教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等內(nèi)容，具有很強(qiáng)的操作性。教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，合理安排教學(xué)活動。教案是教師教學(xué)的法寶，把握好編寫教案的方法和要領(lǐng)對于提高教學(xué)水平至關(guān)重要。
蚊子的日記教案篇一
今天，媽媽說奶奶發(fā)信息過來，叫我們現(xiàn)在最好不要出去，更不能到人多的地方去，如果必須要出去，最好戴上醫(yī)用口罩。
我就在心里悄悄地想：如果病毒是怪物的話……。
這時(shí)，媽媽又說：最近蚊子也越來越多了，總是飛來飛去的，煩死了！我一聽，又接著想：如果病毒是怪物的話，那會很可怕的！這些怪物會抓住很多人，把他們的健康全吸走，再把他們的健康變成病毒吸入體內(nèi)，幫助怪物變高大。那會很可怕！蚊子就是怪物的兄弟，肯定會幫怪物抓住更多的人。真的很可怕！你覺不覺得很可怕呀？！
晚上，我忽然看見一個(gè)巨大無比的小嬰兒在窗外，準(zhǔn)備走過來帶走我，把我嚇得大喊：不！我不走！我不要跟你這怪物！忽然，媽媽大聲喊：晨晨，你怎么啦？我一睜眼，就醒了，哦，原來是做夢??！還好只是夢，若不，真是太可怕了！
蚊子的日記教案篇二
今天，我打過羽毛球回家洗澡，進(jìn)了浴室間就看見一只蚊子（你們的兄弟）在那兒飛舞，當(dāng)我洗澡后出來的時(shí)候，腿癢癢的，一看,原來，被蚊子咬了兩個(gè)大大的紅疙瘩。
一星期前，我在蚊帳里津津有味的看著書，只聽耳邊嗡嗡嗡，抬頭一看是蚊子，正要吃我，我手“啪”一下，結(jié)果了它的性命。
蚊子的日記教案篇三
今天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)帳篷里有很多蚊子。呵呵，我要消滅你們這些害蟲，我使勁拍……蚊子太多了大約８－１０只，用蒼蠅拍打蚊子會把掛在上面的帳子刮破的。于是，我伸出雙手，蚊子往哪飛我就往哪抓，最后手變得通紅通紅，一只也沒抓到，哎！這些蚊子可真狡猾！
第一招不管用。使用第二招：用手第二招：用手拍，“啪”的一聲……“蚊子，看你往哪逃！看我降蚊１８掌！”“啪，啪，啪……”好累??！汗如雨下……雖然很累但是，蚊子都被我拍死了，呵呵。如果我不拍蚊子的話，蚊子就會反過來咬我的。我終于勝利了！
真是“有得一人在，不怕蚊子來……”蚊子啊，蚊子，有我在，看你還敢進(jìn)來！
楊彥老師評語：語言幽默．。
蚊子的日記教案篇四
今天，在語文課上，張老師說要給我們一個(gè)神秘禮物，這個(gè)神秘禮物是什么呢?過了一會兒，張老師拿了一個(gè)家家戶戶都有的盆子走了進(jìn)來，難道神秘禮物就是這個(gè)普普通通的盆子嗎?后來，張老師把這盆水放到了投影機(jī)前，可是，投影機(jī)還是模糊的，但是，我們可以看見盆里有水，水是臟的，里面都是灰塵，那些灰塵又好像在動。到底是什么呢?最后，張老師揭開了謎底，這是蚊子的幼蟲——孑孓。
后來，我上網(wǎng)查了一些關(guān)于孑孓的資料。孑孓小時(shí)候是透明的，只有半個(gè)芝麻大小，要非常仔細(xì)的看才能發(fā)現(xiàn)。接著，他慢慢長大，身上的顏色也慢慢變深，逐漸變成棕紅色或灰色，細(xì)細(xì)的一條，只有3-5毫米左右，大的有1厘米左右，身上有一道道黑白相間的花紋，這個(gè)花紋怎么那么眼熟?好像是世界上最毒的蚊子之一，花蚊子的幼蟲。
孑孓安靜的時(shí)候是不會動的，好像一根斷掉的自動鉛筆的筆芯，但是，我們把盆子一動，水波就蕩起了波紋，那些蟲子開始一扭一扭，頭往左，尾巴也往左，頭往尾巴也右，尾巴也往右，好像是一個(gè)正在舞臺上跳舞的演員，跳得停不下來了，而且它一秒能扭數(shù)次呢!
孑孓無處不在，水塘里有、臭水溝里有、魚缸里也有，那些地方一定有許多蚊子吧!只要有水的地方孑孓就能存活，因?yàn)樗飳ξ米拥挠紫x——孑孓，是有許多營養(yǎng)的。蚊子的一生分為4個(gè)時(shí)期，卵、幼蟲、蛹、成蟲，完成一個(gè)周期一般需要15天左右。卵在水里經(jīng)過1-2天孵化為幼蟲在水中經(jīng)過5-7天，經(jīng)4次脫皮變成蛹。
可見蚊子的生命力很旺盛，它們也會到處傳播細(xì)菌，所以我們要消滅所有的蚊子。
蚊子的日記教案篇五
凌晨1點(diǎn)我們正在熟睡，房間里很是安靜。但有一個(gè)角落，那兒熱鬧極了。
那兒是蚊子的集合處，有一群蚊子正在開會呢！
在正中間有一只大蚊子，細(xì)長細(xì)長的腿支撐著苗條的黑身子。還長著黑乎乎的腦袋。腦袋的中下方，有一根又細(xì)又長的管，那是專門吸血用的。哦，原來這是蚊子主帥——吸血魔王。
吸血魔王對眾蚊子說：“我有了一個(gè)辦法，既能喝到血又能不被人打死，大家想不想聽？”“想！”蚊子們一口同聲地說道。要知道，這可是它們的愿望呀。
“這個(gè)辦法就是，我們在凌晨1-3點(diǎn)開工去吸血。這段時(shí)間是人們睡的最香最熟的時(shí)候，他們是不會醒來打我們的。愿意去的收拾一下，馬上出發(fā)！”
“好！”說完，眾蚊子就跟著主帥一起出發(fā)了。
果然，吸血魔王的計(jì)謀成功了。
難道它們懂得“早起的蚊子有血喝”的道理？真是狡猾的蚊子。
蚊子的日記教案篇六
星期五，我在外公家做作業(yè)。寫著寫著，我覺得腿上奇癢無比，就把腿伸出來看了一看。誰知這一看，真讓我大吃一驚?！疤煅?，怎么有那么多蚊子包？”我細(xì)細(xì)數(shù)了一下，總共有19個(gè)包哩！外婆看了很心痛，忙給我擦了一腿的牙膏，活像一個(gè)綠蘿卜。
晚上回到家，我和媽媽談起這件事。媽媽開玩笑地說：“肯定是你的肉香嫩無比，所以蚊子才會來咬你。要是你渾身臭烘烘，就沒事了！”我搖搖頭，一臉認(rèn)真地說：“不是這樣的。蚊子是蒼蠅的表哥，被我打死的蒼蠅不計(jì)其數(shù)。現(xiàn)在，蚊子為表弟來報(bào)仇了?！?/p>
平時(shí)，我最討厭蚊子、蟑螂等害蟲了。我想要是我們大家積極行動起來，比如少開空調(diào)，不亂扔垃圾，不讓全球氣候變暖，冬天就能凍死一大批害蟲呢！
雖然我遭到了蚊子的報(bào)復(fù)，不過我不可不害怕，還是會繼續(xù)消滅害蟲的。誰讓我是男子漢呢！
蚊子的日記教案篇七
夏天的蚊子多得都可怕。這不，不知怎么了，我家竟飛回了無數(shù)只蚊子。
晚上，我正在玩，耳邊突然傳來“嗡嗡嗡——”的聲音。什么東西呀，煩死人了。想著想著，眼前就出現(xiàn)了一只人見人恨，花見花謝的蚊——子?！芭?”我用我的降龍十八掌一掌拍下去，這只臭蚊子就歸天了。哼!你不讓我好過，我也不讓你好過，咱們看誰斗得過誰，現(xiàn)在總可以安心了吧!要是還有的話，來一個(gè)，我拍死一個(gè)，看你們怎么辦!
已經(jīng)秒殺了四個(gè)蚊子了。
這時(shí)，爸爸進(jìn)來了，迎面就撲來了一個(gè)蚊子，結(jié)果沒打到。我前來助陣，“這里這里!”爸爸指揮道。這好辦了，我終于可以用上腳了，這只蚊子實(shí)在是飛的太低了?！芭尽蔽姨鹉_，用力一跺，這只小蚊子連魂都沒了。
說起來，這群蚊子臉皮還真是厚啊，居然飛到房間里有近八個(gè)蚊子，他們玩車輪戰(zhàn)，可把我累個(gè)半死半活的。反正這輩子，我是恨死蚊子了，等我將來有能力了，看我不把全世界的蚊子都送上西天，連一只尸體都不會留的，真是太過分了!
總之呢，今天晚上可算是報(bào)仇雪恨了，我可真有點(diǎn)佩服自己了。
蚊子的日記教案篇八
一天晚上，我正在課桌前寫奧數(shù)作業(yè)。突然，遇到了一道難題。我皺著眉頭，冥思苦想。正在這時(shí)候，一只蚊子嗡嗡地飛來了。
開始，我還在絞盡腦汁地想題目，根本沒有理會蚊子。而蚊子呢，卻在我旁邊飛來飛去，還“嗡嗡嗡”地叫著，唱著歡快的樂曲，似乎在向我炫耀。
我聽著聽著，煩了起來，心想：先把蚊子消滅，再做題吧!于是，我放下筆，四處搜尋蚊拍。我找了很久，終于在一個(gè)箱子里找到了。
接著，我又開始找蚊子了。找了一會兒，我發(fā)現(xiàn)蚊子偷偷地停在了一個(gè)角落里。我立刻拿緊拍子，朝著蚊子用力一拍，蚊子竟然快速地逃走了。我冷靜下來，想了想，決定改變策略。首先，我環(huán)視了一下四周，找到了蚊子;接著，我弓著背，貓著腰，輕手輕腳地走到蚊子跟前，死死地盯著蚊子，舉起蚊拍，只聽見“啪”的一下，蚊子死了。
我把拍子翻開，看了一眼血肉模糊的蚊子，輕輕一抖拍子，蚊子便掉到地上。
蚊子死了，我也可以繼續(xù)安心寫作業(yè)了。我思考了一下，還是想不出來，但是我沒有放棄。經(jīng)過苦苦思索，這道題終于被我解了出來。
我露出了欣慰的笑容。
蚊子的日記教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受音樂的樂句與節(jié)奏，用動作表現(xiàn)拍蚊子、生氣、撓癢癢、擦藥水等情節(jié)，并愿意進(jìn)行動作的創(chuàng)編。
2、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做拍蚊子、生氣、搔癢癢、擦藥水等動作，并愿意進(jìn)行創(chuàng)編。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?夏天呀，有一種特別令人討厭的小蟲子，它會在我們睡覺的時(shí)候，嗡嗡嗡地在耳邊亂飛，還會在你不注意的時(shí)候，叮你一下，猜一猜是什么小蟲子呀?(蚊子)那你看到蚊子會怎么做啊?今天給你們帶來一段和蚊子有關(guān)的音樂，我們一起來聽一聽好不好?(欣賞音樂)。
(設(shè)計(jì)意圖：通過談話，激發(fā)幼兒對活動的興趣，引導(dǎo)幼兒知道蚊子的特征，初步感受音樂的'特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)拍蚊子的動作打基礎(chǔ)。)。
二、創(chuàng)編拍蚊子、撓癢癢、擦藥水的動作。
1、學(xué)習(xí)“拍蚊子”的動作：
師：誰來猜猜看，這段音樂講了一段什么事情?(拍蚊子)原來是講拍蚊子的事情。如果有蚊子來叮你，你怎么辦?(拍死它)你聽，有蚊子來啦!我們一起來拍蚊子!哎呀，有沒有拍到它呀?(有/沒有)那你感覺怎么樣，生氣嗎?誰來學(xué)學(xué)生氣的動作，那淘氣怎么表示呀?噓，你聽，好像又有蚊子來了呀!我們一起來拍蚊子好!(“嗡……啪!嗡……啪!1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生氣，小小蚊子真淘氣!”(第一段動作練習(xí))。
(設(shè)計(jì)意圖：通過上一個(gè)環(huán)節(jié)的欣賞音樂，讓幼兒對樂曲有了初步的了解，對拍蚊子的地方有了進(jìn)一步的掌握，通過教師的引導(dǎo)、幼兒的動作創(chuàng)編，使幼兒對節(jié)奏有很好的了解，讓幼兒能夠準(zhǔn)確的將節(jié)奏表現(xiàn)出來。)。
2、創(chuàng)編撓癢癢的動作：
師：剛才我被蚊子叮到了，好癢啊，怎么辦?(抓一抓)你是怎么抓的?誰愿意來幫我抓一下?(分別請幼兒進(jìn)行示創(chuàng)編)臭蚊子，拍死它!這次我們跟著音樂一起來試一試。
(設(shè)計(jì)意圖：通過以兒歌的形式來進(jìn)行短句的動作創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，能夠較好的引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行動作的創(chuàng)編及模仿，較好的激發(fā)幼兒對活動的興趣，讓幼兒對接下來的游戲做鋪墊。)。
3、創(chuàng)編擦藥水的動作：
師：哎呀，身上癢死了，你們有沒有什么好辦法呀?(請幼兒說一說：擦藥水、電蚊香…….)你是怎么擦藥水?(請幼兒試一試)那這次我們一起來試試看，看看這下子能不能把蚊子拍死好嗎?(完整動作練習(xí))。
(設(shè)計(jì)意圖：在掌握了拍蚊子的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行撓癢癢的創(chuàng)編動作，能夠激發(fā)幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒對活動的興趣。)。
(設(shè)計(jì)意圖：以游戲的形式完整的進(jìn)行蚊子舞的表現(xiàn)，讓幼兒在游戲中掌握拍蚊子的方法，也在學(xué)習(xí)中娛樂了，符合寓教于樂的方式，讓幼兒更好的掌握了知識。)。
蚊子的日記教案篇十
一、活動目標(biāo)：
1、能跟著音樂打節(jié)奏，做拍蚊子動作。
二、活動準(zhǔn)備：
2、卡紙做的一只大蚊子和四只小蚊子。
三、活動過程：
師：小手放在膝蓋上。
幼：小眼睛看老師，___！
幼：蚊子。
師：小朋友夏天的時(shí)候有沒有被蚊子叮到過呀？
幼：有。
師：那你們都被蚊子叮到過哪些地方呀？
幼：自由表達(dá)（頭、胳膊。。。）。
師：那被蚊子叮了有什么感覺呢？
幼：好癢。
師：那癢的話你會做什么動作呀？
幼：抓、撈。
（用蚊子叮）。
師：嗡---呀！叮到哪里了？
幼：頭。
師：額頭是吧？我們來撈一老。
（換做胳膊、腿。。。。）。
師：蚊子這么喜歡咬人，你們喜歡它嗎？
幼：不喜歡。
師：好，那我們一起把蚊子拍死。那楊老師想問一問小朋友你們平時(shí)是怎么拍蚊子的？
幼：拍。
師：如果蚊子在我們頭頂上怎么拍？
幼：
師：叮到臉怎么拍？
幼：叮到我們的手呢？
師：現(xiàn)在楊老師想和小朋友玩一個(gè)游戲了。把這些討厭的蚊子都趕走好不好？
幼：好。
師：請坐好。
幼：我坐好。
（播放音樂）。
師：睡著了（帶著小朋友做睡的動作）。
（隨著音樂做拍手動作，嗡嗡嗡的時(shí)候提醒幼兒蚊子在不同的`地方，比如額頭上、胳膊上。。。增加趣味性）。
師：剛剛有沒有被咬住呀？
幼：沒有。
師：這一次蚊子?jì)寢屢鰜砹耍ㄌ崾居變核耍弥米尤ヒв變?，并說會要誰呢？叮不同的幼兒的不同身體部位，幼兒做拍蚊子動作）。
師：剛剛有沒有拍到蚊子呀？
師：這一次呀，蚊子?jì)寢屢盐米訉殞氁黄饚С鰜砹?。請做好?/p>
幼：我坐好。
師：現(xiàn)在楊老師要請坐得最好的小朋友來做我的蚊子寶寶。
（請4名幼兒）。
幼：逃。
師：好開始羅。
（播放音樂，教師帶著4個(gè)小朋友去叮坐著的小朋友）。
師：小朋友真棒！蚊子都被我們打完了，現(xiàn)在我們可以放心地做其他的事了，去解便吧！
蚊子的日記教案篇十一
1、感受音樂的樂句與節(jié)奏，用動作表現(xiàn)拍蚊子、生氣、撓癢癢、擦藥水等情節(jié)，并愿意進(jìn)行動作的創(chuàng)編。
2、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
多媒體課件
能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做拍蚊子、生氣、搔癢癢、擦藥水等動作，并愿意進(jìn)行創(chuàng)編。
師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？夏天呀，有一種特別令人討厭的小蟲子，它會在我們睡覺的時(shí)候，嗡嗡嗡地在耳邊亂飛，還會在你不注意的時(shí)候，叮你一下，猜一猜是什么小蟲子呀？（蚊子）那你看到蚊子會怎么做?。拷裉旖o你們帶來一段和蚊子有關(guān)的音樂，我們一起來聽一聽好不好？（欣賞音樂）
（設(shè)計(jì)意圖：通過談話，激發(fā)幼兒對活動的興趣，引導(dǎo)幼兒知道蚊子的`特征，初步感受音樂的特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)拍蚊子的動作打基礎(chǔ)。）
1、學(xué)習(xí)“拍蚊子”的動作：
師：誰來猜猜看，這段音樂講了一段什么事情？（拍蚊子）原來是講拍蚊子的事情。如果有蚊子來叮你，你怎么辦？（拍死它）你聽，有蚊子來啦！我們一起來拍蚊子！哎呀，有沒有拍到它呀？（有/沒有）那你感覺怎么樣，生氣嗎？誰來學(xué)學(xué)生氣的動作，那淘氣怎么表示呀？噓，你聽，好像又有蚊子來了呀！我們一起來拍蚊子好?。ā拔恕荆∥恕?！1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生氣，小小蚊子真淘氣！”（第一段動作練習(xí)）
（設(shè)計(jì)意圖：通過上一個(gè)環(huán)節(jié)的欣賞音樂，讓幼兒對樂曲有了初步的了解，對拍蚊子的地方有了進(jìn)一步的掌握，通過教師的引導(dǎo)、幼兒的動作創(chuàng)編，使幼兒對節(jié)奏有很好的了解，讓幼兒能夠準(zhǔn)確的將節(jié)奏表現(xiàn)出來。）
2、創(chuàng)編撓癢癢的動作：
師：剛才我被蚊子叮到了，好癢啊，怎么辦？（抓一抓）你是怎么抓的？誰愿意來幫我抓一下？（分別請幼兒進(jìn)行示創(chuàng)編）臭蚊子，拍死它！這次我們跟著音樂一起來試一試。
（設(shè)計(jì)意圖：通過以兒歌的形式來進(jìn)行短句的動作創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，能夠較好的引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行動作的創(chuàng)編及模仿，較好的激發(fā)幼兒對活動的興趣，讓幼兒對接下來的游戲做鋪墊。）
3、創(chuàng)編擦藥水的動作：
師：哎呀，身上癢死了，你們有沒有什么好辦法呀？（請幼兒說一說：擦藥水、電蚊香…….）你是怎么擦藥水？（請幼兒試一試）那這次我們一起來試試看，看看這下子能不能把蚊子拍死好嗎？（完整動作練習(xí)）
(設(shè)計(jì)意圖：在掌握了拍蚊子的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行撓癢癢的創(chuàng)編動作，能夠激發(fā)幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒對活動的興趣。)
（設(shè)計(jì)意圖：以游戲的形式完整的進(jìn)行蚊子舞的表現(xiàn)，讓幼兒在游戲中掌握拍蚊子的方法，也在學(xué)習(xí)中娛樂了，符合寓教于樂的方式，讓幼兒更好的掌握了知識。）
蚊子的日記教案篇十二
夏眠不覺曉，處處蚊子咬！
夏天來了，蚊子是如此的張狂！咬的.的身上起了很多的紅包，可惡的蚊子！不把你干掉不罷休！
真是冤家路窄，今天晚上，洗完澡，一道黑影閃過我眼前。我定睛一看，啊，蚊子！
扎著飛走了。
突然，身后響起“嗡嗡嗡……”說時(shí)遲，那時(shí)快。我迅速轉(zhuǎn)身，手起帚落。哈哈，漂亮！蚊子被我拍死在墻上。
蚊子的日記教案篇十三
設(shè)計(jì)思路：
幼兒往往對喜歡的事物特別感興趣，而且積極參與，如果教學(xué)過程枯燥無味，是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："教育內(nèi)容，要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。"在組織活動時(shí)，我認(rèn)為只有捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣點(diǎn)入手，才能做好因材施教，才能實(shí)現(xiàn)"每個(gè)幼兒都能主動發(fā)展"的教學(xué)思想。中班音樂游戲《拍蚊子》是一個(gè)以日常生活中拍蚊子這件小事演變而來的一個(gè)音樂游戲，音樂活潑又動感，還能讓小朋友們愿意和大家一起玩，體驗(yàn)同伴合作游戲的快樂。因此我開展了本次音樂游戲活動，希望通過本次活動,引導(dǎo)幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏做相應(yīng)的動作，激發(fā)幼兒聽音樂做游戲的興趣并樂意大膽表現(xiàn)。
活動目標(biāo)：
1、樂意參與游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒掌握"~~~x"節(jié)奏型，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏準(zhǔn)確做相應(yīng)的動作。
3、通過活動，激發(fā)幼兒聽音樂做游戲的興趣并樂意大膽表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：蚊子道具.
2、音樂《拍蚊子》。
活動重難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌握掌握"~~~x"節(jié)奏型，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏準(zhǔn)確作相應(yīng)的動作。
活動過程：
師：今天李老師給大家?guī)砹艘皇缀苡幸馑嫉囊魳罚覀円黄饋砺犚宦牥桑?/p>
1、教師出示蚊子道具，學(xué)習(xí)不同方位的拍蚊子動作。（口頭游戲）（1）師：剛才你們在這首音樂里面聽到了什么特別的聲音？（蚊子）蚊子是怎樣叫的??？（嗡嗡嗡）如果有蚊子在你身邊飛來飛去你會怎樣？（拍蚊子）（2）教師初步引導(dǎo)幼兒感受~~~x節(jié)奏類型。
師：你們發(fā)現(xiàn)蚊子是在什么時(shí)候出現(xiàn)的嗎？（引導(dǎo)幼兒說出在嗡嗡嗡的時(shí)候出現(xiàn)，蚊子出現(xiàn)后我們就去拍它。）（口頭游戲，感受節(jié)奏）3、教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲（一只蚊子叮）（播放音樂第二遍）師：接下來，我們一起來和這只蚊子玩一玩吧，小朋友們認(rèn)真聽它會在什么時(shí)候來叮你，叮你的時(shí)候要拍它哦。那你們現(xiàn)在先休息，蚊子等會兒會偷偷的來叮咬你們哦！（幼兒休息，教師當(dāng)蚊子）4、教師帶領(lǐng)幼兒當(dāng)蚊子，繼續(xù)玩游戲。（蚊子由少變多）（播放音樂次數(shù)根據(jù)幼兒興趣來定）（1）教師帶領(lǐng)多只蚊子玩游戲。
師：小朋友，剛剛你有被蚊子叮咬嗎？它咬到你的時(shí)候準(zhǔn)確的你準(zhǔn)確拍到它了嗎？（拍它）剛才我被你們拍了好多次，頭都被你們拍暈了，現(xiàn)在我請幾個(gè)小朋友一起來當(dāng)蚊子幫助我來叮你們，誰愿意來？（請幾個(gè)幼兒和教師一起當(dāng)蚊子叮其她小朋友）（2）教師引導(dǎo)幼兒替換來當(dāng)蚊子玩游戲。
師：這個(gè)游戲好玩嗎？那現(xiàn)在我再請兩個(gè)小朋友來當(dāng)蚊子玩一次，其余的小朋友的就坐在椅子上休息，當(dāng)聽到嗡嗡嗡的音樂時(shí)，你們就做好準(zhǔn)備去拍哦！
師：哎，怎么這么多的蚊子在叮咬我呀？真討厭！我昨天是不是沒有洗澡??？（教師邊說邊聞自己的衣服）蚊子喜歡藏在很臭的地方，所以小朋友要講衛(wèi)生，每天洗澡，這樣蚊子才不會叮咬我們哦。
蚊子的日記教案篇十四
啊！蚊子！一聲尖叫，打破了夜的寧靜。
那是我在尖叫，我從小就害怕蚊子，因?yàn)樗鼛еS多病菌，如果被傳染……天哪，太可怕了，不敢再想下去。
那天夜里，我正在睡覺，迷迷糊糊中聽到一陣“嗡嗡”的聲音，就潛意識告訴我那就是蚊子！我的汗毛一下子都豎起來，雞皮疙瘩也緊急集合。我把整個(gè)人都用被子裹了起來，只留了用來呼吸的縫隙。我覺的.頭上好像有東西。睜開眼睛一看，一只蚊子正停在我的額頭上方！于是，就發(fā)生了開頭那一幕，話音剛落，媽媽立刻跑來，消滅了這只可惡的蚊子。但其它蚊子仍然陰魂不散，我只能在“嗡翁”聲中度過了一個(gè)漫長的黑夜。
又是一個(gè)漫長的黑夜，我早已“全部武裝”，準(zhǔn)備上床睡覺，“嗡嗡”不出所料，可惡的蚊子又來了，蚊香、花露水一應(yīng)俱全，看你還怎么叮我，蚊香果然有效，我在甜蜜的夢鄉(xiāng)中度過了一個(gè)安靜的夜晚。直到現(xiàn)在，我仍然對蚊子心存余悸，“嗡嗡”，天，又來了。糟糕，沒檫花露水，快跑。
來源：m.01/。
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