充分認識到寫總結時，要注重語言的規(guī)范和準確性，避免使用模糊不清或主觀臆斷的表達方式。不同領域的總結范文，可以幫助我們更好地了解總結的格式和內容。
此中有新意篇一
翻開陳與義的“簡齋集”中“臨江仙”一詞：憶昔午橋橋上飲，不禁想起晁補之憶昔西池池上飲。無疑，陳與義蹭了前人的詩句。
其實，蹭本無可厚非，對蹭者而言，蹭是雪中送炭;對被蹭者而言，不過是舉手之勞。從本義的摩擦，到現在的沾口福，蹭也履翻新意，在不影響生活質量的前提下，蹭又有何所謂甘之如飴。而陳與義的蹭，又在蹭中翻出了新意，長溝流月去無聲，賦予了蹭以新生。
翻出新意的蹭，實則是在斷舍離中汲取了他人的精華，再加之自己的創(chuàng)新，得到了生命的最優(yōu)解。蹭契合了山下英子極簡生活主義“斷舍離”之斷，即只選購所必需的。拾人精魄者，高出一等。他們看透了本質，于紛繁表象里汲取到最純真的初心。網紅喪茶，拾人牙慧者驅之、品之、把玩之，一笑而過，唯有拾人精魄者，看到了這個時代的青年喪文化的精神內涵。他們將人之所拾煉化為一點星光，作為自己人生的潤色。既融入了社會，又保存了本真。王鼎鈞于“碎琉璃”中有句妙語：時代就像篩子，篩得每個人流離失所，篩得少數人出類拔萃。拾人牙慧者只能被時代肢解而流離，唯有翻出新意者，才能堅挺而詩意地立著。
既然如此，所謂蹭何以遭人詬病?我想，當是有不少身處蹭，卻又對之不屑一顧的人。就像“月亮與六便士”的主人公，對女性存在欲求卻又對女性嗤之以鼻。他們無法坦然接受自己過著蹭這一坦白的現實他們想要掙脫卻又逃不出蹭地羅網。于是，他們憤怒地把矛頭指向和自己一樣過著蹭生活的人，從打擊他們身上獲得衛(wèi)道者的高尚感受。殊不知，他們這樣的盲目與沖動是出于對蹭的誤解與濫用，并沒有進行深入的思考，更沒有領悟什么才是真正的蹭。
“鄉(xiāng)土中國”指出，中國社會是鄉(xiāng)土性的，人處其中，如漣漪的中心，一圈圈輻射。正因如此，人們才會自覺不自覺地蹭別人的人生。然而，每個人又各有特點，這樣的蹭并非一味地抄襲與模仿，更不是以犧牲他人來造福自己，而是融入自己的思考，方能蹭出新意。
還是很欣賞陳與義的“臨江仙”，蹭了前人的詩句，內核卻是創(chuàng)新，杏花疏影里，吹笛到天明的愜意是晁補之尋常見了，猶道不如初無比相比的。
來人間一趟，看看太陽，看靈魂閃光，看蹭何新意。
此中有新意篇二
每天都有日出日落，但太陽每次都會略微移動一下位置而造就四季之分；每天都有潮起潮落，而滾滾的潮水每次留給沙灘的都是不同的貝殼和蝦蟹。人的生命中缺少了新意，就像世界失去了色彩一樣一片蒼白。只有具有新意，才能書寫人生的美麗。
當那個辭官的漢子優(yōu)哉游哉地在他的茅草屋前種下五棵柳樹的時候，他似乎并沒有想到他的這一舉動對后世產生什么影響。五柳先生陶淵明，他丟棄那身華麗的官服而用那支清新的筆書寫隱居生活中的山水真性情，寫出了中國文壇的新意，如縷縷清風，拂去了多少失意文人心頭的憂痛?！疤飯@詩人”的美譽正是后人給陶淵明不落俗套、勇于創(chuàng)新精神的回報。他的新意，給后世留下了永遠的美麗。
當那個右手長了六個指頭的年輕人決定寫書法時，他或許知道自己要經歷多少磨難。學習過王羲之，琢磨過顏真卿，鉆研過張旭，品味過趙孟頫，這位年輕人會寫出什么風格呢？他落筆了，他揮毫了，“枝指生”祝枝山寫出了專屬他祝枝山的風格，不落俗套融百家之長的獨特書風，被譽為“明朝第一”，從而躋身我國古代書法大家之列。且不論這位“江南四大才子”之一的才氣，只是他獨具新意的書風便足以讓后人將他銘記。
當他手捧兩只鐵球立于比薩斜塔之時，年輕的科學家當然知道他面臨著什么。
他在用他的一切包括自己的生命跟一位已逝的先哲和大眾的先驗進行一場斗爭。
當他松手的那一刻，當兩球同時落地的那一剎那，年輕的伽利略激動萬分，他的猜想和質疑是正確的，聰明的亞里士多德錯了！伽利略的新意拯救了日后的科學。
盡管這位“具有特殊勇氣”的科學家最后還是被愚昧的教皇殘害致死，但是今天的我們提起他，無論是誰心中都會油然而生神圣的敬意。伽利略永生，他用新意詮釋了科學精神，讓科學更加美麗。
有很多時候的司空見慣，再有一點點質疑就是另一番景象；有很多時候的習以為常，再有一點點突破就是另一片天地。就像陶淵明的詩、祝枝山的筆、伽利略的科學頭腦，他們用自己的新意或促進或改變了自己、社會甚至整個世界，留下了太多的美麗。
讓新意書寫美麗吧，你的人生也會因新意而更加美麗。
此中有新意篇三
這次五校聯考，我取得了較好的成績，我認為其中的關鍵是我掌握了一套適合自己的學習方法。
我認為，最重要的是預習，在每個新學期開始之前，我都會抽出時間看一看新的課本，大致了解一下學習的內容，時間充足的話我會提前都學一遍，然后對自己不太理解的地方著重找一些參考書上的練習看一看，這么一來，老師講的時候，我就相當于在復習，先別人一步，當然能掌握的更好。許多同學提到他們自己也已經上過各種補習、培優(yōu)也已經學過一遍了，為什麼還是成績平平呢？那是因為他們沒有把握好上課復習這個過程，所以我總結出來除了要提前預習以外，還應該在上課時認真聽講，提高學習效率，更有利于我們掌握好基礎知識。
老實說，我理科比文科要好，我認為理科有許多地方需要理解、記憶，但最重要的還是要多作題。做題不但能加強對知識點的理解、記憶，還能提高自己的解題速度，思維敏捷程度，題見得多了，對重要題型熟悉了，考試自然輕松，不費力氣，但需要注意的是，我在這里說的多做題并不是要大家一咬牙說“我今天拼命都要把這本書做完”，那是不可能的，我覺得，做題主要的就是精，挑一些好書，找一些經典題來做，或是你不知道哪一些題型比較重要，你可以在上課時更勤快些，做筆記，將老師講的題有選擇的記下來，時時溫習自己做錯的題，直到不再錯為止。所以，我們要做的只是每天多做兩道題，好好理解，日久必見成效。
說到文科，我最頭疼的是作文，不過經過長期地摸索，我認為寫好作文關鍵在于多讀課外書，只要是有益的書都可多讀，這是讓作文變得有內容，有新意的最好方法。
此中有新意篇四
“逆向表達”就是不從正面說，而是從反面下筆，此法獨具機智幽默之美，如運用得當，可使文章蘊藉、含蓄，給讀者留下廣闊的思維空間，讓人回味無窮。請看例子：
有位同學的習作《渴望生病》：“我躺在床上仰頭數天花板上掛著的一串風鈴，第一次發(fā)現共有15只。同學們去春游了，可是我‘感冒’了?！鄙”臼峭纯嗟氖拢尚∽髡邽楹螣o病裝“病”？文章接著展開回憶，“別的孩子最怕上醫(yī)院，而我呢？沒事老往醫(yī)院跑”，認為“醫(yī)院是個好玩的地方”。文章收尾再次點明：“現在功課很忙，即使生病也不能輕易請假，終于趁大家春游時，我找了個忙里偷閑的好機會，享受一下‘生病’的妙處?！憋@然作者并不是真的渴望生病，其真正意圖在于說明學校負擔太重，對學生束縛太死。只有生病時，“我”才可以“沒有打擾，自己和自己說話，一個人看書、聽音樂，一個人下棋”，因此也就“忘了‘生病’如何不舒服”。這里運用“逆向表達”的寫法，雖未正面寫中學生沉重的學業(yè)負擔，但卻令人感受到其心中沉重的讀書之苦，而讓讀者從中感受其心理之重負、心靈之期盼。
再看習作《我長大了》：
面對歲月的流逝，不知不覺中，我發(fā)現爸爸和媽媽變小了。和爸爸說話時頭只需稍微向上仰一點，而和媽媽說話時，頭卻需向下俯一點。
五六年級的“大哥哥”、“大姐姐”們看起來比我讀小學時的個頭小多了。就是中學的木桌椅也在慢慢變小，我坐下去之后想從抽屜里找書本都很困難。
令我更茫然的是有天我在街上走，前面有個小女孩喊了聲“阿姨”，我回頭看并沒有人，原來她叫的居然是我！
小作者巧用“逆向表達”。不說自己長高了，而說爸爸、媽媽變小了；不說自己塊頭大了，而是寫學校的課桌變小了；不說自己長大了，而寫自己走在路上，小女孩喊自己“阿姨”了。從反面著筆，給人一種耳目一新的審美享受。
此中有新意篇五
金秋十月，秋風習習，正是我校安排秋游的日子，本次秋游的目的地是廈門老院子。早上同學們都十分高興，個個激動不已。乘上大巴，帶著一路的歡歌笑語，經過半個小時的車程我們終于抵達廈門老院子。
在沒到達老院子前，一聽有個“老”字，我便想當然的覺得今天參觀的肯定是古董級別的破落小院?？稍谶M入老院子一瞬間，我便被栩栩如生的人物的蠟像所吸引，有正在冥思苦想下象棋的老爺爺，有在捕魚的勤勞漁夫，還有在拾貝殼的天真小朋友……各式各樣具有閩南特色的場景都一一呈現在我們眼前。他們臉上的神情惟妙惟肖，動作自然流暢，仿佛把我們也帶入了他們所處的場景，讓我們恨不得馬上也能體會一下他們的喜樂。
老院子的參觀結束時已接近中午了，我們便開始了今天的重頭戲——野餐，我們小組把自己各自帶來的所有東西拿出來分享，有雞腿、雞翅、雞塊、餅干、水果、海苔……豐富極了，夠我們美美地飽餐一頓了，我們有說有笑，分享著各自的食物，如果帶來的食物受到同學們的歡迎，這人的心里肯定是美滋滋的，尤其是我，我的雞腿剛擺在餐墊上，剛離開一會兒想到別組去贈點好吃的，可看到對方比我們寒磣太多了就沒忍心下手，等我回來一看袋子已經空了，雞腿”失蹤”的來龍去脈我都無從知曉。還有我的棒棒糖，也早就被搶光了。
最后，我們還去觀看了”會跑的實景演藝”閩南傳奇秀。劇院里很大，可容納上千人同時觀看。閩南傳奇秀一共有六幕，觀眾席是360°旋轉的，每旋轉60°就代表一幕。第一幕：天造鷺島。第二幕：島城大戰(zhàn)。第三幕：南洋歷險。第四幕：漁村人家。第五幕：龍的傳人。第六幕：福佑華夏。
最令人印象深刻的一幕就是第二幕：島城大戰(zhàn)。這一幕主要講述鄭成功率領戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，勇抗荷蘭軍，一些動作特效做的沒有任何瑕疵，使我們看的瞠目結舌。中途攻城門時，還有馬匹出現了，一匹匹馬隨著戰(zhàn)士們的號令，攻進了城門。當戰(zhàn)士們與荷蘭軍進行奮勇搏斗時，有些戰(zhàn)士還被荷蘭軍推下水中，水花四濺!但戰(zhàn)士們還是繼續(xù)爬上城墻，與荷蘭軍進行頑強拼搏，他們以死相拼，為了就是最后的勝利，鄭成功最后成功抵抗了荷蘭軍，完成了他的使命。這個場面使我們震驚不已，全體都站起來鼓掌，掌聲極其激烈，同學們都非常興奮，我也是驚嘆不已!我暗自佩服鄭大將軍英明果敢。最后一幕是福佑華夏。媽祖從舞臺底部緩緩上升，兩位財神和全體演員上臺謝幕。閩南傳奇秀結束了。
再一次乘上大巴，我們這一次的秋游圓滿結束了。廈門老院子一點也不老，處處有新意，處處是新顏。這里讓我對悠久的閩南特色文化有了一個全面直觀的了解。這真是一個特別的老院子呀。
此中有新意篇六
“哎，作業(yè)那么多，怎么可能寫得完？我周未還要上輔導班呢！”“什么時候了，還上輔導班？你難道不知道國家實行雙減政策？現在輔導班都關門了，想上還上不了呢！”
隨著當今社會教育的發(fā)展，很多課外輔導班如雨后春筍般都冒了出來，個個號稱有“精英教師團隊”“一對一”“保你考滿分”等優(yōu)質資源。大街上的廣告也大多換成了課外學習輔導班的傳單，見人就發(fā)。許許多多因孩子學習成績不拔尖乃至差的家長們，紛紛自掏腰包將孩子送進各個不同的輔導班。我曾見過一個非常想望子成龍的家長，為了讓自己的兒子更加優(yōu)秀，硬是給孩子連報了五個輔導班。這不僅讓學習壓力山大的孩子“雪上加霜”，而且還花了大量的金錢，加重了家庭財政的負擔。一些黑心的商家甚至專門打著教育機構的旗號，去騙取家長們的錢財。每個人的鈔票都不是大風刮來的，而是用辛苦的汗水換取的。然而，今年國家實行“雙減”政策，嚴厲查處課后輔導班，不留一個漏網之魚。這下可好，有人歡喜有人憂。歡喜的大多都是學生，因為他們終于可以不再每天起早貪黑的學習，有更多的時間去放松做自己想做的事；憂的更多是家長，他們擔心因為少了輔導班，自己家的孩子學習成績就會下滑，學習途經就少了重要的一條。
但是，學習成績的高低取決于自身平時的努力程度與學習習慣。出眾的背后沒有建徑，只有經受時間的磨厲，才能獲得優(yōu)異的成績。母親曾與我說：“如今雙減政策落地，學習只能靠自己，別想著再出去補課了，更為重要的是靠自己的努力與勤奮?！蔽壹毾胍幌拢拇_如此。今年的我已經初三了，不再像初一、初二那么輕輕松松，悠哉悠哉。中考的倒計時已經開始，不再遙遠，我的目標也應該清楚和明確，為之奮斗，為之獻出青春最美好的年華。那么，雙減對于我來說，就不僅僅是減輕負擔，更多的是對自己嚴格要求，追求自律。優(yōu)異的成績不是表面的光鮮亮麗，而是需要付出更多的努力和堅持不懈的拼搏。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？現在圖一時安樂，將來后悔早已為時已晚。沒有人會為你的人生買單，幸福是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，拼搏出來的。初三中，想成為出類發(fā)莘的人，就必須學會自律，也必須自律。這應該也是國家實行雙減的原因之一：為了培養(yǎng)學生自律、積極、主動的學習習慣。
最近，國家又頒布了一部《家庭教育促進法》，用來解決家庭教育之間的問題。家庭教育是根，如果說一個人根都壞了，那又何談以后呢？家庭教育事關父母的品性與行為，孩子就是父母的一面鏡子，父母則是孩子的第一任老師。假若一個孩子謙遜、溫和、有禮，那他的家長肯定是一位教育高手，將一個孩子雕琢成品學兼優(yōu)的模樣，對于孩子來說，以后肯定不會差到哪里。所以，家長也是家庭教育中最關鍵的紐帶。想讓孩子成為佼佼者，就必須先提高自身的修養(yǎng)，讓孩子身邊有榜樣可學。
國家無論是落實什么政策，其根本目的都是為了促進教育的發(fā)展與進步，培養(yǎng)全面發(fā)展，創(chuàng)新型人才。而隨著新政策的實施，我相信，在不久的將來，終會涌現出一批優(yōu)秀的新時代奮斗少年！
此中有新意篇七
老王最近腦子里反復回響連局長的話：“此中有新意，此中有新意啊!”初聽這話，老王還沒啥感想。如今，他卻徹徹底底地明白了，真有新意啊!
小王是老王的兒子，正在上初中。自從進初中以來，小王的成績就忽上忽下，老是不穩(wěn)定。老師說，小王一直位列班級中上游，是有成為尖子生的潛能的。老王很高興，孩子居然有這樣大的成長空間，肯定要好好發(fā)掘發(fā)掘。而最好的方式，莫過于給孩子報培訓班加強加強。自此，小王的生活就異?！俺鋵崱?，每日一刻不停地學習，沉沒在知識的海洋中。
不過報班的效果也相當不錯，小王成績又有上升，最好的時候甚至沖到了班級的尖子生行列，只不過后來又下滑了。同學們沒有對小王的進步表示贊揚，只是說：”他腦子好像跟常人不一樣，像個猴子。”小王在心里默認這是對他的鼓勵，保持著他癡癡的微笑。
老王其實很在乎小王的學習。這不，前一陣子國家進一步推行雙減和落實課后服務政策。老王知道這可能是小王翻身的好機會，便想去請教一下久未謀面的朋友連局長，問問這個政策到底有啥影響，這樣自己才心里有底。
領導時間緊，要預約。好巧不巧，預約當天正好是個大雨天，老王到時全身都濕了。
好在這一趟沒白跑，連局長一方面端茶給老王暖了身子，另一方面還很是詳細地分析了國家為什么定這個政策，有什么影響，還說：“一定要讓孩子不要松懈，養(yǎng)成自覺學習的習慣，多做題，多思考?！蹦┝?，連局長長嘆一聲，點頭道：“此中有新意，此中有新意啊!——”這一點頭把雨點停了，云露出條縫來，光照得老王睜不開眼。
盡管老王心里還是愁孩子沒培訓班上了成績會不會退步，但不像之前那么懸了。連局長畢竟已經告訴他，起初實施雙減學生肯定不適應，都要退步，但只是暫時的。而小王，現在一天可開心了，每晚八九點就能休息，早上六七點起床，學校上課不會老打瞌睡，渾身都輕松了。老王看小王面色不再像之前那樣發(fā)灰，也是十分高興，但總不免有點擔憂。
那天學校階段性評估的成績公布，老王見小王的成績突然掉了一大截兒，暗自一驚。小王一回來就理怨道：“這回我們年級幾個厲害角色還是在前頭，成績幾乎一點沒退。那個之前數學老考120的這回還是。你不是說成績普遍下降嗎?我成績下降都怪你沒好好監(jiān)督我!”老王盯著地板沒說話。小王又感嘆一句：“真懷念有培訓班上的日子啊!”老王吃了一驚，拿起水杯猛地灌了一大口，然后對著窗外的太陽沉思起來。
后幾天，老王一直睡得不太好，腦子里總回蕩著連局長的話。今早看到“家庭教育促進法”公布，老王當場從床上猛地坐起來，吼道：“真有新意!”
此中有新意篇八
陽春三月里，我聽風觀雨，看夕陽隱去路盡頭的芬芳，小桌旁，石階上，那是故鄉(xiāng)曾經的模樣。
上一次回老家已經是半年前了，老家的景色大體沒有多大變化，但很多破舊的房子都變成小洋樓了，前幾年還在裝修的小洋樓已經是富麗堂皇。
沿著寬敞的水泥大道路一直往上走，眼前浮現的第一座小洋樓便是舅爺、舅婆家。小樓是兩層，呈白色，坐落在院子正后方，庭院很寬敞，左前方有一個小水池，右側有一塊菜地還有一個養(yǎng)雞的木籠子，如今籠子里是沒有雞了，應該閑置很久了。
腦中忽然浮現出這里以前的模樣，在我很小的時候，新房還沒有蓋，只是一座土木結構不知何年何月建成的房子，屋里很暗，不開燈的話白天也看不清房間里的擺設。雞舍里是有雞有鴨的，有時還能在里面看見幾只兔子躥出，舅爺爺、舅婆很疼我，每次我回來都把珍藏好久的零食統(tǒng)統(tǒng)拿出來，時不時逗我玩。
那時我還沒有那水池一半高，卻特別喜歡吃甜食，爸爸媽媽怕我長蛀牙，總把甜食藏得很高。但在舅爺家，白糖罐總是放在桌子上，我經常讓大人給我倒杯開水，然后偷偷溜進屋，腳踩在板凳上夠著糖罐，舀上一大勺就跑。結果每次都沒能開溜成功，總被舅爺抓了個正著，他看見了總是笑，然后敲敲我的頭說：“小心蟲把牙吃完了?！痹谖也宦犜挄r，他就把我抱到水池邊坐著，不及水池1/2高的我坐在這么高的地方，不敢跳下去，也沒人愿意把我抱下去，嚇得哇哇大哭，哪還敢調皮?。?/p>
至于那雞籠，我更是印象深刻。小時候很喜歡兔子，待在雞籠里的兔子很快就吸引起了我的注意，于是我便偷偷打開雞籠，打算摸摸兔子，結果，兔子是沒摸著，倒是把雞放出來了。可能是因為我那天穿著橘色的裙子，所以雞追著我跑，我上竄下跳，它窮追不舍，在將要被啄第三次時，舅爺出現了，我像是抓到救命稻草一般就往他身上撲，救命恩人在把雞趕回籠后便開始笑，笑得前仰后仰?，F在想想當時干的傻事，也總情不自禁地笑起來。
再往上走便是我老家了，通往我家的路有兩條，一條是雜草叢生的小路，一條是寬敞的水泥大道。
小時候我是極喜歡走小路的，盡管難走卻充滿樂趣，長大一點后幾乎就沒走過。不知怎么想的，我踏上了小路，小心地往上走，心中很詫異，如果說之前的小路只是窄了些，那么現在真的長滿雜草，走完小路，踏上石階，眼前的景象讓我大吃一驚。上一次回來，院子還沒有鋪上水泥，房子還只有一層高。
突然想起來，前段時間房子被翻新了，又加了一層活動板房，整體就美觀、大氣了很多，院子平整了。
“呀，您的孫女回來了啊，都長這么高了，上一回見還只有豆丁大呢！”我聽見旁邊的鄰居說，一時有些不知所措，因為并不認識，不知道該怎么稱呼。后來聽奶奶說，那阿姨前幾年在外地，最近才回來的，再加上我有這么長時間沒回來過了，不記得也很正常。
群山層疊，崎嶇蜿蜒，滿山蒼翠，細長的枝丫從天空飛速劃過車窗，從暗藍到淺灰，故鄉(xiāng)徹底模糊。不禁想：故鄉(xiāng)竟有如此多的“新”，人也好，物也罷，都隨著時間的遷移而改變。
兒時的記憶依舊清晰，遠去的人藏進記憶?？梢酝５挠?，應該來的光，腳下照常生長的路，還有那日新月異的故鄉(xiāng)。我想此中有“新”意，新在歸來的游子建設家鄉(xiāng)，新在逐漸富裕的村里人，新在不同的風景，新在成長了的我們。
此中有新意篇九
時下，逢年過節(jié)送禮這一傳統(tǒng)沒有變，可送禮的內容卻大大不同。提著水果籃兒、點心匣子走親訪友的著實不多了。人們送禮越來越趨向于實用化、個性化。這是現代人消費觀念的轉變，也是社會的一種進步。春節(jié)前，正趕上一位朋友過生日。
在他那間不大的書房里，放著一個水族箱。它高有1米多，寬有1米，五光十色的碎石鋪底，水車造型的加氧機冒著串串氣泡，一叢叢碧綠的水草在水中搖曳，斑馬、紅箭、藍曼龍等熱帶魚悠閑地穿梭其間，讓人賞心悅目。
這位朋友告訴我，這是他妹妹送給他的生日禮物，讓他在“爬格子”爬累了的時候觀賞一下，美其名曰“養(yǎng)眼”。早已退休在家的郭大爺的兩個兒子不約而同地給老爺子送來了兩盆花，一盆是“蕙蘭”，二十多朵大如核桃的花白中帶粉，淡淡地發(fā)著幽香，實為花中君子。另一盆是“鳳梨”，油綠的葉子寬大密實，頂頭上盛開著鮮紅的花，充滿了生機。節(jié)日里給父母送禮，是作子女的盡孝良機，晚輩兒們想方設法要送出“特色”。
老北京有句諺語：“臘月二十四，撣塵掃房子?！蹦贻p人去家政公司請小時工送給父母，讓講究“老禮兒”的長輩也能輕松過年。北京醫(yī)療器械搶了保健品的風頭，不少顧客來買輪椅，為的是在春節(jié)期間推著老人逛逛廟會，看看北京的變化。廣東反其道而行之，出現給父母“壓歲錢”的現象。兒女到銀行換些嶄新的百元大鈔，裝上兩封“利市”，給老爸老媽一個驚喜。錢不在多少，為的是祝福二老。
逢年過節(jié)收獲最大的還是孩子，他們所得已不限于傳統(tǒng)的“壓歲錢”，有的長輩改為送“壓歲書”、電腦等。滬上家長們又多了一個新選擇，用壓歲錢給孩子買教育保險，早點為孩子準備好教育費用，讓孩子無憂無慮地健康成長。冰城哈爾濱時興“送健康”?！罢埧统燥埐蝗缯埧土骱埂?，購健身卡或游泳卡送人成了一種時尚。追趕新潮的年輕人開始送起了“概念”年禮。
現下幾乎人手一部的手機特別忙，一邊不斷讀著朋友拜年的短信息，一邊又忙著給人家發(fā)新年問候。今年又可以用電話發(fā)送賀年短消息，還可以上網下載各類問候語。送禮送到這份兒上，也真夠新穎的。新時代，新觀念，今后逢年過節(jié)到底送什么禮，您自己好好琢磨吧。
此中有新意篇十
霞光掩映的晨曉，暮色低垂的黃昏，明月皎潔的夜晚；古樸雕花的木窗，爬滿青苔的老墻，幽深秀麗的翠竹……這是一座聞著風都能沉醉其間的小山村，一幢幢老屋零星散落在半山腰，像星子落進了一片濃綠中，隱隱閃現。
明明站在山腳下，抬眼就能看見老屋的粉墻黛瓦，卻要抱住大山轉大半圈才能真正抵達。七拐八拐的盤山公路盡頭是一道碎石嶙峋的黃土路，仿佛在半山腰上生生鑿出一條過路的通道，每個石縫中都爭先恐后地鉆出各類草木，在山風中瑟瑟而生。那道土路僅容一輛車單行通過，左邊，是豎直陡峭的千丈懸崖，右邊，是張牙舞爪的亂石荒山，似乎隨時都會滾落石塊。每次，父親都會開著車快速而小心地駛過，且禁止我們打開車窗，以防生長過盛的灌木枝條鉆進車中扎人。很不巧，我小時就因為求新鮮而被掛破了臉。
不經風雨怎能見彩虹，不過陡崖怎么回村莊！
一旦過了那條土路，眼前就會展開一幅古樸寧靜的畫面：歷經風吹雨打的老屋透出滄桑，時間在斑駁的瓦片上留下痕跡，院中自由地散養(yǎng)著五六只雞，牛羊等牲口關在大石塊壘成的圈里。層層水田傍山而建，漂滿枯草莖的水面上映出藍天的倒影，待到成熟季節(jié)又會變得一片金紅。
十幾年來，故鄉(xiāng)隨著我的成長一同變化。昔日低矮的磚瓦房，搖身一變成了兩三層的小洋樓；過去彎繞的土路也都鋪上了水泥，路旁的石壁經過改造后已不再容易落石；家家戶戶都安上了寬帶，引來了自來水；往常下街個把小時的腳程，也在變化中驟然縮短。脫貧攻堅，鄉(xiāng)村振興給這個大山深處的小村莊帶來了福音，使得世代生活在此的鄉(xiāng)鄰，日子更有盼頭。
春風送暖，金燦燦的油菜花就會壓滿田埂，微風過境，將香甜的生機與嶄新的希望一起，送向遠方。
此中有新意篇十一
人是自在之物，活就要活出自己的個性。
青山寂寂，醉采東籬。
五柳先生緊握手中杯，低吟“采菊東籬下，悠然見南山”，他本有濟天下之抱負，可悲的是，君主昏庸，政治腐敗。他擺擺衣袖，淡然轉身，去尋找心中的桃花源。終于，他找到了，他吟著“方宅十余畝，草屋八九間”，享受著“復得返自然”的愉悅，早已忘卻了“簞瓢屢空”的困窘。有言道：蝸角名，蠅頭利，輸與淵明陶醉。說的便是此理。
陶淵明就這么堅持著，不迎合別人，“不為五斗米折腰”，活就要活出自己的味兒。青山寂寂中，淵明轉吟低唱，悠悠自得，快哉！
賜金放還，游賞河山。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白啊，不畏貴妃磨墨，力士脫靴的后果，不費心去討人歡喜，只知活出真我。
龍紋劍，千斤酒，五花馬，萬古愁，個性與淡泊是太白的腳印，踏破了摧眉折腰的名利。
李白最終未能在官場展現風采。然而，歷史拋棄他了嗎？時代忘記他了嗎？不，從此，詩壇多了位浪蕩不羈的詩仙。他如椽大筆一揮，書寫下無數吟誦祖國大好河山的壯麗篇章。
李白就這么堅持著，不刻意去討統(tǒng)治者歡心，活出了真我，在壯麗的山河中放情高歌，壯哉，壯哉！
冷暖自知，閑花碎雨。
胸懷能容，神貌亦若。胸懷經天緯地之才，日月同輝之德，只是可惜了，未活出自己的特色！
“人生若只如初見”幾經誦嘆，可我說，這便是容若的懦弱，他只知伴皇帝左右，只知憂傷地吟“當時只道是尋?！?，原本出生于相士之家，身為御前侍衛(wèi)，卻活得那么窩囊，只能唱唱飲水詞，最后成了當時的閑花碎雨，哀其不幸，怒其不爭啊！
如果容若不是想著跟隨皇上，而是活出自我，拋開凡念，跟隨自己的心，或許，他便不會如此。因為只顧著討皇帝喜歡，討他的爹心安，他迷失了自我，累了身心，悲也！
所以，人活一輩子并不容易，只有記住，自己是自在之物，要活出自己的精彩，你的人生才會有無窮的可能；只有這樣，你才能了解生命的真意！
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此中有新意篇十二
一彎冷月下，一只小船沉睡在茫茫江面上。這宋時的月，秦漢時的江，客人嘆：“月亮是這樣亙古不變，而人是這樣蜉蝣般渺小的存在。”
蘇子抬頭望月，于空靈中得到了這樣的答案：“從那亙古的月看，我們的確渺小悲涼;但與那變幻不定的月相比，我們卻又是永恒的。”
今時的月亮重復著古時的月亮，它一直以孤獨的本象示人。可是蘇子就在這反反復復變幻無常之中，看見了與古人“人生苦短”不同的新意。眼界始開，境界遂大。我們常常被重復的表象禁錮思維，跳進自己給自己設的牢籠。
生活中有多少這樣的“江月”，而我們又多少次被重復的表象迷惑。有時是前人給我們設下的思想屏障，有時又是我們自己把自己圈進狹小的天空。被禁錮之后，世界的色彩變得單調，意象變得單一;傳遞情思的鴻雁被捆住翅膀，漆黑水面再也沒有使人文思泉涌的飛魚。
不要讓所謂的重復磨鈍心靈，從那重復之中看見新意。世界上沒有相同之物，敏銳的心靈是將它們發(fā)現的秘密。文豪列夫托爾斯就常常于鏡中凝視自己，審視心靈，磨銳眼睛，發(fā)現日常生活中隱藏在表象下那些善良或虛偽的心靈。保持敏銳的秘密，還有一顆童心。只有兒童的目光是直的，不拐彎的，正如梵高那熾熱的對自然的愛，與隱藏在平靜畫面之下奔放的心，他不會被這亙古不變的星空禁錮，而用想象的翅膀飛翔;他更不被那些“前輩”的畫作禁錮，而是描繪自己的星空，這才有了“星月夜”。
重復磨鈍的心靈，是可怕的;被重復所埋沒的世界，是無法想象的。一個人失去從重復中觀察出新意的眼睛，那他的生活就枯燥而無質量可言;一個社會失去從重復中挑進新意的眼睛，那這整個社會就失去了向前進步的動力。
不被重復的表象禁錮，打開自己的想象天空;讓思想自由飛翔，為世界添上新的色彩。
于重復中見新意，于平凡中見光彩。
此中有新意篇十三
晨光喜微，小城的空氣中氤氳著水汽，薄霧漫過山嶺，空中的每一個小水滴都反射出故鄉(xiāng)的模樣。我乘車上山，回到闊別已久的故鄉(xiāng)。
沿途風景依舊，遠山茫茫，天空中漸漸下起了小雨，白毛毛的細雨絲一下一下地舔著這個世界。我驀地憶起我有很多個這樣回故鄉(xiāng)的時刻，轉瞬倒退的景色與腦海中無數個畫面重合?！暗搅?。”我抬起眼，看到那個熟悉無比的老屋，還有我的整個童年。
在我還小的時候，故鄉(xiāng)還很落后。路是坑坑洼洼的土路，在上山坡處有一道很大的石門，前面是平路，后面便是很陡的坡，我們總是要先從車上下來，等到車開上去后再上車，不然根本上不去。上山過程中總是會有黃沙被車帶起，把車弄得很臟。從路上到屋前需走過一段小土路，不下雨還好，一下雨便成了泥路，需要花很大力氣找落腳點才能回屋。屋子也并不大，不過一個小的平房，木頭門，木頭桌，木頭椅，還有三扇不大的窗。
老屋不大，卻是兒時的我最喜歡的家樂園。我常常搬一個小桌子小椅子到院中，再拿一些小零食，懶洋洋地躺在椅子上曬著太陽，或是躲在蔭涼處，把又長又細的草葉摘下來編成手環(huán)，套在自己的手上欣賞?；蚴亲谕夤娜嗆嚿希D動著方向盤喊著“向左”“向右”“停一?！薄Ｎ視兔妹猛低得卮虬淹夤臒煻凡仄饋?，再義正辭嚴地告訴外公不能抽煙。老家的旁邊還有一戶人家，是我叫“三外婆”的，他們家門前有一棵樹，樹上分出了很多枝干，且很結實，于是我常和幾個年齡相近的一同爬樹，坐在樹上看遠山。光陰對草木的鐘情從來不減半分，山坡上芳草萋萋，不知名的小花散發(fā)出芬芳。從小便知道草尖有一截毛絨絨的是狗尾巴草，“貓眼”草會把眼睛看花，在路上看到很小的像草莓的果子是不能吃的，吃了會流鼻血。我那時最大的希望就是老家的房子和路都如城里一般，這樣在鄉(xiāng)下生活該何等愜意。
如今我再回到故鄉(xiāng)，確實是改變了許多。以前的`山坡經過修整后好上了很多，土路也變?yōu)榱怂嗦?。屋前的小路也變成了水泥路，屋前還修建一個小的平房，廚房煥然一新，貼上瓷磚安上冰箱，一切都與城里的房子一般無二?？墒?，現在已物是人非。三輪車還在卻沒了童趣的心，煙斗還在卻沒了抽煙的人，昔日的玩伴因學業(yè)也漸行漸遠，路邊的花依然開著，但沒人會蹲下欣賞。小孩長大了，老人更老了。外婆被強行帶到城市里，因為我們實在放心不下她。老屋里現在很少有人出入，已是人走茶涼。我現在所希望的不過是人長久，常團圓罷了。
故鄉(xiāng)是我怎么也走不出的遠方，它的變化不能改變我對它的感情，家鄉(xiāng)的人好水也甜，景美情也濃。播種下念想，新的希望之苗定會在這片沃土上發(fā)榮滋長。
此中有新意篇十四
路燈亮了，天已經變得很昏暗了?；椟S的燈光灑落下來，給這個城市的夜色帶來一絲倦意。橙黃色的燈光下，我走出學校，已經習慣在這樣喧鬧的街頭行走，然而我并不是一個喜歡喧鬧的人?？粗缆放缘娜藗兊椭^，疾步如飛，忙碌在夜色中。而我，向往著的則是那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。
小時候，我有一個夢想是過上田園生活。那時的我，厭倦高樓大廈，厭倦車水馬龍，厭倦霓虹閃爍。而我最向往的田園生活，那里有著世上最純潔和最美麗的顏色相交形成的地平線，這顏色有天的蔚藍與地的翠綠。然而，我的夢想卻在一夜間湮滅，蔚藍的天空變成了空洞的灰色，可愛的木屋變成了拔地而起的高樓，田野變成水泥地面，小溪變成了水溝。一切的一切，讓我的心像一片秋葉，被無情的.秋風推倒在地，失落的等待著冰雪的埋葬。
我就在這灰色的世界中長大。然而，我面對的卻不僅僅是環(huán)境的改變，還面對著人的復雜。都市的節(jié)奏飛快，時間與周圍人都向我撲來，我不愿去爭些什么，在人比人的世界中，我選擇了逃避。
“青史幾番春夢，紅塵多少奇才。
不消計較與安排，領取而進現在。”
回過頭，細細品味，年少的我僅僅抓住了生活的一角。
此中有新意篇十五
晚上，好友打來電話：快看《中國詩詞大會》，鏖戰(zhàn)正酣，扣人心弦！
打開電視，四位選手正在角逐，三位年輕人，一位中年婦女。
中年婦女一出場，就感覺到她與這個舞臺的不相配。四五十歲，面容滄桑，說話吐字不清，還好，她微笑的樣子很溫暖。她的名字叫白茹云。
主持人大概與我有同樣的疑問，沒有直接出題，先與她聊天。
她是農民，家住偏遠小村。六年前患上了癌，因為病在口腔內，手術使她耳鼻喉受損，說話不再利索，耳內嗡嗡不斷，聽力也大為降低。在化療期間，她都是獨自去，早上5點起床，花5個小時轉5趟車到省城的大醫(yī)院。村里也有直達省城的客車，但比轉車要多花二十多塊錢，她舍不得。一次化療要花一萬元，報銷幾千，丈夫掙幾千，再借幾千，從而維持下一次的治療。
怎么跟詩詞結上了緣呢？她說，弟弟小時候生病頭疼，頭一痛，就打頭。她把弟弟抱在懷里，唱詩給他聽，他才能安靜下來一會兒。她就一首一首地唱給他聽。那個時候，她背了不少詩。后來，在她生病期間，自己一個人上街，給女兒買了一本詩詞鑒賞書，自己躺在病床上看，一年多的時間，看完了。
她講自己的病時，一直是微笑著的，講到弟弟時，眼淚卻忍不住落下來。
比賽開始了?！按簛斫G如藍”“雄關漫道真如鐵”“遍插茱萸少一人”……我暗暗替她擔心，但她從容淡定地答對了。當出現辛棄疾詞“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住”，提問“寄奴”是何人時，我心慌了。因為我對這個人也不知道。少時背詩，不求甚解，囫圇吞棗，此人是誰呢？她選擇了“劉?！?，答對了。我還自命讀書人呢，在她面前，自愧不如，又由衷敬佩。
一連九題，她都順利答對。連評委都很驚訝、佩服，稱她大姐。她說，化療使她面容蒼老，其實，她才四十歲。
在她回答的題中，有一道是陶淵明的詩“”。評委老師說陶的本意肯定有玄言的意思，但對生活的熱愛，不就是詩的真意嘛。只要它能喚起我們對文學的熱愛，對生活的熱愛，它對我們每個人來講，都是有真意的。
這句話令我怦然心動。詩中有真意，書中有真意。詩書不一定帶來物質財富，卻會帶來內心的善良、豐富和高貴。讀詩讓一個普通的農婦從苦難的生活中解脫了出來，從平庸的人群里凸顯了出來，從暗淡的困境中明亮了起來。她還是她，外表也許沒有大的變化，但她已不是她，她的心態(tài)平和樂觀，她的內心豐盈飽滿。所有的苦難都虛化成背景，襯托著她的樸實與平凡、美麗與高貴。難怪主持人說，這是大美啊。
只要愛讀書，誰都會了不起。白茹云給我上了一堂課：讀書吧，。
此中有新意篇十六
今天，迎來了我們小作家興趣班的活動展演。其中，有一個環(huán)節(jié)是和家長一起完成的，名字叫做：奇思妙想，創(chuàng)意無限?；顒右?guī)則是;不論你用什么材料，都要做成一個手工藝品，就比誰最有創(chuàng)意。做完后還要進行評比，誰做得好，老師還會送出獎品。
我拿起早已準備好的“材料”做了起來?？粗覝蕚涞暮}卜，在心中構思起來，做什么呢?在蘿卜上雕花?不行!在蘿卜上雕花，雖說創(chuàng)意不錯，但效果不明顯，而且蘿卜表面不是很光滑，雕出來的花不精致。到底做什么好呢?看見同學們已經開始做了。這時，我突然有了想法!做一個小朋友吧!
我先拿起水果刀，按照胡蘿卜的體積比例，用水果刀刻出小朋友的頭。用剪刀剪掉一段雙面膠，雙面膠的長度正好可以圍住小朋友的頭，然后找來一些韭菜，把它們粘貼在小朋友的頭上，作為頭發(fā)。接下來再找一朵花，把它別再小朋友的頭發(fā)上，這樣，更給這個小朋友增添了一份純真，一份可愛。再用兩顆紅豆分別粘貼在小朋友的臉兩側，作為眼睛。小朋友的臉還缺什么呢?對了，就是嘴巴，我用水果刀在眼睛下方刻了一張櫻桃小嘴。這樣，小朋友的頭就做成了。
接下來，開始做小朋友的身體。先先找來一根筷子，把它截成兩半，分別插在頭下方身體的兩頰，作為胳膊。再用兩片菜葉在小朋友身體前后方用雙面膠固定，再剪下一段雙面膠把前后菜葉圍住，你看!這像不像一條腰帶呢?再用豆角剪成兩半，分別穿插在小朋友的兩條胳膊上，作為衣袖?，F在，小朋友的身體就完成了。但我總覺得還缺點什么，對了，應該再為小朋友做一條項鏈，說著，我就做了起來，首先，在小朋友的脖子上圍一圈雙面膠，再一顆一顆地把綠豆咱在雙面膠上。瞧!小朋友做好了，它多可愛呀!好像在朝我笑呢。
這個小朋友就好比全世界的兒童，在這個快樂的六一兒童節(jié)里，所有的兒童都無比高興無比開心。這個手工娃娃，也代表了我對大家的一份祝福：祝大家天天都像過六一一樣開心。
最終，我的手工娃娃被評為最佳創(chuàng)意獎，老師為我頒發(fā)了獎品，我的心里美滋滋的。
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