人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧
講座老師的邀請函篇一
尊敬金朝永院長:
您好!
在這春暖花開的四月,廣東工業(yè)大學即將迎來第十九屆學生科學技術節(jié)。為了能充分調動我院學生對學術科技的積極性,鼓勵更多的學生參與到學術科技之中,提升學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)學生以學為樂、學以致用的能力。我院正積極創(chuàng)造條件,提供學生獲取信息與交流學習的平臺,相信會不斷促進學生在數(shù)學應用領域創(chuàng)新意識的提高,提升學生在發(fā)掘、搭建數(shù)理與生活之間聯(lián)系上的能力。廣東工業(yè)大學應用數(shù)學學院《學術科技節(jié)開幕式暨數(shù)學的應用及建模培訓指導講座》初擬于4月22日(星期二)14:30-16:30(最終以您的`空閑時間為準),在廣東工業(yè)大學龍洞校區(qū)教學樓216舉行。
此前我們數(shù)次與我院不同年級的學生一起交流談心。了解了我院學生在學習數(shù)學專業(yè)知識和數(shù)學建模方面的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)了存在的一些困惑。我們總結出以下的具有代表性的問題:
(一)對數(shù)學領域的認知度不高,不清楚數(shù)學可以應用到哪些社會領域(只是對數(shù)學建模有些了解);不知道如何將學習到的數(shù)學專業(yè)知識運用到日常學習、生活與工作中;不清楚如何把握數(shù)學特色在學術科技上進行創(chuàng)新,迫切希望得到正確指引。
(二)在我院金牌賽事——數(shù)學建模方面,低年級學生表現(xiàn)為對數(shù)學模型、數(shù)學建模的概念不甚清楚,對數(shù)學建模競賽的相關信息、如何準備數(shù)學建模競賽了解不清晰。
(三)中高年級表現(xiàn)為在參加數(shù)學建模競賽上,對于如何組建團隊、分工協(xié)作、數(shù)學建模競賽中的時間分配、寫作格式應該注意哪些關鍵問題存在疑惑。
面對以上的種種困惑,大大減弱同學們對學術科技的滿腔的熱情,使得學院在推進學術科技上止步不前。
基于同學們以上問題的考慮,以及學院發(fā)揚學術科技之風的迫切愿望。現(xiàn)盛情邀請在數(shù)學領域上見解深厚、熱心數(shù)學建模指導的資深教授——金院長您出席學術科技節(jié)開幕式并作為我們的主講嘉賓,將您在應用數(shù)學和指導數(shù)學建模競賽方面的成功經(jīng)驗分享給同學們,讓同學們有更加清楚的認識,為同學們科學正確定位給予指引,進一步營造學院濃厚的學術氛圍。
此致
敬禮!
邀請人:
日期:
講座老師的邀請函篇二
尊敬的_______老師:
為提高我區(qū)______人才的業(yè)務技能和實踐水平,增強_______工作的設計和制作能力,促進全區(qū)______質量的'提升,我__擬邀請您與____________年_____月_____日_____就"________"為_______培訓班做專題授課。
恭候您親臨指導!
邀請人:xxx
xxxx年xx月xx日
講座老師的邀請函篇三
尊敬金朝永院長:
您好!
在這春暖花開的四月,廣東工業(yè)大學即將迎來第十九屆學生科學技術節(jié)。為了能充分調動我院學生對學術科技的積極性,鼓勵更多的學生參與到學術科技之中,提升學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)學生以學為樂、學以致用的能力。我院正積極創(chuàng)造條件,提供學生獲取信息與交流學習的平臺,相信會不斷促進學生在數(shù)學應用領域創(chuàng)新意識的提高,提升學生在發(fā)掘、搭建數(shù)理與生活之間聯(lián)系上的能力。廣東工業(yè)大學應用數(shù)學學院《學術科技節(jié)開幕式暨數(shù)學的應用及建模培訓指導講座》初擬于xxx年4月22日(星期二)14:30—16:30(最終以您的空閑時間為準),在廣東工業(yè)大學龍洞校區(qū)教學樓216舉行。
此前我們數(shù)次與我院不同年級的`學生一起交流談心。了解了我院學生在學習數(shù)學專業(yè)知識和數(shù)學建模方面的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)了存在的一些困惑。我們總結出以下的具有代表性的問題:
(一)對數(shù)學領域的認知度不高,不清楚數(shù)學可以應用到哪些社會領域(只是對數(shù)學建模有些了解);不知道如何將學習到的數(shù)學專業(yè)知識運用到日常學習、生活與工作中;不清楚如何把握數(shù)學特色在學術科技上進行創(chuàng)新,迫切希望得到正確指引。
(二)在我院金牌賽事——數(shù)學建模方面,低年級學生表現(xiàn)為對數(shù)學模型、數(shù)學建模的概念不甚清楚,對數(shù)學建模競賽的相關信息、如何準備數(shù)學建模競賽了解不清晰。
(三)中高年級表現(xiàn)為在參加數(shù)學建模競賽上,對于如何組建團隊、分工協(xié)作、數(shù)學建模競賽中的時間分配、寫作格式應該注意哪些關鍵問題存在疑惑。
面對以上的種種困惑,大大減弱同學們對學術科技的滿腔的熱情,使得學院在推進學術科技上止步不前。
基于同學們以上問題的考慮,以及學院發(fā)揚學術科技之風的迫切愿望?,F(xiàn)盛情邀請在數(shù)學領域上見解深厚、熱心數(shù)學建模指導的資深教授——金院長您出席學術科技節(jié)開幕式并作為我們的主講嘉賓,將您在應用數(shù)學和指導數(shù)學建模競賽方面的成功經(jīng)驗分享給同學們,讓同學們有更加清楚的認識,為同學們科學正確定位給予指引,進一步營造學院濃厚的學術氛圍。
此致
敬禮!
邀請人:xxx
xxxx年xx月xx日
講座老師的邀請函篇四
尊敬的_______老師:
為提高我區(qū)______人才的.業(yè)務技能和實踐水平,增強_______工作的設計和制作能力,促進全區(qū)______質量的提升,我__擬邀請您與____________年_____月_____日_____就"________"為_______培訓班做專題授課。
恭候您親臨指導!
此致
(聯(lián)系人:____,聯(lián)系電話:____)
邀請人:
20xx年xx月xx日
講座老師的邀請函篇五
尊敬的學員:
隨著我國加入世貿組織,如何把握好機遇,認真貫徹中央關于走出去的發(fā)展戰(zhàn)略,積極組織開拓國際承包市場,是一項非常重要的戰(zhàn)略任務。建立注冊建造師制度是我國建設業(yè)與國際接軌的重大舉措。
講座主題:
清華:朱金銓教授(原土木系主任結構工程專家)
江見鯨教授(建造師考試大綱編委,考試指導書編委會主編)
郝亞民教授(建造師考試大綱編委,考試指導書編委會編委)
邢秋順教授(建造師考試大綱編委,考試指導書編委會編委)
方東平教授(國際工程項目管理研究院院長,建造師大綱編制委員會秘書長)何孝貴教授(建造師鐵路工程專業(yè)大綱編委會主編)
時間:20xx年6月5日(周六)下午14:00~16:00
地點:清華大學東區(qū)綜合體育館
主辦單位:清華大學國際工程項目管理研究院
聯(lián)系人:張老師、徐老師、賈老師
xxx
講座老師的邀請函篇六
尊敬的老師:
為提高我區(qū)人才的`業(yè)務技能和實踐水平,增強工作的設計和制作能力,促進全區(qū)質量的提升,我擬邀請您與年月日就""為培訓班做專題授課。
恭候您親臨指導!
此致
(聯(lián)系人: 聯(lián)系電話: )
邀請人:xxx
xxxx年xx月xx日
講座老師的邀請函篇七
尊敬的_______老師:
為提高我區(qū)______人才的業(yè)務技能和實踐水平,增強_______工作的設計和制作能力,促進全區(qū)______質量的提升,我__擬邀請您與____________年_____月_____日_____就“________”為_______培訓班做專題授課。
恭候您親臨指導!
邀請人:xxx
xxxx年xx月xx日
講座老師的邀請函篇八
尊敬的._______老師:
為提高我區(qū)______人才的業(yè)務技能和實踐水平,增強_______工作的設計和制作能力,促進全區(qū)______質量的提升,我__擬邀請您與____________年_____月_____日_____就"________"為_______培訓班做專題授課。
恭候您親臨指導!
邀請人:xxx
xxxx年xx月xx日
講座老師的邀請函篇九
尊敬金朝永院長:
您好!
在這春暖花開的四月,廣東工業(yè)大學即將迎來第x屆學生科學技術節(jié)。為了能充分調動我院學生對學術科技的積極性,鼓勵更多的學生參與到學術科技之中,提升學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)學生以學為樂、學以致用的'能力。我院正積極創(chuàng)造條件,提供學生獲取信息與交流學習的平臺,相信會不斷促進學生在數(shù)學應用領域創(chuàng)新意識的提高,提升學生在發(fā)掘、搭建數(shù)理與生活之間聯(lián)系上的能力。廣東工業(yè)大學應用數(shù)學學院《學術科技節(jié)開幕式暨數(shù)學的應用及建模培訓指導講座》初擬于xxx年4月22日(星期二)14:30—16:30(最終以您的空閑時間為準),在廣東工業(yè)大學龍洞校區(qū)教學樓216舉行。
此前我們數(shù)次與我院不同年級的學生一起交流談心。了解了我院學生在學習數(shù)學專業(yè)知識和數(shù)學建模方面的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)了存在的一些困惑。我們總結出以下的具有代表性的問題:
(一)對數(shù)學領域的認知度不高,不清楚數(shù)學可以應用到哪些社會領域(只是對數(shù)學建模有些了解);不知道如何將學習到的數(shù)學專業(yè)知識運用到日常學習、生活與工作中;不清楚如何把握數(shù)學特色在學術科技上進行創(chuàng)新,迫切希望得到正確指引。
(二)在我院金牌賽事--數(shù)學建模方面,低年級學生表現(xiàn)為對數(shù)學模型、數(shù)學建模的概念不甚清楚,對數(shù)學建模競賽的相關信息、如何準備數(shù)學建模競賽了解不清晰。
(三)中高年級表現(xiàn)為在參加數(shù)學建模競賽上,對于如何組建團隊、分工協(xié)作、數(shù)學建模競賽中的時間分配、寫作格式應該注意哪些關鍵問題存在疑惑。
面對以上的種種困惑,大大減弱同學們對學術科技的滿腔的熱情,使得學院在推進學術科技上止步不前。
基于同學們以上問題的考慮,以及學院發(fā)揚學術科技之風的迫切愿望。現(xiàn)盛情邀請在數(shù)學領域上見解深厚、熱心數(shù)學建模指導的資深教授——金院長您出席學術科技節(jié)開幕式并作為我們的主講嘉賓,將您在應用數(shù)學和指導數(shù)學建模競賽方面的成功經(jīng)驗分享給同學們,讓同學們有更加清楚的認識,為同學們科學正確定位給予指引,進一步營造學院濃厚的學術氛圍。
此致
敬禮!
邀請人:xxx
xxxx年xx月xx日
講座老師的邀請函篇十
尊敬的_______老師:
為提高我區(qū)______人才的業(yè)務技能和實踐水平,增強_______工作的設計和制作能力,促進全區(qū)______質量的提升,我__擬邀請您與____________年_____月_____日_____就“________”為_______培訓班做專題授課。
恭候您親臨指導!
此致
(聯(lián)系人:,聯(lián)系電話:,)
邀請人:
x年xx月xx日
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/13963715.html】