在總結(jié)中，我們可以找到自己成功的因素，也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方。要寫好關(guān)于這個(gè)分類的內(nèi)容，我們需要傾聽和理解不同人的聲音。下面是一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
蚯蚓的日記篇一
大自然里事物多彩，如果讓我選擇變成某種東西，我會(huì)回答你：“蚯蚓?！?/p>
蚯蚓，一種差點(diǎn)被世界遺忘的小家伙，好了，假如我是一只毫不起眼的小蚯蚓，每天，我都在土中勤勞的松土，鉆呀鉆呀……一天，我鉆出地面透透氣，哇！在我面前是一眼望不到邊的大草原，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，白云大朵大朵的鑲嵌在天空上，好像一伸手就能抓住它。遠(yuǎn)處隱隱約約看到一個(gè)個(gè)蒙古包，幾個(gè)人生著火，好像在吃羊肉串?！皳溥耍溥耍 睅灼ヲE馬奔騰而過，好似急匆匆的郵遞員。風(fēng)吹來，只要你躺在草地上，就能聞到一股股濃濃的清香，那是草的味道……我太喜歡這里，但前面的路還很長，我依依不舍的離開了這里。
不知不覺，我來到一座小鎮(zhèn)——俄羅斯小鎮(zhèn)，我看到的第一眼，就猶如畫般美麗：樹栽種的整整齊齊，一排排，一列列，像是一個(gè)個(gè)精神抖擻的衛(wèi)兵，立在那金燦燦的土地上；小溪里的水被太陽照的閃閃發(fā)光，好似水晶般透澈；一只知更鳥從空中掠過……不對(duì)，知更鳥可是蚯蚓的天敵，它正身我這飛來！我急忙把頭一縮，呼……躲過一劫。
我繼續(xù)鉆呀鉆，鉆呀鉆……鉆過比利時(shí)，坦桑尼亞，鉆過日本，澳大利亞……我已經(jīng)走過好長一段路，但前方的路更長。
假如我是一只蚯蚓，我就可以環(huán)游世界，為大地松土，讓地球呼吸！
蚯蚓的日記篇二
《》是一本極為有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。地球是那么大，蚯蚓是那么小，但他們卻息息相關(guān)。地球只有一個(gè)，毀滅了不會(huì)再有。中國作為地球大家庭中的一員，同樣面臨著生態(tài)環(huán)境惡化和環(huán)境污染的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。在我們?nèi)祟惖臐撘庾R(shí)里我們總是排斥這樣的生物，毫無憐惜可愛而言，從祖輩到父輩甚至我們的孩子，我們寧愿相信它們丑陋的一面，把它們拋棄在眉梢的余光之外。未曾想其實(shí)只要改變我們看問題的角度，只要我們“仰望”生命，生活原來可以變的如此美好：風(fēng)趣、幽默、樂觀、創(chuàng)想、平等……甚至是不經(jīng)意的科學(xué)精神！
試圖將這些想法融入于我們的幼兒美術(shù)教育，為此我設(shè)計(jì)了大班美術(shù)活動(dòng)《》。
1.能夠以繪畫的形式來續(xù)寫日記,表現(xiàn)蚯蚓的各種動(dòng)態(tài)。
2.嘗試運(yùn)用夸張的表現(xiàn)手法，大膽想象創(chuàng)作。
3.學(xué)習(xí)大膽而連貫地講述所續(xù)寫日記的內(nèi)容，體驗(yàn)閱讀和續(xù)畫日記的樂趣。
課件、范畫、繪畫材料（紙、記號(hào)筆）。
1、通過觀看蚯蚓寫日記的形象，引出主題《》。
2、蚯蚓每天都會(huì)把自己發(fā)生的事情記錄下來，讓我們一起看看《》。3、邊看邊引導(dǎo)幼兒觀察蚯蚓的各種表情及動(dòng)態(tài)。
1、請幼兒互相討論：3月9日蚯蚓會(huì)記些什么？
2、根據(jù)幼兒的討論教師進(jìn)行蚯蚓表情與動(dòng)態(tài)的重點(diǎn)示范。
3、提出請幼兒為蚯蚓續(xù)編日記的要求。
1、了解幼兒構(gòu)思，鼓勵(lì)幼兒抓住蚯蚓主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用繪畫形式來續(xù)寫日記。
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)作，在完成主體的同時(shí)，添加適當(dāng)?shù)谋尘埃S富畫面。
3、選擇性地介紹有創(chuàng)意的幼兒繪畫作品，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性，為其他幼兒提供經(jīng)驗(yàn)。
4、請先畫好的小朋友，去找客人老師，請客人老師將他的日記寫下來。
集中幼兒的繪畫作品，制成圖畫書《》，供大家展示、交流。
你們也想寫寫自己的日記嗎？那我們到教室里再去試試看吧。
蚯蚓的日記篇三
1.通過閱讀分享，讓學(xué)生體會(huì)到讀書的樂趣，激發(fā)課外閱讀的興趣。
2.抓住圖文，仔細(xì)觀察，通過看圖和猜測閱讀，鍛煉孩子的想象能力。
3.通過指導(dǎo)讀第一、第二則日記，讓孩子掌握閱讀方法。猜讀、想象、表演等方法。并放手讓學(xué)生用同樣的方法自主閱讀第三則和第四則日記。
4.讓孩子初步了解日記是由生活中的事情構(gòu)成的。有創(chuàng)作繪本日記的興趣。
一、謎語導(dǎo)入。
細(xì)細(xì)長長一條龍，天天躲在泥土中，沒手沒腳愛勞動(dòng)，鉆來鉆去把土松。
你們是怎么猜出來的？
二、看封面。
1、今天老師就給大家?guī)硪槐居嘘P(guān)蚯蚓的書，大家想看嗎？
2、出示封面。你看到了什么。
3、根據(jù)學(xué)生的回答，認(rèn)識(shí)書名，插圖，作者，出版社。
4、想象一下圖片上的七星瓢蟲會(huì)想些什么？（通過想象引出七星瓢蟲也在看蚯蚓寫日記。）。
1、自讀。
2、指名讀。
3、蚯蚓和蜘蛛是一對(duì)好朋友，蚯蚓正在教蜘蛛鉆地。
4、蚯蚓教的認(rèn)真嗎？通過文字我們讀出了蚯蚓很努力。（讀）。
5、那蜘蛛學(xué)的怎么樣？你來看圖來猜一猜。蜘蛛會(huì)想些什么，會(huì)怎么說了？（板書猜讀）。
6、蜘蛛到底學(xué)的怎么樣了？我們一起來看看吧？
7、指名讀。
8、蜘蛛沒有學(xué)會(huì)，蚯蚓到最后也放棄了，那蜘蛛到底為什么學(xué)不會(huì)了？
9、看視頻。感受蜘蛛與蚯蚓的不同。明白繪本中的科學(xué)。
四、讀4月1日日記。
1、蚯蚓沒有教會(huì)蜘蛛，蜘蛛很不好意思，于是他想教蚯蚓本領(lǐng)，到底教的什么本領(lǐng)了？
2、自由讀文字。
3、指名匯報(bào)。
4、你瞧，蚯蚓已經(jīng)趴得樹上了，這時(shí)候蚯蚓嚇得怎么樣？
5、猜猜蚯蚓會(huì)說些什么了？（猜讀）。
6、蜘蛛教蚯蚓，蚯蚓教蜘蛛，都沒有學(xué)會(huì)，為什么了？
7、這兩則日記寫的是蜘蛛和蚯蚓之間的故事，原來朋友之間的故事可以寫在繪本里。（板書朋友趣事）。
五、讀4月15日日記---吃午餐。
1、看到這則日記，你讀懂了什么？你是用的哪種方法？（讀文字。猜讀，想象）。
2、指名匯報(bào)。
3、蚯蚓愛吃什么？（瓜皮，樹葉，土壤）。
4、4月15日這天，蚯蚓什么都沒有帶，他把什么給吃了？
5、是啊，蚯蚓這次把老師布置的作業(yè)給吃了，那我們來想象一下老師的會(huì)怎么說，帶上你的表情語言來學(xué)一學(xué)，同桌試試。（表演讀）。
6、讀一讀蚯蚓老師對(duì)蚯蚓的懲罰。
7、我們把上課的故事也可以寫在繪本里。
1、你們發(fā)現(xiàn)這則日記和我們前面學(xué)的有什么不一樣？
2、沒有插圖。那蚯蚓是怎么參加舞會(huì)的？那應(yīng)該怎么讀？（讀文字）沒有畫面，我們可以想象讀，也可以幫他畫一畫。
3、同桌說說蚯蚓會(huì)怎么參加舞會(huì)？
4、指名匯報(bào)。
5、那我們來看看學(xué)學(xué)他們來跳舞吧。
6、配樂表演。（音樂想起，聽老師的口令，音樂一停馬上坐端正。）（板書演）。
7、小結(jié)繪本表演。
8、課外活動(dòng)也可以寫在繪本里。
七、總結(jié)。
1、朋友間的趣事，上課的故事，課外活動(dòng)都可以寫在我們的日記里，在配上插圖，我們也能自己創(chuàng)造繪本日記，期待你們的日記比更精彩。
2、這本繪本里面還有很多有趣的故事等著小朋友去發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們在今后讀繪本的時(shí)候可以讀一讀、猜一猜、想一想、畫一畫、演一演。
蚯蚓的日記篇四
蚯蚓是我們身邊很常見的陸生動(dòng)物。它們生活在地下，晝伏夜出，以植物的腐葉為食?？刹灰∏扑鼈?，麻雀雖小五臟俱全，它們也有著自己的精彩。
只要挖開一塊土壤，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多蚯蚓在那里爬動(dòng)。它們鮮紅的身體、古怪的樣子令許多人難以捉摸。蚯蚓常常生活在陰暗潮濕、有機(jī)物含量多的土壤中，它們不吃小蟲子、不吃青草，專撿其它動(dòng)物不要的植物枯葉和土壤中的有機(jī)物吃。它們?yōu)榱硕惚軘澈?，白天呆在洞穴里，只有晚上才爬出來覓食。不過，也有不少例外——每當(dāng)大雨過后，即便是白天也會(huì)有許多蚯蚓爬出地面，那是因?yàn)榇罅坑晁M(jìn)入土壤，導(dǎo)致地下氧氣減少，蚯蚓不得不爬出地面進(jìn)行一次“地上冒險(xiǎn)”。
你知道如何判斷蚯蚓的頭尾嗎？成年蚯蚓靠近頭的部位長有一個(gè)粗大的環(huán)狀生殖帶，那是用來繁殖小蚯蚓用的?？拷称鞯囊欢耸球球镜念^，另一端則是蚯蚓的尾。
蚯蚓的爬行全靠它們腹部的微小綱毛，沒了綱毛，蚯蚓就無法運(yùn)動(dòng)。我做過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——把蚯蚓放在玻璃板上，這時(shí)蚯蚓就會(huì)無法前行，這是因?yàn)椴Ａ鄙倌Σ亮?，?dǎo)致蚯蚓的運(yùn)動(dòng)器官——綱毛無法正常運(yùn)動(dòng)，蚯蚓也只能停滯不前了。蚯蚓雖少，卻有許多奧妙值得我們?nèi)ヌ剿?。另外，蚯蚓還是一種益蟲，能夠疏松土壤，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它們。
能分清蚯蚓的頭尾嗎？這比我小時(shí)挖的一條蛇蚯小多了。
蚯蚓的日記篇五
今天我讀了《》，我覺得小蚯蚓有一個(gè)好習(xí)慣，就是每過一天都會(huì)寫日記。我還讀到了一個(gè)有問題的一句話：“絕對(duì)不要在爸爸吃報(bào)紙的時(shí)候煩他”我的問題是：“為什么不能煩他呢，我猜一下，嗯……應(yīng)該是他們蚯蚓跟狗一樣，吃東西的時(shí)候別人煩你，就會(huì)發(fā)火吧！”我也不知道呀。
其實(shí)這個(gè)故事是講給聰明的同學(xué)聽的，因?yàn)檫@個(gè)故事里面有許多知識(shí)呢！也有一些問題要解答，只有聰明的同學(xué)才能答對(duì)哦！
蚯蚓的日記篇六
方，爺爺熟練地從袋子里扯出一條蚯蚓。我仔細(xì)觀察它，蚯蚓全身都是暗紅的，靠頭部的一塊兒還有一個(gè)不大明顯的，顏色較深的環(huán)帶。它靠身體的收縮而向前移動(dòng)著：頭先朝一個(gè)方向伸，身體后部一拱，再跟上來。這和蝸牛的爬行差不多。
這次釣魚，我認(rèn)識(shí)了蚯蚓，也對(duì)它產(chǎn)生了興趣——我把剩下的蚯蚓帶回了家。
10月4日星期日晴。
剛把蚯蚓拿回家，我就迫不及待地過去看它們。蚯蚓怎么不見了？只剩下一堆土。我拿著小棍兒翻了翻土，嗨，它們都在土底下干活兒呢。
這么多的蚯蚓，大的有一公分那么長，小的只有4.5厘米長，只是比頭發(fā)絲兒稍微粗些。
一只蚯蚓被我挑在盤子里，聽說蚯蚓分成兩段不會(huì)死，我叫爸爸來試試。他一手拿一根小棍，分別按住蚯蚓的頭和尾，向兩個(gè)方向扯。過了一會(huì)兒，爸爸把小棍拿開，蚯蚓快要變成兩段了，它痛苦的扭曲著身體，爸爸一狠心，把蚯蚓徹底分成了兩段。有頭的一段比較安靜地躺在盤子上，后一段不停地扭著。爸爸說，扯玩了蚯蚓，他都吃不下晚飯了。
真奇怪！蚯蚓被扯開了，怎么沒流血呀？
10月5日星期六晴。
我查電腦去！蚯蚓的血是暗紅色的？昨天我并沒有看見暗紅的液體呀！真不明白！
單放在花盆里，因?yàn)橥撂?，它?huì)把植物的莖咬斷！”“哦！”媽媽聽了，直夸我能干呢！
蚯蚓的日記篇七
我仔細(xì)地觀察蚯蚓，把它從頭到尾，全身都看遍了。我還拿來尺子量了一下，它有八厘米左右長。它的中間有一個(gè)鼓起來的東西，我看了半天也不知道那是什么，就去問爸爸。因?yàn)樗?jīng)常用蚯蚓來釣魚，應(yīng)該很了解。爸爸說：“那叫環(huán)帶?！币呀?jīng)解決了一個(gè)問題，我很高興。我還有一個(gè)問題，但爸爸不知道答案。
于是，我又開始仔細(xì)地觀察蚯蚓，發(fā)現(xiàn)它爬行時(shí)，會(huì)把身子拉得長長的，就像一根會(huì)伸縮的繩子，不停地向紙船外面爬，總想逃出困住它的紙船。我以為它口渴了，就滴了幾滴水在它身體上，但它卻突然不動(dòng)了?？砂盐覈槈牧耍乙詾樗懒?，趕緊在花盆里挖了一些土，裝在紙船里。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，剛才一動(dòng)不動(dòng)的蚯蚓一下子就死而復(fù)生了，它又在泥土里鉆來鉆去。
我終于知道了答案。原來，蚯蚓是通過皮膚呼吸的，它身體表面的水缺少就會(huì)死亡，但水太多也會(huì)讓它不能呼吸。他們不停地在泥土里挖來挖去，是因?yàn)檫@樣不僅可以呼吸空氣，還能吃泥土。泥土里有很多腐爛的植物尸體，它把這些泥土吞進(jìn)身體里，將其中的有機(jī)物消化后，再排泄到泥土中，就成了利于植物生長的肥料。
通過觀察蚯蚓，我明白了，就算一個(gè)小小的觀察，也可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)。
蚯蚓的日記篇八
以前，我和爸爸經(jīng)常每天早上去廣場中心鍛煉。我累了，就坐在花壇邊休息。
一天，我和爸爸鍛煉完后回家，發(fā)現(xiàn)花壇邊有好多被太陽曬干了的蚯蚓。我好奇的問爸爸：“蚯蚓怎么這么傻？偷偷從土壤里面跑出來，活活被太陽曬死呢！”說吧，我便用手指指了指花壇邊已經(jīng)死了的蚯蚓。爸爸走過來，用手撿起一條蚯蚓，說：“蚯蚓體內(nèi)的水分已經(jīng)完全曬干了?？赡苁球球鞠掠昵芭芰顺鰜?，下雨后，沒有找到回家的路，被困在水泥地里，最終被太陽曬死了?！薄跋掠?？”，我腦海里一下子就想起了前些天真的下過一場大雨的。“莫非蚯蚓可以預(yù)知多久下雨？”我想了想，決定做個(gè)試驗(yàn)來證明。
這天，又下起了大雨，我撐著雨傘獨(dú)自到花壇邊決定看過究竟。咦，怎么是蝸牛？我有些失望。但是我并不急于下結(jié)論，我繼續(xù)在花壇邊仔細(xì)地邊看邊找，終于我在花壇的角落里發(fā)現(xiàn)了好幾條蚯蚓。試驗(yàn)成功了，我不是沉迷于喜悅之中，而是在久久地思索一個(gè)問題：蚯蚓為什么會(huì)在下雨前出來呢？我想，我一定要把問題差個(gè)水落石出。
回家后，我立即上網(wǎng)，在百度搜索中找尋答案。發(fā)現(xiàn)蚯蚓之所以可以預(yù)知下雨，是因?yàn)椤膀球鞠渤睕]有肺，全靠皮膚來呼吸。平時(shí)土壤松又軟，顆粒之間有空隙，蚯蚓生活在土里，呼氣吸氣不費(fèi)力。下雨前地表潮濕，下雨后雨水滲進(jìn)土，都會(huì)導(dǎo)致地里空氣稀少，蚯蚓不得不出洞呼吸新鮮空氣?！?/p>
蚯蚓出洞就成了天將下雨的征兆！
蚯蚓的日記篇九
聽說蚯蚓不喜歡陽光，卻喜歡陰暗、潮濕的土壤。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。
我?guī)е粭l蚯蚓、一個(gè)裝著泥土的小盒子和我的問題前往我們小區(qū)的大草坪。
我將蚯蚓放在一塊石頭上暴曬。蚯蚓似乎受不了了，沿著石頭的邊緣往下爬，想找個(gè)陰暗、潮濕的土壤避一避。蚯蚓的身體一緊一松，不緊不慢地爬到了草叢中，我還以為這樣就好了，結(jié)果剛剛伸手去抓它，蚯蚓就一頭扎進(jìn)土里，頭也不回地鉆進(jìn)了土里。
我可慌了，心想：回家后媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的，怎么辦呢？可能天氣陰了蚯蚓就會(huì)出來吧？過了一會(huì)兒，天氣陰了下來，可是蚯蚓怎么還沒出來？我心里有點(diǎn)犯愁。突然，一個(gè)絕妙的主意像天使一樣飛進(jìn)了我的腦海：每次下過大雨，地面上都會(huì)有許多蚯蚓。我只要將泥土濕透，蚯蚓不就會(huì)自己出來了嗎？我急急忙忙地把裝泥土的盒子里的土倒掉，跑到最近的一個(gè)水池，將蚯蚓鉆進(jìn)去的那片草地澆得濕透。果然，過了一會(huì)兒蚯蚓從泥土里爬出來了。我迅速將蚯蚓一把抓住，在盒子里裝了一些泥土，把蚯蚓放了進(jìn)去。
可是問題又來了，為什么下雨過后，蚯蚓會(huì)爬出來呢？我?guī)е@個(gè)問題回到了家，問媽媽，媽媽笑著回答說：“因?yàn)橄逻^大雨后，泥土里沒有空氣了，蚯蚓需要呼吸新鮮空氣，于是就只能爬到地面上來呼吸?！薄皨寢專颐靼琢??！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，問道：“那么蚯蚓是用什么呼吸的呢？”“蚯蚓是用體表進(jìn)行氣體交換，從而呼吸?！眿寢尰卮鸬??！拔颐靼琢?！”我興奮得又蹦又跳。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了蚯蚓的確喜歡陰暗、潮濕的泥土里。經(jīng)過提問題，我還知道了許多關(guān)于蚯蚓的知識(shí)。
蚯蚓的日記篇十
今天，一場大雨過后，幾條蚯蚓在院子里的地面上扭動(dòng)著身子，真有趣。我用東西把蚯蚓的道路擋住，原以為蚯蚓會(huì)拐彎，可它卻視若無睹，繼續(xù)沖我的腳邊爬來。怎么了?難道蚯蚓沒長眼睛?于是我決定捉幾條蚯蚓做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我把兩條蚯蚓放在一塊濕墊板上，用鉛筆、紅領(lǐng)巾、小樹枝分別放在它們面前晃動(dòng)，它們似乎一點(diǎn)都沒察覺。我想蚯蚓恐怕真的沒眼睛，要不然我那么使勁地在它眼前晃動(dòng)，它怎么沒反應(yīng)呢!也許現(xiàn)在下結(jié)論還為時(shí)過早。
于是，我又找來一個(gè)色彩十分鮮艷的玩具，第二次做實(shí)驗(yàn)。我把蔥和玩具分別放在兩條蚯蚓的兩個(gè)側(cè)面。過了大約五分鐘，兩條蚯蚓同時(shí)都朝蔥的方向使勁地爬，最后都鉆到蔥底下去了。
為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我翻遍了書架上的書，終于找到了答案：蚯蚓由于長期在泥土里生活，幾乎見不到光，它的視力就漸漸地退化了，但蚯蚓的前端卻有嗅覺器，它的嗅覺很好，能用它來辨別方向。
啊!我終于知道了蚯蚓的秘密。
蚯蚓的日記篇十一
我有一個(gè)姐姐叫蚓蚓，她很愛美。
有一次，媽媽叫我和姐姐去市場買東西，回家的路上，姐姐看見一個(gè)小水坑，立刻把手里的東西一扔，飛快地跑到水坑旁蹲下，仔細(xì)照著自己的模樣，還拿出隨身攜帶的香水噴臉。我被這股刺鼻的香味弄得不耐煩了，大聲說：“姐姐，快點(diǎn)走啦，媽媽會(huì)著急的?！苯憬汶S口答應(yīng)道：“弟弟，再等一下，快了，快了?！庇诌^了一陣子，我生氣極了，大聲吼：“再怎么照，你的頭和屁股都是一個(gè)樣！”姐姐惱了，好像火苗躥上了頭，跳起來說：“你什么意思？人家照一照不行嗎？我不跟你走了，你自己走吧！”說完，扭過頭去不理睬我。
我只好一個(gè)人回家。在路上，我遇到蜘蛛，蜘蛛見我愁眉苦臉的樣子，問道：“老弟，怎么了？”我把事情經(jīng)過一五一十地告訴了他。蜘蛛聽了狂笑起來：“哈……哈哈，沒……錯(cuò)，再怎么照都……都是頭跟屁股一個(gè)樣，太……太好笑了！”我莫名其妙地?fù)u搖頭，真不明白蜘蛛為什么笑成這樣。
回到家，我看見媽媽黑沉沉的臉和姐姐怪笑的模樣，就知道大禍臨頭了。果然，媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說：“你怎么可以這樣說姐姐呢？你知道姐姐多傷心嗎？”我看著媽媽的樣子不敢說話，可覺得很冤枉，我說錯(cuò)什么了啊？我的眼淚“刷刷”地直往下流。姐姐笑著說：“哈哈，小弟，這回你慘啦，終于可以報(bào)復(fù)你了！”突然，我又聞到一股刺鼻的味道，不用說，一定是姐姐的香水味，我趕緊捂住鼻子。
這時(shí)，媽媽拿起一根有刺的樹枝，一邊打我，一邊嘮嘮叨叨說著大道理。
哎喲，今天真是黑色的一天呀！
蚯蚓的日記篇十二
今天我讀了一本極為有趣的圖畫書，書名叫《蚯蚓的日記》。
當(dāng)我看到小蚯蚓既不會(huì)因?yàn)椴戎喟瓦M(jìn)門被爸爸媽媽罵也不用洗澡時(shí)，我覺得又驚訝又羨慕，想著如果自己也可以不用洗澡該多好啊，看來這本書，應(yīng)該讓媽媽也好好看看，每次總逼著我洗澡。
看著看著我覺得小蚯蚓真惡心，長的好丑，而且還吃垃圾、報(bào)紙、樹葉?？墒?，爸爸媽媽告訴我，雖然蚯蚓不像蝴蝶那么漂亮，不像蜜蜂那么辛勞，可是，它也是一個(gè)獨(dú)立的小生命，它也會(huì)有自己的生活，雖然渺小但也同樣有自己的理想。讀完后，我要學(xué)習(xí)小蚯蚓，雖然小但有自己的理想，我也有自己的目標(biāo)與理想：長大后，我想當(dāng)個(gè)舞蹈家。雖然他們長得難看，我們一樣要尊重他們，因?yàn)樗臀覀円粯佣际且粋€(gè)生命，那就讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)尊重別人。
這是一本極為有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點(diǎn)看世界，紀(jì)錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴，還有對(duì)自我、未來的想法，很能得到孩子認(rèn)同。同時(shí)也在幽默詼諧的語調(diào)中，傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的相關(guān)知識(shí)。幫助孩子培養(yǎng)樂觀、正向的態(tài)度，及多元思考的習(xí)慣。
蚯蚓的日記篇十三
今天，去廣場在園林對(duì)阿姨的幫助下捉了幾條蚯蚓，帶回家進(jìn)行觀察。
我準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯，分別裝上土，捉了十條蚯蚓，那些蚯蚓一條比一條粗，仿佛是兩杯子小蛇一樣。它們像一條條波浪上下不停地起伏，一會(huì)兒鉆到土里，一會(huì)兒又鉆出土來。
我觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的性格不同，有的很活躍，我把它們放在一個(gè)杯子里，給它們起名叫“活躍分子”組，還有的死氣沉沉不愿意的，我把它們放在另外一杯子里，它們叫做“懶洋洋”組。
我將“懶洋洋”組倒在地上看它們有什么變化，結(jié)果像它們的名字一樣，懶洋洋的，有極個(gè)別的稍稍蠕動(dòng)了一下，也就不動(dòng)了。我想它們不是死了吧，就搖晃了搖晃，正如我所料，它們沒有死，就是懶得動(dòng)，還有的懶懶地翹了翹它的懶尾巴，好像不滿意的說：“干嗎晃人家，睡得正香呢！還正在夢游，好煩人?！蔽倚α诵Σ蝗ス芩鼈兞耍南耄哼@懶洋洋組也太惡心了吧！竟然裝死。
沒想到“活躍分子”組的成員們，個(gè)個(gè)都是活躍分子，它們活力四射，來回?cái)[動(dòng)著身體，把土松了又松。有幾條特別活躍的竟然沿著杯子往上爬，我迅速將它們?nèi)乇永铩Ｐ南耄翰焕⑹腔钴S組?。」皇腔盍λ纳浒?！比懶洋洋組強(qiáng)百倍，千倍呢！接著我把它們倒在地上，它們努力地去尋找更多的土，進(jìn)它們的力量，來為人們做貢獻(xiàn)，我在心里暗暗佩服它們的精神。
多么樸實(shí)的蚯蚓啊！你不享受榮華富貴，你不要奢侈的生活，你只要供你生活的土。你樸實(shí)而偉大，蚯蚓我贊美你！
蚯蚓的日記篇十四
我終于誕生在這個(gè)世界。我們的家在地底下，我們最擅長的就是鉆土，會(huì)保護(hù)大自然。當(dāng)我睜開眼時(shí)，我感到生活無限美好，前途一片光明。
1月17日
我從地底下鉆了出來，抬頭望去，藍(lán)色的天好像在召喚我，碧綠的草地令人神往。我走了一會(huì)兒，不小心粘到了可怕的蜘蛛網(wǎng)上。一旁的蜘蛛走過來說我毫無用處，吃了都不香。我很不高興，叫它來日跟我比鉆土。
1月20日
今天，我找到蜘蛛。我靈活地鉆來鉆去，可它只會(huì)翻身。我笑它笨，它說要再比一次織網(wǎng)。我說：“比就比！”經(jīng)過多次失敗，我懂得了一個(gè)深刻的道理：蚯蚓不會(huì)織網(wǎng)。
2月24日
今天下了大雨，我從地下鉆了出來，看見了一種非常大的可怕生物，他們可以輕而易舉將我們弄成兩半。媽媽告訴我，他們是人，并常在我不吃飯時(shí)以此恐嚇我。我想認(rèn)真研究他們，可聽到了一聲尖叫：“??！蚯蚓！”“在哪？在哪？”
那聲尖叫震得我耳朵發(fā)麻，還沒反應(yīng)過來，一根掃把從天而降，把我弄成兩半。我立馬逃進(jìn)床底。他們還把掃把伸進(jìn)來亂頂，我躲了半小時(shí)才敢鉆回洞里。
4月1日
我們拼命逃難，幾次險(xiǎn)遭厄運(yùn)。人類難道不知道，有了我們，樹會(huì)長得更好嗎？太愚蠢了！不愛護(hù)自然！可憐我的胃，吃了一個(gè)月方便土。
晚上全家一起看《新聞蚯報(bào)》，主持人說我們生活的土地成為自然保護(hù)區(qū)。這不是愚蚯節(jié)的節(jié)目，而是真的！
當(dāng)夜，全場燈火通明！
蚯蚓的日記篇十五
今天，我和媽媽在花園里散步時(shí)，突然看見一條小蚯蚓在鵝卵石路上大幅度地蠕動(dòng)，有時(shí)甚至蹦起來了，看起來很痛苦的樣子。
“咦，它這是怎么了?”我問。
媽媽告訴我，蚯蚓在石頭這么堅(jiān)硬的地方?jīng)]法鉆進(jìn)土里，我們要把它放進(jìn)草坪或者泥土里才行。聽了這句話，我開始著急了，問道，“那如果一直這樣的話呢?”媽媽回答說：“天氣這么熱，可能過不了多久就被太陽曬死了!”聽到這里，我更著急了。我想把它放進(jìn)草坪里，可一想到它那滑溜溜、黏糊糊的身子，就有點(diǎn)兒猶豫了。最后，我一咬牙，把它快速放進(jìn)了草叢里。
我拉著媽媽的手，到廁所把手清洗干凈，又趕回草坪邊看望小蚯蚓。發(fā)現(xiàn)它還在草地上左爬爬右爬爬，我們好奇地蹲在它身邊，看見它的`頭變尖了，還在土里不停地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有一些細(xì)細(xì)的泥土從它身邊冒了出來。最終，它鉆了進(jìn)去。
它平安無事了，我的心也放下來了。離開時(shí)，我朝著草坪的方向戀戀不舍地?fù)]手，一邊揮手一邊說：“小蚯蚓，祝你在泥土里挖出一個(gè)溫暖美好的新家，過上幸福的生活?！?/p>
蚯蚓的日記篇十六
一天，我看了一本書——《蚯蚓的日記》。內(nèi)容是這樣的：小蚯蚓一家四口人，爸爸，媽媽，姐姐和小蚯蚓。這是一本極為有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點(diǎn)看世界，紀(jì)錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴，還有對(duì)自我、未來的想法，很能得到孩子認(rèn)同山東高考。同時(shí)也在幽默詼諧的語調(diào)中，傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的`相關(guān)知識(shí)。幫助孩子培養(yǎng)樂觀、正向的態(tài)度，及多元思考的習(xí)慣。
小蚯蚓的媽媽和姐姐都很愛打扮，爸爸則安安靜靜的，小蚯蚓喜歡鉆洞，整天調(diào)皮搗蛋。就是這一家，讓這個(gè)故事更加有趣了。
小蚯蚓有一個(gè)伙伴，它是蜘蛛。它們經(jīng)常在一起玩，互相聊天嬉鬧。
有一次，小蚯蚓和蜘蛛想對(duì)對(duì)方傳授自己的技藝，小蚯蚓想傳授給蜘蛛鉆洞的技能。于是，小蚯蚓絞盡腦汁地教蜘蛛鉆洞，可是蜘蛛要么吞長春甲醛檢測公司了一堆土，要么八條腿全部卡在了洞里，動(dòng)彈不得了。
蜘蛛更是冥思苦想地教小蚯蚓倒立上樹，可是結(jié)果總是不如人意。因?yàn)榈沽⒌男◎球竟饬锪锏钠つw無論如何也抓不住樹干，掉了下去!小蚯蚓閉上了眼睛，還好蜘蛛救了它，從趕緊放出來一捆蜘蛛絲裹住了小蚯蚓，方才得救。小蚯蚓和蜘蛛意識(shí)到了錯(cuò)誤，不學(xué)對(duì)方的技藝了。
這本書以搞笑輕松、科學(xué)詼諧的語調(diào)讓我明白了許許多多……。
蚯蚓的日記篇十七
小朋友，你認(rèn)識(shí)蚯蚓嗎？你看過蚯蚓寫的日記嗎？也許你會(huì)感到很驚訝——蚯蚓也會(huì)寫日記？是的，蚯蚓不僅會(huì)寫日記，而且他寫的日記非常有趣，看過《蚯蚓的日記》這本書你就知道了。
會(huì)寫日記的這條小蚯蚓是個(gè)調(diào)皮、可愛的小男生。他會(huì)因?yàn)橥泿绮投缘糇约旱淖鳂I(yè)本，也會(huì)因?yàn)槌靶壅甄R子的姐姐“臉和屁股長得一樣”而被媽媽批評(píng)。有時(shí)候，他也會(huì)搞惡作劇，比如他會(huì)突然出現(xiàn)在正在做游戲的小女孩面前，故意扭來扭去嚇唬她們，看著那些膽小的女孩子們連彈珠都顧上拿，嚇得四散奔逃的樣子，調(diào)皮的他會(huì)得意地咧嘴大笑。
如果你以為這只是一條會(huì)搞怪的蚯蚓，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他還非常友好、非常有愛心。他會(huì)熱心地教好朋友蜘蛛學(xué)習(xí)鉆地；大清早，他會(huì)向路邊遇到的搬運(yùn)食物的六百只螞蟻說“早安”，哪怕是說上一整天；他還會(huì)把美勞課上做的空心面項(xiàng)鏈帶回家，作為美味的晚餐和家人一起分享。
你知道嗎，他還是一條有遠(yuǎn)大志向的蚯蚓。長大后他想當(dāng)一名秘密情報(bào)員，盡管這非常危險(xiǎn)，可是他愿意挺身而出。
小朋友，你是否也喜歡上了這條可愛的小蚯蚓？是否也想和他交朋友呢？
如果你在某個(gè)雨后的清晨外出散步的時(shí)候，在路邊看到一條蚯蚓，可一定要把他送回草叢喲，說不定這就是那條會(huì)寫日記的蚯蚓呢！
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