總結是對自己的一種交代和梳理，只有不斷總結才能不斷進步。寫總結時要注重主題的突出和結構的合理，使文章更具邏輯性和連貫性。以下是一些經過精心篩選的優(yōu)秀總結范文，相信會給你帶來一些幫助。
初中暑假假期總結篇一
我是一個喜歡自由的快樂的學生，雖然我喜歡自由，但是我也還是喜歡學習的，盡管如此，我還是無比的期盼暑假，希望暑假快點到來。
第一樂章：學習之曲。雖然是暑假，但一定會有作業(yè)。俗話說得好：“先苦后甜?！敝灰铱煨┌炎鳂I(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎?所以說要抓緊完成作業(yè)。于是我十分努力地做作業(yè)，每天一絲不茍在做啊做，在書山中攀爬，在學海里拾貝。
第二樂章：電腦之曲。每天的作業(yè)做完了，就能用電腦解解悶。我迫不及待地打開了電腦，上了網，和我的好朋友高晟灝玩起了網絡游戲。玩了會兒游戲也應該休息下了，我在網上欣賞起了音樂，陶醉于優(yōu)美的旋律中。
第三樂章：模型之曲。整天呆在家里做作業(yè)、玩電腦、看電視也不行，我得到外面活動活動。對了，模型班里老師讓我們做的飛機還沒試飛呢，正好檢查檢查看看。我手拿“飛魚”手擲模型滑翔機，用力向上30度左右扔出去，滑翔機飛上高空，翻了個跟頭，在空中飛了一會兒，最后滑翔而下?！疤袅?”我高興的喊道。
“暑假交響曲”奏完了，希望大家喜歡我的樂章，希望我的樂章能帶給大家歡樂，讓大家有一個快樂的暑假。
初中暑假假期總結篇二
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……，新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。
在這個暑假我把我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業(yè)，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，我還溫故了以前學習的知識，預習了新的學期所學知識的內容，做好了充分的準備，便帶著緊張的心情迎接這新的學期。
首先，我把五年級所學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。
然后，我便開始了在書海中遨游的快樂旅程。一放暑假，我就一頭扎入書的海洋，在書中尋找我的快樂。整個暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網絡上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實，又快樂。
最后，我要準備下學期的知識，笨鳥先飛嘛!我仔仔細細地閱讀希望下個學期，能有與眾不同的自己。做一個值得讓別人欽佩的人。
初中暑假假期總結篇三
時光飛逝，短暫的暑假生活也即將結束。回想起放假第一天的場景，仿佛就像是昨日剛發(fā)生的一般，歷歷在目。
記得那時候，剛剛結束了長達五個月的緊張學習生活，可算是盼來了期待已久的暑假。暑假的生活和想象中的一樣，有更多的時間去做自己想做的事，但學習也不能落下，每天的學習任務，有條不亂的進行著。不過也在一些瑣碎的事情中花費了很多時間和精力，以至于暑假的尾聲變得有些匆忙。
暑假期間最激動的便數過年了，除夕夜一家人圍坐在餐桌前，吃著美味的佳肴，回憶著往事，暢談著未來。晚上，看春晚也是件必不可少的事情，被這之中那美妙的歌聲深深吸引，被那貼近生活的小品深深打動，被他們整齊如一的舞蹈深深震撼……在一陣陣歡聲笑語中，來迎接我們新的一年。
閱讀也是必不可少的一部分，暑假可是個閱讀的好時光。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”閱讀讓我們開闊了眼界，豐富了我們的知識。而讀書就像是在和作者交談，有時讀到令我們開心的地方，會禁不住開懷大笑;讀到感人的地方，便情不自禁地流下感動的淚水……一本好書也常會引起我們的共鳴。
暑假，只不過是為了我們更好學習的一個過渡時期，讓平時緊張又充滿規(guī)律的快步生活，暫時停歇，放松身心，既然它即將結束，那就說明我們就要迎來一個新學期，都說“新學期，新氣象”，那在接下來的一段日子里，就要更加努力，變得更加優(yōu)秀。
初中暑假假期總結篇四
放暑假了?!從校園里走出去的時候，我還很不敢相信。我大概還沉浸在期末考試的“陰影”里吧，那七份卷子難得真沒話說，連一班班長，那個天才樣的f，語文都至少被狠狠扣掉9分!喂喂，為什么要考兩天啊?真不知道是怎樣一科一科“熬”過來的。
女同學大多都苦著一張-瓜臉，我例外，誰讓我是那種天才型叛逆少女呢(汗，是大言不慚了一點點的一點點)。真是的，反正都考完了，“悲傷”也沒用。回家試探地和老爸老媽說這次可能不會像以前那么走運了，你猜怎么著?“保持在年級前100名就可以了，沒有法律規(guī)定你必須進前10名?！鼻?我猜不信呢，還記得小學有次期末考試，我考了第10，媽媽就能嘮叨我一暑假，“劉珺瑤啊劉珺瑤，假如你的成績保持不在前5名，考上一中的希望就很小了!”哦，我忘了提了，我現在就在一中上學。
放暑假了，以為得有兩個月不能和同-系。晚上上qq，猜我碰見誰了?j!j可是幾乎從來都不上線的。qq可真是個好東西啊，我興奮的半宿都沒睡覺，可比第一次看見漫畫中的那個怪盜基德興奮多了，嘿嘿，今后又可以干“壞事”了(無非是個抨擊“-”家長的地下組織……)。
都說小孩子放暑假，大人也會興奮。我今天終于明白了這句話的意思。第一天早晨，剛剛睡醒，親愛的老媽的臉就湊了過來(那么漂亮的一個女人，怎么就那么恐怖呢……)“小乖啊，這個暑假學什么啊?數學和英語就繼續(xù)堅持吧，還有電子琴，國畫，現代舞……”在被我拒絕了n+1次之后，媽媽的元氣小宇宙終于爆發(fā)了：“難道這個暑假你就打算這樣瘋下去嗎?!劉珺瑤，我看九年級理科多了你怎么辦!”“是啊是啊，我該怎么辦啊!”
哈哈……我扮了一個鬼臉，狂笑著沖出家門，想象著老媽在身后該是怎樣的氣急敗壞……。
哦，原來，活力十足的暑假終于。
初中暑假假期總結篇五
今年暑假，我有幸和其他13位志同道合的同學參加了化學化工學院化工系的暑期社會實踐活動。這次活動以漳州開發(fā)區(qū)的環(huán)境現狀及相關環(huán)保知識的宣傳為主題，為期一個星期，走進開發(fā)區(qū)機關和企業(yè)，深入到周邊農村進行環(huán)保知識的宣傳。
招商局漳州開發(fā)區(qū)位于中國東南沿海廈門灣南岸，總體規(guī)劃面積56平方公里。全區(qū)分為一區(qū)（臨港工業(yè)區(qū)）、二區(qū)（行政文教商貿區(qū)）、三區(qū)（高科技園區(qū)）、四區(qū)（港口工業(yè)區(qū)）等四個功能區(qū)。區(qū)內有中集，輪渡，凱西，廈大等國內外知名企業(yè)與單位。如今，漳州開發(fā)區(qū)已進入快速發(fā)展時期，正展現出一個濱海工業(yè)城市的雛型。獨特的區(qū)位優(yōu)勢和日臻完善的工作、生活環(huán)境，使其成為廈門灣南岸的一顆明珠和理想的投資地。
在這一周的社會實踐中，受益非淺。以下是我的幾點心得體會。
第一，相信自己，有能力和勇氣去干好一件事情。作為這次實踐活動的隊長，真的感到前所未有的壓力，以前參加暑期實踐活動，只要把自己的那份工作干好就行了。如今，要自己決定大家要怎樣去做，卻是那么的艱難?；叵胱铋_始和遠平，永彬做實踐活動的初步策劃是那么的茫然，甚至都不知道要從哪里著手。確定好了主題，做好了策劃，但這都只是紙上談兵，最關鍵是要怎樣聯系實踐單位。俗話說萬事開頭難，我小心翼翼的撥通了開發(fā)區(qū)環(huán)保局辦公室的電話（還是從網上查到的），接著轉了三個電話，從科員到科長，從科長到局長，我心跳也隨著興奮與緊張加快了，出乎意料，局長爽快的答應了我們的實踐要求，還說大學生的事他們會大力支持，——感動啊，機會來之不易！有了第一次勝利，后來聯系凱西鋼鐵公司，污水處理廠，大徑村店地村居委會也感覺容易了許多。
第二，耐心對待一切。前期的工作事實上是很繁瑣的，包括策劃方案的細化，實踐單位的聯系，做海報，橫幅，問卷，網站，工作證，隊服等等。大家要將這么多事情做好，著實需要足夠的耐心。還有我們深入開發(fā)區(qū)農村進行調查問卷，也比想像中難多了。由于很多村民都沒有讀過什么書，文化水平不高，我們就得一字一句的把調查問卷讀給他們聽，并作適當的講解，指導他們填寫問卷。在給他們宣傳環(huán)保知識時，我們得耐心的與他們交流，不僅因為他們給我們反映的情況最真切，真實，還有我們從中得到了鍛煉，這才是社會實踐的目的。
第三，團結力量完成任務。印象很深的還是在問卷調查中，由于打印錯誤，有些資料需要修改，同時要在宣傳單上加上我們的博客地址。于是碧華和遠平就一張一張的修改，要知道有500份啊，估計他們手都寫酸了。實踐中拍個不停的智鵬，還有扛旗的豬頭，應該也很累——大家都為實踐活動無私奉獻著，這里就不一一列舉了。在大家齊心協(xié)力下，實踐活動有條不紊的進行著，雖然不是那么盡善盡美，但大家過得還很充實。這讓我再次體會到團結就是力量這句話的真正內涵。
在這次社會實踐活動中開闊了我的視野，提高實踐能力，鞏固了專業(yè)知識，理論聯系實踐，為今后更好的融如社會打下了基礎。以下我將以我所實踐的單位——漳州開發(fā)區(qū)的環(huán)境建設的幾點看法。
從我們的實地考察，走訪企業(yè)，機關，居民，以及調查問卷，得出漳州開發(fā)區(qū)的總體環(huán)境狀況較好，區(qū)內環(huán)保配套措施比較完全，居民環(huán)保意識比較高。例如區(qū)內綠樹成蔭，草坪成片。有垃圾處理站，污水處理廠，還有環(huán)保局對環(huán)境的監(jiān)督和監(jiān)測。當然漳州開發(fā)區(qū)也存在也是大多數社區(qū)也存在的一些問題。如區(qū)內沒有對垃圾筒進行統(tǒng)一配置與安排，因此有的地方生活垃圾存在亂放現象，給開發(fā)區(qū)的良好形象產生不利影響。有的企業(yè)處理污染的設施還沒建立起來和完善，環(huán)保部門監(jiān)管力度還不夠大等。相信很快，開發(fā)區(qū)的環(huán)境狀況能得到進一步改善，讓開發(fā)區(qū)的居民在更好的環(huán)境中生活。
初中暑假假期總結篇六
xx班暑假期間的亮點工作主要包括以下兩個方面：
通過家訪、來訪等形式主要走訪了入學考試成績偏弱的學生。幫助家長及孩子本人對初中生活充滿信心。通過家訪發(fā)現班級特殊學生比較多。排查出家庭極其特殊的學生一人。新學期的書只要免費的課本，學校統(tǒng)一訂的每學科一本的教輔不訂。家長的理由是不需要訂，不該訂，學習資料應該學校免費提供等，夫妻觀點一致，思想上難以溝通。輾轉聯系到這個學生的小學班主任，了解到孩子的父親畢業(yè)于名牌大學，但現在夫妻倆都不工作，家里沒什么經濟來源，勸著辦低保也覺得丟面子不辦理。另有一個低保家庭，父母離異，媽媽在外地，一年見不上孩子幾面。女孩由爸爸撫養(yǎng)，爸爸年紀較大，沒有工作，對孩子的學習，對家庭教育也不重視。關心的是孩子上學的各種費用是否可以減免。和20xx屆學生相比獨生子女家庭大幅減少，絕大多數是二孩兒家庭，家里有弟弟妹妹，這些變化都會給班級工作帶來新的課題。
建立了班級群及班級家長交流群。成立了以孫翊桐家長為家委會主任的班級家長委員會，下設財務，學習等各部門。財務部順利完成了校服的收費工作。宣傳部申請了班級公眾號，發(fā)布了三次內容，宣傳了班級在假期內組織的“十個一”親子活動。
假期中除了布置常規(guī)的作業(yè)，做好初小銜接之外，布置了爸爸媽媽和孩子一起設計班徽的任務。結合學校、班級的育人理念，對班級的美好期許寄托在設計圖中，并用文字來解釋班徽的設計理念。這項任務完成的過程也是一次家庭中親子交流的過程。把學生的設計進行匯總后，通過小程序進行了網上投票，最終選出了班級的班徽。
開學班級要快速正式運轉起來，需要成立班委，學習共同體，所以利用假期學生及家長也對此進行了醞釀。
盡管班情有些特殊情況，但本著問題即課題的意識，在假期工作的基礎上，希望新學期班級工作順利穩(wěn)步開展，建設一個團結、積極、向上的班集體。
初中暑假假期總結篇七
悶熱高溫的暑假已經接近尾聲，隨著晚上氣溫一天天的變低，真正秋天的腳步也開始一點點地臨近。近兩個月的暑假就要過去了，再過幾天，我將以大二年級的學生的身份再次踏進校園。一種全新的生活將要開始了。在此之前，回顧假期的點點滴滴，我將在此加以總結，為我的暑假畫上圓滿的句號。
自從期末考試以后，我一直留在學校上小學期。每天依舊往返于校區(qū)和公寓之間，直到七月二十幾號結課才正式拖著行李回家了。在上小學期期間由于我選了一門《世界著名歌劇賞析》，所以在課上欣賞了幾部世界著名的歌劇，像是《貓》、《歌劇魅影》、《杜蘭朵》等等。以前在上高中的時候，在音樂課上老師就給我們放過一些片段，在選修課上再次看到這些優(yōu)秀的作品，真的感覺到很興奮，也很懷念。
暑假期間，我在網上買了幾本書。我一直相信，閱讀是豐富假期生活最好的方式。我徹頭徹尾地看完了《傲慢與偏見》和《呼嘯山莊》，感到經典果然就是不一樣，看完之后我又反反復復回味了許久呢。到目前為止，《飄》、《簡·愛》、《巴黎圣母院》、《傲慢與偏見》和《呼嘯山莊》成為了我最喜歡的外國名著。自從高中起，我一直都很喜歡幾米的作品，在假期期間我也欣賞了幾米的《走向春天的下午》，很喜歡。友情，這東西很奇妙，每個人都有不同的詮釋。
假期在家上網是比在學校方便多了，這也是我了解各種訊息和與朋友們交流的最主要的方式。借助網絡這個大平臺，我每天了解一些這世界上發(fā)生的大事小事，看看新聞，查閱一些自己感興趣的資料，和以前的同學互發(fā)一些電子郵件之類的。當然，假期期間我也借助網絡看了一些意義深刻，頗受好評的外國電影，有幾部影片確實給我留下了很深的印象。
同學聚會是每個假期必不可少的活動。這個暑假，我們高中的同學又聚在了一起，這次是一起坐車去的楊柳青，大家一起燒烤，有些野餐的小情調。大家一邊燒烤，一邊聊天，互相講述自己的變化和身邊發(fā)生的小故事。曾經我們聚在一間教室里，親密地生活了三年，大家一同創(chuàng)造了很多輝煌，也一同經歷過短暫的失敗等等，建立了無法摧毀的友情。畢業(yè)了，我們各奔東西南北，去到了不同的城市，不同的學校，但是只要一放假，又會聚在一起，享受著難能可貴的兄弟姐妹的愛和友誼。
八月份，我用了大半個月的時間給妹妹復習高中的語數外知識，幫她補習功課。我把我高三時的書、練習題和復習資料都找出來了，幫她復習的時候也重溫了高中的知識，高中一點一滴的回憶也慢慢地浮上心頭。在幫妹妹補習的這段時間，我發(fā)現自己是很有耐心的。之后我把高中所有的資料都送給了妹妹，也希望她明年能考個好成績。
放假期間，我每天都會收拾家務，也做了一次大掃除，整理了自己的東西，現在的生活一切都變得很有條理。我?guī)屠牙岩黄痧B(yǎng)植物，姥姥種了很多的辣椒，現在每一棵上都頂著一簇綠綠的辣椒，有的辣椒我們已經摘下來了，很多都變紅了。仙人掌和蘆薈依舊是四季保持著頑強的生命力，茉莉花也散發(fā)著淡淡的香氣，魚缸里的四條小金魚也快活地游來游去。我跟姥姥學燒菜，當然味道欠佳是必然的。一切都還在嘗試和努力中。
自從放暑假以來，我就開始記日記了，想把每一天的生活都記錄下來。這將是我的很寶貴的財富。時間走的太快，當我們想起來要抓住他的時候，他早已跑的不見蹤影。大學的時光很寶貴，記錄下來，無論是高興的還是悲傷的，都很有意義。當我們回首過去，可能會發(fā)現很多事情已經不記得了。我們會從日記中看到自己的成長。
看了一本書《求醫(yī)不如求己》，從中學到了一些簡單易尋的穴位，我也開始學著在生活中為自己為家人做好健康保健。畢竟做一切事情的前提是有一個健康的身體。
暑假將至，未來要做的事情還有很多，總之，一切加油吧！
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初中暑假假期總結篇八
一年一度的暑假即將結束，迎接我的又將是新的一個學期，在新學期即將來臨之際，我決定寫這篇文章以對我的暑假生活作一個簡單的小結。暑假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個星期就有一個星期是在過新年(另外還有一天是我的生日)，而剩余的兩個星期又要被復習、做作業(yè)、預習所充配，真正屬于我們自己的時間真的是很少，因此如何合理地安排時間成了一個很重要的問題。
這個暑假老師布置了不少的作業(yè)(還較往年多了2/3)，不像暑假，雖然作業(yè)也不少，但作業(yè)總量也不過就是暑假的兩倍，充其量是6個星期的作業(yè)，還有3個星期來供我們緩沖。而暑假的時間則被整整占得一干二凈，有時還要出去旅游，所以我想經過這個假期應該很多人都懂得了如何安排時間。
以前暑假天天睡懶覺(平時起床太早加天冷)，現在不行了，睡到7：30就差不多了，最晚也不能超過8：00，晚上也不能早早地就-睡覺，要到9：30才行。其間14小時，非吃飯作業(yè)莫數也，然吃飯之時，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風景。故李白做詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”所幸通過我們十幾天的努力奮斗，換來了寶貴的2、3天，這可是不愿做(作業(yè))奴隸的人民用血肉筑起的長城(保衛(wèi)自己的時間)。在這最后的2、3天中，我們打了那么一會兒游戲，正如孫同志所說“短得你連游戲都沒有打-”，也正如張同志所說“頂著n座大山”。2、3天的時間還沒登記我們用完，我們就又投入了預習中。這就是我們的暑假生活，有苦也有樂。
初中暑假假期總結篇九
在個寒假里，我讀了《依索寓言》故事上、下兩冊，爸爸和媽媽還給我講了許多其他感人的故事，使我懂得了許多做人的道理。這些對于我來說會終生受益的。
我利用一假期，把下一學期的所有語文課文都讀了5遍，為的是給下一學期打好基礎。同時把上一學期的數學英才小靈通全部做完了，這算是我補課吧。在這一假期里媽媽答應我隔一天就去一趟媽媽的學校呆一天。但前提備件是必須在學校里堅持學習和并每天算一套數學題。這一假期我還經常去室外鍛煉身體，爸爸為此還專門為我買了一個滑板，我和爸爸經常在飯后去海關北側得綠地玩。我覺得現在身體比以前更結實了。在假期里我經常幫爸爸媽媽做家務，盡管做的不算太好，凡是開頭難嗎，相信以后我會做的越來越好的。我的哥哥也在這一假期到我家住了幾天，和我一起玩一起學習，我非常高興，我們在家的時候學累了就玩一會兒或者看一會兒電視，我們哥倆在一起玩的真開心。這期間我從未間斷練琴，我彈的電子琴還是很好，下一學期我就要將電子琴過渡為數碼鋼琴了，相信我的成績也會不錯的。
這個假期我過得充實而愉快。
初中暑假假期總結篇十
上幼兒園，把天真弄丟了。上小學，把童年弄丟了。上初中，把快樂弄丟了。
——題記。
時間稍縱即逝，一轉眼，兩個月的暑假生活已經過去，我們在哀嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過去，回憶以前無憂無慮的生活，早已如夢般散去，那些天真浪漫的往事，也伴隨著日歷飄逸在歲月的風中……時光飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤中，而未來的時光又如一條無聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，這是我們等待的暑假已過去，面對新一學期的課程，又是一番如火如荼的拼搏展開來!
這個暑假過的寥寥草草，收獲雖然說很少，但這那個七月的雨季，我們愜意的心情，都將成為過去。通過初中三年的拼搏，我們也漸漸長大有了曾經遙不可及的東西，吃了曾經沒有想過的美食，穿了令人羨慕的名牌。有時候我笑的淚流滿面，那只是表面的，真正發(fā)自內心的笑容沒了蹤跡。經歷歲月洗禮的我必須學會面對生活中的點點滴滴，方方面面。再不能肆無忌憚的玩耍，我必須盡力的完成我的課業(yè)。即便是完成了，在玩的同時，大腦里還想著某道問題，也許長大有長大的煩惱，暑假有暑假的快樂，懂事有懂事的辛酸。
這個暑假感覺很靜很靜，我時時敲著鍵盤在想，不知道這是盛夏的傷感還是初冬的感動。淚水劃過臉頰的那一瞬間，感覺人心很脆弱。別人眼里看到的是成長的幸福，我看到的卻是一片渺茫。炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表著走上了一個新的起點。
初中暑假假期總結篇十一
轉眼已經是三年級的學生了，回顧二年級的這個暑假，過得很充實很快樂，玩與學結合得很好，收獲真是很大！
因為上半年的過敏經歷，雖然計劃了很多次，云南、大連、草原、九寨溝之行，都看著同事朋友去了，沒有帶同去，我們的原則是不跟團，自助游，給吃最安全的食物，不趕景點，中午盡量休息，最后去了近處的幾個地方，威海大*山渡假區(qū)二日游，蓬萊長島文登五日游，回了東營老家，去看了黃河入海口，還去爬了魯山，這是今年以來運動量最大的一天，我們完成了從提心吊膽到完全放心的過程。開學前幾天，又帶去了上次沒玩夠，早就說好暑假再去一次的星期八小鎮(zhèn)，玩得很開心！
這個假期看了好幾部好看的電影，7.7號和焦琬淇看了《賽爾號之雷伊與邁爾斯》，7.21日和哥哥、妹妹看了《豬豬俠之冏冏危機》，7.24日和妹妹看了《麥兜當當伴我心》，8.17號小區(qū)看《車在囧途》，8.19號和爸爸看《冰川時代4》，8.24日小區(qū)看《夜店》。6.30日放假第一天，和妹妹一家去top唱歌，7.23日，和好友陳佳潔去麥樂迪唱歌。k歌、看電影，都是和同齡好友的愛好之一。
這個假期，看了不少的課外書，其中有：和孫佳琦交換的7本幻想小說《超級冒險王》1-7集，和孟錦添交換的《長襪子皮皮》、《笨狼旅行記》，好友淇媽買的“我的第一本科學漫畫書”之《病毒世界歷險記》《極地冰河歷險記》《大海歷險記》《火山歷險記》這四本書，班級漂流書：曹文軒的《野風車》，還斷斷續(xù)續(xù)讀了一些其他的書。從二年級時起，不知不覺養(yǎng)成了這個愛讀課外書的好習慣。
最好的習慣要數每天堅持寫日記了，記憶猶新的是那次去大*山游玩時，在海邊玩了一天很累了，在賓館洗漱后，還會堅持寫完當天的日記，而且寫得很認真。除了寫其它的語文、數學作業(yè)，假期共寫了54篇日記，用了大半個日記本，值得表揚！
放假之初，還在博山劍橋英語學校報了一個英語培訓班，集中學了三周的英語，除了讀一些簡單的口語和單詞外，還學會了書寫二十六個字母，也算是不小的收獲。
細細數來，這一假期真是收獲頗豐??！
初中暑假假期總結篇十二
20xx年暑假，我社區(qū)按照街團工委“和諧暑期，健康成長”的活動安排，緊密結合社區(qū)實際，通過分析往年青少年參加社區(qū)活動的興趣和參與需求。黨總支特召開了團委書記、宣傳主任、計生主任、社區(qū)老師專題會議，本著發(fā)揮團組織的創(chuàng)造性、青少年的積極性，就如何引導暑期青少年融入社區(qū)、參與社區(qū)實踐活動進行了安排部署，不僅活躍了暑期文化生活，更促進了社區(qū)青少年工作的全面發(fā)展。
在7月份暑假伊始，為讓暑期青少年融入社區(qū)之家，我們特舉行暑期青少年社區(qū)教育活動啟動儀式。團組織為每位學生印制發(fā)放了“學湖里社區(qū)20xx年暑期活動安排”，結合青少年成長的實際需求，計劃涉及集中學習和分散活動兩項活動內容，通過增強活動的吸引力和感召力，提高青少年的參與積極性，學生可根據自身的實際情況參與社區(qū)活動，拉開了暑期活動蓬勃開展的帷幕。
在暑假期間，我們通過舉辦內容豐富的知識講座和互動交流，實現與青少年零距離接觸，促進青少年全面健康發(fā)展。
圍繞青少年自護主題，以“我是健康、快樂、文明的小主人”為主題，我們邀請了社區(qū)民警劉喆錕同志，為學生集中講解了自護、自救知識，培養(yǎng)青少年的安全意識，提高自我保護能力。
組織志愿者進社區(qū)活動，活躍暑期氛圍。我們聯系到了南開大學周恩來政法管理學院的志愿者，為青少年講解學法、守法和維權知識，警示青少年在日常的生活中要加強防范意識，以防上當受騙。
在街團工委、街婦聯、街文衛(wèi)科的共同組織和安排下，學湖里利用陣地優(yōu)勢，先后開展了“青少年心理健康講座”和“半邊天流動大講堂”活動，在給孩子們傳授知識的同時，通過現場交流互動，鼓勵學生準確認識自己、定位自己，帶領孩子們走出成長的誤區(qū)，得到家長、孩子的一致好評。
街團工委聯系到了天津市少年宮，在學湖里社區(qū)舉辦以“服務青年，貢獻社會”為宗旨的暑期夏令營活動，通過不同板塊的活動參與，提高學生的參與動手能力。共建單位的參與，更為社區(qū)活動注入了活力。
與學校相比，團組織在社區(qū)開展青少年工作，面臨著分布區(qū)域廣、團的工作覆蓋面小；青少年年齡結構復雜、多種需求參差不齊；團組織的運作形式單一，凝聚力不強等現實問題。為了打破這種長期存在的發(fā)展瓶頸，，社區(qū)堅持以思想發(fā)動為切入點，以青少年的高度參與為落腳點，通過廣泛開展豐富多彩的社區(qū)實踐行活動，提高青少年對社區(qū)活動的認同感。
抓住學生對電腦網絡的興趣需求，開放社區(qū)電教圖書閱覽室，使青少年把暑假活動的安排聚焦到社區(qū)，增強他們網絡學習的技能。暑假期間，電教室每周二、四上午對社區(qū)青少年開放，參加活動的學生可以通過參加網絡瀏覽和圖書閱覽兩種學習方式，社區(qū)老師負責指導學習過程，有很多學生家長也參與到這項學習活動中，并擔當起了義務教育員，為學習有困難的同學提供幫助咨詢，很好的擴充了團組織的力量。
根據青少年活潑好動的性格特征，開放乒乓球活動室，滿足他們的活動需求。學湖里社區(qū)定于每周三上午9：00—11：00，是專為學生開放時間，供學生健身娛樂，并聘請乒乓球隊隊員為教練，教授孩子們打球的基本動作和技巧，吸引了不少青少年的參加。
以“孝親愛心學習”的感人事跡為切入點，增強青少年的動手能力和家庭責任意識。我們組織學生閱覽今晚報刊登的孝親愛心的感人事跡，并把報紙一版裁剪下來，自行設計布置了一版以“孝心無價，簡報閱讀”為內容的暑期板報。并要求孩子們學習之用，利用暑期為家長干一些力所能及的事情，盡一份自己的孝心。很多孩子把他們在家里幫助父母做飯、洗衣服、做衛(wèi)生、照顧老人的行動用文字和圖片的形式記錄了下來，使他們在社區(qū)活動中體會成長的樂趣。
為創(chuàng)新暑期活動形式，豐富青少年的社區(qū)實踐形式，自8月份開始，我們社區(qū)購置了手工編織的教材和原材料，在每周二、四青少年固定活動日上，統(tǒng)一教授手工編織和手工制作。我們還邀請了居民中的編織能手，現場教授編制技巧，經過幾個課程的學習，很多孩子都交上了他們的學習成果。
為使青少年深刻體會社會實踐，增強社會意識，社區(qū)組織青少年體驗“做一天社區(qū)小主人”實踐活動，通過參加社區(qū)巡邏、慰問社區(qū)巡邏隊、與居委會主任座談等內容，讓同學們感受社區(qū)工作繁雜，和肩上責任的重大，為今后的學習生活起到了有益的引導。
總之，20xx年的暑期活動很形式很靈活，活動內容也很豐富，其中少不了街團工委的大力支持和精心安排，也有我們社區(qū)的探索和創(chuàng)新。今后，我們將更好總結經驗，為推動社區(qū)團組織活動注入新的活力。
初中暑假假期總結篇十三
20**年11月29日至12月17日，我在**小學進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。
通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經驗。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學那么簡單，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當好一名老師真不容易?。?/p>
作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：
（一）積極參高州教師進修校組織的各項培訓工作。
在這里非常感謝高州教師進修校為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是新課程標準的培訓，使我這個剛剛入門的，對教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
（二）在教辦教研員和學校領導的指導下，圓滿地完成了六年級語文的教學工作。
我有幸能得到一位教學經驗非常豐富夏榮校長的指導，并參加了高州語文中高年級骨干教師培訓，還有10余次大坡中心小學和高州文明路小學，高州一小的公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在校領導和前輩的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
（1）抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的科普知識、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。
在校內組織的“國慶60華誕”征文比賽中。我教的班級均以半數以上能引經據典描繪祖國的變遷。
（2）鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十二、三歲的學生已經有了自己獨特的感受和體驗，幾乎能寫出來充滿個性的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學在我悉心教導下，已經有長足進步，能完整的寫出一篇及格的作文。
（3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
我的嘗試得到了豐碩的成果，同學們的成績提高了，語文能力增強了。班級幾名同學的文章被推薦到《學校舉辦的小抄報》上，黃智敏、歐娜、何文創(chuàng)同學還代表學校參加了大坡鎮(zhèn)舉辦的“百歌頌中華”詩歌朗誦比賽并獲的獎。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。作為一民即將畢業(yè)的師范學生，我將更多的面向實際來教書，在以后的日子里不斷提高自身的教師技能，提升自己的綜合素養(yǎng)，時刻為成為一民好老師準備著！
初中暑假假期總結篇十四
為了使自己更好地認識社會，體驗社會，于20**年1月15日至20**年2月14日到中百倉儲購物廣場做零時促銷員?，F在將假期社會實踐教育活動具體情況總結如下：
作為一個大二學生，一直接受著家人學校的悉心呵護，但從來沒有到社會上歷練過還是不夠成熟不夠穩(wěn)重待人接物方面都做得有所欠缺。所以在這個假期我主動跨出家門，找一份假期臨時工作來鍛煉自己，提高自身能力和素質，希望自己能夠更為的融入社會學到更多的社會知識。
在中百倉儲米酒和麻糖專柜負責促銷孝感宏龍米酒麻糖有限公司的貨物。促銷員不僅僅需要促銷自己廠家的產品，還需要知道附近其他廠家專柜貨物的大概價格。當顧客需要什么幫助的時候要積極給予幫助解決，當貨物凌亂或缺少時需趕緊補貨和理貨。在客流量很大的時候，還需要去倉庫整理收拾大量堵路的瓦楞紙箱和到收銀臺幫忙顧客牽購物袋迅速裝貨物。特別是在xx節(jié)那幾天更是忙得暈頭轉向，累得氣喘吁吁，腳都站得酸麻。但在這一個月里，我以良好的微笑服務態(tài)度促銷，銷售量很可觀呀！
假期在中百倉儲從事臨時促銷員工作已經圓滿結束，經過假期這一個月的歷練，認識到工作的艱辛，認識到要做好一件事需要積極向上的處事態(tài)度，需要人與人之間和睦相處團結合作。
現在回過頭才發(fā)現，在學校的生活我們不需要為太多的生活瑣事操勞，我們有著一個很好的環(huán)境可以靜下心來學習，有很多空閑的時間可以追隨自己的興趣。看來我還需要不斷的努力，從社會實踐中吸取經驗，逐步完善自我、發(fā)展自我，最終成功成為一個對社會有用的人才。
初中暑假假期總結篇十五
假期是學生參加實踐、體驗生活、培養(yǎng)品格的良好時機。為了合理安排學生的暑假生活，根據區(qū)教育局暑假工作安排，結合我校實際，放假前學校大隊部制定了極有特色的“暑假活動安排”，打印分發(fā)到學生手上，為其假期生活提供一定的指導性和針對性。
開學以來，大隊部對學生在假期活動的有關情況進行了深入、細致的調查和記錄?？偟恼f來，在近兩個月的暑假生活中，我們得到了家長、社區(qū)乃至社會各界的大力配合下，學生積極投身社會，體驗生活，主動參與了各種實踐活動，收獲頗多。
我校繼續(xù)結合新三好學生的評比，以“爭當社區(qū)小義工，文明小手牽大手”為主題，提倡孩子們在假期深入社區(qū)，體驗生活，為社區(qū)居民做力所能及的事。從開學后學生上交的《暑假實踐活動反饋表》看來，3045名學生，100%主動積極參加家庭服務勞動和社區(qū)活動。
尤其是居住在砂子塘社區(qū)的同學們，他們時刻牢記“社區(qū)小義工”的身份，一放假就主動到社區(qū)報到，在居委會的指導下，多次參加了義工小隊組織的宣傳、打掃、護綠和慰問等活動，還先后被湖南教育頻道、三湘都市報、長沙晚報等媒體報道。六（1）班冀汝萱同學假期里一有時間，就充當臨時交通協(xié)管員，站在社區(qū)馬路對面，頂著烈日，和協(xié)管員一同指揮來往行人。在她的活動總結中有這樣一句話真的很令人感動：“和協(xié)管員叔叔、阿姨工作，才真正體驗到他們的不容易。炎炎烈日，38攝氏度以上的高溫，想喝口涼水，才發(fā)現已被曬得滾燙。我覺得我們每個人都要遵守交通規(guī)則，給他們減輕壓力?！?/p>
六年級三班的王思航同學在總結中談到：“暑假在社區(qū)見了不少垃圾，想想彎彎腰，就能讓身邊的環(huán)境變得更好，撿紙變成了一件令人自豪的事?！?/p>
在此次活動中，學校涌現出了許許多多行為文明、富有愛心的典型，學校大隊部除利用出刊、廣播等形式宣傳表揚外，目前組織進行“文明好少年”的評選，在第二周的升旗儀式上進行表彰。
“小手牽大手，傳承楚文化”活動是我校依照省、市少工委和區(qū)團委的指示，聯合湖南省博物館自主組織參加的一項極富特色的教育活動。通過各班反饋的資料顯示，這項活動促使學生利用不同渠道獲取相關信息，如：上網、讀書、調查、實地參觀等，為進一步培養(yǎng)學生傳承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神起到了促進作用。全校3000余名同學們紛紛走進博物館，了解楚地文化精髓，深感作為中華民族子孫的自豪。小手牽大手，在進一步傳承文化的同時，樹立建設家鄉(xiāng)，美化家鄉(xiāng)的理想。
二年級三班七歲的李妍小朋友，在個人活動總結中談到：“通過學習參觀，我認識了祖國悠久的文化與歷史，身為中國人而感到自豪?！比昙壱话嗟膭㈠\中小朋友在總結中提到：“通過這次活動，使我了解了楚地的文化與歷史，楚國人艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息的進取精神深深地感動著我們?！兵P舞九天文物展，讓孩子們穿越時空，走進了燦爛文化的古代楚地，感受本土文化的魅力與內涵。
“唯楚有才，于斯為盛。”相信在楚文化背景下成長的孩子們一定秉承其文化之博大精深，勵志建設星城，讓星城更加美好。
為了讓孩子們感受到幸福生活的來之不易，從小樹立反對戰(zhàn)爭，倡導和平的思想，我校在區(qū)教育局團委的指導下，開展了《兒子同志》觀影活動，孩子們踴躍觀影，并寫下了一批高質量的觀影心得，其中有400余名學生上交觀影卡，大隊部對100余篇學生征文給予表彰。
五（2）班的王梓潤同學在觀影心得中提到：“在世界上的一些地方依然彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，可怕的血腥味隨風飄蕩，罪惡的子彈還威脅著“和平之花”。有多少美滿的家庭因戰(zhàn)爭而家破人亡，流離失所。求求你們，那些好戰(zhàn)的人們，請你們不要再往世界上某個角落投擲那些無情的炸彈吧！求求你們，不要再為了稱霸世界而破壞和平吧！”
通過活動，孩子們意識到在沒有戰(zhàn)爭的生活中，我們更應該好好學習，服從父母老師的教導，長大后成為一個對社會有用的人。
為了進一步加強學生對新概念三好學生的認識，我們在教育局團委的倡導下，開展家庭好孩子“四個一”活動。很多孩子都主動地幫父母做力所能及的事情，有的幫爸爸媽媽捶背，有的幫家人打掃房間，有的幫爺爺奶奶倒杯熱茶、有的堅持每天幫家人疊被子……讓父母感受到孩子給他們送來的濃濃暖意，也培養(yǎng)了孩子關心家人，孝順長輩，獨立自主的好品質和習慣。二年級二班張乙丁的家長在活動的評價中談到：“通過一個假期，家長與孩子的磨合，孩子和社會、大自然的結合，孩子長大啦，懂事啦！”
今年是我們祖國母親60周年的生日，同學們也紛紛動手給祖國母親送上紅色禮物，其中低年級的小朋友以繪畫的形式，中高年級的同學以簡報的形式表達了對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。我們大隊部將在國慶前期出?？M行展示。
加強未成年人思想道德建設，應該從培養(yǎng)學生的善心、義舉入手。暑假中，一方面我們倡導學生讀一本以“誠實守信”為主題的課外書籍，強化誠信意識，另一方面，讓學生開展頗具特色的勤工儉學活動，楊韞嘉等一批孩子利用暑期，成為了瀟湘晨報、長沙晚報的快樂小報童，開展社會實踐活動；李欣睿等一批同學將整整兩個月收集的廢品，變賣成為數不多的零錢，他們將艱難所得都捐助給需要的人。其中六年級（4）班的吳浩天在假期總結中提到：“這個活動非常有意義，我以收集廢品為主，從放假開始到現在，我將家中堆積的報紙、易拉罐、紙箱等全部賣給收廢品的叔叔，才得到5。8元。我這才知道掙錢不容易，但不管怎樣，我將自己的第一筆資金5。8元全部捐給需要他的小伙伴們?！焙芏嗤瑢W將勤工儉學所得以個人名義捐贈給紅十字會，拒不完全統(tǒng)計，學生已將八千余元現金捐贈至相關機構。同學們度過了一個快樂而又有意義的暑假。從一張張稚嫩的照片中，我們看到了孩子們的勤勞和真誠，從一幅幅精美的圖畫中，我們看到了孩子們的熱情和想象力，從一篇篇樸實的文字中，我們看到了孩子們的思考和奮進。
為了迎接長沙市第七屆運動會，砂子塘小學各訓練隊的隊員們整整一個假期堅持訓練：男子籃球隊15名隊員從7月7日開始訓練，每天上午堅持訓練兩個小時；四五年級女子籃球隊，田徑隊，學生健美操隊整個暑期無間斷；定向越野隊的劉亦清、劉博文、楊昱婷、林宵午、何小舟等同學參加了訓練。他們不怕苦、不怕累，在烈日炎炎的炙烤下，在雜草荊棘中穿越，把握自己的方向，找準自己的點標。訓練隊里的孩子們代表學校參加市七運會比賽取得了好成績。
暑期，砂子塘小學七十余名師生走進英國倫敦、北愛普頓開展了長達15天的住家式游學生活。師生們通過為期兩周的訪問，在中西文化的交流與碰撞中，了解西方文化，感受西方教育氛圍，體驗西方的人文與景觀，從而開拓了師生的國際化視野與開放的眼光。同時，七十余名師生的出行，也讓西方人感受到現代中國師生的高素養(yǎng)與高品質，東方教育的前瞻與國際的接軌。回來后，七十余名師生安全、健康。師生們將游學的感受編輯成文字，創(chuàng)編成經典的詩歌，瀟湘晨報、長沙晚報、經濟電視臺等多家平面媒體與立體媒體進行連續(xù)報導。
總之，這個暑假對于孩子們來說是充實而有意義的。今后，我們還將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，給同學們提供更加廣闊的實踐天地，使他們得到更加廣泛、更加全面的鍛煉。
初中暑假假期總結篇十六
時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。中學已停留在六月——早已結束。過不了多久，“中學新生”的稱號就要離我們而去。我們將從中學“晉升”到初二，到達另一個起點。回憶起中學的學習生活，還真是有點舍不得。轉過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。
在假期期間我既玩了也學了，而且為了增強體質，我還和要好的朋友一起報了一個花式籃球班，可謂勞逸結合，既放松了自己也增長了學識。每天六點多鐘就爬了起來，一直練到了八九點鐘，使自己獲得了實實在在的益處。并且我還經常和朋友一起出去玩，但大多時候是一起去打籃球。有時候吃過晚飯，我還會“神不知鬼不覺”得溜到廣場，去和同學玩到深夜才想起來回家。
這個假期我也豐富了自己的知識面，看了很多有益于自己的書籍，例如，我又重溫習了曾經囫圇吞棗讀完的《假如給我三天光明》、《水滸傳》、《三國演義》，同時我又新看了《艱難的歸程》、《鬼吹燈》等等小說，是我受益匪淺。
在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的.學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在中學我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想在以后的學習生活中我一定要克服自己所存在的缺陷，做最好的自己。
初二是一個新的開始，我擁有新的目標，我要向新的目標邁進。面對初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學習內容。時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的`向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，中學學年過去了，而我將升到二年級?；厥走^去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自己，更強的自己，去迎接新一學期的學習生活吧！
初中暑假假期總結篇十七
今年放暑假前，學校少先隊大隊部圍繞我校“自強人生，精彩人生”的辦學理念，結合學?！白詮姟苯逃掠n題，對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動，發(fā)放了暑期實踐活動表，使學生在假期能通過一些實踐活動鍛煉自己，培養(yǎng)“自強”意識。現將學生們暑期實踐活動小結如下：
收回了學生暑期實踐活動表150張，多數學生都認真做了，并填寫認真、完整。暑期實踐活動作文、讀書收獲90多篇，毛筆字、鋼筆字書法作品二百多篇，繪畫62幅，照片75張，視頻一個，手工55件，兒歌2首。選了一部分優(yōu)秀學生作品上交了學校，四（1）班譚鵬、彭瀚做家務的圖片和情況簡介、奚瑞同學寫的《愉快的暑假實踐活動》刊登在學校校報《龍舟號》上。
1、生活能自理：大多數孩子在假期都能做到了自己整理床鋪和房間；能洗簡單的衣物；會主動洗碗、掃地、倒垃圾；少數孩子還學會了煮飯、炒菜。很多孩子都照了照片，寫了實踐活動的收獲，四（3）班有個家長還給孩子錄了視頻。這樣既增強了孩子生活自理能力，又體驗了做家務的辛苦與快樂。父母和孩子一起做家務，還增進了父母與孩子的感情。
2、學習能自主：80%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè)。孩子們能主動練習書法，部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但有些家長評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩，個別孩子假期作業(yè)沒做完，自主學習能力較差。
3、行為能自律：孩子們都安全度過了假期。多數孩子都能管理好自己，聽話懂事，遵守公德，舉止文明，不說臟話，不調皮搗蛋，安全意識較強，出門能注意交通安全，不玩水、火、電。但有些家長反映孩子喜歡打游戲，看電視時間很長，行為自律不夠。
4、活動能自信：部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：舞蹈、繪畫、寫作、游泳等。個別孩子還參加了舞蹈考級，少部分孩子去旅游，回了老家?guī)痛笕岁?、喂豬等，既體驗了生活，又鍛煉了能力。很多孩子還寫了參加這些活動的收獲和感受。但多數孩子都呆在家里，沒有參加活動。
通過暑假實踐活動，孩子們了解了父母的辛苦，體驗了做家務的苦和樂，增強了生活自理能力和學習的自覺性，培養(yǎng)了一些興趣特長，了解了一些課外知識，豐富了學生頭腦。增強了學生自信心。家長普遍反映這些活動搞得好，今后要多開展這樣的活動，讓孩子堅持，形成習慣。讓更多的孩子積極參與，共同進步！
初中暑假假期總結篇十八
時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已結束。過不了多久，“初一新生”的稱號就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達另一個起點。回憶起初一的學習生活，還真是有點舍不得。轉過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。
在暑假期間我既玩了也學了，而且為了增強體質，我還和要好的朋友一起報了一個花式籃球班，可謂勞逸結合，既放松了自己也增長了學識。每天六點多鐘就爬了起來，一直練到了八九點鐘，使自己獲得了實實在在的益處。并且我還經常和朋友一起出去玩，但大多時候是一起去打籃球。有時候吃過晚飯，我還會“神不知鬼不覺”得溜到廣場，去和同學玩到深夜才想起來回家。
這個暑假我也豐富了自己的知識面，看了很多有益于自己的書籍，例如，我又重溫習了曾經囫圇吞棗讀完的《假如給我三天光明》、《水滸傳》、《三國演義》，同時我又新看了《艱難的歸程》、《鬼吹燈》等等小說，是我受益匪淺。
在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想在以后的學習生活中我一定要克服自己所存在的缺陷，做最好的自己。
初二是一個新的開始，我擁有新的目標，我要向新的目標邁進。面對初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學習內容。
時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初一學年過去了，而我將升到二年級。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
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轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以后有所幫助?？偨Y分生活方面和學習方面。
生活方面。我初中已經上了2年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在學校的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。
學習方面。我把以前學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。
有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發(fā)展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學，就要報考那方面的專業(yè)。為自己加油！
初中暑假假期總結篇十九
今年暑期7月19日至8月18日，在學校領導大力推薦支持下，我有幸參加了省教育廳在西北師大舉辦的中等職業(yè)學校財會專業(yè)教師省級培訓。在西北師大為期30天的培訓時間里，能和來自全省各地的同行精英們在一起學習和交流，能得到名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了同行的經驗知識，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界，受益非淺。既有理論上的提高，也有實際操作技能的進步，更有教學技藝的增長。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的基石?，F將22天來的學習總結如下：
一、通過培訓學習，我更進一步的了解和掌握中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領略了現代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化。例如：時寧國院長的《職業(yè)教育發(fā)展的形勢與政策》，分析了當前國內外職業(yè)學校的教育教學改革方向。柳春敏院長的《現代職業(yè)教育課程設計與開發(fā)》，講述了中等職業(yè)學校專業(yè)建設的任務、方法，提出了現代教師要有強有力的教學能力，同時還具備研究力、協(xié)同力、領導力、解決力、監(jiān)控力、創(chuàng)新力。通過靜思此次培訓，我更進一步了解和熟悉了中職學校教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領略了現代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領略到名校、名師的風采。西北師范大學繼續(xù)教育學院承擔了這次培訓任務，學院領導對這次培訓非常重視，明確要求做到 “嚴密組織實施、嚴格培訓質量，提供優(yōu)質服務”，組織專家、知名教授反復研究探討培訓方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓方案合理、針對性強。學校為我們配備了很強的師資，并且邀請職業(yè)教育專家為我們作報告，名師的精心指導、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
二、設置的課程在內容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學理論、專業(yè)知識、實踐技能、企業(yè)實習及綜合研修提高等五大模塊。
1、職業(yè)教育理論和教學方法的學習
在開學的第一天，學院院長就做了有關職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中感受到了國家現在對職業(yè)教育的重視程度，感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。此后，系統(tǒng)聆聽了《職業(yè)教育發(fā)展的形勢與政策》、《素質教育理論與教育理念創(chuàng)新》、《現代職業(yè)教育課程設計與開發(fā)》、《當前經濟與稅制改革》、《情景教學課程設計與開發(fā)》等講座。我從中進一步了解和熟悉了有關職業(yè)教育的理論、教學方法，觀念上得到更新。
2、 專業(yè)知識的理論學習和實踐技能的學習
在專業(yè)知識的廣與深的拓展中，我深感以前知識的不足和老化，讓人感到興奮，也感到吃力，我除了每堂課堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還認真完成老師布置的作業(yè)。
3、 企業(yè)模擬實踐與能力拓展的學習
在培訓期間，學院組織我們培訓班的學員模擬企業(yè)現代化的生產、倉儲、物流，了解了企業(yè)的企業(yè)文化，聽取了有關企業(yè)管理、經營策略及企業(yè)文化等方面的講座，尤其了解了現代企業(yè)人才需求現實和培養(yǎng)的方法，探討了學生擇業(yè)、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，真實感受了生產企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯系、職業(yè)教育機構與企業(yè)間共同面臨職業(yè)培訓的新任務，為今后向學生開展就業(yè)指導有了更為深切的理解。
4、綜合研修的學習：
本期參加培訓的學員來自全省各地，大部分是各自學校的學科帶頭人或教學管理部門的中層干部，大家對職業(yè)教育都有相當的了解，學院為此特意安排了幾次教研交流會，專家教授、各位學員都踴躍發(fā)言，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現狀，職業(yè)學校目前面臨的新問題與難題、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經驗等等。思想在碰撞中產生火花，我學習到了新經驗，以后工作中可以借鑒，也增強了克服困難的決心。
三、作為一名合格職教教師，我今后努力的方向：
一個月的培訓結束了，我在感嘆每一位專家學者知識淵博、旁征博引的同時，深刻體會到了這次培訓不僅是對我們知識的擴充、教學理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌，使我明白了應該做什么、應該怎么做。在今后的工作和生活中我會力爭做好以下幾點：
首先：中國有句古話，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名教師，一名能適應時代發(fā)展的教師，我們要是能做到“讀書破萬卷”，那一定能做到“教學如有神”。在信息快速發(fā)展的今天，不讀書就要落后，特別是作為知識引領者的老師，面對教師專業(yè)化迅速發(fā)展的今天，不讀書，就要面臨被淘汰的危險，因此，我們沒有理由不去讀書。隨著素質教育的快速推進，不論是國家教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實現真正意義上的素質教育的，素質教育的實施更需要我們一線教師的共同參與，教育專家提出的新教育理念，在具體實施中還有很多的實際問題，需要我們一線教師來研究和實施，以此來證實新理念的正確性，甚至通過創(chuàng)造性的不懈實踐實證，我們也可以直接總結、歸納產生形成帶有規(guī)律性的東西，完善和發(fā)展教育科學理論。因此，要做一名好老師，就一定要學會做課題研究。
其次：“教師職業(yè)是一個良心職業(yè)”，這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任，更擔負著每一位學生家長的眷眷之心。教師的職業(yè)境界有低、中、高三個層次：“養(yǎng)家糊口”、“良心教學”和“享受教學的幸福”，當我們靜心反思時，我們又屬于其中的那種境界呢？一名學生對我們老師而言可能只是幾百分之一，但對每一個家庭來說，那可是百分之百，甚至是百分之幾百??！我們大部分老師也都有了自己的孩子，誰能希望我們自己的孩子受到不公平的教育呢？而我們又是否做到像對待自己的孩子一樣，來對待我們的學生呢？是否用真誠、善良、謙遜、寬容來感召我們的學生呢？因此，用我們的愛心、誠心、公心和細心對待我們的學生吧，只有這樣才無愧于我們做教師的良心并從中得到快樂和幸福。
四、培訓學校的服務意識和教學老師的敬業(yè)精神令人生敬。在這次培訓過程中，直接參與班級管理和教學的有五位教師。班主任歐楊華從第一天報道、準備培訓、生活、培訓過程、中途活動、畢業(yè)設計、考評和結業(yè)等多個環(huán)節(jié)，做到天天到班，隨時關注大家的學習和生活情況；歐老師也經常跟大家了解生活需要并積極解決，在考評過程中，更是加班加點跟大家準備技師考核相關材料；所有的教學老師在教學過程中，更是在教學過程里恨不能把知道的全掏出來給我們，生怕我們聽不懂，不熟悉本次教學內容，就準備大量的資料已供大家參考。這種敬業(yè)精神和服務態(tài)度，作為同行后輩的我，應該長期努力學習和仿效的。
五、通過這次培訓，主要在視野、專業(yè)技能方面都有很大提高，也發(fā)現自身的不足之處，就是在到底應該教學生什么樣的.知識方面比較淺薄，我決定在以后的教學過程中，加強跟企業(yè)生產的聯系，多了解掌握行業(yè)知識的更新和換代，爭取在第一時間給學生最新的教學理念。最后，再次感激學校給予這次培訓的機會，我將努力將這次學習中學到的知識轉化到教學過程中。本次學員來自全省的各個縣市的優(yōu)秀骨干教師，我們并沒有因為的地域的不同而出現隔閡，在這段日子里，我們朝夕相處，在生活和學習上互相幫助，產生了深厚的友誼。學習即將結束，我在這里也要感謝各位同學對我的幫助和支持，讓我取得了一定的成績。這也成為我一生中無價的財富，我也將永遠記在我的心中。雖然只有短短的一個月時間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經驗，卻是一筆永久的精神財富，是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索。
初中暑假假期總結篇二十
我充實、快樂的暑假就這樣悄悄地溜走了，開學離我們越來越近。讓我來把這個暑假生活總結一下吧，同時也不忘記載這美好的時刻。
語文老師布置的每天聽寫詞組這項作業(yè)，我堅持去做了，通過假期的訓練，一些以前不會的詞組又掌握住了許多。
數學老師布置的七彩數學暑假作業(yè)、幾張卷子我已經完成的差不多了。不過寫作業(yè)時經常會不檢查，導致了一些錯題一一被媽媽檢查了出來。我以后一定要主動檢查自己的作業(yè)。在暑假里我做了觀察黃豆七天生長的記錄，發(fā)現黃豆是先長芽，再長根，最后從豆體間長葉子的；生長速度差不多是以每天2厘米的速度生長的；豆體被太陽照射后，因為產生了更多的葉綠素，豆體于是就會變綠；在冰箱里的黃豆因為溫度影響它們生長，所以它們不會發(fā)芽。
英語老師布置了英語描紅課課練，我能夠堅持描紅，它讓寫出的單詞比以前美觀多了。不過這些作業(yè)至今還有三四頁沒有做完呢，我一定會把它們又快又好地做完。
我在家里沒事干的時候，就會去書架上拿一本課外書津津有味地看，至今我已經讀了《神奇校車—光的魔法》、《神奇校車—穿越颶風》、《神奇校車—光的魔法》、神奇校車—水的故事》、《神奇校車—探訪感覺器官》、《神奇校車—追尋恐龍》、《神奇校車—在人體中瀏覽》、《神奇校車—光與植物》，我正在閱讀《小王子》這本書。讀了這些書后，我寫了幾篇讀后感：“把別人的優(yōu)點裝進眼睛里——《驕傲的花兒》讀后感”、“要及早改掉所有的壞毛病----讀《猴面包樹的悲劇》有感”、“我們的城市是如何得到水的？---《神奇校車---水的故事》讀后感”。除了這幾篇外，在這個假期里我還寫了19篇小練筆，爸爸都幫我登在了我的博客上。
在暑假，我除了學習素描和堅持練毛筆字外，古箏還考了七級，我還學了國畫和游泳呢！
國畫我已經學會了畫幾種小動物，水果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽牛花。但我在用墨的深淺方面還有問題，深墨的顏色我調得很好，可調淺墨時我就掌握不住了，我要多多練習，才會把墨的深淺掌握牢固。
游泳嘛，我不用游泳圈就可以游幾十米了，當教練沒有注意我的時候，我還會偷偷地仰游呢！
我總是能夠堅持晨讀gogo英語和牛津英語，中午午睡，晚上寫日記。但每次都是媽媽叫我起床晨讀，我以后要自己主動起床晨讀。
這個暑假我先后去了信陽、內蒙古、馬拉灣和海洋館。在信陽，我親自采了毛尖，也來當了一次采茶姑娘。在內蒙古，我騎了馬和駱駝，看到了沙漠和將要沙漠化的大草原，晚上參加了篝火晚會，住進了像燈籠似的蒙古包，拜了系滿哈達的敖包，讓我長了不少的見識。在這次“快樂少年”我到草原去飛翔素質提升夏令營活動中，我積極參加團隊活動被評為了“杰出夏令營營員”。不過我有時會給媽媽打電話，心里還總是依靠著她，下一次我去夏令營，我一定不會依靠媽媽，我要獨立開心地度過這和哥哥姐姐一塊旅行的`幾天。
來到了馬拉灣，我和家長失散了，于是我?guī)е艿苋V播室廣播了我們，最終找到了家長。當時我心里又慌張又害怕，難道我們找不到爸爸媽媽了嗎？后來我漸漸平靜了下來，帶著弟弟去找解決辦法。這次小小的意外，是因為我沒有跟緊家長，所以以后在人多的地方，一定要跟緊家長，要不一不小心就會和家長失散的。
在海洋館，我見到了書上所看到過的海洋生物，有像獅子一樣的獅子魚、身上長滿毒刺的河豚、身體硬邦邦的龜魚、美麗的?？蛢疵偷你y鯧，還有很多很多，可真讓我大開眼界。
我度過了這樣一個又快樂又充實的暑假，馬上就要開學了，在新的學期里，我要好好學習，多閱讀，堅持寫日記。
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初中暑假假期總結篇二十一
與來自全省各地的骨干教師們共同度過這20天，是一個令人向往的學習機會，也是一個令人難忘的交流過程。這些天來，有收獲，也有疑問，有快樂，也有煎熬，不過總的來說，收獲是多的，快樂也是多的，讓我領略了專家講課的風采，體會到了點點教學的真諦，更領悟到了身為人師身心健康的重要。本次培訓看得出省教育廳和貴州師大是精心策劃安排的，對授課教師的選擇、內容的講授都作了細致的布署，對專題培訓的選擇都作了認真的調研，讓我們不虛此行，學有所獲。培訓內容共分為八個模塊(即師德建設、師生身心健康、中小學課程改革問題研討、教育教學新理念、現代教育技術、教育科研與校本研修、發(fā)揮骨干教師示范輻射作用、參觀與交流)，全面滲透了新課程改革的方方面面，務實有效的為教師專業(yè)成長作鋪墊?，F就我具體的學習情況回顧如下：
我深知能有此學習機會很不容易，所以在學習過程中遵守紀律，按時簽到，認真聆聽授課教師的講解，并就其中關鍵的地方作好筆記。其中讓我感受最深的是師生心理健康、道德修養(yǎng)兩塊內容，讓我明白需要強化心身健康，爭做健康師者。通過培訓，使我更進一步認識到教師身心健康的重要性。作為一名教師，以往只要求對學生這樣那樣，而沒對自身行為作認真細致的審視與體察，特別是心理素質，殊不知一個教師的身心狀況直接影響學生的發(fā)展。正如培訓中揭示的道理：心身健康的教師才會培養(yǎng)出健康發(fā)展的學生。如果一個教師的心靈有陰影，那他所面對的學生也會或多或少的存在這樣那樣的心理問題。這不僅關系學生的成長，還直接影響著師生和諧關系的建構。范老師一再強調修身養(yǎng)性，明心凈氣，其實就是教導每位教師首先要做人，做一個心性健康的人，做一個品德高尚的人，做一個平凡不俗的人，這才能真正達到“德高為師，身正為范”的師者形象。
其次是為期四天的教育技術培訓，在這個培訓中所占的時間不少，想必是要求我們應該緊跟社會發(fā)展的步伐，順應教育發(fā)展的需要吧。特別是作為一名骨干教師，應該具有更多的獲取知識的途徑和解決問題的辦法，那教育信息技術就為我們提供了一條捷徑。第一天老師在講課前，問了大家這么一個問題：“電腦能干什么?”大家眾說紛紜，最后老師告訴大家：電腦什么都能做。是啊，隨著社會的迅速發(fā)展，電腦早已走尋常百姓家，不再是什么高科技的`神秘物件，那就說明，電腦將成為我們生活、學習、教育中的一位親密朋友，它會為我們提供很多的服務和幫助。所以學好信息技術不光是教育發(fā)展的需要，更是教師自身專業(yè)成長的助手。
再次是參觀與交流，學校安排參觀的目的，是增進校際了解，借鑒成功經驗。通過參觀貴陽一中與實驗三中后，我的心像被什么猛激了一下，就像一位同行的學友說：“博士與小學生的差別?！爆F在國家在大談教育公平，通過這么一參觀，就讓你感覺到教育也許永遠都不會公平。不過這只是一時的強烈感受，但細想之，參觀過后才讓人看到差距，看到彼此的位置，更給與我們這稱之為骨干教師的人們啟發(fā)：回校后，應該怎樣去回報學校，出言獻策，以促進自己學校的更好發(fā)展。
最后特別要提的是穆老師教學的《提升課堂教學技能的途徑：微格教學》，通過他對微格教學的認真解析，給我們做了很好的指導?！拔⒏窠虒W可以進行課堂行為研究、教學評價、教學技能訓練。”通過微格教學，更進一步認清自己的真實狀況，也為教師提供了一條提升課堂教學技能的途徑。
總之，接受培訓是辛苦的，但也是快樂的，我愿把這份辛苦帶到工作中，再從工作中尋求更多的快樂。
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初中暑假假期總結篇二十二
本來這個暑假是想著去學車的，結果因為意外而流產了。所以實習的工作也沒來得及找，再者很多單位也招夠了實習生，真真是有黑幕也黑不進去。於是就乖乖地在舅舅家的小工廠里做幫工。
雖則說是幫工，但其實也沒什麼工作是我能做的。畢竟我不是熟手技工，布匹的剪剪裁裁，衣服的縫制，我根本搭不上手。也只能是幫忙配揀衣服，畫畫鍘骨線，數一下物料什麼的，都是些瑣碎簡單的工作。但常常把我累得半條人命。配衣服畫線什麼的，還算比較容易上手，雖然常常干得滿身熱汗，起碼是在我能掌控的范圍之內。至於數物料，哎，我是真干不了這事情，每次數嘜頭的時候我都希望自己快點死掉。實在太折磨人了。對著那一圈嘜頭我是怎麼著它都不行，最後累的是自己，大腦都快要崩潰掉。不過其余時間幾乎都是在空調房里玩電腦，有空調有飛快的網速，日子也算是滋潤。
幸?？偸切枰獙Ρ炔拍芸闯鰜?。我躲在辦公室享受涼快的空調時，媽媽總是在熱辣辣的廠房中忙里忙外。太陽的焦土氣息縱使有十幾把吊扇也趕不走，一踏入廠房就是撲面的熱浪。我常常待不到片刻便要逃走，而媽媽總是一待就一整天。早上大概還好過些，中午過後，那廠房堪比桑拿房。既悶又熱，好些工人也受不了，紛紛跑出廠房歇一歇，喝口水緩一緩。但是媽媽總得在廠房里坐鎮(zhèn)，需要她拿主意的事多，需要她親自縫制的樣板衣也多。這樣的情形總是讓我滿腔的怨言慢慢爛在肚子里。
訂了9月2日的包車回校。以往回校多數是自己坐車到集合點，又或者媽媽把我載到那里，然後她就要忙去了。一個人為車位奮斗，我都已經習慣。那天，媽媽難得一天的空閑，和我一起吃最後的午餐，陪我等車。媽媽很稀罕地，和我吃了一餐必勝客。第一次母女倆單獨在這里進餐。幸好，那天正好有特價。東西不貴。平常，我和媽媽是打死都不會進來的，太貴了。吃罷，就趕到集合點。來得有點早，還有差不多20分鐘包車才會到。和媽媽有一搭沒一搭地聊著。突然內心涌起一股不舍，眼睛酸酸的，特別想流淚。想家。想媽媽。想著等一會兒的分別。想著要一個月後才能重逢。覺得自己很矯情，其實這感覺無比真實。
車到了，媽媽幫我把行李塞到車中，我一個人跑到前頭司機處交錢，占位置。余光瞥到，一群幫自己兒女搬行李的家長中，只有我媽媽一個是女人。扭著略帶肥胖的身軀，艱難地把行李袋拋進包車的行李廂中。還要在瘋狂擠上車的人流中找到我，給我一個“都好了”的眼神。我朝她揮揮手，她一個人轉回停車處。從兩人分開的那刻開始，就沒有了言語。但我總覺得，我們之間不需要言語。
在車上，終究是沒忍住眼淚，靜靜地流了下來。
這個暑假我什麼都沒做。只是和媽媽好好地相處了一個暑假。
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