讀后感可以幫助我們審視自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)行調(diào)適和提升。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意邏輯的連貫性和觀點(diǎn)的條理性，避免跳躍和重復(fù)。小編整理了一些精選的讀后感范文，希望能給大家提供一些靈感和參考。
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇一
最近，我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》，我被有趣的轟隆隆老師深深地吸引了，其中立雞蛋一節(jié)更是讓我讀了又讀。
這個(gè)故事告訴我們，有些事，我們不要把它復(fù)雜化，思想打開(kāi)了，要做時(shí)并不難。
那是上周的事，在中午放學(xué)的路上，我和我的好朋友因?yàn)橥嫒龡l腿游戲而忘記了及時(shí)回家，等我問(wèn)了一位叔叔，才知道已是十二點(diǎn)半了，比媽媽給我規(guī)定的時(shí)間已整整晚了半個(gè)小時(shí)了。怎么辦？我想——就說(shuō)放學(xué)晚了？不行，媽媽問(wèn)老師不就露餡了。說(shuō)幫助老奶奶了？不行呀……我想了一個(gè)個(gè)理由，又一個(gè)個(gè)地被否定，已經(jīng)到了家門(mén)口了。沒(méi)等我敲門(mén)，媽媽就把門(mén)打開(kāi)了。滿臉怒氣的媽媽第一句話就是“為什么回來(lái)這么晚”。我稍稍猶豫后，硬著頭皮如實(shí)地說(shuō)是因?yàn)橥嬗螒蛲浟藭r(shí)間。出乎意料的是媽媽竟然看我一眼，說(shuō)了句下不為例。
“不把事情復(fù)雜化，勇敢地去做?！边@是轟隆隆老師告訴我的真理。我感謝轟隆隆老師，我也會(huì)在生活中照這句話去做的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇二
淘氣包馬小跳》和《布魯諾和布茨》是我童年和少年時(shí)代最愛(ài)看的校園小說(shuō)。看過(guò)之后一比較，兩者之間的區(qū)別還是很大的，但在說(shuō)它們的區(qū)別前，先說(shuō)說(shuō)它們的相同之處。
這兩部書(shū)都構(gòu)塑了一個(gè)頑皮有個(gè)性的男生主角，講述他和一群不知天高地厚的伙伴在校園里發(fā)生的故事，寫(xiě)他們?nèi)绾巍昂鞣菫椤?，又?chuàng)造了怎樣的“奇跡”。例如《淘氣包馬小跳》之《四個(gè)調(diào)皮蛋》的情節(jié)：馬小跳的班級(jí)去郊外野餐，結(jié)果他所有的食物都不見(jiàn)了，伙伴們看他可憐，就把自己的食物掛在樹(shù)上，騙他說(shuō)一棵樹(shù)上結(jié)了食物，沒(méi)想到馬小跳沒(méi)找到那棵樹(shù)，卻抓到了一個(gè)小偷，立了功?！恫剪斨Z和布茨》之《小心“魚(yú)兒”》的情節(jié)：布魯諾常常在室友埃爾默發(fā)明的電視機(jī)上發(fā)布一條“魚(yú)兒”的消息，卻沒(méi)想到會(huì)把消息傳播到了方圓5英里的電視機(jī)上，以致于警方認(rèn)為這是一起恐怖行為，并要逮捕綽號(hào)“魚(yú)兒”的校長(zhǎng)，關(guān)鍵時(shí)刻，布魯諾解開(kāi)誤會(huì)，救了校長(zhǎng)，并借助電視臺(tái)的宣傳，挽救了即將破產(chǎn)的麥克唐納男校。
至于不同之處，可以這么說(shuō)，在文字和語(yǔ)言的角度相對(duì)來(lái)說(shuō)《淘氣包馬小跳》要幼稚一點(diǎn)，而《布魯諾和布茨》老到自然一點(diǎn)?！短詺獍R小跳》純粹是講故事，情節(jié)曲折離奇，吸引人，而《布魯諾和布茨》在向讀者講故事的同時(shí)，還傳播了一種愛(ài)校的集體主義精神：例如為了學(xué)校能造游泳池而不?；I錢，而了讓學(xué)校不破產(chǎn)而絞盡腦汁，為了抓住在校園里惡作劇的“鬼”差點(diǎn)被開(kāi)除……和“誰(shuí)敢咒罵我的學(xué)校，我扒了他的皮”“麥克堂納男校是一流的”諸如此類的臺(tái)詞。從內(nèi)容上看，《淘氣包馬小跳》寫(xiě)得比較傳統(tǒng)，老師古板生硬，好生和差生勢(shì)不兩立。而《布魯諾和布茨》則比較創(chuàng)新，所有的同學(xué)(無(wú)所謂好生差生)團(tuán)結(jié)一心為學(xué)校作貢獻(xiàn)，校長(zhǎng)是一位開(kāi)明的幽默的人，懂得保護(hù)學(xué)生的天性，讓布魯諾和布茨這些活躍分子能大膽創(chuàng)新，整個(gè)學(xué)校非常和諧，是一個(gè)學(xué)生向往的天堂般的學(xué)校。
如果讓我推薦，我一定會(huì)推薦《布魯諾和布茨》。它是一顆開(kāi)心果，讓你在真正的幽默當(dāng)中笑個(gè)不停;它是一劑放松藥，會(huì)讓你在緊張的學(xué)習(xí)生活中有所憧憬;她是一部游戲機(jī)，讓你在無(wú)聊時(shí)找到真正的樂(lè)趣;它更是一部教科書(shū)，讓你從中學(xué)到智慧、責(zé)任和團(tuán)結(jié)愛(ài)校的品質(zhì)。說(shuō)到底，它是一本讓你開(kāi)心得死去活來(lái)，讓你愛(ài)不釋手的書(shū)。
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇三
讀了《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》后，我不禁熱血沸騰，心里似乎萬(wàn)馬奔騰，久久不能平靜。
有一天，馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來(lái)一個(gè)插班生，是一個(gè)美國(guó)男孩，個(gè)頭和張達(dá)一般高，眼睛像兩顆綠色的玻璃彈珠，鼻子像懸在臉蛋中間的驚嘆號(hào)，他的名字叫本……唐飛禁不住就笑了——怎么會(huì)有人叫“笨”呢?真是奇怪呀!更奇怪的是，本給自己起了個(gè)中文名字，叫“牛皮”。
最讓我感動(dòng)的，是馬小跳和唐飛、張達(dá)、毛超、牛皮之間的友誼，他們?cè)谟龅窖┍篮?，開(kāi)始只集合了四個(gè)人，唯獨(dú)牛皮不見(jiàn)了蹤跡。大家沒(méi)有放棄，心里似乎都有一個(gè)聲音在呼喚，一定要找到牛皮!
這時(shí)，我忽然想起了一句歌詞：“無(wú)論你在哪里，我都要找到你……”
最后，大家找到了牛皮，為他搓醒了凍死的腳，并且看到了天上的五顆星星從別的地方聚在了一起，這真是“天上五顆星，地上五顆心啊!”
他們五個(gè)人之所以能夠“有福同享，有難同當(dāng)”，靠的是友誼的力量啊!是的，親情、愛(ài)情都能創(chuàng)造奇跡，友情同樣可以!
希望大家在生活中都能有幾個(gè)知心的朋友，他們會(huì)讓我們的生命充滿快樂(lè)，充滿愛(ài)!
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇四
最近，我看了《淘氣包馬小跳》系列里的《天真媽媽》，這套系列是楊紅櫻所著。
精彩片段一：有一次，馬小跳的媽媽迷上了名偵探柯楠的小說(shuō)，她把自己當(dāng)成柯楠。她喜歡吃臭豆腐和榴蓮，馬小跳和他爸爸受不了這味，特別是馬小跳。媽媽每一次吃了點(diǎn)榴蓮，如果剩下的話，她就會(huì)把剩下的榴蓮放進(jìn)冰箱，冰箱里的水果就都會(huì)變臭，這使馬小跳忍無(wú)可忍。當(dāng)晚，馬小跳穿著他爸爸的鞋子走進(jìn)客廳，打開(kāi)冰箱，把榴蓮扔進(jìn)衛(wèi)生間的馬桶里，一轉(zhuǎn)眼，榴蓮不見(jiàn)了。第二天，媽媽發(fā)現(xiàn)榴蓮不見(jiàn)了。她看見(jiàn)了地上的腳印，也發(fā)現(xiàn)了冰箱上的指紋是馬小跳的，所以斷定是馬小跳把榴蓮丟到馬桶里去了。馬小跳承認(rèn)了，還夸媽媽都快成名偵探柯楠了!
精彩片段二：三八婦女節(jié)那天。馬小跳為媽媽做了一個(gè)十三層的三明治，有一尺多高，媽媽大吃一驚，萬(wàn)分激動(dòng)，抱著馬小跳大哭一場(chǎng)，哭完之后，把十三層的三明治放進(jìn)陳列柜里，把馬小跳的爸爸得到的金獎(jiǎng)杯拿了出來(lái)，這時(shí)，馬小跳覺(jué)得自己是最幸福的人。
在馬小跳系列里，我羨慕馬小跳有一個(gè)其樂(lè)融融的家庭;我敬佩馬小跳的人格，他是個(gè)有孝心、知錯(cuò)就改的孩子。
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇五
里面講啦：一天老杜發(fā)來(lái)一條短信說(shuō)下午五點(diǎn)在黃菊家見(jiàn)，馬小跳接到短信就馬上趕到黃菊家，可黃菊的媽媽在家，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這幾個(gè)男孩，但黃菊媽媽聽(tīng)黃菊爸爸聽(tīng)說(shuō)過(guò)。馬小跳把事情告訴他們，黃菊爸爸媽媽不信。一會(huì)來(lái)讀來(lái)把事情都告訴拉他們，老杜說(shuō)：“我這次來(lái)就是去自首的。”
我的感受是如果你撞啦人就要去自首，這樣可以從輕處置。
今天，我又去了被我譽(yù)有“世界書(shū)屋”的新華書(shū)店，因?yàn)槲铱赐炅恕缎ω埲沼洝罚晕以跅罴t櫻專輯里找到了這本《淘氣包子馬小跳》的系列叢書(shū)。我看了第一本也就是《淘氣包子馬小跳之貪玩老爸》。這本書(shū)的作者是楊紅櫻阿姨，楊紅櫻阿姨生于1962年，她是兒童文學(xué)的作家，是一個(gè)成都人，她從18歲開(kāi)始當(dāng)小學(xué)老師，19歲開(kāi)始童話創(chuàng)作。她做過(guò)7年的幼兒園老師，在這7年里面她寫(xiě)了兒童讀物編輯，現(xiàn)為成都某某雜志社副編審。
這本書(shū)告訴我們，家長(zhǎng)要給孩子們一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的童年，就像宇艷說(shuō)的那樣，快樂(lè)永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)還要重要一百倍……一千倍……甚至一億倍……讓我們永遠(yuǎn)記住快樂(lè)最重要。
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇六
《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的：馬小跳是個(gè)天真，可愛(ài)的孩子，是老師辦公室的常客。在辦公室里垂頭喪氣，一出來(lái)便歡天喜地，路曼曼是馬小跳班的中隊(duì)長(zhǎng)，也是馬小跳的同桌，他們每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”要發(fā)生……馬小跳在生活中的喜怒哀樂(lè)，他跟我們孩子一樣，有困惑，有委屈，有郁悶，有壓力……但我們可以在讀書(shū)中找到樂(lè)趣，找到快樂(lè)。
在這本書(shū)里，我明白了生活中有喜怒哀樂(lè)，不要被小小的挫折給打倒，也不要每天傷心，可以在讀書(shū)當(dāng)中找到樂(lè)趣。
馬小跳是讓班主任秦老師最傷腦筋的學(xué)生。馬小跳的同桌叫路曼曼，路曼曼是秦老師心目中的好學(xué)生，路曼曼是幫秦老師管馬小跳的。路曼曼有一個(gè)記錄馬小跳表現(xiàn)不好的本子。每天，放學(xué)以后，路曼曼就把這個(gè)本子交給秦老師。如果馬小跳表現(xiàn)的不好，就會(huì)被秦老師叫去罰站。馬小跳有三個(gè)鐵哥們，他們是唐飛、張達(dá)和毛超。他們學(xué)習(xí)也不好，在這四個(gè)里學(xué)習(xí)最好的是張達(dá)。馬小跳最喜歡的女孩是夏林果。因?yàn)橄牧止L(zhǎng)得漂亮，會(huì)跳芭蕾舞。男孩里學(xué)習(xí)最好的是丁文濤，丁文濤是他班的成語(yǔ)大王，而毛超是廢話大王。馬小跳的對(duì)門(mén)是他的同學(xué)，名叫安琪兒。安琪兒很崇拜馬小跳，因?yàn)轳R小跳會(huì)變魔術(shù)。裴帆哥哥是安琪兒和馬小跳的對(duì)門(mén)。馬小跳的爸爸叫馬天笑，媽媽叫丁蕊。馬小跳的表妹叫杜真子，什么好吃的都會(huì)做。
我最喜歡的是《偵探小組在行動(dòng)》、《超級(jí)市長(zhǎng)》、《跳跳電視臺(tái)》和《開(kāi)甲殼蟲(chóng)汽車的女校長(zhǎng)》。
還有更好看更好玩的事情，大家一起趕快看吧，我們共同分享吧!
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇七
《淘氣包馬小跳》也是楊紅櫻阿姨筆下的一個(gè)系列，他與《笑貓日記》常常串連在一起寫(xiě)，這樣就可以讓我們從兩個(gè)不同的角度看一件事。
《淘氣包馬小跳》，聽(tīng)名字就知道，主角是馬小跳。雖然這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，但更準(zhǔn)確的說(shuō):馬小跳，唐飛，毛超，張達(dá)。這四個(gè)從一年級(jí)玩到現(xiàn)在的四人組，才是主角。而我們的“女主角們”則是:夏林果，路曼曼還有可愛(ài)的安琪兒，當(dāng)然，還少不了馬小跳的表妹，杜真子。
關(guān)于我們的主角之一的馬小跳，楊紅櫻阿姨在“馬小跳的漫畫(huà)書(shū)”里寫(xiě)道:我心中的馬小跳，他不必漂亮，但一定要健康；他不必聰明，但一定要幽默；他可能是淘氣的、麻煩的，但他必須是誠(chéng)實(shí)的、勇敢的。這可能也就是我為什么會(huì)喜歡這套書(shū)的原因之一吧。
身為學(xué)生，馬小跳一行人絕對(duì)是秦老師最為頭疼的一行人。其實(shí)，秦老師也是一個(gè)很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)的一位老師。在《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》里，秦老師想讓馬小跳一行人分開(kāi)，分不到一個(gè)班里，這時(shí)，我們可以看出秦老師對(duì)馬小跳一行人的負(fù)責(zé)，為了他們的未來(lái)。而再往后，當(dāng)馬小跳一行人在甲殼蟲(chóng)車?yán)镏v秦老師如何幫助自己時(shí)，我再一次的感嘆到：“秦老師真是一個(gè)認(rèn)真的好老師呀?！?/p>
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇八
《淘氣包馬小跳》是我最愛(ài)看的一套書(shū)，書(shū)中的馬小跳真幸福，因?yàn)樗幸粋€(gè)貪玩老爸和天真媽媽，他們能夠理解他那些奇奇怪怪的想法，并且接受他出人意料的行為，給了他一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的童年。
丁克舅舅是新新人類，對(duì)馬小跳來(lái)說(shuō)就是一個(gè)謎。丁克舅舅有的一個(gè)花名，叫“丁大蝦”。丁克舅舅認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，叫“老黃鳥(niǎo)”。他們的愛(ài)好是一樣：玩蹦極，開(kāi)賽車，還喜歡泡吧：如書(shū)吧、球吧、水吧、陶吧、布吧……通過(guò)丁克舅舅的眼睛，我更加深入地了解了這個(gè)社會(huì)，尤其是我們還沒(méi)有接觸的東西，真是讓人大開(kāi)眼界。
楊紅櫻阿姨的作品詼諧幽默，描寫(xiě)了一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活，反映了現(xiàn)實(shí)，深情地呼喚張揚(yáng)我們孩子的天性，倡導(dǎo)理解與溝通，好讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。每當(dāng)看到我們“沉重”的負(fù)擔(dān)，我總會(huì)想起馬小跳和他好玩的舅舅。我真希望也能變成馬小跳，長(zhǎng)大成為“丁克舅舅”!我真希望楊紅櫻阿姨能夠繼續(xù)把馬小跳的故事寫(xiě)下去，讓我們看到更多有趣的故事。
我很羨慕馬小跳，我很想一頭鉆進(jìn)書(shū)里和馬小跳一起探險(xiǎn)，玩耍。我相信那一定是段美好的時(shí)光。我和馬小跳比起來(lái)，我的生活簡(jiǎn)直是太無(wú)趣了。我知道現(xiàn)在家長(zhǎng)都有一個(gè)同樣的心態(tài)，那就是望子成龍，望女成鳳，這點(diǎn)我是能接受的，家長(zhǎng)都希望我們能夠有一個(gè)美好的未來(lái)，但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間，不能總是把我們管得那么嚴(yán)厲，讓我們慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，說(shuō)不定能夠取得比家長(zhǎng)想象中更好的成績(jī)。我想大聲地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“讓我們有一片屬于自己的天空吧!”
我希望這本書(shū)不僅給我們小孩看，大人比我們更需要這本書(shū)，大人看了這本書(shū)就會(huì)理解我們，讓我們有多一點(diǎn)玩的時(shí)間，到那時(shí)，我們就不會(huì)被巨大的“作業(yè)山”壓的透不過(guò)氣來(lái)了。
但愿不久的將來(lái)，我有一個(gè)屬于自己的空間，自由地呼吸著清新的空氣，在陽(yáng)光的照耀下，茁壯成長(zhǎng)。
我放不下書(shū)，好羨慕馬小跳有個(gè)這樣的爸爸，不重視分?jǐn)?shù)，雖然分?jǐn)?shù)也很重要，考大學(xué)拿文憑做一個(gè)為國(guó)家做貢獻(xiàn)的人，但你看鄭淵潔，不用考大學(xué)就當(dāng)了作家。分?jǐn)?shù)就是捆綁人類童年時(shí)光的鐵鎖。學(xué)習(xí)固然重要，但沒(méi)文憑真的代表學(xué)習(xí)不好嗎?我們每個(gè)人都有不一樣的天賦。比如，我的哥哥擅長(zhǎng)寫(xiě)作文，寫(xiě)的文章每次都得優(yōu)，但他的爸爸讓他學(xué)英語(yǔ)，把他的天賦扼殺在了搖籃里。但有些家長(zhǎng)看孩子喜歡學(xué)啥就讓他學(xué)啥，可這種家長(zhǎng)只占百分之五。如果每個(gè)人按別人安排的話肯定很落后，但按自己的天賦來(lái)學(xué)的話，肯定能把自己的國(guó)家變成最發(fā)達(dá)的國(guó)家!
希望家長(zhǎng)都讓孩子按自己喜歡的來(lái)學(xué)習(xí)吧!給我們自由吧!給我們選擇自己所喜歡的事吧!
我很喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的故事，她的作品有很多很多，比如：《笑貓日記》、《“淘氣包”馬小跳》、《男生日記》等。在寒假里，媽媽給我買了她的作品之一《“淘氣包”馬小跳之天真媽媽》，我可喜歡看了。
平時(shí)，聽(tīng)到“淘氣包”這個(gè)詞，是不是會(huì)覺(jué)得只有差生才會(huì)用這個(gè)詞來(lái)形容呢?但當(dāng)我看了這本書(shū)后，就不這么認(rèn)為了。因?yàn)轳R小跳是一個(gè)幽默、淘氣、誠(chéng)實(shí)、勇敢、快樂(lè)的小男孩。
在《天真媽媽》這本書(shū)中，還讓我感受到馬小跳另外一面，那就是對(duì)媽媽的愛(ài)。馬小跳有一位可愛(ài)漂亮的櫥窗設(shè)計(jì)師媽媽。她有一頭像海藻一樣彎曲的長(zhǎng)發(fā)，愛(ài)哭也愛(ài)笑，愛(ài)吃奇臭無(wú)比的臭豆腐和榴蓮，還有著小女孩一樣的好奇心。在馬小跳爸爸出差期間，馬小跳拿出了他的小男子漢氣概，幫助爸爸照顧扭傷了腳的媽媽，還給媽媽熬棒子骨湯喝;在母親節(jié)時(shí)，他又拿出了小小愛(ài)心，不僅給媽媽做了一個(gè)十二層的三明治，還帶著有些粗心確有著一片真心去為媽媽洗腳……這些感人的情節(jié)都充分體會(huì)到了“淘氣包”馬小跳具有愛(ài)心的一面。
楊紅櫻阿姨寫(xiě)得是普普通通的人，平平淡淡的事，帶給人的卻是震撼!一群普通得再普通的人，他們心理卻是那樣多彩，平平常常的事，現(xiàn)在看來(lái)卻是那么美妙!楊紅櫻阿姨認(rèn)為“淘氣包”們比那些聰明漂亮的出色孩子更具有魅力!
我雖是一名女生，有時(shí)候認(rèn)為自己算得上是一個(gè)懂事的乖孩子，看了《天真媽媽》后，發(fā)現(xiàn)自己有些地方做的并不是很好。我也從來(lái)沒(méi)有像馬小跳那樣去照顧過(guò)自己的爸爸媽媽呢。
在讀《淘氣包馬小跳》之前，看到封面上上竄下跳的馬小跳，我就知道，馬小跳一定夠淘氣?？赐陼?shū)后，我卻喜歡上了這個(gè)“淘氣王”和他們的伙伴。在老師眼里，馬小跳和他的餓死黨各個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)，而且調(diào)皮搗蛋、招惹是非、是不聽(tīng)老師言的“害群之馬”。但偏偏就是這些天不怕、地不怕的“搗蛋鬼”、“調(diào)皮精”、“淘氣包”，使大家的生活五彩繽紛。
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)雖然沒(méi)有《哈利·波特》那樣跌宕起伏的故事情節(jié)，更比不上經(jīng)典名著的精彩段語(yǔ)。而同學(xué)們卻感到有一種莫名的親切感。是啊，一本書(shū)似鏡子，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，一部書(shū)似利劍，割斷了成人世界與兒童世界之間的隔膜誤區(qū)，一部書(shū)似橋，架起了老師家長(zhǎng)和學(xué)生之間的理解、溝通，一部書(shū)似路，通往、探索著兒童純潔、美妙的心理。
每個(gè)人都可以活得多姿多彩，快樂(lè)每一天!
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇九
今天，我給大家介紹一本書(shū)，名叫《淘氣包馬小跳》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫馬小跳的小男生的故事。在城里上學(xué)的時(shí)候，馬小跳總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，可到奶奶家過(guò)暑假時(shí)，卻又總嫌時(shí)間過(guò)得太快。因?yàn)檫€沒(méi)有玩夠，天就黑了。馬小跳還和他的伙伴們一起讓一頭名叫“黑旋風(fēng)”的豬拉車，溜旱冰。除此之外，馬小跳他們還看到了穿山甲，娃娃魚(yú)，等珍稀動(dòng)物。
我最欣賞文中的兩段：《大鬧野味餐廳》和《放生娃娃魚(yú)》。這兩段主要講述了馬小跳去野味餐廳，發(fā)現(xiàn)了廚房里的籠子里關(guān)著許多野生動(dòng)物，其中也有娃娃魚(yú)，于是他告訴服務(wù)員娃娃魚(yú)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，頻臨滅絕，服務(wù)員認(rèn)為馬小跳在開(kāi)玩笑，并不理睬。馬小跳看著籠中可憐的娃娃魚(yú)，心里十分著急，趁服務(wù)員不注意時(shí)，偷偷給抱走了。
同學(xué)們，動(dòng)物是人類的朋友，我們國(guó)家有很多動(dòng)物為什么會(huì)滅絕了呢?就是因?yàn)橛行┎环ㄉ倘舜笏敛稓?，讓原本?shù)量不多的珍稀動(dòng)物越來(lái)越少了。甚至走向滅亡，動(dòng)物和人不是一樣的嗎?為什么要?dú)⑺浪麄兡?我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，我們和動(dòng)物像鄰居，像朋友，像家人。
我想讓大家記住，沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害。請(qǐng)大家保護(hù)動(dòng)物。給大自然多增加一些生機(jī)和風(fēng)采吧。
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇十
這本書(shū)是爸爸送我的“六一”兒童節(jié)禮物。當(dāng)我得到這本書(shū)時(shí)，高興地一蹦三尺高——我又可以津津有味地讀內(nèi)容幽默有趣的《淘氣包馬小跳系列》了。
我覺(jué)得這里面吹泡泡糖飛過(guò)了木馬最有意思。馬小跳跳木馬總是跳不過(guò)去，他回家練的時(shí)候拿了個(gè)板凳從客廳跑到廚房也沒(méi)跳過(guò)去。于是他就叫爸爸給他當(dāng)木馬，可還是沒(méi)跳過(guò)去。晚上他做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他吃泡泡糖飛過(guò)了木馬。第二天他上體育課的時(shí)候就吃了泡泡糖真的飛過(guò)了木馬，老師宣布馬小跳得了一百分。
我覺(jué)得馬小跳這樣子做不對(duì)，不應(yīng)該投機(jī)取巧，不會(huì)的地方就要多練習(xí)。
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇十一
今天下午我看了一本書(shū)，淘氣包馬小跳系列的《瘋丫頭杜真子》。
我想你一聽(tīng)就知道主角是頭杜真子。頭杜真子是馬小跳他姨媽的女兒，是他表妹，比他三個(gè)月。頭杜真子的爸爸在美國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者，開(kāi)始說(shuō)訪問(wèn)一年，到現(xiàn)在已經(jīng)訪問(wèn)了三年，還不回來(lái)，說(shuō)要把一個(gè)尖端的課題研究完了再回來(lái)。結(jié)果姨媽隔三差五地往美國(guó)跑，把杜真子杜真子一會(huì)兒寄放在她奶奶家，一會(huì)兒寄放在她外婆家。這會(huì)是放在了馬小跳家。就這樣發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事。
馬小跳最不喜歡的兩個(gè)女生是誰(shuí)？——一個(gè)是同桌路曼曼，另一個(gè)是杜真子！在學(xué)校里有路曼曼管他，回到家有杜真子氣他。杜真子不僅強(qiáng)占了馬小跳的房間（可憐的馬小跳晚上只好睡在大廳的沙發(fā)上），而且動(dòng)不動(dòng)就指責(zé)馬小跳，馬小跳的生活一下亂套了。
后來(lái)馬小跳的姨媽把杜真子帶走了，馬小跳很懷念杜真子在他家的日子。
我非常喜歡著本書(shū)他們的故事很真實(shí)，他們的語(yǔ)言很幽默常讓我開(kāi)懷大笑。
理直氣壯做孩子。
第一次接觸馬小跳，是在同學(xué)家，我只翻了幾頁(yè)，立刻就被它迷住了，一個(gè)活潑可愛(ài)的兒童突然躍進(jìn)了我的腦海中，馬小跳這一作品無(wú)疑是楊紅櫻阿姨著作中最暢銷的，我們就有好幾個(gè)同學(xué)有，而且一個(gè)人都是好幾本，這書(shū)是在火。
或許很多人看并不是馬小跳有多好，而真正的是馬小跳幫自己找回了童年，得到了失去的童真。
我記憶最深刻的是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的'女校長(zhǎng)》捍衛(wèi)童年的那段：新來(lái)的女校長(zhǎng)在校門(mén)處燙上了鍍金大字“捍衛(wèi)童年”，校長(zhǎng)讓同學(xué)們上課時(shí)愛(ài)怎么坐就怎么坐，回答問(wèn)題怎么答都可以，還組織了去動(dòng)物園、植物園課堂，去郊外野炊。幾周后，同學(xué)們學(xué)習(xí)也好了，興趣也高了，教學(xué)質(zhì)量抓上去了。
更重要的是，馬小跳有個(gè)“貪玩老爸”和“天真媽媽”，他們也給了馬小跳放松和歡樂(lè)，而當(dāng)今父母，每天晚上除了盯老師布置的作業(yè)，還要教訓(xùn)半天，周六周末更壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)，無(wú)法擁有童年的一丁點(diǎn)兒快樂(lè)！
在此，我要向世界大聲呼吁：還我們一個(gè)本來(lái)的童年！
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇十二
馬小跳是班上最淘氣、最調(diào)皮的人。而夏林果是班上最漂亮的同學(xué)。
夏林果個(gè)子高高的，走著芭蕾舞的步伐，下巴抬得高高的，一副目中無(wú)人的樣子。
因?yàn)橄牧止臉幼?，馬小跳喜歡上了夏林果。于是，馬小跳絞盡腦汁的想辦法和夏林果同桌。但是，秦老師怕影響馬小跳的學(xué)習(xí)，就堅(jiān)決不把馬小跳和夏林果同桌。讓馬小跳和路曼曼同桌，路曼曼有記下馬小跳不良表現(xiàn)的小本子即系馬小跳的不良表現(xiàn)。
馬小跳的爸爸馬天笑先生是一個(gè)玩具設(shè)計(jì)師，以為馬小跳一出生就會(huì)跳，所以馬天笑先生就給馬小跳去了這個(gè)名字，還按照馬小跳設(shè)計(jì)了“跳跳娃”，“跳跳娃”一出版，小孩子人手一個(gè)“跳跳娃”，因?yàn)椤疤蕖瘪R天笑先生成為了玩具生產(chǎn)廠的廠長(zhǎng)和著名的玩具設(shè)計(jì)師。
馬天笑先生買了一套“芭比娃娃”，想：為什么“芭比娃娃”這么風(fēng)靡全球?這時(shí)，馬小跳過(guò)去，說(shuō)：“我們班的夏林果同學(xué)比’芭比娃娃‘好看多了 ，你可以按他設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)娃娃?！瘪R天笑先生變答應(yīng)了馬小跳。
路曼曼知道了，說(shuō)要和夏林果一起去，千求萬(wàn)求終于可以去了，但是馬天笑先生盡然對(duì)路曼曼感興趣了。第二次才對(duì)夏林果感興趣。
心靈美才是真的美!
這本書(shū)里有一個(gè)很讓我難忘的故事，講述的是：丁文濤要舉辦豬和狼的辯論賽，討論豬和狼哪一種動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)大。馬小跳決定和丁文濤辯論，信心滿滿的馬小跳卻遭受打擊，他抽簽抽到了狼。大家明白狼輸定了，可馬小跳卻毫不氣餒，細(xì)心查閱狼的資料，找出狼的資料，找出狼的優(yōu)點(diǎn)，朋友們還積極幫助他。最終，丁文濤以為豬贏定了，毫無(wú)準(zhǔn)備，馬小跳終于獲得了勝利!
人不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，要認(rèn)真對(duì)待每一件事。
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇十三
昨天又是唐飛的生日，他的叔叔送給他的生日禮物——平衡車。
毛超說(shuō)：雖我沒(méi)騎過(guò)但我一定見(jiàn)過(guò)。
你見(jiàn)的是城市款，我的是越野款的。唐飛自我陶醉地說(shuō)。
于是唐飛又說(shuō)：“下午放學(xué)一起騎一會(huì)兒”。
于是下午放學(xué)他們跟唐飛一起去一條崎嶇不平的路，又有什么事情等著他們?
公路左邊是工地，右邊是小區(qū)。
突然一輛三輪摩托飛揚(yáng)而過(guò)，馬小跳最先反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“追”。
但張達(dá)很快就跑到馬小跳前面了，看見(jiàn)地上躺著一條金毛犬，馬小跳仔細(xì)觀察金毛犬嘴角的血液說(shuō)：“這血是新鮮的，說(shuō)明是剛剛撞傷的，怎么辦?”唐飛說(shuō)：“我們不能見(jiàn)死不救吧?”
“馬上送去裴帆哥哥的`醫(yī)院?！瘪R小跳說(shuō)。
“馬小跳，做什么事情都要三思而后行哦。”
唐飛說(shuō)：“我們先去附近的小區(qū)打聽(tīng)打聽(tīng)吧?！?/p>
結(jié)果他們打聽(tīng)后會(huì)怎樣呢?金毛犬的命運(yùn)會(huì)怎樣呢?下面請(qǐng)聽(tīng)我的讀后感吧。
其實(shí)后面秦老師也知道了，秦老師不準(zhǔn)馬小跳把金毛狗送去醫(yī)院，可馬小跳卻送去了。
其實(shí)馬小跳最值得我們學(xué)習(xí)的是關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇十四
這本書(shū)里的主人公很多，有呆頭呆腦但又可愛(ài)的安琪兒，有天真可愛(ài)的寶貝兒媽媽，有漂亮傲氣的夏林果，有能玩得花樣百出，后來(lái)成為大名鼎鼎的玩具設(shè)計(jì)師貪玩老爸，有喜歡變魔術(shù)的轟隆隆老師，有聰明又調(diào)皮的'馬小跳和他那形影不離的三個(gè)好伙伴，有喜歡管馬小跳的路曼曼，有“新新類人”的丁克，還有小大人丁文濤等等。
馬小跳有三個(gè)死黨：張達(dá)、毛超、唐飛，他們不僅過(guò)度調(diào)皮搗蛋、惹是生非，還不遵守紀(jì)律，被老師還有同學(xué)們稱為永恒不變的“后進(jìn)生”，而且個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得“歪爪裂棗”、其貌不凡，但就是這些率性而為，真情畢現(xiàn)，有這些天不怕地不怕的壞孩子，成了校園生活的活力所在。正是他們使校園生活異彩紛呈，特別是馬小跳等一干淘氣包最熱愛(ài)生活、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛(ài)心、助人為樂(lè)。
馬小跳還有一個(gè)幸福的家、有貪玩老爸和天真媽媽守在他身邊，簡(jiǎn)直是個(gè)寶貝蛋嘛。
所以，我喜歡看這本書(shū)!
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇十五
淘氣包馬小跳是一本適合兒童看的書(shū)，大家讀了這本書(shū)，都從中得到哪些樂(lè)趣?他們又是如何記下這份樂(lè)趣的呢?下面是本站小編精心為你整理淘氣包馬小跳。
一起來(lái)看看。
最近我買了一本書(shū)書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。這本書(shū)深受我的喜愛(ài)。
我很羨慕馬小跳，我很想一頭鉆進(jìn)書(shū)里和馬小跳一起探險(xiǎn)，玩耍。我相信那一定是段美好的時(shí)光。我和馬小跳比起來(lái)，我的生活簡(jiǎn)直是太無(wú)趣了。我知道現(xiàn)在家長(zhǎng)都有一個(gè)同樣的心態(tài)，那就是望子成龍，望女成鳳，這點(diǎn)我是能接受的，家長(zhǎng)都希望我們能夠有一個(gè)美好的未來(lái)，但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間，不能總是把我們管得那么嚴(yán)厲，讓我們慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，說(shuō)不定能夠取得比家長(zhǎng)想象中更好的成績(jī)。我想大聲地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“讓我們有一片屬于自己的天空吧!”
我希望這本書(shū)不僅給我們小孩看，大人比我們更需要這本書(shū)，大人看了這本書(shū)就會(huì)理解我們，讓我們有多一點(diǎn)玩的時(shí)間，到那時(shí)，我們就不會(huì)被巨大的“作業(yè)山”壓的透不過(guò)氣來(lái)了。
但愿不久的將來(lái)，我有一個(gè)屬于自己的空間，自由地呼吸著清新的空氣，在陽(yáng)光的照耀下，茁壯成長(zhǎng)。
馬小跳說(shuō)他平凡他也不平凡，說(shuō)他不平凡他也平凡。不平凡的是馬小跳一生下來(lái)就會(huì)跳，平凡的是馬小跳過(guò)著和別人一樣的生活。你說(shuō)奇怪不奇怪。
馬小跳是o型血型，射手座。他的性格很奇怪：心里有說(shuō)不出來(lái)的話會(huì)很難受，但有一個(gè)秘密是不會(huì)說(shuō)的(這個(gè)秘密既然馬小跳都不說(shuō)，我也不說(shuō))他對(duì)她的朋友赤膽忠心，但經(jīng)常遭到朋友的叛變。他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，站進(jìn)辦公室的時(shí)候垂頭喪氣，但出辦公室后卻歡天喜地。真奇怪呀!
馬小跳的興趣愛(ài)好太多了，常變，唯一不變的是對(duì)小動(dòng)物的熱愛(ài)，馬小跳是很有愛(ài)心的，在《暑假奇遇》當(dāng)中，馬小跳拯救了野生動(dòng)物，真是偉大呀。
馬小跳的爸爸媽媽也很有趣。媽媽很天真，爸爸很貪玩，爸爸是玩具廠廠長(zhǎng)，媽媽是櫥窗設(shè)計(jì)師，有了爸爸和媽媽，馬小跳增加了很多樂(lè)趣呀!
馬小跳也有死黨，毛超、張達(dá)、唐飛。就是他們四個(gè)在一起，編制出了許多有趣的故事。想看的話就自己去看吧!
我喜歡馬小跳的天真、活潑。我們這個(gè)年紀(jì)的兒童，就是要像馬小跳那樣天真、活潑。這樣，才是我們這個(gè)年齡段人該有的性格。
我讀過(guò)不少的書(shū)，像什么《鋼鐵是怎樣煉成的》、《快樂(lè)王子》、《假如給我三天光明》……我全都讀過(guò)，連《海底兩萬(wàn)里》一本厚厚的書(shū)。也給我一口氣讀完了。不過(guò)，我最喜歡的，還是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的：《淘氣包馬小跳》。
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良;他雖成績(jī)差，當(dāng)他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界是永遠(yuǎn)粉紅色的!如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用一萬(wàn)零一個(gè)理由來(lái)證明那一句。
口號(hào)。
在日常生活中，不是也需要幾個(gè)“馬小跳”來(lái)裝點(diǎn)生活嗎?如果不是，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，干枯無(wú)味，甚至，還帶著一點(diǎn)兒苦澀。
是，人無(wú)需充滿智慧，但一定要善良;人無(wú)須顧忌相貌，但一定要誠(chéng)實(shí);人無(wú)需成熟，但一定要快樂(lè)!如果你不具備這三點(diǎn)，那你的人生就完了!
來(lái)，一起去把煩惱丟掉，做個(gè)快樂(lè)的人!
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇十六
我想當(dāng)馬小跳，并不是在學(xué)習(xí)上向他看齊，而是羨慕他不用上那些沒(méi)完沒(méi)了的培訓(xùn)班。而我就不一樣，就拿去年來(lái)說(shuō)吧，每周末上兩堂英語(yǔ)課再加其他，弄得我是筋疲力盡連氣都喘不過(guò)來(lái)！而馬小跳就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由自在，開(kāi)心無(wú)比！
其實(shí)很多學(xué)習(xí)的道理我都懂，可是愛(ài)玩是我們的天性！要學(xué)的東西實(shí)在太多太多，又想學(xué)得踏實(shí)又想玩得痛快，看來(lái)不管是馬小跳還是我都難兩全其美啊！
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇十七
這個(gè)故事告訴我們，有些事，我們不要把它復(fù)雜化，思想打開(kāi)了，要做時(shí)并不難。
那是上周的事，在中午放學(xué)的路上，我和我的好朋友因?yàn)橥嫒龡l腿游戲而忘記了及時(shí)回家，等我問(wèn)了一位叔叔，才知道已是十二點(diǎn)半了，比媽媽給我規(guī)定的時(shí)間已整整晚了半個(gè)小時(shí)了。怎么辦？我想——就說(shuō)放學(xué)晚了？不行，媽媽問(wèn)老師不就露餡了。說(shuō)幫助老奶奶了？不行呀……我想了一個(gè)個(gè)理由，又一個(gè)個(gè)地被否定，已經(jīng)到了家門(mén)口了。沒(méi)等我敲門(mén)，媽媽就把門(mén)打開(kāi)了。滿臉怒氣的媽媽第一句話就是“為什么回來(lái)這么晚”。我稍稍猶豫后，硬著頭皮如實(shí)地說(shuō)是因?yàn)橥嬗螒蛲浟藭r(shí)間。出乎意料的是媽媽竟然看我一眼，說(shuō)了句下不為例。
“不把事情復(fù)雜化，勇敢地去做。”這是轟隆隆老師告訴我的真理。我感謝轟隆隆老師，我也會(huì)在生活中照這句話去做的。
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇十八
1、他唱得好難聽(tīng)，像一只鴨子在嘎嘎大叫一樣。
2、馬小跳心潮澎湃、那么多的好詞好句在他腦海里一閃而過(guò)，記都記不住。
3、灰蒙蒙的山林，像一幅淡彩的水墨畫(huà)。
4、平時(shí)懶洋洋的，恨不得三句話變成一句話說(shuō)，可一打電話，他就有些婆婆媽媽。
5、山路崎嶇，地上是一些雜草和青苔，開(kāi)著一簇一簇的野花?；ǘ浜苄?，色彩卻異常鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像撒落的五彩星。
6、汽車開(kāi)上盤(pán)山路，一邊是高聳入云的青山，一邊是歡騰奔流的綠水。一陣像薄荷一樣清涼的山風(fēng)撲面吹來(lái)，一下子就吹去了周身的疲勞。
7、挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的往往是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。其實(shí)，他很多時(shí)候是虛張聲勢(shì)。路曼曼不動(dòng)聲色，一逮住機(jī)會(huì)，便暗中予以還擊。
8、馬小跳的口算題，破天荒的一道題都沒(méi)錯(cuò)，得了一百分，還加了一個(gè)紅五星。
9、第二天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師鐵青著臉，走進(jìn)教室，目光落到馬小跳的身上，馬小跳心驚肉跳。
10、數(shù)學(xué)老師把馬小跳的口算本扔到馬小跳的桌子上，馬小跳只看了一眼，滿眼都是紅叉叉。
11、馬小跳以后做口算題，就會(huì)想到那暗無(wú)天日的一天，再也不敢大意，更不敢去對(duì)路曼曼的答案，他怕再次遭到暗算。
12、馬小跳怦然心動(dòng)，想入非非。他不僅要把他的選票給路曼曼，他還要把他的三個(gè)鐵桿哥們的選票、女生安琪兒的選票，統(tǒng)統(tǒng)都拉給路曼曼。
13、夏林果朝馬小跳得意地一笑：看，路曼曼喜歡她送的小菊花，不喜歡他送的小西餅。
14、馬小跳又聲情并茂地背第三遍，感情豐富得過(guò)了頭，還加了動(dòng)作，夏林果和丁文濤都偷著笑，路曼曼實(shí)在忍不住，也笑了。
15、路曼曼的優(yōu)點(diǎn)太多，要找出她身上的缺點(diǎn)，像登天那么難。每當(dāng)馬小跳發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)缺點(diǎn)，就會(huì)高興得手舞足蹈，這時(shí)候，他的心里就會(huì)很平衡：中隊(duì)長(zhǎng)還不是跟他馬小跳一樣有缺點(diǎn)。
16、下課了，除了上衛(wèi)生間，也沒(méi)有同學(xué)出去玩。那些名次排在后面的同學(xué)，哪里還有臉出去玩，恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。地上沒(méi)有縫鉆，就坐在那里生悶氣。那些名次排在前面的同學(xué)，臉上使勁擠出假惺惺的笑，相互說(shuō)一些假惺惺的話。
17、何方舟是一個(gè)詭計(jì)多端的女人，她喜歡在上司面前抬高自己，貶低別人，把別人的成果占為巳有。
18、杜迪生是個(gè)心胸狹窄的男人，他才華出眾，孤芳自賞，不能容忍別人比他好。常言道，有多大的胸懷做多大的事，因?yàn)樗麤](méi)什么胸懷，所以他一事無(wú)成。
19、飯廳里的孩子長(zhǎng)大成人，都是一些行為粗俗不堪的男男女女。
20、蜜兒把傘收起，現(xiàn)出身來(lái)，她要充分地享受這秋目的陽(yáng)光。
21、菊花都開(kāi)了，各種各樣的菊花，至少有二十幾個(gè)品種，都開(kāi)了，只是開(kāi)得有些悲涼，因?yàn)闆](méi)有人來(lái)欣賞它們，它們只有孤芳自賞。
22、可想而知，丁文濤是不會(huì)接受牛皮這個(gè)條件的。用丁爸爸的'話來(lái)說(shuō)：這種只賠不賺的事，咱們不做。
23、總而言之，馬小跳的生日會(huì)是成功的。唯一遺憾的，就是安琪兒沒(méi)來(lái)。如果安琪兒來(lái)了，馬小跳的生日會(huì)可以說(shuō)是圓滿成功。
24、我會(huì)把你繡好的中國(guó)名字，用相框裝起來(lái)，掛在我的床頭上，天天看著它。你知道嗎？中國(guó)字是世界上最美的文字！
25、到了下一個(gè)周末，馬天笑先生開(kāi)著車，耳朵里灌滿了馬小跳的各種各樣的問(wèn)題。
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇十九
最近，我讀了楊紅櫻阿姨的淘氣包馬小跳，我是不讀不知道，一讀喜歡它。
它的作者是楊紅櫻，所著“淘氣包馬小跳”在老師、家長(zhǎng)、學(xué)生中引起巨大反響。
主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，但是鬼點(diǎn)子特別多。馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他也非常愛(ài)玩，馬小跳犯了錯(cuò)誤，他的爸爸每次都被老師像小孩子似的訓(xùn)。馬小跳的媽媽是櫥窗設(shè)計(jì)師，她實(shí)際的櫥窗非常漂亮，但是她的單子卻特別小，每次馬小跳犯了錯(cuò)誤，她都讓馬小跳爸爸去學(xué)校。
馬小跳的同學(xué)有漂亮的，有聰明的，還有長(zhǎng)得丑的……聰明的路曼曼被老師請(qǐng)去做馬小跳的'同桌，路曼曼總是把馬小跳管得特別嚴(yán)，正因?yàn)檫@樣，他們成的同桌冤家。
馬小跳有3個(gè)死黨，分別是張達(dá)、毛超、唐飛，他們不僅個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)，而且還因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮搗蛋惹是生非，而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。但是他們卻那么的'熱愛(ài)生活，熱愛(ài)小動(dòng)物。
如果我們的同學(xué)、我們的老師、我們的家長(zhǎng)，看了我的介紹，真的去認(rèn)認(rèn)真真閱讀《淘氣包馬小跳》，我會(huì)興奮得大聲喊：萬(wàn)歲!謝謝!因?yàn)楱D―這，不僅是為了我們的今天，更是為了祖國(guó)的明天。
小學(xué)生讀后感淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記篇二十
在暑假里，我看過(guò)讀過(guò)很多書(shū)，有：《三毛流浪記》、《三國(guó)演義》、《淘氣包馬小跳》等等，今天我要為大家介紹的是《淘氣包馬小跳》。
故事雖然是故事，在現(xiàn)實(shí)生活中我們不會(huì)遇到這樣的事，但也教會(huì)我們懂得了一個(gè)道理：對(duì)動(dòng)物要有愛(ài)心，因?yàn)樗麄兪侨祟惖呐笥?！不可以利用?dòng)物為自己謀利，而應(yīng)該去盡力的幫助他們，使他們生活的更好，更長(zhǎng)久。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14183963.html】
