范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
友善的高三作文字篇一
六年級最后一學(xué)期，當(dāng)人們都為期末考試而著急時，我們卻在為藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備，在這期中我們?yōu)榱搜莩龆鳂I(yè)。后來被別人老師發(fā)現(xiàn)，叫家長來學(xué)?！昂炔琛?/p>
當(dāng)時是這樣的，我們已和父母商量過，排練后在舞蹈室里寫作業(yè)?！胺止ず献?，作完后互抄。”不知道是誰喊了一嗓子。“不用吧!老師是不認互相抄作業(yè)，認出來可就……”我小聲嘟囔著。他突然兇狠地注視著我，我嚇得直哆嗦，“那好吧!”我膽怯地說。
六點半左右，我們懷著喜悅的心情回到了家，只有我心里有些不放心，回去我又重新檢查了一遍，自認為滿意后才把它們放回書包。
“去那一對雙胞胎和三組的幾個男生出來一下?！苯?jīng)過幾番波折，老師也把我叫了出去，我只看見他們臉上有幾個巴掌印?！澳闶遣灰渤鳂I(yè)了?”數(shù)學(xué)老師說道，“為什么你抄了他們的，卻和他們做的不一樣?”“
報告
老師，我抄完后自己檢查了一遍?！碑?dāng)我說完后老師就放我回教室了。以至于后來我，都不知道了。
下課后的我被他們圍住，說“你明知道答案是錯的，還不告訴我們?”“我回家……”“什么都不用說我們絕交吧!”
“轟隆隆，轟轟隆?！崩咸煜掠炅?，就像我的心情一樣失落。接下來的幾天，他們都沒有理我。
直到有一天“同學(xué)，我看你知識淵博，可否愿意幫我提高分數(shù)?”“當(dāng)然，只要你明白我心里的想法?！?/p>
這天的天氣格外的晴朗，我的心情也格外舒暢……
漫長的歲月中，哪怕有過一些能融入我們生命中的友善，那么所有的日子便有了意義。
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