當(dāng)代社會(huì)中，人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的重視越來(lái)越明顯。在寫總結(jié)時(shí)要客觀真實(shí)，不夸大、不縮小實(shí)際情況，準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)事物的理解和看法。以下是一些藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠幫助你提升自己的藝術(shù)表達(dá)能力。
書與我相伴字初中篇一
書是人類文化的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。它像一位和藹可親的老師，領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂。
從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十幾個(gè)春秋，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂趣，讓我受益無(wú)窮。
我從書中認(rèn)識(shí)了很多著名的人物，像唐朝大詩(shī)人李白，具有強(qiáng)烈愛國(guó)熱情的林則徐，還有在科學(xué)的道路上奮力攀登、知難而進(jìn)的愛因斯坦、居里夫人……書中這些人物的故事，都會(huì)激起我奮發(fā)向上的力量。
我在書中還認(rèn)識(shí)了我們偉大的祖國(guó)。我們的祖國(guó)地大物博，浩瀚的`海洋，美麗的島嶼，綿長(zhǎng)的山脈，肥沃的土壤，奔騰的江河……書陪伴我走過祖國(guó)的每一個(gè)角落，我愛上了祖國(guó)的山山水水，也愛上了數(shù)不清的地下資源。
書不醉人人自醉，曾有多少時(shí)刻我獨(dú)自一人關(guān)在書房里，享受著讀書的樂趣?？吹綍懈吲d的情景，我臉上洋溢著開心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我為主人公的悲慘遭遇流下了同情之淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺得妙不可言；看到深?yuàn)W之處，我常?？嗨稼は?，為答案而惱。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。它不僅能給人帶來(lái)快樂，還有慰藉；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書，是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。書一直伴隨著我的成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?，我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。
書與我相伴字初中篇二
自從我邁進(jìn)小學(xué)的校門，我覺得這里和幼兒園迥然不同，學(xué)習(xí)令我感到枯燥乏味，我十分厭倦學(xué)習(xí)。不久，學(xué)校邀請(qǐng)了一名出色的文學(xué)家——曹文軒爺爺。曹文軒爺爺說的每一句話，寫的每一個(gè)字都深深地打動(dòng)了我，使我震撼。特別是曹文軒爺爺演講的“天空的呼喚”，是那樣的動(dòng)人，那樣的精彩，我深深地陶醉在其中……他仿佛是一把鑰匙，，打開了我心中那扇封閉的大門。
從此，我便開始了閱讀的生涯。楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，談笑風(fēng)生，令我百看不厭。馬小跳的淘氣和頑皮，為這本書增添了無(wú)限生機(jī)，深深地吸引了我。曹文軒爺爺寫的《根鳥》語(yǔ)句優(yōu)美，妙筆生花。他把人物描繪的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，使我積累了許多好詞好句。除此之外,我還懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持不懈，只要持之以恒，就一定能夠取得成功。吳承恩爺爺帶我走進(jìn)了《西游記》，讓我與孫悟空，豬八戒，沙僧，唐僧一起去西天取經(jīng)，一起去降妖除魔。杰克.倫敦叔叔和我一起與動(dòng)物同行，與我一起感受生命的力量，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)。《狼王夢(mèng)》將我的靈魂帶進(jìn)了一場(chǎng)血腥的廝殺，我兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的看著每一個(gè)故事，但是我卻看的津津有味?！杜住愤@本書就像一個(gè)魔爪，把我從現(xiàn)實(shí)生活中抓走了，令我如癡如醉的看，雖然我有點(diǎn)擔(dān)驚受怕，但我卻瘋狂的看著，到了廢寢忘食的程度。
有一次，我回到家，便看起了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的故事，讓我忘記了時(shí)間的約束，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，三個(gè)小時(shí)過去了……我沉醉在了書的海洋中?！坝旰?，作業(yè)做完了嗎?”爸爸推開門走了進(jìn)來(lái)。“沒有?！蔽一卮鸬馈Ｓ谑?，依依不舍的放下書，做起了作業(yè)。
閱讀就像我的朋友，與我相伴。給我幼小，孤獨(dú)的心靈帶來(lái)了歡樂，給我?guī)?lái)了安慰和鼓。
書與我相伴字初中篇三
去那所初中考試的那天，天陰沉沉的，空氣中，飄浮的水汽，氤氳，悶熱。枝頭上的小鳥哇哇的叫著，沒有了往日清脆，它唱著孤獨(dú)的.歌，就如同我“孤獨(dú)一個(gè)”，好像全世界都拋棄了我，只剩下孤獨(dú)縈繞著我。
我懷著一種不可言述的心情，踏上了去往那所學(xué)校的公交車，在車上也有一些同學(xué)去那所學(xué)校參加“小升初”考試，他們的父母都在一旁鼓勵(lì)他們。聽到這些話，鼻頭不禁酸了酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，車上的冷氣似乎要將我凍住，中剩孤獨(dú)，寒冷還有手機(jī)里的單曲循環(huán)陪伴著我。
我不禁想起了昨天媽媽那有歉意的笑容“女兒，真不好意思，公司臨時(shí)通知要加班，你只能自己一個(gè)人了，回來(lái)做好吃的來(lái)補(bǔ)償你……”時(shí)間調(diào)不開，媽媽很無(wú)奈，我也沒辦法，只能很不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
甜美的女聲響起，“xx初中已到”打斷了我的浮想聯(lián)翩，我在心里默默地對(duì)自己說：“一個(gè)人也行”。就這樣我邁著堅(jiān)定的步子走進(jìn)了校園，走進(jìn)了考場(chǎng)。坐在座位上，我也像其它人一樣復(fù)習(xí)著老師們?cè)踢^的知識(shí)點(diǎn)?！岸ｂ忊彙遍_始考試了，我飛快地填涂著答題卡，努力使自己不再去想那件事——我是孤獨(dú)一人。
“叮鈴鈴”最后一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試終于開始了，我還是疾速的填涂著答案，在最后一道思維題，我絞盡腦汁，也想不出答案是什么，我趴在桌子上，無(wú)聊的望向窗外，老天爺結(jié)終于不憋住了下起了小雨，有一股淡淡的憂傷味，令我又忍不住想起了那件事。透過雨，我仿佛看到對(duì)面的教學(xué)樓是灰色的，草是灰色的，好像就是雨把他們給染灰了，順帶也把我的心情給染灰了。
終于，三場(chǎng)考場(chǎng)都結(jié)束了，同學(xué)們拿起書包向校門口蜂擁而至，去找自己的父母，好趕快回家。透過窗，我好似看見雨變成黑了，把對(duì)面教學(xué)樓給染黑了，把草也染黑了，樓下同學(xué)五顏六色的傘也被染黑了。
我走出教學(xué)樓，拿出書包里的那把小雨傘，還記得那是媽媽昨天塞在我書包里的，我撐著它走向門口，走得越來(lái)越快，想快點(diǎn)回家，來(lái)到校門口，張望了一下，目光里在期盼著一個(gè)人，一抹熟悉的身影映入我眼底，她站在樹底下，眼神好似在尋找著什么，不斷看著過往的學(xué)生。卻久久沒有轉(zhuǎn)過身，我不禁喊了一聲：“媽！”她迅速的轉(zhuǎn)過身，看到了我，向我快步走來(lái)對(duì)我說：“快上車，終于盼到你出來(lái)了，一下班就趕過來(lái)，還記得我昨天說要請(qǐng)你吃大餐嗎……”我感到地看了媽媽一眼，我發(fā)現(xiàn)她身上的衣服都被雨打濕了，問道“在這等了多久??？”這么幾分鐘吧?！彼笱艿?。
她那樣愛漂亮的女人，競(jìng)為了我在這不知等了多久，忽然，鼻頭一酸，淚珠滑落在地面上。
書與我相伴字初中篇四
高爾基曾經(jīng)說過[書籍是人類進(jìn)步的階梯]。我覺得這個(gè)比喻十分親切。
有一天，我早晨起床，吃完早餐，我就躲在書房里讀書[老人與海]，就開始啃起來(lái)。我沉浸在書的海洋中。被書中的情節(jié)深深地吸引住了。連媽媽叫我吃午飯都沒有聽見，媽媽只好把書拿走。并且媽媽差點(diǎn)兒把我的寶貝書沒收了。
在放寒假的`第五天，媽媽給我買了一本我夢(mèng)寐以求的[上下五千年]。吃過晚飯，我迫不得己地看了起來(lái)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事像磁石一樣吸引著我，使我愛不釋手。夜深了，我還躺在床上開的如醉如癡，不知不覺竟然睡著了。連做夢(mèng)都是[上下五千年]里的故事。
書，是我們的老師；是書給我們帶來(lái)了智慧；是書，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣；是書提高了我們的水平。我愛讀書！
書與我相伴字初中篇五
有人說：友情如酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有人說：友情似茶，味道淡而不濃，卻沁人心脾，令人久久難忘。
的確，友情對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說是十分重要的。小時(shí)候有情同手足的伙伴;長(zhǎng)大了有“心有靈犀的”死黨。正是這些知心朋友，在自己成長(zhǎng)的路上給自己莫大的鼓舞和奮發(fā)向上的力量，使自己不畏艱辛、跋山涉水最終達(dá)到了“目的地”!
真正的朋友不需要太多的客套，只要一個(gè)眼神就好;真正的朋友不容得半點(diǎn)虛假，只用一句“應(yīng)該做的”就足夠。
真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時(shí)間也就越長(zhǎng)!
您完全體會(huì)了真正的友誼了嗎?
書與我相伴字初中篇六
高爾基曾經(jīng)說過[書籍是人類進(jìn)步的階梯]。我覺得這個(gè)比喻十分親切。
有一天，我早晨起床，吃完早餐，我就“躲”在書房里讀書[老人與海]，就開始“啃”起來(lái)。我沉浸在書的海洋中。被書中的情節(jié)深深地吸引住了。連媽媽叫我吃午飯都沒有聽見，媽媽只好把書拿走。并且媽媽差點(diǎn)兒把我的寶貝書“沒收”了。
在放寒假的第五天，媽媽給我買了一本我夢(mèng)寐以求的[上下五千年]。吃過晚飯，我迫不得己地看了起來(lái)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的'故事像磁石一樣吸引著我，使我愛不釋手。夜深了，我還躺在床上開的如醉如癡，不知不覺竟然睡著了。連做夢(mèng)都是[上下五千年]里的故事。
書，是我們的老師；是書給我們帶來(lái)了智慧；是書，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣；是書提高了我們的作文水平。我愛讀書！
書與我相伴字初中篇七
友情，是我們生活中開心的源泉，朋友也是我們永遠(yuǎn)的財(cái)富。網(wǎng)絡(luò)雖然是虛幻的，可是它和現(xiàn)實(shí)中一樣，都存在真心讓人感動(dòng)和珍惜的友情。只要我們真心的付出了，就一定會(huì)有回報(bào)，一定會(huì)收獲真正的友誼。有些人，可能好久不曾見面，可是心中卻依然彼此牽掛，彼此思念。這種溫暖的感覺好像溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們的生活，讓我們的生活充滿了聲氣，充滿了感動(dòng)。開心時(shí)，我們會(huì)找朋友分享;不開心時(shí)，朋友也會(huì)默默地伴著自己走過一程又一程。
那份感動(dòng)不需要用太多的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，因?yàn)檎娴挠亚槭菧剀岸謭?zhí)著的，無(wú)言的感激將永遠(yuǎn)放在彼此的心里。也許很多年以后，我們都忘記了彼此在網(wǎng)絡(luò)中或現(xiàn)實(shí)中曾經(jīng)怎么樣才相遇，相知，而相惜的?？墒俏覀冎灰紶柣貞?，記憶里會(huì)有對(duì)方的出現(xiàn)，這樣我們真的滿足了。人的一生中，會(huì)遇到好多人，能夠真正相知相惜的并不多。很多人都只是擦身而過，成為生命中匆忙的一個(gè)過客。能遇到一份真的讓我們值得去珍惜的友情，是多么的不容易。
很幸運(yùn)地，無(wú)論現(xiàn)實(shí)或網(wǎng)絡(luò)中，我都擁有著許多份這樣令我感動(dòng)的友情?？v使我生活中有很多不開心，很多煩惱，可是我面對(duì)朋友們時(shí)，看到他們的一一留言，所有的煩惱都拋在腦后了。也正因?yàn)橛辛伺笥褌円宦返呐惆楹驼疹?，我才能夠好好的一直走到今?早已記不清以前多少個(gè)孤單寂寞的曰子，多少個(gè)彷徨失落的'曰子里，都是因?yàn)橛辛伺笥褌兊呐惆?，靜靜的陪著我，才讓我不再感到失落，才讓我不再感到徘徊無(wú)措友情與我相伴600字作文友情與我相伴600字作文。這份感激我永遠(yuǎn)會(huì)珍藏在內(nèi)心的最深處，等到有一天我老了，慢慢把放在心里最甜蜜的這一段段回憶，拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味，去回味。
很多時(shí)候，真正的情感，無(wú)論是愛情或友情，都無(wú)法用蒼白的文字表達(dá)出來(lái)，所以我只會(huì)這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地守護(hù)著珍惜我的朋友，守望著那些曾經(jīng)愛過我的人，貪婪地享受著他們給我的關(guān)愛。真的真的很感謝緣份能把我們聚到一起!假若真的有傳說中的緣份石，我會(huì)把朋友你們的名字全部刻上去，永遠(yuǎn)的記著感動(dòng)著祝福著。假如真的有來(lái)生，那么請(qǐng)讓我們的緣分延續(xù)下去，憑著緣份石上的記憶，也能在茫茫的人海中與今生的你相遇，相知。相惜。我愿意來(lái)世也與你們一起度過，只因?yàn)槟銈兪俏矣肋h(yuǎn)的不悔的選擇!
書與我相伴字初中篇八
生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
靜坐良久，我手捧芳香四溢的書卷。心仿佛隨作者經(jīng)歷仕途坦蕩的春風(fēng)得意，官場(chǎng)受挫的悵然若失，宮廷王朝的血雨腥風(fēng)，壯志難酬的郁郁寡歡-----在閱讀中體悟笑與淚、愛與恨，感受人情冷暖。人情世故，書中自知。
一杯白茶、一把椅子、或是世界名著，或是雜志漫淡的一本書。都能讓我消磨掉一天的時(shí)光。
斜徛沙發(fā)上，手捧《紅樓夢(mèng)》眼里、心里纏繞的都是那集詩(shī)意、聰慧、真情于一身的好姑娘-----林黛玉。
合上書、閉上眼、不禁長(zhǎng)嘆一口氣，心頭久久縈繞的依舊是那淸雅絕俗的身影。黛玉的一生令人震撼，令人為之贊嘆，令人為之動(dòng)容。
我與書相伴，書香伴我成長(zhǎng)!
書與我相伴字初中篇九
如果把人生比作夜晚的天空，那夢(mèng)想就像是天上的星星，雖然相隔千里迢迢，但卻隱約地閃爍著令人欲罷不能的迷人的星光。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是成為人群中最出類拔萃的那一個(gè)，就像天空中最閃亮的那顆星星。
記得小時(shí)候在老家，晚上常常伏在窗口看星星。那些笑瞇瞇的小星星紛紛向我調(diào)皮地眨著眼。它們清澈而明亮，星羅棋布地布滿了整個(gè)夜空。每一顆星星都在活潑地躍動(dòng)著――在空中，也在我的心中。它們驅(qū)走了夏日的浮躁，也凈化了我心中的煩惱。這時(shí)，我的夢(mèng)想就像天上的星星一樣，仿佛我一伸手，就可以摘到它。
在我上學(xué)之后，我認(rèn)識(shí)到了世間許多美好的事物，于是星空便勾起了我對(duì)美好的遐想，特別是描寫星星的詩(shī)句，每一句都能給星空創(chuàng)造無(wú)限魅力。當(dāng)我讀到“星河秋一雁，砧杵夜千家”時(shí)，我仿佛看到了北歸的大雁在星空下馳騁，聽到了搗衣的陣陣聲響在秋風(fēng)中擴(kuò)散。當(dāng)我讀到“遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天”時(shí)，我仿佛感受到了來(lái)自千百年前的無(wú)盡思念。當(dāng)我讀到“危樓高百尺，手可摘星辰”時(shí)，我則想登上那座“危樓”，摘一顆星星別在我的衣帶，這樣，我就能和星月相伴，與光明為友了。這時(shí)的我，夢(mèng)想仍然熠熠生輝，給我?guī)?lái)了光明，帶來(lái)了無(wú)限的慰藉和溫暖。
帶著披星戴月的幻想，我走過了一個(gè)又一個(gè)春秋。可惜，指縫太寬，星光太窄，星星厭倦了這里的生活，它們走了，它們走的那天，我看到了彌漫的煙霧，一陣風(fēng)吹過，星星已經(jīng)無(wú)處尋覓；它們走的那天，我聽見混沌的.深淵中傳來(lái)痛苦的哀鳴；他們走的那天，從遙遠(yuǎn)的天際吹來(lái)刺骨的寒風(fēng)……也許是乏味的生活使它們厭倦吧，就像我已經(jīng)厭倦自己多年以來(lái)的生活模式，學(xué)校和家里，就像星星也逃不出的軌跡。而我各方面表現(xiàn)的差強(qiáng)人意，讓我已經(jīng)離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。則像是多少個(gè)沒有星星的夜里，我看不到星光的柔和，感受不到秋風(fēng)的蕭瑟，時(shí)間把我的生活，刷上了灰白的顏色。
多久沒有看到星星了？多久沒有做過夢(mèng)了？
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我回到了繁星低垂的曠野下。在夢(mèng)中，無(wú)數(shù)的星星像小時(shí)候那樣對(duì)我相視而笑；在夢(mèng)中，每一顆星星盡管亮度不一，但卻無(wú)一例外地散發(fā)著美麗的光芒；在夢(mèng)中，我的內(nèi)心深處充盈著無(wú)比的踏實(shí)和滿足。
還記得當(dāng)初的夢(mèng)想嗎？還記得漫天的繁星嗎？
是啊，為什么一定要成為最璀璨奪目的那一顆？成為自己不是也挺好的嗎？即使長(zhǎng)久獨(dú)自沉默，即使長(zhǎng)久如云漂泊，也終將在廣袤無(wú)垠的天空中，綻放屬于自己的光芒！
愿追逐理想的日子有繁星相伴，來(lái)制造一個(gè)美麗的夜空。星之所在，夢(mèng)之所向。
書與我相伴字初中篇十
各位親，你們是否還記得最近一次收到用郵票寄出的傳統(tǒng)意義上的來(lái)信是在什么時(shí)候嗎？郵件除外。
讀大學(xué)時(shí)，每個(gè)星期我都習(xí)慣性地去宿管阿姨那里看看是否有我的來(lái)信，舍友覺得我好奇怪，網(wǎng)絡(luò)通訊已經(jīng)這么發(fā)達(dá)而方便了，哪有人還會(huì)寫信。沒想到真的有驚喜，清楚地記得第一封信是藍(lán)玻璃寄來(lái)的，直到現(xiàn)在我還好好地保存著。后來(lái)，應(yīng)該是在讀大三時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的小超市連郵票都不賣了，不得已就改發(fā)電子郵件，但有時(shí)候真的懷念那段鴻雁往返的歲月，那種期待來(lái)信的心情和收電子郵件是不一樣的。也許，人總會(huì)有一種懷舊的情懷。
不管是傳統(tǒng)來(lái)信，還是電子郵件，都代表著我不同時(shí)期的經(jīng)歷、困惑或者是故事。我想著把所有寫過的'信件打印出來(lái)，等白發(fā)蒼蒼的時(shí)候拿出來(lái)品讀，回顧自己從求學(xué)、工作、甚至到以后的婚姻生活等人生歷程，那該是一件多么美好的事情。
前幾天，收到雅姐姐的電子郵件，開始以為是賀卡之類的。仔細(xì)打開一看，非常驚喜，整篇洋洋灑灑的文字，交流的內(nèi)容生活化，都是一般人會(huì)遇到的問題?？戳藙e人的來(lái)信，會(huì)給自己帶來(lái)很多啟示，也會(huì)促使自己換角度看待同一問題。雅姐姐，我們就繼續(xù)保持郵件往來(lái)吧。
于是，藍(lán)玻璃建議我不如寫封信放在她那保存，三十年后去找她要。這主意很好，不過，我覺得三十年的時(shí)間稍微太漫長(zhǎng)了，就寫給二十年后的自己吧。藍(lán)玻璃，我不介意你偷看哈，只要二十年后你保證它還在就可以了。
生活是需要夢(mèng)想和期待的。我得好好結(jié)合目前的實(shí)際，想象一下，二十年后我將會(huì)是處于一種什么樣的生活狀態(tài)和工作狀態(tài)，把它描繪出來(lái)，爭(zhēng)取今年以內(nèi)能交到她的手上。
寫信，它不僅僅限于是記錄，更重要的是思考、表達(dá)、分享的過程。我很感激在我的生命里會(huì)遇到好幾位志趣相投的好友，還有幾位一直關(guān)心著我、牽掛著我的姐姐。我愿意一直與你們分享我生命里已經(jīng)發(fā)生的或者將要發(fā)生故事。
書與我相伴字初中篇十一
春，綠，希望。
當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，輕輕逗醒了沉睡的一切，用她的仙女棒裝扮人間，綠色是大地的主色調(diào)。
于是，一切帶著新的希望走進(jìn)新的一年。
夏，紅，熱烈。
上帝召回了春，隨即便派夏天來(lái)人間完成她要履行的使命。
與春天的溫柔所不同，夏天是身著紅衣降臨的。她笑著讓所有花兒綻放自己的美麗多姿，讓樹和草變得深沉。
炙熱的陽(yáng)光照耀著大地，正是拼搏的好時(shí)機(jī)，此時(shí)不搏更待何時(shí)？
秋，黃，喜悅。
奮斗著，拼搏著，不覺中，秋天已然飛臨大地。
不是嗎？是秋吹彎了莊稼的腰，沉甸甸的掛滿成熟的果實(shí)。也是秋，讓果樹上果實(shí)累累，讓人們滿載碩果。
秋天，人們是喜悅的。
冬，白，圣潔。
冬，默默的，悄然而至，
不一會(huì)兒，便是一片白色的世界了。看著白雪，忽然就想起了“圣潔”這個(gè)詞。是的，冬是圣潔的季節(jié)。
絮尾。
四季的美景，如此令我心醉。沉醉其中，不愿走出來(lái)……。
書與我相伴字初中篇十二
關(guān)于整理房間這件事，媽媽已經(jīng)說過我很多次了。有時(shí)到別人家看看，還真是感覺自己的房間簡(jiǎn)直不堪入目。可能這就是我喜歡住旅館的關(guān)系吧！自己不用整理，每天可以享受有人代勞后的清爽。
其實(shí)我的房間也不算小，桌子差不多都和床一樣大了，桌子旁邊還有一張沙發(fā)，書柜也不少?？删退闶沁@樣，我還是有本事把整個(gè)房間都弄得亂糟糟的。不管有多少個(gè)書柜，我的'桌子上還是總會(huì)被各種書攤滿。沙發(fā)也會(huì)被各種學(xué)習(xí)班的書包堆滿，連坐的位置也沒有。床上也會(huì)壓著好幾條被子，晚上睡覺時(shí)偶爾也會(huì)被壓得喘不過氣來(lái)。
可能我就是喜歡與亂相伴吧！從三年級(jí)開始，這個(gè)“好習(xí)慣”就一直被我保留著，到了現(xiàn)在，愣是舍不得改。這幾年來(lái)，我都舍不得讓同學(xué)到我家“參觀”，同學(xué)一提到來(lái)我家，我馬上就會(huì)一口回絕。想看看“學(xué)霸窩”么？沒門，這可是秘密。同學(xué)們問起來(lái)，我就說：“書！都是書！床都是書堆的?！?/p>
現(xiàn)在再要我理，我也不理了。我就是喜歡亂了，就當(dāng)這是我的風(fēng)格。亂糟糟的，多有安全感。想要看書，隨手拿一本，衣服，隨手拿件穿。不要說我會(huì)找不到什么東西，放在柜子里，說不定我也記不住放在這兒了。平時(shí)習(xí)慣，還會(huì)在第一時(shí)間找到。：我已經(jīng)對(duì)亂有感情了，別讓我再趕走它！
書與我相伴字初中篇十三
如果說一部好書就是一首讓人驚嘆的交響樂，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂曲中翩躚起舞，我在讀書中的到快樂。
小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著媽媽，求她講故事給我聽。那時(shí)的我，就和書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候的我，在童話中得到了極大的啟蒙與教育，為我未來(lái)的寫作打下了基礎(chǔ)。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的童話，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。
童年的我，在讀書中的到快樂。
告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書中收獲了更大的快樂，收獲了成功。
讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃!
一筆濃墨，一畫淡彩，一個(gè)個(gè)文字，一頁(yè)頁(yè)紙張無(wú)不流露出陣陣書香。讀書是快樂的，讀書是幸福的，讀書使人進(jìn)步，讀書使人一步一步走向成功!
白紙黑字，無(wú)需色彩;一字一句，行云流水。書是作者智慧的結(jié)晶，書是作者情感的流露。讀書真好!
讀書使我快樂，讀書使我進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，都愿書能時(shí)時(shí)刻刻與我相伴!
書與我相伴字初中篇十四
小時(shí)候，我手里就常常抱著本書，什么《西游記》、《水滸傳》，我都讀過。雖說當(dāng)時(shí)我大字不識(shí)一個(gè)，只是覺得顏色鮮艷，挺好看的，便津津有味地一頁(yè)一頁(yè)地“閱讀”著，不時(shí)還傻笑一番——至于我到底樂些什么，自己也不知道。小學(xué)時(shí)，周末我捧著書看，而且每次都會(huì)沉浸于此。一次，我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人拿著鍘刀向劉胡蘭鍘去的時(shí)候，忍不住大叫了起來(lái)：“住手！”正在切菜的媽媽馬上住手，看著我不知所措。
初中時(shí)，我把對(duì)書的熱愛全集中在一類上——日本動(dòng)畫片。因?yàn)樗鼈兪挚蓯?，表情十分夸張，聲音也十分童真，這些對(duì)于女孩子而言，是一個(gè)非常強(qiáng)大的誘惑，況且班中也有許多這樣的fans，在觀看時(shí)也有伴兒。《名偵探柯南》《守護(hù)甜心》《海賊王》等等，對(duì)于我來(lái)說那真是倒背如流，稱不上“津津有味”，只能是“沉迷于此”。
上學(xué)期期末，語(yǔ)文老師布置了兩篇讀后感，一篇是《海底兩萬(wàn)里》，另一篇是《名人傳》。我對(duì)這些不屑一顧：不就是讀后感嘛，廢話多寫點(diǎn)就行了。為了寫主要內(nèi)容與具體事例，我只看了名人傳的托爾斯泰的一部分，竟被他所感動(dòng)。至于，語(yǔ)文書上茨威格寫的《列夫·托爾斯泰》，就他的那雙犀利的眼睛，給我留下了深刻的印象。緊接著我就在姐姐的書架上找到了他寫的《復(fù)活》，其中的聶赫留多夫與瑪絲洛娃的復(fù)活，更使我對(duì)他愈加欽佩。小說經(jīng)歷十年的慘淡經(jīng)營(yíng)，其敘事的完整與統(tǒng)一，渾然天作，而情節(jié)的集中，結(jié)構(gòu)的緊湊，細(xì)節(jié)的細(xì)膩，肖像的生動(dòng)，足見托爾斯泰對(duì)藝術(shù)的追求，老來(lái)更其精純。
他們都“復(fù)活”了，同時(shí)我也“復(fù)活”了。對(duì)書的渴望終于在我心中重新蕩漾起來(lái)。從此，我成了圖書館與書店之間的?？?。此時(shí)，柯南、草帽小子等人都不復(fù)存在。我在這里知道了雨果，看到了巴黎的美；了解了杜甫，體會(huì)到他那愛國(guó)的情懷；認(rèn)識(shí)了貝多芬，聽到了他心中的疾苦。我突然覺得書是那樣的好，讓我是那樣的陶醉，為之是那樣的著迷。
我狂妄地立下了一個(gè)誓言：“我一定會(huì)看完這里（指書店與圖書館）所有的書！”因?yàn)樵谖铱磥?lái)“每當(dāng)我迷惑彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引著我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心。當(dāng)我悲傷痛苦是，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣。當(dāng)被人誤解時(shí)，書會(huì)告訴我，勇敢地走你自己的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你！”
雖然不太可能實(shí)現(xiàn)，不過我會(huì)努力的。
書與我相伴字初中篇十五
1.
我與好書相伴
有時(shí)，我把作業(yè)寫完之余。就去翻翻
什么
《十萬(wàn)個(gè)為什么》啊，《國(guó)際獲獎(jiǎng)小說》、《名人名言》等一系列對(duì)小學(xué)
生有好處的書。我可不是在吹噓自己哦，我邊看的時(shí)候看到一些佳詞麗句就抄在了一個(gè)本子是上，現(xiàn)在啊都可以出《小學(xué)生好詞好句好段》這樣的書了。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀一本書就等于在和一位高尚的人在交談。記得有一次，我在舅舅家，姐姐去上鋼琴課。就我一個(gè)人在家，我左翻翻右翻翻。咦!一本《窗邊的小豆豆》出現(xiàn)在我的視線里，我就津津有味的···姐姐回來(lái)了。
她像大人一樣的問我：“今晚想吃什么?”我糊里糊涂的答了一句：“書?！边^了幾秒鐘，我才反應(yīng)過來(lái)而姐姐已經(jīng)“傻愣愣”站在一旁。什么書啊，書那里能吃埃也難怪姐姐會(huì)呆住了。
時(shí)間定格在這一秒的時(shí)侯，我又想到了一句名言：書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。
2.
快樂與我相伴
我了。我不能買七百元的鞋子，但普通的鞋子更適合平凡的我;我無(wú)法享受騎車的自由，但如今終不必再為新車失竊而痛苦;我不會(huì)打籃球，倒也少了一份被撞鼻清臉腫的'疼痛。
快樂與成長(zhǎng)相伴。第一次戴紅領(lǐng)巾，第一次獲獎(jiǎng)，第一次受到老師的表?yè)P(yáng)……其實(shí)每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有快樂。記得我
童年
的時(shí)候，每當(dāng)草兒發(fā)芽，樹兒泛綠，我和小伙伴們都會(huì)跨著籃子，像七彩的蝴蝶飛到溪邊。溪邊綠草茵茵，野花飄香。我們?cè)趶澲牧鴺湎率幥锴В谕Π蔚臈顦湎戮殹芭栏汀?，聽小鳥唱歌，看鯉魚嬉鬧，用小石子打水漂……夏天在炎熱的陽(yáng)光下，我們或坐在柳陰下乘涼，或把腳浸在涼絲絲的水里。有些伙伴在水中自由地游泳，有時(shí)打起水仗來(lái)，激起一陣陣歡樂的浪花……我們玩得無(wú)憂無(wú)慮，似乎周圍的一片都不存在，只有我們天真的笑聲和“嘩嘩”的水聲在溪中回蕩。冬天，雖然沒有溫馨的風(fēng)，纏綿的與，金色的麥浪，但擁有自己的世界——一個(gè)銀色的世界。下雪了，我和小伙伴們?cè)谘┲斜M情地嬉戲，怎么也拉不回來(lái)。童年的我酷
愛
讀書，知道書籍就像忠貞的戀人，需要執(zhí)著的愛，你愛得越深，她回報(bào)你的越多;書籍就像無(wú)垠的夜空，泛讀就像滿天星斗，不著邊際，精讀就像明月中天，清輝照人。在我的眼里，那書就是春天，那書就是仙境。因此它像磁石一樣，吸引我去采擷，去拍攝。是的，讀書是一種享受;它給我的心靈
嵌上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有超前的膽識(shí)，讀書還是一種誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，一種寶貴的品格。快樂，造就了一個(gè)朝氣蓬勃的我，一個(gè)樂觀豁達(dá)的我，一個(gè)自信滿分的我，一個(gè)輕松自在的我。人生坎坷，無(wú)處不煩惱?？鞓纺軠p輕壓力，調(diào)節(jié)心態(tài);快樂能消除誤會(huì)，改善關(guān)系;快樂，能增添智慧，提高
生活
質(zhì)量。愿我的快樂能感染周圍的人們，躺我們大家共巷快樂人生。書與我相伴字初中篇十六
每本書都有自己的靈魂，當(dāng)你讀一本書時(shí)，自己也會(huì)不知不覺地陷入書所構(gòu)想的世界，甚至，都會(huì)被書的內(nèi)容感動(dòng)落淚。書是我們的良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我常懷著一顆天真好奇的心去看一張張卡片，一本本書。那時(shí)，書的世界在我眼里簡(jiǎn)直就是一個(gè)新大陸。每當(dāng)看到一本書，我便會(huì)迫不及待地捧起它，然而忘記所有的不開心，全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書、童話書、漫畫書……無(wú)論是什么書我都愛著。在那時(shí)，我便養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。
但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我不再滿足于故事書、童話書、漫畫書……我開始看歷史書、寓言書等，可是，因?yàn)檫@些書的內(nèi)容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書的自信。
記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個(gè)起床的，我也不知道，她是何時(shí)醒來(lái)的，只是，我一起床就看到她堅(jiān)挺的脊背，臺(tái)燈黯淡的光線照映著她的臉龐，他臉上的表情是那么平靜、享受、陶醉，好像沉醉在書的世界，姐姐在自己的世界里已經(jīng)無(wú)法自拔。她看書的速度并不快，但他對(duì)是的態(tài)度卻是那么的虔誠(chéng)。每當(dāng)看到書中把她癡醉的句子，她就會(huì)用手指輕輕劃過，好似撫摸著自己心愛的寶物一般。嘴唇還微微動(dòng)著，然后露出一個(gè)淡淡的微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據(jù)她的表情猜到故事的發(fā)展與起伏，因?yàn)樗南才啡勘憩F(xiàn)在臉上。壞人出現(xiàn)，她的臉上就會(huì)滿是憤怒、緊張于擔(dān)心;主人公受到欺凌時(shí)，她就會(huì)皺眉傷心;一些都發(fā)展順利的話，她就會(huì)眉開眼笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在看書就好像在觀賞一部?jī)?yōu)秀的電影一樣。過了好久，直到她看完書，姐姐才發(fā)現(xiàn)站在一旁的我，她驚訝的表情令我動(dòng)容。因?yàn)槲覐牟恢溃磿€能夠如此的忘我，將一都忘記。我頓時(shí)明白了，從前的我不叫真正的讀書，那只是單純的牛嚼牡丹而已。
既然我從未進(jìn)入到書中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時(shí)，我才能有資格說我不愛看書，而在此之前，我必須要好好看書。
書與我相伴字初中篇十七
自從上了初中以后，就再?zèng)]見過小學(xué)同學(xué)，時(shí)光匆匆，進(jìn)入書中時(shí)代已經(jīng)一個(gè)月多了，但是我從來(lái)沒有忘記過陪伴我五年時(shí)光的`老師，還有老師親手培育的那些蒲公英種子們。
記得進(jìn)入中學(xué)的第一天，我認(rèn)識(shí)了我的班主任和同學(xué)，但是，在小學(xué)開學(xué)的那些場(chǎng)面，只能留在腦海里當(dāng)做我最珍貴的回憶。進(jìn)入了我們的班級(jí)我左看看右看看，多么希望和我小學(xué)的同班同學(xué)再次相會(huì)在這里啊。班主任走了進(jìn)來(lái)點(diǎn)名：“xx，”“到！”“yy，”“到！”“uu?！薄暗剑 薄昂?！都到齊了！”“什么？”我非常吃驚，脫口而出?！坝惺裁词旅垂芾硗瑢W(xué)？”我紅著臉“沒……沒事！”本想盼來(lái)同班同學(xué)，但最后卻盼來(lái)了一絲憂傷。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了第二天班里坐著的全部都是我的同班同學(xué)，我非常吃驚，但也很興奮，就連老師也來(lái)到這里教我們。我們手拉手圍著講桌開心的跳起了舞，當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的手卻變成了妹妹的小腳丫，唉，要是我的美夢(mèng)成真該多好啊。
記得在小學(xué)里，老師曾經(jīng)說過如果我們分別了過不了幾個(gè)星期就會(huì)彼此忘記，五年的感情怎么能說忘就忘？所以我定制了一個(gè)目標(biāo)，在畢業(yè)照上同學(xué)的衣服上寫他們各自的名字，每當(dāng)沒事干或無(wú)聊的時(shí)候我都會(huì)拿出畢業(yè)照，把同學(xué)的名字一個(gè)個(gè)都在熟悉一遍，這樣到老也不會(huì)忘記。
為了能夠天天聊天我們特意創(chuàng)建了一個(gè)qq群，全班的人，包括老師都加了進(jìn)去后來(lái)呢？大多同學(xué)都一個(gè)個(gè)建了個(gè)群，后來(lái)越加越多越加越多，只要一上qq：“你上的哪個(gè)學(xué)校呀？星期天去玩么？你現(xiàn)在學(xué)的那一課??？多上上qq哈……最后弄得我頭都疼了，只好各個(gè)省略。
小學(xué)時(shí)光雖然結(jié)束，但也不能太過于悲傷，因?yàn)槲覀円娒娴拇螖?shù)是非常多的，以后，我們?yōu)橥瑢W(xué)過生日啊，開聯(lián)歡會(huì)啊，同學(xué)聚會(huì)等等，真希望那一天快快來(lái)臨，等待明天的到來(lái)。
書與我相伴字初中篇十八
我總在暖暖的午后，感受陽(yáng)光的沐浴，風(fēng)的熏醉，捧一杯熱茶，細(xì)細(xì)品味著書間流露的淡淡情趣。這時(shí)，心中那似乎永遠(yuǎn)填了又缺，缺了又填的洞被書香填上了，偶爾有一絲陰云的心田也被這恰似春風(fēng)的書香吹散了。猶如這五月的風(fēng)光景色，耀眼美好。
兒時(shí)，最愛干的事情就是去書城，坐在爸媽的膝上，聆聽父母輕輕的誦讀聲。當(dāng)配帶精美插圖的繪本送到我面前時(shí)，我看見書而發(fā)亮的眼睛，也就注定了我一生與書結(jié)下了緣，不論現(xiàn)在還是往后，我都為書而狂。
幼年時(shí)，我已會(huì)認(rèn)不少字。月色朦朧的夜晚，我也總是學(xué)著大人的模樣，捧起一本書，慢慢看著。我時(shí)而蹩眉，時(shí)而一笑，雖然只是稀里糊涂地念著，但也阻擋不了我對(duì)書的熱愛。彈指間，時(shí)光便轉(zhuǎn)過鐘上畫著的花花草草，也轉(zhuǎn)走了我的幼年時(shí)光。
維吉利奧曾說過：“我寫作，是為了創(chuàng)建我需要的住所?！蔽蚁耄议喿x，是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空缺。閱讀帶給我的是無(wú)窮的歡樂，也使我的內(nèi)心變得更強(qiáng)大，視野更開闊。
再長(zhǎng)大些后，我是多么的深愛小說，熱愛寫作。可以這么說：愛寫作是因?yàn)閻坶喿x，堅(jiān)持寫作是因?yàn)閻坌≌f。記起五年級(jí)暑假寫的小說——《夢(mèng)未初醒花已盛開》。當(dāng)時(shí)也是這樣每天堅(jiān)持創(chuàng)作，終于完成了將近三萬(wàn)字的中篇小說。至今這部“小說”被我翻開時(shí)，雖然覺得筆觸還太稚嫩，但也為自己自豪！因?yàn)檎情喿x帶給我了無(wú)窮的力量，讓我勇敢追逐夢(mèng)想。但即便如此，也不曾忘：愿一生與書相伴。
愛閱讀，也因?yàn)樽约簩?duì)音樂的熱愛。當(dāng)初爸爸給我?guī)?lái)由謝澹老師創(chuàng)作的《筆墨正年華》這本書。當(dāng)讀到書中的那些哥哥姐姐所創(chuàng)作的歌詞時(shí)，心頭不禁一震。那些詩(shī)一般的歌詞，對(duì)于愛讀詩(shī)，愛寫詩(shī)的我們來(lái)說，或許是最好的范本吧。即便以后回頭看覺得自己的作品幼稚可笑，但努力過，便是最好。其中我認(rèn)為最好的便是《明妃曲》?！盁o(wú)盡的哀愁，溪水般長(zhǎng)流，曾燦爛都化為烏有。明月清霜，倍感凄涼的時(shí)候，無(wú)聲的淚流成河，讓無(wú)盡的思念化成車轍，向長(zhǎng)安出發(fā)……”
不斷成長(zhǎng)，卻忘不了初衷,那是對(duì)書的熱愛。從啟蒙書到《笑貓日記》、《目送》、《悲慘世界》、《平凡的世界》……往后不管怎樣坎坷、艱辛，自始至終，與書相伴。
書與我相伴字初中篇十九
十幾載春秋悄然過去，我已從一位懵懵懂懂的小孩子長(zhǎng)成一位少年。在這十幾載的成長(zhǎng)道路上充滿著艱辛、困苦、傷心、激動(dòng)、憤怒、歡樂……你一路陪我走過，目睹了我的成長(zhǎng)，十幾年里世事變化太大，而你笑著的面容、溫暖的雙手、關(guān)切的話語(yǔ)卻永恒陪伴著我。成長(zhǎng)的路上，一路有你。
當(dāng)我五歲時(shí)，我覺得這個(gè)世界很大，很奇妙，總有著問不完的問題想問你－母親，我成了一個(gè)真正的跟屁蟲，整天纏著你，致使你常常放下手中的活兒來(lái)抱著我回答我的問題，當(dāng)你閑暇時(shí)，你就常常坐在靠背椅上，給我念《伊索寓言》與《格林童話》，你那甜潤(rùn)的嗓音常常使我聽得入迷。你告訴我：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我似懂非懂地點(diǎn)頭，卻從此以后愛上了讀書。
當(dāng)我漸漸懂事，我開始崇拜你，崇拜你那做出一桌美味佳肴的手藝，崇拜你那種花植草的高超技藝，更崇拜你那像變魔術(shù)似得將沾滿泥塵的臟衣服洗得亮麗如新。記得有一段時(shí)間，我笨手笨腳的向你學(xué)習(xí)種花，結(jié)果沒有一顆種子萌發(fā)，你并沒有責(zé)怪我，而是對(duì)我說：“失敗乃成功之母。鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折?！甭犃四愕脑挘伊⒖虂?lái)了信心，以后再遇到困難，便再也不退縮。
也許是青春期的到來(lái)，自己認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了，但心靈依然很幼稚。常常心生怒火，與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，與同學(xué)鬧得很僵，同在僵局中的你拉著我到房間，看著我一臉的不情愿，你拍了拍我的肩膀，輕柔地對(duì)我說：“你應(yīng)該聽說過河蚌產(chǎn)珍珠的故事。”我依舊不太情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！坝幸涣Ｉ匙拥暨M(jìn)一只河蚌里，起初河蚌非常難受，它也很憤怒，一心想把沙子排出體外，可后來(lái)它明白一切都是徒勞，它開始包容它，把它視為自己身體的一部分，再后來(lái)沙子變成了美麗的珍珠，然而河蚌也不難受了?！蹦阋琅f帶著微笑說。我心中的怒火頓時(shí)被平息，心中舒坦了許多，你又說：“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蔽也徽Z(yǔ)只是又像幼時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
成長(zhǎng)的路上無(wú)論多么艱難，多么困苦，你依舊在我身旁，鼓舞激勵(lì)著我以一種正確的態(tài)度在成長(zhǎng)的路上大步奔跑，使我的身體與心智完成了一系列的蛻變。我的成長(zhǎng)路上，一路有你。
書與我相伴字初中篇二十
民族運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，我興致勃勃地報(bào)了一個(gè)滾鐵環(huán)項(xiàng)目。我本以為那是一個(gè)輕松而愉快的項(xiàng)目，可拿到鐵環(huán)的瞬間，我改變了自己幼稚的想法。
不太規(guī)整的圓環(huán)，銹跡斑斑的鐵鉤，在一起碰撞出清脆的聲響。我彎腰拿住鐵鉤，鉤在鐵環(huán)上，右手推出。沒走幾米，鐵環(huán)便戲劇般地頹然倒下。這時(shí)，一個(gè)柔美的嗓音吹開了我胸中的郁結(jié)：嘿，我來(lái)教你吧，我玩得可好啦！我回頭一看，一張鵝蛋臉上鑲著一對(duì)明亮的眸子，眉眼彎彎，微笑著。怎么，她不用練習(xí)自己的項(xiàng)目嗎？我心中不解。沒事啦，互相幫助，同學(xué)嘛。她察覺到了我的疑惑。我也笑了：謝謝。
她從手中接過鐵環(huán)，俯下身去：你的方法不對(duì)，要用鐵鉤推著鐵環(huán)，而不是鉤著。言罷，她把鉤子放下，在鐵環(huán)的下半部比劃了一下，輕輕地推了出去。她是如此的游刃有余，靈活自如，那鐵環(huán)聽話極了。我拿過來(lái)，學(xué)著她的樣子，一推，鐵環(huán)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走出，接著旋轉(zhuǎn)著倒下，在地上如脫水的魚般掙扎幾下，就徹底不動(dòng)了。別急，慢慢來(lái)，你再試試。她輕聲安慰我。我皺緊眉頭，再試，鐵環(huán)平滑地走出一小段距離，漸漸偏離了軌道，斜斜地打轉(zhuǎn)，劃過一條弧線。我急得滿頭大汗，扭動(dòng)鉤子，可是毫無(wú)作用。哐當(dāng)一聲，鐵環(huán)又倒下了。我?guī)缀趸倚氖藢?duì)不爭(zhēng)氣的自己！不要擔(dān)心，堅(jiān)持多試幾次，鍥而不舍地練習(xí)，總有一天會(huì)成功的！她給我打氣，我會(huì)幫你的，加油！我心中一陣溫暖，這陽(yáng)光一般的友情照在我的心間。旋即充滿了信心，我堅(jiān)持住，努力練習(xí)著，我會(huì)成功的！
我深呼吸，回想她的動(dòng)作，看了看面前的跑道，輕輕地把鐵環(huán)推出去。一次次倒下，一次次清脆的響聲，一滴滴汗水從額頭掉落，砸在跑道上。鉤子咔地勾住，向前推去，鐵環(huán)滾動(dòng)起來(lái)，開始偏斜，我微調(diào)手中鉤子的角度，小心翼翼地把它拉回來(lái)。漸漸地，我好像打通了全身脈絡(luò)，小步地快跑起來(lái)，鐵環(huán)嗡嗡作響，像是長(zhǎng)笛在吟唱。我邁大了步伐，風(fēng)呼呼地刮在臉上，我心潮澎湃。成功了！我勝利了！勾起鐵環(huán)，止步回望，一個(gè)身影正向我跑來(lái)，臉上洋溢著笑容：太棒了！我激動(dòng)地握住她的手，說：謝謝你，太謝謝了。沒事，都是同學(xué)，友愛互助一下。再說了，沒有你的堅(jiān)持，你也不會(huì)成功的`。她笑著說。
鐵環(huán)碰撞發(fā)聲，陽(yáng)光灑在上面，竟然如此耀眼。我想，最耀眼的是友愛互助的同學(xué)情誼和鍥而不舍的精神。它們都是最珍美瑰麗的寶物，深沉地埋在我們心中的海洋，在水波中熠熠生輝。鐵環(huán)滾動(dòng)著，我們相伴前行。
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