教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，那么我們應(yīng)該怎樣評價一個學(xué)生的全面發(fā)展呢？怎樣提高溝通能力，讓自己的觀點更容易被理解和接受？總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié)和歸納，以下是一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
玩具編寫童話故事篇一
從前，有一個國王，他叫雙數(shù)國王。那么，他為什么叫雙數(shù)國王呢？因為，“雙數(shù)國王”不允許他的王國里出現(xiàn)單數(shù)，所以，他叫“雙數(shù)國王”。
國王看看小豬，又想了想，覺得小豬的話數(shù)字國王很有道理。于是，雙數(shù)國王就改成了數(shù)字國王。
玩具編寫童話故事篇二
只見一只只嘴帶有彎鉤的鳥俯沖下來，小魚鷹被嚇到了，它可從來沒有遇到過這種事情，嘴里的魚也掉了下來，禿鷲眼疾腳快，馬上用腳勾住，其它的鳥哪肯放過，全都像子彈一樣沖向禿鷲，雖說禿鷲被稱為“座山雕”，而且非常厲害，可它孤身一人，哪是那么多鳥的對手，所以也敗陣下來。許多鳥你爭我搶，誰也不讓誰。
正在睡覺的喜鵲被喧鬧聲驚醒，它往屋外一看：呀！這一大早來這么多鳥干嘛呢？喜鵲把頭探出來，發(fā)現(xiàn)它們正在搶魚吃，突然，喜鵲想到了一個好主意。它急忙對正在爭奪的鳥類說：“嘿，你們可以玩一玩友誼賽?。俊薄昂冒 彼械镍B異口同聲地回答。第一關(guān)：火圈飛舞，“記住，一定要團結(jié)！”喜鵲在下面叮囑到。很多鳥你看看我，我看看你，誰也不知道該怎么辦？突然，老鷹與禿鷲對視了一眼，只見老鷹與禿鷲展開了螺旋式飛舞突破了難關(guān)。
最后，喜鵲直接公布所有的鳥都獲得了成功。它們一起痛痛快快地吃了這條魚，并且，它們懂得了即使再小的動物只要團結(jié)，就能成功。
玩具編寫童話故事篇三
風和太陽是好朋友。一天，風和太陽吵了起來。風說：我的本領(lǐng)才大。太陽說：我們比比誰把人的衣服脫掉。風說：好，我們就比比看。風生氣地吸了一口氣，吹了出來，人們把手伸進袖子里。太陽看了看，高興地說：看我的！太陽散發(fā)出最大的熱氣，人們把衣服全都脫掉了。
他們都認為自己的本領(lǐng)比較大。風和太陽又吵了起來。云飛了過來說：你們都有自己的本領(lǐng)，太陽的本領(lǐng)是把人的衣服脫掉，風是把人的衣服穿上，你們各自都有自己的優(yōu)點。
過了幾天，風和太陽和好了。
玩具編寫童話故事篇四
1、完整地編寫一個童話故事，童話要符合現(xiàn)實生活，并有一定寓意。
2、能根據(jù)童話故事的內(nèi)容恰當?shù)亟o習(xí)作起個名字。
3、發(fā)展學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力。
4、從編擬童話故事的過程中接受自我教育?！窘虒W(xué)重點、難點】。
難點：通過童話故事說明一個道理或給人以啟迪。【課前準備】：ppt課件教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。
1、同學(xué)們，我們一起來聽聽狐貍和老虎的故事好嗎?出示課件：狐假虎威的視頻故事。
2、我們再來欣賞狐貍和老虎的新故事，好嗎?(出示課件)。
上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸。老虎知道上了狐貍的當，敗壞了自己的名聲，它發(fā)誓，總有一天要抓住狐貍吃掉它。
一天，老虎和狐貍狹路相逢。老虎甕聲甕氣地對狐貍說：“這回你無話可說了吧?”狐貍知道靠硬拼是拼不過的，要是再用一次“狐假虎威”，老虎肯定不相信。它眼珠一轉(zhuǎn)，裝出一副很不服氣的樣子，說：“因為我在找食物，所以我沒有發(fā)現(xiàn)你，要是發(fā)現(xiàn)你，我早就跑掉了?！崩匣⒁苫蟮貑枺骸澳隳芘苓^我嗎?”狐貍說：“當然了。我原來是長跑冠軍，連小白兔和大袋鼠都遜我一籌呢?！崩匣⒄f：“那我們來一個跑步比賽，從山這頭跑到山那頭。你能跑得過我，我就不吃你;要是跑不過我，我就對你不客氣了?！?/p>
比賽開始了，老虎為了挽回自己的名聲，像離弦的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了，跑得氣喘噓噓也不肯停下來歇歇。狐貍卻故意跑慢，落在老虎的后面。
老虎心想：我肯定能吃到狐貍。老虎拼命地往前跑去。狐貍等老虎跑遠了，它一溜煙跑進了樹林。
老虎發(fā)現(xiàn)又一次上了狐貍的當。它氣的牙直癢癢，也只能望狐貍興嘆了。這篇童話故事構(gòu)思巧妙，注意了新舊兩個故事的銜接，不忘老故事中各人物的性情特征，狐貍采用了“激將法”又一次脫險，顯示了狐貍狡猾，聰明的本性，極富教育意義。
二、小組合作，創(chuàng)編童話。
同學(xué)們，我們這個單元學(xué)習(xí)了四篇童話故事。童話深受同學(xué)們的喜愛，它動人的故事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入美好的情境，是我們受到真善美的熏陶。帶我們走進了奇妙的童話世界，了解了通話內(nèi)容，品味了童話的語言，體會了童話的特點。今天老師帶大家進一步感受童話的魅力，當一當童話作家。
1、了解童話特點：
師：同學(xué)們都讀過不少童話，童話有什么特點呢?指名回答，同時課件出示：
童話的特點：(1)采用擬人手法，把物當作人來寫;(2)采用夸張的手法，想象豐富合理：
(3)童話里的事物都具有象征意義，說明一個道理或給人以啟迪.。
2、激發(fā)興趣，了解寫法。
在我們這個單元的童話中，哪些事物給你留下了深刻的印象?你發(fā)現(xiàn)故事中描寫人物的什么最多?(板書：對話、動作、心理)。
要想把一個故事寫得完整有趣，必須要把什么寫清楚?
(板書：起因、經(jīng)過、結(jié)果)。
這節(jié)課我們就用這些條件來編故事。(板書課題：編童話故事)三、習(xí)作構(gòu)思。
1.確定人物：這個人可以是人、動物、生活用品或植物等。
3人物可以自己定，也可以喝老師資源共享。
四、資源共享(出示課件)。
1、可以選幾種動物。如：老鷹和小雞，狼和小兔，鳥兒等等。
2、可以選幾種物品。如：鉛筆和文具盒，書和書包，桌子和椅子牙膏盒牙刷等等。
3、可以幾種選植物。如：樹和樹葉，樹和花等等。
4、也可以使動物與植物，或物品和動物等等。
師：童話王國里來了這么多朋友，一定會有許多有趣的故事發(fā)生?，F(xiàn)在請大家張開想象的翅膀，飛過連綿起伏的群山，飛過蒼翠蔥郁的森林，飛過一望無垠的草原，飛過浩瀚無邊的大海，來到充滿夢幻的童話王國，創(chuàng)編一個有趣的童話故事。
五、習(xí)作方法。
1、根據(jù)自己的喜好，選定好內(nèi)容，思考可能會發(fā)生些什么事?并認真構(gòu)思故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。在構(gòu)思故事時可以大膽、自由地想象，要盡可能地使故事過程具體些，在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上大膽想象，編一個故事。
2、運用擬人的手法，是它們?nèi)烁窕?，能像人一樣有不同的性格?/p>
3、故事要有教育意義。
4、我們可以給自己的故事擬個題目。
(以事情的內(nèi)容為題，以事情發(fā)生的地點為題，以人物語言為題，以事情結(jié)果為題，以人物為題)。
5、以小組為單位，展開大膽、新奇、豐富的想象，互相補充，共同編排。教師隨機指導(dǎo)。
1、讓學(xué)生把創(chuàng)編的童話寫下來，完成初稿。2、在小組內(nèi)讀一讀自己編寫的童話，互相修改。
3、每個小組推選一篇習(xí)作，讀給全班同學(xué)聽。4、全班評議、修改。
七、拓展延伸，升華情感。
1、分組排演自編的童話：
2、評選“最佳表演獎”
玩具編寫童話故事篇五
一天早上，空氣清新，小公雞去捉蟲子吃，他東看看、西看看，一條蟲子也沒捉到。
這時，小公雞看見小鴨子在水里一邊游泳一邊捉魚吃，很羨慕。
小公雞想：池塘那么大，一定有很多魚吃。于是，他對小鴨子說：“小鴨子，等等我，我也要下去捉魚吃。”小鴨子聽見了，說：“別下來，如果你下來，會被淹死的，你可不會游泳啊!”小公雞不服氣地說：“游泳對我來說只是小事一樁，難不倒我?！闭f完就跳進了水里。小公雞跳下去后發(fā)現(xiàn)自己在往下沉，連忙喊：“救命!救命啊!”小鴨子聽見了，趕忙游過去，將他馱上了岸。小公雞感激不盡，對小鴨子說：“謝謝你救了我，我下次一定不說大話了。”
小鴨子說：“不用謝，知錯能改就是好樣的?！边@以后，小公雞再也不說大話了。
玩具編寫童話故事篇六
火車和帆船是一對好朋友。有一天，火車和帆船吵起架來了。火車說：我的車廂可以裝很多人。帆船生氣地說：我比較輕，可以讓風把我吹得老遠老遠。火車故意地說：如果風停了，你就只能停在那里了！帆船說：如果你沒油了，你只能呆在那里不能動！他們吵得十分厲害。
忽然，飛機從空中飛來說：你們都有自己的特色，你們要做好自己的工作。
他們臉紅地向?qū)Ψ降狼浮?/p>
玩具編寫童話故事篇七
公元2022年3月11日，野心勃勃的樂高玩具士兵總指揮，打算趁文具沒有防備的時候突襲他們，讓玩具成為霸主。
這可不得了，文具總指揮小刀，趕緊召集了普通部隊鉛筆，精銳部隊鋼筆、可擦筆和勞力部隊橡皮，一起抵御樂高士兵的進攻。
一聲炮響，成群的樂高士兵往書桌上沖了上來，卻被可塑橡皮和橡皮組成的銅墻鐵壁阻擋了下來。樂高士兵可是玩具中的驕傲，他們用迷你手榴彈炸開了城墻，像文具大本營猛撲過來。
這時，小刀把頭一點，好像一位將軍正在揮舞利劍，大聲說：“鉛筆，你作為主鋒，全力擋住敵人，鋼筆、可擦筆，守住左右翼！”文具大軍聽從小刀命令，擺出了長長的一條陣線，死守樂高士兵。
樂高士兵分散的進攻文具，很快被便被戳倒一大片，樂高玩具指揮官急了，命令，將所有的炮彈射向文具！
如果剛才的攻勢只是小試探的話，那這次就是大總攻了。一輪炮擊下來，文具的地盤上到處都是斷鉛筆頭、墨水和筆芯，樂高士兵又趁此機會沖了上來。
這時，小刀靈機一動，叫來幾位鋼筆，叫他們乘上鉛筆盒戰(zhàn)車，像樂高大本營進攻。
這招真是絕了，文具盒戰(zhàn)車不但撞倒了一片樂高士兵，還差點兒把樂高指揮官嚇懵掉，他趕緊命令部隊后撤，樂高士兵一后撤，文具盒戰(zhàn)車也退了回去，不然就被包圍了。
這次戰(zhàn)斗，文具們打退了樂高士兵的進攻，保衛(wèi)了自己的陣地，也給了不可一世的樂高玩具一個警告。
玩具編寫童話故事篇八
有一只住在井底的青蛙，它常常聽人家說海有多大，于是它決心走出去見識一下。
一次偶然的機會，它離開了古井。它走了兩、三小時的路，終于見到了一個池塘。它高興得大叫起來：“我終于見到大海了，大海真大啊!”一只從它頭上飛過的鳥說：“傻瓜，那只是個小小的池塘?！?/p>
于是，它繼續(xù)往前走。走了幾天，見到一條河流。它驚訝極了，高興的說：“我見到大海了，我看不到它來的那一頭，也見不到它去的那一方?！币恢粡乃^上飛過的鳥說：“傻瓜，這只是一條河流。不知多少河流，流經(jīng)多少地方，才能匯成大海。”
它又繼續(xù)往前走。幾個月后，它見到了一個大湖。它以為自己終于見到大海了，便高聲大喊：“海!海!好大的海啊?！?/p>
“別傻了，那是湖。幾萬個大湖也湊不成大海。”一只從它頭上飛過的蒼鷹說。
于是，它又繼續(xù)往前走，兩三年后，終于來到大海邊。聽著大海的波濤聲，它驚訝得半天都說不出話來。
玩具編寫童話故事篇九
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的。
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的`確童話故事。
1兩個玩具指偶。
2學(xué)生準備兩樣以上的玩具。
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼模硌莨?jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）。
（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準備。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！
（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動腦筋會說話有表情）。
（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。
（機器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！
（板書：時間地點起因經(jīng)過結(jié)果）。
2、學(xué)生繼續(xù)表演。
請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
玩具編寫童話故事篇十
我，是一個破了的壞拖鞋。我的伙伴可多了，有又臟又臭的破盆兒，有吃剩了的破餐盒……我們天天蹲在臭氣熏天，而且沒有光明的垃圾筒中游戲、聊天。雖然無憂無慮，但是卻無聊透頂。
當我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)我變成了彩繩，破盆兒變成了足蜻蜓……而且到了一個學(xué)校的.小店里?！岸６６！毕抡n鈴響了，一個個小朋友蜂擁而進，把小店擠得滿滿的，“我要，我要這個。”“我要，給我?！睜幊陈曉谖业亩吇厥幹?。我連忙向后退，希望小朋友們別買我！可是，一個胖乎乎的小男孩對我愛不釋手，買下了我，還和伙伴們比較著：“你們看，我這個顏色多繽紛呀！”這時，另一個小朋友也驕傲的說：“你看，我這個多香呀！”哎，他們可不知道，越香、越美的東西越有毒呀！上課時，他們還忍不住拿出我們看幾眼，摸幾下我多么想對他說：“啊！我身上沾滿了病毒別買我呀！”可我不好動口。哎，沒辦法，我只好讓他玩。晚上，他病了……此時，我心中充滿著內(nèi)疚。
??！小朋友們，別買我吧！我身上具有很多病毒，容易得病。
玩具編寫童話故事篇十一
各式各樣的玩具在城堡外排起了長長的隊伍，今天是一年一度的改形日，夢之城改形管理所格外忙碌。
玩具士兵杰瑞也排在隊伍中，他是一位夢境構(gòu)建者。夢之城是為孩子們夢境服務(wù)的城市。夢境構(gòu)建者變成玩具，進入孩子們的家，根據(jù)孩子們天馬行空的思維，構(gòu)建出夢境，實現(xiàn)孩子們的想象。
士兵杰瑞從來都沒有變化過外形。早在他實習(xí)的時候，就確定了自己的形象。杰瑞非常喜歡小男孩們的想象。他被很多家庭帶了回去。他跟隨著孩子們爬過樹，抓過魚，深入過海底，遨游過太空。他和各種卡通人物都很熟，他輔助孩子們通過各種形式打敗壞人，成為英雄。
他甚至和孩子逃過課，就為了一盒排長隊的酸奶。但是現(xiàn)在，杰瑞選擇排在了通往改形管理所的隊伍中。杰瑞很傷心，但他沒有辦法。
不知道什么時候開始，玩具士兵不受歡迎了。他在商場里一呆就是很長時間，好不容易被帶回家，孩子們也很冷落他。
但是最讓他傷心的是，根據(jù)孩子們思維構(gòu)建的夢境越來越單一。孩子們在夢里要不就一直做題，滿腦子都是考第一。要不就是一晚上的特種兵戰(zhàn)場。最多彩的也只是和卡通人物對個話。杰瑞爬樹，抓魚的技能都生疏了。
他排在隊伍中，內(nèi)心糾結(jié)掙扎。
杰瑞聽著周圍同事的交流，“毛絨玩具已經(jīng)不受家長的歡迎了，我要變成一本輔導(dǎo)書。”“戶外玩具也不受孩子們歡迎了，我想變成一部手機。”
他越來越無奈，隨著隊伍慢慢向管理所移動。
玩具編寫童話故事篇十二
在一家生意興隆的玩具店里，柜臺上、貨架上，到處都擺放著各式各樣的玩具，這其中當然少不了一些形形色色的人物?？墒牵@些形形色色的人物之間卻很少來往，也很少交談，因為他們都覺得自己很有本事、很了不起。
這一天，柜臺上突然出現(xiàn)了一位芭比歌手，她也是店主擺放的玩具樣品。
她美極了！一頭金色長發(fā)仿佛瀑布一般，一雙迷人的大眼睛像湖水那樣清澈、像天空那樣蔚藍，一條粉紅色蕾絲長裙更襯托出她公主般的高貴氣質(zhì)。
芭比歌手的到來打破了原有的一切，趁著店主打理生意的時候，玩具們私下里小聲地議論著、不由自主地騷動著。
天黑了，店主結(jié)束了一天的忙碌，回家了。
街燈的光芒透過櫥窗把玩具店內(nèi)映得如同白晝。短暫的寂靜之后，只聽“嘩啦”一聲，一臺挖掘機的駕駛室打開了，一個身穿嶄新工裝的人“撲騰”一聲跳了下來。他滿臉堆笑地對芭比歌手說：“讓我們認識一下吧，我叫包得來，搞工程的。這是我的挖掘機，希望我們能成為好朋友。”
隨著“砰”的一聲關(guān)車門的聲響，一個西裝革履的人從一輛跑車上下來了。他風度翩翩地對芭比歌手說：“你是我見到的最漂亮女生，我叫常偉章，這是我的跑車，如果你想乘車兜風，我隨時歡迎?！?/p>
“吱扭”一聲，一幢別墅的房門打開了，一個身穿真絲睡衣的人從別墅里走了出來。他派頭十足地對芭比歌手說：“很高興認識你，我叫房天佳，是這幢別墅的主人，希望你能來我的別墅做客?！?/p>
“誒呦！還是個洋妞呢，幸會！幸會！”循聲望去，只見頭戴烏紗帽、身穿朝服、體態(tài)矮胖、瞇著三角眼、翹著八字胡的七品芝麻官一邊邁著方步，一邊搖著折扇，向芭比歌手走了過來。他打起官腔對芭比歌手說道：“我叫賈連杰，官居七品知縣，如果有什么事需要幫忙，你盡管說，本官一定盡力而為。”
面對眾人的搭訕，芭比歌手笑容可掬地答謝道：“初來乍到，就能得到大家的厚愛，我很開心。我叫芭比·史密斯，熱愛聲樂，歌唱是我生命的全部，希望我能成為大家的好朋友?！?/p>
“看你手里捏著的話筒，就能猜出你是一位大歌星，請你為我們唱首歌吧！”有人大聲嚷嚷著說?！笆前。≌埬銥槲覀円徽垢韬?，我們都想傾聽你甜美的歌聲！”
在大家的邀請下，芭比歌手唱起了《友誼地久天長》，一直沉默不語的鋼琴手主動為她彈奏起優(yōu)美的伴奏曲，甜美的歌聲和著美妙的音樂在玩具店內(nèi)回蕩。
節(jié)日燈閃爍著七彩的光芒，玩具店變成了劇場，柜臺變成了舞臺。一曲唱罷，掌聲、歡呼聲、尖叫聲響成一片。
盛情難卻，在大家的強烈要求下，芭比歌手一首接一首的唱著。每首歌曲，鋼琴手都會為她彈奏出美妙和諧的伴奏曲。
玩具店的夜晚儼然成了芭比歌手的演唱會。
一連幾天過去了，每一個夜晚，芭比歌手都會為大家演唱甜美的歌曲，而鋼琴手也是一直為她默默的伴奏著。芭比歌手為大家?guī)砹藷o盡的歡樂，大家也都似乎和她成了好朋友。
這天晚上，芭比歌手唱了一首向往美好愛情的歌曲。一曲唱罷，搞工程的包得來再也控制不住激動的情緒，只見他揮舞著手臂高聲喊叫道：“史密斯小姐，我要向你求愛，嫁給我吧！我會讓你幸福，我賺的鈔票會讓你數(shù)到手指發(fā)抖，我們倆在一起剛好是‘郎財女貌’?！?/p>
“歇歇吧！一邊呆著去！一個灰頭土臉，只會在山溝里打轉(zhuǎn)的土財主，還想高攀？依我看，大歌星嫁給我才最合適不過，正所謂美女配名車。我們倆個開著頂級的豪華跑車，周游世界，飽覽名勝古跡，欣賞大自然的無限風光，我們所到之處將吸引無數(shù)或是羨慕、或是嫉妒的目光。”常偉章滔滔不絕地說著。
“停！停！停！交通擁堵，開車還不如騎自行車方便，再者說，每天開車到處亂跑也不安全?！狈刻旒褯_出人群擠到了最前面：“依我看，美麗的公主嫁給我才最合適，正所謂美女配豪宅，能擁有一套頂級豪宅是許多人做夢都不敢想的事情?！?/p>
“嘿！嘿！嘿！”一陣怪笑打斷了求愛者們的爭吵。只見七品芝麻官一邊搖晃著腦袋，一邊扇動著手中的折扇，擠出人群，怪聲怪調(diào)地說道：“依我看你嫁給本官才最合適不過，我和他們相比更具優(yōu)勢，隨著本官的步步高升，擁有名車和豪宅自然不在話下。美人兒，只要你肯答應(yīng)嫁給本官，我保證讓你有享不完的榮華，受不盡的富貴。”
“住了吧！你也不看看現(xiàn)在是什么年代了，滿腦子還裝著那些烏七八糟的東西?！眽ι系碾娮尤諝v忍不住喝斷了七品芝麻官的吹噓，玩具店里發(fā)出一陣哄堂大笑。七品芝麻官被氣得又吹胡子又瞪眼的，大口大口地喘著粗氣。
面對這些突如其來的求愛者，芭比歌手顯得非常平靜，她的臉上仍然保持著迷人的.微笑。遲疑了片刻之后，芭比歌手徑直來到了鋼琴手的身旁：“這位先生，剛才的那首歌是我唱給你的，非常感謝你對我的支持，可直到現(xiàn)在我還不知道你的名字。”
這時，只見鋼琴手有些不知所措的從座位上站起來，用渾厚的男中音答到：“我叫艾樂，熱愛鋼琴演奏，音樂是我生命的全部?！薄八麄兊目駸岜戆啄愣悸牭搅藛?？只有你沉默不語，難道你不喜歡我嗎？”在芭比歌手的追問下，鋼琴手變得臉色漲紅，他有些支吾的答道：“不—不是這樣，只是，我覺得和他們相比沒什么優(yōu)勢可言，也不能帶給你幸福，所以我選擇了沉默?！?/p>
“動人的歌聲離不開美妙的音樂，伴著你的琴聲歌唱，我感到了前所未有的幸福。我不但欣賞你的琴技，更欣賞你的品格，你早已是我心目中的鋼琴王子了！”“鋼琴王子？謝謝你對我的贊美?！薄澳隳転槲覐椬嘁皇浊訂?？”芭比歌手發(fā)出真誠的邀請?！昂玫?，非常愿意?！?/p>
可是，鋼琴手并沒有馬上坐到琴旁。只見他面對芭比歌手，背對鋼琴，反過雙手，按動了琴鍵?！班蓿∧憔谷荒芊磸椾撉?，我簡直不敢相信自己的眼睛?！卑疟雀枋职l(fā)出驚訝的尖叫。
一曲《幸福時光》響起。鋼琴手的雙手在琴鍵上自如地翻轉(zhuǎn)著，手指在琴鍵上飛快地跳躍著。所有的人都驚呆了，他們都瞪大了眼睛，豎起了耳朵。
玩具編寫童話故事篇十三
在一個晴朗的夜晚，小明的玩具們在房間里爭吵起來，他們在爭論誰最受主人和喜愛。
玩具電動小汽車得意洋洋地說：“我一定是最受主人喜愛的！每次放學(xué)回家，小主人總會從玩具柜里拿出我在地上玩，這就能充分說明小主人對我喜愛的程度是最深厚的！”
電動小人反駁道：“那也不一定呀！在很久很久以前你還沒有來這里的時候，小主人可是一直同我玩，從來都沒有冷落過我呢，我才是最受小主人喜愛的！”
那是一個明朗的下午，隨著時間的流過，小主人—小明一天天的成長，他漸漸地對家里的玩具們冷淡起來，玩具人和玩具電動車都謹慎起來：
“你有沒有覺得主人對大家伙的興趣越來越淡了，越來越不聞不問了？”玩具小人禁不住向電動小車問道。
“是呀！”玩具電動小車也疑惑十分。
日子過得飛快，轉(zhuǎn)眼間二年過去了，小明已是一位初三的學(xué)生了。他將昔日愛玩的玩具一一都送給弟弟們了。這時，玩具們才明白，幾年之前的爭吵是沒有任何意義的！誰都有被嫌棄的時候，所以被喜愛與被嫌棄沒有什么好說的。
玩具編寫童話故事篇十四
放學(xué)了，我一路狂奔到家，我對家中的玩具們說：“明天我要帶你們其中一個去我的學(xué)校?！?/p>
玩具們把我紛紛圍住說：“帶我去，帶我去！”玩具們爭先恐后地說著自己的優(yōu)點，我看著遙控汽車很酷，所以決定帶遙控汽車去學(xué)校。
第二天早晨，遙控汽車變形成了機器人，我說：“我們家有機器人嗎？”機器人傷心的說：“小主人，你不認識我了嗎？我是遙控汽車呀！”我笑著說：“原來你是遙控汽車變的??！”機器人傷心過度，變回了遙控汽車原型。
到了學(xué)校以后，大家都帶來了自己心愛的玩具：芭比娃娃在翩翩起舞，溜溜球在上下飛舞，小熊在唱歌，它們都在聚會呢！我的遙控汽車在地上奔跑，娃娃們在旁邊喊加油，遙控汽車聽了邊跑邊發(fā)光還得意地翻起了跟頭。四個大輪子嘟嘟的響著，好像是撞到了什么東西。我一看原來是撞到桌子上了。下課了，遙控汽車對我說：“小主人，我今天真的好開心呀，認識了好多新朋友?！蔽腋吲d地說：“那是當然啦。”
上課鈴響了，我把玩具放到抽屜里，我的遙控汽車可安靜了，我摸摸它的大輪子，我好喜歡我的遙控汽車！
玩具編寫童話故事篇十五
童年，是一首歌，是一幅畫，是一本無窮無盡的書。翻開這本精彩紛呈的圖書，里面記載著我很多美好的時光和童話。今天，我就為大家講一講我家玩具們的故事。
這一天，爸爸媽媽都上班了，我也早早的背書包上學(xué)了，家里靜悄悄的，只留下我那些心愛的玩具們?？?，它們動起來了，湊在了一起，七嘴八舌的在議論什么?。颗?，原來是在商量送給我一份生日禮物。
小紅狗先站了出來，嚷著要給我跳支舞，一邊嚷一邊就開始彩排，它笨拙的舞姿把大家都逗笑了；烏龜小八針羞澀地站在小可姐姐的身后，它想給我唱支歌，可是不好意思說；嬉皮猴蹭一下跳到了桌子上，它想給我表演翻跟頭，結(jié)果不小心從桌子上翻了下去，差點沒摔倒；美麗漂亮的芭比娃娃騎著自行車，要給我展示她精彩絕倫的車技；連小蝸牛也不甘寂寞，慢吞吞地從它的小房子里爬出來看熱鬧。
玩具們你一言我一語，都想送出自己的禮物。
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