方案的設(shè)計要考慮實際情況和可行性，不能脫離實際。方案的實施要跟蹤和監(jiān)控，及時調(diào)整和改進。下面是一些成功方案的案例，供您參考和借鑒。
情景劇活動方案篇一
初賽地點：大學(xué)生活動中心。
決賽地點：第二學(xué)術(shù)報告廳。
以各學(xué)院為單位，自行編排一個心理情景短劇，時間控制在15分鐘之內(nèi)，進行舞臺表演比賽，根據(jù)各學(xué)院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現(xiàn)場表演實況，評委老師評出一、二、三等獎。
1、心理情景短劇大賽為初復(fù)賽制。
2、組織單位負責(zé)比賽場地申請以及評委老師、校級組織主席的邀請。
3、各學(xué)院代表隊進行原創(chuàng)心理情景劇表演。
4、評委團根據(jù)各學(xué)院代表隊的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實況進行打分評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
1、剛剛步入大學(xué)校門的新生，總是帶著些許的期許和未知一步步向前探索。在探索過程中難免會感受到大學(xué)生活與想象中的差落，負面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生，甚至引發(fā)嚴重的心理問題。
能否適應(yīng)客觀環(huán)境和主觀認知是他們在大學(xué)時期尤為重要的成長里程。在大學(xué)生活的前期，他們需要學(xué)會適應(yīng)在大學(xué)中，生活方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，交往方式的轉(zhuǎn)變，人生觀與價值觀的嶄新塑造，成熟戀愛觀的樹立和面對新的挑戰(zhàn)與壓力的正確應(yīng)對等問題。所以，面對種種元素的轉(zhuǎn)變與更新，大學(xué)新生往往措手不及。心理情景劇的作用便是用舞臺劇的形式演繹新生身邊的實際生活，毫無保留的挖掘新生遇到的問題，進而展示如何解決這些問題，幫助他們建立正確的理念，重塑新生對于新環(huán)境的認知，傳遞大學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能及向上的能量。
2、為同學(xué)們提供一個重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點的平臺，劇情濃縮了部分大學(xué)生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。內(nèi)容、形式多樣，但最終目的只有一個，就是提高個人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的機會，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時，更可以深入地了解真實情況和他人的感受，增加人際關(guān)系敏感程度。當所有的扮演者都覺得無法繼續(xù)演下去，或指導(dǎo)者認為已達到目的時，隨時可以停止表演。
3、每個學(xué)院只能出一部情景劇，且劇本不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評比資格。
5、201*年11月22日8:30-18:00為初賽時間，比賽分為上半場和下半場，上半場開始時間為201*年11月22日上午8:30-12:30，下半場開始時間為201*年11月22日13:30-18:00，要求提前半小時入場。201*年11月29日上午8:30-12:30為彩排時間，下午13:30-17:00為決賽時間，要求提前半小時入場。
6、評分標準詳情見下發(fā)至各學(xué)院的評分細則。
情景劇活動方案篇二
為了紀念“5.12”國際護士節(jié)，進一步推動我院三級醫(yī)院評審創(chuàng)建工作，促進我院護理工作的發(fā)展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的.精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵和帶動全院護理人員學(xué)習(xí)先進、趕超先進，全面提升護理人員素質(zhì)，激發(fā)全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻，為實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展發(fā)揮更大的作用，決定開展紀念“5.12”國際護士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：
一、活動目的。
二、活動主題。
天使在身邊、滿意在醫(yī)院。
三、活動內(nèi)容。
(一)評選院內(nèi)“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”活動;。
(二)開展崗位技能競賽活動;。
1、理論考試內(nèi)容：《醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練護士分冊》及護理核心制度;。
(一)4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”評選工作;。
(二)4月30日前完成護理崗位技能競賽;。
(三)5月9日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
五、評選條件。
(一)“優(yōu)秀病區(qū)主任”評選條件。
1、擔(dān)任護士長半年以上，且一直在臨床護理一線工作;。
2、愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德;。
4、科室護理管理到位，無護理糾紛及投訴，無重大不良事件、護理差錯和事故發(fā)生;。
5、完成年度各項工作計劃，護理工作質(zhì)量達標;。
1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作1年以上的護理人員;。
3、熟練掌握基礎(chǔ)護理和?？谱o理知識，護理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著;。
情景劇活動方案篇三
豐富我校師生課余文化生活，并迎接我校第一屆校園文化節(jié)，現(xiàn)籌備舉辦我校師生書畫展。本次展覽的主題為“和諧校園，展我風(fēng)采”。希望通過本次展覽能夠弘揚校園書畫藝術(shù)，提高師生書畫創(chuàng)作興趣。展覽具體事宜如下：
一、作品征集要求：
1)征集范圍：二中實驗學(xué)校全體師生。
2)內(nèi)容：積極健康向上。
3)形式：國畫、版畫、素描、水粉、水彩、兒童畫、書法（硬筆、軟筆）等。
4)規(guī)格：1軟筆書法（尺寸不限）。
2>硬筆a4紙大小。
3國畫（尺寸不限）。
4素描2k-8k。
5其它形式作品為4k-16k。
5)書法字體不限，草書和篆書請附譯文，書法國畫作品請盡量裱好，以便展出需要和保管。
6)學(xué)生作品請在作品背面寫上姓名和班級。
7)作品征集截止日期：四月中旬
二、作品展覽：
1)展覽時間：__年5月。
2)展覽地點：教室。
三、評獎：
本校參展作品將由校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)負責(zé)人評出獎項頒發(fā)證書等。獎項設(shè)置如下:。
一等獎：教師組2名（書畫各1名）、學(xué)生組4名（書畫各2名）。
二等獎:4名。
三等獎:4名。
優(yōu)秀獎若干。
四、展覽組織。
組長：
組員：
情景劇活動方案篇四
各縣區(qū)委宣傳部、衛(wèi)生局、人事局，市衛(wèi)生局注冊醫(yī)療機構(gòu)、市直屬醫(yī)療衛(wèi)生單位、瀘醫(yī)附院、瀘醫(yī)附二院、瀘醫(yī)口腔醫(yī)院：
一、活動主題：以人為本，愛心奉獻。
二、主辦單位：中共瀘州市委宣傳部、瀘州市衛(wèi)生局與瀘州市人事局聯(lián)合主辦。
三、參與單位：全市各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、宣傳部門、人事部門、各新聞媒體共同參與。
四、活動內(nèi)容：采取多形式系列活動方式進行，共開展四個系列活動（詳見附件各系列活動方案）。
（一）在全市（含瀘醫(yī)三個附院和民營醫(yī)療機構(gòu)）評選表彰“十佳護士”、“十佳醫(yī)生”、“十佳醫(yī)技員”、“十佳鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長”。
（二）“5.12”前夕舉辦一場大型慶祝晚會，展示護士群體風(fēng)采。
（三）“5.12”前后全市集中舉行健康科普知識宣傳咨詢活動。
（四）召開“瀘州市護理學(xué)會會員代表大會”，改選“瀘州市護理學(xué)會”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
五、組織機構(gòu)：市委宣傳部、市衛(wèi)生局、市人事局聯(lián)合成立“瀘州市5.12國際護士節(jié)衛(wèi)生系統(tǒng)風(fēng)采展示系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)辦公室，負責(zé)系列活動的領(lǐng)導(dǎo)、策劃和具體實施工作。
六、具體要求。
（一）各縣區(qū)衛(wèi)生行政部門、宣傳部門、人事部門、各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、各新聞媒體對此項系列活動要高度重視，要結(jié)合“保先”活動，確定專人精心策劃具體落實，衛(wèi)生部門、宣傳部門、人事部門要加強協(xié)作，密切配合，共同搞好這次活動。
（二）瀘醫(yī)三個附院、市直屬醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、各縣區(qū)要按照市上的活動方案和要求，制定各自的活動計劃，系列活動結(jié)束后，各單位于xx年5月底前書面上報活動總結(jié)。
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情景劇活動方案篇五
為了紀念20xx年“5.12”國際護士節(jié)，進一步推動我院三級醫(yī)院評審創(chuàng)建工作，促進我院護理工作的發(fā)展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵和帶動全院護理人員學(xué)習(xí)先進、趕超先進，全面提升護理人員素質(zhì)，激發(fā)全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻，為實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展發(fā)揮更大的作用，決定開展紀念“5.12”國際護士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：
一、活動目的。
天使在身邊、滿意在醫(yī)院。
三、活動內(nèi)容。
(一)評選院內(nèi)“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”活動;。
(二)開展崗位技能競賽活動;。
1、理論考試內(nèi)容：《醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練護士分冊》及護理核心制度;。
(一)4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”評選工作;。
(二)4月30日前完成護理崗位技能競賽;。
(三)5月9日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
五、評選條件。
(一)“優(yōu)秀病區(qū)主任”評選條件。
1、擔(dān)任護士長半年以上，且一直在臨床護理一線工作;。
2、愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德;。
4、科室護理管理到位，無護理糾紛及投訴，無重大不良事件、護理差錯和事故發(fā)生;。
5、完成年度各項工作計劃，護理工作質(zhì)量達標;。
1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作1年以上的護理人員;。
3、熟練掌握基礎(chǔ)護理和?？谱o理知識，護理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著;。
7、近一年未發(fā)生重大護理差錯事故。
六、評選辦法。
情景劇活動方案篇六
一、活動目的:。
通過心理的創(chuàng)造及演繹，為新時代的大學(xué)生提供一個表達內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認識心理健康問題提供一個全新的視角。更重要的是，通過同學(xué)們自己創(chuàng)作心理劇，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化。進而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，更好的引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
二、活動內(nèi)容:。
1、活動時間:3月下旬--4月13日。
2、活動地點:博西梯二。
3、活動對象:系全體學(xué)生。
4、參賽形式:以自愿參加為原則，可獨立創(chuàng)作劇本也可集體創(chuàng)作。
5、參賽方式:上交參賽劇本。
6、參賽劇本:。
（1）劇本要求:。
a、內(nèi)容需體現(xiàn)大學(xué)生的宿舍生活場景，表現(xiàn)當代大學(xué)生心理素質(zhì)，突出心理活動刻畫。
b、主題應(yīng)積極向上，能給同學(xué)們以積極地啟發(fā)啟示。
c、劇本鼓勵原創(chuàng)，需要創(chuàng)新、新穎性、教育性，鼓勵廣大同學(xué)工作和學(xué)習(xí)熱情。
d、劇本若被選上，作品表演時所需道具、背景音樂、服裝自備。
（2）劇本題材:以宿舍生活為主題。
三、活動流程:。
（一）前期工作。
1、召開會議:。
召開會議，討論方案，結(jié)合討論結(jié)果，確定最終方案實施計劃。落實工作分工，明確各干事職責(zé)。
2、籌備工作:。
完成該活動的策劃書，工作安排，做好前期有關(guān)準備工作，并由其全面開展工作。
3、宣傳工作:。
（1）海報宣傳。
制作一版關(guān)于本次活動的宣傳海報，在博東一樓宣傳。
（2）口頭宣傳。
發(fā)放宣傳單，各班心理委員向班級同學(xué)做宣傳，包括劇本收集，及報名通知、初賽決賽通知。
（3）初賽過后將會制作一份決賽節(jié)目內(nèi)容宣傳。
（二）中期工作。
1、報名具體流程與安排:。
班級同學(xué)向心理委員報名，4月13日統(tǒng)一上交劇本。
2、初賽具體流程與安排:。
（1）收集參賽劇本。
（2）評選出優(yōu)秀劇本。
（3）打印及公布決賽內(nèi)容于宣傳板。
3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng)作者參加決賽的劇本表演。
4、邀請評委。
5、決賽具體流程與安排:。
（1）布置比賽場地。
（2）參賽人員的簽到。
（3）嘉賓水的擺放。
（4）派發(fā)節(jié)目單。
（5）照相。
（6）音響效果。
（7）現(xiàn)場秩序控制。
（8）賽后的收拾及清理工作。
6、決賽現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)為知識競賽，其內(nèi)容涉及心理學(xué)等，持續(xù)時間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對的觀眾，現(xiàn)場送出小禮物。
7、頒獎儀式。
（三）后期工作。
1、活動總結(jié):。
以書面的方式進行活動總結(jié)，并留底。
2、活動回顧（以海報形式進行）:。
出一份大型海報，其內(nèi)容涉及決賽結(jié)果以及活動總的回顧。
1、參賽節(jié)目少或過于單調(diào):。
（1）適當延長報名時間，多樣化報名方式，并以降低有關(guān)評分標準等方式吸引廣大同。
（2）加大宣傳力度，必要時可將活動方案做適當調(diào)整。
2、音響問題:。
活動前，要確定音響的使用問題，避免現(xiàn)場出現(xiàn)各種狀況。
3、場地申請不到:。
（1）做好與該場地負責(zé)人的溝通工作。
（2）將活動地點改到其他地方，并做好各方面的通知工作。
4、互動時觀眾不積極配合:。
部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時可充當觀眾。
情景劇活動方案篇七
深切緬懷南丁格爾對護理事業(yè)做出的偉大功績，大力弘揚“不畏艱苦、甘于奉獻、救死扶傷、大愛無疆”的行業(yè)精神，堅持以病人為中心，以現(xiàn)行法律法規(guī)和“三好一滿意”、十大指標、平安醫(yī)院等活動的要求為依據(jù)，以持續(xù)改進醫(yī)療護理服務(wù)、落實優(yōu)質(zhì)服務(wù)要求為牽引，廣泛開展有關(guān)醫(yī)療與護理服務(wù)的討論交流、技能競賽、管理提升、才藝展示等活動，傳承護理文化，培育服務(wù)標兵，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，凝聚團隊精神，充分展示護士在變革中的力量，促進高效護理與醫(yī)療成本之間的平衡，努力為人民群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護理服務(wù)。
二、活動主題。
激發(fā)護士在變革中的潛能，規(guī)范臨床護理工作，提高護理管理效益，促進高效護理與醫(yī)療成本之間的平衡。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
醫(yī)院成立紀念“5.12”國際護士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：曹曉強、胡進鋒。
副組長：宋瑞捧、張崇濤。
成員部門：工會、辦公室、醫(yī)務(wù)科、護理部、培訓(xùn)部、社區(qū)服務(wù)部、后勤服務(wù)部。
牽頭部門：護理部。
四、活動內(nèi)容及具體分工。
(一)爭創(chuàng)“護理服務(wù)標兵”、“優(yōu)秀護理帶教老師”活動。牽頭部門：護理部、人事科。
(三)廣泛開展品管圈講評活動。牽頭部門：護理部。
(四)全員才藝展示。牽頭部門：工會、護理部。
(五)醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)大討論活動。牽頭部門：醫(yī)務(wù)科、培訓(xùn)部。
五、時間安排。
(一)4月25日前完成“護理服務(wù)標兵”和“優(yōu)秀護理帶教老師”的評選工作;。
(二)4月30日前完成品管圈講評活動;。
(三)5月6日下午召開專題座談活動;。
(四)5月7日下午進行員工才藝展示活動;。
(五)5月8日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
六、評選條件。
(一)“護理服務(wù)標兵”評選條件。
1.本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作1年以上的護理人員;。
2.熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻;。
3.具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀守法，無違法違紀現(xiàn)象;。
5.熟練掌握基礎(chǔ)護理和專科護理知識，護理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著;。
6.20xx年度未發(fā)生嚴重護理差錯或因責(zé)任發(fā)生不良事件。
(二)“優(yōu)秀護理帶教老師”評選條件。
1.在冊在崗且連續(xù)從事護理工作5年以上的護理人員;。
2.熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻;。
3.在申請加入教育護士崗位的過程中起到示范帶動作用;。
4.在實際護理工作中、在不同的護理崗位上起到護理骨干作用;。
5.虛心學(xué)習(xí)新知識、新技能，并對下級護士進行很好的傳授。
七、評選辦法和要求。
(一)“護理服務(wù)標兵”參照人事科組織的方法進行;。
(四)才藝展示從與醫(yī)院工作的密切結(jié)合程度度、藝術(shù)性、積極性等方面進行評價，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名進行表彰。
情景劇活動方案篇八
一、活動宗旨：
弘揚民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)，展示青少年藝術(shù)水平，推進素質(zhì)教育。
二、比賽要求。
1、比賽分為預(yù)賽和決賽。預(yù)賽為作品征集賽，決賽為現(xiàn)場創(chuàng)作比賽。
2、預(yù)賽作品要求：主題：“我們身邊的文明（不文明）行為”，照片規(guī)格為7寸，并注明題目，每個選手上交2幅作品。作品粘貼在美術(shù)紙上，并注明標題。
3、現(xiàn)場比賽要求：由學(xué)校組織參賽選手統(tǒng)一到指定場所現(xiàn)場拍攝作品。參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材，決賽必須使用數(shù)碼相機。
4、現(xiàn)場上交數(shù)碼相機的儲存卡（卡內(nèi)除當日比賽拍攝規(guī)定內(nèi)容外無其他內(nèi)容，并控制在12張以內(nèi)）?；蛘咦詭?shù)據(jù)線。
具體比賽辦法：現(xiàn)場說明。
三、名額分配。
每班至少一名，預(yù)賽作品截稿時間為11月19日（周一），決賽時間另行通知，決賽名單另行通知。
情景劇活動方案篇九
一、活動背景：
大學(xué)生可以共同討論一些關(guān)系到學(xué)生切身利益的問題，從而引出各方不同的立場，表演有助于學(xué)生增強對角色的理解力。也可以是某個團體成員個人獨特的問題情境，其他人可協(xié)助表演。心理情景劇就是為同學(xué)們提供了這樣一個探討與解決心理問題的平臺。大家可以在這里重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點，內(nèi)容、形式多樣。
二、活動目的：
為了響應(yīng)“5.25”全國大學(xué)生心理健康日，我部門特舉辦此次比賽以推動心理健康知識的普及、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、拓展新的活動領(lǐng)域，營造積極向上的、文明健康的.文化氛圍，增強大學(xué)生之間的溝通合作能力和集體榮譽感。
三、活動主題：
演繹精彩生活，催化美麗心靈。
四、活動時間：
20**年5月7日。
五、活動地點：
閩南科技學(xué)院學(xué)生活動中心（地點暫定）。
六、主辦單位：
心理導(dǎo)航部。
七、參加對象：
全體閩南科技學(xué)院學(xué)生。
八、獎項設(shè)置：
比賽設(shè)置一等獎一組、二等獎二組、三等獎三組和優(yōu)秀獎四組并頒發(fā)獲獎證書。
九、評選方式：
評委全權(quán)決定。
十、活動流程：
初賽。
1、四月七日召開干事會議，將干事分組，選出各組負責(zé)人。
2、四月十三日召開心委會，通知各專業(yè)心理情景劇事務(wù)，確定各專業(yè)所要報的劇組。
3、五月七日前將劇本打印稿投到心理導(dǎo)航部郵箱或交于負責(zé)人。
4、五月十四日晚上彩排，落實走臺定位，舞臺道具，場務(wù)確認，燈光音響配合，主持人串詞等工作。
5、五月十五日正式演出。（附：親友團多的有加分）。
復(fù)賽。
1、五月二十一日彩排，落實走臺定位，舞臺道具，場務(wù)確認，燈光音響配合，主持人串詞等工作。
2、五月二十二日正式演出。
十一、初賽流程：
1、18：30演員入場。
2、18：45觀眾、嘉賓入場。
3、19：00比賽開始。
4、22：00比賽結(jié)束。
十二、復(fù)賽流程：
1、18：30演員入場。
2、18：45觀眾、嘉賓入場。
3、19：00比賽開始。
4、21：00比賽結(jié)束。
十三、經(jīng)費預(yù)算：
1、水：60元。
總計：866元。
情景劇活動方案篇十
習(xí)氛圍，我校決定舉辦英語情景劇比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，提高學(xué)生的英語口語表達能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語熱情，讓他們在活動中接受語言的洗禮，享受表演的快樂。
快樂英語故事會。
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，使學(xué)生能夠流利的進行雙語交流，鼓勵學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。
2、使廣大的師生借此機會，更新知識，提高口語水平，讓英語學(xué)習(xí)滲透到生活的方方面面。
四—九年級四、比賽要求：
1、所選內(nèi)容脫稿表演。
2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認識的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達和服裝動作等多方面綜合評分。
3、各班可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、表演要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
比賽分低年級組和中高年級組。
1、初賽：由各班自行組織，每班選出英語口語優(yōu)秀代表組成小組，選擇劇目，參加全校的決賽。
2、決賽：時間定在11月27日下午。地點在學(xué)校操場，比賽順序：
按年級抽簽的先后順序進行比賽。
評委由教務(wù)處及英語教研組組織，去掉一個最高分和去掉一個。
最低分后的平均分為該選手的終得分。
1.思想內(nèi)容：滿分3分。
主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實感。
2.語言表達：滿分3分要求英語口語標準，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力.
3.形象風(fēng)度：滿分2分精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
4.綜合表現(xiàn)：滿分2分。
由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。
5.時間要求：表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束。
6.總分不得超過10分。
各年級段（4-6年級，7-9年級）設(shè)一、二、三等獎（學(xué)生獎：以班級為單位頒發(fā)獎狀）。
一等獎：一名。
二等獎：兩名。
三等獎：三名。
張校長李校長趙校長教務(wù)主任。
英語教研組組長。
總分人：邱小錄。
音響：高昇昇。
催場：各班英語老師。
節(jié)目順序詳見節(jié)目單。
1、參加比賽時，各班級統(tǒng)一組織學(xué)生參賽，確保學(xué)生的安全。
2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備，服裝可自定。
3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。
謝家壩學(xué)校英語教研組。
20xx年10月23日。
情景劇活動方案篇十一
為了慶?！?.12國際護士節(jié)”弘揚南丁格爾無私奉獻救死扶傷的人道主義精神。樹立白衣天使愛崗敬業(yè)，誠信服務(wù)，廉潔行醫(yī)的良好形象，鼓勵廣大護理學(xué)生熱愛護理事業(yè)，增強護理學(xué)生的自信心，責(zé)任感和使命感，使每位學(xué)生更加深刻的領(lǐng)悟“健康所系生命所托”的深刻內(nèi)涵，促進學(xué)院和諧發(fā)展，由護理教研室主辦、學(xué)生會、團總支承辦了5.12護士節(jié)大型文藝匯演。
二、活動時間。
xx年05月12日晚7點到9點半。
三、參加成員。
學(xué)院及各院系領(lǐng)導(dǎo)、老師，護理學(xué)院全體師生及各院系代表。
四、活動流程。
1.主持人致開幕詞。
2.介紹蒞臨領(lǐng)導(dǎo)、老師。
3.由領(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布晚會開始。
4.文藝節(jié)目演出。
(1)歌曲類;。
(2)舞蹈類;。
(4)“中國南丁格爾服務(wù)總隊鶴壁分隊”授旗儀式;。
(5)湘江小學(xué)師生代表感恩活動系列表演。
5.宣布晚會結(jié)束,請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師離席。
五、活動準備1.節(jié)目彩排;2.舞臺搭建及現(xiàn)場布置。
情景劇活動方案篇十二
人物：解說員、教師、學(xué)生三個（甲——文靜優(yōu)雅，學(xué)習(xí)認真，嚴謹；乙——調(diào)皮搗蛋、典型的空想主義者，只說不做；丙——學(xué)校里面的“小混混”，沒有奮斗目標，在學(xué)校度日如年；）。
旁白：這是xx中學(xué)八年級的一個班，接下來即將開始張教師的'一堂語文課，我們一齊來看他們班這些可愛的學(xué)生們。
甲：在課前正在埋頭預(yù)習(xí)課本，顯得認真而從容。小品。
乙：如果真的有一天，我的老爸給我很多錢，如果真的有一天，我的寶馬，跑在平?jīng)龅拇舐飞稀ㄐ弊谡n桌上，唱）。
丙：行了行了，就你這小樣，還想有很多錢，還想有跑車，簡直是癡人做夢，（帶著鄙視的眼神說），還是老古人說的好啊，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞呀。
乙：你說啥，你怎樣罵人呢，是不是欠揍呀，（起身，用手去拉丙的領(lǐng)口）。
甲：你們能不能別吵了，一天嘰嘰喳喳的煩不煩人那，（很生氣的樣貌）。你說你們兩個，一個是白日做夢，一個是稀里糊涂的，也不明白一天趁著此刻完美的時光，多學(xué)點東西，去追求一個好的未來，只說不做能出息嗎沒有夢想，度日如年的在學(xué)校能有出息嗎，你們出息啦，太陽會從西邊升起來，東邊落下去（意味深長的說，并用手從東邊劃過到西邊）。
乙：東方紅，太陽升，咱班出來個李富翁，他為自我謀幸福啊，一天過得好自在，他為別人造噪音啊，影響他人不理睬。（自我編調(diào)子，唱出來）。
乙，甲一齊唱：世上僅有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好！
旁白：叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響起。小品劇本。
教師精神煥發(fā)地走進了教師。（戴一副眼鏡）。
三位學(xué)生起立喊教師好（三位抑揚頓挫，錯位喊），教師說同學(xué)們好，請坐。
教師領(lǐng)讀：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎；行有余力，則以學(xué)文；敏而好學(xué)，不恥下問；知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
甲：認真跟讀；乙：頭埋在桌子下偷偷玩手機；丙：俯首桌子，睡得呼呼。（伴有輕微的呼嚕聲）。
張教師：乙。
乙：哦，倉促起立。
乙：………………（低頭不語）。
教師：還是咱們的丙同學(xué)好啊，你們看看人家，兩耳不聞?wù)n堂語，一心只讀周公夢啊。
乙：唉，我爸當初沒有給了我很多錢，現(xiàn)如今啊，我再也沒有做過白日夢，因為白天我都是開著自我的拖拉機，耕田種地，為祖國修理出一塊平整的土地是我義不容辭的職責(zé)。
丙：等我一覺睡醒，教師不見了，周公不見了，僅有我找不到方向的迷茫！
甲，乙，丙：世上沒有后悔藥，僅有好好把握我們的今日，才能更好地擁有明天的完美生活！讓我們一齊努力吧！（一齊大聲說）。
鞠躬，退下。
情景劇活動方案篇十三
一、活動目的：
1、增強員工的團隊凝聚力，提升__的競爭力;。
2、對20__年營銷工作進行總結(jié)，對市場業(yè)績進行分析;制訂新年度營銷工作總體規(guī)劃，明確20__年度工作方向和目標。
3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的公司優(yōu)秀員工，通過激勵作用，將全體職工的主觀能動性充分調(diào)動起來，投入到未來的工作之中。
二、年會主題：
一個團隊一個夢想。
三、年會時間：
20__年x月x日下午時。
領(lǐng)導(dǎo)致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目同時聚餐。
四、年會地點：
__×大酒店×樓__廳。
五、年會組織形式：
由公司年會工作項目小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行。
六、參加人員：
客戶群、領(lǐng)導(dǎo);邀請業(yè)界領(lǐng)導(dǎo);公司工作人員。
1.會場總負責(zé)：__×。
主要工作：總體工作協(xié)調(diào)、人員調(diào)配。
2.策劃、會場協(xié)調(diào)、邀請嘉賓：__×。
主要工作：年會策劃、會議節(jié)目安排、彩排、舞臺協(xié)調(diào);對外協(xié)調(diào)、現(xiàn)場資訊采集。
3.人員分工、布場撤場安排：__×。
4.嘉賓接待、簽到：__×。
5.音響、燈光：__×(會前半小時檢查音響、燈光等設(shè)備)。
6.物品準備：__×。
主要工作：禮品、獎品等物品的準備。
七、會場布置：
會場內(nèi)：
方案：
1、舞臺背景噴畫：
內(nèi)容：
文字內(nèi)容：
2、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠;四周墻壁掛烘托節(jié)日氣氛的裝飾。
3、舞臺兩側(cè)放置易拉寶各4個，內(nèi)容：宣傳企業(yè)文化。
會場外：
1、充氣拱門放置賓館大門外主要通道。
2、酒店入口處掛紅布幅。
3、酒店內(nèi)放置指示牌。
文字內(nèi)容：
八、年會流程：
形式：領(lǐng)導(dǎo)致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目，同時公司聚餐。
備注。
1.主持人開場白，介紹到會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，邀請領(lǐng)導(dǎo)上臺致辭。
2.公司領(lǐng)導(dǎo)上臺致辭。
3.嘉賓致辭。
4.表彰優(yōu)秀員工員工文藝匯演、現(xiàn)場有獎問答、游戲。
外請演員表演節(jié)目、中間抽獎。
演出內(nèi)容：年會節(jié)目單。
情景劇活動方案篇十四
（二）大賽目的：通過校園心理情景劇大賽的活動形式，傳播和普及心理健康知識，加強大學(xué)生“助人自助”的心理意識，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握自我調(diào)節(jié)的基本方法，從而樹立正確的價值觀念，提高自身的心理素質(zhì)。
（三）面向?qū)ο螅弘娦艑W(xué)院各班級（以班或跨班合作為單位參賽）。
（四）時間：3月10日—4月17日。
（五）舉辦單位：電信學(xué)院。
（六）大賽組織機構(gòu)。
電信學(xué)院心理部。
組長：張法清老師。
組員：心理部各成員。
本次選拔賽為學(xué)院內(nèi)各參賽隊伍直接參加學(xué)院內(nèi)的選拔賽，按比例進行直接淘汰賽。
（一）宣傳：
時間：3月10日—3月14日，中心將組織對心理情景劇的介紹、宣傳活動，分別在光華和官渡校區(qū)舉行一次相關(guān)方面的培訓(xùn)。
時間：3月15—3月21日，在二教b樓下將有十一個院系對情景劇開幕式的相關(guān)宣傳，形式為展板形式。
（二）報名：
時間：3月10日—3月24日，各班心理委員向同學(xué)宣傳本次大賽內(nèi)容，各班支隊伍開始找尋適合自己表演的心理情景劇的劇本，確定好演員，工作人員，道具，負責(zé)人員等，于3月24日（初定，以互助中心為準）將參賽人員名單、負責(zé)人（包括聯(lián)系方式）及參賽劇目于3月24日提交至心理部。（詳見附表）。
溫馨提示：各支參賽隊伍可以單獨由本班同學(xué)組成，也可以跨班組成一支參賽隊伍，但人數(shù)不能過多。
地點：二教b樓下（初定，如有變動，另行通知）。
人員：各參賽隊伍。
時間：4月17日早上，下午（初定，如有變動，另行通知）。
形式：本次比賽以現(xiàn)場表演，由評委評分方式進行，選拔出優(yōu)秀作品參加。
校級選拔賽。
道具：除若干桌椅外，其余道具請自行準備。
本次選拔賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀組織獎1名。
三等獎：獲獎獎狀+相應(yīng)綜合測評分。
優(yōu)秀組織獎：獲獎獎狀+相應(yīng)綜合測評分。
注意：參賽班級及個人都可獲得相應(yīng)大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分和學(xué)期綜合測評的加分，具體加分事宜根據(jù)《茂名學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分實施辦法（試行）》和各院系根據(jù)本院系情況討論決定。
（1）、參賽劇目是以表現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活及人際交際中發(fā)生的故事為主要內(nèi)容的校園心理劇。內(nèi)容健康積極向上，真實再現(xiàn)校園生活場景。劇情有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，緊緊圍繞學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中所遇到的心理沖突展開。
（2）、本次比賽鼓勵自行創(chuàng)作作品（原創(chuàng)）。
（3）、以班級為單位報名參賽。
（4）、表演要求：脫稿表演（除旁白），表演自然流暢，演員間配合默契。能表現(xiàn)出人物的心理沖突，生動刻畫心理問題。簡潔明了，在規(guī)定時間（15分鐘）內(nèi)完成。
（5）舞臺背景要求：可自主布置道具、背景音樂（包括錄音）、場景及播放flash，能襯托活動主題。需要承辦方準備的物品請在報名時提出要求，承辦方將視具體情況予以解決。
（6）比賽的成績將從選手的表演是否到位、能否表現(xiàn)人物的心理活動、演員之間的配合是否默契等方面進行評判。
（7）、所有參賽隊伍需上交劇本：紙質(zhì)版和電子版。電子版包括場景、flash、背景音樂（包括錄音），劇本應(yīng)注明：劇情概要（包括主要人物簡介）、引申意義、劇長時間及所用道具（包括該道具數(shù)量）。紙質(zhì)劇本要用文件夾裝訂以備存檔，電子劇本則直接拷貝。劇本在4月25日前（時間具體通知）上交承辦方（地址：第一教學(xué)樓西104課室斜對面，樓梯旁小辦公室）。
另,進入決賽的各個參賽隊伍需上交至少三張相片（合照一張、排練照片、比賽照片），并附上參賽隊伍口號和每張相片的簡單說明。
采用100分制，從劇本、人物表演和舞臺布置等方面評分。
1、思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發(fā)性。20分。
2、主題：緊密聯(lián)系校園生活實際，真實反映學(xué)生的心理矛盾沖突，具有一定的。
現(xiàn)實意義。30分。
3、語言：吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強。15分。
4、表演：夸張大膽，能充分體現(xiàn)角色心聲，富有表演欲望和感召力。20分。
5、服裝道具齊備且富有創(chuàng)意。10分。
6、劇情創(chuàng)新性。3分。
7、文字劇本內(nèi)容的完整性。2分。
8、若時間超出15分鐘，則扣5分。
情景劇活動方案篇十五
為了配合“2”主題月活動，提高大學(xué)生對于心理健康的關(guān)注，加強心理知識的普及程度，大學(xué)生心理健康教育中心決定組織校園心理情景劇大賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
傾聽·互助·成長。
以班級為單位，每班報送1-2個心理情景劇劇目參賽（大一大二每班必須出一個劇目，歡迎其他年級積極參加）。
1、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性，緊密聯(lián)系校園生活實際，真實反映大學(xué)生的心路歷程，營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心理困擾。
2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂、ppt等的應(yīng)提前準備。
3、每個參賽作品的表演時間須嚴格控制在10-1分鐘。
報名時間：月日（請各班班長將“附2”于月日17：00前將電子報名表發(fā)送至郵箱：）。
比賽時間：初賽：月7日-8日。
復(fù)賽：月14日-1日。
決賽：月2日（如有變動另行通知）。
本次大賽共設(shè)6個獎項,包括一等獎、二等獎、三等獎、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎，獲獎班級將頒發(fā)證書和獎杯。同時，晉級前六強的班級將有機會代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。
音樂劇，話劇，小品。
1、節(jié)目主題突出(節(jié)目時間嚴格控制在1分鐘以內(nèi))。
2、鼓勵自編自導(dǎo)自演。
3、盡量減少舞臺背景的轉(zhuǎn)換,道具自備。
4、節(jié)目新穎,有意義,有亮點,出彩。
使用普通話對白,注意控制語速(特殊劇本要求除外)。
如：1、人際交往人際困難(家長,老師,同學(xué),學(xué)會拒絕的方面)。
2、學(xué)習(xí)與考試，學(xué)業(yè)困擾。
3、擇業(yè)與就業(yè)問題，就業(yè)壓力(人生價值觀)。
4、戀愛問題，情感糾葛。
5、網(wǎng)絡(luò)問題，網(wǎng)絡(luò)成癮。
6適、應(yīng)大學(xué)生生活環(huán)境問題。
7、情緒問題。
8、珍惜生命。
表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動刻畫心理問題；簡潔明了，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
可自主布置道具、背景音樂，要求準備ppt，襯托該劇主題。
本次比賽評分采取滿分100分制。
（一）表演內(nèi)容（0分）。
主題明確，能反應(yīng)當代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程（20分）。
原創(chuàng)作品（10分）。
（二）語言表現(xiàn)（20分）。
角色性格鮮明，富有感情，有感染力（1分）。
脫稿并熟練表演(分)。
（三）表演能力（20分）。
表演自然不拘謹，體態(tài)大方得體，臺風(fēng)端正（10分）。
演員配合默契，舞臺結(jié)構(gòu)分明，音樂背景使用恰當（10分）。
（四）受歡迎程度（20分）。
后援團人數(shù)一定，有明顯的標志，方便評委打分（10分）。
除去后援團的其他觀眾，對該劇的支持度和現(xiàn)場氣氛（10分）。
（五）創(chuàng)意（10分）。
道具運用得當，表演有創(chuàng)意（10分）。
情景劇活動方案篇十六
我館高度重視“國際博物館日”的宣傳活動，專門成立國際博物館日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，針對今年“博物館藏品架起溝通的橋梁”的主題，研究活動形式，制定了活動方案，進行了嚴密的安排部署，做到早安排，早計劃，落實責(zé)任，分工到人，確?；顒禹樌_展。
二、國際博物館日當天，開展主題宣傳活動。
5月18日當天，我們在顯眼處懸掛宣傳國際博物館日的主題標語、在博物館展廳led屏幕展示今年博物館日主題，同時，為觀眾講解古遺址保護的相關(guān)知識及意義，開展各項咨詢服務(wù)。
三、國際博物館日前后，舉辦形式多樣的宣傳活動。
1、繼續(xù)實行免費措施。
去年，我館通過采取相關(guān)應(yīng)對措施，延長博物館的開放時間，免費提供講解服務(wù)，引起了社會各界的高度關(guān)注，取得了轟動的社會效應(yīng)，極大提升了鈞瓷文化的影響力。今年，我館也實行延長開發(fā)時間，并免費提供講解服務(wù)，得到更好的效應(yīng)。5月18日正值周日，屆時將有多所中小學(xué)組織學(xué)生來博物館參觀，我館將選派優(yōu)秀的講解員為學(xué)生進行現(xiàn)場講解。讓學(xué)生們對館內(nèi)文物及古窯址進行了解。
2、做好社會教育和宣傳工作。
開展博物館進校園、進社區(qū)活動，普及宣傳弘揚鈞陶瓷文化。與慧潤階梯和東區(qū)實驗小學(xué)簽訂合同，已做好課件，課程表已經(jīng)制作完畢、安排好我館講解人員到課堂與學(xué)生面對面交流，并制定下一步上課計劃。
3、在網(wǎng)站上制作國際博物館日專題欄目。
為了達到更好的宣傳國際博物館日，我館在禹州鈞官窯址博物館網(wǎng)站上制作了國際博物館日專題欄目。內(nèi)容包括：
1.“國際博物館日”的由來;。
2.我市開展的歷屆國際博物館日的活動回顧;。
3.我館關(guān)于“國際博物館日”開展的各項活動。把國際博物館日專欄制作成飄窗的形式在網(wǎng)站上宣傳，時更新內(nèi)容，以大力普及文化遺產(chǎn)知識。
4、利用博物館日、助殘日，提供優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。
今年5月18日既是國際博物館日，又是全國助殘日，我館將為廣大人民群眾尤其是殘疾人等特殊群體提供優(yōu)質(zhì)文化服務(wù)，實現(xiàn)文化惠民方面發(fā)揮的積極作用。
5、開展看大河兒女，賞鈞瓷之美“金鼎鈞窯杯”鈞瓷賞盤主題作品展。
近日，博物館與禹州市鈞瓷文化旅游實驗區(qū)管理辦公室、中國鈞瓷收藏家聯(lián)誼會聯(lián)合舉辦“金鼎鈞窯杯”鈞瓷賞盤主題作品展活動，集中展示當代鈞瓷賞盤作品150余件，集中展示了獨具窯變神韻的鈞瓷賞盤之美。
6、加強博物館安全保障措施。
博物館自正式開館以來，實行免費開放。免費開放得到了社會各界的熱烈響應(yīng)，民眾開始走進博物館、了解博物館，免費開放取得了多方面的積極效果。在“國際博物館日”活動期間，首先觀眾量持續(xù)保持在高位，對博物館的管理運行特別是文物、公共設(shè)施和觀眾安全、參觀環(huán)境造成了巨大壓力。我館積極采取實施日總?cè)藬?shù)控制測算、適當控制客流、成立應(yīng)急問題處理值班室、增加管理服務(wù)人員等應(yīng)對措施，切實保障免費開放規(guī)范有序。
情景劇活動方案篇十七
一、活動主題:開創(chuàng)個性舞臺，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
二、活動背景:。
1、活動對象:。
2、組織單位:。
主辦單位:。
協(xié)辦方:。
3、活動原因:。
大學(xué)生的心理問題一般有:學(xué)業(yè)問題、情緒問題、人際關(guān)系問題、戀愛心理問題、焦慮問題、入學(xué)適應(yīng)問題。大學(xué)生心理情景劇是我國高校近年來的新生事物，傳達了情景劇的優(yōu)秀文化，表露出社會中存在的涉及大學(xué)生的普遍問題。在大學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理治療方面能夠發(fā)揮獨特和良好的教育作用和效果，是高校開展大學(xué)生心理健康教育的一種有效的教育輔導(dǎo)方式。
4、活動目的:。
通過話劇表演傳播積極向上的生活學(xué)習(xí)理念，激發(fā)學(xué)生熱情，活躍學(xué)院氣氛，推廣校園文化，促進學(xué)生的健康成才。因此在這初春的季節(jié)，在這個性的舞臺上，讓我們啟齒輕圓，訴說真摯的話，歌唱心中的愛;在輕歌曼舞中，展現(xiàn)出青春的活力與風(fēng)采;用堅實而寬闊的臂膀，擁抱世間的溫暖。用心靈來發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，傳遞愛。
三、節(jié)目形式:。
原創(chuàng)話劇、歌舞劇、情景對話等形式皆可。
四、活動時間:。
五、選手須知:。
(一)節(jié)目要求。
本次比賽學(xué)生按照班級組成團隊,人數(shù)2-15,每班必須有一至二個節(jié)目。
劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富,具有時代感，貼近大學(xué)生生活，具有藝術(shù)氣息。劇本需要原創(chuàng),服裝道具自備(還可提供話筒、音響。)。
話劇長度控制在12分鐘內(nèi)，不得超時。
結(jié)尾需要用一兩句話來闡述話劇所要表達的意義，或是對大家的。
寄語。
和希望。并為自己的團隊拉票。
(二)比賽事宜。
參賽班級必須在x前把劇本統(tǒng)一交給宿管部負責(zé)人。
比賽當天要求參賽選手著裝整潔，儀表大方。
參賽團隊必須到會場且后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。場地分為比賽區(qū)與休息區(qū)，末輪到上場的參賽班級，在休息區(qū)有序等候。
獎項設(shè)置:一等獎、二等獎、三等獎各一個。
評分細則。
主題(10分)。
內(nèi)容健康，主題思想積極向上、趣味性強或哲理性強(10分)。
劇情(30分)。
(1)原創(chuàng)10分。
(2)情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突明顯，富有戲劇性和觀賞性(20分)。
表演(60分)。
(1)道具，服裝，舞臺效果，整體感，(10分)。
(2)普通話標準(劇情需要方言除外)，動作協(xié)調(diào)，表情自然，豐富(30分)。
(3)節(jié)目吸引，能調(diào)動觀眾的熱情10分。
(4)故事詳略等當，時間把握好(10分)。
注:每組比賽時間為12分鐘，超時的按時長扣1-5分。
備注:評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由工作人員進行最后加總，去掉分與最低分，取平均分為選手比賽成績。
六、活動開展。
a前期活動準備。
(1)做好整個活動的策劃，統(tǒng)籌得當。
(2)確定主持人和評委，制定評分細則。
(3)邀請嘉賓，組織抽簽確定各隊出場順序，并安排人員進行統(tǒng)分和維持現(xiàn)場秩序。
(4)借取活動舉行所用的場地，準備好活動當天所需的音響設(shè)備等所需的器材與物品。
活動前:。
心協(xié)成員提前一個半小時到場布置場地。
宿管部部成員布置教室，檢查所需棒棒糖，筆記本證書，節(jié)目單，評分細則，相機，簽到表，抽簽紙。(布置教室包括活動中心整潔，有氣球等裝飾，黑板，嘉賓排等。)。
宣傳部成員檢查多媒體是否正常，并將每個班的話劇所需背景樂拷貝到桌面并檢查。
1、主持人出場，做。
開場白。
(介紹嘉賓評委宣布話劇比賽規(guī)則并宣布比賽正式開始。
2、參賽者按編號依次上臺表演(每組十五分鐘).每組表演完后評委打分，臺下核分，由主持人宣布每個隊伍最終得分。前一組的成績由主持人在后一輪組表演完畢后公布?；顒又写┎鍦蕚浜玫男」?jié)目(心理知識有獎問答)。
前六個班表演完后，請20xx級輔導(dǎo)員陳老師(也是心理專業(yè)老師)上臺講一些和主題相關(guān)的心靈見解。
所有隊伍表演完畢，核對分數(shù)，確定出優(yōu)勝隊伍，主持人公布最終獲獎人名單，由嘉賓頒發(fā)獲獎證書及獎品，為獲獎隊伍及頒獎嘉賓合影。
主持人或(嘉賓)做。
活動總結(jié)。
主持人宣布活動結(jié)束歡送嘉賓退場后組織觀眾有序離場全體干事清理打掃衛(wèi)生。
活動后期:。
1、歸還所借物品，收橫幅，做好活動總結(jié)，為以后的活動提供經(jīng)驗。
2、整理活動時拍的照片，寫新聞稿并出一份圍繞此次活動主題的報紙.
3、通知獲獎的團隊的相關(guān)信息。找出并總結(jié)活動中的不足和需要改進的地方。
七、活動所需物品及經(jīng)費預(yù)算。
1、物力資源:比賽地點(大學(xué)生活動中心)、麥克風(fēng)、音響、相機、證書、獎品等。
2、經(jīng)費預(yù)算:。
宣傳費用(展板、海報、橫幅等):150元。
場地布置:30元。
比賽證書及獎品經(jīng)費:50元。
其他:30元。
總預(yù)算:150+30+50+30=260元。
八、注意事項。
(1)宣傳海報和橫幅要盡量做得吸引眼球?；顒有麄鞴ぷ饕龊茫M量利用可利用的途徑(海報、橫幅、宣傳單等)。
(2)活動要至少提前三天報學(xué)校批準?；顒訄龅厣暾堅皆缭胶?，提前5天定好。
(3)比賽前檢查好設(shè)備(麥克風(fēng)、音響、相機等)，比賽過程中要調(diào)節(jié)好活動氣氛，如果所需儀器出現(xiàn)故障，主持人需要隨機應(yīng)變。
(4)各部門需將各自工作做好，并成員間要聯(lián)系緊密、協(xié)調(diào)有序。并與參賽人員溝通好。
(5)協(xié)會工作人員要維持好現(xiàn)場秩序，并做好相關(guān)拍照、攝像等工作。
(6)評判有專業(yè)人士和學(xué)院老師，人數(shù)約6~10人。
(7)活動流程可根據(jù)實際情況做適當調(diào)整。
篇二。
一、活動背景:。
5月25日是中國大學(xué)生心理健康日為了能更好地豐富學(xué)生的課余生活，推動校園文化建設(shè)，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強班級的凝聚力，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。
二、活動目的:。
通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學(xué)們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺，同時能發(fā)動學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力，引起大學(xué)們的共鳴，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達到自我教育的目的。
三、活動內(nèi)容及要求:。
1、活動指導(dǎo):中澳學(xué)院心理健康協(xié)會。
2、活動口號:關(guān)愛心理，劇動青春。
3、比賽時間:暫定xx年5月25日晚上六點半。
4、比賽地點:多功能廳。
5、活動對象:全院學(xué)生。
6、活動類型以及形式:。
(1)比賽類型。
以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。
(2)比賽形式。
7.視頻上交時間:暫定截止于24日。
8、視頻上交地點:階梯教室(束彩霞、謝謙負責(zé))。
注意:正文格式為微軟雅黑四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱。
9、審核及反饋時間:5月22-5月25日(老師，會長，副會長，部長一起審核，)。
四、活動流程:。
一、前期工作。
1、5月11日進行宣傳工作、通知各班心理委員(秘書部負責(zé))主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個別問題咨詢活動負責(zé)人。(程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負責(zé))。
2、提前向?qū)W校申請多功能廳。(朱芹負責(zé))。
3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學(xué)校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關(guān)活動的信息。(王涵、謝謙、丁偉寧負責(zé))。
4、通知各部部長有關(guān)活動的具體事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。
5、邀請評委(朱芹負責(zé))。
二、比賽工作。
1、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準備工作和解決方案(孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負責(zé))。
2、安排人員維持會場秩序(笪開心、吳楠旭、胡怡負責(zé))，安排好主持人(暫定謝謙、劉上愷負責(zé)主持)，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。
3、到場人員的簽到情況。(汪娜娜、何君君負責(zé))。
4、比賽中內(nèi)部人員拍照(丁偉寧負責(zé))。
5、頒獎環(huán)節(jié)(老師、評委負責(zé))。
三、比賽結(jié)束:。
活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作:。
(1)策劃部:負責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。
(2)宣傳部:負責(zé)電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。
(3)外聯(lián)部:負責(zé)鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部:維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
(5)秘書部:負責(zé)材料的整理及收藏，統(tǒng)計學(xué)生的反饋問題。
五、評分細則(100分制):。
1、表情自然，動作恰當，口齒清晰(20分)。
2、思想內(nèi)容健康，積極向上(20分)。
3、臺風(fēng)好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當(10分)。
4、時間在5-10分鐘內(nèi)，詳略得當(10分)。
5、節(jié)目能調(diào)動觀眾熱情(10分)。
6、演員才藝加分(10分)。
7、創(chuàng)意分:形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎(20分)。
六、活動獎項。
一等獎:一名。
二等獎:一名。
三等獎:一名。
導(dǎo)演獎:一名。
男演員:一名。
女演員:一名。
七、活動經(jīng)費:。
xx年心理健康協(xié)會《心理情景劇大賽》活動經(jīng)費預(yù)算表。
活動名稱。
經(jīng)費預(yù)算。
預(yù)算物品。
備注。
總計:150。
辦公用品、獎品、證書:150。
辦公用品、
獎品、證書。
策劃書。
:胡怡、朱芹。
xx年5月12日。
情景劇活動方案篇十八
新娘：女士。
婚禮日期：x年xx月xx日
婚禮場地：x大酒店。
婚宴席數(shù)：桌。
婚禮布置：萬。
二、婚禮創(chuàng)意。
兩個不相干的人，因為愛，走到了一起，這是多么美妙的緣分!這是兩個截然不同的人，新娘熱情似火，新郎溫文爾雅，卻對生活有著共同的向往和堅持，對婚禮的設(shè)計也有著共同的默契，策劃師選擇了熱情洋溢的大紅為主色調(diào)，咖色的胡子和火紅的嘴唇巧妙的融合在一起，你中有我，我中有你，正是愛情的真諦，更是“在一起”最直接的詮釋!
三、婚禮色系。
這是一場精心打造的一場主題為“doublememory”的婚禮。策劃師主要采用了紅色，但并不是傳統(tǒng)的紅色，搭配粉色，燈光等營造出一種晶瑩剔透的感覺。
四、燈光效果。
策劃師認為要想有一場最美的紅色主題婚禮，必不可少的就是燈光效果。好的燈光效果，能為你的婚禮起到點睛的作用，同時也給婚禮增添了浪漫因素。
五、花藝布置。
在婚禮策劃的過程中，婚禮中的花藝布置也是相當重視的?；ú牡拇钆洹⒒ú牡倪x擇、花的色彩等等都是需要關(guān)注的重點，好的花藝布置會給新人一個難忘的婚禮。
帷幔布置，在一場婚禮中也是必不可少。紗?；蛘哚♂５牟贾茫彩遣邉澋闹攸c。從紗?；蛘哚♂５念伾皆趺床贾眠@些紗?；蛘哚♂?，都是婚禮中一個至關(guān)重要的點。怎么來體現(xiàn)出婚禮的主題，會起到很好的烘托的作用。
六、細節(jié)布置。
婚禮策劃的過程中，始終都要重視細節(jié)的部分。迎賓水牌到簽到臺，再到婚禮的儀式區(qū)和賓客區(qū)，一些細節(jié)的布置決定著這場婚禮的成敗問題。在這些細節(jié)中加入對新人來說比較有紀念意義的小物品，會為婚禮增光添彩。不過要注意這些細節(jié)物品的協(xié)調(diào)問題哦。
情景劇活動方案篇十九
為解決當前在部分學(xué)生中存在的厭學(xué)、學(xué)習(xí)動力不足以及怎樣正確處理青春期男女同學(xué)關(guān)系、玩與學(xué)的關(guān)系等問題，我們按照“突出重點、先易后難，區(qū)別對待、全面推進”的原則，在班級中實施了心理健康教育活動。通過開展這次活動，進一步幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀、愛情觀、學(xué)習(xí)觀，取得了明顯效果。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
為確保活動取得良好的效果，我們八年級六班活動領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過多次認真討論，對活動過程進行全面模擬、預(yù)測，對存在的困難和問題進行了充分估計，并制定了應(yīng)對措施。我們分階段、分步驟嚴格按照即定方案進行了實施。在活動中，我們把班會討論作為一項重要措施，每周確保召開2次班會，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和積極性?；顒託夥栈钴S、學(xué)生反響強烈，取得效果顯著。
學(xué)生心理問題和矛盾是中學(xué)生成長道路上的重要攔路石。我們班級一貫高度重視，本著“學(xué)生問題無小事”的原則經(jīng)常性地采取各種措施幫助學(xué)生解決，方法、渠道培養(yǎng)學(xué)生對問題的判斷能力、邏輯推理能力和自我解決能力?；顒又兄饕扇×艘韵麓胧?/p>
首先在全體學(xué)生中開展了自查和反思，尋找存在的心理問題或矛盾，每個學(xué)生一個信封，全部書面上交給了活動組長。
其次，活動領(lǐng)導(dǎo)小組收到學(xué)生提出的問題和矛盾后，逐條進行了梳理、歸類，從大的方面共分成三類，一是超過5名學(xué)生提出的問題列為普遍問題；二是對不具有普遍性的問題列為個性問題；三是結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生未提出，但有可能出現(xiàn)的心理問題列為了可能問題?；顒又泄彩盏綄W(xué)生問題15件，列為普遍問題的2件，個性問題11件，可能問題2件。其中，學(xué)生提出最多的問題包括戀愛與學(xué)習(xí)是相互促進還是相互矛盾、班級應(yīng)該怎樣進行管理、犯了錯誤應(yīng)該怎樣辦、父母管的嚴和不管對學(xué)習(xí)有何影響、上課愛走神怎么辦、為什么正常的男女生交往會被認為是早戀，等等。例如：班里一個女生課前玩手機，沒收以后心里不服氣，跟著我在辦公室耗著，我知道她是擔(dān)心我看她手機里的短信內(nèi)容，我就明確告訴她，我不會去翻看她的手機，讓她自己考慮清楚該如何處理。一節(jié)課以后她來了，說話仍然強調(diào)自己的理由，與其談心，從班里的情況說到她剛來的情況又說到她對班級的看法，她也說了很多，說起班級的事情她很在意，意見很大，對班委的看法很偏激，我就告訴她假如她是班干部，會怎么做？假如那些事情她也出現(xiàn)過會怎么樣？我們嚴格要求班干部的同時是不是也要求了自己？我們有意見的時候是針對事情還是針對那個人？和她說了很多，該女生也意識到了自己的問題，說出了帶手機這件事她考慮欠佳，自己的心態(tài)也需要調(diào)整。那次談心以后，在她的家長那里我了解到該生在家里經(jīng)常說謊，和我說的也不完全是實話，因此針對這一點，我又在每一次的作業(yè)上給她留下一些語言，讓她體會其中的意思，幫助她正視自己的不足。前幾天課上講到一個誠實的問題，她又找到我，說那是說給她聽的，讓我尊重她，我明確的告訴她，我不會故意為了誰而不講一個什么課，也不會故意因為誰而去講一個什么課。尊重來源于彼此，心存芥蒂無故生疑，首先是對別人的不尊重，不尊重別人怎么要求別人尊重自己呢？冷處理以后，她好像想了很多，一切又依舊了。我想改變一定會有，但需要過程和耐心。
第三，研究解決對策。針對普遍問題、個性問題和可能問題，我們活動領(lǐng)導(dǎo)小組進行了多次研究，制定了不同的解決方案。特別是對于一些普遍問題，我們采取了班會集中討論方式和學(xué)生深思上交看法方式，并公布了班級網(wǎng)絡(luò)郵箱，有條件的學(xué)生通過郵箱發(fā)表各自不同的見解和看法，實現(xiàn)了教師學(xué)生互動，通過互動解決學(xué)生心理問題。個性問題采取個別談心方式，解決學(xué)生心理疑問。對于苗頭性問題，以講事例、學(xué)名人、講經(jīng)驗等方式，為學(xué)生解決潛在思想問題。針對班里近期出現(xiàn)的打架問題，除去學(xué)校要求的回家反思教育以外，我還在班里開展了“打架能解決什么”的問題討論會，明確武力不可能解決一切矛盾的錯誤觀點，同時還發(fā)現(xiàn)了某些學(xué)生的一些潛在的思想問題，盡量往正確的方向上引領(lǐng)，對于那些頑固不化的思想有問題的，及時進行跟蹤教育，把問題消化在萌芽狀態(tài)。
第四，明確分工和責(zé)任要求。解決學(xué)生心理問題和矛盾是社會性的工作，不是一個教師、一位家長就能從根本上解決的。為保證活動效果，我們充分調(diào)動學(xué)生家長的積極性，讓家長充分參與到活動中來，并配合學(xué)校做好學(xué)生的心理問題解決工作。對于家長提出的合理化建議，我們本著只要有利于解決學(xué)生問題、只要有利于提高學(xué)生素質(zhì)、只要有利于學(xué)生的成長培養(yǎng)的建議都悉心采納?；顒庸彩盏郊议L合理化建議11條。其中，**家長提出把學(xué)生作業(yè)內(nèi)容與心理問題解決聯(lián)系起來，有針對性地布置一些心理問題解決作業(yè)，給學(xué)生更充分的思考時間和**家長提出的讓學(xué)生對心理問題自己找答案，自己分析問題或行動產(chǎn)生的積極影響和不利影響，提高學(xué)生自我分析問題、解決問題的能力的建議得到了活動領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生的一致贊同。其中也有一部分家長很無奈，要求老師嚴格管教，替他們想辦法，因為現(xiàn)在的孩子和家長溝通少也不聽家長的，針對此我們也進行了“和爸爸媽媽說說心里話的活動”，學(xué)生反應(yīng)也不錯。拉近了家長和孩子的距離，也使得老師和家長聯(lián)系密切了。
情景劇活動方案篇二十
四進四信是系列重要講話精神提出的，針對青年學(xué)生，青年朋友提出的部署，為堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念的理論實踐建設(shè)。四進：進支部、進社團、進網(wǎng)絡(luò)、進團課。四信：牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰;堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念;增強對黨和政府的信任;增進對以同志為的黨中央的信賴。為了化工1402班全體支部成員能夠深入學(xué)習(xí)“四進四信”我團支部將開展以“四進四信”為主題的團日活動。
二、活動目的。
1.引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生和高校團學(xué)干部進一步牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰。
2.堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念。
3.增強對黨和政府的信任。
4.增進對以同志為的黨中央的信賴。
三、活動主題。
四進四信。
四、活動安排。
活動時間：20xx年4月15日。
活動地點：3505教室。
活動對象：環(huán)境與生化工程學(xué)院化工1402班全體同學(xué)活動主持人：
活動負責(zé)人：張壯。
五、活動流程。
1.由主持人講開幕詞宣布活動開始。
2.由主持人介紹本次活動的具體內(nèi)容。
3.主持人講述四進四信的具體內(nèi)容。
4.播放一段講話的視頻。
5.同學(xué)們根據(jù)視頻說出自己的見解。
6.一起合唱《光榮啊!中國共青團》。
7.活動結(jié)束，團支書對本次活動做出總結(jié)。
情景劇活動方案篇二十一
由南京師范大學(xué)心理健康教育咨詢中心主辦，強化培養(yǎng)學(xué)院、音樂學(xué)院承辦的“飛舞心弦”心理情景劇大賽已經(jīng)走過了5年的歷程，今年迎來了第六屆。校園心理情景劇大賽是以加強大學(xué)生對自身心理健康發(fā)展的關(guān)注程度，幫助大學(xué)生樹立珍惜生命、尊重生命、熱愛生命的健康生命觀，增強大學(xué)生的心理承受能力、自我調(diào)適能力和挫折意識為目的，舉辦的時間跨度大，參加學(xué)生多，學(xué)院涉及廣，作品內(nèi)容豐富，為大學(xué)生提供了一個展現(xiàn)自我、認識自我、發(fā)展自我和完善自我的平臺。
以舞臺情景劇的表演為形式，競賽為核心，學(xué)習(xí)如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突、如何以新的方式解決問題，并將此加以應(yīng)用，也使同學(xué)們能夠更進一步地認識自我，從而提高自身的心理素質(zhì),給大學(xué)生提供認識自我、發(fā)展自我和完善自我的舞臺。心理情景劇已經(jīng)成為大學(xué)生喜聞樂見的心理健康教育形式，同時也成為一項參與面廣、熱情度高、影響力強的心理健康教育活動。
1、情景劇類型：今年的情景劇比賽主要以心理喜劇為主。
2、參賽時間：每個節(jié)目參賽時間不得超過10分鐘
3、參賽者請自備道具和服裝
4、參賽作品要求：有較高的思想性，能真實的反映學(xué)校生活、能夠反映大學(xué)生積極向上、奮發(fā)努力以及抒發(fā)愛國情操的作品。提倡本校學(xué)生制作原創(chuàng)作品。劇本及表演要反映出心理變化和沖突；要有現(xiàn)實感，能真實再現(xiàn)生活中的場景；鼓勵情景劇創(chuàng)新。
全校本科學(xué)生，以一個參賽隊為單位
以學(xué)院為單位報名，各院自行組織初賽，擇優(yōu)推薦1-2隊。
9月21日-9月29日，向全校各院系的心理氣象站發(fā)送參賽邀請
10月10日-10月31日，各院自行組織初賽，推薦參賽隊按照報名邀請報名
11月中旬，安排初賽
12月上旬，舉行決賽
參與人員——強化院心晴灣氣象站站員
9月21日至9月24日：申請接收報名表用的電子郵箱，編寫報名表，編寫比賽介紹和報名須知，制作邀請函（要求隊伍報名時附上劇本的電子稿）
劇本要求：劇本必須符合同學(xué)基本的審美趨向，生活化、大眾化，忌庸俗化。取材于同學(xué)生活中的故事，從生活小事中發(fā)掘值得思索的東西，可以涉及家庭關(guān)系、個人發(fā)展、班級建設(shè)、宿舍文化、學(xué)生組織，同學(xué)友誼、愛情態(tài)度等；臺詞精煉，盡量多用短句，在人物行為動作上可加以一定程度的細化，用細節(jié)動作表現(xiàn)人物；必要的旁白主要用于心理獨白和事件描述，旁白需慎用，可看性強的事件描述可以用戲表現(xiàn)；標題的引人入勝，作為劇本標題要求精煉且具有感召力；注重細節(jié)描寫，尤其是人物的心理變化、與之相應(yīng)性格特點的行為動作等；主要偏重于喜劇與正劇。背景音樂自行準備，演出服與特殊道具自備，其他多媒體形式按照實際情況決定采用與否。
10月10日至10月31日：
2、 與音樂學(xué)院的負責(zé)人聯(lián)系，明確場地的租用等問題
（初步估計參賽隊伍在30到50之間，按照具體情況制定比賽安排）
4、 確定具體賽制，以及每組的表演時間限定等細節(jié)問題
5、 聯(lián)系院新聞中心做好初賽和決賽的拍照等工作安排
6、 預(yù)算與采購比賽用品
7、 邀請評委老師
8、 解決來自參賽隊伍的反饋問題
9、 確定參賽隊伍具體人數(shù)以及變動問題
10、聯(lián)系院學(xué)生會與校心理氣象站協(xié)力工作
11月下旬：決賽，按照具體發(fā)展安排
情景劇活動方案篇二十二
3、在中國，地級市處在名人的遠端，市場需求旺盛、發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
二、目的。
3、在高端信息、人脈中捕捉機會，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
三、名稱。
可用論壇、講壇、講堂冠名。根據(jù)行業(yè)不同，可以有：經(jīng)濟論壇、文化論壇、教育論壇、科技論壇、健康論壇;超越行業(yè)的名稱有：發(fā)展論壇、百家論壇、高端論壇;政府、媒體主導(dǎo)的前面加地域名，企業(yè)主導(dǎo)的前面加企業(yè)名，如wto北京論壇、博鰲亞洲論壇、東楚文化講壇，長江商業(yè)論壇、美聯(lián)大講堂等。
四、架構(gòu)。
1、媒體+政府+企業(yè);2、媒體+協(xié)會+企業(yè);3、企業(yè)+媒體+政府;4、企業(yè)+媒體+協(xié)會。
五、盈利模式。
1、媒體的版面置換;2、企業(yè)冠名;3、企業(yè)協(xié)辦;4、賣票;5、簽名售書;6、廣告位;7、音像資料結(jié)集出版(需授權(quán))。
六、綜合效益。
1、在地方樹立良好口碑;2、占據(jù)行業(yè)龍頭地位;3、接觸高端人群，構(gòu)建高端人脈;4、增強機構(gòu)凝聚力;5、制造新聞。
七、注意事項。
1、眼光長遠;2、首戰(zhàn)必勝;3、持之以恒;4、精心策劃。
八、附件。
1、國外名人演講產(chǎn)業(yè)簡介;2、武漢大學(xué)名人演講局簡介;3、推薦名人。
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