一個(gè)好的方案應(yīng)該是可行的、有效的，并且能夠解決實(shí)際問(wèn)題。方案的制定需要充分的團(tuán)隊(duì)合作和決策共識(shí)，以確保方案的可行性和有效性。這個(gè)方案已經(jīng)在許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。
情景劇活動(dòng)方案篇一
為了紀(jì)念20xx年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我院三級(jí)醫(yī)院評(píng)審創(chuàng)建工作，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)和帶動(dòng)全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，全面提升護(hù)理人員素質(zhì)，激發(fā)全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展發(fā)揮更大的作用，決定開展紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案制定如下：
一、活動(dòng)目的。
天使在身邊、滿意在醫(yī)院。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)評(píng)選院內(nèi)“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護(hù)士”活動(dòng);。
(二)開展崗位技能競(jìng)賽活動(dòng);。
1、理論考試內(nèi)容：《醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練護(hù)士分冊(cè)》及護(hù)理核心制度;。
(一)4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護(hù)士”評(píng)選工作;。
(二)4月30日前完成護(hù)理崗位技能競(jìng)賽;。
(三)5月9日下午召開紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
五、評(píng)選條件。
(一)“優(yōu)秀病區(qū)主任”評(píng)選條件。
1、擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)半年以上，且一直在臨床護(hù)理一線工作;。
2、愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德;。
4、科室護(hù)理管理到位，無(wú)護(hù)理糾紛及投訴，無(wú)重大不良事件、護(hù)理差錯(cuò)和事故發(fā)生;。
5、完成年度各項(xiàng)工作計(jì)劃，護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo);。
1、本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作1年以上的護(hù)理人員;。
3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著;。
7、近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故。
六、評(píng)選辦法。
情景劇活動(dòng)方案篇二
組長(zhǎng)：曹曉強(qiáng)、胡進(jìn)鋒。
副組長(zhǎng)：宋瑞捧、張崇濤。
成員部門：工會(huì)、辦公室、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、培訓(xùn)部、社區(qū)服務(wù)部、后勤服務(wù)部。
牽頭部門：護(hù)理部。
四、活動(dòng)內(nèi)容及具體分工。
(一)爭(zhēng)創(chuàng)“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀護(hù)理帶教老師”活動(dòng)。牽頭部門：護(hù)理部、人事科。
(三)廣泛開展品管圈講評(píng)活動(dòng)。牽頭部門：護(hù)理部。
(四)全員才藝展示。牽頭部門：工會(huì)、護(hù)理部。
(五)醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)大討論活動(dòng)。牽頭部門：醫(yī)務(wù)科、培訓(xùn)部。
五、時(shí)間安排。
(一)4月25日前完成“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”和“優(yōu)秀護(hù)理帶教老師”的評(píng)選工作;。
(二)4月30日前完成品管圈講評(píng)活動(dòng);。
(三)5月6日下午召開專題座談活動(dòng);。
(四)5月7日下午進(jìn)行員工才藝展示活動(dòng);。
(五)5月8日下午召開紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
六、評(píng)選條件。
(一)“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”評(píng)選條件。
1.本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作1年以上的護(hù)理人員;。
2.熱愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);。
3.具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象;。
5.熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著;。
1.在冊(cè)在崗且連續(xù)從事護(hù)理工作5年以上的護(hù)理人員;。
2.熱愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);。
3.在申請(qǐng)加入教育護(hù)士崗位的過(guò)程中起到示范帶動(dòng)作用;。
4.在實(shí)際護(hù)理工作中、在不同的護(hù)理崗位上起到護(hù)理骨干作用;。
5.虛心學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，并對(duì)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行很好的傳授。
七、評(píng)選辦法和要求。
(一)“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”參照人事科組織的方法進(jìn)行;。
(四)才藝展示從與醫(yī)院工作的密切結(jié)合程度度、藝術(shù)性、積極性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名進(jìn)行表彰。
情景劇活動(dòng)方案篇三
人物：解說(shuō)員、教師、學(xué)生三個(gè)（甲——文靜優(yōu)雅，學(xué)習(xí)認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)；乙——調(diào)皮搗蛋、典型的空想主義者，只說(shuō)不做；丙——學(xué)校里面的“小混混”，沒有奮斗目標(biāo)，在學(xué)校度日如年；）。
旁白：這是xx中學(xué)八年級(jí)的一個(gè)班，接下來(lái)即將開始張教師的'一堂語(yǔ)文課，我們一齊來(lái)看他們班這些可愛的學(xué)生們。
甲：在課前正在埋頭預(yù)習(xí)課本，顯得認(rèn)真而從容。小品。
乙：如果真的有一天，我的老爸給我很多錢，如果真的有一天，我的寶馬，跑在平?jīng)龅拇舐飞稀ㄐ弊谡n桌上，唱）。
丙：行了行了，就你這小樣，還想有很多錢，還想有跑車，簡(jiǎn)直是癡人做夢(mèng)，（帶著鄙視的眼神說(shuō)），還是老古人說(shuō)的好啊，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會(huì)打洞呀。
乙：你說(shuō)啥，你怎樣罵人呢，是不是欠揍呀，（起身，用手去拉丙的領(lǐng)口）。
甲：你們能不能別吵了，一天嘰嘰喳喳的煩不煩人那，（很生氣的樣貌）。你說(shuō)你們兩個(gè)，一個(gè)是白日做夢(mèng)，一個(gè)是稀里糊涂的，也不明白一天趁著此刻完美的時(shí)光，多學(xué)點(diǎn)東西，去追求一個(gè)好的未來(lái)，只說(shuō)不做能出息嗎沒有夢(mèng)想，度日如年的在學(xué)校能有出息嗎，你們出息啦，太陽(yáng)會(huì)從西邊升起來(lái)，東邊落下去（意味深長(zhǎng)的說(shuō)，并用手從東邊劃過(guò)到西邊）。
乙：東方紅，太陽(yáng)升，咱班出來(lái)個(gè)李富翁，他為自我謀幸福啊，一天過(guò)得好自在，他為別人造噪音啊，影響他人不理睬。（自我編調(diào)子，唱出來(lái)）。
乙，甲一齊唱：世上僅有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好！
旁白：叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響起。小品劇本。
教師精神煥發(fā)地走進(jìn)了教師。（戴一副眼鏡）。
三位學(xué)生起立喊教師好（三位抑揚(yáng)頓挫，錯(cuò)位喊），教師說(shuō)同學(xué)們好，請(qǐng)坐。
教師領(lǐng)讀：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎；行有余力，則以學(xué)文；敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
甲：認(rèn)真跟讀；乙：頭埋在桌子下偷偷玩手機(jī)；丙：俯首桌子，睡得呼呼。（伴有輕微的呼嚕聲）。
張教師：乙。
乙：哦，倉(cāng)促起立。
乙：………………（低頭不語(yǔ)）。
教師：還是咱們的丙同學(xué)好啊，你們看看人家，兩耳不聞?wù)n堂語(yǔ)，一心只讀周公夢(mèng)啊。
乙：唉，我爸當(dāng)初沒有給了我很多錢，現(xiàn)如今啊，我再也沒有做過(guò)白日夢(mèng)，因?yàn)榘滋煳叶际情_著自我的拖拉機(jī)，耕田種地，為祖國(guó)修理出一塊平整的土地是我義不容辭的職責(zé)。
丙：等我一覺睡醒，教師不見了，周公不見了，僅有我找不到方向的迷茫！
甲，乙，丙：世上沒有后悔藥，僅有好好把握我們的今日，才能更好地?fù)碛忻魈斓耐昝郎睿∽屛覀円积R努力吧?。ㄒ积R大聲說(shuō)）。
鞠躬，退下。
情景劇活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)目的:。
通過(guò)心理的創(chuàng)造及演繹，為新時(shí)代的大學(xué)生提供一個(gè)表達(dá)內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識(shí)心理健康問(wèn)題提供一個(gè)全新的視角。更重要的是，通過(guò)同學(xué)們自己創(chuàng)作心理劇，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化。進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，更好的引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
二、活動(dòng)內(nèi)容:。
1、活動(dòng)時(shí)間:3月下旬--4月13日。
2、活動(dòng)地點(diǎn):博西梯二。
3、活動(dòng)對(duì)象:系全體學(xué)生。
4、參賽形式:以自愿參加為原則，可獨(dú)立創(chuàng)作劇本也可集體創(chuàng)作。
5、參賽方式:上交參賽劇本。
6、參賽劇本:。
（1）劇本要求:。
a、內(nèi)容需體現(xiàn)大學(xué)生的宿舍生活場(chǎng)景，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)，突出心理活動(dòng)刻畫。
b、主題應(yīng)積極向上，能給同學(xué)們以積極地啟發(fā)啟示。
c、劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，需要?jiǎng)?chuàng)新、新穎性、教育性，鼓勵(lì)廣大同學(xué)工作和學(xué)習(xí)熱情。
d、劇本若被選上，作品表演時(shí)所需道具、背景音樂、服裝自備。
（2）劇本題材:以宿舍生活為主題。
三、活動(dòng)流程:。
（一）前期工作。
1、召開會(huì)議:。
召開會(huì)議，討論方案，結(jié)合討論結(jié)果，確定最終方案實(shí)施計(jì)劃。落實(shí)工作分工，明確各干事職責(zé)。
2、籌備工作:。
完成該活動(dòng)的策劃書，工作安排，做好前期有關(guān)準(zhǔn)備工作，并由其全面開展工作。
3、宣傳工作:。
（1）海報(bào)宣傳。
制作一版關(guān)于本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)，在博東一樓宣傳。
（2）口頭宣傳。
發(fā)放宣傳單，各班心理委員向班級(jí)同學(xué)做宣傳，包括劇本收集，及報(bào)名通知、初賽決賽通知。
（3）初賽過(guò)后將會(huì)制作一份決賽節(jié)目?jī)?nèi)容宣傳。
（二）中期工作。
1、報(bào)名具體流程與安排:。
班級(jí)同學(xué)向心理委員報(bào)名，4月13日統(tǒng)一上交劇本。
2、初賽具體流程與安排:。
（1）收集參賽劇本。
（2）評(píng)選出優(yōu)秀劇本。
（3）打印及公布決賽內(nèi)容于宣傳板。
3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng)作者參加決賽的劇本表演。
4、邀請(qǐng)?jiān)u委。
5、決賽具體流程與安排:。
（1）布置比賽場(chǎng)地。
（2）參賽人員的簽到。
（3）嘉賓水的擺放。
（4）派發(fā)節(jié)目單。
（5）照相。
（6）音響效果。
（7）現(xiàn)場(chǎng)秩序控制。
（8）賽后的收拾及清理工作。
6、決賽現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)為知識(shí)競(jìng)賽，其內(nèi)容涉及心理學(xué)等，持續(xù)時(shí)間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對(duì)的觀眾，現(xiàn)場(chǎng)送出小禮物。
7、頒獎(jiǎng)儀式。
（三）后期工作。
1、活動(dòng)總結(jié):。
以書面的方式進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，并留底。
2、活動(dòng)回顧（以海報(bào)形式進(jìn)行）:。
出一份大型海報(bào)，其內(nèi)容涉及決賽結(jié)果以及活動(dòng)總的回顧。
1、參賽節(jié)目少或過(guò)于單調(diào):。
（1）適當(dāng)延長(zhǎng)報(bào)名時(shí)間，多樣化報(bào)名方式，并以降低有關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方式吸引廣大同。
（2）加大宣傳力度，必要時(shí)可將活動(dòng)方案做適當(dāng)調(diào)整。
2、音響問(wèn)題:。
活動(dòng)前，要確定音響的使用問(wèn)題，避免現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)各種狀況。
3、場(chǎng)地申請(qǐng)不到:。
（1）做好與該場(chǎng)地負(fù)責(zé)人的溝通工作。
（2）將活動(dòng)地點(diǎn)改到其他地方，并做好各方面的通知工作。
4、互動(dòng)時(shí)觀眾不積極配合:。
部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時(shí)可充當(dāng)觀眾。
情景劇活動(dòng)方案篇五
5月25日是中國(guó)大學(xué)生心理健康日為了能更好地豐富學(xué)生的課余生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)，以及更好地宣傳心理健康教育知識(shí)，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，心理協(xié)會(huì)舉辦了這期校園心理情景劇大賽。
通過(guò)表演以及觀看心理劇可以從某個(gè)角度上了解同學(xué)們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過(guò)演繹校園生活、家庭中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺(tái)，同時(shí)能發(fā)動(dòng)學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力，引起大學(xué)們的共鳴，提高學(xué)生的.心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達(dá)到自我教育的目的。
1、活動(dòng)指導(dǎo):中澳學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)。
2、活動(dòng)口號(hào):關(guān)愛心理，劇動(dòng)青春。
3、比賽時(shí)間:暫定xx年5月25日晚上六點(diǎn)半。
4、比賽地點(diǎn):多功能廳。
5、活動(dòng)對(duì)象:全院學(xué)生。
6、活動(dòng)類型以及形式:。
(1)比賽類型。
以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。
(2)比賽形式。
7.視頻上交時(shí)間:暫定截止于24日。
8、視頻上交地點(diǎn):階梯教室(束彩霞、謝謙負(fù)責(zé))。
注意:正文格式為微軟雅黑四號(hào)字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱。
9、審核及反饋時(shí)間:5月22-5月25日(老師，會(huì)長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)，部長(zhǎng)一起審核，)。
（一）前期工作。
1、5月11日進(jìn)行宣傳工作、通知各班心理委員(秘書部負(fù)責(zé))主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個(gè)別問(wèn)題咨詢活動(dòng)負(fù)責(zé)人。(程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負(fù)責(zé))。
2、提前向?qū)W校申請(qǐng)多功能廳。(朱芹負(fù)責(zé))。
3、在活動(dòng)開始的前三天，由宣傳部畫出海報(bào)在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行宣傳通知，在廣播站播放相關(guān)活動(dòng)的信息。(王涵、謝謙、丁偉寧負(fù)責(zé))。
4、通知各部部長(zhǎng)有關(guān)活動(dòng)的具體事項(xiàng)，并請(qǐng)他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。
5、邀請(qǐng)?jiān)u委(朱芹負(fù)責(zé))。
（二）比賽工作。
1、5月25日組織部提前半小時(shí)安排人員布置現(xiàn)場(chǎng)，做好活動(dòng)中可能出現(xiàn)的一切問(wèn)題，做好準(zhǔn)備工作和解決方案(孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負(fù)責(zé))。
2、安排人員維持會(huì)場(chǎng)秩序(笪開心、吳楠旭、胡怡負(fù)責(zé))，安排好主持人(暫定謝謙、劉上愷負(fù)責(zé)主持)，說(shuō)明本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容及活動(dòng)的意義和比賽的要求。
3、到場(chǎng)人員的簽到情況。(汪娜娜、何君君負(fù)責(zé))。
4、比賽中內(nèi)部人員拍照(丁偉寧負(fù)責(zé))。
5、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)(老師、評(píng)委負(fù)責(zé))。
（三）比賽結(jié)束:。
活動(dòng)結(jié)束后，各部門人員做好以下工作:。
(1)策劃部:負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)，回收工作用具。
(2)宣傳部:負(fù)責(zé)電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。
(3)外聯(lián)部:負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部:維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保每個(gè)人員安全離開。
(5)秘書部:負(fù)責(zé)材料的整理及收藏，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的反饋問(wèn)題。
1、表情自然，動(dòng)作恰當(dāng)，口齒清晰(20分)。
2、思想內(nèi)容健康，積極向上(20分)。
3、臺(tái)風(fēng)好，能面對(duì)觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)(10分)。
4、時(shí)間在5-10分鐘內(nèi)，詳略得當(dāng)(10分)。
5、節(jié)目能調(diào)動(dòng)觀眾熱情(10分)。
6、演員才藝加分(10分)。
7、創(chuàng)意分:形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎(20分)。
一等獎(jiǎng):一名。
二等獎(jiǎng):一名。
三等獎(jiǎng):一名。
導(dǎo)演獎(jiǎng):一名。
男演員:一名。
女演員:一名。
活動(dòng)名稱。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
預(yù)算物品。
備注。
總計(jì):150。
辦公用品、獎(jiǎng)品、證書:150。
辦公用品、
獎(jiǎng)品、證書。
策劃書:胡怡、朱芹。
xx年5月12日。
情景劇活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)宗旨：
弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)，展示青少年藝術(shù)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、比賽要求。
1、比賽分為預(yù)賽和決賽。預(yù)賽為作品征集賽，決賽為現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作比賽。
2、預(yù)賽作品要求：主題：“我們身邊的文明（不文明）行為”，照片規(guī)格為7寸，并注明題目，每個(gè)選手上交2幅作品。作品粘貼在美術(shù)紙上，并注明標(biāo)題。
3、現(xiàn)場(chǎng)比賽要求：由學(xué)校組織參賽選手統(tǒng)一到指定場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)拍攝作品。參賽選手自備相機(jī)、三腳架等拍攝所需器材，決賽必須使用數(shù)碼相機(jī)。
4、現(xiàn)場(chǎng)上交數(shù)碼相機(jī)的儲(chǔ)存卡（卡內(nèi)除當(dāng)日比賽拍攝規(guī)定內(nèi)容外無(wú)其他內(nèi)容，并控制在12張以內(nèi)）?；蛘咦詭?shù)據(jù)線。
具體比賽辦法：現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明。
三、名額分配。
每班至少一名，預(yù)賽作品截稿時(shí)間為11月19日（周一），決賽時(shí)間另行通知，決賽名單另行通知。
情景劇活動(dòng)方案篇七
為了紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我院三級(jí)醫(yī)院評(píng)審創(chuàng)建工作，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的.精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)和帶動(dòng)全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，全面提升護(hù)理人員素質(zhì)，激發(fā)全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展發(fā)揮更大的作用，決定開展紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案制定如下：
一、活動(dòng)目的。
二、活動(dòng)主題。
天使在身邊、滿意在醫(yī)院。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)評(píng)選院內(nèi)“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護(hù)士”活動(dòng);。
(二)開展崗位技能競(jìng)賽活動(dòng);。
1、理論考試內(nèi)容：《醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練護(hù)士分冊(cè)》及護(hù)理核心制度;。
(一)4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護(hù)士”評(píng)選工作;。
(二)4月30日前完成護(hù)理崗位技能競(jìng)賽;。
(三)5月9日下午召開紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
五、評(píng)選條件。
(一)“優(yōu)秀病區(qū)主任”評(píng)選條件。
1、擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)半年以上，且一直在臨床護(hù)理一線工作;。
2、愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德;。
4、科室護(hù)理管理到位，無(wú)護(hù)理糾紛及投訴，無(wú)重大不良事件、護(hù)理差錯(cuò)和事故發(fā)生;。
5、完成年度各項(xiàng)工作計(jì)劃，護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo);。
1、本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作1年以上的護(hù)理人員;。
3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著;。
情景劇活動(dòng)方案篇八
護(hù)士小薇。
護(hù)士小李。
病人甲。
布景：兩張病床，一張桌子，一張屏風(fēng)。
正文：
[張大兵戴著口罩墨鏡，手拿病歷和藥品，邊走邊打著噴嚏上。
張大兵：（向身后喊）是211病房吧？謝謝醫(yī)生（摘下口罩）唉，朋友們，你說(shuō)我這是何必呢！最近談了一個(gè)女朋友，叫小薇，是這家醫(yī)院的護(hù)士，各方面都不錯(cuò)，就是太忙了。這不，今天她又因?yàn)楣ぷ骶芙^了我的約會(huì)，唉，我就不信，這護(hù)士一天能忙到天上去。所以呀，這兩天我犧牲了一下，愣是把自己凍出了重感冒，這樣一來(lái)，既能去看看她，又能讓她好好地照顧一下我。同志們，我夠偉大吧……問(wèn)你們?cè)捘?，我偉大不？謝謝……（走進(jìn)病房，看見小薇，戴上口罩）。
小薇：先生，您是不是打針？
張大兵：對(duì)對(duì)對(duì)，這是病歷。
張大兵：（轉(zhuǎn)身對(duì)觀眾交流）嘿嘿，咋樣？俺媳婦漂亮吧，哈哈哈哈……。
小薇：小李，這位先生發(fā)燒，需要吊瓶?。ㄟf過(guò)病歷）。
小李：來(lái)，您躺在這里，我給你打針。（熟練地扎針）。
小李：自殘？
張大兵：就是每天給自己胳膊上扎洞洞呀，打的跟那注水豬肉一樣，你說(shuō)是不是自殘？
小李：什么呀。（出）。
小薇：那是訓(xùn)練扎針的準(zhǔn)確性，不然怎么給病人扎啊。
張大兵：也就是哦，不過(guò)有的護(hù)士就不專業(yè)。以前我去一個(gè)小診所看病打針，一個(gè)小護(hù)士拿著針管手還發(fā)抖呢。我看她抖我一緊張也跟著抖，結(jié)果壞了！
小薇：怎么了？
張大兵：（哭道）她把針給扎斷了！
小薇：天哪，那也太不專業(yè)了。下會(huì)看病，一定要正規(guī)的醫(yī)院。
張大兵：對(duì)對(duì)對(duì)。
病人：護(hù)士小姐，我要上廁所。
小薇：來(lái)了。
張大兵：（對(duì)觀眾）咦？這護(hù)士怎么還管人家上廁所，一個(gè)女娃家咋能管這閑事情！哎呀，太丟人了，我說(shuō)他一天在醫(yī)院里面都忙些撒？原來(lái)盡是這些沒名堂的事情。哎，太不像話了（拍床）。
小薇：（看見大兵拍病床）您怎么了？
張大兵：哦，我是檢查一下看這病床結(jié)不結(jié)實(shí)，啥牌子的……。
小薇：（笑道）這我還不知道，不過(guò)你放心，肯定不會(huì)把您掉下去。
小薇：您稍等。
張大兵：（小聲對(duì)著病人）你說(shuō)你事多不。
病人：我在這住院，她們照顧我是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，和你有什么關(guān)系？
張大兵：啥關(guān)系，那是我女朋友，又不是你家保姆。
病人：我不管誰(shuí)是你女朋友，我只知道小薇是照顧我的護(hù)士。
張大兵：咦！你還犟嘴……。
小薇：（推門進(jìn)）。
小薇：怎么了？
病人：小薇啊，這位先生說(shuō)你是他的……。
（張大兵急忙打岔）。
張大兵：啊我說(shuō)啊，你們護(hù)士真細(xì)心，服務(wù)周到，不辭辛勞。（對(duì)著病人）就算面對(duì)病人的眾多要求，也是無(wú)怨無(wú)悔，太敬業(yè)了！
小薇：謝謝你！其實(shí)也沒你說(shuō)的那么偉大。如果所有人都像你這樣理解護(hù)士就好了！
張大兵：誰(shuí)不理解了，你男朋友嗎？
小薇：也包括他。
張大兵：怎么，是不是他嫌你總是沒時(shí)間陪他。
小薇：你怎么知道……。
張大兵：因?yàn)椤驗(yàn)槲业呐笥丫褪亲o(hù)士！
小薇：是嗎，她現(xiàn)在在哪個(gè)醫(yī)院上班。
張大兵：……精神病院。
小薇：哦，那挺辛苦的。她肯定把精力都放到病人身上了，所有沒有時(shí)間去陪你，你也要理解理解。這是她的工作。
張大兵：這我理解她，可每次約會(huì)她都……。
小薇：是不是每次都會(huì)遲到！
張大兵：你怎么也知道……。
小薇：哎呀這很正常，精神病人的病情最不穩(wěn)定，不可能那么準(zhǔn)時(shí)的上班下班。我相信她遲到的時(shí)候肯定也會(huì)很難過(guò)。
張大兵：她會(huì)難過(guò)？
小薇：那當(dāng)然，這種感覺我是最清楚的'。因?yàn)槲液退粯?，和男朋友約會(huì)的時(shí)候也經(jīng)常遲到。
張大兵：那他肯定會(huì)埋怨的。
小薇：是啊，我也覺的很對(duì)不起他，但是沒辦法，我就算跟他說(shuō)他也是不會(huì)理解的，畢竟這干一行實(shí)在是太難了。
張大兵：沒事，他想他會(huì)……。
病人：護(hù)士，我想吃橘子！
張大兵：哎呀，你煩不煩，讓人家護(hù)士多休息一會(huì)行不行！
病人：我，我自己吃吧！
小薇：沒事沒事，先生你換一種水果吧，你現(xiàn)在的病不宜吃發(fā)酸的水果，還是吃點(diǎn)香蕉吧（取香蕉）。
張大兵：討厭，好不容易和女朋友談?wù)勑?，又被他攪和?。ㄒ魳菲穑┑窃蹅兓剡^(guò)頭想一想，當(dāng)護(hù)士就得要對(duì)病人關(guān)心體貼，在病人最需要幫助的時(shí)候，護(hù)士們就要用自己的行動(dòng)來(lái)關(guān)懷他們，讓他們能夠感受到這些白衣天使們帶給他們最真摯的溫暖，最起碼，能夠減少他們身心上的病痛?？吹叫∞睂?duì)病人的關(guān)心，就連我的病情也似乎要恢復(fù)了（擺一個(gè)很酷的造型）（音樂停）啊……，不好了，針管掉了。
小薇：怎么這么不小心！
[小薇幫他消毒，換針?！缎∞薄芬魳吩倨?，張大兵深情脈脈地望著為他抱扎的小薇。
張大兵：小薇，我越來(lái)越喜歡你了！
小薇：??！先生，對(duì)不起，我有……。
張大兵：我知道，其實(shí)我就是……。
[正當(dāng)張大兵要摘掉口罩表明身份時(shí)，病人甲突然傳來(lái)“啊”的一聲。
張大兵：又怎么了！
病人：我呼吸不上來(lái)了……啊……。
小薇：來(lái)了來(lái)了！小李，快來(lái)。
小李：怎么了。
小薇：不好了，病人呼吸急促氣短！你快去取呼吸機(jī)！
小李：好，我馬上去。（出）。
病人：哎呀……我……快……憋……。
小薇：你放松……。
（見情況緊急，毫不猶豫的給病人做起人工呼吸。張大兵頓時(shí)大驚）。
張大兵：媽呀，你，你這是干什么！這……這！
小李：你怎么了？
張大兵：護(hù)士，她，她怎么能隨便親病人的嘴巴子！
小李：（邊裝呼吸機(jī)）這叫人工呼吸，護(hù)士給病人做很正常啊，
張大兵：什么很正常！她連我都沒親過(guò)，怎么能去親別人！
小李：跟你有什么關(guān)系！
張大兵：當(dāng)然有關(guān)系，小薇，你快住手，不對(duì)，是住嘴?。ㄕ驴谡郑?。
小薇：（抬頭）啊，大兵，怎么是你！
張大兵：你整天說(shuō)你忙，原來(lái)你忙的就是給人家……人工親嘴。
小薇：大兵，你別激動(dòng)了！
張大兵：我咋能不激動(dòng)。小薇呀小薇，你整天說(shuō)你忙，對(duì)待病人既要服務(wù)周到又要照顧細(xì)心，我都能理解，可你現(xiàn)在這個(gè)樣子讓我怎么理解！一個(gè)女娃家的把嘴貼到一個(gè)陌生男人嘴上，這種傷風(fēng)敗俗的事情你讓我咋能不激動(dòng)！
小薇：大兵，有什么話回去說(shuō)好不好，這是醫(yī)院，你別喊了。
張大兵：我為啥不能喊，我傷心，我難過(guò)，我失望……。
張大兵：我才不去。他有口臭呢……。
小李：護(hù)士如果不沒有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神的話，還怎么擔(dān)當(dāng)拯救病人的職責(zé)。我的男朋友要是像這樣，我寧可不要。小薇是個(gè)好護(hù)士好姑娘，如果連你都不支持她，她還怎么有精力去照顧好病人。你自己好好想想吧……（出去）。
張大兵：我……我，小薇……。
小薇：怎么了？
小薇：你說(shuō)吧。
張大兵：我……你把先那個(gè)病人的花那過(guò)來(lái)。只用一下！我。
（她從床邊取出花，交給的大兵）。
張大兵：這朵花就當(dāng)是護(hù)士節(jié)我送給你的禮物，希望你收下！我知道，我以前不夠理解你，但是我希望你也能理解我。每當(dāng)看到大街上，人家的女朋友依偎在男朋友身旁的時(shí)候。我非常羨慕，但是我明白，我不能去要求你這樣，畢竟你還有你的工作。你放心，我以后還是會(huì)支持你，理解你的！
小薇：大兵，我對(duì)不起你，你真是一個(gè)好男人！
小李：（急忙進(jìn)）小薇，快！醫(yī)院來(lái)了好多車禍的重傷者，人手不夠，主任讓咱們?nèi)兔Α?/p>
小薇：可這個(gè)病人目前需要有人看護(hù)啊。
張大兵：小薇……要不我來(lái)吧。
小薇：你……。
張大兵：放心吧，我會(huì)很認(rèn)真的！
小薇：不是，我是說(shuō)……估計(jì)今天又不能陪你了……。
張大兵：沒關(guān)系，什么時(shí)候有時(shí)間什么陪，現(xiàn)在最重要的是工作，病人們正等著你們呢。
小薇：（眼淚盈眶）大兵……我……。
張大兵：哎呀，我什么我！再不要磨蹭了，克里馬查！
小薇：嗯，小李，快走（跑出）。
張大兵：（望著小薇的背影，臉上喜滋滋的，對(duì)這觀眾）哎呀，朋友們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我越來(lái)越偉大了，問(wèn)你們?cè)捘?，咋又瓷到那了?/p>
病人：護(hù)士……護(hù)士……。
張大兵：（大怒）又咋了（突然變的溫柔）來(lái)了來(lái)了，有什么事？
病人：你是？
張大兵：（微笑著）你好，我是醫(yī)院新來(lái)的男護(hù)士！
病人：麻煩問(wèn)一下，剛才是哪位護(hù)士給我做的人工呼吸，我想感謝一下她。
張大兵：不用謝！剛才是我！
病人：你?。偷淖穑┌ ▏I吐）。
張大兵：別急，我給你拿盆子……（取過(guò)盆子，一邊接著一邊說(shuō)）唉，看來(lái)這護(hù)士確實(shí)不好當(dāng)！
尾聲。
音樂起，舞臺(tái)表演如電影一樣來(lái)表現(xiàn)，張大兵一邊服侍病人，一邊唱著《小薇》他望著舞臺(tái)前——以小薇為首的白衣天使們扶著傷者們從舞臺(tái)兩側(cè)走到臺(tái)中央，集體謝幕。
情景劇活動(dòng)方案篇九
大學(xué)生可以共同討論一些關(guān)系到學(xué)生切身利益的問(wèn)題，從而引出各方不同的立場(chǎng)，表演有助于學(xué)生增強(qiáng)對(duì)角色的理解力。也可以是某個(gè)團(tuán)體成員個(gè)人獨(dú)特的問(wèn)題情境，其他人可協(xié)助表演。心理情景劇就是為同學(xué)們提供了這樣一個(gè)探討與解決心理問(wèn)題的平臺(tái)。大家可以在這里重現(xiàn)生活場(chǎng)景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點(diǎn)，內(nèi)容、形式多樣。
為了響應(yīng)“5.25”全國(guó)大學(xué)生心理健康日，我部門特舉辦此次比賽以推動(dòng)心理健康知識(shí)的普及、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、拓展新的活動(dòng)領(lǐng)域，營(yíng)造積極向上的、文明健康的文化氛圍，增強(qiáng)大學(xué)生之間的溝通合作能力和集體榮譽(yù)感。
演繹精彩生活，催化美麗心靈。
20xx年5月7日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
閩南科技學(xué)院學(xué)生活動(dòng)中心（地點(diǎn)暫定）。
心理導(dǎo)航部。
全體閩南科技學(xué)院學(xué)生。
比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)一組、二等獎(jiǎng)二組、三等獎(jiǎng)三組和優(yōu)秀獎(jiǎng)四組并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
評(píng)委全權(quán)決定。
初賽。
1、四月七日召開干事會(huì)議，將干事分組，選出各組負(fù)責(zé)人。
2、四月十三日召開心委會(huì)，通知各專業(yè)心理情景劇事務(wù)，確定各專業(yè)所要報(bào)的劇組。
3、五月七日前將劇本打印稿投到心理導(dǎo)航部郵箱或交于負(fù)責(zé)人。
4、五月十四日晚上彩排，落實(shí)走臺(tái)定位，舞臺(tái)道具，場(chǎng)務(wù)確認(rèn)，燈光音響配合，主持人串詞等工作。
5、五月十五日正式演出。（附：親友團(tuán)多的有加分）。
復(fù)賽。
1、五月二十一日彩排，落實(shí)走臺(tái)定位，舞臺(tái)道具，場(chǎng)務(wù)確認(rèn)，燈光音響配合，主持人串詞等工作。
2、五月二十二日正式演出。
1、18：30演員入場(chǎng)。
2、18：45觀眾、嘉賓入場(chǎng)。
3、19：00比賽開始。
4、22：00比賽結(jié)束。
1、18：30演員入場(chǎng)。
2、18：45觀眾、嘉賓入場(chǎng)。
3、19：00比賽開始。
4、21：00比賽結(jié)束。
1、水：60元。
總計(jì)：866元。
情景劇活動(dòng)方案篇十
深切緬懷南丁格爾對(duì)護(hù)理事業(yè)做出的偉大功績(jī)，大力弘揚(yáng)“不畏艱苦、甘于奉獻(xiàn)、救死扶傷、大愛無(wú)疆”的行業(yè)精神，堅(jiān)持以病人為中心，以現(xiàn)行法律法規(guī)和“三好一滿意”、十大指標(biāo)、平安醫(yī)院等活動(dòng)的要求為依據(jù)，以持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)、落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)要求為牽引，廣泛開展有關(guān)醫(yī)療與護(hù)理服務(wù)的討論交流、技能競(jìng)賽、管理提升、才藝展示等活動(dòng)，傳承護(hù)理文化，培育服務(wù)標(biāo)兵，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，充分展示護(hù)士在變革中的力量，促進(jìn)高效護(hù)理與醫(yī)療成本之間的平衡，努力為人民群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。
二、活動(dòng)主題。
激發(fā)護(hù)士在變革中的潛能，規(guī)范臨床護(hù)理工作，提高護(hù)理管理效益，促進(jìn)高效護(hù)理與醫(yī)療成本之間的平衡。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
醫(yī)院成立紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：曹曉強(qiáng)、胡進(jìn)鋒。
副組長(zhǎng)：宋瑞捧、張崇濤。
成員部門：工會(huì)、辦公室、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、培訓(xùn)部、社區(qū)服務(wù)部、后勤服務(wù)部。
牽頭部門：護(hù)理部。
四、活動(dòng)內(nèi)容及具體分工。
(一)爭(zhēng)創(chuàng)“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀護(hù)理帶教老師”活動(dòng)。牽頭部門：護(hù)理部、人事科。
(三)廣泛開展品管圈講評(píng)活動(dòng)。牽頭部門：護(hù)理部。
(四)全員才藝展示。牽頭部門：工會(huì)、護(hù)理部。
(五)醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)大討論活動(dòng)。牽頭部門：醫(yī)務(wù)科、培訓(xùn)部。
五、時(shí)間安排。
(一)4月25日前完成“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”和“優(yōu)秀護(hù)理帶教老師”的評(píng)選工作;。
(二)4月30日前完成品管圈講評(píng)活動(dòng);。
(三)5月6日下午召開專題座談活動(dòng);。
(四)5月7日下午進(jìn)行員工才藝展示活動(dòng);。
(五)5月8日下午召開紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
六、評(píng)選條件。
(一)“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”評(píng)選條件。
1.本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作1年以上的護(hù)理人員;。
2.熱愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);。
3.具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象;。
5.熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著;。
6.20xx年度未發(fā)生嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)或因責(zé)任發(fā)生不良事件。
(二)“優(yōu)秀護(hù)理帶教老師”評(píng)選條件。
1.在冊(cè)在崗且連續(xù)從事護(hù)理工作5年以上的護(hù)理人員;。
2.熱愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);。
3.在申請(qǐng)加入教育護(hù)士崗位的過(guò)程中起到示范帶動(dòng)作用;。
4.在實(shí)際護(hù)理工作中、在不同的護(hù)理崗位上起到護(hù)理骨干作用;。
5.虛心學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，并對(duì)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行很好的傳授。
七、評(píng)選辦法和要求。
(一)“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”參照人事科組織的方法進(jìn)行;。
(四)才藝展示從與醫(yī)院工作的密切結(jié)合程度度、藝術(shù)性、積極性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名進(jìn)行表彰。
情景劇活動(dòng)方案篇十一
豐富我校師生課余文化生活，并迎接我校第一屆校園文化節(jié)，現(xiàn)籌備舉辦我校師生書畫展。本次展覽的主題為“和諧校園，展我風(fēng)采”。希望通過(guò)本次展覽能夠弘揚(yáng)校園書畫藝術(shù)，提高師生書畫創(chuàng)作興趣。展覽具體事宜如下：
一、作品征集要求：
1)征集范圍：二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生。
2)內(nèi)容：積極健康向上。
3)形式：國(guó)畫、版畫、素描、水粉、水彩、兒童畫、書法（硬筆、軟筆）等。
4)規(guī)格：1軟筆書法（尺寸不限）。
2>硬筆a4紙大小。
3國(guó)畫（尺寸不限）。
4素描2k-8k。
5其它形式作品為4k-16k。
5)書法字體不限，草書和篆書請(qǐng)附譯文，書法國(guó)畫作品請(qǐng)盡量裱好，以便展出需要和保管。
6)學(xué)生作品請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁鎸懮闲彰桶嗉?jí)。
7)作品征集截止日期：四月中旬
二、作品展覽：
1)展覽時(shí)間：__年5月。
2)展覽地點(diǎn)：教室。
三、評(píng)獎(jiǎng)：
本校參展作品將由校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)負(fù)責(zé)人評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)證書等。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下:。
一等獎(jiǎng)：教師組2名（書畫各1名）、學(xué)生組4名（書畫各2名）。
二等獎(jiǎng):4名。
三等獎(jiǎng):4名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
四、展覽組織。
組長(zhǎng)：
組員：
情景劇活動(dòng)方案篇十二
各縣區(qū)委宣傳部、衛(wèi)生局、人事局，市衛(wèi)生局注冊(cè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、市直屬醫(yī)療衛(wèi)生單位、瀘醫(yī)附院、瀘醫(yī)附二院、瀘醫(yī)口腔醫(yī)院：
一、活動(dòng)主題：以人為本，愛心奉獻(xiàn)。
二、主辦單位：中共瀘州市委宣傳部、瀘州市衛(wèi)生局與瀘州市人事局聯(lián)合主辦。
三、參與單位：全市各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、宣傳部門、人事部門、各新聞媒體共同參與。
四、活動(dòng)內(nèi)容：采取多形式系列活動(dòng)方式進(jìn)行，共開展四個(gè)系列活動(dòng)（詳見附件各系列活動(dòng)方案）。
（一）在全市（含瀘醫(yī)三個(gè)附院和民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)）評(píng)選表彰“十佳護(hù)士”、“十佳醫(yī)生”、“十佳醫(yī)技員”、“十佳鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)”。
（二）“5.12”前夕舉辦一場(chǎng)大型慶祝晚會(huì)，展示護(hù)士群體風(fēng)采。
（三）“5.12”前后全市集中舉行健康科普知識(shí)宣傳咨詢活動(dòng)。
（四）召開“瀘州市護(hù)理學(xué)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)”，改選“瀘州市護(hù)理學(xué)會(huì)”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
五、組織機(jī)構(gòu)：市委宣傳部、市衛(wèi)生局、市人事局聯(lián)合成立“瀘州市5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)衛(wèi)生系統(tǒng)風(fēng)采展示系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、策劃和具體實(shí)施工作。
六、具體要求。
（一）各縣區(qū)衛(wèi)生行政部門、宣傳部門、人事部門、各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、各新聞媒體對(duì)此項(xiàng)系列活動(dòng)要高度重視，要結(jié)合“保先”活動(dòng)，確定專人精心策劃具體落實(shí)，衛(wèi)生部門、宣傳部門、人事部門要加強(qiáng)協(xié)作，密切配合，共同搞好這次活動(dòng)。
（二）瀘醫(yī)三個(gè)附院、市直屬醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、各縣區(qū)要按照市上的活動(dòng)方案和要求，制定各自的活動(dòng)計(jì)劃，系列活動(dòng)結(jié)束后，各單位于xx年5月底前書面上報(bào)活動(dòng)總結(jié)。
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情景劇活動(dòng)方案篇十三
一、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升__的競(jìng)爭(zhēng)力;。
2、對(duì)20__年?duì)I銷工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)市場(chǎng)業(yè)績(jī)進(jìn)行分析;制訂新年度營(yíng)銷工作總體規(guī)劃，明確20__年度工作方向和目標(biāo)。
3、表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的公司優(yōu)秀員工，通過(guò)激勵(lì)作用，將全體職工的主觀能動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，投入到未來(lái)的工作之中。
二、年會(huì)主題：
一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)夢(mèng)想。
三、年會(huì)時(shí)間：
20__年x月x日下午時(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目同時(shí)聚餐。
四、年會(huì)地點(diǎn)：
__×大酒店×樓__廳。
五、年會(huì)組織形式：
由公司年會(huì)工作項(xiàng)目小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行。
六、參加人員：
客戶群、領(lǐng)導(dǎo);邀請(qǐng)業(yè)界領(lǐng)導(dǎo);公司工作人員。
1.會(huì)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：__×。
主要工作：總體工作協(xié)調(diào)、人員調(diào)配。
2.策劃、會(huì)場(chǎng)協(xié)調(diào)、邀請(qǐng)嘉賓：__×。
主要工作：年會(huì)策劃、會(huì)議節(jié)目安排、彩排、舞臺(tái)協(xié)調(diào);對(duì)外協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)資訊采集。
3.人員分工、布場(chǎng)撤場(chǎng)安排：__×。
4.嘉賓接待、簽到：__×。
5.音響、燈光：__×(會(huì)前半小時(shí)檢查音響、燈光等設(shè)備)。
6.物品準(zhǔn)備：__×。
主要工作：禮品、獎(jiǎng)品等物品的準(zhǔn)備。
七、會(huì)場(chǎng)布置：
會(huì)場(chǎng)內(nèi)：
方案：
1、舞臺(tái)背景噴畫：
內(nèi)容：
文字內(nèi)容：
2、舞臺(tái)懸掛烘托氣氛的紅燈籠;四周墻壁掛烘托節(jié)日氣氛的裝飾。
3、舞臺(tái)兩側(cè)放置易拉寶各4個(gè)，內(nèi)容：宣傳企業(yè)文化。
會(huì)場(chǎng)外：
1、充氣拱門放置賓館大門外主要通道。
2、酒店入口處掛紅布幅。
3、酒店內(nèi)放置指示牌。
文字內(nèi)容：
八、年會(huì)流程：
形式：領(lǐng)導(dǎo)致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目，同時(shí)公司聚餐。
備注。
1.主持人開場(chǎng)白，介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭。
2.公司領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭。
3.嘉賓致辭。
4.表彰優(yōu)秀員工員工文藝匯演、現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答、游戲。
外請(qǐng)演員表演節(jié)目、中間抽獎(jiǎng)。
演出內(nèi)容：年會(huì)節(jié)目單。
情景劇活動(dòng)方案篇十四
總體風(fēng)格：輕松的家庭式私密聚會(huì)。
備選婚禮場(chǎng)地：別墅式花園;小型休閑農(nóng)莊或度假村。
婚禮中花費(fèi)最多的部分：場(chǎng)地租金，戶外婚禮儀式臺(tái)、接待臺(tái)的搭建費(fèi)用。
場(chǎng)地布置最佳方案：造型優(yōu)美的帳篷。
最佳主題色彩：綠色、粉色、淺黃色。
新娘最佳造型：短款公主型婚紗，搭配大花朵頭飾或帽子。
新郎最佳造型：休閑西服。
伴娘造型：與新娘婚紗相搭配的棉質(zhì)太陽(yáng)裙，最好是花朵圖案的。
婚宴形式：西式自助餐。
餐桌裝飾：4-6人用木質(zhì)方形或圓形餐桌;用小型花器擺放的球形桌花，或者直接用綠植包裹取代花器;搭配格紋或花朵圖案的桌布。
婚禮背景音樂：鄉(xiāng)謠風(fēng)格的樂曲。
婚禮蛋糕：用鮮花裝飾的2層或3層圓形水果奶油蛋糕。
婚禮回禮：包裝精巧的小罐蜂蜜或果醬;或者是具有田園風(fēng)情的木制飾品。
情景劇活動(dòng)方案篇十五
四進(jìn)四信是系列重要講話精神提出的，針對(duì)青年學(xué)生，青年朋友提出的部署，為堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念的理論實(shí)踐建設(shè)。四進(jìn)：進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課。四信：牢固樹立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰;堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念;增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任;增進(jìn)對(duì)以同志為的黨中央的信賴。為了化工1402班全體支部成員能夠深入學(xué)習(xí)“四進(jìn)四信”我團(tuán)支部將開展以“四進(jìn)四信”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
1.引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步牢固樹立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰。
2.堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念。
3.增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任。
4.增進(jìn)對(duì)以同志為的黨中央的信賴。
三、活動(dòng)主題。
四進(jìn)四信。
四、活動(dòng)安排。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月15日。
活動(dòng)地點(diǎn)：3505教室。
活動(dòng)對(duì)象：環(huán)境與生化工程學(xué)院化工1402班全體同學(xué)活動(dòng)主持人：
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張壯。
五、活動(dòng)流程。
1.由主持人講開幕詞宣布活動(dòng)開始。
2.由主持人介紹本次活動(dòng)的具體內(nèi)容。
3.主持人講述四進(jìn)四信的具體內(nèi)容。
4.播放一段講話的視頻。
5.同學(xué)們根據(jù)視頻說(shuō)出自己的見解。
6.一起合唱《光榮啊!中國(guó)共青團(tuán)》。
7.活動(dòng)結(jié)束，團(tuán)支書對(duì)本次活動(dòng)做出總結(jié)。
情景劇活動(dòng)方案篇十六
由南京師范大學(xué)心理健康教育咨詢中心主辦，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)院、音樂學(xué)院承辦的“飛舞心弦”心理情景劇大賽已經(jīng)走過(guò)了5年的歷程，今年迎來(lái)了第六屆。校園心理情景劇大賽是以加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)自身心理健康發(fā)展的關(guān)注程度，幫助大學(xué)生樹立珍惜生命、尊重生命、熱愛生命的健康生命觀，增強(qiáng)大學(xué)生的心理承受能力、自我調(diào)適能力和挫折意識(shí)為目的，舉辦的時(shí)間跨度大，參加學(xué)生多，學(xué)院涉及廣，作品內(nèi)容豐富，為大學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我和完善自我的平臺(tái)。
以舞臺(tái)情景劇的表演為形式，競(jìng)賽為核心，學(xué)習(xí)如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突、如何以新的方式解決問(wèn)題，并將此加以應(yīng)用，也使同學(xué)們能夠更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)自我，從而提高自身的心理素質(zhì),給大學(xué)生提供認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我和完善自我的舞臺(tái)。心理情景劇已經(jīng)成為大學(xué)生喜聞樂見的心理健康教育形式，同時(shí)也成為一項(xiàng)參與面廣、熱情度高、影響力強(qiáng)的心理健康教育活動(dòng)。
1、情景劇類型：今年的情景劇比賽主要以心理喜劇為主。
2、參賽時(shí)間：每個(gè)節(jié)目參賽時(shí)間不得超過(guò)10分鐘
3、參賽者請(qǐng)自備道具和服裝
4、參賽作品要求：有較高的思想性，能真實(shí)的反映學(xué)校生活、能夠反映大學(xué)生積極向上、奮發(fā)努力以及抒發(fā)愛國(guó)情操的作品。提倡本校學(xué)生制作原創(chuàng)作品。劇本及表演要反映出心理變化和沖突；要有現(xiàn)實(shí)感，能真實(shí)再現(xiàn)生活中的場(chǎng)景；鼓勵(lì)情景劇創(chuàng)新。
全校本科學(xué)生，以一個(gè)參賽隊(duì)為單位
以學(xué)院為單位報(bào)名，各院自行組織初賽，擇優(yōu)推薦1-2隊(duì)。
9月21日-9月29日，向全校各院系的心理氣象站發(fā)送參賽邀請(qǐng)
10月10日-10月31日，各院自行組織初賽，推薦參賽隊(duì)按照?qǐng)?bào)名邀請(qǐng)報(bào)名
11月中旬，安排初賽
12月上旬，舉行決賽
參與人員——強(qiáng)化院心晴灣氣象站站員
9月21日至9月24日：申請(qǐng)接收?qǐng)?bào)名表用的電子郵箱，編寫報(bào)名表，編寫比賽介紹和報(bào)名須知，制作邀請(qǐng)函（要求隊(duì)伍報(bào)名時(shí)附上劇本的電子稿）
劇本要求：劇本必須符合同學(xué)基本的審美趨向，生活化、大眾化，忌庸俗化。取材于同學(xué)生活中的故事，從生活小事中發(fā)掘值得思索的東西，可以涉及家庭關(guān)系、個(gè)人發(fā)展、班級(jí)建設(shè)、宿舍文化、學(xué)生組織，同學(xué)友誼、愛情態(tài)度等；臺(tái)詞精煉，盡量多用短句，在人物行為動(dòng)作上可加以一定程度的細(xì)化，用細(xì)節(jié)動(dòng)作表現(xiàn)人物；必要的旁白主要用于心理獨(dú)白和事件描述，旁白需慎用，可看性強(qiáng)的事件描述可以用戲表現(xiàn)；標(biāo)題的引人入勝，作為劇本標(biāo)題要求精煉且具有感召力；注重細(xì)節(jié)描寫，尤其是人物的心理變化、與之相應(yīng)性格特點(diǎn)的行為動(dòng)作等；主要偏重于喜劇與正劇。背景音樂自行準(zhǔn)備，演出服與特殊道具自備，其他多媒體形式按照實(shí)際情況決定采用與否。
10月10日至10月31日：
2、 與音樂學(xué)院的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，明確場(chǎng)地的租用等問(wèn)題
（初步估計(jì)參賽隊(duì)伍在30到50之間，按照具體情況制定比賽安排）
4、 確定具體賽制，以及每組的表演時(shí)間限定等細(xì)節(jié)問(wèn)題
5、 聯(lián)系院新聞中心做好初賽和決賽的拍照等工作安排
6、 預(yù)算與采購(gòu)比賽用品
7、 邀請(qǐng)?jiān)u委老師
8、 解決來(lái)自參賽隊(duì)伍的反饋問(wèn)題
9、 確定參賽隊(duì)伍具體人數(shù)以及變動(dòng)問(wèn)題
10、聯(lián)系院學(xué)生會(huì)與校心理氣象站協(xié)力工作
11月下旬：決賽，按照具體發(fā)展安排
情景劇活動(dòng)方案篇十七
為了配合“2”主題月活動(dòng)，提高大學(xué)生對(duì)于心理健康的關(guān)注，加強(qiáng)心理知識(shí)的普及程度，大學(xué)生心理健康教育中心決定組織校園心理情景劇大賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
傾聽·互助·成長(zhǎng)。
以班級(jí)為單位，每班報(bào)送1-2個(gè)心理情景劇劇目參賽（大一大二每班必須出一個(gè)劇目，歡迎其他年級(jí)積極參加）。
1、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性，緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映大學(xué)生的心路歷程，營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理困擾。
2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂、ppt等的應(yīng)提前準(zhǔn)備。
3、每個(gè)參賽作品的表演時(shí)間須嚴(yán)格控制在10-1分鐘。
報(bào)名時(shí)間：月日（請(qǐng)各班班長(zhǎng)將“附2”于月日17：00前將電子報(bào)名表發(fā)送至郵箱：）。
比賽時(shí)間：初賽：月7日-8日。
復(fù)賽：月14日-1日。
決賽：月2日（如有變動(dòng)另行通知）。
本次大賽共設(shè)6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),包括一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)班級(jí)將頒發(fā)證書和獎(jiǎng)杯。同時(shí)，晉級(jí)前六強(qiáng)的班級(jí)將有機(jī)會(huì)代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。
音樂劇，話劇，小品。
1、節(jié)目主題突出(節(jié)目時(shí)間嚴(yán)格控制在1分鐘以內(nèi))。
2、鼓勵(lì)自編自導(dǎo)自演。
3、盡量減少舞臺(tái)背景的轉(zhuǎn)換,道具自備。
4、節(jié)目新穎,有意義,有亮點(diǎn),出彩。
使用普通話對(duì)白,注意控制語(yǔ)速(特殊劇本要求除外)。
如：1、人際交往人際困難(家長(zhǎng),老師,同學(xué),學(xué)會(huì)拒絕的方面)。
2、學(xué)習(xí)與考試，學(xué)業(yè)困擾。
3、擇業(yè)與就業(yè)問(wèn)題，就業(yè)壓力(人生價(jià)值觀)。
4、戀愛問(wèn)題，情感糾葛。
5、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)成癮。
6適、應(yīng)大學(xué)生生活環(huán)境問(wèn)題。
7、情緒問(wèn)題。
8、珍惜生命。
表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動(dòng)刻畫心理問(wèn)題；簡(jiǎn)潔明了，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
可自主布置道具、背景音樂，要求準(zhǔn)備ppt，襯托該劇主題。
本次比賽評(píng)分采取滿分100分制。
（一）表演內(nèi)容（0分）。
主題明確，能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程（20分）。
原創(chuàng)作品（10分）。
（二）語(yǔ)言表現(xiàn)（20分）。
角色性格鮮明，富有感情，有感染力（1分）。
脫稿并熟練表演(分)。
（三）表演能力（20分）。
表演自然不拘謹(jǐn)，體態(tài)大方得體，臺(tái)風(fēng)端正（10分）。
演員配合默契，舞臺(tái)結(jié)構(gòu)分明，音樂背景使用恰當(dāng)（10分）。
（四）受歡迎程度（20分）。
后援團(tuán)人數(shù)一定，有明顯的標(biāo)志，方便評(píng)委打分（10分）。
除去后援團(tuán)的其他觀眾，對(duì)該劇的支持度和現(xiàn)場(chǎng)氣氛（10分）。
（五）創(chuàng)意（10分）。
道具運(yùn)用得當(dāng)，表演有創(chuàng)意（10分）。
情景劇活動(dòng)方案篇十八
（二）大賽目的：通過(guò)校園心理情景劇大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及心理健康知識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生“助人自助”的心理意識(shí)，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握自我調(diào)節(jié)的基本方法，從而樹立正確的價(jià)值觀念，提高自身的心理素質(zhì)。
（三）面向?qū)ο螅弘娦艑W(xué)院各班級(jí)（以班或跨班合作為單位參賽）。
（四）時(shí)間：3月10日—4月17日。
（五）舉辦單位：電信學(xué)院。
（六）大賽組織機(jī)構(gòu)。
電信學(xué)院心理部。
組長(zhǎng)：張法清老師。
組員：心理部各成員。
本次選拔賽為學(xué)院內(nèi)各參賽隊(duì)伍直接參加學(xué)院內(nèi)的選拔賽，按比例進(jìn)行直接淘汰賽。
（一）宣傳：
時(shí)間：3月10日—3月14日，中心將組織對(duì)心理情景劇的介紹、宣傳活動(dòng)，分別在光華和官渡校區(qū)舉行一次相關(guān)方面的培訓(xùn)。
時(shí)間：3月15—3月21日，在二教b樓下將有十一個(gè)院系對(duì)情景劇開幕式的相關(guān)宣傳，形式為展板形式。
（二）報(bào)名：
時(shí)間：3月10日—3月24日，各班心理委員向同學(xué)宣傳本次大賽內(nèi)容，各班支隊(duì)伍開始找尋適合自己表演的心理情景劇的劇本，確定好演員，工作人員，道具，負(fù)責(zé)人員等，于3月24日（初定，以互助中心為準(zhǔn)）將參賽人員名單、負(fù)責(zé)人（包括聯(lián)系方式）及參賽劇目于3月24日提交至心理部。（詳見附表）。
溫馨提示：各支參賽隊(duì)伍可以單獨(dú)由本班同學(xué)組成，也可以跨班組成一支參賽隊(duì)伍，但人數(shù)不能過(guò)多。
地點(diǎn)：二教b樓下（初定，如有變動(dòng)，另行通知）。
人員：各參賽隊(duì)伍。
時(shí)間：4月17日早上，下午（初定，如有變動(dòng)，另行通知）。
形式：本次比賽以現(xiàn)場(chǎng)表演，由評(píng)委評(píng)分方式進(jìn)行，選拔出優(yōu)秀作品參加。
校級(jí)選拔賽。
道具：除若干桌椅外，其余道具請(qǐng)自行準(zhǔn)備。
本次選拔賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1名。
三等獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀+相應(yīng)綜合測(cè)評(píng)分。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀+相應(yīng)綜合測(cè)評(píng)分。
注意：參賽班級(jí)及個(gè)人都可獲得相應(yīng)大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分和學(xué)期綜合測(cè)評(píng)的加分，具體加分事宜根據(jù)《茂名學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分實(shí)施辦法（試行）》和各院系根據(jù)本院系情況討論決定。
（1）、參賽劇目是以表現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活及人際交際中發(fā)生的故事為主要內(nèi)容的校園心理劇。內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景。劇情有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，緊緊圍繞學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中所遇到的心理沖突展開。
（2）、本次比賽鼓勵(lì)自行創(chuàng)作作品（原創(chuàng)）。
（3）、以班級(jí)為單位報(bào)名參賽。
（4）、表演要求：脫稿表演（除旁白），表演自然流暢，演員間配合默契。能表現(xiàn)出人物的心理沖突，生動(dòng)刻畫心理問(wèn)題。簡(jiǎn)潔明了，在規(guī)定時(shí)間（15分鐘）內(nèi)完成。
（5）舞臺(tái)背景要求：可自主布置道具、背景音樂（包括錄音）、場(chǎng)景及播放flash，能襯托活動(dòng)主題。需要承辦方準(zhǔn)備的物品請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)提出要求，承辦方將視具體情況予以解決。
（6）比賽的成績(jī)將從選手的表演是否到位、能否表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)、演員之間的配合是否默契等方面進(jìn)行評(píng)判。
（7）、所有參賽隊(duì)伍需上交劇本：紙質(zhì)版和電子版。電子版包括場(chǎng)景、flash、背景音樂（包括錄音），劇本應(yīng)注明：劇情概要（包括主要人物簡(jiǎn)介）、引申意義、劇長(zhǎng)時(shí)間及所用道具（包括該道具數(shù)量）。紙質(zhì)劇本要用文件夾裝訂以備存檔，電子劇本則直接拷貝。劇本在4月25日前（時(shí)間具體通知）上交承辦方（地址：第一教學(xué)樓西104課室斜對(duì)面，樓梯旁小辦公室）。
另,進(jìn)入決賽的各個(gè)參賽隊(duì)伍需上交至少三張相片（合照一張、排練照片、比賽照片），并附上參賽隊(duì)伍口號(hào)和每張相片的簡(jiǎn)單說(shuō)明。
采用100分制，從劇本、人物表演和舞臺(tái)布置等方面評(píng)分。
1、思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發(fā)性。20分。
2、主題：緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映學(xué)生的心理矛盾沖突，具有一定的。
現(xiàn)實(shí)意義。30分。
3、語(yǔ)言：吐字清晰，生動(dòng)活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)。15分。
4、表演：夸張大膽，能充分體現(xiàn)角色心聲，富有表演欲望和感召力。20分。
5、服裝道具齊備且富有創(chuàng)意。10分。
6、劇情創(chuàng)新性。3分。
7、文字劇本內(nèi)容的完整性。2分。
8、若時(shí)間超出15分鐘，則扣5分。
情景劇活動(dòng)方案篇十九
新娘：女士。
婚禮日期：x年xx月xx日
婚禮場(chǎng)地：x大酒店。
婚宴席數(shù)：桌。
婚禮布置：萬(wàn)。
二、婚禮創(chuàng)意。
兩個(gè)不相干的人，因?yàn)閻?，走到了一起，這是多么美妙的緣分!這是兩個(gè)截然不同的人，新娘熱情似火，新郎溫文爾雅，卻對(duì)生活有著共同的向往和堅(jiān)持，對(duì)婚禮的設(shè)計(jì)也有著共同的默契，策劃師選擇了熱情洋溢的大紅為主色調(diào)，咖色的胡子和火紅的嘴唇巧妙的融合在一起，你中有我，我中有你，正是愛情的真諦，更是“在一起”最直接的詮釋!
三、婚禮色系。
這是一場(chǎng)精心打造的一場(chǎng)主題為“doublememory”的婚禮。策劃師主要采用了紅色，但并不是傳統(tǒng)的紅色，搭配粉色，燈光等營(yíng)造出一種晶瑩剔透的感覺。
四、燈光效果。
策劃師認(rèn)為要想有一場(chǎng)最美的紅色主題婚禮，必不可少的就是燈光效果。好的燈光效果，能為你的婚禮起到點(diǎn)睛的作用，同時(shí)也給婚禮增添了浪漫因素。
五、花藝布置。
在婚禮策劃的過(guò)程中，婚禮中的花藝布置也是相當(dāng)重視的?；ú牡拇钆洹⒒ú牡倪x擇、花的色彩等等都是需要關(guān)注的重點(diǎn)，好的花藝布置會(huì)給新人一個(gè)難忘的婚禮。
帷幔布置，在一場(chǎng)婚禮中也是必不可少。紗幔或者帷幔的布置，也是策劃的重點(diǎn)。從紗?；蛘哚♂５念伾皆趺床贾眠@些紗?；蛘哚♂?，都是婚禮中一個(gè)至關(guān)重要的點(diǎn)。怎么來(lái)體現(xiàn)出婚禮的主題，會(huì)起到很好的烘托的作用。
六、細(xì)節(jié)布置。
婚禮策劃的過(guò)程中，始終都要重視細(xì)節(jié)的部分。迎賓水牌到簽到臺(tái)，再到婚禮的儀式區(qū)和賓客區(qū)，一些細(xì)節(jié)的布置決定著這場(chǎng)婚禮的成敗問(wèn)題。在這些細(xì)節(jié)中加入對(duì)新人來(lái)說(shuō)比較有紀(jì)念意義的小物品，會(huì)為婚禮增光添彩。不過(guò)要注意這些細(xì)節(jié)物品的協(xié)調(diào)問(wèn)題哦。
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