總結是一種思考和反思的方式，通過總結，我們可以更好地了解自己的成長和進步。在總結中應客觀真實地反映自己的經(jīng)歷和體會，避免夸大或虛假。以下是一些生活中常見問題的總結范文。
小升初簡歷篇一
個人簡歷一定要介紹清楚孩子所獲獎情況，這是整份簡歷中的“重頭戲”，但切忌不要太過冗長，簡明扼要即可。重點突出孩子的學習成績，孩子的獲的證書獎狀等，另用簡短的語言概括孩子的優(yōu)點，特長，能力，愛好和品質(zhì)（也可以說明孩子的缺點，但后來改正了），有些家長也許只注重介紹孩子的學習和特長，其實孩子的品質(zhì)也很重要，從您介紹孩子的品質(zhì)，學校能看出你的家庭教育如何，以及孩子成長環(huán)境，有些學校是注重這方面的。
如果您的簡歷組織的緊籌，短短的一頁紙就能更真實地反映您孩子的總體情況，迅速讓學校抓住你的孩子的主要優(yōu)點，孩子成功的機會也許更高。
注意事項：
1、主次分明，有序排列：一定要將含金量最足的獎項依次放在最前面，建議按奧數(shù)、英語和語文分類，各大類中再按全國、本市、區(qū)級等先后排列，獲獎年級再按六五四三來排列。
2、緊急呼叫，24時開通：在文章醒目地方別忘了留下你的聯(lián)系方式，并且保證24小時都能聯(lián)系到。
3、美化文件，注意細節(jié)：原始證件最好掃描整理后再打印，這樣效果比直接復印好，一定避免一堆復印出來黑糊糊的東西，影響觀者情緒??！大家一定要注重細節(jié)，有時候細節(jié)取勝，包括裝訂后四邊裁剪，這樣才是一份家長為孩子準備的工整答卷。
4、個性簡歷，眼前一亮：翻閱千篇一律的簡歷一定讓招生人員提不起興致，如果這時候您的的簡歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異于一道勝利的曙光。當然，這里所說的個性不是說簡歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而是說在內(nèi)容上要有自己獨特的東西。例如一份不落俗套的證書，一個獨特、品格學習習慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住您的孩子的優(yōu)點、特點，會不自覺的加深對您孩子的印象，那么孩子成功的幾率就會提高很多。
總結：的簡歷應該言簡意賅、實事求是介紹學生的基本情況和獲獎情況、聯(lián)系方式即可。家長情緒化的東西少表露為好，因為學校只從中篩選這些“重點”參考。
小升初簡歷篇二
盡量要將孩子的簡歷投到學校的招生辦，因為有些學校只讓家長們將簡歷放在門衛(wèi)處，這樣很可能會造成孩子簡歷的丟失，我們家長精心制作的簡歷還沒經(jīng)過招生辦老師的手就沒了，這樣很可惜。另外，投簡歷時要找對人，如果有熟人更好，沒有的話一定要將簡歷遞到招生辦老師手中。
校方如何讀簡歷?
經(jīng)過詢問部分初中名校的招生老師，基本上老師會關注以下幾個方面：學生是從哪個小學畢業(yè)的;在校時是否擔任過小干部或社會工作;各大比賽的獲獎成績;是否獲得過市級區(qū)級以上的榮譽。所以，建議，家長和學生在制作簡歷時，要著重寫出自己的閃光點和特別之處，讓老師留下深刻的印象。
另外，在簡歷中，精簡地介紹清楚需要呈現(xiàn)的信息即可，比如學生的情況、在校表現(xiàn)、獲獎情況以及相關的聯(lián)系方式等，切勿將家長的感情色彩加在簡歷里，因為中學有他們自己的判斷標準，家長的主觀情緒往往會適得其反。
根據(jù)校方的意見，一份完整的“小升初”簡歷應包含以下幾個要素：
1、學生的基本信息，包括：學生姓名、畢業(yè)小學、是否擔任過班干部、興趣愛好和父母的聯(lián)系方式等。
2、學生四、五年級成長手冊中相關的內(nèi)容，包括：主要學科的成績(包括體育成績)和能反映學生品行的教師評語等。(不要將孩子小學階段的成長手冊全部復印)
3、戶口本，說明孩子的戶籍所在地。
4、能反映學生學科、才藝特長的相關材料、獲獎證書。
5、除了各種競賽獲獎證書外，不少名校在小升初時也會著重了解學生在小學五年的表現(xiàn)，許多初中名校都需要學生提供“小學生綜合素質(zhì)測評報告”。
小升初簡歷篇三
別輕信教委不允許考試、不以xx證書為依據(jù)的規(guī)定。上有政策下有對策，我們就是過于樂觀，抓得不緊沒有逼孩子，直到最后一年也沒醒悟，結果發(fā)現(xiàn)手里的存貨不多，但有些形式上的東西還是要準備的。
當然了，貨多也未必一定能考進好校，主要還是以啟發(fā)孩子興趣，提高綜合能力為首要目的，孩子抵觸也不可強求，小升初各校都需要設門檻，家長也該理解，不讓考試他們就另搞標準，初選是需要的，但家長也不能太過了頭，為了升學而升學，尤其是時間這么緊了，沒有的再補也來不及，所以，家長要把手頭已經(jīng)有的準備好。
建議先把孩子小學期間的基礎知識濾一遍，孩子全心全意的把小學成績搞得非常出色，小學期間老師的評語非常好、三好（連續(xù)3年）、當然，市級三好，區(qū)十佳等榮譽都非常重要。
為此，那些帶孩子到處奔波補習的家長，要提醒孩子站好后一班崗，把小學該得到的東西盡可能得到，畢業(yè)考試不可放松。
不要人云亦云、跟風、亂了陣腳。每年這個時期的家長都非常焦急，看著人家跑，您也跟著跑，堵在學校門口議論，互通消息，最后，迷失了方向，這不是個辦法，您還是要針對自己孩子的情況確定升學策略。
相信自己的孩子肯定有學上，這個階段一定多給予鼓勵，發(fā)揮正常是非常非常重要的，其實，孩子間的智力差異很小，平時學的扎實不扎實是根本。
有家長把孩子逼得暈頭轉(zhuǎn)向，心理負擔很重，有個孩子家長帶孩子考了不下5個學校，沒有一個給答復的，家長哭孩子回家也哭，這么小的孩子半夜失眠了！其實，許多工夫不在孩子身上而在于家長。孩子的簡歷是塊最基本的敲門磚，一定要有特色把它做好，不要什么都放進去跟個大雜燴，要想辦法突出自己孩子的優(yōu)勢和特長，讓老師眼前一亮，當然不是搞得花哨就吸引人，但起碼也不能草草裝個夾子就交了。
最后的階段別放棄希望，而且大有可為，各校搶生員非常激烈，但有的下手快，先錄取了，有的不敢違反教育規(guī)定考試拖后，結果很被動生源流失掉了，為此，越是最后去考競爭未必激烈，因為大部分有實力的學生已經(jīng)有著落了，所以，家長不要灰心，要嘗試最后的機會，不要到處聽信什么“內(nèi)定了”“沒希望”“去墊底”之類的。
有家長說了，您孩子什么都沒有怎么進重點？有沒有只是相對而言，但我們也為孩子提煉出一些東西，比如英語市級、區(qū)級大賽獲獎證書、連續(xù)三年三好、老師評語、優(yōu)秀干部、全優(yōu)成績、還有參加過的口語國際等級證書等，這些足以為孩子去敲任何學校英語實驗班的門檻了。
不過，再多有沒有用，有的孩子拿了公三，當然有用，但再好也就是個敲門磚，名校挑三揀四誰也沒辦法，初選后爭不爭起，還得靠孩子最后考試中拼實力了。
所以，家長們不要迷信外邊補習的證書和成果，那僅僅是一方面，有那些東西的別大意，沒有的您也別自卑，這個時期，壓力就要家長來擔當，沒必要給孩子太大的壓力，用不用臨陣磨磨槍？我覺得要磨啊，盡快磨啊。
小升初簡歷篇四
小升初簡歷，顧名思義，就是對個人學歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關情況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷是個人形象，包括資歷與能力的書面表述，對于求職者而言，是必不可少的一種應用文。
小學生的簡歷不必做得過于冗長，需要的就是簡單的介紹一下學生的情況，在校表現(xiàn)，獲獎情況，切勿將自己的感情色彩加在簡歷里，因為中學有他們自己的判斷標準，家長的主觀情緒往往會適得其反。
其實小升初的簡歷制作也不難，只要你能抓住以下幾個關鍵點，就算是成功了：
2、言簡意賅、實事求是;。
4、制作一個簡潔大方美觀的簡歷封面，或者直接把目錄頁作為首頁;。
5、針對不同的學校招生標準，制作幾個簡歷的模板;最后一點尤為重要：家長的聯(lián)系方式一定寫清楚，保持手機24小時暢通。
第一步，整理孩子小學階段的所有獲獎證書，復印;市區(qū)級的復印件附上，校級的不用了，但是在簡歷里可以提及，顯示孩子德智體全面發(fā)展。如果孩子沒有獲得過區(qū)級以上獲獎證書，學校里的獲獎證書也是孩子成長的足跡。
第二步，列出目錄，按科目或獲獎時間排列;。
第三步，撰寫個人簡歷，重點在自我介紹;(也有例外的，有的孩子簡歷上將父母的單位也印上去的，非常有效果)。
第四部，成長手冊復印五年級上學期的語數(shù)外成績，包括老師家長孩子有評語的一頁;。
第五步，選取孩子有代表性的照片1-2張，制作封面，包括姓名，畢業(yè)學校;。
第六步，裝訂成冊，存檔，投遞。最好是快遞，因為需要簽收可查詢。如果自己送最好能認識關鍵人物。一般學校都由教導處負責招生工作，寄校長辦公室也行。
2、言簡意賅、實事求是;。
4、制作一個簡潔大方美觀的簡歷封面，或者直接把目錄頁作為首頁;。
5、針對不同的學校招生標準，制作幾個簡歷的模板;最后一點尤為重要：家長的聯(lián)系方式一定寫清楚，保持手機24小時暢通。
1、美化文件，注意細節(jié)：原始證件最好掃描整理后再打印，這樣效果比直接復印好，一定避免一堆復印出來黑糊糊的東西，影響觀者情緒啊!大家一定要注重細節(jié)，有時候細節(jié)取勝，包括裝訂后四邊裁剪，這樣才是一份家長為孩子準備的工整答卷。
2、主次分明，有序排列：一定要將含金量最足的獎項依次放在最前面，建議按奧數(shù)、英語和語文分類，各大類中再按全國、本市、區(qū)級等先后排列，獲獎年級再按六五四三來排列。
3、個性簡歷，眼前一亮：翻閱千篇一律的簡歷一定讓招生人員提不起興致，如果這時候您的的簡歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異于一道勝利的曙光。當然，這里所說的個性不是說簡歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而是說在內(nèi)容上要有自己獨特的東西。例如一份不落俗套的證書，一個獨特、品格學習習慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住您的孩子的優(yōu)點、特點，會不自覺的加深對您孩子的印象，那么孩子成功的幾率就會提高很多。
4、緊急呼叫，24時開通：在文章醒目地方別忘了留下你的聯(lián)系方式，并且保證24小時都能聯(lián)系到。
小升初簡歷篇五
我在班上的學習成績名列前茅，4~6年級連續(xù)三年三好生。2004年取得劍橋英語三級證書(13盾)，后一直在學習新東方精英劍橋英語(現(xiàn)相當高一水平)。品德及各科成績?yōu)閮?yōu)。跆拳道四級(棕二)、英語、指揮都是我的最愛，我也曾獲小小指揮家獎。我的學習習慣也很好，能自覺進行預習和復習。
###同學有以下特點：
1、學習方法好。學習成績穩(wěn)定在班級前三名，并有突破的潛力。
2、愛好體育運動，身體健康，性格開朗。
3、求知欲強，愛好外語、奧數(shù)，并在課外學習活動中取得了良好的成績。
4、尊敬師長、團結同學、熱心助人、關心集體。
5、從一年級到畢業(yè)，連續(xù)被評為三好生和優(yōu)秀生，并第一批加入少先隊。長期擔任中隊長、班長、班委及課代表等工作，深受老師和同學的信任和喜愛。在各年級時，都是班主任及科任老師的得力小助手。
6、積極參加各項社會活動，如：《北京少年報》小記者考察團、學校廣播員、學校合唱團……參加過：舞蹈、書法、演講、電子琴、游泳課外輔導班，英語夏令營等活動，興趣廣泛。
衷心希望能夠進入貴校學習，并通過她自己的努力和拼搏，在貴校老師的專業(yè)指導下成為一名優(yōu)秀的初中生。
小升初簡歷篇六
雖不能說要以貌取人，但外觀給人的第一印象也是很重要的。所以準備的所有證書最好掃描打印，以免影響觀者情緒。
二、內(nèi)容排列。
把老師們最關注的內(nèi)容放在最前面。大體結構應該是：基本情況放在上面，之后依次是孩子的優(yōu)點，特長，能力，愛好，品質(zhì)和獲獎情況。各種獎項按大小排列依次是全國、本市、區(qū)級;按學科依次是奧數(shù)、英語和語文;其他一些不是很重要的證書靠后放。最后放學生手冊主課成績復印件和評語復印件等學生成績內(nèi)容。這樣能方便老師們查閱。也許就是這一點小小的設計決定了您孩子的成敗。
三、要有個性化。
翻閱千篇一律的簡歷一定讓招生人員提不起興致，如果這時候您的的簡歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異于一道勝利的曙光。當然，這里所說的個性不是說簡歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而是說在內(nèi)容上要有自己獨特的東西。
例如一份不落俗套的證書，一個獨特、品格學習習慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住您的孩子的優(yōu)點、特點，會不自覺的加深對您孩子的印象，那么孩子成功的幾率就會提高很多。
四、簡潔明了。
制作厚厚的一摞總給人水份太多的感覺，很可能淹沒你孩子最打動人最有份量的東西.畢竟哪個重點中學報名都不是幾百人的事，太多內(nèi)容的簡歷，恐怕也沒有老師能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是簡潔的用一個表格介紹學生的基本情況，包括姓名年齡，家庭住址，父母基本情況，聯(lián)系地址等。
小升初簡歷篇七
尊敬的老師：
您好！首先感謝您在百忙之中看我個人簡歷。
我叫×××，20xx年×月×日我在南京市×××出生。我們家現(xiàn)在有四個人，我奶奶和我們住在一起，她是20xx年被我爸爸接到南京來住，她是一個慈祥老人，我很愛她。我爸爸是，他在工作。我媽媽從事工作，她現(xiàn)在。我們一家人相處很和睦，我也感到很幸福。
我是一個活潑開朗陽光男孩。在家里，我是媽媽小幫手，我經(jīng)常幫助媽媽拖地、洗碗。在學校，我是老師好學生，是同學好朋友。我總是積極參加學校各種活動，我也樂于幫助同學。所以，在班級組織活動或者同學們需要幫助時候，老師和同學們總是會想到我。比如出黑板報、大掃除、幫同學代買書本文具等等。在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。我還當過升旗手，每當我把鮮紅五星紅旗冉冉升起時，我就感到無比驕傲——我是中國人。通過努力，我在各方面學習都取得了很大進步，同時也獲得了很多獎勵和證書。在學校每年舉辦體育比賽中我都獲得了前三名好成績；還多次被評為教學活動積極分子；08年參加“愛滿天下杯”第五屆全國中小學創(chuàng)意作文大賽獲得三等獎。
我還有很多興趣愛好，比如圍棋、籃球、跆拳道、游泳、畫畫和葫蘆絲等等。在這其中，我最喜歡下圍棋，因為它讓我善于思考，沉著冷靜，同時給我學習帶來很大幫助。我已經(jīng)取得圍棋業(yè)余一段證書、跆拳道八級證書、軟筆書法貳級證書……等等。時間過得真快，在老師和父母教導下，我不知不覺已成為了一位六年級學生，馬上就要離開我母校，進入中學了。我非常感謝我老師和同學，同時也感謝我父母。如果能進入貴校學習，我會更加努力，我一定會做得比現(xiàn)在更好！
再次感謝您對我關注！
此致
敬禮！
xxxx小學六班xxx。
20xx年月。
小升初簡歷篇八
簡歷的三要素：封面、簡介、證書。
不可少的封面內(nèi)容：姓名、電話、照片、學校名稱。
有些家長替孩子制作的簡歷從“我的自述”開始到各種獎狀、裝飾考究，厚度最多可達幾十頁?，F(xiàn)實卻是，有的家長抱怨孩子得了很多獎，簡歷也有了厚厚的一大本，但是卻沒被學校錄取，感到不公!事實上，或許您就敗在那厚厚的一大本簡歷上。
我們認為，既然是簡歷，應該以“簡單明了”為原則，學校收到的簡歷那么多(好幾千份啊!)，又有多少查看材料的招生老師會一頁一頁翻看你孩子的“豐功偉績”呢?要知道好的學校，報名的孩子多是幾千人，你若要求老師一字不漏的看你那一大本恐怕也不現(xiàn)實。
寫得太多，老師看得一頭霧水，累!最好是一、二頁，附上照片、主要的獎狀、證書復印件，面試時再把所有資料(原件)帶去。一般學校只對市區(qū)的獎項和學生手冊(4-5年級的)比較重視，其它的次之。
另外，簡歷中要重點突出孩子的學習成績，孩子的獲獎證書等，用簡短的語言概況孩子的優(yōu)點、特長、能、愛好和品質(zhì)，有些家長也許只注重介紹孩子的學習和特長，其實孩子的品質(zhì)也很重要，從您介紹孩子的品質(zhì)，學校能看出你的家庭教育如何，以及孩子成長環(huán)境如何，有些學校是注重這方面的。如果簡歷組織的緊籌，短短的一頁紙就能更真實地反映您孩子的總體情況，迅速讓學校抓住你孩子的主要優(yōu)點，孩子成功的機會會更高。
最后，預祝鄭州的同學們都能取得優(yōu)異的成績，進入理想的中學！
小升初簡歷篇九
“遞交簡歷包括哪些東西？除了簡歷外，是否還要附上相關戶口簿、成長手冊的復印件等？”不少“”家長在問這個問題，有的家長甚至指名道校，詢問這所學校招收什么樣的學生，什么樣的簡歷能夠吸引學校老師的眼球。
簡歷不需要做得太復雜和精美，只要具備了必須的信息就可以了。但外觀的整潔和大方，還是要注意的。
第一，自我介紹不用很長，但要生動，突出孩子的特點。
第二，家長的聯(lián)系方式要清晰，不要“埋沒”在一堆信息中，建議家長可以在簡歷前一部分的信息一欄中列出“聯(lián)系方式”，并在封底中也注明聯(lián)系電話，便于老師查找。
第三，獲獎證書要進行分類羅列。有些家長將獲獎證書按照年級進行歸類，但是對招生老師來說，看起來可能有些麻煩。因為一些初中有各自的特色，如有些學校更青睞數(shù)學較好的學生，而有些則看重有英語專長的孩子。
可以按照學科類別進行分類排列，比如將孩子在數(shù)學競賽中獲得的獎項歸成一類，按照時間順序，從后往前排列，其他學科類似。這樣老師在查找信息時，就可以一目了然了。此外，家長也可以用醒目的紅色字體羅列出主要獎項，再按照格式進行排列。
第四，如果孩子在學?；蚴袇^(qū)獲得過榮譽和獎項，可以單獨列出。
最后，預祝同學們都能取得優(yōu)異的成績，進入理想的中學！
小升初簡歷篇十
制作厚厚的一摞總給人水份太多的感覺，很可能淹沒孩子最打動人最有份量的東西，終究哪個重點中學報名都不是幾百人的事，太多內(nèi)容的簡歷，恐怕也沒有老師能耐心地一字不漏的看完。最好的方法就是簡潔的用一個表格介紹學生的基本情況，包羅姓名年齡，家庭住址，父母基本情況，聯(lián)系地址等。
2、注意簡歷內(nèi)容的挨次。
把老師們最關注的內(nèi)容放在最前面。大體結構應該是：基本情況放在上面，之后依次是孩子的優(yōu)點，特長，能力，喜好，品質(zhì)和獲獎情況。各種獎項按大小擺列依次是全國、本市、區(qū)級;按學科依次是奧數(shù)、英語和語文;其他一些不是很重要的證書靠后放。最后放學生手冊主課成績復印件和評語復印件等學生成績內(nèi)容。這樣能便利老師們查閱。
3、簡歷要有個性化。
翻閱千篇一律的簡歷必然讓招生老師提不起興致，如果這時候孩子的簡歷能讓他們眼前一亮，那它的作用不異于一道勝利的曙光。當然，這里所說的個性不是說簡歷要弄的色彩艷麗，引人注目。而是說在內(nèi)容上要有本身獨特的東西。例如一份不落窠臼的證書，一個獨特、品格學習習慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住孩子的優(yōu)點、特點，會不自覺的加深對孩子的印象，那么孩子成功的幾率就會提高很多。
4、簡歷需要適度包裝。
有些家長覺得本身的孩子不是牛孩，簡歷并不出彩，就有點信心不足。其實，簡歷也是需要適度包裝的。
包裝孩子簡歷應注意幾個要點：
一、包裝策略：要在安身事實的基礎上，適度描述，過分的謙虛大可不必。
二、包裝主旨：要圍繞孩子的本質(zhì)、特點和能力，找到閃光點。
三、包裝方法：內(nèi)容有層次、語言有力度、描述要到位。
小升初簡歷篇十一
尊敬的老師：
您好!
大家好!我叫xx，今年10歲，已經(jīng)是三年級的學生了。為了介紹清楚自己，一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺讓媽媽幫我量了身高是1.48米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!看看我的`長相。呀!挺好看的嘛!，圓圓的臉白白凈凈的，眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個紅色的小卡子別起來，顯得多精神呀!
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!
大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個有趣的孩子。
此致
敬禮
自薦者：
20xx年x月x日。
小升初簡歷篇十二
各個學校都會有簡歷的基本模板。主要的內(nèi)容都是這幾項：孩子的個人信息、家庭信息；在校的成績、校外的成績，其他興趣愛好等。這些在標準模板里也就是一頁紙。實際情況下，一小張紙根本體現(xiàn)不出來孩子的真實水平。大多數(shù)牛娃的簡歷都會是厚厚的一大本，多出來的，主要就是校外的成績部分。
家庭信息需實實在在，無法修飾，校內(nèi)成績盯著“全優(yōu)、全三好”使勁兒就是了。如果孩子有興趣愛好，比如鋼琴十級，圍棋五段之類的，也是個很好的加分，但這東西畢竟不是每個人都有的。
在一份完整的簡歷里面，通常至少會要求提供兩個部分的成績：一部分是數(shù)學競賽，一部分是其他競賽。通常情況下，其他競賽的部分，大家都會加入英語競賽的成績；也有部分孩子走了另一條路線，用信息競賽的成績來證明自己。
1、數(shù)學為主，英語為輔，信息為奇兵。
2、數(shù)學證書要多，一兩個比賽沒什么說服力；英語要精，要能展示孩子對初中英語學習的適應性。
3、五六年級的成績?yōu)橹?，偶爾可以加一些三四年級的成績做鋪墊，說明成績的一貫性。但若是成績倒掛，如四年級一等，五年級二等，六年級三等，那還是算了。另外數(shù)量也千萬不要本末倒置，若五六年級證書實在少，三四年級的也要狠心砍掉一點。
4、三四年級就要開始參加比賽，成績次要，主要是積累經(jīng)驗，不然五年級初陣肯定考不好。有成績固然好，但三四年級還是全優(yōu)全三好更重要。
5、整份簡歷中的證書要有一兩個亮點，而不是簡單堆砌。除非非常牛，三四十張證書全是一等，不然就別按時間順序。排一下會好看的多。
6、證書的主題應該是一兩個拿得出手的杯賽，比如華杯賽，或者全市前幾名，又或者全國排名。這是你成績的巔峰。有的杯賽證書大家全都有，那就只能用來打醬油。
7、若一個競賽一定是有多年成績的，那么寫了前面就要寫后面。留空只會讓人向“更差”想象。比如四年級二等，五年級不寫，會讓人覺得五年級考的很差。但若寫出來也是負面效果，如五年級四星，六年級二星，就要考慮下寫入這個競賽成績有沒有意義了。
對于遲早將要面對的孩子家長來說，應該開始考慮一下：孩子的時間和精力畢竟是有限的，到底應該投給哪些比賽，才能獲得更好的效果。
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