方案不僅僅是制定，還需要經過實施和評估，以確保方案的有效性和可持續(xù)性。在制定方案時，我們需要了解相關政策和法規(guī)的要求。下面是一些常見問題的解決方案范文，供大家參考和借鑒。
暑假招生方案篇一
1、確定教學地點，教學對象和補習教師。
2、收集信息：包括龍水鎮(zhèn)各中小學考試、放假、領成績單時間，以及各中小學是否在暑期存在本校補習情況。
3、宣傳工作：主要以海報和傳單的形式進行宣傳，并在復隆路口設點加以必要的口頭宣傳。
4、宣傳地點及時間：龍水鎮(zhèn)各大中小學校門口（主要為散發(fā)傳單的形式），時間在學?？荚?、放假、領成績單當天。各居民聚集區(qū)和街道繁華區(qū)貼上海報宣傳單（如：新舊廢鐵市場大門口、五金市場大門、各學校大門口、重客隆附近、各菜市場周圍）。
5、工作人員安排：鄭雅倩負責組織人發(fā)傳單和貼上海報，負責在定點處宣傳。
注：宣傳力度要足夠，以確保生源。
1、時間安排：第一批宣傳暫定于6月10號開始，一直進行到7月份左右結束。主要以在學校及居民區(qū)傳單形式，這個時候設好報名點，便于家長和學生詢問情況，并可以記下要報名的學生。在學生考試結束及領通知書這個時間，在重客隆附近增設一個報名點，大力宣傳。第二批宣傳等到大學期末考試結束后開展，由補習教師進行（以免費公開課的方式，讓家長了解我們實力到底有多少），時間在三天左右。
2、人員安排：鄭雅倩負責組織相關人員（同學或朋友），分為2——3人一組，分別負責發(fā)傳單或駐守報名點，每招一名學生獎勵10——30元不等，鼓勵大家積極招生。
3、招生對象：主要為小學三、四、五、六年級，初中全體學生。主要課程為語文、數學、物理，英語。
1、讓口才能力和交流能力較強的負責人深度溝通，以便得到家長對補習班的支持和認可。
2、最好能讓學生和教師直接交流溝通，增加認可度。
注：這個根據收生情況再具體來定。原計劃30人一個班。教師分配情況待定。
1、按不同年級和班級分時段上課，課程表到時候臨時制定。
2、嚴格規(guī)定上課時間，確保學生和教師不遲到早退。
3、教師在上課前期學制定出“暑期上課計劃書”明確自己將要傳授的課程內容，并要符合中小學生教學大綱的要求。
4、教師上課之前必須備課，以確保上課時完全脫稿。
5、對于一些性格內向，和基礎較差的學生，教師要特別關心，給予學習指導。
6、輔導班在開課之前準備好所需教材（學生自測卷和教師用書），每周至少發(fā)一張試卷用于學生自測，鞏固練習。
7、教師之間經常開展交流會，總結經驗，相互學習。
暑假招生方案篇二
只有知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，在宣傳之前，應該做一個詳細的市場調查，研究家長的心理。例如，了解家長選擇幼兒園的關鍵是什么，以及在入讀幼兒園時，家長希望孩子在哪些方面能得到發(fā)展等。
(二)根據調查的信息，制定宣傳具體內容。
1、找出公立幼兒園與私立幼兒園的不同之處，變劣為利，以迂為直。
例如：針對現在公立的幼兒園比私立的幼兒園收費低，我們可以讓家長理解為，付出與回報都是成正比的。強調幼兒園好的方面，讓家長覺得值得。
2、找特點，將別的幼兒園沒有的，而自己有的東西表現出來。
例如，公立幼兒園一到報名時間就被圍得水泄不通，他們不肯提供加時照看幼兒的服務，由于名額的關系，在公立幼兒園，孩子一般充當的都是可有可無的角色，而私立幼兒園則不同，這就是優(yōu)勢所在。
3、找準幼兒園的辦學理念，與家長盡可能地溝通。
辦學理念，是園長基于“辦什么樣的幼兒園”和“怎樣辦好幼兒園”的深層次思考的結晶。辦學理念，從某種意義上說，就是幼兒園生存理由、生存動力、生存期望的有機構成。因此，在這個方面，跟家長充分溝通，有助于幫助他們對幼兒園深入了解。
(一)線上招生。
招生要兼顧線上、線下兩個方面，協(xié)同帶動。線上可以通過制作專題頁、廣告投放，而最方便快捷的，莫過于通過新媒體進行宣傳、招生。如利用現在大火的微信公眾號，在微信上進行軟文宣傳，可以適當地結合社會時事、熱點話題;也可以通過硬廣，但要把幼兒園的優(yōu)勢凸現出來。可以通過h5頁面進行傳播、擴散，也可以通過策劃一些活動，如發(fā)放優(yōu)惠券、代金券以及借助于一些小游戲等，吸引家長參與其中，但主題一定要新穎、操作一定要簡便易行。
1.手機報名享優(yōu)惠。
手機報名，時間設置成1周，1周以后，手機報名活動自動關閉。
為了讓招生活動有立竿見影的效果，還需要使出必殺技——手機報名有優(yōu)惠/有禮物，比如：
前10名報名的享有8折優(yōu)惠;。
前50名報名的享有9折優(yōu)惠。
前100名報名的可領取200元代金券。
前200名報名的，都將獲得印有幼兒園logo的書包1個。
暑假招生方案篇三
教育暑期培訓學校。
20xx年6月20日至8月10日。
九江周邊縣城及城鎮(zhèn)。
教育招聘的教育從事著以及將要進行補課的中小學生們。
教育是以“追先賢，因材施教。勝今朝，個性教學”為校訓，以“誠信辦學”為宗旨，以“名師輔導”為核心，以“一對一”個性化教學為特色，為幼兒、初、高中學生、成人提供全方位的教育培訓和全日制教育，涉及領域還涵蓋公務員培訓，學前教育教師培訓、外教口語、冬夏令營、學歷教育（函授、自考）、等級考試、職稱外語等方面。通過這次暑期活動希望可以達到以下幾個目的：
1、利用暑假的空閑時間，在通過老師們的輔導高質量完成暑假作業(yè)的學生們還能打好小初中基礎知識為將來的學習做好鋪墊。
2、提高大學生們鍛煉自我，提高自我的.能力。
3、宣傳教育機構的文化和知名度，為將來更好的進入九江地區(qū)做好準備。
暑假招生方案篇四
活動時間：xxxx年xx月xx日。
活動地點：xx培訓機構。
活動對象：新老學員。
通過舉辦“雙12連連看”活動，提升各校區(qū)周邊的家長、學生對xx機構的品牌好感度，樹立品牌活力形象。同時借助現場活動進展招生轉化。
為各校區(qū)周邊學校和家庭的學生舉辦“雙12連連看”的'活動：
通過“雙12連連看”主題，分析期末考試試卷、梳理學問考點、免費規(guī)劃學習課程安排、學習方法及答題技巧方法共享，讓學員及家長熟悉到學習是有方法和效率提高的。
外展宣傳：
1、地推員工在校區(qū)樓下或周邊學校門口對學生進展口頭邀約，邀約其周末到校區(qū)參與活動。
2、已在校區(qū)報名的內部學員，可以帶著自己學校的同學到各校區(qū)參與活動。
話術如下：
12月中旬，xx機構為你們舉辦“雙12連連看”的活動，你們只需要現在報名參與活動，完整填寫你的信息，就可以在這個周末到機構，領取一份學習資料和禮物及一次2個小時免費試聽卡，盼望你們可以積極參與。
在外展宣傳過程中，地推員工需要和學生講明活動流程和留意事項。
學生到訪。
校區(qū)地推員工負責登記到訪的學生信息，做好數據整理和統(tǒng)計。
在校區(qū)內前臺簽到，地推員工組織到訪的學生排隊簽到登記。
互動嬉戲。
1、問題：剛買的襪子為什么會有一個洞？答案：襪口。
2、問題：哪項競賽是往后跑的？答案：拔河。
校區(qū)地推組長提前在校區(qū)預備好室內活動場地，提前和到訪的學生宣貫清晰活動紀律和留意事項，時刻看管學生，不要影響校區(qū)干凈，不要讓學生在墻壁上和課桌椅上亂寫亂畫。
“雙12連連看”主題宣講。
分析期末考試試卷、梳理學問考點、免費規(guī)劃學習課程安排、學習方法及答題技巧方法共享，讓學員及家長熟悉到學習是有方法和效率提高的。
地推組長提前熟識活動流程，對每一個到訪的學生進展具體宣貫，要時刻留意學生的人身安全，避開消失意外狀況。
學生離開：預約試聽課。
組織參與活動的學生有序離開，課程參謀后期準時電話追訪，讓其轉變成我們的會員。
制造學員二次到訪聽課及轉化簽單。
設計好活動追訪話術，提高追訪勝利率。
1、渠道市場（通過關系到學校進展宣傳單頁的發(fā)放）。
2、短信群發(fā)（內容依據詳細信息做60字以內短信模板，統(tǒng)一發(fā)送數據）。
3、電話邀約（通過課程參謀主動外呼邀約到訪確定把控到訪風險）。
4、朋友介紹（通過在讀學生推舉帶著新同學到校區(qū)來參與活動并給與老學員禮品嘉獎）。
5、商超海報（在學校周邊商超門店宣傳海報，通過市場手段宣傳推廣）。
禮品：100個。
活動用品：300元。
學習資料：100份。
活動用品：200元。
贈課卡：200張。
活動用品：xx元。
估計收益。
簽單數：6單，金額：xxx元。
學生姓名、年齡、學校、年級、成績、家長姓名、聯系方式。
11月10—15日。
1、活動方案確定，籌劃按書寫。
2、活動所需的物料。
3、活動宣傳單頁、海報籌劃設計。
11月16—21日。
1、海報單頁出版后對學校、商超周邊張貼宣傳。
2、提前宣貫活動流程，組織人員提前預熱。
11月22—30日。
1、學校周邊地推宣傳、電話邀約。
2、校區(qū)周邊進展活動宣傳，按時舉辦活動。
11月1—12日。
活動效果評估，后期連續(xù)跟蹤。
1、外呼邀約確認把控到訪參與學員實際人數。
2、市場預熱提前宣傳，把控拉上人數到訪，避開無人員到校區(qū)詢問。
3、短信群發(fā)確認熱線詢問到訪人員把控，避開人員爽約不到校區(qū)。
1、全部需要參加此項活動的工作人員，請明確自身的活動職責；
2、校長對安排好此項活動中各崗位的工作職責；
3、校長需嚴格把控競賽中每個環(huán)節(jié)，防止發(fā)生任何身體損害；
4、做好活動數據整理，依據宣傳效果，準時調整宣傳方案。
1、依據校區(qū)課程單價來核算贈課課時費計算本錢。
2、依據校區(qū)整體到訪學員領取禮品來核算整體物料本錢。
暑假招生方案篇五
暑期激烈的招生競爭已經拉開序幕，為提高暑期招生的質量和效率，如何制定高質高效的。
一、招生定位策劃。
招生定位策劃主要包括：定位生源地和目標群體。決到哪里去招收以及招收什么樣這是根據學校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標以及辦學規(guī)模和方向提出的，是解的學生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區(qū)域和招收學生的目標群。是面向農村，還是面向城市;是面向應屆畢業(yè)生，還是面向社會。我們把生源地主要定位于萬州城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以及輻射到萬州周邊各區(qū)縣。其中，萬州城區(qū)為主要生源地，必須抓好這塊市場。招生目標群包括外出打工返鄉(xiāng)人員、退伍軍人、小初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)人員、在崗培訓等，其中初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)、在崗培訓人員約占總生源的60%～70%。
招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。
招生渠道在招生中占有非常重要的地位。一方面，招生渠道要多;另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要善于有所突破。一套降龍十八掌和吸心大法，便可笑傲江湖!
我們準備采用以下渠道進行招生：
1、學校的老生帶新生，學校全體教職工充當招生人員，利用各種網絡人脈，挖掘學生。
2、聘請招生人員，往各主要生源地派駐招生機構、招生代表。
3、參加各級各類招生咨詢會、展覽會、進行宣傳、推銷。
4、到生源地學校開展各種聯誼活動，進行公關。
5、新聞媒體宣傳，樹立形象。
6、各種實物廣告、宣傳單等。
7、網絡招生，在萬州或重慶各主要網站和論壇上發(fā)布招生信息。
三、招生廣告策劃。
做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標群傳遞有關本校、專業(yè)招生數量、規(guī)格要求、學校優(yōu)勢、特色等信息。以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起目標群體的注意、引起興趣、導致行動等作用。好的招生廣告應該真實性強，信息量大而簡約，針對性強，符合消費心理。
招生廣告策劃的關鍵在于創(chuàng)意。主要應該考慮其經濟性、針對性和適合性。我們準備從兩個方面做好廣告宣傳：
1、硬件廣告：通過報紙、雜志、電視、廣播、網絡、宣傳單、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性社會活動等。學校也可以自行設計組織一些恰當的活動或傳播性工具來發(fā)布本校招生信息。如：老師到學生家中和學生家長進行交流溝通并傳播學校信息，學校組織學生開展一些社會公益活動等。
2、軟件廣告：要革命，先得造輿論。正所謂三人成行，縱口爍金?？诒亲詈玫膹V告，它對目標公眾的滲透力有著極其重要的作用。要獲得良好的口碑效應需要自覺維護學校形象，提高教學質量和教師及領導的魅力。商場如戰(zhàn)場，一個好的輿論氛圍往往可以贏得一場戰(zhàn)爭的勝利。
四、招生步驟及活動策劃。
1、學校聘請招生人員。對招生人員進行招生培訓，介紹學校總體概況、課程設置、招生對象等。
2、組織開展對生源地和目標群體的市場調查及預測工作，了解基本招生信息。
3、根據生源區(qū)域對招生人員進行分組，并指定招生任務。
4、對招生人員提供宣傳工具(宣傳單)并利用傳播媒介進行宣傳(報紙、雜志、電視、廣播、網絡、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會)。
5、學校自行設計組織一些恰當的活動或傳播性工具來發(fā)布本校招生信息。如：老師到學生家中和學生家長進行交流溝通并傳播學校信息，學校組織學生開展一些社會公益活動等。
效果預測。
1、創(chuàng)造良好的傳播效果，獲得良好的招生生源。
2、傳播學校品牌，樹立良好公眾形象。
3、培育市場，樹立口碑，穩(wěn)固生源的后備力量。
4、廣告強勢傳播和活動得力推廣，具有很強的延遲效應。
1、注重網絡宣傳。
(1)注重學校網站建設，定期充實網站，使內容豐富有吸引力。形式上：注重版面、文字和圖片的設計;內容上：教研部每周上傳授課內容總結;教務部每周必做課堂新聞上傳工作，5個班次輪流上傳。
(2)合作網站。很多招生代理的網站都是免費的，如神州學習網、培訓通等?？梢园l(fā)表本學校的課程信息、特點等。這些網站能在百度、谷歌搜到。
(3)嚴格執(zhí)行每天發(fā)帖的工作，保證發(fā)帖質量。是無需付費的廣告，必須重視?？梢钥紤]增加搜狐，新浪，qq等。
(4)重視qq群推廣。尤其是針對各個大企業(yè)內部的掃群。
(5)增加百科詞條。是指可以在百度百科、搜搜百科、互動百科等網站中建立和自己業(yè)務相關的一些詞條。
(6)做好網站推廣工作，尤其是百度推廣，也可以考慮google推廣。
(7)做各科歷年真題以及模擬題下載資源的鏈接，以增加網站訪問量和學校知名度。
2、企業(yè)推廣。
(2)學校舉辦考前mba、以及在讀mba公開課。邀請有興趣的學員參加;。
(3)走進名企。與企業(yè)合作，給企業(yè)內部員工做講座。加深員工對mba的了解，從而引導其參加mba考試。
(4)校校合作。與其他沒有競爭關系的培訓學校合作，雙方互惠互利，協(xié)助對方的宣傳;互換生源，資源共享，開發(fā)潛在隱形客戶。
(5)廣告宣傳。選擇宣傳費用較少，宣傳效果較好的載體做廣告宣傳;到各大企業(yè)、寫字樓、圖書館，以及人口集中的繁華地段派單，或發(fā)放印有學校介紹的小禮品。
(6)拓展其他市場。增加不同年齡段的培訓課程和科目，涉足領域越廣，人氣越好，更擴大學校知名度。
(7)舉辦各種社會活動，英語角，英語比賽等。
3、老學員介紹維護好與老學員的關系，服務好老學員，與老學員建立信任。建立老學員介紹新學員的獎勵制度，并認真執(zhí)行?？梢酝ㄟ^定期回訪，經常性溝通等手段來維持客戶關系。例如可以利用短信、郵件、卡片傳情，手冊指導等方式，不定期給每名學員發(fā)送短信，郵件，卡片等。
4、第三方招生。
(1)教育培訓市場越來越激烈，培訓機構普遍存在生源不足，可通過第三方招生機構拓展更多生源渠道。培訓機構的招生和辦學成本越來越高，招生推廣費用和越來越大，可借助第三方招生機構的專業(yè)服務來降低招生費用和化解招生風險。
5、了解競爭對手的情況。
徹底了解競爭對手的師資，學費，上課形式等情況，對比總結出我們學校的優(yōu)勢條件。實時掌握競爭對手的動態(tài)，做到依照競爭對手的情況，我們做相應的策略調整。
6、員工內部培訓。
必須重視企業(yè)內訓，提高內部員工的素質與專業(yè)知識。專業(yè)有素的招生隊伍，是保證生源的最關鍵要素。
面對很多機構招生難的情況，為便于機構招生，實現相互配合，家長匯個性化測評系統(tǒng)針對各個機構共同的特點，對招生提出如下建議方案：
一.招生人員。
招生組長，招生業(yè)務員。
二.工作要求。
1.統(tǒng)一管理，按照規(guī)定的時間完成招生目標。
2.組織有序，按照組長的安排，分小組進行蹲點，做到有紀律，有組織。
3.禮貌待人，業(yè)務員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。
4.有紀律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。
三.工作安排。
1.發(fā)放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內容。
2.在學生集中地大門口進行設點招生。
3.在組長的安排下進行電話招生。
4.一些業(yè)務員可進行游擊招生。
四.具體事項。
(一)人員安排。
1.在機構大設點，在設點時間中，必須保證有3名業(yè)務員在此進行招生。沒有值班的業(yè)務員可以在周圍進行游擊招生。業(yè)務員務必對個2.在設點周圍進行宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長聊天。
(二)招生時間。
在6月26.27日以及7月3日至7月15日進行設點招生。設點時間為早上8點至中午12點以及下午2點半至6點。晚上7點至8點招生業(yè)務員可以以散步形式進行宣傳活動。
中小學生(小學一二年級學生需在家長陪同下進行評測)。
(四)招生業(yè)務員須知。
(1).招生時的穿著打扮要得體,給學生家長一個好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。
(2).在招生的過程中不要與其他培訓機構的人員進行爭吵和沖突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好!
(3).在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統(tǒng)相關資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。
(4).電話招商時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。
五.工資分紅。
1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為建議水平，測評使用機構可根據自身情況及所處地區(qū)酌情調整。
六.活動優(yōu)勢(重點向家長介紹的內容)。
1.我們有區(qū)別于其他一般知識點培訓，這是一個一對一測評的系統(tǒng)，找到學生的優(yōu)勢與劣勢，有針對性地去調整學生的情況，讓其達到最優(yōu)。
2.關注留守兒童，我們會提供20個免費的機會給他們，讓他們也體驗個性化測評系統(tǒng)的魅力。
3.我們的主題是手拉手、心連心，所以我們會讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動，他們互相幫忙，互相學習，培養(yǎng)孩子們的交流能力和認知能力。
4.我們專注讓孩子們養(yǎng)成一個良好的習慣，不僅是學習知識更是學會如何做人，培養(yǎng)他們各種能力。
5.我們的教學內容生動靈活，現場為孩子準備了很多開發(fā)智力的玩具，還開發(fā)了一些有益的游戲，讓學生在玩的過程中逐步提高，激發(fā)孩子天賦，引導孩子更健康、快樂的生活。
家長匯個性化測評系統(tǒng)，全方面改變目前只教不育的情況，是為孩子長遠負責的一套公益性系統(tǒng)。各機構要抓住這一本質，找到適合自己招生的方法，讓家長匯個性化測評系統(tǒng)更好地服務于學生、家長，服務于學校。
暑假招生方案篇六
教育暑期培訓學校。
20xx年6月20日至8月10日。
xx周邊縣城及城鎮(zhèn)。
教育招聘的教育從事著以及將要進行補課的中小學生們。
教育是以"追先賢，因材施教；勝今朝，個性教學"為校訓，以"誠信辦學"為宗旨，以"名師輔導"為核心，以"一對一"個性化教學為特色，為幼兒、初、高中學生、成人提供全方位的教育培訓和全日制教育，涉及領域還涵蓋公務員培訓，學前教育教師培訓、外教口語、冬夏令營、學歷教育（函授、自考）、等級考試、職稱外語等方面。通過這次暑期活動希望可以達到以下幾個目的`：
2、提高大學生們鍛煉自我，提高自我的能力；
3、宣傳教育機構的文化和知名度，為將來更好的進入xx地區(qū)做好準備。
暑假招生方案篇七
為了進一步規(guī)范市區(qū)義務教育學校招生行為，維護招生秩序，促進教育公平，根據《義務教育法》、教育部辦公廳《關于做好__年普通中小學招生入學工作的通知》（教基廳〔__〕1號）、晉城市人民政府辦公廳《關于進一步規(guī)范市區(qū)義務教育階段學校招生入學工作的實施意見》（晉市政發(fā)〔__〕39號）等文件精神，制定__年市區(qū)義務教育階段學校招生實施方案，經晉城市規(guī)范市區(qū)中小學校招生工作領導組批準，現予以公布。
一、指導思想。
維護教育公平，推進義務教育均衡發(fā)展。
二、基本原則。
(一)堅持義務教育劃片免試、相對就近及房戶一致入學原則，結合市區(qū)教育資源，切實保障適齡少年兒童接受義務教育合法權益。
(二)堅持“兩為主”原則。按照《義務教育法》和《國務院關于解決農民工問題的若干意見》（國發(fā)〔__〕5號）文件要求，堅持以“流入地政府為主、以公辦學校為主”，切實保障符合條件的進城務工人員隨遷子女接受義務教育。
(三)堅持規(guī)范有序、簡化便捷原則。嚴格遵守教育部中小學招生“十項禁令”，建立招生信息公開制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度，強化過程管理，規(guī)范招生秩序，優(yōu)化報名流程，簡化報名手續(xù)，保持招生政策延續(xù)性，實施陽光招生，逐步實現群眾“最多跑一次”，努力提高群眾滿意度。
（一）小學段。
小學段新生招生遵照“免試、劃片、相對就近入學”的原則，采取“網上登記+學校驗證錄取”的辦法進行。具體步驟為：
在城區(qū)行政區(qū)劃內實際居住，且年齡滿6周歲（__年8月31日前出生）的`城區(qū)戶籍適齡兒童和符合條件的進城務工人員隨遷子女。
2.網上登記。
8月5日至9日，在“晉城市__年市區(qū)小學一年級信息登記系統(tǒng)”進行信息登記。監(jiān)護人要如實進行信息登記，保證信息真實性，凡填報虛假信息和未登記信息的，取消報名資格，后果由監(jiān)護人自負。網上登記截止日期為8月9日24時。
8月15日至23日，由監(jiān)護人在“晉城市__年市區(qū)小學一年級信息登記系統(tǒng)”打印《晉城市__年市區(qū)小學一年級信息登記表》。
3.學校驗證錄取。
8月17日至__日，城區(qū)戶籍適齡兒童，到戶籍所在地對應服務片區(qū)的學校進行驗證。驗證時攜帶如下證件：
（1）《晉城市__年市區(qū)小學一年級信息登記表》；
（2）戶口簿；
（3）和常住地戶口簿地址一致的房產證明（房產證/購房合同/購房收據等）；
（4）預防接種證和預防接種情況審核報告單。
驗證后符合入學條件的，由學校根據學位情況進行錄取。
8月22日至23日，符合條件的進城務工人員隨遷子女，選擇到居住地相對就近且有空余學位的公辦小學進行驗證。驗證時攜帶如下證件：
（1）《晉城市__年市區(qū)小學一年級信息登記表》；
（2）父母雙方或法定監(jiān)護人居住情況證明材料（居住證/流動人員服務管理卡）；
（4）預防接種證和預防接種情況審核報告單。
驗證后符合入學條件的，由學校根據空余學位情況，按照《居住證》等有效證件簽發(fā)時間順序進行錄取。
非城區(qū)戶籍，不符合入學條件的適齡兒童，原則上回戶籍所在地接受義務教育。
4.辦理緩學等情況。
城區(qū)戶籍因身體狀況等需要延緩入學的適齡兒童，其父母或其他監(jiān)護人應在學年開始前提出申請，報城區(qū)教育和科學技術局核準備案。緩學期為1年，緩學期滿如不能就學，應當重新提出緩學申請。
申報材料：
（1）延緩入學申請書；
（2）戶口簿；
（3）縣級及以上醫(yī)療單位等證明材料。
（二）初中段。
初中段新生招生遵照“免試、就近、劃片、分配”的原則進行。具體步驟為：
1.審核。
凡參加__年小升初的學生，必須是在晉城市教育局及城區(qū)教育和科學技術局基教科運行的“全國中小學生學籍管理系統(tǒng)”注冊備案的六年級學生。市區(qū)各小學校組織學生認真填寫“晉城市城區(qū)小學生信息一覽表”。
具有市區(qū)戶籍的六年級學生提供：
（1）和現家庭常住地址一致的戶口簿；
（2）學籍卡；
（5）持有市區(qū)戶籍，現小學在外地就讀，且在“全國中小學生學籍管理系統(tǒng)”注冊，原就讀地教育行政部門備案，確需回市區(qū)就讀初中的學生，其監(jiān)護人要向晉城市規(guī)范市區(qū)中小學校招生工作領導組提供“個人就學申請、原就讀小學義務教育證書、學籍卡、市區(qū)戶籍及現住地房產證”等材料，于7月15日至31日到晉城市城區(qū)教育和科學技術局基教科登記。
符合條件的進城務工人員隨遷子女提供：
（1）父母雙方市區(qū)現居住地1年以上居住證、房產證明或暫住地租房合同正式文本；
（2）父母雙方或法定監(jiān)護人就業(yè)創(chuàng)業(yè)證；
（4）學籍卡。
以上所涉及的證件材料，由家長或法定監(jiān)護人提供，學校負責收集、整理、審核，審核確認無誤后，必須由家長或法定監(jiān)護人、班主任、校長簽字確認，在規(guī)定時間內報城區(qū)教育和科學技術局基教科。城區(qū)教育和科學技術局基教科對各學校上報的學生信息進行匯總、分類作出詳細統(tǒng)計。
2.分配。
晉城市規(guī)范市區(qū)中小學校招生工作領導組辦公室對小學畢業(yè)學生統(tǒng)一進行分配，小學畢業(yè)學生在8月日到原就讀小學領取初中入學通知書，并按通知書要求的報到時間到所分配中學報到。具體分配程序是：
（1）持有市區(qū)戶籍，且在“全國中小學生學籍管理系統(tǒng)”注冊，市教育局、區(qū)教育和科學技術局基教科備案的小學畢業(yè)生，按照免試就近入學的原則，分配到相應的初中學校。
（2）非市區(qū)戶籍的學生，根據《義務教育法》及晉城市教育局《關于12年應屆初中畢業(yè)生參加中考有關問題的通知》（晉市教基字〔__〕22號）文件精神，應返回戶籍所在地接受初中段義務教育，可享受優(yōu)質高中分配到校指標的政策。對證件齊全的進城務工隨遷子女可以分配到相對就近學校就讀，但不享受優(yōu)質高中分配到校指標。
（3）對城區(qū)轄區(qū)內的北石店鎮(zhèn)、鐘家莊辦事處、西上莊辦事處戶籍的小學畢業(yè)生，市區(qū)購有住房，孩子隨父母居住在市區(qū)并在市區(qū)內小學就學、在學籍管理部門備案的，法定監(jiān)護人應出具與用人單位簽訂的勞動合同或工商部門的營業(yè)執(zhí)照、戶籍證明、市區(qū)內房產證，在原就讀小學進行登記，各小學校在規(guī)定的時間內到城區(qū)教育和科學技術局基礎教育科進行申請登記，可分配到相對就近學校就讀，但不享受優(yōu)質高中分配到校指標。
（4）具有市區(qū)戶籍、學籍的學生，因市區(qū)公益性建設、舊城改造、城中村改造等原因，住址發(fā)生變動的，學生監(jiān)護人要充分考慮就學因素（在服務范圍內就讀并符合其他有關規(guī)定，可享受優(yōu)質高中到校指標），選擇在學生戶籍所在地所屬學校服務范圍內居?。ㄈ艨鐓^(qū)域租房就學不享受優(yōu)質高中到校指標），憑戶口簿、拆遷證明和現住地所在社區(qū)或居委證明，按照招生方案要求，分配到相應的學校。
（三）相關材料認定時限。
本區(qū)初中、小學新生招生中涉及的學生戶籍、房產證明（學生或其直系親屬自購且持主要產權的居住類房產）的統(tǒng)計基準日為__年6月30日。
四、保障措施。
1.招生工作在晉城市規(guī)范市區(qū)中小學校招生工作領導組的統(tǒng)一領導下，由領導組辦公室對招生工作全程參與管理、監(jiān)督、指導、協(xié)調，處理招生工作過程中所遇到的情況和問題。嚴格控制市區(qū)中小學班容量，小學班額原則上不超過45人，初中班額原則上不超過50人，確保正常的招生秩序和入學工作的公平公正。
2.市區(qū)中小學校繼續(xù)實行集團化辦學模式，不斷擴大優(yōu)質教育資源，大力推動區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展，有效緩解市區(qū)中小學班容量過大的壓力。
3.實行電腦配位陽光編班。各中小學校8月25日前要把本校今年新生班級的班主任教師、任課教師花名通過合理搭配，均衡配置,以班編組，上報晉城市規(guī)范市區(qū)中小學校招生工作領導組辦公室備案(市直中小學發(fā)至jcsjyjjjk@郵箱，城區(qū)中小學發(fā)至__@郵箱)。8月28日，市、區(qū)教育行政部門要組織所屬學校，集中時間、集中地點，把學生按男女生比例編排后輸入電腦，實行電腦配位，隨機編班。由班主任為代表現場抽取所帶班級，當場公布、當場張貼在學校公示欄內，確保9月1日正式開學。
4.嚴格落實教育部普通中小學招生“十條禁令”，市區(qū)各義務教育階段學校不得以任何理由拒絕具有本學校服務區(qū)域內城區(qū)戶籍的學生入學。市、區(qū)教育行政部門進一步加強對中小學招生工作的監(jiān)督管理，重點糾正違規(guī)不按就近原則安排入學、隨意接收擇校生、超規(guī)模、大班額、虛假招生宣傳等違規(guī)行為。堅決從嚴查處弄虛作假，謀取私利的行為。對于有令不行、有禁不止，憑借職權，干擾正常招生工作，影響學校教學秩序的單位和工作人員，將依法依規(guī)實行問責追究，絕不姑息。
五、其它。
1.各小學校在“晉城市__年市區(qū)小學一年級信息登記報名系統(tǒng)”中被錄取的一年級新生，由錄取學校統(tǒng)一注冊學籍，未經在系統(tǒng)錄取的將不予注冊。
2.適齡兒童父母或法定監(jiān)護人必須在本方案所規(guī)定的相關時限內，督促適齡兒童按時報名入學。
3.民辦中小學校要與公辦學校同步招生，不得提前招生。要嚴格按照規(guī)定軌制、班額進行招生。各民辦學校原則上在城區(qū)范圍內招生，不得跨區(qū)域招生。
4.各學校要依法保障服務范圍內能夠接受普通教育隨班就讀的適齡殘疾少年兒童就近入學，實現“零拒絕”。
5.烈士和現役軍人子女、市（區(qū)）政府引進的高級人才子女等按照國家有關政策執(zhí)行。
6.招生工作期間，晉城市規(guī)范市區(qū)中小學校招生工作領導組設立咨詢電話：2250412（城區(qū)教育和科學技術局）、2__6__9（市教育局）提供招生政策咨詢服務，方便廣大人民群眾。
暑假招生方案篇八
活動目標：此活動的對象為2——6歲的小朋友及家長，在活動現場設有多個有趣兼具啟發(fā)性的游戲工作，并由小朋友的年齡來區(qū)分，家長自行選擇合適寶寶的游戲，由老師帶領，指導，組織。并教授家長把經驗延伸至家中進行，替家長打造出優(yōu)秀的親子時光。
主辦方：
時間：20xx年6月15日。
活動地點：
適合對象：2——6歲的'小朋友及家長。
場地布置：
（1）老師穿統(tǒng)一的工作服；
（2）做好宣傳展板、及橫幅，在現場設立咨詢點，安排宣傳咨詢老師。
（3）提前估算出來參加活動的人數，備好禮品，保證每個參加的人都能得到禮品，包括家長以及非本校學生。
游戲互動環(huán)節(jié)：每位小朋友會發(fā)一張卡片，沒玩一種游戲會得到一個章，累計5個章印就會有一份禮物，以次類推。
1、游戲名稱；《吹泡泡》。
適合對象：2―3歲幼兒。
場地材料：吹泡泡用具。
游戲目的：讓幼兒了解為什么跑跑是圓的？為什么有的泡泡會上升而有的泡泡會下降？與小朋友進入肥皂泡泡的奇妙世界，一起從親身體驗中搜索答案。
2、游戲名稱：《快樂繞障礙》。
適合對象：3―6歲幼兒。
場地材料：瓶子，氣球。
玩法：用瓶子擺設障礙，幼兒與家長用氣球繞過障礙物到終點。
3、游戲名稱：擊打多多瓶適合對象：3―6歲幼兒游戲材料：養(yǎng)樂多瓶子，小球場地：小三班玩法：用養(yǎng)樂多瓶子擺一條長龍，然后用小球擊打瓶子，倒了最多為勝。
親子活動組織的各個環(huán)節(jié)：專職迎賓老師根據幼兒年齡引導幼兒游戲———活動———家長反饋———結束語（總結活動效果）。
暑假招生方案篇九
20xx年6月20日至8月10日。
九江周邊縣城及城鎮(zhèn)。
教育招聘的教育從事著以及將要進行補課的中小學生們。
教育是以“追先賢，因材施教。勝今朝，個性教學”為校訓，以“誠信辦學”為宗旨，以“名師輔導”為核心，以“一對一”個性化教學為特色，為幼兒、初、高中學生、成人提供全方位的教育培訓和全日制教育，涉及領域還涵蓋公務員培訓，學前教育教師培訓、外教口語、冬夏令營、學歷教育（函授、自考）、等級考試、職稱外語等方面。通過這次暑期活動希望可以達到以下幾個目的：
1、利用暑假的空閑時間，在通過老師們的輔導高質量完成暑假作業(yè)的學生們還能打好小初中基礎知識為將來的'學習做好鋪墊。
2、提高大學生們鍛煉自我，提高自我的能力。
3、宣傳教育機構的文化和知名度，為將來更好的進入九江地區(qū)做好準備。
暑假招生方案篇十
1、學校簡介：
2、當前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。市場營銷是一種管理過程，即將品質優(yōu)良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統(tǒng)的活動。
職業(yè)學校的招生活動也可以說是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續(xù)的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最后實現消費的目的。職業(yè)學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發(fā)現有就讀意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最后達成學生就讀的目的。
所以說招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業(yè)學校來說，應該了解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的'是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二、在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現在以下幾個順序及層面。
1、市場調查及目標市場的確定市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執(zhí)行和控制各項營銷活動。職業(yè)學?？蓮慕逃块T獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業(yè)意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析;或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業(yè)學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發(fā)揮優(yōu)勢。職業(yè)學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區(qū)域為主，如職校校學生主要以普通中學初中畢業(yè)生為對象，再進一步細分為學業(yè)成績中下及家景較為一般，而分布于學校影響力能及的某一區(qū)域內的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。
2、職業(yè)學校的市場定位：定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業(yè)學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的形象。
而采取的步驟有：
(一)確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統(tǒng)的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關系研究來確認長期有利的競爭態(tài)勢。職?？蓪Ρ旧韼熧Y、設備、環(huán)境、就業(yè)率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。
(二)選擇競爭優(yōu)勢，指經系統(tǒng)性方法評估現有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。
(三)定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據等。
定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象;或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。
也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動專業(yè)及培養(yǎng)目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。
三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關系。
1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養(yǎng)友誼，信息反饋快的優(yōu)點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業(yè)關系，了解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選。
或可采用職校校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現身說法等，方式上可依據推銷人員社會關系及學校熟悉情況，采用總體進行或任務包干。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。
2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業(yè)學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環(huán)境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業(yè)職位等，建立學生的信心和取向。
廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個了解，產生需求和欲望。通知性目標要突出職業(yè)學校的性質、作用、就讀前途和發(fā)展;廣告說明性目標往往采取比較手法，突出學校獨特優(yōu)勢;廣告提醒性目標指要保持連續(xù)性、反復播放，加深顧客印象;形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環(huán)境、及學校各種活動，也可采用側面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。
3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源?；騾f(xié)助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而采用，起到很好的宣傳作用。
4、公共關系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態(tài)度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。
主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。
又如職校參加的社會公益活動，在校慶、節(jié)慶假日、開學等時間邀請有關人員參加的公關活動;利用媒體、及時報道學校各種活動及動向;為普通中學提供技能課師資與設備支持;熱線電話、網站，開辦免費的下崗職工技能培訓班等，在不斷的公關活動中，使顧客心理產生變化，提升對學校的認知印象，起到“潤物細無聲”的潛移默化作用。
四、渠道策劃招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。
所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網絡和多種渠道，并且，確保其暢通高效。招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道運用，存乎一心。一方面，招生渠道要多;另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要善于有所突破，善于與時俱進、善于另辟蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。
五、招生生源背景分析：招生員應當以激情來招生。有個道理是這樣講的：如果你連自己都說服不了的事情，是很難說服別人的;如果你連自己都不相信的事情，是很難讓別人相信的;如果你連自己都沒有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。
一言以蔽之，只有在你把這件事情作為一項事業(yè)，而不是僅僅作為“謀生手段”的時候，你才會擁有激情。招生員在招生的時候，一定是在闡釋你自己信奉的東西，一定要是自己發(fā)自內心的真情表述，只有這樣，才能真誠地打動你的學員。1、尋找學員不論你在哪里，面對的是什么人，都要有“學員就在這些人當中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標學員。2、評審你的招生團隊對于大多數招生來說80：20定律。80%的招生額(業(yè)績)是來自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理?找到這些優(yōu)秀團隊，業(yè)績的增長就是必然的。
(1)圈定市場范圍。
(2)列出現有代理的名單。
(3)對現有代理進行分類。
(4)通過推薦和獨立開發(fā)找到新達到你要求的代理。
(5)讓他們工作起來。
暑假招生方案篇十一
招生定位策劃主要包括：定位生源地和目標群體。決到哪里去招收以及招收什么樣這是根據學校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標以及辦學規(guī)模和方向提出的，是解的學生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區(qū)域和招收學生的目標群。是面向農村，還是面向城市；是面向應屆畢業(yè)生，還是面向社會。我們把生源地主要定位于萬州城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以及輻射到萬州周邊各區(qū)縣。其中，萬州城區(qū)為主要生源地，必須抓好這塊市場。招生目標群包括外出打工返鄉(xiāng)人員、退伍軍人、小初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)人員、在崗培訓等，其中初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)、在崗培訓人員約占總生源的60%～70%。
招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。
招生渠道在招生中占有非常重要的地位。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要善于有所突破。一套降龍十八掌和吸心大法，便可笑傲江湖！
我們準備采用以下渠道進行招生：
1、學校的老生帶新生，學校全體教職工充當招生人員，利用各種網絡人脈，挖掘學生。
2、聘請招生人員，往各主要生源地派駐招生機構、招生代表。
3、參加各級各類招生咨詢會、展覽會、進行宣傳、推銷。
4、到生源地學校開展各種聯誼活動，進行公關。
5、新聞媒體宣傳，樹立形象。
6、各種實物廣告、宣傳單等。
7、網絡招生，在萬州或重慶各主要網站和論壇上發(fā)布招生信息。
做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標群傳遞有關本校、專業(yè)招生數量、規(guī)格要求、學校優(yōu)勢、特色等信息。以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起目標群體的注意、引起興趣、導致行動等作用。好的招生廣告應該真實性強，信息量大而簡約，針對性強，符合消費心理。
招生廣告策劃的關鍵在于創(chuàng)意。主要應該考慮其經濟性、針對性和適合性。我們準備從兩個方面做好廣告宣傳：
1、硬件廣告：通過報紙、雜志、電視、廣播、網絡、宣傳單、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性社會活動等。學校也可以自行設計組織一些恰當的活動或傳播性工具來發(fā)布本校招生信息。如：老師到學生家中和學生家長進行交流溝通并傳播學校信息，學校組織學生開展一些社會公益活動等。
2、軟件廣告：要革命，先得造輿論。正所謂三人成行，縱口爍金?？诒亲詈玫膹V告，它對目標公眾的滲透力有著極其重要的作用。要獲得良好的口碑效應需要自覺維護學校形象，提高教學質量和教師及領導的魅力。商場如戰(zhàn)場，一個好的輿論氛圍往往可以贏得一場戰(zhàn)爭的勝利。
1、學校聘請招生人員。對招生人員進行招生培訓，介紹學?？傮w概況、課程設置、招生對象等。
2、組織開展對生源地和目標群體的市場調查及預測工作，了解基本招生信息。
3、根據生源區(qū)域對招生人員進行分組，并指定招生任務。
4、對招生人員提供宣傳工具（宣傳單）并利用傳播媒介進行宣傳（報紙、雜志、電視、廣播、網絡、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會）。
5、學校自行設計組織一些恰當的活動或傳播性工具來發(fā)布本校招生信息。如：老師到學生家中和學生家長進行交流溝通并傳播學校信息，學校組織學生開展一些社會公益活動等。
效果預測。
1、創(chuàng)造良好的傳播效果，獲得良好的招生生源。
2、傳播學校品牌，樹立良好公眾形象。
3、培育市場，樹立口碑，穩(wěn)固生源的后備力量。
4、廣告強勢傳播和活動得力推廣，具有很強的延遲效應。
暑假招生方案篇十二
1、學校簡介：
2、當前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。市場營銷是一種管理過程，即將品質優(yōu)良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統(tǒng)的活動。
職業(yè)學校的招生活動也可以說是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續(xù)的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最后實現消費的目的。職業(yè)學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發(fā)現有就讀意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最后達成學生就讀的目的。
所以說招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業(yè)學校來說，應該了解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
1、市場調查及目標市場的確定市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執(zhí)行和控制各項營銷活動。職業(yè)學?？蓮慕逃块T獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業(yè)意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業(yè)學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發(fā)揮優(yōu)勢。職業(yè)學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區(qū)域為主，如職校校學生主要以普通中學初中畢業(yè)生為對象，再進一步細分為學業(yè)成績中下及家景較為一般，而分布于學校影響力能及的某一區(qū)域內的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。
2、職業(yè)學校的市場定位：定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業(yè)學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的形象。
而采取的步驟有：
（一）確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統(tǒng)的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關系研究來確認長期有利的競爭態(tài)勢。職?？蓪Ρ旧韼熧Y、設備、環(huán)境、就業(yè)率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。
（二）選擇競爭優(yōu)勢，指經系統(tǒng)性方法評估現有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據等。
定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。
也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動專業(yè)及培養(yǎng)目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。
1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養(yǎng)友誼，信息反饋快的優(yōu)點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業(yè)關系，了解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選。
或可采用職校校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現身說法等，方式上可依據推銷人員社會關系及學校熟悉情況，采用總體進行或任務包干。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。
2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業(yè)學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環(huán)境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業(yè)職位等，建立學生的信心和取向。
廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個了解，產生需求和欲望。通知性目標要突出職業(yè)學校的性質、作用、就讀前途和發(fā)展；廣告說明性目標往往采取比較手法，突出學校獨特優(yōu)勢；廣告提醒性目標指要保持連續(xù)性、反復播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環(huán)境、及學校各種活動，也可采用側面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。
3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源?；騾f(xié)助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而采用，起到很好的宣傳作用。
4、公共關系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態(tài)度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。
主要通過長期有效的合作，建立雙方的`可信度，滿意率。
又如職校參加的社會公益活動，在校慶、節(jié)慶假日、開學等時間邀請有關人員參加的公關活動；利用媒體、及時報道學校各種活動及動向；為普通中學提供技能課師資與設備支持；熱線電話、網站，開辦免費的下崗職工技能培訓班等，在不斷的公關活動中，使顧客心理產生變化，提升對學校的認知印象，起到“潤物細無聲”的潛移默化作用。
所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網絡和多種渠道，并且，確保其暢通高效。招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道運用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要善于有所突破，善于與時俱進、善于另辟蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。
有個道理是這樣講的：如果你連自己都說服不了的事情，是很難說服別人的；如果你連自己都不相信的事情，是很難讓別人相信的；如果你連自己都沒有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。
一言以蔽之，只有在你把這件事情作為一項事業(yè)，而不是僅僅作為“謀生手段”的時候，你才會擁有激情。招生員在招生的時候，一定是在闡釋你自己信奉的東西，一定要是自己發(fā)自內心的真情表述，只有這樣，才能真誠地打動你的學員。
1、尋找學員不論你在哪里，面對的是什么人，都要有“學員就在這些人當中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標學員。
2、評審你的招生團隊對于大多數招生來說80：20定律。80%的招生額（業(yè)績）是來自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理？找到這些優(yōu)秀團隊，業(yè)績的增長就是必然的。
（1）圈定市場范圍。
（2）列出現有代理的名單。
（3）對現有代理進行分類。
（4）通過推薦和獨立開發(fā)找到新達到你要求的代理。
（5）讓他們工作起來。
暑假招生方案篇十三
從生源獲取方面，我們可以將招生途徑分為：獲取新生源和續(xù)簽老生源。獲取新的生源上面可以從以下途徑入手：
途徑。
定點場所的家長拜訪。
短信預約。
微信建圈。
老學員轉介紹。
在獲取新生源的方式上，我們再具體介紹一下策劃方案：
如果我問你“宣傳單的效果如何？”相信你一定會回答“一點用都沒有”。無論怎樣？我們必須這樣認識宣傳單——它曾經是一個打開未知市場的最直接、最常見的鑰匙，營銷市場再怎樣復雜，在某些特定的階段，我們都是靠宣傳單去獲得客戶和生源的。因為，營銷的本質不變，發(fā)生改變的的只是宣傳品本身出現了問題，市場上的宣傳品同質化嚴重，最終導致了消費者對宣傳單的效果產生了免疫功能。
今天，我想說的是要讓你的招生宣傳單效果提升10倍，你應該如果去設計你的傳單，讓家長們覺得它的價值提升，并且要讓家長可以從中獲取實用的東西，最好的效果就是通過傳單達到與家長建立起對機構的信任。（大家可以在鏈課商學院在課程中詳細見到傳單制作的策劃的高明之處。
我們做托輔機構的，眼光要遠，不能有急功近利的想法。為暑假招生的前期中，我們要通過一元課或者課程來打通擴展生源的通道，制造出機構的影響力。在這樣的基礎上，我們一定要將自己的課程特色乘機塑造起來：課堂效率高、課程個性化、課件碾壓同行對手等等。
作為托輔機構的校長們來說，這個一個絕對好的主動出擊市場的機會，沒有額外的宣傳費用，只需投入時間，不計回報的宣傳我們的特色化課程。這樣的宣傳手段讓家長和學生免費當了一回上帝，感受了一把現場課堂帶來的震撼，更容易感動家長。此方案的.施行，對授課老師來說，也是一種鼓勵，鼓勵老師們參與到免費課程中來，根據老師們的個人能力對老師們課時費進行合理的調配，我們也會根據實際情況給各位校長們提供試課的參考和課時費的制定方案。
家長會的主題可以是個托輔機構靈活制定，最終目的都是為了提高到場率。此套方案有幾個點要注意：
邀約前提——家長資源豐富；
邀約話術——提前培訓；
主題鮮明——提高學習興趣，提供高效的學習方法。
會議主講——最好是各個校區(qū)的校長主講簽。
小升初特訓課程、中考承諾班招生、高考高端課程簽約班等等。對原有的學生成績進行分類，并根據不同類型的學員合理承諾，簽約。下面是我在工作中做的部分分類，供大家參考一下：
分班考試成績90——95分的：考試成績+3，學費退30%，3分以上不退費。
小學每期12小時，每周2小時。
要想在自己的地區(qū)內打響自己的口碑，利用多種途徑來宣傳自己的是必不可少的?？傊?，希望大家通過以上的一些途徑和方案能為各位朋友提供出一些思路，起到拋磚引玉的作用，在招生上面做到，利用暑假班的機會為機構成功“升級”。
暑假招生方案篇十四
20xx年6月20日至8月10日。
xx周邊縣城及城鎮(zhèn)。
教育招聘的教育從事著以及將要進行補課的中小學生們。
教育是以"追先賢，因材施教;勝今朝，個性教學"為校訓，以"誠信辦學"為宗旨，以"名師輔導"為核心，以"一對一"個性化教學為特色，為幼兒、初、高中學生、成人提供全方位的教育培訓和全日制教育，涉及領域還涵蓋公務員培訓，學前教育教師培訓、外教口語、冬夏令營、學歷教育(函授、自考)、等級考試、職稱外語等方面。通過這次暑期活動希望可以達到以下幾個目的：
2、提高大學生們鍛煉自我，提高自我的能力;。
3、宣傳教育機構的文化和知名度，為將來更好的進入xx地區(qū)做好準備。
暑假招生方案篇十五
5月中旬起:小升初初升高啟動。
5月底起:老生續(xù)班。
6月初起:新生招生。
小升初：2個班40——50人(含老生續(xù)班)。
初升高：2個班40——50人(含合作班)。
二至六年級老生續(xù)班：140科次左右。
二至六年級新生：50科次左右。
初中合作班：不限。
一對一：不限。
三、活動安排：
(1)小升初。
時間：7月1日試聽聽開課。
課時數：20次課80課時(數學、英語兩科)。
收費標準：1080元。
優(yōu)惠活動：
(1)報名送免費夏令營一日游活動;。
(2)新老生預存100元抵報名費200元;。
(3)報名贈送七年級英語、數學教材，免去家長四處借書、買書的煩惱(價值50元);。
(4)報名送展柜精美禮品一份。
鄭重承諾：專職教師授課，真正讓孩子適應初中生學習方法及學習節(jié)奏。
(2)初升高。
時間：6月26、27日試聽課;6月29日正式上課。
課時數：20次140小時。
收費標準：2800元(數、理、化、英四科)。
優(yōu)惠活動：
·6月10日之前報名預存100報名抵300元。
·報名送高一數、理、化、英教材教輔，免去家長四處借書買書煩惱。(價值120元)。
鄭重承諾：重點高中一線教師授課，開啟重高學習模式、學習節(jié)奏。
小升初、初升高相關準備工作。
1.聯系班主任。
2.電話直銷。
3.宣傳單發(fā)放。
4.展架、海報制作。
(3)老生續(xù)班、新生招生。
時間：7月4日暑期班正式開課。(7月4日至7月23日第一階段，7月24日至7月37日休高溫假，8月1日至8月20日第二階段。8月21日暑期班結束)。
課時數：18次課72課時。
收費標準：
優(yōu)惠活動：
新生(3—6)。
·報名任一科送夏令營一日游活動;。
·報名兩科送夏令營一日游活動，送9.5折優(yōu)惠(或送二科禮品);。
·報名三科送夏令營一日游活動，送9.0折優(yōu)惠(或送三科禮品)。
老生(2—6)。
·報名任一科送夏令營一日游活動，送一科禮品;。
·報名兩科送夏令營一日游活動，送二科禮品;。
·報名三科送夏令營一日游活動，送三科禮品。
相關準備工作：
·每月月考、定期電話家長溝通，隨時家長聯系。
·班上學生宣傳。
·書包購買、定制、學生遮陽帽定制。
·家長會(6月13、14、20、21召開)。
·有選擇聯系班主任。
·電話直銷。
·宣傳單、展架、海報、夾報宣傳。
暑假招生方案篇十六
為了給優(yōu)秀大學生提供一個學術互動和交流學習的平臺，增強科研興趣，拓展學術視野，加強優(yōu)秀本科生對水利與土木工程學院學科發(fā)展、學術氛圍和科研環(huán)境的了解，使更多的優(yōu)秀本科生認識農大，了解水院，我院將于__年7月日—7月22日在北京舉辦優(yōu)秀大學生暑期夏令營?，F面向全國相關高校招收夏令營學員。
一、招生計劃及專業(yè)。
全院擬招生學員30-40人，相關本科專業(yè)：農業(yè)水利工程、水利水電工程、能源與動力工程(熱能與動力工程)、農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、設施農業(yè)科學與工程、土木工程等。
二、申請條件。
4.對所報專業(yè)領域的科學研究有濃厚興趣，有較強的科研潛力。
三、申請程序。
1.報名方法：申請人將《中國農業(yè)大學水利與土木工程學院__年暑期夏令營申請表》(附件1，命名原則：姓名-學校-本科專業(yè)-夏令營申請表)及相關證明材料的電子掃描件(注：掃描件均為pdf格式，壓縮包命名“姓名-學校-本科專業(yè)-夏令營申請材料”)，《中國農業(yè)大學水院__年暑期夏令營報名信息表》(電子版，附件2)發(fā)送至：__。
2.報名時間：即日起開始報名，截止日期__年6月日。
3.審核工作將于7月10日前結束，屆時將在學院網站公布參加夏令營人員名單，并將以電話或電子郵件的形式通知個人；未收到通知者即未入選，不再另行通知。
4.入營報到時，請攜帶身份證、學生證、申請材料及相關證明材料原件。
四、申請材料。
1.《中國農業(yè)大學水利與土木工程學院__年暑期夏令營申請表》(附件1)；
2.外語水平相關證明；
4.其他證明材料，包括：(1)已發(fā)表論文(如有)復印件；(2)本科期間各類獲獎證書復印件；(3)相關資質材料(如本科期間發(fā)表科技論文、參加課外科技創(chuàng)新活動證明、發(fā)明或實用新型專利證書等)。
五、日程安排。
時間：__年7月日-22日。
(學員將于7月日下午報到，主要活動將在21日全天和22日上午進行，包括學院學科專業(yè)與特色介紹、與教授零距離交流、參觀實驗室、學生互動與風采展示等。具體日程安排請留意學院網站后續(xù)通知)。
六、學員待遇。
1.學院將對夏令營表現合格的同學頒發(fā)“夏令營結業(yè)證明”。對表現優(yōu)異的學生同時頒發(fā)“推免生接收意向函”，將優(yōu)先接收為推薦免試生，并免復試環(huán)節(jié)。持“推免生接收意向函”接收函學生若因所在校排名原因無法獲得免試資格者，如報考我校研究生并達到學校及學院所劃定的分數線可優(yōu)先錄取。
2.學院將為營員提供夏令營期間在北京的住宿費(住宿由學院統(tǒng)一安排)及異地學校學生往返火車票費用(需出示票根報銷)。報銷車票范圍：z/t/k/l/a/數字頭列車普通硬臥(車程須在10小時以上、否則不予報銷)、硬座，往返城市需一致，若所在城市只有動車或高鐵的請在報名材料中提出申請，學院酌情審核后進行報銷，其他交通方式不予報銷。報名學生必須嚴格遵守我院夏令營的相關管理制度，保證能夠按時參加夏令營期間舉辦的所有活動，否則將不予頒發(fā)結業(yè)證書并不報銷相關費用。
七、聯系方式：
聯系人：張__。
電話：__。
地址：__。
郵編：__。
學院網址：__。
歡迎青年學子踴躍報名!
暑假招生方案篇十七
一、開設課程：
a、英語類
1、劍橋少兒英語精品班 預備級(上下冊)、一級 二級 三級(上下冊)
2、國際音標精品班
3、新概念英語精品班
一冊、二冊、三冊
4、初、高中語法專項班
b、同步班
1、小學段;三-五年級作文、數學、英語
2、初中段;初一-初二：數學、英語 初二：數學、英語、物理
3、高中段：高一-高二：數學、英語、物理、化學
c、升學考試提高沖刺班 小升初：六年級：作文、數學、英語
中考：初三：數學、英語、物理、化學
高考：高三：數學、英語、物理、化學
二：學費
全部課程：500元(每門)
三：優(yōu)惠政策：
1、報二門，每門優(yōu)惠50元，報三門，每門優(yōu)惠100元，報四門每門
優(yōu)惠150元。
2、每門課程免費贈送價格教材一套(教材1本，練習冊1本)
3、每門課程免費贈送價格資料一份(隨堂練習題、檢測題、入學、 期中、期末考試題)
4、報三門以上學員免費贈送價值600元外教口語訓練營2次。
5、前100名報名學員免費贈送夏季t恤衫一件。
6、前100名報名學員免費贈送學習尺子一把。
7、前100名報名學員免費贈送學習袋一個。
五、招生任務目標
300門次課程，招生學員人數在150人以上
六、招生提成政策;
1、工作人員：
完成任務總計120次課人數量后，每人沒門課獎勵10元。
2、老生介紹學員：介紹一個新學員，學費優(yōu)惠50元，依次類推。
3、外界人員(包括本校代課兼職教師)介紹學員;1-5個獎勵50元每個，6-10個獎勵80元每個，11以上獎勵100元每個。
七、招生重點區(qū)域及目標選擇：
10所小學(每所學校平均招生10人)100人
5所初中 (每所學校平均招生10人)50人
5所高中 (每所學校平均招生10人)50人
八、招生宣傳方式
1、學校門口(上、放學時間)、街道、村子發(fā)放招生簡章及宣傳品、
試聽卡。
2、學校周圍、街道、村子張貼招生海報。
3、學校門前街道搭建廣告桁架。
4、樓下設置咨詢桌。
5、發(fā)展學校領導，班主任，代課教師進行招生動員。
6、預約家長學員召開試聽課。
暑假就要到了，又迎來了各個培訓學校的招生旺季。那么一套優(yōu)質的招生方案就尤為重要。我給大家分享一個暑假招生方案，供大家參考。
招生時間：暑假前一個月
招生地點：各個幼兒園、小學、游樂場等孩子多的公共場所。 招生人員：招生員、老師或兼職高中生、大學生。(高中生進行完高考后就沒有事情做了，可以聯系他們來做一個兼職工作，他們的工資是，賣出去一張課程體驗卷提成10元。) 招生道具：課程體驗卷(價值20元)
招生話術：這位家長您好，我是華夏未來教育的老師，我姓徐。暑假我校有一個為期一周的英語學習課程，學費只要20元，這個課程學完后，您的孩子可以達到見詞能讀，聽詞可寫的學習效果。
授課時間：期末考試結束，還沒有出考試成績的那一周進行。 授課期間活動：在教學進入第五天的時候，邀請所有的.家長來參加一堂公開課，讓家長親眼看一下這5天學習后的驚人效果，從而達到后續(xù)報名的目的。
為什么要選在第五天而不是最后一天呢?“那么沒有報名的家長，為了給孩子一個做事有始有終的學習榜樣，即便您沒報名，也請堅持完后面兩天的學習課程?！?后面兩天我們還有時間繼續(xù)對這部分沒有報名的家長做思想工作。)
暑假招生方案篇十八
城市文化與文學--思勉人文跨學科暑期學校(20xx)。
xx師范大學（閔行校區(qū)，xx市東川路500號）。
xx師范大學思勉人文高等研究院。
xx師范大學研究生院。
一、宗旨。
思勉人文跨學科暑期學校注重通識學養(yǎng)，以問題為導向，以思想性、學術性為底色。突破專業(yè)局限，旨在激勵學員獨立思考，關注重大文化議題，提高學員在公共空間中表達自己、展開理性對話的能力；推進研究生培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐，提高研究生培養(yǎng)質量，培育精英化、高端化的學術人才。
本屆暑期學校以"城市文化與文學"為主題，關注當代人文學界的前沿問題?；顒訑M邀請、集聚海內外相關領域的`近20位學者，通過多種形式，搭建人文學科師生交流、互動的平臺，推動相關研究的深入，同時發(fā)現具有學術潛質的優(yōu)秀研究生，營造跨學科人文學術氛圍。
二、內容。
1、圍繞城市文化、文學、藝術等議題，邀請海內外一流學者主題演講。
2、學員參與、聆聽名家演講，在專家指導下，參與專題討論和文獻研讀，并就各自研究問題進行深入交流。
3、主要師資如下（按姓氏拼音為序）：陳建華（上海交通大學中文系/香港科技大學人文學部）、陳越（陜西師范大學文學院）、戴錦華（北京大學中文系）、丁耘（復旦大學哲學系）、賀雪峰（華中科技大學中國鄉(xiāng)村治理研究中心、教育部"長江學者"特聘教授）、季劍青（北京社會科學院）、姜濤（北京大學中文系）、金宇澄（著名作家）、魯明軍（四川大學藝術學院）、羅崗（華東師范大學中文系）、毛尖（華東師范大學對外漢語系）、倪文尖（華東師范大學中文系）、彭麗君（香港中文大學宗教及文化研究系）、吳曉東（北京大學中文系）、張春田（華東師范大學思勉人文高研院）、張屏瑾（同濟大學中文系）、鄭時齡（同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院、中國科學院院士）、朱康（華東師范大學對外漢語系），等等。
4、暑期學校具體課程、講座安排，隨后會在思勉人文網發(fā)布。
三、報名要求與學員錄取。
1、國內外各高校、研究機構文學、歷史學、哲學、古籍、文化研究、社會學、傳播學等人文社會學科的研究生（含碩士生、博士生）、青年教師，皆歡迎報名，亦接收少量優(yōu)秀本科生。
論文格式要求：(1)標題宋體、三號，正文宋體、五號，1、5倍行間距；(2)署明作者、學習/工作單位；(3)中文摘要300字左右；(4)文中征引文獻采用頁下注，文末另附參考文獻。
3、主辦單位組織專家，評審、選拔優(yōu)異者，確定錄取名單（正式注冊學員40人，另根據報名情況，可開放旁聽學員20人），并于20xx年6月15日前發(fā)出錄取通知。
4、暑期班結束后，學員可獲暑期學校結業(yè)證書。
四、費用。
1、主辦方為外校學員提供暑期學校期間的食宿；本校學員，食宿請自理。
2、主辦方為外地學生（本科生、碩士生、博士生）學員提供差旅費補貼，上限500元【憑票報銷（所在地往返上海，動車二等，普通火車硬座、硬臥）】；外地青年教師往來差旅費，敬請自理。
五、聯系方式。
聯系人：崇xx（暑期學校秘書）。
e-mail：
附件：xx師范大學"城市文化與文學"暑期學校報名表。
xxx師范大學思勉人文高等研究院。
xxx師范大學研究生院。
20xx年x月x日。
暑假招生方案篇十九
招生組長，招生業(yè)務員。
二.工作要求。
1.統(tǒng)一管理，按照規(guī)定的時間完成招生目標。
2.組織有序，按照組長的安排，分小組進行蹲點，做到有紀律，有組織。
3.禮貌待人，業(yè)務員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。
4.有紀律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。
三.工作安排。
1.發(fā)放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內容。
2.在學生集中地大門口進行設點招生。
3.在組長的安排下進行電話招生。
4.一些業(yè)務員可進行游擊招生。
四.具體事項。
(一)人員安排。
在機構大設點，在設點時間中，必須保證有3名業(yè)務員在此進行招生。沒有值班的業(yè)務員可以在周圍進行游擊招生。業(yè)務員務必對個在設點周圍進行宣傳工作，發(fā)放傳單，廣告禮品，與家長聊天。
(二)招生時間。
在6月26.27日以及7月3日至7月15日進行設點招生。設點時間為早上8點至中午12點以及下午2點半至6點。晚上7點至8點招生業(yè)務員可以以散步形式進行宣傳活動。
根據個人招生需求自定。
(四)招生業(yè)務員須知。
(1).招生時的穿著打扮要得體,給學生家長一個好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。
(2).在招生的過程中不要與其他培訓機構的人員進行爭吵和沖突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好!
(3).在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統(tǒng)相關資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。
(4).電話招商時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。
五.工資分紅。
1~10人每人50元。
11~20人每人60元。
20人以上每人70元。
另以上為建議水平，測評使用機構可根據自身情況及所處地區(qū)酌情調整。
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