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排球策劃書篇一
隨著冬奧會的火浪熱潮，我校迎來了“春天我們在行動”一系列活動，“春燃杯”排球賽是其特色活動之一。這場始終秉承著“友誼第一，比賽第二”原則的排球賽，在往屆的舉辦中，都取得了圓滿的勝利，相信這次的排球賽舉辦的更為出色！
二．活動背景。
春燃杯排球賽是我校每年必舉行的活動之一，他針對我校全體排球愛好者，尤其對于09級新生，一張張嶄新的，稚嫩的面孔，讓我們看到了青春的活力。校學生會本著“全心全意為廣大同學服務”的宗旨，熱切的希望他們能夠感到我校團結(jié)奮斗與拼搏向上的氛圍。
三．活動目的，意義和目標：
“健康的身體是革命的本錢”為了增強學生體育鍛煉的意識，增進同學間的交流、協(xié)助、團結(jié)，促進學生的體育鍛煉熱情，提升學生的身體素質(zhì)，豐富活躍校園文化生活，倡導時尚健康生活方式，促進武漢理工大學運動水平的提高，通過排球比賽，發(fā)揚團隊精神，增強組織凝聚力，為廣大同學搭建一個相互交流與學習的平臺，增加同學門的課余活動，增進同學之間的交流，使學生們體會有紀律有組織的集體力量。
四．資源需要。
本次活動預計需要人力資源，物理資源等相關(guān)資源。首先，人力資源需要我們部門及其其他相關(guān)部門。甚至排球協(xié)會會出相應人數(shù)分別負責比賽的計分，計時，裁判，負責積分牌，維持現(xiàn)場秩序等相關(guān)工作。比賽前我部門將邀請對排球比賽規(guī)則熟知的學長，開會為大家講解具體排球比賽相關(guān)規(guī)則，使工作人員提前接受訓練。比賽場地方面，我部將提前校體育部申請排球場地，于比賽前一天?？紤]到競技比賽的激烈性，我部門特將準備一點藥物以備緊急意外情況的需要。
五．活動開展。
在賽事部署方面，體育部三位部長將于比賽之前與六院體育部部長。排球協(xié)會會長進行多次溝通協(xié)商。在團委樓會議室召開余區(qū)六院體育部部長交流會，針對排球比賽相關(guān)事宜進行主要討論，并抽簽決定賽程安排，討論比賽細節(jié)。
六．活動宣傳工作。
在比賽宣傳方面，本部門將于比賽前一周與宣傳部，新聞部等部門溝通聯(lián)系。與宣傳部協(xié)調(diào)好時間，地點等各個方面問題，于比賽前幾天將排球比賽宣傳板分別擺放于一，三食堂門口。以主題突出，色彩鮮明的版面設計吸引大眾目光，給大家留下深刻印象，初步充分起到宣傳活動的目的。另外，在比賽過程中，與校學生會新聞部合作，作好活動照片的紀錄工作，包括活動組織狀況以及后勤工作準備等相關(guān)內(nèi)容，并將采訪的新聞稿發(fā)表在“理工青年”“經(jīng)緯網(wǎng)”“學校網(wǎng)”“校園網(wǎng)”等學校網(wǎng)站上。新聞部用相機紀錄下激烈比賽的精彩瞬間。這些方面的宣傳工作將最大限度的提升本次籃球比賽的`影響力和吸引力。
七．活動準備工作。
比賽前，體育部全體成員召開會議討論比賽相關(guān)事宜并對比賽工作最終有效分配及部署，以確保比賽有序進行。此外，為提升體育部委員工作能力，邀請經(jīng)驗豐富的學長為大家詳細講解排球比賽規(guī)則，裁判手勢等相關(guān)內(nèi)容，使得大家能夠提前適應“春燃杯”排球賽比賽流程，計分規(guī)范。在場地申請方面，我部門將作到及時，正規(guī)。加上場地申請，場地號碼及比賽調(diào)幅張貼懸掛時間的正確把握，有效避免了比賽時間與球場球員發(fā)生沖突。在后勤工作方面，記分牌，工作證的租界，哨子，飲用水的準備，宣傳板，桌椅的擺放與回收，本部門將力求作到完備，力制完美！
八，賽事安排（初步）。
本次排球賽分兩個階段進行。第一階段采用循環(huán)賽形式，按積分排名決出前四名進入決賽。第二階段有初賽積分前四名的球隊在淘汰制決定最終名次，并由獲勝球隊推舉本隊優(yōu)秀球員。獲獎獎品，獎狀等將于比賽結(jié)束后商議決定。
九，經(jīng)費預算。
十．活動中應注意的問題及細節(jié)（應急預案）。
活動中出現(xiàn)的意外情況（如受下雨等不可抗拒天氣因素的影響），本部門將及時有效的針對情況的緊急程度提出相應應對方案。很多意外會不可避免的給活動的舉辦帶來一些不確定性因素，因此，完備的應急措施將在第一時間被提交，力求完美解決。
十一，活動總結(jié)工作。
本次“春燃杯”排球賽的每場比賽都將本著“公平，公正”的原則，所有裁判秉公執(zhí)，不徇私情。使本次排球賽成為公平競爭的比賽。相信在校領導，團委老師，主席團以及其他部門的共同努力與信任下，我們可以成功舉辦此次排球賽。
排球策劃書篇二
一、活動主題：“超越勝負、和諧校園”
二、比賽時間：
比賽地點：籃球場。
三、比賽目的：
為了增強本校學生的凝聚力，本次活動本著"友誼第一、比賽第二"的宗旨進行,同時進一步豐富我校大學生的課余文體活動,促進同學之間的交流,引導廣大同學積極向上的生活態(tài)度,創(chuàng)造一個輕松愉快的.學習氛圍;同時充分展現(xiàn)當代大學生的活力和體育運動之美,加強同學之間的合作精神.
四、主辦單位：
協(xié)辦單位：
參賽單位：08、09級各個班級。
五、邀請嘉賓、裁判：
學院領導、各系部領導、學生處領導、體育教師、任課教師等。具體如下安排：
仲裁主任：
仲裁委員：評委：裁判員：
六、前期準備工作:。
1、裁判：
2、記錄：體育部；
3、物力資源：
4、宣傳活動。
七、工作安排：
1、校學生會紀檢部、體育部負責在現(xiàn)場維持次序、后勤。
2、校學生會衛(wèi)生部負責在現(xiàn)場保持現(xiàn)場衛(wèi)生。
3、校學生會宣傳部負責出海報和宣傳活動。
八、宣傳方式:。
九、晉級制度。
1.此次比賽實行六人制比賽，以班級的名義參賽。
十、獎勵規(guī)則：
十一、注意項目:1．每場比賽參賽隊員必須為本班人員。
2．比賽時一切聽從裁判指揮，如有異議，隊長可向裁判提出，嚴禁比賽時起哄。
3．友誼第一，比賽第二，重在交流。比賽中出現(xiàn)斗毆情況，雙方取消本次活動參賽資格。
4、各隊可自行組織啦啦隊，并保證啦啦隊文明。
十二、經(jīng)費預算：
宣傳費用：約xx元（宣傳海報前期后期、比賽橫幅、比賽裁判用品、其他準備資料等）。
獎品：獎狀x張。
費用預計：約x元。
排球策劃書篇三
活，加強校園的體育氛圍，推廣排球文化。
（注意：請每個部門的負責人與每天晚上12點前匯報當天的工作進度?。?/p>
注意： 成立應急小組：賴夢琳 雷華輝 歐陽永安 以及比賽當天沒有裁判工作的工作人員，負責處理一切意外情況。
1、賽程安排：
第一輪：分為2個小組進行小組循環(huán)賽，決出每組的前兩名。（14號~15號）
第二輪：小組第一名vs小組第二名，勝出的兩隊決冠亞軍，負的兩隊決出季軍（19號） 第三輪：決賽（21號）
2、每場安排主裁判一名、邊裁兩名、翻牌員一名、記分員一名
3、比賽前15分鐘，負責當場比賽物資的.同學將物資搬運到場地，比賽后由負責同學搬回或歸還。
4、如遇下雨等特殊情況，有應急小組決定繼續(xù)比賽或推遲比賽
秘書部：
1、 財政預算，物資購買
2、 與學校、各學院的體育部聯(lián)系
3、 負責報名工作及最后統(tǒng)計工作
4、 每次比賽完后再賽程表上登記比賽結(jié)果
5、 開幕式及閉幕式上的接待工作
6、提前一天（電話/短信）再次通知各參賽隊負責人
排球策劃書篇四
一：活動名稱：
二：活動主題：
賽出青春，賽出風采。
三：活動背景：
社會發(fā)展日益迅速，在繁忙的生活中幾乎沒有鍛煉的時間，而當代大學生也隨著生活節(jié)奏的加快而漸漸的疏于了鍛煉，身體素質(zhì)也每況愈下。疏于鍛煉的他們也漸漸的忘記了運動的快樂和重要性。鷹潭職業(yè)技術(shù)學院在五四期間舉辦的排球賽，我系積極參與。
四：活動目的及意義：
為了豐富我系同學們的課余生活，展示我系同學們的體育才華，激發(fā)廣大學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情；增強各班級之間的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情；也為了加強同學們春季戶外鍛煉的意識。
五：活動內(nèi)容：
一：選拔隊員：在上學期中，體育部各成員已經(jīng)在各班級宣傳并收取各班有興趣參加的同學名單，并經(jīng)過篩選已經(jīng)選出了訓練的.排球隊隊員以及男排和女排的隊長。
二：訓練：因為比賽時間的接近，我們系的訓練也已經(jīng)加強。訓練的時間分為兩個時間段：分別為早上和傍晚，隊員們都很積極的參加訓練。
三：比賽：在五四排球賽上面選出排球隊里實力最好的隊員來參加比賽。力求發(fā)揮最大的實力。秘書部負責安排每天比賽的拉拉隊隊伍。由實踐部做橫幅為比賽人員加油。
六：經(jīng)費預算：
七：活動地點：
風雨球場。
八：活動時間：
四月底五月初。
九：活動主辦方：
教育系團總支活動。
承辦方：教育系體育部。
排球策劃書篇五
南寧地區(qū)教育學院團總支學生會。
南寧地區(qū)教育學院排球場。
20xx年11月5日至7日。
（1）以班為單位分為三組。
（2）每組由10名選手組成。
（3）比賽采用三局二勝制，每局21分，決勝局15分，節(jié)間休息2分鐘。
公平、公正、公開。
比賽時間、地點：20xx年4月5日—7日下午5點鐘、a棟教學樓前氣排球場。
賽前準備。
秘書部：申請比賽場地和氣排球。
體育部：選好裁判員2名、統(tǒng)計好各班參賽選手、準備物力資源（計分牌2個、氣排球1個、哨子2個）。
宣傳部：負責活動宣傳——設計橫幅。
外聯(lián)部：為本次活動拉贊助。
組織部：做好參賽選手的簽到表和比賽計分表，負責比賽現(xiàn)場的紀律。
生活部：購買所需物品（獎狀、獎品等）學習部：負責比賽的拍照工作。
其他部門：作為機動組。
團隊獎：一等獎、二等獎、三等獎。
排球運動由兩隊各六名選手組成，每隊的球員都有自己固定的位置，三名網(wǎng)前選手和三名靠近底線的選手，每一方擊球過網(wǎng)不得超過三次，原則上一名攻擊手將和一名隊友在網(wǎng)前攔截，阻止球落入本方半場并可以通過攔截直接得分。簡單來說，運動員不得持球，不得連續(xù)擊球兩次。他們可以用身體的任何一個部位擊球，但是如果球從球員身上的某一部位彈到另一部位時，將被認作是兩次擊球，按違例計算。如果球員在界外擊球或擊球時身體的某一部位觸網(wǎng)將被判失分。
每方的六名球員按順時針方向輪流發(fā)球。發(fā)球球員可以用上手或下手發(fā)球，用拳，伸開的五指或是手臂來都可以。發(fā)球可以在底線后的任一處開球，但是規(guī)則不允許進行跳發(fā)球的隊員在落下時進入場內(nèi)。排球可以落入對方半場的任何一處。
在新的得分規(guī)則下，一方在獲得發(fā)球權(quán)時同時得分，即所謂的每球得分制。比賽由3局構(gòu)成。在前2局的比賽中，獲勝的一方必須達到21分，或在此基礎上比對方高出兩分。在第3局的比賽中獲勝一方只需達到15分，或在此基礎上比對方高出兩分。
（1）只有前排的球員方可攔網(wǎng)。
（2）球員可在球越過網(wǎng)之前進行攔截，但是不得觸網(wǎng)或是干擾對手。
（3）攔網(wǎng)不算作一次擊球。
（4）發(fā)球時球不得觸網(wǎng)，也不得碰到同隊的隊友。
（5）每個隊在每局的比賽中都有兩次的暫停機會。每次每隊只有5次換人的機會》。
排球策劃書篇六
組織部門：教育系學生會文體部。
四、活動目的：春末夏初,這是一個運動的季節(jié)，是個釋放青春的大好時光。希望教育系師生能在陽光的5月盡情舒展身軀,揮灑汗水，綻放激情。同時挑選大一同學中的排球人才，為校排球賽作準備。以此次活動為契機拉近師生感情。
五、活動時間：05.14(周五)14：30~15：30。
六、活動地點：新區(qū)排球場。
七、活動對象：教育系教職工，教育系學生。
八、拉拉隊：教育系各班學生。
九、服務人員：全體學生會成員及各班志愿者。
十、比賽制度：三局兩勝制。
十一、活動過程：一教師與學生分別各組兩支隊伍進行比賽(a男教師隊，b男學生隊，c女教師隊，d女學生隊)。
二首輪：a隊vsb隊，c隊vsd隊。次輪：首輪獲勝方爭奪冠亞軍;首輪輸球方爭奪季軍。
三兩組比賽同時進行，每場比賽共進行三局。
第一局：25分制。
第二局：25分制。
第三局：15分制。
比賽前，裁判員主持：
1.猜邊。
2.掌握兩隊的準備活動。
規(guī)則：
1裁判員鳴哨發(fā)球開始比賽，若隊員在鳴哨之前發(fā)球，無論是否過網(wǎng)，一律不得算分，只能重新發(fā)球。
2裁判員鳴哨終止比賽。
3比賽中，只有裁判有權(quán).對不良行為和延誤比賽進行判罰。
4.判定：a.比賽是一組六人，其中一人是自由人，可以用身體的各個部位觸球。b.得分換位，一方擊球次數(shù)在一次比賽中不得超過三次，同一球員不得連續(xù)擊球兩次。c.發(fā)球犯規(guī)和發(fā)球位置錯誤，包括發(fā)球掩護。d.比賽擊球的犯規(guī)。e.高于球網(wǎng)和球網(wǎng)上部的犯規(guī)。
十二、活動經(jīng)費預算：
醫(yī)藥費40元。
比賽飲用水、一次性杯子：約250元。
比賽獎品：冠軍150元排球一只亞軍100元排球一只季軍80元排球一只。
共620元整。
十二、活動：賽后由文體部寫，并請我系校報通訊員進行報道，并在院團委網(wǎng)站進行宣傳。
備注：此次活動以聯(lián)誼方式進行，輸贏并不重要，關(guān)鍵在于增強師生感情，增強我系師生凝聚力。
排球策劃書篇七
二十一世紀的今天，氣排球運動成為了一項集體運動、休閑、娛樂為一體的群眾性體育項目。集體性極強，協(xié)調(diào)配合，簡單易學，通過氣排球的比賽形式弘揚體育精神，增強全民健身運動熱情。
為進一步增強學生體質(zhì)，豐富課余文化生活，調(diào)動同學參與體育運動的積極性，促進聯(lián)系、交流與學習，增強集體榮譽感，營造一種努力拼搏，團結(jié)奮進的競爭氛圍，充分展現(xiàn)我們熱情陽光的青春氣息，院學生會決定舉辦學生排球賽。
展現(xiàn)青春魅力，洋溢青春氣息
柳州職業(yè)技術(shù)學院院學生會文體部
柳州職業(yè)技術(shù)學院坡上排球場
20xx年4月6號至10號。
（1）學生會全體成員平均分為8組
（2）每組由10名選手組成，可以調(diào)備4名后備隊員。
（3）比賽采用三局二勝制，每局21分，決勝局15分，節(jié)間休息2分鐘。
公平、公正、公開
抽比賽對手時間、地點：20xx年4月5日下午6點鐘（在院學生會辦公室抽簽）
比賽時間：20xx年4月6日~10日第一場比賽時間：6點
第二場比賽時間：6點30分
（前3天初賽，第4天復賽，最后一天決賽）
文體部：申請比賽場地。準備物力資源（計分牌2個、氣排球2個、哨子2個），負責活動宣傳（宣傳包括電子宣傳欄、廣播、海報）。在比賽前兩天組織各參賽隊伍的代表抽取參賽對手。在比賽兩天前選好比賽裁判10名（院裁判社）（1裁，2裁，各2名，施線員4名，記錄員2名）。
辦公室：在比賽前一天再次確定初賽參賽選手的準確名單。比賽前一天打印好參賽選手的簽到表和比賽計分表。設備組：負責比賽現(xiàn)場的紀律生活部：購買所需物品（水，獎狀等）。
學習部：負責比賽的拍照工作。
其他部門：作為機動組。
1、運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽結(jié)束后由隊長向組委會提交申訴報告并出示相關(guān)證明材料方可受理。凡對運動員資格有意義提出申訴者。
2、各院參賽隊員有不服從判決、辱罵、毆打裁判員者，裁判員有權(quán)立即將該隊員罰令出場。對情節(jié)嚴重者，可取消該隊的比賽資格。
3、無故毆打比賽工作人員、觀眾者送交學生處處理，取消該隊的比賽資格。參與打架的個人，給與記過以上處分。
4、如遇雨、大風等特殊情況，由負責方通知更改比賽時間。
5、參賽運動員應文明比賽，如有講臟話等不文明行為，立即停止該隊員比賽；啦啦隊不可喝倒彩，場上場下以和諧團結(jié)為主，如因比賽發(fā)生打假、罵群假等情況，立即停止所在代表隊的比賽。
團隊獎：冠軍獎、最團結(jié)獎、最拼搏隊獎
個人獎：最佳運動員獎10個，均頒發(fā)證書及紀念品。
單位（元）xxx元
排球策劃書篇八
本次活動將本著“友誼第一、比賽第二”“重在參與”的原則進行，公平競爭、賽出風格、賽出水平。
待定。
待定。
以班級為單位（到各班的體育委員處報名）。
印刷技術(shù)系全體學生。
印刷技術(shù)系團總支學生會。
印刷技術(shù)系團總支學生會體育部。
由體育部到各班進行宣傳。
1、報名參賽的同學必須是印刷技術(shù)系的學生，以校牌為憑證參賽，不得頂替他人參加比賽，否則取消參賽資格。
2、每班一隊（上場比賽人員必須為四男兩女、每隊隊員6—12人）設隊長一名，教練員可由本班輔導員或同學擔任，也可以與隊員互謙。
3、比賽期間的后勤工作由各個班級自行安排、組織拉拉隊及秩序的維持由各班自行負責。
1、由體育部到各班進行宣傳。
2、發(fā)放報名表至各班體育委員處。
3、邀請校體育組老師當裁判。
4、選工作人員若干名。
5、統(tǒng)計報名表、分組。
6、準備器材、購買獎品。
1、比賽采用三局兩勝制，前二局每局25分，第三局15分。
2、每場比賽開始前15分鐘，各隊領隊必須把首發(fā)的6名隊員名單和替補隊員名單提交本場的記錄員。賽前不申報6名替補運動員名單，則在比賽中不得換人，雙方在每局中有權(quán)申請暫停兩次，每場比賽可換六人次，每局中間休息3分鐘。比賽前由裁判執(zhí)行抽簽，決定第一局的發(fā)球及場區(qū)，抽簽由雙方隊長參加。
3、第一、二局中，如出現(xiàn)雙方比分到25平時，比賽繼續(xù)進行，直到一方領先2分，比賽結(jié)束；第三局比賽哪一方先到15分，且至少領先對方2分即為獲勝，否則繼續(xù)比賽直到產(chǎn)生兩分差距為止，第三局在一方先得到8分時交換場地。
4、發(fā)球和接球：
（1）比賽時，每隊上場六人，四男二女各方場上的六人須輪流發(fā)球，不得有人多發(fā)或少發(fā)，發(fā)球區(qū)域在底線后，參賽隊員只得用手進行發(fā)球。
（2）發(fā)球時，裁判哨聲吹響后隊員必須在10秒內(nèi)將球發(fā)出，如果時間已過，而球未發(fā)，對方得分，發(fā)球時必須拋起擊球，如果球落地則對方得分，發(fā)球不得踩線或進入球場內(nèi)，前排三人，可以在三米線前起跑扣球或攔網(wǎng)。
（3）在發(fā)球人擊球之前出現(xiàn)錯位或越位現(xiàn)象時，對方直接得分。
（4）每隊觸球三次必須過網(wǎng)，但前排攔網(wǎng)不計在三次觸球之內(nèi)。后排隊員在3m線前不得起跳擊球，隊員接球可以用身體任一部位。
（5）一人不可連擊兩次，如犯規(guī)對方直接得分。
（6）在球未落地、分出勝負前，隊員在任何情況下，不得觸網(wǎng)，不得腳過中線，不得進入對方場內(nèi)。
（7）各局的先發(fā)球員在一局中只能退場一次，再進場一次，而且必須回到原先位置。替補球員在該局中只能進場一次替補先發(fā)球員，而且只能由被其替補退場的先發(fā)球員來替補他。
（8）比賽得一分情況：
a、球成功地落在對方得比賽場區(qū)。
b、對方犯規(guī)。
c、對方受到處罰。
5、比賽棄權(quán)：
（1）代表隊無故不參加規(guī)定的比賽即為棄權(quán)，對方獲勝。
（3）運動隊不服從裁判員的裁決，中斷比賽超過5分鐘。
即為罷賽，判決對方獲勝。
6、比賽共分兩個賽程：淘汰賽和決賽。
（1）每三個班級為一小組（共十二個班級）設a組、b組、c組（比賽前每隊隊長前去裁判員處抽簽分組）。
（2）淘汰賽后每小組的第一名進入決賽。
1、運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽間歇由隊長向裁判申訴。
2、如遇雨、大風等特殊情況，由體育部通知更改比賽時間。
記分牌一個、排球兩個、排球網(wǎng)、裁判椅。
一等獎一名、二等獎一名、三等獎二名。
排球策劃書篇九
主 任：吳 虓 杜 娟 楊帆
委 員：石老師 向老師
指導老師：楊老師
策劃組：胡 熙 秦國強樂芳芳趙明劉飛
裁判組
組 長：樂芳芳 朱順龍 趙明
副組長：李 闖 廖坤李
組 員：金秋 陳建平 肖長城 王 芳 王鑫鮑丹麗 張金玲
曾凡玲 萬雨龍 吳玉瓊 葛 靖潘森森段宏偉 譚志波 林星官
三、活動總旨：塞出友誼 塞出水平 塞出風格
四、參賽單位：各系男、女代表隊
五、比賽地點：學院燈光球場
六、報名時間：4月2日4月25日
七、比賽時間：5月4日5月1日為期一周（詳見賽程安排）
八、宣傳工作：海報、板報、大會等形式
九、活動流程：運動會報名開幕式比賽過程閉幕式
十、賽程安排：5月4日8日：淘汰賽 三局兩勝
5月9日1日：決 賽 五局三勝
十一、比賽規(guī)則（挑戰(zhàn)冠軍隊）
1、根據(jù)上屆比賽結(jié)果，除冠軍隊外，讓第二、三、四名系隊各領兩個系隊進行單循環(huán)比賽，得出前3名，進入決賽。
2、比賽開始十五分鐘沒來報道的球隊當棄權(quán)，對手將直接進入下一輪賽事。
3、雙方在每局中有權(quán)申請兩次主動暫停，有兩次技術(shù)暫停，換人六人次。
4、比賽采用每球得分制。當接發(fā)球隊勝一球時，該隊得一分并獲得發(fā)球權(quán)。
5、發(fā)球和接球：比賽時，每隊上場六人，發(fā)球區(qū)域在底線后；參賽隊員只得用手進行發(fā)球，發(fā)球時，不準踩線或進入球場內(nèi)，出發(fā)求人員外，其他隊員可以在三米線前，球發(fā)出后可以起跑扣球或攔網(wǎng)，每只參賽隊觸球三次必須過網(wǎng)，但前排攔網(wǎng)不計在三次觸球之內(nèi)，接球時必須用手擊球。
十二、獎勵制度
評比前六名并給予奧運杯及福娃將。且本次比賽將評出優(yōu)秀工作者，優(yōu)秀裁判員，優(yōu)秀運動員若干名。
備注：在比賽期間，如因場地原因，天氣原因等不可抗拒的原因，主辦方會應具體的情況對活動做出適當?shù)恼{(diào)整。
十三、資源需要
已有資源：2個裁判、4個邊裁、場地（燈光球場）
需要資源：排球2個、球網(wǎng)1個、哨子2個
十四、經(jīng)費預算
獎狀
6份（大張，加鏡框）
12元
獎品
25個筆記本
125元
照相費用
1元
排球
2個
9元
哨子
2個
2元
活動用水
15元
總計
565元
十五、活動應注意
在比賽中，主承辦單位及各代表隊應為突發(fā)事情做好準備。已上是此次活動策劃書的全部內(nèi)容，希望各位領導給予指導。
請批示！
此致
敬禮
排球策劃書篇十
目標要求。
1、認知目標：讓絕大部分學生了解學習內(nèi)容基本步驟；理解上手傳球協(xié)調(diào)用力動作及緩沖；理解鍛煉身體的方法。2、技能目標：基本掌握上手傳球技術(shù)動作，提高學生動作協(xié)調(diào)性和各項身體素質(zhì)。3、情感目標：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生自覺紀律性，進行集體主義教育。
內(nèi)容分析。
1、重點：上手傳球手型的掌握2、難點：上手傳球技術(shù)各環(huán)節(jié)的相互配合及所掌握技術(shù)的靈活運用3、要點：上手傳球|“對、迎、引、伸、隨”。
教法。
1、引導法2、重復練習3、示范講解及糾錯4、語言激勵5、教師參與。
學法。
1、模仿跟練2、理解創(chuàng)新（包括個人和集體）3、相互觀摩、糾錯，討論提高。
教學過程設計。
教材處理。
師生活動。
一、開始準備，進入狀態(tài)（10’）1、課前準備2、上課集合3、準備活動二、掌握技能，提高身體素質(zhì)（25’）1、本課教學采用分組不輪換教學。2、教學內(nèi)容（1）導入游戲：
一、開始1、體育委員集合整隊進行常規(guī)檢查。（集合快、靜、齊，思想集中。2、師生問好，教師宣布本節(jié)課內(nèi)容。
3、熱身，進入狀態(tài)（1）學生根據(jù)教師的語言描述，理解做螺旋跑，教師注意語言的引導、準確和激勵性。（2）學生注意力集中，保持好練習隊形。（3）根據(jù)學生熟練程度，可以在跑動中加入各種跑跳練習，加強學生動作協(xié)調(diào)性練習，培養(yǎng)學生注意力的集中。（4）螺旋跑成橫隊，進行徒手操練習二、掌握技能，提高身體素質(zhì)。
由游戲?qū)氲骄毩曋?，讓學生注意力集中，并充分享受運動的快樂（2）復習雙手墊球：鞏固已學技術(shù)，力爭能靈活掌握技術(shù)，并能熟練運用。引入競爭，激發(fā)練習積極性（3）學習上手傳球：提高學生自學能力，動作協(xié)調(diào)性，努力提高技術(shù)技能。認真練習。聽從指揮安排。要求學生開動腦筋，充分理解領會動作，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。（4）折返跑接力游戲：互相鼓勵，爭取勝利?；疃粊y。開動腦筋巧。
1、游戲：打腳腕（1）目的：發(fā)展下肢及腰部力量，提高腳步移動能力（2）器材場地：空地一塊（3）方法：游戲者兩人一組，間隔距離以互不干擾碰撞為宜。教師鳴笛后，兩人互相以單手拍打小腿以下的腳腕部位，同時盡量不讓對方打中自己。每打中一次得一分，在規(guī)定時間內(nèi)得分多者為勝利。（4）規(guī)則：打中小腿以上部位無效。（5）教師可根據(jù)學生活動情況，參與學生游戲，增加學生練習積極性。2、排球：（1）復習雙手墊球：可兩人，也可多人一球進行練習。要求使球盡量不落地，比比看，誰連續(xù)擊球次數(shù)最多。語言激勵學生大膽創(chuàng)新嘗試，加大難度完成動作。在練習中多動腦思考?；ハ鄮椭餐岣?。（2）上手傳球1特征：迎球緩沖，連貫擊球。2技術(shù)要點：“對”：對準來球（正面）；“迎”：雙手放松，做好基本手型，主動迎球；“引”：掌握恰當時機，主動緩沖來球，向頭上引球，緩沖來球力量；“伸”：伸臂、伸腕、撥指，將來球擊出；隨前動作：放松，準備下一球練習。3教法、學法a、鼓勵學生根據(jù)自己平時的所見所聞和自己的理解，用已經(jīng)建立的手型和擊球動作練習。自我提高，對于不懂的技術(shù)或問題應及時向教師提出。
b、教師在學生練習過程中，巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題，并歸納總結(jié)，找出學生存在問題關(guān)鍵，及時給予解決。教師及時表揚閃光點。并請部分好的學生表演。
c、集中學生，對動作進行較細的講解示范，要求學生認真聽取老師的講解示范，多作對比，發(fā)現(xiàn)問題，設疑提問，教師解答學生提問，讓學生更深層次的理解動作。d、歸納總結(jié)，舉例示范，對技能差的同學注意多加輔導，及時鼓勵。3、接力游戲：（1）目的：發(fā)展腰背、腿部力量和速度。
練，較好的掌握動作。建立競爭規(guī)則：起跑時必須雙手觸摸起跑線；兩同隊隊員必須以單手擊掌為另一人出發(fā)信號。觀察練習，及時語言刺激。三、結(jié)束收心(5’)1、放松練習2、小結(jié)，提出希望。3、器材回收4、下課。
（2）場地器材：標志物（或代替）12—18個，8m×20m練習場地一塊。（3）方法：將游戲者分為人數(shù)相等的四隊或六隊，成縱隊站在設定的起跑線后。教師鳴笛開始，排頭同學跑步前進至最近（6—7米）一標志物處，雙手觸摸標志物后，后退至起點；再向前跑至本組所屬遠端（約18米）的那個標志物，雙手觸摸標志物后，快速折返跑回起點，與同隊排頭同學擊掌后站到隊尾。被擊掌同伴依照同樣方法做。最先跑完全程的隊為勝隊。
b、練習密度：60—65%。
教學后記。
排球策劃書篇十一
一、競賽名稱：第一屆排球聯(lián)賽“活力杯”
二、競賽日期、地點
（一）預賽：4月18日至4月23日分別在長崗和明秀校區(qū)舉行。
（二）決賽：4月25日至30日在長崗校區(qū)舉行。
三、參賽單位：
甲組：各院系及社團自由組隊。
乙組：體育系各班或自由組隊。
四、參賽辦法：
（一）參賽資格：取得廣西師范學院學籍的在校本?？粕?。
（二）人數(shù)：每隊領隊1名，教練1~3名，運動員6~12名。
（三）報名和報到：
1、報名：各參賽隊需填寫報名表一式兩份，于4月15日前交到排球協(xié)會處，聯(lián)系電話：13077764520。
2、報到：當天有比賽任務的參賽隊需提前20分鐘到指定的比賽地點報到，并填寫參賽隊名稱和首發(fā)隊員的名單以及位置表。無故遲到15分鐘的算棄權(quán)。
五、競賽辦法：
（一）預賽階段：
1、抽簽辦法另行通知。
2、賽區(qū)：預賽共設三個賽區(qū)，長崗2個（男、女），明秀1個。
3、競賽辦法：預賽各組采用分組單循環(huán)賽制，排出小組名次。
4、編排：采用《貝格爾編排法》編排。
預賽各組的.1~3名進入決賽，小組3名以后的隊不再比賽。
（二）決賽階段：
決賽階段的比賽分為小組賽：四分之一決賽、半決賽、和決賽。
六、決賽名次辦法：
各隊勝一場記2分，負一場記1分，棄權(quán)記0分，積分多者名次列前，如此類推。
七、比賽規(guī)則、用球。
1、采用中國排球協(xié)會審定的排球競賽規(guī)則。
2、比賽用球：略。
八、錄取名次：
1、獲甲、乙（男、女）前六名的隊，給以獎勵。
2、設“體育道德風尚獎”,預、決賽各一隊。
九、裁判員：
1、由排球協(xié)會、體育系選派，須獲國家二級以上。
2、裁判名額不足時，由各賽區(qū)選派。
3、賽前2天集中培訓、學習，統(tǒng)一認識、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一尺度，做到公平、公正。
十、未盡事宜，另行通知。
排球策劃書篇十二
二、活動目的。
三、活動主題。
展現(xiàn)青春魅力，洋溢青春氣息。
四、組織單位。
南寧地區(qū)教育學院團總支學生會。
五、活動地點。
南寧地區(qū)教育學院排球場。
六、活動時間。
20xx年11月5日至7日。
七、比賽形式。
八、比賽原則。
公平、公正、公開。
九、比賽日程安排。
比賽時間、地點：4月5日—7日下午5點鐘、a棟教學樓前氣排球場。
賽前準備。
秘書部：申請比賽場地和氣排球。
體育部：選好裁判員2名、統(tǒng)計好各班參賽選手、準備物力資源（計分牌2個、氣排球1個、哨子2個）。
宣傳部：負責活動宣傳——設計橫幅。
外聯(lián)部：為本次活動拉贊助。
組織部：做好參賽選手的簽到表和比賽計分表，負責比賽現(xiàn)場的紀律。
生活部：購買所需物品(獎狀、獎品等)。
學習部：負責比賽的拍照工作。
其他部門：作為機動組。
十、獎項設置。
團隊獎：一等獎、二等獎、三等獎。
十一、比賽規(guī)則。
排球運動由兩隊各六名選手組成，每隊的`球員都有自己固定的位置，三名網(wǎng)前選手和三名靠近底線的選手，每一方擊球過網(wǎng)不得超過三次，原則上一名攻擊手將和一名隊友在網(wǎng)前攔截，阻止球落入本方半場并可以通過攔截直接得分。簡單來說，運動員不得持球，不得連續(xù)擊球兩次。他們可以用身體的任何一個部位擊球，但是如果球從球員身上的某一部位彈到另一部位時，將被認作是兩次擊球，按違例計算。如果球員在界外擊球或擊球時身體的某一部位觸網(wǎng)將被判失分。
2、發(fā)球。
每方的六名球員按順時針方向輪流發(fā)球。發(fā)球球員可以用上手或下手發(fā)球，用拳，伸開的五指或是手臂來都可以。發(fā)球可以在底線后的任一處開球，但是規(guī)則不允許進行跳發(fā)球的隊員在落下時進入場內(nèi)。排球可以落入對方半場的任何一處。
3、得分。
在新的得分規(guī)則下，一方在獲得發(fā)球權(quán)時同時得分,即所謂的每球得分制。比賽由3局構(gòu)成。在前2局的比賽中，獲勝的一方必須達到21分，或在此基礎上比對方高出兩分。在第3局的比賽中獲勝一方只需達到15分，或在此基礎上比對方高出兩分。
4、其它規(guī)則。
（1）只有前排的球員方可攔網(wǎng)。
（2）球員可在球越過網(wǎng)之前進行攔截，但是不得觸網(wǎng)或是干擾對手。
（3）攔網(wǎng)不算作一次擊球。
（4）發(fā)球時球不得觸網(wǎng)，也不得碰到同隊的隊友。
（5）每個隊在每局的比賽中都有兩次的暫停機會。每次每隊只有5次換人的機會》。
理工系團總支學生會。
排球策劃書篇十三
為了增強本系學生的凝聚力，加強新老生間的交流，促進各班間的友誼，培養(yǎng)和選拔一批優(yōu)秀排球隊員，展示我校的人文風采，特舉辦本次排球比賽，希望各位同學本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭，賽出風格，賽出水平。
電信系學生會。
電信系學生會體育部。
電信系各班。
1、裁判：體育部；
2、記錄：體育部；
3、物力資源：記分牌3個、排球3個、秒表3個；
4、場地申請；
1、系學生會紀檢部、體育部負責在現(xiàn)場維持次序生活部負責后勤。
2、電信系各班生活委員負責在現(xiàn)場保持現(xiàn)場衛(wèi)生。
3、系學生會組宣部負責出海報、橫幅，和宣傳活動。
4、校醫(yī)務室負責傷員的安排照顧。
在教學樓大廳、宣傳欄、男女生寢室門口四個地方分別各粘貼海報宣傳，并發(fā)放通知到個班（體育部）。
1.此次比賽實行六人制比賽，以班級的.名義參賽。
2.小組賽采用得分制，每組得分前兩名進入四強，得分相同則以凈勝分數(shù)決定小組排名。
3.進入四強以后的比賽則為決賽，如雙方戰(zhàn)平則有一方先得2球為勝。
比賽將評出冠、亞、季軍三支隊伍。
20xx年10月日——10月日。
比賽地點：校排球球場。
各班體育委員上交報名名單。
1、此次比賽實行六人制比賽，每隊報名人數(shù)不超過八人。
2、每場比賽參賽隊員必須為本班人員。
3、本次比賽一張為25個球，一共五場。
4、比賽前十分鐘，兩隊隊長率領隊員到檢錄處檢錄，檢錄時，隊員需戴校牌。
5、參賽隊自備隊服，比賽隊員不得穿硬釘鞋、皮面鞋。
6、比賽時一切聽從裁判指揮，如有異議，隊長可向裁判提出，嚴禁比賽時起哄。
7、友誼第一，比賽第二，重在交流。比賽中出現(xiàn)斗毆情況，雙方取消本次活動參賽資格。
8、由于客觀情況（如天氣、場地等原因）不能如期舉行比賽的，由負責方另行通知。
9、如果隊伍不能如期參加比賽，必須提前一周通知負責方，并說明原因。
10、開球時間每天為每天下午15：30，希望各隊提前到場，遲到15分鐘按隊伍棄權(quán)處理。
11、抽簽儀式于暫定（由各隊隊長一人代表參加）。
12、比賽結(jié)束后，各隊隊長到裁判處簽字，以保證比賽的可靠性。
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排球策劃書篇十四
記得那次有趣的體育課，我們進行了一場有趣的打排球比賽，現(xiàn)在想來，還使我念念不忘呢。
操場上，有的踢毽子，有的跳長繩，有的打羽毛球，每個人都選擇了自己喜歡的活動。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時，老師拍我的肩膀說：“蔣如宇，你想玩什么?”我一臉茫然，“那里有一個排球，你去找?guī)讉€小朋友打排球吧!”“你去哪里，和女生一起打排球吧!”
我來到排球場，所有的女生嘰嘰喳喳地說：“我們?nèi)w打一個人?！崩蠋熣驹诠降牧錾险f：“五個女生和蔣如宇站在一起，其余的站在一旁。
比賽開始了，我先發(fā)出一球，我先把球拋向了空中，揮動右手，把球狠狠地打過了球網(wǎng)，女生們雙手交叉想把球攔在網(wǎng)中，我的力氣太大了，它們哪能抵擋得住，球在空中劃過了一道弧線，到她們的網(wǎng)內(nèi)，我們贏了。你一球我一球，我們正打得熱火朝天，把周圍的同學深深地吸引住了，也紛紛加入到我們打排球的行列中，我們的隊伍一下子壯大了起來，我定睛一看，新增的隊員中，有不少還是剛才我們的敵手呢!我開玩笑似地說：“我國的地方有限，再來的話我們“國家”就要季擠爆了，哪里“生”從哪里會吧!女生不屑一顧的說：“切，你們不就是不我們絕嗎?有什么了不起!”在嘻嘻囔囔的爭吵中，我們有重新組織了隊。我們隊員把球拋過了網(wǎng)，對方球員狠狠扣殺。。。。。。。
“叮鈴鈴”下課了，自由組隊打排球真是太棒了，友誼第一，比賽第二，我們在歡笑聲中結(jié)束了這場體鍛課。
排球策劃書篇十五
說起排球，我們學校的同學可是行家，因為我們學校是排球特色學校，去年九月是全國第一個“中小學弘揚和培育民族精神月”，我們學校以女排為榜樣，開展了“弘揚奧運精神，挑戰(zhàn)排球‘吉尼斯’”系列活動。那次，六年級二班的雷鳴同學在不到1個小時的時間內(nèi)墊球4387個，創(chuàng)造了學校墊排球“吉尼斯”紀錄，獲得了本次挑戰(zhàn)賽的冠軍。我們學校還曾有在市內(nèi)四區(qū)56支代表隊參加的小學生排球比賽中基層男隊前三名，基層女隊前三名的好成績，雖然那一次我沒有去參加，但是我還是打心眼兒里祝賀男女隊。
現(xiàn)在我也是排球組中的一員，雖然我是女二隊的，但是我知道不管一隊、二隊，為學校增光是老師布置給我們很艱巨又很光榮的使命，我相信在排球組中的每一位同學都不會辜負老師和校長的期望的?，F(xiàn)在每天早上我們都早早的來到學校，去練習排球，打比賽，打完以后就由排球?qū)O老師指導我們有什么不足，哪里還需要改正?！霸谡嬲蠄鰰r，不要讓，要搶，無論什么球都能打著，就算他打得出界了也是個好球?！蔽覀兌颊J真地聽著孫老師的諄諄教誨，而在第二天的比賽中，我們只要有進步，孫老師就會表揚我們，雖然有些時候，他會說一些嚴重的話，但我們知道他這也是為我們好，為學校好。
現(xiàn)在在孫老師的耐心指導下我墊排球的最高紀錄已經(jīng)到了：169個了，可能有些同學墊這些易如反掌，但是我不同，因為我以前只能墊20-30個，這對我來說是提高了一個極大的數(shù)目，所以在這里我想感謝我們的排球?qū)O老師，謝謝您把我培養(yǎng)成一個學校女生二隊的隊員，謝謝您，讓我從一個不會墊排球的娃娃變成一個對打比賽已經(jīng)不打怵的排球隊隊員。謝謝您，我不會辜負您和所有校長、老師的希望，和隊友們一起力拿全區(qū)、市第一。
作者:panwilbery。
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