每次總結(jié)都是我們逐步走向成功的里程碑，也是對(duì)自己成長的見證。在寫總結(jié)時(shí)，要注意避免使用復(fù)雜難懂的專業(yè)術(shù)語，以確保讀者易于理解。以下是小編為大家整理的一些勵(lì)志故事，希望能給大家?guī)矸e極的能量和信心。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇一
運(yùn)用了大量生活中常見的比喻，把抽象的道理說得明白、具體、生動(dòng)，深入淺出，使讀者容易接受。比喻的形式是多種多樣的`，有時(shí)用同類事物設(shè)喻，從相同的角度反復(fù)說明問題，強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)。例如：登高而招，順風(fēng)而呼，假輿馬，假舟楫，積土成山，積水成淵。
有時(shí)將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明的對(duì)照，讓讀者從中明白道理。例如將騏驥與駑馬對(duì)照，朽木與金石對(duì)照。設(shè)喻方式有時(shí)先反后正，有時(shí)先正后反，內(nèi)容各有側(cè)重，句式也多變化，讀來毫無板滯之感。
有的比喻，單說比喻而把道理隱含其中，讓讀者思考。如“青出于藍(lán)"“冰寒于水"。有的先設(shè)比喻，再引出道理，如“登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)"，“假舟楫者，非能水也，而絕江河"。
有的先設(shè)比喻，引出道理后，再用另外的比喻進(jìn)一步論證。如先用“積土成山"“積水成淵"設(shè)喻，引出“積善成德，而神明自得，圣心備焉"的道理，再用“不積跬步"“不積小流"作進(jìn)一步論證。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇二
“上課！”“起立！”
“同學(xué)們好！”“老師好――”
“請(qǐng)坐。”
“今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是中國與地球?！蔽沂种竿摽罩幸换?，一個(gè)三維立體的地球出現(xiàn)在了空中，散發(fā)著熒熒的藍(lán)光。
“我們可以看到中國位于亞歐大陸板塊上，東臨太平洋。領(lǐng)土輪廓像一只雄赳赳的公雞，正是寓意著中國人朝氣蓬勃的明天。”我的手在地球上一滑，中國的板塊出現(xiàn)在了正中央。
“有同學(xué)可以和我們分享你所了解到的中國人或世界人民在近幾年為地球所做的貢獻(xiàn)嗎？”
“前幾天剛剛有一位中國科學(xué)家成功研制了一款去霾神器，只需要在實(shí)施人工降雨時(shí)將這種白色粉末添加進(jìn)去，就可以吸附空氣中的有毒有害微粒?！盿同學(xué)在他的玻璃桌面上點(diǎn)了幾下，教室四面的墻上就出現(xiàn)了模擬動(dòng)畫解釋器科學(xué)原理。
“你們看！這就是北京全面實(shí)行去霾后的效果。”
我們仿佛真的一下子穿越到北京。首先印入眼簾的是湛藍(lán)無比的天空，像是經(jīng)匠人仔細(xì)打磨后的藍(lán)寶石，有種晶瑩剔透的明亮。再看周遭時(shí)不覺驚呆了，好像身處森林，道路兩旁盡是參天大樹。高樓外墻上也不見了耀眼的玻璃，而是一片蒼翠的綠色外墻！還能看到星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小花。一幢高樓顯得分外生機(jī)勃勃。道路上穿梭的車輛不再釋放出難聞的尾氣，取而代之的是點(diǎn)點(diǎn)的水汽，不一會(huì)兒就消散在空氣中。晨起鍛煉的人們不再是全副武裝，大口呼吸著空氣，盡情擁抱美麗的大自然。
同學(xué)們都半張著嘴驚嘆北京城天翻地覆的變化。
“自從2035年全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化后，北京的變化真可謂是在瞬息之間。但我們家鄉(xiāng)的變化也不小啊?！蔽抑噶酥复巴?，同學(xué)們也一致點(diǎn)頭。
“我們中華大地幾千年的變更發(fā)展到如今的程度，真是應(yīng)了一句古話：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們不僅傳承著前人的智慧，還在不斷用我們當(dāng)代人的雙手去給未來創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。”
“同學(xué)們，下課?！?/p>
我嘴畔帶著笑容看著這一張張朝氣蓬勃的臉，仿佛看到的是未來一個(gè)個(gè)出色的國之棟梁，是一個(gè)更燦爛的中國。
……。
20xx年我35歲了，正是處于人生和事業(yè)的巔峰時(shí)期。相信我在人民教師這個(gè)職位上工作了十幾年，一定送走了一批批滿腔熱血并致力于祖國現(xiàn)代化事業(yè)的青年們，也迎來了一批批暢想著未來的孩子們。
20xx年，我在20xx年等著你。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇三
每當(dāng)我看到那些大哥哥大姐姐們?cè)谟斡境乩锔吲d地玩耍，我心里羨慕極了。
今年暑假剛開始，我們從云南旅游回來，媽媽接到王英阿姨的電話，叫我們一起去游泳，我高興極了。這正是我最想做的事。每個(gè)星期的一、三、五王英阿姨就會(huì)打電話給媽媽下午一點(diǎn)鐘一起去游泳。因?yàn)橥跤⒁剔k了一張卡，所以我們就一起去了。媽媽就帶著我去羅星賓館的游泳池游泳。當(dāng)我第一次來到游泳池時(shí)，就被一池碧綠的水嚇倒了，心想：這水有多深呀？下去會(huì)不會(huì)淹死呢？。。。。。。正在這時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我說：“要想學(xué)會(huì)游泳?？梢驴喙Ψ虬?！象你這樣怕水永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。”聽了媽媽的這番話，我鼓起勇氣，閉上眼睛，慢慢地走下水。這時(shí)在游泳池教別人游泳的一位教練告訴我：“學(xué)游泳，要注意將呼吸，劃臂和腿部動(dòng)作配合起來。腿部動(dòng)作占整個(gè)動(dòng)作的百分之七十，你學(xué)蛙泳，腿部動(dòng)作更是重要。第一，收腿；第二，小腿向上翻；第三，弧形蹬開?！蔽野凑战叹氄f的去練，有時(shí)不小心，鼻子喝上幾囗水，有時(shí)我把頭蒙在水里時(shí)不小心又喝了幾囗水，那滋味真難受??！在這些動(dòng)作里，最難的就是小腿向上翻加弧形蹬開了，速度既要快，又要符合要求?！鞍?，真難?。 钡谝惶煊斡净貋頃r(shí)，我精疲力盡，倒在床上，累極了，像個(gè)傷兵，連飯也不想吃。幸好第二天是休息的，因?yàn)橥跤⒁躺习啵搅诵瞧谌挛缫稽c(diǎn)媽媽又和我到羅星賓館的游泳池堅(jiān)持訓(xùn)練。有一天，我因走路不小心摔了一跤，鮮血直流，可為了抓緊時(shí)間學(xué)會(huì)游泳，我仍咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持要去?！笆郎蠠o難事，只要肯攀登”。去了幾次后，我已經(jīng)掌握了蛙泳、自由泳的基本動(dòng)作。
當(dāng)爸爸媽媽帶我去淀山湖玩時(shí)，我望著奔騰的海水，甩開爸爸媽媽給我的游泳圈，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，在海里像條小泥鰍似的自由自在地游起來。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇四
靛青是從蓼藍(lán)中提取的，但它比蓼藍(lán)的顏色更青；冰是由水凝凍成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車輪，它的彎度就可以合乎圓規(guī)，即使又曬干了，也不會(huì)再挺直，這是因?yàn)槿斯な顾鼜澢蛇@樣。所以木材經(jīng)墨線量過就筆直了，金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)照檢查自己，就智慧明達(dá)，行動(dòng)不犯錯(cuò)誤了。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇五
3.我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
5.名師出高徒，這些學(xué)生早已青出于藍(lán)了。
6.當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。
7.不教一日閑過–齊白石。
8.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。–楊萬里。
9.天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。–愛迪生。
10.孤帆遠(yuǎn)影碧空凈，唯見長江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》。
11.他比父親青出于藍(lán)。
13.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。–岑參。
14.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥(白居易錢塘湖春行》)。
15.語句特色評(píng)價(jià)用詞。
16.只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
18.如今他的成就已超過了教練，真可謂是青出于藍(lán)。
20.有一種說法，叫青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，師父用了五年，我未必也需要五年。
21.從師生作品水準(zhǔn)來看，顯然徒弟已青出于藍(lán)。
22.眾惡之，必察焉;眾好之，必察焉。(孔子)。
24.敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫。
25.我教過的學(xué)生已考上了研究生博士生……，這真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
26.
27.他看著我們下棋長大，但卻青出于藍(lán)，下得比我們好。
29.粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。–于謙。
30.你今日從我這兒走出去就相當(dāng)于青出于藍(lán)了。
31.我們相信接續(xù)努力，必能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代更比一代強(qiáng)。
32.吾生也有涯，而知也無涯。–《莊子》。
33.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！–蘇軾。
35.冰生于水而寒于水，比學(xué)生過于先生;青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，謂弟子優(yōu)于師傅。
36.滿招損，謙受益。–尚書。
38.君子不失色于人，不失口于人。–古訓(xùn)。
40.此時(shí)此刻，充盈在我們心間的，既有師生之情，又有惜別之意，更有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的驕傲和自豪。
42.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君！–高適。
43.人心齊，泰山移。–諺語。
45.句子比較分析題：
46.不以規(guī)矩，不成方圓。–《孟子》。
48.知識(shí)模式（儲(chǔ)備）。
49.劃分段落、層次，概括段意、層意：
50.兼聽則明，偏聽則暗–古格言。
51.文武之道，一張一弛。(禮記)。
53.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。–劉向。
55.問渠哪得清如許？為有源頭活水來。–朱熹。
56.風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。–顧憲成。
57.只要你肯努力學(xué)習(xí)，必能青出于藍(lán)，超過前人。
59.一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。–諺語。
61.在旭的父親以詐騙維生，在旭從小耳濡目染，比父親青出于藍(lán)，某日，父親被逮入獄，在旭更立志成為偉大的騙子。
62.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)詩中春景。
63.生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心(在線造句)。
64.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。–文天祥。
65.常見寫作方法、表現(xiàn)手法。
66.表達(dá)方式：詩詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、抒情四種表達(dá)方式，這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式，具體的說，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、一切景語皆情語等。
67.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。–《論語》。
68.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。–葉紹翁。
71.敏于事而慎于言。(孔子)。
72.禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。–《老子》。
73.聞過則喜，知過必改–古格言。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇六
為此，我將自己鎖在房里，糾結(jié)萬分。父親是看在眼里，急在心里。
直到那個(gè)天氣剛放晴的下午。父親一言不發(fā)，叩開房門，將我?guī)У揭蛔侥_下。我怔怔地望著身穿運(yùn)動(dòng)裝，精神抖擻的父親，眼里滿是不解。
“今天我們要做的，就是登頂?！备赣H淡淡地說道，：“不登頂就不回去。”
帶著滿腦子的疑惑，我還是不情不愿地同父親踏上了旅途。一路上，父親自顧自地向前走。昨日的大雨，早已將山路澆得泥濘不堪，向前走一步都費(fèi)勁。再加上山路的陡峭，就連我這個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞還算發(fā)達(dá)的人都覺得難辦。再看看父親，則是更為艱難。一雙運(yùn)動(dòng)鞋沾滿了污泥，后背的衣服濕的幾乎可以淌出一條小溪。父親本就身體差。爬這種山，不是為難他嗎？我停下腳步，回身向父親走去，想要?jiǎng)袼丶摇?/p>
“你先爬到頂，我等會(huì)就來?！奔词谷绱似v，父親的聲音仍是那么沉穩(wěn)有力，不疾不徐。“在那里，你會(huì)明白，你是否是那“后浪”?！?/p>
我頓了頓，狠下心來，頭也不回地向山頂沖去。前路更是艱難。橫生的枝蔓擋住去路，鉤住衣服；泥濘幾乎鋪滿前行的路，使人邁不出腳，似有一雙頑皮的手正攀著鞋子一般。
幾近傍晚時(shí)，我才邁著酸疼沉重的步子，踏上了山頂，站定后，抬眼望去。那風(fēng)景，如今想起依舊清晰震撼——金黃的耀陽即將隱去自己的光輝，落入那漫長的地平線，只余下漫天的酡紅色云彩，染紅了整片天空。那是我有生以來看到的最美的夕陽。
身后傳來一陣響動(dòng)。我回頭一看，是父親。他原本嶄新的運(yùn)動(dòng)服是傷痕累累，運(yùn)動(dòng)鞋也是破爛不堪。他費(fèi)了很大力氣，挪到我身邊?！熬吧绬幔俊彼麊?。“美”。父親輕輕地笑了，笑得那么地燦爛?！昂⒆樱唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？若你未經(jīng)那滿是磨難的登山路途，又怎能見證這美好夕陽？”
心中的陰云陡然散去。是啊，不經(jīng)努力，只憑著現(xiàn)狀，又怎能說明，自己不是那“后浪”？
其實(shí)，在這個(gè)美好的時(shí)代下，處處是創(chuàng)新，處處有機(jī)遇，努力過后，誰都可以成為“后浪”，成為那有才干，有理想，有力量的年輕人。
乾坤未定，你我何嘗不可為“后浪”？
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇七
近年來，有關(guān)情商智商的討論不絕于耳，莫衷一是。我認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)，人的情商比智商更重要。
現(xiàn)代社會(huì)中，就有這樣的鮮活事例說明這個(gè)問題。
馬云是阿里巴巴的創(chuàng)始人，他就是情商很高的人。看他領(lǐng)導(dǎo)著很多人才，可他在這之前連電腦都沒碰過，就連考大學(xué)都是考了三次，才被以?？粕浫 槭裁催€能成為阿里巴巴的創(chuàng)始人呢？這就是情商的魅力?？上攵?，情商在當(dāng)今社會(huì)是多么的重要。
智商的概念包括，人的觀察力、記憶力、想象力，分析判斷能力、思維能力和應(yīng)變能力。從某種程度上講，智商帶有先天的成分多些。這些能力，在一個(gè)人的范圍內(nèi)都是可以完成的。
情商的五個(gè)方面的表現(xiàn)是，認(rèn)識(shí)自身的能力、妥善管控自己的能力、自我激勵(lì)的能力、認(rèn)知他人的能力和感知人際關(guān)系的能力。情商，后天培養(yǎng)的因素些。只有在群體中，情商的各種表現(xiàn)才可能完成。
當(dāng)今社會(huì)，不再是單一的了，而變得廣博復(fù)雜，這個(gè)世界考驗(yàn)的不僅僅是智商，而是綜合能力即情商。
隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們的眼界不斷擴(kuò)展。原來在小作坊里工作的人們，適應(yīng)不了新環(huán)境的要求，求生存已是很艱難的事情。小作坊解體前，人們對(duì)情商不太在乎，不知道情商高的人才會(huì)成功，才可能干一番事業(yè)。
還有一個(gè)引人深思的事例，可以說明問題。海爾集團(tuán)，在中國算得上是數(shù)一數(shù)二的大企業(yè)了，它的創(chuàng)始人，也是一個(gè)連冰箱的內(nèi)部結(jié)構(gòu)都不知道的人。但她為什么能成為海爾冰箱的創(chuàng)始人呢？還是因?yàn)樗那樯毯芨?。她提出了名牌?zhàn)略思想，以創(chuàng)新精神為動(dòng)力，集科研、生產(chǎn)、貿(mào)易、金融一體化，使一個(gè)即將倒閉的小企業(yè)，一躍成為舉世矚目的世界500強(qiáng)企業(yè)。她手下的人個(gè)個(gè)是精英，個(gè)個(gè)是能工巧匠，個(gè)個(gè)都能獨(dú)當(dāng)一面。就連海爾冰箱的推銷人，個(gè)個(gè)都是伶牙俐齒，善通人意。以上事例都可以說明情商很重要。
情商在當(dāng)今社會(huì)中是舉足輕重的。智商多帶有先天的成分，而情商是可以后天培養(yǎng)的。只要我們從小就注重培養(yǎng)自己的情商，你就一定能夠成功。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇八
身為中華民族的兒女，祖國的歷史讓我們震憾。那祥和、曲折的起源：秦始皇的威震四海，統(tǒng)一天下;唐五朝的開元盛世，貞觀之治;一代天驕成吉思汗征服亞洲，縱橫宇內(nèi)……無不論我們欣喜自豪。然一朝興，一朝滅，總讓人類飽嘗艱辛，瀕臨災(zāi)難。
同學(xué)們，伴隨著我們的是安寧、充裕的生活。然佇立它在我們身后的卻是祖祖輩輩用精神、用軀體、用鮮血搭建的橋梁。
1919年五月四月，為阻止不平等條約的簽定、為廢除“二十一條”、為反抗日本帝國主義的侵略，北平的大學(xué)生們手舉著一張張木牌，拉著長長的橫幅，喊出了吭的聲音。他們摧毀府第，橫對(duì)刺槍，沖擊“敵群”，迸發(fā)出內(nèi)心蘊(yùn)藏的激情，執(zhí)著著無畏抗?fàn)幍男拍?，顯示著對(duì)祖國的忠誠與熱愛。
他們，雖不是任命的戰(zhàn)士，不能將一把把刺刀直插入敵人的心臟、一顆顆子彈擊穿敵人的胸膛。但他們始終記掛著祖國的和平與完整。
他們，或被無情押入監(jiān)獄或血濺當(dāng)場。但他們的精神、他們的行動(dòng)感染著人們，讓大家不禁拍手稱贊，讓人們值得欣慰，讓人們看到了不遠(yuǎn)的光明。
他們，是運(yùn)動(dòng)的先鋒，激勵(lì)著一隊(duì)隊(duì)工人罷工，鼓舞著一群群學(xué)生罷課，響應(yīng)著一個(gè)個(gè)商人罷市，推動(dòng)著運(yùn)動(dòng)的初步勝利，為歷史發(fā)展邁出了有力一步。
的確，我們并不處在硝煙彌漫、天無寧日的時(shí)期，但“亂世出英雄”絕不能成為安于享受的借口。我們應(yīng)記住歷史的輝煌，建立的自信和堅(jiān)強(qiáng)，但我們也應(yīng)記住民族飽嘗的艱辛，怎能再蹉跎等待!
我們是新時(shí)期的新一代，我們不需持槍殺敵，獻(xiàn)身報(bào)國。因?yàn)闊o愧于自我。我們應(yīng)做好作為學(xué)生應(yīng)做到的，向著理想的目標(biāo)奔發(fā)。學(xué)校要求我們遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，互幫互助。社會(huì)也倡導(dǎo)我們尊老愛幼，愛護(hù)公物，遵行法紀(jì)……這是對(duì)我們品德和意志等多方面的考驗(yàn)?；蛟S路途艱辛，但我們應(yīng)堅(jiān)信沒有任何“荊棘”可以阻擋我們堅(jiān)定的“步伐”。
珍愛生命。
”，成就卓越的居里夫人教育我們“科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體?！钡拇_，我們要塑造未來，但應(yīng)將自身寄于祖國大地，好好珍愛。而愛默遜也曾告訴我們“健康是人生的第一財(cái)富”，那么我們更應(yīng)時(shí)刻鍛煉自己強(qiáng)健的體魄，為自己，為未來和祖國。
如今，我們的校園正逐漸擴(kuò)大;我們的祖國正更加富強(qiáng);太行山中黃河水也更加熱情膨湃。而我們應(yīng)堅(jiān)信“沒有做不到，只有想不到”。懼往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇九
稍頓，一位同學(xué)舉手，拋出一個(gè)難題老師，在黑板上推算了好一會(huì)，依然沒有得出答案，他搔了搔后腦勺：“你的可把我難倒了為了獎(jiǎng)勵(lì)不懂就問的你，為了放松大家的身心，我決定，周末陪大家去爬山”
大家如約到達(dá)了山腳下，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，向上攀登。
爬到半山腰，那個(gè)同學(xué)突然說：“老師，還記得昨天我提的問題嗎？昨天回去以后，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寤寐思服，發(fā)現(xiàn)老師的辦方法已經(jīng)非常接近答案，只差那么一小步”他無私地“掏出”自己的解題思路，還俏皮地說：“老師，我這也算是長江后浪推前浪了吧”老師贊許地說：“你將來做老師，會(huì)比我做得更好?！?/p>
老師氣喘吁吁，滿臉通紅，頭發(fā)混著汗水，亂蓬蓬地黏在臉上，他也無心去整理。老師畢竟是50多歲的人了，哪里比得上我們這些血?dú)夥絼偟哪贻p人只怪我們忽略了“前浪”的感受，感覺非常愧疚，便七嘴八舌地說：“老師，不爬了吧，我們下山吧”
老師擺了一下手，說：“不，你們得繼續(xù)爬，一定要征服它最高峰，決不能半途而廢，好不容易出來一趟，不要因我個(gè)人而掃興，我在這里親眼看著你們爬上去唉，我老了，體力跟不上了”
我們?cè)跄軄G下老師不管呢？就是背也要把老師背上去。大家拉的拉，推的推，簇?fù)碇蠋熇^續(xù)向山頂攀登。
到了山頂，向下俯瞰，馬路上車輛和行人像螞蟻一樣川流不息。天空如拭，明凈得一塵不染，顯得十分深遠(yuǎn)，我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快樂。
山的另一邊，是一望無際的大海，一個(gè)接一個(gè)的浪頭向前翻滾，抬起一艘萬噸巨輪駛向無邊的大海深處。老師眺望大海，又將目光巡向我們，好像在尋找某種答案。
身為后浪的我們，已經(jīng)站在了巨浪的肩膀之上。此刻，我不禁豪情頓生：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇十
“要不是我出錢，這事能完嗎？”“你當(dāng)我稀罕你的錢呀！”“你青出于藍(lán)而勝于那不稀罕就不稀罕唄，有本事別用啊?！薄?！老爸又在用他那張巧嘴斗媽媽了。
爸爸說出的話總是能讓老媽啞口無言，而每次這種時(shí)候，就得由我出場來維持這個(gè)即將動(dòng)武的場面，因此，這次仍然就得需要，我，這個(gè)“小英雄”出場啦！“老爸，你話真多?！蔽已b作冷漠地說道，這時(shí)正在氣頭上的老爸出口就一句“那你還不是話一樣多嘛，還說我，我可青出于藍(lán)而勝于是你老爸呀！”說著指了指自己，老爸望我的眼神，是，是一種，輕蔑的。我靈機(jī)一動(dòng)，連忙又說：“哈哈，我話再多也沒你多，嘻嘻?！蔽彝峦律囝^，又望望一下跌入低谷的老爸那模樣，別提多神氣。“我，我才不跟你個(gè)小兔崽子斗了，哼！”老爸無話可說，只好認(rèn)輸。哈哈，這局我大獲全勝??！
過了好一會(huì)兒，我們一家正在悠閑地坐在沙發(fā)上各干各的，老媽在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛的盯著手機(jī)，老爸則看著新聞，而我，正在房間里試著我的新裙子，我對(duì)著鏡子晃來晃去，總是沒完沒了的看來望去，“張荷！你……你……你瞧你，這，這，還是個(gè)孩子就這樣臭美，真是個(gè)小妖精”老爸不知什么時(shí)候跑來，直接給我一頓“偷襲”讓我措不及防，不過我很快進(jìn)入作戰(zhàn)準(zhǔn)備，我深呼一口氣，想了想，說：“誰臭美??！我才沒有好不好，只是因?yàn)樘焐牧T了”我一臉不屑的望著老爸，而老爸似乎已經(jīng)做足了準(zhǔn)備，說：“那還不是因?yàn)樵奂一蚝脝h！”“??！那要是這樣的話，我就是被領(lǐng)養(yǎng)的啦！”我裝作很正經(jīng)地摸摸下巴，沉思了一會(huì)兒，最后肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爸這下無言以對(duì)了，只好回去繼續(xù)看他的新聞。耶！又贏一局。
雖然兩局老爸大敗，可他仍然不甘心，一直在找機(jī)會(huì)向我再一次“宣戰(zhàn)”，哎！算了，不跟那個(gè)“老頑皮”計(jì)較了，只要他們倆兒別再吵架就行了，瞧！我是不是很大氣??！嘻嘻！不過話說回來，我跟老爸還真驗(yàn)證了一句話――青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，嗯，我的確把老爸的那張巧嘴學(xué)的挺像樣的，嘻嘻！
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇十一
今天，在考場上，我便讀到了一篇名為《后生可畏》的小文章。它主要記述了“我”與爸爸爭論“小孩子在大人說話時(shí)能不能插嘴”?！拔摇庇^點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻并有理有據(jù)，使爸爸心服口服。
為什么“我”能辯過爸爸？因?yàn)椤拔摇辈粦峙拢^點(diǎn)大膽，所以爸爸連連稱贊“真是后生可畏??！”這同樣說明，不要以為晚輩年少，便一定不如前輩。
是什么力量使這些人在年少時(shí)便發(fā)出光芒？他們雖沒有過人的功力，卻有前輩所沒有的精力，沒有足夠的學(xué)識(shí)，卻有驚人的膽識(shí)，沒有深思熟慮的計(jì)劃，卻有飛揚(yáng)想象的創(chuàng)意，他們有上一輩所不具有的優(yōu)越環(huán)境，更重要的是，他們年少，不為各種是非所累贅。
記得有一次，爸爸拿著一張報(bào)紙出現(xiàn)在我眼前?！疤锾?，做做這幾道題，我沒做出來，你試試?！卑职謱⒁粡垐?bào)紙遞給我。哦，是微軟公司應(yīng)試的三道題。我有些猶豫，微軟公司的考題，肯定很難，連爸爸都不會(huì)，我能行嗎？猶豫一陣，我拿起了筆。因?yàn)?，爸爸不?huì)做，我做不出來也很正常??！
誰說少年無知？我勝利地笑了。
長江后浪推前浪，不能小看少年！當(dāng)你為一顆巨星墜落而惋惜時(shí)，幾顆更璀璨的新星已發(fā)出了光芒。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇十二
帶著這個(gè)問題，我走上了大街，學(xué)校。
第一站是學(xué)校。學(xué)校好熱鬧！同學(xué)們都擺著一副忙碌的景象。咦？這位同學(xué)怎么到座位的抽屜里看書呀?仔細(xì)一看，噢！原來是在看漫畫書！他時(shí)不時(shí)地抽動(dòng)嘴巴笑一下。要知道，這可是早自習(xí)呀！不是不可以看漫畫，但是要抽個(gè)好時(shí)間吧，自習(xí)課是最可以牢記知識(shí)的了；再看這位同學(xué)，好像正在做作業(yè)吧?不對(duì)！怎么還會(huì)笑?我湊近一看，原來如此――他正在用鋼筆在課本上的魯迅相上“作畫”。哎呀！我們偉大的文學(xué)革命家怎么被這樣侮辱呀？真是太......我搖了搖頭?！鞍眩 蔽业念^被撞了一下。原來是一位同學(xué)正在拿著掃把和另外以為同學(xué)“挑戰(zhàn)”，他居然連聲“對(duì)不起”都不說，還沖我笑了笑，好像在說：“誰叫你不注意，活該！”我也沒有說什么，走開了，這種狀況真可怕。戰(zhàn)爭時(shí)期打仗是件好事，可是現(xiàn)在居然以打仗為由在學(xué)校“玩?！?，要是出了事怎么辦呀？于是我遠(yuǎn)離了他們，這不……“啦啦啦啦啦啦……”這位同學(xué)戴著mp3搖頭晃腦，嘴里還哼著歌詞。又是流行歌曲，在他們心中，懂得流行歌曲就是“跟得上”，而民族歌曲和革命歌曲卻被認(rèn)為是“老土”。這怎么得了？老一輩的革命精神怎么流傳下去呢？不知道，我也不知道該怎么說了。
然后我走到了大街，這里應(yīng)該可以找到些典范吧？瞧！走在我前面的是以為青少年。我跟著他，他正在扯著什么，然后從他手里“跳”出一張?zhí)羌?，這張?zhí)羌堃恢避S到了地上，他頭也不回。原來，他在亂扔垃圾。本來我想上去說他，但是我沒有，我知道，說也沒用。
我繼續(xù)走著，突然，一聲吼叫讓我下了一跳“這里的山路十八彎……”那是個(gè)和我年紀(jì)差不多的同學(xué)呀，他像瘋了似地亂唱著，還偶爾笑一笑，我以為他是個(gè)瘋子，結(jié)果，他又“恢復(fù)”了正常。原來，他是在嘩眾取寵。這是公共場合呀，而且，他還是一名小學(xué)生。
不想再看下去了。這就是當(dāng)代青少年的言行，這些不會(huì)使人認(rèn)為是一個(gè)學(xué)生干的。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)？我不知道，只知道，如果青少年們還不能悟出點(diǎn)什么來，結(jié)果是會(huì)令他們后悔莫及的。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇十三
我心里盤算著：媽媽現(xiàn)在心神不定，以每小時(shí)30公里的速度行駛，老爸車技好，可以每小時(shí)90公里的速度追趕。這時(shí)媽媽開了20分鐘，就是1∕3小時(shí)，所以行了60÷3=20公里，也就是相差20公里。老爸如果按每小時(shí)90公里的速度行駛，一分鐘行90÷60=1.5公里，老媽如果按每小時(shí)30公里的速度行駛，一分鐘行30÷60=0.5公里，兩者相差1.5－0。5=1公里，20÷1=20分鐘，也就是二十分鐘可以送到，不會(huì)影響老爸上班的時(shí)間。
我對(duì)爸爸說：“你現(xiàn)在過來，好好地開車，二十分鐘后見，絕對(duì)不影響你上班時(shí)間?！崩习职胄虐胍傻貑枺骸笆遣皇钦娴难?？”“不信是小狗”我非常自信地回答。
二十分鐘后，老爸追上了我們，把錢包給了老媽，對(duì)我說：“臭小子，還真被你蒙對(duì)了，瞎貓逮到死耗子吧。”我很不服氣，漲紅著臉說：“才不是瞎蒙的，是靠數(shù)字計(jì)算出來的。不過是一級(jí)機(jī)密，不告訴你們！”我心里在想，虧老爸還是個(gè)資深理財(cái)師，關(guān)鍵時(shí)候卻沒有派上用場。因?yàn)槔习众s時(shí)間，所以就飛快的走了。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備上路的時(shí)候，媽媽的電話響起，原來是媽媽的同事也想去義烏玩。媽媽問她：“你以多快的速度趕上？”她告訴我們以每小時(shí)120公里行駛。多少時(shí)間能追上呢，媽媽用希望的眼神看著我，我在心里想：媽媽開了20分鐘，是1/3小時(shí)，也就是開了10公里，加上前面的40公里，合計(jì)50公里。速度差是多少才能使40分鐘趕上呢？可以是2/3×120=80公里，80—50=30公里，也就是追趕中媽媽開了30公里，那2/3小時(shí)開30公里，那么速度是30×2/3=60公里/小時(shí)。我忙對(duì)媽媽說：“你按60公里/小時(shí)開，40分鐘后相遇”果然如我所算也，同事40分鐘后與我們會(huì)合了。
媽媽吃驚的說：“啊，原來數(shù)學(xué)如此美妙，并不像平時(shí)所說的那么抽象，那么枯燥。只要我們善于觀察、多動(dòng)腦筋，用心靈去體驗(yàn)、去思考，原來它無處不在?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“數(shù)學(xué)是一個(gè)神秘而美妙的世界，還有更多的樂趣等著我們，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)探索神秘世界的人?！?/p>
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇十四
周日晚上，爸爸在會(huì)展中心的羽毛球館打比賽。我和媽媽是他的忠實(shí)粉絲，所以也來到比賽現(xiàn)場觀戰(zhàn)。
比賽開始了。我和媽媽的心情也不由得緊張起來?！袄习?，加油，加油。”我在一旁大聲喊道?；蛟S是聽到了我的吶喊，老爸一記猛烈的殺球——旗開得勝！“耶！老爸好厲害?！敝灰姲职衷酱蛟狡饎?，接二連三地贏了好幾球。我也越來越賣力地為他加油?？上Ш镁安婚L，對(duì)方調(diào)整了策略，爸爸和搭檔明顯應(yīng)付不了，不是互相讓就是互相搶。急得我在場邊直跺腳，“爸爸，加油?。】禳c(diǎn)贏球！”可是天不遂人愿，第一局爸爸輸了，我很傷心。走到場邊，卻看到媽媽笑著和旁邊的阿姨說著什么?！皨專职侄驾斄?，你還在笑？”“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我當(dāng)然高興啦。”原來對(duì)面的兩個(gè)大哥哥是師大的`學(xué)生。“??？學(xué)生還敢‘打’老師呀”我驚訝得瞪大了眼睛?！白鳛槔蠋?，最希望的就是學(xué)生能超過自己。你也一樣，我希望你也能超過我和你爸爸，這會(huì)讓我們感到很自豪。”我想了想，覺得媽媽的話很有道理。
很快，第二局開始了。我忙著為爸爸加油，但他們的失誤太多了，最終以22:24輸?shù)袅说诙?。唉——我長嘆了一口氣，或許爸爸比我更難過吧，我還是安慰安慰他。“爸爸，輸一場沒事。你不是經(jīng)常說‘勝敗乃兵家常事’嘛，下周還有比賽，繼續(xù)加油！”爸爸笑著摸了摸我的頭，“謝謝你，順順?！?/p>
上了車，我還是忍不住問爸爸：“爸爸，對(duì)手是學(xué)生，你是不是不好意思打他們啊？”“哪有，”爸爸笑了笑，“小伙子有力氣，體能好，我們是不行了，‘長江后兩推前浪’嘍?！薄肮?，你跟媽媽說的一樣?！卑职挚戳丝磱寢專覀兌夹α?。
一路上歡聲笑語，我們是幸福的一家。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇十五
于七色中，我喜歡的有“青”、“藍(lán)”二色，但若二者只可取一，我選擇“青色”，“紅色”似乎太濃，給人以眩目之感，容易讓人陷入迷茫，雖象征著富貴，卻讓富貴的俗氣導(dǎo)致了它們的俗化，同時(shí)滲入的過多人氣也使其本色盡失；“黃色與橙色”于淡不夠徹底，于濃不夠飽滿，缺乏個(gè)性，見之易使人心生邪意，亦往往使人心志迷失，不可不謂淫邪之色；“綠色”隨處可見又似乎無處可察，承載著生命的活力，延續(xù)著青春的夢(mèng)想，常常被人們所津津樂道，只是比之“藍(lán)色”不夠靈氣，比之“青色”不夠深蘊(yùn)?！八{(lán)色”無疑是我喜歡的，他淡而不雅，輕而不糜，盈靈而不羈，自由而不散，裝飾了天空，點(diǎn)綴了大地，讓自然增加了純凈之氣，使人類平添了和平之象。人們常常把“藍(lán)色”作為自己的最愛，也把它毫無保留的融入到自己的生活中去。電腦屏幕大都是深藍(lán)色的，因?yàn)樗谷耸孢m，房間經(jīng)常被裝飾成淺藍(lán)色，因?yàn)樗谷税惨?，燈光被設(shè)置成各種藍(lán)色，因?yàn)樗w現(xiàn)了品位……，人們喜歡藍(lán)色，然而只知其然，而不知其所以然，我想：倘若從美學(xué)的角度來考慮，藍(lán)色它應(yīng)為中和之色，它既沒有大紅大紫的奪目之能，也沒有淡雅素麗的平奇之處，它拋卻了兩極，選擇了中端，恰恰符合了老子的“無為”之道；倘從心理學(xué)的角度來看，藍(lán)色可讓人心平氣和，使血液流通平暢，在藍(lán)色面前，急噪的人會(huì)多一分鎮(zhèn)靜，少一點(diǎn)輕狂，生氣的人會(huì)減一分怒氣，多一點(diǎn)理解；從社會(huì)自然方面看，藍(lán)色雖為人所廣泛承認(rèn)、利用，但卻沒有象紅色紫色那樣失卻本性，它保持著清高，不因人的參與而變節(jié)，也不因人的阿奉而迷惘。
可惜的是魚和熊掌不可兼得，藍(lán)色雖為我所推崇備至，但相比而言，我卻更喜歡“青色”。其一：青色具備了藍(lán)色所具有的所有優(yōu)勢。其二：古人云：“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”，恰合我意。眾所周知，青色是藍(lán)色的深化，當(dāng)人們凝望青色之時(shí)，于悠然神色之中可以自然而然的感覺到藍(lán)色的存在，它就在青色里面，但只可神會(huì)，不可意為。青色，孕育于藍(lán)，卻超越了藍(lán)色，出了具備以上藍(lán)色的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)外，有一點(diǎn)更勝藍(lán)色，那就是青色更貼切自然，聯(lián)系自然，藍(lán)色雖符合自然之色，卻先天性的少了與自然吻合的痕跡，而青色卻沒有此類不足，他可以很自然的被我們所發(fā)現(xiàn)，春天，當(dāng)我們走在田野河畔時(shí)，映入眼簾的是青青的河邊草，青青的麥牙兒，青青的“田雞”在叫，青青的蟲子在飛，當(dāng)我們走進(jìn)高山，步入大河懷抱時(shí)，我們看見的是蒼茫中高峻的青山，倒影下青青的水潭。我想：青色從藍(lán)色中來，應(yīng)該是自然中的藍(lán)色脫離清高，重新走向自然的結(jié)果，本為只為裝飾天空的藍(lán)色融入自然后邊成了青色。青之過為綠，所以綠不如青；藍(lán)之極為青，所以青勝于藍(lán)。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇十六
是您——我敬愛的父親。在11歲的生命里，您付出了多少……。
小時(shí)候的我一點(diǎn)也不懂事，每當(dāng)您夜班回家時(shí)，我總會(huì)纏著疲倦的您陪我玩，捉迷藏、騎大馬您樣樣在行，這可樂壞了我，卻把您給累著了。
誰也說不清，從哪天開始，當(dāng)您夜班回家后，我們沒有一起捉迷藏，而是我向您遞上一杯清茶。
日子在一天天過去，桃花開了又謝，謝了又開。我長大了，歲月的年輪卻在您的身上刻下了印記。那天，您下夜班回家，默默的向前走著。我忽然想起了什么，喊道：“爸爸！”您轉(zhuǎn)過身來：“怎么了？”您笑著說，望著那絲絲綻開的皺紋，而我卻怎么也笑不出來。
“我的作文發(fā)表了。”我看似平靜又略帶激動(dòng)地說。
“是嗎，我的女兒就是厲害，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀！”父親大笑起來，那笑聲是那么的燦爛，但總覺得有一種說不出的味道。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”我在日記中寫下，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”我思考著。哦！我明白了，我明白了那種說不出的味道。
通過父親的笑聲，我明白了——是藍(lán)的沉沒，才有青的綻放，是父親培育了我，自己卻沉于泥土之中。我望著窗外的父親，他把養(yǎng)分都給了我。突然之間，我發(fā)現(xiàn)父親老了許多。
爸爸病了，嚴(yán)重的腎病讓他只能在床上靜養(yǎng)，可是他依然堅(jiān)持每天檢查我的作文。直到有一天，我剛從外邊回來，聽到父親喚我，我便顫抖的把那篇潦草的習(xí)作小心翼翼的遞給父親，呆呆的立在旁邊。
我不敢正視父親的眼睛，只是偷偷瞅了一眼。
只是在那——偷偷一瞅之中，我看見了父親那緊皺的雙眉，焦黃的臉龐掛滿了焦急，根根白發(fā)是多么耀眼，刺得我無法睜開雙目。我的身體僵住了，呆呆地望著父親。
突然，父親開始激烈地咳嗽起來，我忙跑過來攙扶。
“站??！”父親低聲喝到“重寫！”說完，便把本子重重地摔在地上……。
回到屋里，我不由哭了起來，不是因?yàn)榘ち伺?，而是父親那費(fèi)力的從被子里伸出的那只手，是那陣陣劇烈的咳嗽，是那焦黃的臉色，是那絲絲白發(fā)。當(dāng)爸爸看完我注入心血的作文后，緩緩的在文章的后面寫下了“相信自己，戒驕戒躁”。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇十七
今天我讀了《青出于藍(lán)》這篇成語故事受益匪淺，故事的主要內(nèi)容是說：南北朝時(shí)有個(gè)叫孔璠的人，他有個(gè)很聰明的學(xué)生叫李謐，他的知識(shí)超過了老師，孔璠遇到一個(gè)問題不明白就向李謐請(qǐng)教，有人知道了此事就笑話他，孔璠說：“學(xué)生也可以勝過老師，我也可以向?qū)W生請(qǐng)教呀?！?/p>
后人深受感動(dòng)，就編寫了：“青成藍(lán)，藍(lán)謝青；師和常，在明經(jīng)?！币馑际牵旱迩噙@種顏料是從蓼藍(lán)里提煉出來的，卻比蓼藍(lán)得更深，顏色更濃；同樣，師生關(guān)系也不是固定不變的，誰的知識(shí)多，誰就可以為師。不禁讓我想起三年級(jí)上冊(cè)學(xué)的《古今賢文··勸學(xué)篇（上）》：“長江后浪推前浪，世上今人勝古人；冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！眰ゴ蟮挠骷沂挷{從蘇聯(lián)小姑娘納塔莎身上學(xué)到人不管在什么情況下都要謙虛不要驕傲自夸，盡管娜塔莎的年齡很小可她卻明白這個(gè)道理，而蕭伯納這位人人尊敬的偉大作家卻要從這位小姑娘身上領(lǐng)悟到這個(gè)道理，可見誰的知識(shí)多，誰就可以為師的。
讓我明白了，即使我們?cè)谀承┓矫婺艹^老師，也沒什么好驕傲的。科學(xué)家牛頓說過，他看得遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诹司奕说募绨蛏?。如果沒有了巨人，那將看到什么·····這就像學(xué)習(xí)一樣你什么事都讓老師、父母來幫你，不用你的大腦去思考，而大腦就像鋼鐵一樣，鋼鐵經(jīng)常用就不會(huì)生銹，不常用就會(huì)生銹，雖然老師把我們領(lǐng)進(jìn)門，父母也在用心的教我們，但是最大的本能還是要靠我們自己，遇到問題多用大腦想想，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，并不是為老師、父母學(xué)的，到將來走向社會(huì)時(shí)，不管是老師、父母還是什么人，問我們問題，我們都可以自信的回答出來。我們要有自信、自負(fù)的去超越老師、父母，創(chuàng)造更好的明天！
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇十八
“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！闭Z出荀子的《勸學(xué)》，荀子用靛青比喻那些在學(xué)術(shù)上有所建樹的后起之秀，而用藍(lán)草比喻他們的導(dǎo)師和前輩。我理解這句話的真意是鼓勵(lì)青年人在事業(yè)上超過前人。
人類從茹毛飲血的愚昧?xí)r代，發(fā)展到今天征服太空的文明時(shí)期，每一個(gè)世紀(jì)、每一個(gè)國家都有自己的英雄。他們大都在青壯年時(shí)期功成業(yè)就。他們年輕，稚氣未脫，閱歷淺，卻憑著初生牛犢不怕虎的銳氣，超過先哲，在歷史的舞臺(tái)上演出了一幕幕威武雄壯的戲劇，名垂青史，萬古流芳。而他們的學(xué)生也像他們一樣，又超過他們，推動(dòng)人類的進(jìn)步。就這樣后浪推前浪，歷史的長河滾滾向前。
廣義相對(duì)論的發(fā)明者愛因斯坦，早在求學(xué)時(shí)代，就攻讀了著名物理學(xué)家牛頓的全部著作，吸取了經(jīng)典力學(xué)的精華。他非常敬重牛頓，但從不迷信前人。他敢于懷疑，敢于探索，終于指出了牛頓力學(xué)的錯(cuò)誤。不錯(cuò)，正如某些歷史學(xué)家所說：“愛因斯坦是喝牛頓奶長大的?！彼鲇谒{(lán)；他敢于向牛頓挑戰(zhàn)，為人類的進(jìn)步，打倒作為偶像的牛頓，他勝于藍(lán)。
達(dá)·芬奇是意大利文藝復(fù)興時(shí)期著名畫家、科學(xué)家，早年求學(xué)于著名畫家佛羅基奧。在老師的指導(dǎo)下，他從畫蛋開始，穩(wěn)步攀登繪畫藝術(shù)高峰。他虛心向老師學(xué)習(xí)，但也注意摒棄老師錯(cuò)誤的繪畫技巧和方法，不到四年時(shí)間，就超過了名揚(yáng)四海的業(yè)師佛羅基奧。一次，佛羅基奧被邀請(qǐng)為一個(gè)教堂畫壁畫，他畫完了基督和兩個(gè)天使，讓達(dá)·芬奇畫第三個(gè)天使。達(dá)·芬奇從容不迫地拿起畫筆，只用了半天時(shí)間，一個(gè)雍容典雅、栩栩如生的天使便飄然降落在教堂中。佛羅基奧大為驚訝，自嘆弗如。從此，這位威震畫壇的一代宗師再也沒有拿起畫筆，轉(zhuǎn)而研究雕塑了?？梢姡嗄耆耸峭耆梢猿^前人的。無數(shù)偉人的生平證明了這一點(diǎn)。
有后來居上的雄心壯志，還要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)工作，虛心向師長學(xué)習(xí)，用人類全部的精神財(cái)富武裝自己。青之所以青于藍(lán)，因其取之于藍(lán)；青之所以取得勝利，贏得“勝于藍(lán)”的美名，離不開藍(lán)的栽培和哺育。
我國25歲的女博士黃斌，在英國留學(xué)期間，以其對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神，受到了英國著名科學(xué)家、對(duì)中國人民懷有友好情誼的森德蘭教授的重視。森德蘭教授已年逾花甲，身體不好，但他慧眼識(shí)才，非常珍惜黃斌這棵破土而出的新苗，主動(dòng)提出親自指導(dǎo)黃斌，使她早日獲得博士學(xué)位。黃斌在老師的幫助下，埋頭書堆，晝夜苦讀，在學(xué)業(yè)上突飛猛進(jìn)。森德蘭教授將自己的全部知識(shí)毫無保留地傳授給黃斌。為了黃斌早日成就學(xué)業(yè)，他停下了自己手中的著作，放棄了休假和出國講學(xué)的機(jī)會(huì)。在師生共同努力下，黃斌只用了一年時(shí)間就寫出了具有國際先進(jìn)水平的論文，獲得了博士學(xué)位。然而，她研究的結(jié)果，恰恰與導(dǎo)師的理論背道而馳，她所取得的成果，推翻了主宰生物學(xué)界15年的森德蘭構(gòu)造。森德蘭教授非常高興黃斌超過自己，到處宣講她的理論，并且打破了民族偏見，沖破了重重阻撓，幫助黃斌平安地回到了中國。黃斌回國以后，在科學(xué)院為她舉行的歡迎會(huì)上，第一句話就是：“我所成就的一切都?xì)w功于我敬愛的老師?！?/p>
我贊美青于藍(lán)草的靛青，我更贊美將自己的一切傳給靛青的藍(lán)草。我相信，在我們偉大祖國的土地上，一定會(huì)涌現(xiàn)出千千萬萬個(gè)像黃斌一樣銳意進(jìn)取的后生和像森德蘭教授那樣高尚無私的前輩。經(jīng)過新老兩代人的共同努力，祖國“四化”的千秋大業(yè)，必將成為我們民族歷史上最為光輝燦爛的篇章。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇十九
“上課！”“起立！”
“同學(xué)們好！”“老師好——”
“請(qǐng)坐?！?/p>
“今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是中國與地球?！蔽沂种竿摽罩幸换?，一個(gè)三維立體的地球出現(xiàn)在了空中，散發(fā)著熒熒的藍(lán)光。
“我們可以看到中國位于亞歐大陸板塊上，東臨太平洋。領(lǐng)土輪廓像一只雄赳赳的公雞，正是寓意著中國人朝氣蓬勃的明天?！蔽业氖衷诘厍蛏弦换袊陌鍓K出現(xiàn)在了正中央。
“有同學(xué)可以和我們分享你所了解到的中國人或世界人民在近幾年為地球所做的貢獻(xiàn)嗎？”
“前幾天剛剛有一位中國科學(xué)家成功研制了一款去霾神器，只需要在實(shí)施人工降雨時(shí)將這種白色粉末添加進(jìn)去，就可以吸附空氣中的有毒有害微粒?！盿同學(xué)在他的玻璃桌面上點(diǎn)了幾下，教室四面的墻上就出現(xiàn)了模擬動(dòng)畫解釋器科學(xué)原理。
“你們看！這就是北京全面實(shí)行去霾后的效果。”
我們仿佛真的一下子穿越到北京。首先印入眼簾的是湛藍(lán)無比的天空，像是經(jīng)匠人仔細(xì)打磨后的藍(lán)寶石，有種晶瑩剔透的明亮。再看周遭時(shí)不覺驚呆了，好像身處森林，道路兩旁盡是參天大樹。高樓外墻上也不見了耀眼的玻璃，而是一片蒼翠的綠色外墻！還能看到星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小花。一幢高樓顯得分外生機(jī)勃勃。道路上穿梭的車輛不再釋放出難聞的尾氣，取而代之的是點(diǎn)點(diǎn)的水汽，不一會(huì)兒就消散在空氣中。晨起鍛煉的人們不再是全副武裝，大口呼吸著空氣，盡情擁抱美麗的大自然。
同學(xué)們都半張著嘴驚嘆北京城天翻地覆的變化。
“自從2035年全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化后，北京的變化真可謂是在瞬息之間。但我們家鄉(xiāng)的變化也不小啊?！蔽抑噶酥复巴?，同學(xué)們也一致點(diǎn)頭。
“我們中華大地幾千年的變更發(fā)展到如今的程度，真是應(yīng)了一句古話：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們不僅傳承著前人的智慧，還在不斷用我們當(dāng)代人的雙手去給未來創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。”
“同學(xué)們，下課?！?/p>
我嘴畔帶著笑容看著這一張張朝氣蓬勃的臉，仿佛看到的是未來一個(gè)個(gè)出色的國之棟梁，是一個(gè)更燦爛的中國。
……。
2035年我35歲了，正是處于人生和事業(yè)的巔峰時(shí)期。相信我在人民教師這個(gè)職位上工作了十幾年，一定送走了一批批滿腔熱血并致力于祖國現(xiàn)代化事業(yè)的青年們，也迎來了一批批暢想著未來的孩子們。
2035年，我在2018年等著你。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我相信我的2035年一定很好，中國的2035年一定更好！
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇二十
父愛如山，母愛如水。當(dāng)我接觸到小學(xué)三年級(jí)的課本時(shí)我已懵懂感恩。母親是我的第一任老師。但是沒有父親的嚴(yán)厲管教我怎們可能成為一名特棒的好孩子。而我們?cè)诟卸鲿r(shí)卻往往偏重于母親而父親這時(shí)在我們心中的地位幾乎完全被我們疏忽了。當(dāng)父親看到這種情景他絕對(duì)不會(huì)說出來往往選擇的是默默地咽在心里從不在面部表情中透漏出來。父親這時(shí)的心情將會(huì)怎樣恐怕我們都難以體會(huì)。這痛將會(huì)在心里烙下多深一道疤痕呀。
從照顧上看母親付出的可能比較多可是在我們的成長中父親的作用雖不體現(xiàn)出來但無疑在隱形中父親給我們做榜樣、教我們做人的道理等。所以我們也更要感恩父親，而不是選擇忽略。
在我的成長生活中，父親的角色并不突出可他的經(jīng)歷和他的做法沒有不影響到我的也無不激勵(lì)著我前進(jìn)。
父親是一位知難而進(jìn)，昂揚(yáng)向上，奮斗進(jìn)取的一位好黨員。他的經(jīng)歷在我的腦海里已有許多難忘的鏡頭。如：大概在xx年的時(shí)候父親在村黨支部選舉中榮幸的被選為黨支部書記，他在工作中克盡職守、敬業(yè)愛崗。再一次禁燒活動(dòng)中，天色已晚那時(shí)我們一家人正在吃晚飯父親接到通知說某方位的秸稈燃燒了，話音剛落父親騎著摩托車向某方位趕去。一件渺小的事情我記憶猶新，這是父親給我做的榜樣，他是黨的好同志。我相信這件事放在每一位支部書記身上他們都會(huì)沒有任何怨言去做。
在一次公務(wù)員考試當(dāng)中父親以全縣第二的優(yōu)異成績被錄取，可在調(diào)研組來調(diào)查時(shí)，有的人以一些不符合實(shí)際的理由來胡編亂造。父親當(dāng)時(shí)也不氣餒只是微微一笑說了一句“可能還是我做的不太好罷了”一句平淡的話語?？伤麅?nèi)心的痛又有誰知曉。
父親處處在為我做著榜樣，他是一位好同志。我一定要做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇二十一
不記得在哪本書上看過一句話，大概意思就是說：正確的道路，就是吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。這句話說的應(yīng)該就是創(chuàng)新，而這也讓我覺得有些中國古話“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的感覺。
說起創(chuàng)新，我覺得創(chuàng)新就是在之前的老舊事物上做的一些改變，雖然它的根基還是之前的舊事物，但是它的創(chuàng)新之處卻讓舊事物變得更美好。比如，我媽媽之前總要去超市采購生活用品，拎來拎去的費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，現(xiàn)在好了，她總在淘寶網(wǎng)的天貓超市買東西，快遞員最快第二天就會(huì)把她購買的東西送貨上門，省時(shí)又省力，而且還帶動(dòng)了好多人就業(yè)。再比如因?yàn)椴缓猛＼嚨膯栴}，現(xiàn)在很多人出門也都選擇了用打車軟件叫車，還有好多打車票可以用，省錢又方便，而且，因?yàn)樘詫毢痛蜍囓浖窘o大家?guī)砹藢?shí)惠，所以他們公司也都會(huì)賺好多的錢，這也是雙贏。
當(dāng)然，生活中有關(guān)創(chuàng)新的例子還有很多，比如歷史上商鞅變法和現(xiàn)在的酒駕規(guī)定，比如我們?cè)诰W(wǎng)上觀看名師講課視頻，可以不用再去外邊上補(bǔ)習(xí)班，比如新出的不用加油的電動(dòng)汽車，我覺得，這些都是創(chuàng)新，創(chuàng)新也是一種發(fā)展，傳統(tǒng)的事物經(jīng)過創(chuàng)新，會(huì)更加的有活力，存在也會(huì)更長久，創(chuàng)新對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來說，也很重要，它會(huì)讓我學(xué)會(huì)舉一反三，深入思考，讓我變得更獨(dú)立也更聰明。
老師說的不錯(cuò)，“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，吃別人嚼過的食物，怎么會(huì)有味道呢？愿我們?nèi)巳硕加袆?chuàng)新意識(shí)，都會(huì)創(chuàng)新，讓社會(huì)變得更美好，讓我們都做自己的冠軍。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇二十二
“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！闭Z出荀子的《勸學(xué)》，以靛青來喻有所建樹的后起之秀，以藍(lán)草來喻功成名就的導(dǎo)師和前輩。這句廣為傳誦的佳句正激勵(lì)著青年人超越前人。
從茹毛飲血的愚昧?xí)r代到征服太空的文明時(shí)期，斗轉(zhuǎn)星移，世事變幻，在歷史的長河回蕩著堅(jiān)持的吶喊。水滴石穿，這是水的堅(jiān)持;璞產(chǎn)美玉，這是璞的堅(jiān)持;落葉歸根，這是樹葉的堅(jiān)持。而英壯的青年憑著初生牛犢不怕虎的銳氣，在歷史的舞臺(tái)上演了一幕幕威武雄壯的戲劇，就這樣長江后浪推前浪，世上今日勝古人。
“取其精華，取其糟粕。”我們要吸取前人的優(yōu)秀成果，也要敢于找出其中的不足。廣義相對(duì)論的發(fā)明者愛因斯坦早在求學(xué)時(shí)代就已攻讀了牛頓的著作《經(jīng)典力學(xué)》，抱著懷疑的態(tài)度，為了科學(xué)的發(fā)展，為了真理的探索，他最終既否定了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀，也繼承和發(fā)展了經(jīng)典力學(xué)的優(yōu)秀理論成果，相對(duì)論的誕生真可謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。愛因斯坦在人類探索的道路上，留下了他閃光的足跡。他敢于懷疑敢于探索，他反對(duì)迷信追求真理，譜寫了科學(xué)界一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的新篇章。
一幅名畫是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是可以銘記和珍藏的血液。一幅名畫的誕生既需要虛心求教也離不開出神入化的藝術(shù)天賦。文藝復(fù)興時(shí)期著名畫家達(dá)芬奇，早年求學(xué)于著名畫家佛羅基奧。他從畫蛋開始攀登繪畫藝術(shù)高峰。他虛心向?qū)W，時(shí)不時(shí)也會(huì)對(duì)老師的技巧和方法產(chǎn)生質(zhì)疑，不到四年，就超越了名揚(yáng)四海的業(yè)師佛羅基奧，真可謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。作為一位藝術(shù)家，達(dá)芬奇抱著一種虛心求學(xué)的態(tài)度，不斷地領(lǐng)會(huì)和超越，憑借著初生牛犢不怕虎的銳氣和繪畫天賦，最終攀登到了繪畫藝術(shù)的頂峰。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，發(fā)明創(chuàng)造不僅要善于找出前人的不足，也要有勇氣敢于突破創(chuàng)新，質(zhì)疑甚至否定前人錯(cuò)誤的論斷，為真理的誕生鋪上階梯。我國25歲的女博士黃斌，在英國留學(xué)期間以其對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、不惜犧牲的獻(xiàn)身精神受到了森德蘭教授的重視，在教授的悉心栽培下，黃斌埋頭苦讀，細(xì)心鉆研，在學(xué)業(yè)上突飛猛進(jìn)，最終獲得了博士學(xué)位，然而，她的研究成果卻與導(dǎo)師的理論背道而馳，推翻了主宰生物界的森德蘭構(gòu)造。黃斌的成功是她拼搏奮斗的結(jié)果，她潛心鉆研導(dǎo)師的理論成果，在學(xué)習(xí)中不斷探索，突破陳規(guī)，給生物界的發(fā)展打開一扇門。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，在我們偉大祖國的土地上，銳意進(jìn)取的后生，給自己找了一個(gè)對(duì)手，不斷地鞭策自己、錘煉自己，讓那顆蜜罐里的心能在跌宕起伏的波折中，迎接突如其來的的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)用心鉆研，敢于用理質(zhì)疑，在反反復(fù)復(fù)的過程中，不斷開拓創(chuàng)新，超越前人，必將成為我們民族歷史上最為光輝燦爛的篇章。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)篇二十三
“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”這句俗語已經(jīng)聽過很多遍了，那么為什么偏偏只有先有藍(lán)，然后有更多的青呢？那便是有榜樣的環(huán)境，像長江后浪推前浪一樣，有了前浪的指引，后才有強(qiáng)大的后浪，若是前浪都軟趴趴的，后浪自是翻不起大風(fēng)波的，那么造就后者，是要環(huán)境的。
由小到大地想一想，一個(gè)家庭的環(huán)境就像是“藍(lán)”，而孩子的成就就是“青”，環(huán)境決定了“青”的質(zhì)量的好壞。
此地“環(huán)境”并非用金錢堆砌起來的物質(zhì)環(huán)境，而是家庭環(huán)境，所謂“富貴不只流于血脈，而存在心中?！本褪沁@個(gè)道理。所以家庭環(huán)境一時(shí)間無法馬上改變，但是使用人的不同可以有不同的命運(yùn)，而并非富貴有命。為什么又說家庭環(huán)境的重要，因?yàn)椤敖煺叱唷＝吆??！比羰且粋€(gè)家庭的精神環(huán)境低俗又不改變，容易讓人“久聞而不知其臭”，眼界隨之放低，只有一個(gè)好的家庭環(huán)境，才能使“青”夠好。
一個(gè)良好的環(huán)境可以使“青”不沾染其他的顏色，那么染色師傅的手藝就會(huì)影響這“青”布的美麗程度和作用，所以師傅也可以說是“藍(lán)”。
若是只空對(duì)一塊布和一盤原色說話，那么青色固然不會(huì)憑空落到布上，只有用手一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)試，才會(huì)調(diào)出滿意的色彩，而如果只會(huì)注重某一塊區(qū)域的色調(diào)忽視了整體，一塊布就會(huì)雜亂無章，同理，家庭的教育十分重要，想只會(huì)講空話而自己又如某電臺(tái)公益廣告一樣，“我不會(huì)被發(fā)現(xiàn)”一樣自欺欺人，孩子也會(huì)認(rèn)為我干不好的事情，“我以為我不會(huì)被發(fā)現(xiàn)?！币粯悠鸱醋饔?，所以要學(xué)會(huì)身教，而只注重一點(diǎn)。忽略了心靈的培養(yǎng)認(rèn)為一好掩白壞的抓成績，卻會(huì)換來不斷下滑的成績，或又像“金玉其外，敗絮其中”昏了一生，一個(gè)人最后沒學(xué)會(huì)做人，何等令人惋惜。
從此可以看出，家庭環(huán)境對(duì)人之初的重要作用，家庭教育是人生的開端，倘若那個(gè)母親真甘于被人救助，那么她兒子也不會(huì)健康陽光，長到“一米八”的精神高度，只有讓家庭教育眼界變高，則青者自清，可以看到更加美妙的事物，站在云端看紅陽，而不被假象和灰塵蒙了眼。
不獨(dú)對(duì)一個(gè)家庭如此，就是對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的家庭也是如此，對(duì)于普通人家一樣如此。一個(gè)人的家庭教育真正可以成就人，也可以毀掉人，若是真要出于藍(lán)，而勝于藍(lán)，先看環(huán)境吧。
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