歷史是人類文明的鏡子，通過(guò)了解歷史可以更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。如何撰寫一篇有邏輯性和條理性的作文是我們所關(guān)注的問(wèn)題之一。以下是小編為大家整理的日記范文，供大家參考借鑒。
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇一
是:今天晚上,我們舉行的是:辯論賽,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來(lái)，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚到場(chǎng)的評(píng)委,他們是:感謝各位評(píng)委的到來(lái)，今晚的辯題是“.”我們有人說(shuō)”.”也有人說(shuō):”.”誰(shuí)是誰(shuí)非呢.臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺(tái)上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進(jìn)入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開(kāi)陣勢(shì)(介紹規(guī)則，時(shí)間)有請(qǐng)正方立論.恩，正方x辯真是激-情滿懷，下面有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行立論..
2.好，看來(lái)雙方戰(zhàn)略以定，接下來(lái)進(jìn)入我們的盤問(wèn)階段..
3.雙方真可謂是兵來(lái)將擋，運(yùn)籌帷幄，精彩的盤論過(guò)后，下面進(jìn)入我們的駁論階段.
4.看來(lái)雙方真是不分上下，寸不不讓?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的時(shí)間了，大家要把握機(jī)會(huì)礙…..
5.感謝觀眾的提問(wèn)，看來(lái)萬(wàn)事具備，東風(fēng)又來(lái)，該是短兵相接了，再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧.
6.好一場(chǎng)精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢(shì)逼人啊，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來(lái)，反敗為勝.
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二
大家好！
今日天有晴，陽(yáng)光燦爛；今日地有情，花團(tuán)錦簇；今日海有情，浪迭千重；今日人有情，歡聚一堂！歡迎來(lái)到x大講堂！
朋友是天，朋友是地，有了朋友就能頂天立地；朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友就能呼風(fēng)喚雨！各位親愛(ài)的朋友，為了能夠讓們能頂天立地，呼風(fēng)喚雨，請(qǐng)和前后左右的朋友握個(gè)手。
各位親愛(ài)的朋友們，在我們的生活中：有些人和我們擦肩而過(guò)，成為了路人；有些人停下，轉(zhuǎn)身，離去，成為無(wú)緣的，或還在不經(jīng)意間給我們留下了傷痕；有些人卻成為了我們的至交，陪伴我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成功！
今天在座的各位朋友，你們都是我的至交，陪伴著我一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成功！我在這里對(duì)每一位朋友說(shuō)聲“謝謝！”
這個(gè)世界沒(méi)有陌生的人，只有未曾來(lái)得及認(rèn)識(shí)的朋友，請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下——世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，我就是那其中的一片葉子！一片獨(dú)特的葉子，一片與眾不同的葉子，葉子就是我我就是葉子！即使有天我倒下了。也是如夏花之燦爛，如秋葉之靜美的葉子！請(qǐng)大喊三聲葉子葉子葉子……好，謝謝！
有種感覺(jué)叫清風(fēng)細(xì)雨，有種思念叫月滿西樓，有種默契叫心有靈犀，有種愛(ài)情叫至死不渝，有種約定叫天老地荒，有種幸運(yùn)叫認(rèn)識(shí)你真好！我很高興能在這里跟大家相遇相知，讓我們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇三
男1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。
女1：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
男2：六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
女2：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太陽(yáng)。
(合)：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
男1：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們代表金昌鐵中所有的少年兒童，向辛勤工作的輔導(dǎo)員老師表示衷心的感謝。
女1：讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織憧憬的花欄。
齊：我們將用心中的彩筆，描繪出校園美好的藍(lán)圖。金昌鐵中慶六一“金星閃爍”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。
開(kāi)場(chǎng)白:
(男女)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家晚上好。
(男)：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光;
(女)：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪;
(男)：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情;
(女)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄!
(男女)：現(xiàn)在，就讓我們一起倒計(jì)時(shí)，期待2015xx-x中心小學(xué)喜迎元旦聯(lián)歡晚會(huì)的到來(lái)。
敬愛(ài)的家長(zhǎng)、老師。
親愛(ài)的同學(xué)們。
大家節(jié)日好！
幾年來(lái)，我校一直將“打造書香校園，建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校”作為明確的辦學(xué)目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施了“讀書富腦工程”。
營(yíng)造出濃濃的讀書氛圍，使慶華師生樹(shù)立了“以讀書為樂(lè)，以讀書為美”的思想。
推行“五個(gè)一”工程，實(shí)踐“四定七評(píng)四創(chuàng)新”讀書規(guī)程，形成了 “書香人文文化”、“實(shí)踐創(chuàng)新文化”、“教育科研文化”等特色文化體系。
實(shí)現(xiàn)了教育管理和教育理念的飛躍，學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升！
今天，我們慶華小學(xué)全體師生歡聚一堂，齊誦經(jīng)典——
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；
博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；
誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；
誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
下面讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩(shī)文之海，去領(lǐng)略燦爛的五千年文明！
尊敬的叔叔阿姨，晚上好!
今天晚上，你們冒著嚴(yán)寒，拋開(kāi)所有的事情來(lái)為我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表我們班的全體同學(xué)向你們表示深深的感謝!
每天早晨，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，您已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了豐盛的早餐。
每天傍晚，當(dāng)我們還沒(méi)有走出校門的時(shí)候，您已經(jīng)在寒風(fēng)中靜靜地等候。
在我遇到困難的時(shí)候，是您給我溫暖的安慰!
在我生病的時(shí)候，是您給我悉心的照顧!
爸爸媽媽，我們感謝您!
今晚，我要向您表達(dá)我的心聲：
親愛(ài)的爸爸媽媽，我希望你們永遠(yuǎn)不要吵架，讓愛(ài)的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我。
我希望爸爸少吸煙、少喝酒，保重身體，您的健康就是我們?nèi)胰说母?
我希望在我犯錯(cuò)的時(shí)候，您能多一份耐心，多一點(diǎn)和藹，請(qǐng)相信，孩子不會(huì)讓您失望!
最后，希望你們累了就歇歇，不要太辛苦，您的健康和快樂(lè)就是我們最大的幸福!
祝天下父母永遠(yuǎn)平安幸福!
主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好!
主持1：時(shí)光的車輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校不會(huì)忘記你們的辛勤付出，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說(shuō)一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在思源廣場(chǎng)，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。今夜，雖然我們沒(méi)有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對(duì)月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說(shuō)：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：金塔縣第二小學(xué)“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持2：在今晚這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢(mèng)圓。首先有請(qǐng)我們學(xué)校的張艷芳和馬麗峰老師為大家?guī)?lái)第一個(gè)節(jié)目———歌曲《但愿人長(zhǎng)久》，有請(qǐng)張艷芳和馬麗峰老師。
主持1：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來(lái)源于一位大文豪之手，他就是蘇軾?，F(xiàn)在讓我們通過(guò)欣賞八(1)班李嬋和盧天星為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》來(lái)體驗(yàn)蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)胸襟。
主持2：每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會(huì)上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩(shī)詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)和傳說(shuō)，使大家對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、 “中秋節(jié)”;這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國(guó)人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來(lái)有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請(qǐng)七(6)班的韓悅、李超為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時(shí)溢滿心頭。離開(kāi)家鄉(xiāng)的人，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無(wú)論在何方，都會(huì)懷念故鄉(xiāng)的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢(mèng)中久違的故鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞由王成老師帶來(lái)的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請(qǐng)王成老師。
男：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富。
男：讀書，讓我們得到快樂(lè)。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
女：敬愛(ài)的老師們，
齊：下午好!
男：今天是我們101班新學(xué)年的第一次讀書演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。
女：101班讀書活動(dòng)——“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”現(xiàn)在開(kāi)始。
串詞：
男：首先，有請(qǐng)鄧清揚(yáng)同學(xué)為我們介紹她最喜歡的一本書。
女：《弟子規(guī)》真是一本好書，希望大家也能去讀讀這本書。劉晨和徐柳同學(xué)在生活中與書為伴，受益匪淺，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧。
男：謝謝劉晨、徐柳，你們的生活有書為伴，一定會(huì)更加多姿多彩?！断穆宓木W(wǎng)》是我們班這學(xué)期的第一本必讀書目。很多同學(xué)從這本書中獲得了自己獨(dú)特的感悟。接下來(lái)，我們先請(qǐng)?jiān)S金鈺為我們演講。
女：謝謝許金鈺。羅永杰已經(jīng)迫不及待的想和大家分享讀書感悟了。請(qǐng)羅永杰。
男：謝謝羅永杰。晏琪從書中學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)做人，學(xué)會(huì)了無(wú)私奉獻(xiàn)。有請(qǐng)晏琪。
男：說(shuō)得真好，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心埃我們班的智多星劉宗睿最近讀了一本海洋的書?？纯此惺裁锤形虬?
女：海洋真是一個(gè)奇妙的世界。難怪劉宗睿這么喜歡這本書啦!小主持陳鴻逵也要向我們推薦一本書，那就是繪本《鐵絲網(wǎng)上的小花》。讓用熱烈的掌聲歡迎陳鴻逵。
男：讀書是一件多么讓人快樂(lè)的事啊!最后請(qǐng)小唐同學(xué)為我們演講《讀書真好》。
結(jié)束語(yǔ)
男：同學(xué)們，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓我們慢慢的、慢慢的長(zhǎng)大!
女：“開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬(wàn)里路——我們多讀書，樂(lè)在其中——我們勤讀書，
合：學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書”。
女：高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>
男：冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書?！?/p>
男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
女：讓我們?cè)跁?海洋里自由翱翔，讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)!讓我們的每一天都快樂(lè)!
男：下面有請(qǐng) 班主任老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
甲：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，
甲乙：大家早上好！
乙：又是清新，干凈的早晨，
甲：又是激情洋溢的時(shí)刻，
乙：本周有八年五班主持升旗儀式！
項(xiàng)項(xiàng)：出旗！
甲：請(qǐng)全體同學(xué)面向國(guó)旗立正站好，升國(guó)旗，
甲：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，
甲乙：大家早上好！
乙：又是清新，干凈的早晨，
甲：又是激情洋溢的時(shí)刻，
乙：本周有八年五班主持升旗儀式！
項(xiàng)項(xiàng)：出旗！
甲：請(qǐng)全體同學(xué)面向國(guó)旗立正站好，升國(guó)旗，奏國(guó)歌！
甲：介紹升旗手事跡：
xx-x：她安靜沉穩(wěn)，每天一步腳印的學(xué)習(xí)，她樂(lè)于助人，恬淡的微笑永遠(yuǎn)是她的標(biāo)志。優(yōu)秀的成績(jī)，刻苦的精神一直是的學(xué)習(xí)榜樣！
乙：xx-x：她就像一支迎風(fēng)傲雪的梅花，不懈，勇于拼搏，永不言棄是她不變的品格！剛勁的書法，縝密的思維，謙和的是她與眾不同的風(fēng)度。被評(píng)為本周光榮升旗手！
下面請(qǐng)姜老師和xx-x xx國(guó)旗下講話：
甲：錚錚的誓言不會(huì)是空響的口號(hào)，而會(huì)擲地有聲的行動(dòng)。真正明白了文明的含義，真正認(rèn)識(shí)到文明來(lái)說(shuō)并不難。雁楠人會(huì)用的堅(jiān)定的傳承文明的星火！下面我宣布——升旗儀式正式開(kāi)始。
......
甲乙：到此結(jié)束
甲：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，
甲乙：大家早上好！
乙：又是一個(gè)清新，干凈的早晨，
甲：又是一個(gè)激情洋溢的時(shí)刻，
乙：本周有我們八年五班主持升旗儀式！
進(jìn)行第一項(xiàng)第一項(xiàng)：出旗！
甲：請(qǐng)全體同學(xué)面向國(guó)旗立正站好，升國(guó)旗，奏國(guó)歌！
甲：介紹升旗手事跡：
xx-x：她安靜沉穩(wěn)，每天一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，她樂(lè)于助人，恬淡的微笑永遠(yuǎn)是她的標(biāo)志。優(yōu)秀的成績(jī)，刻苦的精神一直是我們的學(xué)習(xí)榜樣！
乙：xx-x：她就像一支迎風(fēng)傲雪的梅花，堅(jiān)持不懈，勇于拼搏，永不言棄是她不變的品格！剛勁的書法，縝密的思維，謙和的態(tài)度是她與眾不同的風(fēng)度。因此他們被評(píng)為本周光榮升旗手！
下面請(qǐng)姜老師和xx-x xx國(guó)旗下講話：
甲：錚錚的誓言不會(huì)是空響的口號(hào)，而會(huì)成為我們擲地有聲的行動(dòng)。今天我們真正明白了文明的含義，今天我們真正認(rèn)識(shí)到文明對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不難。我們雁楠人會(huì)用自己的方式堅(jiān)定的傳承文明的星火！下面我宣布——升旗儀式正式開(kāi)始。
......
甲乙：到此結(jié)束
尊敬的老師，尊敬的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《祖國(guó)，我為您驕傲》。
回首過(guò)去，一幅幅血腥的畫面讓我悲痛;仰望未來(lái)，我為您的明天感到自豪驕傲。過(guò)去，未來(lái)，在這兩者之間，付出了多少艱辛和淚水，灑下了多少熱血和汗水，祖國(guó)，我為您感到驕傲!
自1949年10月1日，到2011年10月1日，新中國(guó)成立了62周年，這62年來(lái)，走過(guò)了多少風(fēng)雨，多少坎坷，從“一窮二白”到“桃李天下”，從“東亞病夫”到“世界強(qiáng)國(guó)”，經(jīng)歷了多少困難，只有您知道。
多少仁人志士為您做貢獻(xiàn)，鄧稼先、錢學(xué)森、魯迅、李四光……數(shù)不勝數(shù)。他們?cè)诟墒裁茨?是在回報(bào)您呀!
魯迅的文章傳揚(yáng)海外，謳歌美好未來(lái)，深切同情勞動(dòng)人民。鄧稼先的事跡鮮為人知，放棄優(yōu)厚待遇毅然回國(guó)，在荒漠中工作，制造了原子彈，成為“中國(guó)原子彈之父”，從此讓世界對(duì)中國(guó)刮目相看。
2015年在上海舉辦世博會(huì)，2011年在西安舉辦“世園會(huì)”，詩(shī)意長(zhǎng)安，人與自然，城市與自然共生，讓世界各國(guó)人民頻頻點(diǎn)頭。
62年來(lái)，風(fēng)雨同舟，患難與共。創(chuàng)造了多少奇跡。九州大地，五星紅旗冉冉升起。祖國(guó)，我為您驕傲!
我的演講完畢，謝謝大家!
男：玉佛山上，楓葉噴火，步步登高開(kāi)視野
女：電影廳里，銀發(fā)似霜，歲歲重九勝春光
男：一樹(shù)樹(shù)楓葉就是一片片火紅的晚霞
女：一冠冠銀發(fā)就是一朵朵成熟的希望
男：一根根銀絲就是一行行夕陽(yáng)的禮贊
女：一道道皺紋就是一彎彎彩虹的抽象
男：多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，您從青春年華到兩鬢斑白
女：多少個(gè)日日夜夜，您從晨曦一抹到山銜夕陽(yáng)
男：您把青春都給了鋼都工業(yè)，鋼都工業(yè)才如此強(qiáng)大
女：您把汗水都給了我的祖國(guó)，我的祖國(guó)才如此輝煌
第一樂(lè)章：重陽(yáng)頌歌
男：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《歌唱祖國(guó)》和《我們走在大路上》
女：皓首銀須，乾元天威，晴空一鶴排云上
男：今又重陽(yáng)，精神龍馬，老驥伏櫪志千秋
女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《重陽(yáng)抒懷》二首
第二樂(lè)章：歷史的天空
男：天火與地火在嘉興南湖凌波點(diǎn)燃
女：鐵錘與鐮刀熔太陽(yáng)一爐鏗鏘涅槃
男：沉醉又沉睡的雄獅終于吼出黃鐘大呂
女：向白皚皚的世界發(fā)出了紅彤彤的宣言
男：秋收起義，星星之火點(diǎn)然了遍野秋葉
女：井崗揮鐮，閃閃刀光雕出了理想高山
男：終于，在白色恐怖里劃開(kāi)二萬(wàn)五千里紅色硅谷
女：為此，在雪山草地上埋下二十七萬(wàn)顆生命芯片
男：終于，在淚光里，遵義城頭鐵錘與廉刀莊嚴(yán)錘淬
女：從此，在希望中，沖向自由走向勝利笑迎春天
男：請(qǐng)聽(tīng)男聲獨(dú)唱《雄偉的井岡山》
女：請(qǐng)聽(tīng)男聲獨(dú)唱《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》
男：請(qǐng)聽(tīng)特邀獻(xiàn)歌男聲獨(dú)唱《滾滾長(zhǎng)江東逝水》
女：請(qǐng)聽(tīng)男聲獨(dú)唱《再見(jiàn)了 大別山》
男：詞朗誦《沁園春·雪》
女：小合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》
《革命人永遠(yuǎn)是年輕》
第三樂(lè)章：和諧與溫暖
男：人人向往和諧，因?yàn)楹椭C是精神天路上葡萄熟透的沉醉
女：人人依賴和諧，因?yàn)楹椭C是兒行千里時(shí)夕陽(yáng)紅火的溫暖
男：和諧似雨潤(rùn)玉尊廣場(chǎng)報(bào)春的嫩芽，和諧如千朵蓮花山湖中夏荷的嬌艷
女：和諧象霜染玉佛山上楓葉的瀟灑，和諧是二一九公園冬梅綻放的瞬間
男：和諧是鋼城夜色里家和萬(wàn)事興閃爍的燈火
女：和諧是北國(guó)之春的草原上升起不落的太陽(yáng)
男：請(qǐng)聽(tīng)女聲獨(dú)唱《和諧與溫暖》
女:男聲獨(dú)唱《草原上升起不落的太陽(yáng)》
男:女聲獨(dú)唱《天路》
女:女聲獨(dú)唱：《吐魯番的葡萄熟了》、《我和我的祖國(guó)》
男:男聲獨(dú)唱《北京頌歌》、《北國(guó)之春》
女:拳術(shù)表演《木蘭拳》
男:舞劍表演《木蘭出征》
女:詩(shī)朗誦《鋼城夜色美》
男:男聲獨(dú)唱《兒行千里》
女:特邀獻(xiàn)歌男女聲二重唱《家和萬(wàn)事興》
男:男女聲二重唱《夕陽(yáng)紅》
第四樂(lè)章：暢想未來(lái)
女：歲月匆匆、腳步匆匆，我們走過(guò)了激情燃燒的歲月
男：金風(fēng)颯颯、蒹葭蒼蒼，我們迎來(lái)了碩果累累的秋光
女：釀造幸福、打造信念，我們來(lái)開(kāi)啟這壇陳年的老酒
男：不忘昨天，快樂(lè)今天，我們把明天和希望一齊暢想
女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《信念》
男：男生獨(dú)唱《長(zhǎng)江之歌》
女、小合唱《我的祖國(guó)》
男：大合唱《同一首歌》
女：演唱者 全體演職人員
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇四
a各位請(qǐng)稍安勿躁，我們的比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中，請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。
b尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們同學(xué)們，大家晚上好!歡迎大家來(lái)到由______舉辦的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)。
a在比賽開(kāi)始前，讓我首先隆重的介紹，擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委嘉賓是：____老師。
感謝你們的到來(lái)!
b下面有請(qǐng)辯論雙方入席，現(xiàn)在請(qǐng)雙方隊(duì)員就座。坐在我右手邊的是______代表隊(duì)，所持觀點(diǎn)是：“______”。左手邊的是______隊(duì)，所持觀點(diǎn)是“______”。下面正反雙方做自我介紹，先從正方開(kāi)始。
a好的，非常感謝辯手們的自我介紹。那么現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是那方奪得桂冠，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
b為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。謝謝!
那么我宣布，辯論賽正式開(kāi)始!
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇五
大家好，歡迎大家前來(lái)觀看某（學(xué)校）首屆中學(xué)生辯論賽的資格賽。相信經(jīng)過(guò)選手的充分準(zhǔn)備，各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn)。
現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓、評(píng)委和辯論雙方代表。今天我們請(qǐng)到的評(píng)委有：**。出席本場(chǎng)比賽的嘉賓有：*。下面我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場(chǎng)比賽的兩支代表隊(duì)是：***和某正方是來(lái)自*某*的同學(xué)，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯；反方是來(lái)自*某*的同學(xué)，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。
本場(chǎng)比賽的辯題是：某*，正方所持的觀點(diǎn)是：某，反方所持的觀點(diǎn)是：某某，雙方辯手將圍繞該話題展開(kāi)激烈的討論，請(qǐng)大家拭目以待。
比賽開(kāi)始前，讓我最后強(qiáng)調(diào)一下比賽規(guī)則：
現(xiàn)在我宣布，某某辯論賽第一場(chǎng)比賽正式開(kāi)始！
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇六
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好！
正方：一辯手：二辯手：
三辯手：四辯手：
反方：一辯手：二辯手：
三辯手：四辯手：
下面由我來(lái)宣布這次比賽的紀(jì)律：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；
3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“老師、同學(xué)們好”，其余皆可省去。
4、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
5、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，聲音提示，時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示。
6、各組組長(zhǎng)應(yīng)維持好各組紀(jì)律，給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。謝謝。
好了我們的辯論賽正式開(kāi)始！
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇七
是:今天晚上,我們舉行的是:辯論賽,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來(lái)，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚到場(chǎng)的評(píng)委,他們是:感謝各位評(píng)委的到來(lái)，今晚的辯題是“.”我們有人說(shuō)”.”也有人說(shuō):”.”誰(shuí)是誰(shuí)非呢.臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺(tái)上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進(jìn)入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開(kāi)陣勢(shì)(介紹規(guī)則，時(shí)間)有請(qǐng)正方立論.恩，正方x辯真是激-情滿懷，下面有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行立論..
2.好，看來(lái)雙方戰(zhàn)略以定，接下來(lái)進(jìn)入我們的盤問(wèn)階段..
3.雙方真可謂是兵來(lái)將擋，運(yùn)籌帷幄，精彩的盤論過(guò)后，下面進(jìn)入我們的駁論階段.
4.看來(lái)雙方真是不分上下，寸不不讓?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的時(shí)間了，大家要把握機(jī)會(huì)礙…..
5.感謝觀眾的提問(wèn)，看來(lái)萬(wàn)事具備，東風(fēng)又來(lái)，該是短兵相接了，再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧.
6.好一場(chǎng)精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢(shì)逼人啊，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來(lái)，反敗為勝.
各位老師同學(xué)們，大家早上好。歡迎來(lái)到本次辯論會(huì)賽場(chǎng)。我是來(lái)自一班的吳若溪，擔(dān)任本次比賽的主持工作。
首先，請(qǐng)正反方辯手交替做。
自我介紹。
從正方一辯開(kāi)始。然后請(qǐng)計(jì)時(shí)員同學(xué)作介紹。
今天我們榮幸的請(qǐng)到了楊老師來(lái)?yè)?dān)任本次比賽的評(píng)委工作。請(qǐng)問(wèn)雙方辯友是否對(duì)本次評(píng)委存有異議?那讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛟u(píng)委在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次比賽表示衷心的感謝。
今天我們辯論的題目是。正方xx班，觀點(diǎn)求博更有利于個(gè)人發(fā)展。反方xx班，觀點(diǎn)求專更有利于個(gè)人發(fā)展。比賽分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細(xì)規(guī)則將在每個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始前說(shuō)明。
請(qǐng)各位注意辯論過(guò)程中以理服人，注意禮貌，請(qǐng)勿人身攻擊等。
現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇八
各位老師、同學(xué)們，大家好！
歡迎大家前來(lái)觀看20xx年“五地六?！敝袑W(xué)生辯論賽復(fù)賽的比賽，經(jīng)過(guò)初賽六支隊(duì)伍的強(qiáng)強(qiáng)對(duì)決，產(chǎn)生了四支代表隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽。四支隊(duì)伍在一周的時(shí)間里準(zhǔn)備如何，都將在多將在這里得到檢驗(yàn)。復(fù)賽獲勝的兩支隊(duì)伍將進(jìn)入今天的總決賽，讓我們預(yù)祝他們?nèi)〉贸晒Α?/p>
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇九
各位老師同學(xué)們，大家早上好。歡迎來(lái)到本次辯論會(huì)賽場(chǎng)。我是來(lái)自一班的吳若溪，擔(dān)任本次比賽的主持工作。
首先，請(qǐng)正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開(kāi)始。然后請(qǐng)計(jì)時(shí)員同學(xué)作介紹。
今天我們榮幸的請(qǐng)到了楊老師來(lái)?yè)?dān)任本次比賽的評(píng)委工作。請(qǐng)問(wèn)雙方辯友是否對(duì)本次評(píng)委存有異議?那讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛟u(píng)委在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次比賽表示衷心的感謝。
今天我們辯論的題目是。正方xx班，觀點(diǎn)求博更有利于個(gè)人發(fā)展。反方xx班，觀點(diǎn)求專更有利于個(gè)人發(fā)展。比賽分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細(xì)規(guī)則將在每個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始前說(shuō)明。
請(qǐng)各位注意辯論過(guò)程中以理服人，注意禮貌，請(qǐng)勿人身攻擊等。
現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十
下面請(qǐng)正方一辯開(kāi)篇立論，4分鐘。
正方一辯：
丁燦：在法律不斷健全的當(dāng)今社會(huì),人的權(quán)利不斷受到重視--生存?zhèn)涫荜P(guān)注,死亡也越來(lái)越發(fā)人深思.那么今天我們就將對(duì)”安樂(lè)死是否應(yīng)該合法;的問(wèn)題展開(kāi)一場(chǎng)辯論.
在我國(guó)對(duì)安樂(lè)死的定義為：患不治之癥的病人在垂危狀態(tài)下，由于精神和軀體的極端痛苦，在病人和其親友的要求下經(jīng)醫(yī)生認(rèn)可，用人道方法使病人在無(wú)痛苦狀態(tài)中結(jié)束生命過(guò)程。我國(guó)《憲法》規(guī)定公民人身自由與人格尊嚴(yán)有不受侵犯的權(quán)利。也就是說(shuō)公民個(gè)人有權(quán)選擇生存的方式，在特定條件下也有權(quán)選擇死亡的方式。
因此我方觀點(diǎn)認(rèn)為：安樂(lè)死應(yīng)該合法化，符合人道主義精神，理由有以下幾點(diǎn)：
1.從個(gè)人的角度看，安樂(lè)死是限度地展示出病痛,生命垂危，死亡這一生命過(guò)程的應(yīng)有尊嚴(yán)。它保證了個(gè)人在生命最后一刻所做出的對(duì)生命的自主和自決的權(quán)利。
2.從經(jīng)濟(jì)的角度看，安樂(lè)死是是阻止成本無(wú)限擴(kuò)張的有效方式。當(dāng)死亡過(guò)程逐漸展開(kāi)，生存的成本逐漸放大，對(duì)經(jīng)濟(jì)，心理，家庭和社會(huì)成本都是不斷的加大。而安樂(lè)死可以減少這種浪費(fèi)的支出，是實(shí)行者對(duì)這家庭成員愛(ài)的考慮。
3.安樂(lè)死能夠解除人的不幸和痛苦，是對(duì)人權(quán)的保護(hù)。
因此我方認(rèn)為安樂(lè)死應(yīng)該合法化，符合現(xiàn)代人道主義精神，謝謝。
下面請(qǐng)反方一辯開(kāi)篇立論，4分鐘。
反方一辯：
張麗清：還記得古希臘醫(yī)生西博拉底的誓言嗎：我將盡我的全力去輔助病人而決不損害他們!兩千多年的這條訓(xùn)戒成為醫(yī)生們的信條!而安樂(lè)死做為一個(gè)醫(yī)學(xué)概念被提出時(shí)醫(yī)生就被至于進(jìn)退兩難的境地!一種法律的確立要有利于社會(huì)的進(jìn)步!要保證公民的生存權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，和追求幸福的權(quán)力!安樂(lè)死的立法將對(duì)法理，道德，-進(jìn)行挑戰(zhàn)甚置是顛復(fù)!沒(méi)有甚重的態(tài)度，盡憑著對(duì)病人的一腔憐憫是不能成為立法的理由的!
讓我們回到醫(yī)學(xué)的領(lǐng)域!對(duì)于病人的病痛我們非常同情!但估惜治療，臨終關(guān)懷等等手段能夠部分甚至全部為患者帶來(lái)生的尊嚴(yán)!為何非要一死了之，為何不能面朝大海等待春暖花開(kāi)!安樂(lè)死從技術(shù)上來(lái)講是沒(méi)有什么錯(cuò)的!錯(cuò)就錯(cuò)在要立法使所有的人都這樣去做!這是對(duì)向死神抗?fàn)幦藗兊拇驌粞?
花兒美嗎?是插在安樂(lè)而死的親人墳前還是用它來(lái)?yè)嵛可吒友€!河山美嗎?是與親人周游過(guò)后留下美好的記憶，還是撒下安樂(lè)而死親人的骨灰留下遺憾!藍(lán)天美嗎?是否要在云間回憶親人的音容笑貌!時(shí)而嘆惜生命的短暫!
死去的人走了，他們?nèi)チ四睦铿F(xiàn)在過(guò)的好嗎!我們都不知道，但是如果他們?nèi)掠兄欢ㄏＭ吣軌蚧畹母?
因此，我方觀點(diǎn)認(rèn)為：安樂(lè)死不應(yīng)該合法化，不符合人道主義精神。謝謝!
2、答辯反駁階段。
(1)下面請(qǐng)反方二辯根據(jù)正方立論反駁，2分鐘。
(2)下面請(qǐng)正方二辯根據(jù)反方立論反駁，2分鐘。
3、質(zhì)辯盤問(wèn)階段。
(1)下面請(qǐng)正方三辯向反方一，二，四辯提問(wèn)。
正方三辯問(wèn)：
鄭鑫：首先,就如對(duì)方辯友所說(shuō)的,生存是人的權(quán)利.
那么,請(qǐng)問(wèn),死亡是不是人的權(quán)利?
反方一辯回答：
張麗清：我們是不能選擇出生的!即然我們不能選擇出生，那我們選擇死亡的權(quán)利又是。
從哪里來(lái)的呢?
正方三辯問(wèn)：
鄭鑫：對(duì)方辯友,請(qǐng)您正面回答,。
生存是不是人的權(quán)利~?
反方二辯回答。
趙鑫：生存當(dāng)然是人的權(quán)利!所以我們不能輕意剝奪人的生存權(quán)!所以安樂(lè)死不應(yīng)該合。
法化!
正方三辯問(wèn):。
鄭鑫：權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別就在于,權(quán)利是可以放棄的.對(duì)不對(duì)?
反方四辯回答:。
唐棟：其實(shí)對(duì)方辯友，我們很明白人是有生存權(quán)的。但是權(quán)力并不都是相對(duì)化的，有生。
存權(quán)并不代表你就有選擇死亡的權(quán)力。
(2)下面請(qǐng)反方三辯向正方一，二，四辯進(jìn)行提問(wèn)。
反方三辯問(wèn)：
葛登超：對(duì)方辯友，我想請(qǐng)問(wèn)您知不知道什么是“放棄治療”?
正方一辯回答：
丁慘：我方只想說(shuō)人對(duì)自己的生命是有權(quán)利的包括的生存和死亡。
其二,放棄治療是對(duì)沒(méi)有挽救生命希望時(shí)的一種放棄生命的選擇。
反方三辯問(wèn)：
正方二辯回答：
劉冬：對(duì)方辯友,你只是在告訴我們國(guó)家現(xiàn)在沒(méi)有對(duì)安樂(lè)死合法化。
可是我們說(shuō)的是應(yīng)不應(yīng)該。
實(shí)然和應(yīng)然可不要混淆哦。
請(qǐng)問(wèn),如果沒(méi)有治愈的希望,為何不能安樂(lè)死?
反方三辯問(wèn)：
葛登超：對(duì)方辯友!難道死才的方法嗎?請(qǐng)問(wèn)對(duì)方;安樂(lè)死有弊端嗎?
正方四辯回答：
孫能燁：我們已經(jīng)說(shuō)得很清楚了。
安樂(lè)死的對(duì)象是沒(méi)有治愈希望的病人,相信對(duì)方也認(rèn)同這一前提。
當(dāng)死亡是的結(jié)果的時(shí)候,所以我們才要好好的死。
任何事物都有弊端的。
我們恰恰正是把垂危病人的生死弊端減少到最低。
(3)下面請(qǐng)正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘。
鄭鑫：法律作為一種規(guī)范社會(huì)的工具，是應(yīng)順應(yīng)社會(huì)要求的。二戰(zhàn)以來(lái)，安樂(lè)死合法化的呼聲越來(lái)越高。安樂(lè)死作為人的權(quán)利在世界范圍都具有普遍意義，其立法工作也勢(shì)在必行。隨著時(shí)間的推移，安樂(lè)死在我國(guó)已成為一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題，已成為社會(huì)需要的強(qiáng)烈表現(xiàn)。而我國(guó)通常認(rèn)為實(shí)施安樂(lè)死是一種犯罪，這種“一棒子打死”的做法已不符合社會(huì)需求，因此，在我國(guó)制定一部有關(guān)安樂(lè)死的法律來(lái)完善對(duì)生命權(quán)保護(hù)的法律體系，加大對(duì)生命保護(hù)的力度，不但具有理論上的可行性，也具有積極的現(xiàn)實(shí)意義.謝謝!!
(4)下面請(qǐng)反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘。
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十一
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
男：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們。
合：大家好?。ň瞎?/p>
女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，
男：我們高興地迎來(lái)了第個(gè)教師節(jié)。
女：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
男：我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
女：此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師——。
合：節(jié)日快樂(lè)！
男：與此同時(shí)，也祝愿我們xx的教育事業(yè)在構(gòu)建和xx的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn)，再譜華章！
男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采。
女：我市第xx個(gè)教師節(jié)，
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
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小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十二
甲乙：大家早上好！
乙：又是一個(gè)清新，干凈的早晨，
甲：又是一個(gè)激情洋溢的時(shí)刻，
乙：本周有我們八年五班主持升旗儀式！
進(jìn)行第一項(xiàng)第一項(xiàng)：出旗！
甲：請(qǐng)全體同學(xué)面向國(guó)旗立正站好，升國(guó)旗，奏國(guó)歌！
甲：介紹升旗手事跡：
xx-x：她安靜沉穩(wěn)，每天一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，她樂(lè)于助人，恬淡的微笑永遠(yuǎn)是她的標(biāo)志。優(yōu)秀的成績(jī)，刻苦的精神一直是我們的學(xué)習(xí)榜樣！
乙：xx-x：她就像一支迎風(fēng)傲雪的梅花，堅(jiān)持不懈，勇于拼搏，永不言棄是她不變的品格！剛勁的書法，縝密的思維，謙和的態(tài)度是她與眾不同的風(fēng)度。因此他們被評(píng)為本周光榮升旗手！
下面請(qǐng)姜老師和xx-x xx國(guó)旗下講話：
甲：錚錚的誓言不會(huì)是空響的口號(hào)，而會(huì)成為我們擲地有聲的行動(dòng)。今天我們真正明白了文明的含義，今天我們真正認(rèn)識(shí)到文明對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不難。我們雁楠人會(huì)用自己的方式堅(jiān)定的傳承文明的星火！下面我宣布——升旗儀式正式開(kāi)始。
......
甲乙：到此結(jié)束
敬愛(ài)的家長(zhǎng)、老師。
親愛(ài)的同學(xué)們。
大家節(jié)日好！
幾年來(lái)，我校一直將“打造書香校園，建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校”作為明確的辦學(xué)目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施了“讀書富腦工程”。
營(yíng)造出濃濃的讀書氛圍，使慶華師生樹(shù)立了“以讀書為樂(lè)，以讀書為美”的思想。
推行“五個(gè)一”工程，實(shí)踐“四定七評(píng)四創(chuàng)新”讀書規(guī)程，形成了 “書香人文文化”、“實(shí)踐創(chuàng)新文化”、“教育科研文化”等特色文化體系。
實(shí)現(xiàn)了教育管理和教育理念的飛躍，學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升！
今天，我們慶華小學(xué)全體師生歡聚一堂，齊誦經(jīng)典——
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；
博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；
誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；
誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
下面讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩(shī)文之海，去領(lǐng)略燦爛的五千年文明！
甲乙：大家早上好！
乙：又是清新，干凈的早晨，
甲：又是激情洋溢的時(shí)刻，
乙：本周有八年五班主持升旗儀式！
項(xiàng)項(xiàng)：出旗！
甲：請(qǐng)全體同學(xué)面向國(guó)旗立正站好，升國(guó)旗，
甲乙：大家早上好！
乙：又是清新，干凈的早晨，
甲：又是激情洋溢的時(shí)刻，
乙：本周有八年五班主持升旗儀式！
項(xiàng)項(xiàng)：出旗！
甲：請(qǐng)全體同學(xué)面向國(guó)旗立正站好，升國(guó)旗，奏國(guó)歌！
甲：介紹升旗手事跡：
xx-x：她安靜沉穩(wěn)，每天一步腳印的學(xué)習(xí)，她樂(lè)于助人，恬淡的微笑永遠(yuǎn)是她的標(biāo)志。優(yōu)秀的成績(jī)，刻苦的精神一直是的學(xué)習(xí)榜樣！
乙：xx-x：她就像一支迎風(fēng)傲雪的梅花，不懈，勇于拼搏，永不言棄是她不變的品格！剛勁的書法，縝密的思維，謙和的是她與眾不同的風(fēng)度。被評(píng)為本周光榮升旗手！
下面請(qǐng)姜老師和xx-x xx國(guó)旗下講話：
甲：錚錚的誓言不會(huì)是空響的口號(hào)，而會(huì)擲地有聲的行動(dòng)。真正明白了文明的含義，真正認(rèn)識(shí)到文明來(lái)說(shuō)并不難。雁楠人會(huì)用的堅(jiān)定的傳承文明的星火！下面我宣布——升旗儀式正式開(kāi)始。
......
甲乙：到此結(jié)束
尊敬的叔叔阿姨，晚上好!
今天晚上，你們冒著嚴(yán)寒，拋開(kāi)所有的事情來(lái)為我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表我們班的全體同學(xué)向你們表示深深的感謝!
每天早晨，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，您已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了豐盛的早餐。
每天傍晚，當(dāng)我們還沒(méi)有走出校門的時(shí)候，您已經(jīng)在寒風(fēng)中靜靜地等候。
在我遇到困難的時(shí)候，是您給我溫暖的安慰!
在我生病的時(shí)候，是您給我悉心的照顧!
爸爸媽媽，我們感謝您!
今晚，我要向您表達(dá)我的.心聲：
親愛(ài)的爸爸媽媽，我希望你們永遠(yuǎn)不要吵架，讓愛(ài)的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我。
我希望爸爸少吸煙、少喝酒，保重身體，您的健康就是我們?nèi)胰说母?
我希望在我犯錯(cuò)的時(shí)候，您能多一份耐心，多一點(diǎn)和藹，請(qǐng)相信，孩子不會(huì)讓您失望!
最后，希望你們累了就歇歇，不要太辛苦，您的健康和快樂(lè)就是我們最大的幸福!
祝天下父母永遠(yuǎn)平安幸福!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好!
主持1：時(shí)光的車輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校不會(huì)忘記你們的辛勤付出，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說(shuō)一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在思源廣場(chǎng)，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。今夜，雖然我們沒(méi)有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對(duì)月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說(shuō)：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：金塔縣第二小學(xué)"說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月""今宵月更圓"中秋晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持2：在今晚這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢(mèng)圓。首先有請(qǐng)我們學(xué)校的張艷芳和馬麗峰老師為大家?guī)?lái)第一個(gè)節(jié)目---歌曲《但愿人長(zhǎng)久》，有請(qǐng)張艷芳和馬麗峰老師。
主持1：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來(lái)源于一位大文豪之手，他就是蘇軾?，F(xiàn)在讓我們通過(guò)欣賞八(1)班李嬋和盧天星為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》來(lái)體驗(yàn)蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)胸襟。
主持2：每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的"今宵月更圓"中秋晚會(huì)上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩(shī)詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)和傳說(shuō)，使大家對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名"中秋節(jié)";又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱"秋節(jié)"、"八月節(jié)"、 "中秋節(jié)";這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱"團(tuán)圓節(jié)"、"女兒節(jié)"。在國(guó)人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來(lái)有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請(qǐng)七(6)班的韓悅、李超為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時(shí)溢滿心頭。離開(kāi)家鄉(xiāng)的人，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無(wú)論在何方，都會(huì)懷念故鄉(xiāng)的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢(mèng)中久違的故鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞由王成老師帶來(lái)的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請(qǐng)王成老師。
男：玉佛山上，楓葉噴火，步步登高開(kāi)視野
女：電影廳里，銀發(fā)似霜，歲歲重九勝春光
男：一樹(shù)樹(shù)楓葉就是一片片火紅的晚霞
女：一冠冠銀發(fā)就是一朵朵成熟的希望
男：一根根銀絲就是一行行夕陽(yáng)的禮贊
女：一道道皺紋就是一彎彎彩虹的抽象
男：多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，您從青春年華到兩鬢斑白
女：多少個(gè)日日夜夜，您從晨曦一抹到山銜夕陽(yáng)
男：您把青春都給了鋼都工業(yè)，鋼都工業(yè)才如此強(qiáng)大
女：您把汗水都給了我的祖國(guó)，我的祖國(guó)才如此輝煌
第一樂(lè)章：重陽(yáng)頌歌
男：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《歌唱祖國(guó)》和《我們走在大路上》
女：皓首銀須，乾元天威，晴空一鶴排云上
男：今又重陽(yáng)，精神龍馬，老驥伏櫪志千秋
女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《重陽(yáng)抒懷》二首
第二樂(lè)章：歷史的天空
男：天火與地火在嘉興南湖凌波點(diǎn)燃
女：鐵錘與鐮刀熔太陽(yáng)一爐鏗鏘涅槃
男：沉醉又沉睡的雄獅終于吼出黃鐘大呂
女：向白皚皚的世界發(fā)出了紅彤彤的宣言
男：秋收起義，星星之火點(diǎn)然了遍野秋葉
女：井崗揮鐮，閃閃刀光雕出了理想高山
男：終于，在白色恐怖里劃開(kāi)二萬(wàn)五千里紅色硅谷
女：為此，在雪山草地上埋下二十七萬(wàn)顆生命芯片
男：終于，在淚光里，遵義城頭鐵錘與廉刀莊嚴(yán)錘淬
女：從此，在希望中，沖向自由走向勝利笑迎春天
男：請(qǐng)聽(tīng)男聲獨(dú)唱《雄偉的井岡山》
女：請(qǐng)聽(tīng)男聲獨(dú)唱《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》
男：請(qǐng)聽(tīng)特邀獻(xiàn)歌男聲獨(dú)唱《滾滾長(zhǎng)江東逝水》
女：請(qǐng)聽(tīng)男聲獨(dú)唱《再見(jiàn)了 大別山》
男：詞朗誦《沁園春·雪》
女：小合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》
《革命人永遠(yuǎn)是年輕》
第三樂(lè)章：和諧與溫暖
男：人人向往和諧，因?yàn)楹椭C是精神天路上葡萄熟透的沉醉
女：人人依賴和諧，因?yàn)楹椭C是兒行千里時(shí)夕陽(yáng)紅火的溫暖
男：和諧似雨潤(rùn)玉尊廣場(chǎng)報(bào)春的嫩芽，和諧如千朵蓮花山湖中夏荷的嬌艷
女：和諧象霜染玉佛山上楓葉的瀟灑，和諧是二一九公園冬梅綻放的瞬間
男：和諧是鋼城夜色里家和萬(wàn)事興閃爍的燈火
女：和諧是北國(guó)之春的草原上升起不落的太陽(yáng)
男：請(qǐng)聽(tīng)女聲獨(dú)唱《和諧與溫暖》
女:男聲獨(dú)唱《草原上升起不落的太陽(yáng)》
男:女聲獨(dú)唱《天路》
女:女聲獨(dú)唱：《吐魯番的葡萄熟了》、《我和我的祖國(guó)》
男:男聲獨(dú)唱《北京頌歌》、《北國(guó)之春》
女:拳術(shù)表演《木蘭拳》
男:舞劍表演《木蘭出征》
女:詩(shī)朗誦《鋼城夜色美》
男:男聲獨(dú)唱《兒行千里》
女:特邀獻(xiàn)歌男女聲二重唱《家和萬(wàn)事興》
男:男女聲二重唱《夕陽(yáng)紅》
第四樂(lè)章：暢想未來(lái)
女：歲月匆匆、腳步匆匆，我們走過(guò)了激情燃燒的歲月
男：金風(fēng)颯颯、蒹葭蒼蒼，我們迎來(lái)了碩果累累的秋光
女：釀造幸福、打造信念，我們來(lái)開(kāi)啟這壇陳年的老酒
男：不忘昨天，快樂(lè)今天，我們把明天和希望一齊暢想
女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《信念》
男：男生獨(dú)唱《長(zhǎng)江之歌》
女、小合唱《我的祖國(guó)》
男：大合唱《同一首歌》
女：演唱者 全體演職人員
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十三
女：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年的猛虎正邁著矯健的步子在不遠(yuǎn)處姍姍而來(lái)。
合：就在這一刻，我們聽(tīng)到了春的腳步，聞到了春的氣息。
男：春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往。
女：雨露是大地的向往，海岸是風(fēng)帆的向往。
男：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。
女：今天，是共同的夢(mèng)想讓我們會(huì)聚到了這里。
男：今天，是我們共同走過(guò)一年的終點(diǎn)。
女：今天，是我們暢想新一年的起點(diǎn)。
男：當(dāng)我們滿懷喜悅的告別20xx年，我們收獲最多的是成長(zhǎng)，是快樂(lè)。
女：在即將過(guò)去的20xx年，全體同學(xué)相約在這里，感受到了老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，享受到了學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的無(wú)盡快樂(lè)。
男：上護(hù)中學(xué)20xx年元旦文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十四
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是新年新起點(diǎn)。
在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。
1月1日又稱元旦，元是開(kāi)始，第一之意；旦是早晨，一天之意。元旦就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，旦"字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把元旦"合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨x點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。慶元旦迎新年演講稿范文。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十五
歡迎您們來(lái)到xx演講現(xiàn)場(chǎng)，我是本次的演講者xxx。歡迎來(lái)到這里，您將收獲頗豐，來(lái)到這里，您的人生中將多一名摯友，不用懷疑，那就是我。
我想，今天來(lái)到這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。我要看看我最喜歡的幾類人是不是都坐在這里?
我最喜歡的第一類人，不安于目前現(xiàn)狀的人，如果你是的話。朋友，請(qǐng)舉手認(rèn)識(shí)一下好不好。
我最喜歡的第二類人，就是渴望自己的生命品質(zhì)變的更好的人。如果你是的話，請(qǐng)朋友們舉手認(rèn)識(shí)一下好不好。
我最喜歡的第三類人，凡事都早到晚退的人，如果你是的話，請(qǐng)舉手認(rèn)識(shí)一下好不好。
我最喜歡的第四類人，就是不僅想到，還要做到的人，如果你是的話，請(qǐng)舉手認(rèn)識(shí)一下好不好。
我最喜歡的第五類人，就是遇到好事、聽(tīng)到好的演講，會(huì)熱烈鼓掌。如果你是的話，就不要舉手了，熱烈鼓掌就可以了。
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
為了提高大家的朗讀水平和豐富同學(xué)們的課外生活，在上個(gè)星期我們分年級(jí)進(jìn)行了朗讀比賽的'初賽，并且選出了五個(gè)班級(jí)參加本次朗讀比賽的決賽。它們分別是：一(1)班，二(1)班，三(2)班，四(3)班和五( 3 )班。
希望參加決賽的班級(jí)能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!【在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功】。
而今天我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到了幾位老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委，他們分別是：藍(lán)主任、區(qū)老師
譚老師、歐陽(yáng)老師、張老師、潘老師、伍老師、黃老師和劉老師。
掌聲歡迎評(píng)委老師的到來(lái)!
謝謝一(1)班的小同學(xué)。
曾經(jīng)有一位解放軍叔叔，他雖然活了短短的22歲，但他的一生卻做了無(wú)數(shù)的好事，他常說(shuō)“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。沒(méi)錯(cuò)，他就是雷鋒!
接著我們請(qǐng)出二(1)班的同學(xué)，為我們朗讀《雷鋒叔叔，你在哪里》，請(qǐng)三(2)班做好準(zhǔn)備。掌聲有請(qǐng)!
謝謝二(1)班的同學(xué)。自古以來(lái)，荷花就以其清雅，高貴的風(fēng)姿，出淤泥而不染的氣節(jié)，為世人所推崇，被譽(yù)為“君子之花”，那么接下來(lái)，讓我們用掌聲歡迎三(2)班為我們朗誦課文《荷花》。請(qǐng)四(3)班做好準(zhǔn)備。
謝謝三(2)班同學(xué)的精彩朗讀，人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”，可見(jiàn)桂林山水是多么的美了。下面就請(qǐng)四(3)班的同學(xué)帶我們走進(jìn)桂林這片美景當(dāng)中吧!請(qǐng)五( 3 )班同學(xué)做好準(zhǔn)備。掌聲歡迎。
最后，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出五(3 )的同學(xué)，他們?yōu)榇蠹依收b的課文是《再見(jiàn)了，親人》，請(qǐng)欣賞!
謝謝五(3 )班的同學(xué)，好，聽(tīng)了同學(xué)們的精彩朗讀，我也想為大家朗誦一篇詩(shī)歌
延安，/我把你/追尋，
像/翩翩/歸來(lái)的/燕子，
在/追尋/昔日的/春光;
像/茁壯成長(zhǎng)的/小樹(shù)，
在/追尋/雨露和太陽(yáng)。
追尋你，/延河/叮咚的/流水，
追尋你，/棗園/梨花的/清香，
追尋你，/南泥灣/開(kāi)荒的/镢頭，
追尋你，/楊家?guī)X/講話的/會(huì)場(chǎng)。
一排排/高樓大廈/像雨后春筍，
一件件/家用電器/滿目琳瑯;
我們/永遠(yuǎn)/告別了/破舊的茅屋，
卻忘不了，/延安窯洞/溫?zé)岬?土炕。
航天飛機(jī)/探索/宇宙的/奧秘，
電子計(jì)算機(jī)/奏出/美妙的/交響;
我們/毫不猶豫/丟掉了/老牛破車，
卻不能丟/寶塔山/頂天立地的/脊梁。
延安，/你的/精神/燦爛輝煌!
如果/一旦/失去了你啊，
那就/仿佛/沒(méi)有了/靈魂，
怎能向/美好的/未來(lái)/展翅飛翔?
啊!/延安，/我把你/追尋，
追尋/信念，追尋/金色的/理想;
追尋/溫暖，追尋/明媚的/春光;
追尋/光明，追尋/火紅的/太陽(yáng)。
謝謝大家的掌聲!
比賽最后的結(jié)果如何?請(qǐng)大家耐心等候，結(jié)果馬上出來(lái)。
那現(xiàn)在我們請(qǐng)出藍(lán)主任作總結(jié)發(fā)言。
謝謝藍(lán)主任。
下面由我來(lái)宣布今天的比賽結(jié)果。獲得今天比賽二等獎(jiǎng)的是。請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)徐主任、藍(lán)主任頒獎(jiǎng);獲得一等獎(jiǎng)的是。請(qǐng)徐主任和藍(lán)主任頒獎(jiǎng)。
再次祝賀獲獎(jiǎng)的班級(jí)，你們是我們努力的動(dòng)力!也是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
沒(méi)有獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)也不要難過(guò)，其實(shí)，結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是我們通過(guò)這次活動(dòng)，提高大家的普通話水平和朗讀水平，我們的目的達(dá)到了。
老師們同學(xué)們，今天的朗讀比賽到此結(jié)束了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽班級(jí)和評(píng)委老師，感謝你們的支持，謝謝!最后請(qǐng)各班整隊(duì)回教室。
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十七
主持人男：新年的鐘聲將即將響起，我們又將迎來(lái)萬(wàn)象更新的春天。
主持人女：回首逝去的一年，我們有收獲的喜悅，在我們的肩上承載著新的`希望。
主持人男：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝的元旦。
主持人女：今天，我們載歌載舞，一起憧憬的輝煌。
主持人男：現(xiàn)在我宣布，周行學(xué)校度元旦文藝會(huì)演。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十八
炎炎的夏日來(lái)到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔??；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè)?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足，展望未來(lái)。
加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩。難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調(diào)皮。我重抓教育。使小朋友逐漸能互相幫助。關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
做到保教并重。促進(jìn)家園互動(dòng)
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子。還你一顆大樹(shù)”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話。家訪。家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。
安全工作：
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十九
a：各位請(qǐng)稍安勿躁，我們的比賽立刻就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中，請(qǐng)您配合我們持續(xù)賽場(chǎng)的安靜與清潔。多謝您的合作。
b：尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們同學(xué)們，大家晚上好！歡迎大家來(lái)到由xxx舉辦的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)。
a：在比賽開(kāi)始前，讓我首先隆重的介紹，擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委嘉賓是：xx老師 感謝你們的到來(lái)！
b：下方有請(qǐng)辯論雙方入席，此刻請(qǐng)雙方隊(duì)員就座。坐在我右手邊的是xxx代表隊(duì)，所持觀點(diǎn)是：“xxx”。左手邊的是xxx隊(duì)，所持觀點(diǎn)是“xxx”。下方正反雙方做自我介紹，先從正方開(kāi)始。
a：好的，十分感謝辯手們的自我介紹。那么此刻雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。這天，究竟是那方奪得桂冠，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
b：為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。多謝！
那么我宣布，辯論賽正式開(kāi)始！首先我們有請(qǐng)正方一辯陳詞，時(shí)光是3分鐘，有請(qǐng)。
【四：辯論會(huì)主持人的開(kāi)場(chǎng)白】
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二十
女1：聽(tīng)，陣陣樂(lè)曲，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。
男2：在這美好的節(jié)日里，我們滿心歡喜。
女2：在這美好的節(jié)日里，我們滿懷感激，讓我們滿懷深情地說(shuō)一聲——。
合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，敬愛(ài)的老師！
男1：瑞安市解放路小學(xué)“慶六一”文藝匯演。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二十一
師：親愛(ài)的小朋友們!
幼：親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨們!
合：大家好!
師：六月，是撒滿陽(yáng)光的，六月，是鮮花盛開(kāi)的;
幼：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是我們最快樂(lè)的一天!
師：今天，在這個(gè)特別的日子里，我們幼兒園全體師生和各位家長(zhǎng)相聚在一起，共同慶祝20xx“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)!
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二十二
(乙)親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家午好!
丙：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至。
?。涸诩磳⑦^(guò)去的一年里，我們共同播種春天的希望。
甲：擁抱盛夏的熱情。
乙：收獲秋天的碩果。
丙：感受嚴(yán)冬的凜冽。
丁：今天，我們歡聚一堂，述說(shuō)過(guò)去，放飛希望，愿我們親愛(ài)的老師們心想事成，笑口常開(kāi)!
甲：愿我們親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)!
乙：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言。
丙：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
合：讓我們盡情的唱吧、跳吧、笑吧……。
?。嚎矗?yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
合：在詩(shī)與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我們共同來(lái)一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日。泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)一班20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二十三
(一)。
乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離。
甲：新年染紅了我們快樂(lè)的生活。
乙：新年讓我們截取下了四季的片段。
甲：新年給了我們?nèi)松亩U想。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。
甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
乙：今天，我們激-情滿懷、心潮澎湃。
甲：今天，我們送去我們的祝福。
乙：帶著祝愿、帶著囑托。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
合：在詩(shī)與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來(lái)一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日20__年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(二)。
甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
乙：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，20__年元旦如約而至。
丙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離，新年染紅了我們快樂(lè)的生活。
?。盒履曜屛覀兘厝∠铝怂募镜钠危履杲o了我們?nèi)松亩U想。
甲：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。
丙：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激—情。
丁：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
乙：今天，我們激—情滿懷、心潮澎湃。
丙：今天，我們送去我們的祝福。
?。簬еＴ浮е鴩谕?，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
丙：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
丁：我宣布：
合：20_年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(一)。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)!
乙：敬愛(ài)的各位老師!
合：大家新年好!
甲：燦爛輝煌的20__年即將向我們揮手致別，充滿希望與挑戰(zhàn)的20__年正微笑著向我們走來(lái)。
乙：回首過(guò)去的一年，我們攜手并肩用汗水澆鑄了榮耀。
甲：回首過(guò)去的一年，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)用智慧創(chuàng)造了精彩。
乙：在這辭舊迎新的日子里，我們?cè)谶@里彼此相約，共同分享這一年的收獲。
甲：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們?cè)谶@里歡聚一堂，互相傳遞新一年的祝福。
乙：在這里，我們要向大家致以新年的問(wèn)候，祝大家在新的一年里——身體健康，合家歡樂(lè)。
甲：心想事成，萬(wàn)事如意。
乙：送一份真誠(chéng)地祝福祝你新年快樂(lè)連連。
甲：許一個(gè)美好的心愿愿你來(lái)年萬(wàn)事圓圓。
乙：在這里，讓我們共同把祝福送給__中學(xué)。
合：愿__中學(xué)的明天更加美好!
甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)心扉，讓夢(mèng)想點(diǎn)燃激情。
乙：今天，我們相聚在這里，心潮澎湃，讓快樂(lè)響徹云端。
甲：讓我們放聲歌唱，唱出新年的喜悅，唱出新年的希望。
乙：讓我們展現(xiàn)才藝，書寫新年的憧憬，演繹明日的輝煌。
合：__中學(xué)元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(二)。
主持人女：女士們!先生們!
主持人男：各位來(lái)賓、朋友們!
主持人女：大家!
合：晚上好!(鞠躬)。
主持人男：不是草長(zhǎng)鶯飛的三月，于是便沒(méi)了欣欣向榮、萬(wàn)木爭(zhēng)春的生機(jī);不是烈日炎炎的夏季，于是便失卻驕陽(yáng)似火、烈日當(dāng)空的熱忱;也不是碩果累累的秋季，于是便沒(méi)有了魚翔淺底、鷹擊長(zhǎng)空的壯美畫面。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。不知不覺(jué)，新年的鐘聲即將再次敲響。
主持人女：光陰似箭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，我們已揮別了難忘而輝煌的20__年，邁進(jìn)了更加令我們期待和憧憬的20__，回望20__，我們心里充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。
主持人男：的確，回首20__，或許我們心中都有太多遺憾和感慨，為沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而遺憾，為虛度光陰碌碌無(wú)為而感慨?；蛟S有太多的抱怨和不舍，因單調(diào)乏味的生活而抱怨，因即將遺失的美好而不舍。也許你曾因孜孜不倦工作或?qū)W習(xí)卻收不到任何成效而苦惱，或者因朋友之間的誤解而傷心，因茫然無(wú)助而困惑，在座的各位，所有的嘆息將會(huì)隨著時(shí)間拂袖而去，新的曙光正冉冉升起。
主持人女：這夜我們要用我們似火的熱情將這寒如冰的天氣給融化掉，帶著一種感恩和拼搏的情感無(wú)怨無(wú)悔的邁向20__，20__對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，將又是一個(gè)突破自我、超越自我的收獲年份。
主持人男：在這辭舊迎新的日子里，我們特舉辦這場(chǎng)文藝晚會(huì)，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與激情來(lái)表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬。
主持人女：下面請(qǐng)__和__各致新年祝辭，大家掌聲歡迎。
(致辭完畢)。
主持人男：下面我宣布。
合：“20__元旦晚會(huì)狂歡夜”正式開(kāi)始!
(一)。
男：尊敬的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
(合)大家下午好!
男：20__的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動(dòng)的旋律。
女：20__的艷陽(yáng)即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。
男：過(guò)去的一年，我們共同努力，開(kāi)創(chuàng)佳績(jī)。
女：過(guò)去的一年，我們揮灑汗水，放飛希望。
男：新的一年，我們昂首闊步，點(diǎn)燃激越。
女：新的一年，我們溫馨和-諧，收獲喜悅。
男：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè);。
女：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪;。
男：讓我們共同許一個(gè)美好的心愿：祝老師們新年快樂(lè)。
女：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
男：在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我們歡聲笑語(yǔ)、我們載歌載舞，滿懷喜悅共同迎接新年的到來(lái)。
女：我們相信，同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目就能展現(xiàn)堂中學(xué)子的青春活力，展示當(dāng)代青少年的精神風(fēng)采!
男：我們相信，我們都能當(dāng)一名熱情、文明、守紀(jì)的觀眾，及時(shí)給以鼓勵(lì)的笑臉和熱烈的掌聲!
女：現(xiàn)在我宣布：__學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)之壓軸戲，元旦文藝匯演正式開(kāi)始!
(二)。
主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
主持人乙：親愛(ài)的同事們。
合：大家晚上好!
主持人甲：在這個(gè)迷人的夜晚，在這片閃爍的燈光下，我們共同迎來(lái)了新的一年，也迎來(lái)了____年迎新春元旦晚會(huì)。
主持人乙：首先向大家介紹今天出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
主持人甲：出席我們晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：__。
主持人乙：讓我們以熱烈的掌聲向在百忙之中，親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈歡迎!
主持人甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20__年元旦如約而至.
主持人乙：是的，在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中，新的一年向我們走來(lái)。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。
主持人甲：一句老話說(shuō)的好：年年歲歲花相似歲歲年年人不同。回首過(guò)去，我們熱情洋溢;。
主持人乙：展望未來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)。又是瑞雪飄飛的季節(jié)了，___這個(gè)大家庭每到這時(shí)候總是會(huì)歡聚一堂。
主持人甲：我們相聚在這里，用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪;。
主持人乙：我們相聚在這里，用智慧來(lái)鑄就輝煌，用忠誠(chéng)來(lái)譜寫明天!
主持人甲：(此處可以介紹__20__年所取得的矚目成績(jī))。
主持人乙：臺(tái)歷翻去最后一頁(yè)，剛剛邁越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，還橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上。主持人甲：再度回首，曾讓我們痛心疾首的挫折，讓我們?nèi)杠S歡呼的成績(jī)，早已留在記憶深處?，F(xiàn)在，春已歸來(lái)，今晚就讓我們乘著著歌聲的翅膀，自由飛翔!
主持人乙：春已歸來(lái)，今晚就讓我們踏著瑰麗的舞步，盡情歡笑!
合：__學(xué)校20__年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
魯：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們;。
珍：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家新年好!
魯：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
珍：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20__年元旦如約而至。
魯：在這一刻，人人喜氣洋洋，整個(gè)校院洋溢著熱烈的節(jié)日氣氛。
珍：在這一刻，我們已經(jīng)感受到春的氣息，這是我們特校的春天，這是我們每個(gè)人的春天。
魯：今天，我們相聚一起，用心感受真情，用愛(ài)融化冰雪。
珍：今天，我們相聚一起。敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情?？鞓?lè)將伴隨在你我的身旁。
魯：20__年元旦聯(lián)歡匯演現(xiàn)在開(kāi)始。
1、首先，請(qǐng)大家欣賞__、__等同學(xué)表演的舞蹈《圣誕快樂(lè)》。
2、強(qiáng)身健體，青春向上，廣場(chǎng)舞增添了我們的活力;修身養(yǎng)性，愉悅心情，廣場(chǎng)舞陶冶了我們的性情;我們特校的孩子跳起廣場(chǎng)舞來(lái)，絲毫不遜于廣場(chǎng)上的大媽大叔們。下面請(qǐng)欣賞__、__等同學(xué)帶來(lái)的廣場(chǎng)舞《最動(dòng)聽(tīng)的情歌》。
3、兒歌是以低幼兒童為主要接受對(duì)象的具有民歌風(fēng)味的簡(jiǎn)短詩(shī)歌，內(nèi)容多反映兒童的生活情趣，傳播知識(shí)等。兒歌優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的《兒歌串燒》。
4、愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言，讓愛(ài)天天住我們的家是我們共同的心愿，請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的手語(yǔ)舞表演《讓愛(ài)住我家》。
5、好聽(tīng)的一曲《讓愛(ài)住我家》道出了家的溫暖，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由七年級(jí)同學(xué)為為我們帶來(lái)的舞蹈《我最乖》。
6、啞劇小品以獨(dú)特的表演形式展現(xiàn)人物性格。下面請(qǐng)七年級(jí)的同學(xué)表演啞劇小品《吃雞》。
7、動(dòng)感的節(jié)奏，美妙的旋律，勁歌熱舞無(wú)不展現(xiàn)著青春的活力，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《舞蹈串燒》。
8、一年級(jí)小朋友表演的兒歌串燒非常精彩，三年級(jí)的小朋友也給我們帶來(lái)了《兒歌大串燒》，請(qǐng)欣賞。
9、一二三四五六七，七二三四五六一，到底是多少只呢?下面有請(qǐng)欣賞二年級(jí)小同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《數(shù)鴨子》。
10、兒童劇內(nèi)容符合于兒童經(jīng)驗(yàn)，充滿了熱鬧活潑的氣氛，多體現(xiàn)的是純真心靈下的故事，表達(dá)的東西也是淺顯生動(dòng)的，深受兒童喜歡。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的兒童劇《小熊請(qǐng)客》。
11、飛揚(yáng)的童年，散發(fā)著無(wú)窮的活力，活潑的孩子充滿著蓬勃的朝氣，動(dòng)感的音樂(lè)，優(yōu)美的舞蹈，讓我們一起歡樂(lè)跳起來(lái)吧，請(qǐng)欣賞__、__等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《竹兜歡樂(lè)跳》。
12、朝氣蓬勃是我們的本色，自強(qiáng)不息是我們的追求，別看我們小小年紀(jì)，可我們志存高遠(yuǎn)，從小就立志練就強(qiáng)健的體魄。下面請(qǐng)欣賞__、__等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《稍息立正站好》。
13、前面七年級(jí)同學(xué)表演的啞劇小品生動(dòng)有趣，讓我們捧腹大笑帶給我們很多歡樂(lè)。八年級(jí)的同學(xué)也給我們帶來(lái)了一個(gè)啞劇小品《爭(zhēng)椅子》，請(qǐng)欣賞。
14、跳動(dòng)的音符，快樂(lè)的舞步，像是一束火焰般燃燒的激情，它點(diǎn)燃了我，點(diǎn)燃了你，也點(diǎn)燃了在座所有的朋友。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《燃燒的蔬菜》，表演者：__等。
結(jié)束語(yǔ)：
珍：歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，
魯：團(tuán)聚的日子特別讓人難忘。
珍：新的一年開(kāi)啟新的夢(mèng)想，
魯：新的一年開(kāi)啟新的篇章，
珍：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飳?shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想，收獲新的希望。
魯：__校20__年元旦聯(lián)歡匯演會(huì)此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成。
(男)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，
(女)：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
(男)：20__年慶元旦文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!首先，由___致新年祝詞!(……)。
感謝___的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂(lè)，身體健康，同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成!
(1)(女)：燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想，給我夢(mèng)想我勇敢向前闖，現(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮。
首先請(qǐng)___給我們帶來(lái)的大合唱《我最閃亮》。
(2)(男)：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場(chǎng)上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動(dòng)聽(tīng)的校園進(jìn)行曲。
(女)：同學(xué)們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發(fā)現(xiàn)著美，創(chuàng)造著美，詮釋著他們對(duì)藝術(shù)的理解，表達(dá)著他們對(duì)生活的熱愛(ài)。
(男)：請(qǐng)欣賞由___為我們帶來(lái)的現(xiàn)代舞《噠噠噠》。
(3)(男)：每個(gè)人都渴望自由，渴望有我們自己的天空。
下面請(qǐng)欣賞男生獨(dú)唱《放生》。
(4)(女)：父母用辛苦賺來(lái)的血汗錢供我們讀書，我們應(yīng)該怎樣去回報(bào)，難道像這樣嗎?下面請(qǐng)欣賞___給我們帶來(lái)的小品《慈母血汗錢，學(xué)子何以報(bào)》，大家掌聲有請(qǐng)。
(5)(女)：在一段精彩的小品之后，我們繼續(xù)開(kāi)心之旅，下面這個(gè)精彩的節(jié)目是___帶來(lái)的舞蹈《牧民新歌》。
(6)(女)：我們熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M著希望;我們擁抱陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給我們溫暖。我們擁抱父母，因?yàn)楦改附o予我們哺育和教導(dǎo)，讓我們放飛夢(mèng)想，放飛希望，讓我們放心去飛!請(qǐng)欣賞___給我們帶來(lái)的大合唱《放心去飛》。
(7)(男)：看吧，這是一個(gè)豐收的季節(jié)，可愛(ài)的女孩們帶著豐收的喜悅載歌載舞，請(qǐng)欣賞___《苗嶺連北京》。
(8)(女)：用動(dòng)聽(tīng)的歌喉表達(dá)對(duì)歌唱的熱愛(ài)，下面就讓我們欣賞他的風(fēng)采吧!有請(qǐng)___帶來(lái)的男生獨(dú)唱《冰雨》。
(9)(男)：舞起醉人的紅扇，帶著醉人的笑容;風(fēng)兒輕輕的吹，水兒嘩啦啦的流;風(fēng)有情水含笑。下面請(qǐng)欣賞___給我們帶來(lái)的民族舞《風(fēng)含情水含笑》。掌聲有請(qǐng)!
(10)(女)：清清的水，柔柔的情，一個(gè)美麗的姑娘正在翩翩起舞!請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《一個(gè)美麗的地方》。
(11)(女)：每個(gè)人的青春只有一次，在即將絢爛的時(shí)候，有個(gè)女孩卻悄然離去。但是她并不孤單，所有的心靈緊緊相依。請(qǐng)欣賞話劇《賣火柴的小女孩》。
(12)(男)：我們來(lái)自五湖四海，相聚在這里是一種緣，而家鄉(xiāng)的美，家鄉(xiāng)的情卻讓我思念。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《家鄉(xiāng)》。
(13)(男)：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂(lè)是今晚的主題，我們將用歡樂(lè)來(lái)盡情演繹。下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《芭啦芭啦舞》，掌聲有請(qǐng)!
(14)(男)：揚(yáng)起你的風(fēng)帆，亮出你的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞___的吉它彈唱《有沒(méi)有人告訴你》。
(15)(男)：花朵有了綠葉的襯托會(huì)越顯嬌美，果實(shí)有了樹(shù)木的滋養(yǎng)才更增豐碩。又是個(gè)齊聚一堂的日子，又是個(gè)豐收的一年。看吧，傣族的姑娘正在講述著藤、枝、葉那古老而神奇的故事。掌聲有請(qǐng)___帶來(lái)的雙人舞《藤枝葉》。
(16)(男)：敞開(kāi)你的胸懷，宣泄你的煩惱，面朝大海，訴說(shuō)情懷!請(qǐng)聽(tīng)___給我們帶來(lái)的《傷心的海》有請(qǐng)。
(17)(男)：如果說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞___帶來(lái)的歌伴舞《lirefivetonight》。
(18)(男)：一段充滿青春活力的勁舞過(guò)后，讓我們共同欣賞歌曲《今生最愛(ài)》。
(19)(女)：有一群美麗的西班牙女郎正向我們走來(lái)，下面這個(gè)精彩的節(jié)目是___帶來(lái)的舞蹈《西班牙女郎》。
(20)古有英雄人物，三分天下;今有男兒志在四方，獨(dú)鄰風(fēng)騷;請(qǐng)欣賞男生獨(dú)唱《曹操》。
(21)(女)：一首好聽(tīng)的《曹操》之后是由___給我們帶來(lái)的雙人舞《纖夫的愛(ài)》。
(22)(男)：在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，因?yàn)椤蛾?yáng)光總在風(fēng)雨后》!下面請(qǐng)欣賞大合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
閉幕詞：
(男)：追求與夢(mèng)想，盛開(kāi)了一朵艷麗的花;。
(女)：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿：
(合)：祝急流勇進(jìn)的___再創(chuàng)新的佳績(jī)，再鑄新的輝煌!
(男)：晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成!
(女)：朋友們，
(合)：再見(jiàn)!
小學(xué)生辯論會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二十四
各位同學(xué)們，老師們，大家晚上好！經(jīng)過(guò) 個(gè)月的激烈角逐，終于迎來(lái)了2011年屆 紫檀杯高一年級(jí)辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請(qǐng)到了我們的 有，，，，，，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！ 經(jīng)過(guò)層層激烈的競(jìng)爭(zhēng),終于登上了最終的決賽舞臺(tái)。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準(zhǔn)備，就等著今晚在舞臺(tái)上展現(xiàn)給大家。
那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補(bǔ)過(guò)”展開(kāi)的。在我左手邊的是正方高一（ ）班代表，他們的觀點(diǎn)是“ 功，能補(bǔ)過(guò) ” ，在我右手邊的是反方高一（8）班代表，他們的觀點(diǎn)是“功，不能補(bǔ)過(guò)”。那么，現(xiàn)在從正方開(kāi)始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹。 由反方各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹…… 好，我宣布，2011年屆 紫檀杯高一年級(jí)辯論賽決賽現(xiàn)在正式開(kāi)始！
（ 在這里，我想提醒一下，請(qǐng)各班保持好現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，不然將會(huì)影響到我們參賽班級(jí)的得分。團(tuán)隊(duì)配合）
各位老師、各位同學(xué)，大家好！這里是遼寧中醫(yī)藥大學(xué)“我的大學(xué)”主題辯論賽初賽第二場(chǎng)比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。
（1）首先，請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹，我是來(lái)自于杏林學(xué)院的劉濟(jì)銘，很榮幸能夠擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的主席，來(lái)為大家主持這場(chǎng)辯論賽！
（2）下面就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)下本場(chǎng)辯論的雙方同學(xué)，在我右手邊的是正方：來(lái)自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的同學(xué)，他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先工作再考研合理”，在我左手邊的.是反方：來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的同學(xué)，他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先考研再工作合理”。
（3）接下來(lái)我將為大家介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委，今天我們很榮幸地請(qǐng)到了：校團(tuán)委的劉浩老師，校辯論隊(duì)的王中昊，高曉明，劉曉鑫，王天嬌。
（4）我宣布，本場(chǎng)辯論賽開(kāi)始！首先進(jìn)行第一階段：陳詞階段
首先請(qǐng)正方一辯陳述己方觀點(diǎn)，時(shí)間2分鐘；
接下來(lái)請(qǐng)反方一辯陳述己方觀點(diǎn)，時(shí)間2分鐘。
希望本文辯論會(huì)主持稿開(kāi)場(chǎng)白能解決您的問(wèn)題。請(qǐng)記住我們的網(wǎng)址：http://
尊敬的各位評(píng)委，各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家晚上好。歡迎大家來(lái)到由內(nèi)蒙古科技大學(xué)——學(xué)工部團(tuán)委主辦，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦的第七屆“烽火杯”辯論賽“冠亞軍爭(zhēng)奪賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng)。希望今晚參賽的兩支隊(duì)伍能夠把握機(jī)會(huì)超水平發(fā)揮，同時(shí)希望在場(chǎng)觀看的同學(xué)們能夠體驗(yàn)到一次激-情與智慧的碰撞。讓我們共同見(jiàn)證內(nèi)蒙古科技大學(xué)第七屆“烽火杯”辯論賽冠亞軍隊(duì)伍的誕生。
讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)選手入場(chǎng)。看的出來(lái)，今天參賽的兩支隊(duì)伍在小組賽，晉級(jí)賽，淘汰賽中都是過(guò)關(guān)斬將，而今天坐在場(chǎng)上的八位選手也可謂是個(gè)個(gè)精英，讓我們共同來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們：正方一辯：
二辯：三辯：四辯：
感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認(rèn)識(shí)一下反方的四位辯手反方一辯：
二辯：三辯：四辯：
同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現(xiàn)。
我們本場(chǎng)比賽也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)院辯論隊(duì)的大力支持，今天我們很榮幸的請(qǐng)到了他們作為本場(chǎng)比賽的評(píng)審團(tuán)，他們是：
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)！
在辯論賽開(kāi)始之前，首先由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的紀(jì)律和規(guī)則：紀(jì)律：
全場(chǎng)觀眾保持安靜，關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音狀態(tài)，以保證比賽的正常進(jìn)行；選手發(fā)言有序，不得在辯論中對(duì)對(duì)方辯友進(jìn)行人身攻擊。
各位老師，你們好!
我叫xx-x，來(lái)自08級(jí)財(cái)務(wù)管理2班，我的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》，論文是在肖老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向肖老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)我四年來(lái)的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
從會(huì)計(jì)公式：收入–成本=利潤(rùn)可以看出，在收入一定的情況下，成本的高低直接影響著企業(yè)利潤(rùn)的高低。通過(guò)成本控制主體在一定職權(quán)范圍內(nèi)，把對(duì)成本控制產(chǎn)生影響的因素采取相應(yīng)的預(yù)防和控制措施，一方面有利于提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平，另一方面企業(yè)通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代本管理理論，引進(jìn)科學(xué)的成本控制方法，明確成本責(zé)任制度，調(diào)動(dòng)工人的積極性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤(rùn)，取得更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，保證成本控制目標(biāo)和企業(yè)利潤(rùn)最大化目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文運(yùn)用理論研究和實(shí)證分析相結(jié)合的研究方法，采用歸納和演繹相結(jié)合，規(guī)范與具體案例相結(jié)合，本設(shè)計(jì)共分六章。
第一章導(dǎo)論，闡明了成本控制的目的和意義，并說(shuō)明了論文的研究思路 第二章成本控制概述，對(duì)成本控制的含義、內(nèi)容和影響因素進(jìn)行分析。
第三章當(dāng)前企業(yè)成本控制的現(xiàn)狀分析，從企業(yè)的體制、價(jià)值鏈和管理方面入手。
第四章企業(yè)成本控制的創(chuàng)新思路，引入現(xiàn)代的成本控制方法 第五章具體案例分析，重點(diǎn)剖析海爾集團(tuán)的成本控制方法。
第六章結(jié)束語(yǔ)，是整個(gè)設(shè)計(jì)的總結(jié)，說(shuō)明了企業(yè)成本控制的重要性
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
由于本人思維邏輯性不夠嚴(yán)謹(jǐn)以及個(gè)人知識(shí)能力水平有限，使論文在內(nèi)容嚴(yán)密上和結(jié)構(gòu)的完整上有待提高。
請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好。這里是xx-x第一屆“大學(xué)生辯論賽”預(yù)選賽第三場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)，我是本次比賽的執(zhí)行主席。
為了能讓本次比賽順利進(jìn)行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)您將您的手機(jī)等通訊工具調(diào)成振動(dòng)或者靜音狀態(tài)。 下面由我來(lái)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：
1、 在辯論進(jìn)行時(shí)不要隨意打斷辯手講話。
2、 不可進(jìn)行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。
3、 除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“評(píng)委、同學(xué)們好”，其余皆可省去。
4、 在比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
5、 辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí)，一方說(shuō)完后必須坐下，待對(duì)方發(fā) 言完后，該方辯手起立后再發(fā)言。
6、 每次辯論到最后30秒時(shí)，聲音及舉牌提示，時(shí)間結(jié)束后由執(zhí)行 主席宣布停止。
7、 每個(gè)環(huán)節(jié)辯手雙方時(shí)間有限，請(qǐng)同學(xué)們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發(fā)揮。
下面我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委，他們是 ________________________________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
相信通過(guò)辯手的辯論與分析，一定能給大家?guī)?lái)一個(gè)不一樣的 結(jié)果。
下面由我來(lái)為大家介紹今天的辯論雙方。現(xiàn)在坐在我右手邊的是正方辯手，xx-x系代表隊(duì)，他們所持的觀點(diǎn)是 “ xx-xxx”。坐在我左手邊的是反方辯手，xx-x系代表隊(duì)，他們所持的觀點(diǎn)是“ xx-xxx ”。下面請(qǐng)各隊(duì)辯手介紹自己，首先有請(qǐng)正方，下面有請(qǐng)反方。
到底最終的結(jié)果如何呢，讓我們拭目以待吧!現(xiàn)在我宣布，本次辯論賽正式開(kāi)始。
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