考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 03:49:42
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)(模板15篇)
時(shí)間:2023-11-23 03:49:42     小編:琴心月

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以把握住自己的一些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以嘗試從不同的角度和層面來(lái)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)案例,它們不僅有助于我們提升寫(xiě)作能力,也能促使我們思考更多的問(wèn)題。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇一

一、關(guān)于復(fù)習(xí)材料的選擇:

很多同學(xué)非常關(guān)注備考英語(yǔ)都需要哪些復(fù)習(xí)材料,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)必備的材料包括:詞匯書(shū)或app、考研英語(yǔ)歷年試卷(—)、長(zhǎng)難句翻譯和寫(xiě)作,至于具體應(yīng)該選擇哪一種復(fù)習(xí)材料,我十分建議大家自己去親自看一看,因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,大多數(shù)人選擇的參考書(shū)未必適合你,譬如有的人喜歡順序排列的詞匯書(shū),有的人則喜歡亂序的;基礎(chǔ)較好的同學(xué)可能覺(jué)得自己不需要帶有閱讀翻譯的真題解析,但基礎(chǔ)薄弱的卻必須要有。因此,我希望大家自己去感受一下在進(jìn)行選擇,這樣在避免走彎路的同時(shí)也會(huì)更有收獲,畢竟適合你的才是最好的。

二、關(guān)于背單詞的方法:

很多同學(xué)問(wèn)我:?jiǎn)卧~總是背不下來(lái)怎么辦?背過(guò)以后總是忘怎么辦?背了幾遍考研單詞做題還是沒(méi)有效果怎么辦?首先學(xué)姐需要告訴大家,這種感受是背單詞過(guò)程中的一種常態(tài),不論你基礎(chǔ)好壞,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)“我覺(jué)得背單詞好容易噢,每次看一眼就記住了怎么忘都忘不掉呢”,畢竟單詞是無(wú)限的,人的記憶也是會(huì)反復(fù)的,所以大家首先要有一個(gè)好的心態(tài):遺忘一些單詞是正常的,不要因遺忘陷入懊惱之中。在此基礎(chǔ)上,記憶的秘訣就在于反復(fù),所以我建議大家每天背一定量的單詞,將不知道確切含義的詞做筆記,每隔三天進(jìn)行自測(cè),篩出仍未記住的詞;每隔七天將生詞再次自測(cè),再篩出未記住的詞,這樣你就可以將總是記不住的詞匯鎖定,再想辦法通過(guò)詞綴詞根、或其他記憶方法反復(fù)記憶,只要堅(jiān)持就會(huì)得到提升。

三、提升閱讀能力是否需要看外刊?

看外刊是培養(yǎng)閱讀能力的一種方式,但是考研英語(yǔ)閱讀是與做題直接掛鉤的,因此相對(duì)而言更具針對(duì)性。所以建議大家還是先以真題為主,做到能夠通過(guò)對(duì)閱讀文本的翻譯了解文章的謀篇布局,嘗試做對(duì)題,把這套工作做扎實(shí)以后再考慮閱讀其他刊物。雖然優(yōu)秀的外刊文章很多,但畢竟不能代替真題。

四、閱讀理解大致都會(huì)翻譯,卻做不對(duì)題怎么辦?

要知道,很多人不需要翻譯全部?jī)?nèi)容就可以做對(duì)題,這是考研ers要努力的方向。

五、閱讀理解需要準(zhǔn)備哪些復(fù)習(xí)材料?

建議根據(jù)自己基礎(chǔ)進(jìn)行選擇,如果覺(jué)得基礎(chǔ)比較好,那么只需要真題和簡(jiǎn)單的答案解析就可以啦。如果覺(jué)得基礎(chǔ)薄弱,那么一定要選擇帶有閱讀翻譯的答案解析哦!

六、閱讀理解的一般步驟是什么?

1.先以正常速度閱讀一遍文章,標(biāo)注每段主旨句和其他關(guān)鍵信息;。

3.定位到原文,可根據(jù)關(guān)鍵詞定位或自然定位;。

4.關(guān)鍵句的'理解和翻譯;。

5.與答案作對(duì)比,根據(jù)確切依據(jù)選出正確答案。

七、閱讀理解的做題時(shí)間如何把握?

考研英語(yǔ)總共是三個(gè)小時(shí),在做閱讀理解時(shí),一開(kāi)始還是要以做對(duì)題為第一要?jiǎng)?wù),不必太在意時(shí)間,隨著對(duì)文章布局的熟悉和解題技巧的嫻熟,速度自然會(huì)加快,最后全部閱讀理解控制在一個(gè)半小時(shí)左右即可。當(dāng)然,這也要根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn),如果對(duì)寫(xiě)作比較生疏,那么要相對(duì)加快閱讀理解的做題速度。

八、寫(xiě)作要注意哪些要點(diǎn)呢?

1.認(rèn)真審題最重要,格式要符合要求;。

2.按照模板框架來(lái)組織結(jié)構(gòu),內(nèi)容上要一一回應(yīng)到題目的要求;。

3.使用那些你能夠駕馭的詞匯、詞組和句式,語(yǔ)言的流暢比復(fù)雜程度更重要;。

4.書(shū)寫(xiě)時(shí)使用45度傾斜且圓潤(rùn)的字體,有助于增加印象分。

九、暑期復(fù)習(xí)該如何安排?

1.日常作息以規(guī)律、健康為主,具體時(shí)間可自行調(diào)整;。

2.復(fù)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃每天不需太多,但一定要堅(jiān)持把當(dāng)天任務(wù)完成;。

3.盡量按照任務(wù)目標(biāo)而非學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)衡量學(xué)習(xí)成果;。

4.每日學(xué)習(xí)時(shí)間控制在5—8小時(shí)即可,不要過(guò)于緊張和疲憊;。

5.適度運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè),勞逸結(jié)合。

十、復(fù)習(xí)不下去覺(jué)得很煩躁怎么辦?

可以中途休息或娛樂(lè)一下,但要盡量把手頭的任務(wù)做完再休息,同時(shí)要控制休息和娛樂(lè)的時(shí)間,確保每天能夠完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而不是拖到明天后天。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇二

考研英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)?說(shuō)實(shí)話,和英語(yǔ)復(fù)習(xí)沒(méi)啥區(qū)別,別管哪一年,都這樣,想考研,就現(xiàn)在開(kāi)始放下dota,放下都敏俊,放下微博微信吧,來(lái),姐姐告訴你們?cè)撛趺醋?

記憶,(別說(shuō)那么多沒(méi)用的,先到5500再談,這階段最要命的=.=)。

2、為了下階段更快更有效的記憶其拓展意思。并把這些知識(shí)能夠活學(xué)活用以解決閱讀中會(huì)。

出現(xiàn)的詞義題。

1、熟練掌握考研語(yǔ)法知識(shí),能夠透徹分析九個(gè)考研句子結(jié)構(gòu),

2、能夠應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)文章中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句。

精讀英語(yǔ)文章。

2、通過(guò)文章的精讀甚至逐字翻譯,牢固文章中的每個(gè)單詞,并學(xué)會(huì)分析文章里面的每個(gè)長(zhǎng)。

難句。

7-8月考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容(高強(qiáng)度聽(tīng)課,學(xué)習(xí)解題思路)。

深化記憶考研核心詞。

1、篩選出有記憶難度的單詞,并對(duì)易混詞匯進(jìn)行整理,找出近義詞的相似與不同,明確其。

含義,

2、在比較中進(jìn)行記憶,對(duì)單詞深化記憶。

1、掌握考研真題中必考的單詞,語(yǔ)法,重點(diǎn)句型;熟悉考研閱讀文章結(jié)構(gòu),行文特點(diǎn)。

2、通過(guò)認(rèn)真分析真題,把握考研思路及做題技巧;充分利用輔導(dǎo)班所學(xué)習(xí)的技巧。

9-11月考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)(強(qiáng)化練習(xí),鍛煉解題能力。

單詞記憶(記憶考研低頻詞超綱單詞)。

1、達(dá)到看到單詞能知道其基本意思,

2、考研中超綱詞匯很多,不是考點(diǎn),但是影響做題,了解大量的超綱詞匯,提高閱讀水平。

作文背誦。

1、作文背誦長(zhǎng)期堅(jiān)持,寫(xiě)作及思維能力會(huì)潛移默化的得到提高。

閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)。

1、做每篇文章控制在20分鐘以內(nèi),

2、強(qiáng)化閱讀解題技巧和方法,

3、徹底把閱讀的做題技巧內(nèi)化成自己實(shí)際的解題能力。

翻譯專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)。

1、通過(guò)真題和練習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練暑期強(qiáng)化班所學(xué)的翻譯方法和技巧,并掌握所考過(guò)的所有翻。

譯真題句子。

2、徹底把翻譯技巧方法內(nèi)化稱自己的解題能力。

完型專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)。

1、通過(guò)完型課程重點(diǎn)鞏固考研核心詞的記憶,并掌握考研完型的基礎(chǔ)做題方法。

2、徹底把完型的解題技巧內(nèi)化成自己實(shí)際的解題能力。

單詞記憶(考研超綱單詞)。

閱讀中遇到的單詞及自己總結(jié)的單詞,徹底解決單詞中盲區(qū),擴(kuò)充詞匯量,提高閱讀水平。

考研英語(yǔ)真題,在前期學(xué)習(xí)積累,通過(guò)應(yīng)試技巧的學(xué)習(xí),提高做題速度,發(fā)現(xiàn)考試中的問(wèn)題,及時(shí)解決,把考試分值最大化。

作文模板學(xué)習(xí)。

2、具備在原有模板基礎(chǔ)上衍生自己的模板的能力。

作文訓(xùn)練。

1、熟練運(yùn)用范文模板,作文總分在20分以上。

2、通過(guò)進(jìn)行作文練習(xí),把握作文結(jié)構(gòu)和主題,使作文符合考研作文要求。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇三

有很多同學(xué)知道自己的語(yǔ)法基礎(chǔ)不好,甚至連一個(gè)句子中的狀語(yǔ),定語(yǔ)成分都分不清楚,也不大懂狀語(yǔ)從句,定語(yǔ)從句等。類(lèi)似這種情況的同學(xué)有很多,基本上對(duì)語(yǔ)法處于半罐子的階段,不知完全不懂,又有不是完全懂。那么,對(duì)于這種狀況,我們建議,這樣的同學(xué)可以選擇一本基礎(chǔ)的語(yǔ)法書(shū)從頭開(kāi)始系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍,然后找一本與考研相關(guān)的語(yǔ)法書(shū)看看,系統(tǒng)講解的同時(shí)還有歷年真題和例句分析的,同時(shí)通過(guò)做題鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。

二、將語(yǔ)法同題目結(jié)合來(lái)復(fù)習(xí)。

大部分的同學(xué)都會(huì)覺(jué)得語(yǔ)法知識(shí)比較枯燥,并且好多語(yǔ)法知識(shí)看起來(lái)比較面熟,覺(jué)得自己對(duì)這部分語(yǔ)法知識(shí)了解的差不多了,就不太愿意再看語(yǔ)法書(shū)。對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)如果單純的看語(yǔ)法書(shū),那一定會(huì)很枯燥,學(xué)習(xí)效果也不好,所以大家可以將語(yǔ)法跟題目結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)效果會(huì)好一些,并且可以通過(guò)做題檢查對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況。現(xiàn)在研究生考試中沒(méi)有單純考語(yǔ)法的題目,而是將語(yǔ)法知識(shí)融入完型填空、閱讀理解、英譯漢等中考查。

建議你結(jié)合做題看書(shū),就是先看語(yǔ)法書(shū),然后做相應(yīng)的題目鞏固語(yǔ)法知識(shí)。如果題目做的不是很好,你就會(huì)有動(dòng)力繼續(xù)看書(shū),如果題目做的好,就說(shuō)明你對(duì)這部分語(yǔ)法知識(shí)掌握的不錯(cuò)??凑Z(yǔ)法書(shū)的同時(shí)要對(duì)基本的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行整理,形成一個(gè)體系,也要對(duì)一些特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行歸納,要手眼并用,不能只看不動(dòng)手。另外,語(yǔ)法復(fù)習(xí)重在語(yǔ)法現(xiàn)象本身,而不是記住那些枯燥無(wú)味的術(shù)語(yǔ)。

三、了解自己語(yǔ)法水平針對(duì)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)語(yǔ)法的目的是讀懂文章做對(duì)題目,英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)肯定語(yǔ)法基礎(chǔ)也不差,并且能熟練地將語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用到閱讀、做題中。英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)可能是語(yǔ)法基礎(chǔ)不扎實(shí),也可能是囫圇吞棗,對(duì)語(yǔ)法知識(shí)一知半解,不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。如果在閱讀中面對(duì)一個(gè)長(zhǎng)難句,你能快速準(zhǔn)確地理解這個(gè)句子的成分以及各個(gè)成分之間的關(guān)系,涉及到什么樣的語(yǔ)法知識(shí),并能正確翻譯,那就說(shuō)明你對(duì)這部分的語(yǔ)法知識(shí)掌握的不錯(cuò),如果達(dá)不到這個(gè)要求,就說(shuō)明掌握的還不好,還需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇四

英語(yǔ)是一個(gè)讓人比較頭疼的科目,你很努力的去學(xué)習(xí)它,但是呢,分?jǐn)?shù)不會(huì)比提高很多,也即是說(shuō)投入產(chǎn)出的性價(jià)比不是很高。如果你對(duì)它簡(jiǎn)直沒(méi)有興趣,從而花很少的時(shí)間去學(xué)習(xí)它,那么,你最后有可能會(huì)遭遇英語(yǔ)單科不過(guò)線的尷尬。所以,對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí),我自己的理解是:每天都要去學(xué),但是,學(xué)習(xí)時(shí)間小于數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課(這在分值上也是講得通的)。前期(9月20號(hào)以前)復(fù)習(xí)時(shí)間多一些(因?yàn)槟菚r(shí)候還沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)政治),后期(9月20號(hào)以后)復(fù)習(xí)時(shí)間少一些(因?yàn)檫@時(shí)候要分時(shí)間去給政治了),但是,要保證每天都要學(xué)英語(yǔ),因?yàn)?,在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,一天不學(xué),倒退兩天,這句話是很有道理的!

下面來(lái)具體說(shuō)下!

一、單詞問(wèn)題。

所謂“考研不至,單詞不止”。這句話是非常正確的,言下之意就是要我們每天都堅(jiān)持背背單詞,花些時(shí)間在英語(yǔ)上!而且,背單詞是苦力活,是最沒(méi)有技巧性可言的(尤其是第一遍背單詞)!說(shuō)到這里,要澄清一個(gè)困擾許多朋友問(wèn)題!也即,有沒(méi)有必要買(mǎi)單詞書(shū)來(lái)背?如果買(mǎi)的話,買(mǎi)什么單詞書(shū)才好?(因?yàn)檎搲嫌行┙?jīng)驗(yàn)貼說(shuō)可以只背真題中出現(xiàn)的單詞,而沒(méi)有必要買(mǎi)單詞書(shū))。

我的答案是:很有必要買(mǎi)單詞書(shū)來(lái)背單詞,而且真題中出現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的單詞也要背!因?yàn)槲以谝粦?zhàn)時(shí),就只背了真題中出現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的單詞,而沒(méi)有背單詞書(shū),這就造成了我后來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),因?yàn)閱卧~貧乏從而做閱讀力不從心!所以我二戰(zhàn)時(shí)就老老實(shí)實(shí)的背了21遍單詞書(shū),并且也背了10多遍歷年真題里面的不認(rèn)識(shí)的單詞。

所以,單詞書(shū)你實(shí)際上是應(yīng)該有兩本的,第一本是單純的單詞書(shū),第二本是你在真題中找到的不認(rèn)識(shí)的單詞的整合(你可以用一個(gè)小本子把你在真題中不認(rèn)識(shí)的單詞全部抄寫(xiě)下來(lái),然后進(jìn)行背誦,也可以在真題書(shū)的疑難單詞后面進(jìn)行標(biāo)注和補(bǔ)充出自己不認(rèn)識(shí)的單詞,然后進(jìn)行背誦)至于單詞書(shū),可以選擇的有很多種。我個(gè)人比較偏向的是新東方的《考研英語(yǔ)詞匯詞根+聯(lián)想記憶法(亂序版)》,也就是大家常說(shuō)的綠皮書(shū),我選擇這本書(shū)的原因在于它的詞匯編排是亂序的,不像有些書(shū)是從a一直到z的編排方式(這樣背書(shū)我感覺(jué)非??菰?!不過(guò),這要看自己適應(yīng)哪本書(shū),自己覺(jué)得好才是真的好!最后,單詞書(shū)只能有一本,別買(mǎi)多了,認(rèn)認(rèn)真真把一本單詞書(shū)背完就好,各位請(qǐng)努力!

二、關(guān)于真題與模擬題,這里,又出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題!也即,英語(yǔ)有沒(méi)有必要做模擬題?

我的答案是:完全沒(méi)有必要!因?yàn)?,現(xiàn)在是公認(rèn)了市面上沒(méi)有一本模擬題能捕捉到真題的命題風(fēng)格,如果你做了模擬題再去做真題,那么這是件非常悲哀的事情!到時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)模擬題的命題思路與解題思路完全與真題不符,導(dǎo)致你腦海中做模擬題早已形成的解題思路與真題的解題思路不符,從而丟失大量的分?jǐn)?shù)(連解題思路都不符,不丟失大量分?jǐn)?shù)才怪)所以,真題就是最好的模擬題,好好把真題研究透徹才是王道!

接下來(lái),有人也許會(huì)問(wèn),真題就那么十幾套,做完就沒(méi)有了,豈不是很浪費(fèi)?親,我沒(méi)有叫你只做一遍啊!!!!真題是應(yīng)該反復(fù)做的,具體說(shuō)來(lái)應(yīng)該做4遍,上不封頂!我當(dāng)時(shí)就有這樣的感受,做真題第一遍,我是在找那些不認(rèn)識(shí)的單詞和學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句,做第二遍,我是在全文翻譯,第三遍,我是在找每段的段落大意以及命題者的命題思路和解題方法,做第四遍,我是在查漏補(bǔ)缺!

以下具體說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題.

真題書(shū)有兩個(gè)版本可供選擇——王林老師主編的《考研真相》和張劍老師的《歷年考研英語(yǔ)真題解析及復(fù)習(xí)思路》。但是,經(jīng)過(guò)比較,我比較推薦的是王林老師的《考研真相》!這本書(shū)最大的好處是,解析的非常詳細(xì),一道題可以給你寫(xiě)出十行左右的解析,而且解析的很有道理!20xx的考研的朋友們可以去借你們上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的《考研真相》來(lái)看下,看下是否適合自己!

真題是要在你單詞書(shū)背完第二遍的時(shí)候開(kāi)始做的!我去年開(kāi)始做真題是從7月1號(hào)開(kāi)始的。并且真題建議從1997年開(kāi)始做(因?yàn)?997年的英語(yǔ)真題的命題風(fēng)格和20xx年的命題風(fēng)格是一樣的,你做完真題4遍就能感受到了)還有,真題應(yīng)該分版塊來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練!訓(xùn)練的次序是,傳統(tǒng)閱讀——新題型——翻譯——作文——完形填空(如果完形填空實(shí)在沒(méi)有時(shí)間訓(xùn)練,建議放棄)。

第一遍做的主要任務(wù)是:把閱讀(包括文章和文章后面的題目及選項(xiàng))上面所有不認(rèn)識(shí)的單詞全部標(biāo)注出來(lái),整理好以進(jìn)行背誦,并根據(jù)真題書(shū)解析中的長(zhǎng)難句進(jìn)行細(xì)致的學(xué)習(xí),還要對(duì)每道題進(jìn)行細(xì)致的分析,尤其是對(duì)自己做錯(cuò)了的題,看看真題書(shū)上是怎么解析的,然后要找出自己的錯(cuò)誤原因,比如說(shuō),是沒(méi)有理解到作者的思路,還是細(xì)節(jié)上沒(méi)有理解到位,還是單詞沒(méi)有讀懂,等等!9月1號(hào)——10月10號(hào):完全重復(fù)第一遍的任務(wù),但是速度要加快,保證每篇閱讀在20分鐘之內(nèi)完成,而且在分析時(shí),要多加上一個(gè)任務(wù),那就是全文翻譯(不是口頭翻譯,而要寫(xiě)在本子上,如果感覺(jué)到時(shí)間緊,那可以從20xx年開(kāi)始翻譯,直到20xx年),包括閱讀的文章本身和文章后面的題目還有選項(xiàng)(如果這項(xiàng)你做好了,那么翻譯那一塊你就輕松很多了,甚至不必要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練)。

10月11號(hào)——11月1號(hào):再重復(fù)第一遍的任務(wù),但是此時(shí)就輕松很多了!這一遍的主要任務(wù)是要好好體會(huì)命題人的命題思路和解題的思路,對(duì)自己的思路進(jìn)行一種質(zhì)的矯正,以確保以后不能犯同樣的錯(cuò)誤!11月1號(hào)——12月15號(hào):在這期間,減少閱讀的量(但是還是要進(jìn)行閱讀的第四遍的訓(xùn)練,這一次的主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺),開(kāi)始作文的訓(xùn)練(因?yàn)榍懊鎸?duì)閱讀進(jìn)行了翻譯訓(xùn)練,所以我的翻譯是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的,如果你有充足的時(shí)間要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,也是可以的)我對(duì)這方面比較薄弱,作文參考書(shū)我用的是新東方的《考研英語(yǔ)高分寫(xiě)作》王江濤主編的,這本書(shū)還算是可以,如果大家有20xx版的,不妨先看一下,然后決定是否購(gòu)買(mǎi)!

另外,寫(xiě)作要得高分,最簡(jiǎn)潔的辦法是,把近十年來(lái)的大小作文的經(jīng)典范文,全部背誦下來(lái)(也即有10篇小作文,10篇大作文)!這是最簡(jiǎn)單的辦法.還有,不要相信模板作文,這是最讓老師深?lèi)和唇^的,也是常見(jiàn)的低分作文!所以,還是老老實(shí)實(shí)的背誦真題范文吧,這才是王道!這樣的話,作文30分至少可以得到20分!!

答:不會(huì)的,你做第一遍真題和第二遍真題已經(jīng)相隔2個(gè)月了,就算你記得文章的大概內(nèi)容,但是選項(xiàng)你不可能完全記得住,在第二遍的復(fù)習(xí)過(guò)程中,有這么一類(lèi)題你是要特別注意的,也即第一遍和第二遍都做錯(cuò)了的題(做第一遍時(shí)用鉛筆做,到后來(lái)第一遍的復(fù)習(xí)完成后要全部把自己寫(xiě)的答案擦掉,但是錯(cuò)題要進(jìn)行標(biāo)記,并注明原因,第二遍和第一遍一樣,也要用鉛筆做),這類(lèi)題是你自己沒(méi)有真正理解的,這是在做第三遍時(shí)的重點(diǎn)攻堅(jiān)項(xiàng)目!而且,每做一遍真題,你會(huì)對(duì)真題有種不同的感悟,會(huì)有一種整體的把握,到最后(如果認(rèn)真按照我說(shuō)的方法去做的話)你就會(huì)感覺(jué)到真題的出題套路都是一樣的,甚至陷阱的設(shè)置都是那些老套路,簡(jiǎn)直沒(méi)有創(chuàng)新,所以,總結(jié)下就是:英語(yǔ)高分=單詞的極度熟悉+反復(fù)做真題,就是這么簡(jiǎn)單,而且英語(yǔ)科目的參考書(shū)就是這么幾本,沒(méi)有必要買(mǎi)的很多!

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇五

第一階段主要是背誦單詞和看一些英文報(bào)刊雜志等。

背單詞的話不要太“較真”,不要執(zhí)著于每個(gè)單詞都要會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫(xiě),把幾百頁(yè)的單詞書(shū)翻過(guò)一遍之后需要達(dá)到的效果是大部分看著有印象,然后是第二遍第三遍,主要是認(rèn)單詞,保證大部分的單詞你看到能夠認(rèn)識(shí)就已經(jīng)夠用,至于會(huì)拼回寫(xiě)會(huì)用的主要是一些常用詞和短語(yǔ)固定搭配。當(dāng)然只看單詞書(shū)也是不夠的,太單調(diào)就不容易記,而且沒(méi)有語(yǔ)境很容易混淆,這就涉及到閱讀一些原文的報(bào)刊雜志等,當(dāng)時(shí)她給我推薦的是《紐約時(shí)報(bào)》和bbc網(wǎng)站上的文章,說(shuō)句實(shí)話,受益匪淺!因?yàn)樵谡Z(yǔ)境中理解記憶單詞真的比較深刻,而且考研英語(yǔ)的閱讀文章大多是社科類(lèi)的,多看看這些很有幫助。

第二階段主要是做題練習(xí)。

不是真題,是找一些練習(xí)題做,了解自己的長(zhǎng)坂和短板所在,方便日后有針對(duì)行的補(bǔ)充加強(qiáng),同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中也是一邊鞏固單詞一邊練習(xí)語(yǔ)感和做題的手感,同時(shí)要注意積累一些有用的短語(yǔ)和詞句,為作文寫(xiě)作使用。

第三階段主要是真題。

對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),真題是最寶貴的,所以留到這個(gè)時(shí)候才開(kāi)始做,做真題一定要細(xì)致,而且不是一遍,要反復(fù)的做,要揣測(cè)命題人的思路和答題技巧,一般分析題的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)做題的時(shí)間,而且做真題時(shí)一定要按照標(biāo)準(zhǔn)的考試時(shí)間來(lái)做。

在朋友的指導(dǎo)下,我開(kāi)始按照她的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),一開(kāi)始的時(shí)候還是會(huì)偶爾有怠慢,但是因?yàn)橐呀?jīng)有了一個(gè)大致的方向和過(guò)程解構(gòu),所以還是堅(jiān)持了下來(lái),現(xiàn)在我已經(jīng)復(fù)習(xí)了一個(gè)多月了,感覺(jué)效果不錯(cuò),自己很有成就感,也希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o大家一點(diǎn)啟示,也希望和我一樣考研的戰(zhàn)友們?cè)缛照业竭m合自己的,并努力成功。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇六

在考研中,有不少人被卡在英語(yǔ)上,而且一些導(dǎo)師會(huì)傾向于選擇英語(yǔ)比較好的考生,然而英語(yǔ)卻是一科不能撒手的學(xué)問(wèn),假若放個(gè)幾個(gè)月,水平就大不如前,相信準(zhǔn)備考研的朋友,應(yīng)該有一大部分英語(yǔ)已經(jīng)放置很久了,所以英語(yǔ)一定要早復(fù)習(xí),如果決定考研的話,那最好從三月份就開(kāi)始準(zhǔn)備,考研只有在充分的準(zhǔn)備下才能成功。

一、四月份開(kāi)始背第一遍單詞。

千里之行始于足下,單詞是最重要的,有的人說(shuō)就算你單詞都認(rèn)識(shí),考研英語(yǔ)也不一定考的好,對(duì)此我要說(shuō)的是:如果你單詞大部分都不認(rèn)識(shí),那你肯定考不好,從邏輯上講,單詞認(rèn)識(shí)的越多越好。第一遍背單詞要細(xì)之又細(xì),做到充分理解,因?yàn)槎鄽q的年輕人的機(jī)械記憶力已經(jīng)大不如前了,這時(shí)理解記憶占優(yōu)勢(shì),所以要以理解為基礎(chǔ)。第一遍可以花兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)背。推薦使用俞敏洪的《新東方考研英語(yǔ)詞匯(詞根+聯(lián)想記憶法)》。每單元都要做到能默寫(xiě),可以聽(tīng)mp3默寫(xiě)。

二、五月份背第二遍單詞。

當(dāng)你背完第一遍單詞時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多單詞已經(jīng)忘記了,不要緊張,這是正常現(xiàn)象,人的記憶分為顯性記憶和隱性記憶,有的東西不能記起,這只是因?yàn)榇竽X不能提取而已,但它存在于我們的隱性記憶中,只要多復(fù)習(xí),是可以熟練提取的,第二遍單詞背誦花一個(gè)月時(shí)間即可,第二遍背誦也要特別細(xì)心,同樣要看單詞的解釋及例句,并每背完一單元就根據(jù)mp3默寫(xiě)一遍,做到有錯(cuò)再看,忘了再記。

三、六月份背第三遍單詞。

不要感覺(jué)到煩,也不要吐,要從內(nèi)心不斷提醒自己?jiǎn)卧~的重要性,這一遍同樣要細(xì)心的背誦,心理學(xué)研究論證只有達(dá)到150%的熟悉才能記得牢,不容易忘,反復(fù)的背誦是為了能達(dá)到熟練回憶的境界。在背誦的時(shí)候也要看例句,從例句中不僅能加深對(duì)單詞的理解,還能復(fù)習(xí)語(yǔ)法以及單詞的用法。

四、七月份學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句。

考研英語(yǔ)不同于四六級(jí),因?yàn)樗且x拔研究生,而研究生從理論上來(lái)講是要看專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的,而專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)大家是明白的,看中文已經(jīng)夠難的了,更何況英文呢!所以考研英語(yǔ)的閱讀一般來(lái)自比較難讀的科普及經(jīng)濟(jì)類(lèi)的文章。所以會(huì)有很多又長(zhǎng)又難的句子出現(xiàn)在閱讀理解中,所以最好還是多看些長(zhǎng)難句,讓自己熟悉那種句子的變態(tài)方式。推薦使用宮東風(fēng)的考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句。

五、九月份做一本閱讀理解。

考研英語(yǔ)素有“得閱讀者得天下”的說(shuō)法,因?yàn)橛?0分的閱讀理解,占據(jù)分?jǐn)?shù)的半壁江山,所以要重視再重視,這一遍做題是為了找感覺(jué),在借鑒專(zhuān)家的建議基礎(chǔ)上,找到一套自己的做題方法。

六、十月份做十年真題。

市面上有很多考研模擬試題,但如果你沒(méi)有熟悉真題的話,那些都不要去看,因?yàn)榭佳姓骖}的出題思路都差不多,特別是前兩年的真題,一定要看熟,甚至背會(huì),很可能今年的題都源自一個(gè)老師,思路自然不會(huì)差別太大。而市面上個(gè)別老師的書(shū)雖然也不錯(cuò),但與真題的質(zhì)量肯定相差很大,因?yàn)樗麄兂鲆槐緯?shū)所用時(shí)間及精力肯定不及真題命題組用一年的時(shí)間去出題來(lái)的精煉。所以真題一定要重視再重視,可以去市面上買(mǎi)帶有答案及翻譯、講解的真題,做完之后,看下書(shū)上的講解,以及對(duì)照下翻譯。

七、十一月份練習(xí)翻譯。

翻譯占了十分,我的意見(jiàn)是不必做模擬試題上的翻譯,只需把十年真題的完形填空、閱讀及翻譯題翻譯一遍即可,這樣不僅練習(xí)了翻譯,還熟悉了閱讀理解及完形填空。翻譯之后一定要跟講解翻譯對(duì)一遍看自己差到哪里,并及時(shí)改正。

八、十二月份練習(xí)作文。

英語(yǔ)作文分大小作文,大作文是最后一題,分值20,小作文倒數(shù)第二題,分值10分,在十二月份,每天按十年真題寫(xiě)一遍大、小作文,每年真題可以寫(xiě)三遍。寫(xiě)之前背幾套模版,在練習(xí)時(shí)套用,因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)的題量大,作文套用模版不僅可以節(jié)省時(shí)間還能提高作文質(zhì)量。

九、一月份背作文。

在這最后的歲月里,練習(xí)閱讀、翻譯都已經(jīng)不能起到太大的作用,這這時(shí)候市面上會(huì)有很多作文的押題,要買(mǎi)一本看下,背下里面的一些文章,萬(wàn)一有押到,就賺大了。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇七

今年英語(yǔ)是86分,很出乎我的意料。

除了我自己的努力, 滬江和各位滬友是我良師益友。

過(guò)一陣想發(fā)些詳細(xì)的心得上來(lái),希望能給需要的滬友們起點(diǎn)作用。

我用的都是土方法、苦方法,要找捷徑的各位兄弟不看也罷。

1. 我下了俞敏洪詞根聯(lián)想記憶法、 星火的抗遺忘、 和2999單詞3種mp3(這是飄臨的風(fēng)傳的)。 自己認(rèn)為老俞的最適合我,因?yàn)槭侵杏?duì)照,而且是全部大綱詞匯??惯z忘光是英語(yǔ),清晰度也不好。2999說(shuō)是常考詞匯,但我發(fā)現(xiàn)似乎也不是,有的實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。老俞的分4個(gè)部分,我要求自己每天聽(tīng)一個(gè),但是堅(jiān)持不下來(lái),總共聽(tīng)了應(yīng)該不到20遍。

2. 我還下了心何如的大綱詞匯表, 復(fù)制一份留底后,另一份會(huì)一個(gè)刪一個(gè), 但是5500多個(gè)實(shí)在太多,剩3600多個(gè)時(shí),實(shí)在堅(jiān)持不下去了。

3. 我覺(jué)得最有用的是宮東風(fēng)的詞頻詞匯。 我堅(jiān)持看了有40天,隔天一次,每次需2個(gè)小時(shí)左右,看過(guò)5遍后,又開(kāi)始?xì)w納里邊的派生詞(如economy25次、economic21次、economics3次、economical1次); 形近詞(如deprive4次、derive4次、strive4次、thrive2次);同義詞(如tend15次、trend9次、current4次、tendency4次);反義詞(manifest7次、implicit1次),這樣看起來(lái)沒(méi)那么枯燥。只是覺(jué)得這個(gè)詞頻并沒(méi)有完全真實(shí)反映了真題的找范文就來(lái) 實(shí)際, 而且沒(méi)有詞組。

4. 最下工夫的是找來(lái)1993---2005的真題,,找出每個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞和詞組(單選題的除外).

釋義以上外教版的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表》為準(zhǔn)。

通過(guò)聽(tīng)俞敏洪mp3大綱詞匯、宮東風(fēng)的詞頻、自己查不認(rèn)識(shí)的單詞(這一點(diǎn)每個(gè)人的情況應(yīng)該都不一樣),感覺(jué)今年考試生詞不多。

不是略讀或跳讀)一本淺易找范文就來(lái) 的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)會(huì)使你有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

很幸運(yùn),我有這樣的感覺(jué)。

我看的是商務(wù)版薄冰的《英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)》,我看了里面的每個(gè)字,做了里面的每個(gè)題。

當(dāng)然,看的過(guò)程極其痛苦!?。。。。。。。?!不可想象的痛苦?。。。。∪蹋。?!

然后我真的明白了胡教授的話。

張道真的《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》斷斷續(xù)續(xù)也看過(guò), 但講得太多太細(xì),實(shí)在無(wú)法忍受。

母語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法你天生已經(jīng)找范文就來(lái) 掌握了,只是和文字對(duì)應(yīng)起來(lái)而已。但是你不可能天生掌握外語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法,只靠閱讀些文章是培養(yǎng)不出正確的語(yǔ)感的。

僅有詞匯和語(yǔ)法是不夠的,但是沒(méi)有詞匯和語(yǔ)法是萬(wàn)萬(wàn)不夠的。沒(méi)有詞匯和語(yǔ)法談什么方法和技巧都是假的。

我?guī)н^(guò)家教,一個(gè)中學(xué)生,跟我學(xué)完中學(xué)課本后,又學(xué)完了新概念3---4冊(cè)(第4冊(cè)是老版本的60課,不是現(xiàn)在的48課)。教中學(xué)課本當(dāng)然沒(méi)什么,到新概念三、四冊(cè)時(shí),其實(shí)我是和學(xué)生在一起學(xué)。這是我感覺(jué)英語(yǔ)長(zhǎng)進(jìn)極大的過(guò)程,還掙了課時(shí)費(fèi),爽。

當(dāng)然,碰到這樣的學(xué)生的概率和中500萬(wàn)大獎(jiǎng)的概率是差不多的。我是幸運(yùn)的,否則只靠自己的自覺(jué),我是不可能看完三、四冊(cè)的。而且,帶過(guò)家教的兄弟姐妹們肯定知道,教一遍和學(xué)一遍完全是兩個(gè)層次。找范文就來(lái)上外教版《大學(xué)英語(yǔ)》精讀1--6和復(fù)旦/高教版的《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程》1---4的課找范文就來(lái) 文我也全看了七八遍吧,還想逼著自己把課后練習(xí)也都做了,但從來(lái)沒(méi)有讓自己得逞過(guò)。買(mǎi)的這兩種雙博士的輔導(dǎo)書(shū),嶄新依然。(要是做了看了,也許能上90了呢)

上外教版《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》1---5冊(cè)看了有三四遍。

其實(shí)用什么教材是無(wú)所謂的,只要?jiǎng)e東看西看、不成系統(tǒng)就行(至少完整地看完一套教材后再考慮是否看別的)。建議看現(xiàn)行的任意一種大學(xué)教材,更有針對(duì)性(大綱),大家手頭都有,無(wú)須另花錢(qián)了。

從沒(méi)參加過(guò)輔導(dǎo)班,無(wú)法評(píng)價(jià)。

輔導(dǎo)書(shū)只看過(guò)考試蟲(chóng)的《洞穿考研真題》,1993---2005的真題做了應(yīng)該不會(huì)少于20遍。做對(duì)了不管,做錯(cuò)了我會(huì)做個(gè)記號(hào),畫(huà)正字。錯(cuò)3遍以上的其實(shí)是好事,因?yàn)橛职l(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄弱點(diǎn)。當(dāng)初選這本書(shū)是因?yàn)樗芎瘢忉屧敿?xì),有所有題的翻譯和作文范文。

各位畢大師、朱大師等的模擬、仿真從未看過(guò),所以也無(wú)法評(píng)價(jià)。

滬江還是常來(lái)的。

各位如有捷徑,請(qǐng)一定告我,我太想要了。我實(shí)在不想做苦力般地學(xué)英語(yǔ)。

是“記住”, 而不是“記”。誰(shuí)不會(huì)“記”啊?關(guān)找范文就來(lái) 鍵是“記住”。

我看書(shū)要那么多遍絕不是我喜歡英語(yǔ),或是我喜歡學(xué)習(xí),我是因?yàn)榭瓷倭烁居洸蛔。褪强戳四敲炊啾椋倪€是比記得多。各位兄弟姐妹如果看一兩遍就能記住,就不用看第三遍。

我的意思是即使你認(rèn)為自己記憶力不好、基礎(chǔ)差、不喜歡、堅(jiān)持不下去(我也堅(jiān)持得不是很好),但是為了考得好一些,為了自己的將來(lái), 你還是可以學(xué)好英語(yǔ)的,至少是考好。

要對(duì)自己有信心。

當(dāng)然,適當(dāng)?shù)姆潘煞潘梢彩强梢缘摹?/p>

各位兄弟姐妹不要以為我花的時(shí)間特別多,其實(shí)不然,我只是基本上每天都花一點(diǎn)。

過(guò)真題第一遍是極其慢的,我要查出每個(gè)單詞和詞組,而且要按找范文就來(lái) 照上外教版的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表》寫(xiě)在卡片上,并在每個(gè)單詞后都注明了哪一年什么題型的'第幾題考過(guò)。

第一遍只是過(guò)了詞匯詞組關(guān)。我一天只能理出一年的(當(dāng)然還得看看政治和專(zhuān)業(yè)),大概

花6--7個(gè)小時(shí)。

第二遍主要是搞懂句子結(jié)構(gòu)和意思,詳細(xì)點(diǎn)的真題書(shū)會(huì)幫很大忙,這一遍4--5小時(shí)就夠了。

第三遍其實(shí)才開(kāi)始真正地做題,3個(gè)小時(shí)左右夠了。

第四、第五遍連詞匯詞組、結(jié)構(gòu)、意思、做題都有了。這時(shí)候每遍1--2小時(shí)足矣。大概99年以前的1小時(shí)多點(diǎn),99年以后的2小時(shí)以內(nèi)吧。99年以前的大家不看也罷,和現(xiàn)在的題差距較大。

再往后那么多遍你們想還會(huì)花時(shí)間嗎? 不看選項(xiàng)我都知道該填a、b、c或d了。那么多

遍只是維持對(duì)單詞詞組的記憶和對(duì)結(jié)構(gòu)的熟悉而已。這時(shí)候?qū)m東風(fēng)和郭崇興的詞頻已經(jīng)意義不大了。

我看的幾套教材方法和這類(lèi)似,只是絕沒(méi)有摳的像真題這么細(xì)(幾乎沒(méi)做課后練習(xí))。每天看3個(gè)單元左右的課文,和真題一樣,循環(huán)往復(fù),基本上每天都看。當(dāng)然國(guó)慶和元旦那幾天不可能做到的,總得陪家人打打麻將嘛。

頭三遍上真的是花時(shí)間,往后那么多遍其實(shí)是嚇唬人的。

你要是能忍住頭三遍(最多頭五遍)的苦,明年也會(huì)來(lái)滬江發(fā)貼介紹你的過(guò)程,對(duì)大家也許會(huì)有幫助的。

七、目標(biāo)

首先是要不要考研的問(wèn)題。

經(jīng)常聽(tīng)(看)到有的朋友說(shuō),今年我試試。如果不是實(shí)力超群或是客氣話, 說(shuō)這種話的朋友考上的機(jī)會(huì)是微乎其微的。要么好好找工作,好好干工作,要么就一心一意先考了再想別的。 兩手硬兩手都要抓的結(jié)找范文就來(lái) 果往往會(huì)什么也抓不住。

然后是英語(yǔ)想考多少的問(wèn)題。

也經(jīng)常聽(tīng)(看)到有的朋友說(shuō),我又不想考多高,過(guò)線就行。這話理論上沒(méi)錯(cuò)。問(wèn)題是你想過(guò)線就能過(guò)線嗎?你下多少工夫能保證一定過(guò)線呢?過(guò)線不是超市里的商品,它不是明碼標(biāo)價(jià)的東西。沒(méi)人能保證你花些時(shí)間、背了一定的單詞、看看語(yǔ)法、做些真題模擬題就一定能過(guò)線。能保證過(guò)線的唯一辦法是多下工夫,而不是我只下53分、55分、58分的工夫就行了。哪位朋友能拿捏準(zhǔn)到下多少工夫就能得多少分的程度那他就真的是強(qiáng)人!

我考前的目標(biāo)是不能低于70,那敢有86的奢望,這只是飛來(lái)橫財(cái)。想想我下的工夫(其實(shí)我一直認(rèn)為自己工夫下得很不夠),這筆橫財(cái)我也就心安理得地笑納了。

只是總分才382,心里一直毛毛的,老天保佑我過(guò)線吧。(剛查的, 進(jìn)復(fù)試了,又要開(kāi)始新的挑戰(zhàn)了)

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇八

在這個(gè)階段,英語(yǔ)是我們各門(mén)學(xué)科中復(fù)習(xí)的重點(diǎn),所以占據(jù)了復(fù)習(xí)時(shí)間的大部分,每天維持在3小時(shí)左右,主要的復(fù)習(xí)內(nèi)容要包括單詞、閱讀和背誦;單詞以大綱詞匯為主,注意掌握詞匯的引申含義,另外還有常見(jiàn)的超綱詞匯、短語(yǔ)和固定搭配,也是復(fù)習(xí)的內(nèi)容;在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的時(shí)候要注意掌握文章的框架和大義,從題目和選項(xiàng)入手,通過(guò)將文章分段對(duì)應(yīng)相應(yīng)的題目,從中尋找答題的套路和興趣,看的文章多了,做題自然就順手了;在背誦方面,考生們可以多找一些經(jīng)典范文來(lái)背誦,培養(yǎng)語(yǔ)感,同時(shí)也能擴(kuò)充詞匯量。

對(duì)于詞匯來(lái)說(shuō),唯一的目的就是增加詞匯量,詞匯是考研英語(yǔ)的基本;同時(shí),也是英語(yǔ)復(fù)習(xí)中貫穿時(shí)間最長(zhǎng)的一項(xiàng)任務(wù)。在復(fù)習(xí)的前半階段,復(fù)習(xí)強(qiáng)度不大,時(shí)間還比較充裕,各位小伙伴要好好利用這段時(shí)間復(fù)習(xí)詞匯,積累詞匯量,當(dāng)詞匯量積累到一定程度之后,無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作,都會(huì)變得更加輕松。

閱讀是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的一個(gè)永恒的話題,也是對(duì)考研英語(yǔ)成功與否有著重要影響的題型,因此對(duì)閱讀的訓(xùn)練不單單只是對(duì)一種題型的訓(xùn)練,也是對(duì)考生們的英語(yǔ)思維能力的訓(xùn)練,也是考生們積累寫(xiě)作素材和詞匯量的最優(yōu)途徑。

復(fù)習(xí)誤區(qū)。

另外有些小伙伴過(guò)分迷信應(yīng)試技巧,各種小竅門(mén)花樣百出,但是考研說(shuō)到底拼的還是實(shí)力而不是人品,雖然說(shuō)掌握一定的應(yīng)試技巧能夠幫助我們更加順利地完成考試,但是小伙伴們?cè)趥淇贾腥f(wàn)萬(wàn)不可本末倒置,恰當(dāng)?shù)膽?yīng)試技巧是錦上添花,缺乏扎實(shí)基本功支撐的技巧只能是鏡中花水中月,不實(shí)在也不可取。

考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)備考過(guò)程的重點(diǎn),同學(xué)們?cè)谇捌谝_踏實(shí)地穩(wěn)步前行,掌握合理的復(fù)習(xí)策略,為后期的強(qiáng)化和沖刺打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇九

距離的研究生考試還有大半年的時(shí)間,大部分考生已經(jīng)在著手復(fù)習(xí)了。對(duì)于平時(shí)對(duì)英語(yǔ)有所疏忽的同學(xué)來(lái)說(shuō),對(duì)現(xiàn)階段的英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該從何開(kāi)始有點(diǎn)迷茫,難免有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)。學(xué)這里就給大家簡(jiǎn)單梳理一下英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的問(wèn)題,幫助大家理清復(fù)習(xí)思路,盡快調(diào)整出屬于自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

單詞。

如果你記憶力好時(shí)間又允許的話,你可以去背真題閱讀;如果這樣收效甚微,那就把重點(diǎn)放到單詞上吧。這里有一個(gè)小小的技巧。就是大多數(shù)單詞不一定要會(huì)寫(xiě),只要做到看到了知道意思就行。這兩個(gè)可是很不一樣的要求,就像是我們平時(shí)看中文文章肯定沒(méi)有問(wèn)題,可是一自己動(dòng)手寫(xiě)就常常提筆忘字一樣。這樣就能省下很多功夫。再次強(qiáng)調(diào),你可以單詞記的不多,但是凡是真題中出現(xiàn)的單詞一定要記住!

關(guān)于真題。

真題才是王道!如果有時(shí)間,不妨多做幾遍,5遍、6遍的做。第1遍一定要細(xì),第一天先自己掐時(shí)間做,然后對(duì)答案。以后的幾天就是看解析分析真題。

分析閱讀的時(shí)候,單詞、句子、做題思路都要顧及到。第一遍做完以后,這時(shí)答案也忘得差不多了,再做第二遍。如果說(shuō)第一遍是認(rèn)識(shí)真題的單詞、句型和出題方式,那么第二遍的目的除了鞏固前面的知識(shí)外,就是要重點(diǎn)用出題人的思路去做題。平時(shí)失分最多的往往就是那種理解性的題,例如文章主旨、作者態(tài)度的題,而這樣的題如果想做對(duì)就一定要知道怎么去理解。

所以要再次強(qiáng)調(diào)理解真題出題思路的重要性!不是做對(duì)了就算完了,一定要看你的思路和出題人的是否一樣,多去看和理解真題的解析,細(xì)細(xì)體會(huì),反復(fù)運(yùn)用。近的真題應(yīng)該就差不多了,如果有時(shí)間,可以再多做一些。可以先把前5年的做一遍,然后再做第二遍。這樣用來(lái)打基礎(chǔ)。接著做后5年的,也是兩遍,用來(lái)提高。以后再重復(fù)做就是查漏補(bǔ)缺和鞏固提高了。

閱讀理解。

閱讀,這個(gè)的重要性不用多說(shuō)了吧,大家都知道,更有人說(shuō)“得閱讀者得考研英語(yǔ)”,所以閱讀是復(fù)習(xí)的重中之重。可以先做一些專(zhuān)門(mén)的閱讀訓(xùn)練,用來(lái)熟悉考研閱讀,為以后做真題進(jìn)一步提高閱讀做準(zhǔn)備。平時(shí)做真題的一定要注意時(shí)間,練習(xí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,四篇閱讀一般控制在70分鐘左右。對(duì)于真題中出現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)的或者不熟練的單詞,一定要用一個(gè)好點(diǎn)的筆記本記下來(lái)做筆記,這個(gè)非常重要!

考研的閱讀除了文章句子很長(zhǎng)很難懂以外,最難的就是要弄清楚出題人的做題思路。很多時(shí)候文章明明看懂了,可是就是做不對(duì),這個(gè)是最讓人郁悶的事情。關(guān)鍵問(wèn)題就是你做題的思路和出題的思路不一樣。這是研究真題的重點(diǎn)!

做閱讀的方法有很多,有的先看題然后看完文章再做題;有的人看一道題目就去文中找答案,然后再做下一題。具體用哪種方法要自己在閱讀的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)靈活運(yùn)用。在閱讀中如果遇到了很難的文章不要著急,可以先跳過(guò)去做后面簡(jiǎn)單的,等慢慢有做題的感覺(jué)了再拐過(guò)來(lái)做前面的。

新題型。

新題型是最簡(jiǎn)單同時(shí)也是最難的題,它的技巧性很強(qiáng)。選標(biāo)題和選段落相對(duì)來(lái)說(shuō)還算比較簡(jiǎn)單,排序就是很難了,一個(gè)順序弄錯(cuò)了就會(huì)讓后面的全錯(cuò)了。平時(shí)注意新題型的練習(xí),在距離考試兩個(gè)月的時(shí)候就可以適當(dāng)提高新題型的練習(xí)量。

作文。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇十

每年考研后都有不同類(lèi)型的同學(xué)人對(duì)真題做出不同的評(píng)論。到底哪種評(píng)論是合理的?我覺(jué)得這要取決于同學(xué)們的自身基礎(chǔ)。其實(shí),每年的考試難度都基本相當(dāng),考研英語(yǔ)命題人經(jīng)過(guò)多年的磨練已形成了一套成熟的運(yùn)作體系,其命題人員、命題思路具有明顯的延續(xù)性和穩(wěn)定性,就算個(gè)別題目有爭(zhēng)議但試卷整體上符合“測(cè)試學(xué)”的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),具有很好的科學(xué)性。在考完試后考生一般來(lái)說(shuō)大都具有以下四種態(tài)度:要不認(rèn)為本次考研英語(yǔ)試題太難,簡(jiǎn)直是變態(tài),強(qiáng)烈抗議!要不認(rèn)為比較難,但歷年考研都是這樣,沒(méi)有辦法,“我為魚(yú)肉,他為刀俎”;第三種人認(rèn)為還行,雖然個(gè)別題目比較難有爭(zhēng)議,但是過(guò)最低線應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。這種心態(tài)的同學(xué)比例大概是21.55%左右;另為還有極少左右的同學(xué)認(rèn)為題目太簡(jiǎn)單,命題人是iq太低,這種人要不基本功很扎實(shí),要不就是太虛偽。這種超級(jí)牛人占的比率太小,不屬于我們討論的范圍。我們主要關(guān)心其他兩種同學(xué)(第一種和第二種)為什么不成功的原因:

1.缺乏合理的總體計(jì)劃。凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢。任何事情要想辦好,必須要有計(jì)劃,而且是正確合理的計(jì)劃。考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)也不例外。絕大部分考生復(fù)習(xí)階段都必須經(jīng)歷三個(gè)階段,初級(jí)基礎(chǔ)階段,中級(jí)強(qiáng)化階段,最后沖刺階段。每個(gè)階段都是不可避免的,不可跳躍前進(jìn)。初級(jí)基礎(chǔ)階段必須以背單詞為中心,堅(jiān)持以單詞和真題練習(xí)相結(jié)合的原則不動(dòng)搖。時(shí)間一般從3月---6月。中級(jí)強(qiáng)化階段必須以專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)為中心,堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固自己背過(guò)的`單詞。時(shí)間一般從7月---11月。最后沖刺階段必須回到真題,適當(dāng)做模擬題,查漏補(bǔ)缺。如果一開(kāi)始就落后于別人的人,準(zhǔn)備時(shí)間稍后,卻又不能更刻苦的話,只能等來(lái)年再搏。

2.盲目追求背單詞的方法。所謂的詞干法,前后綴法,象形文字法,鸚鵡學(xué)舌法等等。其實(shí)很多單詞背誦的方法就是一個(gè)---不斷重復(fù)。如果重復(fù)背誦的單詞仍然會(huì)混淆,那么就把相似易混單詞拿出來(lái)對(duì)比記憶??陀^的說(shuō),任何方法都是有用的,但最有效的方法還是重復(fù),溫故而知新,不斷practice才可能記憶牢固。更有些同學(xué),片面地認(rèn)為成績(jī)不好就是詞匯量不夠,自以為是的認(rèn)為,如果自己詞匯量能達(dá)到兩萬(wàn)以上,考研肯定沒(méi)有問(wèn)題。所以開(kāi)始背字典,背gre單詞。殊不知考研與國(guó)外考試不同的地方是我們更注重詞匯的使用,更側(cè)重對(duì)一詞多義的考察,也就是我在課堂上說(shuō)的灰色詞匯,即灰詞,如果單詞意思不背全面,相似易混單詞不對(duì)比記憶清楚,那么就很難把握句子的準(zhǔn)確含義。

3.舍本逐末,盲目泛讀。

很多考生聽(tīng)說(shuō)考研的文章都是來(lái)自于native的文章,所以買(mǎi)了大量的雜志,比如,《theeconomist》、《thetimes》、《newsweek》、《time》、《usatoday》、《washingtonpost》、《nationalgeographic》、《businessweek》、《thenewyorktimes》等報(bào)刊雜志,甚至每天看chinadaily等。其實(shí),看國(guó)外的雜志都會(huì)有很大的挫折感,深受打擊,生字很多那是不用說(shuō)了,就算沒(méi)有什么生字,也不知道在闡述什么。(看chinadaily除外,因?yàn)榇蟛糠謨?nèi)容肯定都和祖國(guó)欣欣向榮的發(fā)展有關(guān))其實(shí),我們不主張大家舍本逐末,花太多時(shí)間去研究國(guó)外雜志,我們主張“三個(gè)一切”,即“一切從大綱要求出發(fā),一切從解題需要出發(fā),一切從原文事實(shí)出發(fā)”。所以我們必須掌握大綱范圍內(nèi)的所有知識(shí)點(diǎn)!而大綱范圍之外的沒(méi)有任何必要掌握的超綱詞,或者什么歷史文化的東西都不值得現(xiàn)階段考研的同學(xué)花寶貴的時(shí)間去“研究探討”,去鉆牛角尖。命題組的人很清楚我們的研究生公共英語(yǔ)考試不是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試。不重視大綱要求我們掌握的知識(shí)點(diǎn),盲目追求解題技巧,猶如蓋空中樓閣;相反,不好好珍惜時(shí)間,不重視大綱,盲目亂背俚語(yǔ),成語(yǔ),字典,無(wú)的放矢去研究美國(guó)的地理歷史人物,去追求高級(jí)別的實(shí)力素質(zhì)則無(wú)異于學(xué)習(xí)屠龍之技,自掘墳?zāi)埂?/p>

4.題海戰(zhàn)術(shù)題不在多,做精就行。我們不以做題多或少論成敗,我們只看準(zhǔn)確度和速度是否平衡和諧。做題的目的在于:a。鞏固自己背過(guò)的大綱單詞。b。研究真題的規(guī)律,正確答案的特點(diǎn),錯(cuò)誤答案的特點(diǎn),出題的出處,常見(jiàn)考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。c。自己買(mǎi)的復(fù)習(xí)資料是否每篇文章都能做到和真題類(lèi)似,不是的話是否有大綱的知識(shí)點(diǎn),可以當(dāng)做泛讀材料;如果風(fēng)格另類(lèi),超綱詞過(guò)多就放棄罷了。因此,在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的好練習(xí)是必要的。做題目的時(shí)候要會(huì)分析,總結(jié),是否和我們課堂上講過(guò)得題型類(lèi)似,運(yùn)用得是什么方法,為什么自己做對(duì)了,為什么自己做錯(cuò)了。前后要聯(lián)系起來(lái),這樣才會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),才會(huì)胸有成竹進(jìn)考場(chǎng)。精讀是泛讀的基礎(chǔ),離開(kāi)精讀盲目追求泛讀無(wú)異于走馬觀花,囫圇吞棗。初級(jí)階段應(yīng)該以精讀為主,強(qiáng)化階段精讀和泛讀應(yīng)該持平,而沖刺階段要提高做題速度,可以讓泛讀多一些。補(bǔ)充說(shuō)一句,沖刺階段也不能大量做模擬題,模擬題雖然能起到熱身的作用,但是它畢竟是模擬,只有真題才是最后的模擬題。所以做模擬題要用批判的眼光去看,不要以為模擬題做得很好而掉以輕心,不要因?yàn)槟M題做得太差而失去信心。

5.好高騖遠(yuǎn),自暴自棄考研需要激情,更需要理性。不少同學(xué)剛開(kāi)始準(zhǔn)備考研的時(shí)候,都以為自己屬蛇的,蛇能吞大象啊,或者就擺出意志堅(jiān)韌,性格剛強(qiáng)的樣子,不切實(shí)際地去買(mǎi)一大堆的書(shū),什么牛津語(yǔ)法大全,薄冰語(yǔ)法,朗文大字典,張三閱讀250篇,李四閱讀380篇寶典,王二作文速成法,劉大師10句成文必殺技等等。但是,盲目買(mǎi)書(shū)不如只研究真題!真題如果能做到?jīng)]有一個(gè)生詞,沒(méi)有一個(gè)難句,沒(méi)有一個(gè)迷惑選項(xiàng)就一定能考到75分以上!相反,書(shū)越多寶典越多就越分散精力,就越有挫折感,就越不能堅(jiān)持到底。很多同學(xué)書(shū)的前幾頁(yè)很認(rèn)真,筆記也不少,但在往后翻,就很干凈了??佳械恼Z(yǔ)法其實(shí)和高中的語(yǔ)法差不多,只是句子更長(zhǎng)些,插入成分更多點(diǎn)而已,根本不值得花時(shí)間去研究語(yǔ)法字典。如果要把這些寶典書(shū)籍看完研究透,那可能等到2080年才可能分析完研究完吧?所以,大部分同學(xué)中途就被書(shū)壓得透不過(guò)氣來(lái),逐漸產(chǎn)生畏懼心理,失眠做噩夢(mèng),自暴自棄了。報(bào)名參加考研的人總有不少同學(xué)會(huì)選擇逃避而不進(jìn)考場(chǎng),或者考完英語(yǔ)后,就不想第二天再進(jìn)考場(chǎng)。其實(shí)買(mǎi)一兩本書(shū)好好做,真題好好研究,時(shí)間就差不多用完了。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是“逆水行舟,不進(jìn)則退”,千萬(wàn)不要快樂(lè)學(xué)習(xí),三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。我們?cè)诤侠淼挠?jì)劃下持之以恒,就會(huì)成功。

但有趣的是,每年歷史都會(huì)重復(fù),都會(huì)有人來(lái)做綠葉,考研不是重在參與,如果后來(lái)人能越早看到這篇文章并且越早從中吸取教訓(xùn)改正自己,那么我的目的就達(dá)到了。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇十一

大四開(kāi)學(xué)的時(shí)候,畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))要準(zhǔn)備開(kāi)題,各種招聘會(huì)也開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校,很多同學(xué)開(kāi)始慌亂起來(lái),感覺(jué)千頭萬(wàn)緒無(wú)從著手,有些同學(xué)甚至因此而中斷了英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。其實(shí),大家大可不必如此慌亂,畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))一般在下學(xué)期開(kāi)始做,至于找工作,如果你確實(shí)決定考研了,就應(yīng)該學(xué)會(huì)抵住就業(yè)的誘惑。英語(yǔ)教研室楊老師認(rèn)為,大四開(kāi)始教學(xué)安排的課業(yè)相對(duì)較少,我們正好利用這個(gè)難道的閑暇時(shí)機(jī),投入到復(fù)習(xí)進(jìn)程中。而且,經(jīng)過(guò)暑假兩個(gè)月的詞匯復(fù)習(xí),此時(shí)正是英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)的最好時(shí)機(jī)。

很多考研的同學(xué)都認(rèn)為《正解考研英語(yǔ)10年真題?真相寶典》是一本很優(yōu)秀的考研復(fù)習(xí)教材。它不僅將近幾年的真題匯總,并且對(duì)考研英語(yǔ)的各個(gè)部分都進(jìn)行了全方位的分析,給出相應(yīng)的解題技巧,其中的閱讀理解分析比較到位,對(duì)把握考研的命題方向很有幫助,我們可以將它作為我們練習(xí)閱讀部分的材料。

在做閱讀題的時(shí)候,需要注意量的積累和質(zhì)的保證,不可偏廢。我們?cè)谧鐾昝恳黄喿x后,要及時(shí)根據(jù)教材的剖析及解題思路對(duì)自己的答案進(jìn)行修正,之后再?gòu)念^到尾看一遍文章,讀懂、讀透每一篇文章。做完練習(xí)要定期做個(gè)小總結(jié),總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化平時(shí)的做題技巧。真題是最能反映每年的出題思路,因此需要反復(fù)多次練習(xí),只有通過(guò)這樣的強(qiáng)化積累和應(yīng)用,才能掌握考研英語(yǔ)真題的精華,從而整體提高英語(yǔ)閱讀水平。

在考研英語(yǔ)中,閱讀理解是最核心的部分,這種核心意義不僅體現(xiàn)在分值所占比重方面,更主要的是體現(xiàn)在與其他題型的廣聯(lián)上。比如通過(guò)前期的英語(yǔ)單詞的復(fù)習(xí)和積累能提高閱讀效率,閱讀理解的提高也同樣能鞏固和提升英語(yǔ)詞匯的積累,而通過(guò)閱讀理解的`練習(xí),學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的思維模式,同樣能提高完型填空、排序題、翻譯的水平。當(dāng)然,剛開(kāi)始做真題時(shí),同學(xué)們的錯(cuò)誤率會(huì)很高,這是很正常的,畢竟我們還是在復(fù)習(xí)英語(yǔ),關(guān)鍵是我們不能灰心喪氣,一定要堅(jiān)持閱讀,堅(jiān)持練習(xí),盡量搞懂每一道題。一開(kāi)始的時(shí)候,錯(cuò)誤總是太多是很正常的,也不要灰心,找出原因、對(duì)癥下藥,再通過(guò)調(diào)整目標(biāo)和解題方法一步步提高,很多研究生同學(xué)如是說(shuō)。

此外,提高閱讀理解能力的另一個(gè)方法就是多看各類(lèi)英語(yǔ)小說(shuō)和報(bào)刊,比如各種雙語(yǔ)版世界名著和chinadaily等。這些英語(yǔ)小說(shuō)和報(bào)刊不僅可以拓寬同學(xué)們的閱讀視野,調(diào)節(jié)枯燥的復(fù)習(xí)生活,還能順帶了解時(shí)事熱點(diǎn)新聞呢!

小貼士:

背單詞、詞匯量的積累

9月之前,每天2~3小時(shí),早上背單詞、晚上做閱讀

一天掌握100個(gè)單詞,閱讀可以一天2~3篇。

與其它科目協(xié)調(diào),合理安排時(shí)間。

練習(xí)閱讀、閱讀量的提高

9~10月,每天2~4小時(shí),全天的時(shí)間都可。保證早上堅(jiān)持背單詞或讀美文。

一個(gè)星期掌握20篇閱讀。覆蓋歷屆所有的閱讀真題。1~2遍。

反復(fù)閱讀,精讀和理解,并查缺補(bǔ)漏單詞。

做完型填空、翻譯真題

11月,每天2~3小時(shí),注意積累詞匯和解題方法。保證清晨的閱讀。

每天3~4篇完型或翻譯。覆蓋歷屆所有的真題。1~2遍。

精做完型和翻譯。適當(dāng)做閱讀題目來(lái)復(fù)習(xí)鞏固。帶著看看真題作文與范文。

作文的復(fù)習(xí)

12月前半月,每天2~3小時(shí),堅(jiān)持閱讀習(xí)慣。

每天1篇小作文、1篇大作文。

掌握應(yīng)用文寫(xiě)作格式。輔以大量閱讀、和其它題型。

模擬試題、真題綜合鞏固

12月后半月~考研前夕,根據(jù)考研時(shí)間段(下午),時(shí)間自定。

每天完成一份模擬真題,并分析。

整體查漏補(bǔ)缺,一定保證閱讀量。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇十二

在這點(diǎn)上,建議大家可以發(fā)揮集體學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),多找一點(diǎn)研友,共同學(xué)習(xí),這樣不僅可以互相監(jiān)督,而且還能互相比較,互相討論,有氣氛了,學(xué)習(xí)熱情就上去了,大家不要小看這一點(diǎn),如果最終你能夠?qū)δ惚緛?lái)不喜歡的英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,那么你離成功也就不遠(yuǎn)了。下面給大家一個(gè)比較通用的計(jì)劃表,各人可以根據(jù)自己實(shí)際情況作調(diào)整。

這是前期備考階段,一般來(lái)說(shuō),英語(yǔ)的大綱不會(huì)有大幅度的變化,在這段時(shí)間內(nèi),要根據(jù)前一年的大綱,對(duì)自己的基礎(chǔ)進(jìn)行針對(duì)的訓(xùn)練。首先是詞匯,要做到每天背,時(shí)時(shí)背,一天背多少無(wú)所謂,背了忘記多少也無(wú)所謂,關(guān)鍵是不斷地重復(fù)重復(fù)再重復(fù),對(duì)于各類(lèi)記憶方法,我不想累贅,希望大家明白這樣一個(gè)道理:背100 個(gè)單詞,第2 天起來(lái)哪怕忘記了90 個(gè),你也記住了 10 個(gè),下一次重復(fù)的過(guò)程中你又能記住更多,雖然每次記住的比例不高,但是只要重復(fù)的次數(shù)夠多,你的詞匯量就能突飛猛進(jìn),詞匯的記憶關(guān)鍵在于堅(jiān)持,而非技巧。所以大家在選購(gòu)詞匯書(shū)時(shí),請(qǐng)扔掉華而不實(shí)的大面積談技巧的書(shū),買(mǎi)一本實(shí)在的,釋義詳細(xì)的書(shū)即可。

另外,大家可以適當(dāng)訓(xùn)練下閱讀,量不必多,找找感覺(jué)就行,關(guān)鍵是保持熱度,每天做一篇閱讀文章,并且精讀分析,記憶生詞,就可以了,不需要花太多的時(shí)間。 作文的訓(xùn)練不必開(kāi)始過(guò)早,在第一階段,可以每個(gè)月背誦一篇范文,這是我極力倡導(dǎo)的對(duì)于語(yǔ)感不強(qiáng)的同學(xué)培養(yǎng)寫(xiě)作思路的方式,4 個(gè)月背 4 篇,很少的量,到了 7 月你可以試著寫(xiě)一篇真題作文,你會(huì)發(fā)現(xiàn),肚子里有話了,就是那么簡(jiǎn)單。范文的選擇可以是歷年真題的優(yōu)秀范文或者是新概念的好文等等。

這個(gè)階段是最需要好好利用的階段,在暑期,沒(méi)有其他課程的干擾,相對(duì)來(lái)說(shuō)最容易集中精力,人的狀態(tài)也最好。在這個(gè)階段首先你需要總結(jié)一下前期復(fù)習(xí)的情況,比如自己閱讀哪方面有問(wèn)題,甚至可以細(xì)化到哪種類(lèi)型的題目有問(wèn)題,先總結(jié)下來(lái)。然后開(kāi)始做真題,至少要做 10 年的真題,每套都要當(dāng)作正式考試來(lái)做,規(guī)定時(shí)間,不要翻譯不做或者作文不寫(xiě),真題是最好的練手素材,作文可以到勤徑論壇的英語(yǔ)答疑區(qū)開(kāi)帖,版主會(huì)幫你修改。另外真題不僅要做,還要研究,研究什么?研究出題人的思路,研究題目的干擾項(xiàng)設(shè)置等等,要自己去推敲,這樣感受深刻,切忌眼高手低。一般來(lái)說(shuō),大家要把真題精析至少兩遍,對(duì)于自己前面總結(jié)下來(lái)的不足的題型,結(jié)合真題再推敲一下,一定會(huì)有所斬獲的。

這個(gè)階段正處第二段低潮期,這個(gè)階段大家在復(fù)習(xí)的量上可以減輕一點(diǎn),但是還是要保證每天的詞匯重復(fù)記憶和閱讀的熱度保持,此外在這個(gè)階段,可以自己整理一些自己的模板,建議大家整理出小作文書(shū)信的模板和大作文正反兩面的模板,對(duì)于模板的選擇和使用,要滿足以下幾點(diǎn):

1.切勿直接把某輔導(dǎo)班的模板拿來(lái)用,或是僅作簡(jiǎn)單的修改,原因我想不言而喻。

2.模板避免大量的套話,最好只需要結(jié)構(gòu)上的邏輯詞和過(guò)度詞,模板的固有語(yǔ)言越多,這篇模板的質(zhì)量就越差,不要低估閱卷老師的水平。

3.在自己有限精力的前提下,模板多多益善,準(zhǔn)備充分點(diǎn)不是壞事,我考試前,把小作文書(shū)信的11 種類(lèi)型的格式全部背得滾瓜爛熟,這次雖然沒(méi)考到書(shū)信,但是很多語(yǔ)言還是能用的。

這個(gè)階段就是所謂的“沖刺階段”,這個(gè)階段,除了基本的熱度保持練習(xí)之外,不要再做任何的多余練習(xí)了,可以再把真題分析一下,做到心中有數(shù),相信有了之前的一系列準(zhǔn)備,這個(gè)階段你不會(huì)太緊張的。臨考前記得再記憶一下作文自己準(zhǔn)備的模板,瀏覽一下一些解題的技巧,就可以了。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇十三

馬上就是暑假了,到我家來(lái)找我的學(xué)弟學(xué)妹漸漸多了起來(lái),歸結(jié)起來(lái)就是想探得我考研成功的秘密??佳杏⒄Z(yǔ)75分,雖然不高,但是也是自己一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)過(guò)努力取得的,要知道,我的六級(jí)考了兩次都沒(méi)有考過(guò),考研英語(yǔ)是我最大的隱患了!總結(jié)復(fù)習(xí)的日子,暑假是我英語(yǔ)成績(jī)提高最快的一個(gè)階段,這也得益于研究考研英語(yǔ)真題。

做真題是暑假?gòu)?fù)習(xí)考研英語(yǔ)非常重要的復(fù)習(xí)方式。在考研英語(yǔ)當(dāng)中,尤其是閱讀部分,命題思路、文章結(jié)構(gòu)等非常類(lèi)似,經(jīng)??疾榈暮诵膯卧~也會(huì)反復(fù)出現(xiàn),多做幾回真題,你就能夠發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系,了解各類(lèi)題型的解題辦法,發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。在暑假,我的復(fù)習(xí)是這樣安排的:

考研英語(yǔ)是下午2點(diǎn)開(kāi)始的,所以我都是放在下午重點(diǎn)復(fù)習(xí)英語(yǔ)。3個(gè)小時(shí)做一套真題,根據(jù)答案打出分?jǐn)?shù)。然后根據(jù)權(quán)威的答案解析,仔細(xì)分析自己各部分的答題情況,是做對(duì)的、還是蒙對(duì)的?為什么會(huì)做錯(cuò)?要是有不懂的地方就及時(shí)將問(wèn)題提交到答疑板上,讓專(zhuān)業(yè)老師給解答,根據(jù)答案,理順一下自己的思路,轉(zhuǎn)變思維方式。

十年真題中,我將兩套真題留出來(lái)做最后的模擬練習(xí),所以復(fù)習(xí)的時(shí)候,挑選了8年的真題,這8套真題中,x年的由于是最新的,所以沒(méi)有做,x年的是最早的,也留出來(lái)了,主要是想看看不同時(shí)期的試題自己是否都能應(yīng)付。

在這8套真題中,難度是有大有小,因?yàn)樵缫恍r(shí)間的真題和最新的真題出題上會(huì)稍微有點(diǎn)變動(dòng),所以應(yīng)該鍛煉自己實(shí)際分析的能力,絕對(duì)不能憑感覺(jué)。真題中的詞匯和長(zhǎng)難句都是我分析的重點(diǎn),我將真題中的詞匯制作成表格,出現(xiàn)頻率最高的那些就重點(diǎn)記憶,還查看字典看有沒(méi)有其他的用法。長(zhǎng)難句就按照老師上課講課分析的方法,先劃主謂賓,然后分層次層層剝開(kāi),將定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等成分安插在適當(dāng)?shù)奈恢茫L(zhǎng)期這樣鍛煉,不但提高了做題的速度,還讓我的理解能力有了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)!

做完真題后,綜合分析學(xué)習(xí)效果。感覺(jué)理解不到位,或者某一部分比較欠缺,可以再做一遍真題?;蛘咴诜治鲎约旱谋∪踔幒?,有針對(duì)性地選擇相應(yīng)的模擬題來(lái)做。

很多人問(wèn)我,復(fù)習(xí)的時(shí)候用的是什么參考資料,我個(gè)人認(rèn)為,市面上的參考書(shū)種類(lèi)太多,質(zhì)量參差不齊,只有考研真題才是最權(quán)威、最有價(jià)值的!有的時(shí)候,考研不在于我們做了多少題,買(mǎi)了多少本書(shū),其實(shí)真正的成功就是將簡(jiǎn)單的事情做好。一本真題,花費(fèi)不大,但是卻實(shí)實(shí)在在能將我們的成績(jī)提高,這就是好資料。

不管你英語(yǔ)好,還是基礎(chǔ)太差,都要正確的看待自己,也都要注意利用暑假黃金時(shí)期。成績(jī)不是問(wèn)出來(lái)的,是學(xué)出來(lái)的,所以希望大家都能在暑假中提高自己的能力,收獲考研的成功!

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇十四

將以上問(wèn)題進(jìn)行了分解,并給大家提出了可行的建議,希望大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中不斷自我檢測(cè),不段修正。

單詞是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),具備了一定的詞匯量才能到達(dá)理解文章的高度,就像我們小時(shí)候?qū)W中文,如果一篇文章里面包含100個(gè)漢字,生詞占到80%,要理解文章是很困難的,學(xué)英語(yǔ)也是一樣。

那么如何復(fù)習(xí)掌握詞匯呢,簡(jiǎn)單來(lái)講,單詞的學(xué)習(xí)實(shí)際是一個(gè)重復(fù)記憶和理解的過(guò)程,每天把看過(guò)的新單詞按量至少瀏覽一遍,比如:睡前完成50-80個(gè)單詞,或是在記憶最佳時(shí)間(晨讀時(shí)間)完成至少100個(gè)單詞。單詞復(fù)習(xí)一遍實(shí)際上是重復(fù)了至少兩遍,這樣做一方面鞏固了所學(xué)單詞,加深印象,另一方面,有利于閱讀的通暢進(jìn)行。同時(shí),新東方網(wǎng)絡(luò)課堂的詞匯課程,可以幫助同學(xué)通過(guò)拆分、破譯的方法,迅速記住單詞。

提高英語(yǔ)水平的最好方法是增加閱讀量,通過(guò)閱讀接觸文章能使單詞學(xué)習(xí)不再枯燥,語(yǔ)法知識(shí)不再抽象,從最初的知識(shí)儲(chǔ)備階段向更深層次的整合運(yùn)用階段過(guò)渡。閱讀分為精做和泛做兩種方式,在整個(gè)強(qiáng)化階段,學(xué)員不應(yīng)顧此失彼,應(yīng)將兩種方式兼容并蓄,雙管齊下。閱讀過(guò)程中應(yīng)注意不要盲目學(xué)習(xí),要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃:

閱讀目標(biāo):

掌握考研閱讀的出題思路,熟悉不同題型的解題思路和方法,每一道題目為什么選b而不選c都有深度了解。一定不要覺(jué)得煩和累,這個(gè)過(guò)程你的收獲會(huì)很多的。一篇文章做題、對(duì)答案、分析詞匯、分析長(zhǎng)難句、分析題目設(shè)置及選項(xiàng)設(shè)置,這樣下來(lái)一共需要至少1小時(shí)。精做最終的效果應(yīng)該是:真正做到對(duì)每個(gè)問(wèn)題為何這樣問(wèn),每個(gè)選項(xiàng)為何這樣出,尤其對(duì)一道題中的最模棱兩可的兩個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析,最后最好對(duì)于不同問(wèn)題有個(gè)總結(jié)。剛開(kāi)始的時(shí)候很麻煩,等待自己的詞匯量越來(lái)越多,就越來(lái)越好辦了。精做對(duì)詞匯的復(fù)習(xí)特別重要。

(2)泛做泛讀,考研內(nèi)容涉及政治,經(jīng)濟(jì),人文,科技等諸多領(lǐng)域,了解一定的背景知識(shí)是必須的,因此結(jié)合精做進(jìn)行泛做能夠增加知識(shí)儲(chǔ)備,豐富文化底蘊(yùn),鍛煉猜測(cè)單詞能力。同時(shí),英語(yǔ)水平也能夠得到相應(yīng)提高。泛做主要做到把握文章總體框架,了解文章大意,掌握單詞及詞組搭配,了解長(zhǎng)難句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等。

閱讀計(jì)劃:保證閱讀量,精讀的素材是《歷年真題》,最好每天能完成1篇左右真題的閱讀。泛讀素材包括《閱讀精選100篇》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《chinadaily》、《時(shí)代周刊》等英文報(bào)刊,保證每星期3-5篇文章。

翻譯其實(shí)考的是英語(yǔ)的基本功,如果在前期基本功打好了,那么翻譯就不會(huì)有太大的困難。翻譯的理論學(xué)習(xí)可以參考新東方網(wǎng)絡(luò)課堂講講翻譯唐靜老師的《拆分與組合翻譯法》這本書(shū),唐靜老師的拆分與組合講得很好,在做翻譯的時(shí)候這個(gè)方法很受用,好好學(xué)習(xí)下,并可以每天擠出40分鐘來(lái)進(jìn)行練習(xí),練習(xí)素材是真題的翻譯題。

復(fù)習(xí)建議:翻譯的復(fù)習(xí)時(shí)間和語(yǔ)法的復(fù)習(xí)時(shí)間可以重疊在一起,因?yàn)榉g的練習(xí)其實(shí)就是在檢查自己的語(yǔ)法知識(shí),而且翻譯的材料一般都是閱讀中的長(zhǎng)難句,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,所以只要在練習(xí)翻譯的時(shí)候遇到不懂的語(yǔ)法點(diǎn),就回到語(yǔ)法書(shū)中相應(yīng)的部分去鞏固就可以了,這樣就能節(jié)省一部分復(fù)習(xí)時(shí)間,復(fù)習(xí)也會(huì)相對(duì)有效些。如果有同學(xué)學(xué)習(xí)得很快,閱讀中的長(zhǎng)難句和翻譯題都練習(xí)完了,可以用真題中的完型填空的文章做翻譯練習(xí)。

同時(shí),新東方網(wǎng)絡(luò)課堂考研英語(yǔ)語(yǔ)法及長(zhǎng)難句班、比較適合那些語(yǔ)法基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué),可以利用暑期時(shí)間集中攻克短板,做到短期提高。

翻譯在考研中,雖然分值不是很大,但要也不能忽視、大意,翻譯和完形不僅需要詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的熟練掌握,更需要學(xué)會(huì)答題技巧。此階段要注重進(jìn)行翻譯練習(xí),掌握科學(xué)的翻譯方法,練習(xí)翻譯真題,提高翻譯能力。

寫(xiě)作考察學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力,也是難度最大的一部分??佳杏⒄Z(yǔ)作文有小作文和大作文兩種形式,考生習(xí)慣在考前背誦模板,一味追求瞬時(shí)效應(yīng),缺乏對(duì)寫(xiě)作實(shí)力的訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)建議:新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)希望大家從暑期就開(kāi)始素材的積累和訓(xùn)練,首先可以將歷年真題作為首選訓(xùn)練素材,按照真題要求動(dòng)手練習(xí)寫(xiě)作,然后參閱答案案例進(jìn)行修改和學(xué)習(xí),既要從宏觀上掌握寫(xiě)作段落結(jié)構(gòu)的安排法以及應(yīng)用文、圖畫(huà)作文、圖表作文的寫(xiě)作方法,又能從微觀上學(xué)習(xí)單詞詞組應(yīng)用以及各種復(fù)雜句式的表達(dá)使用等。

每一個(gè)考研學(xué)子的復(fù)習(xí)之路都是苦中帶甜,苦盡甘來(lái)。嘗盡了研途中的艱苦,才會(huì)有研夢(mèng)如愿以償?shù)奶?,為研后的甜,一起拼搏吧?/p>

最后,祝大家備考順利!

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)篇十五

可以說(shuō),詞匯的復(fù)習(xí)應(yīng)該貫穿整個(gè)考研復(fù)習(xí)過(guò)程,因?yàn)樗亲鋈魏晤}目的基礎(chǔ)。所以,大家應(yīng)該樹(shù)立這樣的意識(shí),背單詞應(yīng)該是在打一場(chǎng)持久戰(zhàn),從我們開(kāi)始打算考研的那一刻開(kāi)始,就要開(kāi)始背誦單詞,直到復(fù)習(xí)的最后階段,單詞要成為考生每天復(fù)習(xí)的一個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。原因有兩點(diǎn):第一,單詞要循環(huán)記憶。第二,每天背誦會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)感。那么,在考研復(fù)習(xí)的中后期,單詞要如何背誦呢?我們已經(jīng)背誦過(guò)考研大綱詞匯,這個(gè)階段需要做的事情就是要不斷的重復(fù)復(fù)習(xí),重點(diǎn)背誦核心詞匯以及相關(guān)的常用短語(yǔ)。做到對(duì)單詞的基礎(chǔ)含義,考研常見(jiàn)熟詞生意,以及常用搭配充分的了解,熟悉,爭(zhēng)取做到熟練使用,只有達(dá)到以上的程度才是對(duì)考研詞匯完全掌握。考生每天背誦單詞的時(shí)間不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。要合理分配時(shí)間。建議同學(xué)們可以把時(shí)間拆解開(kāi),分成幾塊來(lái)背誦單詞。因?yàn)橹挥性诙嘀貜?fù)的基礎(chǔ)上才能達(dá)到最佳背誦效果。所以,大家可以選擇早上,課間,飯前飯后,睡覺(jué)之前背誦單詞。這樣反復(fù)多次背誦,效果為最佳。

閱讀時(shí)整個(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中最為核心,最重要的一項(xiàng)。在復(fù)習(xí)的中后期,各位對(duì)閱讀的復(fù)習(xí)不能有一絲松懈。把它當(dāng)做最核心、最重要的任務(wù)來(lái)對(duì)待。"得閱讀者得天下"??忌谶@個(gè)階段還是要加強(qiáng)對(duì)真題的把握。除此之外,還要不斷訓(xùn)練語(yǔ)感和擴(kuò)大閱讀量。

多看考研閱讀來(lái)源文章,既然大部分短文選自當(dāng)代的報(bào)刊雜志,那么在日常復(fù)習(xí)中,多參考一下考研英語(yǔ)閱讀文章,當(dāng)然是最好的方法,培養(yǎng)語(yǔ)感的同時(shí),還幫助自己分析句子結(jié)構(gòu)。同時(shí)。自己動(dòng)手多翻譯。閱讀中有些句型或句子結(jié)構(gòu)特別是長(zhǎng)句、難句必須多看,自己動(dòng)手多翻譯。只有這樣做才能把全文看懂,答題才有真正的把握。

這種新題型考查考生在語(yǔ)篇角度上對(duì)全文脈絡(luò)的把握,能有效地測(cè)試語(yǔ)意連貫性和對(duì)行文思路的把握程度,它需要考生對(duì)上下文意思準(zhǔn)確理解后,從大意的角度進(jìn)行迅速匹配,看似簡(jiǎn)單實(shí)則不易,因此倍受出題者青睞。那么,在復(fù)習(xí)這種題型的時(shí)候,要基于幾種技巧。技巧一:前瞻后顧仰,尋找"信號(hào)詞",回到選擇項(xiàng)中篩選。技巧二:濃縮句意,意義匹配,整體把握。技巧三:以段落為單位梳理文章脈絡(luò),留意文章的起承轉(zhuǎn)合。

作文是一種需要有很多積累才能行文的一種考題,所以,各位在這個(gè)階段應(yīng)該增加對(duì)詞組以及好的句型的積累??梢远啾痴b一些作文,重點(diǎn)背誦好的句型以及短語(yǔ)。多積累才能自由使用。

以上,就是給各位在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議,希望可以幫助各位。最后希望大家在這個(gè)階段復(fù)習(xí)順利!

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