總結是對過去的反思，對未來的規(guī)劃?？偨Y要有個性和特色，可以通過引用經(jīng)典案例、適當使用幽默或諷刺的語言等方式來增加文章的亮點。請參考以下總結范文，相信能夠為你的寫作提供一些建設性的意見和建議。
細節(jié)成就完美篇一
同學們：
早上好！
今天我講話的題目是：小事成就大事，細節(jié)就是完美。這是一個真實的事例：1986年1月28日早晨，成千上萬名美國參觀者聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹“挑戰(zhàn)者”號航天飛機騰飛的壯觀場面。上午11時38分，“挑戰(zhàn)者”號點火升空，但僅僅在飛行73秒后，空中傳來一聲悶響，挑戰(zhàn)者號頃刻之間爆裂成一團橘紅色的火球，最后墜落到大西洋。包括兩名女宇航員在內(nèi)的七名宇航員在這次事故中罹難。其中最引人注目的是美國第一個參加太空飛行的普通公民——女教師麥考利夫。原計劃她將在太空給她的學生進行現(xiàn)場授課，但不幸的是麥考利夫最終壯志未酬。根據(jù)調(diào)查，“挑戰(zhàn)者”號爆炸是因為一個o型封環(huán)失效所致，失效的封環(huán)使熾熱的氣體點燃了外部燃料罐中的燃料。多么微小的錯誤，多么重大的損失！兩者之間巨大的反差使“挑戰(zhàn)者”號航天飛機的失事更加憾人心魄！
這里還有一個真實事例：一家知名大公司招聘職員，已經(jīng)淘汰了無數(shù)的.應聘者。一個年輕的小伙子走進了面試辦公室，進門時發(fā)現(xiàn)門口地上有一張小紙片，出于習慣，他彎腰把它拾了起來，扔進了紙簍里。
原來這個小伙子通過了最簡單，卻也是最重要的考核——他撿起了門口那張小紙片。
這個小伙子，就是汽車工業(yè)之父—亨利·福特。
一、在儀容儀表方面。
有的同學穿耳洞，戴耳針，戴項鏈、串珠、戒指等飾物；有的女同學涂脂抹粉；有的同學燙發(fā)、染發(fā)，男生留長發(fā)，女生披肩發(fā)、梳怪異發(fā)型，由于忙于梳妝打扮，占用大量時間，即影響了學習又助長了攀比、追趕時髦的不正之風，同時也影響了六中學生的良好風貌，希望請同學們保持陽光、自然、健康、活力的六中人形象。
二、在環(huán)境衛(wèi)生方面。
除了水以外，請同學們不要將飲料、食品帶到教學樓、試驗樓食用，不要亂扔塑料袋、紙巾、飲料瓶等廢棄物，有的同學將紙飛機扔在行政樓、教學樓的樓梯上，或綠化帶中，有的同學在墻壁、課桌椅、電教設備等處亂涂抹亂刻畫，將球、鞋、手等污痕印在墻上，這些都是破壞學校環(huán)境衛(wèi)生的行為，有損我們六中人的形象。
三、關于手機問題。
使用手機本無可厚非，但一些同學上課不專心，在上課或晚上回宿舍后不停地發(fā)短消息，有些同學下載一些不良短信相互傳播，有的同學考試動用手機作弊。這些都影響了學校正常的秩序，因此我校規(guī)定關于“使用手機的兩禁”規(guī)定：在教學樓、試驗樓、圖書館等教學場所，任何時候嚴禁使用手機，在上課（7：30—17：45）、晚自習期間，學校的任何場所均嚴禁學生使用手機，請同學們遵守。
四、關于遲到冒名問題。
最近一段時間，有不少同學上學遲到，更有甚者，在登記遲到時冒用別班同學的名字。我們希望全體同學都能妥善安排好時間，不要遲到，如果真遲到了，請支持督導隊員和保衛(wèi)人員的工作，如實報上自己的班級、姓名，請同學們注意：做人應以誠信為本。
同學們，我們每一個人都要從日常小事著手，于細微處講品格，莫讓小節(jié)影響了和諧校園的建設。請相信：小事成就大事，細節(jié)就是完美，注意小節(jié)，你一定會擁有更加美好、燦爛的明天！
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細節(jié)成就完美篇二
小事成就大事細節(jié)成就完美。因此，課余時間我總喜歡讓書籍成為我的伴侶，點亮我精神的星空。
學校的課堂中，數(shù)學上的每個符號，每一個小數(shù)點，每一步的簡單運算看看十分的不起眼，但它一旦弄錯就會“差之毫厘，繆之千里”；語文上的每一個錯別字，每一句錯句，可能就會意義混淆，造成不可挽回的損失；英語上的每個單詞拼寫和發(fā)音，語法的運用，都會造成整句意義表達的混亂，對今后的英語學習帶來多方面的影響；甚至最最簡單的細節(jié)——不正確坐姿與執(zhí)筆的方法，都會導致我視力的下降，影響到正常的學習。生活中在公交車上給老人讓個座，幫助外地人指一下路，將果皮垃圾扔進垃圾箱，甚至于聽一聽媽媽的嘮叨，念一念爸爸的嘀咕，問一問奶奶的冷暖，親一親外公的面龐，看是不屑一顧的小事，他們卻能感悟到細節(jié)的奧妙和其蘊含的意義。當我們每一天面對那些“繁瑣蕪雜”的小事，面對那些“微不足道”的小節(jié)時，會有多少人意識到這些可能關系到每個人的成長和道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
成功就是由一件又一件小事、一個又一個細節(jié)積累而成的。只有把握小事，注意細節(jié)，才能取得成功。讓我們踏踏實實地從小事做起，從身邊的一點一滴做起，踏著小事情鋪成的道路，走向偉大光明的未來。
細節(jié)成就完美篇三
讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的導師，就如同擁有一筆取之不盡的財富。因此，課余時間我總喜歡讓書籍成為我的伴侶，點亮我精神的星空。
打開盧小永主編的《啟迪學生心靈的211個哲理故事》，它精選了愛心、自信、誠信等方面的211個哲理故事，讓智慧和道理如同一股清泉滲透到我的心里，給了我為人處世及個人成長的方方面面的啟迪。特別是“細節(jié)—成敗的分水嶺”這一章節(jié)，那幾個小故事讓我銘記不忘。原來是執(zhí)著而專注一絲一毫細節(jié)的維雷勃杜克才讓我們有機會看到完美的自由女神像;一個馬掌的`鐵釘能毀了一個龐大的英國王朝;亨利福特從地上撿起一張小紙片順手把紙片扔到垃圾箱這么一件微不足道的小事而成了福特汽車王朝的建立者……由此可見，“小事”是摘取成功桂冠的階梯，是事業(yè)結出豐碩果實的沃土。如果拒絕做小事，那么偉大的理想永遠是空中樓閣。
劉備曾經(jīng)說過，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！备鞣N小事和細節(jié)充斥著我的生活和學習，就像沒有那一級級的樓梯，我怎么能上的了高樓呢?沒有那涓涓細流的匯集，哪來大海的浩瀚無垠呢?學校的課堂中，數(shù)學上的每個符號，每一個小數(shù)點，每一步的簡單運算看看十分的不起眼，但它一旦弄錯就會“差之毫厘，繆之千里”;語文上的每一個錯別字，每一句錯句，可能就會意義混淆，造成不可挽回的損失;英語上的每個單詞拼寫和發(fā)音，語法的運用，都會造成整句意義表達的混亂，對今后的英語學習帶來多方面的影響;甚至最最簡單的細節(jié)——不正確坐姿與執(zhí)筆的方法，都會導致我視力的下降，影響到正常的學習。生活中在公交車上給老人讓個座，幫助外地人指一下路，將果皮垃圾扔進垃圾箱，甚至于聽一聽媽媽的嘮叨，念一念爸爸的嘀咕，問一問奶奶的冷暖，親一親外公的面龐，看是不屑一顧的小事，他們卻能感悟到細節(jié)的奧妙和其蘊含的意義。當我們每一天面對那些“繁瑣蕪雜”的小事，面對那些“微不足道”的小節(jié)時，會有多少人意識到這些可能關系到每個人的成長和道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
成功就是由一件又一件小事、一個又一個細節(jié)積累而成的。只有把握小事，注意細節(jié)，才能取得成功。讓我們踏踏實實地從小事做起，從身邊的一點一滴做起，踏著小事情鋪成的道路，走向偉大光明的未來。
細節(jié)成就完美篇四
或許這就是愛的聲音，雖然不夠高亢嘹亮，卻又寧靜無聲的力量。平素如此，追憶來便覺著愈加燦爛。那緘默無言的七旬老人，那吃了一輩子的粗茶淡飯，那氤氳親情的細節(jié)在我心底發(fā)酵，淚水縱橫。
歲月固然催人老，他仍獨愛那綠葉素凈無私。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
雨瘋狂下著，風肆無忌憚刮著，猶如野獸般將白晝吞噬其中。
清脆的如銀鈴般的下課鈴聲在校園響起，同學們一窩蜂沖出教室，一把把撐起的傘，在雨中匯成一片花海。時如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間教室里的座位便落了空，我抬頭望了望窗外，烏云密布，狂風夾雜著雨水打在我的臉龐，“痛”。又看了看自己空蕩蕩的手，愁緒在心頭蔓延開來。
“怎么還不走啊？”
“我”支支唔唔了半天，也遮掩不住我緊張的神情。
話音未落，她遞來一把傘，溫柔一笑動人心弦，如水的眼眸直窺到我心深處，我一時語塞，目送她遠去的背影，她頂著一本語文書，任雷雨傾盆，狂風侵襲，即便雨水打濕衣襟我緊緊攥著那把傘，直到她漸漸消失在我的視野。
蠶，一層薄紗，一隅孤獨，醞釀了絕世芳華。
師恩，一處細節(jié)，一股暖流，雋永了鼎鑊溫情。
有人說細節(jié)是良好生活質(zhì)量的保證，有人說細節(jié)能讓漫漫長路走得更平坦，而我說細節(jié)更是溫暖的傳遞，愛的延伸。
一粒沙里見世界，一朵花里見天國。那些細節(jié)，如此燦爛。
細節(jié)成就完美篇五
生活中有很多的小細節(jié)等著你去發(fā)現(xiàn)。我像往常一樣走過小區(qū)樓梯房，只聽見“啪嗒”一聲，我抬起腳仔細一看，原來我踩到了一個大拇指指甲蓋大小的紅果子，宛如縮小版的.番茄，我心想：“這果子從哪里來的？”當我轉(zhuǎn)頭一看，驚喜地發(fā)現(xiàn)地上的小裂縫里長著一株小苗，上面掛著一些紅一些黃的小果子，在陽光的折射下顯得晶瑩剔透，可愛極了！可我又不敢碰，萬一是毒果子可就完了，因為當時太陽很猛，我怕小苗熱，所以趕緊拿起找來一片葉子給它散散熱。
我還發(fā)現(xiàn)了小螞蟻搬糧食，那一天，天色陰沉沉的，時不時就刮風，我在小區(qū)里散步，走到花壇邊，看見地上有一個小洞，我趕緊蹲下來瞧瞧，原來是一群螞蟻在搬糧食，它們排著有序的隊伍在前進，就在這時又刮了一陣風，螞蟻們突然停了一下，我猜想大概是怕被風吹走，于是我擋著風，好讓螞蟻部隊繼續(xù)前進。
生活中小細節(jié)無處不在，只要你去細細觀察，也許會有驚喜。
細節(jié)成就完美篇六
魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調(diào)了兩點：一是多看，二是多練。
這里的“多看”即指多觀察。這就說明：想要寫好文章，掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，善于發(fā)現(xiàn)，觀察是寫作的.必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫也這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！”
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意生活學習中，有趣的變化，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要在觀察中，思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
只要善于發(fā)現(xiàn)，便會發(fā)現(xiàn)原來身邊有如此多新奇的事物。
細節(jié)成就完美篇七
在日常生活中，我們常常容易忽略細節(jié)，其實細節(jié)才是真正的關鍵。比如：在計算時，多算了一個小數(shù)點，就要重新算。
記得我看過一本書，那本書記載的都是真實的事情。有許多已經(jīng)淡忘了，但唯有一個至今記得鮮明。
就是有一位宇航員，他去開火箭，但飛行完后，正準備返回地球時，突然火箭出故障，將在1小時后自動爆炸。這時，這位宇航員用視頻，出現(xiàn)在中心廣場的`大視頻，這時宇航員的女兒和這個女兒的媽媽都在。
宇航員在視頻里盡力克制住自己不流下眼淚，但女兒靈靈和靈靈的媽媽已經(jīng)流下了眼淚。這位宇航員說：“靈靈，不哭，現(xiàn)在爸爸說的每一句話，每一個字你都要牢牢緊記?！膘`靈輕輕點點頭。宇航員接著說：“靈靈你知道為什么火箭會出故障碼？那是因為在火箭上少了一個零件，所以你要永記，細節(jié)決定成敗?！睅追昼姾?，火箭自動爆炸了，那位宇航員生死不明。
所以說“細節(jié)決定成敗”，僅一個小小的零件就丟失了一條命和一艘火箭。
細節(jié)成就完美篇八
編者按：我們絕大多數(shù)的中小學校長都是從優(yōu)秀教師中成長起來的，他們的課堂教學在某種程度上對其他老師有較強的示范作用，對我們整個課堂教學領域起著引領作用。為此，我們自本期起，開設“校長教學賞析”專欄，希望您把身邊的或其他學校校長(包括副校長)的精彩示范課寫給我們，以饗讀者。
2月25日上午7點58分，第一節(jié)課開始，李烈校長拿著聽課筆記，走進了教室。三年級九班的趙偉老師講授“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”。作為一位剛教一個學期的新教師，課上得不錯。作為校長怎樣引領呢？李烈想還是以課來說課。于是，她借三年級九班的學生，上了一節(jié)“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”的“說課課”。為了原汁原味地和大家共享這節(jié)精彩的引領課，在整理過程中，我們“實錄”了其中的幾個片斷。
【片斷一】。
看見校長來到自己班講課，同學們自是興奮不已。
學生們勁頭十足，齊聲說：“好！”
師：口算，大家應該沒有問題吧，看誰反應快。咱們一起看這里(投影，兩題一組)。
生：21×3=63；21×30=630。
師：我把它們放在一起，要看看它們之間有什么聯(lián)系，算完以后要琢磨。
生：下面數(shù)是上面數(shù)的10倍。
師：好！繼續(xù)。
生：34×2=6834×20=68041×5=20541×50=205015×2=3015×10=300。
(稍后有學生糾正，15×10=150。)。
師：啊——。
更多的學生醒悟過來了。
師：這兩個算式有前面的關系嗎？
生：沒有了。
師：(微笑著說)是不是受前面的題影響了？其實發(fā)生變化了。是你出題還是我出題呀？(學生一下子笑了起來)可要認真審題噢！請繼續(xù)。
……。
師：剛才我們說15×2和15×10沒有上面的關系，那你看看，這兩個算式和15×12有關系嗎？發(fā)現(xiàn)了什么，小聲的說說。
學生四人小組討論，頭靠頭，有序發(fā)言，輕聲入耳。
師：真是訓練有素，同學們討論得很熱烈！
李校長并沒有讓學生匯報。接著，她投影了教材上的書架圖。
【感悟】。
李校長簡短的開頭語，初聽是客套話，細思有意蘊：拉近師生之間的心理距離，營造了平等對話的氛圍，指導了學習方法。
口算基礎訓練，全員參與，是全面熱身。學生不經(jīng)意間掉進老師設置的“陷阱”，進一步集中了注意，喚醒了思維。后面的口算不再是“脫口而出”，多了幾分“深沉”。美麗的錯誤，再次驗證了李校長提出的“課堂學習無差錯原則”。
更妙的是口算之后的“回馬槍”，是為學習新知搭設的“腳手架”。但李校長組織學生討論之后，并不讓學生言明。畫龍不點睛，是“虛晃一槍”？非也！“引而不發(fā)，躍如也?！狈駝t，就是“腳手架”搭得太高，牽著學生沿著老師指定的路徑走，就不會有創(chuàng)新的思維，不利于學生動腦習慣的養(yǎng)成。
【片斷二】。
師：看看這個圖，有哪些信息，還有哪些信息，誰能用自己的語言把這些信息組合在一起，提出一個問題。
生：每層可放書14本，共有12層，150本書能放下嗎？
師：他的問題是“能不能放得下”，可以嗎？
生：可以！……。
很多同學舉手，“我會！”
師：你不僅要會乘，還要把道理說清楚，會嗎？有了一種方法，還有沒有第二種方法，第三種方法。先獨立思考。
學生動腦思考，動筆演練。大約兩分鐘后。
師：那就小組成員之間互相當小老師，看能不能讓對方明白。開始交流。
學生小組交流、討論，教師巡視。
【感悟】。
我們的教學存在著這樣的誤區(qū)——老師不懂裝懂，學生懂裝不懂。這節(jié)課，在大部分學生都說“會”的情況下，李校長并沒有把學生拉回原點，而是提出了高要求：“你不僅要會乘，還要把道理說清楚，會嗎？有了一種方法，還有沒有第二種方法……”踐行了她提出的“以學論教”的教學理念。
因為學生沒有“正正經(jīng)經(jīng)地”學過，所以學生的計算方法可能不同，計算方法的數(shù)量也會不同，李校長提出用盡可能多的方法來解決問題，既體現(xiàn)了因材施教，讓所有的學生都得到鍛煉，體驗成功解決數(shù)學問題的喜悅或失敗的沮喪，又體現(xiàn)出追求算法多樣化，培養(yǎng)學生思維能力的高度自覺。
【片斷三】。
師：我想請哪位同學重復一遍。為什么這兩部分(用手示意48、120)加起來？
……。
師：干嘛這里空著？可以寫0嗎？
生：可以。
師：寫0更清楚?？梢圆粚?嗎？
生：可以。
師：不寫0很簡潔。既然不寫0，不錯又簡潔，所以我們就不寫0了。這算方法(一)吧！(指著豎式中的橫線)沒拿尺子畫得還比較直，要是用尺子就更直了，我希望大家畫得更直！
……。
【感悟】。
李校長的課堂教學是扎實、樸實的，又是藝術的。李校長并沒有像我們在好多示范課上看到的，關鍵的地方只要有一兩個學生說出來，就大功告成了，趕緊進入預設的“即將精彩”的下一環(huán)節(jié)，而是面向全體，讓學生再想一想，說一說。
“沒拿尺子畫得還比較直，要是用尺子就更直了，我希望大家畫得更直！”這話說得多藝術！“沒拿尺子畫得還比較直”，是一種樂觀的眼光，一種激勵的表達。我們可以反過來想一想，如果說“沒拿尺子畫得不直，我建議大家用尺子”，就是一種命令。大家都知道，如果不用心，就是用尺子也畫不直??！“要是用尺子就更直了，我希望大家畫得更直！”傳達的是老師的殷殷期望，目標是畫直豎式中的橫線，作出美觀的作業(yè)。用尺子只是一種方法、一種引導，徒手畫直了也是允許的。
“教學是一種語言的藝術?！闭\哉斯言！
【片斷四】。
師：第二種方法。你們小組來做吧。
生：(四人上臺，其中一人問)李校長，寫兩個可以嗎？
師：(面向大家)你們說呢？
好幾位學生大聲說：“不可以，一個。”
師：你們讓他們寫一個的目的是——把機會留給其他同學。
生21：咱們算式里有加、減、乘、除，大家可能都用乘法做的，所以僅僅那么幾種方法。如果加、減、乘、除都用上，是不是算出來的方法就更多了！
師：等一等，我覺得他剛才的話說得真精彩(鼓掌)！
學生一齊鼓掌。
生21：我給大家介紹一種減法，(20-8)×(15-1)，20-8等于12，15-1等于14。
生22板書算式：(20-8)×(15-1)=12×14。
生21：(接著說)12×14就可以算出結果。
下面有幾位同學發(fā)出似有所悟的“哦——”聲?？赡苁欠磻粡娏遥部赡苁亲约河X得不妥了，生21、生22、生23猶豫、爭論之后，又將算式改成(20-8)×(15-1)=12×(15-1)。
生24(旁白)：這是一種比較難的方法，過會兒再給同學們介紹一種比較簡單的方法。
生21、生22、生23還在商量、猶豫，小組內(nèi)產(chǎn)生了分歧。生23想把算式再接著寫下去，可是生21不讓。生23大聲說：“你干嗎！”
師：20-8我明白，15-1我也明白，現(xiàn)在我不明白的是他們現(xiàn)在要干嗎？
同學們都笑了。
臺上的小組還要爭，李校長示意他們面向大家。
師：我有一點想法，把你們小組請到前面來介紹想法，你們意見都沒有統(tǒng)一，爭論上了，遇見這樣的事最好先統(tǒng)一意見?；厝ツ銈冊偕塘可塘浚@個機會不能再給你們了。
【感悟】。
在探究性學習課堂中，許多情景都是當堂生成的，老師的主要工作就是選擇適當?shù)臅r機和方式“介入”。如果“介入”過早或者“介入”的方式不對，就會打破學生已經(jīng)形成的探究氛圍；但如果“介入”得太遲，則容易使探究活動因無序而無效。
在提倡算法多樣化的今天，我們常常會遭遇學生湊算法的事件。怎么處置？李校長在學生小組內(nèi)達不成協(xié)議，開始爭論的時候，接住話茬，適時“介入”：“20-8我明白了……我現(xiàn)在不明白的是他們現(xiàn)在要干嗎？”學生大笑過后是思考：我們要解決的問題究竟是什么？并且在后一組學生匯報的時候，李校長巧妙照應：“拆完之后干什么很重要！”彰顯了新課程下教師的組織者、引導者角色，也是李校長提出的“放心地退出去，適時地站進來”的率先垂范。
【小結】。
華羅庚先生說過：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機引導。必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，乃為善教者也?！闭?jié)課，李校長改變了以往在計算題教學中單純傳授知識、偏重計算法則的現(xiàn)象，既教了知識，又發(fā)展了學生的思維能力，提升了學生的數(shù)學素養(yǎng)。教學設計科學合理、層次清晰、環(huán)環(huán)相扣。從這節(jié)課上，我們享受著李校長精湛的教學藝術。李校長課上展現(xiàn)出的緊扣教學目標的功夫、駕馭課堂的功夫、傾聽的功夫、判斷決策的功夫等都值得我們不懈追求。
課堂上的一個個細節(jié)，見理念、見價值、見功力、見境界、見文化、見魅力……是細節(jié)成就了完美，還是完美成就了細節(jié)？從李校長的課上，我們體悟出：完美細節(jié)乃同一，細節(jié)本是人格見。若求課上細節(jié)美，自當課下多鍛煉。
細節(jié)成就完美篇九
暑期里，當我埋頭欲覓好書時，朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種責任感、使命感也油然而生。今天，我想將自己讀后對愛事業(yè)的一點理解與大家分享。
古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節(jié)決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細節(jié)的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競爭將是細節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎?！?/p>
教育教學要想求得更大的發(fā)展，向細節(jié)管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的必然選擇。聯(lián)系到我們的教育教學工作，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復的。學校無小事，事事都育人，老師每個細小的動作都是無聲的`教育，她遠比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的責任心對待每個細節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。
“小事成就大事，細節(jié)成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現(xiàn)在日常教育教學工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節(jié)、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業(yè)本做起，從認真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細，事必躬親，落實好對學生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，也就是我們教師成長完善的過程。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛心、責任心、耐心、進取心去努力關注每一個教育細節(jié)，在平凡的教育崗位上從小事入手盡自己的一點綿薄之力！
細節(jié)成就完美篇十
細節(jié)，生命中隨處可見。
何為細節(jié)，我也不知道，我原本想解釋，但想了許久，并未想出答案。
細節(jié)，也許就是靈感，我只是說也許，也許就是那一剎那，一瞬間。
短暫？迅速？不一定，或許讓你久久不能忘懷，或許只是每天的尋常。
牛頓，因為被蘋果砸到，想出了萬有引力，世界變了。從天上落下的東西，或許在牛頓之前被砸到過的人多不勝數(shù)，但有幾個能想到為什么他要掉下來，為什么我不能離開地面許久。這也許就是細節(jié)，美麗的細節(jié)，未被人發(fā)現(xiàn)的細節(jié)也許很多很多。
我們的心在不斷的跳，我們的腦神經(jīng)并未停止，發(fā)現(xiàn)細節(jié)的人可以成功，也可以領悟失敗，在這我不做多的解釋，我只是想說，不管成功失敗，細節(jié)總能令人醒悟，如果你樂意，你可以看看你周圍的細節(jié)。
濰坊市育華學校初三四班李仕明。
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細節(jié)成就完美篇十一
細節(jié)是成功的關鍵，一個人能注意細節(jié)，就能取得成功，可現(xiàn)代社會中有很多人不注重細節(jié)。在我們生活中就有這樣的例子：中國快餐做不過肯德基、麥當勞，這是為什么？我們中國人不缺智慧，不缺勤勞，就缺做好細節(jié)的品質(zhì)。
章老師曾經(jīng)向我們講過一個故事：臨近黃河岸邊有一片村莊，為了防止水患，農(nóng)民筑起了巍峨的長堤。一天，一位農(nóng)民發(fā)現(xiàn)長堤中有一個螞蟻洞，他想：這螞蟻窩會不會影響長堤呢？他要回村去報告。途中遇見兒子，兒子聽了此事卻不以不然。這一晚，風雪交加，黃河水猛漲，咆哮的黃河水從蟻洞始而滲透，繼而噴射，瞬間沖出長堤，摧毀了村莊、田野。這就是“千里之堤，潰于蟻穴”。是啊，哪怕你有99%的成功，但只要忽略了1%的細節(jié)，就等于失敗。
大家都知道第一個太空人加加林吧！他為什么能從20多位宇航員中脫穎而出呢？
原來，在宣布候選人的一個星期前，航天飛船的設計師羅繆夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船的宇航員中，只有加加林脫了鞋，只穿了襪子進入飛船，這個細小的舉動，贏得了羅繆夫的好感，他認為加加林珍愛他為之傾注心血的飛船，就決定讓加加林執(zhí)行了人類首次太空飛行的神圣使命。加加林通過一個不經(jīng)意的細節(jié)，表現(xiàn)了他的尊重他人勞動果實的素養(yǎng)，使他成為登上太空的'第一人。
回想起自己，我每次在家打空調(diào)時，進出房間時門都忘記關，這樣既浪費電，又使室內(nèi)的冷氣跑光光。一個不經(jīng)意的小細節(jié)，就能透出一個人的另一面，寫作文的時候，少一個標點，漏寫一個字，都會導致整篇作文的質(zhì)量。再想想高考，有多少考生因為幾分而達不到“分數(shù)線”?。∷?，一個人的細節(jié)取決于生活，有一個良好的生活習慣，就有一個好細節(jié)！
細節(jié)決定成敗，看似是偶然，事實上是成功的必然。細節(jié)不是孤立存在的，就像浪花向大海展現(xiàn)了它的美麗，但必須依托大海一樣，我常用戴維.帕卡德的這句話來激勵自己：小事成就大事，細節(jié)成就完美。
細節(jié)成就完美篇十二
有人說過：成大事者，不拘小節(jié)?？墒?，在我看來，成大事者，一定要注意那些微乎其微的小細節(jié)，哇哈哈老總就是一個很好的例子。因為他面對瓶蓋上有幾個齒這樣的問題，都可以毫不猶豫的回答上來！足以見得，他有多么注重細節(jié)，也許正是因為他能夠注重生活中的點點滴滴，才能夠做到如此地步吧！可見，細節(jié)決定成敗。
曾經(jīng)，有一家大公司要招聘。經(jīng)過層層篩選，只剩下三個人，在面試之前，公司特意在面試時間的門外放下一團紙，結果，學歷最低的人卻被錄用了，因為他撿起了那團紙。
其實，那團紙便是那微乎其微的細節(jié)，在競爭如此激烈的社會之中，他獲得工作靠的并非高學歷，卻是因為他注重細節(jié)。如此，我們來反觀那兩個人，他們能夠堅持到最后面試關。說明他們有能力，而且他們的機會都是均等的，可他們?yōu)槭裁礇]有成功？因為他們沒能把握住機會，他們?yōu)槭裁礇]有把握住機會？只是因為他們不注重細節(jié)。于是，細節(jié)的重要性再次變得顯而易見。
在美國，曾經(jīng)花費巨資造出了一艘火箭，在美國人以為萬事大吉的時候，決定發(fā)射?？墒亲孕艥M滿的美國人萬萬沒有想到，這次發(fā)射以失敗告終。在排除了恐怖襲擊等一切外在因素后，終于查出，導致一艘巨大火箭化為烏有的原因，竟然是有一顆螺絲少擰了半圈！
多么驚人啊！一首火箭只因一顆螺絲少擰了半圈而灰飛煙滅?？窗桑@就是經(jīng)常被我們忽視的，卻又不能忽視的細節(jié)的力量。當人們都在喊著：“成大事者，不拘小節(jié)”的時候。細節(jié)卻挺身而出，以這樣一件轟動全球的大事為引，再一次重申了自己的重要性，證明了，要想成大事，重視細節(jié)才是王道。
早在很久很久以前，古人就曾留下“千里之行，毀于蟻穴”的古訓。因此，細節(jié)就像是一塊試金石，經(jīng)過細節(jié)一試，才會知道你是否是真正會發(fā)光的金子。所以，請不要忽視細節(jié)，因為細節(jié)決定成?。?/p>
“不積跬步，無以致千里；不積細流，無以成江?！薄９磐駚?，細節(jié)往往決定著一個人、一個團體，甚至一個國家的命運。在生活中，一點細節(jié)也可以決定著你的品性和習慣。
蘇聯(lián)宇航員加加林從眾多候選者中脫穎而出，成為世界上第一個進入宇宙空間的人，也是第一位從宇宙中看到地球全貌的人。加加林之所以能成為航天第一人，是因為他每次入艙前都脫掉自己的鞋子，而其他宇航員卻忽略了這個細節(jié)?？梢?，一個小小的細節(jié)決定著一個人的命運?！俺梢布毠?jié)，敗也細節(jié)”。在生活中，我也常常忽略細節(jié)，這些細節(jié)雖然沒有釀成大禍，但也給我留下了深刻的教訓。昨天家里新買了一款生態(tài)魚缸，我急于觀賞魚缸里的水草生長狀況，在寫作業(yè)時不禁加快了速度，在完成“抄寫生字”這項作業(yè)時，因沒看清書上“鼎”字的筆畫，錯把“鼎”字頭上的“目”寫成了“日”，導致作業(yè)得了一個“良”，并受到通報批評，如果我當時能細心一點、注意細節(jié)，我今天的作業(yè)蠻可以得個“優(yōu)+”，那么我的名字就不會出現(xiàn)在“通報批評”的黑名單里。
曾經(jīng)有一位英國國王理查三世在和自己的對手里奇伯爵亨利決一死戰(zhàn)時，因為幾顆小小的釘子，讓他丟失了自己的王位。在決戰(zhàn)前一天的早上，如果理查三世能囑咐自己的馬夫認真對待每一顆馬釘；在決戰(zhàn)前檢查，如果理查三世能親自檢查馬釘是否釘好，就不會釀成如此慘重的后果?？梢姡粋€小小的細節(jié)不但決定著個人的命運，往往也決定著一個國家的命運。在我的班級里也出現(xiàn)過這樣的事情：自學校開展“衛(wèi)生流動紅旗”評比以來，我班幾乎每星期都能得到“衛(wèi)星之星”的榮譽稱號。然而有一天，由于在打掃大衛(wèi)生區(qū)時，忽略了草坪里的一張廢紙片，“衛(wèi)生流動紅旗”與我們班失之交臂。1%的'疏忽，可能會導致100%的失敗。
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深”細節(jié)是成功中必不可少的，文章會因為一個字、一個詞語而改變意思；高大的建筑會因為一段鋼筋而導致整幢樓房坍塌；飛船會因為一個零件而機毀人亡；科學家會因為一個小數(shù)點而導致飛船偏離軌道……細節(jié)！細節(jié)！細節(jié)！讓我們永遠銘記“細節(jié)成就大事！”
婀娜的楊柳。
我家旁邊有一條小河，河沿種滿了楊柳，景色美極了。
春天楊柳發(fā)芽了，除上了一件嫩綠色的衣服長出一個個綠色的小絨球，全身光禿禿的。過了一段日子，柳樹開始長出枝和葉，就像一個剛出生的嬰兒長出了頭發(fā)一樣。又過了一段日子，柳樹長出了柳絮，像一團團的棉花，白白的，軟軟的，風一吹，滿小區(qū)都是又白又軟的柳絮。
夏天，柳樹換了一件衣服，它把一件嫩綠色的衣服換成了一件深綠色的衣服，柳樹的個頭也了，原本只有十幾根樹枝，現(xiàn)在，它已經(jīng)長成了幾十根樹枝了。柳樹的樹枝也長了，剛開始還沒有碰到湖面，現(xiàn)如今，柳樹的樹枝都已經(jīng)長的像一支畫筆在湖面畫來畫去。
秋天到了，柳樹又換了一件衣服，他脫掉了深綠色的衣服，穿上了一件黃色的大衣。柳樹的葉子都枯萎了，葉子紛紛落到湖面上，在水面上漂來飄去，仿佛是一條條小船讓不小心掉入水中的小動物，坐上他們?nèi)ミh航。一段日子過去了，柳樹枝上的葉子寥寥無幾，都已經(jīng)掐指可算了。
冬姑娘隨著風兒一起來到了，柳樹光禿禿的，身上只有一件白白的棉襖，它的身上才只有幾片葉子而已，他們孤單極了。如果刮起了狂風，就又會有好幾片葉子會飄落，柳樹們只能苦苦地的等待春天的到來。
柳樹真美一年四季都是那么美！
我理想中的學校。
在鄂爾多斯市，東勝區(qū)的東南角，有許多新建的漂亮的高樓，這些高樓大廈里“藏”著一所不起眼的學校，這，也是我的學校，這所學校就是東勝區(qū)人盡皆知的“五完小”。五完小雖然沒有雄偉壯觀的教學樓，但是，這里的學生，連續(xù)八年在全東勝區(qū)語文通考時獲得第一名！英語、數(shù)學也不落其后，分別是三名和第四名。
就是這樣一所學生成績優(yōu)異的學校，卻存在著極大的安全隱患，校長常常告誡我們，下課時不要靠近護欄，這是為什么呢？在我們每個同學心中都留下這么個疑問，從護欄的拐角處向前看，我們都能看到天藍色花紋的護欄，已經(jīng)向外傾斜，看到這些，我都不禁打一個冷顫。不止這，我們后面的操場，如今已經(jīng)修建了快兩年了，但是，為什么還看不見有什么起色？沒辦法，我們只好一個禮拜中，集中一次去“萬佳體育場”上課。每次下午的萬佳體育場，學生特別多，光我們學校就有好幾個班，再加上萬佳的學生就更擁擠了，我們的活動受到了很大的限制！
在校園中的一角，竟出現(xiàn)了活動板房。在我印象中，活動板房只是受災群眾暫時居住的場所，可是------！這真是令人驚嘆的！
在校園上了一天課的我們，眼睛是很疲憊的，都說望遠看綠是緩解眼睛壓力的好方法，可是學校前后都被大樓遮擋著，望遠是不可能的了，我們便把希望都寄托給了看綠，可是，在校園里，竟看不到一絲綠，再加上同學們不愛護眼睛，使很多同學小小年紀戴上了幾百度的眼鏡。
中國夢。
站在長城腳下，我們有說不盡的千言萬語，看著茫茫云霧，我們似乎想對長城說：我的中國夢！看著若隱若現(xiàn)的房屋，看著遠處信號燈還閃爍著迷離的燈光，你是否想高聲吶喊：我有夢想，有美麗的夢想？這是發(fā)自動內(nèi)心的吶喊，這是發(fā)自內(nèi)心的心聲，這是發(fā)自內(nèi)心的激情！馬云叔叔就是通過一次次失敗，受過一次次挫折后重新站起來，一步一個腳印，朝著自己的夢想繼續(xù)往前走，才有了現(xiàn)在的各大互聯(lián)網(wǎng)，如阿里巴巴網(wǎng)站、陶寶網(wǎng)等，方便現(xiàn)在老百姓的生活，不用出門，在家動動鼠標就能買到自己想要的。李連杰叔叔他10歲時家境平窮，夢想自己能獲得武術冠軍，經(jīng)過不懈的努力，他成功了，之后他在一本電影《少林寺》中扮演男主角，出色的武術表演使得他一下子成名。有一位外國總統(tǒng)想請他做保鏢，李連杰對總統(tǒng)說：我不會保護你一人，但我會保護13億中國人民！多么堅定的語氣！得知汶川地震后，學生無處上學，他捐贈了1億元建學校。有了夢想，有了他對夢想堅持不懈的努力，他的夢想一一實現(xiàn)了。
我的夢想是長大了當一位旅行家和作家。去世界上的每一個地方，留下有關于我的足跡。并把美麗的地方記錄下來，讓更多的人來旅游。讓更多的人發(fā)現(xiàn)美麗的地方。我們每個人都有自己的夢想，沒有夢想的人就像在茫茫大海中一樣，迷失了方向，夢想就像一個指南針，指引你前進的方向，夢想就像遠方的一座燈塔，閃爍著迷離的燈光，照亮你前進的道路，并通過自己刻苦的練習，來實現(xiàn)自己的夢想，來完成自己美麗又快樂的夢……所以，我要多讀書，增加自己的學問，讓知識的大門永遠像我敞開；讓知識的營養(yǎng)灌輸進大腦；讓知識充補我五彩斑斕的生活！
青奧在我心中。
是一個多么不同的數(shù)字但是也正是這個所謂的4個數(shù)字讓多少中國人熱血沸騰心潮澎湃！也許有些人會問為什么但你很快會想出來因為在會在南京舉辦第二屆青奧會這多么令人驕傲??！xx年國際奧林匹克委員會主席雅克?羅格提出了舉辦青奧會的設想。首屆青年夏奧會定于xx年8月在新加坡舉行屆時將有約3200名運動員、800名裁判員及教練員參加此次盛會。比賽為期12天比賽項目已經(jīng)原則上確定為26個大項。同時所有國家和地區(qū)奧委會還將在青少年夏奧會的教育和文化計劃中派出代表。青少年奧運會的參賽運動員年齡在14至18歲之間具體由各國際單項體育組織確定。國際奧委會只是規(guī)定了一個原則即各項目只能選擇一個年齡組的比賽如：14至15、15至16或17至齡組。青奧會項目設定已經(jīng)原則確定它包括游泳(跳水、游泳)、射箭、田徑、羽毛球、籃球(奧運項目籃球或街頭籃球)、拳擊、劃艇、自行車(小輪車、山地自行車)、馬術(障礙)、擊劍、足球、體操、手球、曲棍球、柔道、現(xiàn)代五項、劃船、帆板、射擊、乒乓球、跆拳道、網(wǎng)球、鐵人三項、排球(室內(nèi)或沙灘排球)、舉重、摔跤(女子自由式摔跤、男子古典式摔跤)26個大項。青奧會除了體育競賽更加注重在運動會舉辦期間的教育與文化活動。這包括關于奧運價值觀的教育互動和論壇討論如何通過健康的生活方式和反對使用毒品使青年人成為真正的具有體育精神的人。互動活動將由著名冠軍和來自教育、體育、文化界的國際專家以自己豐富的經(jīng)驗直接指導年輕運動員們?nèi)绾翁幚硐嚓P的社會問題等。這些活動還將通過網(wǎng)聊和博客與外界互動。
文化活動將結合奧運象征儀式(火炬接力、奏國歌、升國旗等)傳播奧運精神和強調(diào)奧運價值觀。此外，還將通過多文化的城市藝術、街道音樂慶?；顒雍头庞畴娪暗刃问?，為青奧會錦上添花。
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細節(jié)成就完美篇十三
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深”。古往今來，細節(jié)往往能決定一個人的成敗和國家的興衰。在生活中，一個微不足道的細節(jié)往往能讓人養(yǎng)成習慣。
蘇聯(lián)宇航員加加林從眾多候選者中脫穎而出，成為世界上第一個進入宇宙空間的人，也是第一位從宇宙中看到地球全貌的人。加加林之所以能成為航天第一人，是因為他每次入艙前都脫掉自己的鞋子，而其他宇航員卻忽略了這個細節(jié)?？梢姡粋€小小的細節(jié)決定著一個人的命運。“成也細節(jié)，敗也細節(jié)”。在生活中，我也常常忽略細節(jié)，這些細節(jié)雖然沒有釀成大禍，但也給我留下了深刻的教訓。昨天家里新買了一款生態(tài)魚缸，我急于觀賞魚缸里的水草生長狀況，在寫作業(yè)時不禁加快了速度，在完成“抄寫生字”這項作業(yè)時，因沒看清書上“鼎”字的筆畫，錯把“鼎”字頭上的“目”寫成了“日”，導致作業(yè)得了一個“良”，并受到通報批評，如果我當時能細心一點、注意細節(jié)，我今天的作業(yè)蠻可以得個“優(yōu)+”，那么我的名字就不會出現(xiàn)在“通報批評”的黑名單里。
曾經(jīng)有一位英國國王理查三世在和自己的對手里奇伯爵亨利決一死戰(zhàn)時，因為幾顆小小的釘子，讓他丟失了自己的王位。在決戰(zhàn)前一天的早上，如果理查三世能囑咐自己的馬夫認真對待每一顆馬釘;在決戰(zhàn)前檢查，如果理查三世能親自檢查馬釘是否釘好，就不會釀成如此慘重的后果?？梢?，一個小小的細節(jié)不但決定著個人的命運，往往也決定著一個國家的命運。在我的.班級里也出現(xiàn)過這樣的事情：自學校開展“衛(wèi)生流動紅旗”評比以來，我班幾乎每星期都能得到“衛(wèi)星之星”的榮譽稱號。然而有一天，由于在打掃大衛(wèi)生區(qū)時，忽略了草坪里的一張廢紙片，“衛(wèi)生流動紅旗”與我們班失之交臂。1%的疏忽，可能會導致100%的失敗。
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深”細節(jié)是成功中必不可少的，文章會因為一個字、一個詞語而改變意思;高大的建筑會因為一段鋼筋而導致整幢樓房坍塌;飛船會因為一個零件而機毀人亡;科學家會因為一個小數(shù)點而導致飛船偏離軌道……細節(jié)!細節(jié)!細節(jié)!讓我們永遠銘記“細節(jié)成就大事!”
細節(jié)成就完美篇十四
名列世界品牌500強第五，雄踞全球最大工業(yè)公司500家第十，有著1歷史的世界頂級品牌車奔馳，一直是精英達人的向往、成功人士的象征，其品牌形象、外觀設計、產(chǎn)品質(zhì)量及售后服務等都無與倫比。但少有人知道奔馳是怎樣做起來的。
一天，一位新員工到德國奔馳中國分公司報到，按規(guī)定，他要到公司二樓行政部領取辦公用品。也許是聽到進來的腳步聲，正埋頭工作的女職員突然抬起頭，滿臉微笑地看著他。
新員工走到女職員跟前，輕聲問道：“請問，你是徐小姐吧，是在這里領辦公用品嗎？”
“是的?！闭f完，女職員立即站了起來，“有什么可以幫到您？”
新員工翻了翻自己的胸牌，說道：“我來領一支筆?！?/p>
“好的，請稍等。”徐小姐轉(zhuǎn)身打開后面的柜子，拿出一支簽字筆，先在紙上試寫了一下，然后雙手遞給新員工說：“麻煩您在這里簽個字?！?/p>
新員工接過登記薄，唰唰唰潦草地簽了名，正準備轉(zhuǎn)身離去，卻聽徐小姐說：“劉先生，請您將日期寫得更清楚點?！?/p>
新員工訕笑了一下，待重新簽字落款后，玩笑似地問道：“這個很重要嗎？”
“當然很重要?！毙煨〗阋荒樥?，“因為從今天開始到兩個月后，您才能到這里領第二支筆。”
新員工有點好奇，驚訝地問道：“公司對員工領用廉價的簽字筆也有規(guī)定？”
“當然，兩個月內(nèi)，對您不再發(fā)放第二支筆，
”
“那如果我領用的這支筆壞了，寫不出來怎么辦？”
“那您可以用壞的來這里換，沒有壞的，你依然不能領用新的簽字筆?！?/p>
“那如果我的筆寫完了呢？”
“您可以拿用完的筆芯來換，但一個月內(nèi)只可以換一支?！?/p>
“倘若我提前用完了怎么辦？”
“費用自理！”
“可是，假如我真的是因為工作將筆用完了呢？”
“那是不可能的。你們生管部門不是寫字很多的部門，公司對每個部門用筆的情況都作過認真評估，所以才制定了這個標準?！?/p>
當新員工還想繼續(xù)發(fā)問的時候，卻不經(jīng)意地看到了對面玻璃墻上的標語，那是用中英文對照寫的一句話：“細節(jié)決定成敗?！毙聠T工暗自點了點頭，略有所悟地說：“明白?！?/p>
“謝謝！”徐小姐依然是笑容可掬地站在那里，目送新員工離開……。
美國質(zhì)量管理專家菲利普?克勞斯比曾經(jīng)說過：“一個由數(shù)以百萬計的個人行動所構成的公司（想想看，每個人每天要執(zhí)行多少不同的行動），經(jīng)不起其中1%或2%的行動偏離正軌?！丙湲攧谇翱偛锰丶{更是一語道破天機：“我們的成功表明，我們的競爭者的管理層對下層的介入未能堅持下去，他們?nèi)狈毠?jié)的深層關注。”
是啊，管理無大事，于細微處見精神。一支小小的簽字筆都能管得如此到位，難怪世界到處跑的是奔馳！
細節(jié)成就完美篇十五
在初三這忙碌的一年中，父親承擔起了清晨護送我上學的任務。
清晨六點，天還陰沉著，外面漆黑一片，各家都正處在睡夢之中。臥房門突然被推開，隨著重重一響，我便一下驚醒，揉了揉眼睛，望了望因沒睡好，靠在門上，不斷打哈欠的爸爸，一個“鯉魚打挺”躍起身來，急忙前去洗漱。
我似乎早已習慣如此，以前便都是洗漱完，便幾口將早點吃完，竄出門去，毫不遲疑，鉆入電梯。盡管我有時奇怪為什么電梯剛好停在我們家十七樓這，但也并未深究。
今天似乎也未有不同，只不過爸爸往日早已下去，今天卻慢了些。我按了電梯，但并未響起那熟悉的“?！钡囊宦暎皇秋@示屏上的數(shù)字動了起來。我心里納悶，今天電梯為何沒如約而至。
電梯終于到了，我和爸爸進了電梯，只是目不轉(zhuǎn)睛著顯示屏，我斜眼看了一眼父親，一雙眼睛沒有神采，頭發(fā)有些零亂，顯然是早晨起的太早，沒時間清理，我心中也生起一股歉意。隨著電梯門的開啟，我剛想跨步走出，卻見父親伸出手指，輕描淡寫的點了一下十七樓。我心中一下顫抖起來，一股暖流流入心田，原來每天停在門口的電梯并非機緣巧合，而是父親的杰作。
他一愣神，急忙將十七樓按鍵取消掉，對我一笑道：“按錯了”。轉(zhuǎn)身便向外走去。我再次望向他，灰黑的頭發(fā)中閃過絲絲銀光，額頭上布滿皺紋，雙手卻有力的拎著那沉重的書包。
細節(jié)成就完美篇十六
細節(jié)，生命中隨處可見。
何為細節(jié)，我也不知道，我原本想解釋，但想了許久，并未想出答案。
細節(jié)，也許就是靈感，我只是說也許，也許就是那一剎那，一瞬間。
短暫？迅速？不一定，或許讓你久久不能忘懷，或許只是每天的尋常。
牛頓，因為被蘋果砸到，想出了萬有引力，世界變了。從天上落下的東西，或許在牛頓之前被砸到過的人多不勝數(shù)，但有幾個能想到為什么他要掉下來，為什么我不能離開地面許久。這也許就是細節(jié)，美麗的細節(jié)，未被人發(fā)現(xiàn)的細節(jié)也許很多很多。
我們的心在不斷的跳，我們的腦神經(jīng)并未停止，發(fā)現(xiàn)細節(jié)的人可以成功，也可以領悟失敗，在這我不做多的解釋，我只是想說，不管成功失敗，細節(jié)總能令人醒悟，如果你樂意，你可以看看你周圍的細節(jié)。
濰坊市育華學校初三四班李仕明。
細節(jié)成就完美篇十七
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”壞事雖小但不能去做，干多了就變成大壞事;好事雖小，也不能因為小就不做，再小的好少做多了就能成就大事了。
做好小事是一個人成功的前提。據(jù)《后漢書》記載，陳蕃15歲時，曾經(jīng)獨處一個庭院習讀詩書。一天，其父的一位老朋友薛勤來看他，看到院里雜草叢生、穢物滿地，就對陳蕃說：“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃當即回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎!”薛勤聽后對陳蕃說到：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃聽后恍然大悟，急忙將院子打掃干凈并盛情款待薛勤。從此以后陳蕃開始注重細節(jié)，把生活中的每一件小事都做得很好。后來陳蕃官至太傅，果然成就了一番大事。假若陳蕃沒有注重小事，那么他后來有可能就不會成功。所以一個人只有做好了每一件小事他最終才能成就大業(yè)。老子所說的“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”，便是最好的詮釋。
做好小事是一個企業(yè)成功的基礎。著名的“海爾公司”總裁張瑞敏曾說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。偉大的成功源于細節(jié)的積累?！闭菓{著這樣的經(jīng)營理念“海爾公司”才能成為足跡遍布全球的大型跨國企業(yè)。由此可見，任何大事都是由小事積累而成的。正所謂“不積跬步無以至千里”。所以做好每一件小事是成就大業(yè)的基礎。
“小事成就大事，細節(jié)成就完美。”這句話告訴人們只有做好小事才能成就大業(yè)。
細節(jié)成就完美篇十八
車爾尼雪夫斯基說過：美即生活，也就是說，美是由生活中的一點一滴構成的，細節(jié)是美的源泉。
世上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同樣的，世上也并不缺少愛，只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。有些愛不必轟轟烈烈或驚天動地，也許只是一個小小的細節(jié)，只要你足夠細心，你就會發(fā)現(xiàn)這細節(jié)的魅力。
冬天的夜晚，我生病發(fā)燒了，睡得很不安穩(wěn)。媽媽聽到動靜跑到我的房間，摸摸我的頭，趕緊為我穿好衣服，吃力的抱著我去醫(yī)院。輸了液回到家已是深夜，我躺在床上，媽媽坐在床邊，看著我慢慢進入夢鄉(xiāng)。
當我一覺醒來時，我聞到了飯菜的香氣，我慢慢地從暖和的被窩里爬出來。走到客廳看到媽媽已做好早飯，估計是怕粥燙到我，正準備把粥涼的更快一些?？吹綃寢尩倪@些舉動，忽然，感覺天氣不再寒冷了呢！
晚上，當我做作業(yè)時，是媽媽輕輕地再桌子上放了杯熱牛奶。提醒我早點休息，我端起牛奶，一口氣喝掉了。感受著牛奶和愛的味道。
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