方案的可行性是評(píng)估其實(shí)施可行性和效果的關(guān)鍵指標(biāo)。制定方案時(shí)要權(quán)衡利弊，盡量減少不必要的損失和風(fēng)險(xiǎn)。以下是小編為大家提供的一些典型方案，希望能夠給大家一些啟示和參考。當(dāng)然，每個(gè)問(wèn)題和場(chǎng)景都是獨(dú)特的，所以我們需要根據(jù)具體情況來(lái)調(diào)整和優(yōu)化方案，以適應(yīng)實(shí)際需求。希望這些方案可以幫助您更好地解決問(wèn)題和達(dá)到目標(biāo)。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇一
甲：尊敬的老師！
乙：親愛(ài)的同學(xué)！
合：大家好！
甲：踏著冬天的腳步，我們即將迎來(lái)期末考試。
乙：我們要聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題。
甲：寫(xiě)好每一頁(yè)字，吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí)。
合：一（2）班《我讀書(shū)，我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)?！?/p>
乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe，學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。
甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。
乙：書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。
甲：你們都讀過(guò)哪些書(shū)從書(shū)中你知道了什么。
（學(xué)生暢談自己讀的書(shū)，和自己讀書(shū)的收獲。）。
甲：勤奮是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現(xiàn)宏偉志向的前提。
甲：聽(tīng)古今名人勵(lì)志故事。
甲：聽(tīng)了精彩的故事，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
（生說(shuō)自己的感想和體會(huì)）。
乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
乙：請(qǐng)欣賞舞蹈《柳樹(shù)姑娘》。
（生表演舞蹈）。
乙：真是一群快樂(lè)的小天使。在學(xué)校里，我們也像天使一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
甲：我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤教育。
乙：是啊，老師不但關(guān)心我們的生活，更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
甲：幼兒園時(shí)，老師教我們唱歌，跳舞。
乙：幼兒園時(shí)，老師教我們畫(huà)畫(huà)，講故事。
甲：現(xiàn)在，老師教我們背誦課文和古詩(shī)。
甲：請(qǐng)看語(yǔ)文積累展示會(huì)，請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)準(zhǔn)備！
拼音隊(duì)展示拼音糾錯(cuò)。
古詩(shī)隊(duì)展示古詩(shī)。
諺語(yǔ)隊(duì)展示諺語(yǔ)。：
甲：看來(lái)，同學(xué)們積累了不少的語(yǔ)文知識(shí)，掌握了學(xué)習(xí)方法。
親愛(ài)的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過(guò)此次主題班會(huì)，你們一定學(xué)到了知識(shí)，享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂(lè)，老師希望你們以后能成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇二
今天是周五，也是20__年的最后一天了，同學(xué)們格外興奮，一到校就開(kāi)始了忙碌。教室里不一會(huì)兒就出現(xiàn)了許多喜慶元素：成串的“紅爆竹”分列黑板兩邊，雪花、雪人、松樹(shù)圖案裝飾著黑板四周，而“元旦快樂(lè)”幾個(gè)大字分外醒目;玻璃窗上貼的是同學(xué)們親手剪的形色各異的窗花;空中則懸掛起了長(zhǎng)長(zhǎng)的亮閃閃的彩色拉花教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。
下午第三節(jié)課我們終于迎來(lái)了一次別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)是由我和單思翔同學(xué)主持的。一段熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白后，第一個(gè)節(jié)目——蔚晨、王坤卓的魔尺表演開(kāi)始了。只見(jiàn)在這兩位天才變形大師的擺弄下，魔尺特別乖巧，讓變什么就變什么。咔咔咔幾下就變成了“恐龍蛋”，咔咔咔幾下又變成了“蛇”、“火鳥(niǎo)”、“盒子”、“杠鈴”他們邊做邊講解，同學(xué)們睜大眼睛看得津津有味，不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲。
之后更為精彩的節(jié)目一個(gè)個(gè)閃亮登場(chǎng)了：王沫琛同學(xué)的單口相聲咕嚕咕嚕一大串，足足說(shuō)了五分鐘，沒(méi)有一處錯(cuò)誤，真讓人佩服;孫乾程同學(xué)的街舞表演瀟灑利落，雖然沒(méi)有音樂(lè)伴奏，但也動(dòng)感十足，帥氣十足;王澤龍、劉博涵合演的小品“主角與配角”更是惟妙惟肖，舉手投足間帶著滑稽勁兒，就連每一個(gè)眼神兒好像都在說(shuō)話，令人捧腹大笑。
當(dāng)然，作為班里的活躍分子我也少不了出個(gè)節(jié)目——悠悠球表演。我走到臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)包括老師在內(nèi)的四十多雙眼睛全盯著我，一時(shí)怪不好意思的。我定了定神，握好悠悠球，抬起手臂，用力把悠悠球向下擲出。悠悠球在繩子末端高速轉(zhuǎn)動(dòng)。我使出了一招“雙碟飛舞”，可下面的同學(xué)像機(jī)器人一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒反應(yīng)，這使我不禁緊張起來(lái)。怎樣才能征服“評(píng)委”們呢?對(duì)，“登月彈射”，果然，一出手同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，之后我玩得更加得心應(yīng)手了，使出了“摩天輪”、“流星飛碟”、“嬰兒搖籃”等絕招。悠悠球在我手中宛如一個(gè)聽(tīng)話的孩子，和我配合得十分默契，贏得了一次又一次歡呼。悠悠球在旋轉(zhuǎn)，我的心也在旋轉(zhuǎn)。
后來(lái)，我的悠悠球表演和小品“主角與配角”被老師評(píng)為“節(jié)目”，那時(shí)別提我有多開(kāi)心了。
最后在全班同學(xué)《難忘今宵》的合唱聲中，聯(lián)歡會(huì)進(jìn)入了尾聲。是啊，難忘今宵，今宵難忘，讓我們“明年春來(lái)再相邀”!
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇三
一.活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛。
2.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。
3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
二.活動(dòng)地點(diǎn)：主會(huì)場(chǎng)：一年級(jí)--班教室。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。2.主持人做好準(zhǔn)備。3.準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。四.活動(dòng)過(guò)程：
1.儀式：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。2.班主任致新年賀詞。
5.游戲：
a摸鼻子游戲:畫(huà)一張卡通畫(huà)，讓學(xué)生蒙上眼睛，摸鼻子，摸中獎(jiǎng)勵(lì)一把小刀。摸不中表演一個(gè)節(jié)目。參加人：
b擊鼓傳花游戲：擊鼓，傳花。鼓聲停止，花傳到誰(shuí)手中，誰(shuí)表演節(jié)目，表演好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)三顆糖。參加人：
c搶凳子游戲：每次六人參加，放五個(gè)凳子，播放一段音樂(lè)，參加人隨音樂(lè)繞凳子轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停止，參加人搶坐凳子，每次淘汰一人，每次減少一個(gè)凳子，最后一人勝出，勝出者獎(jiǎng)勵(lì)五顆糖。
參加人：
d吹蠟燭游戲：點(diǎn)燃蠟燭，放置在離學(xué)生兩米遠(yuǎn)的地方，學(xué)生吹蠟燭，吹滅蠟燭，獎(jiǎng)勵(lì)一塊橡皮，沒(méi)有吹滅的學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目。參加人：
6.儀式：退旗，敬禮。
五.紙條送祝福。
各自以匿名方式寫(xiě)在紙條上交班主任，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
六.班主任總結(jié)。
小朋友們，今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家天天都開(kāi)心，年年都進(jìn)步。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇四
今天，是1月1日，也是元旦。街上到處是人們的歡聲笑語(yǔ)，可熱鬧了。就帶著我和媽媽去玩。
我家就在附近，很快就到了目的地。放眼望去，健身器數(shù)不勝數(shù)。我可高興了，這兒摸摸，那兒摸摸；這兒玩玩，那兒玩玩。突然，拉著我的手，把我“拖”進(jìn)了足球場(chǎng)。我往前一看，足球場(chǎng)又寬又大，讓人看了格外舒服。我迫不及待地跳下臺(tái)階，在綠黃綠黃的草坪上蹦來(lái)蹦去。爸爸跳下臺(tái)階，走到我身邊，說(shuō)：“你在這跑一圈，待會(huì)我給你獎(jiǎng)勵(lì)?！薄澳呛谩！蔽覞M不在乎的說(shuō)?！邦A(yù)備——跑！”老爸一聲令下，我像一只離弦的箭沖了出去。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)力不從心。我的奔跑速度越來(lái)越慢了。最后沖刺的時(shí)候，我才加快速度，這時(shí)，風(fēng)在我耳邊呼呼作響。近了，更近了，5米，4米，3米，2米，1米，到了！老爸看著氣喘吁吁的我，故意來(lái)長(zhǎng)說(shuō)：“同志，你還不錯(cuò)嘛，2分16秒！”我可管不了那么多了，問(wèn)：“獎(jiǎng)勵(lì)呢？”老爸神秘一笑：“獎(jiǎng)勵(lì)嘛，就是——甘蔗！”我從爸爸手中接過(guò)甘蔗，一口接一口地吃完了。爸爸看著我，意味深長(zhǎng)地笑了。
今天玩得真！我了一個(gè)終身受益的：干什么事都要有耐心，不能半途而廢。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇五
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20__年元旦如約而至。星期三下午，我們班進(jìn)行了“慶元旦，迎新年”的活動(dòng)。首先，我和李宜真把教室布置了一下。
我們小組表演了《嗩吶配喇叭》，由我葫蘆絲獨(dú)奏，夢(mèng)蕓伴唱，其他同學(xué)在后面揮舞著手臂。我們表演得可認(rèn)真了，還博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，夏溢蔓同學(xué)的小提琴演奏也精彩極了!在《正話反說(shuō)》的游戲中，許多同學(xué)都被淘汰了，我們小組的夢(mèng)蕓獲得了冠軍。
不知不覺(jué)聯(lián)歡會(huì)要結(jié)束了，但我們還是意猶未盡。我們唱著《新年好》，讓歌聲把美好的祝愿送給大家。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇六
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月31日8：30。
學(xué)校中操場(chǎng)（帶凳子）。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）藝術(shù)節(jié)表彰、頒獎(jiǎng)。
（二）節(jié)目表演。
1、詩(shī)、歌組合《快樂(lè)的節(jié)日》（王寧?kù)o王軒堃付吉璐吳佳穎）。
2、歌曲《歌聲與微笑》（湯初湯末）。
3、歌曲《童心是小鳥(niǎo)》（高欣）。
4、笛子獨(dú)奏（邱?。?/p>
5、舞蹈《蒙古人》（舞蹈興趣小組）。
6、二胡《同一首歌》（區(qū)文化館）。
7、拉丁舞（楊曉婭孟凱）。
8、歌曲《藍(lán)精靈》（金儒霞袁唯嘉）。
9、古箏《梁祝》（張曉婷）。
10、舞蹈《花蝶》（區(qū)文化館）。
11、歌曲《送別》（王想）。
五、主要負(fù)責(zé)人。
策劃：胡紅霞方虹。
演員化妝：所在班級(jí)班主任（31日8：00前為小演員化妝完畢）。
美工：陶一君。
場(chǎng)地布置：陸亨榮朱浩雷趙文君（31日8：00前將嘉賓席、幕布等布置完畢）。
現(xiàn)場(chǎng)音控、攝象：陸亨榮（5月30日將音響調(diào)節(jié)好，31日8：15前準(zhǔn)備完畢）。
活動(dòng)照片：吳曉。
現(xiàn)場(chǎng)組織：方虹大隊(duì)部。
來(lái)賓接待：陳妙鳳龔紅霞（接待來(lái)賓簽到、會(huì)議室休息）。
六、場(chǎng)地安排。
（布景）。
演出場(chǎng)地。
嘉賓席。
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元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇七
二、地點(diǎn)。
校廣場(chǎng)、藝術(shù)樓、接待大廳。
三、參加對(duì)象。
全校在編在職教職工。
四、具體要求。
以工會(huì)小組為單位報(bào)名組隊(duì)參加;。
具體分組為：
語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、物理政治組、生物化學(xué)信息組、歷史地理教輔組、體育藝術(shù)后勤組共七大組。
五、活動(dòng)項(xiàng)目。
團(tuán)體項(xiàng)目：跳長(zhǎng)繩、趣味墊球。
單個(gè)項(xiàng)目：撲克;你丟我接;卡拉ok或器樂(lè);對(duì)、寫(xiě)春聯(lián)。
六、報(bào)名辦法。
單個(gè)項(xiàng)目每個(gè)人限報(bào)一項(xiàng)，撲克、你丟我接為二人一報(bào);兼報(bào)集體項(xiàng)目，每個(gè)教研組可組隊(duì)參加二個(gè)集體項(xiàng)目，報(bào)名者請(qǐng)到各教研組長(zhǎng)處登記。各教研組長(zhǎng)于1月21日16：00之前，將電子表發(fā)至郵箱，報(bào)名表交工會(huì)辦公室祁秀珍老師處。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
所有項(xiàng)目根據(jù)成績(jī)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)放一定的獎(jiǎng)品，報(bào)名并參加者均有獎(jiǎng)。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇八
今天是1月1號(hào)，今天是辭舊迎新的一天，同時(shí)這一天也是元旦節(jié)，在這一天里，我很開(kāi)心，因?yàn)檫@一天我可以和爸爸媽媽回外婆家和外婆一起吃喝玩樂(lè)。
還在早上的我就非常激動(dòng)的穿好衣褲坐在客廳等著爸媽的到來(lái)，在爸媽洗漱完在之后我們一家人開(kāi)車去了外婆家，真的好巧，我們前腳剛到，叔叔伯伯們后腳馬上就迎上來(lái)了，外婆外公在家里迎接著我們，把我們安頓好之后又回到廚房忙活了，到了中午吃飯的時(shí)候了，外婆來(lái)叫我們，我們這個(gè)大家庭坐在桌子上一起動(dòng)筷子吃東西其樂(lè)融融，飽餐一頓之后我找爸爸要了錢(qián)去買(mǎi)了爆竹，爸爸讓我?guī)е晃葑拥男∨笥岩黄鹑?，我召集完所有的小伙伴興高采烈的跑向了商店買(mǎi)了爆竹回家，在外婆家門(mén)口我們把爆竹擺放整齊然后數(shù)著：“3、2、1，點(diǎn)火”，然后我們馬上跑向了門(mén)口靜靜的等待著爆竹帶給我們五彩繽紛的煙花，緊接著我們聽(tīng)到一聲聲砰砰砰的聲音，天空中呈現(xiàn)出五顏六色的形狀，我們一行人開(kāi)心極了，晚上，我們一家子坐在電視機(jī)前看著電視，聽(tīng)著大人們聊著他們小時(shí)候的有趣事情，一家人歡笑聲不停。
今天的元旦節(jié)很快樂(lè)，吃到了好吃的，也玩了曾經(jīng)不能玩的，希望每年的元旦節(jié)都能像今天一樣一家人齊聚一堂歡聲笑語(yǔ)。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇九
年年辭舊歲，歲歲迎新年。在這辭舊迎新的日子里，大家班舉行了這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。用大家的小品和歌聲，用大家的熱情與激情，來(lái)表達(dá)大家的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬。
聯(lián)歡會(huì)那天，我早早來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們布置黑板，大家在黑板上寫(xiě)了大大的三個(gè)字——慶元旦，也在旁邊畫(huà)了鞭炮，氣球和煙花等。
7：30到了，大家坐在座位上，中間有一個(gè)長(zhǎng)方形場(chǎng)地，那是大家表演的地方。表演的時(shí)間到了，幾位主持人繪聲繪色的講了開(kāi)頭詞，講完后，一位主持人說(shuō)：“有一首歌紅遍了大江南北，那就是《沙漠駱駝》”。大家班5位男同學(xué)來(lái)到講臺(tái)上，鏗鏘有力的唱著，大家一邊吃著自己帶的食物，一邊聽(tīng)這開(kāi)心的歌。他們唱完后，迎來(lái)了雷鳴般的掌聲。第二個(gè)節(jié)目《上課**》，講了同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)的淘氣。第三個(gè)節(jié)目是校園的小路上，這是大家班三個(gè)女同學(xué)演唱的，她們唱的既有感情又自然，被人心情舒緩，她們唱完后，迎來(lái)了一陣陣掌聲。下面大家又表演了合唱，獨(dú)唱，也玩了搶凳子，你來(lái)比劃我來(lái)猜，如此一上午過(guò)去了，大家還沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我把我們的桌椅搬到原來(lái)的地方，也打掃完了衛(wèi)生，開(kāi)高興心的回家了。
這次元旦聯(lián)歡會(huì)，令我永生難忘。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇十
為扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，過(guò)好“我們的節(jié)日”，我校特開(kāi)展“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作活動(dòng)，特制訂如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)小學(xué)生在自辦“節(jié)日小報(bào)”的活動(dòng)中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識(shí)、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化，從而增強(qiáng)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族情感。
二、活動(dòng)安排及要求。
（一）把學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作，以班級(jí)為單位，各班要根據(jù)自身情況，精心策劃、周密組織，細(xì)化主題，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強(qiáng)活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。
（二）在學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”的過(guò)程中，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)中小學(xué)生去收集并參與傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生踐行傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有道德的人。
（三）要結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)、人文資源，建設(shè)特色的學(xué)校文化，形成獨(dú)有的辦學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作集聚本校特色和個(gè)人風(fēng)格的“節(jié)日小報(bào)”；要通過(guò)小報(bào)評(píng)選等活動(dòng)，利用校園宣傳欄等陣地，展示學(xué)生“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作成果，反映學(xué)生參與活動(dòng)的所思、所感、所悟，為學(xué)生創(chuàng)作“節(jié)日小報(bào)”搭建交流、溝通的平臺(tái)。
（四）要積極開(kāi)展學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作的積極性；要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提煉好的經(jīng)驗(yàn)和做法，樹(shù)立先進(jìn)典型，推薦優(yōu)秀案例，相互學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，以推進(jìn)主題活動(dòng)不斷深化。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點(diǎn)和實(shí)際需要，確定小報(bào)主題，組織學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”，可根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、校園節(jié)日，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式，展示節(jié)日收獲和感悟。
為加強(qiáng)未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育,深入學(xué)習(xí)貫徹中央文明辦和省文明辦關(guān)于開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”專題活動(dòng)精神，根據(jù)活動(dòng)要求,結(jié)合我校實(shí)際決定在今年清明節(jié)前后,組織全體學(xué)生開(kāi)展主題為“緬懷先烈，學(xué)會(huì)感恩”的網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展,特制定如下方案。
一、活動(dòng)時(shí)間。
4月1日―4月10日。
二、活動(dòng)目的。
通過(guò)祭掃“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，從而更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，牢固掌握科學(xué)文化知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)在和平年代為祖國(guó)的`繁榮、富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的意義。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
組織全體學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng),在其首頁(yè)開(kāi)設(shè)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目,進(jìn)行網(wǎng)上祭拜、獻(xiàn)花、留言。同時(shí),開(kāi)展文明清明志愿服務(wù)行動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的景仰和追思。
四、活動(dòng)安排。
(一)4月1日——4月4日開(kāi)展宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用廣播宣講活動(dòng)的目的與要求，各班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于清明節(jié)的有關(guān)知識(shí)，營(yíng)造濃厚氛圍。
(二)4月5日——4月7日組織學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)的“網(wǎng)上祭英烈”專欄進(jìn)行網(wǎng)上祭拜、獻(xiàn)花、留言。各班級(jí)要通過(guò)主題班會(huì),開(kāi)展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動(dòng)。開(kāi)展清明詩(shī)文朗誦會(huì),誦讀中華經(jīng)典,緬懷先烈、繼承遺志,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
(三)4月9日——4月10日開(kāi)展文明清明志愿服務(wù)行動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)先輩的感恩懷念,激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
網(wǎng)上祭奠：學(xué)校電腦房。
六、工作要求。
(一)學(xué)校要進(jìn)一步對(duì)活動(dòng)作出部署,認(rèn)真組織學(xué)生積極參與。要落實(shí)安全措施,確保祭奠活動(dòng)文明、安全開(kāi)展。
(二)以班級(jí)為單位,班主任有組織、有計(jì)劃地安排學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室上網(wǎng),指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。
(三)要開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，要把開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)作為近期活動(dòng)的重要內(nèi)容。
為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作扎實(shí)開(kāi)展，切實(shí)做好“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)，決定在全校開(kāi)展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中接受愛(ài)國(guó)主義教育，增進(jìn)愛(ài)國(guó)主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛(ài)端午、過(guò)好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。
二、活動(dòng)對(duì)象。
全校學(xué)生。
三、作品要求：
1．“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。
3．手抄報(bào)和電子報(bào)（打印成紙質(zhì)）均可。
四、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間。
1．報(bào)送數(shù)量：每個(gè)班級(jí)報(bào)送優(yōu)秀作品1-2幅。
2．報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開(kāi)，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名（不得超過(guò)1名）、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師（不得超過(guò)1名）。
3．收件截止時(shí)間：20**年6月7日。
五、評(píng)選表彰。
分低年級(jí)組和高年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六、活動(dòng)要求。
各班級(jí)要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)布置創(chuàng)編節(jié)日小報(bào)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報(bào)。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇十一
集團(tuán)元旦聯(lián)歡會(huì)策劃方案?；诼?lián)歡會(huì)活動(dòng)所應(yīng)考慮和彰顯的內(nèi)容，此方案將正統(tǒng)嚴(yán)肅的年終大會(huì)與現(xiàn)代流行的聚餐休閑活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)籌策劃，現(xiàn)本著”的原則，將本次元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)方案策劃如下：
二、主辦單位：x投資集團(tuán)有限公司。
承辦部門(mén)：行政管理中心。
協(xié)作部門(mén)：人力資源中心。
三、活動(dòng)時(shí)間：x年12月30日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)對(duì)象：x集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及員工。
六、活動(dòng)組委會(huì)成員。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
七、晚會(huì)主題：建禧你我和悅新年。
本主題取x投資集團(tuán)“x”二字為主題分語(yǔ)首字，藏頭存意。緊扣聯(lián)歡會(huì)主題，共同慶祝元旦佳節(jié)，展現(xiàn)歡快喜慶的節(jié)日氛圍。
八、組織安排。
1、x負(fù)責(zé)活動(dòng)整體策劃，活動(dòng)場(chǎng)地租賃、場(chǎng)地布置、音響調(diào)試、物品購(gòu)買(mǎi)、會(huì)議服務(wù)，晚會(huì)主持詞撰寫(xiě)及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度后勤保障等工作。
2、x負(fù)責(zé)晚會(huì)會(huì)議服務(wù)工作。
3、x負(fù)責(zé)晚會(huì)照相、攝像。
4、x負(fù)責(zé)晚會(huì)主持。
九、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備。
1、12月30日早上8:00前x抵達(dá)會(huì)場(chǎng)，開(kāi)始場(chǎng)地布置、拉建橫幅、音響燈光調(diào)試。
2、x負(fù)責(zé)桌椅布置及桌簽擺放。
3、考慮到場(chǎng)地位置的特殊性及觀看演出的角度問(wèn)題，每桌座位安排不超過(guò)8人。
4、目前預(yù)估為x人，并預(yù)留4-6個(gè)機(jī)動(dòng)位置。
十、元旦聯(lián)歡會(huì)流程及安排。
(一)聯(lián)歡會(huì)第一項(xiàng)：聯(lián)歡活動(dòng)及抽獎(jiǎng)15:30—18:40。
1、12月30日15:00，集團(tuán)總部全體員工在樓下集合，乘大巴抵達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，x負(fù)責(zé)安排車輛出行，抵達(dá)會(huì)場(chǎng)后，x負(fù)責(zé)安排車輛停放、引導(dǎo)員工入場(chǎng)。
2、x負(fù)責(zé)會(huì)議簽到，并安排人員就坐。
3、15:30聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始，x主持，各部門(mén)開(kāi)始演出，主持人串詞由x負(fù)責(zé)撰寫(xiě)。
4、總裁講話，致節(jié)日祝福。
5、抽獎(jiǎng)時(shí)間：
第一次抽獎(jiǎng)16:30—16:40(三等獎(jiǎng)3名，頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)：)。
第二次抽獎(jiǎng)17:30—17:40(二等獎(jiǎng)2名，頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)：)。
第三次抽獎(jiǎng)18:30—18:40(一等獎(jiǎng)1名，頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)：)。
6、x負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門(mén)節(jié)目演出，x負(fù)責(zé)活動(dòng)照相。
7、18:40聯(lián)歡會(huì)結(jié)束。
(二)聯(lián)歡會(huì)第二項(xiàng)：餐宴18:40—20:00。
1、18:40晚宴開(kāi)始，x負(fù)責(zé)宴會(huì)服務(wù)。
2、頒發(fā)特殊獎(jiǎng)項(xiàng)：19:30—19:40(頒獎(jiǎng)嘉賓：)。
3、20:00宴會(huì)結(jié)束，x安排人員乘大巴返回集團(tuán)總部，x負(fù)責(zé)安排司機(jī)接送領(lǐng)導(dǎo)離場(chǎng)。
(三)活動(dòng)結(jié)束，x負(fù)責(zé)撤場(chǎng)并還原場(chǎng)地。
十一、注意事項(xiàng)。
2、個(gè)人攜帶好所需演出物品;。
3、與會(huì)者應(yīng)自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定，并聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇十二
我跟著爸爸媽媽來(lái)到了舟山第一百貨大樓。一進(jìn)大門(mén)，我立刻被元旦熱鬧的氣氛吸引住了，我左看看右瞧瞧，興奮極了。商場(chǎng)里的顧客人山人海，擠得水泄不通，顧客們有的在試衣服，有的在說(shuō)笑，有的在欣賞商品······讓售貨員們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。商場(chǎng)里物品各種各樣，應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂，目不暇接，有女士服裝，男士服裝，兒童服裝，家居飾品······個(gè)個(gè)商品形態(tài)奇特，色彩亮麗，還推出打折活動(dòng)，引來(lái)許多顧客的圍觀。我們也買(mǎi)了一套制作精細(xì)，摸起來(lái)非常柔軟的床單。元旦真熱鬧，處處一片繁榮的景象。
接著，我們走出商場(chǎng)，來(lái)到新華書(shū)店。這里書(shū)真多呀!有科普書(shū)，童話書(shū)，作文書(shū)······真是書(shū)的世界，知識(shí)的海洋啊!小朋友們拿來(lái)愛(ài)看的書(shū)本，自由自在地遨游在知識(shí)的海洋中。我也選了一本喜愛(ài)的書(shū)，聚精會(huì)神地看著，細(xì)細(xì)地品味著。我看得入了迷，好像自己也在故事里，有一種身臨其境的感覺(jué)。我挑了幾本心愛(ài)的書(shū)，付了錢(qián)，走出書(shū)店。我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處，圍著許多小朋友和大人，原來(lái)是在舉行為貧困兒童捐書(shū)活動(dòng)。孩子們爭(zhēng)先恐后地將書(shū)籍放入捐書(shū)箱里，我也從我的一大堆書(shū)中挑了一本《水滸傳》捐上，希望貧困的小朋友們，能像我們一樣，有一個(gè)美好快樂(lè)的童年。
回家的路上，我看見(jiàn)路旁的小樹(shù)披上了‘燈’的衣裳，向我微笑，好像在說(shuō)：小朋友，你真是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子!真棒!
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能安靜地傾聽(tīng)故事，能隨著故事情節(jié)展開(kāi)想像。
2、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，學(xué)說(shuō)字和詞。
3、體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情緒情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀察、滾動(dòng)過(guò)圓圓的物體。
2、教學(xué)課件、掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒興趣。
1、出示真輪胎：這是誰(shuí)？輪胎會(huì)怎么樣？你能用小手做做輪胎滾動(dòng)的樣子嗎？（引導(dǎo)幼兒用手臂表示滾的快和慢）。
二、結(jié)合課件欣賞故事。
1、根據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象。
（2）小松鼠和輪胎還想繼續(xù)旅游，可怎么把輪胎弄上岸呢？（請(qǐng)幼兒嘗試用拖、推來(lái)移動(dòng)輪胎）。
2、完整欣賞故事。
（1）輪胎和小松鼠它們的旅游好玩嗎？快樂(lè)嗎？為什么這么快樂(lè)？
（2）小結(jié)：這個(gè)圓圓的輪胎和小動(dòng)物玩的很高興，它覺(jué)得很快樂(lè)。所以這個(gè)故事的名字叫《快樂(lè)輪胎》。
三、游戲體驗(yàn)。
引導(dǎo)幼兒把自己想象成快樂(lè)的輪胎，根據(jù)提示做相應(yīng)的動(dòng)作。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1．傾聽(tīng)故事，能隨著故事情節(jié)展開(kāi)想象。
2．體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情緒情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．觀察、操作過(guò)滾動(dòng)物體。
2．圖片和磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一．產(chǎn)生興趣。
1。山坡上滾下來(lái)一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來(lái)不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的`東西上面。啊，原來(lái)是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！
2．輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發(fā)生了什么有趣的事呢？
二．欣賞故事。
1．教師結(jié)合圖片，完整講述一遍故事。提問(wèn)：快樂(lè)輪胎滾呀滾，滾到了哪里？像什么？
2．教師再完整講述一邊故事。提問(wèn)：小動(dòng)物快樂(lè)嗎？輪胎快樂(lè)嗎？為什么？
3．輪胎還有可能帶著小動(dòng)物去哪兒？
三．想象活動(dòng)。
1．引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂(lè)的輪胎，根據(jù)教師的語(yǔ)言提示做相應(yīng)的動(dòng)作。
2．請(qǐng)幼兒大膽想象，說(shuō)說(shuō)輪胎可能去的地方。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇十五
1.體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情緒情感。
2.能安靜地傾聽(tīng)故事，能隨著故事情節(jié)展開(kāi)想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.觀察、滾動(dòng)過(guò)圓圓的物體。
2.教學(xué)課件、掛圖。
重點(diǎn)：
幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)故事，通過(guò)故事體驗(yàn)小動(dòng)物乘著輪胎時(shí)歡快的情緒，感受輪胎轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
難點(diǎn)：
隨著故事情節(jié)展開(kāi)想象。
活動(dòng)過(guò)程。
一、玩輪胎，激發(fā)幼兒興趣。
出示輪胎，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)玩一玩，親自來(lái)嘗試一下玩輪胎的樂(lè)趣，輪胎帶給我們的快樂(lè)。
二、結(jié)合課件分段欣賞故事。
（一）出示課件第一部分。
（二）出示課件第二部分：根據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象。
1.圓圓的輪胎帶著小松鼠滾呀滾，滾到哪兒了呢？“輪胎滾進(jìn)了河里?！倍嗾?qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)完整這句話。
輪胎滾得太快，一下子掉進(jìn)了河里，瞧，輪胎在河里像什么？輪胎滾到河里漂呀,漂呀(老師做小船的動(dòng)作加以引導(dǎo))。2.小松鼠和輪胎還想繼續(xù)旅行，可怎么把輪胎弄上岸呢？小松鼠一個(gè)人的力量的夠不夠大啊？（請(qǐng)幼兒嘗試用拖、推來(lái)移動(dòng)輪胎）。
3.輪胎拖上岸又飛快地滾起來(lái)，看看它們又去什么地方旅行了？
4.輪胎滾過(guò)山坡，滾過(guò)山谷，像乘什么呀？（老師用動(dòng)作提醒幼兒）。
小結(jié)：這個(gè)圓圓的輪胎帶著小動(dòng)物們一起旅行覺(jué)得很快樂(lè)，所以這個(gè)故事的名字叫《快樂(lè)輪胎》。
三、結(jié)合掛圖完整欣賞故事。
師：你們的旅行快樂(lè)嗎？為什么這么快樂(lè)？
四、體驗(yàn)快樂(lè)。
播放音樂(lè)，跟隨老師一起做動(dòng)作。
師：那你們想不想也變成一只快樂(lè)的輪胎呀？現(xiàn)在我們小朋友也變成了一只快樂(lè)的輪胎（手、腳、和身體做動(dòng)作）。輪胎滾到哪里去了呀？先滾到了高速公路上，加快了速度，好快呀，超過(guò)了汽車。輪胎要滾到高橋上去，輪胎滾不動(dòng)了，有點(diǎn)變慢了（慢慢起立）。這橋好長(zhǎng)呀，要下坡了，速度越來(lái)越快了（蹲下），滾到了幼兒園，它加快了速度，最好快要飛起來(lái)了，輪胎滾到幼兒園的操場(chǎng)上去了。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇十六
元旦是值得開(kāi)心的一天，為了慶祝20__年的開(kāi)始，老師要帶我們?nèi)ラ_(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)，我們每個(gè)同學(xué)都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兌己芷诖@一次的聯(lián)歡會(huì)!
元旦是新的一年的開(kāi)始，這一天是我最快樂(lè)的一天，也是最難忘的一天，因?yàn)榇蘩蠋熞獛覀冏魑陌嗳溈伤归_(kāi)聯(lián)歡會(huì)，在去的路上，我高興得不得了，終于到了麥可斯，那里來(lái)了很多我的同學(xué)，他們和我一樣，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。
我們到了樓上，按順序坐好，有四位大哥哥、大姐姐做主持人，在他們的祝福聲中，我們的聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的來(lái)表演節(jié)目，來(lái)展示自己的才能，同學(xué)們有的唱歌、有的講故事、有的變魔術(shù)等，我記憶最深刻的是我的同學(xué)石佳悅表演的唱歌，她的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，清脆悅耳，還有我的同學(xué)張昕雨講的故事，意義也很深刻，它告訴我們做人要堂堂正正，要誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。還有其他同學(xué)表演的也很精彩，我很羨慕他們。
節(jié)目表演完后，有位阿姨還給我們每人發(fā)了好吃的，有炸薯?xiàng)l、雪糕、漢堡包，我一口氣吃了很多，真香呀!
我們的元旦聯(lián)歡會(huì)就是這么精彩，就是這么歡樂(lè)，每個(gè)人都透過(guò)表演來(lái)表達(dá)自己對(duì)于20__的祝福，20__，我們來(lái)了!
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇十七
那天，我和爸爸、媽媽、哥哥邁著輕快的腳步來(lái)到公園看花燈。
我們來(lái)到公園。四條紅、黃顏色的火龍首先躍入了我的眼簾，火龍全身閃著金光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛四條出海蛟龍，飛騰在寬闊的廣場(chǎng)上。四周的彩燈五顏六色，簡(jiǎn)直就像燈的海洋，仿佛是銀河落到了人間，我也如同步入了天堂。
花燈，可真好看呀!這個(gè)元旦佳節(jié)，我過(guò)得非常開(kāi)心。每年的元旦佳節(jié)我都要來(lái)看花燈!
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇十八
“叮零零”一陣悅耳的上課鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就迫不及待的跑進(jìn)教室。因?yàn)榻裉煜挛邕@第二節(jié)課，我們班上要舉行“元旦聯(lián)歡會(huì)”。
在大家期盼的目光中，徐老師快步走上講臺(tái)，宣布“元旦聯(lián)歡會(huì)”正式開(kāi)始。第一個(gè)項(xiàng)目——成語(yǔ)賽場(chǎng)。我們?nèi)喾殖蓛山M，學(xué)號(hào)是單數(shù)的為一組，叫“新年隊(duì)”;學(xué)號(hào)是雙數(shù)的為一組，叫“快樂(lè)隊(duì)”。兩個(gè)組輪流說(shuō)出帶“新”字的成語(yǔ)，以畫(huà)正的方式記錄。答出一個(gè)記一筆，一筆算十分。比賽結(jié)束，哪組得的分多，在這一項(xiàng)比賽中，就獲勝。
比賽終于開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備好好表現(xiàn)一下。先是我們這組回答，我們這組順利地回答完了，另一組的同學(xué)也爭(zhēng)先恐后地把想好的成語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，“日新月異、萬(wàn)象更新、推陳出新、喜新厭舊……”就這樣我們兩組展開(kāi)了激烈的角逐。到比賽接近尾聲的時(shí)候，能想到的成語(yǔ)幾乎都說(shuō)了個(gè)遍。輪到我們這組回答時(shí)，大家都抓耳撓腮，搜腸刮肚地想，拼命地找資料，個(gè)個(gè)小臉漲得通紅。我也不例外，絞盡腦汁，在腦海中搜索帶“新”字的成語(yǔ)。突然，我眼前一亮，想到了一個(gè)成語(yǔ)，“吸新吐故”。“嘻嘻”，我興奮極了，立刻把手舉得高高的。老師叫我回答，我脫口而出：“吸新吐故”。老師微笑著說(shuō)：“回答正確?！辈⒔o我們組加了一筆。這時(shí)“快樂(lè)隊(duì)”個(gè)個(gè)垂頭喪氣，有的“唉”地嘆了口氣，有的說(shuō)了一句：“又被說(shuō)了?！薄詈螅荣惤Y(jié)束了，我們組得到了210分，而對(duì)方只得到了190分。我們組以20分暫時(shí)領(lǐng)先。
接下來(lái)，還進(jìn)行了謎語(yǔ)大賽、新人新事、新年寄語(yǔ)。老師的新年寄語(yǔ)是：“?！谛碌?年之際，好事接2連3，心情4季如春，生活5顏6色、7彩繽紛，工作8面威風(fēng)，把煩惱拋到9宵云外，我把我10心10意的祝福送給我最喜歡的人——實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(一)班的每一位同學(xué)……”
不知不覺(jué)，一場(chǎng)有趣的“元旦聯(lián)歡會(huì)”在一陣陣鼓掌聲中結(jié)束了。同黨們臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，似乎還回味著剛才的激烈的比賽呢!
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇十九
盼望了很久的元旦聯(lián)歡會(huì)終于來(lái)到了。同學(xué)們準(zhǔn)備了很多天的文藝節(jié)目，今天就要在大家面前展示，別提有多高興了。
下午走進(jìn)教室，我看到的是一片喜氣洋洋的景象。黑板上有王老師寫(xiě)的“新年好”三個(gè)鏤空大字，下邊寫(xiě)著“愿最美好的祝福與喜悅，充滿你即將到來(lái)的一年，愿你踏著一路關(guān)懷，在新的一年里，學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)如意!”還有董丁毓同學(xué)寫(xiě)的大紅對(duì)聯(lián)，她寫(xiě)的毛筆字真好，我想她將來(lái)一定是個(gè)書(shū)法家。
左邊的墻上，貼了很多同學(xué)們的畫(huà)作，后面的墻上有同學(xué)們的優(yōu)秀作品，課桌全部放在后面，教室被妝扮成了一個(gè)喜慶的小會(huì)場(chǎng)。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，在包潤(rùn)先、呂柯辰等同學(xué)集體朗誦了元旦祝詞。之后，同學(xué)們開(kāi)始表演精彩的文藝節(jié)目：有人拉小提琴，有人跳新疆舞，有人彈古箏，還有人唱英語(yǔ)歌，有人表演跆拳道，也有人變魔術(shù)。我也成功地變了一個(gè)小魔術(shù)——“無(wú)痕接繩”，我感到很高興。
吉諾的“江南style”掀起了聯(lián)歡會(huì)的高潮，同學(xué)們都紛紛跑上臺(tái)去，大家盡情地唱啊!跳啊!形成了一片歡樂(lè)的海洋。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇二十
故事是幼兒最喜愛(ài)的一種文學(xué)形式.通過(guò)故事教學(xué)，能培養(yǎng)幼兒良好的品德，幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言。在教學(xué)前，我特地帶著孩子們到戶外去玩了一回輪胎?？粗⒆觽儾粩嗟臐L著輪胎，還有的小朋友還進(jìn)行了滾輪胎比賽，玩的很開(kāi)心。也有部分女孩子沒(méi)有男孩子玩的那么激烈，她們比較喜歡把輪胎放在地上，然后和自己的小伙伴一起坐在輪胎的中間，小腳翹翹很是快樂(lè)。看到孩子們活動(dòng)的這些情景，我就知道他們喜歡這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)之后，把孩子們帶入課堂?！犊鞓?lè)輪胎》這個(gè)故事選用了一個(gè)廢舊輪胎作為主要角色，可是一個(gè)廢舊輪胎能帶來(lái)什么快樂(lè)呢?孩子們?cè)诠适隆犊鞓?lè)輪胎》里找到了小松鼠的快樂(lè)之源。故事輕松的情節(jié)既讓人覺(jué)得有趣又很符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。根據(jù)新《綱要》中，主動(dòng)活動(dòng)教育提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的，豐富多彩的，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。因此，在整個(gè)活動(dòng)中都以幼兒的自主參與活動(dòng)為主，教師在活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)者和支持者的作用，和孩子共同活動(dòng)感受作品形象的情感和快樂(lè)。
在講故事的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于畫(huà)面的觀察力還不夠，雖然他們很喜歡聽(tīng)故事，在我講故事的過(guò)程中能認(rèn)真聽(tīng)，但是常常在我提問(wèn)后，他們都是根據(jù)自己的想法然后想出些答案回答問(wèn)題。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題以后，我突然反思自己在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該多給孩子練習(xí)一些看圖說(shuō)話，有針對(duì)性的提問(wèn)，以及自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，以此來(lái)提高他們的口語(yǔ)水平。
一堂教學(xué)課配合一點(diǎn)游戲，讓孩子們學(xué)習(xí)了之余還可以玩游戲，我相信他們一定特別開(kāi)心。所以在第三環(huán)節(jié)中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起做了做滾輪胎的游戲。我教小朋友們雙手變小拳，然后快速繞圈，這樣就變出一個(gè)小輪胎啦，小朋友們玩的很開(kāi)心。我在游戲中還導(dǎo)入了情景，孩子們變成小輪胎以后就跟著隊(duì)長(zhǎng)一起出發(fā)去外面的世界旅游了，一路上還可以帶上自己的朋友一起去。就這樣孩子們一邊玩一邊邀請(qǐng)好朋友一起出發(fā)，活動(dòng)的氛圍很好，大家玩的很開(kāi)心。
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇二十一
長(zhǎng)江路小學(xué)五（1）班房昊天。
“元旦來(lái)了”！學(xué)校搞了一個(gè)“元旦游藝宮”的活動(dòng)，贏者可以獲得獎(jiǎng)券，兌換獎(jiǎng)品呢！
我和嚴(yán)語(yǔ)韜來(lái)到三（5）班，這個(gè)班的游戲叫做“擲飛鏢”?？吹搅恕帮w鏢”兩字，便想到了我當(dāng)年優(yōu)異的飛鏢技術(shù)，便對(duì)嚴(yán)語(yǔ)韜說(shuō)道：“想當(dāng)年你兄弟我，飛鏢技術(shù)十分厲害，上一年，打到了17環(huán)、18環(huán)、19環(huán)這樣的成績(jī)，夠牛了吧？！”話音剛落，就聽(tīng)到前面幾個(gè)人竊竊私語(yǔ)：“誰(shuí)相信呀？”什么？你竟然不相信我！哼！賽場(chǎng)見(jiàn)高低，讓你看看什么叫高手。我心里想道。
很快就輪到我了，我一看，哇！五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是40環(huán)，這么高！我前面幾個(gè)人技術(shù)很垃圾，有的竟跑偏了。不爭(zhēng)氣的的家伙，讓我來(lái)給你們做示范。我拿起飛鏢一投。哎呀！丟人??！才9環(huán)！我屏住呼吸，仔細(xì)瞄準(zhǔn)，揚(yáng)手一投，中了20環(huán)（最高環(huán)），下面一環(huán)起碼也得11環(huán)，我再瞄準(zhǔn)，輕輕一投，中了11環(huán)！好險(xiǎn)哪！正好40環(huán)。等我到老師那里去要獎(jiǎng)券時(shí)，老師都驚呆了——老是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我這么厲害，因?yàn)槭掷镉幸淮蠖血?jiǎng)券沒(méi)發(fā)完呢！連嚴(yán)語(yǔ)韜也對(duì)我說(shuō)：“你真行??！”
這次元旦“游藝宮”活動(dòng)真是好玩又刺激??！
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇二十二
哎，今年的元旦本來(lái)我是很開(kāi)心的，因?yàn)橛钟瓉?lái)一個(gè)新年，我又長(zhǎng)大了一歲，想起來(lái)心里就樂(lè)開(kāi)了花。可不知被子哪個(gè)淘氣鬼“暗算”，讓我好不尷尬，害得我這個(gè)節(jié)日郁悶極了。要知怎么回事，且聽(tīng)我說(shuō)。
元旦前一天的下午是作文課，時(shí)老師布置好作文題目后，就說(shuō)：‘張傲冉，你的作文就免寫(xiě)了，下次課上補(bǔ)給我。現(xiàn)在你在講臺(tái)前看著紀(jì)律，老師要批改試卷?！薄笆?，遵命!”我心里樂(lè)滋滋的。同學(xué)們都不約而同地投來(lái)羨慕的目光。
老師走后，我昂首闊步走到臺(tái)前，跨上一步，抓起教棒，清了清嗓子，大聲說(shuō)：“各位同學(xué)，從現(xiàn)在起，好好寫(xiě)，不許說(shuō)話，不許笑，不許……啊!否則別怪我不客氣……哄，大家還真被我嚇住了，教室里鴉雀無(wú)聲。我把教棒別在身后，踱著方步在教室前來(lái)回走動(dòng)?！薄皾M軒晨，閉上嘴?！蔽矣媒贪糁钢嵝训??！鞍?，張傲冉好威風(fēng)啊!”有兩個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)，可還是被我聽(tīng)到了。我奔了過(guò)去，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你再說(shuō)一遍!”“不敢?！蔽业靡庋笱蟮刈唛_(kāi)了。
“啪、啪、啪“我狠狠地敲著桌子，感覺(jué)手都震麻了。”“張超，允許你說(shuō)話，但不許超過(guò)三句?！薄熬蛢擅嫒毒?，第一句，你背上有張紙條。第二句，上面寫(xiě)著‘我是一只老狐貍’完畢”教室里頓時(shí)響起雷嗚般的笑聲。我尷尬極了，臉羞得通紅，也只得跟著自嘲地笑起來(lái)。
“老師來(lái)了?！蔽姨嵝汛蠹?，教室里又安靜下來(lái)。老師直夸我管得好，可他哪知道我剛才的威風(fēng)與尷尬呀!
哎，這真是一個(gè)尷尬的節(jié)日小插曲!
元旦快樂(lè)的活動(dòng)方案篇二十三
12月31日，我校舉行了一年一度隆重的元旦慶?；顒?dòng)，它分為學(xué)校級(jí)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)。
我們首先參加了學(xué)校的新生入隊(duì)儀式，雖然天下著蒙蒙細(xì)雨，可是一年級(jí)的小同學(xué)依然精神抖擻，毫不受干擾，臉上洋溢這光榮和自豪的微笑。
大概15.6分鐘新生入隊(duì)儀式結(jié)束了，到了班上各種布置令人心曠神怡，窗戶上噴著“元旦快樂(lè)”、“happynewyear”和“慶祝元旦”等字樣。電燈上包這皺紋紙，一打開(kāi)電源宛如一個(gè)個(gè)彩燈，電燈上懸掛著五彩繽紛的拉花和燈籠，讓我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話王國(guó)，好不漂亮，十分美麗活動(dòng)更是豐富多彩、妙趣橫生，有“圈內(nèi)站人”、“搶板凳”、“pk畫(huà)臉”和“vs春聯(lián)”。其中我最喜歡“圈內(nèi)站人”了，他要求我們必須要：配合默契、互相謙讓。一組同學(xué)有2人站出圈外，二組只有1人，三組有3人，而到我們組的時(shí)候，我們卻像在“爭(zhēng)工”的大公雞，互相誰(shuí)也不讓誰(shuí)，各個(gè)都不愿意作出小小的一點(diǎn)犧牲，我們站在外圈，他們這么一擁擠，我們無(wú)奈，只好退出，沒(méi)辦法，我們只想讓剩下的5名同學(xué)“平安無(wú)事”，可“天不隨人愿”，硬是把一位同學(xué)拉了出來(lái)。5秒之后，圈外已經(jīng)有6人了。哎!就怪我們不謙讓。
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