心得體會(huì)是對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行審視和反思的有效方式。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該如何組織思路和開展論述？現(xiàn)在就讓我們一起讀一讀以下的心得體會(huì)范文，發(fā)現(xiàn)其中的共鳴和差異。
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇一
高中這三年，我讀了很多書，也因?yàn)殚喿x收獲了很多。這些收獲都在我內(nèi)心深處生了根，成為我堅(jiān)守內(nèi)心、堅(jiān)定前行的力量。在此我想談一談我在高中閱讀經(jīng)歷中的收獲和體會(huì)。
第一段：閱讀帶給我的啟示。
受文化熏陶的人不難發(fā)現(xiàn)，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”大量地閱讀，對(duì)于我這個(gè)17歲的少年來說，最直接的啟示就是一種“內(nèi)化為外”的力量——困難、矛盾、想法，它們都將在讀后產(chǎn)生與之反應(yīng)的智慧。讀書使我有了一把通往世界的鑰匙，讀書是一道雅思考試必備的技巧；它讓我深刻領(lǐng)悟到了一種跳脫現(xiàn)實(shí)獨(dú)立思考的能力，而獨(dú)立思考則是一種寶貴品質(zhì)，在今日這個(gè)復(fù)雜多變的時(shí)代尤為重要。
第二段：閱讀讓我明事理。
在高中閱讀國(guó)學(xué)典籍時(shí)，我見識(shí)到了很多古代的智慧，如《孟子》的“人性本善”，《莊子》的“道德自由”，《論語》的“巧言令色鮮于群芳，智者只慕斯行”，這些智慧也讓我在思考時(shí)提升到了一個(gè)新的高度——不求馬上解決問題，花時(shí)間思考后再做出決策。
第三段：閱讀讓我書味成熟。
隨著閱讀的深入，我漸漸理解到了書中的某些習(xí)慣、情感和態(tài)度，這種“書味”，讓我對(duì)許多事情有了新的認(rèn)識(shí)。過去，我總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就懊惱不已，心思不穩(wěn)定；而現(xiàn)在，如果有什么不順心的事情，我會(huì)安靜地坐下來，靜下心來，感受這種不適，使自己和這種不適和解。這是書味帶給我的成熟。
第四段：閱讀是我倚靠之柱。
高中這三年，我在學(xué)習(xí)和生活中一路前行，也因此遇到很多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)我會(huì)感到心力憔悴，無法前進(jìn)；然而閱讀給了我前行必備的能量和信仰。在一本書中，我看到了作者為了夢(mèng)想的努力，也看到了他們?cè)诶щy面前所表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌和勇氣。在這些書籍中，我看到了一種必勝的狀態(tài)，同時(shí)也得到了人生的啟示——即使失敗了，也要再站起來。
第五段：閱讀成我美好人生的遙遠(yuǎn)目標(biāo)。
高中生活告別的日子一天天地臨近，每一次走過圖書館時(shí)，我都會(huì)不知不覺地停住腳步，感受著書館里的寧靜和滄桑。這三年中，閱讀給予了我初為人懵的自己一個(gè)關(guān)于生命的指導(dǎo)。閱讀啟發(fā)了我友愛、感恩、勤奮和堅(jiān)持，它也慰藉了我痛苦和失落的心靈。因此，不管離畢業(yè)還有多遠(yuǎn)，我依然能感受到在閱讀的路上，每一本書都鞭策著我去追尋人生的目標(biāo)。閱讀旺盛的魅力就是它能讓我們從內(nèi)心深處去認(rèn)識(shí)自己，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。在未來的日子里，我還將繼續(xù)走在閱讀的路上，親身經(jīng)歷書籍的奇妙與無限。
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇二
時(shí)間是一種珍貴的資源，然而在現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常感覺時(shí)間不夠用。這種感受在讀書方面尤為明顯，我們總是發(fā)現(xiàn)自己沒有足夠的時(shí)間來閱讀。然而，通過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀和思考，我認(rèn)為時(shí)間不夠用的問題實(shí)際上是我們閱讀習(xí)慣和時(shí)間管理方法存在固有問題的結(jié)果。
第二段：改變閱讀習(xí)慣。
首先，我們需要審視自己的閱讀習(xí)慣。很多人養(yǎng)成了碎片化閱讀的習(xí)慣，只有在碎片化的時(shí)間里才會(huì)進(jìn)行閱讀。然而，這樣的閱讀習(xí)慣往往會(huì)導(dǎo)致我們感覺時(shí)間不夠用。相比之下，我們可以嘗試養(yǎng)成每天固定的閱讀時(shí)間，比如每天晚上一小時(shí)。雖然時(shí)間有限，但每天的一小時(shí)穩(wěn)定的閱讀可以讓我們更好地投入到閱讀中，提高效率。
第三段：有效的時(shí)間管理。
除了改變閱讀習(xí)慣外，我們還需要學(xué)會(huì)有效的時(shí)間管理。有時(shí)候，我們感覺時(shí)間不夠用是因?yàn)槲覀儧]有合理地規(guī)劃和分配時(shí)間。我們可以嘗試制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，將每天的時(shí)間安排得井井有條。比如，早上一小時(shí)專注于讀書，中午半小時(shí)閱讀，晚上一小時(shí)閱讀。通過這樣的時(shí)間規(guī)劃，我們可以更好地安排時(shí)間，避免時(shí)間被浪費(fèi)，提高效率。
第四段：消除人為干擾。
此外，我們還需要主動(dòng)消除一些人為干擾。在數(shù)字化時(shí)代，我們很容易受到社交媒體、手機(jī)軟件等的干擾，導(dǎo)致時(shí)間被分散。為了更好地利用時(shí)間，我們可以選擇將手機(jī)靜音或放在遠(yuǎn)離自己的地方，專注于閱讀。此外，在讀書時(shí)關(guān)閉社交軟件的通知和其他干擾因素，以免影響閱讀效果。通過減少干擾，我們可以更好地集中精力，提高閱讀效果。
第五段：保持閱讀興趣。
最后，為了充分利用有限的時(shí)間進(jìn)行閱讀，我們需要保持閱讀的熱情和興趣。時(shí)間不夠用的問題往往讓人感到無望和壓力，容易導(dǎo)致我們放棄讀書。因此，我們需要通過各種方式保持對(duì)閱讀的熱愛，比如選擇自己感興趣的書籍，參加讀書俱樂部或者和朋友一起讀書討論。只有保持閱讀的熱情，我們才能夠更好地利用時(shí)間并享受讀書的過程。
總結(jié)段：解決時(shí)間不夠用的問題需要我們改變閱讀習(xí)慣、學(xué)會(huì)有效的時(shí)間管理、消除干擾以及保持閱讀興趣。通過這些方式，我們可以更好地利用時(shí)間進(jìn)行閱讀，提高閱讀效率，同時(shí)也能更好地享受閱讀的樂趣。
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇三
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力?。以下小編在這給大家整理了一些高中讀書心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
進(jìn)入高中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)越來越繁重，我喜歡上讀書，尤其喜歡看雜志之類的書籍，因?yàn)閮?nèi)容很豐富，有各種類型的文章，讀來很讓人舒心。讀這一類的書籍，我可以忘記在學(xué)習(xí)中的煩惱，沉浸在書中的海洋里暢游。
在高中，我最喜歡的就是利用下課的十分鐘去拿一本雜志閱讀，里面的故事真的很讓人歡喜。各種各樣的文體，我感到特別的豐富有趣。雜志書內(nèi)容繁多，讓我的眼睛享受到了一場(chǎng)視覺盛宴。有時(shí)候上完課，會(huì)突然感覺到難受，那個(gè)時(shí)候捧上一本雜志，感覺所有的不開心都消散了。尤其是現(xiàn)在進(jìn)入高二，學(xué)習(xí)更加的艱難，只有在書中，我才能覺得很開心，不需要去想那些讓自己不開心的事情。我喜歡雜志的原因，不僅是因?yàn)樗锩娴膬?nèi)容豐富，還是因?yàn)樗梢宰屛矣泻芏嗟膶懽鞯氖斋@，書里面有許多的素材，為我的寫作提供了很多的方便。在還未看雜志的時(shí)候，我的作文總是很困難，但是自從接觸了雜志之后，我的寫作能力提高了很多，以前寫作花費(fèi)時(shí)間要好幾小時(shí)，現(xiàn)在我寫作文時(shí)間縮短了很多，而且文章的質(zhì)量也提高咯好多。因而讀雜志，讓我各方面得到一定的提升，讓我在高中的學(xué)習(xí)中也沒有感覺到寸步難進(jìn)，反而讓我越來越上手。
我購(gòu)買的很多雜志里面，很多的感情類的文章，在讀后，我的理解力會(huì)有一些提高，尤其是長(zhǎng)期的閱讀，讓我的感情也越發(fā)的細(xì)膩。有一些雜志，是偏向于素材類的，里面會(huì)收錄很多的別人寫的文章，還有很多的新聞實(shí)事，這在很大程度讓我學(xué)習(xí)語文也變得簡(jiǎn)單很多。高中的生活因?yàn)橛辛丝勺x的書籍，讓我覺得沒有那么的難熬，反而覺得生活很多時(shí)候都是有趣的。課桌里的那些雜志讓我的生活越來越豐富，人也變得越來安靜，不會(huì)總是很毛躁了。做事情會(huì)多一些思考，行為方面也都有一些改變，在書中我的思想境界有了很大的提升。讀書是我除學(xué)習(xí)之外最喜歡做的事情，我在自己喜歡的雜志里找到與自己心靈產(chǎn)生共鳴的東西，讓自己能夠越來越寧靜。讀書是一件讓人感覺快樂的事情，在閱讀的過程中享受書中世界帶給自己的美好，不會(huì)再覺得生活是無趣的了。在剩下的高中時(shí)間里，我依舊還會(huì)去讀書，讓自己從書中獲取更多的知識(shí)，讓自己變得更加好。
真的只是為了一張薄薄的證書嗎?我以前常常會(huì)這樣問自己，但是現(xiàn)在，高中的生活讓我明白了什么是讀書，而這個(gè)問題，也將就此終結(jié)。因?yàn)?，我知道，讀書是一生的事，根本不會(huì)因?yàn)樽约旱娜魏瓮Ａ舳鋈魏胃淖?。恰恰的，我為我自己在高中階段就找到這個(gè)問題的答案而感到慶幸，而這一切，源于我的宿友的一句話……她說：“我從來就不稀罕什么學(xué)位”，于是，真的，她就沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)我親口聽到她的這一句話時(shí)，我只是感到疑惑：為什么她能在小小年紀(jì)就有勇氣說出這句話?可能吧，我們的經(jīng)歷不一樣，難道說，在她的價(jià)值觀里，讀書就永遠(yuǎn)只局限于一張飄渺的證書?不，當(dāng)然不，在我們的人生中，讀書還可以有著很多的用處。
當(dāng)然，我熱愛閱讀，而且我從來沒有把閱讀當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，我感覺它就像是大自然賜予我的圣水，它讓我追隨它的腳步，每每我翻開一本好書，眼前就呈現(xiàn)出一幅不一樣的畫面，它是虛幻的，但卻真實(shí)的，特別是在如今學(xué)習(xí)壓力如此緊迫的情況下，更加需要讀書來陶冶我們的心靈。讀書帶給我的，絕不僅是單純的翻翻頁數(shù)的那種“快感”，它讓我清楚明白前方的路是什么，我還面臨著多大的困難，還有，我該如何才能一直往前跑，跑到我想去的那個(gè)地方……每一位曾經(jīng)經(jīng)歷過高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，他們都有一個(gè)美麗而羞澀的夢(mèng)，他們?cè)缭绲亟o自己定下了一個(gè)堅(jiān)定的大學(xué)，并堅(jiān)持不懈的朝著它前進(jìn)。但是這一切的一切，都是需要他們辛苦去經(jīng)營(yíng)，如何去經(jīng)營(yíng)?答案就是閱讀!大量的閱讀量讓他們很自然而然地就描繪出自己未來的藍(lán)圖，里面的一磚一瓦都是他們筑起的高墻，他們用讀來的知識(shí)武裝自己，讓自己強(qiáng)大起來，以至于沒有輕易被現(xiàn)實(shí)的坦克壓倒。
每年高考出成績(jī)時(shí)，經(jīng)常聽到一些學(xué)生在嘆息：那個(gè)誰誰誰今年考上了哪間學(xué)校，他好高分啊，好羨慕!接著就是一副羨慕加嫉妒的表情。但是，誰也不知道這些高材生的背后有多少心酸的故事，他們把我們喝咖啡的時(shí)間用來閱讀，把我們?cè)诖采霞糁讣椎臅r(shí)間用來閱讀，把我們談笑風(fēng)生的時(shí)間用來閱讀……他們學(xué)會(huì)利用一切邊角時(shí)間，但是，他們絕對(duì)不僅是為了應(yīng)付中國(guó)式高考，他們對(duì)閱讀有著深摯的一份愛，是這份愛讓他們?cè)囍チ私馊魏沃档藐P(guān)注的話題。真的，我很佩服他們，因?yàn)檫@種日復(fù)一日的閱讀并不是每個(gè)人都可以駕馭得到。相比那些整天跟其他人說：我看了哪些哪些書，對(duì)了，里面的情節(jié)怎么怎么樣，超精彩呢!這些人真的有認(rèn)真讀過這本書嗎?一個(gè)真正會(huì)讀書的人，我相信絕對(duì)不會(huì)是夸夸而談的人，他們絕對(duì)不會(huì)是唯書而實(shí)，唯文而真，他們會(huì)用自己的頭腦去思考為什么會(huì)這樣，這樣做的意圖是什么，這樣做的后果是什么等等一系列他們認(rèn)為有疑問的問題，這，恰恰就是他們平時(shí)的閱讀推動(dòng)著他們?nèi)ニ伎肌?/p>
閱讀影響著我們一生，我不會(huì)說什么閱讀就是天，閱讀就是地的大道理，我只知道，閱讀于我就是我身體的一部分，沒有了它我總覺得心里長(zhǎng)了個(gè)洞。閱讀使得我與別人交流順暢，通俗的來說就是提升到了另外一個(gè)等級(jí)，你知道嗎，那種感覺真的很不一樣，尤其是在別人稱贊你“哎呦，知識(shí)面挺廣的嘛”時(shí)，你整個(gè)人都會(huì)有種熱血沸騰的感覺。當(dāng)然了，閱讀并不僅是為了別人的一句稱贊，更多的是為了提升自己，我一直跟我妹妹說，多讀書總會(huì)有好處的，盡管它的優(yōu)勢(shì)并沒有在現(xiàn)在顯現(xiàn)出來，但，總有一天，我們會(huì)為當(dāng)初那個(gè)懵懂初醒而奮力閱讀的小孩感到自豪!讀書不僅僅是為了一張證書，它更多地是一種證明，是一種對(duì)自己的證明!所以說，在你的床頭柜上好好地?cái)[上一本好書吧，你總會(huì)欣賞到落日熔金的美麗和氤氳迷人的花香!
記患上第一次看《明智與感情》的時(shí)分，大約仍是初中，好愛好阿誰生動(dòng)潑的妹妹，大概是當(dāng)時(shí)候的凱特浸透了一股子古典純粹的斑斕，真實(shí)是過分動(dòng)聽。很明晰地記患上，瑪麗安說，我讀的書越多，越不成能碰到真實(shí)的戀愛。而后就想起布蘭登上校隨著歌聲走出去，看到鋼琴前的瑪麗安，陽光撒正在臉上，光暈一地，那真是如畫普通，進(jìn)情進(jìn)景。
以是阿誰時(shí)分挑選了暮氣的瑪麗安往愛好。似乎你低眉就有人猜測(cè)你是含笑或者是低泣，似乎你歡笑就可以給全部房子帶來陽光，似乎你危坐正在那邊任旋律從指尖汩汩流出而一切人都寧靜地淌正在你的音符里陶醉，似乎你能夠想笑就笑想哭就哭不用由于任何外界而消逝本人的棱角，似乎因了芳華有了暮氣彌漫了才氣飛騰了調(diào)皮就能夠率性地讓全球均可以繞著你轉(zhuǎn)。
但是阿誰瑪麗安只正在沒有懂事的年歲里抖擻著她的光輝。以是時(shí)隔多年，看到bbc從頭翻拍的三集版《明智與感情》時(shí)，我清楚地將更多的喜歡給了瑪麗安的姐姐，阿誰已經(jīng)正在我的天下里緘默著的埃莉諾。不那樣盤繞的光輝，不那末丑陋的面龐，只是寧靜地為你分憂，而后忍著本人的哀痛，仍然撐起你的但愿。
異樣的出生布景、生長(zhǎng)閱歷，但是她們于我就像是生長(zhǎng)的兩個(gè)階段，雖然她們的差別實(shí)在只是動(dòng)態(tài)的性情成績(jī)。埃莉諾那樣的人正在一團(tuán)體的早期該當(dāng)很少見吧，啞忍而抑制，善解人意。更多的咱們都只是瑪麗安。我本來覺得最鮮明美妙指日可待的事物實(shí)在只是咱們性命某個(gè)階段的常態(tài)，而終將被抹殺。
阿誰純真就任性的瑪麗安最初仍是何樂不為地寧靜正在她已經(jīng)嗤之以鼻的人身旁。而我再也不沉淪本人為她披上的光暈，明智年夜于感情，生長(zhǎng)真的是一種讓步。而這類讓步，我卻沒有想否認(rèn)，就如這篇博文并非為了留念每一個(gè)人都已經(jīng)是的瑪麗安。我再也不那樣眷戀?gòu)埧竦穆市浴?/p>
比來只是路過他人的故事，沖破已經(jīng)引為宿命的大約不但是激動(dòng)。宿命都不了，無處立足，那沒有是最佳的出亡所么?從天而降的截但是止讓人其實(shí)不難受。正在我如許羅嗦完了明智與感情的pk以后，我仍是笑本人，大概我才是最老練的那一個(gè)。
初次邂逅《陪孩子走過小學(xué)六年》這本家庭教育書籍，是在長(zhǎng)春的聯(lián)合書城。當(dāng)時(shí)和好朋友一起去買書，為了湊夠買300元錢的書就可以辦一張會(huì)員卡，我就毫不猶豫的聽了書店工作人員的介紹買了這本書，理由是這本書書是師大附小的老師推薦給家長(zhǎng)看的。
回到家之后，利用空閑時(shí)間慢慢品讀，更有一種相見恨晚的感覺。讀了一遍后，又挑重點(diǎn)地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮。她是一個(gè)普通的母親，在培養(yǎng)自己孩子的過程中，注重營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，從實(shí)踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系，用科學(xué)的方法培養(yǎng)自己的孩子，18年的時(shí)間，她培養(yǎng)了一個(gè)素質(zhì)全面，成績(jī)優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時(shí)被北大和香港大學(xué)錄取。本書重點(diǎn)記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
讀完此書，作為教師的我才感覺到對(duì)自己兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)孩子的寫作能力上，我沒有像作者那樣給孩子寫下水作文；在培養(yǎng)孩子的耐心時(shí)，我不會(huì)像作者那樣陪孩子一起玩拼圖，讓孩子從中體會(huì)到輸?shù)闷鸬娜松鷳B(tài)度；在節(jié)假日，我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方，讓孩子泡在書海中學(xué)習(xí)和感受這一樁樁事例，無不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點(diǎn)，都是基于有利于孩子成長(zhǎng)來考慮的。
此書讓我的收獲頗豐，現(xiàn)在談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤剑?/p>
一、讓孩子泡在書海中。以前我總是說自己的孩子不喜歡讀課外書，其實(shí)是我沒有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書，父母更要和孩子一起讀書，這一點(diǎn)和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書，哪怕開始的時(shí)候和學(xué)習(xí)的書并沒關(guān)，但是當(dāng)孩子的興趣培養(yǎng)起來后，他就會(huì)不知不覺中要求看更多方面的書，這是名著和文學(xué)書籍就會(huì)走近孩子的視野中。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點(diǎn)，以前的兒子從來不讀課外書，是一本校園文學(xué)書《淘氣包馬小跳》讓他愛上了校園文學(xué)。那次我和他一起去書店買學(xué)習(xí)用品，兒子自己挑了一本《淘氣包馬小跳》。回到家后，我陪兒子一起看，兒子一看就上癮了，連上廁所的時(shí)候都在看，看完后，又央求我給他買另一本。
看到兒子有主動(dòng)讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬鄣臅x的時(shí)候，我真的感覺的由衷的高興，當(dāng)兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊(cè)和《漂亮老師和壞小子》系列?，F(xiàn)在每當(dāng)我和兒子去吉林或者長(zhǎng)春的時(shí)候，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步，暢游。如今，兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學(xué)、四大名著、科普知識(shí)等等，只要是兒子買書的'要求，我一律同意?，F(xiàn)在我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣詞窮了。書讀多了，他的想象力也豐富了。每天我家睡覺前都會(huì)看到我和兒子各持一本書在床頭品讀，雖然是個(gè)讀個(gè)的，但孩子真的是愛上了閱讀。
二、愛在自由里。孩子不是機(jī)器，教育不能揠苗助長(zhǎng)，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細(xì)流，時(shí)刻滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在。不要因?yàn)樘摌s心而一味的在孩子成績(jī)方面和別人攀比，在孩子小學(xué)六年的生涯中，用教育學(xué)的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，多一點(diǎn)耐心與愛心，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)更應(yīng)該給孩子玩的時(shí)間，有的時(shí)候，玩中也是一種學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂中成長(zhǎng)，相信是每個(gè)為人父母的最大的心聲。
讀完此書，收獲還不僅僅是這些，我會(huì)把我學(xué)到的教育理念不單用在自己孩子的身上，也會(huì)運(yùn)用在我的學(xué)生身上，讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂成長(zhǎng)，讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到更多的成長(zhǎng)。
高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞把書比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽光；海倫·凱勒則把書看作是船只……而被稱為“小書迷”的我，更是把書當(dāng)成自己不可或缺的知心伴侶。
“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”都德的這句名言，一語道出了讀書的真諦。是的，閑暇時(shí)，書告訴我中華民族五千年來的興衰成?。槐磿r(shí)，書鼓勵(lì)我要不畏挫折，勇敢地開拓創(chuàng)新，攀登最高峰；憂愁時(shí)，書教會(huì)我拋開煩惱，尋找快樂；孤獨(dú)時(shí)，書陪伴我掙脫寂寞的禁錮；犯錯(cuò)時(shí)，書教育我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤……我想，倘若沒有它的話，可能就沒有今日的我。書，成了我形影不離的知心朋友。
不知從何時(shí)起，書成了我生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時(shí)光的漫長(zhǎng)、單調(diào)，便覺得生命失去生機(jī)。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，自古人們就推崇讀書，到了現(xiàn)代社會(huì)科技高速發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)各種媒體平臺(tái)紛紛出現(xiàn)，可這并未減少人們對(duì)于讀書的熱情，讀書就是思想的源泉，讀書與健康成長(zhǎng)緊緊相聯(lián)，讀書促進(jìn)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開讀書，這是我個(gè)人的理解，讀書會(huì)使思想的源泉永不干枯。
我個(gè)人對(duì)“讀好書”的見解可以概括為12個(gè)字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
一、精讀。精讀的一個(gè)方面是精選。世上的書籍?dāng)?shù)以億計(jì)，要讀的書難計(jì)其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會(huì)選擇，根據(jù)自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金”，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀，每讀一遍都會(huì)有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢(mèng)》，還成立了專門的紅學(xué)研究會(huì)，現(xiàn)在還在研究她，就是這個(gè)道理。讀書不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。
二、常讀。書要常讀，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持去做，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會(huì)成為一種習(xí)慣。對(duì)堅(jiān)持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅(jiān)持1個(gè)月，這種意識(shí)自然會(huì)成為習(xí)慣，這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為，我們青年干部要把讀書當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱之為常讀。
三、筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳?shù)闹V語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書筆記，我還理解為寫心得體會(huì)、讀后感、隨筆等。我認(rèn)為，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執(zhí)筆寫公文、起草大會(huì)講話時(shí)，總覺得沒有東西可寫，要么寫的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘，意識(shí)到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，并堅(jiān)持寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅(jiān)持，久而久之，這些東西就會(huì)留在腦海，動(dòng)筆寫文章時(shí)就會(huì)自然見于筆下。我在看電視節(jié)目時(shí)也在作筆記，準(zhǔn)備了一個(gè)專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動(dòng)手的好處，我叫做筆讀。
四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急?！?/p>
五、鑒讀。讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊(yùn)，提升道德素養(yǎng)，我把一些好的方面作為航標(biāo)，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長(zhǎng)的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書中的文化，持揚(yáng)棄的讀書觀。
六、多讀?！皬木霭l(fā)，博覽群書?！鄙磉叺娜撕褪率菚?，工作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。
書，在成長(zhǎng)的路上伴我同行！
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇四
時(shí)間讀書日是一個(gè)在全球范圍內(nèi)推崇的慶?；顒?dòng)，旨在鼓勵(lì)人們利用寶貴的時(shí)間來閱讀、學(xué)習(xí)和思考。這個(gè)活動(dòng)的愿景是讓人們重新認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，并將其用于有意義的事情上。最近，我參加了這個(gè)活動(dòng)，并深刻體會(huì)到了時(shí)間的價(jià)值以及讀書帶來的啟發(fā)。
第二段：時(shí)間如金，讀書為王。
在我們忙碌的生活中，時(shí)間顯得尤為寶貴。然而，我們往往輕率地浪費(fèi)了大量的時(shí)間在無用的事情上，如社交媒體和電視劇。時(shí)間讀書日提醒我們，時(shí)間如同金子般珍貴，每一刻都應(yīng)該被高效利用。閱讀是一種行動(dòng)，與其他活動(dòng)相比，它能夠拓寬我們的思維，豐富我們的知識(shí)，激發(fā)我們的想象力。通過讀書，我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)，汲取豐富的智慧和經(jīng)驗(yàn)。所以說，讀書是我們最好的老師，也是我們最好的朋友。
參加時(shí)間讀書日讓我深刻體會(huì)到了閱讀的樂趣和啟發(fā)。我花了一整天的時(shí)間，在安靜的環(huán)境中盡情沉浸于書海中。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)了作者們對(duì)生活和人性的深刻洞察，對(duì)世界各地的風(fēng)土人情的了解，還有對(duì)人類文明的積淀。這些啟發(fā)讓我更加珍惜時(shí)間，也更加努力去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。時(shí)間讀書日不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，更是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們重新思考如何更好地利用時(shí)間，提升自己并對(duì)世界有更深刻的理解。
第四段：讀萬卷書，行萬里路。
在時(shí)間讀書日的體驗(yàn)中，我逐漸深化了對(duì)閱讀的理解。我明白了一點(diǎn)，閱讀不僅僅是為了擴(kuò)大知識(shí)面，更是為了培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和判斷的能力。閱讀是一段旅程，我們可以通過書本走遍世界各地，了解不同的文化，體驗(yàn)不同的人生。同時(shí)，閱讀也是一種擁抱智慧和思辨的方式。通過與作者的對(duì)話，我們可以深入思考，審視自己的信念，從不同的視角看待問題。正如曾經(jīng)有人說過的那樣：“讀萬卷書，行萬里路?！?/p>
第五段：行動(dòng)起來，閱讀改變世界。
通過時(shí)間讀書日的體驗(yàn)，我意識(shí)到閱讀不僅僅使我們個(gè)人得到提升，也能夠影響和改變整個(gè)世界。一本好書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，一群善于思考的人可以改變整個(gè)社會(huì)的態(tài)度和行為。正如馬克思說過的：“我不是一個(gè)孤立的人，我是一個(gè)受了眾多的教育才形成的人。”閱讀不僅僅是我們的個(gè)人習(xí)慣，更是我們塑造世界的有力工具。盡管每個(gè)人的影響力有限，但每一個(gè)人都可以通過閱讀來改變自己，并通過分享自己的讀書心得和知識(shí)來激發(fā)他人。
總結(jié)：時(shí)間讀書日讓我重新認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性以及閱讀的價(jià)值和意義。閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了豐富自己的內(nèi)心世界、培養(yǎng)思考能力和改變世界。我決定將閱讀融入到我的日常生活中，每天抽出專門的時(shí)間進(jìn)行閱讀。希望通過持續(xù)的努力和積累，我能夠不斷地充實(shí)自己，拓寬自己的視野，并在閱讀的過程中找到自己的人生追求和價(jià)值觀念。
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇五
第一段：讀書的重要性和價(jià)值（200字）。
在我進(jìn)入高中的時(shí)候，我意識(shí)到讀書的重要性和價(jià)值。讀書不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了提升自己的思考能力、擴(kuò)展自己的知識(shí)面和培養(yǎng)自己的判斷力。通過閱讀世界名著，我能夠了解不同的文化背景和歷史背景，增加自己的見識(shí)。通過閱讀科普書籍，我能夠?qū)W習(xí)到最新的科學(xué)知識(shí)，了解到人類社會(huì)的進(jìn)展和未來的發(fā)展方向。通過閱讀文學(xué)作品，我能夠欣賞到優(yōu)美的語言和豐富的情感，豐富自己的內(nèi)心世界。因此，讀書是一種寶貴的財(cái)富，是人生中必不可少的一部分。
第二段：讀書帶給我的成長(zhǎng)和變化（200字）。
通過高中的讀書經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了讀書對(duì)我的成長(zhǎng)和變化。首先，讀書擴(kuò)大了我的知識(shí)面。在閱讀的過程中，我接觸到了許多以前從未聽說過的事物和概念，從而增加了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。其次，讀書提高了我的思維能力。不同類型的書籍需要不同的思維方式，這讓我學(xué)會(huì)了思考，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維。最重要的是，讀書塑造了我的價(jià)值觀。通過閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品和哲學(xué)著作，我思考生命的意義，思考自己應(yīng)該追求什么，從而培養(yǎng)了自己的核心價(jià)值觀，這對(duì)我未來的人生道路影響深遠(yuǎn)。
第三段：我在高中的讀書方法和經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在高中的讀書過程中，我總結(jié)出了一些行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃。在閱讀一本書之前，我會(huì)設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，并制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括每天讀多少頁或者每周閱讀幾章。這樣有目標(biāo)地閱讀，可以提高我的閱讀效率。其次，我學(xué)會(huì)了做閱讀筆記。在閱讀的過程中，我會(huì)劃重點(diǎn)，寫下重要的觀點(diǎn)和感悟，并總結(jié)出關(guān)鍵詞和提問，以便于以后復(fù)習(xí)和思考。同時(shí)，我也會(huì)將自己的思考和想法寫在讀書筆記中，與書中的作者進(jìn)行對(duì)話，這樣能夠更深入地理解書中的內(nèi)容。最后，我學(xué)會(huì)了分享讀書心得。與他人交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和思考，可以幫助我更好地理解書中的內(nèi)容，同時(shí)也能夠從他人的觀點(diǎn)中獲得新的啟發(fā)。因此，讀書不僅是一個(gè)人的事情，而是需要和他人相互交流和學(xué)習(xí)的過程。
第四段：讀書對(duì)未來的影響和價(jià)值（250字）。
讀書不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要價(jià)值，也對(duì)未來的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。首先，讀書培養(yǎng)了我的專業(yè)能力。通過閱讀專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)論文，我能夠掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技能，為將來的工作和研究奠定基礎(chǔ)。其次，讀書提高了我的語言表達(dá)能力。通過閱讀文學(xué)作品和優(yōu)秀的寫作，我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，提升了我的寫作能力。最重要的是，讀書培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。通過閱讀文學(xué)作品和哲學(xué)著作，我思考生命的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、尊重他人和欣賞他人，這對(duì)我未來的交往和人際關(guān)系至關(guān)重要。
第五段：未來讀書的期望（250字）。
對(duì)于未來的讀書，我有很多期望。首先，我希望能夠繼續(xù)保持一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。無論在工作還是學(xué)習(xí)之余，我都會(huì)安排一定的時(shí)間來閱讀。其次，我希望能夠廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的書籍。既包括文學(xué)經(jīng)典和人文社科著作，也包括科學(xué)研究和專業(yè)書籍。我希望能夠把握住信息爆炸時(shí)代的機(jī)遇，緊跟時(shí)代的步伐，不斷更新自己的知識(shí)體系。最后，我希望能夠?qū)⒆x書的樂趣分享給更多的人。我希望能夠開設(shè)讀書分享會(huì)，和志同道合的人一起討論和交流讀書心得，以此促進(jìn)共同提高。
總結(jié)（:100字）。
通過我在高中的讀書心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來的重要影響。通過設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃，做閱讀筆記和分享讀書心得，我成功地養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。未來，我將繼續(xù)保持這種習(xí)慣，繼續(xù)拓寬自己的知識(shí)面，并將讀書的樂趣分享給更多的人。
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇六
時(shí)間讀書日是聯(lián)合國(guó)教科文組織自1996年定立的一個(gè)重要紀(jì)念日，旨在提倡讀書的文化，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣和啟迪。每年4月23日，人們都會(huì)參與到各種讀書活動(dòng)中，分享讀書的心得和體會(huì)。我也參加了今年的時(shí)間讀書日，并從中收獲了許多有益的體驗(yàn)。
今年的時(shí)間讀書日，我參與了學(xué)校圖書館組織的讀書分享活動(dòng)?；顒?dòng)以“書香校園，共享閱讀”的口號(hào)，吸引了許多同學(xué)積極參與。在活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了許多熱愛閱讀的同學(xué)，他們向我推薦了一些我以前沒有接觸過的好書，并分享了對(duì)于閱讀的喜愛和理解。我也分享了我最喜歡的一本書《紅樓夢(mèng)》，并和大家討論了小說中的一些人物和情節(jié)，引起了大家的共鳴。
通過參與時(shí)間讀書日的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到閱讀的重要性以及它對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。閱讀不僅可以開拓我們的視野，增加知識(shí)量，而且可以幫助我們培養(yǎng)思考、表達(dá)和判斷的能力。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了傾聽不同的聲音，接觸到不同的想法和觀點(diǎn)，這也有助于提高我對(duì)世界的理解和觀察力。此外，閱讀還能磨練我的情感和思維，幫助我建立起豐富的情感世界和智力庫存，并能夠引導(dǎo)我成為一個(gè)有思想有見識(shí)的人。
第四段：培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
時(shí)間讀書日也讓我意識(shí)到了自己在讀書習(xí)慣上的不足。過去，我常常把時(shí)間浪費(fèi)在虛度和娛樂上，忽略了多讀書的重要性。從現(xiàn)在起，我決定要培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，每天抽出專門的時(shí)間來讀書。我會(huì)選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品和有益的學(xué)術(shù)書籍，并結(jié)合自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。另外，我也會(huì)加入一個(gè)讀書小組或者經(jīng)常參加讀書沙龍等活動(dòng)，與他人一起分享讀書的體驗(yàn)和見解，相互激發(fā)閱讀的熱情。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過參與時(shí)間讀書日的活動(dòng)，我體會(huì)到了閱讀的樂趣和價(jià)值，也發(fā)現(xiàn)了自己閱讀習(xí)慣上的不足。我將從現(xiàn)在起不斷提高自己的閱讀能力，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，并與他人分享讀書的體驗(yàn)。讀書是一種培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)的有效途徑，我希望通過持之以恒的努力，成為一個(gè)善于思考、知識(shí)豐富的人。我相信，繼續(xù)讀書將帶給我更多的快樂和收獲。
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇七
時(shí)間不夠用，是當(dāng)代社會(huì)普遍存在的問題。而對(duì)于讀書愛好者來說，時(shí)間更是不夠用的一個(gè)永恒的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)對(duì)讀書充滿熱情的年輕人，我也曾遇到過諸多時(shí)間不夠用的困擾。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了時(shí)間不夠用的原因和應(yīng)對(duì)之道。在這篇文章中，我將分享我在戰(zhàn)勝時(shí)間不夠用的道路上所體會(huì)到的一些心得和體會(huì)。
首先，時(shí)間不夠用的原因在于我們經(jīng)常給自己制造時(shí)間上的借口。我們總是說，等有空再讀吧，等忙完這一段再看吧。等我們發(fā)現(xiàn)自己真的有大塊的時(shí)間可以用來讀書時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)自己早已忘記了讀書的樂趣。所以，我學(xué)會(huì)了將讀書納入日常生活的習(xí)慣中。無論是在上下班的路上，還是在吃飯的空閑時(shí)間，我都會(huì)把讀書作為一種習(xí)慣來進(jìn)行。這樣，就算只有幾分鐘的碎片時(shí)間，我也能夠充分利用起來。
其次，時(shí)間不夠用的另一個(gè)原因在于我們的時(shí)間管理不善。我們常常陷入無效的時(shí)間浪費(fèi)中，比如無意義的網(wǎng)上沖浪、盲目的社交媒體瀏覽等。然而，這些看似不起眼的時(shí)間點(diǎn)滴積累起來，卻能夠成為消磨我們時(shí)間的重要原因。因此，對(duì)時(shí)間的有效管理成為必要。我會(huì)合理規(guī)劃我的每一天，將時(shí)間細(xì)化為不同的塊，設(shè)置專門用來讀書的時(shí)間段。這樣，我每天都能有專門的時(shí)間用來專心致志地閱讀。
再次，我認(rèn)識(shí)到人的精力是有限的，時(shí)間同樣是有限的。在時(shí)間不夠用的情況下，我們需要有所取舍。對(duì)于我個(gè)人來說，我喜歡的讀書類型是哲學(xué)和歷史，它們能夠給我以深度的思考和啟迪。因此，我會(huì)優(yōu)先選擇這些類型的書籍來閱讀，而忽略那些輕浮的、只是為了消遣的讀物。這樣我就能夠確保時(shí)間不被浪費(fèi)，而能夠讓我和我的內(nèi)心得到真正的滿足。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，時(shí)間不夠用并不是一個(gè)不可變的現(xiàn)實(shí)。在一段時(shí)間的努力之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間管理能力得到了提升，時(shí)間不再是問題。一個(gè)關(guān)鍵的方法是建立閱讀計(jì)劃，設(shè)立目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)自己的閱讀需求。比如，我設(shè)定每周至少讀兩本書的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。這樣一來，就能夠讓我保持積極主動(dòng)地去讀書，而不再受到時(shí)間的束縛。
總之，時(shí)間不夠用是任何一個(gè)讀書愛好者都會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。但是，我們完全可以通過合理規(guī)劃時(shí)間、合理分配精力、設(shè)置閱讀計(jì)劃等方法來戰(zhàn)勝這個(gè)困擾。在充滿熱情和毅力的驅(qū)使下，我們一定能夠充分利用每一寸繁忙的時(shí)間，讓讀書成為我們生活的一部分。通過堅(jiān)持下去，時(shí)間不再是問題，我們將能夠享受到讀書所帶來的無盡樂趣和收獲。
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇八
上周看了電影《一輪明月》，講一代宗師弘一法師（俗名李叔同）的成長(zhǎng)、變化和經(jīng)歷。
“一輪明月”這個(gè)名字應(yīng)該是來自一句禪語：水流元在海，月落不離天。明月皎皎，是參禪人內(nèi)心明凈空靈的象征。弘一法師一生如皎皎明月，品行、學(xué)識(shí)都足以照耀千古。
看這部電影時(shí)我并沒有太多的感受，甚至有點(diǎn)反感這部電影——我本以為，既然是主角是一個(gè)禪師，電影自然要以“禪”為主，少不了傳燈、機(jī)鋒之類的。因?yàn)槿ツ昕催^一本書《千古禪燈》，我也期待電影中有自古以來燈錄中大量記載的場(chǎng)景。可是這部電影卻不是我所期待的那樣，而是像一般的電影一樣記錄的他的生活、轉(zhuǎn)變等等。
這幾天有時(shí)會(huì)想到這個(gè)問題，又隱隱感覺到我長(zhǎng)期以來一個(gè)不太明白的問題似乎與之有關(guān)。儒道禪的一些書我都略有涉及，儒家比較實(shí)用，道家唯心的思想比較重，我淺涉的禪都重話語間的禪機(jī)。這三個(gè)特性是不協(xié)調(diào)的，以他們?yōu)橹笇?dǎo)的行為也會(huì)有很大不同。而我卻又想從一個(gè)統(tǒng)一的角度去理解三者、并指導(dǎo)自己的一些活動(dòng)。
我之前理解的禪宗是重視言語間隱含的禪意的，比如五祖看了慧能的那首詩就將衣缽傳給他，以后歷代的師徒相承也是通過一句話的內(nèi)涵確定“開悟”的。參禪著之間的語言別人聽來是一頭霧水。難道這是禪的重點(diǎn)么？或許是以前的理解還不夠深入，只是誤解罷了。
回想以前看過的關(guān)于弘一法師的書、再想想電影中的事，我能感覺到在他的世界里，禪只是平常之物。他不像古代的一些人浮華地空談道義，而是重品行修為，在平常生活中體現(xiàn)這些。自律、待人等方面他都做得很好。實(shí)際上古代的不少有修為人都是這樣的，我管中窺豹、未能識(shí)得真面目，注意了禪語而忽視了禪性和禪行。
可以看出，弘一法師是一個(gè)非常務(wù)實(shí)的人，在精進(jìn)自己佛學(xué)修養(yǎng)的時(shí)候，他不是一個(gè)因?yàn)椤翱雌萍t塵”、“憤世嫉俗”而出家的和尚。在出家之后他仍然心懷天下：他支持豐子愷救生畫冊(cè)的出版，他積極推動(dòng)佛學(xué)的弘揚(yáng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后他鼓勵(lì)僧眾幫助世人。他離開了妻子朋友遁入空門的確令人難以接受，我就把這看作是他個(gè)人的思想追求吧，各人有各人的選擇。
“行勝于言”，我們?cè)谌粘Ｉ钪胁荒苤蛔⒅卣f話的內(nèi)涵，更要重視在每時(shí)每刻落實(shí)到行動(dòng)中。這就是于格物致知之后的修身、受戒誦經(jīng)之后的持戒、上德不德的表現(xiàn)。
看東西，也要以一顆平常心去看，不要刻意去看什么或刻意去追求什么。其實(shí)，所謂的法眼也只是平常眼、慧心也只是平常心。
影片的主題曲是他出家前寫的《送別》，我也放在這里作為結(jié)尾吧：
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇九
記患上第一次看《明智與感情》的時(shí)分，大約仍是初中，好愛好阿誰生動(dòng)潑的妹妹，大概是當(dāng)時(shí)候的凱特浸透了一股子古典純粹的斑斕，真實(shí)是過分動(dòng)聽。很明晰地記患上，瑪麗安說，我讀的書越多，越不成能碰到真實(shí)的戀愛。而后就想起布蘭登上校隨著歌聲走出去，看到鋼琴前的瑪麗安，陽光撒正在臉上，光暈一地，那真是如畫普通，進(jìn)情進(jìn)景。
以是阿誰時(shí)分挑選了暮氣的瑪麗安往愛好。似乎你低眉就有人猜測(cè)你是含笑或者是低泣，似乎你歡笑就可以給全部房子帶來陽光，似乎你危坐正在那邊任旋律從指尖汩汩流出而一切人都寧靜地淌正在你的音符里陶醉，似乎你能夠想笑就笑想哭就哭不用由于任何外界而消逝本人的棱角，似乎因了芳華有了暮氣彌漫了才氣飛騰了調(diào)皮就能夠率性地讓全球均可以繞著你轉(zhuǎn)。
但是阿誰瑪麗安只正在沒有懂事的年歲里抖擻著她的光輝。以是時(shí)隔多年，看到bbc從頭翻拍的三集版《明智與感情》時(shí)，我清楚地將更多的喜歡給了瑪麗安的姐姐，阿誰已經(jīng)正在我的天下里緘默著的埃莉諾。不那樣盤繞的光輝，不那末丑陋的面龐，只是寧靜地為你分憂，而后忍著本人的哀痛，仍然撐起你的但愿。
異樣的出生布景、生長(zhǎng)閱歷，但是她們于我就像是生長(zhǎng)的兩個(gè)階段，雖然她們的差別實(shí)在只是動(dòng)態(tài)的性情成績(jī)。埃莉諾那樣的人正在一團(tuán)體的早期該當(dāng)很少見吧，啞忍而抑制，善解人意。更多的咱們都只是瑪麗安。我本來覺得最鮮明美妙指日可待的事物實(shí)在只是咱們性命某個(gè)階段的常態(tài)，而終將被抹殺。
阿誰純真就任性的瑪麗安最初仍是何樂不為地寧靜正在她已經(jīng)嗤之以鼻的人身旁。而我再也不沉淪本人為她披上的光暈，明智年夜于感情，生長(zhǎng)真的是一種讓步。而這類讓步，我卻沒有想否認(rèn)，就如這篇博文并非為了留念每一個(gè)人都已經(jīng)是的瑪麗安。我再也不那樣眷戀?gòu)埧竦穆市浴?/p>
比來只是路過他人的故事，沖破已經(jīng)引為宿命的大約不但是激動(dòng)。宿命都不了，無處立足，那沒有是最佳的出亡所么?從天而降的截但是止讓人其實(shí)不難受。正在我如許羅嗦完了明智與感情的pk以后，我仍是笑本人，大概我才是最老練的那一個(gè)。
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇十
時(shí)間可以改變一切，也可以影響一個(gè)人的成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)過程中，讀書是我最重要的一部分，而時(shí)間對(duì)于我的閱讀也有著決定性的影響。
小時(shí)候，我總是抱怨時(shí)間不夠用。每天的時(shí)間都被填滿了學(xué)業(yè)、興趣愛好和社交活動(dòng)，讓我無法找到時(shí)間閱讀。但隨著我年齡的增長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只要我有足夠的時(shí)間和動(dòng)力去讀書，我能夠獲取到無限的知識(shí)和智慧。
在我的閱讀經(jīng)歷中，時(shí)間往往是我最大的障礙。我曾經(jīng)有過這樣一段經(jīng)歷：在高中時(shí)期，我每天要學(xué)習(xí)、做作業(yè)和參加各種學(xué)?；顒?dòng)，時(shí)間非常有限。為了騰出更多時(shí)間去閱讀，我開始增加自己的閱讀速度，但這樣的速度只能讓我理解書中的基本概念。一段時(shí)間后，我意識(shí)到這樣并不可取，因?yàn)殚喿x并不是一場(chǎng)競(jìng)賽，不是比誰速度更快。
因此，我開始嘗試改變我的閱讀方式。我不再?gòu)?qiáng)求自己讀完一封文章的時(shí)間，而是讓自己沉浸在其中，在理解和吸收作者的思想和語言。我把閱讀當(dāng)作一件快樂的事情，而不是一件繁瑣的任務(wù)。我給自己足夠的時(shí)間，能夠讓自己思考和思考，從而更好地吸收閱讀所獲得的信息。
時(shí)間是貴重的，我從時(shí)間中學(xué)到的東西讓我不斷地成長(zhǎng)。因此，我很珍惜時(shí)間，珍惜和書籍相處的時(shí)間。通過時(shí)間的改變，我可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，體驗(yàn)到優(yōu)秀書籍所帶給我的影響，更為深刻地領(lǐng)悟到閱讀的真諦和樂趣。
正如時(shí)間的意義一樣，閱讀給我?guī)砹撕芏嚅W光的時(shí)刻和收獲。我堅(jiān)信，通過閱讀，我可以成為一個(gè)更好的人。因此，我要珍惜時(shí)間，努力讀好書，讓閱讀成為我成長(zhǎng)的源泉和動(dòng)力。
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇十一
隨著高考的逼近，高中學(xué)生們的日程安排越來越緊湊。然而，即使在繁忙的學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)中，仍有許多零散時(shí)間可以被賦予意義。如何把握這些時(shí)間，實(shí)現(xiàn)有效的時(shí)間管理和學(xué)習(xí)進(jìn)步，已成為高中生必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在本文中，作者將分享自己的一些心得和體會(huì)，希望能為廣大高中生提供參考和啟示。
第一段：規(guī)劃零散時(shí)間，打造高效日程。
高效的時(shí)間管理離不開合理的日程規(guī)劃。對(duì)于零散的時(shí)間，我們可以事先設(shè)置好一個(gè)備選計(jì)劃，以便在時(shí)間到來時(shí)快速行動(dòng)。安排適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)、閱讀或鍛煉計(jì)劃，把零散的時(shí)間轉(zhuǎn)化為提升自己的機(jī)會(huì)，不僅可以提高效率，還可以讓我們?cè)谌粘贪才派细邪盐?，更加清晰明了?/p>
第二段：充分利用碎片時(shí)間，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
我們往往認(rèn)為碎片時(shí)間太短暫，無法發(fā)揮多大作用。但是，如果我們合理利用、積少成多，這些時(shí)間也可以為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)增加不小的貢獻(xiàn)。例如，在公交車上或等待時(shí)間段時(shí)，我們可以適量欣賞一些英語短片、聽一些英語新聞的碎片時(shí)間，鞏固語言能力；對(duì)于本科目的掌握，也可以選擇觀看教學(xué)視頻、做一些小練習(xí)等方式，充分利用碎片時(shí)間培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。
我們幾乎都有豐富多彩的興趣愛好，但常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)和時(shí)間壓力被擱置在一邊。如何在零散時(shí)間里繼續(xù)心愛的運(yùn)動(dòng)、旅行、寫作、攝影等愛好？我們可以選擇善用周末及節(jié)假日的機(jī)會(huì)計(jì)劃旅游、運(yùn)動(dòng)、放松。同時(shí)也可以在碎片時(shí)間中利用App、音樂等方式將自己的生活?yuàn)蕵沸Чc學(xué)習(xí)提升完美結(jié)合。
第四段：調(diào)整生活節(jié)奏，平衡生活與學(xué)習(xí)。
人無完美，生活中總是會(huì)有各種突發(fā)事件和個(gè)人岔道。如何能在忙碌的學(xué)習(xí)中平衡生活節(jié)奏？我們可以在日程中預(yù)留出一些彈性時(shí)間，以應(yīng)對(duì)一些臨時(shí)發(fā)生的事情，如“加餐時(shí)間”、“上下學(xué)路上”等。另外，通過候車、走路等簡(jiǎn)單調(diào)整日常生活方式也可讓我們充分利用先前被浪費(fèi)的時(shí)間。
第五段：小結(jié)與展望。
零散時(shí)間是每位高中生都不可避免的問題。但是通過本文的分享，我們已經(jīng)了解到如何更好地利用它，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和學(xué)業(yè)進(jìn)步。良好的規(guī)劃、拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域、享受生活，平衡自己的生活與學(xué)習(xí)方向。這些都是幫助我們高效利用時(shí)光，發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛能的有效方法。讓我們更加注重細(xì)節(jié)，規(guī)劃好每一個(gè)片段，只有如此我們才能贏得煥然巨變的高等教育時(shí)代。
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇十二
零散時(shí)間，是人們于日常生活中自然而然地留給自己的時(shí)間。它的流逝沒有明顯的界限，卻又可能對(duì)日后的成敗起決定性作用。高中生活中，如何巧妙利用零散時(shí)間，既能豐富生活，又能提高自己的能力呢？在本文中，筆者將提出自己的一些心得和體會(huì)。
一、合理安排課余時(shí)間。
每天放學(xué)后的幾個(gè)小時(shí)可能是許多學(xué)生最容易浪費(fèi)的時(shí)間。如果不能有一個(gè)合理的規(guī)劃，很容易就會(huì)陷入瑣碎的游戲和瞎玩手機(jī)的狀態(tài)中，無法有效利用時(shí)間。建議大家從兩方面來安排時(shí)間。首先是“疏導(dǎo)”，合理利用娛樂休閑健康的產(chǎn)品，如看書、聽音樂、打球、游泳、做運(yùn)動(dòng)等等。其次是“補(bǔ)充”，利用時(shí)間來補(bǔ)充學(xué)習(xí)任務(wù)，比如背單詞、寫日記、做作業(yè)、復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容等等。這些方法看起來十分容易，實(shí)際操作起來卻并不容易，所以我們要一點(diǎn)點(diǎn)地去實(shí)現(xiàn)。
二、充分利用出行時(shí)間。
出行時(shí)間對(duì)于很多學(xué)生來說是很長(zhǎng)的。我們可以在地鐵、公交車、徒步等出行時(shí)的零散時(shí)間里，充分地利用起來。比如，在地鐵或公交車上可以看書，聽聽英語口語小故事，背背單詞，記記筆記等。這樣一來，就不僅可以利用這段時(shí)間，還可以加深記憶，提高自己的能力。而徒步的時(shí)間長(zhǎng)了可以加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)自己的體魄。
三、多參與集體活動(dòng)。
在集體活動(dòng)中也可以合理利用零散時(shí)間。在活動(dòng)間隙，可以花幾分鐘去閱讀一篇文章、整理一下課堂筆記、練習(xí)一下聽力等等，這樣可以減少自己的空閑時(shí)間，也可以提高自己的能力。
四、靈活運(yùn)用時(shí)間碎片。
在小憩時(shí)間、排隊(duì)時(shí)間、候車時(shí)間等等，常常會(huì)有形形色色的“時(shí)間碎片”，這些碎片的時(shí)間雖然很短，但卻可以積少成多，豐富自己的生活。因此，我們可以在這些時(shí)間上做一些有意義的事情，如聽一首歌、看一篇文章、背一段英語口語、整理一下作業(yè)或書包等等，利用這些時(shí)間片段可以讓我們的生活更加充實(shí)。
五、做好計(jì)劃執(zhí)行力。
要做到上述方法并不容易，有時(shí)我們很難堅(jiān)持。因此，做好計(jì)劃十分重要，我們可以將計(jì)劃記錄在筆記本上，設(shè)立具體的目標(biāo)和計(jì)劃，然后持續(xù)不斷地執(zhí)行。比如說，每天晚上制定自己的時(shí)間計(jì)劃表，明天要完成什么任務(wù)，預(yù)計(jì)在什么時(shí)間完成。如果每天都能完成自己的計(jì)劃，不僅讓我們的零散時(shí)間被合理利用，還能增強(qiáng)我們的自信心和自律性。
總之，利用零散時(shí)間需要我們有耐心和決心，需要我們清晰的目標(biāo)和計(jì)劃，還需要我們堅(jiān)持不懈，不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)。相信這些都能讓我們的生活更有條理，更有意義。
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇十三
時(shí)間是一切事物的最好見證，也是最好的裁判。隨著年齡的增長(zhǎng)，我深刻地感到時(shí)間的寶貴和有限。因此，在平日的生活中，我非常珍視時(shí)間，尤其是閑暇的時(shí)間。然而，怎樣利用寶貴的時(shí)間才能讓自己的生活更加充實(shí)？我發(fā)現(xiàn)，讀一本好書，可以讓我最大限度地利用時(shí)間，不僅可以開闊我的視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)，同時(shí)也可以幫我放松身心，更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和壓力。
讀書的時(shí)光總是那么短暫，但讀完一本好書之后，留下的思考和啟迪卻可以陪伴我一生。在看完《活著》這本書之后，我對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了生命的可貴和生活的重要。我也讀過《失控》這本書，了解到人工智能、網(wǎng)絡(luò)智能和基因組學(xué)等領(lǐng)域的前沿資訊。這些知識(shí)的豐富和啟發(fā)，讓我在工作和生活中更有信心和戰(zhàn)斗力。
除了拓寬視野和增長(zhǎng)知識(shí)，讀書還可以幫我們放松身心，尤其是在工作、學(xué)習(xí)、家務(wù)和繁忙的生活之外。有時(shí)候讀下一本好書，可以幫我們暫時(shí)忘卻煩惱，抽離出快節(jié)奏的生活，讓我們的身心得到完全的放松和放松。
值得一提的是，現(xiàn)在有很多方便的數(shù)字化工具可以幫助我們更好地閱讀，如Kindle、IPAD等電子書設(shè)備，可以使我們隨時(shí)隨地閱讀喜歡的書籍。這大大提高了讀書的效率和便利，也讓我們充分利用零碎的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間的極大壓縮和利用。
總之，讀書不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和拓寬視野，更是一個(gè)重要的放松、減壓和調(diào)節(jié)個(gè)人身心的方式。愿我們?cè)谟猩?，利用時(shí)間、讀過好書、成為更好的自己！
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇十四
時(shí)間和光不是一種東西，這很容易想象。比如在黑夜里雖然沒有光，但仍然有時(shí)間。光速和時(shí)間怎么聯(lián)系起來我還不清楚。我不用去定義宇宙和時(shí)間的概念。宇宙形成之前是一個(gè)無窮小的奇點(diǎn)，而且無限緊密，我在這里說成沒有，這不是唯心的沒有，空間和時(shí)間在大爆炸時(shí)同時(shí)的從無生有。這就會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)問題，那個(gè)無窮小的產(chǎn)生一切的奇點(diǎn)是什么和它為什么要爆炸。那個(gè)奇點(diǎn)什么也不是，不是人類所認(rèn)識(shí)的物質(zhì)，可以起個(gè)隨便的名字，比如上帝。它就是一個(gè)無窮小無限緊密的點(diǎn)，僅僅是一個(gè)點(diǎn)。它之所以要爆炸是因?yàn)樗肽菢?，因?yàn)楝F(xiàn)在有了一切所以它爆炸了。這是無法證明的，人類的證明方法必然會(huì)引入第三方，為了證明第三方的正確又必須引入第四方，這樣的證明會(huì)無休止的循環(huán)下去。宇宙論是一門既古老又年輕的學(xué)科。
作為宇宙里高等生物的人類不會(huì)滿足于自身的生存和種族的綿延，還一代代不懈地探索著存在和生命的意義。但是，人類理念的進(jìn)化是極其緩慢和艱苦的。從亞里士多德托勒密的地心說到哥白尼伽利略的曰心說的演化就花了2000年的時(shí)間。令人吃驚的是，盡管人們知道世間的一切都在運(yùn)動(dòng)，只是到了本世紀(jì)20年代因哈勃發(fā)現(xiàn)了紅移定律后，宇宙演化的觀念才進(jìn)入人類的意識(shí)。人們甚至從來沒有想到過宇宙還會(huì)演化。牛頓的萬有引力定律表明，宇宙的物質(zhì)在引力作用下不可能處于穩(wěn)定的狀態(tài)。即使在愛因斯坦的廣義相對(duì)論中，情況也好不到哪兒去，為了得到一個(gè)穩(wěn)定的宇宙模型，他曾將宇宙常數(shù)引進(jìn)理論中。他們都希望在自己的理論中找到穩(wěn)定的宇宙模型?？梢姡钪嫜莼挠^念并不是產(chǎn)生于這些天才的頭腦之中。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。因?yàn)樗呢暙I(xiàn)對(duì)于人類的觀念有深遠(yuǎn)的影響，所以媒介早已有許多關(guān)于他如何與全身癱瘓作搏斗的描述。盡管如此，譯者之一于1979年第一回見到他時(shí)的情景至今還歷歷在目。那是第一次參加劍橋霍金廣義相對(duì)論小組的討論班時(shí)，門打開后，忽然腦后響起一種非常微弱的電器的聲音，回頭一看，只見一個(gè)骨瘦如柴的人斜躺在電動(dòng)輪椅上，他自己驅(qū)動(dòng)著電開關(guān)。
時(shí)間簡(jiǎn)讀書心得體會(huì)高中篇十五
高中是一個(gè)重要的階段，也是一個(gè)各種知識(shí)和信息匯聚的時(shí)期。在這個(gè)階段，讀書是我們獲取知識(shí)、鍛煉思維、開拓眼界的重要途徑之一。在我這三年的高中生活中，我深深體會(huì)到了讀書給我?guī)淼暮锰幒陀绊?。下面我將從?shí)際角度出發(fā)，結(jié)合自己的閱讀體會(huì)，談一談我對(duì)高中讀書的心得和體會(huì)。
首先，讀書使我拓展了眼界。在高中的課堂上，我們只能通過教材了解一些基本的知識(shí)，而很多關(guān)于社會(huì)、人生和世界的事情我們是難以接觸到的。而讀書就為我們提供了大量的機(jī)會(huì)，讓我們通過作者的視角和觀點(diǎn)去了解世界。通過閱讀名人傳記、歷史和地理書籍，我漸漸認(rèn)識(shí)到了世界的奧妙和多樣性。我了解到曾經(jīng)讓我迷茫的問題有著各種不同的解釋和角度，這讓我拓寬了自己的思維，并能在不同的情況下靈活應(yīng)用。
其次，讀書培養(yǎng)了我批判性思維能力。在我們讀書的同時(shí)，我們也要思考書中的內(nèi)容是否可靠，作者的觀點(diǎn)是否站得住腳。通過分析和評(píng)價(jià)作品，我慢慢養(yǎng)成了挑剔的習(xí)慣，不再盲目相信所看到的。每當(dāng)我讀到某個(gè)問題時(shí)，我都會(huì)反復(fù)思考并找出不同的觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)出批判性的思維能力。這讓我在面對(duì)困難和未知時(shí)能夠真正理性地思考，并做出正確的判斷。
第三，讀書訓(xùn)練了我的觀察力和分析能力。通過閱讀一些文學(xué)作品和故事，我學(xué)會(huì)了觀察和分析人物、情節(jié)和背景。在閱讀時(shí)，我會(huì)注意作者刻畫角色的細(xì)節(jié)描寫和言行舉止，以便更好地理解人物內(nèi)心的世界。這些觀察和分析的能力讓我在生活中變得更敏銳，更有洞察力。我能夠準(zhǔn)確地覺察到一些微妙的變化，并更好地理解人們的動(dòng)機(jī)和行為。這不僅幫助我更好地處理人際關(guān)系，還使我學(xué)會(huì)了解讀文字背后的含義。
其次，讀書提升了我的寫作水平。通過大量的閱讀，我接觸到了各種各樣的文體和寫作風(fēng)格。這讓我在寫作時(shí)能夠借鑒大師們的技巧，并逐漸形成了自己的風(fēng)格。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用修辭手法來增強(qiáng)文章的說服力，如何通過描寫細(xì)節(jié)來讓讀者產(chǎn)生共鳴。我還學(xué)會(huì)了如何組織文章的結(jié)構(gòu)，使得思路更清晰、邏輯更連貫。這些寫作技巧不僅在應(yīng)試中發(fā)揮了重要作用，也在生活中的各種場(chǎng)合中給予了我更多的自信和表達(dá)能力。
最后，讀書讓我獲得了一種深層次的精神享受。在繁忙的高中生活中，讀書成為了我尋找內(nèi)心寧靜的重要途徑。在讀書的過程中，我可以暫時(shí)拋開煩惱和壓力，沉浸在故事和文字中。每當(dāng)我讀到一本精彩的書時(shí)，我常常會(huì)被其中的情節(jié)和人物所吸引，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)讓我感到愉悅和滿足，也使我從中得到了重要的心靈寄托。
總之，高中讀書給我?guī)砹素S富的閱歷、提升的思維能力和深層次的精神享受。在過去的三年里，我通過閱讀不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，培養(yǎng)了自己的批判性思維、觀察力和寫作技巧。我相信，這些能力將會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。無論是在工作中還是社交場(chǎng)合，我都會(huì)用這些從讀書中獲得的經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)各種挑戰(zhàn)，并且繼續(xù)不斷地提升自己。因此，在高中讀書中獲得的心得和體會(huì)將成為我未來人生道路上寶貴的財(cái)富。
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