總結是一種重要的學習技巧，它可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。怎樣處理與他人的沖突和矛盾？以下是一些自然景觀的攝影作品，讓我們一起欣賞大自然的美麗和魅力。
國學知識大賽策劃書篇一
活動目的：
此次活動通過20xx級各班的積極參與，共同打造一場全新的國學盛宴，為學生了解國學、認識國學及應用國學提供一個平臺,，特此舉辦此次活動。
拜讀老莊，走進孔孟，讓“國學”之香飄滿城建
：學生會組織部
20xx級學生（以班級為單位）
xxxxx
xxxxx
xxxxx
4號教學樓會場
一、策劃階段
二、活動動員及宣傳：
1.活動動員：召開組織部全體會議做好工作部署。
2.活動宣傳：通過板報、海報、橫幅等方式進行前期宣傳，并邀請校廣播臺在活動期間進行相關報道。
三、前期準備
1．道具：十三套選項紙張(a,b,c,d和yes,no)，氣球勇字牌。
2．會場：評席選手席比賽舞臺工作席
3．題型構成：選擇題、判斷題、簡答題、發(fā)揮題
(一)入場次序：觀眾、評、選手進場。
(二)活動開始：主持人登場介紹選手、評。
(三)活動環(huán)節(jié)：
1.第一環(huán)節(jié)：初賽（進行后公布進入決賽的團隊名單）
2.第二環(huán)節(jié)：決賽（從進入決賽的選手進行比賽，并按比賽結果排名進行頒獎，獎項設置為：第一名、第二名、第三名）
(四)主持人總結
(五)評嘉賓發(fā)言并頒發(fā)獎項
(六)獲獎選手發(fā)表獲獎感言
(七)退場（工作人員收拾會場）
比賽詳細規(guī)則及流程
(一)必答題“先聲奪人”
1.題型設計：問題內容全部來源于國學知識；有15道題，每輪每隊同時回答15個問題。
2.答題規(guī)則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由助答手補答，回答不出或答錯，視為自動棄權。
3.時間限制：主持人讀題后15秒內答題有效。
4.評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊得分情況。
(二)風險題“舍我其誰”
1.題型設計：所有題型根據難易分為30分、50分、80分。
2.答題規(guī)則：每隊各派一名代表進行抽簽，各隊依據抽簽序號依次答題。
3.時間限制：主持人讀題后15秒后作答。
4.評分標準：答對加上相應分數(shù)，答錯或不答扣除相應分數(shù)。
5.主持人公布各隊得分情況;并公布進入決賽的隊。
二.決賽
(一)放松題--爭奪“勇”字牌
游戲規(guī)則：本環(huán)節(jié)由工作人員為每組播放一段音樂，由各組選手根據播放的音樂猜歌名，在播放完十秒內答出有效，答對者該組將得到一個“勇”字牌，答對者每首加十分，答錯不扣分。
(二)必答題--“先聲奪人”
1.題型設計：問題內容全部來源于國學知識；每隊有3個選擇題。
2.答題規(guī)則：答題分別由每隊一名代表回答，回答不出或答錯，可由其他助答手補答。
3.時間限制：主持人讀題后10秒內答題有效。
4.評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
(三)爭分奪秒--“步步為營”
1.題型設計：問題內容全部于國學知識，題目全為是非題。
2.答題規(guī)則：依據各組的抽簽序號由前至后答題，在一分鐘內由主持人問題，每隊選代表答題。
3.時間限制：在一分鐘內所答題目有效。
4.評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊得分情況。
(四)觀眾題--展我風采
為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。（禮品由贊助單位提供）
(五)沖鋒題--“當機立斷”
1.題型設計：以問答題為主，題目分值設置為30分、60分、100分三種。
2.答題規(guī)則：每隊自由選擇不同分值的題目，并由每對代表回答題目。
3.評分標準：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應的分值加分或減分。
4.時間限制：主持人讀題后15秒內答題有效，超時作答錯處理。
5.主持人公布各隊得分情況。
(六)附加題--“出奇制勝”
1.設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數(shù)相同，可通過附加題分勝負。
2.題形設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。
3.答題規(guī)則：由分數(shù)相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4.評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
5.主持人公布各隊得分情況。
主持人宣布比賽結束，由嘉賓為獲獎隊頒發(fā)證書和獎品。
（一）.有請冠隊派一名代表談談本隊的獲獎感言等。
（二）.請評對本次活動做一下點評。
十一、經費預算：
選手獎品，觀眾禮品，其他花銷
1.參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。
2.各參賽隊員必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以評的評判為準。
3.各隊要文明比賽，不得在比賽場上發(fā)表任何與比賽無關的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。
比賽將選出各初賽的前三名來參加決賽。
另：初賽3人1個小組，1個正選2個助選，各班至少2個組，初賽抽簽對抗，晉級8個小組，方便進行小組pk，最后決出前3名。
國學知識大賽策劃書篇二
一、活動背景：
在建團九十周年、雷鋒同志逝世五十周年之際，為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和《中共中央辦公廳關于深入開展學雷鋒活動的意見》及江西省《關于深入開展學雷鋒活動的實施意見》，營造濃厚的弘揚雷鋒精神、引領文明道德風尚的校園氛圍，南昌大學決定舉辦系列“學雷鋒，做先鋒”活動。同時，理學院黨委為符合“先鋒領跑促發(fā)展創(chuàng)先爭優(yōu)顯一流”這一理念，繼續(xù)打造“先鋒領跑工程”，力求將這一特色品牌賦予更高的精神價值內涵，積極宣傳、開展此次活動。
為響應校、院團委的強烈號召，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化，大力弘揚雷鋒精神，促進本班同學思想價值體系提升，提高學生素質，我班特此召開“學雷鋒，做先鋒”的系列活動。
二、活動目的及意義：
代精神，促進社會主義核心價值體系建設，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量；對于凝聚干部群眾的意志和力量，全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興，具有十分重要的意義。
南昌大學希望通過開展紀念中國共產主義青年團建團90周年主題團日活動，引導團員青年堅定理想信念，形成健康積極向上的生活態(tài)度和奮斗精神；引導團員青年充分認識到雷鋒精神在當前推動社會進步的進程中應該學，值得學，增強學習雷鋒的主動性、自覺性；引導團員青年傳承和弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動在青年教職工和青年學生中的常態(tài)化開展。
我班希望通過本次活動，使這從未走遠的、具有穿越時空的恒久生命力，和感動社會的永恒魅力的雷鋒精神能夠永遠在我們身邊，讓大家體會到雷鋒不僅僅是一個傳奇，他的精神，更是一種社會風尚。
三、活動名稱：紅色知識有獎競答；
四、活動地點：休閑廣場；
五、活動時間：4月8日上午8:00——下午18:30;。
六、活動流程：
3、3月30日中午12:00前各寢室負責人將自己寢室制作好的海報交。
予本次活動主要負責人***和***。
7、4月6日胡啟軒和***負責租借活動所需帳篷；
8、4月7日21:00在18棟召開同學代表會，討論本次活動開展人員配置、注意事項和應急預案，以確保本次活動的順利、有序進行；9、4月8日7:30本班全體人員在12棟樓下集合，7：50前布置好活動場地，完畢后整理并檢查活動關鍵細節(jié)處，準備舉辦活動?；顒悠陂g每隔兩小時換一組人（每組六人），直到下午18：00結束?；顒优e辦期間，將展出18張海報的照片、同學們學習雷鋒的縮影及雷鋒同志助人的寫實照片，舉辦一個小型攝影展。開設一個留言板，供同學們寫下心中的雷鋒或者對雷鋒精神的領悟。工作人員則適時獻上歌曲、手語表演等節(jié)目。整個活動中，本班全體人員及參與活動的同學均要在橫幅上簽字留念。
七、活動所需器材：帳篷、素描紙18張、本子100個、橫幅一條、細線；簽字筆若干、電腦、音響、膠帶、插座（自帶）。
八、活動經費：素描紙7元、海報40元、a4紙3元、本子200元、帳篷租金90元、橫幅20元、細線5元。共計:365元。
九、活動負責人：
宣傳工作人員及負責人：
組織工作負責人：；
機動小組人員及負責人：；
輪班小組組長及負責人：;。
賽題搜集組織者：;。
活動總負責人：。
十、應急預案：
十一、注意事項：
1、注意安全及現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)任何不必要事件的發(fā)生；
2、換班時，下組人員應提前10分鐘到現(xiàn)場準備接班；
3、保護好個人及班級的財產安全，保護好租借來的設備;。
4、務必保證賽題的機密性，參與者不得泄題、不得告知參賽者答案。
國學知識大賽策劃書篇三
為慶祝建國六十五周年，進一步培養(yǎng)我們班
同學
們的愛
國主義熱情，更好地弘揚國學傳統(tǒng)文化，呼喚人文精神，加強自身修養(yǎng)，營造活潑開放的班級
文化，經班委會討論決定開展“品鑒經典，傳承文明”為主題的第二屆“13漢語杯”國學知識大賽活動，具體內容如下：1.國學是中國五千年來各個民族共同積累的優(yōu)秀中國文化的“學術”。以此為基本內容，通過選手的系列比賽，向同學們展示中國五千年的文化、歷史、哲學、科技等學識，推廣中國文化，弘揚傳統(tǒng)文化知識，培養(yǎng)人們對國學的關注度，傳播中國優(yōu)秀的社會價值觀。
2.漢語言文學
專業(yè)
是我校依托財經學科優(yōu)勢和財經人文背景，著力培養(yǎng)適應社會主義市場經濟發(fā)展需求，既有扎實的中國語言文化功底，廣博的世界文化知識素養(yǎng)，較強的文字寫作能力，又了解現(xiàn)代社會經濟管理相關知識，熟悉文化傳播經營方式的復合型應用型人才的專業(yè)，舉辦國學知識競賽符合本專業(yè)的專業(yè)特色，有助于同學學習
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，補充國學常識，提高自身素質，增強文化底蘊。3.活躍共青團基層組織
生活
，鼓勵創(chuàng)新，繁榮校園
文化，增強基層組織生活的.凝聚力和育人作用，提高團員青年的綜合素質，因此我們將以國學知識競賽活動的形式作為“我們的團日，我們的風采”進行宣傳和展示。品鑒經典，享受國學
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1．宣傳時間： 11月15日——11月20日
2. 大賽時間：11月21號（本周日）晚上6點——8點
主體：西南財經大學2013級漢語言文學專業(yè)全體同學
分為3個小組進行參賽，每組7~9人
工作人員： 主持人（兼多媒體操作） 2名
拍照攝影：1名
會場安排 1名
宣傳期：2014年11月15日至11月20日
宣傳方式：
1.在人人網班級主頁、172校園活動網以及13漢語班群、微信中發(fā)布國學知識競賽相關內容的通知。
2.制作請柬，聯(lián)系和邀請人文學院團組織學生會代表以及學院其他班級班委前來參與。
本次活動共分為5個環(huán)節(jié)進行，分別為“牛刀初試”“高山流水”“破釜沉舟”“華山論劍”“論功行賞”。
宋·蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩：“讀遍牙簽三萬軸，欲來小邑試牛刀?！?/p>
本環(huán)節(jié)即所謂必答題。重在考察大家對國學知識常識的掌握。
我們會將準備好的必答題分為5組，由參賽小組按順序分別在5組題目中進行選擇
每組中共有7道題目，題目類型以選擇題為主。每個小組選出1名代表，進行答題，答對1題得1分，答錯或不答不得分也不扣分。
在本環(huán)節(jié)中，小組代表可以詢問本小組其他同學，或者選擇請電腦去掉一個錯誤答案，環(huán)節(jié)結束后，將會有特約嘉賓對答錯的題目進行講解和點評。
高山流水”最先出自《列子湯問》
傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是 描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。
后用“高山流水”比喻知音或知己。本環(huán)節(jié)即誰來比劃誰來猜。在國學知識積累的基礎上考驗大家描述能力以及隊友之間的默契程度。
本環(huán)節(jié)將會有3種難度可供選擇。即10分題 20分題和 30分題，每個分值的題目均為10個但難度不同，選擇順序按第一環(huán)節(jié)后名次倒序進行，即分數(shù)落后的小組先行選擇，然后依次進行。
比賽需要2名參賽隊員完成，a通過肢體和語言進行描述，描述中不能使用口型，如果描述中出現(xiàn)屏幕上相同字即視為無效，下面的組員原則上不能進行提示和干擾。
《史記·項羽本紀》：“項羽已殺卿子冠軍（楚軍統(tǒng)帥宋義），威震楚國，名聞諸侯。乃遣當陽春、蒲將軍將卒二萬渡河（漳河），救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳馀復請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！?/p>
比喻下定決心，義無反顧。
本環(huán)節(jié)即為風險題。
同樣有三種難度可以選擇，即10分題 20分題和30分題，依舊由第二環(huán)節(jié)后排名最后的小組先行選擇。
答對得相應的分數(shù)，答錯或不答將扣除相應的分數(shù)。
金庸武俠巨著《射雕英雄傳》之中黃藥師（東邪）、歐陽鋒（西毒）、段智興（南帝）、洪七公（北丐）、王重陽（中神通）五人在華山頂上斗了七天七夜，爭奪《九陰真經》。最終王重陽擊敗四人獲勝。
原意為華山比武，后引申為公開的比試。
該環(huán)節(jié)為最后的角逐，我們會通過團隊小游戲的方式決出本環(huán)節(jié)的勝者，只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分 20分 30分的題目進行答題。
答對得相應分數(shù)，答錯不扣分。
出處：計功而行賞，程能而授事。 《韓非子·八說》
劉邦消滅項羽后，平定天下，按功臣的功績進行賞賜，最后確定蕭何為第一位，特許他帶劍穿鞋上殿，上朝時可以不按禮儀小步快走。
本環(huán)節(jié)為頒獎活動，將頒發(fā)出以下獎項：
團體獎：國學知識大賽團體一等獎 二等獎 三等獎【再議】
單項獎：最佳風采獎 1名
最佳歡樂獎 1名
最佳醬油獎 1名
團體獎：
一等獎：頒發(fā)一等獎獎狀一張，每名同學將會獲得精美便攜筆記本一個。
二等獎：頒發(fā)二等獎獎狀一張，每名同學將會獲得美味巧克力一塊
三等獎：頒發(fā)三等獎獎狀一張，每名同學將會獲得棒棒糖一根
單項獎：
相應獎狀一張
【暫且保密】
1.拍照合影留念
2、整理并清點相應物資。
3、清理活動教室桌椅和打掃衛(wèi)生。
4、財務清單的結算及報銷。
5. 寫新聞宣傳稿件，進行后期制作
附：
1.小組編制：
采取隨機編組的方式，共分為3個小組，活動前期由同學進行抽簽確定
2.會場布置：
【再議】
注：最終解釋權歸13級漢語言文學專業(yè)所有
國學知識大賽策劃書篇四
——參與就有收獲，過程體驗知識！
決賽流程：
1、必答題環(huán)節(jié)。
a.題型設計。
題目內容全部于奧運環(huán)保和所學知識有關，題型有選擇題、判斷題、填空題，答題共五輪，每輪每隊依次回答一個題目。
b.答題規(guī)則。
每輪答題分別由每隊一名隊員回答，回答不出或回答錯誤不得由其他主答手補充，并且每名主答手最多答三道題目。
c.答題時間限制。
主持人讀完題，選手必須在10秒內答題有效，超時視為棄權。
d.評分標準。
每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯、棄權不加分。
f.主持人公布各隊得分情況。
2、搶答題環(huán)節(jié)。
a.題型設計。
共30道選擇題，主持人依次讀題，各隊用搶答器搶答。
b.答題規(guī)則。
各隊得到答題權后，必須在10秒內回答完畢，超時視為答錯，同一題可搶答兩次，第一輪回答錯誤可再進行一次搶答。
c.評分標準。
答對的隊可加10分，回答錯誤的隊伍予負10分。
d.主持人公布各隊得分情況。
3、主觀論述題環(huán)節(jié)（只在決賽中進行）。
a.題型選擇。
按照各隊前兩輪的得分情況來決定選題順序（以隊伍得分數(shù)從高到低依次抽題）。
b.答題方法。
各隊抽題后，主持人給出5分鐘自由思考時間（即中場休息時間）做答題準備，每隊派一名代表闡述本隊的觀點。
c.答題規(guī)則。
從主持人宣布正式答題起，全場不可再討論，各隊依次闡述觀點，時間限制在3分鐘以內。
d.評分標準。
論點明確5分。
表達清晰5分。
思考創(chuàng)新5分。
綜合表現(xiàn)5分。
e.回答完畢，評委給分。主持人公布各隊得分情況。
4、風險題環(huán)節(jié)a.選題順序規(guī)則。
由前三輪得分由低到高的的順序選題作答.b.題型設計。
所有題目根據難易分為10分，20分，30分三種分值。
c.答題規(guī)則。
每隊由低分依次向高分選擇題目作答，并且只有答對每一題目才能繼續(xù)作答下一題目。每隊只有一次選擇答題的機會，主持人在讀完題后10秒內答題有效，超時扣分。
d.評分標準。
答對加分，答錯扣相應的分。
e.觀眾助答。
主答手回答錯誤時可由親友團成員重答，答對后為本隊加相應的分值。當親友團答錯時則由觀眾答題，答對贈送精美禮品一份。
f.主持人公布各隊得分情況。
5、超級沖鋒題a.選題順序規(guī)則。
由前三輪得分的分值由低到高的的順序選題作答。
b.題型設計。
以選擇題為主，每隊有三次答題機會，且各次分值分別為：30分。
40分。
50分。
c.答題規(guī)則及評分標準。
每隊派一名隊員答題，每次答對得分，并可以選擇是否進行下面的答題，答錯一次或不知道回答可請求現(xiàn)場親友團助答一次，選手再次答錯則按本次答題得相應分值扣分，如全部答對則另加30分作為鼓勵。
d.答題時間限制。
主持人讀完題，10秒內回答正確有效，超時扣分。
e.主持人公布各隊得分情況。
國學知識大賽策劃書篇五
在當前的經濟形式下，會計已成為一個十分重要的職業(yè)。會計人員不僅為企業(yè)資金流動作出必要的記錄，還為企業(yè)管理者決策提供的有用的信息?？梢哉f會計人員在一個企業(yè)中有著舉足輕重的地位，而他們的技能更是重中之重，因此提高會計人員的技能是刻不容緩的。此時，經濟與管理學院迎來了第二屆會計文化節(jié)——會計知識大賽，來檢驗同學們對會計知識的了解程度。
這次大賽的目的首先是希望能夠讓同學們了解到自己對會計知識的掌握程度，同時更新專業(yè)知識，提升自己的學習水平與會計技能以迎接當前經濟危機的挑戰(zhàn)。其次，能讓會計學子們走出枯燥的課堂，激發(fā)同學們對于會計的熱情。最后，作為會計節(jié)的保留節(jié)目，促進會計技能大賽向品牌化，專業(yè)化方向發(fā)展。當然，最重要的是，這次大賽能讓更多的人看到我們會計學子的風采，展現(xiàn)出我們會計學子們的強大活力！
社團管理委員會、會計專業(yè)學生會承辦單位：財務與會計協(xié)會、會計學專業(yè)學生會協(xié)辦單位：xx級會計1、2、4班、xx級會計2班活動時間：xx年11月22日(初賽)xx年11月30日(決賽)。
1、前期宣傳：
（1）11月19日，在班團例會上宣傳。財務與會計協(xié)會和會計學專業(yè)學生會的干部干事在各班利用下課時間進行宣傳，詳細傳達本次比賽的各項事項，并請各班的班長在班級上做好宣傳工作。想參賽的同學可在班長處報名，并由班長統(tǒng)計好參賽名單。
（2）11月19——20日兩天在食堂一樓大門處、教學樓大門處、女生公寓門口等處貼宣傳海報。并由專人在食堂門口設點負責報名。（注：參賽者每人交2元報名費）。
（3）11月20日晚上9：00報名截止。班級報名由各班的班長將參賽名單統(tǒng)計好后，報給財務與會計協(xié)會的秘書部部長。然后再把總的參賽選手的名單統(tǒng)計出來。由負責人員分好教室后，并發(fā)到選手所在班級的群共享。
2、活動流程：參賽人員：會計系全體學生競賽程序：本次“會計知識大賽”分為初賽和決賽。初賽為：會計知識大賽。其中包括：準備階段、競賽階段、初賽結果；決賽為：會計趣味大賽。
初賽：會計知識大賽初賽時間：xx年11月22日初賽地點：
（一）準備階段1.11月20日根據報名情況申請教室。2.競賽試題：大一的試題主要以會計職業(yè)道德為主。大二的試題主要以基礎會計為主。大三的試題以中級財務會計為主。3.根據報名情況復印題目，安排人員在比賽中發(fā)放試卷。
（三）初賽結果11月23日統(tǒng)一批改試卷，采用分高者進入決賽的規(guī)定，統(tǒng)計晉級名單（高年級選出30名，大一選出10名）。并通知進入決賽選手，由他們推選一名組長，并取一個團隊名稱。由工作人員將晉級選手分成4人一組，分別有10組進入決賽。
決賽：會計趣味大賽。
（一）決賽時間：11月30日決賽地點：待定。
（二）活動流程：
1.布置賽場。
2.安排參賽選手以及觀眾入常。
3.主持人宣布比賽規(guī)則并宣布比賽開始。
（1）比賽環(huán)節(jié)：本次大賽的決賽一共分為四個環(huán)節(jié)，按進行的次序分別是速算、財經法規(guī)問答、數(shù)據統(tǒng)計、扭轉乾坤。每個環(huán)節(jié)開始之前主持人會說明比賽規(guī)則。
（2）評比規(guī)則:比賽按分記，最后按分數(shù)由高到低評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
4.參賽團隊根據比賽規(guī)則對每個環(huán)節(jié)進行答題。由計分人員統(tǒng)計每組分數(shù)。
5.根據每組隊伍的得分評選出獲獎選手。
6.嘉賓講話。
7.頒獎。
8.打掃賽常。
（三）具體環(huán)節(jié)介紹：
1、速算：每隊派1名選手進行比賽。本環(huán)節(jié)一共10題，每題5分，答對加分，答錯不給分，題目通過ppt放于大屏幕上，當主持人喊“開始答題”才可以開始作答，答題時間為10秒，當主持人喊“時間到”時則停止答題，若繼續(xù)答題則扣5分。選手寫在紙上的答案與正確答案核對，然后確定得分情況。
2、財經法規(guī)問答：每隊根據題目的順序依次答題，共有13個填空題和20個選擇題，要求在5秒內作答，每隊可以棄權由下一隊答題但是棄權次數(shù)不可以超過2次。答對得10分，答錯倒扣5分。若答錯則公布答案進入下一題。
3、數(shù)據統(tǒng)計：每隊派1名選手進行比賽。為每組共準備十八個會計科目，要求選手將所有數(shù)據按會計要素進行歸類（分為資產類，負債類，共同類，所有者權益類，成本類，損益類），限時30秒。歸類結束后進行統(tǒng)計，按個計分，每正確一個得5分，有錯誤的倒扣5分。
4、扭轉乾坤：每隊派一名選手，從難易程度，分值不同的大題中選出一道（前幾環(huán)節(jié)分數(shù)最低者先選擇），大題的設計由老師和工作人員在賽前準備好?？蛇x擇的分值有30、60、90，答對加相應的分數(shù)，答錯則扣相應的分數(shù)的一半。工作人員為選手核分。
（四）具體工作：1.前期：宣傳出版做ppt準備題目教室申請場地安排道具準備（計分牌、答題卡、嘉賓卡）2.比賽期間：工作人員提前到場準備。場地裝扮、音響測試拍照現(xiàn)場時間和紀律控制ppt放映飲用水備注：獎項及獎勵（各年級組）：一等獎1組（4名）獎狀+1.0學分二等獎2組（8名）獎狀+0.8學分三等獎3組（12名）獎狀+0.6學分優(yōu)秀獎4組（16名）獎狀+0.4學分注：只要是參賽者都加0.2個學分3．后期報道：（1）通訊報道、（2）通訊稿（文字及圖片）（3）海報公布比賽結果。
試卷：60。
獎狀：80。
水：6。
其他：50。
合計：206。
（1）維持現(xiàn)場秩序及衛(wèi)生。（2）活動結束后的衛(wèi)生打掃。（3）觀眾入場引導。（4）接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。（5）所有工作人員注意禮貌問題。（6）指派一名干事進行計時，三名干事進行計分。
國學知識大賽策劃書篇六
為慶祝建國xx周年，進一步培養(yǎng)我們班同學們的愛國主義熱情，更好地弘揚國學傳統(tǒng)文化，呼喚人文精神，加強自身修養(yǎng)，營造活潑開放的班級文化，經班委會討論決定開展“品鑒經典，傳承文明”為主題的第二屆“xx漢語杯”國學知識大賽活動，具體內容如下：
1.國學是中國五千年來各個民族共同積累的優(yōu)秀中國文化的“學術”。以此為基本內容，通過選手的系列比賽，向同學們展示中國五千年的文化、歷史、哲學、科技等學識，推廣中國文化，弘揚傳統(tǒng)文化知識，培養(yǎng)人們對國學的關注度，傳播中國優(yōu)秀的社會價值觀。
2.漢語言文學專業(yè)是我校依托財經學科優(yōu)勢和財經人文背景，著力培養(yǎng)適應社會主義市場經濟發(fā)展需求，既有扎實的中國語言文化功底，廣博的世界文化知識素養(yǎng)，較強的文字寫作能力，又了解現(xiàn)代社會經濟管理相關知識，熟悉文化傳播經營方式的復合型應用型人才的專業(yè)，舉辦國學知識競賽符合本專業(yè)的專業(yè)特色，有助于同學學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，補充國學常識，提高自身素質，增強文化底蘊。
3.活躍共青團基層組織生活，鼓勵創(chuàng)新，繁榮校園文化，增強基層組織生活的凝聚力和育人作用，提高團員青年的綜合素質，因此我們將以國學知識競賽活動的形式作為“我們的團日，我們的風采”進行宣傳和展示。
品鑒經典，享受國學。
西南財經大學xx級漢語言文學專業(yè)。
b503。
1.宣傳時間：11月15日——11月20日。
2.大賽時間：11月21號(本周日)晚上6點——8點。
主體：西南財經大學xx級漢語言文學專業(yè)全體同學。
分為3個小組進行參賽，每組7~9人。
嘉賓兼評委：人文學院學生會代表及學院其他班級班委。
工作人員：主持人(兼多媒體操作)2名。
拍照攝影：1名。
會場安排1名。
1.前期宣傳。
宣傳期：xx年11月15日至11月20日。
宣傳方式：
1.在人人網班級主頁、以及xx漢語班群、微信中發(fā)布國學知識競賽相關內容的通知。
2.制作請柬，聯(lián)系和邀請人文學院團組織學生會代表以及學院其他班級班委前來參與。
2.正式開展：
本次活動共分為5個環(huán)節(jié)進行，分別為“牛刀初試”“高山流水”“破釜沉舟”“華山論劍”“論功行賞”。
第一環(huán)節(jié)牛刀初試。
宋·蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩：“讀遍牙簽三萬軸，欲來小邑試牛刀?！?/p>
本環(huán)節(jié)即所謂必答題。重在考察大家對國學知識常識的掌握。
我們會將準備好的必答題分為5組，由參賽小組按順序分別在5組題目中進行選擇。
每組中共有7道題目，題目類型以選擇題為主。每個小組選出1名代表，進行答題，答對1題得1分，答錯或不答不得分也不扣分。
在本環(huán)節(jié)中，小組代表可以詢問本小組其他同學，或者選擇請電腦去掉一個錯誤答案，環(huán)節(jié)結束后，將會有特約嘉賓對答錯的題目進行講解和點評。
根據各小組答題得分情況，公布成績和第一環(huán)節(jié)名次情況。
第二環(huán)節(jié)高山流水。
高山流水”最先出自《列子湯問》。
傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。
后用“高山流水”比喻知音或知己。本環(huán)節(jié)即誰來比劃誰來猜。在國學知識積累的基礎上考驗大家描述能力以及隊友之間的默契程度。
本環(huán)節(jié)將會有3種難度可供選擇。即10分題20分題和30分題，每個分值的題目均為10個但難度不同，選擇順序按第一環(huán)節(jié)后名次倒序進行，即分數(shù)落后的小組先行選擇，然后依次進行。
比賽需要2名參賽隊員完成，a通過肢體和語言進行描述，描述中不能使用口型，如果描述中出現(xiàn)屏幕上相同字即視為無效，下面的組員原則上不能進行提示和干擾。
第三環(huán)節(jié)破釜沉舟。
《史記·項羽本紀》：“項羽已殺卿子冠軍(楚軍統(tǒng)帥宋義)，威震楚國，名聞諸侯。乃遣當陽春、蒲將軍將卒二萬渡河(漳河)，救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳馀復請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！?/p>
比喻下定決心，義無反顧。
本環(huán)節(jié)即為風險題。
同樣有三種難度可以選擇，即10分題20分題和30分題，依舊由第二環(huán)節(jié)后排名最后的小組先行選擇。
答對得相應的分數(shù)，答錯或不答將扣除相應的分數(shù)。
第四環(huán)節(jié)華山論劍。
金庸武俠巨著《射雕英雄傳》之中黃藥師(東邪)、歐陽鋒(西毒)、段智興(南帝)、洪七公(北丐)、王重陽(中神通)五人在華山頂上斗了七天七夜，爭奪《九陰真經》。最終王重陽擊敗四人獲勝。
原意為華山比武，后引申為公開的比試。
該環(huán)節(jié)為最后的角逐，我們會通過團隊小游戲的方式決出本環(huán)節(jié)的勝者，只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分20分30分的題目進行答題。
答對得相應分數(shù)，答錯不扣分。
第五環(huán)節(jié)論功行賞。
出處：計功而行賞，程能而授事?！俄n非子·八說》。
劉邦消滅項羽后，平定天下，按功臣的功績進行賞賜，最后確定蕭何為第一位，特許他帶劍穿鞋上殿，上朝時可以不按禮儀小步快走。
本環(huán)節(jié)為頒獎活動，將頒發(fā)出以下獎項：
團體獎：國學知識大賽團體一等獎二等獎三等獎【再議】。
單項獎：最佳風采獎1名。
最佳歡樂獎1名。
最佳醬油獎1名。
團體獎：
一等獎：頒發(fā)一等獎獎狀一張，每名同學將會獲得精美便攜筆記本一個。
二等獎：頒發(fā)二等獎獎狀一張，每名同學將會獲得美味巧克力一塊。
三等獎：頒發(fā)三等獎獎狀一張，每名同學將會獲得棒棒糖一根。
單項獎：
相應獎狀一張。
國學知識大賽策劃書篇七
（一）活動主題。
風云榮辱八十載學禮知禮一生行。
（二）活動背景。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文化里的重要組成部分。待人以禮是當代大學生的基本素養(yǎng)。然而如今，在大學校園里時?？梢娨恍┎恢Y、不守禮的行為，如：課堂失禮、公共場所不顧形象。
知理懂理是職場對人才的基本要求，每一個職場人都需要有塑造并維護自我職業(yè)形象的認識。大學生終將步入職場，具備優(yōu)良禮儀素質的大學生在職場中的競爭力更強，更受人才市場的青睞。
創(chuàng)建于1934年的西北農林科技大學，到xx年時將走過她的八十年歷程。正值我校八十年周慶之際，大量前輩將光臨我校參觀游覽，作為學校的一份子，隨時向游客展示我校大學生的.文明禮儀風貌是每一個西農學子義不容辭的責任。
（三）活動目的及意義。
1.普及禮儀知識，進而提升我校大學生的文明禮儀修養(yǎng)。
2.向工作單位展現(xiàn)我校大學生的禮儀風采及良好的精神風貌，推動學生就業(yè)工作。
3.形成學禮知禮的校園文化氛圍，向校外人士展示我校的文明禮儀形象，為迎接校慶做準備。
（四）活動特色。
3.各承辦部門均擁有訓練有素的禮儀隊，部門建設以禮儀為核心，編制有部門文化手冊及禮儀文化手冊，并組織舉辦多場禮儀培訓會，具備深厚的禮儀文化底蘊。
4.賽前培訓能有效吸引學生參與活動，讓學生在參與過程中學習禮儀知識、感受禮儀文化，最終提高參與者的禮儀素質并保證比賽質量。
二、活動組織。
（一）策劃主辦單位：
西北農林科技大學經濟管理學院團工委學生會。
（二）協(xié)辦單位：
西北農林科技大學信息工程學院團工委學生會。
西北農林科技大學理學院團工委學生會。
西北農林科技大學人文學院團工委學生會。
西北農林科技大學外語系團工委學生會。
三、活動對象。
我校全日制在校本科生及研究生均可報名參與。
四、活動安排。
（一）前期宣傳準備階段（3月28日—4月4日）。
以擺放宣傳板、張貼海報、宣傳單等傳統(tǒng)方式，以及人人網、xxx、大學生比賽信息網、我愛競賽網、微信、微博等網絡宣傳的多種形式進行活動的前期宣傳：著重提示禮儀風采不是建立在好的身材相貌的基礎上，強調參與者可以是零禮儀基礎，報名結束后將對參與者進行一系列賽前禮儀培訓，以此最大程度提高活動關注度，激發(fā)同學們的興趣，使更多的同學了解并參與到此次活動中來。
2.主辦單位與協(xié)辦單位向本學院團工委書記及主要學生干部發(fā)邀請函，力求各方關注此次“有禮走天下”禮儀風采大賽，并積極鼓勵引導更多學生參加此次活動。
3.召開會議并將活動文件交予各學院女工部，各院系女工部下發(fā)通知到班級，請各學院積極配合做好宣傳工作，動員本院同學參與。
（二）組隊方式。
本次大賽面向西北農林科技大學全體學生，學生自由組隊，每個學院至少有一只隊伍，隊伍規(guī)模為4至6人。
（三）報名方式。
1.所有參賽團隊登陸郵箱liyifengcaixx@(密碼:ylztxlyfcds)，下載報名表并認真填寫后，于4月3日18:00前將電子版發(fā)送到jgngbxx@，電子檔的文件名以及郵件主題請記為：“團隊名稱+隊長姓名”，如：“a隊——張三”。（報名表詳見附件1。）。
2.3月29日西區(qū)雕塑前現(xiàn)場報名。
（四）前期培訓。
1.培訓內容：職場禮儀、社交禮儀、餐桌禮儀。
2.培訓形式：
第一期：儀容現(xiàn)場培訓，化妝老師進行現(xiàn)場教學；
第二期：儀表現(xiàn)場培訓，示范性現(xiàn)場教學；
第三期：儀態(tài)現(xiàn)場培訓，真人示范及現(xiàn)場定時訓練；
第四期：播放禮儀培訓視頻，并發(fā)放禮儀手冊。
4.培訓時間：
第一期：4月9日。
第二期：4月10日。
第三期：4月11日。
第四期：4月12日。
5.培訓地點：
第一期：暫定理科大樓某教室。
第二期：暫定理科大樓某教室。
第三期：暫定理科大樓一層大廳。
第四期：暫定理科大樓某教室。
（五）活動開展階段（4月11日—4月20日）。
本次活動分初賽、復賽、決賽三個階段舉行，具體安排如下：
第一階段：初賽。
1.初賽內容：禮儀基礎知識。
2.初賽形式：筆試答題。
3.初賽流程：
a.主持人介紹到場嘉賓，并宣布比賽開始。
b.工作人員宣讀比賽規(guī)則并分發(fā)試題。
c.比賽時間結束前半小時參賽選手開始交卷離場。
d.工作人員收取試卷。
e.工作人員閱卷統(tǒng)計分數(shù)。
4.初賽時間：4月12日。
5.初賽地點：北校區(qū)八號樓某教室。
6.評分方式：40道選擇題，30道判斷題，15道填空題。其中選擇、判斷題每題1分，填空題每空2分，總分為100分，團隊分數(shù)為各隊員平均分，取初賽團隊成績前15名進入復賽。
第二階段：復賽。
2.復賽形式：各代表隊抽模擬題，臨場情景模擬及解說（5分鐘）。
3.復賽流程：
a.模擬題由賽前一天抽簽決定，各代表隊以個人或者團隊形式進行表演。（復賽模擬題見附件2）。
b.主持人上場介紹到場領導，評委及嘉賓，和進入復賽的15支隊伍，致開場詞。
c.主持人按抽簽順序宣讀現(xiàn)場模擬題，選手有5分鐘的展示時，展示過程中選手應進行適當解說。
d.評委老師點評，同時工作人員統(tǒng)計分數(shù)。
e.主持人宣讀各代表隊成績，并宣布進入決賽的7支隊伍。
f.進入決賽的7支隊伍在“職場禮儀”、“社交禮儀”、“餐桌禮儀”中，抽簽決定各自隊伍的決賽情景主題。
g.主持人宣布復賽結束，退場。
4.復賽時間4月13日。
5.復賽地點：北校區(qū)三號樓某教室。
6.評分方式：評委按照評分標準進行打分?？偡?00分，取總分前6名的隊伍進入決賽。（評分表及評分細則見附件3）。
第三階段：決賽。
1.決賽內容：各類禮儀知識的綜合運用及應變能力。
2.決賽形式：
a.團隊介紹及情景介紹（3分鐘內）。
b.禮儀風采展示及解說（與a項一共不得超過10分鐘）。
c.應變能力考查（問答，30s之內討論做出回答）。
3.決賽流程：
a.主持人上場介紹到場領導，評委及嘉賓，和進入決賽的七支隊伍，致開場詞。
b.團隊介紹：各決賽隊伍進行團隊介紹，展示團隊禮儀風采，簡略介紹自編禮儀情景。
c.禮儀展示：展示自編自演的情境小劇，要求體現(xiàn)出參賽人員良好的禮儀風貌和對禮儀規(guī)范的全面、準確的掌握程度。另：參賽團隊應根據情景合理著裝，情景中除餐桌餐具之外所需道具自備。
d.應變能力考查：嘉賓提出日常生活中常出現(xiàn)的臨時狀況，參賽團隊在30秒內推舉一人回答，要求以文明禮儀的方式進行處理。（應變能力考查題庫見附件4）。
e.中場休息：邀請禮儀隊進行禮儀小姐風采展示（節(jié)目待定），與此同時工作人員統(tǒng)計分數(shù)。
f.點評：邀請評委對本次比賽做點評。（評分表見附件5，評分細則見附件6）。
g.主持人宣布最后評比結果，邀嘉賓頒發(fā)獎狀及獎品。
h.主持人宣布比賽結束，退場。
5.決賽地點：北校區(qū)繡山活動中心南報告廳。
6.評分方式：評委老師按照評分標準進行打分?？偡?00分，工作人員統(tǒng)計出名次。
（六）后期宣傳階段（4月21日—4月23日）。
1.在校、院各級網站上公布活動結果，對各獲獎隊伍給予相應獎勵，起到樹立典型，鼓勵先進的作用。
2.通過貼海報，校園廣播，人人網，新浪微博等多種形式普及各種禮儀理論知識。
3.將對獲獎隊伍進行專訪，并以報刊和網絡等形式進行宣傳，真正做到樹立典型，將其模范帶頭作用發(fā)揮到最大程度，推動全校培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng)的進程。
五、獎項設置。
1.各個獎項擬設：
一等獎1組。
二等獎2組。
三等獎3組。
優(yōu)秀獎1組。
2.獲獎隊伍將由承辦單位統(tǒng)一頒發(fā)獎狀及證書。
六、活動注意事項。
1.活動前期一定要切實做好宣傳準備工作，以吸引更多的學生參與；
2.每場比賽都要安排專門的工作人員維持現(xiàn)場秩序，以確保比賽的順利進行；
4.不泄露題庫，要求每場比賽做到公平、公正，并做好及時的監(jiān)督工作；
5.督促各參賽團隊進行賽前準備，以保證比賽進程和比賽質量。
七、后期總結。
1.比賽結果公示，發(fā)放獎狀及獎品；
3.上交活動總結、活動原始名單、獲獎情況、圖片及影像資料等與本次活動相關的資料；
4.資料整理、歸類、存檔；
5.及時在校園網絡、校廣播發(fā)布本次活動的后續(xù)追蹤。
八、活動聯(lián)系人及聯(lián)系方式。
主辦方：
協(xié)辦方：
國學知識大賽策劃書篇八
策劃書。
會計學院團總支組織部。
二零一零年五月。
策劃書。
為了弘揚國學精髓，檢驗我院學生對國學知識的學習程度，在同學們之間形成學習國學的良好氛圍，會計學院團總支將舉辦“我愛學國學”知識競賽。本次知識競賽策劃如下：
一、活動意義：
為全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，切實加強我院德育工作，在深入調研的基礎上，學院決定啟動“學國學，用國學”德育活動。會計學院在課外時間積極開展以“繼承傳統(tǒng)、感悟經典、文明修身”的國學主題學習工活動。通過學習儒家經典《論語》感受國學的深邃，體會國學的人文智慧、品味其中的人生真諦。
二、活動主題：
“繼承傳統(tǒng)感悟經典文明修身”
三、活動形式：
四、活動時間及地點：
2010年5月18日（星期二）。
地點暫定。
五、組織單位：
會計學院團總支組織部。
六、參賽對象：
會計學院08、09級全體學生。
七、報名方式：
各班派出三名參賽選手、一名領隊（負責本班各項相關事宜）及5名同學組成后援團。各班將參賽選手名單及負責人聯(lián)系方式于5月13日下午3：00到4：00交到四號樓四層團學聯(lián)辦公室。
八、獎項設置：
一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，優(yōu)秀獎五名。
會計學院團總支組織部。
二零一零年五月。
附：具體活動細則。
為了弘揚國學精髓，增進大學生對國學的了解，在同學們之間形成了解、學習國學的良好氛圍，會計學院團學聯(lián)合會組織部將舉辦國學知識競賽。本次知識競賽流程安排如下：
初賽：
一、環(huán)節(jié)設置：
第一環(huán)節(jié)為問答題，各代表隊參賽選手輪流作答。每題10分，答對得分，答錯不扣分。（題目范圍：《論語》經典語句背誦）。
第二環(huán)節(jié)為選擇題，各代表隊依次回答問題，每題答題時間30秒（各班均有一次求機會求助本班智囊團）。每題10分，每班共五題，答對得分，答錯不扣分。
第三環(huán)節(jié)為各班國學學習成果展示(各參賽隊派選手展示本班國學學習成果)，本環(huán)節(jié)評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，滿分為20分。（評分細則:主題鮮明）。
二賽制：
比賽實行淘汰制，每場比賽積分前三名進入復賽。做出現(xiàn)平分則第三環(huán)節(jié)得分高者晉級。
復賽：
一、環(huán)節(jié)設置：
第一環(huán)節(jié)為問答題，各班派代表選題并作答（其他成員可補充回答），答題時間為40秒，每題為10分。
第二環(huán)節(jié)為個人國學學習心得交流，每隊派一名選手準備三分鐘國學學習心得（可用ppt）。此環(huán)節(jié)將評出國學學習優(yōu)秀個人三名。本環(huán)節(jié)評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，滿分為50分。
（評分細則:主題鮮明）。
二、賽制：
復賽根據積分評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，優(yōu)秀獎五名。
第二環(huán)節(jié)將評出國學學習優(yōu)秀個人三名。
會計學院團總支組織部。
二零一零年五月。
國學知識大賽策劃書篇九
近幾年公務員考試行政職業(yè)能力測驗考試基本分為五個專項，分別是言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、常識判斷與資料分析。五個專項又分別包含相應的分類題型，對應考查的是與機關行政工作密不可分的幾種核心能力。事實上，言語理解與表達能力、邏輯思維能力、數(shù)學計算、處理資料的能力也是作為現(xiàn)代社會人必不可少的基本素質，所以說行測是通過試題的形式考查人的綜合能力、基本素養(yǎng)的特殊考試。因此對于應試者來說，首先要具備履行公職所需的綜合素質，接下來要做的就是適應行測試題的考查形式，從而將自己的能力通過行測試卷有效地體現(xiàn)出來。
第二步：系統(tǒng)復習，全面掌握考點。
備考公務員考試和備考其他科目考試的備考方法本質上是一樣的，考生都要通過系統(tǒng)的學習公務員考試涉及的各種專業(yè)知識，尤其是作為公務員考試難點的數(shù)學運算、演繹推理，更是需要專業(yè)的基礎知識才能準確迅速的解答好該類試題。考生可以利用這段時間，系統(tǒng)的學習各類知識，或參考由正規(guī)的出版社出版的公務員輔導教材講義比如公務員考試備考教材，也可以針對公務員考試的各章節(jié)內容買難度相當?shù)膶ｍ椡黄平滩牡取?/p>
第三步：認清自身優(yōu)劣，做到知己知彼。
雖然公務員考試的行測試卷不分職位、不分專業(yè)，統(tǒng)一命題、公平競爭，但是具體到每一位考生都會有自身的強項與相對薄弱的地方。對于有過考試經驗的人來講應該會比較清楚自己薄弱環(huán)節(jié)在哪里，而對于首次應考的考生，公務員考試網建議考生可以先用往年的公務員考試行測真題做一次實戰(zhàn)模擬，然后對照答案，如果該專項的正確率在七成以上，則說明較為擅長，否則即為需要重點提高的部分，在接下來的復習備考中要注意有所偏重(上都有，并且會根據你的薄弱項)。
一般來說，文史類考生擅長言語理解和常識判斷，而理工科考生更精于數(shù)量關系和邏輯推理。所以，公務員考試網建議考生在了解行測的性質與結構特點之后，結合個人特點做一份有針對性的復習計劃，爭取在最短時間內做到最有效地復習，最后達到固強保弱的效果。
第四步：專項復習，快速突薄弱考點。
經過第三步，考生已經了解了自己的薄弱環(huán)節(jié)，這時考生要進行科學系統(tǒng)的專項復習，加強自己弱項的學習。公務員考試網建議考生可以在題庫子智能系統(tǒng)上針對薄弱環(huán)節(jié)多做練習，因為題庫子不僅會記錄你的做題軌跡，更有名師考點解析，助你更好的理解考點，認識考點，掌握考點。考生在對大部題型都已經熟悉的基礎上，必要時可以適當?shù)淖龉P記，尤其是針對行測中的數(shù)學問題和公共基礎知識，因為這兩部分比較繁瑣，且遺忘率較高。
如何高效備考公務員考試。
首先，熟悉公務員的考試內容，選擇性的購買好歷年公務員真題與模擬題。公務員考試主要是考行測和申論。在正式進入備考前建議先做一兩套歷年國考真題進行自我摸底測試，通過測試考生可初步了解考試內容、題型、題量。最重要的是對自身的優(yōu)劣勢有一個清晰的定位，接下來就是制定復習計劃，全身心進入備考。
基礎階段。這一階段，主要是以看教材為主，同時配合各模塊的練習。建議考生在每天學習新知識之前復習前一天學習過的知識，一個星期進行一次總結，教材學習完之后用大概一天的時間對整個知識體系進行梳理。在梳理知識的過程中，考生要按照大綱的要求復習，同時查缺補漏。
提高階段。考生在這一階段的重點是做真題，輔之以質量較高的模擬題?？忌ㄟ^做題要注意提高答題的速度和解題的能力，摸索答題技巧，找到適合自己的答題方法和答題順序。申論備考除了要注意理論知識的積累還要通過練筆來提高，建議考生每天安排一個小時的時間練習寫作。考生在熟知一些理論知識的同時，要提高對實際問題的分析和解決的能力。需要強調的是申論答題字跡工整是取得好成績的重要方面，考生可在復習的一開始堅持練字，相信考試的時候你會收到意想不到的結果。
模考階段。這個階段主要是做套題。通過做套題的訓練，考生要以提高答題速度、調整思維轉換能力為目標，同時進行查缺補漏和鞏固復習過的知識，還要優(yōu)化自己的時間、安排做題順序，以提早進入考試狀態(tài)。這個階段，考生可以采取紙質套題+app的練習方法，多做套題，提高答題速度。紙質套題的話，推薦真題。
沖刺階段。臨考前一周的階段一方面要總結前階段的復習成果，輔以適當?shù)木毩暎{整考試興奮點，一方面要調整心態(tài)，關注題型的變化和社會熱點，熟悉考試環(huán)境和流程，準備參加正式考試。
國學知識大賽策劃書篇十
常識判斷一主要考查報考者的知識積累，考查的范圍比較廣，包括政治、經濟、法律、歷史、地理、自然、科技等方面的常識。
2、言語理解與表達。
言語理解與表達主要考查報考者對段落文章的把握情況，具體細分題型有選詞填空、句子排序、片段閱讀等。
3、判斷推理。
判斷推理主要考查報考者的信息提取整合能力和邏輯思維能力，具體細分題型有定義判斷、圖形推理、類比推理10道題、邏輯判斷等，個別省份(廣東和上海)還會考查科學推理類的題目，主要是對中學物理化學生物地理等方面知識的考查。
4、數(shù)量關系。
數(shù)學運算主要考查報考者對事物間量化關系的理解和把握以及解決數(shù)量關系問題的能力，具體細分題型有數(shù)字推理和數(shù)學運算，國考一般只考查數(shù)學運算類的題目。
5、資料分析。
資料分析主要考查報考者對所給的統(tǒng)計材料的理解和分析以及對應數(shù)量關系的計算能力。通常是一篇文字或圖表類的材料加5道具體的問題。國考一般考查3篇材料共15題，省考要看具體省份。
公務員考試行測做題順序技巧：先做言語理解的選詞填空、片段閱讀題;然后做判斷推理的圖形推理、類比推理、定義判斷和邏輯判斷題;再做資料分析題;最后做數(shù)量關系題。總之，遵循先易后難的原則，會做的題先做，不會做的題后做。
在公務員考試中，行測是重中之重，如何在競爭激烈的考試中拔得頭籌，樹立全局意識，合理分配有限時間就顯得十分重要。正所謂“天下武功，唯快不破”，努力在最短的時間內拿到最多的分數(shù)是我們在備考中的關鍵。接下來和中公教育一起來看一下行測各個專項之間如何規(guī)劃做題順序和時間分配才合理。
一、言語理解。
1.選詞填空建議安排在考試的開頭時段作答，建議每題平均作答時間30秒，憑借分析和積累快速作答。要相信第一感覺，不要糾結、更不要反復修改答案。
2.片段閱讀建議安排在考試的中間時段作答，且要與邏輯判斷分開做。建議每題平均作答時間1分鐘。做題時，務必要保持心態(tài)的穩(wěn)定，閱讀后要冷靜五秒，思考文段的主旨或意圖，再看選項。
二、判斷推理。
1.圖形推理可選擇在片段閱讀、定義判斷、邏輯判斷等題型之間靈活作答?？傮w作答時間可以控制在7分鐘以內。大家需要注意的是，圖形推理考點一般不重復，所以找不到規(guī)律時可以根據已作答題目考點，猜測其他尚未考查考點。
2.類比推理題干較短，閱讀量小，而且不用動筆，可搶時間作答，建議每題平均作答時間30秒。如果做題過程中無思路不要糾結，可根據第一反應快速選擇答案。
3.定義判斷需在考試的中間時段作答，建議1道題用時1分鐘。當題干出現(xiàn)多個定義，可比較定義間差異理解定義，沒考查的定義可幫助排除選項。
4.邏輯判斷建議放在頭腦清醒、精力集中、心態(tài)平穩(wěn)的時候作答。但是不要與片段閱讀題目相鄰去做。建議可能性推理每題1分鐘，必然性推理每題1.5分鐘。
三、數(shù)量關系。
通常數(shù)量關系可以放在最后做，建議作答時間不超過10分鐘。
1.第一題一般比較簡單，大家可以嘗試去做。
2.其他題目優(yōu)先選擇題干描述簡單、數(shù)據在3-5個之間的題目。
3.優(yōu)先選擇簡單計算問題、工程問題、利潤問題、行程問題等。
4.數(shù)量關系較好，準備靠數(shù)量關系拉分的考生，不建議將數(shù)量放在最后一部分作答，該部分做題用時不宜過長，15分鐘以內。遇到難題可跳過，時間緊張可挑題去做。
四、資料分析。
一般來說，資料分析耗費精力較多，不要放到最后作答。按照材料類型，先做圖表型材料，再做文字型材料。25分鐘之內做完，每篇材料7分鐘左右。做題時務必不要急，列式、計算切記要仔細。
總之，遵循先易后難的原則，會做的題先做，不會做的題后做。還要堅守兩個放棄原則，一是遇到難題要果斷放棄，二是數(shù)量關系原則上來講可以放棄，并根據考試當天狀態(tài)進行調整，爭取能最大程度發(fā)揮出自己的水平。
2.《申論》考察綜合分析、歸納概括、提出對策、貫徹執(zhí)行以及文章寫作等有關能力，采用主觀題的形式命題，主要包括問答式以及大作文的形式。
符合以下條件的可報考公務員。
1.具有中華人民共和國國籍：
3.擁護中華人民共和國憲法與法律規(guī)定;。
4.具有良好的個人品德以及道德品行;。
5.具有履行職責的身體條件;。
6.具有職位要求的工作能力;。
7.學歷方面要求為大?；蛘咭陨纤?。
8.具備規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。
以上就是公務員考試的具體內容以及報考條件，符合這些條件的都可以及時進行報考。
國學知識大賽策劃書篇十一
會計是一個基于理論和實踐相結合的學科，對于經管學院，會計專業(yè)是一個新創(chuàng)建的專業(yè)，缺少相應的會計實踐。作為會計專業(yè)的學生，在不斷學習理論的同時，我們更應該加強實踐操作能力。
二．活動目的及意義。
為響應院團總支發(fā)出的“我與祖國共奮進，我與錢江同發(fā)展”的號召，更為了激發(fā)學生對會計專業(yè)學習的積極性，提高會計學生的專業(yè)技能，豐富同學們的第二課堂生活。特此，我們班開展一次會計技能大賽。
三．活動時間。
20xx年11月17日（星期三）13:00~15:30。
四．活動地點。
教學樓5—214。
五．活動形式。
競賽與游戲并舉。
六．參與對象。
七．參與指導、評委老師。
會計專業(yè)老師待定。
八．前期準備。
前期籌備工作于11月16日前基本完成,根據具體情況對某些工作進行梳理和調整。
基本如下：
（一）競賽資料涉及會計基礎知識、中級財務、會計英語等會計知識；
（二）將班里40位學生（除工作人員、主持人8人）分成6組，每組7人；
（三）要求每個組擬定自己的組名和宣傳口號；
九．大賽流程。
（一）活動正式開始，首先由主持人致開幕詞，預祝本次活動成功進行；
（二）主持人介紹各個參賽隊伍；
（三）主持人簡單介紹本次會計技能大賽比賽規(guī)則及大賽流程；
（四）正式進入比賽環(huán)節(jié)：大賽一共5個環(huán)節(jié)，按進行的次序分別是會計基礎知識問答、點鈔大賽、數(shù)據統(tǒng)計、估價、會計實務（節(jié)目表演中間串燒）。每個環(huán)節(jié)開始之前主持人會說明規(guī)則。
（五）大賽實行計分制，最后按分數(shù)由高到低取前三名。獎狀、獎品由老師當場頒發(fā)。
十．具體環(huán)節(jié)介紹。
該環(huán)節(jié)由每組派一名選手選題作答，共有6套題目，每套題目有5個填空題和5個選擇題，其中選擇題必答，填空題選答。必答題答對每題得5分，答錯及不答不扣分。選答題對每題得5分，答錯扣5分，不答不扣分。每組限時3分鐘。
環(huán)節(jié)用時：20分鐘。
（二）點紙鈔大賽。
該環(huán)節(jié)每次兩組，每組派一名選手參加，工作人員發(fā)給他們不定張數(shù)的點鈔券，在規(guī)定時間即2分鐘內進行點鈔，中間主持人會問他們問題，來擾亂他們的思路（問題由主持人自己出）。時間一到，立即停止點鈔。工作人員當場點清，來判斷參賽人員的準確度，加分按照原則進行：數(shù)的準確加數(shù)量多加10分；數(shù)的準確加5分；不準確不加分；另外數(shù)得姿勢準確（由老師評）的`隊伍均加10分，可以有多組，但不得多于3組。
環(huán)節(jié)用時：20分鐘。
（三）會計實務。
本環(huán)節(jié)由每隊的選手一起參加。大屏幕上給出8個經濟業(yè)務，在8分鐘內每隊要分配好工作，作出會計分錄，登記完記賬憑證。規(guī)定時間過后，主持人把每隊的實務收起來交與老師依據標準審核，工作人員計分。此時，賽場進入游戲環(huán)節(jié)，當游戲過后，將審核依據（答案）放映與大屏幕上。計分方式分為兩部分：分錄和憑證。每個分錄（一個經濟業(yè)務算一個）5分；分錄對應的一張記賬憑證20分，每張憑證有若干個得分點，錯一個扣5分，直至20分扣完，扣完后不倒扣，若憑證沒錯誤則加20分。
環(huán)節(jié)用時：15分鐘。
（四）游戲環(huán)節(jié)。
該環(huán)節(jié)純粹游戲，不涉及加分，考驗組內人員的心有靈犀成度。
每組派5位同學出來參加，分六次進行，橫向排列，工作人員將準備好的提示牌，提示牌上寫明要演示的動作，給第一人看，后面的同學是背朝第一位，第一個同學想好之后就展示給第二位，第三位給第四位，依次展示下去。最后一位結束，主持人將問她對這個動作的理解，答對了的組則給予一定的獎勵。
環(huán)節(jié)用時：30分鐘。
（五）估價。
共有5樣物品，將依次放映于大屏幕上，依次猜價格。每組將討論的價格寫在白紙上，在90秒鐘之后亮價格，取正確價格或相近價格的組加10分，另外不加分也不扣分。
環(huán)節(jié)用時：20分鐘。
（六）數(shù)據統(tǒng)計。
每隊派1名選手到臺前進行比賽，給一套（共30個涵蓋6個會計要素）的會計題目，要求選手將所給的會計科目按會計要素在1分鐘內進行歸類（分為資產類，負債類，共同類，所有者權益類，成本類，損益類）且每個隊伍所要統(tǒng)計的要素是不同的，每套會計科目上均有說明。要求找的每類會計要素里每個科目5分，答對一個得5分，答錯不答不得分。
環(huán)節(jié)用時：15分鐘。
（七）老師點評。
（八）比賽結束，工作人員計分，評出一、二、三名，頒獎。
十一．預算。
獎品、獎狀、資料、場地布置共230元，分別是：后期海報：100元；獎品加獎狀：80元；前期資料派發(fā)：25元；布置場地：25元。
國學知識大賽策劃書篇十二
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家下午好！
過去的幾個月里，為使員工加快掌握銀行基本業(yè)務知識，進一步提高隊伍素質和服務水平，張家口銀行邯鄲分行開展了“全員學習日”活動?；顒娱_展期間，邯鄲分行不斷完善全員學習日的各項制度，為建立以考核為導向的全員學習長效管理機制不懈準備著；各行部認真組織貫徹，有計劃，有方法的安排員工培訓學習，旨在提高全員綜合業(yè)務能力。為檢驗此次學習活動成果，也為了展示家銀人的蓬勃風采，今天我們在此齊聚一堂，舉辦家銀邯鄲分行銀行基礎知識競答大賽！
十月霜風寒，但是再寒冷的溫度也無法阻擋我們家銀人點燃競賽的激情！（ps：互動“對不對？”“對！”掌聲~）那我也提前預祝各個支行的參賽團隊都能取得好成績。
下面，我來介紹蒞臨大賽的各位嘉賓評委：（）（）（）（），讓我們對他們百忙之中的到來表示衷心的感謝和歡迎！（掌聲~）。
好的，我宣布邯鄲分行銀行基礎知識競答大賽正式開始！
首先，為大家介紹此次競賽的模式和獎懲規(guī)則，競賽分兩個單元：“知識競答大賽”和“冠軍爭霸”。
1.“知識競答大賽”單元，各團隊選派兩名隊員，以順序必答形式選取不同分值的題目作答，累計增扣相應分值，最終依據積分情況，排名前六名的團隊進入“冠軍爭霸”單元；2.“冠軍爭霸”單元，各競答團隊由三人組成（1名主管，1名柜員，1名客戶經理），以搶答、必答、選答形式進行答題，根據最終得分評選出冠亞季軍。其中，獎勵冠軍支行現(xiàn)金1000元，亞軍支行現(xiàn)金800元，季軍支行現(xiàn)金600元，獎勵成績排名四、五、六的支行現(xiàn)金500元。
選手須起立作答，答題完畢后回復“答題完畢”，在規(guī)定時間之外回答的內容無效。(可再考量~)各競答團隊要做到講文明，守紀律，聽從指揮。比賽前，請現(xiàn)場所有人員將手機調制靜音或關機狀態(tài)。
好，下面讓我們進入第一個單元“知識競答大賽”，請大家做好準備，我們馬上開始！（競答過程~~~）。
本節(jié)知識競答結束，我來為大家揭秘各競答團隊分數(shù)及排名，（······）排名前六位的分別是（······）恭喜這六只支行團隊進入接下來更加激烈的“冠軍爭霸”單元！（熱烈鼓掌~）。
我們在可以看到比賽到現(xiàn)在已經進入了白熱化階段，請大家耐心觀賽，冠軍隊伍即將揭曉！
（搶答、必答、選答······）。
（評出冠亞季軍）。
此次邯鄲分行基礎知識競答大賽到這里即將接近尾聲，讓我們再次恭喜（）贏得競賽冠軍，當然今天參賽的每一支團隊都是最棒的，家銀人的風彩名不虛傳。相信在邯鄲分行領導的帶領下，在全體家銀人的共同努力下，邯鄲分行的明天會更加美好！
忠誠、智慧、團隊、陽光、審慎是我們一直堅持的價值觀。創(chuàng)造幸福、攜手成功，我們一直在路上。
國學知識大賽策劃書篇十三
公務員考試行測做題順序技巧：先做言語理解的選詞填空、片段閱讀題;然后做判斷推理的圖形推理、類比推理、定義判斷和邏輯判斷題;再做資料分析題;最后做數(shù)量關系題。總之，遵循先易后難的原則，會做的題先做，不會做的題后做。
在公務員考試中，行測是重中之重，如何在競爭激烈的考試中拔得頭籌，樹立全局意識，合理分配有限時間就顯得十分重要。正所謂“天下武功，唯快不破”，努力在最短的時間內拿到最多的分數(shù)是我們在備考中的關鍵。接下來和中公教育一起來看一下行測各個專項之間如何規(guī)劃做題順序和時間分配才合理。
一、言語理解。
1.選詞填空建議安排在考試的開頭時段作答，建議每題平均作答時間30秒，憑借分析和積累快速作答。要相信第一感覺，不要糾結、更不要反復修改答案。
2.片段閱讀建議安排在考試的中間時段作答，且要與邏輯判斷分開做。建議每題平均作答時間1分鐘。做題時，務必要保持心態(tài)的穩(wěn)定，閱讀后要冷靜五秒，思考文段的主旨或意圖，再看選項。
二、判斷推理。
1.圖形推理可選擇在片段閱讀、定義判斷、邏輯判斷等題型之間靈活作答。總體作答時間可以控制在7分鐘以內。大家需要注意的是，圖形推理考點一般不重復，所以找不到規(guī)律時可以根據已作答題目考點，猜測其他尚未考查考點。
2.類比推理題干較短，閱讀量小，而且不用動筆，可搶時間作答，建議每題平均作答時間30秒。如果做題過程中無思路不要糾結，可根據第一反應快速選擇答案。
3.定義判斷需在考試的中間時段作答，建議1道題用時1分鐘。當題干出現(xiàn)多個定義，可比較定義間差異理解定義，沒考查的定義可幫助排除選項。
4.邏輯判斷建議放在頭腦清醒、精力集中、心態(tài)平穩(wěn)的時候作答。但是不要與片段閱讀題目相鄰去做。建議可能性推理每題1分鐘，必然性推理每題1.5分鐘。
三、數(shù)量關系。
通常數(shù)量關系可以放在最后做，建議作答時間不超過10分鐘。
1.第一題一般比較簡單，大家可以嘗試去做。
2.其他題目優(yōu)先選擇題干描述簡單、數(shù)據在3-5個之間的題目。
3.優(yōu)先選擇簡單計算問題、工程問題、利潤問題、行程問題等。
4.數(shù)量關系較好，準備靠數(shù)量關系拉分的考生，不建議將數(shù)量放在最后一部分作答，該部分做題用時不宜過長，15分鐘以內。遇到難題可跳過，時間緊張可挑題去做。
四、資料分析。
一般來說，資料分析耗費精力較多，不要放到最后作答。按照材料類型，先做圖表型材料，再做文字型材料。25分鐘之內做完，每篇材料7分鐘左右。做題時務必不要急，列式、計算切記要仔細。
總之，遵循先易后難的原則，會做的題先做，不會做的題后做。還要堅守兩個放棄原則，一是遇到難題要果斷放棄，二是數(shù)量關系原則上來講可以放棄，并根據考試當天狀態(tài)進行調整，爭取能最大程度發(fā)揮出自己的水平。
行測考試題型分為常識判斷、言語理解、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析五大專項。常識測查基本知識運用能力，言語測查語言文字進行思考和交流能力，數(shù)量測查解決數(shù)量關系問題能力，判斷推理測查分析推理能力，資料分析測查綜合理解與分析加工能力。
常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
數(shù)量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學運算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構成。
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