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鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同志們：
大家好！很高興在這兒與大家一起分享20xx年秋季學(xué)期的收獲和喜悅，20xx年秋季學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)在鎮(zhèn)黨委政府和有關(guān)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化督促檢查，教育教學(xué)工作有了新的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。下面，我就三個大方面來說說我們上個學(xué)期的教育教學(xué)工作：
（一）強(qiáng)化各類培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。所以近幾年來，我們都力求通過各級各類培訓(xùn)，幫助教師提高自身素質(zhì)，努力構(gòu)建一個思進(jìn)取、求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的教師群體。
1、教材培訓(xùn)工作 上學(xué)期，我們對于新任教師還是按先培訓(xùn)后上崗的原則。要求各校結(jié)合本校的實際，做好新任教師的教材培訓(xùn)工作，采取以“老”帶“新”，以前任科教師培訓(xùn)現(xiàn)任教師，以集中觀摩教參后附帶的光盤學(xué)習(xí)評課討論等方式，使每位新任教師都得到全面的培訓(xùn)，讓他們盡快進(jìn)入角色。
2、參與式教學(xué)培訓(xùn)工作 積極組織安排我鎮(zhèn)教師參加縣級舉辦的各種參與式培訓(xùn)，據(jù)統(tǒng)計，我鎮(zhèn)全體教師參加了參與式產(chǎn)五的教育公平培訓(xùn)，96位教師參加了分科培訓(xùn)，近20位教師參加導(dǎo)師制培訓(xùn)，4位教師參加了女性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，21位領(lǐng)導(dǎo)及教師近百人次的參加emis信息管理培訓(xùn)。通過這一系列的培訓(xùn)，使許多的教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，樹立新的觀念，更新教學(xué)方法，并努力將其轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)行為，在教學(xué)中，主動地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生想學(xué)樂學(xué)，通過我們的下鄉(xiāng)聽課檢查中，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了許多亮點，一些年青教師已經(jīng)能夠熟練應(yīng)用各種參與式教學(xué)方式，更可敬的是一些老教師，特別是邊遠(yuǎn)的校點的老教師，依然很努力的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)行為方式的訓(xùn)練。
3、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作 積極配合縣教育局安排，組織教師參加區(qū)、市、縣舉辦的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本期，各校在教師外出學(xué)習(xí)的投入力度都在加強(qiáng)，全鎮(zhèn)有近50人次（含輔導(dǎo)員）外出參加各種學(xué)科培訓(xùn)或者觀摩，中心小學(xué)在此項投入近萬元。通過這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開擴(kuò)教師視野，提高教師水平，使廣大教師成為教學(xué)教研工作的中堅力量，以此帶動學(xué)校的課改教學(xué)、“校本教研”和課題研究工作，促進(jìn)廣大學(xué)科教師專業(yè)成長。
（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，力求常抓不懈有創(chuàng)新。
1、常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。我們始終堅持以教學(xué)為中心的原則，狠抓常規(guī)落實。為此，我們對教學(xué)常規(guī)工作，采用以下三個步驟來抓。
一是事前要求約束，學(xué)期開學(xué)初的教導(dǎo)主任會議上，我們就對常規(guī)工作提出明確紀(jì)律要求，對備課、上課、批改、輔導(dǎo)、講評等方面提出質(zhì)和量兩方面明確要求。我們的要求是：備課抓實效、課堂抓效益、作業(yè)抓規(guī)范、輔導(dǎo)抓效果、考試抓嚴(yán)謹(jǐn)。
二是事中跟蹤檢查落實，教導(dǎo)處除定期檢查外，中心校還不定時抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
三是事后評比對策，對教師教學(xué)常規(guī)工作的優(yōu)劣，及時在中心校例會上與中心校校長匯總反饋，并提出解決對策的辦法。
2、加強(qiáng)推門聽課，在評價中提高。本期，我們硬性規(guī)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須聽本校教師的常態(tài)課至少10節(jié)以上，此項工作作為領(lǐng)導(dǎo)考評的一項內(nèi)容加以監(jiān)督。通過聽課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)、改進(jìn)，不斷提高教師的教學(xué)水平，確保課堂教學(xué)的針對性與有效性，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。
3、充分發(fā)揮學(xué)科輔導(dǎo)員的指導(dǎo)督促作用。上學(xué)期，兩位學(xué)科輔導(dǎo)員除特殊活動周外，都按計劃深入學(xué)校針對各校的常規(guī)工作及規(guī)章制度落實情況進(jìn)行督促檢查，并經(jīng)常深入一線聽課指導(dǎo)。尤其是較為薄弱的教學(xué)點（上個學(xué)期除莫呈高小點外其余校點兩位輔導(dǎo)員均已深入），不管是對校點的還是完小校的，只要我們深入課堂聽課后，我們都結(jié)合“參與式”的教學(xué)要求，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行即時評價，把優(yōu)點說出，把問題談清，把建議說明。
20xx年1月11日，我們組織學(xué)科輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任到各小學(xué)進(jìn)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查評比，重點對學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查。通過“學(xué)校檢查—學(xué)科輔導(dǎo)員抽查—全鎮(zhèn)檢查評比”，教師、學(xué)校的各項工作比較有序的開展，教學(xué)管理得到進(jìn)一步提升，大部分教師能抓好教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師們的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，大大提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)均衡發(fā)展。
（三）強(qiáng)化教學(xué)研討工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而課堂是提高質(zhì)量的主陣地，本學(xué)期的教學(xué)工作上狠抓課堂教學(xué)，努力創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課堂，向課堂要質(zhì)量。主要做法：
（1）強(qiáng)化“集體備課---授課展示—評課反饋”模式的研修?！凹w備課”環(huán)節(jié)；主備人進(jìn)行說課，并提出教學(xué)中存在的問題，參加備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見。由主備教師對討論的意見進(jìn)行整理，形成整合性的集體備課教案。“授課展示”環(huán)節(jié)由主備教師根據(jù)集體備課教案授課?！霸u課反饋”環(huán)節(jié)：聽課教師對課堂進(jìn)行評價反饋，提出教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)意見，再由授課教師對評價反饋的意見進(jìn)行整理，形成改進(jìn)教案。
（2）落實“每位教師上一節(jié)研討課”和聽課制度。各學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)中心校要求，安排每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師必須上一節(jié)高質(zhì)量的研討課。據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)期100%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先上了研討課，由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，90%以上的教師也積極上了研討課，中心小學(xué)還出現(xiàn)了一些教師主動上二次課的熱潮。同時，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的聽課節(jié)數(shù)做了具體要求，尤其強(qiáng)調(diào)聽本校老師的課不低于聽課規(guī)定節(jié)數(shù)的.一半以上。通過我們在上期期末進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)管理檢查評估中，我們可喜的看到，除了一人一點的教師外，老師聽課節(jié)數(shù)都超過聽課節(jié)數(shù)要求。大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)都能按照要求完成聽課任務(wù)，其中聽課節(jié)數(shù)最多的有40節(jié)（益山小學(xué) 農(nóng)肖玫），聽本校內(nèi)老師的課最多的達(dá)到26節(jié)（益山小學(xué) 覃真）。
（3）以活動為載體，組織學(xué)科教師參加上級或本鎮(zhèn)開展的相關(guān)各種教學(xué)教研活動，完成上級布置的各項活動安排，上期我鎮(zhèn)開展了參與式課堂教學(xué)評比活動，最后我鎮(zhèn)選派的語文科黃小鳳老師和數(shù)學(xué)科黃月純老師代表我鎮(zhèn)參加縣級參與式課堂教學(xué)評比，兩位老師均發(fā)揮了自身的較高水平，語文科的黃小鳳老師榮獲一等獎（全縣的第二名），數(shù)學(xué)科的黃月純老師榮獲二等獎的好成績。
（四）強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長
近兩年來，我們都是以實施“教師專業(yè)成長記錄袋”工作為抓手，落實《天等縣中小學(xué)校本教研工作實施方案》，推動校本教研工作的發(fā)展，以全面實施“教師專業(yè)成長記錄袋”工作為契機(jī)，組織教師認(rèn)真研讀繼續(xù)教育讀本，通過指導(dǎo)學(xué)校有序、有效地開展“校本教研”的各項工作，引領(lǐng)廣大教師積極參與“校本教研”，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。為檢查此項工作的成效，以往我們是由學(xué)校在校內(nèi)評選推薦本校優(yōu)秀教師參加全鎮(zhèn)聯(lián)評，然后再選出最好的拿到學(xué)校進(jìn)行巡回展示，上個學(xué)期我們趁著教學(xué)常規(guī)管理檢查的契機(jī)，組織各校教導(dǎo)主任對全鎮(zhèn)教師的成長記錄袋進(jìn)行一次全面的檢查，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，在受檢的94個教師中有65個達(dá)到了優(yōu)秀（80分以上），占到了69.9%。
通過開展校本教研工作，我們有更多的收獲：1、教師的專業(yè)素質(zhì)得到了提高，越來越多的教師掌握新的教育技術(shù)和教學(xué)方法，并在鎮(zhèn)、縣級各種教學(xué)競賽中脫穎而出，這兩年來較突出的有中心小學(xué)的農(nóng)倩倩、趙小秋、黃小鳳、零愛花、趙初蓮、農(nóng)麗春，喬皮小學(xué)的黃秋桃、黃月純等老師，她們分別在市縣級各類教學(xué)競賽中獲獎，為我鎮(zhèn)贏得榮譽(yù)，給教師們樹立了榜樣。2、越來越多的教師的文章、隨筆、論文等見諸報端，上期，我們組織教師參加各級各類的比賽評比活動，我們共有52篇教師論文參加市級論文評比，有21篇獲一等獎，26篇獲二等獎，5篇獲三等獎；還組織教師參加參與式課堂教學(xué)論文評比，共有23位教師的35篇論文上送。3、更多的教師樂于學(xué)習(xí)，勤于探索，并能虛心請教，中心小學(xué)的教研課能出現(xiàn)主動要求上二次教研課的熱潮就能看出老師的勁頭十足。
（五）強(qiáng)化備檢工作，力求早抓早落實。
小學(xué)畢業(yè)班文化素質(zhì)檢測是檢驗學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量的重要工作之一，事關(guān)集中體現(xiàn)實施素質(zhì)教育的重要成果及學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展的大局，所以我們力求早抓實抓，抓出成效。我們的主要做法是：1、督促學(xué)校把好畢業(yè)班教師關(guān)，要求學(xué)校安排畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任畢業(yè)班科任教師；2、領(lǐng)導(dǎo)重視畢業(yè)班，除了有擔(dān)任畢業(yè)班教師的領(lǐng)導(dǎo)以外，非畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入畢業(yè)班級聽課指導(dǎo)，學(xué)科輔導(dǎo)員更是以畢業(yè)班聽課指導(dǎo)作為工作的重中之重；3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定畢業(yè)班獎勵制度，并督促學(xué)校也要出臺相應(yīng)的措施。
1、教學(xué)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。仍有的部分教師沒有做到課前備課，所寫的教案與授課“兩層皮”，只為了應(yīng)付檢查而寫教案。有的教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的作業(yè)次數(shù)、單元測試次數(shù)不夠，不批改或不認(rèn)真批改。有些學(xué)校對教學(xué)工作檢查不堅持，有敷衍、應(yīng)付中心校的現(xiàn)象。有的學(xué)校教研活動流于形式，教而不研，效果不大。
2、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量有待提高。去年我們的畢業(yè)班的成績對比全縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)有所下滑，所以本期畢業(yè)班工作任重而道遠(yuǎn)。
3、校本教研工作仍需長期堅持，我們實施的“教師成長記錄袋”工作有部分教師認(rèn)為事不關(guān)己，從而高高掛起。
1、以績效工資的實施為契機(jī)，進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，使之真正的成為常規(guī)動作。
2、開展關(guān)愛“學(xué)困生”活動，突出教學(xué)工作的亮點。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班備檢工作力度，不斷探索優(yōu)化復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的有效途徑和方法，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”原則，努力實現(xiàn)我鎮(zhèn)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、真正運行我鎮(zhèn)資源中心，成立導(dǎo)師團(tuán)隊，落實導(dǎo)師團(tuán)隊的各項工作職責(zé)，以導(dǎo)師團(tuán)隊為引領(lǐng)，督促學(xué)校教學(xué)教研活動的扎實開展，進(jìn)而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)開展“教師專業(yè)成長記錄袋”工作，克服應(yīng)付檢查的思想，確實把此項工作內(nèi)化位自身發(fā)展的需要。
以上是我們一個學(xué)期工作的點滴收獲，雖然，我們也存在許多不足，但我們應(yīng)更多的看到希望，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善。我們有理由相信，在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，我們將在新的學(xué)期奮馬揚(yáng)鞭，以龍茗鎮(zhèn)小學(xué)全體教職員工的共同努力，擁抱我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研工作光輝燦爛的明天。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇二
不知不覺，20xx年已經(jīng)過去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作：
步趨于完善。這個修訂與研討的過程，為我打造了一個將理論應(yīng)用到實際得空間，因而積累了豐富的經(jīng)驗，提升了專業(yè)潛力。
一年來，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施，明確職責(zé)意識。工作中，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項工作。5月份，是學(xué)校最忙的一個月，要籌備全市運動會，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查，還要進(jìn)行組級教研，我們忙得不可開交。正在這時候，進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開展校本課研討活動，記得活動當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子。在這樣的狀況下，我克服了種種困難，參與其中，活動前與校本教研員討論、交流，用心尋求適合當(dāng)前校本課程實際的最有效的教研與培訓(xùn)方式，活動后能夠及時與校本教研員進(jìn)行教研活動的總結(jié)和反思，切實提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動真正落到實處。
為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動，在南片教研協(xié)作體活動中，我主動承擔(dān)校本科主題教研的研究教師，并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對，5月份送教下鄉(xiāng)到xx，透過送課、評課、座談、研討等形式，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討，這次活動使我們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，相互促進(jìn)，得到共同提高。作為校本兼職教研員，我能夠主動完成六個一活動：9月份在北片教研協(xié)作體活動中上示范課《秋天的懷念》；撰寫的教學(xué)心得《撥動學(xué)生情感之弦》發(fā)表在吉林教育20xx第6期上；一年來，我分管學(xué)校德育課題《愛國主義與民族精神教育》的實驗研究，目前本課題經(jīng)過師生共同努力正在完成結(jié)題的各項工作。
回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn)，因此新的一年我會進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員，立足各校校本實際，關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力！
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇三
一學(xué)期以來，我鎮(zhèn)的教研工作堅持以提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生全面能力為重點，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實上級工作部署，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念。
全鎮(zhèn)教師各學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)，師德修養(yǎng)和教育水平得到提升。同時利用教研活動圍繞新課程學(xué)習(xí)和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理論素養(yǎng)，使教學(xué)實踐以新課程理念為支撐。通過學(xué)習(xí)各任課教師的教育教學(xué)觀念得到更新、自身知識結(jié)構(gòu)得到完善、教學(xué)水平得到提高。
二、落實教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué)。
1.學(xué)期初，各學(xué)校根據(jù)中心校統(tǒng)一目標(biāo)，結(jié)合自身實際制定了切實可行的教學(xué)計劃，做到計劃在先，活動在后，并按照計劃有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.加強(qiáng)備課管理，通過布置、檢查等措施加強(qiáng)各校教師備課管理，要求教師手寫教案或電子教案二次備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。有效提高課堂教學(xué)效果。
3.加強(qiáng)教師教學(xué)反思工作，通過各學(xué)校在中心校宣傳群推送教師教學(xué)反思，督促教師課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。
4.在教學(xué)實踐中，狠抓課堂教學(xué)，通過探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。
三、
深化教研氣氛，以研促教。
1.通過組織各學(xué)校集體備課，分學(xué)段、學(xué)科分別進(jìn)行集體教研活動，聽評課活動等形成全鎮(zhèn)教師濃厚的教研氛圍。
2.本組多次派出老師走出去聽課學(xué)習(xí)，提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，開闊了教師的眼界。
3.各學(xué)校檢查每周至少一次的集體教研活動，學(xué)習(xí)教育理論知識，學(xué)習(xí)課程教學(xué)學(xué)科知識，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5.青藍(lán)工程促教教師之間的幫扶提升，通過“拜師儀式”“老帶新”幫扶活動等促進(jìn)新教師的業(yè)務(wù)快速提升。
總之，我鎮(zhèn)的教學(xué)教研工作務(wù)實效，出成績的思路開展，有效服務(wù)了教師，服務(wù)了學(xué)生。
江左鎮(zhèn)中心學(xué)校。
2020.7.16。
為了加強(qiáng)教學(xué)教研工作，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
一、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。結(jié)合我校實際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。
1、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實各項教研活動?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析)、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計，教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評課活動，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度，月考，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時補(bǔ)救，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時反饋，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。
3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實效性。通過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。
二、抓實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。
1、開展學(xué)科教研組活動，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動，分成三個教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評課活動、教學(xué)研討活動。鼓勵教師積極參加中心校教研活動。在中心校教研中，我校楊文強(qiáng)老師獲得了優(yōu)異的成績。
2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵教師積極參加學(xué)歷提升，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，建立重能力、重實績、重貢獻(xiàn)的激勵機(jī)制，對教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型校園。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查與考評。
二、扎實開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。
繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。
各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。
我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：
一、存在的不足之處。
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。
2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。
3、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動。平時不愿主動學(xué)習(xí)，不勤于動筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。
二、今后努力的方向。
1、教研活動應(yīng)重實效輕形式，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、鼓勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之，一年來，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
江左鎮(zhèn)中心小學(xué)。
2020年7月15號。
一學(xué)年來，我們李寨小學(xué)認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè);強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。以下是我校此次教研活動總結(jié)。
一、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作。
1、一學(xué)年來，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、行之有效的課程實施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。
2、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步。
二、認(rèn)真抓好抓實校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進(jìn)行評課，并做好評課記錄。本學(xué)年，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實驗的教學(xué)教育講座、資料包、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”:有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。
2、能認(rèn)真落實并開展好“四個一”活動。本學(xué)年，認(rèn)真落實“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習(xí)—教學(xué)案例—學(xué)生訪談錄”四個環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力。
3、本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共同探討教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭教材的能力，并取得了一定的成效。
三、強(qiáng)化教育科研，提高課題實驗研究的質(zhì)量。
我校能充分認(rèn)識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)年，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。面對我校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓(xùn)的情況下，通過教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來與全校的教師進(jìn)行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。
四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、一學(xué)年來，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程》，科學(xué)合理地安排課時，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)校能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實效。學(xué)校認(rèn)真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
3、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)年來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作，利用雙休日時間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法;講評習(xí)題能及時解決學(xué)生暴露的問題;答疑能讓學(xué)生學(xué)會自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。
五、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，增強(qiáng)德育的實效性。
1、一學(xué)年來，學(xué)校能認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生。認(rèn)真落實《中小學(xué)禮儀常規(guī)》，各班級能以“五有”為突破口，繼續(xù)實施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行，在校園內(nèi)營造一個健康向上的人文環(huán)境。
2、一學(xué)年來，學(xué)校加大校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。在辦公經(jīng)費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內(nèi)營造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級有班刊，做到經(jīng)常更換，有衛(wèi)生角、有廢紙袋，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識，努力搞好校園綠化、美化工作，保持校環(huán)境的整潔，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀。
江左鎮(zhèn)李寨小學(xué)。
2020年7月。
一學(xué)期來，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。
一、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作。
1、一學(xué)期來，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實施模式。
2、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。
3、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步。
二、認(rèn)真抓好抓實校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進(jìn)行評課，并做好評課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實驗的教學(xué)教育講座、資料包、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。
2、本學(xué)期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。在課余時間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選、業(yè)務(wù)技能競賽。
3、能認(rèn)真落實并開展好“四個一”活動。本學(xué)期，認(rèn)真落實“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習(xí)—教學(xué)案例—學(xué)生訪談錄”四個環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力。
4、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動），共同探討新教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
江左鎮(zhèn)王莊小學(xué)。
20200630。
本學(xué)期教學(xué)教研工作緊緊圍繞教體局、中心校的布置要求，結(jié)合我校實際，本著務(wù)實有效的方針開展各項工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、組織教師參加各級教研部門組織的學(xué)習(xí)，及時掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。
2、營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅持一周一次業(yè)務(wù)講座，鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識,寫好學(xué)習(xí)筆記，用新的理念指導(dǎo)、約束自己的工作行為。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字。
3、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到:勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進(jìn)行隨堂聽課，并對授課教師提出指導(dǎo)性建議，通過互相聽評課提高課堂教學(xué)效率，達(dá)到共同進(jìn)步。
(二)開展豐富的教研活動，夯實校本研究。
加強(qiáng)校本教學(xué)研究，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時間，定地點，定內(nèi)容，定計劃，保證教研的實效性，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點，在教學(xué)有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學(xué)反思，交流研討，結(jié)對幫扶，專題講座，聽課、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強(qiáng)教學(xué)的開放，教學(xué)新秀的獻(xiàn)課、教學(xué)案例的評選交流，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，為教師間的資源共享努力搭建平臺。通過聯(lián)片教研達(dá)到兄弟校間的共同提高。以課堂教學(xué)為主陣地，規(guī)范、導(dǎo)引教學(xué)研究。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機(jī)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高教學(xué)設(shè)計能力，最大能力提升教學(xué)效益。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，全面評價教師課堂教學(xué)，落實教師課堂教學(xué)水平等次的評估。本學(xué)期開展課堂教學(xué)大比武活動:中高段語文完整課例的教學(xué)，低段語文拼音課、識字課教學(xué);中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究，低段“計算算理”的教學(xué)，重點是計算能力及思維能力的培養(yǎng);英語、科學(xué)、社會以學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究，如:如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，如何拓寬學(xué)生知識面，激活思維能力，提高記憶力等。
1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課題及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
2、規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調(diào)整各個子課題的進(jìn)程。各課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實施計劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。
3、通過課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。每位教師在自己的教學(xué)實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。
4、改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
5、認(rèn)真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié)。
總之，通過各項教研工作，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其是幫助青年教師快速成長，有效提高了我校的教學(xué)成績。
江左鎮(zhèn)上王小學(xué)。
2020.7.15。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇四
教研員作為學(xué)科教學(xué)中堅骨干分子，指導(dǎo)任課教師任課，也是學(xué)科教研的帶頭人物。以下是本站小編為大家精心整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員。
歡迎大家閱讀供您參考。
一、制定方案，精心部署。
二、聘請高品位專家團(tuán)隊，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
本次的培訓(xùn)專家主要從省培訓(xùn)院、省高校、省名師及重點專業(yè)教研員當(dāng)中聘請。我們很榮幸地請到來自省培訓(xùn)院的陳教研員，師專副教授王xx老師，xx市教育局張教研員，xx省特級教師xx市教研室主任，還有我市負(fù)責(zé)信息技術(shù)的研員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研的文教研員。
師專王xx老師主講《教師怎樣做課題研究》專題講座，王老師從與學(xué)員的互動中尋找教學(xué)中的疑、難點，結(jié)合自己做課題研究的實踐經(jīng)驗，詳細(xì)地指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾稳グ堰@些問題變成一項課題研究，王老師引領(lǐng)學(xué)員們輕松地去領(lǐng)悟、掌握做課題研究的方法。許多學(xué)員聽完王老師的講座后十分感慨地說：“之前，原以為做課題研究是專家的事，與普通的我們無關(guān)，我們也沒有那般能耐，聽了王老師詳細(xì)的論述之后，我們意識到普通教師做課題研究不再遙不可及，身為教研員就更應(yīng)該率先垂范，深入學(xué)習(xí)和實踐，做好課題研究的帶頭人、參與者和組織者”。同樣地，無不讓我們領(lǐng)略到王老師過人的口才與智慧。
xx市教育局教研員作的《觀課議課的理念與實踐策略》講座，讓大家明白了作為一名教研員，觀課時應(yīng)注意什么，議課時應(yīng)注意什么等等。張老師強(qiáng)調(diào)，觀課時要通過全景式觀察課堂，要看授課教師課堂語言是否簡煉，教學(xué)目標(biāo)是否清晰，重難點是否突出，以及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面。要求評課時，評課者要擺正自己的位置，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)老師的閃光點，以鼓勵為主。切莫把自己放在指導(dǎo)者的位置，高高在上，如此這般不能拉近與教師的距離，教師可能會出現(xiàn)抵觸的情緒，達(dá)不到共同進(jìn)步的目的。
xx省特級教師符主任的《新課程與教研員共同成長》專題講座，首先是讓學(xué)員們清楚地認(rèn)識到一名教研員的工作職責(zé)，特別是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念下，教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者、教育理論和實踐的踐行者，承擔(dān)著更新教師教育理念、改變教學(xué)方式、提升專業(yè)素養(yǎng)等重任。符主任在講座中說到”教研員就是學(xué)科的一面旗幟，是教師中的教師”。這句話高度概括了教研員的職責(zé)。二是鞭策做教研工作的人員，時刻要不斷地學(xué)習(xí)，做學(xué)科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題研究》提出了深刻地闡述;三是對教研工作的管理、檔案管理等提出嚴(yán)格的要求。讓聽課者耳目一新，受益匪淺。
梁研員作的《學(xué)校博客的使用和管理》講座，讓教研員們對博客有了更進(jìn)一步的了解。梁教研充分考慮到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對博客的使用和管理方面的薄弱，從學(xué)員的角度出發(fā)，上課時他一邊講解一邊演示，對博客頁面功能和一些項目的分類做了詳細(xì)的講解、操作。梁老師指出：博客是信息交流的平臺，是教師專業(yè)成長、資源共享、共同提高的平臺。
文教研員主講《網(wǎng)絡(luò)教研與如何曬課》。從網(wǎng)絡(luò)教研的意義、背景、特點、原則、模式、發(fā)展優(yōu)勢和不足做了具體的講解，他對教研員、教研組長、教師的網(wǎng)絡(luò)教研提出了具體的要求。另外還對為什么要上網(wǎng)曬課，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐心地給學(xué)員們做了一一的解答。該講座幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員們在輕松愉悅的氛圍中掌握了網(wǎng)絡(luò)教研與如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)曬課，他的講學(xué)風(fēng)格值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
三、嚴(yán)抓管理，做到善始善終。
在開班典禮上，符主任對培訓(xùn)班的紀(jì)律做了嚴(yán)格的要求，在班級管理上，安排一名中心教研員作為本次培訓(xùn)班的班主任，全程與學(xué)員在一起。每天培訓(xùn)前和培訓(xùn)后都認(rèn)真檢查學(xué)員的考勤情況。本次培訓(xùn)共有4位老師沒來參加，其中兩位是因公出差到?？趨⒓优嘤?xùn)。
四、及時總結(jié)，積極交流。
五、問題與建議。
(二)幾點建議：
1、培訓(xùn)的時間短，教研的路很長，需要的正能量大，教研員要求學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間要延長。
2、每一次培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律，杜絕遲到、早退現(xiàn)象。
3、打鐵還需自身硬，作為教研員要積極鉆研，帶頭教研，從我做起，從現(xiàn)在做起。腳踏實地，真抓實干，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
一、組建了網(wǎng)狀式的教研機(jī)構(gòu)。
學(xué)年初，即組建以校長為組長，支部書記、副校長、教導(dǎo)主任為副組長，教研員為執(zhí)行組長，鄉(xiāng)屬各小學(xué)教師為成員的網(wǎng)狀式教研機(jī)構(gòu)，教師既各負(fù)其責(zé)又資源共享。以期集中科研智慧，輻射全鄉(xiāng)教研，切實提高教學(xué)質(zhì)量，凸顯教研服務(wù)于教學(xué)的作用。
二、以課題研究推動教研工作。
1、20xx學(xué)年，申報了省級課題研究三個，主持人為語文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)。變以往支離破碎的教研為規(guī)范的課題研究認(rèn)證，進(jìn)而發(fā)揮教研用心能動的作用。
2、在實施省級課題研究過程中，有相關(guān)論文發(fā)表于省級刊物，有被普洱市文聯(lián)納入比賽的文學(xué)作品，有被《茶樹王》發(fā)表的文章，信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助作用有實質(zhì)性突破。
3、在語文教學(xué)研究方面，因蘭有榮、李其賢義務(wù)執(zhí)教的三年級習(xí)作指導(dǎo)效果明顯，被xx縣第二中學(xué)校刊《白山茶》主編xx老師聘請去指導(dǎo)主題寫作，且有《三個字中的那一天》等學(xué)生作品發(fā)布于xx縣信息網(wǎng)。
三、教研形式靈活多樣。
1、鄉(xiāng)屬各完小在行政教研組統(tǒng)籌下，每月開展兩次教研活動。資料豐富多彩，有小專題座談會的教研活動，如六年級學(xué)生心理活動研究，就是以學(xué)生的表現(xiàn)，分析其心理變化，找出對策，以幫忙學(xué)生健康過渡到七年級。有《xx年xx市“以學(xué)生為主體，順學(xué)而導(dǎo)”小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽》觀摩學(xué)習(xí)后的交流反饋。有計算潛力培養(yǎng)研討課的展示。
2、鄉(xiāng)小行政領(lǐng)導(dǎo)及教研員定期或不定期深入教研第一線，到各完小查看、聽課、交流等，整合了教研力量，且撰寫成文章發(fā)布于教育信息、網(wǎng)?？臻g，供教師參考。
3、抓住校際、鄉(xiāng)際、縣與鄉(xiāng)、市與校教研活動的機(jī)會，各抒己見，取人之長補(bǔ)己之短，提升教研潛力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
4、教師校本教研意識增強(qiáng)，有思想品德科任教師請語文老師上課的，有同年級教師以“換課上”進(jìn)行教學(xué)研討的。教師可謂想方設(shè)法以教研興教學(xué)，走出了閉門造車的低谷。
四、教研成果顯著。
1、在縣、鄉(xiāng)級科學(xué)、三生教育競賽中，參與教師把教研的精華帶回了各個學(xué)校。個性是縣級三生教育競賽一等獎的獲得者，既是我鄉(xiāng)教研工作蒸蒸日上的見證，也是我們教研工作追求的一個高度。
2、在新課標(biāo)理念下，學(xué)校重視外出到省聆聽最為前沿的名師專家的交流。且要求參加教師學(xué)以致用，發(fā)揮“一人參加，全鄉(xiāng)教師受益”的作用。如，參加了國家級新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)的副校長、教導(dǎo)主任、教研員到各完小進(jìn)行教研活動，且聽課后又由語文、數(shù)學(xué)教研員各上一節(jié)“移植”解讀課融為一體，進(jìn)行有針對性的教研。
總之，20xx年xx小學(xué)的教研工作是勤勤懇懇的奉獻(xiàn)著，也是點點滴滴的收獲著，更是一群熱愛教育、想譜寫教研華章的執(zhí)著者。
不知不覺，20xx年已經(jīng)過去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
步趨于完善。這個修訂與研討的過程，為我打造了一個將理論應(yīng)用到實際得空間，因而積累了豐富的經(jīng)驗，提升了專業(yè)潛力。
二、協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)校本教研活動深入開展。
一年來，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施，明確職責(zé)意識。工作中，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項工作。5月份，是學(xué)校最忙的一個月，要籌備全市運動會，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測，要進(jìn)行。
教案。
作業(yè)檢查，還要進(jìn)行組級教研，我們忙得不可開交。正在這時候，進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開展校本課研討活動，記得活動當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子。在這樣的狀況下，我克服了種種困難，參與其中，活動前與校本教研員討論、交流，用心尋求適合當(dāng)前校本課程實際的最有效的教研與培訓(xùn)方式，活動后能夠及時與校本教研員進(jìn)行教研活動的總結(jié)和反思，切實提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動真正落到實處。
三、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用。
為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動，在南片教研協(xié)作體活動中，我主動承擔(dān)校本科主題教研的研究教師，并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對，5月份送教下鄉(xiāng)到，透過送課、評課、座談、研討等形式，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討，這次活動使我們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，相互促進(jìn)，得到共同提高。作為校本兼職教研員，我能夠主動完成六個一活動：9月份在北片教研協(xié)作體活動中上示范課《秋天的懷念》;撰寫的教學(xué)心得《撥動學(xué)生情感之弦》發(fā)表在吉林教育20xx第6期上;一年來，我分管學(xué)校德育課題《愛國主義與民族精神教育》的實驗研究，目前本課題經(jīng)過師生共同努力正在完成結(jié)題的各項工作。
回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn)，因此新的一年我會進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員，立足各校校本實際，關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力!
緊張而又忙碌的一學(xué)期即將過去，回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂,因為我們付出了,努力了,收獲了，更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這是全校每位小學(xué)數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹落實《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校201x年秋季學(xué)期教務(wù)。
工作計劃。
》，教師們積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作。數(shù)學(xué)教研工作堅持以全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為核心，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，求真務(wù)實，抓教學(xué)常規(guī)管理，抓師資水平的提高，抓課堂教學(xué)的提升，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮數(shù)學(xué)教研在課程改革中的研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)的職能，不斷開拓工作思路。本學(xué)期的主要工作如下:。
一、強(qiáng)化教師的教學(xué)常規(guī)管理。
秋季學(xué)期，我們要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法指導(dǎo)，及時研究教學(xué)重點、難點，精心設(shè)計課堂教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思。為此，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校教務(wù)處于201x年x月x日—201x年x月x日對全鎮(zhèn)各學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查。檢查的內(nèi)容：學(xué)校的管理工作、各項制度、教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校園環(huán)境衛(wèi)生、課程安排及課表設(shè)置等。通過檢查情況如下：
1、本學(xué)期常規(guī)工作優(yōu)點：
2、本學(xué)期常規(guī)工作不足之處：
部分教師的備課筆記本上各項內(nèi)容填寫不完整，如封面、學(xué)科教學(xué)計劃等都沒有書寫完善。教案總體上結(jié)構(gòu)內(nèi)容不齊全，所備的課目標(biāo)不明確，沒有突出重難點，環(huán)節(jié)步驟不清晰，沒有可操作性。部分教師下載了教案和。
課件。
不去認(rèn)真修改甚至連教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點都沒有教學(xué)反思不夠認(rèn)真、不夠詳細(xì)從中也可以看出我們對教學(xué)后記還不夠重視。從作業(yè)批語看鼓勵性批語有待探索。有個別教師進(jìn)一個月沒批閱學(xué)生作業(yè)。如xx小學(xué)的xx老師最后一次批改作業(yè)的時間數(shù)學(xué)是x月x日語文是x月x日我們檢查的時間是201x年x月x日。
二、認(rèn)真組織好中心校的期中檢測，做好質(zhì)量分析。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，中心校于201x年x月x日組織了一至六年級的期中水平測試活動。這次水平測試，從組織測試到閱卷，各位教師都非常重視，從而使測試活動圓滿結(jié)束。之后召集數(shù)學(xué)組教師對本次檢測作了認(rèn)真的質(zhì)量分析，希望大家能通過這次水平測試的成績，從“教”與“學(xué)”等方面進(jìn)行認(rèn)真分析。學(xué)校組織這次水平測試的目的是用這份試卷檢驗一下半個學(xué)期以來的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，查缺補(bǔ)漏，為下一階段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù)，以便更好地改進(jìn)今后的教學(xué)。同時，對本學(xué)科下一步工作的重點和要求作了強(qiáng)調(diào)：
1、注重開發(fā)性使用教材，做到“吃透”教材的前提下，大膽創(chuàng)新，教知識不一定教教材，對于知識的重難點力求把握準(zhǔn)確，突破有法。對基本技能的訓(xùn)練，通過創(chuàng)設(shè)新的情景，讓學(xué)生在變化的情景中去運用，在理解的基礎(chǔ)上去訓(xùn)練，而不是變成大量的、機(jī)械的、重復(fù)的操練，因為操練并不發(fā)展意義，重復(fù)并不引起理解，反而加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，降低學(xué)習(xí)效率，引起學(xué)生的厭惡。同時，重視能力的培養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)運算能力、思維能力的培養(yǎng)。
2、查缺補(bǔ)漏，查找教學(xué)不足，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，努力充實自己，之后再去拓展學(xué)生的思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中會發(fā)現(xiàn)問題并利用所學(xué)知識去解決問題。
3、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題，做時認(rèn)真分析，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。從學(xué)生的試題解答中我們可以清楚地看到，相當(dāng)一部分學(xué)生在解決問題的過程中，都是“看到哪做到哪”，缺乏對問題的整體把握，不能對所提供的信息進(jìn)行分析、選擇、加工、處理，優(yōu)化意識還比較淡薄，知識與應(yīng)用“兩張皮”現(xiàn)象普遍存在，究其原因，是學(xué)生還沒有掌握數(shù)學(xué)的模型化方法造成的。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)充分挖掘蘊(yùn)藏于數(shù)學(xué)知識背后的數(shù)學(xué)的思想和方法，在努力為學(xué)生創(chuàng)造應(yīng)用所學(xué)知識的條件和機(jī)會的同時，鼓勵學(xué)生自己主動在現(xiàn)實中尋找用數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法解決問題的機(jī)會，并努力實踐。
4、從本次檢測學(xué)生答題情況可以看出，相當(dāng)一部分學(xué)生是因為審題不認(rèn)真、抄錯數(shù)字、看錯題目要求、計算粗心馬虎、書寫不工整導(dǎo)致失分的，這些都是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視。其實養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。
5、加強(qiáng)優(yōu)差生輔導(dǎo)工作,教師要結(jié)合學(xué)生實際情況逐一分析，尤其是名次靠前的學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)等生，帶領(lǐng)全班學(xué)生，共同進(jìn)步。找較差學(xué)生談話，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勁加油，采取各種形式進(jìn)行輔導(dǎo)，鞏固差生的基礎(chǔ)，力求提高和突破。
三、正常開展工作，促進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)水平發(fā)展。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“科研型”，由“知識型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”。
教師走出去，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗，為己所用，是教師提高專業(yè)水平的一個重要方面。本學(xué)期，中心校派出唐修妲、唐香、朱全錄、婁玉珠、婁玉瓊、農(nóng)佳娣、肖麗沙、楊光瓊和徐敏九位數(shù)學(xué)教師參加了在文山州實驗小學(xué)數(shù)學(xué)全國名師教學(xué)觀摩研討活動。期間，聽了全國4位名師的教學(xué)觀摩課，感受很深，受益匪淺。讓我感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到名師們給學(xué)生營造的民主、和諧的環(huán)境，充滿童趣、樂趣的課堂;在這次活動中，幾位名師對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的講解使我們對他們肅然起敬，讓我們也不自主的思考，數(shù)學(xué)課到底該教什么?怎么教?教到什么程度?一節(jié)節(jié)風(fēng)格不同，卻又同樣精彩的課堂，讓我們一起沉醉其中，感受不一樣的精彩。讓我明白一定要相信學(xué)生，相信每個孩子的巨大潛能。課堂上諸位名師的精彩表現(xiàn)，也曾經(jīng)經(jīng)過無數(shù)次努力的嘗試和摸索，我們會努力向他們學(xué)習(xí)，不奢望有一天會成為他們，但希望自己能成為一名合格的數(shù)學(xué)老師。
四、做好引領(lǐng)工作，推廣新的課改理念，積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
通過聽課、評課、培訓(xùn)，指出青年教師課堂中存在的問題。所以，給青年教師一些展示的平臺，上好展示課。對薄弱學(xué)校，進(jìn)行送課下鄉(xiāng)。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學(xué)實踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言。使教師之間相互取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，有效地鍛煉、培訓(xùn)了一批中青年教師，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。
五、取得的成績。
通過一學(xué)期的努力工作，確實取得了可喜的成績?，F(xiàn)在教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明、教學(xué)技能有所提高。教師的專業(yè)水平有很大的提高，教學(xué)質(zhì)量有所保障。當(dāng)然，我們還需要不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
六、工作中存在的問題及反思。
1、切實抓實全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理工作。
2、組織校際之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學(xué)的效率問題，探討在不占用別的學(xué)科時間的前提下如何完成教學(xué)任務(wù)，如何落實課堂“高效”的問題;如何落實好“少教多學(xué)”的問題。
3、考慮問題不夠全面具體，把握判斷、處理問題時不夠冷靜成熟，教研方式方法缺靈活技巧，加之與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的及時溝通與交流不夠，從而導(dǎo)致某些工作的相對被動與滯后。
4、終身學(xué)習(xí)能力有待培養(yǎng)踐行，讀書研思習(xí)慣不能持之以恒，專業(yè)理論不夠廣博、業(yè)務(wù)操作缺乏嫻熟、教研引領(lǐng)有待提升;沒能讓學(xué)習(xí)成為日常工作中潛意識理性的自覺，缺乏“學(xué)無止境，不學(xué)則退”的自覺性和緊迫感。
5、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即聽什么，看什么，想什么?)。
6、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點。
春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的;秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓我們倍感欣慰。很快的一學(xué)期也即將結(jié)束，我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮斗下，回顧一年來的教學(xué)工作，總的感受是辛苦而又快樂的。下面我就數(shù)學(xué)教研組以下幾個方面：
一、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī)、新的活力，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，我們組織年輕教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)給老師們帶來了深深的反思，充分認(rèn)識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢。
(一)精誠團(tuán)結(jié)，形成合力。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣，但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的。我們利用每周一次的教研組活動聚集在一起研究教案，集體備課，互相交流成功的教學(xué)方式，討論不足。在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師毫無保留的傳授給年輕教師.。
(二)互相學(xué)習(xí)，共同提高。一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高，我們除了一起學(xué)習(xí)參考資料以外，我們之間更主要的是互相學(xué)習(xí)，其主要目的就是相互學(xué)習(xí)，通過集體備課，找出教學(xué)過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個人的業(yè)務(wù)水平。
(三)勇挑重?fù)?dān)，從不推辭。我們數(shù)學(xué)組的老師從校領(lǐng)導(dǎo)到剛出校門的年輕老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備好一節(jié)課，每位老師都精心準(zhǔn)備了一節(jié)研究課。無論是敬愛的x副校長，還經(jīng)驗老道的xx老師，特別是幾個剛畢業(yè)的年輕老師在頂住壓力，完成了自己由學(xué)生向真正教師的蛻變，此外，x老師還積極接受學(xué)校的安排，去承擔(dān)了國家級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)分層測試卡》的任務(wù)，一絲不茍地去認(rèn)真完成。
(四)作業(yè)批改，認(rèn)真及時。作為數(shù)學(xué)老師，最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)錯了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們的老師都是不厭其煩的認(rèn)真檢查及時的講評，這樣做的話，學(xué)生記憶深刻，效果明顯，從來就沒叫過苦。
二、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道。各位老師在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)于教學(xué)實際，在課堂中能科學(xué)的運用合理的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體和老師為指導(dǎo)兩者之間的關(guān)系。每位老師的實踐的過程中，均有著或多或少的收獲。
三、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低，決定一個學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。一個學(xué)期來，教研組的每位老師都能努力擠出時間來學(xué)習(xí)新的教育理論，參加本科學(xué)歷進(jìn)修，認(rèn)真撰寫經(jīng)驗論文，以便在今后的教育教學(xué)的評比中能取得好成績。同時，我們教研組還以四年級數(shù)學(xué)分析了國際級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)分層測試卡》，全組的老師都在積極的進(jìn)行課題研究當(dāng)中。
“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足(教科研的理論研究)還尚待提高，但我們有信心也有能力，一定能夠突破這層層的難關(guān)，共創(chuàng)新的篇章?？傊皩W(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇五
根據(jù)局里部署，認(rèn)真做好每學(xué)期一輪的視導(dǎo)檢查工作，通過聽課、評課了解教師課堂教學(xué)中存在的問題，及時給予指導(dǎo)和幫助。通過參加教研活動（集體備課、課例研討）了解學(xué)校英語教研組的活動情況，指導(dǎo)和評估教研組工作。通過其他項目的常規(guī)檢查，了解教師備、批、輔、考、研，組織課外活動等情況。查找不足，指導(dǎo)修正。20xx年2月25日組織研訓(xùn)員期初會議，研究制定教學(xué)常規(guī)，統(tǒng)一視導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。全年共視導(dǎo)學(xué)校60余所次，聽評課110余節(jié)，對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題，與同仁們及時探討，與授課教師及時交流，并提出中肯的改進(jìn)措施。參加校本教研活動40余次。視導(dǎo)過程中，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)，認(rèn)真和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流經(jīng)驗和問題，提出合理化建議。我們的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到教師的贊許。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇六
在區(qū)教育局教研室的引領(lǐng)、指導(dǎo)和支持下，我校本著“以科研促教研、以教研促教學(xué)”的指導(dǎo)思想，從實際校情出發(fā)，積極開展校本教研活動，取得了明顯的成效。目前，學(xué)校教科研氣氛活躍，教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生成績顯著提高，得到了上級部門和家長、社會的廣泛認(rèn)同，下面就我校開展校本教研活動的總體情況作如下匯報：
一、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，扎實有效進(jìn)行校本培訓(xùn)科學(xué)的教育理論是搞好教育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)，為此，我校根據(jù)上級部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及各種文件精神，牢固樹立“以科研促教研、以教研促教學(xué)”的思想。以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究主體，把開展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動力，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。
我校推行“十個一”工程，做到“四落實”?！笆畟€一”：即教師每學(xué)期讀一部教育教學(xué)理論專著；每年訂閱一份本學(xué)科教學(xué)報刊；記一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；確立一個專題研究主題；每課時寫一篇教學(xué)后記；記一本聽、評課筆記；每學(xué)期撰寫一篇教研論文；每學(xué)期上交一篇教學(xué)案例和一篇本課的說課設(shè)計；每學(xué)期上一節(jié)研究課。把教師的學(xué)、教、研結(jié)合起來，確立學(xué)、教、研相長的學(xué)習(xí)教學(xué)觀?！八穆鋵崱保阂宦鋵嵎桨?，根據(jù)教育局的安排和部署，保證我校新課程培訓(xùn)和校本教研工作的順利進(jìn)行，我們制定了《學(xué)校校本教研培訓(xùn)方案》；二落實時間，為了保證教師較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得較好的學(xué)習(xí)效果，我們規(guī)定每周五下午為教師的學(xué)習(xí)時間，同時鼓勵教師在課余時間或節(jié)假日進(jìn)行自學(xué)，確保培訓(xùn)時間；三落實內(nèi)容，為了保證教師學(xué)習(xí)有方向，我們規(guī)定教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容為有關(guān)校本教研理論、課件制作等。四落實培訓(xùn)人員，學(xué)校要求教學(xué)主管人員、教研組長要輪流組織教師開展新課程理論培訓(xùn)；在指導(dǎo)教師制作課件時，我們安排電腦教師輪流對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。我校深化了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理評價，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記檢評、期末考核工作制度，努力提高以“新課程、新觀念、新手段、新方法”為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實效性，逐步使全體教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，教師的收獲都很大，新理念、新方法在教師身上得到了升華和內(nèi)化。老師們觀念的轉(zhuǎn)變還帶來了工作上的新變化：一是備課變了，教師打破了舊的條條框框，倡導(dǎo)集體備課、小組備課、合作備課；二是課堂教學(xué)變了，把過去的“課堂”變成了“學(xué)堂”；三是教師對學(xué)生的觀察變了，老師們都能夠以賞識的眼光看學(xué)生。
二、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立以人為本的校本教研制度。
學(xué)校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，主抓教學(xué)的副校長任副組長，各科組長為成員。校長為第一責(zé)任人，校本教研在校長的領(lǐng)導(dǎo)和支持下開展活動。為了調(diào)動全體教師參加教研活動的積極性，真正把學(xué)校的教研活動落到實處，提高教研質(zhì)量和教師的參與面，對教師參加教研活動的各個環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求，我校先后制定了一系列校本教研制度。在制定校內(nèi)規(guī)章制度的過程中，學(xué)校比較注意聽取廣大教師的意見和建議，體現(xiàn)民主辦學(xué)的思想。由于每個制度的出臺都是經(jīng)過了充分的醞釀，最后經(jīng)“教代會”討論通過，所以，在實施的過程中具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，對教師參加校內(nèi)教研活動起到了很好的激勵作用。通過這些規(guī)章制度的實施，學(xué)校不僅對教師參加教研活動的過程進(jìn)行跟蹤檢查和考核，將教師的教研教學(xué)成績記入教師個人業(yè)績檔案，而且實施教研考核制度：即與考核掛鉤，與評優(yōu)評先進(jìn)掛鉤，與教師職稱、職務(wù)聘任掛鉤，做到了過程性評價與終結(jié)性評價的有機(jī)結(jié)合，有效地調(diào)動了教師參與的積極性。
三、備課組推行探討“同學(xué)科跨年段”的備課形式教師互助合作是校本研究的靈魂。我校開展集體備課形式有三種：一是組織新一輪課改教師參加教研室相關(guān)學(xué)科的集體備課；二是參加聯(lián)校同學(xué)科的集體備課；三是學(xué)期初校內(nèi)同學(xué)科跨年段的集體備課。第三種備課形式是基于我校特殊情況而采取的，我校每個年級只有一個教學(xué)班，不能進(jìn)行同年組同學(xué)科的集體備課。因此每學(xué)期初按照低、中、高三個年組組織同學(xué)科跨年段的集體備課，內(nèi)容是一個或幾個單元，也可以是整本教材。凸顯了教師間的互助、交流、合作。
四、推行自己反思，實現(xiàn)自己成長。
我們把反思貫穿于教學(xué)的整個過程之中，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計過程中的“行動前反思”，又有教學(xué)過程中的“行動中反思”，還要有教學(xué)后的“行動后反思”；要反思成功之處，反思失誤之處，反思機(jī)智之處、反思學(xué)生的不同見解、反思學(xué)生中出現(xiàn)的問題；反思今后的教學(xué)改革等教學(xué)設(shè)計是否切合實際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實問題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等；反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時養(yǎng)成教師對自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主人。反思的最簡單形式是寫教后記。為了督促教后記的寫作，我校把教后記的檢查作為常規(guī)教學(xué)檢查的重要內(nèi)容之一，對其中優(yōu)秀者予以表揚(yáng)，通過各種途徑推廣示范；在教后記的基礎(chǔ)上，鼓勵教師對自己的教學(xué)反思進(jìn)行理論總結(jié)，寫出教研文章。
五、以開發(fā)校本課程為載體，創(chuàng)建特色學(xué)校。
我校地處城郊，學(xué)生都是來自菜農(nóng)家庭。今后農(nóng)村將需要大批懂生產(chǎn)、善管理、會經(jīng)營的專業(yè)技術(shù)人才。為此，我校將《綠色家園》作為校本課程進(jìn)行開發(fā)建設(shè)研究，實現(xiàn)學(xué)校為農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、家長、學(xué)生服務(wù)的目的。
學(xué)校的地理位置為學(xué)校校本課程開發(fā)提供了得天獨厚的條件。學(xué)生家的蔬菜大棚，東山農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和我校新建起的朝陽暖棚都是我們進(jìn)行校本課程開發(fā)的實踐基地。
數(shù)學(xué)課上，教師們把孩子領(lǐng)到蔬菜大棚，實地測量菜地的長、寬，計算面積并討論怎樣合理利用土地。用孩子們自己熟悉的資源學(xué)習(xí)新知識，他們不僅感到親切，更從心里激發(fā)起學(xué)習(xí)的動力和需求。為了提高學(xué)生的觀察能力和習(xí)作水平，我們要讓學(xué)生寫觀察日記，把自己在勞動觀察過程中的所見、所聞、所感、所想記錄下來。在科學(xué)課中，要求學(xué)生認(rèn)識植物的根、莖、葉、花、果實，并要區(qū)分根和莖的種類等，我們就會在基地中種植了菜系中能體現(xiàn)其根、莖特征的植物。
今后我們將要以開發(fā)校本課程為載體，通過實踐體驗，創(chuàng)建特色學(xué)校。具體做法就是把學(xué)科教學(xué)活動向?qū)嵺`基地延伸，并合理利用基地資源開發(fā)校本課程，為綜合實踐活動課程開辟新的課堂，充分體現(xiàn)“基地即課程，基地即課堂”的辦學(xué)理念。經(jīng)過實踐和研究我們發(fā)現(xiàn)不僅語文、數(shù)學(xué)學(xué)科有廣闊的實踐發(fā)展空間，甚至科學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)、品德與生活等學(xué)科教學(xué)與基地實踐都有結(jié)合點。校本課程的開發(fā)，為學(xué)生打開求知的廣闊天地，學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)方式得到充分發(fā)揮。將會逐步形成“讀書調(diào)查研究實踐評價展示”的校本課程學(xué)習(xí)模式。對學(xué)生而言，在知識技能上，學(xué)生的知識面大大拓寬，視野開闊了；在學(xué)習(xí)方式上，學(xué)生主動搜集信息、學(xué)習(xí)知識的積極性高，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正成為了學(xué)習(xí)的主人；在能力發(fā)展上，課前的資料搜集提高了學(xué)生處理信息的能力；課上的相互交流，提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力；課外的實踐活動，提高了學(xué)生的動手能力和社會交往能力等；在情感態(tài)度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，自主探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識增強(qiáng)，科技意識、環(huán)境意識等也隨之逐步樹立，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高。
對教師而言，在教育觀念上，新的課程理念和“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的理念已在教師腦中扎根，并逐步落實在教育教學(xué)實踐中；在教學(xué)方法上，給教師提供了注重學(xué)生的主體性、學(xué)習(xí)的過程性，關(guān)注學(xué)生的個性、情感、態(tài)度的實踐空間和時間；在師生關(guān)系上，架起了師生間的橋梁，使他們成為學(xué)習(xí)的伙伴，協(xié)作的朋友，民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍濃厚；在自身素質(zhì)上，教師通過自編教材和校本課程的實驗研究，知識水平、教學(xué)技能、科研能力等都有較大提高。
對學(xué)校而言，在課程改革方面，我校的校本教材已初成體系，校本課程的實施大大豐富了學(xué)校課程內(nèi)容。在編寫過程中也積累了一些校本教材的開發(fā)的經(jīng)驗；在學(xué)校發(fā)展方面，學(xué)校的特色教育成績已經(jīng)凸顯，學(xué)校的辦學(xué)特色日益突出。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇七
一學(xué)期以來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全力實施課程改革為基礎(chǔ),深化教育教學(xué)改革,全面提高教育質(zhì)量，根據(jù)我鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)和教師的實際狀況，教學(xué)教研工作立足于提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量。為此，教研活動主要圍繞下列問題：如何有效地組織各位老師共同研究新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，研究教材，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的突出問題;解決我校教學(xué)質(zhì)量低位徘徊的問題?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大督導(dǎo)檢查力度，提高教師工作積極性。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念。引導(dǎo)教師將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，邊教邊學(xué)邊研究，使得教師教材分析能力、課件制作能力、多媒體條件下的教學(xué)能力均有了明顯的提高，從而使學(xué)校教研氛圍日趨濃厚，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高，為全面提高學(xué)生素質(zhì)提供了可靠的保證。
2、創(chuàng)新評價體系，完善管理制度。在常規(guī)管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評價為主體。對教師備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、教學(xué)輔導(dǎo)、單元訓(xùn)練，教學(xué)心得、教學(xué)論文、讀書筆記、教育博客、課堂教學(xué)等工作進(jìn)行綜合評價和應(yīng)用管理，提高教師課堂教學(xué)水平，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持月工作檢查制度，每月對全體教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，及時將檢查暴露出的問題向各位教師進(jìn)行反饋，對個別問題嚴(yán)重的進(jìn)行個別督促整改。并要求做出情況分析，及時進(jìn)行改進(jìn)。從我們檢查中看到：
a、各校堅持以德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期學(xué)校德育新問題，積極尋求改進(jìn)學(xué)校德育工作的新方法，努力提高德育工作的實效性。首先注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師“職業(yè)道德教育”常抓不懈，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，敦促教師認(rèn)真撰寫讀書筆記。我們向全鎮(zhèn)每一位教師發(fā)了讀書筆記，要求教師每學(xué)期必需認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好讀書心得，并作為一項常規(guī)工作列入期末工作檢查內(nèi)容。第二各校把“留守兒童”問題作為德育工作的重點。成立了“留守兒童之家”，健立了“留守兒童”檔案和具體工作措施、方案。敦促班主任定期與“留守兒童”的家長或其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，及時通報學(xué)生在校情況，做到家校聯(lián)動，促進(jìn)留守兒童健康成長。第三各校努力加強(qiáng)“書香校園建設(shè)”。不少學(xué)校建立了圖書角，圖書擺放整齊，有閱讀、借書簽名等記錄。尤其是梁山小學(xué)的手抄校報、班報辦得有特色，圖文并茂，是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己設(shè)計的。金牛小學(xué)的《春筍報》內(nèi)容豐富，容量大，學(xué)生作品多。我們中心學(xué)校還成功創(chuàng)辦了《地平線教育報》?？h教育局胡局長親筆為我鎮(zhèn)《地平線教育報》報頭題字。
b、落實教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)“有效”教學(xué)。
在教育教學(xué)工作檢查過程中，督查組成員共聽了22節(jié)課，檢查了170多位教師的備課筆記，業(yè)務(wù)手冊，68位班主任的工作手冊和各學(xué)科的學(xué)生作業(yè)。檢查了各教研組的活動記錄，農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用等情況。
從備課情況來看，各校教學(xué)常規(guī)管理工作抓得較扎實?；緵]有出現(xiàn)教師不備課的現(xiàn)象，有的超前備課，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。作業(yè)批改情況良好，種類多，批改及時。
c、廣泛進(jìn)行調(diào)研聽課，深入一線聽課指導(dǎo)。通過聽課評課，總結(jié)其成功做法，糾正其偏向，并把各地發(fā)現(xiàn)的問題匯同起來，對全鎮(zhèn)的教研工作作宏觀指導(dǎo)，特別是針對各校的教研骨干作深層引導(dǎo)，對素質(zhì)較好的中青年教師，鼓勵和扶持他們上好優(yōu)質(zhì)課、公開課，以培養(yǎng)引領(lǐng)學(xué)科課程改革的中堅力量。通過課堂聽課，我們了解到大部分教師教學(xué)有序，能抓住重點展開教學(xué)，注重學(xué)生思維練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。教師業(yè)務(wù)手冊完成良好，教師互相聽課多的已有6節(jié)。尤其是梁山學(xué)校把教師互相聽課落到實處，列成表格，科學(xué)安排，保證每人每學(xué)期上公開課不少于一次，每人聽課不少于8節(jié)。杜絕了教師們平時不上公開課，聽課記錄照老的業(yè)務(wù)手冊抄的現(xiàn)象。另外，金牛鎮(zhèn)中、梁山學(xué)校、金牛小學(xué)分別開展了縣級以上教科研課題申報工作。金牛鎮(zhèn)中25位教師、金牛小學(xué)14位教師，幼兒園6位教師，梁山學(xué)校3位教師，圩壩小學(xué)1位教師撰寫了論文參加縣級論文評比。本學(xué)期各學(xué)科共有43位教師的教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課評比、教育博客獲縣級以上獎項。
二、堅持以教學(xué)為中心，開展課堂教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)名校經(jīng)驗，促課堂教學(xué)改革。我們先后組織全鎮(zhèn)各中小學(xué)教師分別到合肥、南京、巢湖等地觀摩課堂教學(xué)，聆聽專家教學(xué)經(jīng)典?；貋砗罅⒓敖M織參加外出學(xué)習(xí)的教師上復(fù)制課，撰寫學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)中去。將學(xué)習(xí)心得上傳到《地平線教育網(wǎng)》。通過走出去、請進(jìn)來，通過借鑒、內(nèi)化、吸收，提高我鎮(zhèn)教師的教學(xué)水平和能力。
2、重視常規(guī)教研工作，提高教師教研能力。堅持教研活動制度，按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。教研活動以共同學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高為目的，認(rèn)真開展聽評議活動促進(jìn)教師課堂教學(xué)技能和教學(xué)思想認(rèn)識的不斷提高，并根據(jù)教學(xué)計劃情況定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)。積極開展小課題研究活動。每所學(xué)校45周歲以下的教師都要確立自己的小課題研究。
3、強(qiáng)化中考訓(xùn)練，唱響中考主旋。為迎接今年的中考到來，唱響中考主旋律，201x年5月11日上午，我們結(jié)合縣教研室馬春霖、張正標(biāo)副主任不辭辛勞赴金牛調(diào)研九年級復(fù)習(xí)迎考工作，組織了由金牛鎮(zhèn)中心學(xué)校、金牛鎮(zhèn)中相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和九年級授課教師參加的復(fù)習(xí)研討座談會。會議由金牛鎮(zhèn)中心學(xué)校余韶華校長主持，他首先向兩位領(lǐng)導(dǎo)匯報了金牛鎮(zhèn)近年的中考整體狀況，明確差距，尋求策略。接著，金牛鎮(zhèn)中九年級授課教師就各自的復(fù)習(xí)教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中存在的困惑與問題逐個發(fā)言?？h教研室副主任馬春霖同志對各位教師的發(fā)言給予充分的肯定和贊許，并就復(fù)習(xí)工作提出了真知灼見的韜略。他提出四點建議：一要抓綱扣本，做好教育教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真研讀考綱和典型例題，研習(xí)近年考綱的異同，正確把握"風(fēng)向標(biāo)"。二要抓課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。認(rèn)真做好"復(fù)習(xí)課"的備課工作，真正能突出重點、突破難點、關(guān)注熱點;同時做好學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo);鼓勵教師自編試卷，注重試卷的講評。三要抓復(fù)習(xí)過程管理。明確要求既抓學(xué)生管理又抓教師管理，力求全體師生“時時在狀態(tài)、處處有激情”;努力營造全力備考的氛圍。四要抓獎懲兌現(xiàn)。讓有功者躍馬揚(yáng)鞭，讓落后者知恥后勇?？h教研室副主任張正標(biāo)同志也提出自己獨到的見解和殷切的希望。他指出提升教學(xué)質(zhì)量必須加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)調(diào)第一線的教師在逆境與壓力中多一份和諧，嚴(yán)格與嚴(yán)肅中多一份關(guān)愛，積極培養(yǎng)教師與學(xué)生的合作精神，教師要學(xué)會轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)迎考階段的教學(xué)心態(tài)。
三、大力發(fā)展信息技術(shù)教育，提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
1、進(jìn)一步開展多媒體教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源，對教師進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源使用等方面的培訓(xùn)，并注重多媒體教學(xué)設(shè)備使用能力在教學(xué)中的實踐應(yīng)用，要求教師充分利用學(xué)校現(xiàn)用的多媒體設(shè)備積極開展電化教學(xué)，充分的調(diào)動了教師使用多沒設(shè)備教學(xué)的熱情。首先是骨干教師帶頭使用多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加形象、生動、具體，增大了教學(xué)密度，提高了教學(xué)效率，突破了教學(xué)難點，并引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。在骨干教師的帶動下，其他教師也紛紛學(xué)習(xí)電腦知識，快速掌握電教新技術(shù)，多媒體教室不再只是擺設(shè)，而是真正成為老師們實施課堂教學(xué)的重要場所。電腦、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為老師們備課、制作課件、查閱資料的常用工具和廣闊天地。
四、積極開展校園文化活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、各學(xué)高度重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等學(xué)科課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益;建立和健全的教學(xué)質(zhì)量評價體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、各校都深入開展“學(xué)生陽光體育運動”，牢固樹立了“健康第一”的思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作《兩個條例》，結(jié)合《學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真上好“兩課”“兩操”，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，加強(qiáng)體育課外活動，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動水平。本學(xué)期，金牛小學(xué)小學(xué)生《七彩陽光》廣播體操比賽，獲縣級三等獎。
3、藝術(shù)活動的開展提高了學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量。4月份我們成功舉辦了金牛鎮(zhèn)第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以"輝煌60年"為主題，開展了讀書征文、講故事、演講比賽、書畫比賽、文藝匯演等一系列形式活潑、內(nèi)容健康，主題鮮明、情趣高雅的活動。為學(xué)生熱情謳歌建國60年來我國各項事業(yè)取得的輝煌成就，弘揚(yáng)愛國主旋律，激情演繹家鄉(xiāng)60年來發(fā)生的巨大變化，拓寬藝術(shù)視野，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，搭建了展示自我的平臺。讓我們在藝術(shù)節(jié)期間，感受到了文字之美，盡享讀書之樂。各校處處洋溢著歡歌笑語，展現(xiàn)出我鎮(zhèn)師生熱愛祖國、朝氣蓬勃，昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。進(jìn)一步推進(jìn)了我鎮(zhèn)校園精神文明建設(shè)，提高了辦學(xué)品位，把書香校園工程引向深入，彰顯出學(xué)校素質(zhì)教育成果和文明高雅的校園文化，推動了我鎮(zhèn)校園文化藝術(shù)教育邁向又一個高水平的新階段，受到各界人士的支持和贊賞。
一年來我們雖然開展了一些活動,采取了一些重要舉措,但是與上級的要求和其他學(xué)校相比,我們?nèi)匀淮嬖谥艽蟮牟罹唷?/p>
新的一學(xué)期已經(jīng)開始，我們將在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各校的大力支持、配合下，團(tuán)結(jié)奮斗，創(chuàng)新工作，為我鎮(zhèn)教育又好又快發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇八
為加強(qiáng)小學(xué)語文教研隊伍的建設(shè)，真正提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文教研員的整體水平和業(yè)務(wù)能力，達(dá)到實現(xiàn)教師整體素質(zhì)提高的目的,2011年3月11日，縣小學(xué)語文鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)活動在一小如期召開，來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的33名語文教研員參加了此次培訓(xùn)。會議由教研室朱老師主持，日程主要包括觀摩課堂教學(xué)和參與式互動評課、聆聽先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員經(jīng)驗介紹及總結(jié)教研員專業(yè)發(fā)展情況等。
課堂是教學(xué)研究永遠(yuǎn)的陣地。3月11日上午，教研員們共觀摩了三節(jié)公開課，享受了一次豐美的精神大餐。一小孫靜老師執(zhí)教的《看電視》、里莊中心校王慧老師執(zhí)教的《自然之道》、雙語實驗學(xué)校潘樂樂老師執(zhí)教的《楊氏之子》，都充分展示了新課程、新理念帶給課堂的可喜變化，為與會教研員反思、交流與學(xué)習(xí)提供了真實、鮮活的素材。
課后安排了評課任務(wù)，既有執(zhí)教教師所在學(xué)校教研員的即時評課，也有現(xiàn)場參與式互動評課，教研員們主要對課堂上出現(xiàn)的問題從教與學(xué)的'角度進(jìn)行了反思與剖析，找出了存在問題的根源，并提出了合理化的建議與要求。最后是對《自然之道》一課進(jìn)行了自由評課，學(xué)習(xí)指導(dǎo)性強(qiáng)。
下午，縣教研室王守山主任蒞臨現(xiàn)場，總結(jié)了去年教研員專業(yè)發(fā)展情況，王主任結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員的工作現(xiàn)狀，再次要求教研員充分發(fā)揮教研員研究、指導(dǎo)與服務(wù)的作用，并對與會人員提出加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型、科研型的合格教研員的期望。隨后縣教研室朱老師對2010年語文教研工作進(jìn)行總結(jié)并提出了2011年語文教研計劃安排及工作要求。在工作要求中，特別強(qiáng)調(diào)各位鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員做到以下幾點：一是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。讓大家繼續(xù)認(rèn)真研讀課標(biāo)，了解識字、寫字、閱讀、口語交際、寫話、習(xí)作、語文綜合性學(xué)習(xí)等幾個方面的目標(biāo)以及教學(xué)建議；通研小學(xué)整套教材，了解各學(xué)段教材之間的聯(lián)系與變化；研究名師課堂，把握高效課堂的精髓，鼓勵教研員上示范課；學(xué)習(xí)語文教學(xué)?？?，占領(lǐng)語文教學(xué)的制高點；研讀教育理論專著，引領(lǐng)教改沿正確、深入的軌道發(fā)展。二是加大教師培養(yǎng)力度，努力打造校內(nèi)名師隊伍。要求首先有教師培養(yǎng)制度保證，再通過日常聽課、組織教師有效觀摩名師課堂并搞好評課、組織教師上展示課、外出學(xué)習(xí)匯報課、示范課以及自修專業(yè)知識等途徑提升教師的專業(yè)素質(zhì)，引領(lǐng)教師快速成長。三是開展豐富多彩的語文活動，促進(jìn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提升。形式如各種讀書活動、作業(yè)展評、手抄報評比、寫字比賽、習(xí)作比賽等。四是基于實際抓實校本教研，保證日常教研工作深入、扎實、高效進(jìn)行。從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)等幾個方面做了具體要求。五是深入扎實的推進(jìn)蓓蕾讀書活動的開展。從條件保障和活動方式上提出了具體的要求。最后由雙堠、依汶、銅井、一小等學(xué)校做先進(jìn)教研工作經(jīng)驗介紹。
這次培訓(xùn)，節(jié)奏緊湊、扎實、參與度高。相信這次培訓(xùn)活動的開展，必將提高全縣小學(xué)語文教研隊伍建設(shè)水平，從而提升全縣小學(xué)語文教師的教育教學(xué)能力，提高全縣小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇九
本次的培訓(xùn)專家主要從省培訓(xùn)院、省高校、省名師及重點專業(yè)教研員當(dāng)中聘請。我們很榮幸地請到來自省培訓(xùn)院的陳xx教研員，xx師專副教授王xx老師，xx市教育局張xx教研員，xx省特級教師xx市教研室xx主任，還有我市負(fù)責(zé)信息技術(shù)的xx研員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研的文xx教研員。
xx師專王xx老師主講《教師怎樣做課題研究》專題講座，王老師從與學(xué)員的互動中尋找教學(xué)中的疑、難點，結(jié)合自己做課題研究的實踐經(jīng)驗，詳細(xì)地指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾稳グ堰@些問題變成一項課題研究，王老師引領(lǐng)學(xué)員們輕松地去領(lǐng)悟、掌握做課題研究的方法。許多學(xué)員聽完王老師的講座后十分感慨地說：“之前，原以為做課題研究是專家的事，與普通的我們無關(guān)，我們也沒有那般能耐，聽了王老師詳細(xì)的論述之后，我們意識到普通教師做課題研究不再遙不可及，身為教研員就更應(yīng)該率先垂范，深入學(xué)習(xí)和實踐，做好課題研究的帶頭人、參與者和組織者”。同樣地，無不讓我們領(lǐng)略到王老師過人的口才與智慧。
xx市教育局教研員xx作的《觀課議課的理念與實踐策略》講座，讓大家明白了作為一名教研員，觀課時應(yīng)注意什么，議課時應(yīng)注意什么等等。張老師強(qiáng)調(diào)，觀課時要通過全景式觀察課堂，要看授課教師課堂語言是否簡煉，教學(xué)目標(biāo)是否清晰，重難點是否突出，以及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面。要求評課時，評課者要擺正自己的位置，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)老師的閃光點，以鼓勵為主。切莫把自己放在指導(dǎo)者的位置，高高在上，如此這般不能拉近與教師的距離，教師可能會出現(xiàn)抵觸的情緒，達(dá)不到共同進(jìn)步的目的。
xx省特級教師符xx主任的《新課程與教研員共同成長》專題講座，首先是讓學(xué)員們清楚地認(rèn)識到一名教研員的工作職責(zé)，特別是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念下，教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者、教育理論和實踐的踐行者，承擔(dān)著更新教師教育理念、改變教學(xué)方式、提升專業(yè)素養(yǎng)等重任。符主任在講座中說到”教研員就是學(xué)科的一面旗幟，是教師中的教師”。這句話高度概括了教研員的職責(zé)。二是鞭策做教研工作的人員，時刻要不斷地學(xué)習(xí)，做學(xué)科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題研究》提出了深刻地闡述；三是對教研工作的管理、檔案管理等提出嚴(yán)格的要求。讓聽課者耳目一新，受益匪淺。
梁xx研員作的《學(xué)校博客的使用和管理》講座，讓教研員們對博客有了更進(jìn)一步的了解。梁教研充分考慮到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對博客的使用和管理方面的薄弱，從學(xué)員的角度出發(fā)，上課時他一邊講解一邊演示，對博客頁面功能和一些項目的分類做了詳細(xì)的講解、操作。梁老師指出：博客是信息交流的平臺，是教師專業(yè)成長、資源共享、共同提高的平臺。
文xx教研員主講《網(wǎng)絡(luò)教研與如何曬課》。從網(wǎng)絡(luò)教研的意義、背景、特點、原則、模式、發(fā)展優(yōu)勢和不足做了具體的講解，他對教研員、教研組長、教師的網(wǎng)絡(luò)教研提出了具體的要求。另外還對為什么要上網(wǎng)曬課，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐心地給學(xué)員們做了一一的解答。該講座幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員們在輕松愉悅的氛圍中掌握了網(wǎng)絡(luò)教研與如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)曬課，他的講學(xué)風(fēng)格值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
在開班典禮上，符xx主任對培訓(xùn)班的紀(jì)律做了嚴(yán)格的要求，在班級管理上，安排一名中心教研員作為本次培訓(xùn)班的班主任，全程與學(xué)員在一起。每天培訓(xùn)前和培訓(xùn)后都認(rèn)真檢查學(xué)員的考勤情況。本次培訓(xùn)共有4位老師沒來參加，其中兩位是因公出差到海口參加培訓(xùn)。
（二）幾點建議：
1、培訓(xùn)的時間短，教研的路很長，需要的正能量大，教研員要求學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間要延長。
2、每一次培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律，杜絕遲到、早退現(xiàn)象。
3、打鐵還需自身硬，作為教研員要積極鉆研，帶頭教研，從我做起，從現(xiàn)在做起。腳踏實地，真抓實干，為xx的教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇十
梳理能促進(jìn)總結(jié)，總結(jié)能帶動反思，反思能促使改革，改革能推動發(fā)展。下面是小編為大家整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語教研員。
歡迎閱讀。
忙忙碌碌、不知不覺中，20xx年的工作即將結(jié)束。這一年來，我認(rèn)真履行教研員的職責(zé)，積極、有效地開展教研活動，發(fā)揮教研員的研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的作用，為我縣小學(xué)英語教育教學(xué)研究做好本職工作，較好地完成了各項任務(wù)。本人思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)，工作中與同事和諧相處，積極維護(hù)大局利益，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì)?，F(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報。
為深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)我縣高效課堂建設(shè)，提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。本年度有組織了以下教研活動。
20xx年1月13日在回民中學(xué)組織小學(xué)英語集體備課活動，活動中我為參加集體備課的老師做了《集體備課的基本操作程序》的講座?；顒雍笮w備課設(shè)計和。
課件。
修訂集體備課成果整理檔案材料。
20xx年2月26日開始組織小學(xué)英語送教下鄉(xiāng)活動。20xx年3月4日組織縣城學(xué)區(qū)、城西小學(xué)、五個中心小學(xué)準(zhǔn)備作課的教師到城北觀摩生本課堂。先后為體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的、體現(xiàn)大活動輸出、體現(xiàn)閱讀拓展的不同主題的送教課導(dǎo)課。先后到五個中心小學(xué)為片區(qū)英語老師送課?；顒又形覟槔蠋焸冏隽恕斗e極組織課內(nèi)外活動，幫助學(xué)生學(xué)好英語》的講座。
20xx年4月30日在城西小學(xué)舉行平泉縣小學(xué)英語語音課教學(xué)研討活動。語音課是新教材的新模塊，語音課教學(xué)是英語課堂教學(xué)中的一個新的課題。到秦皇島參加省小學(xué)英語青年教師綜合素質(zhì)大賽后，帶回幾節(jié)語音課，我準(zhǔn)備了培訓(xùn)材料，結(jié)合課例，在城西小學(xué)對全縣英語教師進(jìn)行了培訓(xùn)，并要求老師們就語音課教學(xué)展開教研活動，目前我縣的語音課教學(xué)已日趨成熟。
20xx年7月14日在城東小學(xué)組織第五次骨干教師集體研修活動。
20xx年9月12日在雙橋小學(xué)組織全縣英語教材培訓(xùn)活動。市教育局組織新教材培訓(xùn)后，我認(rèn)真整理培訓(xùn)材料，印成小冊子。結(jié)合課例，對全縣英語教師進(jìn)行二級培訓(xùn)。讓教師們進(jìn)一步了解教材體系變化，更好的把握課堂教學(xué)。
20xx年10月29日在雙橋小學(xué)組織舉行平泉縣小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩活動。10月份教研員、研訓(xùn)員和優(yōu)秀教師一起準(zhǔn)備了不同年級的兩節(jié)語音課，一節(jié)對話課，一節(jié)詞匯課，兩節(jié)讀寫課。經(jīng)過集體備課、磨課、研課、導(dǎo)課，為全縣英語教師分享了六節(jié)優(yōu)質(zhì)課，從教師們的。
心得體會。
看，老師們收獲很大，反響很好，課例上傳平泉云教育資源平臺。
20xx年11--12月觀看學(xué)區(qū)上交的19節(jié)錄像課，評比精彩一課，總結(jié)展評活動，優(yōu)質(zhì)課上傳云教育資源平臺。
20xx年12月安排英語教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動。
20xx年1月8日在城西組織小學(xué)英語學(xué)科縣級教研組第一次集體研修活動。
根據(jù)局里部署，認(rèn)真做好每學(xué)期一輪的視導(dǎo)檢查工作，通過聽課、評課了解教師課堂教學(xué)中存在的問題，及時給予指導(dǎo)和幫助。通過參加教研活動（集體備課、課例研討）了解學(xué)校英語教研組的活動情況，指導(dǎo)和評估教研組工作。通過其他項目的常規(guī)檢查，了解教師備、批、輔、考、研，組織課外活動等情況。查找不足，指導(dǎo)修正。20xx年2月25日組織研訓(xùn)員期初會議，研究制定教學(xué)常規(guī)，統(tǒng)一視導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。全年共視導(dǎo)學(xué)校60余所次，聽評課110余節(jié)，對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題，與同仁們及時探討，與授課教師及時交流，并提出中肯的改進(jìn)措施。參加校本教研活動40余次。視導(dǎo)過程中，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)，認(rèn)真和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流經(jīng)驗和問題，提出合理化建議。我們的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到教師的贊許。
按要求積極參加各級培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，及時總結(jié)反饋，有針對性的進(jìn)行二級培訓(xùn)。
20xx年2月20日—21日承德實驗小學(xué)參加市教研室舉行的生本課堂培訓(xùn)。20xx年4月14—18秦皇島參加省小學(xué)英語青年教師綜合素質(zhì)大賽。
20xx年5月26日雙橋小學(xué)參加全。
國學(xué)。
生習(xí)慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場會。
20xx年6月19日南嶺小學(xué)參加校長論壇活動。
20xx年8月15日---16日雙灤實驗小學(xué)參加英語新教材培訓(xùn)。
20xx年8月28—9月3日承德參加河北省第六屆教研員培訓(xùn)。
20xx年12月3日承德橋東小學(xué)參加生本教育現(xiàn)場會。
通過這些培訓(xùn)，我的眼界更開闊了，思想有了新的高度，通過二級培訓(xùn)，教師們接納了新的教學(xué)理念，掌握了更多的教學(xué)策略和方法。我縣教師在市舉行的青年教師素質(zhì)大賽中獲一等獎，南嶺小學(xué)的《小組合作學(xué)習(xí)的策略》，城北小學(xué)的《收獲幸?！吩谑猩九嘤?xùn)會上交流，我也在現(xiàn)場會上做了《學(xué)生展示中教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)》的主題經(jīng)驗介紹。
啟示，比如說故事課的教學(xué)，也是我們下一步研究的對象。我的一篇關(guān)于語音課的教學(xué)論文《強(qiáng)化音節(jié)意識，提高單詞識記能力》在《校園英語》發(fā)表。
四、五年級期末試題，下學(xué)期三、五年級期末試題的命題工作,完成20xx年教師業(yè)務(wù)考試試題命題工作。錄制英語的聽力試題。幫助縣城學(xué)區(qū)、黃土梁子學(xué)區(qū)出模擬試題。從反饋情況看，命題難易適中，質(zhì)量良好，得到老師們的認(rèn)可。
1.針對薄弱課型（語音課、故事課、復(fù)習(xí)課）、課堂中的薄弱環(huán)節(jié)（如拓展運用）進(jìn)行集體教研、主題研究，深化高效課堂建設(shè)，為教師突破難點服務(wù)。
2.充分發(fā)揮縣級英語教研組、名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，扎實有效的開展諸如集體備課、課例研討、主題研究、說課等形式的教研工作。
3.指導(dǎo)研訓(xùn)室、學(xué)校教研組做好校本教研工作，指導(dǎo)教師搞好英語課外活動。
4.按要求舉行評優(yōu)活動，調(diào)動教師參與教研的積極性，培養(yǎng)優(yōu)課人才。
5.指導(dǎo)和檢查教師學(xué)習(xí)，為教師撰寫論文，研究課題提供幫助。
下一步本人一定在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，進(jìn)一步做好各項工作。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇十一
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員處于教學(xué)、教研的最前沿陣地,是學(xué)校教學(xué)工作的“指揮員”、“技術(shù)員”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員工作的好壞,很大程度上關(guān)系到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)是否落實、教學(xué)研究是否充滿活力。下面是本站小編整理的一些關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研。
供您參考。
春來春去又一期，一期來，我們在xx縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的。
以新課程改革為契機(jī)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念有目的有計劃有步驟地進(jìn)行課程改革。本著科研先導(dǎo)以研促教教為學(xué)服務(wù)的研究宗旨堅持不懈地抓住新課程改革這一契機(jī)有條不紊的開展各項教學(xué)教研活動。帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教師積極參加各項教研活動共同努力順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù)實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后教育教研工作使教學(xué)工作做到有的放矢特對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、制訂切實可行的教研計劃。
為了做好本期的教研工作，推動本鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，有的放矢，我們開學(xué)伊始，計劃先行。我們根據(jù)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)認(rèn)真真地權(quán)衡利弊，制訂出切實可行的教研計劃。
二、狠抓有效課堂教學(xué)。
根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，我們采取有效措施狠抓有效課堂教學(xué)。首先，我們特邀教研室副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學(xué)的講學(xué)，同時為我鎮(zhèn)的全體小學(xué)教師送了兩節(jié)課。這兩節(jié)課生動具體，有效可行，教師易學(xué)易仿。聽了講學(xué)和課后，教師們感觸很深，紛紛躍躍欲試，每個村校都進(jìn)行了一次有效課堂教學(xué)研究課，并邀請我們聽課指導(dǎo)。為此，我們還特地寫了《如何讓課堂有效》和《新課改課堂需要我們做些什么》兩篇論文與各校教師一起學(xué)習(xí)。其次，我們還分別進(jìn)行了備課、聽課的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師領(lǐng)會新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)把握教材的特點，制定出切實可行的教學(xué)工作計劃。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)地完成單元備課和課時備課，及時對全冊教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路。積極參加各種教研活動，觀摩學(xué)習(xí)，及時進(jìn)行了教研探討，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運用到自身的教學(xué)活動中，做到本?；ヂ?、校際交流、外出觀摩，每個教師聽課不少于20節(jié)。
三開展活動促教學(xué)。
為了全面提高素質(zhì)教育，讓教師和學(xué)生都有所發(fā)展，我們積極開展各種教育教研活動。本期開展的教育教研活動主要有：校際教研交流活動、電化教學(xué)公開課、作文改革公開課、復(fù)習(xí)研討課、語文青年教師比武課、有效課堂送下村、還舉行了五年級學(xué)生語數(shù)知識綜合競賽、小學(xué)生讀書活動演講、征文比賽、小學(xué)數(shù)學(xué)一、二、三年級口算競賽等活動，從多方面開展素質(zhì)教育。
四、抓常規(guī)保質(zhì)量。
為盡可能地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們從教學(xué)計劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè)、校本培訓(xùn)都進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。段考后督促各校進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，6月23至30日，組織檢查組進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查，表揚(yáng)獎勵了一批教學(xué)常規(guī)先進(jìn)教師，對一些教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典范的做法進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
一學(xué)期以來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全力實施課程改革為基礎(chǔ),深化教育教學(xué)改革,全面提高教育質(zhì)量，根據(jù)我鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)和教師的實際狀況，教學(xué)教研工作立足于提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量。為此，教研活動主要圍繞下列問題：如何有效地組織各位老師共同研究新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，研究教材，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的突出問題;解決我校教學(xué)質(zhì)量低位徘徊的問題?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大督導(dǎo)檢查力度，提高教師工作積極性。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念。引導(dǎo)教師將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，邊教邊學(xué)邊研究，使得教師教材分析能力、課件制作能力、多媒體條件下的教學(xué)能力均有了明顯的提高，從而使學(xué)校教研氛圍日趨濃厚，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高，為全面提高學(xué)生素質(zhì)提供了可靠的保證。
讀書筆記。
教育博客課堂教學(xué)等工作進(jìn)行綜合評價和應(yīng)用管理，提高教師課堂教學(xué)水平，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持月工作檢查制度，每月對全體教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，及時將檢查暴露出的問題向各位教師進(jìn)行反饋，對個別問題嚴(yán)重的進(jìn)行個別督促整改。并要求做出情況分析，及時進(jìn)行改進(jìn)。從我們檢查中看到：
a、各校堅持以德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期學(xué)校德育新問題，積極尋求改進(jìn)學(xué)校德育工作的新方法，努力提高德育工作的實效性。首先注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師“職業(yè)道德教育”常抓不懈，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，敦促教師認(rèn)真撰寫讀書筆記。我們向全鎮(zhèn)每一位教師發(fā)了讀書筆記，要求教師每學(xué)期必需認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好讀書心得，并作為一項常規(guī)工作列入期末工作檢查內(nèi)容。第二各校把“留守兒童”問題作為德育工作的重點。成立了“留守兒童之家”，健立了“留守兒童”檔案和具體工作措施、方案。敦促班主任定期與“留守兒童”的家長或其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，及時通報學(xué)生在校情況，做到家校聯(lián)動，促進(jìn)留守兒童健康成長。第三各校努力加強(qiáng)“書香校園建設(shè)”。不少學(xué)校建立了圖書角，圖書擺放整齊，有閱讀、借書簽名等記錄。尤其是梁山小學(xué)的手抄校報、班報辦得有特色，圖文并茂，是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己設(shè)計的。金牛小學(xué)的《春筍報》內(nèi)容豐富，容量大，學(xué)生作品多。我們中心學(xué)校還成功創(chuàng)辦了《地平線教育報》?？h教育局胡局長親筆為我鎮(zhèn)《地平線教育報》報頭題字。
b、落實教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)“有效”教學(xué)。
在教育教學(xué)工作檢查過程中，督查組成員共聽了22節(jié)課，檢查了170多位教師的備課筆記，業(yè)務(wù)手冊，68位班主任的工作手冊和各學(xué)科的學(xué)生作業(yè)。檢查了各教研組的活動記錄，農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用等情況。
從備課情況來看，各校教學(xué)常規(guī)管理工作抓得較扎實?；緵]有出現(xiàn)教師不備課的現(xiàn)象，有的超前備課，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。作業(yè)批改情況良好，種類多，批改及時。
c、廣泛進(jìn)行調(diào)研聽課，深入一線聽課指導(dǎo)。通過聽課評課，總結(jié)其成功做法，糾正其偏向，并把各地發(fā)現(xiàn)的問題匯同起來，對全鎮(zhèn)的教研工作作宏觀指導(dǎo)，特別是針對各校的教研骨干作深層引導(dǎo)，對素質(zhì)較好的中青年教師，鼓勵和扶持他們上好優(yōu)質(zhì)課、公開課，以培養(yǎng)引領(lǐng)學(xué)科課程改革的中堅力量。通過課堂聽課，我們了解到大部分教師教學(xué)有序，能抓住重點展開教學(xué)，注重學(xué)生思維練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。教師業(yè)務(wù)手冊完成良好，教師互相聽課多的已有6節(jié)。尤其是梁山學(xué)校把教師互相聽課落到實處，列成表格，科學(xué)安排，保證每人每學(xué)期上公開課不少于一次，每人聽課不少于8節(jié)。杜絕了教師們平時不上公開課，聽課記錄照老的業(yè)務(wù)手冊抄的現(xiàn)象。另外，金牛鎮(zhèn)中、梁山學(xué)校、金牛小學(xué)分別開展了縣級以上教科研課題申報工作。金牛鎮(zhèn)中25位教師、金牛小學(xué)14位教師，幼兒園6位教師，梁山學(xué)校3位教師，圩壩小學(xué)1位教師撰寫了論文參加縣級論文評比。本學(xué)期各學(xué)科共有43位教師的教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課評比、教育博客獲縣級以上獎項。
二、堅持以教學(xué)為中心，開展課堂教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)名校經(jīng)驗，促課堂教學(xué)改革。我們先后組織全鎮(zhèn)各中小學(xué)教師分別到合肥、南京、巢湖等地觀摩課堂教學(xué)，聆聽專家教學(xué)經(jīng)典。回來后立及組織參加外出學(xué)習(xí)的教師上復(fù)制課，撰寫學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)中去。將學(xué)習(xí)心得上傳到《地平線教育網(wǎng)》。通過走出去、請進(jìn)來，通過借鑒、內(nèi)化、吸收，提高我鎮(zhèn)教師的教學(xué)水平和能力。
2、重視常規(guī)教研工作，提高教師教研能力。堅持教研活動制度，按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。教研活動以共同學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高為目的，認(rèn)真開展聽評議活動促進(jìn)教師課堂教學(xué)技能和教學(xué)思想認(rèn)識的不斷提高，并根據(jù)教學(xué)計劃情況定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)。積極開展小課題研究活動。每所學(xué)校45周歲以下的教師都要確立自己的小課題研究。
3、強(qiáng)化中考訓(xùn)練，唱響中考主旋。為迎接今年的中考到來，唱響中考主旋律，201x年5月11日上午，我們結(jié)合縣教研室馬春霖、張正標(biāo)副主任不辭辛勞赴金牛調(diào)研九年級復(fù)習(xí)迎考工作，組織了由金牛鎮(zhèn)中心學(xué)校、金牛鎮(zhèn)中相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和九年級授課教師參加的復(fù)習(xí)研討座談會。會議由金牛鎮(zhèn)中心學(xué)校余韶華校長主持，他首先向兩位領(lǐng)導(dǎo)匯報了金牛鎮(zhèn)近年的中考整體狀況，明確差距，尋求策略。接著，金牛鎮(zhèn)中九年級授課教師就各自的復(fù)習(xí)教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中存在的困惑與問題逐個發(fā)言。縣教研室副主任馬春霖同志對各位教師的發(fā)言給予充分的肯定和贊許，并就復(fù)習(xí)工作提出了真知灼見的韜略。他提出四點建議：一要抓綱扣本，做好教育教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真研讀考綱和典型例題，研習(xí)近年考綱的異同，正確把握"風(fēng)向標(biāo)"。二要抓課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。認(rèn)真做好"復(fù)習(xí)課"的備課工作，真正能突出重點、突破難點、關(guān)注熱點;同時做好學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo);鼓勵教師自編試卷，注重試卷的講評。三要抓復(fù)習(xí)過程管理。明確要求既抓學(xué)生管理又抓教師管理，力求全體師生“時時在狀態(tài)、處處有激情”;努力營造全力備考的氛圍。四要抓獎懲兌現(xiàn)。讓有功者躍馬揚(yáng)鞭，讓落后者知恥后勇?？h教研室副主任張正標(biāo)同志也提出自己獨到的見解和殷切的希望。他指出提升教學(xué)質(zhì)量必須加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)調(diào)第一線的教師在逆境與壓力中多一份和諧，嚴(yán)格與嚴(yán)肅中多一份關(guān)愛，積極培養(yǎng)教師與學(xué)生的合作精神，教師要學(xué)會轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)迎考階段的教學(xué)心態(tài)。
三、大力發(fā)展信息技術(shù)教育，提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
1、進(jìn)一步開展多媒體教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源，對教師進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源使用等方面的培訓(xùn)，并注重多媒體教學(xué)設(shè)備使用能力在教學(xué)中的實踐應(yīng)用，要求教師充分利用學(xué)校現(xiàn)用的多媒體設(shè)備積極開展電化教學(xué)，充分的調(diào)動了教師使用多沒設(shè)備教學(xué)的熱情。首先是骨干教師帶頭使用多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加形象、生動、具體，增大了教學(xué)密度，提高了教學(xué)效率，突破了教學(xué)難點，并引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。在骨干教師的帶動下，其他教師也紛紛學(xué)習(xí)電腦知識，快速掌握電教新技術(shù)，多媒體教室不再只是擺設(shè)，而是真正成為老師們實施課堂教學(xué)的重要場所。電腦、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為老師們備課、制作課件、查閱資料的常用工具和廣闊天地。
四、積極開展校園文化活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、各學(xué)高度重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等學(xué)科課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益;建立和健全的教學(xué)質(zhì)量評價體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、各校都深入開展“學(xué)生陽光體育運動”，牢固樹立了“健康第一”的思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作《兩個條例》，結(jié)合《學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真上好“兩課”“兩操”，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，加強(qiáng)體育課外活動，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動水平。本學(xué)期，金牛小學(xué)小學(xué)生《七彩陽光》廣播體操比賽，獲縣級三等獎。
3、藝術(shù)活動的開展提高了學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量。4月份我們成功舉辦了金牛鎮(zhèn)第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以"輝煌60年"為主題，開展了讀書征文、講故事、演講比賽、書畫比賽、文藝匯演等一系列形式活潑、內(nèi)容健康，主題鮮明、情趣高雅的活動。為學(xué)生熱情謳歌建國60年來我國各項事業(yè)取得的輝煌成就，弘揚(yáng)愛國主旋律，激情演繹家鄉(xiāng)60年來發(fā)生的巨大變化，拓寬藝術(shù)視野，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，搭建了展示自我的平臺。讓我們在藝術(shù)節(jié)期間，感受到了文字之美，盡享讀書之樂。各校處處洋溢著歡歌笑語，展現(xiàn)出我鎮(zhèn)師生熱愛祖國、朝氣蓬勃，昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。進(jìn)一步推進(jìn)了我鎮(zhèn)校園精神文明建設(shè)，提高了辦學(xué)品位，把書香校園工程引向深入，彰顯出學(xué)校素質(zhì)教育成果和文明高雅的校園文化，推動了我鎮(zhèn)校園文化藝術(shù)教育邁向又一個高水平的新階段，受到各界人士的支持和贊賞。
一年來我們雖然開展了一些活動,采取了一些重要舉措,但是與上級的要求和其他學(xué)校相比,我們?nèi)匀淮嬖谥艽蟮牟罹唷?/p>
新的一學(xué)期已經(jīng)開始，我們將在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各校的大力支持、配合下，團(tuán)結(jié)奮斗，創(chuàng)新工作，為我鎮(zhèn)教育又好又快發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!
本學(xué)期，我校的數(shù)學(xué)教研工作以市、鎮(zhèn)教研工作精神為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以點帶面，結(jié)合培訓(xùn)、校本教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極開展小課題研究，提高課堂教學(xué)效率，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平。
(一)做好小課題結(jié)題各項工作。
本學(xué)期，我校小課題《高年級數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效探究》根據(jù)分工和合作，積極做好資料的收集、整理、總結(jié)，形成。
結(jié)題報告。
并于12月底將結(jié)題資料上交到教育辦參加鎮(zhèn)的評獎活動。
(二)加大骨干教師培養(yǎng)，以研促教。
本學(xué)期，科組派出教師先后到中堂等各鎮(zhèn)街參加教研活動，提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平，提升我校教學(xué)教研質(zhì)量。根據(jù)我校的實際情況，本學(xué)期繼續(xù)落實每人上一節(jié)校內(nèi)公開課，每位老師聽課至少15節(jié)。課后聽課老師認(rèn)真評課，提出寶貴意見，提高教師教學(xué)教研能力，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了明顯的進(jìn)步。
為加強(qiáng)對民辦學(xué)校教學(xué)教研的指導(dǎo)、幫扶，提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校與英華學(xué)校結(jié)對幫扶，第5周蘇錫忠老師送課到英華學(xué)校，進(jìn)行“同課異構(gòu)”，提高兩校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平，達(dá)到了共同成長的目的，實現(xiàn)了資源共享。
(三)參加各項競賽所取得的成績。
在20xx年高埗鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)第三批教學(xué)能手評比中，莫炯堯老師的課堂實例《平行與垂直》獲得了鎮(zhèn)的三等獎，教學(xué)設(shè)計《小數(shù)的近似數(shù)》獲得了鎮(zhèn)二等獎。通過參加評比，以點帶面，促進(jìn)全體教師參與評比的試教和相關(guān)準(zhǔn)備工作，充分發(fā)揮集體力量，進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教學(xué)研究。
(四)存在的問題和努力方向。
1、老師的理論水平和教學(xué)能力不高，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、中、高年級學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱，計算能力和解決問題的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、個別班級在期末自查成績中及格率和優(yōu)生率達(dá)不到鎮(zhèn)的平均水平。
我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇十二
根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，我們采取有效措施狠抓有效課堂教學(xué)。首先，我們特邀教研室xxx副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學(xué)的講學(xué)，同時為我鎮(zhèn)的全體小學(xué)教師送了兩節(jié)課。這兩節(jié)課生動具體，有效可行，教師易學(xué)易仿。聽了講學(xué)和課后，教師們感觸很深，紛紛躍躍欲試，每個村校都進(jìn)行了一次有效課堂教學(xué)研究課，并邀請我們聽課指導(dǎo)。為此，我們還特地寫了《如何讓課堂有效》和《新課改課堂需要我們做些什么》兩篇論文與各校教師一起學(xué)習(xí)。其次，我們還分別進(jìn)行了備課、聽課的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師領(lǐng)會新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)把握教材的特點，制定出切實可行的教學(xué)工作計劃。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)地完成單元備課和課時備課，及時對全冊教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路。積極參加各種教研活動，觀摩學(xué)習(xí)，及時進(jìn)行了教研探討，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運用到自身的教學(xué)活動中，做到本校互聽、校際交流、外出觀摩，每個教師聽課不少于20節(jié)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇十三
作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：
（一）、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。
經(jīng)過了一個暑假，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。
二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。
進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。
這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀(jì)小模范”的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時，反省自己平時的.一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的路隊又有了不小的進(jìn)步。
（二）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。
這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項活動我都認(rèn)真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動有：
九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運會召開以“中國驕傲”為題的主題隊會，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒；教師節(jié)，組織學(xué)生開展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動，以自己的實際行動報答老師的諄諄教誨；中秋節(jié)，號召學(xué)生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動，使他們了解幸福生活的來之不易；和學(xué)生一起動手布置教室，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參加“最佳教室”的評比；組織學(xué)生分析本班特點，申報“安全”特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動。
十月份：利用“十。一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展；在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的美好愿望。
十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn)，期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測、小結(jié)，并在考試后召開家長會，及時將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展；在學(xué)生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教育，組織學(xué)生練好鉛筆書法，積極參加教導(dǎo)處組織的“二年級鉛筆字比賽”。
十二月：配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動，號召學(xué)生將自己的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過動員，全班學(xué)生共捐書64冊；鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩詞，學(xué)生積極響應(yīng)，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名；組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，踴躍參加三跳運動會和冬季越野賽，經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績。
二、教學(xué)方面
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇十四
20xx年上半年，我鄉(xiāng)緊緊圍繞縣委、縣政府的總體部署，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以協(xié)調(diào)發(fā)展社會各項事業(yè)為目標(biāo)，上下齊心，迎難而上，圓滿完成了上半年的各項工作任務(wù)。
開展基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，提升組織服務(wù)水平。
一是通過深入開展“進(jìn)千家門、解百姓難”活動和“三聯(lián)三送五促”活動，深入到一線、到群眾中，全方位掌握群眾的所需、所求、所難，采取切實可行的幫扶措施解決群眾困難，把問題在一線解決，上半年共收集群眾訴求145件次，現(xiàn)場解決145件次。在產(chǎn)業(yè)方面，依據(jù)市場需求結(jié)合本地實際引導(dǎo)群眾發(fā)展好特色產(chǎn)業(yè)，并在技術(shù)、產(chǎn)品銷售等方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。20xx年，我鄉(xiāng)的葡萄種植和香菇種植分別達(dá)到1600畝1800萬筒，為xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添了新的發(fā)展動力。
二是構(gòu)建服務(wù)群眾平臺，改善群眾辦事環(huán)境。19個村基層黨支部加強(qiáng)了村群眾工作站值班執(zhí)勤，制定了工作規(guī)章制度，通過紅網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育、“黨員e信通”等平臺，為群眾提供技術(shù)和信息等服務(wù)，加快群眾致富增收步伐。
加強(qiáng)了黨員隊伍建設(shè)，增強(qiáng)基層組織戰(zhàn)斗力。
一是要抓好黨員發(fā)展工作，將政治上可靠、有帶頭致富能力的年輕人，嚴(yán)格按照黨員發(fā)展程序及時將他們吸收到黨員隊伍中。
二是要嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，定期召開專題組織生活會和民主生活會，認(rèn)真開展批評和自我批評，開展好民主評議黨員活動，對不合格黨員及時加以教育，上半年基本完成xx村黨支部的整頓轉(zhuǎn)化工作。
三是要加強(qiáng)黨員黨性教育，健全“三會一課”制度，按時組織開展黨內(nèi)生活和組織活動，加強(qiáng)黨員黨性鍛煉，保持黨員純潔性和先進(jìn)性，上半年各村黨建指導(dǎo)員上黨課都達(dá)到2次以上。
規(guī)范了基層黨支部制度建設(shè)，建立長效機(jī)制。推行民主治村和村級事務(wù)“四議兩公開”為主要內(nèi)容的村級組織規(guī)范化運行機(jī)制，規(guī)范村級組織決策、執(zhí)行、監(jiān)督等行為，為發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)提供堅實的制度保障。6月16日組織召開了全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村干部參加的“三嚴(yán)三實”專題教育會，通過“三嚴(yán)三實”專題教育狠抓作風(fēng)建設(shè)，樹立黨員形象，做到黨建工作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展“兩不誤，兩促進(jìn)”。
一是扎實開展綜治民調(diào)走訪活動。針對去年下半年我鄉(xiāng)民調(diào)工作排名下滑的現(xiàn)狀，制定了《xx鄉(xiāng)“三進(jìn)三爭”平安創(chuàng)建活動實施方案》、《xx鄉(xiāng)20xx年“三聯(lián)三送五促”活動實施方案》、《20xx年上半年xx鄉(xiāng)“大走訪”活動實施方案》。5月7日還召開了19個村的村支書、村主任及鄉(xiāng)屬各單位負(fù)責(zé)人參加的xx鄉(xiāng)綜治民調(diào)工作推進(jìn)會，縣政法委副書記黃真福出席會議并講話，會議對我鄉(xiāng)綜治民調(diào)工作進(jìn)行了簡要回顧，深入分析了我鄉(xiāng)綜治民調(diào)工作形勢，為我鄉(xiāng)更好推進(jìn)綜治民調(diào)工作做了詳細(xì)部署。
二是重點打擊邊界賭博和排查化解墳山糾紛。加強(qiáng)了春節(jié)期間賭博高發(fā)季節(jié)的邊界巡邏和整治，使我鄉(xiāng)實現(xiàn)了自20xx年以來無邊界賭博的現(xiàn)象。針對清明節(jié)期間墳山糾紛發(fā)生率較高的特點，專門成立了墳山矛盾糾紛化解領(lǐng)導(dǎo)小組。組織鄉(xiāng)村干部走村入戶，上門開展墳山糾紛“地毯式”排查，出動排查車80臺次，發(fā)放宣傳資料4600余份。堅持24小時值班制度，對排查出來的墳山糾紛，分輕重緩急，制定化解措施，落實到人，及時組織力量，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，做到了“小事不出村組，大事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，矛盾糾紛不上交”，實現(xiàn)了清明期間墳山矛盾糾紛“零上交”，有效維護(hù)了社會的和諧穩(wěn)定。
三是及時開展安全生產(chǎn)大檢查專項整治。年初鄉(xiāng)黨委、政府與各村、企事業(yè)單位、生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)主、農(nóng)機(jī)車主等，簽定了《安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》80余份，將安全責(zé)任層層分解落實。上半年共出動宣傳車520臺次，發(fā)放宣傳資料10000余份，書寫各類標(biāo)語100余幅。結(jié)合安全生產(chǎn)宣傳月，我鄉(xiāng)利用趕集日，在街上發(fā)放行車安全小常識和農(nóng)村院落防火小常識，共5000份。認(rèn)真開展隱患排查。鄉(xiāng)里成立了安全生產(chǎn)排查整治領(lǐng)導(dǎo)小組，分四個檢查小組，每個季度對全鄉(xiāng)境內(nèi)的10個重點領(lǐng)域進(jìn)行全方位的大檢查。上半年共排查出安全隱患21起，下達(dá)整改通知書21份，對檢查存在的問題進(jìn)行了跟蹤督促整改。
四是及時成立護(hù)鄉(xiāng)隊和護(hù)村隊。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)成立了20人的護(hù)鄉(xiāng)隊，19個村按村民人數(shù)成立了10—15人的護(hù)村隊，統(tǒng)一配發(fā)了服裝，并進(jìn)行了演練，社會安全滿意度明顯提高。
6月18日，我鄉(xiāng)遭遇強(qiáng)暴雨襲擊，全鄉(xiāng)19個行政村都不同程度受到災(zāi)害，尤其是xx、長xx、等11個村災(zāi)情特別嚴(yán)重，其中xx村早晨5點20分至9點20分降雨量達(dá)230mm。此次災(zāi)害直接經(jīng)濟(jì)損失2861.25萬元，其中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失1653.24萬元，由于處置及時，未出現(xiàn)人員傷亡。
災(zāi)情發(fā)生后，鄉(xiāng)黨委、政府不等不靠統(tǒng)籌安排科學(xué)調(diào)度，采取措施，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)人民全力以赴抗洪救災(zāi)。班子成員和干部分片包干，火速前往所掛村，組織村干部，深入各受災(zāi)點了解災(zāi)情，現(xiàn)場指揮并投入抗洪搶險戰(zhàn)斗，并吃住在村里，緊急轉(zhuǎn)移群眾5182人，及時掌握災(zāi)情和汛情情況，把洪災(zāi)造成的損失降到最低限度，確保人民生命財產(chǎn)安全。同時組織鄉(xiāng)村干部深入各受災(zāi)點進(jìn)行抗災(zāi)自救，對已成災(zāi)的，進(jìn)行準(zhǔn)確調(diào)查登記，向縣委、縣政府和水利、民政、農(nóng)業(yè)等有關(guān)部門報告，并組織群眾開展自救;對已發(fā)生險情，尚未成災(zāi)的，立即排險;廣大鄉(xiāng)村干部親臨受災(zāi)現(xiàn)場，深入災(zāi)民，宣傳政策，幫助災(zāi)民樹立信心，打氣鼓勁，增強(qiáng)斗志，激發(fā)生產(chǎn)自救的激情;洪水退去后立即組織及時打澇漂浮物，洗苗、護(hù)苗、扶苗工作。經(jīng)過縣鄉(xiāng)兩級共同努力，抗災(zāi)工作取得初步勝利，目前各項災(zāi)后重建工作正在穩(wěn)步開展。
(一)、圓滿完成投資800萬元涉及xx、路xx、等8個村的農(nóng)小水利設(shè)施建設(shè)，6月28日已通過市、縣檢查驗收。
(二)、投資123萬元完成xx村、xx村15組、xx村人畜安全飲水工程建設(shè)，可使2100人用上干凈清潔的飲用水。投資23萬元的路斯村安全飲水工程已完成主體工程建設(shè)，正在安裝水管，預(yù)計7月底可完工，工程完工后可解決616人用水問題。
(三)、投資130萬元完成占地600?o的xx公立幼兒園建設(shè)，下學(xué)期可新招收幼兒學(xué)生150人。
(四)、投資120萬元的土溪村至寨牙鄉(xiāng)出縣公路硬化工作正在施工中，預(yù)計8月底可完工。
年初，鄉(xiāng)人民政府與各村簽訂了防汛抗旱責(zé)任狀，更新、落實了防汛預(yù)案。全鄉(xiāng)19個村均按要求成立了防汛搶險應(yīng)急分隊，并于5月10日前全部完成防汛演練，做好了預(yù)警設(shè)施維護(hù)和保養(yǎng)、鏟車和麻袋等物資儲備。鄉(xiāng)防汛辦對全鄉(xiāng)的水庫、山塘、河壩進(jìn)行了全方位的檢查，排除了安全隱患。在“6.18”洪災(zāi)中由于工作得力，措施到位、轉(zhuǎn)移及時，全鄉(xiāng)沒有出現(xiàn)一起安全意外，確保了全鄉(xiāng)安全度汛。
嚴(yán)格按照“六個百分百”完成全鄉(xiāng)動物防疫工作，做到鄉(xiāng)不漏村、村不漏組、組不漏戶、戶不漏獸(禽)，實現(xiàn)了全鄉(xiāng)應(yīng)免畜禽全覆蓋，做到“打針、卡耳、登記”三個100%，全鄉(xiāng)上半年沒發(fā)生疫情。
一是及時成立了由黨委書記任組長的鄉(xiāng)慶領(lǐng)導(dǎo)小組，將鄉(xiāng)慶各項籌備工作任務(wù)分解到人，明確了鄉(xiāng)慶“五個一”工作落實。二是鄉(xiāng)志編纂工作已進(jìn)入尾聲，正在進(jìn)行部門簡史編纂和人物入表入錄采集，預(yù)計在8月底可定稿，九月中旬可出版發(fā)行。三是鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)大院的民族特色改造工程已完成兩幢主樓建設(shè)，其余工程能在8月初完工。今年5月，我鄉(xiāng)還積極參與xx“四?八”姑娘節(jié)活動，投入5萬余元，選送了“逗春牛”和“雞和鴨打架”節(jié)目，節(jié)目幽默詼諧，得到了廣大觀眾的喜愛，也為我鄉(xiāng)鄉(xiāng)慶文藝節(jié)目匯演奠定了基礎(chǔ)。
一是抓好營林生產(chǎn)。與各相關(guān)責(zé)任人簽訂林業(yè)工作責(zé)任狀，對于未完成造林任務(wù)的村，不安排商品材、自用材指標(biāo)。上半年春季造林任務(wù)為500畝,實際完成645畝，超額完成造林任務(wù)，督促完成1600畝幼林撫育，完成楠竹低改500畝，油茶新造1000畝。二是抓好森林防火。及時深入開展森林防火宣傳工作，出動森林防火宣傳車180余次，張貼各類宣傳標(biāo)語960余份、發(fā)放宣傳資料5000份，嚴(yán)禁在防火危險期間上山燒紙錢，放鞭炮。造林煉山期間組織撲火應(yīng)急小分隊到煉山現(xiàn)場，全程監(jiān)控火情，今年春季造林及清明期間，我鄉(xiāng)沒有出現(xiàn)森林火災(zāi)。三是我鄉(xiāng)始終堅持以財源建設(shè)為中心組織經(jīng)濟(jì)工作，拓寬理財思路，調(diào)優(yōu)財源結(jié)構(gòu)，認(rèn)真做好開源節(jié)流文章，認(rèn)真落實竹木稅費征管措施，收到明顯成效，圓滿完成上半年稅費征收任務(wù)。
一是嚴(yán)把農(nóng)村低保關(guān)，做到應(yīng)保盡保。進(jìn)一步鞏固農(nóng)村低保水平,在應(yīng)保盡保的基礎(chǔ)上,關(guān)注新的困難家庭,根據(jù)初步摸底,全鄉(xiāng)共有80余戶特困戶和一、二級殘疾人要求低保,目前,正在申報和辦理之中。
二是加大臨時救災(zāi)、救濟(jì)金發(fā)放力度。6月18日我鄉(xiāng)普降暴雨，全鄉(xiāng)受損房屋共41戶，鄉(xiāng)民政辦協(xié)同縣民政局現(xiàn)場核查、逐戶登記，及時對受災(zāi)戶進(jìn)行了救助,陪同上級領(lǐng)導(dǎo)慰問災(zāi)民，發(fā)放臨時救助資金0.6萬元。上半年，共發(fā)放救災(zāi)大米1萬斤、棉被30床、臨時救助金4.5萬元。
三是有序開展城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險工作。大力宣傳城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險工作，上半年共發(fā)放到齡老人卡75張、到齡老人領(lǐng)待遇人員資格認(rèn)證2447人(清出吃空響人員16人)、新增城鄉(xiāng)居保人員56人、完成城鄉(xiāng)居保收繳345600元。
上半年我鄉(xiāng)以貫徹黨的計劃生育政策，積極開展“三為主”緊緊圍繞“穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)”這個工作目標(biāo)，圓滿地完成了上級下達(dá)的各項工作任務(wù)。半年來全鄉(xiāng)共出生182人，政策內(nèi)出生172人，符合政策生育率為94.5%;落實節(jié)育手術(shù)98例，其中女扎29例，上環(huán)69例;流出4112人，其中已婚育齡婦女1843人，未婚女性379人，全員人口平臺信息反饋及時率100%;完成社會撫養(yǎng)費征收8.7萬元，超額完成社會撫養(yǎng)費半年任務(wù)。
同時認(rèn)真按照縣委、縣政府的安排，積極開展行政清收信用社不良貸款工作，與各村、相關(guān)單位簽訂責(zé)任狀，將干部分成三個“清欠”小組深入各村開展清欠工作，預(yù)計能在規(guī)定時間內(nèi)完成“清欠”工作。
今年來，我鄉(xiāng)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作邁上了新臺階，取得了新突破，尤其是干凈整潔的河道與以往判若兩然，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和本鄉(xiāng)群眾的肯定。自去年我鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)獲得邵陽市文明衛(wèi)生單位榮譽(yù)后，20xx年我鄉(xiāng)積極開展?fàn)巹?chuàng)xx省衛(wèi)生文明單位和xx縣衛(wèi)生文明鄉(xiāng)的“兩爭創(chuàng)”活動。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，19個村設(shè)立了永久性宣傳牌，各村張貼宣傳標(biāo)語20條以上。鄉(xiāng)對村簽訂了爭創(chuàng)衛(wèi)生鄉(xiāng)的責(zé)任狀，各村制訂了爭創(chuàng)衛(wèi)生村的村規(guī)民約并張貼至每家每戶，在xx公路沿線村安排河道保潔經(jīng)費3萬元，聘請6名保潔員，對河道進(jìn)行長效保潔。為徹底整治好“6.18”洪災(zāi)帶來的環(huán)境污染，鄉(xiāng)黨委、政府下?lián)苷谓?jīng)費4.1萬元，出動整治勞力1800人次，出動垃圾拖運車輛400臺次，拖運垃圾200余噸，清理后的河道達(dá)到災(zāi)前干凈整潔水平甚至更好。為根治源頭垃圾，做到標(biāo)本兼治，我鄉(xiāng)還投入資金10000元，新建垃圾池12個。
上半年對機(jī)關(guān)單位進(jìn)行了衛(wèi)生評比，全鄉(xiāng)各村評出文明衛(wèi)生標(biāo)兵戶19戶。結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，加大宣傳和整治力度，各村“臟、亂、差”的現(xiàn)象得到有效遏制，大大改善了群眾的生產(chǎn)生活環(huán)境，各村面貌煥然一新。總之，我鄉(xiāng)上半年的工作按照預(yù)期目標(biāo)有序開展，取得了一定成績，但一些工作仍存在困難和不足。下半年，我鄉(xiāng)將重點抓好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治、鄉(xiāng)慶、民調(diào)、為民辦實事等工作，全面推進(jìn)全鄉(xiāng)各項工作。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇十五
20xx年溧水區(qū)東屏鎮(zhèn)秸稈禁燒工作自5月13日開始，5月16日全面展開，6月20日基本結(jié)束。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，是歷年來工作力度最大、工作成效最顯著的一年，經(jīng)過全鎮(zhèn)12個村、28個相關(guān)部門和廣大人民群眾的共同努力，全鎮(zhèn)未出現(xiàn)一處大面積著火點，實現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府提出的“不點一把火，不冒一股煙”的禁燒既定目標(biāo)，夏季秸稈禁燒工作任務(wù)全面完成，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，組織落實到位。
5月15日，東屏鎮(zhèn)政府召開了20xx年夏季秸稈禁燒工作會議，全鎮(zhèn)12個行政村書記、主任以及12個相關(guān)聯(lián)系點部門參加了會議。會議對20xx年秸稈禁燒工作進(jìn)行了總結(jié)，安排部署20xx年夏季秸稈禁燒工作，并簽訂《東屏鎮(zhèn)夏季秸稈禁燒目標(biāo)責(zé)任書》。發(fā)放《東屏鎮(zhèn)20xx年秸稈禁燒與綜合利用工作意見》，成立以鎮(zhèn)長為組長，副鎮(zhèn)長為副組長，有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的禁燒秸稈工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、部署、調(diào)度全鎮(zhèn)禁燒秸稈工作。鎮(zhèn)、村、組干部上下聯(lián)動，日夜堅守、奮戰(zhàn)在禁燒工作第一線。
二、明確職責(zé)，責(zé)任落實到位。
明確12個行政村是秸稈禁燒工作責(zé)任主體，各村主任負(fù)總責(zé)。采取領(lǐng)導(dǎo)干部包片、一般干部包村、村干部包戶、各農(nóng)戶包自家地塊的分包責(zé)任制，把禁燒任務(wù)量化，層層分解到村、戶、地塊，逐級簽訂目標(biāo)責(zé)任書，不留死角。
三、多措并舉，宣傳落實到位。
組織有關(guān)部門印發(fā)2萬余份《秸稈禁燒倡議書》，做到農(nóng)戶每家一份。號召全鎮(zhèn)1000余名農(nóng)村黨員干部和村民代表充分發(fā)揮模范帶頭作用，積極參與禁燒工作。利用電視、廣播、報紙、114網(wǎng)、宣傳欄等媒體大力宣傳秸稈粉碎還田綜合利用典型，曝光秸稈焚燒違法案例。各村將《禁燒通告》張貼到每一個村，《秸稈禁燒倡議書》發(fā)放到每個農(nóng)戶，并配備2臺宣傳巡邏車，成立2個鎮(zhèn)級領(lǐng)導(dǎo)小組8人，在田間地頭巡回廣播，各村利用高音喇叭不間斷廣播。制作1200條橫幅，在鄉(xiāng)村主要干道懸掛宣傳條幅，做到禁燒秸稈工作家喻戶曉、深入人心。
四、嚴(yán)防死守，人員落實到位。
各村配備得力的村、對、組干部和禁燒工作人員，24小時全天監(jiān)控。鎮(zhèn)級成立秸稈禁燒督查巡邏隊，加強(qiáng)督查巡邏值班，巡查監(jiān)控點人員在崗情況，發(fā)現(xiàn)亂堆亂放秸稈及時督促清運，發(fā)現(xiàn)火情及時組織撲滅，并對焚燒秸稈的責(zé)任人進(jìn)行處理。
五、追究責(zé)任，打擊處理到位。
加大對焚燒秸稈人員的`打擊力度，對焚燒的人員，由環(huán)保局和各行政村依據(jù)《中華人民共和國大氣污染防治法》處以1000元罰款，并移交公安機(jī)關(guān)予以拘留;涉及黨員的，由紀(jì)檢機(jī)關(guān)第一時間介入，嚴(yán)肅追究責(zé)任;對造成嚴(yán)重?fù)p失、構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理，依法追究當(dāng)事人的刑事責(zé)任。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇十六
為切實加強(qiáng)禁毒工作，有效遏制毒*滲透蔓延，全面落實禁毒工作責(zé)任制，全面推進(jìn)禁毒人民戰(zhàn)爭深入開展，完成各項禁毒工作任務(wù)，確保xx年我鄉(xiāng)“無毒鄉(xiāng)”成果得到繼續(xù)鞏固，根據(jù)《中華人民共和國禁毒法》和上級有關(guān)精神。xx年上半年，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹上級指示精神，加強(qiáng)了對禁毒工作的具體落實，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的落實，我鄉(xiāng)在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下和各村禁毒志愿者的積極參與配合下認(rèn)真開展禁毒工作。進(jìn)一步鞏固“無毒鄉(xiāng)”成果?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、明確思路，全面落實禁毒責(zé)任制。
一是落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。結(jié)合本鄉(xiāng)實際狀況，我鄉(xiāng)專門成立了鄉(xiāng)禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了指導(dǎo)思想，確定了工作目標(biāo)。鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)切實履行鄉(xiāng)禁毒工作第一責(zé)任人的職責(zé)；各單位各村的負(fù)責(zé)人為單位和村禁毒工作的第一責(zé)任人，擔(dān)任各單位各村禁毒機(jī)構(gòu)的組長，將禁毒工作納入黨委、政府、部門和單位及各村主要領(lǐng)導(dǎo)的政績考核內(nèi)容；逐級、逐部門、逐單位層層簽訂責(zé)任狀，在社會治安綜合治理中實行“一票否決”；對部門禁毒責(zé)任實行科學(xué)定位和任務(wù)分配，使部門責(zé)任的考核、追究真正落到實處。二是實行“兩級捆綁”。一級是駐村干部包村捆綁，負(fù)責(zé)對各村的禁毒工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、督促、確保整治到位；二是由村干部包組負(fù)責(zé)，做好創(chuàng)建工作。落實捆綁責(zé)任，包保到人，確?？v包到底，橫包到邊。通過實行兩級捆綁，責(zé)任聯(lián)帶，既增強(qiáng)了捆綁人員的責(zé)任心和責(zé)任感，又便于捆綁人員及時發(fā)現(xiàn)基層存在的問題與不足，及時予以解決。
二、大力宣傳，努力營造全民拒毒的社會環(huán)境。
性，鞏固了創(chuàng)建“無毒鄉(xiāng)”成果。
三、強(qiáng)化管理，積極實施跟蹤幫教。
為了確保禁毒工作落到實處，全鄉(xiāng)實行了重點管理、跟蹤幫教。嚴(yán)格落實“四位一體”的幫控。按照家庭、村、鄉(xiāng)、派出所“四位一體”抓幫控的原則，對每個轄區(qū)群眾作了幫控措施，對幫教對象做到“五知”即知基本情況、知主要社會交往范圍、知家庭經(jīng)濟(jì)狀況、知現(xiàn)實理想狀況、知異常的活動時間和方向。狠抓創(chuàng)建活動，鞏固整治成果。目前，我鄉(xiāng)無種植毒*原植物、制毒、販毒、吸毒人員，通過落實杜絕吸毒，接薦幫教、禁販禁種等一系列有效措施，促進(jìn)了無毒鄉(xiāng)的鞏固工作。
四、立足防范，建立禁毒長效機(jī)制。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇十七
近年來，我鎮(zhèn)實施了“三北”防護(hù)林，日元貸款等幾個大型造林工程，使我鎮(zhèn)造林面積明顯增加，生態(tài)環(huán)境得到進(jìn)一步改善，今年依據(jù)區(qū)委、區(qū)政府安排實施干雜果經(jīng)濟(jì)林建設(shè)，在鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視和村隊、社區(qū)干部群眾的大力配合下，公道規(guī)劃，同一安排，集中人力、物力、財力，利用近一個月時間全面完玉成鎮(zhèn)981畝的經(jīng)濟(jì)林建設(shè)任務(wù)。由鎮(zhèn)政府出資，村隊配合，群眾參與集中澆灌、涂白。
后期治理工作在全鎮(zhèn)上下的共同努力下，今年的成活率較往年有了明顯進(jìn)步。為保證林業(yè)工作取得實效與農(nóng)戶簽訂管護(hù)責(zé)任書800余份，加強(qiáng)管護(hù)責(zé)任的落實，加之鎮(zhèn)政府年初便已制定了嚴(yán)格的干雜果栽植考核制度，實行年齡兩季考核驗收，確保栽植成效，上半年共完成退耕還林補(bǔ)植528.87畝，四旁植樹5萬株；森林防火方面加強(qiáng)了森林防火工作力度，先后三次下發(fā)防火專題文件，并張貼防火公告兩次，與各村簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實專人包片、晝夜巡邏，與群眾配合共撲滅荒火三次，加大防火宣傳力度印發(fā)宣傳資料500余份，向群眾做好口頭宣傳、教育工作，進(jìn)步群眾防火意識，培養(yǎng)防火自救能力，確保我鎮(zhèn)無重大森林火災(zāi)事故的發(fā)生，保證了人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府及果業(yè)局關(guān)于實施“優(yōu)果工程”和建設(shè)蘋果專業(yè)區(qū)會議精神，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，精心部署，強(qiáng)化措施，打好果業(yè)翻身仗。
1、組織村組干部及部分果農(nóng)赴xx縣、xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)、xx鎮(zhèn)進(jìn)行實地察看，通過大戶講解，耳濡目染，大大進(jìn)步了廣大果農(nóng)發(fā)展果業(yè)的積極性，并進(jìn)行果業(yè)治理相關(guān)知識的培訓(xùn)49次，受訓(xùn)達(dá)兩千余人次，印發(fā)宣傳材料2200余份，大大進(jìn)步了群眾的栽植技術(shù)和治理水平。
2、為擴(kuò)大我鎮(zhèn)果業(yè)種植面積，使群眾真正體會到果業(yè)增收的好處，今春鎮(zhèn)黨委、政府精心部署，同一規(guī)劃，逐戶逐地塊落實種植面積，共新建果園2930畝，由鎮(zhèn)政府牽頭，聚集人力、物力、財力，加大后期管護(hù)工作，成活率達(dá)到85%以上。
3、以領(lǐng)導(dǎo)示范園為中心，全面帶動周邊果農(nóng)的果園治理積極性，真正實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)示范園的帶動作用，做到輻射帶動，全面推進(jìn)推行辦所包村，機(jī)關(guān)干部包戶的工作機(jī)制，層層落實責(zé)任，建立健全蘋果治理檔案，任務(wù)落實到位，責(zé)任落實到人，檔案建立到戶、到園，作到目標(biāo)任務(wù)，責(zé)任細(xì)化到位，冬管已完成涂白、冬剪、施肥等工作。
4、果園治理工作做到及早動手，周密安排，由農(nóng)業(yè)技術(shù)員指導(dǎo)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)強(qiáng)拉枝有關(guān)知識，保證強(qiáng)拉枝質(zhì)量，并成立巡視組，督察進(jìn)度，確保質(zhì)量，嚴(yán)格果業(yè)個人考核制度并與年終個人考核相掛鉤。
5、完成20xx年新建園xx畝的面積落實、苗木款征收、打坑回填等工作，為區(qū)委區(qū)政府下達(dá)xx畝任務(wù)的xx*%，為明年的新建園工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
春季動物防疫工作以“一瘟、二疫、五病”為重點，突出抓好以牲口口蹄疫和高致病禽流感為主的動物疫病防治工作，與社區(qū)簽訂動物防疫目標(biāo)責(zé)任書份，先后4次下發(fā)專題文件，落實各項防疫措施，確保防疫工作順利進(jìn)行。全鎮(zhèn)牛存欄262頭122戶，應(yīng)防牛230頭，實防230頭。免疫率掛標(biāo)率均達(dá)到100%；羊存欄170只，40戶，應(yīng)防疫羊106只，實防106只。免疫率、掛標(biāo)率均為100%；豬存欄399只，144戶，應(yīng)防疫豬303只，實防303只，防疫率、掛標(biāo)率均為100%；家禽存欄12496只，428戶均已注射禽流感疫苗，免疫率為100%。確保我鎮(zhèn)畜牧產(chǎn)業(yè)安全生產(chǎn)，建立畜禽防疫檔案，事實一戶一冊制度，具體注明畜禽飼養(yǎng)及防疫狀況，共建檔544份，為我鎮(zhèn)防疫工作打下了堅實的基礎(chǔ)，順利通過省、市、區(qū)的各項考核驗收。
我鎮(zhèn)地理位置特殊，防汛防滑工作尤為重要，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視。召開專題會議安排防汛防滑工作。制定切實可行的防汛防滑實施預(yù)案，確立地質(zhì)災(zāi)難監(jiān)測點12個，并落實防汛責(zé)任人和現(xiàn)場監(jiān)測人等各項防汛責(zé)任，共簽訂防汛目標(biāo)責(zé)任書12份，建立聯(lián)戶叫醒責(zé)任制，簽訂聯(lián)戶叫醒明白卡179份，制定切實可行的撤離路線和撤離預(yù)案，成立100人的搶險隊伍和20人的醫(yī)療救護(hù)隊，防汛物資儲備充足；近期，又由鎮(zhèn)防汛辦同一組織人員，對轄區(qū)的防汛安全進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的排查，做到縱向檢查到底，橫向檢查到邊，不留死角，對檢查中發(fā)現(xiàn)的題目和隱患現(xiàn)場提出整改措施，做好防汛紀(jì)錄，落實專人24小時值班和監(jiān)測，把一切不安全題目和隱患消滅在汛前，確保安全度汛。
完成五類車調(diào)查摸底全鎮(zhèn)共有三輪194輛，四輪16輛，手扶5輛，五輪2輛，摩托車87輛，面包車2輛。
1、移民搬遷工程在區(qū)扶貧辦的大力支持下茍村一、二組54戶168人已遷進(jìn)新房；李家塔20戶的移民搬遷新房已建成，并陸續(xù)進(jìn)??；炭莊塔村15戶移民搬遷主體已完工。
2、土地開發(fā)按土地局實施的xx村160畝、炭莊塔30畝已完工。此舉將大大改善陳家河村民的土地耕作條件，為增加農(nóng)民收進(jìn)開辟了一條捷徑。
3、扶貧重點村建設(shè)。
由區(qū)扶貧辦在xx村實施的扶貧重點村項目建設(shè)已初具成效，xx組巷xx米硬化已全面完成，拆圈改廁10余戶，xx組的村容村貌有了較大改善；zz組采空搬遷20戶的新址莊基已規(guī)定，后期將逐步實施整體建設(shè)工作，xx組的人民將擺脫整日擔(dān)心采空裂縫所帶來的困擾，馬塔組今年新載果園160畝，為了更好的幫助群眾搞好果品經(jīng)營，修建生產(chǎn)道路2公里，這將為群眾更好的治理果園提供方便。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路治理所成立，工作順利開展。
為了積極有效的推動我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)步伐，繼續(xù)努力做好各項工作，對今后的具體工作初步設(shè)想是：完成2008年蘋果新建園面積2088畝，李家塔村的飲水工程，**、**、**溝的修路工程和南部環(huán)行路工程等，為群眾創(chuàng)造一條致富路。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作總結(jié)篇十八
我鄉(xiāng)團(tuán)委在鄉(xiāng)黨委、政府和團(tuán)縣委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的“十七屆六中全會”和團(tuán)的“十六大”會議精神，深化團(tuán)內(nèi)目標(biāo)管理，創(chuàng)造性地開展團(tuán)的各項工作，使團(tuán)組織的號召力和戰(zhàn)斗力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，團(tuán)組織密切聯(lián)系服務(wù)青年的能力得到提高。
一是組織建設(shè)為了提高班子成員的政治覺悟和素養(yǎng)樹立大局觀念和意識，鄉(xiāng)團(tuán)委組織并安排了青少年學(xué)習(xí)“十七大”和團(tuán)的“十六大”主要精神并結(jié)合實際，按照鄉(xiāng)黨委“黨建帶團(tuán)建”的統(tǒng)一部署，制定了切實可行的實施方案，要求各團(tuán)支部在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好各村團(tuán)員工作并結(jié)合各種活動，推優(yōu)入黨，就業(yè)指導(dǎo)等有效手段，加大宣傳，努力增強(qiáng)團(tuán)員意識，提高團(tuán)隊建設(shè)水平。二是制度建設(shè)我們從團(tuán)員管理制度、團(tuán)員活動制度、團(tuán)內(nèi)工作制度建設(shè)抓好，使團(tuán)的工作向制度化正常發(fā)展。三是團(tuán)隊建設(shè)鄉(xiāng)團(tuán)委認(rèn)真吸取管理工作的先進(jìn)經(jīng)驗，積極參加團(tuán)縣委組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把所學(xué)經(jīng)驗與自身實際結(jié)合起來，探索切實有效的管理方法。
鄉(xiāng)團(tuán)委充分發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢，認(rèn)真抓好團(tuán)員青年的思想教育工作，開展了豐富多彩的系列活動，也收到了良好的效果。一是加強(qiáng)青少年思想政治教育，充分利用黑板報等有效手段對團(tuán)員青年進(jìn)行愛國主義教育、法制教育、團(tuán)知識教育等，堅持用正確的理論引導(dǎo)青少年，引導(dǎo)青少年將理論學(xué)習(xí)、文化活動、社會實踐、崗位建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)政治意識、組織意識、模范意識，發(fā)揚(yáng)“黨有號召、團(tuán)有行動”的光榮傳統(tǒng)。二是加強(qiáng)青少年法制理念教育。聯(lián)合鄉(xiāng)司法所、派出所在中、小學(xué)開展“法在我心中”活動，廣泛宣傳《預(yù)防青少年違法犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)，有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為青少年的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。三是加強(qiáng)青少年道德風(fēng)尚教育。
我們不僅鍛煉了我們組織成員，而且加強(qiáng)基層組織建設(shè)，提高服務(wù)群眾能力。
為了能夠使貧困戶早日脫貧過上小康生活，我們團(tuán)支部借助貧困戶的勞動優(yōu)勢與青年資金、技術(shù)優(yōu)勢牽頭成立了泗陽縣民富農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司和泗陽縣邵道生態(tài)養(yǎng)殖轉(zhuǎn)和合作社。
泗陽民富農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司位于三莊鄉(xiāng)邵道社區(qū)境內(nèi)，由三莊鄉(xiāng)大學(xué)生村官投資創(chuàng)辦，計劃總投資80萬元，其中大學(xué)生村官投資40萬元，于20xx年8月注冊成立，采取“大學(xué)生村官+公司+基地+貧困戶”的模式運作。公司計劃流轉(zhuǎn)土地xx0畝，已投入30多萬元，流轉(zhuǎn)土地50畝，全部種植萬年青，另50畝土地正在流轉(zhuǎn)中。項目全部投產(chǎn)后，可正常帶動30名貧農(nóng)村勞動力進(jìn)園務(wù)工，年增收4500元。
泗陽縣邵道生態(tài)養(yǎng)殖合作社，由我鄉(xiāng)大學(xué)生村官投資創(chuàng)建，基地占地xx00余平方米，投產(chǎn)于20xx年8月，預(yù)期總投資40萬元。養(yǎng)殖基地主要分為三個部分，兔類養(yǎng)殖區(qū)，魚類養(yǎng)殖區(qū)，果蔬種植區(qū)?？晌?5名貧困戶到基地內(nèi)就業(yè)，每人增加年收入6000元。
通過這些創(chuàng)業(yè)平臺我們不僅擴(kuò)大了團(tuán)組織的影響力，而且有效的增加了貧困戶的收入，并且鍛煉了青年人才。
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