總結是對過去的記錄和整理，有助于我們更好地了解自己的成長軌跡?？偨Y的寫作需要注重結構和邏輯。以下是一些關于總結的范文，供大家參考和借鑒。
放飛和平鴿的主持詞篇一
每個人都希望世界是和平的'，世界是友愛的，誰也不喜歡戰(zhàn)爭的時代，苦難的時代。
在炮火連天的戰(zhàn)爭時代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成黑色，藍藍的天空被染成了灰色，陽光是惡毒的，星星被炮火嚇得失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動地的廝殺聲，鬧的人們心神不寧。不知道戰(zhàn)爭的災難影響了多少人，一些失去孩子的父母在無言地吶喊著，從那明亮的眼睛里看到了埋怨、悲哀；那些失去孩子的父母在奮力地掙扎著，在尋找自己的骨肉；還有失去親人的朋友，在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情，那一片廣闊的天幕上又添了幾絲哀愁。
和平年代，我們的生活是穩(wěn)定的，不用風餐露宿，四海為家。和平的年代里，每個人都是快樂的，小孩子可以在寬闊而明亮的教室里讀書、學習。而在戰(zhàn)爭年代里，和我們一般大的孩子，都在飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦。
“戰(zhàn)爭”是多么可怕有多么熟悉的字眼?。∪祟惙路鹗翘ぶ鴳?zhàn)爭走向文明的，不管在什么時代，人們從未在心里愛過它，人們渴望從戰(zhàn)爭走向和平。說??！“和平”是世界上最美麗的文字，是連接世界各國的黃絲帶！可是，人們卻時常忽略了戰(zhàn)爭的忠實仆人——野心和利益，所以，即使到了高度文明的時代，我們也躲不開戰(zhàn)爭。
和平，是全世界人們共同的心聲，流露出在每個人臉上的甜美笑容；和平，是春天溫婉的歌，縈繞在世界的每個角落；和平是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個幼小的心靈。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍的，陽光是溫柔的，星星是美麗的，黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。這時，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍的天空，我仿佛聽到世界在說：“我愛和平，不要戰(zhàn)爭！”
放飛和平鴿的主持詞篇二
我們的過去，在小小的時候，你豎起的羊角辮被你說是翅膀。每次回到家，便奔走到陽臺上，對著對面的你家，大叫著：&ldqu鴿子……&rdqu有時候，欣喜地發(fā)現(xiàn)，你的小腦袋從墨綠色的玻璃邊上鉆出來，而更多的時候只是你媽媽一聲聲平淡的回答：&ldqu鴿子還沒回家。&rdqu我們只是小時候的玩伴，慘淡的只知道彼此的乳名，但卻宣稱要彼此銘記。
是呀，過去，彼此銘記的過去……鉆在無大人存在的空間，嘻嘻哈哈地玩著辦家家。你總是抱怨沒有一個新郎，而我總是嘀咕你的手藝欠佳。我們是那樣的快樂，連回憶都可以穿過本不會記事的時候。
我很清楚的記得，你說你喜歡鴿子，因為媽媽告訴你，鴿子是和平的象征。我從來只是笑笑，我明白，不論將來會有多少人這樣稱呼你，而我一定是你唯一的幸福。因為，那時候，有誰可以取代我們之間的友誼呢？那樣純真的，沒有絲毫修飾。即便你把她的手弄得臟兮兮，她在你的臉上用臟水畫畫。
那個晚上，恐怕是最近最真切的記憶了。我只是難過，哥哥一樣的他對我好，而你卻只是冷冷的望著。哥哥一樣的他，因為我的任性哭了，而你只是靜靜地玩著游戲。哥哥一樣的他，為了我笑了，而你只是不做聲響的走了。也許是那時候起，你徹底地從心里走了，也許從那時候起，哥哥一樣的他成為了我最好的朋友。
今年中考放榜的那一天，我只是淡淡的卻又急切地渴望知道朋友們的成績，一個個的詢問過去，一個個的祝福過去，唯唯落單了你。只是今日猛然的回憶，突然來襲，說不出的寂寞，說不出的悲傷，真想大聲詢問媽媽：&ldqu媽媽，鴿子考的'怎樣。&rdqu可是說不出口的只能無言。
鴿子，諾言，我忘了，取代的只是悲傷。我們曾說過一起長大，不知落單的你，是否會孤獨。
曾有個爺爺在屋頂留下了一群白鴿，過去的自己每望見它們便會想起你。而現(xiàn)在，那個爺爺走了，鴿群也散了，我不知自己的遺忘是否殘忍，但是希望你能夠知道，也希望你不要怪我。也許時間是那樣的殘忍呢，我不奢求永遠的朋友，只是想說，鴿子，我們現(xiàn)在還是朋友。
過去，擁有和平鴿，是你我的向往。親手放飛它，我們的心中充滿著神圣感。不過，時光不再，現(xiàn)在，如果給我個機會，我會希望和你一同放飛它，也許，那是我們過去的友誼。
放飛和平鴿的主持詞篇三
“在你心中有個地方，我知道那里充滿了愛，這個地方會比明天更加燦爛，在這個地方，你感覺不到傷痛或煩憂，到那個地方的方法很多，如果你真心關懷生命，給彼此多一點空間，營造一個更美好的地方，拯救這世界，讓它變得美好，為你為我為了全人類……”
每當媽媽的手機鈴聲響起，耳邊就響起邁克爾杰克遜的這首歌，美妙的音樂，天籟般的歌聲，總有讓我沉迷的魔力。媽媽曾經(jīng)把歌詞翻譯給我聽，告訴我這首歌叫《healtheworld治愈世界》，是一首關于兒童、地球、愛心的歌。后來，當我又聽到這首歌時，不知為什么，我的腦海總有一張照片變得越來越清晰。
那是上語文課時老師給我們展示的一張老照片，是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時，被記者拍下的真實情景。課堂上，我和同學們靜靜地凝視著這張照片，也許是年代久遠了，底下已經(jīng)開始泛黃。也許是戰(zhàn)爭還沒有結束，照片上還彌漫著戰(zhàn)爭的濃濃硝煙。站臺上一片狼藉，滿地的碎磚、瓦片和橫七豎八的木板，轟然倒下時激起的煙塵還清晰可見。那一座大家引以自豪的天橋，全身千瘡百孔、搖搖欲墜，似乎在訴說著自己的不幸。透過照片，我?guī)缀蹩吹搅祟^頂上日本侵略者那得意猙獰的笑容。
我的目光并沒有停留多久就不由自主地被帶到照片左下角的那一個正在哭泣的小孩人身上。只見他渾身灰撲撲的，獨自一人坐在單片剛掃過的車站月臺上，閉著眼睛，無助地哭著，喊著，眼神里充滿了恐懼。他伸出的雙手乞討著什么，瘦弱的手臂上，依稀可見彈片擦傷的疤痕。漸漸地，他的哭聲越來越響，越來越凄慘，讓人聽著心里發(fā)慌、發(fā)酸。我想他肯定想要見到自己的爸爸媽媽，可是他們在哪兒？被炸死了？失散了?那個孩子是多么地孤單，多么可憐??！他的將來在哪兒？可怕的戰(zhàn)爭會使他顛沛流離，甚至過早地夭折。
戰(zhàn)爭使人失去美麗的家園，無家可歸，失去親人；戰(zhàn)爭使人遭受痛苦的折磨；戰(zhàn)爭尤其使孩子沒有了笑容！我想只有世界上沒有了戰(zhàn)爭，周圍是充滿愛心的，生活是充滿希望的，兒童才是幸福的，地球才是美麗的，我們才能生活在更美麗的地球世界。
我們要永遠地抵制戰(zhàn)爭，維護來之不易的世界和平，讓我們的和平鴿永遠在藍天上自由自在地飛翔！
放飛和平鴿的主持詞篇四
鴿子象征著和平，我非常喜歡它。
前幾天，我去歡樂谷玩時，看見了幾只和平鴿，我非常開心，便細細的觀察起它們。每只鴿子都長約20厘米，中間滾圓飽滿的地方是鴿身，占整個身體的三分之二。它們渾身的羽毛像雪一樣白，配上紅色的嘴巴，肉色的鼻子和橘紅色的小爪，真是美麗級了。
和平鴿頭上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚實實，層層疊疊。它肚子上的羽毛蓬松柔軟，像剛彈過的棉絮，摸起來熱乎乎的。它翅膀和尾巴上長著又長又硬的翎毛，能像折扇一樣張開。
和平鴿的頭很大。它頭部的兩側鑲嵌著一對黑珍珠似的小眼睛。那薄膜似的眼皮常常迅速的垂下來，又很快的掀開。一眨一眨地，非常有趣。它那一張又小又尖的嘴，始終張著，像是在唱歌。如果你仔細看就會發(fā)現(xiàn)，它的頭后有一條細縫——原來和平鴿還是一個“存錢罐”。
和平鴿有一條很小的尾巴，是白色的，分成3片，像3條綢帶在空中飄蕩，又像那瓦藍瓦藍的天空上的幾縷白云。
我真喜歡和平鴿，看到和平鴿我非常高興，但高興中又有一絲悲傷，想起近三百年來，世界上已經(jīng)有八十五種鳥類被人類消滅，還有數(shù)白種鳥類處于瀕危狀態(tài)。我真想大聲告誡人們：不要在捕捉鳥類了，它們是人類的益友！
放飛和平鴿的主持詞篇五
是呀，過去，彼此銘記的過去……鉆在無大人存在的空間，嘻嘻哈哈地玩著辦家家。你總是抱怨沒有一個新郎，而我總是嘀咕你的手藝欠佳。我們是那樣的快樂，連回憶都可以穿過本不會記事的時候。
我很清楚的記得，你說你喜歡鴿子，因為媽媽告訴你，鴿子是和平的象征。我從來只是笑笑，我明白，不論將來會有多少人這樣稱呼你，而我一定是你唯一的幸福。因為，那時候，有誰可以取代我們之間的友誼呢？那樣純真的，沒有絲毫修飾。即便你把她的手弄得臟兮兮，她在你的臉上用臟水畫畫。
那個晚上，恐怕是最近最真切的記憶了。我只是難過，哥哥一樣的他對我好，而你卻只是冷冷的望著。哥哥一樣的他，因為我的任性哭了，而你只是靜靜地玩著游戲。哥哥一樣的他，為了我笑了，而你只是不做聲響的走了。也許是那時候起，你徹底地從心里走了，也許從那時候起，哥哥一樣的他成為了我最好的朋友。
今年中考放榜的那一天，我只是淡淡的卻又急切地渴望知道朋友們的成績，一個個的詢問過去，一個個的祝福過去，唯唯落單了你。只是今日猛然的回憶，突然來襲，說不出的寂寞，說不出的悲傷，真想大聲詢問媽媽：&ldqu;媽媽，鴿子考的怎樣。&rdqu;可是說不出口的只能無言。
鴿子，諾言，我忘了，取代的只是悲傷。我們曾說過一起長大，不知落單的你，是否會孤獨。
曾有個爺爺在屋頂留下了一群白鴿，過去的自己每望見它們便會想起你。而現(xiàn)在，那個爺爺走了，鴿群也散了，我不知自己的遺忘是否殘忍，但是希望你能夠知道，也希望你不要怪我。也許時間是那樣的殘忍呢，我不奢求永遠的朋友，只是想說，鴿子，我們現(xiàn)在還是朋友。
過去，擁有和平鴿，是你我的向往。親手放飛它，我們的心中充滿著神圣感。不過，時光不再，現(xiàn)在，如果給我個機會，我會希望和你一同放飛它，也許，那是我們過去的友誼。
放飛和平鴿的主持詞篇六
人生在世人人都希望世界充滿和平因為它不容忽視。
者！
和平是一種寄托，凡事并非總能順遂人愿。我們常常在靜靜地祈禱，祈禱著心中最美好的心愿——和平能得到實現(xiàn)，祈禱能給眼前因為戰(zhàn)爭而生靈涂炭的地方能恢復往日的繁榮。
和平是一種欺盼。來自平凡而善良的人們心中的期盼——和平。是美好的體現(xiàn)。戰(zhàn)爭的停止/和平的到來，甚至是一會兒硝煙的停息。
和平是一種向往。我們總是在不斷的追求與奮斗中尋找和平，就這樣循環(huán)往復，日復一日，年復一年，一步步走向充滿和平的小康社會。
點燃自己對和平的憧憬吧，我認為："人生應有兩盞燈，一盞是希望的燈，另一盞是和平的燈。"。
??！朋友們，不要壓抑自己對和平的熱情，讓自己參加到和平的隊伍中去吧！
讓和平之燈照亮我們的人生！
和平是燦爛的陽光，和平是清澈的流水，讓和平鴿沉載我們的和平夢飛向世界吧！
放飛和平鴿的主持詞篇七
人類生活的環(huán)境，看似和平，可其實人類正處在水深火熱之中，世界將面臨著空前的大災難。小編收集了放飛和平鴿。
作文。
歡迎閱讀。
陽光燦爛，萬里無云，太陽將萬縷溫暖的陽光灑向大地。一群鴿子從遠方飛來，陽光照在它們潔白而又光滑的羽毛上，反射出耀眼的光彩。
這群鴿子借著藍天白云，各自展示著自己的風采。它們經(jīng)歷過了風雨交加的雨天，飛越了浩瀚的大海，經(jīng)歷了種種磨練，它們終于迎來了陽光，它們將傳播和平的使命，飛往世界的盡頭。
鴿子們從原先有共同理想的和平使者轉變成了如今為利益而活的一副傀儡形象?；氐浆F(xiàn)實，試著看看我們的世界，不也是如此黑暗，即使太陽每天都準時地升起。
作為新世紀的青年，本應對世界充滿著熱情，以一顆火熱的心去迎接世界，可我眼中的世界竟是充滿著血腥，到處受到傷害，遍體鱗傷。
人類生活的環(huán)境，看似和平，可其實人類正處在水深火熱之中，世界將面臨著空前的大災難。
人類需要和平，世界需要和平，讓我們從現(xiàn)在起為世界的和平努力，讓我們共同放飛和平的鴿子，讓它飛向世界各地，讓和平之音回響在美麗的世界里。
在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍的，陽光是溫柔的，星星是美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。這時，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍的天空，我仿佛聽到世界在說:“我愛和平，不要戰(zhàn)爭”!每個人都希望世界是和平的，世界是友愛的，誰也不喜歡戰(zhàn)爭的時代，苦難的時代。
在炮火連天的戰(zhàn)爭時代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，藍藍的天空被染成了灰色，陽光是惡毒的，星星被炮火嚇的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動地的嘶殺聲，鬧的人們心神不寧。就拿規(guī)模巨大的海灣戰(zhàn)爭來說，當世紀的鐘聲剛剛敲響時，當人們還在歡呼慶祝時，伊拉克的城市卻被戰(zhàn)爭的煙火包圍著，震驚世界的海灣戰(zhàn)爭，令人不寒而栗。對于這次不該發(fā)生的戰(zhàn)爭，我的心情十分沉重，不知道這災難影響了多少人，一些失去父母的孩子在無言的吶喊，從那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀;失去孩子的父母，在奮力的掙扎，在尋找自己的骨肉;失去親人的朋友，在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情，在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。
和平的年代里，我們的生活是穩(wěn)定的，不用風餐露宿，四海為家，也沒有了痛苦，擁有的是歡笑和幸福。和平的年代里，每個人都是快樂的，小孩子可以在寬闊的而明亮的教室里讀書，學習。而在戰(zhàn)爭的年代里，和我們一般大的孩子，都在飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦，有的還成為了英勇頑強的小戰(zhàn)士，跟著紅軍叔叔們一同作戰(zhàn)，保衛(wèi)國家。他們想學習，可是在那種環(huán)境里是無法學習的。
我們現(xiàn)在是多么的幸福，而那時的他們是多么的憂郁和傷心啊!和平的世界是最美好的世界。陽光是最燦爛的，河流是清澈的，樹木是最蒼翠的，人們是最善良的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我們愛和平，甚于愛我們的生命，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，熱愛和平，讓和平永駐人間，讓和平鴿重返藍天，自由翱翔。這個世界上有很多東西是人們應該珍惜的。一望際的草原，波瀾壯闊的大海，綿延萬里的長城，只可惜人們從不在意他們，這往往就是生命的某種遺憾吧，遺憾并不可悲?？杀氖侨藗兛偸撬翢o忌憚的破壞生命，總去制造可悲的事?！皯?zhàn)爭”是多么可怕又多么熟悉的詞啊!人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭走向文明的。不管在什么時代，人們從未在心里愛過它，人們渴望從戰(zhàn)爭走向和平。是啊!“和平”是世界上最美麗的文字，是連接世界各國的黃絲帶!可是，人們卻時常忽略了戰(zhàn)爭的忠實仆人___野心和利益，所以，即使到了高度文明時代，我們也躲不開戰(zhàn)爭。
這個世界上，最可憐的莫過于那些無權選擇的人，他們只能成為在戰(zhàn)爭鐵蹄下踐踏的犧牲品，炮火下的煙灰。也許他們不得已，在不情愿中成為戰(zhàn)爭的工具，不管是為了戰(zhàn)爭，還是為了生命，他們并非不渴望生存，只是他們的力量太渺小，如滄海中的一粒粟那般。和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍的，陽光是溫柔的，星星是美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。
這時，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍的天空，我仿佛聽到世界在說：“我愛和平，不要戰(zhàn)爭!”
今天，媽媽帶我去參觀了南京大屠殺遇難同胞紀念館。我知道這是為了讓我對于二戰(zhàn)有一個更清楚的認識，對于戰(zhàn)爭年代有個清楚的感觀，進而可以好好珍惜現(xiàn)在的生活。
“勿忘國恥，發(fā)奮學習，振興中華”“建設強大中國，保持世界和平”“中華之興衰，華人之重責”……在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館一株悼念亡者的松樹上，掛滿了幾百張觀眾留言。
步入紀念館大門，迎面的大型群雕《古城的災難》，以殘破的城墻、斷裂的軍刀、受難者不屈的頭顱，再現(xiàn)了上世紀30年代古城墻下舉世震驚的人間慘-案。沿著石階走向史料陳列廳，一路上，“遇難者300000”的黑色大字、鐫刻著遇難者名單的“哭墻”、受害者的累累白骨，訴說著當年侵華日軍的血腥暴行。在遇難者遺骨陳列室里，一株兩米高的松樹上密密麻麻寫滿了各地參觀者的留言，大量珍貴的文物史料與座座紀念雕塑在震撼著我的心靈!來到紀念館的參觀者有很多象我這樣年齡的中學生，陳列室墻上掛滿了日本愛知縣東邦高等學校、日本大阪府立箕高等學校等日本學生向遇難者敬獻的千紙鶴，一句句“中日和平”“世界和平”“和平祈愿”的留言，表達了這些日本學子的心聲。
作為對那場罪惡戰(zhàn)爭的反省，一些日本人也在紀念館留下了懺悔、贖罪的感言。在史料陳列館的門前，有一座書寫著“贖罪、慰靈”的石碑，署名是“日本一老人”。據(jù)紀念館管管理人員介紹，這位老人名叫橫山成。1937年，他親眼目睹了侵華日軍在上海、南京的殺戮暴行，在84歲那年，他連續(xù)7次來到紀念館贖罪。他說：“我活了這么大，該做的事都做了。唯有一件事放不下，就是代表日本人向南京大屠殺遇難者懺悔?！迸c橫山成的贖罪碑排列在一起的石碑還有日本新制作座藝術團的“絕不讓日本軍國主義復活”、日本紫金草合唱團的“不忘歷史，面向未來，和平的誓言”。
含淚參觀完這個令人震驚的、有證據(jù)的、慘絕人寰的歷史紀念館后，由悲傷而起的憤怒越來越強烈，血淋淋的史實，我似乎看到了30萬冤魂死不瞑目的雙眼......陣陣駭人的殘暴，直逼我的心臟與靈魂。二戰(zhàn)是一場噩夢，億萬人付出的生命喚醒了人類對和平的呼喚與渴望，“法西斯”得到了應有懲罰與下場，人類用無法彌補的代價又一次捍衛(wèi)了正義的尊嚴。
生活在新時代的我們，因深刻的了解到戰(zhàn)爭所帶來的危害以及戰(zhàn)爭的殘酷，我們應該采用和平的方式來交往，而不是戰(zhàn)爭，讓我們放飛和平的白鴿，伸出綠色的橄欖枝。
放飛和平鴿的主持詞篇八
1.下在電線上，雨滴恰似在五線譜上整齊排列的音符，還似水滴在那里賽跑，又似珠子在那里。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。
2.真理才是生命之光，斗爭才是和平之母……--郭小川。
3.我不愿看到金戈戰(zhàn)馬留下的驚嚇，我不愿看到戰(zhàn)爭炮火帶來的恐懼，我愿看到白蘭鴿攜著友愛的溫馨，伴著和煦的風，在夏季的天空里恣意飛翔；我愿看到每一朵花兒都盡情地微笑，享受旋律的美妙，在秋風中領略生活的愜意和美好！國際和平日，愿世界和平，一切安好！
4.用幸福譜個調(diào)子，唱響和平，用文字寫個詩篇，贊美和平，用快樂畫個圓圈，圈住和平，國際和平日，愿世界和平，人類和諧，生活和美！
5.用彼此的關懷植下和平的種子，用相互的理解澆灌和平的幼苗，用共同的心愿呵護和平的大樹。國際和平日到了，希望世界處處灑滿和平。
6.生活的雞零狗碎讓人沒了光芒，但我始終相信我會好，會變好，再難都可以。
7.大家都知道冤冤相報何時了？可是，一旦陷進這個怪圈，該怎么辦呢？
8.接下來幾天都要下特大大暴雨，我的考試腫么辦呢！兵來將擋水來土掩吧！
9.只聽“轟隆隆、嘩啦啦”的聲音，豆粒般大小的雨點正有節(jié)奏的打擊著萬物。打鼓似的雷聲發(fā)出了一陣陣山崩地裂的聲音，它像一個可以噴水的爆炸星，在人們的頭頂上滾動著，嚇的那些小孩子使勁往媽媽的懷里鉆。可是多怕幾次就熟悉了，有膽量了，也不覺得害怕了。
10.若非心里有人，怎會暗里有光；
11.和平是幸福的歌，寫滿了快樂的音符，和平是甜蜜的圖，涂滿了如意的顏料，和平是安定的種子，長滿了歡樂的果實，國際和平日，愿和平的陽光灑滿每一個角落！
12.根要扎在土壤里，和風一起生存，和竹子一起過冬，和鳥兒一起歌頌春天，不管你擁有了多么驚人的武器，也不管你操縱了多少可憐的機器人，只要離開土地，就沒辦法生存。
13.瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。早安!
14.我寫了之后才知道，光是想寫是不夠的，要學的東西還有很多很多。
16.為什么一看書，就困呢？因為書，是夢開始的地方。
17.夏天的雨是什么樣的？當是一場小雨時，她是溫柔的姑娘；當是一場雷陣雨時，她就是發(fā)火的大嬸；當是一場暴雨時，她就是一個怒發(fā)沖冠的少婦。
19.別總因為遷就別人就委屈自我，彎腰的時間久了，只會讓人習慣于你的低姿態(tài)，你的不重要。
20.手都要撓破了，今天是不是終于要下大暴雨了呀。
21.和平是我們心頭共同唱出的歌曲，抵制戰(zhàn)爭是我們共同發(fā)出的呼聲。但愿世界每一個角落都有橄欖枝的翠綠，但愿天空可以任由和平鴿自由飛翔。國際和平日，讓我們一起努力，建設和平世界！
22.全世界一切被壓迫人民和被壓迫民族聯(lián)合起來，一切愛好和平國家要聯(lián)合起來。
23.如果每人節(jié)約一粒米，拯救世間千萬人。
24.升起和平旗幟，福澤八方；奏響和諧曲子，環(huán)繞世界；拋出太平橄欖，全球安定；放飛自由白鴿，永無戰(zhàn)爭。國際和平日，愿天下永安寧，世界永和平！
25.機會并不會自動地轉化為鈔票，其中還必須有其他因素簡單地說，你必須能夠看到它，然后必須相信你能抓住它！
26.幸福的歌謠飄蕩在安寧的原野，快樂的細雨滋潤著遼闊的大地，和平的白鴿飛翔在美麗的天空，綠色的橄欖成長在和諧的花園，國際和平日到了，熱愛和平的我們守護著和平！
27.所謂的帥氣，就是我啦。
28.當你下定決定做一件事，那就去盡力做，給自我一個期限，不用告訴所有人，也不要猶豫，直到你真的盡力為止。
29.這個世界真的很現(xiàn)實，每個人都在為著同一個目的，不惜一切代價努力著，心甘情愿的成為金錢的奴隸，死心蹋地的付出。
31.機會只垂青于那些有準備的頭腦。——巴斯德。
32.人生很美風景很多，所以我們要抓住機會看更遠的風景。
33.和平的藍天上白鴿自在飛翔，和平的大地上人民安居樂業(yè)，和平的原野里橄欖茁壯生長，和平的世界里各國兒女歡笑一片。國際和平日到了，愿和平的音符飄蕩在世界的每一個角落。
34.戰(zhàn)爭是摧毀人類文明的拌腳石保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力。
35.讓飛翔的和平，傳播世界和平；
37.對于喜歡的事情，都要全力以赴的努力做到最好。
38.珍惜糧食光盤間，崇尚節(jié)儉我爭先。
39.放開糧食市場，加強監(jiān)督管理。
40.愛惜糧食，節(jié)約資源，促進社會和諧發(fā)展。
41.瓢潑大雨傾盆而下，瞬間天地間一片模糊。
42.我在這風聲鶴唳的十五六歲遇到了一個人。
44.只要你在，我就會努力。
45.放飛和平鴿，讓幸福的旋律盤旋天際，插上橄欖枝，讓綠色的快樂響遍五州，搖動和平大旗，讓詳和的訊息傳遍世界，國際和平日，愿世界和平，愿人民幸福！
46.一個人的初吻，是要留給最重要的人的。
47.和平是臉龐綻放的甜蜜微笑，和平是心底回響的和諧旋律，和平是眼前國泰民安的盛景，和平是夢中溫馨幸福的場面。國際和平日到了，讓我們?yōu)楸Ｗo和平貢獻自己的力量。
48.沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
49.和平與正義如果沒有實力作基礎，恐怕只能是空中樓閣。
50.節(jié)約是一種美德，請珍惜盤中食物！
51.真是奇跡，我真的見到你了。我想早一點見到你，心里不斷的叫著你的名字，結果我想不到，居然真的見到你了，我們倆太有默契了。
52.用餐后應自覺，清理剩菜殘羹。
53.世界這么大，而找到真正喜歡可以落腳的地方，又實在是難。
54.喜歡下雨的夜晚，聽著窗外的雨聲，睡在溫暖的被窩里，感覺特別的踏實。
55.和平的白鴿飛翔在蔚藍的天空，播撒著幸福的種子；綠色的橄欖生長在肥沃的大地，蔓延著心底的希望?？鞓返娜藗兙幼≡诎矊幍那f園，歌唱著怡然自得的歌謠。國際和平日到了，愿世界處處是和平。
56.讓憂愁在雨天盡情溜走，讓煩惱在雨天盡情揮灑，讓失意在雨天盡情釋放，讓疲勞在雨天盡情休整，讓雨天最美的問候，盡情傳達我最真誠的祝愿；愿你雨天心情不再幽怨，快樂總在雨天纏纏綿綿！下雨了！天涼了！朋友們注意保暖！下班小心路滑！一路平安！
57.一首散文詩被春風吹開，被一縷春天的陽光滋養(yǎng)得春意盎然，有嗡嗡的蜜蜂在耳語，有七彩的蝴蝶躍動芭蕾的舞姿。世界在祥瑞的春光里怎容得下罪惡的踐踏?和平自由怎容得下邪惡的挑戰(zhàn)?愛好和平的人們就是一道春天的陽光，能融千年的冰霜，讓千年的凍土開滿幸福的鮮花。
58.這一切都告訴了我們，要想抓住機會，必須要有充足的準備，否則的話就只能是癡人說夢。
59.感恩的心對待任何事情，隨時換位思考的人肯定是很優(yōu)秀的！
60.暴風雨快要來了。暴風雨之中的雷霆，將要辟開黑幕重重的靛青色的天。海翻了個身似的潑天的大雨，將要洗干凈太陽上的白翳。
放飛和平鴿的主持詞篇九
《和平鴿》一課以畢加索獻給世界和平年大會的一幅鴿子圖的來歷向我們敘述了和平的重要性。通過這張作品揭開公益招貼畫的作用，讓學生學習招貼畫的設計，感恩珍惜現(xiàn)在美好的生活。在教學中我采取了以下環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：導課---魔術導入，魔術“書本變鴿子”。從而引出課題，講解畢加索創(chuàng)作和平鴿的來歷。都說好的導課是成功的一半，通過魔術的手法吸引學生的注意力，引起學生的好奇心理。為接下來的講解做了鋪墊。
第二環(huán)節(jié)：進入主題——展示兩張用鴿子表現(xiàn)的作品《和平》和《和平運動》。在這一環(huán)節(jié)中分析了藝術大師如何運用藝術的手法表達人們對和平生活的追求。通過這一環(huán)節(jié)，從作品滲透德育教育，引發(fā)學生對于戰(zhàn)爭、災難的思考。使學生珍惜、熱愛我們現(xiàn)在的和平生活，使本課的情感與價值觀目標得到升華。
第三環(huán)節(jié)：認識、欣賞招貼畫——在這一環(huán)節(jié)中我運用大量的圖片給學生去欣賞、審美作品，其圖片豐富，富有新意。我覺得其實也是一種創(chuàng)意的.激發(fā)，為后面的設計打下伏筆。
第四環(huán)節(jié)：設計招貼畫——招貼畫設計的方法和嘗試設計制作——從招貼畫的設計原則，結合圖例感受招貼畫的設計思路，到以“燈泡”為載體的節(jié)能環(huán)保招貼畫的設計思考，再到燈泡的環(huán)保引申，緊接著是思維發(fā)散性思考。其難易程度層層遞進，可謂是用心良苦，我想在這樣精密的教學設計下，學生怎么會不理解呢！
第五環(huán)節(jié)：設計制作招貼畫——“環(huán)保燈泡”的設計。
第六、七環(huán)節(jié)師生互評、小結——從《和平鴿》是一堂“設計·應用”課出發(fā)，讓學生把前面學到的知識運用到實際生活中，使本堂課的教學目標得以升華。
本課的點睛之處在于:我在課堂教學滲透德育教育，德育教育在初中教學中越來越凸顯出其重要性，德育與美術教育是分不開的，在美術教育的過程中巧妙地融會貫通德育，可使學生在接受美術教育的同時不知不覺的接受德育，幫助學生形成正確的世界觀和積極的人生觀。
放飛和平鴿的主持詞篇十
2，萌發(fā)愛好和平的情感。
3．學會搜集資料。
教學準備。
教學難點-設立國際和平年的意義。
教學過程。
1、導人。
出示鴿子的圖片并提問學生：“你喜歡鴿子嗎?為什么?”請學生閱讀教科書第2頁上方的文字。教師提問學生：人們在什么樣的慶典上放飛鴿子．為什么要放鴿子?放飛鴿子表達了一種什么樣的意愿?今天我們就學習本單元的.第一主題——白鴿引出的話題，“鴿子是一種美麗的鳥類．它因美麗和溫馴而受到了人們的喜愛。鴿子既可以供人們欣賞，又可以用于通信，人們親切地稱它為信鴿，鴿子還是和平的使者，是盛事中必不可少的角色之一。
2、閱讀與討論。
首先，請學生聽唱歌曲讓世界充滿愛)．并介紹．1986年為世界和平年，并出示同際和平年的徽標．并提問：
“這個徽標是一幅什么樣的圖案．象征著什么？
“國際和平年”的概念1986年是國際和平年，和平年的徽志是雙手放飛的和平鴿與橄欖枝。
(鴿于是和平、友誼、團結、圣潔的象征。)。
3.、學生介紹有關和平鴿的資料。
1949年，巴黎召開的世界和平大會的海報上，畫著一只形象生動的白鴿，那只白鴿隨海報很快翱翔于歐洲各大城市。看到矯健飛翔的白鴿，人們祈愿它象征的和平也能平安地降臨。
放飛和平鴿的主持詞篇十一
親愛的老師，同學們：
大家好!
群星隱于月的光輝之下，泥土寂于花的美麗之下，是星星不會閃耀，是土不會綻放嗎?是你就要像小鳥一樣飛向心中的那座山。
彼時你可能是眾星拱出的月，沐浴著陽光，向著風兒大聲唱。但此時你為何沉寂?是因為老師的改變，同學的疏遠還是你自己，不要說環(huán)境改變了你，你應該去抗爭環(huán)境。
拿破侖攻占土倫堡時，心中十分高興，以為事業(yè)會一帆風順，但其不知，黑暗才至。貴族出身，法語不流利，成為垮臺的借口。但他在蹉跎歲月，怨天尤人，煩惱一世嗎?他沒有，他放飛煩惱，潛心研究炮兵，終于，在平定叛亂時獲以大功，一路飛升，成為法蘭西第一帝國皇帝。同學們，青春未走，我們應用自己的熱血譜寫出屬于自己的青春之歌。
步履匆匆只為前行，時光冉冉不在返回，與其蹉跎歲月，不如改變未來。記住，苦難是心靈最好的酒漿，不流血的手指怎能彈出世間絕唱，不折翼的天使怎能升往天堂。聽，耳畔，號角長鳴。
我們應像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”，像米開朗基羅那樣“痛苦使我快樂”，像保爾那樣向命運宣戰(zhàn)!
人怎能為人，是因其碌碌無為而虛度年華否?是因其悠哉悠哉而蹉跎歲月否?如果你想休息，何不如孔子所言，“成為山丘上的一處墳包”，同學們，起來吧!洗滌身上所有的懶怠，我們是鳳凰，我們是太陽，我們會浴血重生，我們會以我們獨有的青春，唱響生命的絕唱!
來吧，同學們!讓我們用自己的熱血向苦難開戰(zhàn)，相信吧，群星終會重新閃耀，泥土終會綻放萬物。問問題有何難?相信自己，我們因放飛煩惱，我們當像鳥，飛向心中的那座山。
謝謝大家，我的演講到此結束。
放飛和平鴿的主持詞篇十二
下午，我來到教室外的平臺上擦瓷片。休息時，我看到了三只白鴿。
我從書上知道：鴿子是和平、友誼、團結、圣潔的象征，“國際和平年”的徽標，就是用稻穗圍繞著雙手放飛一只鴿子的圖案。想到這里，我不由得向三只白鴿投去充滿敬意的目光。
它們可真美?。∫簧頋嵃椎挠鹈癖凰催^一樣，潔白光亮；米黃色的櫻桃小嘴在陽光的照射下格外可愛；紅色的爪子看起來更是剛勁！
我不敢驚動這群和平使者，只是遠遠地望著……。
我想更清楚的觀察它們，于是，我腳步放輕，慢慢地靠近它們。不料，我這一小小的動作也驚動了它們。它們爭先恐后的飛起來。我瞇著眼睛，抬起頭，看它們飛翔。
“叮鈴鈴——”鈴聲響了。我不敢再沉浸在對和平鴿的欣賞中，馬上繼續(xù)了我的工作。
啊！和平鴿！你就是那和平的象征！我心中那升起不落的純潔！
放飛和平鴿的主持詞篇十三
聽媽媽說，世界上有一種鳥，她們口銜橄欖枝，身披潔白的衣裳。哪里有災難，她們就會出現(xiàn)在哪里，帶去和平與希望。她們有一個好聽的名字，叫做和平鴿。
我常常一個人仰望天空，等待著她們出現(xiàn)在我的眼前，然后伸手輕撫她們的羽毛。很多時候，我多希望自己就是那一只飛翔在藍天的和平鴿，將所有的災難和大人們的怒氣一掃而光。
在外公的故事和那電視屏幕中，我隱約地了解了那槍林彈雨的歲月，那流離失所的孤寂。每每聽到那些故事，看到那些場景，我總想將自己化身成一只和平鴿，將橄欖枝投向那里，用自己潔白的翅膀去拯救那些可憐的生命，讓他們絕望的臉綻放笑容。
放飛我心中的和平鴿，讓和平之歌飄蕩在世界的每一個角落，讓花兒重開、讓枯樹結果，讓陽光永遠照耀大地，讓春天永遠不離開。
放飛和平鴿的主持詞篇十四
《放飛和平鴿》是人教新課標六年級品德與社會下冊第三單元“同在一片藍天下”的第二課。本單元的教材內(nèi)容圍繞當今國際社會人類社會面臨的兩大主題——和平與發(fā)展。本節(jié)課的教學設計意在讓學生了解國際社會、中國、和平人士為實現(xiàn)和平而所做的不懈努力。
本堂課的設計，教師課前通過上網(wǎng)查詢、收集豐富的圖片和視頻資料，讓學生在觀看圖片和視頻的過程中體驗人們對和平的渴望，知道為了實現(xiàn)世界和平，人們進行了不懈地努力。本節(jié)教學中教師首先讓學生了解聯(lián)合國成立的相關背景知識、機構、會徽等，感受這一重要國際組織在維護世界和平方面發(fā)揮的作用。其次，了解中國為世界和平所做的作貢獻，倡導并奉行和平共處五項原則。感受中國的穩(wěn)定、發(fā)展和強大，也在為世界的和平穩(wěn)定做著積極的貢獻，感受到解放軍是保衛(wèi)祖國、維護世界和平的重要力量。
在本節(jié)課的教學中，教師始終按照預先設定的教學設計進行教學，完成了課前設定的教學目標。還存在以下的不足：
1、教師的教學語言不夠嚴謹，口語化較多，特別表現(xiàn)在各部分知。
識的轉換銜接用語上。
2、教師更多地關注多媒體的使用，特別是視頻的播放上占用了更。
多的教學時間，導致學生閱讀教材、思考和交流的時間較少。
3、教學設計中列有本節(jié)的教學重，但在實際的教學過程中沒有體。
現(xiàn)出來，教師都是平鋪直敘。
4、教師在設計和教學中都沒有相應的課堂練習，上完課后，學生。
對課文中相關的知識點認識模糊。
在今后的教學過程中，教師要結合學生的實際，在積極尋找教學資源的同時，更多的思考如何應用好收集到的教學資源，突出每節(jié)課的教學重點，設計相應的練習，及時鞏固所學的內(nèi)容，讓學生學得愉快，記得輕松。
放飛和平鴿的主持詞篇十五
和平是自古以來千萬億人民共同的心愿。這個心愿，它跨越了國界、人種、膚色、語言等諸多不同。
兩千多年前，我們的先祖終日生活在戰(zhàn)火之下，他們無比渴望和平，憎恨著該死的戰(zhàn)爭，可天不遂人愿，戰(zhàn)火一直延續(xù)了近兩千年。西方人以白鴿、橄欖枝為象征和平，并賦予白鴿一個名字——和平。
理想，是人們在實踐中形成的，是對未來社會的向往和追求，它體現(xiàn)了人們對未來美好生活的不懈追求。
“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！币话俣嗄昵?，梁啟超的《少年中國說》依然振聾發(fā)聵，催人警醒?？墒亲屑毾胂耄泊_實是這樣的，只要從我們這一代起就堅定和平的信念，那么不久的將來，也許只是幾十年的時間，世界將實現(xiàn)真正的和平。
除去少年的責任外，我認為當國家強大后，才有抗衡外來侵略者，才不被外國人輕視，才有能力護國之周全，護民之幸福，做到和平與共。
周恩來總理曾在讀書時代就立志發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書，終于經(jīng)過許多革命先烈拋頭顱、灑熱血，迎來了中國共產(chǎn)黨的成立，使共產(chǎn)主義信念傳遍中國，并且深入人心。在中國共產(chǎn)黨的正確領導和各族人民團結一致之下，我們首先贏得的抗日戰(zhàn)爭的勝利，接著又是內(nèi)戰(zhàn)的勝利，終于在1949年10月1日中華人民共和國宣布成立的那一天，我們?nèi)〉玫暮推降墓麑崱?/p>
放飛和平鴿，讓它嘴銜橄欖枝傳至世界的每一個角落，讓和平點燃希望，照亮全世界。
放飛和平鴿的主持詞篇十六
星期六的下午，我上完舞蹈課，帶著養(yǎng)了兩年的牡丹鸚鵡，去大草坪散步，然而，就在那天，發(fā)生了一件意想不到的事情。
于是，我把它們帶到了一塊安靜的草坪上，小心翼翼把籠子門打開，與此同時，一道綠色的影子從我眼前掠過，我慌忙合上籠子門，抬頭一看，飛出的小鸚鵡落到了一棵小樹上，我太驚訝了，它會飛？這時，在籠子里的那只開始煩躁、焦急地呼喚它的同伴，我找了一根又細又長的樹枝，伸向那只在樹上的鸚鵡，希望喂食兩年的“感情”能喚它回來，“喂，你快下來吧，你的同伴在籠子里叫你呢！”我對它喊，它不但沒飛下來，反而飛到了一棵高大的法國梧桐樹上。
我仰望那密密匝匝枝葉繁茂的法國梧桐樹半天，才找到了它，把另一只鸚鵡也帶到了樹下，希望同伴的呼喚能讓它“迷途知返”。
那只鸚鵡很快反應了過來，斜飛到了另一棵小樹上，我還用那根樹枝想把它趕到同伴身邊，誰知，它誤會了我的意思，一下子飛過了馬路。
看著它們一個飛在了大樹上，一個飛過了馬路，我既驚訝，又自豪，它們在籠子里生活了兩年，竟然還能展翅高飛，帶著我的擔心和祝福，它們飛向了大自然。
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