演講稿需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽眾進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。在演講稿的準(zhǔn)備過程中，可以進(jìn)行大量的背景資料和案例研究，以增加自身的專業(yè)性和說服力。最后，希望以上資源對(duì)你的演講寫作和表達(dá)能力提供一些幫助和啟發(fā)。
共建綠色校園演講稿篇一
我喜歡校園的游泳池;我喜歡校園的石香亭;我喜歡校園的教學(xué)樓……但我更喜歡校園的綠色。
春天，校園的一切顯得春意盎然，小草在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著細(xì)雨唱著美妙的歌兒，看，連鳥兒也來湊熱鬧啦。聽，它們正為春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。夏天，校園里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著一輪大火球，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫。
如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么春夏的校園則綠得深沉、蒼勁。
雖然樹葉開始凋落了，但它們卻沒有枯黃，將校園覆蓋起來。編織成了一條綠色的地毯。
到了嚴(yán)冬，綠葉開始消失了，整個(gè)校園只有那幾片也即將凋落了的樹葉。也許有人會(huì)嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過嗎?在寒冷的冬天里還能見到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到希望嗎?盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的!
啊!好美麗的綠色世界啊!
共建綠色校園演講稿篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我們的中國原本是個(gè)樹木茂盛、百花齊放、動(dòng)物繁多的美麗國家。但隨著人類的社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們就大量砍伐森林，樹木造房子，花草做香料，動(dòng)物皮毛縫衣裳，五腹六臟當(dāng)食品，然而，隨著人類的破壞，天不再藍(lán)、水不再清、土地不再純靜，人類的災(zāi)難也就越多：地震、海嘯、泥石流……也就逐漸向地球襲來。
今天，就讓我們來呼吁：拯救中國、拯救人類、拯救地球。
我們要做到以下條款：
1、種植新樹木，不再大規(guī)?？撤?。
2、節(jié)約紙張，水等不可再生能源。
3、廢物利用，讓廢棄之物重新起到全新的作用。
4、遇到垃圾彎彎腰，手中垃圾扔進(jìn)桶。
環(huán)保地球、拯救人類，要從我們做起，從身邊點(diǎn)滴做起，珍惜生活的一點(diǎn)一滴，珍惜一滴水、愛惜一張紙、疼愛一棵草、保護(hù)一片土，讓世界充滿全新的光彩，讓我們行動(dòng)起來，是世界換個(gè)新的面貌吧，讓我們成為改變世界的小衛(wèi)士。
我親愛的媽媽，就用她的實(shí)際行動(dòng)給我做了最好的榜樣。星期天媽媽在家搞衛(wèi)生，洗衣服，她很少用洗衣機(jī)，媽媽說：“用洗衣機(jī)洗衣服太浪費(fèi)水，現(xiàn)在北方年年大旱，我們身在福中的南方人，要懂得珍惜資源，節(jié)約用水”。媽媽每次都進(jìn)行水的循環(huán)利用，洗衣服用過的水，她都用水桶一桶桶的接起來，用做后面的拖地板，擦樓梯。媽媽的話和行動(dòng)深深地感動(dòng)并影響著我。小小的鉛筆頭我舍不得扔，小小的紙片我反復(fù)利用，小小的一顆心愛著我們的祖國，我們的地球。
我呼吁，我們每個(gè)人都處處留心關(guān)注身邊的點(diǎn)滴，廢物利用，愛護(hù)森林，保護(hù)地球，從身邊的小事做起，節(jié)約米粒，節(jié)約資源。拯救人類，拯救地球，這是我們每個(gè)地球人的責(zé)任!
共建綠色校園演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。
每當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們是否感覺到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長，學(xué)校就是我們的第二個(gè)的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國年輕人的親身經(jīng)歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個(gè)老人，仔細(xì)一看，原來是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來說很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。
同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你有什么想法呢?我想，如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。
大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長的重要性。誰不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無聲息地溜走。
以往，每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。
俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶;如果看到不文明行為，立即制止。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步，無以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報(bào)!我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗。
大家行動(dòng)起來吧!愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力!
謝謝大家!
共建綠色校園演講稿篇四
尊敬的各位，老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好，今天，我演講的題目是踐行環(huán)保理念，保護(hù)秦嶺生態(tài)。
“重巒撫渭水，碧嶂插遙天?！边@首唐太宗李世民的詩，向我們展示出了一個(gè)如詩如畫的秦嶺。而這時(shí)我想問在場(chǎng)的各位一個(gè)問題，大家有沒有去過秦嶺呢？我講一講曾經(jīng)的秦嶺吧！
曾經(jīng)的秦嶺，青山，綠水，藍(lán)天，還有新鮮的空氣，如果那時(shí)你到秦嶺走上一圈，仿佛心情都會(huì)好上幾分。它神奇，博大，高峻，秀美，是野生動(dòng)物的人間天堂。
可是，如今的秦嶺呢？它還如當(dāng)初一般風(fēng)光秀美嗎?不，它早已傷痕累累，如今的秦嶺，一出門，一抬頭，一望眼，在那漫山遍野嗎，蒼翠欲滴的綠中，總夾雜著那一抹抹刺眼的白，與此同時(shí)，為了節(jié)約成本，為了自身的利益需求，一些工廠，竟然直接將未處理的廢水排入秦嶺之中，成功的將青山綠水變?yōu)榱死胶蛷U水。
曾幾何時(shí)，那個(gè)曾經(jīng)見證了周武秦皇，漢祖唐宗的秦嶺，已變的千瘡百孔，滿目瘡痍；那個(gè)曾經(jīng)宛若陶潛筆下人人向往的桃花源，已變的千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
因此，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)秦嶺，保護(hù)我們的家園吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
共建綠色校園演講稿篇五
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
自然是什么？人們往往會(huì)告訴我，自然是一花一草，一木一石，一山一水……自然是清晨樹間小鳥的一聲鳴叫，自然是太陽射過樹葉的一斑陽光，自然是郊外一縷新鮮的空氣，自然是淙淙的泉水不斷流向遠(yuǎn)方。
難道說，自然只是環(huán)境自然這一小部分嗎？答案當(dāng)然是否定的，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)自然的要求往往不僅僅控制在環(huán)境自然中，而是對(duì)自然有了新的認(rèn)識(shí)與要求。
現(xiàn)代社會(huì)中的自然，已經(jīng)是一個(gè)人做事、講話或事情發(fā)展的一種狀態(tài)，只有這種狀態(tài)把握的好了，我們才會(huì)在將來的工作崗位上站穩(wěn)腳跟。
中國有句話叫“順其自然”，我們所倡導(dǎo)、所要求的事物也是如此，按自己本來的、本所固有的發(fā)展方式而發(fā)展下來，而不是在無限多的外力促進(jìn)下，在無數(shù)的要求之下，被迫形成的。
在過去的社會(huì)里，人與人之間相處無疑是十分自然的，人們之間相互關(guān)心幫助，無論是貞觀之治，康乾盛世還是解放后的社會(huì)主義改造時(shí)期都是如此，人與人以誠相待，人敬我一尺，我敬人一丈，因此，才會(huì)有“遠(yuǎn)親不如近鄰”等等話語流傳下來。
今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了?！釔凵畹呐嫾壹s翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。
初讀這篇小說時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的'樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽?！按竽聼熤保L河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗?！傲鬟B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧?！按核倘缣?，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑。“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰。雪天，讓雪花棲掛眉梢。喂螞蟻美餐，澆花草甘露。問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！白匀?，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。近年來，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。
有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來，關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起。
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水。
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是x世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
共建綠色校園演講稿篇六
大家好：
我今天演講的題目是：《保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)》。
現(xiàn)在，社會(huì)的環(huán)保風(fēng)氣越來越差，就連書香圣地——學(xué)校也有了這一種不文明的現(xiàn)象。多不好啊！
我作為一名少先隊(duì)員，是不大希望我們學(xué)校變成臟、亂、差的“垃圾樂園”。你可能會(huì)說：“不是有值日生的嗎？”是，學(xué)校是有值日生?？墒牵看蜗抡n他們總不能打掃學(xué)校吧？他們也要休息呀！所以，此次，我對(duì)學(xué)校的全體同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
1、彎彎腰，伸伸手，撿起果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶；
3、不能到處亂扔垃圾，不然垃圾“小朋友”們就會(huì)到處橫行霸道，目中無人了；
4、值日生們也要注意，要打掃好我們的第二個(gè)家哦！
共建綠色校園演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的題目是“倡導(dǎo)生態(tài)文明”。
為了全面貫徹黨的總體規(guī)劃的“建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族的可持續(xù)發(fā)展”，傳播生態(tài)文明理念，構(gòu)建全民參與環(huán)境保護(hù)的社會(huì)行動(dòng)體系，并為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。我們選擇低碳環(huán)保的綠色生活，積極、理性、深入?yún)⑴c生態(tài)文明建設(shè)。所以向全校提出以下倡議:。
第一，積極響應(yīng)號(hào)召，努力做生態(tài)文明的倡導(dǎo)者。要自覺樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，支持和參與生態(tài)文明的宣傳教育，形成良好的生態(tài)環(huán)境保護(hù)氛圍。進(jìn)一步推動(dòng)形成“我為建設(shè)綠色家園盡責(zé)，我以奉獻(xiàn)生態(tài)文明為榮”的良好風(fēng)尚。
第二，積極參與，努力成為綠色家園的踐行者。自覺參加全民義務(wù)植樹活動(dòng)，加快綠色家園建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)。積極倡導(dǎo)生態(tài)文明理念，把個(gè)人環(huán)保行為作為文明修養(yǎng)的有機(jī)組成部分，努力做“環(huán)保衛(wèi)士”、“文明標(biāo)兵”，大力弘揚(yáng)綠色生活理念。
第三，堅(jiān)持從我做起，爭(zhēng)做愛綠護(hù)綠的帶頭人。開展少開一天車、清理環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)保大家行等活動(dòng)，踐行低碳生活、綠色消費(fèi)。
第四，珍惜生態(tài)綠化建設(shè)成果，愛護(hù)花草樹木，努力做綠色家園的守護(hù)者，爭(zhēng)做愛綠護(hù)綠的先進(jìn)和模范，切實(shí)保護(hù)好造林綠化成果。
用熱情種下一棵樹，用愛心呵護(hù)一片綠色。建設(shè)生態(tài)鹽城、綠色鹽城是我們義不容辭的責(zé)任!讓我們攜起手來，共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力積極創(chuàng)造美好的居住環(huán)境，共同建設(shè)綠色家園，為推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!
共建綠色校園演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
我們的中國原本是個(gè)樹木茂盛、百花齊放、動(dòng)物繁多的美麗國家。但隨著人類的社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們就大量砍伐森林，樹木造房子，花草做香料，動(dòng)物皮毛縫衣裳，五腹六臟當(dāng)食品，然而，隨著人類的破壞，天不再藍(lán)、水不再清、土地不再純靜，人類的災(zāi)難也就越多：地震、海嘯、泥石流……也就逐漸向地球襲來。
今天，就讓我們來呼吁：拯救中國、拯救人類、拯救地球。
我們要做到以下條款：
1、種植新樹木，不再大規(guī)?？撤?。
2、節(jié)約紙張，水等不可再生能源。
3、廢物利用，讓廢棄之物重新起到全新的作用。
4、遇到垃圾彎彎腰，手中垃圾扔進(jìn)桶。
環(huán)保地球、拯救人類，要從我們做起，從身邊點(diǎn)滴做起，珍惜生活的一點(diǎn)一滴，珍惜一滴水、愛惜一張紙、疼愛一棵草、保護(hù)一片土，讓世界充滿全新的光彩，讓我們行動(dòng)起來，是世界換個(gè)新的面貌吧，讓我們成為改變世界的小衛(wèi)士。
我親愛的媽媽，就用她的實(shí)際行動(dòng)給我做了最好的榜樣。星期天媽媽在家搞衛(wèi)生，洗衣服，她很少用洗衣機(jī)，媽媽說：“用洗衣機(jī)洗衣服太浪費(fèi)水，現(xiàn)在北方年年大旱，我們身在福中的南方人，要懂得珍惜資源，節(jié)約用水”。媽媽每次都進(jìn)行水的循環(huán)利用，洗衣服用過的水，她都用水桶一桶桶的接起來，用做后面的拖地板，擦樓梯。媽媽的話和行動(dòng)深深地感動(dòng)并影響著我。小小的鉛筆頭我舍不得扔，小小的紙片我反復(fù)利用，小小的一顆心愛著我們的祖國，我們的地球。
我呼吁，我們每個(gè)人都處處留心關(guān)注身邊的點(diǎn)滴，廢物利用，愛護(hù)森林，保護(hù)地球，從身邊的小事做起，節(jié)約米粒，節(jié)約資源。拯救人類，拯救地球，這是我們每個(gè)地球人的責(zé)任。
共建綠色校園演講稿篇九
環(huán)境與我們的生存息息相關(guān)。美麗的自然能帶來美麗的心境，美麗的心境能帶來了美麗的生活。下面是豆花問答網(wǎng)小編帶來的保護(hù)環(huán)境共建綠色校園學(xué)生演講稿，希望大家喜歡!
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
自然是什么?人們往往會(huì)告訴我，自然是一花一草，一木一石，一山一水……自然是清晨樹間小鳥的一聲鳴叫，自然是太陽射過樹葉的一斑陽光，自然是郊外一縷新鮮的空氣，自然是淙淙的泉水不斷流向遠(yuǎn)方。
難道說，自然只是環(huán)境自然這一小部分嗎?答案當(dāng)然是否定的，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)自然的要求往往不僅僅控制在環(huán)境自然中，而是對(duì)自然有了新的認(rèn)識(shí)與要求。
現(xiàn)代社會(huì)中的自然，已經(jīng)是一個(gè)人做事、講話或事情發(fā)展的一種狀態(tài)，只有這種狀態(tài)把握的好了，我們才會(huì)在將來的工作崗位上站穩(wěn)腳跟。
中國有句話叫“順其自然”，我們所倡導(dǎo)、所要求的事物也是如此，按自己本來的、本所固有的發(fā)展方式而發(fā)展下來，而不是在無限多的外力促進(jìn)下，在無數(shù)的要求之下，被迫形成的。
在過去的社會(huì)里，人與人之間相處無疑是十分自然的，人們之間相互關(guān)心幫助，無論是貞觀之治，康乾盛世還是解放后的社會(huì)主義改造時(shí)期都是如此，人與人以誠相待，人敬我一尺，我敬人一丈，因此，才會(huì)有“遠(yuǎn)親不如近鄰”等等話語流傳下來。
但隨著社會(huì)不斷地發(fā)展、進(jìn)步，人們的價(jià)值觀似乎起了變化，不能否認(rèn)，有一部分人已經(jīng)成為了“拜金主義者”，這樣，他們就可以丟棄人性上的自然，而去無休止地為自己牟取錢財(cái)，因?yàn)樵谒麄冄壑?，金錢是至高無上的。
這一點(diǎn)，我們年輕人可能不太能明白，但上年紀(jì)的人往往就會(huì)問，為什么現(xiàn)代人與人之間相處得如此浮華，并沒有實(shí)質(zhì)的東西?為什么人與人之間是那么虛偽?為什么一個(gè)人總是像在防著其他的人。
這一切的一切就是因?yàn)槿藗冎g已經(jīng)失去了已往的自然，私心反而變得愈來愈重的原因。
做為新一代的中學(xué)生，我們難道也希望上文中的情況出現(xiàn)在我們這一代人身上嗎?不，我們不要。所以我們應(yīng)當(dāng)——回歸自然，回歸人與人之間固有的品行，真誠、善良、無私。這樣我們就會(huì)擁有一個(gè)美好的"明天。
我演講的題目是：保護(hù)環(huán)境，從我做起。
為了響應(yīng)政府切實(shí)改善人居環(huán)境、容貌秩序和發(fā)展環(huán)境，開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)的號(hào)召，我校積極參與建設(shè)清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。我們也應(yīng)當(dāng)加入到這個(gè)活動(dòng)中去。因?yàn)闆]有什么可以比在干凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)更令人愉快。
同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在起檢視自己的不文明行為，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣，用自己的一份努力使我們的城市更加干凈、美好。
我的演講完畢，謝謝大家。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《環(huán)保在我心》。
綠樹，紅葉，青山，藍(lán)天，是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物。而如今，樹已不再蒼翠，山已不再青秀，天空也不再湛藍(lán)，這一切都是人類自己釀成的后果。
奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿生機(jī)，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依托。可是，今天呢?許多河流生病了，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了!
我們同樣不會(huì)忘記每年春季來自內(nèi)蒙古的沙塵暴，不會(huì)忘記__年那場(chǎng)特大洪水，更不會(huì)忘記達(dá)到pm2.5的城市越來越少。面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，作為未來接班人的青少年，我們不能坐以待斃，我們應(yīng)當(dāng)去了了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，重視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。我們應(yīng)從自我做起，從小事做起。
在平常的生活里，我們不難看到，在附中的校園內(nèi)，也有同樣存在環(huán)保意識(shí)淡薄，肆意破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。“嘩啦啦”的流水聲在我們耳畔時(shí)常響起，“明晃晃”的長明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。為什么我們隨手就能做的事，我們就沒有做起呢?電燈沒關(guān)，我們將它順手關(guān)掉，水龍頭在滴水，我們過去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑，請(qǐng)大家彎彎腰。因此，我們___班向全校師生發(fā)出以下倡議：
(1)自覺保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。
(2)在餐廳吃飯時(shí)，不隨意浪費(fèi)糧食;在寫作業(yè)時(shí)，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費(fèi)。
(3)隨手在離開教室宿舍關(guān)燈，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復(fù)利用，用水澆花，沖廁所等。
(4)將垃圾分類丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報(bào)紙書本和電池，為國家資源的可持續(xù)發(fā)張獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(5)拒絕使用一次性筷子、紙杯等制品，防止我國的森林覆蓋率日益減少，生態(tài)環(huán)境的日益惡化。
(6)在去超市購物時(shí)盡量自帶環(huán)保購物袋，杜絕“白色污染”的蔓延。
(7)在家庭生活中，節(jié)約能源，減少排污，做到“節(jié)能減排”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)節(jié)約型校園、社會(huì)。
天空的幸福，是它穿著一身藍(lán);光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福，是它孕育出多彩的生命;人類的幸福，是它擁有一個(gè)美麗的地球。希望大家共同努力，將附中融入社會(huì)這一集體中，將附中建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的大校園。
謝謝大家!
很久沒這么認(rèn)真的寫文章了！
共建綠色校園演講稿篇十
大家好！
今天，我要演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
同學(xué)們，我們?cè)?jīng)有一個(gè)美麗富饒的家園，那時(shí)候，草木蒼翠，綠樹成蔭，百花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴，小溪緩緩地流動(dòng)著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來快樂呢！
可是，你知道嗎？在美麗的環(huán)境中，災(zāi)難也不知不覺地降臨了?，F(xiàn)在，由于人類對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹木，濫建廠房，導(dǎo)致各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆。且據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)明率上升。1。2億人口生活在渾濁的空氣里。12億人口生活缺水。12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕。每年地表土壤流失200億噸。森林以每年450公頃的速度小時(shí)。
這些一次又一次的災(zāi)難還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了嗎？所以，為了我們的地球和我們自己，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧！地球是我們的家，既然我們?cè)诘厍蛏习簿訕窐I(yè)，就要好好的保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們先從身邊的小事做起吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
共建綠色校園演講稿篇十一
大家好！
我今天演講的題目是：打掃校園，美化環(huán)境，靠大家。
春回大地，萬物復(fù)蘇，草發(fā)芽，樹變綠。自從馬團(tuán)長來到我們公園，為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好舒適的活動(dòng)環(huán)境，給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的工作環(huán)境，我們想盡一切辦法籌集資金，讓我們的校園看起來像一個(gè)五彩繽紛的天堂，盆栽的花，綠色的草地，讓我們的校園煥然一新，充滿活力。
我們可能會(huì)注意到，我們的幼教老師每天7點(diǎn)左右來幼兒園打掃我們的校園，但早餐后，我們會(huì)在校園樓梯上發(fā)現(xiàn)小食品袋。也許你會(huì)說我們的父母素質(zhì)太低，讓我們的孩子養(yǎng)成了邊吃邊扔的壞習(xí)慣。在美麗的校園里看到垃圾，我們也很難受。托兒老師不停的打掃，孩子們不習(xí)慣，很快就扔了。我想讓我們的校園永遠(yuǎn)美麗。這要看每個(gè)人的實(shí)力。護(hù)理老師單獨(dú)打掃的效果不是很好。作為幼兒園，每個(gè)員工和每個(gè)孩子都有責(zé)任美化我們的校園和環(huán)境。為了讓我們的校園更加美麗，我們應(yīng)該從我做起，也就是我們的老師應(yīng)該培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給孩子一個(gè)好的開始。我們也發(fā)現(xiàn)我們老師也扔紙屑。有的人注意不要去班級(jí)管理辦公室就扔，去別的地方就扔，好像跟他們沒什么關(guān)系。優(yōu)美的環(huán)境全靠大家。當(dāng)你想把食物袋扔出去的時(shí)候，請(qǐng)多走幾步，把它放進(jìn)垃圾桶；當(dāng)你在校園地板上看到一張紙時(shí)，請(qǐng)彎腰撿起來，放進(jìn)垃圾桶。當(dāng)孩子們看到你撿起一張紙時(shí)，我想他不會(huì)把它扔在地板上。我們大家都要潔身自好，遵守公德，幼兒園會(huì)更干凈，更漂亮。
其次，我們應(yīng)該教育我們班的孩子。
為什么送孩接孩之后校園里會(huì)有垃圾呢?有的教師也許會(huì)說，我班的孩子習(xí)慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實(shí)如此，我們的孩子在教室里已養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認(rèn)為我班的孩子衛(wèi)生習(xí)慣最好，可有一次放學(xué)時(shí)我們獎(jiǎng)給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再強(qiáng)調(diào)到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里?？墒窍掳鄷r(shí)我在校園里還是發(fā)現(xiàn)地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當(dāng)看不到垃圾筒的時(shí)候，就會(huì)不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，我們的幼兒的環(huán)保意識(shí)還很弱!我們要讓孩子們樹立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，并自覺地去進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。我認(rèn)為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個(gè)方面：
1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地，不摘樹葉。
3、不用腳往雪白的墻上踩。
4、不亂涂亂畫。
5、見到亂扔果皮紙屑的人要及時(shí)制止，并幫他們?nèi)拥嚼怖铩?/p>
6、無論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來，扔到垃圾筒里。
7、不說臟話，語言環(huán)保。
親愛的同事們，我們都希望自己有一個(gè)干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動(dòng)我們的家長，家長影響他們周圍的同事，由于我們的努力，會(huì)影響到很多人，甚至整個(gè)市，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至整個(gè)市變得更干凈、更美麗!
清潔校園，美化環(huán)境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創(chuàng)造者，讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!
共建綠色校園演講稿篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
全球暖化的問題，確實(shí)已經(jīng)影響到人民的生活，看到夏天越來越長，冬天越來越短，就知道這個(gè)問題絕對(duì)不是危言聳聽；因此如何讓同學(xué)們了解暖化問題，并且身體力行節(jié)能減碳，就成為非常重要的課題。
首先，在自然課種植物，觀察植物的單元，可以改為種小樹苗，替學(xué)校多打造綠地；走廊的前后花圃，也要種一些常綠樹，讓校園綠樹成蔭，敵檔炎熱的陽光，教室比較不會(huì)悶熱，可以節(jié)省開電扇的時(shí)間。
當(dāng)然節(jié)約能源更是重要的一環(huán)；隨手關(guān)燈關(guān)水、在比較少人使用電梯的時(shí)刻關(guān)電梯多爬樓梯、午餐及午休時(shí)間全面關(guān)燈、隨手關(guān)電腦不要閑置等待等等；從小地方做起，就能養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。
如果學(xué)生還能把學(xué)到的節(jié)能減碳好辦法帶回家實(shí)施，那就太棒了。例如，上學(xué)多走路，少坐車；少開冷氣，可改成吹電扇或享受自然風(fēng)；飲食清淡，少肉多青菜……等等，從學(xué)校影響到家庭，從家庭影響到社會(huì)，相信必能減緩地球暖化。
地球的問題，人人有責(zé)，為了后代子孫能長長久久的在地球上生存下去，大家都要盡一己之小力，成就全世界的大問題。
共建綠色校園演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué):。
你們好!
那就是愛樹!愛護(hù)學(xué)校的一草一木。我校共栽有喬木700多棵，灌木30000棵，草地花地近30000平方米，多數(shù)在建校時(shí)栽種的，八個(gè)春秋了，它們與公學(xué)，與同學(xué)們一起成長，如今枝葉婆娑，染綠了整個(gè)校園，給我們營造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的校園就那么大，能種的樹木花草數(shù)量已到了最大值，傷一枝就損一棵甚至死一棵，這樣下去校園的花草樹木就會(huì)減少，綠色環(huán)境會(huì)受到破壞。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。
愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時(shí)間，可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個(gè)人的細(xì)胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊!現(xiàn)代社會(huì)里，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什么"游戲機(jī)綜合癥"、"孤獨(dú)癥"、"兒童高血壓"、"電視眼"、"高樓綜合癥"等，而大人，高血壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以愛護(hù)綠色環(huán)境，營造綠色環(huán)境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。
愛樹還是一種傳統(tǒng)，愛樹的核心就是"種"，哪一個(gè)國家，哪一個(gè)民族，不年年種樹?在我國，哪一個(gè)地區(qū)，哪一個(gè)城市，哪一個(gè)鄉(xiāng)村，沒有每年的綠色計(jì)劃?從國家領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓，誰的一生中不種活好幾棵樹?植樹節(jié)將成為我國一個(gè)有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐，在法國巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹"，上學(xué)時(shí)栽一棵"求知樹"，18歲時(shí)栽一棵"青春樹"，大學(xué)栽一棵"成才樹"，結(jié)婚時(shí)栽一棵"同心樹"，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個(gè)國家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。
愛樹還是一種美德，一種情操，一種。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見得人人都自覺愛護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺、熱情的創(chuàng)造、愛護(hù)綠色環(huán)境，來源于他對(duì)生命意義認(rèn)識(shí)的升華，源于他公心，源于他對(duì)社會(huì)，對(duì)人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利，對(duì)社會(huì)，對(duì)人莫不關(guān)心的人，他會(huì)珍愛樹木花草嗎?"愛"是動(dòng)詞，是要付出勞動(dòng)的。同學(xué)們，當(dāng)你們沿著公學(xué)圍墻走一周，你會(huì)看到齊墻高的垂葉榕沿著圍墻把公學(xué)包圍，成了一道綠色屏障，當(dāng)你走進(jìn)公學(xué)大門，兩棵百年古榕飽經(jīng)風(fēng)霜的樹桿，會(huì)讓我們肅然起敬和遐想。還有高中部的榕園，求知路的高山榕道，都形成了公學(xué)文化的一個(gè)重要內(nèi)涵。
共建綠色校園演講稿篇十四
同學(xué)們，什么是綠色學(xué)校呢?今天利用國旗下講話的機(jī)會(huì)一起跟大家科普一下。一說到綠色，大家應(yīng)該立刻想到了茂盛的大樹，環(huán)境保護(hù)。綠色學(xué)校，就是我們要在校園內(nèi)打造做好環(huán)境保護(hù)，校園美觀整潔，人人節(jié)約能源，做到垃圾分類等等這些良好氛圍。那么，在我們學(xué)校，同學(xué)們可以看到種了很多的花木，到處綠樹茵茵，一年四季呢，都有鮮花開放。而且還有一些是果樹，比如說芒果樹、菠蘿蜜、楊桃等等，到秋天還能吃到甜美的果子，所以我們的校園是充滿綠色氛圍的校園。
學(xué)校要求同學(xué)們每天的早餐和午餐要能夠做到吃多少取多少，節(jié)約糧食不浪費(fèi)，落實(shí)光盤行動(dòng)。而且要注意食物不隨處亂丟，不能污染學(xué)校的綠色環(huán)境，從思想行動(dòng)上做到綠色環(huán)保。
學(xué)校每天還倡導(dǎo)同學(xué)們要做好垃圾分類，每個(gè)學(xué)生都要正確地分類投放垃圾。學(xué)校還要求每個(gè)班的同學(xué)們都能做到人走燈滅，節(jié)約用電。洗手時(shí)盡量水開小一點(diǎn)，節(jié)約用水。同學(xué)們，就讓我們從今天開始，互相監(jiān)督，人人做節(jié)能節(jié)水高手。
學(xué)校還積極組織同學(xué)們參加各種科技小發(fā)明小制作。比如科學(xué)老師帶領(lǐng)同學(xué)們參加的海模、建筑模型等的發(fā)明創(chuàng)造比賽，宣傳了綠色科技發(fā)展的理念。
很多同學(xué)還積極參加了綠色閱讀活動(dòng)、掃黃打非活動(dòng)，那么有的同學(xué)會(huì)說，這個(gè)和保護(hù)環(huán)境有關(guān)系嗎?我們綠色學(xué)校的創(chuàng)建不僅僅是環(huán)境的維護(hù)，還有我們要在思想上，在平時(shí)的學(xué)習(xí)上也要滲透綠色的理念，也就是說，讓我們的生長環(huán)境也同樣是綠色的，積極而健康的。讓更多的孩子積極加入到這個(gè)綠色環(huán)保的這個(gè)行列中來。
同學(xué)們，我們?cè)倏?，我們身上的校服是綠色的，我們學(xué)校打造的是“樹品”文化，就是希望我們每個(gè)孩子都能夠像一棵小樹苗一樣生機(jī)盎然的快樂成長。從今天起，希望同學(xué)們?cè)谛袨樯?、思想上都能成為最?yōu)秀的四小學(xué)生。
同學(xué)們，在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——1月1日，這代表新的一年的開始，新的一年里，祝愿我們親愛的老師們和同學(xué)們新年快樂，也祝愿我們的學(xué)校明年會(huì)更好!
共建綠色校園演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
前幾天，我慢悠悠地踏著步子，欣賞這校園里的綠。
說來也奇怪，在學(xué)校里快六年了，居然沒有好好“審視”校園里的一草一木。只有坑坑洼洼的記憶。
雖然說我的記憶力里有“坑坑洼洼”、也有偌大的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，但感覺腦海里好像還缺少一塊校園里的一角，以前只要一想到這個(gè)問題就沒有答案，但這次卻截然不同，我有了一個(gè)明確的答案，非常的清晰、漂亮。
9月份，是夏天的小尾巴，可還是會(huì)有三十幾的高溫，仍舊沒有改變，而我的記憶從這兒開始徹徹底底的改變。
有那么幾天，天氣很熱，太陽非常毒辣，沒有一點(diǎn)微風(fēng)，有的只是那在編織著金色毛衣而又刺眼、金黃的小梭。在校園這么長時(shí)間，快六年了，我只發(fā)現(xiàn)了這么一點(diǎn)，想起來都慚愧，我現(xiàn)在真應(yīng)該趁在校園里的最后一年好好發(fā)現(xiàn)美景，將它深深刻在腦海里。
正像每次一樣，自己進(jìn)校門，學(xué)習(xí)了一整天的課程，有勁兒、結(jié)伴出校門。
快六年了，一個(gè)炙熱但又含著清新露水的早晨，當(dāng)我踏進(jìn)校門時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景象，大多數(shù)人都喜歡在樹下乘涼一會(huì)兒，再走。而我也不例外，我走過去，靜靜地站在樹下，享受著那一份涼意，享受著只屬于我的安靜，漸漸地，額頭上的汗珠消失了，還在“往外跑”的汗珠也停了，雖然說在路上，汗珠“爭(zhēng)先恐后”的往外滲出來，可是我卻在這里，感受到了涼意，這個(gè)涼意不是絲絲的，而是陣陣的涼意。
在享受的同時(shí)我靜靜地挖掘者“年邁老人”身上的特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)這棵樹非常的年老，甚至無法想象，不僅年老，也很慈祥，也就是年老使它見證了一批入隊(duì)的幼小的朋友，見證了一批批生活了六年又畢業(yè)的學(xué)生，而我曾經(jīng)也是一年級(jí)，但眨眼間我長大了，知識(shí)豐富、體貼。
這一切的脫變它都看在眼里。它默默奉獻(xiàn)卻不求任何回報(bào)，而我們卻忽視了它，要知道，是它陪著我們、陪著我，度過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。它深知每個(gè)人的性格，無論什么情況下都能理解，理解委屈、理解快樂、理解你的一切酸甜苦辣，并且體會(huì)你的無奈。
我通過這一次的演講，深深的體會(huì)著這校園里的一草一木。
以前是它們體會(huì)我們的無奈，現(xiàn)在該換一下之間的角色，讓我們體會(huì)它們這幾年的苦樂。
只要你靜靜的躺在它們的懷抱中，就能與它們成為知己。
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