通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問題的共性與規(guī)律，為今后的知識積累提供指導和啟示。怎樣使總結(jié)內(nèi)容具有針對性和可操作性？下面是一些參考資料，希望能夠幫助您更好地理解和應用。
六年級回憶篇一
溫暖的陽光灑在大地上，空氣中滿是細碎的塵埃，金子一般的往事便如潮水一樣在我腦中浮現(xiàn)。
大概是在我小學二年級時，已經(jīng)退休了的爺爺奶奶心血來潮地開了一家度假村。那里遠離城市，有著清凌凌的河水、盛開的牽?；ê蜐M坡的狗尾巴草。它們給了我一段珍貴的童年回憶。
度假村旁邊有一片清澈的水洼，爸爸很喜歡在清晨的時候在那里釣魚，我有時也會好奇地跟過去。水洼邊的露水也會打濕我的褲腳，但我卻一點也不計較。
水面很平靜，像塊無瑕的玉，只有魚兒游上來時才能看到細小的漣漪。爸爸拿出魚竿和兩個小板凳，我便坐下看著他釣魚。他拉著魚線，把魚竿的頭拉彎，使勁向外一甩，拋得老遠。我滿心歡喜地坐在小板凳上等魚上鉤，眼睛緊緊盯著爸爸的魚竿，它只要稍微晃動一下，我就開心得不得了，因為這代表要釣到魚了。每每到太陽升得老高時，爸爸就已經(jīng)快釣到一筐魚了，這時我便牽起爸爸的手，和他一起把魚放進度假村養(yǎng)魚的池子里，有時還能在炕上睡個回籠覺，再次醒來時便已經(jīng)是正午時分了。
偶爾也有運氣不好的時候。在水洼旁坐了兩個小時也等不來一條魚，有時我甚至還會趴在爸爸的肩頭睡著，然后再被拎著沒幾條魚的爸爸叫醒，笑著回到度假村。
炎熱的夏季總讓人無所事事，午后時的樂趣也只有撿石頭了。
那時我總愿和小伙伴沿著度假村的后院的那條小徑走。聽枝頭的鳥兒歌唱，看駐足在野花旁的蝴蝶跳舞，腳下踩著被太陽烤的暖乎乎的石子，讓人不由得蹦跳起來。我們會在一處停下，撿起形狀各異的石子，它們的顏色不同，花紋也不同，我像撿到了寶貝似的，把它們都裝進一個小盒子里，有時還會跟家人炫耀我這撿來的寶貝。
光陰荏苒，爺爺奶奶已不再有力氣，當年的度假村也已不復存在了。爸爸忙于工作，忙于家庭；我呢，忙著讀書，再也沒有時間和爸爸一起釣魚了。而唯有那些美麗的石子還依然珍藏在我的寶盒里，靜靜地陪伴我長大。
年少時那些美好的記憶與時光，都如金子一般定格在我那遙遠的記憶里。
六年級回憶篇二
又是一個中午，我還是做著每天重復做的事。
本來就喜歡小動物的芮鋆和王均燁貌似特別喜愛那只貓，不停在逗它玩。說時遲那時快，王均燁將那貓咪一把攬入懷中，一手穩(wěn)穩(wěn)地抱著它，另一只手輕輕地撫摸著小貓的絨毛，嘴角露出了愜意的笑容。在一旁的芮鋆也不甘示弱，一邊撫摸著小貓，一邊說著一些贊美的話：“貓咪，你真漂亮，你是我見過的最好看的小家伙，你好乖，你太可愛了……?！边@時的同學們是笑得那么的天真無邪，一張張純潔的笑容，就如剛踏進校園那時在一起玩耍游戲似的，那么的無憂無慮。平常，一張張愁眉苦臉、壓力山大的面孔看多了，現(xiàn)在看到我的好朋友芮鋆那樣的笑容，我竟也情不自禁地笑了起來。
緊接著，其他同學也陸續(xù)回到了教室，不用說，都自然地圍了上去，而芮鋆和王均燁呢，也很大方，只是不斷地提醒著同學們撫摸小貓的力度不要太大等等，這感覺貓咪就像是他們的了，而他們也成了這只小貓的慈父與慈母一般。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們都自覺地回到了座位，只見他們兩人也依依不舍地放下了手中的寶貝，回到了地上的小貓似乎也了解他們的無奈，一步三回頭地走出了教室 六年級的回憶(2)
六年級回憶篇三
20xx的一切讓我們措手不及，我們今年就要畢業(yè)了，就要離開我們相處了六年的母校，我們依依不舍得跨出了母校的大門，跨入了初中的天堂。我們在一起回憶，在這里我們所發(fā)生的點點滴滴。
我們雖然不能讓時間停留，但我們可以讓每一秒都很有意義；雖然有可能在今后的日子我們里再也見不到面了，但我們的記憶深處永遠都保留著你我的快樂回憶?；貞浭且环N快樂，回憶是一種幸福，同樣回憶也是一種痛苦，因為當你在回憶起往事時，你會發(fā)現(xiàn)那段快樂的回憶早已一去不復返了。
六年的回憶里有酸、甜、苦、辣五味俱全，我們有太多的回憶，我們有太多的話還沒有講。多想讓所有的故事再從新來一遍，可過去了就是過去了，他不會停留只會匆匆而走。
六年里我們的故事是一本讀不完的書，這書中記載著我們所有的心情，記載著我們最寶貴的童年與回憶。我們在不停的成長，我們在不停的感受，我們每天都在迎接今天回憶昨天，年年如此，月月如此。
在我們這個班里每一名同學都個我留下了不一樣的回憶，在這六年里我認識了很多的同學，每一個同學都是那莫讓我難忘。我不會忘記他們每一個人，但有些人我需要忘記，不過只是少數(shù)的。我在這六年里學會了很多，不準確地說是懂得了很多，我身邊的每一個人都給了我很多啟示。在五年級的時候我自以獨霸天下，但在六年級的時候我的朋友才讓我懂得了我自己。我知道在五年級與六年級的時候我傷害過有些同學，我很想對她們道歉，但這一切都太遲了。我最想感謝一個人，因為是她讓我懂得了什么是朋友，我一直把所有的人當做我的敵人，而不是我的朋友。是她讓我懂得了什么是朋友，而且她是在六年級給我留下最多回憶的人。我想如果她看了，她一定會知道是她的。
六年級的點點滴滴都回憶在我的腦海里，我的腦海里永遠是我們玩時的歡笑。六年里我們有太多美好的回憶，六年里我的回憶充滿了歡笑。
我不會忘記小學里的每一名朋友，我更不會忘記在小學里給我啟示的人。
六年級回憶篇四
日子過得可真快啊！轉(zhuǎn)眼間六年過去了！我也已經(jīng)小學畢業(yè)了，即將邁入初中生活的我，卻久久難以忘記母校的點點滴滴。
進入學校首先映入眼簾的是那座高大的假山。假山上印著“我出色”三個大字。假山的后面有一條長廊，這是每天放學同學們等待家長來接的地方。假山的旁邊有花壇，花壇里種著五顏六色的花。因為這里的景很美，所以這是每個獲獎同學照相的最佳之地。學校的北面和南面都是教學樓，北面是1~3年級，南面是4~6年級。學校的東面有一個大操場，操場上有400米的跑道，還有打籃球用的球籃。操場的北面有一個演講臺，演講臺的旁邊有輝煌的五星紅旗。每個星期一的早上，我們都會在操場上升國旗，激昂的義勇軍進行曲演奏完后，會讓同學上演講臺進行演講。操場的東南角有兩棵樹，春天的時候，一棵樹上開粉紅色的花，另一棵樹上開紫色的花，甭提多漂亮了！我們都稱這兩棵樹是‘夫妻樹’。
學校的景觀回憶完了，那么現(xiàn)在就要回憶回憶我的老師了。我記得記得有一次，學校舉辦演講比賽，我積極的報名參加，但確沒有被選上，當時我非常傷心，老師是您鼓勵我，對我說；“不要傷心了，失敗乃成功之母嘛！”我的心情才逐漸恢復。如果說，學生是祖國的花，那么您一定是那辛勤的園丁。如果說，學生是幼小的樹苗，那么您一定是那茂盛的大樹。是您，六年來一次一次的指引這我哪前進的道路。是您，在我市那邊的時候鼓勵我。是您，在我每次驕傲的時候，教導我。
六年來，是您我從無知變得博學，從幼稚變得成熟。老師，您每天辛辛苦苦的給我們講課，給我們看作業(yè)，為的不就是讓我們學到更多的知識？有一次，我忘記拿一項作業(yè)回教師拿的時候，教室里都沒人了，拿完我就趕緊往外走遠，從辦公室過得時候發(fā)現(xiàn)您還在辦公室里給我們看作業(yè)，您不是瀏覽一遍就算了，而是一點一旦仔仔細細地看，一個錯別字也不放過。老師，您真的是太辛苦了！
回憶母校當然少不了我的同學們啦！還記得那次我們犯錯誤了，第二天早上，在黑板上寫了“老師辛苦了，對不起”。當時老師一進教室，我們就起立，一起大聲地讀黑板上的這幾個字。現(xiàn)在想想還真的挺好笑的呢！我們一起哭過，一起笑過，一起被感動過，這些是永遠不會忘記的！
母校就像一個搖籃，我在里面快樂，健康的成長生活著，再見了，我的母校，在您的懷抱里，我從幼稚變得成熟。今天，我為您而驕傲，明天，您一定因我而榮光。
六年級回憶篇五
我們的童年多姿多彩、五彩繽紛。有多多少少的往事值得我們回憶?！俺晒Α币粋€平凡的字眼，一個令人豪情壯志的詞語，一個使人勇往前進的字中，卻有著盤古開天之勢的力量。我在經(jīng)歷成功時，卻遇到不少的挫折。
如果成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候；如果成功是甜果，那么失敗就是酸果，要知道，甜果在最初都是酸苦的。
六年級回憶篇六
我們的生活中總有那么一些令自己幸福感動的事情，回憶起來也是非常難忘的。
每當我走在松柏路的馬路上，看到飛馳的汽車，總會回憶起那一刻。
那是一個周日的中午，本應該是喜悅的，卻因一輛車的飛馳而過，給上個周日填上了悲傷的色彩。
那天我和媽媽像往常一樣從作文班下課往家走。一路上我和媽媽一邊回憶作文文課上老師講的內(nèi)容，一邊討論著各抒己見，不知不覺到了筆直寬闊的松柏路紅綠燈處。
我和媽媽站在馬路旁，懷著愉悅的心情，數(shù)著一、二、三等待著紅燈的亮起。綠燈眨了眨眼睛變成了黃燈。媽媽先往右邊看了一下，又往左邊看了一下，剛要牽起我的手過馬路。這時一輛潔白如雪的汽車飛馳而來，如一道白色的閃電。
這時我剛好在媽媽右前方的位置等待過馬路，就在我驚慌失措的瞬間，媽媽本能地迅速轉(zhuǎn)過身用左手往后用力推了我一下，自己卻來不及再躲避，汽車擦著媽媽的肩膀開了過去，媽媽被這突如其來的事嚇呆了，愣在那里不知所措。幾秒后，我才緩過神來，焦急地看著媽媽。媽媽用手揉著肩膀，眉頭緊鎖，臉色蒼白。汽車沖出去好幾米后停住了。司機降下車窗，向后瞟了一眼，才慢條斯理的，大搖大擺帶著微笑走下車，來到媽媽面前笑嘻嘻的問道：蹭著肩膀了吧？沒事吧？我心里十分不滿，他開車撞到人了還如此囂張。可平時脾氣火爆的媽媽一言不發(fā)，只是輕輕的搖了搖頭。一路上，媽媽默默不語，只是時不時緩慢的晃動著手臂。
如果說愛是春天中的一縷陽光，那么母愛就是陽光普照大地；如果說愛是初夏的生機，那么母愛就是濃郁的大樹；如果說愛是秋天的勞作，那么母愛就是豐收的喜悅。
馬克思曾經(jīng)說過一句話：還有什么比父母心中蘊藏的感情更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀溫暖著凝集在我們心靈深處的意向！那天下午，夕陽的余暉照在那條馬路上，回憶起那一刻母親不顧一切救我的情景，我感到無比幸福！
六年級回憶篇七
童年是快樂的，也是美好的。有時是難忘的，有時也是甜蜜的。時間一分一秒的過去了，很快地我們就長大了，回憶起小時候，覺得自己是那么天真，那么好笑；小時候也覺得有一種深深的愛在里面。覺得開心，覺得溫暖，覺得幸福......
今天，李老師給我們放了一些一至五年級的照片，看看小時候，覺得自己是那么幼稚可愛，看看現(xiàn)在的自己，覺得已經(jīng)成熟長大了。心里也有一絲絲感動，真想時間在這一刻停滯下來，讓童年永遠蔓延下去。
記得小時候，剛上一年級，我比其他同學都晚上了一天。就在那天，我來到了四班，走進了這個大家庭里，李老師在班上親自介紹了我，并深深地擁抱了我。那時，我覺得李老師就像自己的媽媽一樣，那樣的守護著我，那樣的關(guān)愛著我；還像一把大傘為我遮風擋雨。
有時我也會想，如果我哪一天畢業(yè)了，離開了母校。會有多想念我的同學，我的母校，我的老師。想起我與母校很多的回憶，每當想到這里，我就會偷偷的抹眼淚，暗自傷心。
六年級回憶篇八
仰望時間的速度,回憶我們的時光。
時間,當你需要它,想留住它時它就快的像以位奔跑的運動員。時間,你想快些過去,它就會慢慢地像個老爺爺一樣走過?？墒?它總是一聲不吭的走。
看到了同學的留念時光感文,我也想起了六年前的一些些往事…。
以后時間久了,我也許會淡淡的忘了這些美好的回憶。今天我想用這種方式記住它。我們曾經(jīng)那些美麗的回憶。也許,我會忘了你們,但這些事卻會保留在這。同學們,沒事的時候,回想回想屬于我們的那些回憶吧!
時間,如果可以,我想把你定格在美好的這一刻。
六年級回憶篇九
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級了。童年離我們漸行漸遠，終將消逝在成長的長河之中，我們曾經(jīng)暢想過自己的未來會是什么樣子的，會經(jīng)歷什么，我們也回憶過自己小時候發(fā)生了什么事情，此時我感慨萬千。
曾幾何時，在我幼稚的小腦袋里充滿了天馬行空的幻想，時常任自己的思緒在想象的世界里盡情的馳騁。一年四季，四季交錯，每一季節(jié)都有著我想要成為的事物。
春天，我愿做一個水滴，滋潤萬物，讓萬物復蘇，讓全世界都變得生機勃勃；夏天，我愿做夜空中的星星，雖然很渺小，但可以伴著人們前行，給人們照亮回家的路；秋天，我愿做一片金黃色的樹葉，給人們看到秋天的美麗，人們踩著金黃色的落葉，感受到的是秋天的舒適；冬天，我愿做一片雪花，讓孩子們盡情的玩耍，給孩子們帶來歡樂。也可以讓人們看到白雪皚皚的場景，把世界裝扮得純潔無瑕。
當然，理想也是我想象中必不可少的一部分，我曾不止一次的幻想我的未來，我究竟想成為一個什么樣的人？從事哪種職業(yè)？我想成為一名作家，寫出可以讓大家稱贊的作品，還可以坐在屬于自己的辦公室里，想到了有著放滿書的書架，我正在椅子上津津有味的讀書，我想想都開心！
打開記憶的閘門，童年里的點點滴滴歷歷在目，仿佛像電影一般，一幕幕在我腦海里閃過。十二年的成長，十二年的生活，在童年里的回憶中，我覺得回憶是一片汪洋大海，而我則深陷其中，不能自拔。小時候，我除了有父母的照顧、老師的輔導，還有書籍的陪伴。我讀著《童年》故事書，看到了充滿奇思妙想的世界；讀著《十萬個為什么》，我明白了許多我不懂的知識；讀著《八十天環(huán)球旅行》，我知道了世界上我沒見過的東西，打開了未知世界的大門。好書伴我成長，讓我從幼稚走到成熟。
在成長的道路上，我發(fā)現(xiàn)我進步了不少。還記得我童年做過了一樁樁、一件件令人哭笑不得的傻事:給掉在地上的雪糕洗澡，和家中的小雞搶食……童年的傻事、趣事可真是一籮筐，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)在想想還忍不住發(fā)笑呢！
六年級回憶篇十
那是我四歲的時候，有一天上午，奶奶正在廚房里炒菜，發(fā)覺鹽沒有了，頓時手足無措，為什么呢？因為家里只剩下我一個人，如果奶奶自己出去，丟下我一個人在家，又不知會發(fā)生什么事？所以感到不安。這時我看穿了奶奶的難處，自告奮勇地對奶奶說：“我去幫您把鹽買回來?！薄澳?？”奶奶疑惑地看著我。“對，我還去過幾次呢！”其實上我并沒有去過，奶奶無奈地點了點頭。
很快，我就從小賣部買回了鹽正為自己高興，自豪能為大人做事了，就不知一不留神踩中了地上的香蕉皮，頓時摔了一跤，雪白的蓾在地上，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個壞消息告訴給奶奶聽，剛來院子門口，就看見隔壁的王奶奶在洗米，我頓時靈機一動，既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈，想到這里，我立即向王珢借了一水盆。來到大院上把年輕裝進水盆里，往大院的水龍頭跑去。水很快把盆子裝滿了，我使勁地搖盆子，然后把手攪動一下，熟知盆子是空空的，我十分驚慌，也顧不上盆子，立刻向家里跑去。回到家里，我把事情告訴了奶奶，還沒有說完，奶奶已經(jīng)捧腹大笑起來。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的?！闭f完又大笑起來。從這件事中，我懂得了一個道理：凡事皆要三思而后行。
回想起以前的點滴，我現(xiàn)在就好羨慕那些小朋友，她活潑開朗，好玩好動，個個都像一只快樂的小鳥，無拘無束，時間飛過的流逝，現(xiàn)在的我不在那么無拘無束，自由自在，好想時光倒流，回到過去。
那一次，給我的回憶增添了特別的色彩，我永遠也忘不了那一次。
六年級回憶篇十一
又是一個中午，我還是做著每天重復做的事。
本來就喜歡小動物的芮鋆和王均燁貌似特別喜愛那只貓，不停在逗它玩。說時遲那時快，王均燁將那貓咪一把攬入懷中，一手穩(wěn)穩(wěn)地抱著它，另一只手輕輕地撫摸著小貓的絨毛，嘴角露出了愜意的笑容。在一旁的芮鋆也不甘示弱，一邊撫摸著小貓，一邊說著一些贊美的話：“貓咪，你真漂亮，你是我見過的最好看的小家伙，你好乖，你太可愛了……?！边@時的同學們是笑得那么的天真無邪，一張張純潔的笑容，就如剛踏進校園那時在一起玩耍游戲似的，那么的無憂無慮。平常，一張張愁眉苦臉、壓力山大的面孔看多了，現(xiàn)在看到我的好朋友芮鋆那樣的笑容，我竟也情不自禁地笑了起來。
緊接著，其他同學也陸續(xù)回到了教室，不用說，都自然地圍了上去，而芮鋆和王均燁呢，也很大方，只是不斷地提醒著同學們撫摸小貓的力度不要太大等等，這感覺貓咪就像是他們的了，而他們也成了這只小貓的慈父與慈母一般。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們都自覺地回到了座位，只見他們兩人也依依不舍地放下了手中的寶貝，回到了地上的小貓似乎也了解他們的無奈，一步三回頭地走出了教室六年級的回憶(2)。
六年級回憶篇十二
這些天我想了很多，曾經(jīng)在寶典里的記憶碎片一幅一幅的出現(xiàn)在腦海中，還記得我和凝兒鬧得“天翻地覆”只為了維護十年之約，現(xiàn)在想想當時的我們好幼稚，好可笑，如果當時的我們各退一步就不會這樣了吧.....突然感覺我很小氣，很自私，只為一點小事，就說要離開，其實只要我不要一己私欲，現(xiàn)在估計就不會和穎兒的關(guān)系弄得那么僵，或許還會成為無話不談的好朋友呢吧！但世上沒有后悔藥....
以前的夢雪作文不是很好，但還是有那么多櫻花淚de支持，我真的很感動，離開一年之后的回歸讓我明白什么叫做友情，什么又叫做真愛??！一段有了污點的友情只需要擦干，還是那么純真，婉婉，筱慧，麻美，蝶兒，凝兒........謝謝你們；一個真正的粉絲不會因為作者的一時不更而取消關(guān)注，只會默默地等待作者的出現(xiàn)，櫻花淚，謝謝你們?。粞┱娴暮軔圻@里，是這里讓我成長，讓我懂得了寫作的真諦——寫作不是為了榮譽而是為了想要看你寫作的人，只為那個“人”......
對于審核作文，夢雪想說一句話，那就是，在做為“大編”的夢雪是不會進人情的，好就是好，不好就是不好，往往我看作文的時候第一眼不是題目，不是內(nèi)容而是字數(shù)和年級，在我看來六年級600字要達到初中部700字要達到（有些作文特殊）當然我審核的作文會一針見血而不是一筆帶過的，只要是我審核過的作文不信的可以看我以前或最近的評論就會知道我是一字一句看一字一句改寫，糾正的。好啦，我可是說過嘍，太狠不要怪本寶寶。
今后夢雪回憶全新的方式寫作文，寫小說，在此謝謝大家的支持，謝謝！！
六年級回憶篇十三
從我出生到現(xiàn)在已有13年了，在這13年里，我體驗到了人間的酸甜苦辣，看見了人世間的美好情誼，也看清了當今社會的吪諛我詐，但我想只有美好的事情才可以讓人回憶和開心。
在我很小的時候，我特別喜歡玩吹泡，因為我向往泡泡在天空中自由自在的這種生活，因此我總和同學們玩只泡泡。
下午，我們像一群快樂的小鳥，涌出教室為到操場上，做吹泡泡的游戲，同學們東一堆，西一簇，手里都拿著瓶皂水，唧唧咕咕地說個不停，笑個沒完，那是我第一次吹泡泡。
忽然天空中出現(xiàn)了無數(shù)五彩繽紛的泡泡，大的，小的，長的，扁的，成串的……原來，大家已經(jīng)開始吹了，有的歪著頭吹，有的仰著頭吹，有的跑著笑著追泡泡，泡泡像全身布滿花紋彩球，飄呀飄呀，飛向高空。
我急忙蘸了一下肥皂水，把管送到嘴前，鼓著腮幫子，使足了全身的力氣，不管三七二十一，把氣往管里吹，只覺得耳朵里“嗡嗡“響起來，眼前金星亂冒，卻什么也沒吹出來，而且腮幫子也非常痛，這可氣壞我了，我又睦別人，咦，他們的管里怎么又冒出一個大？仔細一看，噢，他們的肋幫子沒有那樣鼓，臉也沒有憋得那樣紅。有一個同學跑過來告訴我，吹泡泡得慢慢的吹，于是，我蠻有信用地蘸了些肥皂水，小心翼翼地吹起來，果然泡泡變得越來越大，越來越多，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈來，忽然，它離開了管口，隨著微風徐徐上升，飄入了泡泡群中，看見泡泡群中有我聽懂吹地泡泡，我欣喜若狂，一大群吸引了操場上的所有人，他們都圍過來看，就連坐在辦公室里的老師都出來了，他們都拍手叫好，看到這種場面，我心里很是開心，很有成就感。泡泡越飛越高，越飛越遠，有幾個同學緊追著泡泡不放，邊跑邊說：“泡泡，謝謝你給我們帶來無限的快樂，我們永遠愛你們，涂在皮膚上的人都沉浸在泡泡之中，直到上課，我們才依依不舍地離開了。
這些身穿花紋的泡泡，乘著風兒，掠過樹枝，飛越屋頂，越飛越高，??！多么像美麗的節(jié)日氣球??！愿這些閃光透亮的泡泡，載著我們美好理想飛向遠方！
那一切，真美好！
六年級回憶篇十四
小學六年，有太多的回憶，并且都那么美。一個個零星的畫面，在腦海中拼湊成一段段鮮明的回憶，或引人落淚，或引人大笑，或引人深思。我會把回憶永遠塵封在腦海里，永遠。
說起回憶，六（6）班是我腦海里最美的畫。
六年級上學期，我們把陳鍇錕他們叫“苕大伯”，他們就反過來罵我們是“炕粑”。那段日子十分搞笑，天天吵吵鬧鬧的度過，經(jīng)常是上個課間沒吵完，下個課間接著吵。多虧了他們，我們才熬過那個十分“黑暗”的競賽時期。
手機備忘錄里還存著這樣一份備忘：“陳大苕今天把手劃破了，流了好多血呢！”日期是20xx年12月28日。我還記得事情的經(jīng)過。他們幫教務處搬東西，一個人得了一個鐵皮文具盒，他們把鐵皮文具盒拆開當飛鏢玩。樓上理發(fā)店的人總把垃圾往我們清潔區(qū)里面扔，他們就把鐵皮扔上去抗議。陳鍇錕跑到廁所去，劉宇翔、曾文亮也跟去了，王晨曦則火急火燎地跑去買創(chuàng)可貼。我們幾個女生不明原因。聽劉宇翔說廁所墻壁上全是血，我跑去趴在窗子上向里面看，劉宇翔笑著指著我，我不明白他為什么笑，又一下子反應過來，這可是男廁所??！臉“唰”地一紅，跑掉了。后來陳鍇錕做“凹凸曼”的姿勢，把受傷的手高舉起來。
轉(zhuǎn)眼間到下學期了，臨近畢業(yè)。以前是希望快快長大，現(xiàn)在卻希望時光能夠停留在此刻。s.h.e.的一首《不想長大》就是我們現(xiàn)在的心態(tài)。
每天依然沒心沒肺的笑著，卻各懷心事。
雖然回憶如此之多，卻要注意一個東西，那就是時間。聽說時間可以磨掉一切，包括回憶。但我只要你們記住，記住我在你們生命中出現(xiàn)過那就足夠了。即使以后長大了，各奔西東，也要永遠記住我們最初的夢。
回憶真的那么美，對嗎？美到令人窒息，不愿離開?？煞謩e也必須離開，人生只若初見，何須感傷離別？不要忘記，那些生命中溫暖而美好的事情。
有一首歌十分貼近我們，那就是金莎的《最后一個夏天》。
“天天都能見面。
噢你住的也不遠。
從來就不曾煩惱過時間。
在同一個校園。
看同樣那一張臉。
想不出未來又會如此的改變。
最后一個夏天。
我們就要說再見。
很想知道你會記得我哪一點。
最后一個夏天。
沒有心情去海邊。
只想靜靜躲在房間翻照片”
那逝去的童年，它再也回不來了，它在回憶里被遺忘，永遠的被遺忘。
六年級回憶篇十五
2018的一切讓我們措手不及，我們今年就要畢業(yè)了，就要離開我們相處了六年的母校，我們依依不舍得跨出了母校的大門，跨入了初中的天堂。我們在一起回憶，在這里我們所發(fā)生的點點滴滴。
我們雖然不能讓時間停留，但我們可以讓每一秒都很有意義；雖然有可能在今后的日子我們里再也見不到面了，但我們的記憶深處永遠都保留著你我的快樂回憶?；貞浭且环N快樂，回憶是一種幸福，同樣回憶也是一種痛苦，因為當你在回憶起往事時，你會發(fā)現(xiàn)那段快樂的回憶早已一去不復返了。
六年的回憶里有酸、甜、苦、辣五味俱全，我們有太多的回憶，我們有太多的話還沒有講。多想讓所有的故事再從新來一遍，可過去了就是過去了，他不會停留只會匆匆而走。
六年里我們的故事是一本讀不完的書，這書中記載著我們所有的心情，記載著我們最寶貴的童年與回憶。我們在不停的成長，我們在不停的感受，我們每天都在迎接今天回憶昨天，年年如此，月月如此。
在我們這個班里每一名同學都個我留下了不一樣的回憶，在這六年里我認識了很多的同學，每一個同學都是那莫讓我難忘。我不會忘記他們每一個人，但有些人我需要忘記，不過只是少數(shù)的。我在這六年里學會了很多，不準確地說是懂得了很多，我身邊的每一個人都給了我很多啟示。在五年級的時候我自以獨霸天下，但在六年級的時候我的朋友才讓我懂得了我自己。我知道在五年級與六年級的時候我傷害過有些同學，我很想對她們道歉，但這一切都太遲了。我最想感謝一個人，因為是她讓我懂得了什么是朋友，我一直把所有的人當做我的敵人，而不是我的朋友。是她讓我懂得了什么是朋友，而且她是在六年級給我留下最多回憶的人。我想如果她看了，她一定會知道是她的。
六年級的點點滴滴都回憶在我的腦海里，我的腦海里永遠是我們玩時的歡笑。六年里我們有太多美好的回憶，六年里我的回憶充滿了歡笑。
我不會忘記小學里的每一名朋友，我更不會忘記在小學里給我啟示的人。
六年級回憶篇十六
人生，就像一條小船，在通往成功彼岸的路途旁，總有許許多多亮麗的風景。這些風景點綴著人生，給予了我們豐富多彩的生活。的確，回憶著，歡樂著。有一件事至今使我記憶猶深。
那是幾歲時，母親帶我來到了正下著大雪的九寨溝。初冬季節(jié)，甚是寒冷，大家都穿上了厚厚的棉襖。第一次看見雪，第一次來到九寨溝，我心中平添了幾分激動與開心。
走進被稱為“童話世界”的九寨溝，映如眼簾的景物只能用一個詞來概括：五光十色。雖然冬雪降臨，可是花草們還是好奇地探出頭來。紅的、白的、藍的、紫的，白如雪，粉似霞，宛如一幅精心勾勒的圖畫，又仿佛是大自然淋漓盡致畫的一幅工筆畫。我們在花的簇擁下，踏進了美麗的五彩池。
走進五彩池，放眼一望，交錯的小池依次重疊在一齊，如亂石鋪路，卻有一種與眾不一樣的美。五彩池總面積2。1萬平方米，有彩池693個，可謂是極其壯觀。五彩池在這樣寒冷的季節(jié)，卻依然碧綠如玉，如一位仙人降臨在此，詭秘不失幽雅，奇幻不失可愛。在陽光的照射下，五彩池色彩斑斕，猶如仙女翩躚起舞。五彩池構(gòu)造十分奇特，鬼斧神工，讓這被譽為“人間瑤池”的.五彩池更多了一份深沉與奇幻。
五彩池果然美麗，使我感受到了迥乎不一樣的奇麗，它融如了大自然無人工雕琢裝飾的美與詭譎奇妙之美，讓人如身臨仙境。
九寨溝之旅，我見識到了奇妙的五彩池、爭艷池、盆景池以及黃龍洞，收獲匪淺。
六年級回憶篇十七
它是一座橋，橫跨“兒童“與”“少年”；它是一碗湯，有著五味雜陳；他是一條船，為人們渡過天真與簡單；它是人生中的第一個里程碑，記載著過去；它更是人生中濃墨重彩的一筆，點亮人生，開導人生。
先說說我低年級與中年級時的生活吧！
1～4年級時，我在興化讀書，那時的我還不是很懂事。盡管成績名列前茅，但我常常掉下，成績起伏很大。父母認為我的情緒以及我的社會經(jīng)驗不夠豐富，于是便把我送到了這所遠近聞名的新東方學校。
剛到學校，關(guān)系不太熟悉，常常會和同學搞矛盾，畢竟海內(nèi)外的同學都在這兒，環(huán)境很像現(xiàn)在的社會，有事說錯一個字，做出一個動作都會引起同學們的糾紛。正如達爾文的叢林法則：“弱肉強食，適者生存”那樣。容不得半點馬虎。當然，這正是父母送我來的原因，讓我的分析力、判斷力、觀察力有一定的提高。
有一次，一個平時霸道的同學下課時在教室里大聲問：“誰有零食呀？我跟他買，可是高價哦！”沒人會買，因為了解他的人都知道，他一搶就會跑。見沒人搭理他，他便一個一個的問，問到我時，我不愿“賣”給他，便說沒有。幸災樂禍的同桌給他做了一個手勢。他瞬間翻開我的書包，拿一個就跑，我也追他，可他邊跑邊吃，太可惡了！我才不會和他糾纏，拿出老對策，扔張紙條在講臺上，一切便簡單多了。
我這幾個學期，不知道有多少困難，擅長總結(jié)更新的我，越來越老練。同時我還知道兩個道理。一，最有城府的人往往可以笑到最后，比如明朝的張居正，他不是好人，也不是壞人，但他是一個可以改變歷史的成功之人，為什么？因為他低調(diào)。第二，天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。做人要不斷奮斗，要學會寬容，學會人與人之間相處的各種技巧。
我的小學生活就要結(jié)束了，在這珍貴的時間里，我一直在尋找著人生真諦，但愿在接下來的日子里我繼續(xù)努力奮斗?？忌虾玫闹袑W，為家人爭光，為自己爭光，為班級爭光，為學校爭光！
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