總結(jié)是對(duì)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的寶貴總結(jié),能夠引領(lǐng)我們更加明確未來(lái)的方向??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力,避免使用太多廢話和空洞的詞句。通過(guò)總結(jié),我們可以從中找到不足和問(wèn)題,并積極改進(jìn)和提高。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇一
說(shuō)到讀書,有人會(huì)搖頭:“讀書多苦啊!”是的,讀書并不是一件輕松的事情,它需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!倍艺J(rèn)為書是一樣任意的東西,它可能是一杯耐人尋味的綠茶,可能是一段難忘的人生奇遇,也可能是嘴邊一首喜愛(ài)的小曲。其實(shí)書也是一位老師,像清澈海水,能蕩滌心靈,如果我是一滴水,我將投入它的懷抱。它也像蒼天大樹(shù),能遮陽(yáng)避雨,如果我是小草,我將依附于大樹(shù)。
書海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮,古人常云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!?/p>
小小的我被書吸引著。讀書成了我每天的必修課,《哈利·波特》把我卷進(jìn)了魔幻世界,讓我明白了其實(shí)么每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《中國(guó)通史》陪伴著我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代,展示一位位君王將相,懂得了“以人為鑒、以史為境”;《雷鋒日記》讓我懂得了人只要活著就要多為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘……這些書籍,像磁石一樣吸引著我。我讀的很快,囫圇吞棗,有一點(diǎn)不求甚解的`味道。每本書都能使我如癡如醉,故事的情節(jié)永遠(yuǎn)那樣悲歡離合。
我受益匪淺,明白了:書,有一種神奇的力量,能帶我翱翔知識(shí)的王國(guó),能帶我領(lǐng)略人世的真諦,能帶我走遍浩瀚的天地。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇二
《搗蛋鬼日記》是一本非常有趣的書,書中的主人公名叫加尼諾,是位非常調(diào)皮、貪玩,但很誠(chéng)實(shí)又樂(lè)于幫助他人的孩子。
心中總是想著能給他人帶來(lái)驚喜,受到其他人的注意。但計(jì)劃好的事情總會(huì)被他弄巧成拙,所以人們送給他一個(gè)外號(hào)“搗蛋鬼”!因?yàn)樗摹皳v蛋”一場(chǎng)婚禮、魔術(shù)會(huì)變得驚心動(dòng)魄;因?yàn)樗摹皳v蛋”本該熱鬧的舞會(huì)冷清得讓人提不起興趣;因?yàn)樗摹皳v蛋”人人遇見(jiàn)他都會(huì)變得咬牙切齒。他的好心好意總會(huì)被人誤認(rèn)為是搗蛋,從而引來(lái)一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里,這種以怨報(bào)德德方式讓他為之氣憤,于是他的目標(biāo)又改為報(bào)復(fù)他人??墒鞘虑榈慕Y(jié)果卻又總是與他的計(jì)劃相反,他的報(bào)復(fù)反而讓他受到了他人的感謝。
在《搗蛋鬼日記》中,通過(guò)加尼諾周圍的環(huán)境和人物的描寫,暴露了那個(gè)社會(huì)許多丑惡的現(xiàn)象,它不僅對(duì)巴羅佐悲慘的境遇表示深切的同情,而且無(wú)情地鞭笞了自私殘暴的寄讀學(xué)校校長(zhǎng),憤怒地控訴了他們對(duì)孩子在精神上的折磨和在生活上的虐待,在文中生龍活虎地勾畫了一個(gè)為面包不惜付出一切代價(jià)的姐夫,讀后感《搗蛋鬼日記讀后感》。此外,也抨擊了資產(chǎn)階級(jí)競(jìng)選制度,揭露它不過(guò)是一個(gè)騙局,一場(chǎng)鬧劇。
只要拿起《搗蛋鬼日記》,你就會(huì)讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是,我認(rèn)為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物,它還能把父母在教育上的不足之處折射出來(lái)。它是一本充滿快樂(lè)和教益的書,它是每個(gè)孩子和大人都不能錯(cuò)過(guò)的精彩閱讀。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇三
我讀過(guò)很多本童話故事書,可是讓我感到比較精彩的一本書就是《小王子》,這本書寫了小王子在星際之旅中發(fā)生的許多故事。
下面就讓我們到小王子的世界去看一看:小王子,住在一個(gè)荒無(wú)人煙的星球上。那個(gè)星球只有三座火山和一朵玫瑰花,可見(jiàn)那個(gè)星,是多少,每天他都挖樹(shù)猴面包樹(shù)根,有一天,玫瑰花長(zhǎng)出來(lái)了,從此他們成了好朋友,小王子為玫瑰花澆水捉蟲(chóng),時(shí)間飛快的流逝,小王子感到很無(wú)聊,就離開(kāi)了自己的家。
他來(lái)到第一個(gè)星球,這里有一位國(guó)王,喜歡指手畫腳,他是一個(gè)善良的人,只要小王子提出,國(guó)王都會(huì)答應(yīng),小王子對(duì)國(guó)王說(shuō)要離開(kāi),因?yàn)樗堑谝粋€(gè)拜訪的人,所以國(guó)王很不情愿的,小王子嘆了口氣離開(kāi)了。
第三個(gè)星球,住著一個(gè)酒鬼,小王子問(wèn)酒鬼很多問(wèn)題,酒鬼說(shuō)的小王子根本聽(tīng)不懂,比較后小王子默默的走了。
……。
小王子,走過(guò)一個(gè)又一個(gè)星球,王子比較后來(lái)到地球,他發(fā)現(xiàn)和他原本的玫瑰花一模一樣的還有很多,在小狐貍的下,他也懂得,建立馴養(yǎng)的,彼此需要的,只有那朵玫瑰花,它是。
小王子,雖然只是作者在短短時(shí)間內(nèi)一氣呵成的作品。卻有著深刻的創(chuàng)作背景和意蘊(yùn)。它不僅是一本童話書,更是哲理與思考的結(jié)晶。反省自己:我們也要學(xué)會(huì)珍愛(ài)我們心中那朵玫瑰花。
讀過(guò)這本書后,我更加堅(jiān)信我們都是追求幸福的孩子。
“人生自信二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里?!边@句話告訴我們,人生需要乘風(fēng)破浪,人生有時(shí)必須要具備一種勇敢向上的精神,像小王子一樣活出人生的精彩。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇四
書是面包,我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是高爾基先生的名言,我也是一只“小書蟲(chóng)”,三天前我剛看完了一本美國(guó)1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威的《老人與?!?。
這本書主要講:圣地亞哥老人帶著馬諾林給他的魚餌和祝福又頑強(qiáng)地駕船出海了,他想到深海里去釣一條大魚,結(jié)果真的讓他釣到了一條很大很大地大馬林魚。老人拼命地想把魚往船上拖,那條大魚當(dāng)然不肯輕易屈服也拼命想逃脫。老人跟那條魚對(duì)抗了兩天兩夜終于把大魚征服了。結(jié)果大魚的魚腥味又引來(lái)了大批的鯊魚,圣地亞哥老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗,但那條大魚仍舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。老人只好拖著骨架上了岸,回到了家里。
我非常敬佩書中得老人執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。人可以毀滅,卻不能挫敗,這是老人一身的寫照。當(dāng)兇猛的'鯊魚來(lái)的時(shí)候,老人憑著自己的勇氣和信心頑強(qiáng)地與之搏斗,雖然到最后老人還是兩手空空,但老人已經(jīng)盡力了,也就沒(méi)什么可遺憾的。如果我在學(xué)習(xí)上也像老人那樣堅(jiān)持不懈的話,那我將來(lái)就必定會(huì)有所成就,就不會(huì)白白浪費(fèi)生命。
讓我懂得,衡量一個(gè)人的生命有沒(méi)有價(jià)值,不在于他活了多久,也不在于他是否有名車、豪宅。而在于他一生中有沒(méi)有為自己、為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家去努力,去付出。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇五
書,像一盞燈,指引我們向前。沙士比亞說(shuō)過(guò):”書是人類的營(yíng)養(yǎng)品?!睕](méi)有人不吃營(yíng)養(yǎng)品,也就是沒(méi)有人不讀書。
最早,我讀的是故事書,故事書把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里,有時(shí)候我會(huì)傷心,有時(shí)候我會(huì)開(kāi)心,有時(shí)候我也會(huì)升起同情之心,書中的故事深深地將我吸引住了。
隨后,在媽媽的指導(dǎo)下,我又迷上了歷史書,《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在繁榮的國(guó)家,從夏商周青銅時(shí)代到現(xiàn)在的興衰榮辱,一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng),一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明,造就了我們民族的歷史。
讀了這些書后,我寫文章的水平提高了一些,有一次放暑假,老師讓我們寫作文,我寫了一篇《我的外公》,文中寫了我的外公很勤快,縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn),特地將水表監(jiān)測(cè)儀安在了外公家門前,讓外公每天負(fù)責(zé)看水位的高低,并及時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站,于是,外公不管亂風(fēng)下雨,都像一只勤勞的蜜蜂,天天及時(shí)看水位,及時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上,我的心里像是吃了蜜一樣甜,開(kāi)心極了。
讀書讓我學(xué)會(huì)了積累,學(xué)會(huì)了寫作文。寫作文讓我知道了:作文一定要寫真情實(shí)感,還要多觀察身邊的一切事物,因?yàn)檫@樣才可以寫好作文。
讀書使我快樂(lè),我還要多讀書、讀好書、愛(ài)讀書。
書,這個(gè)字我們并不陌生,生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到它.而書,也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友。
俗話說(shuō)得好,一個(gè)家庭中沒(méi)有書籍,就等于一間房子里沒(méi)有窗戶.由此可見(jiàn),書,在人類的生活中是多么重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書海中遨游,有時(shí),讀著讀著,身心仿佛也慢慢地融入了書中?!皶拖褚粋€(gè)萬(wàn)能神,可以充實(shí)人們的大腦,可以教會(huì)我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。
讀書自有讀書樂(lè),小時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)多少字,可是卻酷愛(ài)讀書,總是要媽媽買會(huì)配碟子的.圖書,一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng),從那時(shí)起,我便體會(huì)到讀書的樂(lè)趣,是啊,要不古人怎么說(shuō)”書中自有黃金屋”呢!
書,是一盞明亮的燈,它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?,讓我們懂得了人生中該如何抉?
書,是一座寶藏,它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們,讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索,追求.
書,還是我們的啟蒙老師,它讓我們初次嘗到了讀書的樂(lè)趣,并愿意一輩子以它為師.
啊!書,你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友,是你,讓我們的前途無(wú)限光明,是你,讓我們走向了成功的道路,是你,讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰!
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇六
很久以前老師便推薦了《紅與黑》這部經(jīng)典。但一直由于小出版社與盜版書籍的劣質(zhì),一直與這部經(jīng)典絕緣。去年在書店見(jiàn)到比較好的《紅與黑》,讀完之后感受甚是復(fù)雜,近日又讀《紅與黑》,這才覺(jué)得書中的矛盾尖銳與作者的表達(dá)精湛。
一個(gè)擁有無(wú)限野心的少年在性情與信仰之間貫穿尖銳的矛盾。所以我說(shuō),“紅與黑”就是“性情與信仰”。
主人公于連能背誦《新約》,這被他的女主人——市長(zhǎng)的妻子——雷納爾夫人愛(ài)上。這種事情很明顯,也很簡(jiǎn)單。一個(gè)有才的男子被一個(gè)追尋真愛(ài)的女子青睞,這是一個(gè)男子多么值得驕傲的事情。于連就是這樣的人,不過(guò),他的野心不僅僅如此,他有更高的政治目的。于是很有功利的與馬蒂爾德結(jié)合。
凡是名著都涉及愛(ài)情,每個(gè)愛(ài)情都是三個(gè)人之間的愛(ài)情。不過(guò)巧妙的是,司湯達(dá)先生并沒(méi)有去寫他們愛(ài)的死去活來(lái),而是筆鋒一轉(zhuǎn),去描述他們的心理矛盾。
性情與信仰之間的矛盾,我想雷納爾夫人表現(xiàn)的最傳神,當(dāng)愛(ài)上于連時(shí)的猶豫,深愛(ài)于連時(shí)的堅(jiān)定,以及被于連拋棄的愛(ài)恨交加。都說(shuō)戀愛(ài)中人的智商為零,但正是由于雷納爾夫人為零了,而于連沒(méi)有為零,這才釀造了極大的悲劇!所以說(shuō),兩方狀態(tài)相同時(shí)才可以修得圓滿。
至于后來(lái)的馬蒂爾德,她認(rèn)為像于連這樣的人以后一定會(huì)高升,而于連認(rèn)為借助馬蒂爾德一定會(huì)高升。他們很明智的看到將來(lái),這很符合現(xiàn)在人的眼光呀!但是,事實(shí)證明,沒(méi)有愛(ài)情基礎(chǔ)的婚姻就是個(gè)泥巴做的房子,風(fēng)吹雨打過(guò)后就什么也不是了。
全書都是圍繞每個(gè)人的性情與信仰展開(kāi)來(lái)寫,我們生活中也無(wú)非是這兩個(gè)方面,性情,真心。信仰,規(guī)則。書中以他們的結(jié)局告訴我們,二者丟棄誰(shuí)都不好使。像市長(zhǎng),一個(gè)只在乎錢的家伙,當(dāng)知道妻子愛(ài)上別人時(shí),為了遺產(chǎn)不動(dòng)聲色,他可是真正的“唯物主義”。
全書并不是通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)來(lái)塑造人物,而是通過(guò)心理!心理是最根本的,也是最復(fù)雜的,作者選擇心理描寫是多么的高超!于連代表求上進(jìn)卻又有所顧忌的人,現(xiàn)實(shí)生活中這種人最多,他在蛻變,知道有一天他徹底放棄一樣,將其變?yōu)樽非罅硪粯拥匿亯|時(shí),他就徹底成功了,也徹底完蛋了。
小說(shuō)向我們解釋一個(gè)普遍的真理,矛盾存在的時(shí)候,不只是舍去,還有共存。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇七
《搗蛋鬼日記》只是一本“簡(jiǎn)單”的書,書中的主人公加尼諾就像是我們班中機(jī)靈的淘氣包,經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,看起來(lái)那么熟悉和親切,沒(méi)有任何距離。雖然他才九歲,但家里人就要被他鬧瘋了。
加尼諾還有很多事情干得讓你想不到,比如把豬打扮成鱷魚、把小孩吊到樹(shù)上當(dāng)猴子、往同學(xué)椅子上抹粘鞋膠……這些雖然給他帶來(lái)了快樂(lè),也給他帶來(lái)了委屈……具體就需要你親自去閱讀、去體會(huì)了。
讀了這本書,我很有感觸。覺(jué)得加尼諾很委屈,他只是希望通過(guò)惡作劇和搗蛋來(lái)引起大人們的關(guān)注和關(guān)心,但他的父母根本不聽(tīng)他解釋,只是一味的責(zé)罵或處罰他,加尼諾真是個(gè)可憐的孩子。我覺(jué)得自己的想法和加尼諾很相似,有時(shí)候也會(huì)像加尼諾一樣,調(diào)皮搗蛋,希望引人注意。如果我像他那樣做,不知道媽媽會(huì)怎樣對(duì)待我。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇八
后來(lái),我嘗試著去讀書,在讀書的過(guò)程中根本不像我原來(lái)想的那樣。原來(lái)讀書是一種快樂(lè),是一種享受。我漸漸地希望看書了,尤其是《紅與黑》這本書深受我的厚愛(ài)。里面的故事情節(jié)使我牽腸掛肚,使我難以忘懷。
書,就是一位人類最好的老師,它賜予我們知識(shí);書,就是一粒開(kāi)心果,它賜予我們快樂(lè)和歡聲笑語(yǔ);……人們都說(shuō)時(shí)間是寶貴的,生命是寶貴的,但我認(rèn)為書才是人類最寶貴的。
一本好書就是一座寶藏,一篇好文章就是一盞明燈,她給我知識(shí),教我做人,使我能夠健康成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇九
讀書,可以陶冶情操,可以拓寬視野,可以提高寫作水平,更可以激起人的各式各樣的感情,最終獲得美的感受。
我讀過(guò)許多課外書:《百家姓》《安徒生童話》《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《上下五千年》等等。這些書不僅開(kāi)闊了我的視野,還讓我知道了一個(gè)個(gè)為人處世的道理。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇十
在書的海洋里遨游是一件很快樂(lè)的事,因?yàn)闀俏易钪覍?shí)的伙伴,每一本,書都飽含著許多知識(shí),就拿暑假期間我看的一本《快樂(lè)的士尼》的書來(lái)說(shuō)吧!這本書讓我深受感動(dòng),因?yàn)闀锏拿恳黄恼露及羁痰囊饬x,我每看一篇,我都會(huì)慢慢的品,從這本書終會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容;懂的親情無(wú)價(jià),學(xué)會(huì)與他人分享的快樂(lè);懂得互相幫助。
這本書里的每個(gè)主人公都是那么善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài),每當(dāng)我捧起這本書,津津有味的看時(shí),就覺(jué)得里面的一切人物都在我的身邊,仿佛身臨其境。就拿一片名為《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧,小幼鯨生活在海底的時(shí)候,經(jīng)常受到其他海底生物的`冷嘲熱諷,說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪,小幼鯨聽(tīng)到這些話后,就覺(jué)得自己孤單,一個(gè)朋友也沒(méi)有,感受不快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨,讓他不要難過(guò),在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪,為了保護(hù)自己的孩子幼鯨,鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)就小幼鯨,母愛(ài)是多么偉大??!
其實(shí),讀書對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣,對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),讀書是一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),可能是一和種靈丹妙藥,煩悶時(shí),讀書可以解悶;愁苦時(shí),讀書可以忘憂;興奮時(shí),讀書可以暢流。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇十一
今天,我和表妹搭著公交車去游樂(lè)場(chǎng)玩,因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我和表妹只玩了一個(gè)項(xiàng)目,那個(gè)項(xiàng)目是碰碰車,在付錢的時(shí)候,我看到我的朋友,“陳瑞潔。”還有她的親妹妹“陳雅麗?!蔽覇?wèn)陳瑞潔,“陳瑞潔,你怎么來(lái)了?”陳瑞潔說(shuō):“我剛好和妹妹去買東西,妹妹鬧著要去游樂(lè)場(chǎng),所以,我就去了。”哦!原來(lái)是這樣啊,來(lái)都來(lái)了,錢我付吧!我?guī)Я?08元,夠付?!爸x謝嘍!”“不用謝?!?/p>
我和表妹同一輛車,車是黃色的,陳瑞潔和陳雅麗同一輛,車是藍(lán)色的,沖鴨!我一直撞到陳瑞潔的車,陳瑞潔被我撞到肚子都玩疼了,碰碰車,還真不錯(cuò)。
最后我們四個(gè)人一起去吃些東西,陳瑞潔點(diǎn)的是:原味的奶茶。陳雅麗點(diǎn)的是:巧克力奶茶。表妹點(diǎn)的是紅豆奶茶,我點(diǎn)的是:珍珠奶茶。
唉!錢又是我付,真的好心疼我的錢。
美好的一天結(jié)束了,我告別了,表妹、陳瑞潔、陳雅麗。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇十二
今天,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的臥室非常整潔,而我的臥室里卻亂糟糟的。心里羨慕的我恨不得把媽媽的臥室和我的臥室對(duì)換一下。可是,這誰(shuí)也做不到呀!“有了”,我大叫一聲,雖然不可以把臥室對(duì)換,但我可以把我的臥室收拾得和媽媽的臥室一樣干凈整潔呀!
說(shuō)干就干,我立刻就回到了自己的臥室,開(kāi)始打掃了。我先把那些擺放的亂七八糟的書拿出來(lái),一邊“嘿吆,嘿吆”地喊著號(hào)子,一邊用吃奶的勁把書都從書櫥上搬下來(lái)。干了一會(huì)兒,我就感覺(jué)累了。于是我休息了一會(huì)兒,又開(kāi)始埋頭干了起來(lái)。大約過(guò)了十幾分鐘,我終于把書都從書櫥里搬了出來(lái)??粗@些像小山一樣的書,我發(fā)起愁來(lái),到底該怎樣擺放呢?急得我像熱鍋上的螞蟻——心神不寧。俗話說(shuō),“兵來(lái)將擋,水來(lái)土淹,總會(huì)有辦法的”我自我安慰道。
我又靜下心來(lái)想了一會(huì)兒,終于想到把書分類擺放的法子。于是我把自己的書按童話、漫畫、成語(yǔ)故事、課外讀物、名著等分了類,然后一一擺放在我制定的位置上。
接下來(lái),我開(kāi)始打掃臥室里的衛(wèi)生了。我首先拿來(lái)一個(gè)大袋子,把不用的東西裝進(jìn)去。大袋子“吃”地飽飽的了,卻只裝了一部分東西。我急忙又拿了一個(gè),可還是不夠,于是又拿來(lái)一個(gè)繼續(xù)裝,直到累得我汗流浹背,氣喘吁吁,才把那些不用的物品裝完。然后在媽媽的幫助下,我們把它們都掃地出門了。
最后,我拿來(lái)拖把和抹布,徹底給我的臥室來(lái)了一個(gè)大掃除。
這一次收拾衛(wèi)生,雖然很累,但看到臥室里整整齊齊,窗明幾凈的樣子,我的心里真比吃了蜜還甜。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇十三
油菜是我最喜歡的花。今天我去田間觀察油菜。
我一進(jìn)入田野,就聞到一股香味。我沖向菜地。
油菜花已經(jīng)開(kāi)了不少了,金燦燦的,像是誰(shuí)不小心碰壞了春姑娘的金色墨水瓶,弄的到處都金燦燦的,你在遠(yuǎn)處看,還以為是誰(shuí)在田野里丟下這么多金子,走進(jìn)一看,哦,原來(lái)是油菜花。有的油菜花只展開(kāi)兩三片花瓣,只能算是半開(kāi),你瞧,它多像一個(gè)害羞的小姑娘;有的花瓣全都展開(kāi)了,露出了金黃的花芯,好像在說(shuō):“你瞧,我們多漂亮?!庇械倪€是花骨朵,看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。
這么多油菜花,一朵比一朵漂亮??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前這一地油菜花當(dāng)作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
過(guò)了一會(huì)兒,我意識(shí)到我不是菜籽,我在看菜籽。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇十四
愛(ài)能夠給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力,但愛(ài)在何處?我們常常這樣問(wèn)自我。是的,愛(ài)看不見(jiàn),摸不著,猶如透明的空氣,彌漫在我們四周,卻不被我們所察覺(jué)。然而,讀了《愛(ài)的教育》,我找到了問(wèn)題的答案。
愛(ài),其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài),母愛(ài),友愛(ài),還是師生之情,愛(ài)國(guó)之情,都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。像一米陽(yáng)光,親昵溫柔地?fù)徇^(guò)你的身體;像一杯清水,時(shí)時(shí)滋潤(rùn)你的心窩;像一條沒(méi)有盡頭的田間小路,盛開(kāi)野花,需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn),隨時(shí)采擷愛(ài),其實(shí)就在我們身邊。
讀《愛(ài)的教育》的過(guò)程中比較多是反省自我在以往的教育過(guò)程中的得與失;教師要教育不要訓(xùn)斥,教育要潛移默化;要了解學(xué)生,認(rèn)識(shí)學(xué)生,要適時(shí)的贊美和接納,鼓勵(lì)與協(xié)助;要培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值確定本事,讓學(xué)生歡樂(lè)成長(zhǎng);要利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,適時(shí)的供給教給家長(zhǎng)養(yǎng)子女的咨詢與方法,共同為學(xué)生的未來(lái)而努力。
我的體會(huì)是作為我們教師要多關(guān)心我們的學(xué)生,僅有愛(ài)的教育,才有完美的回憶;堅(jiān)守崗位,默默耕耘,盡一己之力;認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“新基礎(chǔ)教育”的精神,師生的發(fā)展會(huì)有新的突破。針對(duì)工作中的教育問(wèn)題,我們要清楚明白自我身為教師到底哪些是“要做”哪些是“不要做”。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇十五
你讀過(guò)一本書叫《寶葫蘆的秘密》嗎?這是一本很有意思的書。
這本書的主人公是王葆和寶葫蘆。王葆在釣魚時(shí)釣到了一個(gè)寶葫蘆。從此之后,王葆讓寶葫蘆幫他變玩具、愛(ài)吃的零食、花草、還讓他換試卷。而后王葆似乎成了一個(gè)沒(méi)事人。但是世界上沒(méi)有十全十美的事,所以麻煩也一個(gè)跟著一個(gè)來(lái)了,比如:王葆在下棋時(shí)說(shuō)要吃了這個(gè)馬,結(jié)果寶葫蘆真讓王葆吃了馬。還有一次,他家里多了許多花草,他的爸爸問(wèn)起了來(lái)歷,他卻欺騙了爸爸。他覺(jué)得對(duì)不起他的朋友、家人,甚至楊拴兒都看不起他的行為。后來(lái)王葆忍受不了寶葫蘆,自作主張把寶葫蘆的秘密告訴了大家,結(jié)果王葆發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。
在生活中,我和王葆一樣想要個(gè)機(jī)器人,幫我寫作業(yè)、打掃衛(wèi)生、整理書包、但不可能啊!我原來(lái)不會(huì)系鞋帶,到了體育課,鞋帶開(kāi)了,我卻不會(huì)系。有時(shí)我不會(huì)的問(wèn)題都問(wèn)爸爸,到考試時(shí)卻不會(huì)寫。我明白了,只有自己做出來(lái)的事才會(huì)真實(shí),只有自己學(xué)到的本領(lǐng)才是自己的,不能光想著不勞而獲,不能做思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子。
你也快來(lái)看看這本書吧,它會(huì)讓你終身受益的。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇十六
作為一名五年級(jí)小學(xué)生,我已經(jīng)開(kāi)始了我的讀書之旅。在過(guò)去的一年中,我閱讀了許多有趣的書籍,并從中收獲了很多知識(shí)和技能。在這里,我想分享一下我在讀書中得到的心得和體會(huì)。
第一段:閱讀不僅是學(xué)習(xí),更是一種享受。
我曾經(jīng)認(rèn)為閱讀是一件很枯燥的事情,但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),它其實(shí)是一種非常愉悅的體驗(yàn)。通過(guò)閱讀書籍,我可以進(jìn)入一個(gè)新的世界。無(wú)論是奇幻、冒險(xiǎn)還是歷史,每一本書都讓我充滿興奮和好奇心。而且,當(dāng)我讀完一本書時(shí),有一種成就感讓我感到非常滿足。
第二段:多讀書可以提高閱讀能力。
我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),閱讀的質(zhì)量和數(shù)量對(duì)閱讀能力的提高非常重要。在閱讀的過(guò)程中,我可以提高我的閱讀速度和理解能力。我現(xiàn)在能夠更快地讀懂一本書或一篇文章,并且更容易理解其中的概念和思想。這不僅使我在學(xué)習(xí)方面更加自信,也讓我在日常生活中更加得心應(yīng)手。
第三段:讀好書可以塑造良好的價(jià)值觀。
好的書籍都有很深刻的含義和思想,他們可以幫助我發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值觀,如勇氣、耐力、團(tuán)結(jié)和信任等等。同樣重要的是,讀好書讓我更加善良,懂得關(guān)心、幫助和尊重別人。這些本質(zhì)的品質(zhì)讓我成為一個(gè)更好的人。
第四段:讀書可以拓寬視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
除了閱讀小說(shuō)和故事之外,我還喜歡閱讀各種不同的書籍,如科學(xué)、歷史、文化和地理等書籍。這些書籍讓我拓寬了自己的視野和思維,讓我了解了許多我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事情。通過(guò)讀書,我已經(jīng)看到了這個(gè)世界的不同角度,并且更加謙虛和開(kāi)放心態(tài)。
第五段:讀書也可以增強(qiáng)語(yǔ)文能力。
最后,我相信讀書可以提高我的語(yǔ)文能力。通過(guò)多讀書,我掌握了更多的詞匯和語(yǔ)法知識(shí),我更加熟練地運(yùn)用漢語(yǔ)和寫作。這些技能在我的學(xué)習(xí)中非常有用,讓我更加自信和有成就感。
總結(jié):五年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,我很慶幸我已經(jīng)開(kāi)始了我的讀書之旅。通過(guò)讀書,我享受到了閱讀的樂(lè)趣,提高了我的閱讀能力、價(jià)值觀、眼界和語(yǔ)文能力。我相信我以后會(huì)更加投入地讀書,并獲得更多的知識(shí)和收獲。
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇十七
“哇,這么多人啊?!蔽乙幌聵蔷涂吹搅诉@壯觀的場(chǎng)面。
下午第二節(jié)課,義賣準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,三、四、五年級(jí)搬著凳子、椅子,拿著書開(kāi)始擺攤位,我穿著小記者的馬甲,拿著筆和本子,小記者開(kāi)始出動(dòng)啦!
來(lái)到攤位前,我看到了三(12)班的黑板標(biāo)語(yǔ)上大大地寫著“吐血甩賣”這幾個(gè)大字,我看到這幾個(gè)字不禁笑了起來(lái),這時(shí)我看見(jiàn)了他們班的老師,他們的老師跟我說(shuō):“同學(xué)們參加活動(dòng)都很積極,興致都很高,有的同學(xué)還想到了買一送三這個(gè)點(diǎn)子?!边@時(shí),一個(gè)身影跳了出來(lái):“你要不要買書啊?”我定睛一看,原來(lái)是我的鄰居馬玉涵,她纏著我一直問(wèn)道:“買一本吧,我可以給你個(gè)友情價(jià)?!蔽易隽艘粋€(gè)無(wú)奈的手勢(shì):“可我沒(méi)帶錢啊?!彼芭丁绷艘宦?,轉(zhuǎn)身走了。
一節(jié)課轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,義賣活動(dòng)結(jié)束了,我們也結(jié)束了采訪。今天收獲了好多,更多的是鍛煉自己的口才和與人相處的那種狀態(tài),以后還是要多參加小記者活動(dòng)??!
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇十八
“呼嚕嚕,呼嚕嚕?!?/p>
“啊呀!讓我再睡一會(huì)兒嘛!”爸爸正在叫我這個(gè)小懶蟲(chóng)起床呢!
昨天晚上雖然很早就睡了,但是我覺(jué)得還是睡不飽,早上,天氣暖暖的,太陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),照的人暖綿綿的,哈欠一個(gè)接著一個(gè),反正已經(jīng)放暑假了,早上睡個(gè)懶覺(jué)是不要緊的,誰(shuí)知,我正睡得迷迷糊糊的,爸爸把我搖醒,說(shuō):“太陽(yáng)都要曬屁股了,還不起床!”我伸了個(gè)懶腰,說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的,人家還沒(méi)睡好呢,你去上班吧,我接著睡,反正家里還有媽媽嘛!”爸爸拿我沒(méi)撤,便悻悻的走了,我翻了個(gè)身,又睡著了。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)半近兩個(gè)小時(shí),媽媽來(lái)到我的身邊,說(shuō):“欣怡,快起床,都九點(diǎn)多將近十點(diǎn)了,怎么還不起來(lái)?!蔽覄偙话职峙蚜?,已經(jīng)很生氣,為什么媽媽還來(lái)叫我啊,就不能睡一會(huì)兒?jiǎn)?我翻了個(gè)身,說(shuō):“啊呀,睡一會(huì)兒又不要緊。”媽媽發(fā)火了:“還睡!都幾點(diǎn)了?上午還要寫作文!要搞到幾點(diǎn)啊!”我瞧媽媽發(fā)火了,不敢爭(zhēng)辯,只得起床了。
你們說(shuō),我是不是一個(gè)名副其實(shí)的小懶蟲(chóng)?
小學(xué)五年級(jí)日記讀書的體會(huì)篇十九
金秋的十月山水如畫,金秋的十月碩果累累!霞批夕陽(yáng)晴無(wú)限,霜染秋風(fēng)葉正紅。
在這豐收的季節(jié)里,我們又將迎來(lái)展現(xiàn)自我的光譜舞臺(tái)活動(dòng)。今天我們光譜舞臺(tái)的主題是“與美同行”的演講比賽。
五(1)班朱廣樂(lè)同學(xué)演講了他眼中環(huán)衛(wèi)工人,可真讓人感動(dòng)。五(2)班的翁毓蔚同學(xué)演講的誠(chéng)實(shí)守信的人值得我們學(xué)習(xí)!五(3)班梁晨肖同學(xué)講述了一個(gè)冬天參加掃雪的故事,助人為樂(lè)精神是我們需要的正能量。
其他同學(xué)的演講也很精彩,引起了我們深深地共鳴和感動(dòng)!
這樣的光譜活動(dòng)同學(xué)們收獲可真大?。?/p>
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