總結(jié)能夠幫助我們整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形成更系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。寫總結(jié)應(yīng)該注重實際效果，應(yīng)以問題解決為中心，實事求是。接下來是一些關(guān)于個性發(fā)展的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
寫想象三年級篇一
走在街道上的路上，陽光灑在衣服里，感覺好極了。走到了自家的店門前，發(fā)現(xiàn)旁邊搬來了一個神秘的家族。
傍晚，我去那一家去拜訪，結(jié)果是一個白發(fā)蒼蒼的老人開了門，用那張幾乎掉光牙齒的嘴，結(jié)結(jié)巴巴地跟我說：“進(jìn)來吧，孩子，這里有你想不到的東西呢?！蔽覒阎闷嫘倪M(jìn)了門，發(fā)現(xiàn)里面只有一間房間。老人看著我吃驚的表情，笑著說：“這是時空隧道?！闭f著，有氣無力地把我推了進(jìn)去，門立即關(guān)上。
我有一點抱怨老人不問問我的想法就把我推進(jìn)去，心里還是有一點感激之情。轉(zhuǎn)過身來，有一把鑰匙插在墻壁里，也許轉(zhuǎn)動鑰匙就是線索吧。我向左轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)鑰匙，門開了，門外是白花花的一片。
我走了出來，發(fā)現(xiàn)我上下有一些平行的五顏六色的方塊。我趴下去扒開它，結(jié)果它只往上飄了一厘米就消失在空氣里了?！斑@就是穿越嗎？空空時代呢，說不定人類已經(jīng)滅絕了呢，這些平行方塊就是新的生命物種嗎？”
這時，從我的腳底下浮出來了一個平行方塊，把我襯托起來?！拔抑懒?！”我突然大叫道，把我自己也嚇了一跳，“這些方塊是有生命的，而且在一定時間會產(chǎn)生方塊！哎，這里太奇異了呢?！?/p>
回到了房間里面，把要是一轉(zhuǎn)，我回到了現(xiàn)實：“還是家里好?！?/p>
寫想象三年級篇二
未來的家是個舒適、節(jié)能、漂亮的家，不信的話，我們一起去看看吧！
到了家門口，一道耀眼的紅光射出來，原來，這是具有瞳孔識別功能的智能大門，除了家人誰也別想進(jìn)，當(dāng)然不包括你允許進(jìn)的人。
不止這些，就連客廳里的沙發(fā)都是高科技的，只要你一坐上去，就像回到媽媽的懷抱里一樣。它的墻上的裝飾也不一般，可以根據(jù)心情的變化來改變。我想，你一見到這么高科技的房子，心情一定非常不錯，而那幅裝飾畫也就一定是色彩鮮艷熱烈的凡。高名畫《向日葵》。
上學(xué)了，你又得照常背著沉重的書包而損壞身體，而現(xiàn)在，你只要使用小巧的電腦書包，學(xué)習(xí)將變得更輕松、快樂，進(jìn)步更快！
到了假期，你一定會愁沒地方去，沒地方好玩吧。現(xiàn)在，一個時空穿梭機可以讓你可以讓你解開所有煩惱，它可以帶你去三國時期、宋朝、唐朝……總而言之，它可以帶你去任何時代，這樣你就可以去看看古代人的生活，還可以和他們一起做游戲呢！
如果你住進(jìn)了這個住宅，一定會愛不釋手！
寫想象三年級篇三
轉(zhuǎn)眼間，我們到了20xx年，祖國的科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，已經(jīng)達(dá)到了世界頂端。今天我要介紹的是我們的教室，讓我?guī)銈円黄鹑⒂^，看看我們未來的教室吧！
清晨，伴著明媚的陽光，我們背起書包，來到學(xué)校門口，迎接我們的是我們的“健康保護(hù)神”機器人“校醫(yī)”，它通過眼睛中的掃描儀，對我們進(jìn)行檢查，并根據(jù)采集的信息，與體內(nèi)的醫(yī)療庫進(jìn)行比較，對我們?nèi)眢w檢，并根據(jù)我們的身體狀況，提出建議。如果發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)健康有問題，它會及時通知那位同學(xué)的家長，帶他去醫(yī)院治療，避免傳染給其他同學(xué)，保證每個同學(xué)的身體健康。
走進(jìn)教室，首先看到的是一條條五彩繽紛的'光帶，它會根據(jù)每個同學(xué)的眼睛舒適程度，和室外光線的強度變化來自動調(diào)節(jié)燈光的亮度和色彩，始終保持教室里的光線達(dá)到最佳狀態(tài)，讓每一位同學(xué)都在舒適的光線下學(xué)習(xí)，最大程度保護(hù)視力，避免因光線造成的傷害。
再來看看我們的黑板，上面有一個腦電波傳感器，它可以根據(jù)佩戴者的思想，進(jìn)行自動書寫，并根據(jù)需要，自動查找有關(guān)的資料、視頻、圖片等，在黑板上自動播放。每天老師都會帶上它，為我們講授豐富的知識。
窗戶的本領(lǐng)也很大。它可以根據(jù)外面的溫度，來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，讓室內(nèi)保持恒溫，讓人體感到最舒適。夏天涼爽，冬天溫暖。也可以根據(jù)室外空氣的質(zhì)量，自動調(diào)節(jié)窗戶的開啟度和空氣凈化的強弱，還可以根據(jù)光線的變化，自動改變玻璃的顏色和透明度。
課桌可以根據(jù)每個人的身高，自動調(diào)節(jié)高低。每個課桌上都有紅、黃、藍(lán)、綠四個按鈕：紅色是上課按鈕，它可以把今天每節(jié)課的學(xué)習(xí)方法和知識重點，顯示在自己的課桌上。旁邊的小喇叭，會根據(jù)你上課的表現(xiàn)，時刻提醒你注意自己的坐姿和注意力；黃色是作業(yè)按鈕，按下它，就會顯示今天所有老師布置的作業(yè)；藍(lán)色是查詢按鈕，只要你按下它，就可以提出各種問題，它都能一一解答，為你排憂解難；綠色是閱讀按鈕，只要按下它，說出你想讀的書，它就會立刻顯示出來，并根據(jù)閱讀快慢，自動翻頁。
這就是我們的教室，同學(xué)們，你們覺得它神奇嗎？
寫想象三年級篇四
今天我在家里畫春天。春天有些什么呢？首先想到的`是“陽春布德澤，萬物生光輝?！庇谑俏业谝还P就畫下了太陽。這是春風(fēng)拂面，我想到了“春風(fēng)又綠江南岸”，接著又畫下了河岸。河邊又什么呢？“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，所以我又畫下了竹葉、桃花、小鴨和垂柳及大樹。河岸上還有什么呢？對了，應(yīng)該有房屋。我趕緊在岸邊畫上幾座別墅。有屋就有人，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，于是我在草地上畫下了春日里早放學(xué)放風(fēng)箏和看書的小姑娘。還有什么呢？哦，“燕子來時新社，梨花落后清明……．”。我立刻把小燕子畫了上去。
大致畫完了這幅畫，我的詩興卻未盡。這“春城無處不飛花”，春風(fēng)萬里的重慶城，“淡妝濃抹總相宜”。
邊吟詩，邊作畫；作完畫再吟詩，這詩情畫意怎一個“美”字了得？
寫想象三年級篇五
昨晚我做了一個夢，夢見我前幾天讀到的“沙漠里的景象”，我在夢中旅游。
嗚，嗚，嗚……一陣大風(fēng)吹過，一眼望不到邊的黃沙，起起伏伏，就好像漲洪水時翻騰的黃色波浪，把本來藍(lán)色的天空也覆蓋成金燦燦的“皇宮”，就好像人生活在黃色的世界里面。
咩，咩，咩……我好像聽見了羊的叫喚聲，尋聲而去，看見了沙漠里的牧場，一群群牛，羊在悠閑地吃著草，清清的水里有一條條肥肥的魚兒在歡快的游著，好像在歡迎我們的到來。
嘟，嘟，嘟……好像又聽見了汽車的嗚笛聲，突然，眼前出現(xiàn)了無數(shù)的.帳篷，鐵架，還要許許多多的勘探隊員，他們在茫茫沙漠里為祖國尋找著無數(shù)的寶藏。
嘀，嘀，嘀……早上的鬧鈴聲把我從夢中叫醒，夢游沙漠真有趣啊！
寫想象三年級篇六
未來的學(xué)校，是一個多姿多彩，高科技的學(xué)校。只要你一走進(jìn)這個學(xué)校，就能感受到高科技。
學(xué)校的門衛(wèi)室內(nèi)的是一個機器人，他的頭像一部攝像機，它把全校師生都刻錄在“腦子”里的數(shù)據(jù)盤上，如果一有不“認(rèn)識”的人，它會馬上阻止他進(jìn)學(xué)校，并報警，這樣一來，學(xué)生和老師在學(xué)校內(nèi)也會很安全。
教室里，每人都有一個固定的座位，并且每位學(xué)生都不用背書包，只要按下桌子上的綠色按鈕，就會出現(xiàn)放映一張立體型的課程表，只要按下隨便一課課程，電腦就會根據(jù)數(shù)據(jù)把該課所有有關(guān)的書和作業(yè)都擺在桌子上。中午，要吃飯了，你們也不用到食堂去吃飯。只要按一下桌子上的黃色按鈕，就會出現(xiàn)一張食譜讓你自己點愛吃的菜，不一會兒，飯菜就會全部出現(xiàn)在面前。晚上放學(xué)，你只要按一下桌子上一紅色按鈕，你的椅子就會用安全帶將你綁住然后一直往下掉，掉在一輛“時光超速車”里，用420km/分的速度把你送到家。
老師上課時，因為各種需要，所以教室就能自己轉(zhuǎn)換環(huán)境。語言課上，如果上到戰(zhàn)斗的課文，教室的墻就會自動地轉(zhuǎn)換到那個場面，仿佛讓同學(xué)們真的來到這個場面，真的身臨其境！如果上到古詩或者另外的課時，教室也能把它們轉(zhuǎn)換出來。自然課時，整個教室就成了一個巨大的花園：有花，有草，有小溪，有樹木……那里，不僅能聞到花的清香，還能聽到動聽的鳥鳴聲。美術(shù)課時，整個教室的墻都變成了一幅幅美麗的風(fēng)景畫，讓人都引起了畫畫的勁。
將來，我國科技發(fā)達(dá)的時候，一定會有這們的學(xué)校的。
寫想象三年級篇七
我躺在床上，開始想象我夢中的房間，它可漂亮了！
那個房間的墻壁是藍(lán)色的，是碧波蕩漾，浪花起舞的大海，還有許多漂亮的魚兒游來游去。雖然只是墻上的，但真的給人一種在大海附近的感覺。
那個房間里還擺著一張藍(lán)色的書桌和椅子，桌子上放著藍(lán)色的筆記本電腦，用來給我查資料。在電腦的旁邊，有一個柜子，上邊放著一個嶄新的錄音機，我還特地錄了大海的聲音，用來當(dāng)我的催眠曲。
我喜歡這個房間，真希望它變成現(xiàn)實。
寫想象三年級篇八
我有一個夢想，就是能在神奇教室里上課。
一天夜晚，我夢見自己走進(jìn)了一間美麗潔凈而神奇的教室。在上課的時候，教室里會時不時吹進(jìn)一縷縷清涼的微風(fēng)，清爽的空氣使我們神清氣爽。不知道從何時開始教室開始里散發(fā)出一股股迷人的芳香，芬芳撲鼻。在課間休息的10分鐘里，它會自動播放起音樂，置身其中像是走進(jìn)了音樂的海洋，全身仿佛都是動聽的音樂細(xì)胞在起伏滾動。課堂的課程也隨著課程表的安排發(fā)生著轉(zhuǎn)換：數(shù)學(xué)課時課桌是藍(lán)色的，上面放著畫圖工具和本子；語文課時課桌變成了紅色，放著鋼筆、日記本、作文書、語文課本；英語可時課桌變成了黃色的。
教室里的黑板就更神奇了，只要你說一聲“消失”，手指所指的'那一塊地方就立刻消失了。柜子仿佛能聽懂我們的講話，你說開那，那里就打開了，說聲關(guān)就立馬關(guān)上了。圖書館仿佛是一位老師，為我們推薦一本本書籍。窗戶會根據(jù)天氣變化，晴天開窗通風(fēng)，雨天就緊緊關(guān)閉。
這個稱之為“神奇的教室”是多么神奇，希望未來的不久，這個夢想的神奇教室能真正地出現(xiàn)在我們的課堂上。
寫想象三年級篇九
我來到了一座小巧精致的小木屋前，是白雪公主和七個小矮人的童話小屋嗎？我好奇極了，推門進(jìn)去。我看到了蘑菇樣的桌椅，花兒樣的小碗，葉子樣的窗簾……推開粉紅的窗子，我才清楚地看到——這兒到處是郁郁蔥蔥的樹木，一棵棵高聳入云，枝葉牽著枝葉，一大片一大片的連在一起，形成了無邊無際的綠色的海洋。
咦，那棵大樹后面是什么？我一溜煙兒跑了出來。哦，原來是小木屋的主人——小兔子！它正在樹下玩耍，它的周圍還有一群小巧玲瓏的小松鼠圍著，它們正在做游戲呢！我也要參加！它們同意了。我們一起在林間追逐嬉戲，歡笑的聲音在森林里回蕩。
玩累了，我們躺在柔軟的草地上，深深地呼吸著清新的空氣。旁邊一朵朵美麗的花兒，在陽光的照射下像一張張歡笑的臉，這個地方真美呀！這時，身邊的小動物們跑去給我找吃的。梅花鹿去泉邊打水，松鼠到樹上采野果，小兔找來野菜……我早就餓了，看到這一大堆好吃的，口水都流了出來。謝過它們后，我們一起吃起來。吃飽了，我用花兒給小動物們編了漂亮的花環(huán)，它們戴上又蹦又跳，就像一個個小天使。
寫想象三年級篇十
有一個國家，那里的人都喜歡吃手指，隨時都會把手指塞在嘴巴里，大姆哥啃玩，啃二姆弟，接著是三阿姐、四小弟，連最小的小妞妞都不放過。每個人的指甲都光禿禿的，超級難看。
有很多人不愛洗手，經(jīng)常都會聽到有人得到“腸病毒”，他們的爸爸爸媽媽媽每個月都花很多的醫(yī)藥費，大家都很傷腦筋。
有一天有一個小男孩誕生了，到了他懂事的時候。他問媽媽：“為什么其它的小朋友都這么愛吃手？”
媽媽說：“因為我們喜歡吃手??！從小我們就看大人吃手指啊！”
“可是我不喜歡吃手！我不要吃！不要學(xué)你們！”小男孩說不吃就不吃，改吃糖果，只要他想吃手指的時候。他就拿一顆糖果來吃。
他最后變成這個怪怪國的國王，男孩改變了王國，可是因為太愛吃糖果了，這個國家還是怪怪的，變成糖尿病王國了，唉！
寫想象三年級篇十一
在7001年，地球變得很美，地球人在月球，火星……居住，有些仍然居住地球，因為人太多，不得不去別的星球住。
地球上，幾十個藍(lán)眼星人(與人長的一樣，不過它們長有藍(lán)色眼睛和藍(lán)色皮膚，智商比地球人低一級，一般與地球人的壽命相同，在這個時代地球人能活200歲左右)，正坐在教室里與地球人共同學(xué)習(xí)。
教室外，一群土星人(土星發(fā)現(xiàn)的生命，不管有沒有氧氣都能存活，頭是和人一樣的，膚色也是，但它們只有一只手而且伸縮自如，壽命在150歲左右)正在進(jìn)行飛球運動(地球人與土星人共同發(fā)明)。
看，馬路上人們都用飄浮的海綿汽車(不會排尾氣)和飄浮太陽能代步器。咦？人們的衣服似乎也變了，衣服上裝有1000塊體積1立方微米的太陽能充電板，每天衣服上的`電回家后會自動充滿家庭電池。
太陽也發(fā)生了一些變化，原來的太陽只能燃燒100萬年，現(xiàn)在，人們把垃圾通過機器轉(zhuǎn)化成燃料，之后再注入太陽，這樣一來只要地球人和外星人還存在，太陽就永遠(yuǎn)不可能毀滅。
在月球，人們不用怕沒有氧氣，因為月球上有一臺相當(dāng)于面積500000平方千米，高263970米的巨大型制氧站，人們像生活在地球一樣，不用擔(dān)心外出是否要穿宇航服。
這雖然是我想象出來的，但我希望在幾千甚至幾萬年后，宇宙能比我想象的還美麗，同時我也希望，地球人能愛護(hù)地球環(huán)境，共同創(chuàng)造出美好的未來。
寫想象三年級篇十二
很久以前，烏鴉是森林里唱歌唱得最好聽的，它唱得比百靈鳥好聽，比畫眉鳥好聽，每年森林舉行的“森林歌手比賽”，它們總是第一名。烏鴉王國在一棵大榕樹上，它們都非常自豪，它們以為在森林里，沒人能唱得過它們。不久，森林舉行“大合唱比賽”，森林之王要求森林里的`每個王國都要參加。聽到消息后，動物們都紛紛回去準(zhǔn)備了。一只烏鴉聽到消息后，心想：我們一定又是第一名！于是，當(dāng)別的動物王國們在努力練習(xí)時，烏鴉王國里面就是連續(xù)不斷的呼嚕聲，每一只烏鴉的心里只有一句話：我們一定又是第一名！一只百靈鳥聽到了烏鴉王國里的呼嚕聲后，勸它們：“你們再不好好練習(xí)，別的王國就會超過你們的。”“不用擔(dān)心”，烏鴉國王頭也不抬一下，“我們一定又是第一名！”百靈鳥飛走了。一群麻雀飛來了，唧唧喳喳地討論著。其中一只飛到了烏鴉國王的身邊，問到：“你們怎么都不練習(xí)呀？”“不用擔(dān)心，我們一定又是第一名！”比賽開始了，每個王國都唱出了自己的拿手曲子。到烏鴉王國了，它們很有信心地走上場，“哇，哇----哇----”烏鴉們唱起了歌?！笆裁囱剑窟@么難聽！”“真難聽！”“快下臺！”烏鴉們在一片叫喊聲中，沖下了臺。原來，烏鴉很久都沒有練嗓子，上臺的時候一開口，嗓子就已經(jīng)破了，所以只能發(fā)出難聽的哇聲。烏鴉們很后悔，但是有什么辦法呢？它們再也唱不出動聽的歌聲，永遠(yuǎn)只能發(fā)出哇哇的叫聲了。
寫想象三年級篇十三
今天，我和小伙伴們正在談太空，我突然想到了金星，于是我對小伙伴們說：“要不，我們?nèi)ソ鹦菃h！”小伙伴們異口同聲地說：“好呀！”
在飛船上，我們都想：金星上有金子嗎？有火山嗎？有金山嗎……各種各樣的想法都有。
到了金星，我們都迫不及待的下了飛船，我們東張西望地看周圍情況，卻沒有看到一個金子，一座火山，一座金山。唉，你可知道我們有多么的失望呀！
走著走著，不遠(yuǎn)處有一家超市，一個個飯店，那時我們都已經(jīng)很餓了，一進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，那里早已人山人海了。
我耳邊隱隱傳來了媽媽的聲音：“起來了，起來啦！”我突然睜開眼睛才發(fā)現(xiàn)，原來是一場夢??！實在太可惜了，我還想去金星游樂場玩玩呢！
寫想象三年級篇十四
我在哪兒呢？哦，原來我在3000年，自己的家里。
我身上穿著可以調(diào)整溫度的衣服，只要按一下衣服上的按鈕，就可以調(diào)整溫度，不管在多冷的地方，都只用穿一件衣服。我還穿著跑起來比風(fēng)還快的鞋子。
走出家門，首先映入眼簾的是：各式各樣的飛行器、高聳入云的大廈和許多智能機器人。我想去同學(xué)家玩，于是，我站到傳送機上，說：“去同學(xué)家?！币徽Ｑ?，我就巳經(jīng)在同學(xué)家樓下了。
我回到家，躺在沙發(fā)上，按了一個按鈕，屋頂打開了，沙發(fā)緩緩上升。我又按了一個按鈕，沙發(fā)就進(jìn)入了傳送模式，我說：“去北京萬里長城上空。”一瞬間，我就來到了萬里長城上空?！巴?！”我情不自禁地贊嘆道，“好壯觀呀！好雄偉呀！”我按了一下按鈕，沙發(fā)又回到了家里。我換了一件“可穿戴型”電腦。突然，外面有人來敲門，我的手背上彈出一個屏幕，上面顯示著外面敲門的人的長相，如果不認(rèn)識，我就說：“不開?！比绻J(rèn)識，我就說：“開門。”我看了看，是一個不認(rèn)識的人，我就說：“不開。”那個人只好灰溜溜地走了。
瞧，這就是未來的世界，怎么樣，很高科技吧？
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