情感表達是人們用語言或文學(xué)藝術(shù)手段表達內(nèi)心感受的一種方式。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會中的一種重要競爭力。小編找到了一些非常有價值的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
小學(xué)游覽加評語篇一
同學(xué)們,假期里爸爸媽媽也許會帶你們?nèi)ワ栍[祖國秀麗的大好河山,去感受祖國悠久的歷史和燦爛的文化。游覽之余,你們千萬不要忘記把旅游時的美好經(jīng)歷和感受寫出來,和大家一起分享哦!下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生的游覽。
作文。
希望對您有所幫助!
星期六的上午，老師帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪庥瓮妗?/p>
藍藍的天空中飄著朵朵潔白的云，云朵有的像一頭正在戲水的小象，有的像一條威猛的巨龍，有的像一朵朵盛開的野菊，有的像……藍天白云的下面有著一片美麗的原野。原野上，一棵高大的樹木和許多花花草草生長在哪里。那鮮花有紅色、金黃色、淡紫色、粉紅色……萬紫千紅，漂亮極了!
遠處，一座座連綿起伏的群山，換上了鮮艷的綠春裝。山腳下的小湖中，幾艘帆船滿載貨物在湖面航行。
同學(xué)們在草地上歡快地玩耍。他們有的拍皮球，有的靈活地捉蝴蝶，有的仔細地觀察花，有的……老師在一旁看著大家忍不住偷偷地樂呢!
郊外太美了，下次我還想去看看走走，把大自然的美麗風(fēng)光盡收眼底。
【
評語。
】
文章布局合理，開篇點題，然后敘述了我們?nèi)ソ加蔚臅r候看到的景色和同學(xué)們的活動，按照順序?qū)懢?，敘述條理清楚，語言優(yōu)美，運用了比喻的修辭手法把云朵描寫得形象生動具體，表達了作者對這次郊游的喜愛之情，很好。
今天，爸爸媽媽帶我到西麗果場玩，一到西麗果場，我高興地蹦蹦跳跳，恨不得把這里面的游樂設(shè)施全部都玩一遍。
我們先租了一輛單車，然后，我們就開始了這次的單車旅行，我們的單車還沒騎出多遠的時候，我就聞到了一股濃濃的草木氣味，和花的芳香，再一看對面，當(dāng)風(fēng)沒有吹的時候，湖水就成了一面透明的鏡子，映出了兩岸郁郁蔥蔥的大樹和飛來的白鷺鳥，微風(fēng)一吹，激起了一圈圈的波紋，兩岸的風(fēng)景勾出了一幅美麗的山水畫。
每當(dāng)一次快樂的旅程就要接近尾聲的時候，心里總是會有些依依不舍，但是不能因為這個而影響了心情，而是高興起來，等待下一次的旅程!
【評語】。
這是一篇游記，作者記錄了自己在西麗果場游玩的經(jīng)歷。作者按照時間順序來寫，結(jié)構(gòu)思路清晰。作者對景色的描寫很到位，令人向往。結(jié)尾部分作者依依不舍地離開了，“等待下一次的旅程”。
放暑假了，我和爸爸媽媽一起去安徽游玩。我們?nèi)チ瞬闈驮铝翞常o我印象最深刻的還是月亮灣。我們來到了月亮灣，我發(fā)現(xiàn)月亮灣的水清清的，能清晰地看見河底的沙石。河上有幾座石橋，河水繞著村子緩緩地流著，河面上倒映著小橋、綠樹和青山。
爸爸開著車子來到了漂流起點，我們準備去漂流。我們坐上竹筏，一邊玩打水仗的游戲，一邊欣賞著兩岸的風(fēng)景。清清的河水里有小魚、小蝦和小螃蟹。河水有時急湍，有時緩慢。當(dāng)我們漂到水流急的地方，船工讓我們抓好安全繩，這時河水會濺到竹筏上和我的腳上。我覺得河水真像調(diào)皮的小孩在親吻我的腳丫。玩過漂流后我們開開心心地回到了美麗的村莊。
啊!這次的旅游真讓我留連忘返，大自然綠山、綠水真美呀!
【評語】。
這篇文章作者用簡短的語言向我們介紹了自己去月亮灣游玩的經(jīng)歷，文中通過對“石橋”、“河水”以及“村莊”的描寫，更加突出了月亮灣的美麗，比喻和擬人的修辭使得描寫更加生動，表達了作者對月亮灣的喜愛之情。
小學(xué)游覽加評語篇二
星期六的上午，老師帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪庥瓮妗?/p>
藍藍的天空中飄著朵朵潔白的云，云朵有的像一頭正在戲水的小象，有的像一條威猛的巨龍，有的像一朵朵盛開的野菊，有的像……藍天白云的下面有著一片美麗的原野。原野上，一棵高大的樹木和許多花花草草生長在哪里。那鮮花有紅色、金黃色、淡紫色、粉紅色……萬紫千紅，漂亮極了!
遠處，一座座連綿起伏的群山，換上了鮮艷的綠春裝。山腳下的小湖中，幾艘帆船滿載貨物在湖面航行。
同學(xué)們在草地上歡快地玩耍。他們有的拍皮球，有的靈活地捉蝴蝶，有的仔細地觀察花，有的……老師在一旁看著大家忍不住偷偷地樂呢!
郊外太美了，下次我還想去看看走走，把大自然的美麗風(fēng)光盡收眼底。
【評語】。
文章布局合理，開篇點題，然后敘述了我們?nèi)ソ加蔚臅r候看到的景色和同學(xué)們的活動，按照順序?qū)懢埃瑪⑹鰲l理清楚，語言優(yōu)美，運用了比喻的修辭手法把云朵描寫得形象生動具體，表達了作者對這次郊游的喜愛之情，很好。
小學(xué)游覽加評語篇三
今天，我們石化小學(xué)組織一年級到四年級去“寶墨園”(秋游)游覽。
我們好不容易才從學(xué)校出來，排好隊，上了車。上了車以后，王導(dǎo)游和另一個導(dǎo)游就和我們做一些小游戲(我們是四年級[4]班)。他們把我們分成兩隊，比賽唱歌、背詩，看哪隊贏。由于另一隊多人，輸了一次。但我們每個人都充滿信心，結(jié)果贏了兩次。我們玩得正高興，抬頭一看!我們這輛車已經(jīng)到了“寶墨園”了!
進了“寶墨園”的大門，兩個魚池立刻出現(xiàn)在我們眼前，周圍還圍著一群小朋友?？?他們正在喂魚呢!我情不自禁地叫起來：“哇!寶墨園可真美啊!”接著，我們也去喂魚?？?張軍同學(xué)把整袋魚料丟了下去，頓時魚群里沸騰了!有些魚竟然跳了起來!那時我們同學(xué)們也人聲鼎沸。那池里壯觀的景象真讓人戀戀不舍。
接著，我們這個大部隊繼續(xù)往前走。道路兩旁的樹木讓我驚呆了!現(xiàn)在是楓葉似火的秋天，可是道路兩旁的樹木卻是那么綠，只有一點葉子枯黃了。整個寶墨園好像籠罩在一片片綠云中。
凡是對寶墨園一無所知的人一定不會相信那里竟然那么美麗。我們來到了一個大魚池，池邊的倒垂的楊柳讓我驚呆了!一棵棵倒垂的楊柳就好像一個個彎腰的小孩，讓人覺得非常可愛。池里的魚歡快地游動著，好像也在夸獎池邊的一棵棵倒垂的楊柳。
最后，我們只能戀戀不舍地離開寶墨園了。
評語：
文章布局合理，開篇點題，然后敘述了秋游寶墨園的經(jīng)過，但是敘述不條理，沒有把寶墨園的形象展現(xiàn)出來，語言也很平淡，希望作者注意構(gòu)思和語言方面的練習(xí)，加油吧!
小學(xué)游覽加評語篇四
今天，我特別高興，因為我們一家和幾個叔叔、阿姨、姐姐要到柏坑水庫去游玩。
一路上，山路十八彎，我們來到柏坑水庫上游。那里風(fēng)光秀麗，溪水清澈見底，里面還有許多小魚在游來游去，我迫不及待地跳進溪水里，真涼爽啊!一位叔叔說：“這里有許多小螃蟹，它們都躲在石頭底下?！庇谑牵液褪迨逡黄鹦⌒囊硪淼胤鹗^來，免的把小螃蟹嚇跑了。突然，叔叔大叫：“宇宇，快，我抓到一只小螃蟹了?！蔽疫B忙拿起塑料瓶遞了過去，叔叔小心的把小螃蟹放了進去。就這樣，叔叔抓了五六只螃蟹。我也學(xué)著叔叔的樣子，翻起石頭、抓起螃蟹來，也許是我運氣不好，一只螃蟹也沒抓到。
中午，我們吃完了燒烤，剩下了幾塊肉骨頭，爸爸對我說：“我們抓幾條小魚回去養(yǎng)養(yǎng)，怎么樣?”我高興地答應(yīng)了。但怎么抓呢?看到小魚不停地從我的手指縫里溜走，我靈機一動，想出一個好辦法：用我們帶來的籃子，把肉骨頭放進去，然后放進水里，貪吃的小魚游進籃子里來吃肉，我輕輕一提，五六條小魚就留在籃子里被我抓住了，我手忙腳亂地把小魚放進瓶子里，心里美滋滋的。
抓完了小魚，我們又游了一會泳，當(dāng)雷聲轟隆隆地響起時，我們開車回家了。大自然真有趣啊!
評語。
文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
小學(xué)游覽加評語篇五
今天，爸爸帶我去游玩，我心里別提多高興了。
一路上，有許多花草拼成的字，有“歡度國慶，國慶快樂”。到了公園，我開始玩蕩秋千，我用力一蹬，蹬得很高。我又玩了杠桿，我翻的那一剎，緊閉眼睛，使勁一翻，感覺頭暈，冒出了冷汗，翻了過去，好險啊!我又玩了過山車、蹺蹺板還有很多好玩的。
我們走向一望無際的田野。向日葵花里的瓜子香香的，饞得我直流口水，那火紅的高粱像頭上著了火似的。有幾個農(nóng)民伯伯正在地里收割呢!
這次游玩真高興啊!我真想每天都能游玩，那該多好!
評語。
景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
小學(xué)游覽加評語篇六
今天，我和姥娘、媽媽一起到泉城廣場，地下商場——銀座。
我們首先去了銀座，我們買了南瓜、韭苔、西瓜、草莓、熟玉米、豆汁花卷等。
我們還坐了護城河的游船，先買了票，然后再上船。是從趵突泉——解放閣，我聽別人說一次要40分鐘，還有個牌子，上面“寫著一人20元，趵突泉——解放閣，一個60元，趵突泉——解放閣(加上趵突泉費)”
今天實在是太爽了。
評語。
對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
小學(xué)游覽加評語篇七
今年暑假，我們一家三口與爸爸同事一家三口開車去四十公里外的微山湖游玩，兩個男人癡迷于釣魚，我們倆女娃只能在兩個討厭的女人看管下“自由”活動。于是，我們?nèi)×诵┎徒砑垼倚└刹?，架起小火，用細細的樹枝從魚嘴穿向魚屁股，拿著另一端在火上翻轉(zhuǎn)，我們的成果沒人享用，缺油少鹽也確實不太好吃。實在覺得無趣，又跳不出兩只母老虎劃的“圈圈”，我們決定“起義”，將磚頭不停地拋入池塘……。經(jīng)過一番努力，大人們終于妥協(xié)，同意帶領(lǐng)我們劃船駛向湖心。
租來的水泥船是靠柴油機動力前進的，船老大絕不允許我們將手腳伸向水面，我們只能用手去抓船兩邊濺起的水花。水很清，可以清楚地見到前方小魚因驚嚇而跳躍。河的兩旁長滿水草，水草旁邊隱約可見長長的長方形捕魚網(wǎng)。河面慢慢變寬，右前方隱約出現(xiàn)一片荷葉，但未見荷花，船老大解釋說：荷花被人摘了。船繼續(xù)向左行駛，不一會，眼前出現(xiàn)了大片荷葉，近處清楚可見白色、粉色、紫色荷花，只聽船老大說：兩個小娃娃每人只可采摘一朵。
我貪婪嗎?我想……。
評語。
想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
小學(xué)游覽加評語篇八
9月25日，是我一生中最難忘的一天，因為那一天，我第一次親眼目睹了錢江潮風(fēng)采，也是我第一次去鉤魚。
我們一大早就從海鹽出發(fā)，經(jīng)過1個小時的長途跋涉。我們終于到了海寧鹽官了。我按捺不住心中的喜悅和激動，帶著一串串歡聲笑語沖向觀潮臺，錢塘江上風(fēng)平浪靜，寧靜得沒有一丁點聲音?？捎^朝臺已經(jīng)人山人海了，人們對錢江潮的熱情程度出乎我的意料。我?guī)捉?jīng)辛苦，終于擠出了一個位置，哇!這就是錢江嗎?一條大氣磅礴的江流展現(xiàn)在我的眼前，好像一只沉睡中的大大雄獅，它壯觀得可以和長江、黃河相比美，寬闊得可以和大海較量。光是錢塘江就這么壯觀，不知潮來時是怎樣一番美景呢!我正這樣想著忽然天刷地一下就灰蒙蒙的，好象要下雨了。江面上也有了變化，忽然聽到有人說：潮來了，我順著媽媽手指的方向看過去，只見一條白線向我們跑來。錢江巨獅正在蘇醒。剎那間，一堵兩米多高水墻從我眼前呼嘯而過，那一刻，我仿佛看到了錢塘江發(fā)出的怒吼。我一直愣了好久才回過神來。我離開觀潮臺時心中還不斷地回想起當(dāng)時的景象來。
我們又去了鄉(xiāng)下，我們在那里盡情地玩耍，沒有一丁點兒憂慮，我還去釣魚了，我還釣上了一條小魚呢!這次游玩令我感到十分開心。
評語。
不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
小學(xué)游覽加評語篇九
山區(qū)的秋天，豐富多彩，如詩如畫，令人陶醉。
一片片莊稼熟了，一簇簇楓葉紅透了，一縷云絲也沒有的天空更藍。再看看萬紫千紅的果林吧，柿樹上掛滿了紅紅的燈籠，梨樹上掛滿了黃澄澄的娃娃頭紅果樹上綴滿了紅瑪瑙，馳名中外的“紅元帥”壓彎了枝條，等待著啟程到國際市場抖威風(fēng)。
玉米特意換了一身金裝咧開嘴笑了，露出滿口白牙。有的大豆竟笑破了肚皮。稻子卻特別懂禮貌，彎著腰迎接久別的“故友”------秋姑娘。高粱想來怕生的，這不，見了秋姑娘，還不好意思，臉都漲得紅紅的。
山區(qū)的金秋是最美的。
【批改評語】這篇寫景文章圍繞“山區(qū)的金秋”而寫，語言生動形象，文中多處運用了擬人的修辭手法。文章將金秋美景寫得細致入微、傳神逼真，字里行間透露出對山區(qū)金秋的喜愛與贊美之情。文章的結(jié)構(gòu)也很完整，開頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，突出了主題。
小學(xué)游覽加評語篇十
游覽不同的地方可以感受不同的風(fēng)土人情，關(guān)于游覽的。
作文。
評語。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
他是一個趕路人，他的夢想是當(dāng)一名環(huán)游世界的旅行者，但是他怕別人笑話他的夢想。于是將理想埋藏在心里，不敢向外透露。朋友說，你缺少的是一顆戰(zhàn)勝自己的心，理想的實現(xiàn)不需要別人的目光。
他繼續(xù)飛翔，鳥鳴也使他瘋狂。他聽到了貝多芬的歡樂頌，感受到了周杰倫的中國風(fēng)，耳邊響起了維塔斯的海豚音。
一路上，他歡呼雀躍著，欣賞花開花落，熱愛日出夕陽。他經(jīng)過了小橋流水，也穿過繁華都市。然而，在人來人往的街頭，他又孤獨了。或許這是應(yīng)該的，看慣了花花世界，給自己一點時間去思考和感慨。
突然，他醒了，猛地睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)眼角有一點點淚花。為什么只有在夢里才有這樣的雄心呢?他又想起了朋友的話。
"啊，我要戰(zhàn)勝自己!"在寂靜的夜里，他幾乎要喊出來了。沒錯，害怕的是他自己，他自己!外界的冷嘲熱諷并不能阻擋他前進的腳步，他只需戰(zhàn)勝自己!他似乎明白了"戰(zhàn)勝自己，我可以"!
生命是一個沒有終點的旅程，而我就是那個正在趕路的人!
本文構(gòu)思獨特，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，立意高遠，是考場中難得一見的佳作，足見小作者深厚的語言功底及駕馭文字的能力。文章最大的特點是用第三人稱手法盡情描寫"他"的夢境，帶領(lǐng)讀者環(huán)游世界。開篇說"他"的夢想是做一名旅行者，但怕別人笑話，不敢付諸行動。然后借朋友的話，點明"理想的實現(xiàn)只需一顆戰(zhàn)勝自己的心，不需要別人的目光"。再由朋友此言引出下文：思考朋友所言，累極而入夢境，夢中的自己奏起了生命的狂想曲??最后寫"他"在人來人往的街頭思考和感慨，并在寂靜的夜里戰(zhàn)勝了自己，呼應(yīng)了開頭，深化了主題。
文章的結(jié)尾耐人尋味，把生命比作是一個沒有終點的旅程，并點出"我"就是那個正在趕路的人!
另外，標點符號的準確運用也為本文增色不少。
不足之處是文章結(jié)尾處略顯倉促，書寫有點潦草。如果中間描寫夢境部分精練一些，就能在考場上游刃有余了。
攀山石，越山澗，莫不敢為，怎奈年越長，幼時之勇反愈小，可悲!可氣!可嘆!
——題記。
一陣風(fēng)吹來，我身旁的一株樹晃動了幾下，仿佛也在嘲笑我的無能。我無言??。
然而我又失望了，我看不透樹葉包裹下螞蟻的動作，只是看著葉子緩緩地移動著，一點一點。我又看到了那小小的腦袋，小小的身體，那是怎樣一個倔強的生命啊，即使困難籠罩，也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎?此時，陽光從樹葉的間隙間透過，正照在那黑黑的小腦袋上，散發(fā)著點點光輝。陽光下，我的心也突然明朗了，好像心中多了一些東西。我突然想起了避過的那些坑坑石石，我迅速跑回了那里?？尤允强?，石仍是石，然而此時的我已是不同。我高高地躍起，輕輕地落下，并不管是否會踩到泥濘，濺濕自己的衣服。正如但丁所言--走自己的路，讓別人說去吧!
本文由小見大，富于生活情趣。確實是一篇難得的佳作。
全文以小見大，主題鮮明，"戰(zhàn)勝自己"的過程寫得真切詳實。先是用題記的形式引出一種令人深思的生活現(xiàn)象："遙想童子嬉戲時，攀山石，越山澗，莫不敢為，怎奈年越長，幼時之勇反愈小。"開頭部分則是題記的具體化：通過自己與小孩子們的對比，道出了一種令自己"臉紅"、讓別人"嘲笑"的負面性格--面對困難與挫折時所表現(xiàn)出來的怯懦。主體部分則以對螞蟻的觀察--"米粒般的生命是如何抗拒，如何戰(zhàn)勝這無異于大網(wǎng)的葉子的束縛的"，來展示生命的哲理："那是怎樣一個倔強的生命啊，即使困難籠罩，也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎?""巧遇"的生活現(xiàn)象，使小作者得到了深深的啟迪，思想境界得到了升華--"古人云：勝人者力，勝已者強。我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，這便是'強'。"以一滴水來顯現(xiàn)太陽的光輝，以"一葉"之巧遇來顯現(xiàn)螞蟻強大的生命活力;以小題材表現(xiàn)人生的大主題，這是一種值得稱道的寫法。
還要稱道的是本文所表現(xiàn)出來的生活情趣。十七八歲的少年卻不如七八歲的孩童，不敢面對那"坑坑石石";樹木"嘲笑"我，而我卻想"嘲笑"落葉"這家伙";想為螞蟻解除煩惱卻又心生"魔念";獲得感悟后迅速跑回"坑仍是坑，石仍是石"之處，高高地躍起，輕輕地落下，并不管是否會踩到泥濘，濺濕自己的衣服;透過樹隙的陽光，歡快搖曳的清風(fēng)??細膩傳神的描述，幽默風(fēng)趣的語言，讓文章富于生活情趣，讓讀者在獲得啟迪的同時內(nèi)心充滿了歡悅。
文章在用詞上還可嚴謹些。如，"怎奈年越長，幼時之勇反愈小"一句，前面的"越"應(yīng)改為"愈"，與后一個"愈"相一致;"初生之牛不畏虎"應(yīng)是"初生牛犢不怕虎"。
藍色的蛹。
破繭的掙扎。
金色的蝴蝶。
左手青春，右手年華!青春是破繭而出的新生。沖破青春束縛的我，也如此美麗迷人!
在每年的中考作文閱卷過程中，有一類作文讓人眼前一亮。其基本結(jié)構(gòu)為：文前有"題記"，有的文后還有"后記";文中用幾個并列關(guān)系或遞進關(guān)系的小標題來構(gòu)架全文。如上文，開頭有簡潔的題記;主體部分用了三個小標題："藍色的蛹"、"破繭的掙扎"、"金色的蝴蝶"。小標題對各個段落的內(nèi)容起了畫龍點睛的作用，而小標題之間的遞進關(guān)系，顯示了"戰(zhàn)勝自己"的心路歷程。連續(xù)評卷的疲勞之際，忽見此類文章，自然會產(chǎn)生一種特別的審美愉悅。
本文以優(yōu)美的語言，顯示了小作者豐富的想像能力，讓人得到美的享受。一是在整體上，以"結(jié)繭"、"破繭"、"化蝶"這一自然界的生命現(xiàn)象來象征青春期的困惑、抗爭與新生的歷程，顯得非常新穎而貼切;二是各個段落中，生動傳神的語言比比皆是。如：以"無風(fēng)吹過的心畔，激不起陣陣的漣漪"、"把自己重重包圍，只有藍色的憂郁陪伴著我"來形容青春的自閉;以"我渴望新生，卻害怕破繭后陽光的刺痛"來揭示極度矛盾的心理;以"我的生命中再次點燃了愛和希望的燈盞，我勇敢地奔向藍天，在花叢中飛越，享受著陽光的和煦"來渲染沖破封閉獲得新生的欣喜。
可能是因為考場特定的緊張氛圍，本文也存在著明顯的缺陷。全文"自閉"的痛苦表現(xiàn)得比較充分，而"戰(zhàn)勝"的過程卻過于簡單，只用"青春，就是如此的神秘，它引領(lǐng)著人們走向成熟。強烈的新生欲望，使我破繭而出，走向光明"兩句話一帶而過。戰(zhàn)勝自己，重在寫戰(zhàn)勝的過程，如果只是一語帶過，則這種"勝利"就難有說服力，就不能讓讀者得到啟迪。另處，文章在語言上也有一些值得推敲的地方。如"藍色的蛹，束縛著青春"這個比喻中，"蛹"應(yīng)該是"繭"之誤(后文"為自己編織著藍色的蛹"也是)，而"藍色"似應(yīng)為"白色";"無風(fēng)吹過的心畔"中，"心畔"應(yīng)為"心湖";"惟獨自己孤芳自賞"一句重復(fù)過多，應(yīng)改為"惟有孤芳自賞"。
瑕不掩瑜，且高考及中考作文評卷中，新穎的構(gòu)思、優(yōu)美的語言等，是可以加分的。本文也應(yīng)在加分之列。
小學(xué)游覽加評語篇十一
四日晚上，我和爺爺，奶奶商量“十。一”黃金周去哪里游玩？商量結(jié)果是去我盼望已久的長陽清江河。
五日早晨。太陽就要出來了，東方一片桔紅。我們乘車迎著朝陽，透過重重綠蔭，去飽覽清江河。經(jīng)過宜昌城區(qū)到長陽縣路過了一座大橋，它有四條車道，兩邊是人行道，上面橫架有鄒副總理地：“宜昌長江公路大橋”的題詞《過大橋就是宜都市了。公路兩邊，栽滿了桔樹，桔樹上還掛著一個個像小燈籠一樣桔子，我想一定很好吃！沿途看見一片片樹林，像黑色，綠色屏風(fēng)一樣，把大地組成了不同形狀的畫面。
十時到了清江隔河巖碼頭，看見“清江畫廊”再進去是清江旅游度假區(qū)。里面人山人海，往欄桿下面望去：清江就在眼前，清江繞著大小山腳下流過，只聽到江水咆哮的聲音，在狹谷里奔騰叫嘯，唱著壯烈的'歌奔流而下。迎面一座陡峭的山崖攔江而立，直插云霄，兩岸的山峰也直逼江面。
碼頭上?？恐鴰资畻l白色快、慢游艇，排列著等待游人的到來。我問：“清江有多長!”爺爺說：“清江上游遠得很，發(fā)源于湖北省、恩施州的咸豐縣，利川等地，在宜都市流入長江會合。真是八百里清江美如畫，名不虛傳喲！日頭西下，我們懷著依依不舍的心情回家了。
小學(xué)游覽加評語篇十二
今天，我和爸爸媽媽一起去華西旅游。
我們來到了幸福園玩。剛進幸福園就看到了輝煌壯大的天下第一鐘，金黃色的外殼閃爍著輝煌的.光芒。我驚呆了世界上盡有這么大的鐘——能裝幾十個人。天下第一鐘高8米，重148噸。我好奇的看了看——四個小一點的鐘圍在天下第一鐘旁邊。忽然，我總覺得這天下第一鐘什么地方在哪見過，我猛然想起來天下第一鐘的鐘頂都是五角星，這不就成了五星紅旗上的五角星。接著，我們又去看了天下第一牛王，由400多噸的巨石鑿成非常生動。我們后來又到了天下第一鼓，十二生肖，天下第一龍王等等地方。
華西的美景真是看不夠呀！我下次還來玩。
小學(xué)游覽加評語篇十三
在生活中我們都游覽過無數(shù)的風(fēng)景，看過不同地方的風(fēng)土人情，而關(guān)于游覽的。
作文。
評語。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
今天，我特別高興，因為我們一家和幾個叔叔、阿姨、姐姐要到柏坑水庫去游玩。
一路上，山路十八彎，我們來到柏坑水庫上游。那里風(fēng)光秀麗，溪水清澈見底，里面還有許多小魚在游來游去，我迫不及待地跳進溪水里，真涼爽啊!一位叔叔說：“這里有許多小螃蟹，它們都躲在石頭底下。”于是，我和叔叔一起小心翼翼地翻起石頭來，免的把小螃蟹嚇跑了。突然，叔叔大叫：“宇宇，快，我抓到一只小螃蟹了?！蔽疫B忙拿起塑料瓶遞了過去，叔叔小心的把小螃蟹放了進去。就這樣，叔叔抓了五六只螃蟹。我也學(xué)著叔叔的樣子，翻起石頭、抓起螃蟹來，也許是我運氣不好，一只螃蟹也沒抓到。
中午，我們吃完了燒烤，剩下了幾塊肉骨頭，爸爸對我說：“我們抓幾條小魚回去養(yǎng)養(yǎng)，怎么樣?”我高興地答應(yīng)了。但怎么抓呢?看到小魚不停地從我的手指縫里溜走，我靈機一動，想出一個好辦法：用我們帶來的籃子，把肉骨頭放進去，然后放進水里，貪吃的小魚游進籃子里來吃肉，我輕輕一提，五六條小魚就留在籃子里被我抓住了，我手忙腳亂地把小魚放進瓶子里，心里美滋滋的。
抓完了小魚，我們又游了一會泳，當(dāng)雷聲轟隆隆地響起時，我們開車回家了。大自然真有趣啊!
文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
放暑假了，爺爺帶我去了鎮(zhèn)江大伯家。早上五點鐘，爺爺就帶我和哥哥陳茂去江邊玩，然后又到焦山去玩。
先說說江邊吧!早晨江邊涼風(fēng)習(xí)習(xí)，不少人在江邊釣魚，一些老人繞江邊跑步。快看，那年輕的小伙子釣到一條魚，唉，可惜是一條小魚，將近一分米左右。
后來，我們又到了焦山公園。去焦山要坐船才能到達，在船上一晃晃的，心想船要是翻了怎么辦?一個個可怕又恐怖的畫面出現(xiàn)在我眼前。終于，船靠岸了，我第一沖下船，心里才踏實。我們走啊走啊，一路上花朵紅的如霞，黃的似金，白的如雪，藍的似天……草這兒一叢，那兒一簇，還有一些不知名的花草。
不知不覺我們來到了放生池，這里有好多烏龜和鯉魚，有的烏龜還在曬太陽呢!
我們又來到了九曲橋，在那里拍了一張我拿芭蕉扇和哥哥啃西瓜的照片。
玩了一上午，我們?nèi)齻€又累又渴又熱，然后爺爺就建議我們回家了，并承諾下次再帶我們過來玩。這次游玩雖然累點，但是我也大開眼界，增長了不少見識。
語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
今天，我和姥娘、媽媽一起到泉城廣場，地下商場——銀座。
我們首先去了銀座，我們買了南瓜、韭苔、西瓜、草莓、熟玉米、豆汁花卷等。
我們還坐了護城河的游船，先買了票，然后再上船。是從趵突泉——解放閣，我聽別人說一次要40分鐘，還有個牌子，上面“寫著一人20元，趵突泉——解放閣，一個60元，趵突泉——解放閣(加上趵突泉費)”
今天實在是太爽了。
對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
小學(xué)游覽加評語篇十四
今天是星期日，爸爸媽媽帶我到新建的迎澤公園去游玩。
門口，那柱子如同大象的腿非常粗，柱子旁邊的花一個個都張開了笑臉，十分有精神。
從門口進入公園，在眼前的是一涌清泉。孩子們拿著水槍，噴出浪花，那浪花可真像幾條銀鏈子。那清泉其實也是溫泉，溫泉里的水蒸氣擴散到天空中，就仿佛起了霧，真如同仙境一般。
繞過清泉，就來到了雕塑區(qū)。那的一個個動物、人物、花草都是雕刻出來的，每一個都栩栩如生，包括每一個眼神、動作、表情?？?，這個藝術(shù)品是一個小男孩放走了一只鴿子，那只鴿子開口唱著歌，仿佛在感謝小男孩給的新生。
過了雕塑區(qū)，撲進眼簾的是一片花海。那里什么花都有，菊花、百合、杜鵑……現(xiàn)在正是旺期，每一朵花都在爭奇斗艷、展開笑臉，等人們給它拍照，其實它們都很搶鏡的。
這樣的迎澤公園，你喜歡嗎？快去看看吧！相信，根據(jù)我的描述，你已經(jīng)留下了深刻的印象。
小學(xué)游覽加評語篇十五
在莆田，有個美麗的公園叫九龍谷。那里的景色，真是美不勝收！
進了九龍谷大門，就能看見三個大字“九龍谷”，金燦燦的非常奪目。往里走有很多人在觀賞瀑布，水從天而降，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹偻白撸偷搅撕每从执碳さ牟Ａ?。我穿上防滑襪，站在橋上往下看，山啊！水??！樹木啊！都和人一般大小。好像被人們用了縮小器變小了一樣。當(dāng)我們走累了，就可以坐在橋上吹著涼風(fēng)，欣賞這奇妙的景色。
接著，我們來到了更驚險的玻璃滑梯，換好裝備，我就嗖地一下往下滑，好像失控了似得，不停地往前沖，真的是太刺激了！感覺整個人都飛起來了，飛得好快好快。這可比小區(qū)的滑滑梯強多了。
不知不覺天漸漸暗下來了，我們只好乘坐游覽車往回趕。坐在車上看著一座座遠去的高山和茂密的樹林，它們好像都在和我說再見，我也依依不舍地和它們揮手告別。
晚上，回到家后我又想起了九龍谷的.景色，真是令人回味無窮呀！心馳大自然，神往九龍谷！大家快來玩吧，這里的好說也說不盡，寫也寫不完。只能等你自己來體會。
小學(xué)游覽加評語篇十六
我家附近有一個美麗的南湖公園，位于荔城南大道，每逢周末我們都到這里來玩。
到了南湖公園，正北門第一眼看到的是一塊石碑，上面刻著“南湖公園”四個大字，閃閃發(fā)光，旁邊還種了許多植物。進去就是一個大花壇，花壇里的花五彩繽紛，有紅的、黃的、藍的、紫的……一簇簇，一叢叢，你推我擠的。
穿過花壇，踏上石小路，不遠處便是那清澈見底的湖了。風(fēng)一吹，就泛起了層層波紋，又一圈一圈地散開。湖的兩旁挺立著兩排整齊的樹，高高大大的，挺拔筆直，像一位位士兵，在守衛(wèi)南湖。站在湖中心，可以清楚看到四個泉眼，每逢音樂響起，四個泉眼直沖向上，最高到五米多，然后像禮花煙火般落下。緊接著，噴泉的最外層開始噴水，形成一圈圓形，噴泉像舞蹈家一樣，隨著音樂不斷變化舞姿，時而忽高忽低，時而忽左忽右，噴泉的舞姿越來越美，有時像天女散花，有時候像孔雀開屏，有時像水中芭蕾。
再往里走，上了臺階，就看到一個小廣場，白天有人在這里散步，夜里有老人在這里跳佳木斯，非常壯觀。
小廣場再往上走就是廣化寺，廣化寺門前是一個巨大廣場，這里常舉行各種休閑娛樂活動。
這就是美麗的南湖公園，說也說不盡，希望你有機會去繼續(xù)游賞。
小學(xué)游覽加評語篇十七
去年暑假，我們?nèi)矣行矣斡[了著名的天下第一奇山——黃山。
遠遠望去，一座座山峰，互相接連、互相襯托著。
來到黃山的腳下，黃山的雄姿令人嘆服：它有著泰山的雄偉；華山的俊俏；衡山的煙云，一奇松、云海、怪石、溫泉“四絕”聞名于世，要不怎可以被稱為“天下第一奇山”。
登上黃山以后，沿著溫泉上行四公里。就看到了黃山怪石了。那些凌空的怪石，報曉的雄雞，小兔觀日，這些怪石千姿百態(tài)、惟妙惟肖。
在去天都峰、玉屏樓的路上，更是令人難忘，翻滾的云海，陡峭的懸崖，垂直的石階。在玉屏樓附近的懸崖上，有許多松樹，其中有一棵叫迎客松，他好像是在迎接各方的游客。
我們又來到了清涼臺，據(jù)說，這里是看紅日最好的地方，我們在這里坐了一會，便帶著旅行的疲倦和歸來的勝利，才真正體會到“無限風(fēng)光在險峰”
?。↑S山，你那神氣非凡的怪石；叮咚作響的泉水；還有你那迎客松，都讓人流連忘返。
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