴的財(cái)富,它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。

還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對(duì)陌生的環(huán)境,陌生的人,我只能一切都重新開始。我一向性格開朗,有親和力而且特別喜歡小孩子,所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙,每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會(huì)在教室門口等待孩子們的到來,和他們親切的打招呼,讓孩子們對(duì)我有很好的印象,課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲,總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我,終于我的付出得到了回報(bào),漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了,每次見面也主動(dòng)和我打招呼,看著他們那么天真的笑臉,讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來,對(duì)我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。

等我熟悉了幼兒園的環(huán)境,和孩子們也很熟悉了之后,指導(dǎo)老師便安排我開始真正展開教學(xué)工作,每天上課前我都會(huì)把寫好,準(zhǔn)備好教具,上課的時(shí)候我會(huì)抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn),從中調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn),讓孩子們自由自在的接受新知識(shí),給他們暢所欲言的環(huán)境,不讓他們感覺自己受到了約束,這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作,我積極配合保育老師的安排,孩子們吃飯前會(huì)要他們洗手,喝水的時(shí)候不要說話等等,有時(shí)候還要喂孩子們吃飯,午睡的時(shí)候做好巡查工作,為孩子蓋好被子,讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,因人施教,促進(jìn)每個(gè)孩子的全面發(fā)展。我覺得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長(zhǎng)有一個(gè)很好的溝通,從家庭學(xué)校方面給孩子來個(gè)全面發(fā)展。幼兒天生就好奇,對(duì)什么新鮮的事物都愛模仿,但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都有局限性,所以作為教師的我們要對(duì)他們悉心引導(dǎo)和提供幫助,所以我們要有廣泛的興趣愛好,還要喜歡思考問題,要有自己的見解,才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。

這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西,懂得了更好的和孩子們溝通,豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷??傊?,就是受益匪淺。

幼教實(shí)習(xí)心得篇十六

20__級(jí)幼師班先生的練習(xí),正在校指導(dǎo)的鼎力撐持下,正在練習(xí)單元的親密共同下,正在教導(dǎo)教師的仔細(xì)教導(dǎo)下,正在指點(diǎn)教師的經(jīng)心指點(diǎn)下,先生的立場(chǎng)仔細(xì),成果杰出,現(xiàn)總結(jié)以下:

1、構(gòu)造到位。

咱們?yōu)榇舜尉毩?xí)做了經(jīng)心的布置。正在練習(xí)從前,咱們?cè)?jīng)上了一年多的業(yè)余課,業(yè)余根底打的比擬踏實(shí)。正在練習(xí)前夜,咱們仔細(xì)構(gòu)造了練習(xí)前的業(yè)余測(cè)評(píng),每一個(gè)同窗都請(qǐng)求業(yè)余過關(guān)。而且咱們正在練習(xí)動(dòng)身從前,停止了仔細(xì)的練習(xí)發(fā)動(dòng)。班主任正在班里開了專題的練習(xí)發(fā)動(dòng)主題班會(huì),校長(zhǎng)又特地開了這些練習(xí)班級(jí)的集會(huì)。關(guān)于練習(xí)的意思以及請(qǐng)求做了進(jìn)一步夸大。如許,先生從思惟上,到業(yè)余預(yù)備上,都做好了充沛的預(yù)備。

2、仔細(xì)練習(xí)。

(一)仔細(xì)布置帶隊(duì)教師。咱們幼師練習(xí),先生多,義務(wù)重,而且究竟結(jié)果從實(shí)際到理論有很年夜的差異,以是找?guī)ш?duì)教師十分緊張。這一點(diǎn)上,指導(dǎo)做了仔細(xì)的構(gòu)造以及布置。找營(yíng)業(yè)本質(zhì)高的,思惟程度好的教師帶隊(duì)。這正在咱們的職員構(gòu)造上包管了練習(xí)的順?biāo)焱V埂?/p>

(二)練習(xí)單元也做了仔細(xì)的布置。他們熱忱歡迎,而且對(duì)于咱們的練習(xí)教師做了得當(dāng)?shù)姆纸M,也仔細(xì)地布置了練習(xí)指點(diǎn)教師。把營(yíng)業(yè)本質(zhì)高的,任務(wù)才能強(qiáng)的布置給咱們做指點(diǎn)教師。這些教師立場(chǎng)很仔細(xì),對(duì)于咱們的練習(xí)生很熱忱而且請(qǐng)求也很嚴(yán)厲。他們正在咱們練習(xí)之初,先給咱們上樹模課,具體講了他們上課請(qǐng)求,以及留意事變。而后讓咱們的先生授課帶班。正在每次課后,咱們都一同評(píng)論辯論每一個(gè)人長(zhǎng)處以及缺乏,評(píng)論辯論每一堂課該當(dāng)怎么樣上,若何看待每個(gè)孩子。

(三)先生立場(chǎng)很仔細(xì)。每個(gè)先生都嚴(yán)厲恪守幼兒園的作息軌制,不早退遲到景象。特別像張園園,離家遠(yuǎn),又是通宿生,身材還比擬弱。但仍是早來晚走,克制堅(jiān)苦來實(shí)現(xiàn)練習(xí)義務(wù)。特別是她的練習(xí)指點(diǎn)教師病了,她單獨(dú)帶課,而且獲得了完整的樂成。遭到幼兒園教師以及指導(dǎo)的好評(píng),而且也失掉了幼兒家長(zhǎng)的褒獎(jiǎng)。

(四)練習(xí)先生業(yè)余根底踏實(shí)。咱們這一級(jí)練習(xí)生,業(yè)余根底都很踏實(shí)。李萍、楊雪的跳舞,杜娟王雪的繪畫,宋雪的詩(shī)歌朗讀程度都遭到練習(xí)單元的好評(píng)以及一定。而且他們透露表現(xiàn),假如咱們的先生結(jié)業(yè)了,情愿承受這些先生。

(五)咱們正在練習(xí)單元仔細(xì)構(gòu)造了練習(xí)效果展。咱們的練習(xí)教師正在班里排的跳舞,指點(diǎn)的詩(shī)歌朗讀,教導(dǎo)的孩子的繪畫,都遭到孩子家長(zhǎng)以及練習(xí)單元的一定和洽評(píng)。

3、咱們的經(jīng)歷以及經(jīng)驗(yàn)。

此次練習(xí),咱們正在構(gòu)造上十分到位,先生的業(yè)余根底預(yù)備的很踏實(shí),而且?guī)ш?duì)教師以及練習(xí)指點(diǎn)教師仔細(xì)擔(dān)任的立場(chǎng),對(duì)于此次練習(xí)的樂成起了很年夜的感化。固然,這此中先生主干的帶頭感化,也使咱們的任務(wù)事倍功半。

可是,咱們另有一些中央缺乏。如,有的先生固然對(duì)于幼兒教導(dǎo)無(wú)理論上可以承受,可是真的面臨一個(gè)哇哇年夜哭的孩子,偶然候還施展闡發(fā)的不知所措。有的先生對(duì)于一些調(diào)皮的孩子仍是處置的不敷明智以及岑寂。這些需求正在教授教養(yǎng)任務(wù)中,增強(qiáng)他們對(duì)于孩子的愛心的教導(dǎo),而且增強(qiáng)對(duì)于幼兒心思學(xué)的進(jìn)修。使他們無(wú)理論上理論上更進(jìn)一步。

幼教實(shí)習(xí)心得篇十七

帶著對(duì)未來的憧憬和希望,來到了xx幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說:萬(wàn)事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,的確很難。我覺得毫無(wú)頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了要因人施教,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

最初,保教工作時(shí),我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們,積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí):提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí)用肥皂,消毒殺菌,睡覺時(shí)要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。

要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),三個(gè)月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的??勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子們一起的喜怒哀樂,想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。

以后——努力吧!!加油。

幼教實(shí)習(xí)心得篇十八

我們這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是xx市的xx幼兒園。這是一家非常出色的地方,不僅有非常豐富的設(shè)備和教具,各位老師也都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。能來帶這樣一個(gè)地方進(jìn)行自己的實(shí)習(xí),我真的感到非常的幸運(yùn)。

作為實(shí)習(xí)的幼師,我們一直都是在老師們的幫助下完成實(shí)習(xí)工作的。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候,看著滿教室的孩子們,心中居然還有不少緊張,回想著自己的當(dāng)時(shí)的情況,真的感到很羞愧。作為一名老師,居然還會(huì)對(duì)學(xué)生感到緊張。但是,很快我就找到了訣竅。面對(duì)這種問題,與其去逃避,倒不如積極的去面對(duì)!通過和幼兒們積極的互動(dòng),我們很快就融入了這個(gè)班級(jí)當(dāng)中。

對(duì)于這個(gè)班級(jí),在代教了幾天后,我就有了深刻的感受。這些孩子們都非常的聽話,不僅僅是在學(xué)習(xí)上,生活中也是這樣。但不僅僅是聽話,他們也都有活潑好動(dòng)的一面,但即使如此,他們?cè)谕嫠V幸部偸潜憩F(xiàn)的很好,基本上沒有出現(xiàn)沖突或調(diào)皮的事件。這不僅讓我感到慶幸,在實(shí)習(xí)之前,我還一直在擔(dān)心如果遇上調(diào)皮的孩子該怎么去處理。但是看著這群孩子,我卻更加的好奇xx老師們的教學(xué)方式,這也激起了我學(xué)習(xí)的熱情。

這次的實(shí)習(xí)讓我感受到了很多,尤其是作為一名幼教要面臨的.問題。即使是再聽話的班級(jí),也總會(huì)有許許多多的事情需要去處理。并且,為了讓班級(jí)更加的積極向上,我們老師要做的事情就更多了!我清楚自己現(xiàn)在還有許多不懂的事情,還有許多需要學(xué)習(xí)的技巧。在今后的工作中,我也會(huì)繼續(xù)努力的!

幼教實(shí)習(xí)心得篇十九

4、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。

每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志;

另外還協(xié)助保育員老師日常工作,初步組織幼兒的日?;顒?dòng);

參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。

在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月,對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長(zhǎng),但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高,理論知識(shí)的充實(shí),以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。

通過實(shí)習(xí),我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),組織游戲與運(yùn)動(dòng),讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

通過實(shí)習(xí),我感覺各方面的能力有很大提高,這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo),提出很多受用的寶貴意見。例如,在組織活動(dòng)方面,在與幼兒交流方面,在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面,在處理幼兒“小矛盾”方面,等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛,但也有樂趣,還能鍛煉自己的能力,提高自己,所以心理很踏實(shí)。

在實(shí)習(xí)期間,欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況,要處理一些新的.小問題,但每一天,我都在提高,就像老師說的那樣:每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī),因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確,時(shí)間越往后,處理有關(guān)問題就越嫻熟,不像開始時(shí)那樣盲目。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),與幼兒園的零距離接觸,讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高,也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,得付出多大的努力啊,我還要繼續(xù)努力。

幼教實(shí)習(xí)心得篇二十

幼師生的數(shù)學(xué)素質(zhì)也限制了學(xué)齡前兒童數(shù)學(xué)素質(zhì)的發(fā)展。能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的數(shù)學(xué)啟蒙,使幼兒對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生最初的學(xué)習(xí)熱情也關(guān)健在教師的數(shù)學(xué)素質(zhì),那么關(guān)于從事幼師的實(shí)習(xí)心得要怎么寫呢?下面本站小編為大家整理了幼教實(shí)習(xí)心得,歡迎參考。

在x老師的帶領(lǐng)下,我們?cè)谑袐D聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實(shí)習(xí)活動(dòng),此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來說,打破了以往只聽課,只觀察的習(xí)慣。五周的實(shí)習(xí)一晃而過,在實(shí)習(xí)期間,我們還以幼兒教師的身份講課,讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,提高專業(yè)素質(zhì),以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師,她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾:對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,一視同仁。托三班共有21個(gè)小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,快樂的游戲,快樂的探索,快樂的學(xué)習(xí),快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。

1、在教學(xué)中,滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)。

在這五周的實(shí)習(xí)期間,我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等,在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過,沒想過的難題,明白上好一節(jié)課,不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí),還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此,平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決,對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐,大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材,深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫出高質(zhì)量的。

教案。

每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講在教學(xué)過程中用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?;钴S讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。觀摩課后我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)正如同學(xué)們說的:“每上一節(jié)課感覺都不一樣自己駕駛課堂的能力也有所提高?!?/p>

2、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

托班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久,我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講,跟同伴友好的說話,自己也會(huì)覺得很有成就感。因此,趙老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng),讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),我既興奮又緊張,也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中做,并且愿意與老師和同伴交流,體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂趣,鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn),喜歡與伙伴說話,交流分享自己的喜悅,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上,學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí),知道在課堂上,學(xué)習(xí)生活上,老師要注意給孩子營(yíng)造“愛”的氛圍,讓幼兒喜愛老師,相信老師,喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí),沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

三、認(rèn)真做好家園工作。

這五周的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系,讓他們對(duì)我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方,比如在語(yǔ)言方面,語(yǔ)言的表達(dá)能力不強(qiáng),綜合概括能力仍缺。語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),語(yǔ)感掌握還不夠好,語(yǔ)言不夠童化,與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面,專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此,回學(xué)校后,我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念,為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

從總體來說,這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵,也讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,也讓我深感站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。同時(shí)再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí),感謝市婦聯(lián)幼兒園給了我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)和教育的平臺(tái),感謝趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師的指導(dǎo)。這兩個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。

是機(jī)會(huì)來的太巧還是我的運(yùn)氣,竟然我可以在新開的幼兒園開始實(shí)習(xí),當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí),我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì):

即將畢業(yè)的我,三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到,自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論,它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程,教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對(duì)孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長(zhǎng),要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了,慢慢習(xí)慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn),新人就是新人。

由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),所以,往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。

過后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),通過自己的努力有了明顯的提高。

總之,想成為幼兒教師,一定要有責(zé)任心,要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng),避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

帶著對(duì)未來的憧憬和希望,來到了勁松第一幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。

俗話說:萬(wàn)事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,我覺得毫無(wú)頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),做著一個(gè)一個(gè)游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在勁松第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先,保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師,積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教,教中有?!?,戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí),提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí),用肥皂,消毒殺菌,睡覺時(shí)蓋好被子,不能講話,盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單又力所能及的生活小知識(shí)、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍,在玩玩樂樂中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

其次:教育工作。面對(duì)上課,作為實(shí)習(xí)老師,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對(duì)幼兒講,生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),還是那么的手足無(wú)措,由于對(duì)幼兒的了解太少,對(duì)他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多,經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第三點(diǎn),聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,聽課時(shí),做好聽課記錄,談聽課的感想,聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法,多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,所以對(duì)每次聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜,聽過很多節(jié)課后,收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧,在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課時(shí),必須做好充分的準(zhǔn)備,隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,讓幼兒覺得老師什么都懂,除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,這些老前輩們都非常熱情的幫我解答,使我受益匪淺,從中我明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神,積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平,此外,我們也組織集體備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

另外,家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,家長(zhǎng)工作也非常地重要,我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議,同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),取得家長(zhǎng)的充分信任,家長(zhǎng)工作絕對(duì)不能忽視,否則會(huì)給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。

要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,為此,我會(huì)始終用愛,熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,服務(wù)好每一位家長(zhǎng),經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,一周的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一起,酸酸的,甜甜的。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得,更需要有專業(yè)的幼教技巧,了解幼兒的生理、心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異,因人而異,因材施教,寓教于樂,在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),讓幼兒欣然接受新鮮事物,新的知識(shí)在這方面我覺得我還是一大欠缺,我深感力不從心,在以后的工作中,還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平。

總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高,“學(xué)高為師,行正為范”,我愿用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心與家長(zhǎng)的誠(chéng)心,只有不好的老師,沒有不好的孩子,實(shí)習(xí)間,讓我增長(zhǎng)了見識(shí),做老師難,做幼兒教師更難,知道了自己的不足之處,我要在今后的工作中,不斷充實(shí)自己,彌補(bǔ)自己的不足,摸索出一段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼教實(shí)習(xí)心得篇二十一

這一周天氣突然轉(zhuǎn)涼還帶著一點(diǎn)小雨,才發(fā)現(xiàn)原來廣東還是有冬天的。周一我去了k2-a班協(xié)助老師一天,該班主班老師姓蔡,為人比較溫和,發(fā)現(xiàn)中班的孩子自理能力真的強(qiáng)多了。孩子們都是自己排隊(duì)倒水喝水,吃飯自己收碗筷,基本上不把飯菜掉地上桌上,能自己穿脫衣服鞋襪,自己鋪床,還能幫助老師發(fā)飯,收玩具管紀(jì)律等等,真的很能干!我去到班上時(shí),孩子們對(duì)我一臉好奇,主動(dòng)問我姓什么?該班級(jí)還來了一位新小朋友,她長(zhǎng)得嬌小可愛,通過觀察能感覺到她雖沒上過幼兒園但是各方面都表現(xiàn)得很好,比如說,她進(jìn)陌生環(huán)境不會(huì)焦慮,沒有哭,說明孩子適應(yīng)性比較好;她在上課時(shí)積極主動(dòng)而且遵守紀(jì)律;自己不明白時(shí)會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師,還能和其他孩子很快玩到一起,很顯然這個(gè)孩子的社會(huì)性和個(gè)性發(fā)展比較好。我記住了這個(gè)孩子,后來每次遇到她我都會(huì)叫出她的名字,她會(huì)很禮貌地向我微笑問好,十分可愛。在準(zhǔn)備戶外活動(dòng)時(shí),老師要求孩子們墊上汗巾,然后語(yǔ)言引導(dǎo)說“小朋友們自己墊不好就請(qǐng)其他小伙伴墊一下,你們可以相互幫忙?!焙芸?,有的孩子就主動(dòng)幫助身邊的小伙伴墊起了汗巾。區(qū)角活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)中班孩子在建構(gòu)能力方面比較小班提升了許多,小班孩子一般只會(huì)用雪花片建構(gòu)花籃、飛機(jī)架等,而中班的孩子則會(huì)在已有的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地拼出各種較大的模型,如:坦克、戰(zhàn)斗機(jī)等等。

這一周天氣寒冷,所以我每天在家長(zhǎng)接園時(shí)都會(huì)提醒家長(zhǎng)給孩子穿厚一點(diǎn),帶汗巾以免出汗著涼。中午睡覺我特意會(huì)巡視好幾次,以免孩子踢被子,露手腳著涼。還有幾個(gè)孩子不肯睡,結(jié)果都被我哄了很久終于睡著了。天氣轉(zhuǎn)涼,很多孩子都容易生病,尤其是小班,小班孩子基本上每天都有一倆個(gè)孩子請(qǐng)病假,我想孩子們真的非常需要多鍛煉身體。周二那天看到了孩子們的體檢結(jié)果,發(fā)現(xiàn)我們班的孩子有幾個(gè)是偏瘦的,有幾個(gè)也超重還有幾個(gè)肥胖型的,孩子們身體發(fā)育都有較大差異,老師也提醒了家長(zhǎng)們要注意一定的干預(yù),有些家長(zhǎng)卻不以為然,我想這些都必須重視,需要家長(zhǎng)和老師以及保健醫(yī)生相互配合才能促進(jìn)孩子身體健康發(fā)展。

周三我被安排在k-3c班幫忙,在不同年齡班呆的好處就是能接觸不同年齡、不同個(gè)性的孩子和不同教學(xué)風(fēng)格的老師,當(dāng)然學(xué)到的東西也會(huì)更多,我現(xiàn)在大中小班都呆了,終于如愿了,因?yàn)橐郧皩?shí)習(xí)都是在中班。該班級(jí)的孩子都很能干,自己的事情基本上都是自己獨(dú)立完成,很少向老師求助幫忙,而且做事也能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。孩子們很有禮貌,在我發(fā)飯時(shí)都會(huì)對(duì)我說謝謝,今天放學(xué)在門口遇到一個(gè)中班的孩子還記得我名字跟我打招呼,很開心,被孩子記得自己。我畫了一組故事的圖畫,老師說這個(gè)放在區(qū)角里,孩子們就能自己能看圖講故事。我覺得這個(gè)方法很好,而且畫看起來直觀形象、顏色鮮明又有趣,符合幼兒的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)。中午休息時(shí)間回本班幫忙剪窗花,貼在窗戶上,顯得格外好看。中午,很意外的是貼心的羅媽媽來了凱斯,還給我們送了衣服過來,也感覺好久沒看到她了,真想給她一個(gè)大大的擁抱但是又覺得不好意思,就沒太上前去了,還好咱們幾個(gè)還合影了,哈哈!下午就安排去和幾個(gè)老師一起做圣誕樹的裝飾了,在離園時(shí)很多孩子和家長(zhǎng)都被圣誕樹吸引住了,看著圣誕樹真有種過圣誕節(jié)的氣氛。

周四還是在大c班幫忙,老師們布置了圣誕節(jié)的環(huán)境,很有過圣誕節(jié)的氛圍。發(fā)現(xiàn)孩子模仿能力、學(xué)習(xí)能力真的.很強(qiáng),前一天看了一下視頻學(xué)新操,第二天不用老師帶都會(huì)做了,我太欣賞這個(gè)班的孩子了,他們不僅學(xué)習(xí)能力好,還喜歡幫助人,做事很積極。午睡時(shí)大班的孩子會(huì)自己刷牙,然后散步,睡前會(huì)換拖鞋,我想這應(yīng)該是為了方便孩子起床上廁所,因?yàn)槲衣犛行┘议L(zhǎng)說孩子上廁所上得急,要是穿鞋慢了或者排隊(duì)就容易尿濕褲子。該班級(jí)的座位是男生女生挨著坐的,女孩子不可以挨著坐一起。我猜這是為了保持上課的紀(jì)律,防止女孩子在一起容易聊起天來。中午午休時(shí)我回本班了,一個(gè)最難入睡的孩子這倆天都被我哄睡了,老師還夸我厲害,心里還是挺開心的。孩子小聲的告訴我:我要媽媽。我說:“我也想媽媽了,我都很久沒見到我媽媽了呢,你媽媽下午就來接你,你現(xiàn)在睡覺,有老師陪著你睡,好嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭,可是還是沒睡,過了好幾分鐘,我默默地摸著她的頭,就睡著了。其實(shí)不是我厲害,而是共情吧!是站在她的角度想問題,她就會(huì)相信你,發(fā)現(xiàn)孩子還是缺乏安全感的,這才是她需要的。后來起床后這個(gè)孩子把自己喜歡的零食拿過來給我吃,我表示感謝,沒有吃,我心里明白她已經(jīng)把我當(dāng)朋友了。

周五去聽了一堂小班公開課《歡迎來我家》,鐘老師以情景創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入主題,教具準(zhǔn)備非常充分,時(shí)間的把控很好,能在一定時(shí)間里將知識(shí)點(diǎn)教給幼兒并檢驗(yàn)孩子是否已經(jīng)學(xué)會(huì);活動(dòng)過程中有一定的表?yè)P(yáng),對(duì)害羞的孩子給予尊重和鼓勵(lì);各環(huán)節(jié)銜接到位,還采用了示范法、角色扮演法等教學(xué)方法。但是也有不足的是沒有注意個(gè)體差異,有的孩子一直很想表現(xiàn)自己,但是又有點(diǎn)害怕出錯(cuò),老師一直未注意到,孩子就表現(xiàn)的很沉默了?;顒?dòng)結(jié)束后老師獎(jiǎng)勵(lì)了糖果和草莓給表現(xiàn)好的孩子,其中一個(gè)孩子讓我給他剝了糖果,他說要把最好吃的草莓送給媽媽,他自己吃糖,多么孝順、貼心的一個(gè)孩子!中午有一個(gè)孩子一直不睡覺,后來我與她拉勾勾約好睡覺,結(jié)果她真的做到了,睡著了。我發(fā)現(xiàn)越來越喜歡這些孩子了。他們雖小,但是他們懂得分享、懂得珍惜,懂得愛,他們正在學(xué)習(xí)做人做事中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小道理。

看過著名教育家陶行知先生寫的一首膾炙人口的《小孩歌》:人人都說小孩小,小孩人小心不小,你若以為小孩小,你比小孩還要小。這首歌明白如話,好多人對(duì)其中的深意不以為意,其實(shí)所蘊(yùn)含的道理卻是異常深刻的。在很多成人的腦子里有一個(gè)根深蒂固的觀念:小孩是無(wú)知的、單純的、不諳世事的,甚至是沒有正常人的思維和自尊的,這是大錯(cuò)而特錯(cuò)了。殊不知,孩子有和大人一樣的喜怒哀樂,孩子和大人一樣有自尊,懂自信,需尊重。很多時(shí)候,我們不僅要蹲下身來把自己當(dāng)成孩子,也需要我們直起腰來,把孩子當(dāng)成大人來對(duì)待。

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