尋找身邊的活雷鋒范文（16篇）

手記是一種用來記錄、記述和評價(jià)個人經(jīng)歷、心情和感受的一種文學(xué)形式。編寫一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考。以下是企業(yè)管理專家總結(jié)的一些成功經(jīng)驗(yàn)，值得每個人學(xué)習(xí)。

尋找身邊的活雷鋒篇一

28年來，她堅(jiān)守高寒山區(qū)，用雙腿丈量了5萬公里道路，相當(dāng)于走完兩次長征路。她，就是大柴旦公路段副段長申梅蘭——一名普普通通的養(yǎng)路工。她長期在艱苦地區(qū)工作，用“愛崗敬業(yè)、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)”的雷鋒精神演繹著精彩的人生。

“只要有養(yǎng)路工人，就沒有不通的路。”每到一個工區(qū)，她總是在最短的時(shí)間內(nèi)了解具體路況，按照標(biāo)準(zhǔn)有針對性地制定施工計(jì)劃，周密安排部署生產(chǎn)任務(wù)。在工作中，她總是率先垂范，日常養(yǎng)護(hù)不松懈，搶險(xiǎn)保通玩命干，難啃的骨頭帶頭干。2007年汛期的一個晚上，懷頭他拉工區(qū)養(yǎng)護(hù)的路段發(fā)生特大水患災(zāi)害，近一公里的公路被山洪沖毀。險(xiǎn)情就是命令，她義無反顧地帶領(lǐng)大家火速趕到現(xiàn)場，帶頭跳進(jìn)漫過膝蓋的山洪。大雨滂沱，山洪肆虐，她們深一腳、淺一腳地拋運(yùn)沙包，填補(bǔ)缺口，苦戰(zhàn)通宵，以最快的速度搶通道路。當(dāng)168輛過往車輛緩緩從他們身邊開過，聽著司機(jī)們情不自禁按響的喇叭聲，看著司機(jī)們感激的笑容，她的心里充滿了喜悅和激動，淚水也情不自禁地流下來。那一次，她鋼鐵一樣堅(jiān)韌的身軀也慢慢地癱軟了，掛了5天點(diǎn)滴才恢復(fù)過來。事后，同事們都說為了國道的暢通，那夜她在“玩命”，可是她卻說道路的暢通凝聚著大家的汗水。于是，她帶領(lǐng)懷頭他拉工區(qū)的所有養(yǎng)路工，便把“玩命”當(dāng)作了座右銘。

“對公路事業(yè)有了感情，舍不得離開?！边@么多年，盡管有許多離開工區(qū)的機(jī)會，但是她思前想后還是放棄了。申梅蘭說，除了養(yǎng)路，其他什么也不會干。親朋好友埋怨她是“一根筋”，她反而更加心安理得。父母身體不好，她會利用節(jié)假日去探望服侍一段時(shí)間，盡盡孝心；愛人常年在外跑車，孩子在外地上學(xué)，一個人的她把全部心思放在了工作上，充分享受鐘情已久的工作樂趣。

前幾天，2015年度“全國三八紅旗手”評選結(jié)果揭曉，申梅蘭榜上有名。捧著“全國三八紅旗手”這份沉甸甸的榮譽(yù)，申梅蘭繼續(xù)堅(jiān)守著那份信念：永遠(yuǎn)走在保暢通的.路上，繼續(xù)當(dāng)那默默無聞的鋪路石。

尋找身邊的活雷鋒篇二

“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱。”這是雷鋒叔叔在自己日記中寫下的詞句，它是用來鞭策自己的警言。有人說，現(xiàn)在已經(jīng)沒有這樣的好人了，還有人說，現(xiàn)在的社會只有冷漠。

的確，現(xiàn)實(shí)社會中有許多對他人冷漠的人，做出了讓人心痛不已，甚至讓人痛恨的壞事，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的好人好事，依然在你我的身邊可尋。

在我們的學(xué)校里，我每天都可以見到一個熟悉的身影——楊子鈺

同學(xué)

校園

有“雷鋒式的學(xué)生”，當(dāng)然也會有“雷鋒式的老師”。李文老師就是這樣一位“雷鋒式的老師”。

李文老師是全國聞名的小號演奏家，他的演技極為精湛，多次在全國舉辦個人的巡回演出，是中國管弦樂交響樂團(tuán)的首席小號手。如果你聽過他演奏的《西班牙斗牛曲》，你就會被出神入化的演奏技巧所折服。

李文老師這非凡的本事靠的是釘子般的毅力。他每天都要練三個小時(shí)以上的小號練習(xí)曲，常常練得手酸嘴麻，甚至練到嘴巴流血也不肯歇一歇。365天，每天莫不如此，寒來暑往，從不間斷，方能練就這非凡的演技。

李文老師身材魁梧，剛毅的“國”字臉上長著一雙明亮的眼睛，透出慈祥又有些許嚴(yán)厲的目光，洪亮的聲音猶如嘹亮的號聲，總讓人感到精神振奮。

作為我們學(xué)校特聘的鼓號隊(duì)老師，李文老師會不會像常理那樣趾高氣揚(yáng)，讓常人難以接近?尤其是像我們這樣的

小學(xué)

我第一次進(jìn)鼓號隊(duì)試樂時(shí)，就萬分緊張：“小號吹得不好，這個大塊頭怕是要k得我狗血淋頭啦!”當(dāng)我結(jié)束了一段難聽得像屁聲一樣的吹奏之后，李文老師沒有像我

想象

鼓號隊(duì)的練習(xí)曲譜要時(shí)常更新，每次樂譜更新時(shí)，李文老師總是熬夜選譜。熬紅的雙眼，略顯疲憊的神情，卻絲毫沒有改變李文老師對同學(xué)們練習(xí)鼓號的嚴(yán)格要求。我們練習(xí)的每張樂譜，都浸透了老師的心血。

在李老師身上，我們感受不到名聲顯赫的音樂家所擁有的光環(huán)與孤傲，卻看到了雷鋒的“釘子精神”，也體會到了雷鋒“對待同志要像春天般的溫暖”，還感受到了雷鋒“對待工作要像夏天般的火熱”，以及他的平易近人和謙虛謹(jǐn)慎。

我們鼓號隊(duì)也有這么一位同樣是“謙虛謹(jǐn)慎”的同學(xué)，他就是我們班的張峻源同學(xué)。

張峻源的數(shù)學(xué)算得又快又準(zhǔn)，深受老師贊賞;語文的知識扎實(shí)又全面，他寫的作文文筆流暢又優(yōu)美，他可是我們年級有名的“作文大王”呢!特別是他的

英語

最讓我欽佩的是，他每天都能從繁重的學(xué)業(yè)中擠出1小時(shí)時(shí)間學(xué)練鋼琴!這位四級鋼琴大師面對眾多的贊譽(yù)，總能以謙遜的態(tài)度對待所獲得的榮譽(yù)。我想，這應(yīng)該就是“釘子精神”和“謙虛謹(jǐn)慎”的雷鋒精神吧!

你看，在我們的身邊，是不是有很多的“活雷鋒”啊?他們或者像雷鋒叔叔一樣樂于助人，做了好事不留名;或者像雷鋒叔叔一樣，在

學(xué)習(xí)

尋找

其實(shí)，你我也能成為“雷鋒式”的學(xué)生、公民，只要我們大家以雷鋒叔叔為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自身做起，永不懈怠，就能讓人世間有更多的友

愛

尋找身邊的活雷鋒篇三

從小就常聽媽媽唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。所以我總是問媽媽“雷鋒是誰？雷鋒在哪？”而每當(dāng)這時(shí)，母親便笑著說：“雷鋒就在我們身邊！”

長大后，我才知道，雷鋒是一位革命戰(zhàn)士，是一位以服從人民為己任的人。不幸的是他英年早逝，雖然他人已不在，可是他助人為樂的精神卻是永存的！如今，雷鋒已經(jīng)成為好人的代名詞了。

我們班的小宇便是一位活雷鋒。我們班上的椅子原本有好幾張是“體無完膚”的，螺絲沒了，一坐上去不僅搖搖晃晃的，而且還會發(fā)出一陣陣“吱呀吱呀……”的噪音。手腳一動就帶動屁股，緊接著“吱呀吱呀……”的噪音就來了。生怕老師聽見，害得我上課時(shí)就像一尊石像不敢動。一節(jié)課下來，腰酸背痛，手腳麻木。

坐在我身旁的小奕發(fā)現(xiàn)我的“不幸”后一臉同情，“下節(jié)課我倆換椅子坐吧！”他說。第二天剛好我值日，我便早早地來到學(xué)校，只見桌旁蹲著一個人正在搗鼓什么。咦！還有比值日生更早的？走近一看，原來是小宇拿著螺絲刀正在擰螺絲，只見螺絲一轉(zhuǎn)一扭便被他固定好了，多么嫻熟的動作??！這讓我感動不已！我終于明白了，為什么班上損壞了的東西幾天后都會“自動修復(fù)”。我笑著說：“你就是我們班的活雷鋒”！他面帶羞澀說：“小淇，來，坐上試試，看看還會發(fā)出噪音嗎？不要把這件事告訴大家，都是一些不足掛齒的小事。”

誰知道，就是這樣一個樂于助人、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，命運(yùn)卻對他不公平。前兩年爸爸、媽媽都得重癥相繼離開了他，他只能與年老多病的爺爺奶奶相依為命，艱難度日。雖然命運(yùn)捉弄了他，但是他依然積極向上、樂于助人。他這種雷鋒精神和高貴品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)！相比之下，我覺得自己慚愧。

雷鋒，一個極度平凡的人，一生卻做了無數(shù)不平凡的事。他把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。是啊！讓雷峰精神永遠(yuǎn)傳承下去。每個人都成為活雷鋒吧！世界將變成美好的人間！

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尋找身邊的活雷鋒篇四

“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱?！边@是雷鋒叔叔在自己。

日記。

中寫下的詞句，它是用來鞭策自己的警言。有人說，現(xiàn)在已經(jīng)沒有這樣的好人了，還有人說，現(xiàn)在的社會只有冷漠。

的確，現(xiàn)實(shí)社會中有許多對他人冷漠的人，做出了讓人心痛不已，甚至讓人痛恨的壞事，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的好人好事，依然在你我的身邊可尋。

在我們的學(xué)校里，我每天都可以見到一個熟悉的身影——楊子鈺同學(xué)，他是我們班的設(shè)備委員兼電腦課代表。楊子鈺同學(xué)長得牛高馬大，總喜歡瞇縫著雙眼，嘴角掛著一絲微笑。這位和善的男生總能在校園里，讓我們看到這樣的動人情景：

有“雷鋒式的學(xué)生”，當(dāng)然也會有“雷鋒式的老師”。李文老師就是這樣一位“雷鋒式的老師”。

李文老師是全國聞名的小號演奏家，他的演技極為精湛，多次在全國舉辦個人的巡回演出，是中國管弦樂交響樂團(tuán)的首席小號手。如果你聽過他演奏的《西班牙斗牛曲》，你就會被出神入化的演奏技巧所折服。

李文老師這非凡的本事靠的是釘子般的毅力。他每天都要練三個小時(shí)以上的小號練習(xí)曲，常常練得手酸嘴麻，甚至練到嘴巴流血也不肯歇一歇。365天，每天莫不如此，寒來暑往，從不間斷，方能練就這非凡的演技。

李文老師身材魁梧，剛毅的“國”字臉上長著一雙明亮的眼睛，透出慈祥又有些許嚴(yán)厲的目光，洪亮的聲音猶如嘹亮的號聲，總讓人感到精神振奮。

作為我們學(xué)校特聘的鼓號隊(duì)老師，李文老師會不會像常理那樣趾高氣揚(yáng)，讓常人難以接近?尤其是像我們這樣的小學(xué)生。

我第一次進(jìn)鼓號隊(duì)試樂時(shí)，就萬分緊張：“小號吹得不好，這個大塊頭怕是要k得我狗血淋頭啦!”當(dāng)我結(jié)束了一段難聽得像屁聲一樣的吹奏之后，李文老師沒有像我想象中的那樣怒罵或者是貶叱，而是和善地對我和同學(xué)們說：“不要緊，再來一次!一定要控制好肺部的氣流!”他的鼓勵就像一股暖流通過我的心田，流轉(zhuǎn)我的全身。我按照李文老師教的方法吹練，烏拉!我也能吹出小號的曲調(diào)啦!

鼓號隊(duì)的練習(xí)曲譜要時(shí)常更新，每次樂譜更新時(shí)，李文老師總是熬夜選譜。熬紅的雙眼，略顯疲憊的神情，卻絲毫沒有改變李文老師對同學(xué)們練習(xí)鼓號的嚴(yán)格要求。我們練習(xí)的每張樂譜，都浸透了老師的心血。

在李老師身上，我們感受不到名聲顯赫的音樂家所擁有的光環(huán)與孤傲，卻看到了雷鋒的“釘子精神”，也體會到了雷鋒“對待同志要像春天般的溫暖”，還感受到了雷鋒“對待工作要像夏天般的火熱”，以及他的平易近人和謙虛謹(jǐn)慎。

我們鼓號隊(duì)也有這么一位同樣是“謙虛謹(jǐn)慎”的同學(xué)，他就是我們班的張峻源同學(xué)。

張峻源的數(shù)學(xué)算得又快又準(zhǔn)，深受老師贊賞;語文的知識扎實(shí)又全面，他寫的作文文筆流暢又優(yōu)美，他可是我們年級有名的“作文大王”呢!特別是他的英語，棒得連美國人都聽不懂!

最讓我欽佩的是，他每天都能從繁重的學(xué)業(yè)中擠出1小時(shí)時(shí)間學(xué)練鋼琴!這位四級鋼琴大師面對眾多的贊譽(yù)，總能以謙遜的態(tài)度對待所獲得的榮譽(yù)。我想，這應(yīng)該就是“釘子精神”和“謙虛謹(jǐn)慎”的雷鋒精神吧!

你看，在我們的身邊，是不是有很多的“活雷鋒”啊?他們或者像雷鋒叔叔一樣樂于助人，做了好事不留名;或者像雷鋒叔叔一樣，在學(xué)習(xí)或者工作中像釘子一樣，又?jǐn)D又鉆;或者像雷鋒叔叔一樣，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約……只要你用心地尋找，就不難發(fā)現(xiàn)這些身邊的“活雷鋒”。

尋找身邊的活雷鋒篇五

又到學(xué)雷鋒日，許多中小學(xué)校組織學(xué)生，帶上掃帚之類的工具，到街道，到車站，到敬老院，到電影院，打掃衛(wèi)生，做做好事。年復(fù)一年，歲歲如此。

多少年來，人們對學(xué)雷鋒，對雷鋒精神，存在錯誤認(rèn)識。有人認(rèn)為，學(xué)雷鋒是助人為樂做好事，有人認(rèn)為，學(xué)雷鋒就要毫不利己，專門利人，有人則認(rèn)為，學(xué)習(xí)雷鋒，就是組織學(xué)生去做做好事。不是將雷鋒狹隘化，就是將雷鋒神圣化，讓人覺得雷鋒精神高不可攀。

小時(shí)就讀過《雷鋒的故事》。如今看來，雷鋒就是一名普通戰(zhàn)士，和許多人一樣，有一顆愛心，有一副熱心腸。不同的是，雷鋒從小失去父母，失去哥哥弟弟，一個孤兒，沒有親人，無依無靠的，黨和政府將他撫長大，把他培養(yǎng)成為解放軍戰(zhàn)士。有著善良之心的雷鋒，視黨和人民如父母親人，他希望報(bào)答父母親人的養(yǎng)育之恩。因此，在短暫的人生中，雷鋒盡己所能，傾己之力，奉獻(xiàn)于黨，奉獻(xiàn)于人民。倘若雷鋒父母在世，他無疑是一個孝子;倘若雷鋒有兄弟姐妹，他必定是個尊長愛幼的楷模。中華民族講究“忠義孝悌”，講究親情友情，講究互敬互助，雷鋒像對自己的父母一樣，忠于黨，忠于人民;像對待自己親人一樣，無償幫助他人。他用自己的行動，踐行“忠義孝悌”的古訓(xùn)，他用無聲的語言，傳承中華民族的美德。

翻遍《雷鋒的故事》，看不到驚天動地的壯舉，也難尋到催人淚下的事跡，都是些平凡的小事。假設(shè)雷鋒沒死，就拿今天的標(biāo)準(zhǔn)，也難評上感動中國的十大人物。然而，正是這一件件看似平凡的小事，讓雷鋒的名字在中國的上空閃耀了幾十年，讓雷鋒的精神影響了一代又一代人，甚至跨越了國界。

雷鋒一生平凡而偉大，雷鋒精神可望而又可及。學(xué)雷鋒要從平凡做起，從小事做起。世間沒那么多巧遇，不可能人人會撿到錢包，不可能人人都有救人機(jī)會，不可能人人都能用金錢去助人，但我們可以有一顆善良心，一付熱心腸;懂得親情友情，懂得互敬互愛;可以孝敬父母，誠心待人;可以在不同行業(yè)發(fā)揮自己的智慧和力量，傾己之心，盡己之力，做些利己又利人的大事小事。盡管我們要為生計(jì)而操勞奔波，我們?nèi)钥勺龅接须y相幫，見危相救;盡管在金錢社會拜金主義無孔不入，我們?nèi)钥蓤?jiān)信仁義誠信值千金;盡管傳統(tǒng)道德受到金錢物欲的沖擊，我們至少可以守住“己所不欲，勿施于人”的底線;盡管我們常見好人遭殃、壞人得勢，我們?nèi)钥蓤?jiān)守信念，相信國家會越來越好。做到這些，并非難事，無需圣賢。人人可為?！昂敛焕?，專門利人”，那是圣人方可為之?；氐浆F(xiàn)實(shí)，人人可以是雷鋒，人人能夠是雷鋒。汶川地震，舉國上下為之痛心、為之加油、為之解囊、為之出力，那時(shí)候，雷鋒的身影何止百萬千萬!

雷鋒是人不是神，雷鋒精神是民族美德的傳承;雷鋒不應(yīng)是少數(shù)人的代名詞，學(xué)雷鋒也非中小學(xué)生的專利。那么，誰可以是雷鋒?是你，是我，是他，是大家。

尋找身邊的活雷鋒篇六

雷鋒一生中做了多少好事，有人說他傻，有人說他笨，卻沒人敢說他不是好人。他雖死，卻在一個又一個人的生命中得到永恒。

她叫徐愿，是我轉(zhuǎn)來這個學(xué)校時(shí)第一個朋友。徐愿很熱情，做事很積極，別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開的麻煩事她卻迎了上去，因此得到同學(xué)們的好評。但我的第一反應(yīng)卻是：裝模作樣。自從那件事后，我徹底否定了我的看法。

那是一個星期六，我站在陽光下盡情地舒展著身體，享受著這溫和的陽光。徐愿提著一只裝滿水果的籃子，身著白色連衣裙的她在陽光的照耀下宛如天使，招牌的笑容足以融化掉世間所有的冰冷。

“我們要去干什么?”我問道。雖然她要我跟她一起去辦事，但我不清楚我們要做什么。她對我調(diào)皮一笑，說：“到了你就知道了?！?/p>

我們七轉(zhuǎn)八彎地到了一處破落的院子，我竟不知在這繁華的地區(qū)還有這種房子。徐愿像一只小鳥飛進(jìn)了院子，甜甜地叫道：“奶奶，我來看你了!”這時(shí)，屋里出來一位七旬老人，慈祥又驚喜地摸摸徐愿的`頭：“小愿啊，你怎么來了?！薄拔液镁枚紱]來看奶奶了?！毙煸笅故斓剡M(jìn)屋，把水果放在桌上，又介紹起我來了，“這是我朋友，阿婉?！薄澳棠毯??！蔽叶Y貌地笑笑。

徐愿給奶奶和我倒了水，拿起掃把開始打掃房子。奶奶笑著說道：“小愿啊，你不用每個星期都來，多累啊?！薄拔覙芬?。奶奶嫌棄我了嗎?”徐愿故作委屈狀，引得老奶奶發(fā)笑。老奶奶很溫和地跟我嘮起了家常，最后說道徐愿，滿是欣慰：“小愿這孩子，心地善良，有了她啊，我老太婆就不寂寞了——唉，我要是有那么一個孫女就好了?！闭f著，她的眼里竟有了淚花。什么，徐愿不是她的孫女?后來，老奶奶跟我說了一些她的事，我知道了她的遭遇，也清楚了徐愿的真善良。

“奶奶，以后我也常來看你，我做你的孫女好不好?”我給奶奶捶背，她拍拍我的手，眼睛瞇成了一條縫：“好好……你們都是我的好孫女!”

笑聲溢出了院子，飄向云霄……。

雷鋒如風(fēng)，吹拂著大地。在你身邊或許有那么一個人，像雷鋒一樣活著。

尋找身邊的活雷鋒篇七

從小就常聽媽媽唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。所以我總是問媽媽“雷鋒是誰？雷鋒在哪？”而每當(dāng)這時(shí)，母親便笑著說：“雷鋒就在我們身邊！”

長大后，我才知道，雷鋒是一位革命戰(zhàn)士，是一位以服從人民為己任的人。不幸的是他英年早逝，雖然他人已不在，可是他助人為樂的精神卻是永存的！如今，雷鋒已經(jīng)成為好人的代名詞了。

我們班的小宇便是一位活雷鋒。我們班上的椅子原本有好幾張是“體無完膚”的，螺絲沒了，一坐上去不僅搖搖晃晃的，而且還會發(fā)出一陣陣“吱呀吱呀……”的噪音。手腳一動就帶動屁股，緊接著“吱呀吱呀……”的噪音就來了。生怕老師聽見，害得我上課時(shí)就像一尊石像不敢動。一節(jié)課下來，腰酸背痛，手腳麻木。

坐在我身旁的小奕發(fā)現(xiàn)我的“不幸”后一臉同情，“下節(jié)課我倆換椅子坐吧！”他說。第二天剛好我值日，我便早早地來到學(xué)校，只見桌旁蹲著一個人正在搗鼓什么。咦！還有比值日生更早的？走近一看，原來是小宇拿著螺絲刀正在擰螺絲，只見螺絲一轉(zhuǎn)一扭便被他固定好了，多么嫻熟的動作?。∵@讓我感動不已！我終于明白了，為什么班上損壞了的東西幾天后都會“自動修復(fù)”。我笑著說：“你就是我們班的活雷鋒”！他面帶羞澀說：“小淇，來，坐上試試，看看還會發(fā)出噪音嗎？不要把這件事告訴大家，都是一些不足掛齒的小事。”

誰知道，就是這樣一個樂于助人、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，命運(yùn)卻對他不公平。前兩年爸爸、媽媽都得重癥相繼離開了他，他只能與年老多病的爺爺奶奶相依為命，艱難度日。雖然命運(yùn)捉弄了他，但是他依然積極向上、樂于助人。他這種雷鋒精神和高貴品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)！相比之下，我覺得自己慚愧。

雷鋒，一個極度平凡的人，一生卻做了無數(shù)不平凡的事。他把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。是啊！讓雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。每個人都成為活雷鋒吧！世界將變成美好的人間！

尋找身邊的活雷鋒篇八

看到這個題目，你可能會想：這個社會上哪兒還有活雷鋒啊!就連好心扶起摔倒在地的老人，也會被污蔑說是撞了老人才會這么做。這個社會簡直到了不可思議的地步，做個好事也會背上黑鍋。難道就真的沒有活雷鋒了嗎?不!有!一個在下大雨時(shí)，撐著雨傘把你送回家的陌生大姐姐;一個護(hù)送你過馬路的交警;一個辛勤勞動的保潔員大媽;一個熱心的保安叔叔……他們就是活雷鋒的例子。今天我要跟大家介紹的是下雨天把我送回家的一位陌生的大姐姐。

一天，天氣預(yù)報(bào)說有雷陣雨。下午還陽光明媚的，我就沒讓媽媽送傘來!可是在公交車上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)外面的天變了，變得陰沉沉的。還飄起了雨!可是不一會，雨就下大了。即刻就變成了傾盆大雨。車上的人個個愁眉不展，但他們都帶了傘，而我卻沒有。

車到了站，我在屋檐下苦苦地等待雨婆婆停止哭泣，可是卻沒有用。我抱著大不了成落湯雞的心態(tài)跑了起來。雨水像柱子一樣，一注，一注地往我身上射，衣服已經(jīng)被雨水浸透了。忽然，我發(fā)覺頭頂上的雨水已經(jīng)不那么密了。是雨婆婆停止哭泣了嗎?我驚詫地抬頭一看，發(fā)現(xiàn)原來有把雨傘撐在我的頭頂上。我驀的回頭，發(fā)現(xiàn)有位大姐姐正撐著傘站在我身旁，微笑地看著我系鞋帶。

“你家住在哪兒?”大姐姐微笑著問我。

“浙江大學(xué)紫金港港灣家園7幢一單元1403?！蔽沂炀毜拇鸬健?/p>

“正好，我家也在那附近，我送你回家吧!”

我再三推辭，可大姐姐卻堅(jiān)持著要送我回家。這會兒，我才有機(jī)會好好地端詳這位大姐姐。這位大姐姐，個子比我略高些，看上去十五六歲，大概已經(jīng)初二了吧!這位大姐姐有著一雙慈母般的眼睛，讓人看了感覺好親切。這時(shí)，我的目光投向了雨傘柄，發(fā)現(xiàn)雨傘柄是傾斜的。而大姐姐的左肩膀已經(jīng)被雨水打濕了!我?guī)状伟延陚惚稣？纱蠼憬惴路鹈靼孜业囊馑?，每每等雨傘柄扶正了后，過不了多久，雨傘又向我傾斜了!

就這樣，一直到了小區(qū)門口。我對大姐姐說：“大姐姐，你回去吧!這點(diǎn)路我能行的!你快回去吧!你媽媽不見你蹤影肯定會擔(dān)心的!”大姐姐沒有回答，但她依舊撐著傘把我送到了家門口。等她轉(zhuǎn)身后，我終于壓抑不住我的心情，對大姐姐喊道：“大姐姐，謝謝你!你叫什么名字啊!”大姐姐只是回頭沖我一笑，其它也沒再說什么。

這位大姐姐真是活雷鋒啊!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她助人為樂的好品質(zhì)!

尋找身邊的活雷鋒篇九

在學(xué)校，五三班的同學(xué)撿到了20元錢，他們立刻把錢送到門衛(wèi)室，交給了那里的爺爺。在學(xué)校大會上，校長專門提出表揚(yáng)，他們那種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)！

在班里，我們班有很多小雷鋒！劉雪晴，就是一個很好的例子：有一次，她的同桌沒帶筆，她就很熱心的幫助他，借給了她的同桌一支筆。她是我們班當(dāng)之無愧的活雷鋒！

張皓軻，他也是我們班里的小雷鋒，掃地的時(shí)候，不光多臟多累，他都不怕！記得那一次：我們組里少了一個人，他就去幫我們掃地，掃的時(shí)候其他男生都在說話，就他一個人在那里掃。總之他是個非常熱愛勞動的小男生！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種毫不利己、舍己為人這種精神！

讓雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的.心中！

尋找身邊的活雷鋒篇十

有一個名字，在華夏大地家喻戶曉，他，就是雷鋒；有一種精神，感召代代中華兒女，這，就是雷鋒精神。

每當(dāng)我唱響學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨的時(shí)候，心中激情蕩漾，讓我想起了院子里的這位年過七旬的老爺爺。

這位白發(fā)老人姓張，大伙都叫他張二伯。張二伯的工作應(yīng)該是清潔工，他每天都打掃衛(wèi)生，工作后又蹬二輪自行車出去，也沒人知道張二伯在做什么。張二伯總在不知疲倦，不求回報(bào)地為大家做事；誰家小孩要遲到，他安全快速的幫忙送小孩：誰家的電器壞了，他都飛速出馬，問題什么的都可以迎刃而解了；你若遇到什么麻煩，張二伯都會站在你身旁幫助你，可謂又是幫人幫到底。

我們不知對這位老人說了多少次謝謝，可張二伯卻又立馬拉下臉，說：說什么謝謝啊，我最討厭別人對我說這兩個字了，你這明顯是要隔離我跟你的鄰里情??！

興許誰也不知道，小院應(yīng)該是什么樣子的；興許誰也不知道，樓下的垃圾池是誰費(fèi)了九牛二虎之力才建好的，興許誰也不知道，院中的花花草草絕非野生，而是有人悉心培育出來的而這些平凡又使人心安的舉動，都是張二伯所為。

就在幾年后，這位八十一歲的白發(fā)老人在睡夢中安然長逝。大家發(fā)現(xiàn)，張二伯并沒有工作，所謂清潔工有只不過是這助人為樂的老人給自己假設(shè)的職業(yè)罷了。大家似乎明白了什么，不久，我發(fā)現(xiàn)院子里煥然一新，比原來更漂亮，似一個供人游覽的花園。睡夢中，我隱隱約約看見，在院中小石椅上，張二伯瞇眼睛，曬暖呵呵的太陽，他的臉上洋溢無比燦爛的笑容！

他真是一位了不起的老爺爺，真是一個好人，然而他也只是我們這個小鎮(zhèn)老人們中極其普通的一位，普通的走在人群中一會兒你就找不到了，但是我們卻又能時(shí)時(shí)感覺到他們的存在，在我們最需要幫助的時(shí)候，總是有人伸出援助之手，讓我們感覺到社會大家庭的溫暖，因?yàn)?，雷鋒，就在我們身邊。

雷鋒，就是你、我、他。

尋找身邊的活雷鋒篇十一

雷鋒!一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)問互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈。

老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?！?/p>

雷鋒叔叔只活了22個春秋，但雷鋒精神像三月里的春風(fēng)吹遍了祖國大地。直到現(xiàn)在，我們還可以在馬路旁、校園里見到雷鋒的身影。

同學(xué)們，我們身邊每時(shí)每刻都有著那種樂于助人、舍己為人的事情發(fā)生。我們每個人都要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，生活才會變得更加美好!雷鋒叔叔只是一個普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動，好事做得不計(jì)其數(shù)。

當(dāng)時(shí)，我看到這動人的情景，眼睛里流出了欣喜的淚水!同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，讓他那高尚的品質(zhì)融入到我們的生活中，讓每一個角落都充滿了陽光和溫暖!

尋找身邊的活雷鋒篇十二

放學(xué)的路上，我看見了奇怪的一幕，我們班的班長王慧晴背著兩個書包。她本來就很瘦小的肩膀，在兩個大書包的重壓下仿佛隨時(shí)都要被折斷。我好奇地走過去問了個究竟，原來另一個書包是她的鄰居?xùn)|東的。東東今年才剛上一年級，背著個書包走著太累，“好姐姐”王慧晴就義不容辭地當(dāng)起了“幫工”。“那東東呢？”我問到?！霸谀莾耗?！”我順著王慧晴的手勢轉(zhuǎn)過頭一看，這小家伙正和他的同學(xué)一人一手，幫著他同學(xué)抬著書包呢！

這是“雷鋒”嗎？我繼續(xù)尋找著……。

學(xué)校的廣播里播出了一則讓人感到心痛的消息：中學(xué)里一位姐姐得了重病，因?yàn)榧依锔F，付不起醫(yī)藥費(fèi)，那個姐姐的生命將面臨著生死的關(guān)頭。為了幫助這位可憐的姐姐，學(xué)校要舉行捐款活動。消息在學(xué)校里一傳開，同學(xué)們都議論開了。在活動中，大家都拿出了平時(shí)舍不得花的壓歲錢，你十元，我五元毫不猶豫地投進(jìn)捐款箱里，有些小同學(xué)還拿來了儲錢罐，罐里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，像是唱著一曲愛心的歌?/p>

望著同學(xué)們充滿希望和祝福的臉，我想：這是“雷鋒”嗎？

是的，在我們身邊，有許許多多這樣的活雷鋒。校園里、馬路上、公園里、街道邊……他們無處不在，他們毫不起眼，他們又異常高大。

尋找身邊的活雷鋒篇十三

記得雷鋒說過這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

世界上有許許多多的人，他們平凡，似一粒沙，卻不卑微。他們默默地幫助有他人，在別人遭遇困難時(shí)伸出援手，雪中送炭般給予熱情幫助，生命也因此而不同尋常。是他們，讓我發(fā)現(xiàn)了美，讓我認(rèn)識到世界充滿了愛。

雷鋒已不在人世了，但他的精神仍流傳人間。

這是在去年的寒冬，街道上有一個報(bào)攤，攤主是一個六旬出頭的老太太。本來就只能賺這一點(diǎn)兒微薄的收入，還被人騙了。當(dāng)時(shí)，一個男的在攤前看一份周刊，說要買，老人看他拿了一張新發(fā)行的100元人民幣，拿到手里總覺得不對勁，“要買報(bào)刊，應(yīng)該先拿好零錢呀！為什么用如此大面值的鈔票買?！碑?dāng)時(shí)她也沒多想，只是有點(diǎn)懷疑，于是她就找給了他90多元錢。等這個人走后，老人才發(fā)現(xiàn)這是假鈔，這下可給她急“死”了。老人坐在地上哇哇的哭，立刻周圍的旁觀者越聚越多，聽他說了事情的原由，大家都很同情他。不一會兒，由于極大的悲傷，使她一口氣暈了過去，過了一會兒她一睜眼，看見她的手上已經(jīng)有了一百多元錢了，這是怎么回事呢？原來，在她昏迷的時(shí)候，人們有的急忙掐她的仁中穴，有的直往她手里塞錢。老人看周圍的好心人，不禁又哭了出來。

羅丹說過，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們用心去尋找，終會有美的存在。一如他們，這些有熾熱的心，熱愛生活的人們。所以，我們要從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，世界會因此而美好。

我看到的這些“雷鋒”，他們默默無聞的做了好事，幫助了別人。其實(shí)在我們的生活中還有很多活雷鋒，他們?yōu)閯e人而付出，為了別人而操心。

讓我們來學(xué)習(xí)他們這種高尚的品質(zhì)吧！

尋找身邊的活雷鋒篇十四

“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱。”這是雷鋒叔叔在自己日記中寫下的詞句，它是用來鞭策自己的警言。有人說，現(xiàn)在已經(jīng)沒有這樣的好人了，還有人說，現(xiàn)在的社會只有冷漠。

的確，現(xiàn)實(shí)社會中有許多對他人冷漠的人，做出了讓人心痛不已，甚至讓人痛恨的壞事，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的好人好事，依然在你我的身邊可尋。

在我們的學(xué)校里，我每天都可以見到一個熟悉的身影——楊子鈺同學(xué)，他是我們班的設(shè)備委員兼電腦課代表。楊子鈺同學(xué)長得牛高馬大，總喜歡瞇縫著雙眼，嘴角掛著一絲微笑。這位和善的男生總能在校園里，讓我們看到這樣的動人情景：

有“雷鋒式的學(xué)生”，當(dāng)然也會有“雷鋒式的老師”。李文老師就是這樣一位“雷鋒式的老師”。

李文老師是全國聞名的小號演奏家，他的演技極為精湛，多次在全國舉辦個人的巡回演出，是中國管弦樂交響樂團(tuán)的首席小號手。如果你聽過他演奏的《西班牙斗牛曲》，你就會被出神入化的演奏技巧所折服。

李文老師這非凡的本事靠的是釘子般的毅力。他每天都要練三個小時(shí)以上的小號練習(xí)曲，常常練得手酸嘴麻，甚至練到嘴巴流血也不肯歇一歇。365天，每天莫不如此，寒來暑往，從不間斷，方能練就這非凡的演技。

李文老師身材魁梧，剛毅的“國”字臉上長著一雙明亮的眼睛，透出慈祥又有些許嚴(yán)厲的目光，洪亮的聲音猶如嘹亮的號聲，總讓人感到精神振奮。

作為我們學(xué)校特聘的鼓號隊(duì)老師，李文老師會不會像常理那樣趾高氣揚(yáng)，讓常人難以接近？尤其是像我們這樣的小學(xué)生。

我第一次進(jìn)鼓號隊(duì)試樂時(shí)，就萬分緊張：“小號吹得不好，這個大塊頭怕是要k得我狗血淋頭啦！”當(dāng)我結(jié)束了一段難聽得像屁聲一樣的吹奏之后，李文老師沒有像我想象中的那樣怒罵或者是貶叱，而是和善地對我和同學(xué)們說：“不要緊，再來一次！一定要控制好肺部的氣流！”他的鼓勵就像一股暖流通過我的心田，流轉(zhuǎn)我的全身。我按照李文老師教的方法吹練，烏拉！我也能吹出小號的曲調(diào)啦！

鼓號隊(duì)的練習(xí)曲譜要時(shí)常更新，每次樂譜更新時(shí)，李文老師總是熬夜選譜。熬紅的雙眼，略顯疲憊的神情，卻絲毫沒有改變李文老師對同學(xué)們練習(xí)鼓號的嚴(yán)格要求。我們練習(xí)的每張樂譜，都浸透了老師的心血。

尋找身邊的活雷鋒篇十五

雷鋒當(dāng)年做了許多好事，贏得了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的贊美。雷鋒精神代代相傳，如今在我們身邊也有許多“小雷鋒”，他們樂于助人，給人們帶來了許多溫暖，我們班也不例外。一次考試前，我把我唯一的一支水筆放在桌上，離開位置去抱作業(yè)，就一會兒的“功夫”，黑筆就“不翼而飛”了！我把位子翻了個“天翻地覆”，可還是沒找到?？煲荚嚵耍倚睦锖苤?，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)只聽一聲：“這支筆先給你用吧！”坐在我旁邊的林若瑋把自己的黑筆借給我。此時(shí)此刻這只筆真是雪中送炭呀！我萬分感激，連聲道謝后，便埋頭寫起考卷來。還有我們班上的班干部-----林簡同學(xué)吧。如果在美術(shù)課上，我忘記帶彩色筆，他都會把自己的彩色筆借給我，我每一次接過他的彩色筆心里都是暖暖的。

同學(xué)們，生活處處有雷鋒，讓我們大家一起行動起來，去學(xué)習(xí)他們吧！

尋找身邊的活雷鋒篇十六

每當(dāng)看見學(xué)雷鋒的人，都會想起雷鋒的事跡。

你可能會問，雷鋒是誰？他有什么事跡？學(xué)雷鋒的人做了些什么？不要著急，請聽我娓娓道來！

雷鋒，原名叫雷正興，生于1940年，逝世于1962年8月15日。雷鋒出生在湖南省長沙市望城區(qū)一個貧苦農(nóng)民家庭。雷鋒7歲時(shí)就成為了孤兒，艱難地活了下來。但他并沒因此而頹廢，沒有被生活打倒。而是常常幫助別人，在他心中總有許多人比他更需要幫助。

聽說有一次，雷鋒要在沈陽轉(zhuǎn)車。他背起背包過地下通道時(shí)，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步一步地邁著，雷鋒走上前問道：“大娘，您到哪兒去？”老人上氣不接下氣地說“俺從關(guān)內(nèi)來，到撫順去看兒子！”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，用手?jǐn)v扶著老人說：“走，大娘我送您到撫順。”老人感動極了，一口一個好孩子地夸他。進(jìn)了車廂，他給大娘找了座位，自己卻站著，掏出剛買來的面包，塞了一個在大娘手里，老大娘推讓著說：“孩子，俺不餓，你吃吧！”“別客氣，大娘，吃吧！先填飽肚子?！彼诶先松磉叄屠先藝Z叨了家常。老人說，她兒子是一名工人，出來工作好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方呢！說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切地問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎？”雷鋒雖然不知道地址，但雷鋒知道老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，您放心，我一定幫助你找到他?！崩卒h說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老大娘用地圖找了兩個多小時(shí)，才找到老人的兒子。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應(yīng)該做的。”從這個事跡可以看出雷鋒那種說到做到的精神。

還有一次，雷鋒冒雨去沈陽，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小孩，手還牽著一個小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒想都沒想，脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得直發(fā)抖，就把自己的貼身襯衣脫下來給她穿上。雷鋒估計(jì)她們早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說：“不要感謝我，應(yīng)該感謝黨和毛主席?。　睆倪@個事跡可以看出舍己為人的雷鋒精神！

其實(shí)雷鋒，就在你我身邊！讓我們也行動起來，一起學(xué)習(xí)雷鋒吧！說不定，你就是下一個小雷鋒！

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