總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提升自我。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)目標(biāo)的規(guī)劃和實(shí)踐進(jìn)行全面評(píng)估。這是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家借鑒。
課桌的心聲小學(xué)篇一
我是來(lái)自地殼的一滴清泉。希望你也是一滴清泉，他也是一滴清泉。我們會(huì)聚在一起歡跳、奔跑，穿越大山、滲透巖石，彎彎曲曲，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有沮喪。我們不是眼淚，不是濁流，不受污染，清澈透亮，光明如太陽(yáng)，圣潔如月亮，美麗如虹彩，一點(diǎn)一滴匯聚，共同去追求理想。讓我們滋潤(rùn)原野，讓我們掩蓋沙漠，讓我們醫(yī)治干旱。
課桌的心聲小學(xué)篇二
老師您好，有些話我不知當(dāng)講不講，今天我就借著作文寫(xiě)的機(jī)會(huì)，向您傾訴下我的心聲。也許您聽(tīng)后會(huì)悖然大怒，但卻是我壓抑已久的肺腑直言。
我記得您曾經(jīng)講過(guò)：“鈴聲就是命令?！蹦敲?，是不是所有的.人都要服從命令，服從鈴聲呢？我想，不管是老師還是學(xué)生都應(yīng)該服從。這次在上課鈴響后，我們沒(méi)有及時(shí)的坐好是我們的不對(duì)，可是，下課鈴聲響后，您又做到了按時(shí)下課嗎？沒(méi)有，您經(jīng)常在下課后還不辭辛勞的講課，我們知道，您是想把知識(shí)全教會(huì)我們，恨鐵不成鋼，可是我們的大腦需要休息，需要調(diào)整狀態(tài)，只有精神好，學(xué)習(xí)才能有效率，才能不辜負(fù)老師――您的期望。
我們十分尊敬老師您，也希望您尊重我們。雖然，我們還是個(gè)孩子，但我們有我們的思想。
課桌的心聲小學(xué)篇三
各位鄉(xiāng)親父老，兄弟姐妹，大家好！你們想必不認(rèn)識(shí)我了吧，我就是一年前離你們而去的課桌小亮呀。記得，那是一年前的一個(gè)晴天，一個(gè)媽媽帶著她的兒子，到商店里買(mǎi)下了我。爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，該去為人類(lèi)服務(wù)了。”我雖然不愿意離開(kāi)我的家，可是，一想到我能幫助人類(lèi)，我還是跟著他們走了，沒(méi)想到厄運(yùn)已悄悄地降臨了......
剛開(kāi)始幾天，小主人百般的疼愛(ài)我，呵護(hù)我，天天用毛巾細(xì)心地擦拭著我，無(wú)微不至地照顧我?？墒?，好景不長(zhǎng)，厄運(yùn)的嫩芽開(kāi)始萌生，幾天后，小主人不再關(guān)心我，寫(xiě)完作業(yè)，他就去看電視了，任我再臟再苦，都不來(lái)管我。做手工的時(shí)候，還把膠水弄到我身上，理都不理我。這還不算，小主人一遇到傷心事就拼命地捶我，拍我，把我搞得狼狽不堪。時(shí)常還在我臉上亂涂亂畫(huà)。家里要是來(lái)了小主人的`朋友，那我就更慘了，因?yàn)樗麄兛偸亲谖疑砩狭奶?，一坐就是半個(gè)多小時(shí)?，F(xiàn)在我已經(jīng)被折磨得體無(wú)完膚了。
想到這兒，已經(jīng)“退休”被扔進(jìn)垃圾桶的我不禁黯然淚下，臨走前，我望著新來(lái)的課桌，搖了搖頭，嘆了一口氣：“唉，朋友，希望小主人能好好待你，不要再走我的后路了?！?/p>
課桌的心聲小學(xué)篇四
二十一世紀(jì)，地球正在高速發(fā)展，從原來(lái)的大哥大變成了現(xiàn)在小巧，功能齊全的智能手機(jī)；從黑白電視變成了現(xiàn)在的液晶電視；從以前的蒲葉扇到現(xiàn)在的電風(fēng)扇，無(wú)一不是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
20xx年，地球已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代！這里，再也不是用四個(gè)輪子的汽車(chē)，而是用懸浮汽車(chē)；這里，再也不需要工人們辛苦的蓋房子，危險(xiǎn)的站在腳手架上施工，取而代之的是一個(gè)個(gè)由科學(xué)家發(fā)明出來(lái)的各式各樣的機(jī)器人。
現(xiàn)在的學(xué)校里同學(xué)們?cè)僖膊挥帽持林氐臅?shū)包上學(xué)了，因?yàn)楝F(xiàn)在的“高清液晶顯示屏課桌”里裝著一枚芯片，這枚芯片了有著同學(xué)們?cè)撃昙?jí)的所有課本知識(shí)，上課的時(shí)候課桌會(huì)自動(dòng)打開(kāi)要學(xué)的哪一課，上課老師只需要提前設(shè)置好講課內(nèi)容就行了。如果有同學(xué)開(kāi)小差，講臺(tái)上的`液晶電腦就會(huì)悄悄的彈出一個(gè)信息告訴老師，老師就可以提醒那位同學(xué)認(rèn)真上課了。如果你問(wèn)，那同學(xué)上課看課外書(shū)怎么辦，這個(gè)問(wèn)題早已經(jīng)解決了，別忘了我們的學(xué)校都不用拿書(shū)包了，就算他拿東西來(lái)裝著，學(xué)校的機(jī)器人校警也會(huì)檢查外帶的東西。
作者也很期待到那個(gè)時(shí)候，到時(shí)候，我一點(diǎn)要去過(guò)一把癮。
課桌的心聲小學(xué)篇五
傾聽(tīng)聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。
聆聽(tīng)大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來(lái)，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽(tīng)大海的故事，心開(kāi)始變得不安分起來(lái)。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對(duì)著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。
傾聽(tīng)大海的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始震撼：“我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人?！?/p>
聆聽(tīng)云的聲音，那聲音從高高天際飄來(lái)，帶著太陽(yáng)的溫暖，帶著藍(lán)天的活力。我靜聽(tīng)云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于追逐夢(mèng)想，再遙遠(yuǎn)的.天空，我們也能抵達(dá)。
傾聽(tīng)云的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始澎湃：“我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人?！?/p>
聆聽(tīng)父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢？我們生活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長(zhǎng)大。我們?cè)谝蝗θZ叨中，濃厚的愛(ài)層層包裹中成長(zhǎng)著。
傾聽(tīng)父母的聲音，我的內(nèi)心開(kāi)始呼喊：“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們的愛(ài)。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經(jīng)過(guò)我的辛勤耕作，一定會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著大樹(shù)為我支撐。我需要你們的理解與支持?！?/p>
鳥(niǎo)鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊；仔細(xì)傾聽(tīng)，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。
傾聽(tīng)著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿(mǎn)了活力。我在傾聽(tīng)心聲中長(zhǎng)大。
靜靜傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)私語(yǔ)綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說(shuō)著！
課桌的心聲小學(xué)篇六
我是一條來(lái)自南方的小河，每天靜靜的流淌著。
從前，我十分美麗，碧波粼粼，像一塊晶瑩透亮的綠寶石。清晰見(jiàn)底，清得能看見(jiàn)沉積在水底的沙粒。在這里，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝頭上小鳥(niǎo)在唱歌，小花小草像給我戴上了迷人的花環(huán)。我身邊還有許多好朋友，我、小魚(yú)、小蝦常常在一起玩耍。每到夏天，小朋友就在我身上戲水、捉魚(yú)蝦、游泳，別提多開(kāi)心了！
可好景不長(zhǎng)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我家旁邊出現(xiàn)了一些工業(yè)區(qū)，一座座高樓大廈拔地而起，一個(gè)個(gè)煙囪直沖云霄。一些不法廠家偷偷地把污水排入我家。從此，我不再清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦不再那么多，我變得渾濁不堪。來(lái)我這兒玩的人們隨意把飲料瓶、紙盒等垃圾往我身上扔，人們從我身邊走過(guò)，捂住鼻子匆匆地走開(kāi)了，小鳥(niǎo)也飛走了。我真痛苦??！我大聲叫道：“人們??！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己”。
一群天真可愛(ài)的小朋友看見(jiàn)了垃圾，他們一點(diǎn)一滴的清理著垃圾，但是就憑孩子們的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們求助環(huán)保部門(mén)里的叔叔阿姨和人們一起行動(dòng)起來(lái)拯救我。希望在不久的將來(lái)，大家還能再次看到原來(lái)的我！
課桌的心聲小學(xué)篇七
“叮咚叮咚……”這是什么聲音？側(cè)耳傾聽(tīng)，哦，是心的聲音。
聽(tīng)！我的心，我的心的聲音！像小河一樣，咕嚕咕嚕，為什么聽(tīng)起來(lái)這么憤懣？它在向我反駁?！盀槭裁?？為什么？為什么沒(méi)有一個(gè)人理解我？為什么對(duì)我這么不公平？我努力了呀！我有什么錯(cuò)？”這是我在抱怨，生氣地發(fā)泄。我聽(tīng)到了，我的心在反駁我：“你怎么不想想你自己的錯(cuò)？”“是呀，我再想想吧。”
聽(tīng)！我的心，我的心的聲音！像河流一樣，咕咚咕咚，為什么聽(tīng)起來(lái)這么有活力？它在伴我前進(jìn)。“ok！從今天起，我，要加油咯！我就不信還會(huì)失??！呃……努力之前，要先去填飽肚子吶。go！go！go！向食物進(jìn)發(fā)！”只是我在下決心好好努力，積極地前進(jìn)。我聽(tīng)到了，我的心在伴我努力：“go！go！進(jìn)發(fā)……進(jìn)發(fā)你個(gè)大頭鬼呀！別吃啦！”“嘿嘿，不填飽肚子哪兒有力氣努力嘛！”
聽(tīng)！咦？為什么聽(tīng)不到心的聲音了？就像在山外聽(tīng)山內(nèi)巖石間細(xì)小水流的聲音，萬(wàn)分寂靜，傳入耳朵的，只不過(guò)是自己的呼吸聲。我的心怎么了？“如果我會(huì)讀心術(shù)多好，那樣，我就可以讀懂我的心了……”一個(gè)人躺在軟綿綿的床上，卻不知心在何處。我迷茫了，這幾天，我一直處于空虛狀態(tài)。我的心，我的心，你到底在想什么？我極力想找回它，我呼喚我的心，我努力去尋找它的聲音……終于，有一天，我找到了它?！拔业男难?，這幾天你去哪兒了？”“哼！這幾天你一直感情行事，根本聽(tīng)不進(jìn)去我的話，所以我離家出走了！以后不許你不聽(tīng)我講話！”“yes，sir！歡迎回來(lái)！”
心，是需要聆聽(tīng)的，聆聽(tīng)心的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)心就是我們的知己。
“叮咚叮咚……”仔細(xì)聆聽(tīng)，心的聲音，多么美妙！多么悅耳！
課桌的心聲小學(xué)篇八
20xx年，我大學(xué)畢業(yè)了，成了一名設(shè)計(jì)師。為了讓同學(xué)們輕輕松松地上學(xué)，高高興興地回家，我設(shè)計(jì)了一種智能課桌。下面，讓我給大家介紹一下我的專(zhuān)利產(chǎn)品的.功能。
智能課桌具備常見(jiàn)課桌的一切功能，桌身安裝了一臺(tái)微型電腦，使用25英寸彩色純平顯示器。這臺(tái)電腦是無(wú)線上網(wǎng)的，里面儲(chǔ)存著一至九年級(jí)所有科目的課本、資料和練習(xí)。這樣就可以輕輕松松上課了。課后，同學(xué)們?nèi)绻惺裁磫?wèn)題，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)和老師保持聯(lián)系。
同學(xué)們?cè)陔娔X上完成部分作業(yè)，可以在電腦上大膽創(chuàng)意，老師也可以在電腦上批閱同學(xué)們的作業(yè)，和學(xué)生交流。
有了智能課桌，學(xué)生們就可以結(jié)束背著書(shū)包上學(xué)的歷史了。
課桌的心聲小學(xué)篇九
后，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們公司發(fā)明了一種多功能的、神奇的未來(lái)課桌。這個(gè)未來(lái)的課桌可以預(yù)防近視，防止考試作弊，還有別的功能呢！
這是一個(gè)彩色的課桌，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，課桌的中間有一個(gè)臺(tái)燈，書(shū)架上有許許多多的圖書(shū)，比如：格林童話呀、謎語(yǔ)呀、小說(shuō)呀……真是應(yīng)有盡有??！
上美術(shù)課時(shí)，如果你沒(méi)有帶水彩筆，但又急需用，那你就按一下粉色按鈕。一轉(zhuǎn)眼，你想要的水彩筆就會(huì)出現(xiàn)在你的課桌上。
當(dāng)你遇到不會(huì)的題時(shí)，你就按一下紅色按鈕，一臺(tái)電腦馬上就會(huì)出現(xiàn)在你的課桌上，自動(dòng)給你講解，直到你徹底懂了為止。
當(dāng)你……。
你想要這個(gè)課桌嗎？如果想要，就到我們公司買(mǎi)這個(gè)神奇的未來(lái)課桌吧！
在未來(lái)的五十年后，六十年后，我們的社會(huì)在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，我們的未來(lái)會(huì)很美好，到那個(gè)時(shí)候。我們的課桌也會(huì)有所改進(jìn)。
下課了，只按一下按鈕，課桌就會(huì)變成一個(gè)金魚(yú)缸，可以看小魚(yú)們吃東西時(shí)，爭(zhēng)搶的樣子，看它們藏在珊瑚下睜著眼睛呼呼大睡，還可以親手摸摸池的魚(yú)鱗，更加親密的感覺(jué)他的可愛(ài)。
對(duì)那些貪玩的男孩們來(lái)說(shuō)，這根本不適合他們。那么，這個(gè)課桌就會(huì)變成他們所想玩的任何東西，讓他們有一個(gè)快樂(lè)的課間。
它可以成為一臺(tái)電腦，說(shuō)可以變成一臺(tái)電腦，有些男孩子肯定會(huì)興奮?？墒?，要想變成電腦這可是有要求的考試能在九十四分以上才可以玩上電腦。但是呢，電腦只能玩三十分鐘。所以，必須把握好時(shí)間，玩了痛快。不過(guò)呢，成績(jī)一但下降，電腦就會(huì)立馬消失。
未來(lái)的課桌，有可能不止這些功能，有可能還可以打桌上足球，電視等等……。
光陰似箭，日月如梭。一下子就到了2040年。到了那個(gè)時(shí)候，我的新發(fā)明已經(jīng)如愿以?xún)?。這不，我剛剛發(fā)明了一個(gè)奇妙的課桌。
這個(gè)課桌全是用玻璃做的，抽屜的左邊有一個(gè)紅色按鈕，右邊有一個(gè)綠色的按鈕。在火熱的夏天，只要按一下右邊的綠色按鈕，桌子就變得涼起來(lái)，人伏在上面比坐在空調(diào)房間里還涼快；寒冷的冬天，也不用擔(dān)心在桌子上寫(xiě)字會(huì)動(dòng)上手，你只要按一下左邊的紅按鈕，桌面就會(huì)變得溫暖起來(lái)，非常舒服。
如果您也要一個(gè)這樣的課桌，那就請(qǐng)你們快來(lái)訂購(gòu)吧，訂購(gòu)熱線是9696966。我會(huì)隨時(shí)等待你們。
課桌的心聲小學(xué)篇十
嗨！大家好！我是教室里的一張課桌，我有一張平整光滑的“臉”，小同學(xué)們可在上面看書(shū)寫(xiě)字；我有一個(gè)大肚子，可供小朋友們放書(shū)包；我還有結(jié)實(shí)的四條腿，可以穩(wěn)穩(wěn)地站在教室里。油漆工人給我穿上橘紅色的“外衣”，讓我比以前更漂亮。
我每天生活很快樂(lè)，我陪伴過(guò)許多小主人，他們都很愛(ài)護(hù)我，把我擦得干干凈凈，抽屜里的書(shū)籍文具也放得井井有條。我靜靜看著小主人寫(xiě)字作業(yè)，默默地聽(tīng)著小同學(xué)們讀書(shū)唱歌，我心中充滿(mǎn)快樂(lè)。當(dāng)小主人學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我為他們著急；當(dāng)小朋友們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我和他們一起分享成功的喜悅。
可自從這學(xué)期換了一個(gè)小主人后，我可就苦不堪言了：這個(gè)小調(diào)皮經(jīng)常在我“臉”上身上亂涂亂畫(huà)，甚至用小刀亂刻，傷痕累累，成了個(gè)大花臉。上課時(shí)偷偷睡覺(jué)，口水滴到我臉上，真惡心；寫(xiě)字時(shí)把墨水弄到我臉上，抽屜里文具放得亂七八糟，搞得我成了“亂臟差”，我很難過(guò)，只能默默地流淚。最近一次，小主人課后打鬧，把我的腿打斷了，只能請(qǐng)木工師傅來(lái)把我腿接上。
最后，我實(shí)在忍無(wú)可忍，只好發(fā)出呼吁：請(qǐng)好好愛(ài)護(hù)我們吧！
課桌的心聲小學(xué)篇十一
隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的電子產(chǎn)品越來(lái)越多，各式各樣。未來(lái)的發(fā)明家――我，發(fā)明了一種多功能電子課桌，請(qǐng)你聽(tīng)我的介紹。
課桌的桌面看上去像一臺(tái)超大號(hào)的平板電腦，上面有許多不同功能的彩色觸摸鍵，你可以根據(jù)自己的需要來(lái)選擇。假如你的課桌上面有許多“垃圾”需要清理，你只需要觸摸綠色的清潔鍵，課桌中間就會(huì)裂開(kāi)一條縫隙，兩邊桌面向下傾斜，“垃圾”會(huì)瞬間消失，然后課桌恢復(fù)原狀。這種功能可以避免同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)紙團(tuán)就踢來(lái)踢去，不注意聽(tīng)講。
假如，你有寫(xiě)字姿勢(shì)不端正的壞毛病，那么你在上課前只需要觸摸紅色的提醒鍵，它就會(huì)在你的眼睛離桌面一定距離時(shí)，伸出一只“小手”輕輕地推你一下，提醒你坐好。這種功能不僅可以矯正你的坐姿，還可以預(yù)防近視。
假如你上課愛(ài)做小動(dòng)作、說(shuō)小話，它就會(huì)伸出來(lái)一只“小腳”，不停地踢你，這也是電子課桌的提醒功能，它可以起到監(jiān)督作用。
這就是我發(fā)明的課桌，雖然它現(xiàn)在只是一個(gè)夢(mèng)想，但是我覺(jué)得，只要通過(guò)努力，就有可能實(shí)現(xiàn)！
課桌的心聲小學(xué)篇十二
別看我是個(gè)好學(xué)生，如果你打開(kāi)我的課桌，保證不敢相信那亂七八糟的“狗窩”竟然是我的。那是因?yàn)槲颐刻焐贤暾n后，隨便把課本、筆等學(xué)習(xí)用品往課桌里一扔，就再也不管它們了。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，教室里空無(wú)一人，我課桌里的課本、《詞典》、練習(xí)本……一起開(kāi)了個(gè)會(huì)?！白岄_(kāi)點(diǎn)兒，讓開(kāi)點(diǎn)兒……”多嘴多舌的練習(xí)本費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易推開(kāi)了壓在她身上的《詞典》，第一個(gè)發(fā)言說(shuō)：“我們的小主人太懶了，就會(huì)把我們胡亂堆在這兒，自己的課桌都不會(huì)收拾，看看人家王子安，雖然是個(gè)男生，但都把課桌整理得井井有條，可是我們的主人……”“打住打??！”旁邊的塑料袋聽(tīng)得不耐煩了，“你還有完沒(méi)完??？還讓不讓別人說(shuō)！現(xiàn)在，還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！大家好，我是一個(gè)塑料袋，已經(jīng)在這里居住了好長(zhǎng)時(shí)間了。其實(shí)，我的.家鄉(xiāng)在垃圾桶，可那個(gè)叫譚思諾的家伙偏把我放在這兒。我好想念我的親朋好友們啊，嗚嗚……”說(shuō)著說(shuō)著，塑料袋哭了起來(lái)，眼淚嘩嘩地往下流?！皠e哭了！別哭了！你想把我們都淹死??！”聰明的語(yǔ)文書(shū)擦了擦身上的淚水說(shuō)，“我看不如這樣吧，今天晚上，我們一起去托夢(mèng)給小主人，在夢(mèng)中給她抗議，大家覺(jué)得好嗎？”“好！好！大家都舉雙手贊同。
八舌地?cái)?shù)落我，說(shuō)得我的臉比關(guān)公還要紅。
看來(lái)，我真得改掉“懶”這個(gè)毛病了。
課桌的心聲小學(xué)篇十三
“媽媽?zhuān)彀严鞴P機(jī)拿來(lái)！”我著急地對(duì)媽媽大喊。唉，今天中午的作業(yè)實(shí)在太多了。還有幾分鐘就要上課了，可鉛筆卻不爭(zhēng)氣地?cái)嗔恕５任疑蠚獠唤酉職獾嘏艿綄W(xué)校時(shí)，還是遲到了。
“如果我能發(fā)明一個(gè)多功能的課桌，不就會(huì)方便多了嗎？”我想。說(shuō)干就干！功夫不負(fù)有心人，新型課桌終于誕生在我手中了。下面就讓我來(lái)向大家介紹介紹吧！
如果你到我家去做客，肯定找不到課桌。因?yàn)檎n桌被“藏”到地板下去了！只要按一下開(kāi)關(guān)上的正方形按鈕，兩塊活動(dòng)地板便會(huì)打開(kāi)，桌子會(huì)自動(dòng)支起來(lái)。這樣就不會(huì)占地方了。這是課桌的第一個(gè)功能。
課桌的第二個(gè)功能是這個(gè)桌子最主要的一個(gè)功能。課桌的側(cè)面是一排按鈕。如果你的鉛筆斷了，只需按一下紅色按鈕，桌子里面的'微型電腦便會(huì)對(duì)此發(fā)出命令，削筆機(jī)對(duì)應(yīng)的彈簧便會(huì)將削筆機(jī)彈出來(lái)。如果你還需要其它的物品，也只需要按下相對(duì)應(yīng)的按鈕就可以了。
課桌還有一個(gè)主要功能是它有一個(gè)電子顯示屏。如果你有什么問(wèn)題，還可以從這個(gè)顯示屏里找到答案。要是你想看書(shū)的話，也不需要再去圖書(shū)館。只要在顯示屏上輸入你想看書(shū)的這本書(shū)的名字，顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)書(shū)上的內(nèi)容。
新型課桌還有其它的很多功能，在這兒我就不一一介紹了，還是等你買(mǎi)回家后自己研究吧！
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