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中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇一
社會(huì)實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞,無(wú)疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式,可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過(guò)一次時(shí),我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑,因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀?。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,深入農(nóng)村,能從中學(xué)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái),從群眾中去”的真正涵義。的確,感性認(rèn)識(shí)到只身到實(shí)踐中去,到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否,同樣,只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用,將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。
社會(huì)實(shí)踐告訴我,在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力,善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng),富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美,只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求,并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn),不與社會(huì)脫節(jié),我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍惜生命的分分秒秒,學(xué)習(xí)好知識(shí),運(yùn)用知識(shí),時(shí)刻牢記,虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí),多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎,就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門(mén)學(xué)科,還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識(shí),努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑,雖有所收獲,然所學(xué)是開(kāi)始,新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息,請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!在這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁,受過(guò)累,流過(guò)汗,但是我卻成長(zhǎng)了,這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。
此次社會(huì)實(shí)踐告訴我:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿(mǎn)了犧牲的血雨?!蔽覀兠總€(gè)人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,用我們充分的準(zhǔn)備,去面對(duì)不知的過(guò)程,迎接滿(mǎn)意的結(jié)果。
時(shí)間飛逝,暑假又到了,回頭想想自己大一的生活,又想想自己將如何面對(duì)暑假,是回家還是在外面找工作,一時(shí)茫然。
畢竟身在學(xué)校,接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少,所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中,需要有更多的體驗(yàn),更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),好好的大干一場(chǎng)。
放假之后的一個(gè)星期我都在市中心找工作,可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己,就是怕自己累到。到最后三天過(guò)去了,我還是一無(wú)所獲,我終于知道原來(lái)自己一直是眼高,覺(jué)得只有那種體面的工作才適合自己,眼看我就要放棄了,可是又想到我和家人說(shuō)過(guò)我一定會(huì)找到工作,仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì)放棄。我就不放棄,我就要做給他們看,讓他們知道,我能行!
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。
這次我不再把眼光放的那么高,我想到自己是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的,所以我就專(zhuān)門(mén)去找那種大型超市,看下是否需要導(dǎo)購(gòu),終于在一個(gè)商場(chǎng)里面找到了一份導(dǎo)購(gòu)工作。第一天工作就是小組主管交我商場(chǎng)里面的規(guī)定。
1、嚴(yán)格遵守商場(chǎng)的規(guī)矩。俗話(huà)說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。自然,作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。
2、做事勤快,不能偷懶,不僅要做好本職工作,還要幫助其他人。
3、虛心向別人學(xué)習(xí),努力完善自己。
4、對(duì)待客人要面帶笑容,耐心服務(wù)。
5、要與同事和睦相處,爭(zhēng)取在大家心中留存一個(gè)完美的形象!
就這樣我開(kāi)始了工作,也許是由于自己制定了完善的計(jì)劃,所以工作還是很順利的,雖然有些客人很叫真,很難纏,只要耐心解答就會(huì)解決問(wèn)題;同事還是很友好的,也許是由于我的工作時(shí)間短,對(duì)他們沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)吧!
萬(wàn)事開(kāi)頭難,什么事都要有嘗試,都要有開(kāi)始,都要有經(jīng)過(guò),都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后,明白了“很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單,但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個(gè)小小的商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)也不容忽視,不但要有細(xì)心,還要有策略,謀劃??傊?,任何事情都要考慮周全。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇二
隨著人們經(jīng)濟(jì)能力的提高,如今的青少年一代在小學(xué)就開(kāi)始有獨(dú)立消費(fèi)的行為,到了中學(xué)時(shí)代,他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金(零花錢(qián)),有了經(jīng)常性的獨(dú)立購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)。
例如購(gòu)買(mǎi)衣物:飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂(lè)等方面,雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多,但是有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為,十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析能力不強(qiáng),在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下,難免會(huì)模仿。
因此,良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
現(xiàn)今,中學(xué)生的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同,大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來(lái)越嚴(yán)重。
再者,由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。
父母大多不愿自己的子女“受委屈”,又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,家長(zhǎng)更尊重子女的意見(jiàn),鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力。
因此,中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢(qián)的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,沒(méi)有的僅占1.4%,現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順,疼愛(ài)有加,即使自己在省吃?xún)€用,孩子那里總是應(yīng)有盡有,可是誰(shuí)也不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢(qián),這些零花錢(qián)是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一部分投資。
只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排,所以也不需要什么零花錢(qián)了。
但是對(duì)父母來(lái)說(shuō),高中生各方面的開(kāi)支較多,學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。
對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷(xiāo),家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫的`同時(shí),同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢(qián),也隨之“水漲船高”。
因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn):
1、求新性。
中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的接受能力特別強(qiáng)。
于是在社會(huì)許多新鮮玩意的吸引下,“試一試”的想法成了這種心理的源泉。
2、興趣性。
據(jù)了解,由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開(kāi)支中的大部分用在購(gòu)買(mǎi)自己偶像的磁帶或cd上等等,總的來(lái)說(shuō),主要消費(fèi)對(duì)象自己的興趣愛(ài)好有關(guān),換言之,興趣愛(ài)好越廣泛,所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng),更何況現(xiàn)在的學(xué)生,興趣廣泛是普遍的事。
3、從眾性。
身在周?chē)际峭g人的環(huán)境中,加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò),特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。
這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,我也要有什么”的想法,加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題,促進(jìn)了這種心理的形成,跟進(jìn)了流行大軍。
4、盲目性。
這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的,且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。
古人曰,“儉,德之共也;侈,惡之大也”。
中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。
養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣,可以避奢侈,取道義,去邪心,有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志。
有道是“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”。
縱觀歷史,大到邦國(guó),小到家庭和個(gè)人,無(wú)不是興于勤儉,敗于奢靡。
青少年的財(cái)政來(lái)源主要來(lái)自家長(zhǎng),家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任。
家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開(kāi)支,根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,制定合理的消費(fèi)計(jì)劃,并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)觀念教育,灌輸“量入為出”的用錢(qián)方法,通過(guò)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí),了解借貸責(zé)任,力戒享樂(lè)奢靡陋習(xí),幫助我們青少年樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。
人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿(mǎn)意的態(tài)度,比如高女士對(duì)海港公園的娛樂(lè)健身的設(shè)施比較滿(mǎn)意。
“不但讓我們鍛煉了身體,而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān),不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件?!?/p>
但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿(mǎn)意,一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話(huà)應(yīng)該拆除,他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī),甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī),公用電話(huà)在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。
一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)??匆?jiàn)許多公共設(shè)施被破壞,建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。
筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類(lèi)似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千,本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)!
我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為,可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢?李先生說(shuō)在公司門(mén)前的路上原本有一個(gè)公用電話(huà)亭,可是最近一段時(shí)間,公用電話(huà) 竟然被人拆除了,他原以為是政府派人把它給拆除掉的,可是詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)人,都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告,他才意識(shí)到有人把電話(huà)給拆除了。
在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。
有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。
她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備,讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。
筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好。
林爺爺和這位孕婦的意見(jiàn)和建議基本上保持相同,他說(shuō)前些天**為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出,在檢查團(tuán)來(lái)臨之際,讓各個(gè)單位在門(mén)前的臺(tái)階上建造供走路 有障礙人上去的無(wú)障礙通道。
可是這些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,根本不管殘疾人的實(shí)際情況。
其中有些無(wú)障礙通道很陡,健康人要走上去都很困難,更不用 說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。
林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道,就應(yīng)該建好,不管**有沒(méi)有評(píng)選上全國(guó)文明城市,都應(yīng)該考慮殘疾人的情況,不能只在那里擺擺樣子, 給領(lǐng)導(dǎo)看。
我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn)。
一位帶著小狗出來(lái)散步的女士建議,現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施。
筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以。
畢竟現(xiàn)在**的寵物也不在少數(shù),如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話(huà),說(shuō)不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿(mǎn)意度會(huì)上升。
總結(jié):在所有的調(diào)查人群中,對(duì)**的公共設(shè)施滿(mǎn)意的人占大多數(shù)。
可見(jiàn)**的設(shè)施還是比較完善的。
但是還是有不盡人意的地方。
建議政府應(yīng)該加大檢查** 的公共設(shè)施的破壞的力度,盡量避免公共設(shè)施再遭人損害。
在無(wú)障礙通道方面,既然做了,就要做好,建議重新修整通道,保障殘疾人能夠通過(guò)。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇三
作為一個(gè)渴望工作、改變和成功的中學(xué)生,我很高興加入工作的洪流。在媽媽的介紹下,我成功進(jìn)入阿家家紡三天。
這家工廠(chǎng)的工作主要分為五種:切割、縫紉、手工、檢驗(yàn)和包裝。顧名思義,裁剪就是把完整的布料裁剪成窗簾、靠墊所需的形狀,而縫紉會(huì)用縫紉機(jī)把裁剪好的布料做成最初的窗簾、靠墊,而加入手工裝飾。比如窗簾需要剪平,靠墊需要用尼龍棉填充,紐扣要釘好或者扎帶縫好,其他的會(huì)加一些小飾品。經(jīng)過(guò)幾個(gè)叔叔阿姨的檢查后,就進(jìn)入最后的包裝程序。包裝是最簡(jiǎn)單的,所以我選擇了這個(gè)來(lái)練習(xí)。
我需要做的就是把窗簾折疊成固定的形狀,和說(shuō)明書(shū)一起放在包裝袋里,然后貼上條形碼,合上袋子。雖然工作很簡(jiǎn)單,但還是需要認(rèn)真對(duì)待。不能前后錯(cuò),也不能貼錯(cuò)條碼。一天下來(lái),同樣的過(guò)程需要重復(fù)上百次,下班后會(huì)忍不住腰酸背痛。工作不容易。
當(dāng)然,我在工作中有很多不足,至少和正式員工相比有一定的差距,具體來(lái)說(shuō)就是缺乏關(guān)心和經(jīng)驗(yàn)。做事不靈活,不善于觀察細(xì)節(jié),所以速度和質(zhì)量都不如我。
但我做兼職的目的不是為了賺錢(qián),而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì),鍛煉自己的能力,開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和閱歷,獲得寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)另一種不同的`暑期生活。當(dāng)然,經(jīng)過(guò)這次工作實(shí)踐,我也如期得到了很多認(rèn)知。
工作鍛煉勇氣和膽量,反復(fù)培養(yǎng)耐心和細(xì)心,爭(zhēng)取自信和快樂(lè)。通過(guò)這三天的工作,我可以了解父母工作的艱辛,發(fā)現(xiàn)自己的不足,客觀評(píng)價(jià)自己的價(jià)值。這也讓我對(duì)自己有了正確的定位,增強(qiáng)了自己努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定要更加努力的學(xué)習(xí),對(duì)每一個(gè)難題都要有耐心,遇到困難都要冷靜,做好自己該做的事。
培根說(shuō):知識(shí)本身并不告訴人們?nèi)绾问褂盟褂盟闹腔劬驮跁?shū)本之外。中學(xué)生在工作過(guò)程中,可以加強(qiáng)自己在工作過(guò)程中的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn),至少獲得一次經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樵诠ぷ鬟^(guò)程中,中學(xué)生自然要和各種各樣的人交往。在這些過(guò)程中,中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問(wèn)題,如何處理好人與人之間的關(guān)系,等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì),增強(qiáng)實(shí)踐能力,而且使他們能夠更深入地學(xué)習(xí)如何生活,提高思維深度。
寫(xiě)在紙上感覺(jué)很淺,所以知道要練。工作實(shí)踐幫助我們?cè)缛者M(jìn)入社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),適應(yīng)社會(huì)。我們已經(jīng)是高中生了。我們不僅要取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),還要體驗(yàn)不同種類(lèi)的生活,了解生活的喜怒哀樂(lè),融入社會(huì),提高自己!
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇四
長(zhǎng)期以來(lái),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。20xx年我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,繼續(xù)在全校中開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),并取得了令人可喜的成績(jī)。
假期前,校團(tuán)委向全校廣大學(xué)生發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展八塘中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》,各班團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí),根據(jù)各班情況,確定實(shí)踐方向,作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
今年我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況,各系因地制宜,根據(jù)實(shí)際需求開(kāi)展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(一)從組織形式上看,主要有兩種形式:
1、分散活動(dòng)。
2、集體組織。
(二)從社會(huì)實(shí)踐的類(lèi)型看,主要有以下幾種:
2、開(kāi)展文化輔導(dǎo)活動(dòng)。利用課余時(shí)間在街頭開(kāi)展畫(huà)展。開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如青年志愿者協(xié)會(huì)社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)向塘村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,來(lái)分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,并義務(wù)幫助那的農(nóng)民務(wù)農(nóng),并寫(xiě)出幾分調(diào)查報(bào)告。
3、文藝聯(lián)誼。由各班學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組織聯(lián)系的聯(lián)誼活動(dòng),豐富了當(dāng)代中學(xué)生的精神文化生活。
4、開(kāi)展學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)校的組織下開(kāi)展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng),一方面了解社會(huì),另一方面也解決了自身的生活需要。
5、環(huán)境保護(hù)。由校青年志愿者協(xié)會(huì)組織的志愿者在街道打掃街道衛(wèi)生。
在活動(dòng)人員方面更是考慮挑選體育、文藝、電腦、口才、法律、醫(yī)藥衛(wèi)生等方面特長(zhǎng)的老師及學(xué)生參加;在活動(dòng)進(jìn)行中采用圖片展、宣傳資料發(fā)放、咨詢(xún)等形式在鄉(xiāng)鎮(zhèn)城區(qū)開(kāi)展進(jìn)行集中宣傳。通過(guò)走訪(fǎng)農(nóng)戶(hù)、座談、實(shí)地調(diào)查等形式,以建設(shè)、農(nóng)村“留守兒”、未成年人思想道德建設(shè)為內(nèi)容開(kāi)展調(diào)查。以“我的祖國(guó)”、“我的未來(lái)”等有教育意義的內(nèi)容為主題,結(jié)合,到小學(xué)給小學(xué)生上一堂課,培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng);開(kāi)展一次義務(wù)勞動(dòng)。也起到了較好的實(shí)際效果,給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝肆己玫挠∠蟆?/p>
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇五
20xx年8月9日。
xx小區(qū)。
小區(qū)中學(xué)生。
隨著時(shí)代的發(fā)展,中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁,中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化,這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來(lái)節(jié)日,像2月14日的西方情人節(jié)、4月1日的愚人節(jié)、12月25日的圣誕節(jié)等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行,而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的端午等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了。就此問(wèn)題,我對(duì)小區(qū)部分中學(xué)校的部分在校學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查,現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。
一、當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度。
大部分中學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的,是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的,比如說(shuō)端午節(jié)是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄屈原的;還有部分中學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高,不明白部分節(jié)日的意義,所以表示不是很提倡,有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解,在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些,有些竟然表示不知道端午節(jié)這個(gè)節(jié)日的來(lái)源。
二、當(dāng)代中學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度。
部分中學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家接軌,要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化,就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng);大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄,也不能說(shuō)是完全不接受,中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,而是兩者的融合,對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言,他們表示可以接受,但不會(huì)去隆重慶祝,畢竟那是別人的節(jié)日。
三、中學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因。
由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理,還有青春期特有的獵奇心,導(dǎo)致部分中學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出狂熱的態(tài)度,中國(guó)文化博大精深,而當(dāng)代中學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類(lèi)人,大部分時(shí)間都用來(lái)鉆研那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試,忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解,錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像,從而導(dǎo)致崇洋媚外,熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西,當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。
四、調(diào)查中出現(xiàn)的令人匪夷所思的問(wèn)題。
在調(diào)查時(shí)與部分中學(xué)生的交流中,發(fā)現(xiàn)了極少部分中學(xué)生的一些令人無(wú)奈又匪夷所思的觀點(diǎn)。
建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新易名。
極少部分中學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜,竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類(lèi)似于西方節(jié)日名字的名字,比如中國(guó)情人節(jié),更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將清明節(jié)改名為中國(guó)鬼節(jié)。
部分人表示不承認(rèn)中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日。
部分人認(rèn)為當(dāng)節(jié)日的概念被假日替換以后,是節(jié)日就應(yīng)該有假期,可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒(méi)有放假時(shí)間,這樣一來(lái),他們覺(jué)得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日,從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如食而無(wú)味,所以不愿接受。
五、保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩。
在調(diào)查中,少量中學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺,他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn),對(duì)于xx年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的端午節(jié)為他們的節(jié)日這一事件,我們應(yīng)該予以重視,對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視,保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。
六、結(jié)論與建議。
通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺,這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望國(guó)家能在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里多舉辦文化活動(dòng)普及文化知識(shí),當(dāng)代在校中學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解,樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀,用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國(guó)熱情。
七、附錄。
由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的,所以沒(méi)有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù),該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題,故不能作為有力的論據(jù)。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇六
目的:讓人們了解“中學(xué)生做家務(wù)情況”
形式:搞調(diào)查,作訪(fǎng)問(wèn)。
時(shí)間:20__.08.09。
地點(diǎn):__省__縣。
中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢?許多家長(zhǎng)和中學(xué)生都因此而困擾,其實(shí),我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù)。
現(xiàn)代社會(huì)中許多都是三口之家,在這里,我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母,而是我們??赡芤?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧!有的家長(zhǎng)太愛(ài)自己的孩子了,那種愛(ài)不是真正的愛(ài),那是溺愛(ài)。說(shuō)到這里,培養(yǎng)孩子的自理,自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以,做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理,自立能力的首要選擇。
做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng)。其實(shí),在做家務(wù)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了如何整理物品,如何把家務(wù)干的又快又好。在這個(gè)過(guò)程中,我們不難發(fā)現(xiàn),做家務(wù)就像是學(xué)習(xí),重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法。擁有了好的學(xué)習(xí)方法,做家務(wù)也就很輕松了,同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果。
在美國(guó),有許多打零工的“少爺”們。比如美國(guó)孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨(dú)生子,父親開(kāi)了六七家文具連鎖店,母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員,按中國(guó)人的眼光,他簡(jiǎn)直是一個(gè)“少爺”??墒撬麉s利用假期來(lái)到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮(zhèn)來(lái),是溫妮開(kāi)著自家的“雪拂萊”轎車(chē)送來(lái)的。溫妮說(shuō):“需要他干些什么說(shuō)清楚,他一定會(huì)完成的很出色?!惫?,史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里,每天就吃面包,喝熱牛奶,每周回家一次改善生活。三周后,他把需要修理的地方拆除的干干凈凈,里里外外沒(méi)積存下一點(diǎn)拆下來(lái)的東西。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說(shuō):“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個(gè)廁所,同事們對(duì)我說(shuō),史蒂文打掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工打掃得都干凈?!闭f(shuō)著溫妮露出了自豪的神情。
由此可見(jiàn),我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)還有自理,自立的能力。一味地追求學(xué)習(xí)成績(jī),只會(huì)讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個(gè)千變?nèi)f化,科技發(fā)達(dá)的社會(huì),我想肯定不會(huì)需要“高分低能”的人。親愛(ài)的中學(xué)生們,請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧!讓我們多心疼心疼父母吧!
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇七
如今電腦成為人們工作,學(xué)習(xí)的重要工具。相信懂電腦的人都知道,電腦是由2個(gè)方面構(gòu)成:1.硬件;2.軟件。硬件,是電腦的核心,比如cpu,內(nèi)存條,顯卡等等組成。他們的好壞決定的是電腦的性能強(qiáng)弱。比如一塊geforce6800ultra顯卡的顯示效果就會(huì)比tnt2好無(wú)數(shù)倍。而且,電腦的大部分費(fèi)用也是花在硬件方面的,還是說(shuō)6800u吧,1塊這樣專(zhuān)業(yè)顯卡居然可以達(dá)到5,6千人民幣(有的電腦還沒(méi)這么貴),可是電腦即使硬件再好,如果沒(méi)了軟件(就是裸機(jī)狀態(tài)),那就是1堆價(jià)值不菲的廢鐵。軟件指的就是一些可以在電腦上運(yùn)行的程序,他們才是幫助我們的主要東西。所以,只要有電腦的人,就不可避免地要買(mǎi)軟件,比如windows,office,和游戲。軟件有正版和盜版之分,正版軟件和盜版軟件的差別就在于:正版的軟件是有著版權(quán)的,而且有售后服務(wù),而盜版沒(méi)有??墒潜I版的軟件卻十分猖獗。這是為什么呢?因此本人也作了一次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。
調(diào)查發(fā)現(xiàn):人們使用盜版軟件的原因主要有這么幾個(gè)。
1.雖然正版軟件有著售后服務(wù),可是大多的服務(wù)“有償”的,不如用盜版。而且那種售后服務(wù)效率也是不高的,一般出了問(wèn)題,軟件公司會(huì)等很久才會(huì)有反映。但是盜版的“售后服務(wù)”卻更得人心,因?yàn)樗麄內(nèi)绻u(mài)出了用不了的`軟件,可以在賣(mài)盜版的地方以“爛”換“好”,而且是只要你去了馬上就可以換,甚至不需要等待。
2.正版的軟件的價(jià)格問(wèn)題。正版軟件雖然很好很好,就連價(jià)格也是很好很好,就是貴得好。1款系統(tǒng)軟件windows居然可以賣(mài)到1000多人民幣,有幾個(gè)人可以為了1個(gè)軟件掏出這么多銀子?而盜版卻很便宜的,幾塊錢(qián)而已。
3.最后一個(gè)原因,也是很重要的原因就是盜版和正版的軟件用起來(lái)沒(méi)有差別。他們的使用都一樣的順暢,一樣的功能??傊?,不論廠(chǎng)商以什么形式來(lái)加密,但是那些hacker(其實(shí)應(yīng)該說(shuō)cracker)們都可以用各種“獨(dú)門(mén)秘方”來(lái)破解他們。原來(lái)有個(gè)歐洲的小孩作了一個(gè)破解軟件可以將xp在15秒內(nèi)破解出來(lái),而且算出來(lái)的都是正版cd-key。這個(gè)方面如果廠(chǎng)商做得很好了,讓那些cracker們無(wú)從破解了,也就可以使我們“被迫”的只買(mǎi)正版了。
分析:盜版是違法的,他們侵犯了廠(chǎng)商的利益。買(mǎi)盜版當(dāng)然也是違法的,我們應(yīng)該杜絕這種行為??墒?,廠(chǎng)商們給我們開(kāi)出的天價(jià)軟件,以及那些有名無(wú)實(shí)的售后服務(wù)使得很多人覺(jué)得盜版更好。因此我覺(jué)得各大軟件廠(chǎng)商們,首先必須降低正版的價(jià)格,不然他們的東西是賣(mài)不過(guò)盜版的,而且呢我希望那些廠(chǎng)商們把售后服務(wù)做得更好。這樣才能使我們的軟件市場(chǎng)更加的規(guī)范,更加的合理。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇八
近20年來(lái),中國(guó)工農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速,許多工廠(chǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)把未經(jīng)處理的污水直接排入河流、湖泊,造成了水污染。
水的污染直接影響了我們?nèi)祟?lèi)的生活狀況,對(duì)于水污染的處理與防治,我們初一(12)班于星期天到生態(tài)村做了深入的了解。
長(zhǎng)明河是吳村的一條古老的河,滋潤(rùn)著一方沃土,養(yǎng)育著一方民眾。然而沿著近幾年工業(yè)的迅猛發(fā)展,許多工廠(chǎng)陸續(xù)在河上邊拔地而起,排放的污水未經(jīng)處理就排入河中,廢品為省時(shí)省工直接拋入河中,久而久之,河水不再清澈,污濁的黃水夾帶著垃圾,河里的魚(yú)紛紛爛死在河岸,風(fēng)一吹或雨一下,則臭氣熏天。村子出現(xiàn)了用水緊張的狀況。在眾村民的要求之下,村子動(dòng)用了巨額對(duì)河水進(jìn)行治理,如今吳村的長(zhǎng)明河清澈見(jiàn)底,農(nóng)田也因得到灌溉而郁郁蔥蔥,村民們都為之心花怒放,魚(yú)米之鄉(xiāng)用來(lái)稱(chēng)它是再好不過(guò)了。
吳村的水治理成功固然可說(shuō)是我國(guó)一件喜事,然而我們國(guó)家水污染狀況卻日益嚴(yán)重。
20xx年11月13日,中石油吉林石化公司雙苯廠(chǎng)發(fā)生爆炸。爆炸后苯類(lèi)污染物流入了松花江,造成水質(zhì)污染。而苯類(lèi)污染物是可致癌的化學(xué)有機(jī)物,會(huì)沉淀于淤泥中,污染江中的魚(yú)類(lèi),引發(fā)一連串的污染問(wèn)題。
20xx年2月22日,黑龍江牡丹市水源地發(fā)現(xiàn)水生生物水櫛霉,綿延20公里,影響市民正常用水,此現(xiàn)象是黑龍江省海林市排放的工業(yè)污水、生活污水所引發(fā)的。
20xx年5月28日,太湖藍(lán)藻大規(guī)模爆發(fā),使得無(wú)錫市自來(lái)水發(fā)出臭味,全市70%的工廠(chǎng)水質(zhì)都被污染,直接引發(fā)了一場(chǎng)影響全市200萬(wàn)人口的供水危機(jī)。都說(shuō)“太湖美,美在太湖水”,然而發(fā)生在無(wú)錫的水危機(jī),再次敲響了太湖生態(tài)警鐘。
淮河、海河、遼河是我國(guó)重要的河流然而卻也是我國(guó)污染最嚴(yán)重的河流,它們代表著我國(guó)水污染狀況開(kāi)始進(jìn)入高發(fā)期。近兩年發(fā)生的松花江事件,說(shuō)明了我國(guó)進(jìn)入了水污染事故高發(fā)期,而今天太湖,滇湖、巢湖的藍(lán)藻接連爆發(fā),標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了水污染密集爆發(fā)階段。水的污染說(shuō)明傳統(tǒng)工業(yè)化的發(fā)展不僅使中國(guó)的資源到了難以承受的底線(xiàn),也嚴(yán)重威脅到人民的日常生活,影響我國(guó)的發(fā)展,破壞生態(tài)平衡。
一系列水污染事件的發(fā)生,不但向我們敲響了環(huán)保的警鐘,還使我們面臨傳統(tǒng)工業(yè)化發(fā)展的挑戰(zhàn)。
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中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇九
有人說(shuō),地球的顏色是綠色的,她孕育著生命,預(yù)示著人類(lèi)的誕生和未來(lái)。又有人說(shuō),她是生命的搖籃,人類(lèi)的母親,她把全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類(lèi)的子子孫孫。她的確很大,幅員遼闊,但不是無(wú)邊無(wú)際;她的確很美,山青水秀,但不是青春永遠(yuǎn);她的確很富,資源廣博,但不是取之不盡,用之不竭。
面對(duì)“滴水貴如油”的水資源,而人類(lèi)對(duì)它的浪費(fèi)和污染卻是令人痛心的:據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界污水排放量已達(dá)到4000億立方米,使5.5萬(wàn)億立方米水體受到污染,占全世界徑流總量的14%以上。
調(diào)查人:xxx。
調(diào)查時(shí)間:xx年x月。
調(diào)查地點(diǎn):xxx。
(一)調(diào)查問(wèn)題:
淡水污染的原因。
調(diào)查結(jié)果:
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)居民認(rèn)為造成淡水污染的原因主要是因?yàn)椴糠止S(chǎng)盲目排放污水、人類(lèi)嚴(yán)重破壞地球環(huán)境等因素造成的。人們不保護(hù)地球環(huán)境,使得我國(guó)淡水資源嚴(yán)重遭受破壞。甚至還有部分的地區(qū),許多孩子將水龍頭擰開(kāi)在打水仗。我國(guó)淡水資源被嚴(yán)重破壞,卻極少有人在意。我認(rèn)為我國(guó)淡水污染的主要原因如下:
(1)未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水,許多工廠(chǎng)盲目的排放污水,造成水資源污染嚴(yán)重。
(2)大量使用化肥、農(nóng)藥、除草劑的農(nóng)田污水;
(3)城市生活污水的污染。
(4)堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾;
(5)森林砍伐,水土流失;
(6)因過(guò)度開(kāi)采,產(chǎn)生礦山污水。
(二)調(diào)查問(wèn)題:淡水污染的影響。
調(diào)查結(jié)果:
淡水污染對(duì)人類(lèi)各個(gè)方面都有著息息相關(guān)的影響,大多數(shù)居民認(rèn)為對(duì)食物、生活的影響,淡水污染后,人們將無(wú)法正常飲水,缺少每個(gè)人身體所需的水分,甚至還會(huì)導(dǎo)致食物中毒。還有每天洗菜、做飯、洗漱等等,連人們的日常生活也都會(huì)受到影響。當(dāng)然也有少數(shù)居民認(rèn)為淡水污染也會(huì)影響地球環(huán)境,人們的生活環(huán)境都受到了影響,那么人們還能怎樣在地球上生活。
根據(jù)科學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn),淡水污染影響較大的是工業(yè)生產(chǎn)、增大設(shè)備腐蝕、影響產(chǎn)品質(zhì)量,甚至使生產(chǎn)不能進(jìn)行下去。影響最大的是人類(lèi)生活,破壞生態(tài),直接危害人的健康,損害很大。
(1)危害人的健康水污染后,通過(guò)飲水或食物鏈,污染物進(jìn)入人體,使人急性或慢性中毒。砷、鉻、銨類(lèi)、笨并(a)芘等,還可誘發(fā)癌癥。被寄生蟲(chóng)、病毒或其它致病菌污染的水,會(huì)引起多種傳染病和寄生蟲(chóng)病。重金屬污染的水,對(duì)人的健康均有危害。被鎘污染的水、食物,人飲食后,會(huì)造成腎、骨骼病變,攝入硫酸鎘20毫克,就會(huì)造成死亡。鉛造成的中毒,引起貧血,神經(jīng)錯(cuò)亂。六價(jià)鉻有很大毒性,引起皮膚潰瘍,還有致癌作用。飲用含砷的水,會(huì)發(fā)生急性或慢性中毒。砷使許多酶受到抑制或失去活性,造成機(jī)體代謝障礙,皮膚角質(zhì)化,引發(fā)皮膚癌。有機(jī)磷農(nóng)藥會(huì)造成神經(jīng)中毒,有機(jī)氯農(nóng)藥會(huì)在脂肪中蓄積,對(duì)人和動(dòng)物的內(nèi)分泌、免疫功能、生殖機(jī)能均造成危害。稠環(huán)芳烴多數(shù)具有致癌作用。氰化物也是劇毒物質(zhì),進(jìn)入血液后,與細(xì)胞的色素氧化酶結(jié)合,使呼吸中斷,造成呼吸衰竭窒息死亡。世界上80%的疾病與水有關(guān)。傷寒、霍亂、胃腸炎、痢疾、傳染性肝類(lèi)是人類(lèi)五大疾病,均由水的不潔引起。
(2)對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害水質(zhì)污染后,工業(yè)用水必須投入更多的處理費(fèi)用,造成資源、能源的浪費(fèi),食品工業(yè)用水要求更為嚴(yán)格,水質(zhì)不合格,會(huì)使生產(chǎn)停頓。這也是工業(yè)企業(yè)效益不高,質(zhì)量不好的因素。農(nóng)業(yè)使用污水,使作物減產(chǎn),品質(zhì)降低,甚至使人畜受害,大片農(nóng)田遭受污染,降低土壤質(zhì)量。海洋污染的后果也十分嚴(yán)重,如石油污染,造成海鳥(niǎo)和海洋生物死亡。
(3)水的富營(yíng)養(yǎng)化的危害在正常情況下,氧在水中有一定溶解度。溶解氧不僅是水生生物得以生存的條件,而且氧參加水中的各種氧化-還原反應(yīng),促進(jìn)污染物轉(zhuǎn)化降解,是天然水體具有自?xún)裟芰Φ闹匾颉:写罅康?、磷、鉀的生活污水的排放,以致使水生植物大量死亡,水面發(fā)黑,水體發(fā)臭形成“死湖”、“死河”、“死海”,進(jìn)而變成沼澤。這種現(xiàn)象稱(chēng)為水的富營(yíng)養(yǎng)化。富營(yíng)養(yǎng)化的水臭味大、顏色深、細(xì)菌多,這種水的水質(zhì)差,不能直接利用,水中斷魚(yú)大量死亡??磥?lái),淡水污染的影響還真是危險(xiǎn)啊。
(三)調(diào)查問(wèn)題:淡水污染的防治。
調(diào)查結(jié)果:
1、強(qiáng)化對(duì)飲用水源取水口的保護(hù)。
有關(guān)部門(mén)可以劃定水源區(qū),在區(qū)內(nèi)設(shè)置告示牌并加強(qiáng)取水口的綠化工作。定期組織人員進(jìn)行檢查。從根本杜絕污染,達(dá)到標(biāo)本兼治的目的。
2、加大城市污水和工業(yè)廢水的治理力度。
減少?gòu)U水排放,許多工廠(chǎng)沒(méi)有適當(dāng)?shù)目刂茝U水排放,導(dǎo)致污水越來(lái)越多。加快城市污水處理廠(chǎng)的建設(shè)對(duì)于改善我市水環(huán)境狀況有著十分重要的作用。目前隨著城市人口的增加和居民生活水平的提高,我市的廢水排放量正在不斷地增加,而城市污水處理廠(chǎng)卻沒(méi)有相應(yīng)地增加,這必然會(huì)導(dǎo)致水環(huán)境質(zhì)量的下降。因此建設(shè)更多的污水處理廠(chǎng)是迫在眉睫的事。
3、加強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí)。
改善環(huán)境不僅要對(duì)其進(jìn)行治理,更重要的是通過(guò)各方面的宣傳來(lái)增強(qiáng)居民的環(huán)保意識(shí)。居民的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了。破壞環(huán)境的行為就自然減少了。
4、實(shí)現(xiàn)廢水資源化利用。
再次利用水資源。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,工業(yè)的廢水排放量還要增加,如果只重視末端治理,很難達(dá)到改善目前水污染狀況目的,所以我們要實(shí)現(xiàn)廢水資源化利用。做到一水多用。
家用水的凈化。
過(guò)濾——沉淀(明礬)——用木炭除異味——消毒。
在自來(lái)水管傳遞過(guò)程中有可能出現(xiàn)二次污染,所以飲用時(shí)要煮沸殺菌。
(四)調(diào)查問(wèn)題:每個(gè)人每天需要多少水?
調(diào)查結(jié)果:
一個(gè)成年人,一天要喝2.4升水(至少要喝1.5升水)。也就是將近5斤水才算科學(xué)。
大多數(shù)居民認(rèn)為,每天喝8杯水(20xxcc)有益健康。但近年來(lái),國(guó)外一些醫(yī)學(xué)研究部門(mén)提出不同意見(jiàn)。也有不少居民指出:不一定每天必須喝足8杯水,因喝太多水對(duì)身體也未必有益。
還有居民認(rèn)為:喝水和攝取熱量一樣,應(yīng)該是需要多少,就補(bǔ)充多少。目前并沒(méi)有什么科學(xué)證據(jù)足以說(shuō)明,多喝水就能多排毒。相反,一個(gè)人水喝得太多,卻極容易使體內(nèi)電解質(zhì)失去平衡(鈉、鉀離子大量流失)、水溶性維生素(如b族及c)更容易流失。
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),一般而言,人體每天從尿液、流汗或皮膚蒸發(fā)等流失的水分,大約是1800-20xxcc,因此多年來(lái)人們一直在說(shuō),健康成年人每天需要補(bǔ)充20xxcc左右的水分。但這20xxcc水分不一定都由喝水獲得,而應(yīng)該把食物里的水分一并算進(jìn)去,這才是正確的保健方法。
其實(shí),我們每天吃的各種食物內(nèi)含很多水分。例如,大部分蔬菜、水果90%以上是水。粗略估計(jì),我們吃一餐飯,至少可以由食物或湯里攝取到300-400cc的水。
但是,我們也應(yīng)該知道,水的需求量必須視每個(gè)人所處環(huán)境(溫度、濕度)、運(yùn)動(dòng)量、身體健康情況及食物攝取量等而定,沒(méi)有一個(gè)確定的標(biāo)準(zhǔn)值。
每個(gè)人一天至少需要1.5升水,那么十個(gè)人呢,一百個(gè)人呢,或者中國(guó)十三億人口呢?
(五)調(diào)查問(wèn)題:該怎樣節(jié)約用水。
調(diào)查結(jié)果:
一水多用。
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。
(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過(guò)面條的水,用來(lái)洗碗筷,去油又節(jié)水。
(4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花,能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
洗餐具節(jié)水家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
洗衣節(jié)水。
洗衣機(jī)洗衣物,既省力又方便,但也有不足,就是用水要比用手工洗多五分之三。怎樣盡量節(jié)約用水量呢?您不妨堅(jiān)持三件以上的衣物用洗衣機(jī)洗,小的一二件的堅(jiān)持手工洗,特別是要堅(jiān)持先甩凈泡沫后漂洗,這樣漂洗兩遍衣物也就干凈了。這樣做的結(jié)果,可節(jié)約用水三之一多。
家庭用水記錄。
每天定時(shí)把家中水表的讀數(shù)記錄下來(lái)。
(1)每天、每月、一年的用水量,可以很容易地查算出來(lái),交水費(fèi)也就不再是盲目的了。
(2)因?yàn)橛盟闆r已記錄在案,所以有沒(méi)有浪費(fèi),就可以看出來(lái),節(jié)水該從何處下手也心中有數(shù)了。
(3)記下每天用水情況,可以看出用水量的變化。這種變化和氣溫、陰睛、干濕等因素什么關(guān)系和家庭生活水平變化有無(wú)關(guān)系。
(六)調(diào)查問(wèn)題:對(duì)于居民來(lái)說(shuō),什么是水資源。
調(diào)查結(jié)果:
到目前為止,什么是水資源還沒(méi)有一個(gè)公認(rèn)的非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖置枋?。大不列顛百科全?shū)中水資源定義為:自然界一切形態(tài)(液態(tài)固態(tài)和氣態(tài))的水都算水資源。直到1963年英國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)的水資源法中,改寫(xiě)為“具有足夠數(shù)量的可用資源”。即自然界中水的特定部分。1988年聯(lián)合國(guó)教科文組織(iinesco)和世界氣象組織(wmo)定義水資源是“作為資源的水應(yīng)當(dāng)是可供利用或可能被利用。具有足夠數(shù)量和可用質(zhì)量,并且可適合對(duì)某地為水資源需求而能長(zhǎng)期供應(yīng)的水源”。
在我國(guó),對(duì)水資源的理解也不盡相同。1991年水科學(xué)進(jìn)展編輯部組織了一次筆談,就水資源的定義和內(nèi)涵進(jìn)行了討論。最后認(rèn)為:水資源是水體中的特有部分,即由大氣降水補(bǔ)給,具有一定數(shù)量和可供人類(lèi)生產(chǎn)、生活直接利用,且年復(fù)一年的循環(huán)再生的淡水。
從上述文字表述可以看出水資源具有如下特征:水資源包含在水體之中,并且是水體的一部分;而水體中的其他部分,在特定的條件下還可以轉(zhuǎn)化為水資源;水資源如果保護(hù)不好也可能轉(zhuǎn)化為無(wú)法利用的水體,而危及社會(huì)的安全。根據(jù)自然資源的定義及綜合以上各家的觀點(diǎn),水資源是能夠被人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用并給人類(lèi)帶來(lái)福利、舒適或價(jià)值的各種形態(tài)的天然水體。
和研究。
(七)調(diào)查問(wèn)題:水資源的概念。
調(diào)查結(jié)果:
關(guān)于水資源的概念,有國(guó)內(nèi)國(guó)外眾多學(xué)者都給出定義。我國(guó)第一次水資源評(píng)價(jià)給出的定義是這樣:
(1)對(duì)于地表水資源:具有動(dòng)態(tài)變化的,可以恢復(fù)更新的、河川天然平均年徑流量。
這里“天然”是指控制斷面水文站實(shí)測(cè)資料加上流域內(nèi)人類(lèi)活動(dòng)所消耗的水量,即還原量。
(2)地下水資源:具有與河川徑流有水力聯(lián)系的淺層地下水中的降水入滲補(bǔ)給量及其他補(bǔ)給量的淡水量,礦化度小于2g/l。
這里稱(chēng)地下水資源為降水入滲補(bǔ)給量,而不是指全部地下水儲(chǔ)量。
(3)評(píng)價(jià)水資源的質(zhì)量:有二個(gè)內(nèi)容,其一是河流天然水質(zhì),其二是河流污染水質(zhì),當(dāng)前尤重后者。
對(duì)于地下水補(bǔ)給量的評(píng)定方法分二部分。即為山丘區(qū)和平原區(qū)兩大類(lèi)。山區(qū)點(diǎn)的計(jì)算方法是采用河川徑流過(guò)程線(xiàn)切割法,因此它計(jì)算的數(shù)值,完全是河川徑流量的一部分,二者是重復(fù)的。對(duì)于平原區(qū),則采用降水量入滲補(bǔ)給的計(jì)算方法,它計(jì)算的數(shù)值是與河川徑流量不重復(fù)的.。嚴(yán)格意義上講,平原區(qū)的地下水也是有水平徑流的多余的水(指沒(méi)有全部被土壤蒸發(fā)、植物蒸騰所消耗的)還是要排泄入河流的。因此所謂地下水補(bǔ)給量應(yīng)扣除這一部分排泄量,才是真正的資源量。不過(guò)現(xiàn)實(shí)沒(méi)有這么細(xì)致推求。
流域內(nèi)的冰川、湖泊等水體、不作為水資源評(píng)價(jià)。
(八)調(diào)查問(wèn)題:水資源的重要性。
調(diào)查結(jié)果:
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇十
練習(xí)聽(tīng)起來(lái)很容易,但其實(shí)很有味道,甚至很有深意。練習(xí)可以為你的惰性和特定環(huán)境保護(hù)下的生活增添一些色彩。確切地說(shuō),這是一個(gè)過(guò)程,其中既有忙碌,也有快樂(lè)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難是真的。雖然我很久沒(méi)有參與實(shí)踐,但求職的艱辛和得到工作后的損失讓我感嘆激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),意識(shí)到生活的艱辛。
南通是個(gè)刺繡城,我的地方是刺繡城里面的一個(gè)刺繡,很多人在這里謀生。電腦刺繡用編程,我不會(huì)。另外,夏天沒(méi)必要打零工。整理好東西,在疲憊中度過(guò)每一天。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí)。我學(xué)到最多的大概就是一種坦然的生活態(tài)度,所以我不能放棄這份工作。我每天都在感嘆生活的單調(diào),但我不想依賴(lài)父母的幫助。哀嘆,哀嘆。
我站在那里,盯著趙大師嫻熟忙碌的工作,一袋袋的原料按照不同的比例放進(jìn)攪拌機(jī)。我沉默著,雖然我知道沉默是金,但此時(shí)此刻它是一塊沉悶的石頭。我還是沉默。師傅忙的時(shí)候給我講了塑料工業(yè)的發(fā)展,塑料的降解作用。
塑料是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)。然而,隨著塑料制品數(shù)量的增加,白色污染越來(lái)越嚴(yán)重。21世紀(jì)也是環(huán)保的世紀(jì)。為了保護(hù)我們的家園,全世界都給塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題,那就是生產(chǎn)的塑料產(chǎn)品盡可能的環(huán)保和可降解。連我們工廠(chǎng)都應(yīng)該這樣。目前國(guó)內(nèi)普通人還在追求低價(jià)和堅(jiān)定,國(guó)外已經(jīng)向環(huán)??繑n??纯茨莻€(gè)塑料廠(chǎng),很多產(chǎn)品都是從國(guó)外退的,因?yàn)楫a(chǎn)品不合格,沒(méi)有環(huán)保性能,不可降解。
可降解塑料具有與同類(lèi)普通塑料相同或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能,在完成使用功能后,可在自然環(huán)境下迅速降解。它很容易被吸收成碎屑。并隨著時(shí)間的推移進(jìn)一步降解為co2和水。但總的來(lái)說(shuō),可降解塑料還處于技術(shù)階段,需要進(jìn)一步研究和完善。并致力于提高性能,降低成本,拓寬用途,逐步推進(jìn)市場(chǎng)化進(jìn)程。
我感謝我的實(shí)際生活,它考驗(yàn)了我,激勵(lì)了我,讓我變得好學(xué)、懶惰、勤奮、自信、成熟。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇十一
的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢(qián)的辛苦。
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!
二:人際關(guān)系。
生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理。
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!
人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系,中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還-。
東西。第一次用全新的眼光去看待周?chē)囊徊菀荒?。忽然發(fā)現(xiàn)了很多理論知識(shí)在實(shí)際中的體現(xiàn),一時(shí)間感到欣喜甚至不知所措。的確,城市生態(tài)學(xué)是一個(gè)十分需要從實(shí)踐當(dāng)中汲取營(yíng)養(yǎng)的學(xué)科,只有不斷實(shí)踐、從實(shí)踐中不斷摸索、進(jìn)步,才能夠真正了解這門(mén)學(xué)科的真諦。而它所包含的范圍又是那么的廣闊,它所帶來(lái)的影響又是那樣的深刻…城市的環(huán)境,還有太多等待著改進(jìn),也有太多需要進(jìn)一步的規(guī)劃和治理。而保存與整治,又是一種兩難的選擇。而現(xiàn)在我能夠做的,只有把它們寫(xiě)下來(lái),在重新審視,在審視當(dāng)中,獲得進(jìn)步。而假如我的審視能夠引發(fā)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,就是很感滿(mǎn)意的了。
月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢(qián)的辛苦。
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!
二:人際關(guān)系。
才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理。
級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!
四:自強(qiáng)自立。
俗話(huà)說(shuō):”在家千日好,出門(mén)半”招”難!”意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐。
人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
新華網(wǎng)福州12月23日電隨著我國(guó)-。
改革開(kāi)放的深入進(jìn)行,國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng),人們的生活水平不斷提高,化妝品市場(chǎng)也得以迅猛發(fā)展。1987年我國(guó)化妝品市場(chǎng)的銷(xiāo)售額僅為10多億元,1991年增加到40億元,1993年猛增為90多億元,近年來(lái)平均年增長(zhǎng)率都達(dá)到50%.為了解泉州市化妝品市場(chǎng)現(xiàn)狀、消費(fèi)者狀況與消費(fèi)心態(tài)、市場(chǎng)的未來(lái)發(fā)展等問(wèn)題,我們對(duì)泉州市化妝品消費(fèi)市場(chǎng)進(jìn)行了這次問(wèn)卷調(diào)查,從中我們對(duì)泉州化妝品市場(chǎng)的概況及消費(fèi)者的行為特征有了初步的了解。
18.1%的男士選擇”一天幾次”,59.7%選擇”每天一次”.雖然男士使用化妝品的頻率低于女士,但是其使用頻率的絕對(duì)值并不是很低,這也說(shuō)明泉州的男性化妝品的市場(chǎng)容量不容小視,是值得商家開(kāi)拓的一個(gè)市場(chǎng)。
商家不能錯(cuò)過(guò)的一塊大蛋糕。
超市為最大銷(xiāo)售渠道從化妝品來(lái)源上看,有96.4%的人是自己購(gòu)買(mǎi),有3.6%的人是接受親友饋贈(zèng)。在購(gòu)買(mǎi)化妝品的人中,有45.3%是從超市購(gòu)得,42.7%選擇化妝品專(zhuān)賣(mài)店,12.7%是在一般化妝品店購(gòu)買(mǎi)的,而僅有4%來(lái)自于美容院。這顯示了泉州化妝品市場(chǎng)的一大特色:較多的人是在超市中購(gòu)買(mǎi)化妝品的,這是泉州的超市特別發(fā)達(dá)的緣故。化妝品專(zhuān)賣(mài)店的從業(yè)者一般具有美容護(hù)膚的專(zhuān)業(yè)知識(shí),能夠?yàn)橄M(fèi)者提供詳細(xì)的產(chǎn)品介紹和咨詢(xún),而且專(zhuān)賣(mài)店提供的化妝品品種比較豐富,所以有一大部分的人在專(zhuān)賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)化妝品。
品月平均消費(fèi)額在50-100元之間的占38.5%,100-200元的占15.9%,200-400元的占4.7%,超過(guò)400元的僅有0.3%.可以看出,泉州的消費(fèi)者中化妝品月消費(fèi)額在50元以?xún)?nèi)的比較多,月消費(fèi)在400元以上者大多為”白領(lǐng)”女性或其他高收入者。
在護(hù)膚品價(jià)格的調(diào)查中,42%的被調(diào)查者可以接受的價(jià)格在20元到50元之間,29%的被調(diào)查者可以接受的價(jià)格在50元到100元之間,13.7%的被調(diào)查者能接受100到200之間的價(jià)格,接受200元以上的護(hù)膚品的被調(diào)查者只有2.7%.由此可見(jiàn),價(jià)格在100元以下的護(hù)膚品更受泉州消費(fèi)者的青睞。
費(fèi)者中,可接受的月平均消費(fèi)在50元以下的有40.7%;而50-100元的消費(fèi)水平占了37%,二者相差不大。但年齡大于40歲的中老年人的化妝品消費(fèi)則較低,每月愿意用于化妝品消費(fèi)的金額在50元以下的就占到68.8%.這與他們的生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念有很大關(guān)系。
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中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇十二
教育,是培養(yǎng)人才的社會(huì)活動(dòng),是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的必要手段。在當(dāng)代,一個(gè)人所獲得的科學(xué)知識(shí),絕大部分是通過(guò)受教育取得的。所以,教育是一個(gè)人一生中最重要的事。而我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家,如今是向世界發(fā)展時(shí)代,需要大量的人才。所以我國(guó)一直以來(lái)都關(guān)注教育問(wèn)題。并且于198x年4月12日,六屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,自198x年7月1日實(shí)行。反映了國(guó)家對(duì)下一代的關(guān)懷。但是在我國(guó)仍然出現(xiàn)一部分人群為完成義務(wù)教育??偟目磥?lái),我國(guó)的教育還不夠完善,特別是農(nóng)村。半文盲的人群有一定的數(shù)量,中途輟學(xué)的人群仍然存在。這就令我們思考了,對(duì)我們?cè)谛5膶W(xué)生而言,中途輟學(xué)的中小學(xué)生與我們的年齡差不多,都生活在我們的周?chē)?。?dāng)我們舒舒服服地坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)。那些已離開(kāi)校園的他們現(xiàn)在在干什么呢?為此,我們小組對(duì)這樣的課題作了一次調(diào)查。先將調(diào)查情況整理如下:
據(jù)悉字199x年以來(lái),全國(guó)中小學(xué)生入學(xué)率逐年增加,在校學(xué)生輟學(xué)率逐年下降。但近年來(lái)農(nóng)村,初中在校學(xué)生輟學(xué)率又連年回升,xx年已達(dá)到5.47%。從全國(guó)計(jì)算,即使每年初中生輟學(xué)率控制在國(guó)家規(guī)定的3%,一年也有100多萬(wàn)人輟學(xué)。這材料的數(shù)據(jù)是客觀的,我國(guó)學(xué)生輟學(xué)率還會(huì)得到有效穩(wěn)定的控制這對(duì)我國(guó)的教育事業(yè)有極大的負(fù)面影響。就全國(guó)而言,我國(guó)的教育制度還需完善。
據(jù)調(diào)查,已知中小學(xué)生中途輟學(xué)的原因分別是:大約有15。7%的學(xué)生是由于經(jīng)濟(jì)困難,有72.09%的學(xué)生是由于厭學(xué)而放棄,12.2%的學(xué)生是其他。例如:有些學(xué)生父母產(chǎn)生“讀書(shū)無(wú)用論”的封建觀念,過(guò)者是一些地方普及九年義務(wù)教育后產(chǎn)生松懈情緒,缺乏有效措施搞好“普及”工作,致使農(nóng)村等地在校生輟學(xué)率反彈。種種原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)。其中經(jīng)濟(jì)方面的原因隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,任命的生活水平提高,逐漸得到解決。因厭學(xué)而放棄的學(xué)生,我們深深地為他們感到遺憾。中小學(xué)生是含苞欲放的花朵,正是吸收養(yǎng)分的時(shí)候,而這群人放棄這種機(jī)會(huì),實(shí)為可惜。我們不禁思量,到以后他們會(huì)后悔嗎?還有一些封建的讀書(shū)無(wú)用觀念,是抹殺知識(shí)分子的鄶子手,我們要相信,讀書(shū)對(duì)我們自己是十分有益的。吸收知識(shí)是我們立足于科學(xué)的根基。
據(jù)調(diào)查,已知中小學(xué)生中途輟學(xué)后,大多數(shù)的人都投入了社會(huì),為他們的工作、生活奔波。在輟學(xué)人群中,大概有15.8%的人群生活水平適于貧困,71.4%的人群的生活水平一般。比如,我們調(diào)查到的一位已輟學(xué)的女生。據(jù)她描述,她自己因成績(jī)不理想,又加上佳麗還有一個(gè)弟弟要上學(xué),生活水平一般。于是,父母讓她早點(diǎn)出去工作,賺生活補(bǔ)貼。她曾經(jīng)在2家食店里打雜工,現(xiàn)在是一位洗頭妹。她說(shuō):“找工作很辛苦,找好的工作更困難,沒(méi)有文憑就沒(méi)有高薪工作,”是的,這個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有本領(lǐng)難以立足。當(dāng)今世界范圍內(nèi)日趨激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)里的較量,歸根到底是科學(xué)和人才的競(jìng)爭(zhēng)。只有受教育,才能提高個(gè)人的知識(shí)量,提高自身的價(jià)值才能立足于這個(gè)社會(huì)。只有大力發(fā)展教育,我國(guó)才能提高勞動(dòng)者的素質(zhì),加快現(xiàn)代化進(jìn)程。
1、加大對(duì)平捆學(xué)生的資助力度,如采取減免雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、寄宿費(fèi)等。
2、積極改革農(nóng)村初中課程,、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、大力宣傳義務(wù)教育。
其實(shí)各地政府也會(huì)采取應(yīng)對(duì)措施,如:
1、云南邊境地區(qū)實(shí)行“三免費(fèi)”(免課本費(fèi)、文具費(fèi)、學(xué)雜費(fèi))教育措施取得實(shí)效。
2、河北省成立首家少年兒童保護(hù)教育機(jī)構(gòu)提高了該地區(qū)的入學(xué)率,有效的降低輟學(xué)率。
3、長(zhǎng)春市今年注意加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè),全市在校學(xué)習(xí)的輟學(xué)率呈現(xiàn)大幅度下降趨勢(shì)。
看到這樣的信息。我們感到我國(guó)的教育事業(yè)是有希望的,教育是受大部分人支持和關(guān)注的。隨著我國(guó)的教育制度完善,社會(huì)人士的支持,輟學(xué)問(wèn)題最終會(huì)得到解決的。
對(duì)于這次社會(huì)時(shí)間活動(dòng)中,我們深刻體會(huì)到作為一名學(xué)生是多么幸運(yùn)、光榮的事??梢詿o(wú)憂(yōu)無(wú)慮吸收知識(shí),擴(kuò)充自己的內(nèi)涵;可以在美麗的校園中嬉戲、展現(xiàn)個(gè)人才藝;可以為自己的未來(lái)打好強(qiáng)有力的基礎(chǔ);可以提高個(gè)人的素質(zhì)……而輟學(xué)的人群已放棄這寶貴機(jī)會(huì),為生活勞力奔波。
相對(duì)于我國(guó)而言,我國(guó)公民今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的,在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國(guó)發(fā)展教育,普及義務(wù)教育不容易,父母辛勤勞作供子女讀書(shū)也不容易。為了自己的發(fā)展,更為國(guó)家的富強(qiáng),社和的進(jìn)步,當(dāng)代青少年一定要珍惜受交易的權(quán)力,為中華民族的騰飛而刻苦學(xué)習(xí)。從法律角度講,當(dāng)代學(xué)生要認(rèn)真、自覺(jué)的履行受義務(wù)的教育。
我們?nèi)w組員呼吁,在校的每一位同學(xué),珍惜每分每秒的接受教育的時(shí)光,盡情的吸收知識(shí),為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)。我們同時(shí)也希望,地方政府能夠控制輟學(xué)人群的力度,提供幫助,讓中途輟學(xué)的人群能爭(zhēng)取機(jī)會(huì),重返校園。
個(gè)人見(jiàn)解與感受。
高一(7)班林淑翠:
經(jīng)過(guò)調(diào)查關(guān)于學(xué)生中途錯(cuò)學(xué)問(wèn)題,我感觸甚多,研究調(diào)查過(guò)程中,我體會(huì)到同學(xué)之間互相幫助,互相關(guān)系的團(tuán)隊(duì)精神。但面對(duì)著調(diào)查的結(jié)果,我不由得開(kāi)始憂(yōu)慮,開(kāi)始思考:為什么那么多學(xué)生會(huì)中途輟學(xué)呢?我知道這個(gè)問(wèn)題的答案是多方面的。但我相信只要政府、學(xué)校、家庭、個(gè)人的共同努力,這個(gè)問(wèn)題終將得到解決。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是我們每一個(gè)人在社會(huì)中自由翱翔的“翅膀”。中心的希望每一位中途輟學(xué)的同學(xué)能夠重返校園。
高一(8)班鄧妃:
當(dāng)我們?cè)谶@美麗的校園里認(rèn)真的學(xué)習(xí)時(shí),那些本應(yīng)像我們一樣卻因種種原因而不得不放棄享受這些快樂(lè)權(quán)利的人卻只能羨慕。他們也想成為我們其中的一員,融入到我們的笑聲中,可這些他們只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。
這次“社會(huì)調(diào)查”活動(dòng),我了解了一些關(guān)于他們?cè)谶@一方面的事情,也深深的理解他們的無(wú)助。所以,讓我們伸出援助之手,盡所能及的幫助他們,希望他們能夠成功的返回校園,與我們一起迎接輝煌的明天!
高一(11)班莫丹瓊:
在這一次的社會(huì)時(shí)間活動(dòng)中,我懂得了很多,從而也懂得了團(tuán)隊(duì)精神。但令我精液的是原因有很多,如迷戀網(wǎng)吧,經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),擔(dān)任著祖國(guó)的繁榮昌盛的任務(wù)。我希望,輟學(xué)的同學(xué)能重返校園,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
高一(12)班吳淑嬌:
想到那些沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的人,讓我更懂得珍惜擁有。比起那些人,我們是幸運(yùn)的,是幸福的。太多的是非造就了太多的不公平。我真心希望人人懂得珍惜讀書(shū)的光陰。如果可以的話(huà),希望有能力的人能幫助一些因經(jīng)濟(jì)困難而讀不起書(shū)的人,勸導(dǎo)一些有機(jī)會(huì)讀書(shū)然而放棄的人,讓人人都可以享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
高一(13)班李憲良:
讓我感觸到我們?cè)谛I念~幸福,所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),這樣才能報(bào)答父母給我們的這個(gè)機(jī)會(huì)與關(guān)愛(ài)。
高一(14)班李鳳云:
通過(guò)這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我收獲豐富。作為組長(zhǎng)的我,體會(huì)到責(zé)任感的在重要性。責(zé)任感促進(jìn)了我的工作熱情與積極性。我明白了一個(gè)道理:只有全心付出,才有完美的回報(bào)。同時(shí)我也體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要。
對(duì)于這次時(shí)間活動(dòng),或許我們的成果達(dá)不到百分之百,但是我們一定保證是投入百分之百的心思能力去完成的。調(diào)查的結(jié)果,我感觸甚深。我在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么幸福的事。我希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,充實(shí)自己的內(nèi)涵修養(yǎng)。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),我們的國(guó)家人口眾多,人口素質(zhì)低。所以提高國(guó)民素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力是當(dāng)前工作的重心。
中小學(xué)生中途輟學(xué)問(wèn)題由來(lái)已久,這次學(xué)生選這個(gè)課題來(lái)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐非常有意義。通過(guò)這次實(shí)踐使我們清楚的了解中小學(xué)生中途輟學(xué)情況。這方便我們就中小學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題提出應(yīng)對(duì)措施和解決方法。
同時(shí)學(xué)生參加實(shí)踐的熱情與積極行高,這次的活動(dòng)我深表滿(mǎn)意。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇十三
xx年的夏天,我們就要告別那個(gè)愉快的大一生活了,隨之而來(lái)的就是我們大學(xué)生活的第一個(gè)暑假了。
我們的今年暑假,為以后的學(xué)醫(yī)生涯奠定更好的基礎(chǔ),更好地服務(wù)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè),服務(wù)青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,我院今年的暑期社會(huì)實(shí)踐既傳承以往開(kāi)展了大學(xué)生暑期“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),深入了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與就業(yè)緊密結(jié)合。我校成立了“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐小組,我院積極響應(yīng)學(xué)校的要求,在總結(jié)歷年來(lái)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我院學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),組織開(kāi)展了豐富多采的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校把我們?nèi)?jí)分成若干小組,活動(dòng)范圍由我們的組員自己選定。經(jīng)過(guò)組員的討論決定,我們把活動(dòng)范圍定在湛江市人民醫(yī)院。8月22號(hào)早上,我們都懷著對(duì)社會(huì)探索的急切心情踏上了前往湛江市的征途,開(kāi)始了為期15天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
來(lái)到湛江市的第二天我們就正式開(kāi)始我們的實(shí)踐活動(dòng)的。我們由內(nèi)科的科長(zhǎng)帶領(lǐng)我們,我們組里面有九個(gè)成員,科長(zhǎng)把我們分成三個(gè)小組,分別分到內(nèi)科一室,內(nèi)科二室和內(nèi)科三室。我被分配到內(nèi)科二室。我們內(nèi)二科主要是心血管科。在科室里面,我的指導(dǎo)老師是朱老師,他的為人很好,醫(yī)術(shù)也很精湛,許多病人都很喜歡找他看病。第一天在醫(yī)院里面見(jiàn)習(xí),很多方面的東西都不明白,特別是醫(yī)院里面的整個(gè)工作的運(yùn)作和流程。很多東西我們都幫不上忙的,沒(méi)錯(cuò),我們現(xiàn)在只有大一的水平,還有很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)都還沒(méi)有學(xué),不過(guò),我們得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起,因?yàn)槲覀円院蟮穆殬I(yè)就是醫(yī)生,救護(hù)病人是我們的職責(zé)。我們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)隨時(shí)會(huì)危及病人的生命安全。所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
每一天早上我們都會(huì)像醫(yī)生那樣按時(shí)來(lái)到醫(yī)院。早上,在醫(yī)生上班的時(shí)候都會(huì)召開(kāi)一次會(huì)議,首先由當(dāng)晚值班的護(hù)士詳細(xì)地說(shuō)明一下當(dāng)晚病人的情況,然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說(shuō)明他們當(dāng)晚查房的情況。接著,整個(gè)科室的醫(yī)生進(jìn)行一次討論,針對(duì)當(dāng)晚病人的情況進(jìn)行討論,然后想一種對(duì)病人更有效的一種治療方法對(duì)病人進(jìn)行治療。討論以后,醫(yī)生們就開(kāi)始巡查各自的病房。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項(xiàng)重要的工作。一方面,可以及時(shí)地了解病人的病情,另一方面,醫(yī)生慰問(wèn)病人及其家屬,讓病人有一個(gè)樂(lè)觀的心理,使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊接著醫(yī)生就寫(xiě)病歷和看病等等。下午的工作大致也是這樣子。整一個(gè)流程就籠統(tǒng)地展現(xiàn)在你面前了。這對(duì)我們以后的工作崗位有了一個(gè)模糊的概念。
除了跟隨醫(yī)生巡查病房之外,我們還會(huì)看病歷,初步了解病歷書(shū)寫(xiě)的格式。醫(yī)生的對(duì)病人的細(xì)心診斷最吸引。我都會(huì)細(xì)心地去聽(tīng)。我們還會(huì)幫病人找病房,測(cè)體重和辦理交費(fèi)手續(xù)之類(lèi)的。之后,我們還開(kāi)展了相關(guān)的調(diào)查,我還懂得了與人交流,溝通是必不可少的,作調(diào)查加強(qiáng)了我這方面的能力。同時(shí)也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和啟發(fā)。
跟隨指導(dǎo)老師一起巡查病房多了,自然接觸病人的機(jī)會(huì)也多了。我們逐漸了解到醫(yī)院里面的病人大多數(shù)都是一些老年人,他們比較容易患病,而且冠心病,高血壓,心肌梗塞,腦梗塞的病人相對(duì)會(huì)比較多一些。并且在這些病人當(dāng)中,來(lái)自農(nóng)村的占據(jù)了大多數(shù)。他們很多都沒(méi)錢(qián)看病。每當(dāng)醫(yī)生說(shuō)要幫他做什么手術(shù)之類(lèi)的,他們都會(huì)問(wèn)醫(yī)生做這樣的治療要多少錢(qián),最后他們的臉上都流露出一種很無(wú)奈的表情。每當(dāng)我看到這種情形都會(huì)感覺(jué)到自己的心在痛,我很同情他們的處境很難處。從這些病人就可以知道,農(nóng)民當(dāng)中,很多人都很缺乏衛(wèi)生和健康意識(shí)的。與此同時(shí),我們還詢(xún)問(wèn)了一些病人及其家屬對(duì)常見(jiàn)疾病的了解,發(fā)現(xiàn)許多病人及其家屬對(duì)常見(jiàn)疾病的了解不多。另一方面,這次的見(jiàn)習(xí)再次讓我看到了我國(guó)的醫(yī)療保險(xiǎn)制度還沒(méi)有全面地落實(shí),還有很多人的醫(yī)療需求還未得到保障。
時(shí)光流逝,十五天的時(shí)間很快就過(guò)去了。這些日子里面我們都做同樣的工作,為期十五天的社會(huì)實(shí)踐里,我看到了許多,也感受到了許多。時(shí)間雖短,但我們的收獲卻很大。我們對(duì)我們的以后的職業(yè)和崗位有初步的了解。并且對(duì)醫(yī)療器械有了初步的認(rèn)識(shí)。使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和打好扎實(shí)基礎(chǔ)的重要性。
20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐全面結(jié)束,通過(guò)見(jiàn)習(xí)形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓我再次認(rèn)識(shí)到進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展的重要性,我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn),受到了深刻的教育和啟發(fā),使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。同時(shí)擴(kuò)大了視野,對(duì)自己有了清醒的定位,不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇十四
為了使中學(xué)生對(duì)我國(guó)海防軍事現(xiàn)狀,南沙建站守礁十周年以來(lái)的血汗歷程和實(shí)況,以及部隊(duì)的艱苦訓(xùn)練生活有所了解;加強(qiáng)中學(xué)生對(duì)毒品的防范意識(shí),警醒青少年遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命;并使中學(xué)生更快更好地了解社會(huì)實(shí)況,融入社會(huì),樹(shù)立優(yōu)良的社會(huì)及人生價(jià)值觀。xx學(xué)校于20xx年3月29日組織初一級(jí)全體師生到z南沙守礁部隊(duì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們?cè)趜南沙守礁部隊(duì)軍人俱樂(lè)部會(huì)議室觀看了記錄片《南沙浩歌》,該片主要講述海軍南海艦隊(duì)赴南沙建站守礁的全過(guò)程,以及十年來(lái)所經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻。
南沙群島坐落在中國(guó)南海,南海面積達(dá)360萬(wàn)平方千米,是勃海、黃海、東海面積總和的3倍,南海蘊(yùn)藏著極其豐富的自然資源,這使南海成了名副其實(shí)的“亞洲火藥筒”,是周邊國(guó)家爭(zhēng)奪的目標(biāo)。為了守住這片富饒的海域,南海艦隊(duì)在南沙建站守礁。這一計(jì)劃在人們看來(lái)也只是三分把握,七分冒險(xiǎn)。建站初期,定點(diǎn)勘測(cè)、挖礁和周邊國(guó)家的軍事干擾成了三大難題。測(cè)量一個(gè)點(diǎn),平時(shí)在陸地上一分鐘就可以完成,可在搖曳不定的海面上,要花費(fèi)幾十分鐘甚至一個(gè)多小時(shí);緊接而來(lái)的挖礁工作埋伏了關(guān)卡——挖土機(jī)的齒一下子都斷了,戰(zhàn)士們就用手挖,鮮血布滿(mǎn)在礁石群上,那種艱險(xiǎn)不是常人所能想象的;面對(duì)國(guó)外的軍事困擾,戰(zhàn)士們采取了“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”的態(tài)度為保衛(wèi)南沙展開(kāi)了激烈的自衛(wèi)反擊。面對(duì)重重困難,這支由13名戰(zhàn)士組成的鋼鐵隊(duì)毅然挑起建站重任,在不足十平方米的海上高架樓上生活。顧不上風(fēng)雨的阻撓與惡劣的環(huán)境,創(chuàng)造了土地上的奇跡。在屏幕上,建站戰(zhàn)士們的神情始終堅(jiān)韌無(wú)比,他們由于條件限制,只能吃罐頭度日;在建筑工地上的勞作和猛烈陽(yáng)光的暴曬給他們留下的傷痕,也只能用海水來(lái)清洗,傷口撒鹽加劇了他們的疼痛,他們身上一塊塊的瘀血和道道的傷痕是他們的付出最好的驗(yàn)證。雖然生活工作條件艱苦無(wú)比,但他們以苦為樂(lè),一片由血與汗凝成的新生土地出現(xiàn)在南沙不平靜的海面上。曾經(jīng)有多少戰(zhàn)士為此而犧牲?。‰S后,在1988年8月2日,經(jīng)過(guò)風(fēng)與浪的洗禮后,南沙海洋氣象觀測(cè)站也落成了,這是祖國(guó)為建設(shè)南沙邁出豪邁的一步。直到今天,仍有大批的戰(zhàn)士赴南沙守礁,他們熬過(guò)艱難的“十關(guān)”:用水關(guān)、飲食關(guān)、守礁寂寞關(guān)、看信關(guān)、恐懼關(guān)、運(yùn)動(dòng)關(guān)、暈船關(guān)、想家關(guān)、火爐關(guān)、忍耐關(guān)。堅(jiān)守崗位,從他們身上衍生出的:“南沙精神”鼓舞著我們前進(jìn)。
聽(tīng)完報(bào)告后,我們跟著隊(duì)伍來(lái)到大操場(chǎng),觀看部隊(duì)士兵們的操練。“分解動(dòng)作——”指揮官的口令一起,戰(zhàn)士們向我們展示了一套套英姿颯爽,干脆利索的動(dòng)作。他們頂著炎炎烈日,汗流浹背,喊出一聲聲鏗鏘有力的口號(hào),震撼人心。讓我們領(lǐng)略到部隊(duì)的風(fēng)采和他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
緊隨其后,一名來(lái)自z的戒毒所教員現(xiàn)身說(shuō)法,講述他沾染毒品到擺脫毒品的經(jīng)歷,為我們敲響了警鐘。
他在高中時(shí)結(jié)識(shí)了一幫被毒品纏身的“哥們兒”。他好奇地向毒友問(wèn)吸毒的感覺(jué)如何,毒友鼓吹吸毒的感覺(jué)奇妙,身體輕飄飄,勝似神仙。在毒友的慫恿下,他抱著“試一試,體驗(yàn)一下神仙的感覺(jué),應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題”的心態(tài)接觸毒品。最后事與愿違,事情變得一發(fā)不可收拾,他的大腦在一次對(duì)毒品的嘗試后,擺脫不了對(duì)毒品的依賴(lài),荒廢學(xué)業(yè)。為了籌集毒資,他每天都以不同的借口向家人要錢(qián)。想要人不知,除非已莫為。真相敗露后,家人拒絕給錢(qián),他就威脅家人要破家毀屋,家人無(wú)可奈何地把錢(qián)一次次遞到他那失去人性、毒癮難填的手中。最后他走上犯罪之路。他盜竊多次被抓,但仍屢教不改,毒素侵蝕入之膏肓。直到有一次他向體內(nèi)注射過(guò)量毒品,昏迷過(guò)去,經(jīng)過(guò)六七小時(shí)的暴曬,被送進(jìn)醫(yī)院。從此他才開(kāi)始戒毒生涯,用自己的經(jīng)歷教育更多的人。最后戒毒所干部的發(fā)言更讓人心寒:20xx年全國(guó)吸毒人數(shù)已達(dá)210萬(wàn),其中絕大部分吸毒者是10-30歲的青少年,他們吸毒的普遍原因是對(duì)毒品的不了解及對(duì)吸毒的好奇。這一組組的數(shù)據(jù)令人觸目心驚,時(shí)時(shí)刻刻在警醒我們:遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命。
活動(dòng)結(jié)束前,我們參觀了士兵們的宿舍。部隊(duì)里嚴(yán)明的紀(jì)律煉就了士兵們鋼鐵般的意志和一絲不茍的處事態(tài)度——每樣物品的擺放都井然有序,室內(nèi)打掃得一塵不染,如同在訓(xùn)練場(chǎng)上他們給人的印象:步調(diào)一致,緊張有序。表里如一不僅是軍人須有的品質(zhì),我們每個(gè)人也不例外。
我還了解了毒品這個(gè)吸血鬼猙獰的面目,它不僅是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),還是讓吸毒者身敗名裂的罪魁禍?zhǔn)住N覀円獔?jiān)定地對(duì)毒品說(shuō)“不!”
我們“身在福中要知福”,應(yīng)加倍珍惜一去不返的每時(shí)每刻美好時(shí)光,共創(chuàng)人生美好未來(lái)!
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇十五
通過(guò)本次對(duì)xx區(qū)各中學(xué)的學(xué)生零花錢(qián)的調(diào)查,我們小組成員親身體驗(yàn)到了投身社會(huì)實(shí)踐的樂(lè)趣。以下是我組調(diào)查的過(guò)程概述及方法。
首先我們確定了問(wèn)題和研究目標(biāo),即中學(xué)生零花錢(qián)現(xiàn)狀。其次,我們制定了收集信息的研究計(jì)劃第一,確定所需要的信息第二,收集有關(guān)資料,即問(wèn)卷調(diào)查第三,提交調(diào)研計(jì)劃然后,實(shí)施研究計(jì)劃最后,解釋并報(bào)告研究結(jié)果。于是寫(xiě)下了此篇論文。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制下,隨著開(kāi)放的不斷深入,人民生活水平日益提高,物質(zhì)生活不斷充實(shí)。中學(xué)生都是生子女,是家中的小太陽(yáng),自然倍受寵愛(ài),其中1個(gè)重要的表現(xiàn)就是零花錢(qián)狀況。面對(duì)日漸增長(zhǎng)的零花錢(qián)我們究竟應(yīng)如何看待呢學(xué)生門(mén)是如何來(lái)安排他們的零花前的呢這些零花錢(qián)又對(duì)他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢這些都是十分另社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。因此我們小組就這一狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。
為此,我們犧牲了不少時(shí)間,一起設(shè)計(jì)出問(wèn)卷內(nèi)容,并向自己認(rèn)識(shí)的各所中小學(xué)校的同學(xué)分發(fā)。第一次作如此的問(wèn)卷調(diào)查,不免缺乏經(jīng)驗(yàn),但經(jīng)過(guò)全體成員的努力,終于完成了本次活動(dòng)。以下便是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果作的一份初步的研究報(bào)告。
我們認(rèn)為,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生,生活開(kāi)銷(xiāo)一般都是依賴(lài)自己的父母,少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的,也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢(qián),這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛(ài)護(hù)。因此,他們的零用錢(qián)絕多數(shù)來(lái)自父母。
少部分期望自食其力的學(xué)生還會(huì)通過(guò)打工或者兼職,來(lái)改善自己的生活條件,同時(shí)也接觸了社會(huì),豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但中學(xué)生的年紀(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較小,能同意他們利用課余打工的家長(zhǎng)還是不多。
初中生零用錢(qián)每月多在50元以下,高中生的消費(fèi)層次更為平均。
我們認(rèn)為,初中生年齡尚小,平時(shí)花費(fèi)不多,加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱,家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢(qián)支配,只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為慷慨一些,一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢(qián),以應(yīng)付日?;ㄤN(xiāo)和每日車(chē)費(fèi)為主。因此多數(shù)初中生的每月零用錢(qián)金額在50元以下。相對(duì)來(lái)說(shuō),高中生各方面的開(kāi)支比較多學(xué)習(xí)上的花費(fèi)要明顯多于初中生,對(duì)于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷(xiāo),家長(zhǎng)們的出手是毫不猶豫的,同時(shí)孩子們平時(shí)的生活花費(fèi)和日常零用錢(qián),也開(kāi)始隨之水漲船高。
中學(xué)生零用錢(qián)的3流向:購(gòu)書(shū)、儲(chǔ)蓄、買(mǎi)零食。
由圖可以發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢(qián)花費(fèi)中,精神消費(fèi)上的購(gòu)書(shū)是居于首位的,但是目前國(guó)內(nèi)的文化消費(fèi)市場(chǎng)上針對(duì)青少年朋友的書(shū)籍還是非常的少,許多都是習(xí)題集和課內(nèi)補(bǔ)習(xí)資料,可以填補(bǔ)青少年精神空間的書(shū)籍少的可憐,因此必須重視中學(xué)生的文化消費(fèi)需求,挖掘中國(guó)式的精神消費(fèi)內(nèi)容,豐富青少年的業(yè)余生活。
值得一提的是有465%的中學(xué)生朋友會(huì)把未花完的零用錢(qián)進(jìn)行儲(chǔ)蓄,而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有著明確消費(fèi)目的的,是1種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明,勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。
孩子的儲(chǔ)蓄行為是個(gè)好現(xiàn)象,家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo),使其從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。但同時(shí)也必須關(guān)心孩子的生活習(xí)慣,對(duì)于不良習(xí)慣必須堅(jiān)決糾正,這也是對(duì)孩子將來(lái)負(fù)責(zé)。
另外許多青少年學(xué)生比較喜歡吃零食,因此用于零食上的開(kāi)銷(xiāo)也占有較的比例。
我們認(rèn)為:1個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期,從1個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢(qián)的態(tài)度就能折射出將來(lái)當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴:1個(gè)人從小克勤克儉,長(zhǎng)后花錢(qián)自不會(huì)手腳:小時(shí)候要風(fēng)得風(fēng),要雨有雨,讓他感到錢(qián)來(lái)的很容易,長(zhǎng)后一不留神,就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。
以上是對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理。從中我們可以得到許多啟示。
新生的一代,有相當(dāng)多的在年紀(jì)尚小時(shí)便已受到了金錢(qián)的強(qiáng)烈沖擊,正逐漸形成特的金錢(qián)觀。因此,金錢(qián)教育對(duì)于家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)來(lái)說(shuō),已經(jīng)是1個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育者們有必要教孩子怎樣對(duì)待錢(qián)和看待錢(qián)。目前我國(guó)的中小學(xué)一般都還沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的`金錢(qián)教育課程,尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒(méi)有著明確提出具體的金錢(qián)教育策略,已有一些涉及金錢(qián)教育活動(dòng)都停留在抽象的道德理念層面,且無(wú)正規(guī)體系。問(wèn)題是嚴(yán)峻的。
國(guó)外許多發(fā)達(dá)國(guó)家的家長(zhǎng)都比較注重培養(yǎng)孩子的立能力,家庭經(jīng)濟(jì)條件再好,學(xué)生打工掙錢(qián)、自食其力還是比較普遍的。國(guó)內(nèi)在觀念上還是比較落后,家長(zhǎng)總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(zhǎng)環(huán)境,誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地,但在教育上可別意了,拔苗助長(zhǎng)不行,過(guò)于精心呵護(hù)更不可取。
國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)表明,對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)、投資等方面的理財(cái)教育將有助于孩子對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的適應(yīng)性和敏感性,對(duì)他們?nèi)蘸蟮睦碡?cái)能力有相當(dāng)影響。當(dāng)然,我國(guó)目前要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行金錢(qián)教育是1個(gè)艱巨的過(guò)程?,F(xiàn)在很多家庭都是生子女,家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài),孩子要啥盡量滿(mǎn)足,家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習(xí)慣。殊不知,一心想望子成龍到頭來(lái)卻是養(yǎng)子成蟲(chóng),身邊這樣的例子不勝枚舉。教給孩子怎樣使用零花錢(qián)則是最基本的1個(gè)環(huán)節(jié)。我們小組就此展開(kāi)了討論。最后我們?cè)O(shè)計(jì)一位高中同學(xué)了1個(gè)星期的零花錢(qián)使用方案。
以上便是我們的一些設(shè)想。希望能給家以啟發(fā)。但具體問(wèn)題需要具體分析。每個(gè)人都要根據(jù)自己家庭、生活的實(shí)際情況作出最適合自己的方案。
綜上所述,通過(guò)本次調(diào)查,我們得出了兩點(diǎn)。第一,廣中小學(xué)生要合理安排零花錢(qián)。培養(yǎng)理財(cái)觀念。第二,家庭、學(xué)校和社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理財(cái)教育。兩方面緊密結(jié)合才能使孩子健康成長(zhǎng),在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中取得一席之地。
最后,我要向給予過(guò)我助的所有同學(xué)和老師致以最崇高的謝意,謝謝你們!
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇十六
下面的這篇中學(xué)生健康社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文由為您收集整理,僅供閱讀,謝謝!
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隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的生活節(jié)奏明顯加快,生活習(xí)慣亦隨變化。學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)能力的提高,養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣,不注重飲食結(jié)構(gòu),致使?fàn)I養(yǎng)失衡。好吃的零食,好吃甜食在學(xué)生中是存在的,這樣的飲食對(duì)學(xué)生的身體受到極大的傷害。
許多中學(xué)生不吃早餐,應(yīng)付中餐,晚餐不在乎,使正處于長(zhǎng)身體階段的中學(xué)生面黃肌瘦,身體免疫力差,頻繁生病。更另人擔(dān)心的是許多人買(mǎi)吃的不看保質(zhì)期,時(shí)常買(mǎi)到過(guò)期食品。而街頭小吃的流行,更是加大了學(xué)生的飲食衛(wèi)生問(wèn)題。除了飲食衛(wèi)生,就是中學(xué)生的校食堂的問(wèn)題了,有的學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂(yōu),餐具不干凈,飯菜不衛(wèi)生,不時(shí)會(huì)發(fā)生學(xué)生中毒事件,使學(xué)生、家長(zhǎng)憂(yōu)心重重。
現(xiàn)在的中學(xué)生大多有叫外賣(mài)的習(xí)慣,或是不在學(xué)校食堂吃飯,很有一些女同學(xué)也朝這方向去發(fā)展,為了形體的美,或者是說(shuō)找一些借口不在學(xué)校吃飯,說(shuō)學(xué)校食堂飯菜不好吃,排隊(duì)時(shí)間太長(zhǎng),飯菜里有不干凈的東西,不過(guò)根據(jù)我們的'調(diào)查一些學(xué)校食堂的衛(wèi)生飲食也確實(shí)有問(wèn)題,例如飯菜里有石頭、昆蟲(chóng),甚至煙頭等這方面的問(wèn)題,食堂的這么不注意,當(dāng)然就加大了中學(xué)生在食堂飲食的逆反心理。問(wèn)題很明顯就出來(lái)了。所以說(shuō)如果說(shuō)住讀學(xué)校要求一定要在學(xué)校食堂就餐,那么食堂就更應(yīng)該注意飯菜問(wèn)題、清潔工作,加強(qiáng)這方面的管理。至于學(xué)生呢?要改變長(zhǎng)期認(rèn)為學(xué)校食堂漏洞的問(wèn)題,出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)于食堂相關(guān)部門(mén)反映。這樣學(xué)生與學(xué)校雙方配合,才能進(jìn)一步解決這一問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)校內(nèi)大部分學(xué)生詢(xún)問(wèn)得知,有許多學(xué)生有不吃正餐的習(xí)慣。不吃正餐的主要原因是:時(shí)間倉(cāng)促,其次是為了減肥。只有少部分表示不吃正餐是由于飯?zhí)没锸巢睿瑳](méi)胃口。不吃正餐,那些中學(xué)生就選擇叫外賣(mài)、面包和方便面代替正餐,更有少部分人以零食作為主食。
學(xué)習(xí)任務(wù)繁重使中學(xué)生深感時(shí)間的不足。而豐富多彩的校園活動(dòng)更使本來(lái)就緊張的時(shí)間更顯緊張。為求學(xué)業(yè)和活動(dòng)間的平衡,大部分學(xué)生會(huì)從生活時(shí)間中擠壓,如吃飯、睡眠的時(shí)間。于是就有學(xué)生出現(xiàn)有不吃正餐的現(xiàn)象。飯?zhí)玫幕锸呈墙?jīng)學(xué)校管理,食物安全系數(shù)相對(duì)較高,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較科學(xué)合理,價(jià)格也比較公平。選擇飯?zhí)玫幕锸常粌H有安全保障,而且有利于中學(xué)生的身體發(fā)育、節(jié)約金錢(qián)。然而在飯?zhí)么蝻堃速M(fèi)時(shí)間,這無(wú)疑使時(shí)間緊張的中學(xué)生舍而避之。而有的中學(xué)生特別是女同學(xué),為了追求形體美,忍饑挨餓,以至營(yíng)養(yǎng)不足,更有甚者危及生命健康這種盲目的行為無(wú)疑是不可取的。
因此,盡管時(shí)間倉(cāng)促,中學(xué)生還是應(yīng)該食用正規(guī)的正餐。在萬(wàn)不得已的情況下,中學(xué)生才應(yīng)考慮以其它食品代替正餐。而正處身體發(fā)育中的中學(xué)生更不應(yīng)盲目追求形體美而對(duì)身體造成傷害。
少部分的中學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)會(huì)看食品的生產(chǎn)日期等基本信息,如知曉食品過(guò)期后不會(huì)進(jìn)食該食品。由此我們可以發(fā)現(xiàn),中學(xué)生的食品安全意識(shí)并不高。只有約為一半的中學(xué)生會(huì)注意食品包裝上的信息,這無(wú)疑加大了中學(xué)生食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)。在面對(duì)食物中毒的情況時(shí),有的中學(xué)生會(huì)選擇自行急救,或馬上到附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療,有的會(huì)先找些藥吃,或因情況而定,甚至有的會(huì)置之不理。由此,我們可得知大多數(shù)中學(xué)生能正確處理食物中毒的現(xiàn)象,但仍有少部分中學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到食物中毒的嚴(yán)重性并及時(shí)進(jìn)行處理。所以,引導(dǎo)中學(xué)生正確處理食物中毒事件是十分有必要的。
因此,提高中學(xué)生的食品安全意識(shí)任重道遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)任務(wù)重,在加上豐富的校園活動(dòng),中學(xué)生的時(shí)間十分緊迫。于是,大部分中學(xué)生選擇犧牲吃飯、睡覺(jué)等生活時(shí)間,以求取得學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)的平衡。為學(xué)生的身體健康,學(xué)習(xí)應(yīng)適度調(diào)整時(shí)間安排,引導(dǎo)學(xué)生正確地安排時(shí)間,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到吃正餐對(duì)身體的重要性。
中學(xué)生有不吃正餐的情況,可見(jiàn)中學(xué)生對(duì)身體健康的重視和認(rèn)識(shí)不足。因此,中學(xué)生應(yīng)提高對(duì)身體健康的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)正確的處理學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系,提高學(xué)習(xí)效率,科學(xué)地安排時(shí)間。另外,廣大中學(xué)生不應(yīng)以身體健康為代價(jià)追求所謂的形體美。
身體是革命的本錢(qián),也是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。中學(xué)生只有從運(yùn)動(dòng)、飲食等方面保持身體健康,才有可能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此,面對(duì)時(shí)間倉(cāng)促的問(wèn)題,中學(xué)生應(yīng)更注重時(shí)間的安排,做到使生活與學(xué)習(xí)平衡。
中學(xué)生在生活中應(yīng)更關(guān)注食品安全問(wèn)題,購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)注意查看生產(chǎn)日期和其他基本信息。另外,中學(xué)生選擇食品時(shí)應(yīng)更多地從營(yíng)養(yǎng)角度考慮,不要只是一味地追求口味。
總之,提高中學(xué)生的食品安全意識(shí),使中學(xué)生樹(shù)立正確的飲食觀念,是社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生自身共同的責(zé)任。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇十七
今年寒假我來(lái)到了重慶數(shù)碼城的一家電腦售后服務(wù)部實(shí)習(xí),因?yàn)榧依锏碾娔X出現(xiàn)故障,但是所學(xué)的知識(shí)有限不知道要怎么處理,只能夠等專(zhuān)業(yè)的人士上門(mén)維修,而作為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的即將畢業(yè)大學(xué)生,連自己的電腦出現(xiàn)故障都無(wú)法解決,這件事確實(shí)讓我感到汗顏,所以,在朋友的介紹之下毅然決定在這里實(shí)習(xí),希望能夠增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)知識(shí)。
短短一周的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了,最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中,所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,就要不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自我。師傅說(shuō)作為一名it從業(yè)者,所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果是在單位,那就更需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí),因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修,大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,都需要一個(gè)人獨(dú)立完成??梢哉f(shuō),近一周的工作使我成長(zhǎng)了不少,從中有不少感悟,下面就是我的一點(diǎn)心得:
第一是要真誠(chéng):
你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去服務(wù)部實(shí)習(xí),心里不可避免的有些疑惑:不知道師傅怎么樣,應(yīng)該去怎么做啊,要去干些什么等等!踏進(jìn)公司的辦公室,只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼,尷尬的局面立刻得到了緩解,大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲:“師傅早”,那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和師傅們打成一片,很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通:
要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),盡可能多的學(xué)一些東西,這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到網(wǎng)絡(luò)中心,老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,不清楚你會(huì)做哪些工作,不清楚你想了解什么樣的知識(shí),所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解,師傅我有了大體的了解,一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí),一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助,例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn),電腦硬件安裝,系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除,工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣,師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中,我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有的知識(shí),擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,學(xué)以致用。
第三是激情與耐心:
激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí),老師就跟我說(shuō),想做電腦維護(hù)這一塊,激情與耐心必不可少,在產(chǎn)品更新方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,不斷的在更新,這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自己的專(zhuān)業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的:記得剛來(lái)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxp操作系統(tǒng),我本想這應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事,可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題,還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下,直到最后才把系統(tǒng)安裝成功,用了整整兩天的時(shí)。通過(guò)自己的摸索,調(diào)試,自此,我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝,維護(hù)和更新。
后來(lái)我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試,一遍又一遍的調(diào)試安裝,自然有些煩,但我用我的熱情與耐心克服這些困難,師傅也幫我用書(shū)面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn),比如說(shuō)我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過(guò)聲音來(lái)判斷故障:
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇十八
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一事件、某一人物、某一問(wèn)題,通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫(xiě)出的真實(shí)地反映情況的書(shū)面報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的運(yùn)用范圍十分廣泛,凡制定正確的方針政策,解決各種實(shí)際問(wèn)題,弄清事情真相,交流典型經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),推動(dòng)工作等都離不開(kāi)調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn):針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告的針對(duì)性體現(xiàn)在撰寫(xiě)目的上,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,一是為了給決策者提供決策的依據(jù),二是發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)工作,三是為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)了解情況,處理實(shí)際問(wèn)題。因此,從實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地調(diào)查研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),回答人們最關(guān)心的問(wèn)題,提出現(xiàn)實(shí)生活中迫切需要解決的問(wèn)題是調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵所在。調(diào)查報(bào)告的針對(duì)性越強(qiáng),社會(huì)作用越大。真實(shí)性。調(diào)查報(bào)告的主旨是調(diào)查研究后所揭示的客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律。因此,寫(xiě)調(diào)查報(bào)告必須是自己親自調(diào)查了解到的情況,絕不能道聽(tīng)途說(shuō)、東拼西湊一些虛偽的材料。在調(diào)查報(bào)告中,不僅主要人物和事實(shí)要真實(shí),就是事件的時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程及各種細(xì)節(jié),也要絕對(duì)真實(shí),不能有半點(diǎn)浮夸和歪曲。敘議結(jié)合。調(diào)查報(bào)告的表達(dá)采用敘議結(jié)合的方式,簡(jiǎn)明扼要、條理清楚地?cái)⑹鍪聦?shí)。調(diào)查報(bào)告不追求事件的曲折波瀾,只求敘說(shuō)清楚。調(diào)查報(bào)告還要對(duì)調(diào)查材料中得出的結(jié)論進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?、議論,但只是畫(huà)龍點(diǎn)睛式的,點(diǎn)到即止,不作展開(kāi),不反復(fù)論證,有時(shí)甚至觀點(diǎn)于事實(shí)之中,用事實(shí)說(shuō)話(huà)。
調(diào)查報(bào)告的正文由前言、主體和結(jié)尾三部分組成。
前言是調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭部分,通常是簡(jiǎn)要地?cái)⑹鰹槭裁磳?duì)這個(gè)問(wèn)題(工作、事件、人物等)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過(guò)以及采用什么方法;調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景;以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由調(diào)查人根據(jù)調(diào)查目的來(lái)確定,不必面面俱到。前言部分常見(jiàn)的寫(xiě)法有:說(shuō)明式、概述式、提問(wèn)式、結(jié)論式等,寫(xiě)作時(shí)不論采用何種方法,都要簡(jiǎn)明扼要,具有吸引力,便于引出下文。
主體是調(diào)查報(bào)告的核心部分。是前言的引申展開(kāi),是結(jié)論的根據(jù)所在。主體的內(nèi)容一般包括三個(gè)方面:
一是調(diào)查到的事實(shí)情況,包括事情產(chǎn)生的前因后果、發(fā)展經(jīng)過(guò)、具體做法等;。
二是研究、分析事實(shí)材料所揭示的事物本質(zhì)及其特點(diǎn)、規(guī)律;。
三是提出具體建議或應(yīng)采取的一些具體措施。主體部分內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)安排力求條理清晰、簡(jiǎn)潔明快。
調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)框架有:。
一是根據(jù)邏輯關(guān)系安排結(jié)構(gòu)如:縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu),以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。
二是按照內(nèi)容安排結(jié)構(gòu)如:“情況——成果——問(wèn)題——建議”式結(jié)構(gòu),多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“成果——具體做法——經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;“問(wèn)題——原因——意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu),多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告;“事件過(guò)程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見(jiàn)”式結(jié)構(gòu),多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查報(bào)告可以有結(jié)尾部分也可以不寫(xiě)結(jié)尾部分。
一般而言,結(jié)尾也叫結(jié)論。有四種情況需要寫(xiě)結(jié)尾:
一是主體報(bào)告情況,介紹經(jīng)驗(yàn),需要結(jié)論;。
二是主體中沒(méi)有提到的問(wèn)題、希望、要求、建議等,需在結(jié)尾中提及;。
四是有附帶材料需要加以說(shuō)明的,如一些典型材料、專(zhuān)題報(bào)告、統(tǒng)計(jì)圖表等。無(wú)論采用哪種形式,都必須簡(jiǎn)潔有力,切忌拖泥帶水,畫(huà)蛇添足。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇十九
隨著我國(guó)物質(zhì)、文化、科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)成為我們現(xiàn)代國(guó)家的主要服務(wù)信息,那么“網(wǎng)吧”也就應(yīng)運(yùn)而生。起初網(wǎng)吧開(kāi)始在我國(guó)的一些文化品位比較濃厚的大城市出現(xiàn),隨后又向小城市蔓延,20xx年網(wǎng)吧就普及到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。網(wǎng)吧的普及一方面對(duì)我們的信息來(lái)源渠道廣、信息傳遞及時(shí)起到了有利的作用,但副作用尤其是對(duì)青少年的危害不容忽視,我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)有青少年沉迷網(wǎng)吧影響學(xué)業(yè),甚至出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)吧而猝死的慘劇。
為了深入了解現(xiàn)在網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)狀況,今年7、8月暑假期間,我走進(jìn)xx縣城的xx、xx等網(wǎng)吧進(jìn)行了調(diào)查,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),xx是個(gè)很小的縣城,就有網(wǎng)吧近10家,現(xiàn)在xx縣的網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)狀況主要分三類(lèi):第一類(lèi)是“三證”齊全,即《經(jīng)營(yíng)許可證》、《安全審核意見(jiàn)書(shū)》、《網(wǎng)絡(luò)文化準(zhǔn)營(yíng)證》和《工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照》,這種網(wǎng)吧只是極少數(shù),每小時(shí)上網(wǎng)費(fèi)也比較貴。第二類(lèi)是證照不全的“半黑”網(wǎng)吧。之所以稱(chēng)為“半黑”,這類(lèi)網(wǎng)吧首先不具備完整的營(yíng)業(yè)手續(xù),但仍“堂而皇之”地掛牌營(yíng)業(yè),這類(lèi)網(wǎng)吧基本能杜絕不良網(wǎng)站,但也有違規(guī)行為存在,主要問(wèn)題是允許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧打游戲,這類(lèi)網(wǎng)吧的顧客以大學(xué)生、中學(xué)生為主。第三類(lèi)網(wǎng)吧是無(wú)證無(wú)照的“黑”網(wǎng)吧,這類(lèi)網(wǎng)吧無(wú)證無(wú)照,也不納稅,內(nèi)部環(huán)境不好,無(wú)法進(jìn)行管理,他們隱藏在城市的角落里,只需幾臺(tái)機(jī)器,租間民房,連幾根電話(huà)線(xiàn)就能草草開(kāi)張。這類(lèi)網(wǎng)吧收費(fèi)低廉,容易存活,因而分布很廣泛,能滲透到青少年的身邊,是真正具有危害性的,是社會(huì)的毒瘤。
xx縣網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)中普遍存在的問(wèn)題是:
1、存在消防安全隱患,網(wǎng)吧采光條件極差,相對(duì)擁擠,加上吸煙人群,消防安全隱患明顯存在。
2、放任青少年超時(shí)消費(fèi)。調(diào)查表明,有90.65%的青少年反映,到網(wǎng)吧從未問(wèn)過(guò)自己的年齡,通宵達(dá)旦上網(wǎng)經(jīng)營(yíng)者從未勸阻。有的還在網(wǎng)吧內(nèi)零售煙酒、飲料和小食品,對(duì)未成年人造成嚴(yán)重影響。
3、技術(shù)防范措施使用不好。有些不法業(yè)戶(hù),沒(méi)能堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)安裝、使用防火軟件和防范措施,致使網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)者可以隨意瀏覽一些不健康網(wǎng)站。
4、接納未成年人現(xiàn)象嚴(yán)重。由于沒(méi)有特定法律規(guī)定未成年人不能或不允許到網(wǎng)吧上網(wǎng),從而使未成年人進(jìn)網(wǎng)吧成為正常。網(wǎng)絡(luò)上一些法律尚未界定清晰的電子游戲再次成為經(jīng)營(yíng)主誘騙未成年人迷戀網(wǎng)吧的重要因素。
5、網(wǎng)吧的分布都在離學(xué)校較勁的地區(qū)。
現(xiàn)在xx縣每年上網(wǎng)的網(wǎng)民應(yīng)在20xx人以上。這20xx人中,以中小學(xué)生為主,小的幾歲,大的十七八歲,其中25歲以下的青少年占網(wǎng)民總數(shù)的85%以上,并以每年翻番的速度在迅速增長(zhǎng)。性別比例:男生略多(占56.6%),而且年級(jí)越高,比例越高。上網(wǎng)時(shí)間:青少年平均每周上網(wǎng)時(shí)間為112分鐘。父母限制:8.4%的父母完全不限制,大多數(shù)父母限制子女上網(wǎng),反對(duì)子女到網(wǎng)吧上網(wǎng)。上網(wǎng)目的:好奇心、虛擬聊天、刺激娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息追求。常用功能:超過(guò)50%使用率的有網(wǎng)絡(luò)游戲(占62%)和聊天室(占54.6%),其次是使用電子郵件(占48.6%)。網(wǎng)吧上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源:68%的青少年是零花錢(qián)。11%的青少年是打工掙的錢(qián)(分析對(duì)象是大學(xué)生)。瀏覽黃色網(wǎng)頁(yè):32%的青少年承認(rèn)自己瀏覽過(guò)(保守?cái)?shù)字)可以說(shuō),青少年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)最為豐富,影響也最大。
積極影響:一是可以開(kāi)闊青少年視野,幫助了解更多的未知領(lǐng)域,掌握大量的需求信息。二是可以借助虛擬空間,廣泛展開(kāi)對(duì)外交流。三是可以利用互聯(lián)網(wǎng)無(wú)限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì),促進(jìn)青少年的個(gè)性培養(yǎng)。四是可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù),促進(jìn)青少年的學(xué)業(yè)。五是互聯(lián)網(wǎng)信息量大、交流速度快,成為青少年尋求知識(shí)的主要手段,進(jìn)一步拓展了當(dāng)今青少年教育的空間??梢哉f(shuō),網(wǎng)吧的出現(xiàn)為青少年的交流、創(chuàng)新、娛樂(lè)提供了便捷的服務(wù)。
消極影響:一是網(wǎng)絡(luò)病癥問(wèn)題。學(xué)生長(zhǎng)期泡吧視力下降,過(guò)度疲勞,再加上電游、網(wǎng)吧空氣混蝕,人口密度大,煙味、汗臭味,機(jī)器聲、打鬧聲、臟話(huà)聲,衛(wèi)生、環(huán)境條件極差,嚴(yán)重影響身體健康。二是不健康網(wǎng)點(diǎn)問(wèn)題。一些渲染色情、暴利、邪教或反動(dòng)的網(wǎng)站,已毒害了一批青少年,幾乎讓眾人“談網(wǎng)色變”。三是荒廢學(xué)業(yè)問(wèn)題。迷戀網(wǎng)吧對(duì)青少年學(xué)生最直接的影響就是影響了他們正常的學(xué)習(xí)生活。四是誘發(fā)青少年犯罪問(wèn)題。進(jìn)出網(wǎng)吧的大多是中小學(xué)生,小的幾歲,大的十七八歲,他們大多沒(méi)有收入,為了能弄到進(jìn)網(wǎng)吧的錢(qián),有的結(jié)伙敲詐,有的偷盜搶劫。五是網(wǎng)上交友問(wèn)題。問(wèn)卷分析,青少年與網(wǎng)友見(jiàn)面的占11.5%,從不見(jiàn)面的占56.3%,偶爾見(jiàn)面的32.2%,這本身就潛伏著極大危險(xiǎn)性。顯然,網(wǎng)吧對(duì)青少年所造成的不利影響是不容忽視的。
通過(guò)交談了解到,導(dǎo)致產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因是:一是利益驅(qū)使網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)違規(guī)經(jīng)營(yíng)。目前網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,致使一些業(yè)戶(hù)出于營(yíng)利目的,不顧法律和道德,投青少年好奇心,專(zhuān)搞不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。二是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管不夠規(guī)范有序。目前,通信、公安、文化和工商在對(duì)網(wǎng)吧的管理上,還不夠和諧一致,“三證”不全的網(wǎng)吧還大量存在。防范措施和監(jiān)管制度仍滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。三是青少年自我保護(hù)意識(shí)和防范侵害的能力相對(duì)薄弱是容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”侵害,難以逃脫誘惑的重要原因;四是適合青少年身心特點(diǎn)的健康網(wǎng)絡(luò)陣地尚未占主導(dǎo)地位。目前開(kāi)設(shè)的青少年專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站,由于經(jīng)費(fèi)、人員、技術(shù)和體制的限制,其內(nèi)容、形式等方面還與青少年實(shí)際需求存在差距,加之宣傳和引導(dǎo)不夠,尚不能真正發(fā)揮主導(dǎo)作用。五是家庭環(huán)境的影響。有些家庭不和睦,在缺少家庭溫暖的情況下,多數(shù)的青少年會(huì)選擇離家,而網(wǎng)吧又是他們最好的逗留場(chǎng)所。也有一些是因?yàn)楦改该τ诠ぷ?,疏于?duì)子女的管教,結(jié)果,部分自控能力較差的青少年,終日以網(wǎng)吧為家。
為防止“黑”網(wǎng)吧對(duì)青少年的繼續(xù)侵蝕,我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面來(lái)管理和監(jiān)督:
1、政府重視,加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法,形成規(guī)范管理合力。對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)吧市場(chǎng)組織公安、文化、工商等相關(guān)部門(mén)集中開(kāi)展整治,狠抓《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》的落實(shí),嚴(yán)格依法辦事,形成整治合力,對(duì)不按規(guī)定經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧堅(jiān)決查處,直至取締,將其全方位納入管理,切實(shí)規(guī)范網(wǎng)吧市場(chǎng)。只有這樣,才能保證整治工作有深度、有力度,不半途而廢。
2、發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì),整合各部門(mén)工作力量,實(shí)現(xiàn)齊抓共管。共青團(tuán)牽頭組成專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加緊部門(mén)間協(xié)調(diào)配合,運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的手段,扶持一批規(guī)模較大、管理規(guī)范的網(wǎng)吧,堅(jiān)決取締那些無(wú)照經(jīng)營(yíng)、違法經(jīng)營(yíng)、侵害青少年身心健康的非法網(wǎng)吧。公布一批監(jiān)督電話(huà),聘請(qǐng)一批社會(huì)監(jiān)督員,對(duì)群眾舉報(bào)、考核問(wèn)題嚴(yán)重的網(wǎng)吧,嚴(yán)加治理。同時(shí),充分整合發(fā)揮社區(qū)力量,將網(wǎng)吧問(wèn)題化解在最基層。
3、加強(qiáng)對(duì)青少年的教育,提高自我約束、自我保護(hù)能力。通過(guò)各種媒體力量,宣傳網(wǎng)絡(luò)的積極作用,增強(qiáng)青少年明辨是非的能力;通過(guò)介紹和推薦適合青少年瀏覽的健康網(wǎng)站、開(kāi)辟主體聊天室、現(xiàn)身說(shuō)法等形式,讓青少年深刻了解沉溺網(wǎng)絡(luò)和在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害。注重增強(qiáng)青少年的自律意識(shí),教育青少年不沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界,不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息,不使用侮辱、謾罵語(yǔ)言聊天,不輕易和不曾相識(shí)的網(wǎng)友約會(huì),教育青少年自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范,自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。
4、抓好“青少年安全放心網(wǎng)吧”建設(shè)。首先,樹(shù)立一批規(guī)范經(jīng)營(yíng)、文明服務(wù)的網(wǎng)吧典型,以此為樣板,帶動(dòng)更多的網(wǎng)吧積極響應(yīng)。在創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中,根據(jù)《管理辦法》有關(guān)規(guī)定和“青少年安全放心網(wǎng)吧”的條件,規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)行為,確保網(wǎng)吧具備良好經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,完善的創(chuàng)建制度,按規(guī)定安裝安全防火軟件,張貼青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約,顯著位置懸掛警示標(biāo)牌。同時(shí),利用社會(huì)媒體向廣大青少年和家長(zhǎng)推薦“青少年安全放心網(wǎng)吧”名單,讓一些不法網(wǎng)吧失去市場(chǎng)。力爭(zhēng)在一段時(shí)間內(nèi),建設(shè)一大批示范性“青少年安全放心網(wǎng)吧”,使其真正成為青少年自我學(xué)習(xí)、自我提高、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步的陣地。
5、政府進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī),制訂出臺(tái)操作性強(qiáng)的規(guī)章制度,減小對(duì)違規(guī)網(wǎng)吧處罰的彈性,加大處罰力度。
6、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校要形成齊抓共管的局面。要以對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,在青少年中進(jìn)行廣泛、深入的德育教育,通過(guò)宣傳、輿論導(dǎo)向,正確引導(dǎo)青少年培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好,拓寬青少年獲取知識(shí)的渠道,如政府可以將圖書(shū)館、博物館免費(fèi)對(duì)青少年開(kāi)放等,讓青少年對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀有一個(gè)全面、正確的認(rèn)識(shí)。
7、要盡快建設(shè)一批公益性的上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所,為青少年提供健康有益的“綠色”網(wǎng)上空間。
8、重視和發(fā)展家庭教育。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。政府要明確責(zé)任,推動(dòng)?jì)D聯(lián)組織、教育行政部門(mén)和中小學(xué)校擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。要與社區(qū)密切合作,辦好家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心,并積極運(yùn)用新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng),廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳,普及家庭教育知識(shí),推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。
在信息化的當(dāng)今社會(huì)里,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們認(rèn)識(shí)的提高,電腦的普及,青少年學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)是不可避免的,進(jìn)入網(wǎng)吧也是客觀的、必然的。取締不是辦法,疏導(dǎo)才是根本,只能加強(qiáng)立法和監(jiān)督,合理地利用。
中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)踐報(bào)告篇二十
xx年一代在小學(xué)就開(kāi)始有獨(dú)立消費(fèi)的行為,到了中學(xué)時(shí)代,他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金(零花錢(qián)),有了經(jīng)常性的獨(dú)立購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)。例如購(gòu)買(mǎi)衣物:飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂(lè)等方面,雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多,但是有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為,十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析能力不強(qiáng),在一些變味的人跡關(guān)系的影響下,難免會(huì)模仿。因此,良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
現(xiàn)今,中學(xué)生的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同,大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來(lái)越嚴(yán)重。再者,由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女受委屈,又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,家長(zhǎng)更尊重子女的意見(jiàn),鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力。因此,中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢(qián)的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,沒(méi)有的僅占1.4%,現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的獨(dú)苗,家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順,疼愛(ài)有加,即使自己在省吃?xún)€用,孩子那里總是應(yīng)有盡有,可是誰(shuí)也不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢(qián),這些零花錢(qián)是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排,所以也不需要什么零花錢(qián)了。但是對(duì)父母來(lái)說(shuō),高中生各方面的開(kāi)支較多,學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷(xiāo),家長(zhǎng)們的出手毫不猶豫的同時(shí),同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢(qián),也隨之水漲船高。
因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn):
1、求新性。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的接受能力特別強(qiáng)。于是在社會(huì)許多新鮮玩意的吸引下,試一試的想法成了這種心理的源泉。
2、興趣性。據(jù)了解,由于有的學(xué)生是追星族便將每月開(kāi)支中的大部分用在購(gòu)買(mǎi)自己偶像的磁帶或cd上等等,總的來(lái)說(shuō),主要消費(fèi)對(duì)象自己的興趣愛(ài)好有關(guān),換言之,興趣愛(ài)好越廣泛,所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長(zhǎng),更何況現(xiàn)在的學(xué)生,興趣廣泛是普遍的事。
3、從眾性。身在周?chē)际峭g人的環(huán)境中,加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò),特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生別人有什么,我也要有什么的想法,加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題,促進(jìn)了這種心理的形成,跟進(jìn)了流行大軍。
4、盲目性。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的,且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。
古人曰,儉,德之共也;侈,惡之大也。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)儉以養(yǎng)德。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣,可以避奢侈,取道義,去邪心,有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志。有道是歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢??v觀歷史,大到邦國(guó),小到家庭和個(gè)人,無(wú)不是興于勤儉,敗于奢靡。青少年的財(cái)政來(lái)源主要來(lái)自家長(zhǎng),家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任。家長(zhǎng)要讓子女了解家庭的收入和開(kāi)支,根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,制定合理的消費(fèi)計(jì)劃,并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)觀念教育,灌輸量入為出的用錢(qián)方法,通過(guò)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí),了解借貸責(zé)任,力戒享樂(lè)奢靡陋習(xí),幫助我們青少年樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。
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