范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
光榮小學(xué)生手抄報(bào)篇一
我是一年級九班楊騏爾，我在10月12日，周五參加了學(xué)校組織的少年先鋒隊(duì)建隊(duì)的63周年大會，在這天里，大哥哥大姐姐們給我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，看著就像我心里的夢想一樣，飄動在藍(lán)天中。
我還給奶奶帶上了紅領(lǐng)巾，奶奶說：她是一名老隊(duì)員了，奶奶也給我們說了關(guān)于她小時(shí)候的故事，我們聽完奶奶的故事后，看了大姐姐哥哥們的表演，我心里想：我要好好學(xué)習(xí)，有那么一天，我也要向她們一樣！
光榮小學(xué)生手抄報(bào)篇二
家，是一個(gè)多么溫馨的.名詞，難過了回家有媽媽，很多時(shí)候在外面受了傷就想著回家，因?yàn)榛丶遥抢镉袐寢專?/p>
今天可真是下了很大的雨，早上媽媽說天在下貓下狗呢，我聽了還笑了，天還會下貓下狗的，媽媽說，老外就這么說的，表示雨下得很大，可能指雨點(diǎn)像貓狗那么大吧，那該有多大??！因?yàn)橄掠?，媽媽來接我的時(shí)候是搭華澄溪媽媽的車來的，回去我們就坐公交車回家了。
媽媽來接我的時(shí)候，已經(jīng)有好多的小朋友都被接走了，我盯著后門看，一看到媽媽，我就趕緊把書包背起來，拿起飯盒袋，結(jié)果，黃雨晴還拉住了我，給我吃了一個(gè)小餅干。媽媽把書包從我身上拿下來，背到自己背上，還叫我慢點(diǎn)，結(jié)果我走得很快，到門口的時(shí)候，找不到媽媽，只能在那里等，因?yàn)橥饷嫦掠昴?，非非爸爸岳老師看見了，問我媽媽呢，媽媽跟在后面，從另外一個(gè)門出來了。我們向車站走去，其實(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡坐公交車，還不如媽媽的老爺車舒服呢。
公交車很空，有座位的，我和媽媽各坐了一個(gè)位置，不過后來上了一位老奶奶，媽媽把我抱了起來，把位置讓給老奶奶了，這個(gè)老奶奶跟我們一起下的車，一起進(jìn)了學(xué)校。外面在車上，看到外面下的雨，在車的兩邊很大的水流，可雨刮器刮過的地方，水流下來的時(shí)候，居然是一個(gè)個(gè)小水珠。駕駛員那邊還開著窗，雨都淋到車?yán)飦砹恕?/p>
我對媽媽說，今天我摸到了一盒橡皮泥，是粉紅色的蓋子。老師讓我們上次考滿分的同學(xué)都上去摸了，我摸之前看到了有橡皮泥，不過好像是黃色的，但很幸運(yùn)的是我居然摸到了一個(gè)粉紅色的。張文靜摸到了彩紙，李家豪也是。
下車后，我們就往學(xué)校門口走，雨倒是下得不那么大了。到了門口，我看到寫了“請走此門”，我就開了傳達(dá)室的門，從那個(gè)門進(jìn)了學(xué)校，媽媽說不用的，叔叔已經(jīng)把門打開了。走過水泥操場的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的鞋子好像漏水了，踩下去的時(shí)候感覺腳趾都把水?dāng)D出來了，抬起的時(shí)候又吸回去了，很難受，但還真有趣。媽媽說，“叫你買鞋，你總不去?！蔽矣X得媽媽買鞋時(shí)間太長了，我一看到要去買鞋，買衣服，我就不愿意。
光榮小學(xué)生手抄報(bào)篇三
勞動，是人類共同的主題。從古代的詩詞到現(xiàn)代的歌曲，無不歌頌著勞動的美好。當(dāng)我讀著一首首關(guān)于勞動的詩詞，聽著一首首熟悉的歌曲，我不禁想到勞動就是幸福的種子，一幕幕勞動的場景就會浮現(xiàn)在我的腦海里。
記得有一次，班級在周四下午班隊(duì)課時(shí)進(jìn)行大掃除。同學(xué)們一聽到下課鈴聲，就趕緊沖進(jìn)衛(wèi)生角里，紛紛去拿打掃工具，按照老師布置好的任務(wù)進(jìn)行勞動。有的掃地，有的拖地，有的擦黑板……大家都干得熱火朝天。我負(fù)責(zé)的是擦桌子，我的目標(biāo)是要把每張課桌都擦得一塵不染。首先，我用濕抹布把桌子抹了一遍，課桌被打濕后，再拿干毛巾把課桌的角角落落都擦干凈。忽然，我發(fā)現(xiàn)一張課桌的左上角有一塊黑色的污漬，我使勁用力的抹，可還是怎么也擦不掉，累得我滿頭大汗。那污漬好像一張嘲笑的`臉，卻激起了我的倔勁，我用指甲一點(diǎn)一點(diǎn)的挖，終于把污漬徹底擦干凈了。我終于長舒了一口氣，陽光透過窗戶射在同學(xué)們的臉上，一張張紅撲撲的臉洋溢著幸福的微笑。
這窗明幾凈的教室環(huán)境是我們大家辛勤勞動得來的。一幢幢聳立的高樓、一條條干凈寬闊的馬路，那都是勞動者辛勤勞動的結(jié)果。勞動最光榮，也是最幸福！
光榮小學(xué)生手抄報(bào)篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
到了xx班級，在老師的帶領(lǐng)下，我們手拿掃帚，直奔戰(zhàn)場。
我們負(fù)責(zé)掃的地方是新樓的一個(gè)教室。新的教學(xué)樓可真好，寬敞的窗戶，只可惜地上的灰塵太多了。于是我們開始掃地了，每人都有自己掃的地方。
墻角下面都有一層厚厚的灰塵，這時(shí)從外面的窗戶吹進(jìn)來一股風(fēng)，地上的灰塵都吹了起來，把屋子里弄得像沙漠一樣。還沒等干完，我的肩膀開始疼了起來，經(jīng)過我們的千辛萬苦的努力，終于掃完了。這時(shí)，我們抱怨起來，我們的臉上沒有了笑容，只留下了疲憊不堪。
只歇了一會兒，又被老師叫去搬課桌。別看它小但特別重；有的人把桌子夾起來，有的人抱著，有的兩個(gè)人一起抬著走。而我呢，則是抱著斷斷續(xù)續(xù)，走走停停。往日的桌子好像在今日變得更加沉重了。
雖然，在夜晚胳膊腿再疼，能讓低年級的小朋友在寬敞明亮的教室里讀書我心里非常高興。
這勞動雖然很累，但是我們鍛煉了身體，勞動是最光榮的！
光榮小學(xué)生手抄報(bào)篇五
“勞動最光榮”國旗下演講稿 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是《勞動最光榮》。
同學(xué)們，我們每天生活在美麗的團(tuán)中校園，沐浴著陽光雨露，享受著優(yōu)質(zhì)的教育，不可謂不幸福?？墒牵銈兛稍脒^：是誰曾經(jīng)頂著烈日，用一磚一瓦蓋起了我們美麗的校舍，讓我們能在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習(xí)？是誰種下這一草一木，讓我們的校園生機(jī)勃勃，四季如春，處處如畫？是誰，夜深了，還在伏案疾書，只為了給我們準(zhǔn)備一堂精彩紛呈的課？又是誰？凌晨，當(dāng)我們還沉浸在夢鄉(xiāng)中時(shí)，他們卻早已開始忙碌了，卻只為了為我們準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富而可口的早餐？的確，他們的名字各不相同，可是，他們卻有一個(gè)共同的名字——?jiǎng)趧诱撸≌撬麄?，用自己辛勤的勞動，為我們?chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境！正是他們，讓我們能夠快樂的生活，健康地成長！
勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！边@是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。的確，我們吃的糧食，住的房子，穿的衣服，坐的車，今天我們能過上吃穿不愁的日子，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，哪一樣不是用辛勤的勞動創(chuàng)造出來的？是勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，勞動創(chuàng)造了幸福，勞動創(chuàng)造了社會的和諧美，更是勞動創(chuàng)造了人類，所以說，勞動最光榮！
熱愛勞動是我國人民的傳統(tǒng)美德。共和國成立到現(xiàn)在涌現(xiàn)出了許許多多勞動的楷模，他們在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天幸福生活：“鐵人”王進(jìn)喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國石油工業(yè)的發(fā)展建功立業(yè)；上海平凡的房屋修理水電工徐虎，來“辛苦我一個(gè)，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時(shí)雨”；原云南省保山地委書記楊善洲同志一輩子愛和群眾一起勞動，被群眾稱為“草帽書記”。退休以后，他主動放棄進(jìn)省城昆明安享晚年的機(jī)會，扎根施甸縣大亮山興辦林場，一干便是20個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹造林7萬多畝，林場林木覆蓋率達(dá)87%以上，把昔日的荒山禿嶺變成了生機(jī)勃勃的綠色天地，使當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善。 正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！
作為一名中學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富
的知識，學(xué)會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識
就是力量，今天我們學(xué)會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在家里，我們要做一些力所能及的家務(wù)活如:掃地、洗衣服、疊被子等；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
親愛的同學(xué)們，我們要牢記胡總書記關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的講話精神，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。
同學(xué)們，從今天開始，從現(xiàn)在開始，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的、更高尚的生活吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
光榮小學(xué)生手抄報(bào)篇六
19世紀(jì)80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時(shí)間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧娱L達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。就在x年的5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的"五一"大示威。所以就誕生了今天的"五一"國際勞動節(jié)。
"五一"這個(gè)特殊的節(jié)日，是我們?nèi)澜鐒趧尤嗣竦墓?jié)日。勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，讓低矮的茅草屋變成了萬丈高樓;是勞動，使泥濘的小路變成了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動，使往日那破舊的校舍變成了今天這花園式的校園。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動時(shí)怕這怕那。有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動，懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至懶得洗臉、洗腳?？梢?，我們參加的勞動太少了。怕勞動，也就會怕做作業(yè)，怕思考問題。請問，不愛勞動的孩子，難道會愛上學(xué)習(xí)嗎?所以，我們從小就要有正確的勞動觀點(diǎn)和勞動意識，培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，認(rèn)識到勞動是最光榮的。
父母為我們背井離鄉(xiāng)，老師為我們無私奉獻(xiàn)，全社會勞動者共同關(guān)注著我們，我們作為跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，不僅要學(xué)會生活，學(xué)會作人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，更重要的是要學(xué)會勞動，這才是對"五一"勞動節(jié)最好的紀(jì)念。
我的話完了，謝謝大家!
光榮小學(xué)生手抄報(bào)篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是《勞動最光榮》。
勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財(cái)富，勞動創(chuàng)造了幸福。是?。≈挥袆趧硬攀切腋５?，只有勞動才是快樂的，只有勞動才是最光榮的。我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是勞動的結(jié)晶。建筑師用一磚一瓦蓋起了美麗的校園；園丁辛辛苦苦種下一草一木；老師傍晚時(shí)，還在為我們準(zhǔn)備精彩的課；父母凌晨時(shí)，早早開始忙碌，只為給我們準(zhǔn)備可口的早餐……他們都不是同一個(gè)人，但卻擁有一個(gè)光榮的名字――勞動者！是他們，讓我們生活變得豐富多彩！
課，口干舌躁地講課，有的同學(xué)不聽講；父母起早摸黑做的早餐，有的同學(xué)隨手倒掉……這些不尊重別人，毀壞別人勞動成果的人的舉動都是可恥的。
米爾說過：“所有現(xiàn)存的東西都是勞動創(chuàng)造的果實(shí)。”沒錯(cuò)，沒有勞動，就沒有我們現(xiàn)在幸福的生活，我們吃的糧食，住的房，穿的衣服，都是勞動創(chuàng)造的。是勞動創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了社會的和諧美，更創(chuàng)造了人類！所以說，勞動最光榮！
同學(xué)們：讓我們行動起來，用雙手去創(chuàng)造美好的未來！ 我的演講完畢。
謝謝大家！
光榮小學(xué)生手抄報(bào)篇八
回想起我第一次勞動的場面，那我心里是感慨萬千。因?yàn)槲叶昧藙趧邮枪鈽s的，只要你肯去勞動就會吃到甜頭。
時(shí)光像小鳥一樣從我身邊飛走了，太陽下山了。我回家吃飯覺的這飯比平時(shí)更好吃了。奶奶也獎(jiǎng)勵(lì)我20元，拿到“工資”別提我多高興了！
愉快只是幸福的伴隨現(xiàn)象，愉快如果不伴隨以勞動，那麼它不僅會迅速地失去價(jià)值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。
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