有一個(gè)明確的計(jì)劃可以增強(qiáng)我們的決策能力，使我們更加自信和果斷。制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，并為每個(gè)任務(wù)設(shè)定明確的截止日期。如果你正在制定計(jì)劃，那么以下范文或許能給你一些靈感和啟示。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一
2017年，是我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展攻堅(jiān)之年，我們必須緊密圍繞黨和政府經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的總體戰(zhàn)略部署和中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步振奮精神，不斷開(kāi)創(chuàng)全鎮(zhèn)老年教育和鎮(zhèn)老年大學(xué)各項(xiàng)工作新局面。全年，在抓好日常管理工作基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好以下幾件工作。
一、開(kāi)展老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)情況檢查。
為全面了解全鎮(zhèn)老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)情況，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，繼續(xù)推動(dòng)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。我鎮(zhèn)將組織相關(guān)人員對(duì)村級(jí)三個(gè)老年學(xué)校進(jìn)行檢查，為我鎮(zhèn)20xx年老年工作正常有序開(kāi)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、持續(xù)加大老年教育宣傳力度。
1、將老年教育工作同領(lǐng)導(dǎo)干部大下訪、四在農(nóng)家等工作相結(jié)合，多渠道對(duì)老年教育工作進(jìn)行更深層次的宣傳，加大老年教育在民眾當(dāng)中的知曉度。
2、利用文化中心的“小喇叭”對(duì)老年工作進(jìn)行宣傳，最大限度的將鎮(zhèn)中心的孤寡老人吸收入校，以點(diǎn)帶面。慢慢壯大老年大學(xué)學(xué)員隊(duì)伍。
3、鎮(zhèn)屬三個(gè)村老年大學(xué)，要充分利用村活動(dòng)場(chǎng)所，積極在本村宣傳老年教育工作以充實(shí)老年學(xué)員隊(duì)伍。
三、積極向鎮(zhèn)黨委、政府爭(zhēng)取解決部分教學(xué)資金，提高老年大學(xué)辦學(xué)效率。
為適應(yīng)城市老齡化發(fā)展，滿足鎮(zhèn)老年人學(xué)習(xí)要求，拓寬辦學(xué)思路，適度擴(kuò)大規(guī)模。積極地向鎮(zhèn)黨委、政府爭(zhēng)取部分辦學(xué)、活動(dòng)資金。
四、努力建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定的、質(zhì)量較高的兼職教師隊(duì)伍。要完善教師聘任、管理制度，建立教師信息庫(kù)。
五、要引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，逐步完善我鎮(zhèn)老年大學(xué)的教學(xué)設(shè)施。急需配備的，爭(zhēng)取配備到位，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
六、課程增置。為適應(yīng)社會(huì)需要，今年我鎮(zhèn)老年大學(xué)課程除去年設(shè)置的廣場(chǎng)舞、保健養(yǎng)生、攝影、音樂(lè)4門(mén)課程外，將增設(shè)一門(mén)電腦課程。
七、積極做好鎮(zhèn)黨委、政府及上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)安排的各項(xiàng)工作。
2017年度我鎮(zhèn)老年大學(xué)將大力發(fā)展村和鎮(zhèn)老年學(xué)校(班)，滿足老年人就地就近學(xué)習(xí)要求。動(dòng)員社會(huì)各方面力量，積極加入老年教育事業(yè)，將我鎮(zhèn)老年人大學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二
在新的一年里，我校全日制普通本科教學(xué)工作的基本思路是：按照學(xué)校年度工作計(jì)劃的統(tǒng)一部署，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)（區(qū)）教育工作會(huì)議精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要要》和《廣西教育發(fā)展重點(diǎn)工程和體制改革試點(diǎn)總體方案》為抓手，以召開(kāi)全校第六次本科教學(xué)工作大會(huì)為契機(jī)，啟動(dòng)實(shí)施《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程20xx年獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）深入學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10案”，不斷更新教育思想觀念。
教務(wù)處將《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10方案”有關(guān)文件匯編成《教育改革與發(fā)展學(xué)習(xí)資料匯編》并印發(fā)，要求全體本科教學(xué)管理干部通過(guò)干部素質(zhì)教育大會(huì)、理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)、教務(wù)干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)、教學(xué)秘書(shū)培訓(xùn)會(huì)及自主學(xué)習(xí)等途徑，突出重點(diǎn)，著重學(xué)習(xí)其中與高等教育改革與發(fā)展相關(guān)的部分，力求全面、準(zhǔn)確地理解文件的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，用先進(jìn)的教育思想、理念武裝頭腦，同時(shí)結(jié)合學(xué)校和各學(xué)院實(shí)際，認(rèn)真思考如何在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)好有關(guān)精神和要求。
（二）以《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10方案”為指導(dǎo)和導(dǎo)向，認(rèn)真研究制訂我校“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”及《獨(dú)秀人才培養(yǎng)實(shí)施方案》等系列配套文件。我校的“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”包括以下7大工程21項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目：
1、培養(yǎng)模式優(yōu)化與創(chuàng)新工程。包括應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式優(yōu)化、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式拓展、創(chuàng)新型獨(dú)秀人才培養(yǎng)試點(diǎn)等項(xiàng)目。
2、專業(yè)調(diào)整與特色建設(shè)工程。包括支撐廣西產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)增設(shè)、適應(yīng)廣西產(chǎn)業(yè)及新課改需求的專業(yè)改造、特色與品牌專業(yè)建設(shè)等項(xiàng)目。
3、課程資源與教材建設(shè)工程。包括文化素質(zhì)教育課程體系建構(gòu)、精品課程與資源網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)、教材建設(shè)精品化與選用規(guī)范化等項(xiàng)目。
4、實(shí)踐教學(xué)改革與強(qiáng)化工程。包括實(shí)踐教學(xué)體制改革、實(shí)踐教學(xué)體系完善、學(xué)科（技能）競(jìng)賽管理機(jī)制健全等項(xiàng)目。
5、名師與教學(xué)團(tuán)隊(duì)培育工程。包括教學(xué)能手（新秀）評(píng)選表彰、教學(xué)名師培育計(jì)劃、高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等項(xiàng)目。
6、教研與教學(xué)成果孵化工程。包括教學(xué)研究型大學(xué)本科教學(xué)體系建構(gòu)專題研討、人才培養(yǎng)方案及其制訂過(guò)程專題研討、重點(diǎn)資助教改項(xiàng)目孵化教學(xué)成果等項(xiàng)目。
7、教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控工程。包括制度完善與管理平臺(tái)數(shù)字化、教研室工作狀態(tài)評(píng)估、學(xué)院教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估等項(xiàng)目。
（一）組織召開(kāi)第六次本科教學(xué)工作大會(huì)。第六次教學(xué)工作大會(huì)擬定于今年月下旬召開(kāi)。大會(huì)主題是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國(guó)（區(qū)）教育工作會(huì)議精神、《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》和“廣西教育發(fā)展10+10方案”，系統(tǒng)總結(jié)20xx年第五次本科教學(xué)工作大會(huì)召開(kāi)以來(lái)我校本科教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，進(jìn)一步理清工作思路，明確今后本科教學(xué)工作的主要任務(wù)，著力提高本科教育教學(xué)質(zhì)量，給力我?！拔鞑恳涣鳌?guó)內(nèi)知名、國(guó)際有一定影響，以教師教育為特色的教學(xué)研究型地方綜合性大學(xué)”建設(shè)。
（二）啟動(dòng)實(shí)施“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”年度工程項(xiàng)目建設(shè)。
1、實(shí)施“培養(yǎng)模式優(yōu)化與創(chuàng)新工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。
（1）在認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究型大學(xué)本科教學(xué)體系建構(gòu)和人才培養(yǎng)方案及其制訂過(guò)程專題研討的基礎(chǔ)上，按照“強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)、拓展復(fù)合型人才培養(yǎng)、創(chuàng)新‘獨(dú)秀’人才培養(yǎng)”的基本思路，修（制）20xx年版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案和第二專業(yè)、雙學(xué)士學(xué)位人才培養(yǎng)方案配，并在秋季學(xué)期付諸實(shí)施。
（2）加強(qiáng)現(xiàn)有應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)改革專業(yè)（方向）建設(shè)，做好自治區(qū)級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范性基地申報(bào)工作。
（3）研究制訂“獨(dú)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)”并在自治區(qū)級(jí)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)等試點(diǎn)實(shí)施。
2、實(shí)施“實(shí)踐教學(xué)改革與強(qiáng)化工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。
（1）深化實(shí)踐教學(xué)體制改革，統(tǒng)籌教務(wù)處教育實(shí)踐辦和應(yīng)用型人才培養(yǎng)辦職責(zé)分工；探索加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍和學(xué)科教學(xué)論師資隊(duì)伍建設(shè)新辦法；建立健全本科生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)培育機(jī)制，力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校行列。
（2）深化實(shí)踐教學(xué)體系改革，進(jìn)一步完善以“四種能力”（學(xué)生動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力）為本位，突出“兩性”（實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)多元性、實(shí)踐教學(xué)體系開(kāi)放性）、“兩化”（實(shí)踐教學(xué)工作一體化、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容模塊化）、“兩結(jié)合”（第一課堂和第二、三課堂結(jié)合）的實(shí)踐教學(xué)體系，將學(xué)生參加“社會(huì)義工”納入學(xué)業(yè)考核范圍，并探索師范生遠(yuǎn)程教育見(jiàn)習(xí)新路徑。
（3）健全學(xué)科（技能）競(jìng)賽管理機(jī)制，研究制訂并實(shí)施《全日制普通本科生學(xué)科或技能競(jìng)賽管理辦法》。
3、實(shí)施“教研與教學(xué)成果孵化工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。加大對(duì)20xx年確定的重點(diǎn)資助教改項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程的檢查與指導(dǎo)，爭(zhēng)取產(chǎn)出一批具有示范性和推廣價(jià)值的教學(xué)成果，形成申報(bào)自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的良好競(jìng)爭(zhēng)力。
4、實(shí)施“課程資源與教材建設(shè)工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。
（1）構(gòu)建大學(xué)生文化素質(zhì)教育課程體系，在育才、雁山校區(qū)開(kāi)設(shè)足夠的文化素質(zhì)教育公選課。
（2）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，探索將學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)納入課程考核新路徑。
（3）研究制訂我校教材建設(shè)規(guī)劃，鼓勵(lì)教師參與由其他高校主持的“教育部規(guī)劃教材”編寫(xiě)工作。
5、實(shí)施“教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控工程”年度項(xiàng)目建設(shè)。
（1）協(xié)同人事處研究制訂并實(shí)施《教師崗位工作業(yè)績(jī)考核辦法（本科教學(xué)工作部分）》，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性。
（2）研究制訂并實(shí)施《教研室工作狀態(tài)評(píng)估方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)教研室建設(shè)。
（3）修訂并實(shí)施《全日制普通本科生學(xué)生學(xué)籍管理辦法》、《全日制普通本科生學(xué)位授予工作細(xì)則》、《中外校際交流項(xiàng)目學(xué)生教學(xué)管理辦法》等文件。
6、實(shí)施“獨(dú)秀行動(dòng)計(jì)劃”其他工程的年度項(xiàng)目建設(shè)。
（1）做好本年度自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)工作，爭(zhēng)取獲得更多的標(biāo)志性成果（項(xiàng)目）。
（2）結(jié)合人才培養(yǎng)方案修訂，開(kāi)展適應(yīng)廣西產(chǎn)業(yè)和新課改需求的原有本科專業(yè)改造工作，同時(shí)做好20xx年新增本科專業(yè)申報(bào)工作。
（3）建立健全教學(xué)名師、教學(xué)能手公開(kāi)課制度，開(kāi)展第四屆校級(jí)教學(xué)名師評(píng)選表彰。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍自身建設(shè)。
1、調(diào)整教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)工作分工，實(shí)施《教務(wù)處內(nèi)部管理規(guī)程》。
2、組織開(kāi)展廣西高校先進(jìn)教務(wù)處和先進(jìn)教學(xué)管理工作者評(píng)選推薦工作。
3、開(kāi)展每學(xué)期一次的教學(xué)秘書(shū)培訓(xùn)活動(dòng)，組織教學(xué)管理人員外出學(xué)習(xí)考察。
4、鼓勵(lì)教學(xué)管理人員開(kāi)展管理研究，編輯出版《管理研究創(chuàng)新——廣西師范大學(xué)本科教學(xué)管理改革論文集》。
（二）重點(diǎn)做好以下各項(xiàng)本科教學(xué)管理常規(guī)工作。
1、做好20xx級(jí)本科專業(yè)招生計(jì)劃和宣傳工作，認(rèn)真組織藝術(shù)類專業(yè)高考和體育類專業(yè)的單招考試，做好各類新生的錄取、復(fù)查和電子注冊(cè)工作。
2、開(kāi)展春、秋季學(xué)期期初和期中本科教學(xué)工作檢查，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)調(diào)研員和學(xué)生教學(xué)信息員在教學(xué)質(zhì)量管理中的作用。
3、組織好本年度全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試和全區(qū)高校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，加強(qiáng)春、秋季學(xué)期期末考試管理和考風(fēng)建設(shè)。
4、開(kāi)展各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況檢查，及時(shí)解決存在問(wèn)題，做好本年度中外校際合作項(xiàng)目學(xué)生專業(yè)分流及20xx屆畢業(yè)生資格審查、學(xué)士學(xué)位授予工作。
5、加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)投入，做好20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文與20xx屆學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)（重點(diǎn)是師范生“頂崗支教”實(shí)習(xí)）組織管理工作。
6、做好春、秋學(xué)期教材供應(yīng)、管理及選用規(guī)范化工作。20xx年度在本科教學(xué)工作方面做出突出成績(jī)的教師個(gè)人及教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的本科教學(xué)熱情和積極性。
（三）做好與本科教學(xué)相關(guān)的其他工作。
1、調(diào)整學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)一步發(fā)揮其在本科教學(xué)工作中的咨詢指導(dǎo)、評(píng)議審議和監(jiān)督檢查作用。
2、繼續(xù)將推廣普通話和使用規(guī)范漢字納入培養(yǎng)目標(biāo)和管理常規(guī)，做好普通話水平測(cè)試和“20xx年廣西校園中華經(jīng)典誦讀大賽”校內(nèi)選拔賽的組織工作。
3、協(xié)助高師培訓(xùn)中心做好“教育部高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃”的落實(shí)工作。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三
20__年社區(qū)教育工作以、“_”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)黨的十九大精神，發(fā)揮社區(qū)教育促進(jìn)人的發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質(zhì)化”社區(qū)教育發(fā)展目標(biāo)，把握“豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構(gòu)建與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的服務(wù)型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對(duì)社區(qū)教育的滿意度，以創(chuàng)建省級(jí)社區(qū)教育為契機(jī)，配合社區(qū)學(xué)院，充分利用社區(qū)內(nèi)的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，大力發(fā)展社區(qū)教育，大力開(kāi)展各項(xiàng)社區(qū)教育工作構(gòu)建和諧莘塍發(fā)揮應(yīng)有作用。
二、工作任務(wù)。
1、加強(qiáng)社區(qū)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，為社區(qū)教育提供良好的教育條件。圍繞市社區(qū)建設(shè)總體思路，在社區(qū)學(xué)院的指導(dǎo)下，本著適應(yīng)發(fā)展需要，充分發(fā)揮社區(qū)教育中心、社區(qū)學(xué)校作用要求下，規(guī)范化、特色化建設(shè)好社區(qū)學(xué)校。
2、努力開(kāi)展以提高社區(qū)成員文化素質(zhì)的培訓(xùn)活動(dòng)。要利用社區(qū)學(xué)校和轄區(qū)內(nèi)的其他教育資源共同開(kāi)展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新黨員培訓(xùn)以及文體活動(dòng)。
3、大力開(kāi)展以技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點(diǎn)的成人教育。充分利用社區(qū)教育中心基地開(kāi)展各類技能培訓(xùn)，如辦公自動(dòng)化、公共英語(yǔ)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格、電子電工知識(shí)等。力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)社區(qū)居民參與率達(dá)40%以上。
4、加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，營(yíng)造終身教育良好氛圍。社區(qū)文化建設(shè)是社區(qū)教育的重要內(nèi)容，不僅能較好地滿足人們的興趣、愛(ài)好和需要，而且能有力地促進(jìn)人們終身學(xué)習(xí)，陶冶人們情操。社區(qū)學(xué)校要面向社區(qū)開(kāi)放，擴(kuò)大各種教育基地內(nèi)教育資源利用率，為學(xué)習(xí)者提供多層次，多樣化的教育服務(wù)，組織各種教育活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn)建設(shè)。積極參予各種文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、市老齡委老年運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)群眾文化、群眾體育盛事。
三、工作措施。
大力發(fā)展老年教育。發(fā)揮社區(qū)積極性，立足社區(qū)實(shí)際情況，根據(jù)本社區(qū)老年人的特點(diǎn)，組建新的老年學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，逐步開(kāi)發(fā)出養(yǎng)生保艦休閑娛樂(lè)、心理健康等培訓(xùn)新項(xiàng)目，切實(shí)為老年人提供豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為老年人提高生活質(zhì)量服務(wù)，以老年書(shū)畫(huà)、健身等協(xié)會(huì)為依托，提供老年活動(dòng)與展示平臺(tái)，讓我鎮(zhèn)老年人“老有所樂(lè)、老有所學(xué)、老有所為”。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四
教學(xué)計(jì)劃是指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作的基本文件，是組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的`基本依據(jù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的重保證。隨著教育改革的不斷深化，高等學(xué)校體育教學(xué)改革也向著科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神，體現(xiàn)學(xué)校教育、健康第一的指導(dǎo)思想，落實(shí)《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，在體育教學(xué)過(guò)程中切實(shí)將增進(jìn)學(xué)生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上加以修改，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學(xué)任務(wù)的順利完成。
《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出：體育課程是以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識(shí)、技能與健身健康知識(shí)和方法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)體育技能和身體鍛煉作為增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的主要手段，把與之相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學(xué)中。通過(guò)體育教育使全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)增強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能提高，身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力全面得以促進(jìn)。
體育課程的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程的正確認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)。使學(xué)生能自覺(jué)地、積極地、經(jīng)常地參與身體鍛煉；其次是豐富學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)、提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理、鍛煉效果的評(píng)價(jià)方式等，用科學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，并通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí)，掌握兩項(xiàng)自己較為喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鍛煉方法，為今后的鍛煉打好基礎(chǔ)。
體育教育的終極目標(biāo)就是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。而身體健康目標(biāo)是通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí)和鍛煉，讓學(xué)生在耐力、力量、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到提高；在形態(tài)機(jī)能方面達(dá)到較為理想的標(biāo)準(zhǔn)和要求；掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健、營(yíng)養(yǎng)及衛(wèi)生等知識(shí)，為達(dá)到身體健康目標(biāo)服務(wù)。心理健康目標(biāo)主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力、樹(shù)立健康向上的自信心和對(duì)抗挫折能力等方面。社會(huì)適應(yīng)性目標(biāo)是通過(guò)體育教育及體育活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生的合作能力、交往能力和適應(yīng)能力，形成良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生身心健康；傳授健康知識(shí)、體育技能；注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，幫助學(xué)生形成個(gè)人體育專長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣和體育欣賞的能力，樹(shù)立終身體育思想。
（一）全面增進(jìn)學(xué)生的身心健康，改善學(xué)生的心理素質(zhì)，提高身體機(jī)能和身體素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)、自然環(huán)境的能力。
（二）傳授運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法；提高學(xué)生體育文化素質(zhì)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育教育的意義，了解體育鍛煉的科學(xué)知識(shí)，掌握自我監(jiān)督、評(píng)價(jià)身體健康的方法；培養(yǎng)和提高體育欣賞能力。
（三）根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和個(gè)體差異，因材施教，幫助學(xué)生形成個(gè)人體育專長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的興趣和愛(ài)好，形成體育鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，樹(shù)立終生體育的思想。
（四）培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員，提高財(cái)院大學(xué)生競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平，為國(guó)爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。
（五）發(fā)揮體育教育的多功能性，進(jìn)行集體主義、愛(ài)國(guó)主義、共產(chǎn)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生敢于拚搏、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
根據(jù)《指導(dǎo)綱要》的基本要求，并結(jié)合河南財(cái)經(jīng)學(xué)院體育教學(xué)師資、場(chǎng)地、器材等實(shí)際情況，對(duì)課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置應(yīng)突出學(xué)習(xí)者的立體角色，針對(duì)學(xué)生的興趣、需要、水平來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，從而有利于實(shí)現(xiàn)知識(shí)、健身、行為、習(xí)慣、情感的統(tǒng)一。在必修課基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)選修課、保健課、體育健康等多種類型體育課，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性、靈活性、整體性、開(kāi)放性等特點(diǎn)。
（一）一年級(jí)開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)體育課：通過(guò)基礎(chǔ)體育課教學(xué)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論知識(shí)，打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣，使他們成為體魄健壯、精力充沛、品德高尚、勇于克服困難、具有開(kāi)拓創(chuàng)新能力的社會(huì)主義建設(shè)者的合格人才。主要開(kāi)設(shè)課程有籃球、排球、足球（男）、健美操（女）、中長(zhǎng)跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論知識(shí)等。
（二）二年級(jí)選項(xiàng)體育課：將以學(xué)生為主體，給學(xué)生創(chuàng)造更大的學(xué)習(xí)發(fā)展空間，體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)別對(duì)待的教學(xué)原則。開(kāi)設(shè)課程有籃球、排球、足球、乒乓球、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)、健美操、健美、體育舞蹈、毽球、定向運(yùn)動(dòng)、體適能、體育保健等。
（二）三年級(jí)開(kāi)設(shè)選修課（提高課）。進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)水平和能力、培養(yǎng)體育興趣、終身體育意識(shí)和健身習(xí)慣。以各項(xiàng)目教學(xué)比賽和娛樂(lè)健身方法為主要手段。開(kāi)設(shè)課程有籃球、排球、足球、乒乓球、武術(shù)套路、武術(shù)散手、健美操、體育舞蹈、健美、田徑、體育與健康課等。
（三）保健體育課。該課程主要針對(duì)傷、病、殘、體弱、特殊體型（過(guò)胖過(guò)瘦）等學(xué)生開(kāi)設(shè)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性的組織康復(fù)、保健體育教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上以太極拳、太極劍、基本素質(zhì)、康復(fù)保健知識(shí)以及物理康復(fù)治療等內(nèi)容為主。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇五
隨著教育改革的不斷深化，高等學(xué)校體育教學(xué)改革也向著科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神，體現(xiàn)“學(xué)校教育、健康第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，在體育教學(xué)過(guò)程中切實(shí)將增進(jìn)學(xué)生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上加以修改，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學(xué)任務(wù)的順利完成。
本專業(yè)培養(yǎng)能勝任學(xué)校體育教育、教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的復(fù)合型體育教育人才。
1、領(lǐng)會(huì)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小評(píng)理論基本原理和“三個(gè)代表”重要思想;熟悉國(guó)家有關(guān)教育、體育工作方針和法規(guī);熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德。
2、掌握學(xué)校體育教學(xué)、健康教育教學(xué)、體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽的基本理論與方法，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和較強(qiáng)的自學(xué)能力、社會(huì)適應(yīng)能力。
3、了解學(xué)校體育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢(shì);掌握基本的科研方法，并具有從事體育科學(xué)研究的能力。
4、掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)和一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，能閱讀本專業(yè)的外文書(shū)刊，具有使用權(quán)用計(jì)算機(jī)的基本技能，達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)的要求。
5、具有健康的體魄，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。
6、具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力。
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，可在3～6年內(nèi)完成。
總學(xué)分178學(xué)分，其中公共必修課34學(xué)分、教育學(xué)及社會(huì)實(shí)踐等課程有34學(xué)分，專業(yè)必修課70學(xué)分、選修課總數(shù)為40學(xué)分。
(一)、課程設(shè)置的基本原則。
課程設(shè)置分為必修課程、選修課程和實(shí)踐性環(huán)節(jié)三大部分。主干學(xué)科：教育學(xué)、體育學(xué)。必修課程分為公共課和專業(yè)必修課程兩部分，安排1854學(xué)時(shí)左右，根據(jù)體育人文社會(huì)學(xué)類、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)類、田徑類、球類、體操類、武術(shù)類6類課程領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，組合開(kāi)設(shè)體育教育專業(yè)的必修課程。在專業(yè)必修課中，主項(xiàng)提高課每個(gè)學(xué)生只能選擇一個(gè)項(xiàng)目。副項(xiàng)提高課每個(gè)學(xué)生也只能選擇一個(gè)項(xiàng)目。而且不能與主項(xiàng)提高課重復(fù)。
選修課程分為專業(yè)方向選修課程和公共選修課程，學(xué)生至少要選修40學(xué)分。其中專業(yè)方向選修課至少要選修16學(xué)分，每個(gè)學(xué)生只能選擇一個(gè)方向，從第二學(xué)年開(kāi)始選擇。公共選修課至少要在科學(xué)技術(shù)類和人文社會(huì)類各選修4學(xué)分，專業(yè)選修課是選修課程中的重點(diǎn)，作為實(shí)踐性很強(qiáng)的體育教育專業(yè)的學(xué)生，必須掌握主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)技能，才能成為體育教育專業(yè)培養(yǎng)的合格人才。實(shí)踐性環(huán)節(jié)分為社會(huì)實(shí)踐、教育實(shí)踐和科研實(shí)踐，約需16-18周時(shí)間。
(二)、課程設(shè)置的基本特點(diǎn)。
為了實(shí)現(xiàn)我校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)課程設(shè)置的基本原則，結(jié)合我校體育教育的現(xiàn)狀和人力、物力資源狀況，課程設(shè)置就必須滿足以下特點(diǎn)：
1、增大學(xué)科課程設(shè)置的自由度?；舅悸窞椋褐鞲烧n程“模塊”化，必修課程“學(xué)科”化，專業(yè)選修課程“方向”化，公共選課程“領(lǐng)域”化。
2、拓展課程的形式與內(nèi)容。具體表現(xiàn)為：增加課程門(mén)類，力求課程形式多樣化，課程設(shè)置合理化，課程結(jié)構(gòu)彈性化，課程形態(tài)多元化。
3、從課程設(shè)置的改革入手，促進(jìn)教學(xué)管理體制進(jìn)入到完全學(xué)分制。
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育。
授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇六
以黨的“xx大”精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞全區(qū)工作大局，貫徹落實(shí)區(qū)《關(guān)于發(fā)展老年教育的實(shí)施辦法》，堅(jiān)持“增強(qiáng)知識(shí)，豐富生活，陶冶情操，促進(jìn)健康，提高素質(zhì)，服務(wù)社會(huì)”辦學(xué)宗旨，遵循“教、學(xué)、樂(lè)、為”的教學(xué)方針，加大校園文化建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，提升辦學(xué)水平。把老年大學(xué)辦成老年人求知的校園，溫心的家園，健康的樂(lè)園。
二、工作目標(biāo)。
1、堅(jiān)持理論引導(dǎo)，確?！罢谓ㄐ！狈旁谑孜?。
2、加大校園文化建設(shè)，確?！拔拿髁⑿！蔽等怀娠L(fēng)。
3、規(guī)范教學(xué)管理，確保“質(zhì)量興?！比〉脤?shí)效。
4、創(chuàng)造條件搭建舞臺(tái)，確?！罢故咀晕摇钡臋C(jī)會(huì)。
5、做好示范輔導(dǎo)，確?！邦I(lǐng)頭雁”的作用。
三、具體工作及措施。
(一)堅(jiān)持政治建校，以德立校。
1、堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向，把握輿論方向，始終把政治思想教育擺在首位，通過(guò)多方位、多形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。圍繞黨和政府的中心工作和主題，通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、始業(yè)教育、組織建立學(xué)員志愿者隊(duì)伍、利用校園網(wǎng)、宣傳窗、班級(jí)活動(dòng)等形式及時(shí)傳遞黨和政府的重要事件和信息，使廣大學(xué)員在參與教育教學(xué)活動(dòng)中，感受黨和政府的溫暖，引導(dǎo)他們樹(shù)立良好的思想風(fēng)貌，幫助促進(jìn)他們確立正確的人生觀和價(jià)值觀，培育“知足常樂(lè)”、“平安是?！薄ⅰ凹野矅?guó)強(qiáng)”的良好社會(huì)心態(tài)，形成一種朝氣蓬勃、積極向上、健康有為的精神風(fēng)貌。
2、組建臨時(shí)黨支部，在長(zhǎng)青黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展學(xué)員黨員學(xué)習(xí)、公益活動(dòng)，在學(xué)員中起著黨員先鋒模范作用，為建設(shè)江北發(fā)揮余熱。
(二)加大校園文化建設(shè)，發(fā)揮育人功能。
1、堅(jiān)持校園文化建設(shè)緊跟時(shí)代，緊扣主題，緊從大局，充分發(fā)揮學(xué)校在文化建設(shè)方面主渠道、主陣地、主課堂的作用，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、校園櫥窗、led顯示屏等宣傳平臺(tái)，倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)社會(huì)美德，傳播先進(jìn)文化，建設(shè)文明校園。
2、倡導(dǎo)好人好事，樹(shù)立先進(jìn)典型，大張旗鼓地開(kāi)展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀班干部”評(píng)選活動(dòng)，將先進(jìn)典型事跡在媒體、校園櫥窗進(jìn)行宣傳，充分發(fā)揮校園文化教育人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人的特殊功能，形成互尊互敬、互謙互讓、互學(xué)互助、互幫互動(dòng)的良好校園人際關(guān)系。
3、利用樓道平臺(tái)、走廊展示學(xué)員書(shū)畫(huà)、攝影作品，體現(xiàn)老年學(xué)員的學(xué)習(xí)成就感。
(三)規(guī)范教學(xué)管理，提升辦學(xué)質(zhì)量。
1、建立、健全教學(xué)管理制度，以法治教。積極探索完善民主管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理模式。加強(qiáng)人性化管理和服務(wù)意識(shí)，要求服務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)老年學(xué)員的愿望，滿足老年學(xué)員的需求，做到老有所呼、我有所應(yīng)，老有所求、我有所為。
2、加強(qiáng)教學(xué)場(chǎng)地管理，確保良好教學(xué)秩序。做好教學(xué)管理的安全運(yùn)行和安全保障工作，完善《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施，推進(jìn)安全工作制度化和規(guī)范化，確保老年學(xué)員人身、財(cái)產(chǎn)安全和正常的教學(xué)秩序。
3、精心編制一年一度的招生計(jì)劃，合理設(shè)置課程，做到學(xué)校課程和學(xué)科種類在數(shù)量上逐年有增加，學(xué)科分布上更趨科學(xué)、合理和多樣性，逐年擴(kuò)招學(xué)員，持續(xù)增加求學(xué)人數(shù)，以最大限度滿足廣大老年人的學(xué)習(xí)需求，從而實(shí)現(xiàn)我區(qū)提出的讓有意愿上老年大學(xué)的老年群體獲得求學(xué)機(jī)會(huì)。
4、抓好教師與班干部二支隊(duì)伍建設(shè)，想方設(shè)法引進(jìn)優(yōu)秀教師充實(shí)到本校教師隊(duì)伍，參與學(xué)校教學(xué)并開(kāi)展相應(yīng)的教師培訓(xùn)，以提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。
(四)積極創(chuàng)造條件，搭建老年學(xué)員展示自我的舞臺(tái)。
1、廣泛開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)，嘗試與企業(yè)合作，聯(lián)辦結(jié)業(yè)成果展示、匯報(bào)演出、作品展覽。
2、開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)或“紅色藝術(shù)周”活動(dòng)，提升校園文化的軟實(shí)力。
3、積極組織學(xué)員參加各級(jí)各類老年文體比賽活動(dòng)，配合有關(guān)部門(mén)組織好廣場(chǎng)文化活動(dòng)，組織學(xué)員送戲下鄉(xiāng)、送文藝到社區(qū)，展示老年學(xué)員的精神風(fēng)貌。
(五)起好示范，發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用。
江北老年大學(xué)在我區(qū)實(shí)行老年教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系中處于龍頭地位，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)老年教育共同發(fā)展，我校將積極配合上級(jí)主管部門(mén)開(kāi)展工作并當(dāng)好參謀，努力起好示范輻射作用，并承擔(dān)開(kāi)展相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)，適時(shí)走訪點(diǎn)校，調(diào)研和交流并進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
四、第一學(xué)期主要工作安排：
1、協(xié)助區(qū)老年教育校委會(huì)，做好區(qū)老年大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮及老年教育成果展示系列工作。
2、舉行新學(xué)期新學(xué)員開(kāi)班儀式及班委會(huì)建立。
3、建立電子考勤系統(tǒng)并為學(xué)員辦理考勤卡。
4、選送節(jié)目，組織參加“悅享最美的時(shí)光”—20xx“花好月圓”寧波慈孝樂(lè)園公益晚會(huì)。
5、修訂完善學(xué)校規(guī)章制度。
1、赴市老年療養(yǎng)院開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。
2、建立老年教育志愿者隊(duì)伍、成立攝影社團(tuán)。
3、開(kāi)展對(duì)街道(鎮(zhèn))、社區(qū)(村)老年教育點(diǎn)巡訪、調(diào)研，并進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和交流。
4、組織開(kāi)展由市教育局舉辦的“甬上銀韻，書(shū)香人生”老年教育主題征文活動(dòng)。
5、組織并參與全區(qū)老年大學(xué)文藝匯演。
1、繼續(xù)進(jìn)行老年教育點(diǎn)的調(diào)研與指導(dǎo)。
2、開(kāi)展老年學(xué)員校外采風(fēng)攝影評(píng)比活動(dòng)。
3、做好本年度各街道學(xué)員統(tǒng)計(jì)。
4、開(kāi)展校內(nèi)其中統(tǒng)計(jì)。
5、更新學(xué)校宣傳窗內(nèi)容。
6、組建甬劇、攝影社團(tuán)。
1、開(kāi)展書(shū)畫(huà)作品評(píng)選及期末學(xué)科展示活動(dòng)。
2、開(kāi)展老年教育志愿者進(jìn)課堂活動(dòng)。
3、與區(qū)文化館合作，做好成立老年合唱團(tuán)相關(guān)工作。
4、開(kāi)展迎元旦文藝活動(dòng)。
5、做好學(xué)校固定資產(chǎn)整理工作。
1、組織本校學(xué)員或志愿者深入社區(qū)或相關(guān)單位開(kāi)展志愿服務(wù)。
2、組織全區(qū)老年教育教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)。
3、做好期末結(jié)束相關(guān)工作。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇七
教育部制定了《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》(教體藝〔20--〕13號(hào))。本綱要是新時(shí)期普通高校制訂學(xué)校體育課程教學(xué)大綱，也是進(jìn)行體育課程教學(xué)改革和評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
《綱要》第五條明確規(guī)定：普通高等學(xué)校的一、二年級(jí)必須開(kāi)設(shè)體育課程(四個(gè)學(xué)期共計(jì)144學(xué)時(shí))。修滿規(guī)定學(xué)分、達(dá)到基本要求是學(xué)生畢業(yè)、獲得學(xué)位的必要條件之一。
回顧歷史，在歷屆校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力扶持下，在體育教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤勞動(dòng)、努力工作下，我校的體育課程教學(xué)改革，已經(jīng)歷了一個(gè)從不斷認(rèn)識(shí)、不斷改進(jìn)、不斷探索，到不斷提高和不斷完善的發(fā)展歷程，同時(shí)，也為我校學(xué)生體質(zhì)健康，素質(zhì)教育和體育社團(tuán)建設(shè)發(fā)揮了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為了進(jìn)一步深化我校公共體育課程教學(xué)改革，學(xué)習(xí)國(guó)外高校體育課程的改革與發(fā)展所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我國(guó)的國(guó)情以及我校的具體情況，從生理、心理、社會(huì)等多視角全面認(rèn)識(shí)體育教育在高等學(xué)校中的地位和作用，突出學(xué)生的主體地位，以此為基礎(chǔ)，廈門(mén)大學(xué)新一論體育課程教學(xué)改革的主要特點(diǎn)是：
(1)繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，健康第一的理念。以學(xué)生為主體，學(xué)生自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時(shí)間的三自主課程教學(xué)形式。結(jié)合課內(nèi)外的多種自主鍛煉的教育教學(xué)方式，改變以往教師需要學(xué)生做什么，變?yōu)閷W(xué)生根據(jù)自身狀態(tài)來(lái)決定自己做什么。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力倡導(dǎo)開(kāi)放式、探究式教學(xué)，努力拓展體育課程的時(shí)間和空間。
(2)放開(kāi)修課時(shí)間限制。改變以往學(xué)生只能在大一、大二修完全部體育課程的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生可根據(jù)自己的修課計(jì)劃，除大一第一學(xué)期要求修完規(guī)定的基礎(chǔ)體育課1學(xué)分外，其他3個(gè)學(xué)分均可在大學(xué)期間的任一學(xué)期修完，不再對(duì)大學(xué)體育課課程的修課時(shí)段做限制。
(3)獲取學(xué)分途徑多樣化。除大一第一學(xué)期1個(gè)學(xué)分外，其它3個(gè)學(xué)分可以通過(guò)不同途徑來(lái)獲得，一是學(xué)生通過(guò)正常的體育選修課獲取學(xué)分;二是通過(guò)特色項(xiàng)目來(lái)獲取學(xué)分。特色項(xiàng)目學(xué)分：是指學(xué)生根據(jù)專長(zhǎng)自選特色項(xiàng)目，如游泳、馬拉松項(xiàng)目等。選擇特色項(xiàng)目的同學(xué)必須要參加體育部組織的測(cè)試并達(dá)到規(guī)定要求，或者直接獲得體育部認(rèn)可的相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。一個(gè)特色項(xiàng)目為1個(gè)學(xué)分。
二、課程目標(biāo)。
運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)。通過(guò)體育課程的教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，深刻理解體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵及其對(duì)自身發(fā)展的影響，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，基本形成終身體育的意識(shí)。
運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)體育課程教學(xué)，幫助學(xué)生找到適合自己的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，較熟練掌握兩。
項(xiàng)以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。
身心健康目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生需要來(lái)精心設(shè)計(jì)體育課程教學(xué)，使學(xué)生在課內(nèi)外體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，身體形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)得到改善和提高，保持良好的生理健康狀態(tài)。并使學(xué)生在體育活動(dòng)中得到愉快的情緒體驗(yàn)，使學(xué)生的個(gè)性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。根據(jù)體育課程獨(dú)有的學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的對(duì)抗與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。
三、體育課程設(shè)置。
充分考慮我校的體育場(chǎng)館設(shè)施、師資隊(duì)伍狀況以及學(xué)生對(duì)課程設(shè)置的需求，在此基礎(chǔ)上，剔除和整合現(xiàn)有的課程體系，充分挖掘和利用學(xué)校體育資源，增加了具有時(shí)代性、實(shí)用性、地方性和文化底蘊(yùn)厚實(shí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。目前，體育課開(kāi)設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：籃球、籃球裁判、排球、軟式排球、排球裁判、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、棒(壘)球、高爾夫球、游泳(冬泳)、太極拳(劍)、武術(shù)拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木蘭拳(扇)、自衛(wèi)防身、散打、形意強(qiáng)身功、舞龍舞獅、健美操、形體塑造、瑜珈、體育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、馬拉松、體適能、保健與康復(fù)等35門(mén)課。
四、體育課程學(xué)分設(shè)置。
體育課程設(shè)4個(gè)必修學(xué)分，除大一第一學(xué)期必修1學(xué)分外，余下3個(gè)學(xué)分可在大學(xué)期間的任一學(xué)期完成;可以是任選課學(xué)分或特色項(xiàng)目學(xué)分，詳見(jiàn)體育課程考試內(nèi)容構(gòu)成與說(shuō)明。
五、體育課程成績(jī)?cè)u(píng)定辦法。
體育課成績(jī)由學(xué)習(xí)態(tài)度、專項(xiàng)成績(jī)、身體素質(zhì)三部分組成，每一部分都有定量或定性的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。體育程成績(jī)采用百分制記分，優(yōu)(85-100)，良(70-84)，及格(60-69)，不及格(60以下)。
六、體育課程要求：
1、根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》等法規(guī)性文件要求，體育課程未修滿規(guī)定學(xué)分不能畢業(yè)，只能作為肆業(yè)處理，只有在新學(xué)年補(bǔ)滿必修學(xué)分后，方可補(bǔ)畢業(yè)證書(shū)。
2、體育課程不及格只能重修，不能補(bǔ)考。如因運(yùn)動(dòng)受傷等原因，經(jīng)任課教師同意方可緩考，并在新學(xué)期開(kāi)始前三周進(jìn)行補(bǔ)考。
3、體育課程缺課(見(jiàn)習(xí)、請(qǐng)假、曠課)累計(jì)達(dá)1/3總課時(shí)者，該學(xué)分必須重修。
4、對(duì)部分身體異常和病、殘、弱及個(gè)別高齡等特殊群體的學(xué)生，開(kāi)設(shè)保健與康復(fù)體育課，參加保健體育課學(xué)生需持醫(yī)院保健科證明，在開(kāi)學(xué)前3周轉(zhuǎn)入保健班學(xué)習(xí)。學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定在成績(jī)后注明保健字樣。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇八
20__年，是我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展攻堅(jiān)之年，我們必須緊密圍繞黨和政府經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的總體戰(zhàn)略部署和中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步振奮精神，不斷開(kāi)創(chuàng)全鎮(zhèn)老年教育和鎮(zhèn)老年大學(xué)各項(xiàng)工作新局面。全年，在抓好日常管理工作基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好以下幾件工作。
一、開(kāi)展老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)情況檢查。
為全面了解全鎮(zhèn)老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)情況，便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，繼續(xù)推動(dòng)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。我鎮(zhèn)將組織相關(guān)人員對(duì)村級(jí)三個(gè)老年學(xué)校進(jìn)行檢查，為我鎮(zhèn)20__年老年工作正常有序開(kāi)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、持續(xù)加大老年教育宣傳力度。
1、將老年教育工作同領(lǐng)導(dǎo)干部大下訪、四在農(nóng)家等工作相結(jié)合，多渠道對(duì)老年教育工作進(jìn)行更深層次的宣傳，加大老年教育在民眾當(dāng)中的知曉度。
2、利用文化中心的“小喇叭”對(duì)老年工作進(jìn)行宣傳，最大限度的將鎮(zhèn)中心的孤寡老人吸收入校，以點(diǎn)帶面。慢慢壯大老年大學(xué)學(xué)員隊(duì)伍。
3、鎮(zhèn)屬三個(gè)村老年大學(xué)，要充分利用村活動(dòng)場(chǎng)所，積極在本村宣傳老年教育工作以充實(shí)老年學(xué)員隊(duì)伍。
三、積極向鎮(zhèn)黨委、政府爭(zhēng)取解決部分教學(xué)資金，提高老年大學(xué)辦學(xué)效率。
為適應(yīng)城市老齡化發(fā)展，滿足鎮(zhèn)老年人學(xué)習(xí)要求，拓寬辦學(xué)思路，適度擴(kuò)大規(guī)模。積極地向鎮(zhèn)黨委、政府爭(zhēng)取部分辦學(xué)、活動(dòng)資金。
四、努力建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定的、質(zhì)量較高的兼職教師隊(duì)伍。要完善教師聘任、管理制度，建立教師信息庫(kù)。
五、要引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，逐步完善我鎮(zhèn)老年大學(xué)的教學(xué)設(shè)施。急需配備的，爭(zhēng)取配備到位，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
六、課程增置。
為適應(yīng)社會(huì)需要，今年我鎮(zhèn)老年大學(xué)課程除去年設(shè)置的廣場(chǎng)舞、保健養(yǎng)生、攝影、音樂(lè)4門(mén)課程外，將增設(shè)一門(mén)電腦課程。
七、積極做好鎮(zhèn)黨委、政府及上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)安排的各項(xiàng)工作。
20__年度我鎮(zhèn)老年大學(xué)將大力發(fā)展村和鎮(zhèn)老年學(xué)校（班），滿足老年人就地就近學(xué)習(xí)要求。動(dòng)員社會(huì)各方面力量，積極加入老年教育事業(yè)，將我鎮(zhèn)老年人大學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平。
老年學(xué)校工作總體要求是：堅(jiān)持以緊緊圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧社會(huì)為栔機(jī)，以街道老年教育的指示為中心，進(jìn)一步搞好轄區(qū)退休人員的管理服務(wù)工作，加強(qiáng)社區(qū)老年學(xué)校的創(chuàng)新規(guī)范使老年學(xué)校辦的更紅火，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
一、結(jié)合實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)切實(shí)貫徹好上級(jí)的文件精神及重要會(huì)議講話精神，不斷加深對(duì)轄區(qū)老年學(xué)校骨干的培訓(xùn)，特別是今年的科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，做好宣傳和記錄工作，使老年學(xué)校的人員不斷增加知識(shí)，提高自身的`素質(zhì)。
二、社區(qū)對(duì)老年學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子重新組建并給老年骨干重新分工，登記轄區(qū)有專長(zhǎng)的老人來(lái)學(xué)校講老年保健知識(shí)課并請(qǐng)轄區(qū)的共建單位如檢察院、消防支隊(duì)、塘西派出所、司法等部門(mén)來(lái)社區(qū)老年學(xué)校講法律、法規(guī)、交通、消防安全、治安防范等各項(xiàng)課程，實(shí)行規(guī)范化辦學(xué)提高辦學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)合格中心示范學(xué)校。
三、社區(qū)把教學(xué)和活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓老年學(xué)校的老人發(fā)揮自己的才能和余熱，今年南塘社區(qū)準(zhǔn)備組織老年骨干到敬老院、孤兒院做一次公益活動(dòng)或上門(mén)慰問(wèn)，南塘社區(qū)積極引導(dǎo)轄區(qū)老人走出家門(mén)，走向社會(huì)參與社會(huì)活動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，南塘社區(qū)還成立了一支老年文藝舞蹈隊(duì)共計(jì)60人，這些老人自?shī)首詷?lè)每天在金玉蘭廣場(chǎng)跳舞鍛煉身體。
四。南塘社區(qū)的正確辦學(xué)方向，大力加強(qiáng)思想政治工作，營(yíng)造良好校風(fēng)讓老人增長(zhǎng)知識(shí)豐富生活，使老年人自學(xué)、自?shī)省⒆詷?lè)健康向上把南塘社區(qū)的老年學(xué)校辦的更好。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇九
適用人員：城市居民
(一)教學(xué)性質(zhì)
社區(qū)科普大學(xué)教學(xué)是依據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，對(duì)城市未成年人和城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口實(shí)施科學(xué)普及宣傳、教育，傳授相關(guān)科學(xué)知識(shí)，從而提高科學(xué)素質(zhì)，倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的一項(xiàng)群眾性的教育實(shí)踐活動(dòng)。
(二)教學(xué)設(shè)計(jì)與思路
《社區(qū)科普大學(xué)》教學(xué)突出群眾性、適用性、經(jīng)常性、靈活性，以科普工作“四季歌”為課程教學(xué)流程，緊緊圍繞關(guān)乎群眾健康、方便群眾生活、激發(fā)群眾熱情、提升文明素質(zhì)、增強(qiáng)科學(xué)理念，開(kāi)展豐富多彩、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)設(shè)講座、舉辦討論會(huì)、座談會(huì)等形式向市民宣傳科學(xué)思想、傳授科學(xué)知識(shí)，不斷提高市民科學(xué)工作者素質(zhì)。在實(shí)際教學(xué)中，以開(kāi)設(shè)講座為主，聘請(qǐng)具備一定師資的專業(yè)人員和具備一定特長(zhǎng)的行業(yè)技術(shù)人員，就市民關(guān)心的生活、生殖、衛(wèi)生、健康、健身、養(yǎng)生、環(huán)保、安全、法律、教育、文化、藝術(shù)等問(wèn)題組織相關(guān)知識(shí)講座與討論。
(一)總目標(biāo)
完成《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，提出的相關(guān)目標(biāo)。
(二)分目標(biāo)
1、知識(shí)和技能目標(biāo)
(1)了解科普教育的基本情況;
(2)了解科普教育的相關(guān)理論;
(3)了解事物發(fā)展的基本規(guī)定;
(4)掌握一定的科學(xué)生活常識(shí);
(5)懂得一定的安全防范知識(shí)。
2、能力目標(biāo)
(1)能夠較正確的科普工作的流程，并能運(yùn)用科技方法解決生活中的一般現(xiàn)象與問(wèn)題;
(2)能夠?qū)W會(huì)收集與運(yùn)用現(xiàn)代科技信息，并能指導(dǎo)自己的工作與生活;
(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代科技手段處理自己的日常生活;
(4)能夠掌握一兩個(gè)現(xiàn)代科技程序與規(guī)程;
(5)能夠用科學(xué)的方法保護(hù)生態(tài)與環(huán)境;
(6)能自覺(jué)、有意識(shí)的抵制封建迷信與偽科學(xué)習(xí)俗。
3、情感態(tài)度目標(biāo)
(1)能夠熱愛(ài)科普工作，并能主動(dòng)積極參加科普實(shí)踐活動(dòng);
(2)能夠自覺(jué)用科學(xué)理論武裝自己，遇事有科學(xué)的態(tài)度;
(3)能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，有不斷完善自身素質(zhì)強(qiáng)烈欲望;
(4)能夠主動(dòng)接受新能源、新技術(shù)、新工藝，并自覺(jué)從自身做起;
(5)能夠自學(xué)培養(yǎng)自己科普宣傳方法與技藝。
同前表中教學(xué)內(nèi)容，共預(yù)設(shè)82節(jié)課每一次學(xué)習(xí)1.5小時(shí)，共計(jì)123課時(shí)。
1、《中華人民共和國(guó)科學(xué)普及法》《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》。
2、現(xiàn)行健康手冊(cè)。
3、中國(guó)科普網(wǎng)科普信息。
4、具備一定師資條件的學(xué)校、醫(yī)院及相關(guān)科研單位研究成果資料。
編寫(xiě)單位：**社區(qū)
編寫(xiě)人： ***
制定時(shí)間:20xx年12月
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十
將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
(二)意義。
1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3、主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式及具體過(guò)程。
(一)組織形式。
學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由6-10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，也可以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織。
(三)注意事項(xiàng)。
1、就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開(kāi)展跨區(qū)的活動(dòng)。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開(kāi)展上述活動(dòng)和其它形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、在生活中提煉。
從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
5、綜合運(yùn)用各種方法手段。
從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容。
(一)社會(huì)參觀活動(dòng)。
參觀、訪問(wèn)、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè)”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十一
簡(jiǎn)單省時(shí)的推脂美胸操。
步驟：
1、雙手交替著由下往上對(duì)胸部的下側(cè)，外下側(cè)做拍，托的動(dòng)作。
2、拍打以拍出聲響為主，并拍打至肌肉微紅。
3、然后再換另一側(cè)做相同的動(dòng)作即可。步驟：
1、雙手合十，手臂呈水平狀放于胸前。手臂與手掌呈垂直狀態(tài)。
2、手臂慢慢伸向頭頂，再慢慢落回到胸前。注意保持直線運(yùn)動(dòng)。
3、手臂慢慢向左、右做平移運(yùn)動(dòng)。
4、持續(xù)不斷地重復(fù)著向上、下、左、右的移動(dòng)，做五分鐘。
步驟：
1、一只手放于頭后。
2、另一只手由內(nèi)向外圍繞胸部做按摩，覺(jué)得肌膚微熱后，換手再做另一側(cè)。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十二
通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對(duì)促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習(xí)的體育知識(shí)在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用;2.初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展;3.培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。
二教材分析。
本學(xué)期的教材包括：1.體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)：發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關(guān)系2.田徑：跳躍3.體操：體操技能在生活中的應(yīng)用4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。
三學(xué)生情況分析。
初一學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動(dòng)，體育活動(dòng)參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)強(qiáng)，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)害怕上體育課的問(wèn)題，應(yīng)該適時(shí)的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。
四本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教育目標(biāo)。
1、運(yùn)動(dòng)參與：具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為;激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣;認(rèn)真上好體育課。
2、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)太極拳，并學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中;掌握籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用。明白各種游戲時(shí)所要求的具體動(dòng)作。
3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì);知道自己身體的變化。
4、心理健康：正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系;了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用;對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出快樂(lè)與傷心的情緒;形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì);形成互幫互助的友愛(ài)精神。
5、社會(huì)適應(yīng)：能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別;按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人;建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。
五完成教育教學(xué)任務(wù)的具體措施。
1、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、結(jié)合體育大課間和課外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
3、確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題，提高每個(gè)學(xué)生的組織表達(dá)能力。
4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
課時(shí)。
備注。
第一周(3.1-3.2)。
一、素質(zhì)練習(xí)。
二、立定跳遠(yuǎn)身體素質(zhì)練習(xí)。
2
第二周(3.5-3.9)。
一、立定跳遠(yuǎn)球類運(yùn)動(dòng)。
二、立定跳遠(yuǎn)考核。
2
第三周(3.12-3.16)。
廣播操?gòu)?fù)習(xí)。
2
第四周(3.19-3.23)。
一、推鉛球投擲游戲。
二、推鉛球。
2
第五周(3.26-4.1)。
一、推鉛球考核。
二、排球正面雙手墊球。
2
第六周(4.5-4.6)。
排球正面雙手墊球。
1
第七周(4.9-4.13)。
快速跑太極拳。
2
第八周(4.16-4.20)。
一、快速跑韻律操。
二、快速跑考核。
2
第九周(4.23-4.28)。
一、身體素質(zhì)練習(xí)韻律操。
二、游戲課。
2
第十周(5.2-5.4)。
理論課：你的身體健康嗎?
2
第十一周(5.7-5.11)。
一、排球正面雙手墊球。
二、排球比賽。
2
第十二周(5.14-5.18)。
耐久跑練習(xí)。
2
第十三周(5.21-5.25)。
耐久跑練習(xí)。
2
第十四周(5.28-6.1)。
耐久跑考核。
2
第__周(6.4-6.8)。
太極拳復(fù)習(xí)。
2
第十六周(6.11-6.15)。
期末考試。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十三
堅(jiān)持“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教研工作會(huì)議精神，以校本教研為中心，以“加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提高教師學(xué)科能力”為切入點(diǎn)，以細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)探索有效課堂教學(xué)模式，構(gòu)建道德課堂為抓手，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展，提高我市初中語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。
1.以舉行課標(biāo)解讀成果展示及評(píng)選活動(dòng)來(lái)推進(jìn)細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作。
在道德課堂原則指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的工作，并使之常態(tài)化，實(shí)用化。語(yǔ)文教師要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，分類明確內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，確定需要分解的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步掌握分解的技術(shù)手段。要按照標(biāo)準(zhǔn)格式敘寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰、具體、可測(cè)量，具有導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)評(píng)的作用。以目標(biāo)為主導(dǎo)進(jìn)行課堂教學(xué)，對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)有效達(dá)成。設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)任務(wù)，依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇評(píng)價(jià)方法，制定評(píng)價(jià)量規(guī)，確保課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)步步有落實(shí)，環(huán)環(huán)有評(píng)價(jià)。
在上學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將著重加強(qiáng)促進(jìn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究，進(jìn)一步推進(jìn)細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作。鼓勵(lì)各學(xué)校教研組注重成果積累，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。5月份舉行課標(biāo)解讀成果展示及評(píng)選活動(dòng)，交流學(xué)校教研組的典型經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
2.以組織開(kāi)展分課型教學(xué)模式研討會(huì)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)教師穩(wěn)步探索研究分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式。
(1)上學(xué)期已經(jīng)立項(xiàng)研究的課題，凡上學(xué)期已經(jīng)提交階段小結(jié)的課題，如有基本符合結(jié)題要求的課題，需在3月10日前及時(shí)提交結(jié)題申請(qǐng)，可以準(zhǔn)備以下有關(guān)材料申請(qǐng)驗(yàn)收：如立項(xiàng)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、課題研究實(shí)驗(yàn)階段小結(jié)、結(jié)題申請(qǐng)、課題研究實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告、課題研究成果資料(該教學(xué)模式的介紹，對(duì)應(yīng)本教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例或教學(xué)實(shí)錄)等。在驗(yàn)收材料的基礎(chǔ)上將組織聽(tīng)課驗(yàn)收。
(2)引導(dǎo)教師穩(wěn)步探索研究分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式。
2月下旬，利用初中語(yǔ)文學(xué)科教研工作會(huì)議的機(jī)會(huì)，結(jié)合“導(dǎo)學(xué)法”的相關(guān)理論、《新鄭市分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式指導(dǎo)意見(jiàn)》和教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)分課型構(gòu)建課堂教學(xué)模式研究進(jìn)行再學(xué)習(xí)，明確初中語(yǔ)文學(xué)科選題立項(xiàng)的參考范圍：新授課：閱讀課(記敘文、說(shuō)明文、議論文、文言文)、寫(xiě)作指導(dǎo)課、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課;復(fù)習(xí)課：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)課、專題復(fù)習(xí)課;講評(píng)課：試卷講評(píng)課、作文講評(píng)課。根據(jù)教材編排特點(diǎn)，記敘文閱讀課可由七年級(jí)教師來(lái)重點(diǎn)研究，說(shuō)明文閱讀課可由八年級(jí)教師來(lái)重點(diǎn)研究，議論文閱讀課可由九年級(jí)教師來(lái)中重點(diǎn)研究。根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，七八年級(jí)教師可重點(diǎn)進(jìn)行新授課的研究，九年級(jí)教師可重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的研究。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十四
3、六年級(jí)學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開(kāi)始由教師布置任務(wù)的記憶過(guò)渡到自覺(jué)的意義記憶。
4、六年級(jí)學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動(dòng)作。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。
4、男女生均顯露其各自的心理特點(diǎn)，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識(shí)又有發(fā)展，已不滿足無(wú)規(guī)則要求的游樂(lè)性游戲，特別喜愛(ài)有一定規(guī)則的競(jìng)賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開(kāi)始把體育活動(dòng)作為抒發(fā)感情的途徑。
6、
自我評(píng)價(jià)。
意識(shí)逐步得到發(fā)展，十分尊重強(qiáng)者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚，愿意同水平相當(dāng)者競(jìng)爭(zhēng)，自尊心、自信心、好勝心強(qiáng)，但往往對(duì)自己的能力估計(jì)過(guò)高。
一、故事導(dǎo)入，了解排球運(yùn)動(dòng)的概況。
導(dǎo)入故事，介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源：1895年美國(guó)人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設(shè)計(jì)出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故稱排球，后又改為9人制，直到五十年代改為6人制。
二、師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)排球的簡(jiǎn)單規(guī)則學(xué)生知道的由學(xué)生介紹，學(xué)生不知道的由老師來(lái)補(bǔ)充，相互的交流來(lái)學(xué)習(xí)掌握排球的簡(jiǎn)單規(guī)則。
場(chǎng)地：長(zhǎng)18米，寬9米，網(wǎng)高男2、43米，女2、24米。
球在本方最多中能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。
每場(chǎng)比賽采用五局三勝或三局兩勝制，每局以25分制。
發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制。
三、明星介紹，了解中國(guó)女排的輝煌。
通過(guò)幾位排壇明星的介紹讓學(xué)生了解我國(guó)女排輝煌的五連冠。
袁偉民：江蘇蘇州人，我國(guó)排球高級(jí)教練員，現(xiàn)為國(guó)家體育總局局長(zhǎng)，曾是我國(guó)優(yōu)秀男排運(yùn)動(dòng)員，后擔(dān)任我國(guó)女排主教練，并帶領(lǐng)我國(guó)女排多次獲世界冠軍。
郎平：北京人，我國(guó)女排主扣手，被排壇譽(yù)為“世界三名強(qiáng)扣手之一”，享有“鐵榔頭”稱號(hào)。后又擔(dān)任過(guò)我國(guó)國(guó)家隊(duì)女排主教練。
孫晉芳：江蘇蘇州人，同是優(yōu)秀女排隊(duì)員，號(hào)稱“最佳二傳手”，現(xiàn)任江蘇省體委副主任。
女排的輝煌：五連冠。
1981年第三屆世界杯女子排球賽。
1982年第九屆世界女子排球錦標(biāo)賽。
1984年第二十三屆奧運(yùn)會(huì)女子排球比賽。
1985年第四屆世界杯女子排球比賽。
1986年第十屆世界排球錦標(biāo)賽。
授課日期：5月12日
課后隨記：學(xué)生對(duì)排球的場(chǎng)地及規(guī)則還有一點(diǎn)了解，而對(duì)我國(guó)女排的輝煌歷史卻一玩所知，而對(duì)袁偉民、孫晉芳等人更是一無(wú)所知，還是對(duì)郎平有一點(diǎn)了解，我為這些學(xué)生感到可惜。
披塘小學(xué)體育實(shí)踐課。
教案。
學(xué)習(xí)階段：水平三。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。
積極參與跳長(zhǎng)繩活動(dòng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩廣播操。
學(xué)習(xí)步驟：
一、小組活動(dòng)，積極參與。
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。
3、組織學(xué)生比賽展示。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。
3、全班分成三組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長(zhǎng)繩和“1+1”跳長(zhǎng)繩。
4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長(zhǎng)繩。
5、分組展示“1+1”跳長(zhǎng)繩。
組織：六列橫隊(duì)、小組分散。
二、合作學(xué)練，提高質(zhì)量。
教師活動(dòng)：
1、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對(duì)前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過(guò)關(guān)。
2、組織學(xué)生分組練習(xí)。
3、組織學(xué)生分組過(guò)關(guān)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、了解本課復(fù)習(xí)的要求。
2、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量，反復(fù)體會(huì)各節(jié)動(dòng)作的重難點(diǎn)。
3、分兩組(女生組、男生組)進(jìn)行過(guò)關(guān)，男生過(guò)關(guān)時(shí)女生作評(píng)委，女生過(guò)關(guān)時(shí)男生做評(píng)委，不僅能積極參與評(píng)價(jià)，更要做到公正。
組織：
*************。
場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、長(zhǎng)繩三根。
課后小結(jié)：本課仍是恢復(fù)體力，在隊(duì)列練習(xí)后就開(kāi)始分組練習(xí)跳長(zhǎng)繩，本課吸取第一課的教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了小組的配合，三個(gè)班級(jí)的各個(gè)小組練習(xí)都非常認(rèn)真，而且每個(gè)小組長(zhǎng)都很盡職，積極地調(diào)動(dòng)起組員的積極性，組織也井井有條，體力消耗也是比較大，最大比賽了2分鐘8字跳，三班效果最好三個(gè)小組都過(guò)了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大。1+1跳長(zhǎng)繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)得很積極，也很認(rèn)真，小組合作也較第一課有進(jìn)步。
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上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十五
教育部制定了《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》（教體藝〔2002〕13號(hào)）。本綱要是新時(shí)期普通高校制訂學(xué)校體育課程教學(xué)大綱，也是進(jìn)行體育課程教學(xué)改革和評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
《綱要》第五條明確規(guī)定：普通高等學(xué)校的一、二年級(jí)必須開(kāi)設(shè)體育課程（四個(gè)學(xué)期共計(jì)144學(xué)時(shí)）。修滿規(guī)定學(xué)分、達(dá)到基本要求是學(xué)生畢業(yè)、獲得學(xué)位的必要條件之一。
回顧歷史，在歷屆校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力扶持下，在體育教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤勞動(dòng)、努力工作下，我校的體育課程教學(xué)改革，已經(jīng)歷了一個(gè)從不斷認(rèn)識(shí)、不斷改進(jìn)、不斷探索，到不斷提高和不斷完善的發(fā)展歷程，同時(shí)，也為我校學(xué)生體質(zhì)健康，素質(zhì)教育和體育社團(tuán)建設(shè)發(fā)揮了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為了進(jìn)一步深化我校公共體育課程教學(xué)改革，學(xué)習(xí)國(guó)外高校體育課程的改革與發(fā)展所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我國(guó)的國(guó)情以及我校的具體情況，從生理、心理、社會(huì)等多視角全面認(rèn)識(shí)體育教育在高等學(xué)校中的地位和作用，突出學(xué)生的主體地位，以此為基礎(chǔ)，廈門(mén)大學(xué)新一論體育課程教學(xué)改革的主要特點(diǎn)是：
（1）繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，健康第一的理念。以學(xué)生為主體，學(xué)生自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時(shí)間的三自主課程教學(xué)形式。結(jié)合課內(nèi)外的多種自主鍛煉的教育教學(xué)方式，改變以往教師需要學(xué)生做什么，變?yōu)閷W(xué)生根據(jù)自身狀態(tài)來(lái)決定自己做什么。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力倡導(dǎo)開(kāi)放式、探究式教學(xué)，努力拓展體育課程的時(shí)間和空間。
（2）放開(kāi)修課時(shí)間限制。改變以往學(xué)生只能在大一、大二修完全部體育課程的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生可根據(jù)自己的修課計(jì)劃，除大一第一學(xué)期要求修完規(guī)定的基礎(chǔ)體育課1學(xué)分外，其他3個(gè)學(xué)分均可在大學(xué)期間的任一學(xué)期修完，不再對(duì)大學(xué)體育課課程的修課時(shí)段做限制。
（3）獲取學(xué)分途徑多樣化。除大一第一學(xué)期1個(gè)學(xué)分外，其它3個(gè)學(xué)分可以通過(guò)不同途徑來(lái)獲得，一是學(xué)生通過(guò)正常的體育選修課獲取學(xué)分；二是通過(guò)特色項(xiàng)目來(lái)獲取學(xué)分。特色項(xiàng)目學(xué)分：是指學(xué)生根據(jù)專長(zhǎng)自選特色項(xiàng)目，如游泳、馬拉松項(xiàng)目等。選擇特色項(xiàng)目的同學(xué)必須要參加體育部組織的測(cè)試并達(dá)到規(guī)定要求，或者直接獲得體育部認(rèn)可的相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。一個(gè)特色項(xiàng)目為1個(gè)學(xué)分。
運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)。通過(guò)體育課程的教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，深刻理解體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵及其對(duì)自身發(fā)展的影響，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，基本形成終身體育的意識(shí)。
運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)體育課程教學(xué)，幫助學(xué)生找到適合自己的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，較熟練掌握兩項(xiàng)以上體育鍛煉的基本方法和技能，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。
身心健康目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生需要來(lái)精心設(shè)計(jì)體育課程教學(xué)，使學(xué)生在課內(nèi)外體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，身體形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)得到改善和提高，保持良好的生理健康狀態(tài)。并使學(xué)生在體育活動(dòng)中得到愉快的情緒體驗(yàn)，使學(xué)生的個(gè)性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。根據(jù)體育課程獨(dú)有的學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的對(duì)抗與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。
充分考慮我校的體育場(chǎng)館設(shè)施、師資隊(duì)伍狀況以及學(xué)生對(duì)課程設(shè)置的需求，在此基礎(chǔ)上，剔除和整合現(xiàn)有的課程體系，充分挖掘和利用學(xué)校體育資源，增加了具有時(shí)代性、實(shí)用性、地方性和文化底蘊(yùn)厚實(shí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。目前，體育課開(kāi)設(shè)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：籃球、籃球裁判、排球、軟式排球、排球裁判、足球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、棒（壘）球、高爾夫球、游泳（冬泳）、太極拳（劍）、武術(shù)拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木蘭拳（扇）、自衛(wèi)防身、散打、形意強(qiáng)身功、舞龍舞獅、健美操、形體塑造、瑜珈、體育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、馬拉松、體適能、保健與康復(fù)等35門(mén)課。
體育課程設(shè)4個(gè)必修學(xué)分，除大一第一學(xué)期必修1學(xué)分外，余下3個(gè)學(xué)分可在大學(xué)期間的任一學(xué)期完成；可以是任選課學(xué)分或特色項(xiàng)目學(xué)分，詳見(jiàn)體育課程考試內(nèi)容構(gòu)成與說(shuō)明。
體育課成績(jī)由學(xué)習(xí)態(tài)度、專項(xiàng)成績(jī)、身體素質(zhì)三部分組成，每一部分都有定量或定性的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。體育程成績(jī)采用百分制記分，優(yōu)（85-100），良（70-84），及格（60-69），不及格（60以下）。
1、根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》等法規(guī)性文件要求，體育課程未修滿規(guī)定學(xué)分不能畢業(yè)，只能作為肆業(yè)處理，只有在新學(xué)年補(bǔ)滿必修學(xué)分后，方可補(bǔ)畢業(yè)證書(shū)。
2、體育課程不及格只能重修，不能補(bǔ)考。如因運(yùn)動(dòng)受傷等原因，經(jīng)任課教師同意方可緩考，并在新學(xué)期開(kāi)始前三周進(jìn)行補(bǔ)考。
3、體育課程缺課（見(jiàn)習(xí)、請(qǐng)假、曠課）累計(jì)達(dá)1/3總課時(shí)者，該學(xué)分必須重修。
4、對(duì)部分身體異常和病、殘、弱及個(gè)別高齡等特殊群體的學(xué)生，開(kāi)設(shè)保健與康復(fù)體育課，參加保健體育課學(xué)生需持醫(yī)院保健科證明，在開(kāi)學(xué)前3周轉(zhuǎn)入保健班學(xué)習(xí)。學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定在成績(jī)后注明保健字樣。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十六
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，經(jīng)過(guò)物理實(shí)驗(yàn)，不但要到達(dá)教材對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)提出的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，進(jìn)行常規(guī)的驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)教育；還要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的科學(xué)態(tài)度；更重要的是經(jīng)過(guò)對(duì)分組實(shí)驗(yàn)、課堂演示實(shí)驗(yàn)、課外小實(shí)驗(yàn)以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴(yán)密觀察和勤于思考，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實(shí)際問(wèn)題的本事。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特制定本年度初三物理學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的。
1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實(shí)際問(wèn)題的本事。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事、觀察本事和分析本事，科學(xué)地分析和解釋一些物理現(xiàn)象。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀分析。
1、課程方面：
2、學(xué)生方面：
學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作本事較差，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，甚至還有50%的學(xué)生極少動(dòng)手或不動(dòng)手，這一方面與現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置有關(guān)、對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作本事的重視不夠有關(guān)。
3、實(shí)驗(yàn)條件方面：
實(shí)驗(yàn)所需器材基本配齊，但部分實(shí)驗(yàn)器材由于使用時(shí)光較長(zhǎng)或制作的比較粗糙精確度不高，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)得不出正確的結(jié)論、看不到明顯的現(xiàn)象，從而降低學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。
4、其它相關(guān)情景：
實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)不足、實(shí)驗(yàn)儀器不精確、操作過(guò)于簡(jiǎn)單、要求千篇一律、管理松散不嚴(yán)等都給學(xué)生操作本事的培養(yǎng)帶來(lái)了負(fù)面影響。即使條件好一些的重點(diǎn)學(xué)校，也很難做到學(xué)生實(shí)驗(yàn)一人一組和實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放。對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作本事的考查力度不夠，學(xué)生做與不做實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)緊要，只需在初四下學(xué)期中考前做有針對(duì)性練習(xí)應(yīng)付檢查即可。
四、實(shí)驗(yàn)具體措施：
1.對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作，采用多種實(shí)驗(yàn)方法，活躍學(xué)生思維。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣的培養(yǎng)。
物理學(xué)家愛(ài)因斯坦以往說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的教師?！倍d趣的培養(yǎng)，一要靠教師的正確引導(dǎo)，而要靠學(xué)生親身到實(shí)驗(yàn)中去激發(fā)。教師要善于把握實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，挖掘?qū)嶒?yàn)的趣味性，異常是課堂演示實(shí)驗(yàn)，要做的生動(dòng)活潑，富有啟發(fā)性和趣味性，盡量縮短時(shí)光，做到一次成功，從而引發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。另外，除了開(kāi)足開(kāi)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)課外，還要多開(kāi)展隨堂實(shí)驗(yàn)和課外小實(shí)驗(yàn)小制作，并加強(qiáng)對(duì)課外小實(shí)驗(yàn)、小制作的督促和輔導(dǎo)，制定切實(shí)可行的督促、檢查方案，或展示、或競(jìng)賽、或討論，使學(xué)生饒有興趣地完成課本或課外小實(shí)驗(yàn)、小制作，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)優(yōu)秀者可適當(dāng)?shù)亟o予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這對(duì)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣很有幫忙。
3、初中物理實(shí)驗(yàn)，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要突出學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性和主動(dòng)性，使學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)的參與實(shí)驗(yàn)。課本讓學(xué)生看，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯(cuò)誤讓學(xué)生析，并且多給學(xué)生供給獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的探索潛能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事和創(chuàng)造本事。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作本事的考核。
對(duì)初三學(xué)生，著重“七個(gè)正確”的考核：選擇儀器正確；安裝調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置正確；操作規(guī)程正確；觀察方法正確；測(cè)量讀數(shù)正確；處理數(shù)據(jù)正確；實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確。
5、中學(xué)物理教師應(yīng)具備四個(gè)方面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)素質(zhì)：即觀察實(shí)驗(yàn)的素質(zhì)、實(shí)驗(yàn)思維的素質(zhì)、實(shí)驗(yàn)操作的素質(zhì)、實(shí)驗(yàn)本事評(píng)價(jià)的素質(zhì)。僅有高素質(zhì)的教師，才能在教學(xué)中更好的發(fā)揮其主導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)給以正確的指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)本事。
五、需要學(xué)校給予的支持。
1、按期配齊實(shí)驗(yàn)所需的儀器設(shè)備。
2、為實(shí)驗(yàn)室供給適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)，以購(gòu)買實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)耗材。
3、物理實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)、多媒體投影設(shè)備。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十七
上海大學(xué)于1994年5月由上海工業(yè)大學(xué)、上?？萍即髮W(xué)、上?？萍几叩葘？茖W(xué)校和原上海大學(xué)合并組建而成。
上海工業(yè)大學(xué)的前身上海工學(xué)院建立于1960年，1972年與上海機(jī)械學(xué)院合并，工學(xué)院院址為新上海機(jī)械學(xué)院總部，1979年兩校分開(kāi)，并經(jīng)教育部同意，改名為上海工業(yè)大學(xué)；上海科技大學(xué)建立于1958年，由中國(guó)科學(xué)院華東分院負(fù)責(zé)籌建，時(shí)任校長(zhǎng)是華東分院院長(zhǎng)，各系系主任由相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的中科院在滬研究所所長(zhǎng)兼任，學(xué)校與研究院、研究所關(guān)系十分密切；原上海大學(xué)建立于1983年，下設(shè)文學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、工學(xué)院和法學(xué)院，這些學(xué)院的前身分別是復(fù)旦大學(xué)分校、合并的上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)分校與上海機(jī)械學(xué)院分校、上海美術(shù)高專、合并的華東師大分校和上海科大分校、上海法律高專；上?？萍几叩葘？茖W(xué)校前身上海第二科技學(xué)校建立于1959年，1981年升格為高專。
在1994年四校合并時(shí)，江澤民總書(shū)記為新上海大學(xué)題寫(xiě)校名，李鵬總理為新上海大學(xué)題詞：“發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，培育跨世紀(jì)人才”，李嵐清副總理也為學(xué)校題了詞：“自強(qiáng)不息，礪志改革，發(fā)揮聯(lián)合優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才”，題詞含義深遠(yuǎn)。在上世紀(jì)20年代，上海曾經(jīng)有過(guò)一所上海大學(xué)，它建立于1922年，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)國(guó)民黨合作建立，校長(zhǎng)為國(guó)民黨人于佑任，共產(chǎn)黨人惲代英任總務(wù)長(zhǎng)，瞿秋白任社會(huì)學(xué)系主任，還有不少中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人和著名學(xué)者在該校任職任教。1927年，以蔣介石為首的國(guó)民黨右派發(fā)動(dòng)反革命政變，強(qiáng)行關(guān)閉了該校。該校學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、革命氣息濃厚，雖然建校歷史很短，但卻為中國(guó)人民的解放事業(yè)和民族振興輸送了一大批仁人志士，其中包括李鵬的父親--革命烈士李碩勛、曾任國(guó)家主席的楊尚昆等。在當(dāng)時(shí)，就有“武有黃埔（軍校），文有上大”的盛譽(yù)。
上海大學(xué)是上海市屬、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的綜合性大學(xué)?，F(xiàn)任黨委書(shū)記是于信匯教授，常務(wù)副校長(zhǎng)是周哲瑋教授。
1922年10月，國(guó)共合作曾創(chuàng)建了上海大學(xué)，校長(zhǎng)為于右任，教務(wù)長(zhǎng)為瞿秋白。這是一所被譽(yù)為“武有黃埔、文有上大”的革命學(xué)校，1927年“四一二”反革命事變后，被國(guó)民黨當(dāng)局強(qiáng)行關(guān)閉。
1994年5月，上海工業(yè)大學(xué)(成立于1960年)、上?？茖W(xué)技術(shù)大學(xué)(成立于1958年)、原上海大學(xué)(成立于1983年)和上?？萍几叩葘？茖W(xué)校(成立于1959年)合并，組建為新的上海大學(xué)。上海大學(xué)的廣大師生立志繼承與發(fā)揚(yáng)“老上大”的革命傳統(tǒng)，為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義而作出更大貢獻(xiàn)。著名的科學(xué)家、教育家、杰出的社會(huì)活動(dòng)家、中國(guó)科學(xué)院資深院士錢(qián)偉長(zhǎng)教授于1983年出任上海工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)，1994年續(xù)任上海大學(xué)校長(zhǎng)，他獨(dú)樹(shù)一幟的教育思想和治校方略開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校思想解放和學(xué)術(shù)繁榮的新局面，推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的新發(fā)展。
上海大學(xué)現(xiàn)設(shè)有28個(gè)學(xué)院和2個(gè)校管系；設(shè)有71個(gè)本科專業(yè)、131個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、13個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授予類別（其中工程碩士學(xué)位授予類別中含18個(gè)專業(yè)領(lǐng)域）、35個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、19個(gè)自主增設(shè)二級(jí)學(xué)科博士專業(yè)、13個(gè)博士后科研流動(dòng)站；擁有4個(gè)教育部重點(diǎn)學(xué)科、9個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科；擁有2個(gè)科技部與上海市共建的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，1個(gè)國(guó)家體育總局體育社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部工程研究中心，1個(gè)教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2個(gè)上海市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。
上海大學(xué)積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，初步形成了由大師領(lǐng)銜、層次清晰、結(jié)構(gòu)合理的國(guó)際化、高素質(zhì)、基本滿足學(xué)校發(fā)展需要的師資隊(duì)伍，并已在多數(shù)學(xué)科領(lǐng)域中形成了若干有特色、有影響、有潛力的學(xué)科團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有專任教師2700余人，其中具有博士學(xué)位的教師1300余人，占專任教師的47.7%；教授486人，占專任教師的17.7%；副教授842人，占專任教師的30.6%?，F(xiàn)有中國(guó)科學(xué)院院士、工程院院士9人，博士生導(dǎo)師400余人；入選中組部“千人計(jì)劃”4人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”4人；獲得國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)“杰出青年基金”6人，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年科技專家5人；享受政府特殊津貼專家51人。
上海大學(xué)是上海市招生規(guī)模最大的高等學(xué)校之一，是上海市重要的人才培養(yǎng)基地。學(xué)校建立了以學(xué)分制、選課制、短學(xué)期制為核心的特色鮮明的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生素以“知識(shí)面寬廣、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足”而受到用人單位的青睞，學(xué)校被教育部評(píng)為首批50所“就業(yè)經(jīng)驗(yàn)典型高?！敝弧?003年10月，學(xué)校率先通過(guò)了由國(guó)家教育部舉行的首輪本科教學(xué)工作水平評(píng)估，并獲得優(yōu)秀。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生38700余人，其中研究生8800余人，本科生25800余人，高職生4000余人。另外，還有成人教育學(xué)生12000余人。
上海大學(xué)的科研實(shí)力在全國(guó)高校中處于先進(jìn)水平。現(xiàn)建有國(guó)家大學(xué)科技園和高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，還有各類研究所、研究中心100多個(gè)。近五年來(lái)，學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)一直位于全國(guó)高校20位左右，國(guó)際三大檢索（sci、ei、istp）收錄的學(xué)術(shù)論文數(shù)一直位于全國(guó)高校30位左右，專利申請(qǐng)與授權(quán)數(shù)位于全國(guó)高校20位左右。2010年新獲國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目數(shù)達(dá)132項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)4300余萬(wàn)元。隨著學(xué)校文科的快速發(fā)展，文科科研實(shí)力大為增強(qiáng)，2010年新獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目14項(xiàng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目44項(xiàng)、上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目13項(xiàng)。上海大學(xué)積極實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn)略，開(kāi)展了廣泛的國(guó)際交流與合作。迄今已與40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了合作交流關(guān)系，中外合作辦學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。與此同時(shí)，學(xué)校不間斷地派遣教師出國(guó)進(jìn)修、考察和開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。學(xué)校在校就讀的外國(guó)留學(xué)生2800余人，其中學(xué)歷生500余人。學(xué)校與海外高校共建了4所孔子學(xué)院，為推廣中國(guó)語(yǔ)言文化、增進(jìn)中外人民的相互了解和友誼作出了積極貢獻(xiàn)。
上海大學(xué)校園占地面積近200萬(wàn)平方米，校舍建筑面積100余萬(wàn)平方米，形成了以寶山校區(qū)為“一體”、延長(zhǎng)校區(qū)和嘉定校區(qū)為“兩翼”的“一體兩翼”的校園格局。圖書(shū)館建筑面積5.47萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)近360萬(wàn)冊(cè)，中外報(bào)刊3450余種，其中中文紙本報(bào)刊3000余種、外文紙本刊450余種。校園通信光纜連接三個(gè)校區(qū)以及所有大樓，建成了較完整的信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。學(xué)校體育場(chǎng)館功能最全、設(shè)施先進(jìn)。學(xué)校還建成了一批先進(jìn)的基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和多媒體教室。
上海大學(xué)一貫重視黨的建設(shè)與精神文明建設(shè)。1998年榮獲全國(guó)“黨的建設(shè)與思想政治工作先進(jìn)高等學(xué)校”稱號(hào)。1994年以來(lái)，學(xué)校已7次被評(píng)為上海市文明單位，并且是全國(guó)綠化模范單位。2008年上海大學(xué)被評(píng)為全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位。
如今的上海大學(xué)，無(wú)論是辦學(xué)水平與效益，還是整體辦學(xué)條件，在全國(guó)高校中都已躋身前列。錢(qián)偉長(zhǎng)校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“自強(qiáng)不息”、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的校訓(xùn)和“求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)在這里弘揚(yáng)光大、生生不息。
上海大學(xué)正在制定學(xué)?！笆濉卑l(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，提出更高的奮斗目標(biāo)。展望未來(lái)，上海大學(xué)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，深化改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷優(yōu)化富有上海大學(xué)特色的辦學(xué)模式，進(jìn)一步推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平，改善辦學(xué)條件，建立與上海現(xiàn)代化國(guó)際大都市地位相適應(yīng)的高層次人才培養(yǎng)體系和科技創(chuàng)新體系，努力朝著國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流的綜合性研究型大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)邁進(jìn)。
055201英語(yǔ)筆譯碩士。
翻譯碩士（mti）是旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化及提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的需要、具有較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力，熟練的翻譯技能和寬廣的知識(shí)面，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、專業(yè)性口筆譯人才。
我院翻譯碩士教學(xué)采用互動(dòng)研討式、口譯現(xiàn)場(chǎng)模擬式、項(xiàng)目翻譯、專家講座等多種教學(xué)方式。重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)翻譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)和翻譯案例的分析，翻譯實(shí)踐貫穿教學(xué)全過(guò)程。學(xué)員應(yīng)完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，可申請(qǐng)學(xué)位論文的寫(xiě)作。學(xué)位論文答辯通過(guò)后按規(guī)定程序申請(qǐng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)統(tǒng)一印制的mti翻譯碩士專業(yè)學(xué)位證書(shū)和學(xué)歷證書(shū)。
研究方向：01、英語(yǔ)筆譯（文學(xué)作品翻譯、理論文獻(xiàn)翻譯、實(shí)用文體翻譯）。
招生人數(shù)：35。
考試科目：1．101思想政治理論。
2．211翻譯碩士英語(yǔ)。
3．357英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)。
4．448漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)。
5．英漢互譯（復(fù)試科目）。
備
注：聯(lián)系方式：上海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，聯(lián)系人：徐老師。
郵編：200444。
電子郵箱：mti@。
上海大學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十八
學(xué)校地址:上海市寶山區(qū)上大路99號(hào)（官方網(wǎng)址:招生簡(jiǎn)章:/。
學(xué)校簡(jiǎn)介。
上海大學(xué)（shanghaiuniversity），簡(jiǎn)稱“上大”，是上海市屬、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的綜合性大學(xué)，是國(guó)家教育部與上海市人民政府共建高校（省部共建高校），首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)高校。
老上海大學(xué)創(chuàng)建于1922年，首任校長(zhǎng)于右任。1994年，上海工業(yè)大學(xué)、上?？茖W(xué)技術(shù)大學(xué)、原上海大學(xué)和上?？萍几叩葘？茖W(xué)校四校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，組建為新的上海大學(xué)。截止2014年5月，上海大學(xué)學(xué)校占地200萬(wàn)平方米，建筑面積110多萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏紙本文獻(xiàn)370余萬(wàn)冊(cè)。擁有寶山、延長(zhǎng)、嘉定三個(gè)校區(qū)，設(shè)有28個(gè)一級(jí)學(xué)院，4個(gè)二級(jí)學(xué)院，擁有全日制學(xué)生共計(jì)37329人。全校設(shè)67個(gè)本科專業(yè)，42個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，20個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，17個(gè)博士后科研流動(dòng)站。
英國(guó)泰晤士高等教育雜志和英國(guó)著名高等教育研究機(jī)構(gòu)共同評(píng)選的qs亞洲大學(xué)排名，上大連續(xù)多年排名全亞洲百?gòu)?qiáng)。在最新的qs2014亞洲大學(xué)排名中，上海大學(xué)位列全亞洲第72名，中國(guó)大陸前15位。
上大成立時(shí)，正值國(guó)父孫中山于廣州蒙難脫險(xiǎn)，留駐上海，籌劃改組國(guó)民黨，培養(yǎng)革命人才，對(duì)上大甚為關(guān)注。他希望上大辦成“以貫徹吾黨之主張，而盡言論之職責(zé)”的革命學(xué)校。上大集中眾多共產(chǎn)黨員，成為中國(guó)共產(chǎn)黨早期在上海一個(gè)重要活動(dòng)據(jù)點(diǎn)。“四一二”反革命政變發(fā)生后，帝國(guó)主義和國(guó)民黨稱“上海大學(xué)是赤色大本營(yíng)”。上大師生參加了上海工人三次武裝起義取得勝利。
上大因其歷史功績(jī)和地位，被稱為“五四運(yùn)動(dòng)有北大，大革命時(shí)期有上大”。在當(dāng)時(shí)的流行一句俗語(yǔ)：“武有黃埔，文有上大；北有北大，南有上大?！鄙洗筌Q名當(dāng)時(shí)的中國(guó)一流名校，培育出許多重要的國(guó)共兩黨領(lǐng)袖人物。
1922年春，牧師王理堂（烈士王霽初的伯父）以提倡新文化為號(hào)召，在上海閘北青島路青云坊（今青云路298號(hào)附近），創(chuàng)辦東南高等師范專科學(xué)校，為創(chuàng)校校長(zhǎng)。為加速培養(yǎng)更多的共產(chǎn)黨干部，中共總書(shū)記陳獨(dú)秀決定創(chuàng)辦一所干部高等院校，他曾與李大釗等人多次醞釀籌劃。此時(shí)正值東南高等師范學(xué)校事發(fā)，陳獨(dú)秀力排眾議，經(jīng)主導(dǎo)黨中央研究后，決定接受師生們的要求，將東南高等師范改建為上海大學(xué)。1922年10月23日，該校由東南高等專科師范學(xué)校改組，邀請(qǐng)于右任出任校長(zhǎng)。校舍為老式石庫(kù)門(mén)2層樓房10余間。蔡元培、汪精衛(wèi)、章太炎、張靜江等人擔(dān)任校董，邵力子為副校長(zhǎng)（當(dāng)時(shí)是共產(chǎn)黨員，1924年4月起任代理校長(zhǎng)），共產(chǎn)黨人鄧中夏任總務(wù)長(zhǎng)，瞿秋白任教務(wù)長(zhǎng)兼社會(huì)學(xué)系主任，校務(wù)工作主要由加入國(guó)民黨的共產(chǎn)黨人所主持。
1923年12月校最高會(huì)議即評(píng)議會(huì)改為行政委員會(huì)，于右任為當(dāng)然評(píng)議員，評(píng)議員有邵力子、葉楚倫、鄧中夏、瞿秋白等10人。行政委員會(huì)委員長(zhǎng)于右任，委員邵力子、韓覺(jué)民，主席陳望道。校務(wù)長(zhǎng)（總務(wù)長(zhǎng)）先后為鄧中夏、劉含初、韓覺(jué)民，教務(wù)長(zhǎng)先后為瞿秋白、葉楚倫，學(xué)務(wù)長(zhǎng)先后為何世幀、陳望道。美術(shù)科主任為洪野，中國(guó)文學(xué)系主任先后為張君謀、陳望道，英國(guó)文學(xué)系主任先后為何世楨、周越然，社會(huì)學(xué)系主任先后為瞿秋白、施存統(tǒng)、彭述之，附中主任先后為陳德徽、侯紹裘、張作人。
1923年期間，孫中山、李大釗、廖仲愷、汪精衛(wèi)、劉仁靜、胡漢民、戴季陶等曾來(lái)校演講，在國(guó)內(nèi)學(xué)界引起轟動(dòng)，也為上海大學(xué)的發(fā)展注入巨大推力。校董由蔡元培、汪精衛(wèi)、章太炎、張靜江擔(dān)任，校長(zhǎng)由國(guó)民黨人于右任擔(dān)任（不主持日常校政），副校長(zhǎng)由邵力子擔(dān)任（1924年4月起任代理校長(zhǎng)）。1924年1月，國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)決議，每月補(bǔ)助上大1000銀元為辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
1924年2月，學(xué)生從160人增加到400人，學(xué)校遷至租界西摩路（今陜西北路）29號(hào)和時(shí)應(yīng)里民房等處繼續(xù)辦學(xué)。其中有李碩勛，李鵬的父親，革命烈士。
1925年5月30日，上海大學(xué)成為五卅運(yùn)動(dòng)的先鋒隊(duì)。參加上?！拔遑Α狈吹圻\(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一指揮機(jī)構(gòu)——上海工商學(xué)聯(lián)合會(huì)的學(xué)生代表有：趙君陶（李碩勛的妻子）、關(guān)向應(yīng)（共青團(tuán)委總書(shū)記，中央軍事委員會(huì)委員）、楊尚昆（曾任國(guó)家主席）、許乃昌（彰化人，1923年9月進(jìn)入上海大學(xué)社會(huì)系）、邱清泉（浙江永嘉人，上海大學(xué)社會(huì)系，國(guó)軍將領(lǐng)，在昆侖關(guān)戰(zhàn)役大敗日軍，死于淮海戰(zhàn)役）、何秉彝（在參加罷工、罷課、罷市的斗爭(zhēng)中壯烈犧牲）等。
1925年6月4日，學(xué)校被英國(guó)軍隊(duì)占領(lǐng)、封閉。7月，遷回閘北中興路，設(shè)臨時(shí)辦事處繼續(xù)招生，后租閘北青云路師壽坊（今青云路167弄位置）15幢民房為校舍。
1925年9月10日開(kāi)學(xué)上課，弄堂口掛于右任所書(shū)“上海大學(xué)臨時(shí)校舍”的牌子。當(dāng)時(shí)學(xué)生已增加到800人，還附設(shè)有平民學(xué)校和青云學(xué)校。
1926年9月7日，上海10萬(wàn)人參加“九七”國(guó)恥紀(jì)念大會(huì)，追悼各地死難烈士，上大許多學(xué)生參加并組織領(lǐng)導(dǎo)。擔(dān)任全國(guó)學(xué)總委員的李碩勛主持大會(huì)，林鈞主祭。上大師生周水平、劉華、賀威圣先后被軍閥政府殺害。
1958年由中國(guó)科學(xué)院華東分院創(chuàng)立，由中科院上海分院與上海市“共建”的一所多科性重點(diǎn)大學(xué)（全國(guó)首批獲博士學(xué)位授予權(quán)，首批招收外國(guó)留學(xué)生的高校）。
1959年定名上海科學(xué)技術(shù)大學(xué)，中科院院長(zhǎng)郭沫若書(shū)寫(xiě)校名,時(shí)任校長(zhǎng)是華東分院副院長(zhǎng)--周仁，各系系主任由相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的中科院在滬研究所所長(zhǎng)或副所長(zhǎng)兼任。上?？萍几叩葘？茖W(xué)校前身上海第二科技學(xué)校創(chuàng)立。
1960年上海工業(yè)大學(xué)前身上海工學(xué)院創(chuàng)立。同年上?？茖W(xué)技術(shù)大學(xué)新校址落成，遷入嘉定南門(mén)城中路20號(hào)辦學(xué)。1972年上海工學(xué)院和中國(guó)機(jī)械部所屬上海機(jī)械學(xué)院（現(xiàn)上海理工大學(xué)）合并。
1979年上海工學(xué)院從上海機(jī)械學(xué)院分離，改名為上海工業(yè)大學(xué)。
1983年原上海大學(xué)成立，下設(shè)文學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、工學(xué)院和法學(xué)院，這些學(xué)院的前身分別是復(fù)旦大學(xué)分校、合并的上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)分校與上海機(jī)械學(xué)院分校、上海美專、合并后的華東師范大學(xué)分校和上?？茖W(xué)技術(shù)大學(xué)分校、上海法律高等?？茖W(xué)校，這是一所人文見(jiàn)長(zhǎng)為特色的高校。1994年上海工業(yè)大學(xué)、上?？茖W(xué)技術(shù)大學(xué)、原上海大學(xué)、上海科技高等?？茖W(xué)校四校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，合并成立了新上海大學(xué)。四校合并時(shí)，時(shí)任中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席江澤民同志為新上海大學(xué)題寫(xiě)校名。李鵬總理為新上海大學(xué)題詞：“發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，培育跨世紀(jì)人才”。李嵐清副總理也為學(xué)校題了詞：“自強(qiáng)不息，礪志改革，發(fā)揮聯(lián)合優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才”。
1996年12月國(guó)家教委和上海市政府評(píng)審專家一致通過(guò)上海大學(xué)的“211工程”部門(mén)預(yù)審，次年通過(guò)上海大學(xué)“211工程”建設(shè)立項(xiàng)可行性論證。由此，標(biāo)志著上海大學(xué)進(jìn)入“211工程”全面建設(shè)階段。學(xué)科建設(shè)截止2014年5月1日，上海大學(xué)建有42個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（不含一級(jí)學(xué)科覆蓋點(diǎn)）、13種碩士專業(yè)學(xué)位（其中工程碩士含18個(gè)工程領(lǐng)域）；20個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（不含一級(jí)學(xué)科覆蓋點(diǎn)）、12個(gè)自主增設(shè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（含3個(gè)交叉學(xué)科博士點(diǎn)）；17個(gè)博士后科研流動(dòng)站。擁有4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)上海市重中之重學(xué)科，11個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科（第三期），11個(gè)上海市一流學(xué)科，6個(gè)學(xué)科進(jìn)入esi國(guó)際學(xué)科排名全球前1%。
國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（4個(gè)）：鋼鐵冶金、機(jī)械電子工程、流體力學(xué)、社會(huì)學(xué)。
上海市重中之重學(xué)科（1個(gè)）：鋼鐵冶金。
2012年教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（以下簡(jiǎn)稱學(xué)位中心）組織開(kāi)展的學(xué)科評(píng)估，是按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部頒布的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》的學(xué)科劃分，對(duì)具有研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予資格的一級(jí)學(xué)科進(jìn)行的整體水平評(píng)估。
系統(tǒng)科學(xué)史64統(tǒng)計(jì)學(xué)45數(shù)學(xué)255化學(xué)48物理學(xué)32。
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