現(xiàn)代社會變化日新月異，總結成為我們不可或缺的一項能力?？偨Y應該突出重點，避免冗長的描述。這些總結范文是一些實際案例的寫作總結，可以幫助您更好地理解總結的寫作方法。
以欣賞為題篇一
欣賞自我還記得當初的自己，既卑微又懦弱。
之后我悟到了一個道理：人生無論怎樣還是依舊的過下去，既然是必須過下去，為什么不好好的過下去。因此我應對自己有一點信心，于是我決定要讓有限的生命創(chuàng)出無限的精彩。
就在小學六年級的下學期，我們班組織了一次聯(lián)歡會，目的'是為了留下一段珍貴的回憶。于是老師激勵我們踴躍的報名參加，大家很積極的動員了起來，沒人都是自編自導的，但技術水平也不相上下。我聯(lián)合幾個同學組織了一大堆的節(jié)目。如：唱歌、魔術、雙簧?。〉鹊?。
時間慢慢的到來了，那天老師在教師里將桌椅擺好，中間空出了一個舞臺。主持人心潮澎湃的宣到：201x六年級班級連環(huán)會正式開始。接著一片熱烈的掌聲襲來。
我的節(jié)目共有五六個，沒到我表演結束后，迎來的是掌聲和歡呼。
那一次我很激動，很自豪，于是我決定要發(fā)光。那一次我才知道我是那么棒，我很欣賞我自己。
以欣賞為題篇二
絮雪紛紛，白發(fā)蒼垂，駐步橋頭，不知何為。寒雪飄落在湖中，遠觀了無痕跡。細看湖面蕩起層層漣漪，北方的天氣，近年好像改了性子，冬天總是干冷異常。而已到春天，總在初春時用特有的方式，絢爛一冬的風雪。
我喜歡下雪，小時候在雪夜里總伏在窗臺，捕捉這些美麗的精靈，讓他們在掌心幻化成一滴清淚，，當終于有一天我品嘗到我最愛的東西，但是舌尖的苦澀卻提醒著我甜美背后的憂傷與危險。，強硬背后的軟弱。
時間盡葬入詩箋，心痛也迷離了輕傷，一切都歸于浮云蒼犬，時事莫測，靜靜的翻動書頁，在文字里尋找止痛藥，用破滅遺忘傷痛，把曾經(jīng)與回憶盡埋入心靈深處。曾沉醉于蘇東坡的一蓑煙雨任平生，癡愛于柳三變的多情自古傷離別。最后卻只在心中留下一道泡影，一瞬煙花。只在盲目的尋找，只在靜謐的等候。文稿浩如煙海，時代光影紛呈，怎樣的文字能追逐受傷的心靈，能治愈，夢的傷痕。
偶然間目光掠過書架，似乎是宿命，似乎是緣分。目光停在一本劍南詩稿上，我喜歡放翁的豪放，更沉思于他和唐婉的戀情，當然最后歸于一枕黃粱，唯剩蕉中鹿。
；真乃斷腸花。何其哀傷，何其惆悵，但時光終究殘酷，容不下一絲猶豫。
細細的翻動書頁，魂思飛去沈園，沉醉于唐婉陸游破滅的.愛情里，凄迷了故事的不僅是眼淚，還有一頁頁泛黃的詩箋，桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托......合上書頁，胸中翻騰不止一種五味雜陳的心緒，千年前的癡纏，留一段情詩，衰弱了多少丈的豪情，結局是那樣的凄美與哀婉，一種心情。兩樣離愁。
我也曾有過心隨飄絮同云落，身如白雪伴花飛，那樣鐘情一人，任憑東西，我也曾有過春風得意馬蹄疾，一日踏遍長安花，那樣瀟灑絕塵，意氣風發(fā)。但最后剩的傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。
我平生得意的不在于，榮耀，財富，僅僅在于遇到了值得珍愛一生的人，但可惜有緣相逢，無緣相守，天上人間行走。
我敬重放翁卻也厭惡他，敬重他的絕頂才華于凌云壯志，敬重他的一片報國忠心，然而他對于感情的懦弱卻讓我捶胸頓足，憤恨不已，我厭惡放翁像極了我，與其說厭惡他對于感情的懦弱，還不如說厭惡我自己，厭惡面對挑戰(zhàn)后退一步，厭惡夸夸其談的無知與虛榮，追憶曾經(jīng)，只剩唏噓與遺憾。
西風吹遍梅花老，平生得意遇芳卿。
以欣賞為題篇三
我們應該學會從外部欣賞自己，讓自己更自信，給別人最精神的一面。
我們還必須學會欣賞我們的內(nèi)在自我，并記得隨時拿出我們的內(nèi)在自我并沐浴其中。
讓內(nèi)心的自我保持最新鮮的色彩和最激情的活力。
一個人無論怎么保養(yǎng)外表，都會有老的一天，但越是修煉自己，越是迷人。
當我們慢慢長大，擁有一顆老頑童般的童心，這不是最幸運的事嗎。
每個人都是最好的自己，沒必要每個人都承認。
只有你愿意相信并努力工作，你才能成為最好的自己。
記住，如果你笑了，全世界都會和你一起笑，但是如果你哭了，只有你一個人在哭。
善待自己，欣賞自己的優(yōu)點，讓自己更有魅力。
我相信一個懂得欣賞自己的人不會很差。
以欣賞為題篇四
早晨，暴風雨過后，風平浪靜，陽光透過枝葉，在地上投下斑駁的影子。
樹枝和樹葉隨風起舞，看起來無憂無慮。又高又直的樹干上長滿了鳥，沒有受到昨晚暴風雨的影響，但是更加茂盛。樹干末端的樹枝上還鉆出了一個小花蕾，仿佛昨晚不是暴風雨，而是毛毛雨。為什么暴風雨后樹更綠了？因為它不把暴風雨視為災難，而是把暴風雨視為一種紀律，讓自己在紀律中生存，讓自己在紀律中成長，讓自己在紀律中成功！因此，我欣賞大樹。
這時，樹下的草也探出了頭，讓自己呼吸著世界上的空氣體。草伸展開來，繼續(xù)在風中搖擺。仿佛也沒有為昨天的暴風雨差點淹死它而感到擔心，一直都是那么無憂無慮。為什么草可以如此無憂無慮？因為昨晚的暴風雨已經(jīng)成為過去的事情，過去的事情已經(jīng)不復存在，它為什么要去想它并回憶它呢？所以我欣賞草地。
秋天，樹上的葉子從翠綠逐漸變黃變干。一陣微風吹過，樹葉嘎嘎作響，飄落下來。他們四處漂泊，一眨眼就出現(xiàn)在另一個地方，拒絕掉在地上。我似乎想念這個世界，我似乎在生命的最后一刻綻放自己的美麗，舞動自己的世界。
一陣微風吹過，樹葉又開始飛舞了。溫暖的陽光穿過枝葉，在地上留下斑駁的影子。
以欣賞為題篇五
有暖暖的陽光，微微的風，和枯草樹木香的味道，聽著柔美的音樂，有這樣的光陰真好！
冬日里，偶爾的曬在陽光下，真的是一種享受。沒有了寒冷，只有暖心的舒服。今年的冬天陰雨天氣很少，隔三差五的好晴天，讓這個冬天少了些寒冷。即使行走在滿道是黃葉的梧桐樹下，也只是滿心的暖暖感，美美的黃葉美。還有那暖陽下金燦燦的銀杏樹，養(yǎng)眼舒心。
冬日的暖陽下，相互攙扶的老人，挺著大肚子的孕婦，帶小孩的婦人，三三兩兩的坐在一起，玩的玩手機，逗的逗小孩，輕聲細語的閑聊著，說笑著。也有那么一兩對的小青年，像似戀人，緊緊地靠在一起，親昵的依偎在銀杏樹下，時不時打情罵俏幾句，引來多少回眸的眼光。
下午去國貿(mào)服裝城兌換積分，有幸和陌生的人群坐在一起曬陽光，雖然是互不認識，卻不感覺孤獨，溫暖氣氛長長的蔓延在空氣里，偶爾是抬抬頭看看遠處匆匆而過的行人，和呼嘯而過的汽車，然后低頭理著悄悄萌起的小小情愫，享受著短暫的陽光浴。即使有衣著時尚的女孩從身邊經(jīng)過，也是欣賞之美，突然也懷想起，自己曾經(jīng)也一樣的衣著時尚希望滿滿的走在大街上。
頭頂上的天好藍好藍，陽光下的銀杏樹，偶爾的微風輕過，金黃的銀杏葉沙沙的落下，輕盈的舞姿就像一群蝴蝶在半空中飛舞，一個小女孩看見飄落的銀杏葉，嘴里不停的嚷著媽媽快看，蝴蝶，蝴蝶，好多金黃色的蝴蝶，然后快樂天真的追向翩翩起舞的銀杏葉.....。
金色銀杏樹，小情侶，小女孩，飄飄起舞的銀杏葉，真像是在童話世界里的情節(jié)。其實，當你懷著一顆溫柔快樂的心，你會發(fā)現(xiàn)很多美的東西就在身邊，在生活的細節(jié)里；冬，雖然沒有了我喜歡的花香味道，卻有我喜歡看那飄飄然然的落葉之美。雖然是短暫的，我也會暖暖的把它的美印在心里，即使有絲悵意也悄悄地隱藏于心底，喜歡也不顯在臉上。人在每個年齡階段，說的話都有所不同，你經(jīng)歷的多了，遇事的不同，環(huán)境的因素，只有深深的體會了，才會有來自內(nèi)心的感慨，年紀越大，越是喜歡討好自己的心情，平靜，淡然，輕松，快樂，是快樂生活的源泉，踏踏實實過好每一天是生活的本質(zhì)。
心里有了溫柔善良，眼里有了美，做什么，看什么都是好的美的。學校圍欄邊的薔薇花，仍然不畏寒冷，稀稀落落的花朵殷紅的開在花枝，沒有往昔濃濃的花香，也不退去在冬季里的一抹紅，孤零零的美艷著。光禿禿的枝干只剩枝頭幾片葉子了，就一朵花，那姿態(tài)，就讓人喜歡。
以欣賞為題篇六
昨晚睡覺的時候刷了一下微笑天使的留言。
一個基礎優(yōu)秀的人，真的不怕被埋沒。
即使很久沒有出現(xiàn)，之前留下的作品也給了欣賞他的人一個品味的機會。
也許這就是他說的'：工作的時候努力，不工作的時候獻身生活。
正是因為你在做工作的時候，強迫自己處于最好的狀態(tài)，這樣那些作品即使經(jīng)過多年的洗滌也不會褪色。即使你試圖用放大鏡找茬，也只是徒勞。
所以喜歡他的人經(jīng)常用那句話嘲諷：你不在江湖，但江湖上有你的傳說。
的確，當他把自己投入生活的時候，他真的沒有出現(xiàn)在每個人的視野里，而是默默的提升自己。他明白積累財富和失去力量的道理。所以當所有人都叫他出現(xiàn)的時候，他可能根本沒有時間沉浸在網(wǎng)絡上。當工作需要他出來做一些互動的時候，他能再次讓人第一眼就覺得驚艷。
待在家里期間，他為下一份工作做準備，自律鍛煉，然后我們看到了他在那個“消失”時期的成就。
這是典型的，說的比做的少，想用行動粉碎流言。
欣賞這樣的人真的可以被他的正能量感染。
以欣賞為題篇七
欣賞是什么?鼓勵是一種欣賞，贊揚是一種欣賞。培根曾說過：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。”欣賞的力量是偉大的，它能讓走向黑暗的人重返光明，讓失敗者走向成功。
我也有過被欣賞的經(jīng)歷。有一次，我信心滿滿地參加數(shù)學考試，自認為考得不錯，結果考卷一發(fā)下來，我傻了眼——88分?！?8”這兩個紅色的大字猶如兩把利劍，把我的信心刺得粉碎，我不敢直視，垂頭喪氣地把考卷收起來，看看那些考90幾分的同學興高采烈的樣子，我都快哭出來了，心里很不是滋味兒。
“考得不錯嘛!”
“啊……”我丈二和尚——摸不著頭腦。爸爸接著又說：“你看，這兩道思考題，你全做出來了，說明你的思維很活躍!但是，”爸爸語氣一轉(zhuǎn)，“基礎知識還要扎實扎實啊!”我這時才松了口氣，跟隨爸爸一起思考。
在爸爸的指點與贊賞下，我對知識又有了更深的理解，重拾信心。終于在下一次考試中，我一直回想著爸爸給我的指點認真思考，做題。最終我取得了98分的好成績，這還要歸功于爸爸對我的指點與欣賞啊!
不僅是我，著名作家林清玄在青年時代做記者時，也有這樣的事。有一次，他報道一個小偷作案上千起，手法細膩，最后，他情不自禁感嘆：“像心思這樣細密，手法那么靈巧，風格那樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”這句話竟改變了這個小偷的一生，從此他脫胎換骨，重新做人，成了臺灣幾家羊肉店的大老板，他萬分感激林先生對他的欣賞、提攜。欣賞的力量是多么巨大!
欣賞是一種給予，他仿佛一盞明燈，助迷茫、失敗的人們一臂之力，生活中缺不了欣賞。讓我們行動起來，讓生活中多一些欣賞，多一些信賴與鼓勵吧!
以欣賞為題篇八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在我們的身邊，有很多學生有目標和理想，希望大展宏圖，而且也在努力地學習著，每天坐在教室里，下課也不挪窩，但是每次考試，成績都是平平。不說別人，連他們自己也覺得迷茫，于是懷疑：冥冥之中真有神靈在操縱自己的命運?于是自嘆自己不是讀書的料，原有的理想和努力都付之東流，令人嘆息。
如果我們仔細觀察他們的行為，我們可以發(fā)現(xiàn)，他們其實是被同一個敵人打敗的，那就是他們自己。他們?nèi)狈α私庾约旱亩床炝蛻?zhàn)勝自我的意志力，不知道自己的長處和短處，他們沒有把內(nèi)心的東西組織起來，因此臨考試時心中始終是茫茫然。他們過不了自己這一關，最終導致失敗。
不過，世界上最難了解的人就是我們自己。審視自己時，經(jīng)常是霧中看花，水中望月，搞不清自己。
事實上，一個人走上成熟的最重要的標志就是：不在躲避自身問題，直面真實的自我，洞悉自身的優(yōu)點于缺點。因為只有認識自己，你才能明白究竟是什么在腐蝕你的`意志力，什么在誘惑你半途而廢，什么讓你被眼前的障礙絆倒。而后努力開掘自身的優(yōu)點，對癥下藥，用心彌補自身缺陷。這樣才能戰(zhàn)勝自己，超越自我，戰(zhàn)勝各種困難。
偉人之所以偉大，關鍵在于他們能戰(zhàn)勝自我，永不放棄。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為?！眱汕Ф嗄昵?，古人就這樣教誨與我們。
如果你想成為一個不凡的人，必須能吃苦耐勞，自強不息。每一個成功的人，在生活中都經(jīng)過一番奮斗。勇于面對困難，迎接下一個挑戰(zhàn)的人，就是最后的贏家。
以欣賞為題篇九
同學們，你們喜歡上語文課嗎？我可是越來越喜歡了。因為，我們的語文課，再也不是安安靜靜地聽老師講課了，我們要搜集材料，進行朗讀比賽，還有當評委的機會哩！
就拿《爬天都峰》這篇課文來講吧！上新課以前，老師讓我們搜集有關“天都峰”的資料。回到家里，我認真翻閱《辭?！贰渡賰喊倏迫珪贰渡倌耆f事通》等書籍，并通過電腦進行了查找，搜集了很多介紹天都峰的資料。第二天一上課，同學們就爭先恐后地舉手發(fā)言。一個同學站起來，說：“天都峰位于安徽省黃山市黃山東南部?！绷硪粋€同學接著說：“天都峰是黃山三大主峰之一，奇險陡峭，是黃山三大主峰勝景之冠……”聽著同學們的介紹，好像把我?guī)У搅松降母?。我深深地感覺到天都峰真是在雄奇了！這時，老師叫我來發(fā)言，我才如夢初，便滔滔不絕地講了起來。同學們沒有講到的，我便補充上。發(fā)言過程中，我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)同學們聽得津津有味。正因為同學們了解了天都峰的'險峻、陡峭，理解課文感覺輕松多了，課堂氣氛活躍多了，又學到了課本上沒有的知識，開闊了視野。還有呢，現(xiàn)在課堂上同學們發(fā)言的機會可多了，有的進修我們?yōu)榱艘粋€問題你說你的意見，我說我的意見，像開辯論會似的，爭得臉都紅了。教室里亂哄哄的，老師不但不生氣，還夸獎我們呢！我們覺得語文課變得有趣起來，同學們喜歡上語文課。
以欣賞為題篇十
進微信選擇增添新朋友，
看到頭像的一瞬間，
心跳頻率極速上升，
呼吸由慢而快到急足，
目光開始呆愣，
沉潛在記憶里，
無法自拔，
眼淚不自覺的流下來，
帶著點苦澀摻入到嘴里的舌尖，
久久不能自我，
原來——。
淚水。
也能是苦的，
等到回過神來，
才發(fā)現(xiàn)——。
自己一瞬間宛如被某股力量抽走了全身的力氣，
軟弱無力的'靠在墻角瑟瑟發(fā)抖，
腿腳身不由己的就是邁不動步子，
不知道自己是怎么了，
當朋友告訴我怎么知道你的微信帳號時，
我徹底沒有了上班的心情，
費勁全身的力氣，
邁動著不是很大的步子，
出去外面猛抽煙，
試圖讓自己清醒過來，
呵呵——。
原來——。
在你的人生里，
我的出現(xiàn)，
只是扮演了一個小丑，
讓你玩耍的角色之一而已。
我還天真的以為，
我是你的唯一。
是我太過于自作多情，
太過于依賴你了，
可笑的是，
我還一直活在過去，
原本以為已經(jīng)跳出來了，
結果只是換了個環(huán)境，
至始至終，
我還是沒能跳出那條傷心的河流，
當夢醒來，
是多么的諷刺啊，
感覺自己太犯賤了，
內(nèi)心怯始終還在掙扎，
就算知道你在哪里，我們還能像以前那樣再面對彼此嗎？
就算我們還能在一起，我們還能像以前那樣么？
心里發(fā)出的無數(shù)個問號，
最終只能以感嘆號終止，
何必呢？
我不正是想要忘掉過去才跑出來的嗎？
人生??！
酸也好，甜也好，苦也好，辣也好，
這不就是人生嗎？
傷心也要過一天，
開心也要過一天。
人活著都是生不由己，
死了才可能得到解脫，
唉！
罷了，
路還得堅持走下去，
生活還得繼續(xù)，
不然我還能做什么呢？
一切隨緣吧。
可我真的能放下嗎？
能這么死心么？
我不知道。
長這么大，
就只愛過那么一個人。
以欣賞為題篇十一
欣賞，是一種美德，是一種給予，是一種鼓勵；欣賞，還是一種動力。它能推動被欣賞者向更高的層次邁進，會讓欣賞者擁有一顆慈善之心，仁德之懷。
每一個人都有可能成為一名欣賞者，你無意間一句欣賞的話，就有可能使一個人就此脫胎換骨，重新做人。
作家林清玄在當記者時，曾報導過一名小偷犯案數(shù)起，并且做案手段十分細膩，不留下一點兒蛛絲馬跡。林清玄報道這條新聞時曾無意間說了一句：“一個小偷的心思如此的細膩，如果他不當小偷，那該是一種怎樣的景象?。 绷智逍倪@句欣賞，提醒了那位小偷：為什么不做一些正當?shù)氖虑?，而要做小偷呢！而現(xiàn)在這位小偷，已經(jīng)是一家火鍋店的老板了。誰會想到，讓這個小偷走上正路的，只是一句欣賞的話。
我也曾被欣賞過。那是次讀課文，我有一個地方讀得不錯，同學們捕捉到了這一點，在評論時，便說了出來。那是我第一次讀課文被欣賞，那次我嘗到了被欣賞的感覺。剎那間，我仿佛對學習產(chǎn)生了極大的熱情、動力。這種動力一直陪伴我到現(xiàn)在，讓我體會到了學習中的樂趣，知道了一句欣賞的話對別人、對自己有多大的幫助。
以欣賞為題篇十二
它那一抹脫俗馨香足以淡化心靈的憂傷，它那一身不屈氣魄足以令人欣賞，它就是竹。
清晨薄霧還未散去，走在街上似乎一切都朦朧了，有點模糊，卻唯獨那佇立在家門口的竹依舊清晰。那一抹新綠清麗淡雅，走進竹，那獨屬于竹的馨香沁人心脾仿佛能夠淡化心靈的那一抹憂傷。這是竹的馨香不妖嬈，不嫵媚，清麗淡雅就如他那一抹新綠。這便是我欣賞的竹的馨香。
那片竹子，細枝綠葉雜亂的交錯著，而粗干卻筆直的佇立在那里，像挺拔的衛(wèi)士，更像高傲的詩人，筆直的竹干不帶一絲彎曲。我欣賞這筆直的竹。
我曾見過小孩子爬小山包下的竹。小孩不愿走遠路，便想從竹子上爬下去，遠遠的看這小孩的一舉一動。
小孩爬上竹，那竹不算粗卻帶著不容侵犯的威嚴。小孩緊緊的握住竹卻絲毫沒有要下移的意思。我想這竹只要向右彎一下他便可以擺脫小孩這一重力。
我正想著突然“咔嚓”的聲音打斷了我的思緒，小孩落地了，竹折了。
走下山包，走進竹子，我沉思他為什么就不能稍微彎曲一下呢？只要它向右彎一下，它就不會斷，它現(xiàn)在依舊會像原來一向傲然挺立。
抬頭看那些依舊挺立的竹，我恍悟，這是竹的氣魄，竹獨有的寧死不屈的氣魄，這便是我欣賞的竹。
竹沒有柳樹的婀娜身姿卻有松樹的挺拔；竹沒有玫瑰的秀麗卻有梅花的堅毅。
竹，我欣賞它那能淡化心靈憂傷的馨香；我欣賞它那一身寧死不屈的氣魄。竹的佇立便像那不屈的英雄的高傲身軀，傲然蒼穹。
以欣賞為題篇十三
欣賞，顧名思義，對其他事物的欣賞與肯定。欣賞名人名言，欣賞古藝術品，欣賞他人成功。我則更喜歡欣賞梁祝。
七歲時初讀這個故事，覺得是一個悲劇。長大后再讀這個故事，心里不覺開始欣賞它了。祝英臺扮成男孩子去學習，從而結識梁山泊二人感情友好，由共同的理想慢慢發(fā)展為愛情，無奈，在封建禮教的壓迫之下，他們受盡風刀霜劍之苦，最終梁山伯在祝英臺的結婚之日思念過度而逝。祝英臺悲痛欲絕跑去梁山伯的墳前痛哭，二人化為兩只蝴蝶在天地之間翩翩起舞。
春殘花漸落，紅顏老幾時。一朝看盡紅顏老，花落人亡兩不知！
讀完之后，是否有人欣賞過它？欣賞這個故事的奇，這個故事的慘，這個故事的美。我欣賞祝英臺欣賞她的堅守之心，她的自苦自憐，她的纖塵不染。我欣賞梁山伯，欣賞他的炙熱之心，欣賞他在祝英臺知音少，弦斷有誰聽時的陪伴。
欣賞梁祝，欣賞梁祝的坎坷，梁祝的殘落。欣賞梁祝，欣賞他們的選擇，他們的執(zhí)著。欣賞梁祝，欣賞故事的曲折離奇，結局的斷腸殘念。
也許這個故事真的很慘，但讓我欣賞這個故事慘的美，慘的讓人為之心碎，又為之夢昧。叫他們化為蝶的那一刻，花為之凋零，夢為之破碎，天地為之動容。兩只同心而生的蝴蝶，扇動他們夢幻的翅膀，舞出優(yōu)美的旋律，煥發(fā)出燦爛的光芒，飛向一個叫天堂的地方。
花殘；夢碎；淚落，斷殘念。
寧靜心神，聽梁祝一曲余音繞梁。
有一個地方叫天堂，那盛開的芳香，兩只蝴蝶在一起翩翩起舞，舞動著自由的翅膀。
我欣賞了梁祝一種真摯的不能再真摯的情感，一個悲慘的不能再悲慘的故事。在歷史與我的記憶中，梁祝成為絕唱。
以欣賞為題篇十四
聽山谷間，鳥叫蟲鳴愈叫愈靜；聽川流上，江河湖泊奔涌滾滾；聽人世間，吵吵鬧鬧紅紅火火。我用耳朵欣賞，欣賞世上動聽的聲音。那清脆的鳴音，動聽入耳，恰似一曲古箏，那聲音回蕩在天地之間，宛若仙曲。
我看見天地間，朵朵白云游過天際，尾際一串淡淡的白霧；我看見銀河上，顆顆星流逝蒼宇，閃耀著光芒；我看見蒼鷹掠過山頭，叼起草叢的野兔，直沖云霄。我用眼睛欣賞，欣賞一幅幅美麗的畫卷；用鋼筆記錄，記錄收獲美好事物時的那一份喜悅。
這時，不知從何處傳來陣陣香味。仿佛是清谷深幽的花香，又似乎像是炒肉特有的油香味，也可能是高原之上，無味卻又勝過無數(shù)氣味的稀薄氧氣。這意外之中，我又得到一份快樂。我用鼻子欣賞，聞花香，聞菜香，聞清新的空氣。小小的兩個出氣孔，竟也可以欣賞這些美好的事物。
我用眼、鼻、耳欣賞世界，感受著一切美好。盡管有時，也接收了不好的事物，但也正因如此，那些美麗的，才會變得更加美麗。天上有光，我便能看光；陸上有風，我便能聽見風；世上有香，我便能聞到香。
以欣賞為題篇十五
落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞;晚風殘月，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會在高山的巍峨中找到強悍和凝重;欣賞大海，會在大海的澎湃中感悟到氣質(zhì)與洗禮。
以前，在班級里，我是同學的好伙伴，是教師的好助手，只要班上有什么事情都是由我來操辦。一天，教師把我叫到辦公室跟我說，學校給我們班一個任務，在下周一得升旗儀式表演，是有關于感恩的。我回到班上，給同學們布置了一個小作業(yè)，回家上網(wǎng)查有關感恩的課本劇，詩句。第二天交給我，第二天同學們把查的資料交給我，我選好了，便交給教師，教師說升旗手，主持人我不用擔心，教師自己選。我立馬去找音樂教師幫我們班編排舞蹈。最終我們班順利完成了學校交給我們的任務，教師說這次，功勞最大的就屬你了。教師這些話說的我心里暖呼呼的。
我不是那風，刮過就停，我不是那雨，下過就晴，我不是那霜，飄忽不定，我不是那云也不是那電我只是那欣賞自己用創(chuàng)新思想欣賞自己的學生。
我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對生活的憧憬;我欣賞自己，不代表我目下無塵，而是我對歡樂的向往。
欣賞自己，是風起云涌時乘風破浪的勇氣;欣賞自己，是百轉(zhuǎn)周折后仍會胸有成竹的信心。沒有一個人是完美的，“金無足赤，人無完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去發(fā)展自己的特點，去展示自己的風采!不要蜷縮在陰暗的角落里，打開天窗，外面仍有一片澄澈的藍天。朋友們，欣賞自己，會讓你與歡樂同行，相信你自己是最棒的!
以欣賞為題篇十六
不痛不癢不是生活。
哭哭哭，笑笑笑。
哭了笑，笑了哭。
不哭不笑不是愛情。
藥膏擠擠再擠擠還會有。
日子努力再努力有奔頭。
沒有絕望的人生境遇。
只有放棄的一無所有。
父子同心山成玉。
兄弟和睦土變金。
夫妻本是同林鳥。
困難來了更要堅貞恩愛。
過了今天的坎。
迎來明日的朝陽。
五福臨門不是枕頭上的幻想。
作者飛翔的鷹。
公眾號：環(huán)球文苑。
以欣賞為題篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
梔子花開的美麗，潔白無瑕。人生也如梔子花開，展示其純潔的美麗。
孔雀開屏的美麗，令人炫目。人生也如孔雀開屏，展示其美麗的多彩。
蝴蝶輕舞綠叢的美麗，令人遐想。人生也如蝴蝶展翅，放飛其美麗的夢想。
其實，生活是美麗的、多彩的、充滿夢想的，只要有一雙善于觀察的眼睛，就有發(fā)現(xiàn)自己理由，就有向人展示自己的機會。相信自己吧：你的一個笑容就是冬日的暖陽，能融化那結在心靈的堅冰;你的一個眼神就是春天里的一縷東風，能喚醒在人心已經(jīng)枯萎的綠意;你的.一句問候就是夏日里的一瓶清涼劑，能撫平積壓在人心的糾結;你的一段感悟和獨白就是大江上的一盞航燈，能指引人們安然渡過人生的激流險灘。這些都是你的美麗，不經(jīng)意中的美麗。
希望你有一雙善于觀察的眼睛，能看到自己的缺點，更能知道自己的魅力。憑這魅力，大雪壓不彎，狂風吹不倒，險壑飛渡，青云平步;憑這魅力，能展示自己的美麗，放飛青春的夢想。
欣賞自己，就是對自己的肯定;欣賞自己，才有真正快樂的生活，愿“學生園地”這個小小的版塊，欣賞自己進而欣賞他人的大舞臺。
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