最新感受陽光高二范文（20篇）

對于一項任務的完成，不僅要看結果，還要注重其過程中的各種收獲和教訓。在寫總結時，我們可以先回顧過去的經歷和成果。下文是一些值得一讀的示例，希望對大家有所啟發(fā)。

感受陽光高二篇一

一束陽光，如火，點燃了心中的夢想，照亮了人們的心靈；一束陽光，如水，澆灌了心中的苗圃，滋潤了人們的心靈。它，就是親情。

——題記。

家是我們溫馨的港灣。當我心情低落時，父母的安慰如一縷陽光，讓我陰云密布的心變得晴空萬里。這，就是親情的巨大力量。

星期一，早晨六點。早已習慣了早上睡懶覺的我，周一起來很費勁。天還不亮，就聽見媽媽邊做飯邊喊：“涵涵，起床，起床！”正在做美夢的我突然被媽媽叫醒了，心里便有些不滿，不禁嘀咕道：“煩人，再晚點叫不行啊，人家還沒睡夠呢！”這時，爸爸神不知鬼不覺地到了我旁邊，說：“說什么呢，還不趕快起床！”可是，眼皮像被膠水粘住了一樣，身子也軟綿綿的，好像中了“大睡蟲”的招數。我打著哈欠，慢悠悠地不情愿地坐了起來。

到了餐桌旁，見到早飯，心情又不爽起來，又是炒米飯！我賭氣坐下，對著米飯發(fā)呆。媽媽見我這樣，忍不住說：“我還給你做了烤肉和蛋撻?！甭牭竭@，我頓時兩眼放光，努力咽了咽口水，屁顛屁顛地去拿。一打開烤箱，一股香味撲鼻而來，好香！隨之而來的，一縷陽光照進了我的心田。這些東西費時費力，媽媽肯定起的很早，就為準備我愛吃的早飯?？梢韵胂?，當四周靜悄悄，窗外還黑乎乎的時候，媽媽努力睜開疲憊的雙眼，躡手躡腳地來到廚房，精心為我準備早餐。想到這，我的眼睛不禁濕潤了。我快速地擦了擦眼淚，端起盤子，放到桌上，說：“爸爸，媽媽，你們先吃吧?！眿寢屝χf：“閨女要上學，一定要吃飽飯，你的時間緊張，快吃吧。”在媽媽的摧促下，我大口吃起來，吃進了可口的早飯，吃到了濃濃的愛意，吃得心滿意足。

吃完飯，媽媽從衣柜里找出厚一點的羽絨服，遞給我，并囑咐著；“注意保暖，到學校后要多喝水，預防感冒。”此時，我的心中頓時亮了起來，是媽媽，把愛灑進我的心田，灑遍每個角落。走出家門，迎著冬天寒冷的風，我的心卻感到無比溫暖。我知道，兒女無論走多遠，永遠都是母親心里的牽掛。有時，媽媽的嘮叨也是愛的方式，請不要覺得她煩，其實她每時每刻都在掛念著你，一直做你身后隱形的天使。

正象一首歌中唱的那樣：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給擦……”親情，是那永遠不變的陽光，給我溫暖，給我慰藉，給我前進的動力！

感受陽光高二篇二

當黎明咬破夜的唇，將一抹血跡置于天空的時候，我便聞雞而起，持一本書卷，打開窗軒，感受著清晨的第一縷陽光。

‘陽春布德澤，萬物生光輝’，陽光的恩澤施予大地生靈，于是有了清澈的小溪，有了潔凈的泉石，想必王唯寫那‘明月松間照，清泉石上流’之時，也曾感謝過陽光吧！

陽光凈化了整個世界，所以，世界是五彩繽紛的。而與陽光能夠等價的，便是那些能夠凈化人心靈的東西。于是我開始尋找，直到一天《國風》吹拂，邂逅《離騷》，我知道我找到了那能夠凈化心靈的東西---文學！

鳴鳴將我從回憶中拉回，翻開書頁，鄭愁予的《錯誤》卻不禁映入眼簾。

三月的春帷為何不揭？那初春的柳絮又為何不飛？你那達達的馬蹄，本是個錯誤，卻幻化成我們心中最美好的夢。

原來，正是你們組成了文學。至此，你們的喜憂，便成了文學中的點綴，陶醉了那景，那人。凈化了世間的喧囂，讓每個人心中，感受到最美的陽光。

當那第一縷陽光照在我身上的時候，文學之光也已充斥滿我的心靈。陽光，文學，我的夢。

感受陽光高二篇三

夏日的天氣總是風云突變。剛才還是白云朵朵，風和日麗，可只一打盹兒的功夫，一陣冷風穿窗而過，吹得窗子嘎嘎作響。我站起身，趕緊把窗戶關上。窗外，一陣烏云籠罩了大地，翠綠的樹葉瞬間黯然失色，在風中搖曳。又要下雨了，真是一個憂愁的夏天。

寫作業(yè)寫到下午五點，我收了筆，換好衣服，準備去操場跑步。整個假期，除了寫作業(yè)，跑步也是我的必備功課之一。我從未想過，我曾向往的初中生活竟會過的如此不堪，高強度的學習已經讓我精疲力盡，還要抽出時間進行體育訓練。很多時候，我感覺自己就像一具空殼人偶，輕輕一撥就散架了。雨后的地面有些潮濕，綠茵地里掛滿了水珠，我調整了呼吸，開始跑步。跑了兩圈，豆大的汗珠一把把刷下來，雙腿酥軟的不再有力氣，肺像是被添滿了棉花，紊亂的呼吸沖撞著整個胸腔，我越跑越慢。忽然，身后一道黑影從我右側飛了過去。我仔細一看，大約是一位30歲左右的叔叔，身穿藍色運動衣，皮膚黝黑，雙臂有頻率的擺動著，而雙腿像裝了馬達一樣鏗鏘有力。雖然我看不到他的眼睛，但卻能感受到他的那份堅定與自信，像是一個身披鎧甲的戰(zhàn)士勇往直前，所向披靡。看著他，我也不由地加快了腳步。跑完之后，看到他坐在觀眾臺上，便走向前問他：你是運動員嗎？不是他笑了笑說，于是我們就聊了起來。他忽然問我：你知道為什么教育局會讓你們考體育嗎？促進全民健康唄。保持健康是一個原因，但并不完全是。早在羅馬社會就已經有運動會了。運動蘊含著人類原始的精神力量、智慧、堅持、拼搏。你們進行鍛煉，其實也是對你們意志的磨練，我現在一直堅持運動，它會使我保持一種良好的狀態(tài)。你從現在就開始堅持鍛煉，一定會受益良多的，不只是身體上的，更是精神上的。這位叔叔又領著我在操場上跑了幾圈，我跟著他的節(jié)奏，每一步都踏的堅實而有力。風迎面拂過，帶來青草的香氣，鳥兒歡快地飛在空中，我第一次感受到了運動的快樂，它是熱情、堅韌和陽光。

夕陽湊近大地，把溫暖的陽光灑向了我，而我的心中也從此住進了陽光。

感受陽光高二篇四

希望是一個長著羽毛的精靈，它棲息于人的靈魂之中。

——題記。

寒冬已去，春風拂來。今年注定是一個難忘的，不平凡的一年。然而就是在這樣一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，涌現出了許許多多的“逆行者”，如：已經84歲高齡的鐘南山院士，是他在疫情來臨之時告訴我們沒有事情不要去武漢，而他卻義無反顧踏上了前往的高鐵。還有一介女流之輩的李蘭娟院士，是她在疫情爆發(fā)之時提出將武漢封城，降低了疫情的傳染率。還有許許多多的醫(yī)護人員，我們經常能夠看到全身密封緊實或者是長期戴口罩導致面部被勒出印痕的醫(yī)生護士，他們沒有唉聲抱怨，沒有放松懈怠，他們挺在一線就是為了給我們一份安全保障。他們逆著風，擁抱陽光。

哪有什么歲月靜好，只是這些逆行者們在替我們負重前行。

20__年，全中國守護著九零后，20__年，九零后守護著全中國。雷神山，火神山兩所醫(yī)院，在短短十天就投入使用，是上萬名勞動人民放棄休假，一刻也不停息的工作換來的成果。在疫情面前，他們是勇士，在疫情面前毫不畏懼?！爸灰枰?，我們不停的干都可以。”最樸實的話，卻又是如此動聽。

你并非光芒萬丈，卻始終溫暖如光。

面對疫情，我們卻也無能為力，只能在家中凝望外面的世界，對著窗外吶喊“武漢加油中國加油?！彪m然微不足道，但是溫暖依舊。

我們是世界上最渺小的存在，卻也是世上唯一的奇珍，猶如在月光下閃閃發(fā)光的塵埃，疫情終會散去，未來依舊可期！

歲月靜好，憑花如夢，青春的留白，淡忘在被雕刻的時光，我沒有詩人的浪漫，邂逅與遇見恰似天各一方，但我明白，今年寒冬下的溫暖，便是我對這世界最美的告白。

感受陽光高二篇五

綿綿的細雨離去了，天空中露出久違的陽光——天氣終于晴了。人們的心情也好了不少。沒有了陰天的壓抑，少了一份雨天的憂郁。心中暖暖的，心情高興著。人們紛紛出門沐浴著陽光，感受大自然的光與熱。

它似一種希望，給予人們能量，激勵著人們，奮勇向前，拼搏出更美好的明天。讓人們一嶄新的面貌迎接新的一天，用發(fā)自內心的力量，改變自己，奔向成功。

它似一種精神，給予人們純潔，感化著人們，洗濯靈魂，幫助他人，嫉惡如仇。讓人們以一顆純潔善良的心面對世界，盡自己所能為社會獻出自己的一份愛心。

??！陽光，陽光！

它似一種態(tài)度，給予人們責任心，送給人們認真。

它似一種勇氣，多了自信，少了自卑。敢于面對困難，泯滅心中的恐懼。

我沐浴在陽光下，久久，久久……。

感受陽光高二篇六

在陽光的照耀下，我讀完了這篇作文的《陽光》心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。

與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。

是啊，我們經常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩?，F在，我們應該悔過曾經的奢望，應該不再浪費任何東西，學會珍惜現在所擁有的一切便足夠了。

從現在考試，我們要自立起來，遇到困難時別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來，因為你懂得珍惜。

感受陽光高二篇七

擁有過，就是一種幸福，失去了，解脫了，也是一種幸福。

在漫長的人生之路上，即使荊棘叢生，挫折滯前，也應笑對人生。世界上最壯麗的風景不也潛隱在絕境之后嗎？看過，嘗過，笑過，哭過，生命才會更加精彩。

我曾經站在陽光里聽風，呼嘯而過的聲音追隨著云的身影，一直追到天邊，消失在地球的另一端。那林梢劃傷了風的翅膀，滴下鮮紅的血遍染了天際，于是，我們可以看到最美的夕陽。

漫漫長夜，黑暗吞噬了光明，風雨褪盡了思念，然而不可磨滅的是那盞用陽光聚集起來的心燈。我在這樣的夜里特別地向往夏日的陽光，特別懷念那份被陽光沐浴著的從里到外的溫情，懷念那透過林隙灑落下來的點點金黃，而我，提著這盼望的心燈，踩著憂傷感受陽光。

感受陽光高二篇八

那是一個陽光明媚的早晨，我依然像往日一樣將落地窗簾拉上，只留下一條小小的縫隙。我把桌上的小臺燈打開，拉開抽屜，取出我珍藏已久的書。在微弱的燈光下細細地品讀起來。

一道亮光穿過小縫隙，打在我的臉上，擾亂了我所有的思緒。往外一看，是一個小孩在搗亂，也許是小孩子的無意之舉，便不再理睬。

沒過多久，那束光又打在了我的臉上，還晃來晃去，我生氣了，走到窗前，狠狠地拉開窗簾，往下望去，看到一個七八歲的小男孩正坐在輪椅上望著我微笑。望著那個微笑，我的脾氣咽在喉嚨又吞了回去，并回予微笑。

那個小男孩住在我家的對面，不久前才搬進我們小區(qū)的。我只知道因為他的父母離婚就一直跟著母親生活。在兩年前因為一次車禍，他的雙腿不能再走路了。他的母親在上班前，會帶他到家門前的小公園里轉兩圈，然后再去上班。因為小男孩不能走路，所以其它的小朋友都故意疏遠他。對于一個小孩子來說，這是多么的殘酷啊，最起碼我是這么認為的。

沒過多久，那束光又停在我的臉上。我忍不住了，于是走下了樓，來到小男孩面前，正想好好“審問”一下他。

“姐姐，您好??！”他很親昵地叫了我一聲，臉上還是那陽光般的笑容。

我沒有回答，目光尋找著他的“罪證”，于是我望見了他手里拿著的小鏡子。

在回去的路上，我摸著自己的臉，似乎還感覺那縷陽光的“溫熱”。我總覺得自己心里的“黑暗”如同水一般，被那縷陽光蒸發(fā)掉，心中變得無比的明亮。

回到家，我把那隔絕著陽光的“大門”拉開了。

看著外邊地上的花草沐浴在陽光下，這一次我似乎真正感覺到了陽光的力量。

感受陽光高二篇九

如果心與心之間沒有距離，那么這個世界便處處是陽光。

——題 記

曾幾何時，我是一個自卑，內向的孩子。但是有一件事，就徹底的改變了我的性格，讓我

生活

我出生在一個殘疾人的家庭，父親是癱瘓，而母親是啞巴。所以，我永遠生活在別人歧視的眼皮底下，但我不得不忍受同齡伙伴的嘰笑和大人們的不屑，因為我沒有能力來維護我那弱小的尊嚴。原因很簡單，因為我是個殘疾人的孩子。

在那天夜里，我想了很多，但最終選擇了沉默，因為黑暗教會了我黎明總會來臨，曙光一定會照到我身上。于是，我習慣了黑暗，也習慣了黑暗中的沉默。

該到上學的年齡了，我與其它人一樣邁進了

校園

月亮

教我們的是一位和藹可親的縣城女老師，臉上總是掛著笑容。她同時代我們語文和數學，但她教的很快樂!

有一天別人又欺負我，我就忍住了心中的悲傷。但那位女老師講課的時候，我就再也忍不住，因為她講的是《如果這個世界沒有歧視》我當時就哭了起來。她發(fā)現了處在教室角落里的我，然后走到我身邊，輕輕摸了摸我的頭，對我說：“怎么了?”我強忍著往下不斷流的眼淚，說我身體不舒服，她讓我休息一下，別太那么認真了，我就趴在桌子上無聲地啜泣著。下課后，她牽著我的手走進了辦公室，低聲地對我說：“夏夜，你怎么了?是不是遇到了

什么

愛

第二天來到教室，老師的笑容依舊甜，惟一不同的是她手里多了一張張精美賀卡。她讓我們坐好，然后一張一張地給我們發(fā)……終于到我了，我翻開一看，老師給我的一張，密密麻麻寫滿了字。至今記得最明顯的只有兩句：夏夜，好好

學習

感受陽光高二篇十

陽光在不同的時間會放射出不同的光芒。而人也會經歷不同的事情，感受到不同陽光的照射，我也如此。

春天的陽光，不是像夏天的陽光那樣火辣辣的，也不是暴風雨前的陽光那樣冷颼颼的，而是顯得明凈清澈，燦爛可愛――它與潔白的云霧交織在一起，分不清哪里是云，哪里是陽光；它穿過一片輕薄的云霧，讓人感到欣慰、溫暖?！耙鞍俸弦灿写禾??！蔽疑钪幸灿谐錆M春天氣息的時候。爸爸每周就在周末回來一次，因此在我家周末的晚餐十分豐盛，餐桌上總是擺著許多美味佳肴，我們借此時機，表達對彼此的祝福。飯后，爸爸吹口琴，媽媽彈電子琴，我彈琵琶，琴聲是多么的和諧，節(jié)奏是多么的歡快，我們全家沉浸在深深的親情中，同時也沉浸在歡樂、幸福中。我真正享受了生活、享受了陽光?！拔覀兊纳畛錆M陽光……”確實這是春天的陽光。

夏日的陽光照射著大地，每一塊石子，每一片沙土，似乎都在喘息；紅的光如火箭般射到地面，地面反射出油一般沸煎的火焰來。蒸騰、酷烈、奇悶，簡直要把人烤熟了?？晌覀儾粦撝欢阍诳照{房中，懼怕這毒辣的陽光，應該去奮斗、爭取有所作為。人們之所以感到春天的美麗，那是因為有其它季節(jié)的存在；人們之所以感到蜜甜，那是因為有其它味道的存在，如果只有一個季節(jié)、只有一種味道，無論再好，世界都將變得索然無味。人也是這樣，人的成長總是和挫折、打擊聯(lián)系在一起的。記得一次我摔了一摔跤，手骨折了，因此不能參加重慶第一屆藝術節(jié)比賽。這就像夏天那火辣辣的陽光，讓人懼怕、讓人退卻，我真想躲在空調屋里無所作為――放棄學琵琶。學琵琶難道就只是為了參加比賽嗎？不！我鼓起勇氣，繼續(xù)學習，終于取得了好成績。確實，我們每人面對夏天那火辣辣的陽光時，應該有所作為。

到了秋天，陽光停留的時間不是很長了，光線也柔和了許多。陽光把大地染成一片橘紅，人們都沉浸在收獲的喜悅中。經過了夏天那一段時間的努力，一定會有好的回報、好的結果。工夫不負有心人，我的彈琴水平突飛猛進，名次徘徊在全班的第一與第二名之間，并以優(yōu)異的成績，拿下了四級，又輕輕松松取下了五、六級。我深深地感受到了秋天的陽光，嘗到了收獲果實的味道――它，是甜的。

也許你要問了，一年四季，這冬天的陽光跑到哪兒去了？當我們要離開母校人民小學，離開和自己同窗六年的同學，離開與自己形影不離的好友，這時我們就會珍惜朋友之間的友誼，就像珍惜冬天短暫而稀少的陽光。

人應該是享受、奮斗、收獲與珍惜，只有這樣，人生才絢麗多彩、有聲有色，像春夏秋冬的陽光一樣。

感受陽光高二篇十一

凜冽的寒風在耳邊呼嘯而過，路旁的的樹木只剩光禿禿的枝椏，偶爾飛過幾支唱著古怪歌謠的烏鴉，與三三兩兩的行人相映成趣。不得不說這日子實在是糟透了。臃腫的冬衣依舊抵擋不住寒氣，從頭到尾，我被凍透了，包括內心也是如此?？v使有陽光又能如何？不過擺設罷了。我討厭這樣的生活。

沒錯，我就是個徹頭徹尾的悲觀主義者。

也許你會說三道四，“這么小的孩子，能懂什么？”，我不置可否，但我確實對生活有點絕望，眼下的一灘爛泥更讓我受不了。

我在心里有點不敬地想著。對此，我有些好奇，她歷經風雨，老來如此凄涼，與此情景，不該難過傷心嗎？一時想到入神，竟在口中嘟囔了出來。本就離著她不遠，幾步而已，沒想到她聽見了。

“有時候，快樂著過是一輩子，低落地過也是一輩子，既然有這個能力，為什么不生活得高興幸福一點呢？讓別人也跟著你快樂幸福，何樂而不為呢？生活是美好的，仔細去體會她吧…”她近乎于自言自語了很久，我也靜靜聽了很久。其實她說的，又有多少是我不明白的呢？只是執(zhí)迷不悟罷了。我再次仔細地打量她，靠在長椅上的背微微挺直，雖年華不再，臉上笑容卻還是那樣動人心魄，綻放著春天的光芒，難以想象，她是那么樂觀。我走近了她，在她身旁坐了下來，去握住她的手。溫暖的力量在身體里蔓延，像悄悄生長的枝蔓，一點點充滿。我感受到了她內心的愛，對生活的愛，對人們的愛，以及對一切的希望。我學著她的樣子，閉上眼睛面對太陽。陽光懶洋洋的灑在臉上，像是撫摸心愛的孩子，表達著她的愛。她就是這寒冷的冬天內，那光芒四射的太陽。

生活變得富有生機，陽光便是那希望。

感受陽光高二篇十二

他是光明的使者，他是天使，他不受任何一點一滴的污染，所以他是圣潔的；他向萬物奉獻出了他的一切一切，但卻不求任何一分一厘的回報，所以他是無私的；他是威武凌人的武士，他討厭黑暗，他藐視黑暗，他憎恨一切黑暗，所以他常常挑戰(zhàn)黑暗，當然，最終的勝利者仍是他――陽光，所以他是偉大的。

感受生活中的那一縷陽光，他像家人，鼓勵你，關愛你，撫平你心中的創(chuàng)傷。

感受生活里的那一縷陽光，他像老師，教導你，指引你，幫你找到理想的征帆。

感受生活里的那一縷陽光，他像朋友，陪伴你，安慰你，讓你重新找到迷失的方向。

家人，你堅實的后盾，他們擁有你可以依靠的肩膀。家，是永遠的港灣，不管你曾經多么的迷茫，他永遠會為你點亮明亮的銀燈。生活會隨著時代變遷，但家人對你的愛永遠不會改變。媽媽的苦口婆心，爸爸的語重心長，那都是溫暖的陽光，照進你幼小的心房。

老師，你的導航者，為你指引人生的方向。老師的諄諄教導，你是否都銘記心上。你學習生涯中的跌跌撞撞，都是在為你止痛療傷。你成功時是否注意到老師眼中泛起的淚花，是對老師最大的回報，因為這一縷陽光，必將為你找到成功的方向。

朋友，你忠實的fans，不論你遇到什么困難，他都會陪你乘風破浪，沖破黑暗，渡過難關。朋友是你的強心劑，讓你對任何事都充滿信心，因為他是一縷陽光給你帶來無窮的力量。

感受生活里的那一縷陽光吧，他給你最想要的力量！

感受陽光高二篇十三

校園里的這條路又一次闖入我的夢境。它長長窄窄，兩旁生長著蔥蘢的樹木，路面上鋪著鵝黃色的花瓣，聞起來似乎有陽光的味道。

夢中的畫面閃爍著，哦，這是初一時一個夏天的傍晚，路面上盛滿了碎金般的陽光。一群女生踩著樹木的影子，迎著夕陽，不著邊際的聊著自己喜歡的影視明星，還有近期大火的韓劇。說到激動處，有的女孩漲紅了臉，手舞足蹈起來。暖暖的陽光伴著細碎的笑聲，在小路上跳動著。

畫面繼續(xù)閃爍。哦，是初二運動會結束后的那個黃昏。一個女孩失落地耷拉著腦袋，小聲地抽泣著，語氣中滿是懊惱和惶恐："要不是我……我們班…就，就是第一名了……"幾個女生忙摟住她的肩，輕聲細語地安慰著，路旁的幾個男生大大咧咧地笑著說道："別在意啦，友誼第一，比賽第二嘛！"還有的被戲精附體，想用夸張而拙劣的演技博女生一笑……夕陽撒下一路的金粉，女孩和男孩的笑容是那樣真摯。

突然，眼前許多鏡頭飛速轉動。

這條路，這條校園里的小路，在我的夢境里不斷翻轉、拉長、重疊，漸漸變成了時間的長河，盛滿了溫暖的陽光和清澈的舊時光，滿滿都是回憶，滿滿都是情。

我滿心歡喜，跑在成長的小路上，伴著陽光，伴著情。一路陽光一路情，前路坦坦蕩蕩，萬事盡可期待。

感受陽光高二篇十四

沒有一座山能恪守永遠青蔥的諾言，沒有一條河能流淌亙古不變的青春，沒有一縷陽光能保持四季的燦爛……而在那段時間里，我心中的太陽卻久久地散發(fā)著輕柔而又溫暖的陽光。

——題記。

穿過黑夜的那縷陽光。

接近十點鐘了，我的作業(yè)還差一點就寫完了。邊揉著發(fā)酸的脖子和麻麻的手臂，邊伸了個懶腰?！罢胬郯?！”我自言自語道。此時，門悄悄地開了，我知道又是媽媽，像有心靈約定似的，每當我最疲憊時，媽媽總會如期而至。媽媽輕手輕腳地走進來，手中端著一杯熱氣騰騰的燕麥?！昂⒆樱哿税?，快趁熱喝了……”伸手接過杯子，一股溫暖直涌心底，那滿溢的芬芳瞬間彌散我的全身。抬頭看著媽媽。歲月已無情地將痕跡刻在她的臉上，媽媽的鬢角已是絲絲白發(fā)若隱若現。但不變的是她眸子里那滿溢著的愛意，那樣溫馨，那樣安詳，猶如炎熱夏季里突然吹過的涼風，讓我渾身下上下一陣愜意，疲勞仿佛立刻跑到了九霄云外。

“傻孩子，愣在那兒干嘛？”媽媽和藹的聲音輕輕在耳畔響起。我這才回過神來，回頭凝視媽媽的眼睛，我突然發(fā)現了調制麥片的秘密：愛心，真心和精心。我把媽媽用心調制的這杯麥片緊緊地握在手中，也仿佛把如陽光般的溫暖的母愛擁進了懷里……這份愛穿越黑暗的夜晚，驅散深夜的寒風，溫暖了我的心扉。

驅散陰郁的那縷陽光。

期中考試后，望著試卷上那鮮紅的分數，我的心仿佛跌入了萬丈深淵，失落像潮水一般向我涌來。我想起了平時爸爸的殷切期望，想到爸爸對我的諄諄教導，我不知道該怎樣面對爸爸期待的目光。走在回家的路上，我的心一直灰暗著，一如正黯淡下來的天空。

晚飯后，爸爸來到我的房間，關切的問我考的怎么樣。我猶豫的拿出卷子，遞到爸爸面前。當分數映入爸爸眼簾時，我看到爸爸的臉色慢慢陰沉下來。他把卷子從頭到尾的瀏覽了一遍，良久，才緩緩對我說：“孩子，不是爸爸苛刻，這上面很多題，你是真的不會做嗎？爸爸當初因為家庭條件不好，如今謀生不得不風里來雨里去。你現在有著良好的學習環(huán)境，為什么不肯多努力呢？”聽了爸爸意味深長的話，我的眼淚不爭氣的流了下來，抬頭看爸爸，他的目光更凝重了。突然感到，爸爸的目光就是一縷溫暖陽光，驅散了我心頭的陰郁，讓我的心沐浴在奪目光輝里，熠熠生輝。

感受陽光高二篇十五

風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。

國事，家事，天下事，事事關心。

聽聲，耳暫明。

做事，心愈靜。

陽光是諸葛亮的赤膽忠心，為他人尋找一片光明。

一顆忠心，二朝元老，三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。足智多謀，赤膽忠心，助他人之霸業(yè)，成自己之威名。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。體味諸葛亮那赤膽忠心，猶如沐浴在陽光中溫暖心靈。

陽光是曹操坦然面對一切的英雄氣概。

成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，亦是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水石穿，江流入海，有窮且堅，不墜青云的傲岸，“將相本無種，男兒當自強”的倔強;榮，江山依舊，文采斐然，恰滄海巫山，熟視歲月之流，浮華萬千，不屑過眼云煙;辱，跨下韓信，雪底蒼松，宛如羽化之仙，知暫退一步海闊天空，不肯因噎廢食。成敗榮辱，盡顯英雄本色，如陽光般正氣凜然。

陽光是王羲之揮毫成文，書寫燦爛華章的紙硯。

狼毫一揮是生命的舞動，硯紙是他的舞臺，滿載著生命的厚重。楷如泰山穩(wěn)立，行如清洌之風，草如龍鳳飛舞，他為人們詮釋了什么是書法的偉博，蘭亭己矣，永不逝去的是《蘭亭集序》中那最豪邁的一次舞動，這舞動如陽光般沁人心扉。

陽光是王昭君出塞的愛國之心。

她有海棠般嬌羞的容顏，有菊花般孤高的傲世風骨，有柳絮般飄飛的沉思，有梅花般紅消香散的憂傷，但這些都在廣漠中消隱。她的聰慧，癡迷著漢賦唐詩的韻律，怎能不如履薄冰?她的深刻，承受著歲月無痕的憂傷，怎能不形銷骨立;她的清高，拒絕著蠅營狗茍的生活，又怎能不心力交瘁?她默默地離去，只為了那永世的安寧，她的名字載入史冊，也記載了人們對她永恒的記憶。這愛國之心正如陽光般透過墻縫，照亮每個中國人心靈的那一片綠蔭。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。感受陽光，感受那偉岸的身軀，從他們身上找尋光明，然后，揚帆遠航。

感受陽光高二篇十六

這是一個陽光明媚的日子。窗臺上翠綠的銅錢草微微搖曳著朝我擺手，肥肥的多肉綻開萌萌的笑臉，門外的綠化區(qū)上也開出了嬌艷的大紅花…….陽光肆意揮灑著它無限的光芒，散發(fā)出它特有的熱情招待我們，所有人都毫不例外地接受了它的“汗水風暴”。我便決定做個關于太陽的實驗。

我從柜子里翻出了一張紅艷艷的邀請函，拍拍上面的灰，以迅雷不及掩耳之勢跑到門外，對著陽光專注地盯著那張邀請函?！耙?，二，三,四………”我一邊認真地數起來，一邊想結果會怎么樣？“十！”我猛地轉頭興奮地看著白墻。奇怪，怎么沒反應？白墻依舊白得耀眼。不對不對，怎么沒有看到老師所說的會變色的現象？肯定不對勁！我失望地嘟起嘴，丈二和尚———摸不著頭腦。

我決定再試一試，屏氣凝神地盯著邀請函?！耙?，二，三，四……..”我這次數了五十秒，只覺得頭暈眼花，滿頭大汗，再看白墻，呀，白墻成了淺綠色！可是，那不會是樹葉在陽光下映在上面吧！我晃晃腦袋。又彎下腰撿起一個綠油油的綠茶瓶子，緊盯著看————“……五十！”一轉頭，白墻變成很淺很淺的玫紅色！我有些暈乎乎的，搔搔后腦，剛才站在太陽底下已經大汗淋漓了，不過我還是對這個實驗半信半疑，便又迅速從書包抽出一張黃色卡紙，在陽光下駐足觀看，這時白墻變成淡藍色的！我揉揉自己的眼睛，這一切都是真的！我歡呼雀躍，我成功了！

為什么會這樣呢？我百思不得其解。上網一查，才知道這是感覺后效，刺激物停止作用后，感覺并不立刻消失，而是逐漸減弱………眾多的資料看得我眼花繚亂，“哦！”我恍然大悟。真神奇啊。

看來只有勇于實踐，才能得出真理！真不愧為“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”

感受陽光高二篇十七

留一道縫隙，感受一米陽光，讓心作主，不必美滿，看窗外花開花落，觀天外云卷云舒。

——題記。

大海在退潮時，把貝殼留給了美麗的沙灘；太陽在謝幕時，把光韻留給了湛藍的天空。在這紅塵飛舞的世事沉浮中，不必追求美滿。有一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“你是怎么雕出這座完美的雕塑的？”雕塑家回答說：“這座雕塑原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已?！逼鋵?，在人生中你就是那一座雕塑，只是平時世事的沉浮使你心中的天平發(fā)生了偏差，太過于追求美滿的自我，便難以發(fā)現人生本有的閃光點，只要試著給我們的人生留一道縫隙，去掉邊邊角角，予以自由發(fā)展吻合的空間，就會感受到一米陽光的溫暖。而那位出色的雕塑家，便是你自己！

讓心作主，不必追求美滿的人生，留一道縫隙，亦可成就另一番精彩人生。

一代先師孔子，初時以建立以仁治國為志，周游列國之后，他知道過分追求如此完美的社會是難以實現的，最終成為了弟子遍天下的賢師，成為了我國最偉大的思想家、教育家。因為孔子懂得凡事留一道縫隙的大智慧，所以他感受到一米陽光的溫暖，讓平凡的人生綻放出異樣的光彩。

朋友們，注意了，請留一道縫隙吧！用心感受縫隙間的一米陽光！

感受陽光高二篇十八

我的班主任李老師，是一位親切、細心、有責任心的人，她把我們每一位學生都當做自己的孩子看待，她總是和我們一起學習，一起讀書，一起游戲，一起散步。她像春天里的陽光，時時的照耀著我們，溫暖著我們，我們在她明媚的陽光下健康快樂的成長！

有一次語文小測，有一道題我粗心做錯了，扣了好多分，沒有考好。我怕晚上回家媽媽說我，于是我就偷偷把題改成了對的，拿給李老師看，和老師說她看錯了。李老師拿過試卷耐心的看了看，問：“真的是老師看錯了嗎？你確定嗎？”心虛的我不敢抬頭去看老師清澈的眼睛，我的計謀被老師識破了，本以為老師會很厲害的批評我。但是沒有想到的是，李老師看到我不說話，把卷子遞給我說：“甜薇，拿回去再好好看看吧！無論什么時候，我們都要做個誠實的好孩子”那親切、溫柔的話語至今回蕩在我耳邊。

晚上回到家，我心里還在忐忑害怕！在書房寫作業(yè)時居然聽到李老師給媽媽在打電話，心想老師一定在給給媽媽告狀。沒想到的是，一會兒媽媽推門走進來說：“老師說讓我?guī)湍愫煤梅治鲆幌陆裉斓脑嚲?，還表揚你這段時間學習很努力呢！”我終于忍不住向媽媽講了今天的事，承認了錯誤，媽媽說分數多少沒關系，關鍵是能知錯就改就是好孩子，還說她也有許多不對的地方。那天我和媽媽像朋友一樣，聊了很多，并約定今后我們一起學習，有錯誤一起改正。

那次以后，我更加的喜歡李老師了，心里有說不出的感謝，感謝她對我的用心教誨，感謝她對我的寬容疼愛！老師，我想對您說：“如果，我是一艘在海上行駛的帆船，您就是那指路的燈塔，在黑暗中迷失方向時，您會給我一束亮光，指引我前進的方向?！崩蠋熚乙獙δf：“我愛您”！

感受陽光高二篇十九

陽光在輕靈的綠荷上舞蹈時，恬靜的荷塘是詩意的；陽光在潺潺的流泉間傾瀉時，青春的自然是詩意的；陽光在染綠的窗欞前小憩時，悸動的心靈是詩意的；陽光在校園的教育中流溢時，盈注快樂的生命是詩意的！

打開陽光教育平臺，映入眼簾的是“首頁”、“我的班級”、“家?；印?、“智能英語”、“洪恩教育”、“電子書包”、“陽光社區(qū)”幾個大版塊，供學生們預習復習。針對英語聽力訓練，我們經常要瀏覽陽光教育里的內容，每天必須要花20分鐘的時間記單詞、練聽力，希望我們的英語成績將會有多上升。經過長期學習，在期末考試時我們的英語成績都有了很大的提高，尤其是聽力較以前有了明顯的進步，發(fā)音也較標準了，記單詞也不像以前那么難了。

自從有了陽光教育這個平臺，我與妹妹每天上網學習，而且現在也是我必瀏覽的網站，通過陽光教育平臺我還喝同學們一起學習，例如：我看過洪恩教育里同步精品課堂中專家名師講授的《桃花源記》這篇課文，采用對話式教學，通過問答的形式，逐步深入，把我們帶入令人神往的桃花源里，幫我們輕松愉快地掌握課內知識。再有：如物理課針對每個知識點的概念、原理，難點、疑點、易錯點，精心講授，使人易懂易解，等等這些，都使我們受益匪淺。

陽光教育是我們學習的一個窗口，是老師教育的一個輔助平臺，是家校相互溝通的一條捷徑。

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

感受陽光高二篇二十

當清晨的第一縷陽光照進窗內，漸漸的，漸漸的……我好像感覺到它了。它似無助時別人伸出的援助之手，似黑暗時別人點燃的燈……它經常籠罩著我，讓我感受到它的光和熱。生活中，老師淳淳的教誨就似這陽光，時刻照耀著我的心。

都說“新學期，新氣象”，而我卻在新學期犯下了一些不該犯的錯誤。犯錯之后，我像一只沒有腦袋的蚊子，四處亂撞，找不到一塊可以供我休憩的地方。我很累，也很茫然。班主任發(fā)現后對我的錯誤給予了嚴肅的批評。“你是班干部，你應該犯這樣的錯誤嗎？班干部應該起帶頭作用，而你卻……”班主任生氣地說著，我也慚愧的低下了頭。

班主任的話語像一根根針，刺入我的每一根神經，使茫然的我漸漸清醒了許多。班主任的話語又似熊熊的火焰，時時刻刻“燃燒”著我。班主任投下的陽光是刺眼的、熾熱的。

不久，我身上又出現了一些問題，數學老師便找我談話，說：“我知道你一直是懂事的孩子，什么事該做不該做，你應該知道，應在以后的日子里更加嚴格要求自己，希望你以后會做得更好。”我聽了之后，從不知所措變得更加確信了自己的目標，自信滿滿的點了點頭。

數學老師的話語似陣陣微風，時刻鼓舞著我。數學老師投下的陽光是溫馨的、和暖的。

……。

從此以后，我端正了學習態(tài)度，課間玩鬧的時間少了，作業(yè)的質量比以前提高了，聽課也比以前積極了。我很高興，我又重新找回了自己。我更驚嘆于“陽光”的力量。

從這以后，我懂得了：無論這陽光是刺眼的、熾熱的，還是溫馨的、和暖的，它都能給人帶來雪中送炭般的溫暖。因為我知道了這種感覺的美好。

每天，陽光總會灑遍全身，我努力汲取著它，傳遞著它……。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14184584.html】