心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。寫心得體會時，可以通過舉例、引用、對比等方式來豐富文章的內(nèi)容和表達(dá)。下面是一些寫心得體會的經(jīng)典范例，希望對大家有所啟發(fā)。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇一
在中國共產(chǎn)黨百年華誕到來之際，我們通過組織開展_學(xué)習(xí)教育，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)砥礪品格，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧。兩次井岡山之行，令我對井岡山精神有了更深刻的感悟。心有所信，方能行遠(yuǎn)，知所從來，方明所去，我們要把精神財富轉(zhuǎn)化為貫徹落實集團(tuán)產(chǎn)業(yè)投資發(fā)展任務(wù)的奮進(jìn)力量，以擔(dān)當(dāng)實干踐行初心使命。
堅定信念，艱苦奮斗，主動作為謀改革?！熬畬骄瘛币I(lǐng)我們的，是為實現(xiàn)理想而執(zhí)著奮斗，為實現(xiàn)偉大事業(yè)而矢志不渝的理想信念。在艱苦卓絕的井岡山時期，共產(chǎn)黨人沒有被“紅旗到底能打多久”的疑問摧垮意志，而是靠著“星星之火可以燎原”的崇高理想和堅定信念，愈挫愈堅，克難制勝，創(chuàng)建了中國革命的偉大搖籃。作為集團(tuán)產(chǎn)業(yè)投資平臺，我們也要以一張藍(lán)圖繪到底、一以貫之抓落實的戰(zhàn)略定力，在認(rèn)清形勢中把握市場機遇，在尋找差距中謀實企業(yè)改革，在主動作為中推動企業(yè)發(fā)展。在“十四五”開局之年，我們將聚焦高層次培育發(fā)展交通產(chǎn)業(yè)、孵化戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、深化資本投融資運作，落實“五位一體”風(fēng)控管理、數(shù)字信息創(chuàng)新賦能、黨建品牌深化引領(lǐng)、考核激勵機制優(yōu)化、干部“雙強”責(zé)任壓實等主要改革抓手，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)投資平臺的換檔升級和跨越發(fā)展。
解放思想，實事求是，勇闖新路謀發(fā)展。“井岡山精神”啟迪我們的，是敢闖善創(chuàng)，勇于探索中國革命和武裝斗爭新路的決心魄力。井岡山時期，毛澤東等老一輩革命家將馬克思主義基本原理與中國國情相結(jié)合，以開闊的眼界和無畏的精神開創(chuàng)了前所未有的井岡山革命道路，創(chuàng)造了中國革命的寶貴經(jīng)驗。我們學(xué)習(xí)弘揚井岡山精神，就必須在工作中始終保持與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，破除小進(jìn)即滿思想，不唯書、不唯上、只唯實，用敢想敢試、先行先試的精神_企業(yè)發(fā)展的瓶頸矛盾，用求真務(wù)實、敢于突破的理念發(fā)揮產(chǎn)業(yè)投資平臺功能，不斷破題項目投資運營和頂層設(shè)計模式，延伸壯大地下工程高端裝備全產(chǎn)業(yè)鏈，落地綜合交通重大戰(zhàn)略投資產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化機構(gòu)設(shè)置和資源配置，充分激發(fā)企業(yè)發(fā)展活力，奮力闖出企業(yè)發(fā)展新路。
強強聯(lián)合，開拓進(jìn)取，凝聚力量促共贏?！熬畬骄瘛惫奈栉覀兊模菆F(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，協(xié)同一切可以協(xié)同的資源，實現(xiàn)必勝目標(biāo)的開拓精神。井岡山時期的實踐表明，緊密團(tuán)結(jié)動員人民群眾，充分激發(fā)人民群眾的創(chuàng)造精神，可以匯聚起強大的革命斗爭力量，凝結(jié)起中國革命的牢固根基。在布局大交通全產(chǎn)業(yè)鏈目標(biāo)任務(wù)下，我們將以總體戰(zhàn)略發(fā)展方向為導(dǎo)向，通過與行業(yè)龍頭企業(yè)蓄勢延伸既有產(chǎn)業(yè)、多方聯(lián)合共建政企合作和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、打造多層次綜合交通控股上市平臺等主要路徑，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚創(chuàng)新和互促共贏。同時，以“紅色時空”特色黨建活動為載體，構(gòu)筑與下屬控參股企業(yè)責(zé)任傳導(dǎo)、資源互通、協(xié)作共進(jìn)的同心圓，以現(xiàn)場調(diào)研、聯(lián)席討論、督查督辦、回頭看等多樣形式聽訴求、查堵點、解難題。接下來還將進(jìn)一步完善行動長效機制，對內(nèi)出經(jīng)驗、出成果，對外樹標(biāo)桿、展形象，交出經(jīng)營業(yè)績，協(xié)同成效和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高分答卷。
初心如磐，使命在肩。我們必將學(xué)好_這門必修課，以實績檢驗_學(xué)習(xí)教育成果，在改革攻堅中不斷貢獻(xiàn)經(jīng)投智慧力量。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇二
今年是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年，脫貧攻堅如何對接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略顯得越發(fā)重要，也是今年兩會的熱點話題。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是實現(xiàn)全面建成小康社會這一奮斗目標(biāo)的重要支撐。為認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)關(guān)于加快生態(tài)文明建設(shè)和綠色發(fā)展的決策部署，嚴(yán)厲打擊“散亂污”企業(yè)環(huán)境違法行為，著力解決影響經(jīng)濟社會發(fā)展和損害群眾健康的突出環(huán)境問題，促進(jìn)村居環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，我所在的村與“散亂污”展開了一場耗時幾個月的“攻堅戰(zhàn)”。而我本人也有幸參與到了這次行動中，給我的基層生涯留下了彌足珍貴的回憶和體驗。
火線出擊，吹響沖鋒號角。習(xí)近平總書記在今年新年賀詞中提到，“是具有里程碑意義的一年。我們將全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)。20也是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年。沖鋒號已經(jīng)吹響。”脫貧攻堅到了發(fā)起總攻、決戰(zhàn)決勝的沖刺之年，任務(wù)更加艱巨繁重，務(wù)必一鼓作氣，乘勢而進(jìn)，盡銳出戰(zhàn)，沖刺攻堅。為保護(hù)人民群眾身體健康，打贏污染防治攻堅戰(zhàn)，我們迅速組織召開了“散亂污”企業(yè)整治取締專題會議，細(xì)化工作方案。同時成立了由主要負(fù)責(zé)人任組長的“散亂污”企業(yè)整治取締工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實屬地管理責(zé)任。區(qū)直相關(guān)單位、街道、村上下聯(lián)動齊抓共管，做好取締、拆除、關(guān)閉等相關(guān)工作。
營造氛圍，扛著責(zé)任前進(jìn)。我們村通過每周例會、走訪入戶、發(fā)放“致散亂污企業(yè)的一封信”等形式，大力開展“散亂污”企業(yè)整治工作宣傳和動員，發(fā)揮輿論監(jiān)督、社會監(jiān)督作用，形成良好輿論氛圍。截至目前我們共開展走訪排查467戶，發(fā)放“一封信”等宣傳單1200余張，發(fā)放限期取締整改通知書、限期自拆通知書70余份。出動機械60余次，運送廢品、石料車輛余次。作為駐村選調(diào)生，我對干事創(chuàng)業(yè)氛圍的營造也是深有體會。特別是近兩年，在文明創(chuàng)建評比中，我所在轄區(qū)的農(nóng)村一個比一個美，這種全員參與、迎難而上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍是非常寶貴的。作為年輕選調(diào)生，我們也有責(zé)任起到一個良好的帶頭示范作用，發(fā)揮出年輕人的沖勁、干勁、熱情勁，以釘釘子的精神徹底整治清理“散亂污”，為村民營造良好的生活居住環(huán)境，推動鄉(xiāng)村振興。
動之以情，做好群眾工作。整治“散亂污”也要啃好“硬骨頭”。在整治“散亂污”過程中讓我印象最深刻的是一家水泥制品有限公司，這家企業(yè)在我們清理過程中一直“負(fù)隅頑抗”，先后下了幾次督辦單都無動于衷，為了啃下這塊“硬骨頭”，我們村聯(lián)合街道辦和執(zhí)法大隊在一天清晨開展了“強拆”整治行動。當(dāng)天我們和這家水泥廠的老板夫妻倆現(xiàn)場又溝通了1個多小時，做了很久的思想工作，從國家政策到他們家新廠選址和整治方案，可以說是“從詩詞歌賦談到人生哲學(xué)”，在我們的動之以情下，夫妻倆終于同意配合我們的現(xiàn)場拆除工作。當(dāng)挖掘機真的開始拆除廠房時，老板娘還是繃不住現(xiàn)場突然“發(fā)狂”起來，站在我身邊的一位女同事沒反應(yīng)過來被老板娘誤傷了好幾拳，我們幾個女同志趕緊上前拉開老板娘，把她攙扶到了安全地帶，在此過程中我的眼鏡也被老板娘不小心扇飛了。但當(dāng)時我也顧不上眼鏡了，老板娘一直在我懷里失聲痛哭，邊哭邊說這是她和老公十幾年的心血，說他們老百姓不容易。我當(dāng)時心里也非常難受，只能不停地輕撫她的背安撫她的情緒，我們的一位女領(lǐng)導(dǎo)也一直輕聲安慰著，鼓勵她以后再重新開始。后來在我們的安撫下，老板娘漸漸冷靜了下來，這家“硬骨頭”也終于被我們清理了，同時也極大震懾了周邊幾家“散亂污”，彰顯了我們“兩斷三清”的決心和力度。
農(nóng)村人居環(huán)境整治是繼脫貧攻堅步伐，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的第一仗。截至目前，我們督促自拆房屋2000余平方米，協(xié)調(diào)相關(guān)部門聯(lián)合執(zhí)法5次，出動人員80余人次，強制拆除企業(yè)3家，拆除面積500平方米。脫貧攻堅革命尚未成功，我們的“散亂污”攻堅戰(zhàn)也會繼續(xù)到底!
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇三
根據(jù)我辦黨的群眾路線教育實踐活動安排，通過學(xué)文件、讀原著，聽取輔導(dǎo)報告，觀看電視《焦裕祿》，支部學(xué)習(xí)及個人自學(xué)等多種方式，重溫焦裕祿事跡，學(xué)習(xí)焦裕祿品質(zhì)，本人對學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神有了進(jìn)一步認(rèn)識和體會，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報：
一、學(xué)習(xí)焦裕祿精神是與時俱進(jìn)的長期任務(wù)。
焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣，是密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的典范，他以自己的實際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。焦裕祿精神跨越時空、歷久彌新，在億萬人民心中樹起了一座永不磨滅的豐碑，新時期焦裕祿精神依然成為鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強大思想動力，成為激勵我們求真務(wù)實、開拓進(jìn)取的寶貴精神財富，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
二、對照焦裕祿精神是查擺問題的鮮明教材。
把焦裕祿精神作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，作為照鏡子、正衣冠的生動教材，更有利于我們促反思、促查擺、促整改，在提高思想認(rèn)識上、“洗澡、治病”上、解決突出問題上取得實際效果。具體而言，就是要“六問”自己：
一問是否像焦裕祿那樣，把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，始終做到一心為民。我們扶貧戰(zhàn)線的每個黨員干部都要經(jīng)常對照焦裕祿精神，認(rèn)真查找自己在踐行宗旨意識、為民服務(wù)理念等方面存在的突出問題，以“三個格外”作為我們對貧困群眾的基本態(tài)度和基本感情，站穩(wěn)群眾立場，融入群眾之中，尊重群眾意愿，增強群眾工作本領(lǐng)。
二問是否像焦裕祿那樣，深入基層、深入實際、深入群眾，查實情、出實招、求實效，始終做到真抓實做。我們要克服形式主義，就要像焦裕祿同志那樣真抓實做，常思“為了誰，依靠誰，我是誰”，一心一意為貧困群眾做事情，堅決杜絕形式主義。
三問是否像焦裕祿那樣，知難而進(jìn)、迎難而上，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，始終做到敢于擔(dān)當(dāng)。我們必須清楚認(rèn)識到，黨和人民給予的位置和權(quán)力，不僅僅是地位和榮譽，而是一份沉甸甸的職責(zé)。我們要熱愛扶貧開發(fā)事業(yè)，勇敢承擔(dān)起推動工作、為民造福的重任。
四問是否像焦裕祿那樣，堅持一切從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，始終做到科學(xué)求真，
扶貧開發(fā)同樣要求我們要真真實實把情況摸清楚，堅持一切從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，遵循規(guī)律，用正確的方法做正確的事，努力做到不走錯路、少走彎路。
五問是否像焦裕祿那樣，厲行節(jié)約、反對浪費，勤儉辦一切事業(yè)，始終做到艱苦奮斗。與焦裕祿同志相比，現(xiàn)在我們的工作條件和生活條件都有了很大改善，但我們清楚地知道，我省貧困地區(qū)群眾還很貧窮。我們要堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，切實把有限的扶貧開發(fā)資金和資源用在最需要、最有效的地方。
六問是否像焦裕祿那樣，嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，勤政廉政，始終做到廉潔奉公。焦裕祿同志嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，帶領(lǐng)工作人員與農(nóng)民同吃同住同勞動，杜絕任何干部搞特殊化。扶貧開發(fā)事業(yè)也需要我們黨員干部像焦裕祿同志那樣，廉潔自律、鞠躬盡瘁。
三、弘揚焦裕祿精神是改進(jìn)作風(fēng)的思想保障。
學(xué)習(xí)和對照焦裕祿精神，目的`是弘揚焦裕祿精神，在今后的工作中自覺加強道德修養(yǎng)，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，做到為民務(wù)實清廉，提高群眾工作水平。要通過教育實踐活動嚴(yán)格要求自己，做好“六個帶頭”。
第一，帶頭學(xué)習(xí)提高。要大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，結(jié)合實際學(xué)、帶著問題學(xué)。
第二，帶頭服務(wù)群眾。要結(jié)合具體的項目管理工作，主動去了解群眾想什么、盼什么，自覺為群眾做好事、辦實事，世行五期扶貧項目的社區(qū)主導(dǎo)和彩票項目的參與式就是賦權(quán)于民，由群眾說了算，讓人民群眾成為改革發(fā)展的現(xiàn)實受益者。
第三，帶頭開拓創(chuàng)新。隨著全球局勢和國內(nèi)形勢的發(fā)展，更需要我們打破常規(guī)，不為條條框框所束縛，解放思想、開拓創(chuàng)新、勇于探索，釋放動力活力，激發(fā)方方面面的積極性主動性創(chuàng)造性。
第五，帶頭廉潔自律。要以廉當(dāng)福、視貪為禍，筑牢拒腐防變的思想防線，帶頭廉潔自律，正確對待權(quán)力，正確對待監(jiān)督。在項目管理中堅持陽光操作，公開公平公正，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，以反腐敗的實際成效取信于民。
第六，帶頭推動發(fā)展。要把黨的扶貧政策原原本本落實到基層，落實到貧困群眾。世行五期項目和彩票項目要宣傳發(fā)動好、組織實施好，真正賦權(quán)于群眾，讓群眾滿意，提高項目村和群眾的自我發(fā)展能力，集中精力帶領(lǐng)貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)、脫貧致富上。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇四
40年風(fēng)雨變遷，40年滄海桑田，中華大地卻依然記著焦裕祿這樣一位共產(chǎn)黨人的名字，他的故事，已經(jīng)深深地烙進(jìn)了人們的心中，他的事跡感動了整整兩代人!片中患有嚴(yán)重肝病的焦裕祿憑著一個共產(chǎn)黨員堅定的信念，一心為偏僻窮苦的山區(qū)蘭考，為蘭考人民過上好日子，鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女更忘記了自己.強烈的職責(zé)感和使命感，使焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭。吳縣長派人分給他二斤大米，這在當(dāng)時來說相當(dāng)?shù)恼滟F，能夠讓家里人吃上幾頓香噴噴的飯。可他卻一點也沒動，讓家人原物奉還。
他帶頭廢除了干部生活調(diào)節(jié)費，為補助一些一輩子任勞任愿而犯所謂的“錯誤”去別的縣買米。因此遭到了無所事事之人的誹謗和中傷。但困難并沒有嚇倒他，反到增強了改變蘭考窮困面貌的決心。每當(dāng)他的肝病發(fā)作，疼痛難忍時，他就采取了獨特的治療方法“壓迫止痛法”用茶缸、抽屜或者桌角頂住腹部來減輕分散身體上的疼痛。在一次考察中，他的舊病復(fù)發(fā)，一陣一陣的肝痛使豆大的汗珠不斷的從額頭冒出，承受著巨大病痛的卻不哼一聲。
這是多么剛強的性格，多么頑強的意志，多么韌拔的氣節(jié)。
他是艱苦樸素的典范。身為縣委書記，身上沒有官氣、闊氣，一件舊大衣是他御寒的唯一之物，他吃的是窩窩頭，小咸菜，他的兒女和老百姓一樣挨餓受窮。
他是群眾利益的代表，他堅持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影他是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典范，他從沒有思考過個人的成敗，從沒有思考過自己的得失，更沒有為求什么政績而去弄虛作假。在他身上體現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和不怕艱難困苦，不畏流血犧牲的，銳意進(jìn)取，廉潔奉公的高貴品質(zhì)!
焦裕祿同志的事跡給予我新的感受，新的啟迪和新的振奮，使我再一次認(rèn)真思索著人生的真諦，人當(dāng)怎樣活著我們要做一個怎樣的人作為一個生于80年代的獨生子女，我生活在優(yōu)裕的環(huán)境中，從來沒有體驗過貧窮和饑餓，但這天我感謝革命先輩為我們指明了生活的航向，樹立了前進(jìn)的路標(biāo)，讓我明白了人生的好處和自己所追求的目標(biāo)。
為此，我將以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜我們當(dāng)不畏困難，艱苦奮斗、求真務(wù)實、實事求是，腳踏實地做好每一件事。我們要以強烈的時代職責(zé)感和歷史使命感，發(fā)揚焦裕祿精神全心全意為人民服務(wù)，不向困難低頭，不斷開拓進(jìn)取，在任何環(huán)境下，都要做一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有利于人民的人。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇五
“我相信歷史會做出正確的評價?！蔽冶贿@樣的一段話所吸引。
雖然沒有到焦裕祿同志工作過的地方實地參觀，但展板上一段段文字，一幅幅圖片深深的打動著我，3月26日，我們在xx鎮(zhèn)中心校組織下參觀了在洛陽市博物館一樓大廳的焦裕祿圖片展覽，學(xué)習(xí)焦裕祿同志服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的偉大精神，切實踐行黨員的群眾路線重要方針。
習(xí)近平總書記明確提出，要學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神和奉獻(xiàn)精神。從學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要資料，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。作為教師，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要加強師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時俱進(jìn)地優(yōu)化教育教學(xué)方法，不斷適應(yīng)新形勢新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚光大。
這天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育務(wù)必超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個“這天”的黨員教師，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選取，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)是黨員最基本的要求，奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。
做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你就應(yīng)比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。同時，做教師很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。教師不僅僅就應(yīng)具有高深扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。因此如何勇敢地應(yīng)對壓力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會要求的合格人才，教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。
“正人先正己”，“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。要使學(xué)生學(xué)會做人，具有完美心靈，健全人格，教師就務(wù)必從正己開始，一切以自己的人格為基礎(chǔ)，只有人格才能影響人格。好教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)識淵博，教學(xué)精湛，他永久都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學(xué)的新鮮知識，為自己“充電”，改變老化的知識結(jié)構(gòu)。要像焦裕祿一樣善于向身邊的專家學(xué)習(xí)。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、此刻還是將來，都永久是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永久是鼓舞我們的思想源泉。做一個優(yōu)秀的黨員教師，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨風(fēng)塑師魂。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇六
師德師風(fēng)對一個教師來說個性的重要，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
第一，嚴(yán)以律己，注重言行。
為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇七
祛“形式主義”霉菌，力做“實”干部?！吧厦媲Ц€，下面一根針““上面千把錘，下面一根釘”……基層干部的自嘲，概括了基層工作的復(fù)雜、繁瑣。但真正讓基層干部“累覺不愛”的，是那些翻來覆去的報表、頻率過高的考核督查、開不完的會議等。一邊無心思考、疲于應(yīng)付，一邊又在忙碌中喪失了工作激情，同時心理還會對工作的實效性開始懷疑。杜絕形式主義，“實”字是關(guān)鍵。必須從實處著眼、用實干考量，在求深、求實、求細(xì)、求準(zhǔn)、求效上下功夫，改變虛頭巴腦的工作模式。脫貧攻堅能否高質(zhì)量完成，關(guān)鍵仍在于干部作風(fēng)。數(shù)字脫貧、填表脫貧、擺拍脫貧、“打卡式”調(diào)研、“空心葫蘆式”調(diào)研，都是作風(fēng)不實的表現(xiàn)。脫貧攻堅到最后沖刺關(guān)頭，干部作風(fēng)更要實起來、硬起來，培育壯大因地制宜的產(chǎn)業(yè)項目、建立健全產(chǎn)業(yè)扶貧機制、切實解決好水電路等群眾生活實際問題、確?！皟刹怀?、三保障”不落一人，幫助困難群眾脫真貧、真脫貧。
添“為民”溫度，當(dāng)好“貼心”干部。在這次兩會期間，“人民至上”的理念貫穿始終。“一切為了人民，一切依靠人民”“人民至上、生命至上”“一定要把我們的農(nóng)民扶一把”……兩會的高頻詞匯，“人民”，飽含著習(xí)近平總書記真切的為民情懷。“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”，現(xiàn)如今青年干部大多是“三門”干部，與群眾感情不深，而人民情懷在體驗困難群眾疾苦中萌生，只有多走訪，主動和老百姓聊在一起，才能切實了解百姓的所思、所需，為群眾排憂解難，實地感受自己身上的責(zé)任與使命，才能真正為百姓做實事、做好事，當(dāng)好群眾的貼心人。一些干部工作久了，漸漸開始重“上”、輕“下”，偏離了初心，人民情懷淡化。脫貧攻堅與困難群眾息息相關(guān)，要做好脫貧攻堅更需要人民情懷，干部們需在工作中添“為民”溫度，用心、用情、用力解決困難群眾關(guān)心的實際問題。
補“精神”鈣，鍛造“硬”干部。如何預(yù)防“缺鈣”引發(fā)的軟骨病，避免做事勁頭不足、無精打采、意志脆弱呢?答案是：一通過理論學(xué)習(xí)強化理想信念。思想是行動的先導(dǎo)，從政信念有沒有、是否堅定，都反映在從政行為上。沒有生來就那么堅定的干部，只有不斷補充“精神之鈣”，才能鍛造“過硬干部”。而最有效的補“鈣”辦法，正是通過理論學(xué)習(xí)、樹立堅定不移的理想信念。有了堅定信念，就會方向明確，就能心無旁騖、堅持不懈地拼搏奮斗，才能“花繁柳密處撥得開，風(fēng)狂雨急時立得定”。二是在事上磨，不當(dāng)怕見風(fēng)雨的泥菩薩，不紙上談兵，在實踐中砥礪堅韌不拔的意志，練就“任爾東西南北風(fēng)、咬定青山不放松”的定力和志向。
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師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇八
1964-，焦裕祿同志離開我們整整50年了，50年滄桑已變，50年精神不變?？绦r候的我們，曾一次一次聽著焦裕祿的故事長大，記得河南有個蘭考縣，蘭考縣的縣委書記焦裕祿同志帶領(lǐng)全縣人民治理風(fēng)沙、鹽堿地，治水治地，有一種敢叫日月?lián)Q新天的英雄氣概。
如今，隨著歷史的變遷，這些漸行漸遠(yuǎn)，根據(jù)第二批黨的群眾路線教育活動的要求，我局全體黨員干部觀看了電影《焦裕祿》，過去那種些許模糊的記憶一下子清晰過來。焦裕祿，這個印刻在腦海里英雄名字，體現(xiàn)了一種不朽的精神，那就是為人民服務(wù)的精神、忘我奉獻(xiàn)的精神、艱苦奮斗的精神。也就是焦裕祿精神。
影片開幕焦裕祿同志的那一刻，成千上萬的人民群眾自發(fā)的為他送葬，戀戀不舍的告別他們的好書記，那是人民群眾對他的最高褒獎，是人民群眾對他的眷戀之情。滿天的白花，滿天的紙錢，飄落在貧瘠的黃土地上，一槨官木被人們抬著徐徐地走向墓地，人們從四面八方涌來，撕心裂肺地哭喊著親人焦書記再現(xiàn)了焦裕祿同志在蘭考工作期間的心路歷程，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員立黨為公、執(zhí)政為民、不怕犧牲、排除萬難的優(yōu)良品質(zhì)。
1962年，年僅40歲的共產(chǎn)黨員焦裕祿，調(diào)任蘭考縣縣委書記，應(yīng)對黃沙、洪水和鹽堿，做為共產(chǎn)黨員的他沒有絲毫的畏懼，帶領(lǐng)蘭考人民克服萬難，戰(zhàn)洪水、探流沙、查風(fēng)口，頑強拼搏治理“三害”，直到生命的最后一刻，他用實際行動詮釋了一個共產(chǎn)黨員為黨為民、無私無畏的偉大人生。
影片真實再現(xiàn)了焦裕祿同志生命不息、奮斗不己的一生，為了人民利益將生命置之度外的偉人事跡。焦裕祿同志到蘭考僅僅1年有余，但他的足跡走遍了蘭考的每一寸土地。下鄉(xiāng)時，他與農(nóng)民同吃同住同勞動，影片中一組難忘的鏡頭：焦裕祿同志光著膀子汁流浹背的犁鋤頭;寒冬臘月，頂著刺骨的寒風(fēng)去訪孤寡老人，噓寒問暖送溫暖的鏡頭——“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”;在蘭考工作期間，焦裕祿的身體狀況急性惡化，為了不影響在蘭考的治沙工作，他忍住劇烈疼痛，竟然把座椅抵出了一個窟窿，獨立一人默默堅持;游離之際，還想著治理蘭考風(fēng)沙，治水治地，向組織提出了唯一要求，如不能治好蘭考的風(fēng)沙鹽堿土地，死后也要埋在這片土地上，看著后人將這片土地治理好……等等，這些鏡頭無一不展示一個共產(chǎn)黨人永久把人民的利益放在第一位，時刻裝著老百姓的精神風(fēng)貌，他用熱血和生命詮釋了對國家、對人民的滿腔忠心。他這種全心全意為人民謀福祉的高尚情操，成就了焦裕祿精神的永恒!
習(xí)近平同志在第二批群眾路線教育實踐聯(lián)系點——蘭考縣指導(dǎo)時指出：焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神——體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，這種精神過去是，此刻是，將來也是，我們要將這種精神傳遞下去。習(xí)近平同志還指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把弘揚焦裕祿精神的一條主線貫徹，始終做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。
學(xué)習(xí)焦裕祿同志心中時刻裝著全體人民，唯獨沒有他自己的關(guān)感情懷。習(xí)總書記講話如同指路明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。我們要向焦裕祿同志看齊，用實際行動做一個人民擁戴的好黨員、好干部。我們衛(wèi)生系統(tǒng)是一個服務(wù)的窗口，衛(wèi)生局是其主管單位，服務(wù)涉及到千家萬戶，我們要把黨的衛(wèi)生工作政策落實到位，使人民群眾得到黨的陽光的溫暖，享受到改革開放的成果。
學(xué)習(xí)他深入基層，調(diào)查研究，掌握第一手資料，“不吃別人嚼過的饃”的樸實作風(fēng)，腳踏實地地干工作，帶領(lǐng)群眾干事業(yè)，使看病難、看病貴的狀況早日得到改善，這是我們此刻乃至今后一段時間內(nèi)要重點解決的問題。
xx有30萬人口，至今還是一個貧困縣，經(jīng)濟還很落后，醫(yī)療衛(wèi)生工作雖然說得到了很大的改善，有了長足的進(jìn)步，但醫(yī)療條件、醫(yī)療設(shè)施仍比較落后，個性是人才緊缺更為突出。一些科室、一些常見病、多發(fā)病，在群眾看來是一些較簡單的病也要到縣里乃至市里才能解決等等這些。我們務(wù)必把這些狀況裝在心里，但更要注重在如何解決問題上下功夫。
因此，作為一名老黨員、老職工，要常關(guān)心xx的衛(wèi)生工作，關(guān)心xx的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，永久以病人利益為重，一切為了病人，為了病人的一切，嚴(yán)格以一個共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以高尚的人格建立真勢的醫(yī)患關(guān)系和感情，為xx衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)綿薄之力。
焦裕祿同志重視人才，以人為本，在他的感召下，林場技術(shù)員自愿留下來。他不讓更多的基層干部和技術(shù)骨干餓死，他想方設(shè)法提高伙食供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，冒著違反當(dāng)時統(tǒng)供統(tǒng)購的政策甚至要理解上級組織的調(diào)查，影響他“烏紗帽”。我們xx衛(wèi)生之所以落后，有經(jīng)濟基礎(chǔ)落后，條件差，投入不足是制約xx衛(wèi)生發(fā)展的原因，人才流失，留不住人，很多單位無人可用，有些科室無法開展，使一些多發(fā)病、常見病無法治療，看病難、看病貴問題難以解決。雖然透過近幾年的努力，有所改觀，但表現(xiàn)仍較突出?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，為此我們要多爭取上級的政策支持，加大力度，創(chuàng)造條件，合理使用人才，使他們有用武之地，同時更要去關(guān)心他們的生活，解決他們的實際困難。
大膽啟用在工作中扎扎實實，能看好病，老百姓信得過的人，而不是和我們關(guān)系好與壞，憑人面、或者是領(lǐng)導(dǎo)的裙帶關(guān)系。要留得住人，留得住人才，要使會干事，能干事，能干好事的人有干事氛圍，有干事的平臺，有用武之地。
焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，這種精神是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，他是我們黨的典型代表。我們在工作中要按照黨中央提出的整改“四風(fēng)”的要求，提倡過緊日子，節(jié)約辦一切事業(yè)，艱苦奮斗，反對鋪張浪費，抵制享樂主義及奢靡之風(fēng)。作為一名共產(chǎn)黨員，一名衛(wèi)生干部，要嚴(yán)格執(zhí)行上級的要求，筑高防火墻，帶頭厲行節(jié)約，艱苦奮斗，摒棄一切向錢看的思想，抵制“開單提成”、開藥提成、收受病人紅包等現(xiàn)象，持續(xù)我們衛(wèi)生的形象，持續(xù)我們白衣天使的形象。
他的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，過去是、此刻是、將來永久是我們?nèi)≈槐M用之不絕的精神財富，我們要向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，努力做好各項工作。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇九
你是否還記得那些為了他人而奉獻(xiàn)自己的人嗎你是否還記得那些真正代表人民，為民請命的共產(chǎn)黨員嗎你是否記得那些為了人民的幸福犧牲自己的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員嗎或許你會說“我記得，遠(yuǎn)有江姐、葉挺、賀龍，近有孔繁森、任長霞，數(shù)不勝數(shù)。”對，人民的幸福是用無數(shù)共產(chǎn)黨員拋頭顱灑熱血換來的，可就在大家對共產(chǎn)黨存有質(zhì)疑的這天，就讓我們想想那些很多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員們在為了人們的幸福不斷努力奮斗著，這天，我就看到了這樣的一個人，一個真正把老百姓當(dāng)作自己的親人，把為人民服務(wù)當(dāng)作是畢生奮斗事業(yè)的人——蘭考縣縣委書記焦裕祿。焦裕祿，革命烈士，1946年加入中國共產(chǎn)黨，1962年被調(diào)到河南省蘭考縣擔(dān)任縣委書記。
時值該縣遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他堅持實事求是、群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法，同全縣干部和群眾一齊，與深重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強斗爭，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作，被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。
在周六政法學(xué)院老師給我們放焦裕祿為人民服務(wù)的視頻時，我很難控制自己的尊敬之情，作為黨的偉大代表，他真正把為人民服務(wù)踐行于自己的每一天，在應(yīng)對鹽堿災(zāi)荒，人民逃荒時，他主動到火車站勸人民留下共同建設(shè)家鄉(xiāng)，他半夜去探望孤寡老人，嘴里叫著爸媽，說你們的兒子回來了。他強忍著癌癥帶給自己的疼痛，不休息一分一秒的為人民謀福利，可身體的疼痛實在是太難忍了，最后自己坐的椅子都被自己磨一個大洞。在風(fēng)雪年代，他冒著嚴(yán)寒和同事一齊在大學(xué)中不行幾十公里，明白自己摔倒在地的那一刻，他心里想的仍是人民。
此刻回想著老師放的視頻，腦海中出現(xiàn)的除了焦裕祿任職的辛勞外，還有人民對他的擁戴以及其他同事在談到他時眼中流露出的尊敬與崇拜。沒有什么比得到群眾的擁護(hù)和愛戴更大的褒獎了，作為一個共產(chǎn)黨人，他受到所有人民的肯定，給我們留下了前進(jìn)的榜樣，相信我們的紀(jì)念與尊重還有我們的不斷前進(jìn)，不斷努力的奮進(jìn)才能讓他在另一個世界感到欣慰。他做的每一件事無不透露著對人民的愛，對人民的深厚感情。人，只要把自己的工作當(dāng)事業(yè)，把自己的崗位當(dāng)成自己的家，一心一意為人民謀幸福，和百姓魚水情深，始終踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，他就能造福社會。
從焦裕祿同志身上，我看到了努力的方向，我看到了為人民服務(wù)絕不是一句空話，也不僅僅僅是一句口號，它有太多的內(nèi)含，它有太多的工作需要我們?nèi)プ?。人，要做好一個人，只要把自己的工作當(dāng)事業(yè)，把自己的崗位當(dāng)成自己的家，就能做到勤奮與堅持，就能造福社會，做一個大寫的人。相信我們的共產(chǎn)黨吧，一個焦裕祿，必能激出無數(shù)個焦裕祿。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇十
首先，向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，實事求是、調(diào)查研究，在科學(xué)發(fā)展上下功夫，做到以實為要，創(chuàng)造焦裕祿式業(yè)績。任何時候干任何事業(yè)，關(guān)鍵是要有求實求是的精神。離開了求實，就脫離了發(fā)展的基礎(chǔ);離開了求是，就失去了正確的遵循。只有把求實和求是緊密結(jié)合，才能使我們的事業(yè)既腳踏實地又頂天立地，無往而不勝。焦裕祿同志在蘭考工作的短短一年多中，之所以在治理風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿“三害”、改善群眾生活等難題、要事上邁大步、見實效，靠的就是深入實際的調(diào)研和遵循規(guī)律的決策。他堅持辦法要從實踐中來、從群眾中找，在蘭考的470天中，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對全縣當(dāng)時149個生產(chǎn)大隊中的120多個進(jìn)行了走訪和蹲點調(diào)研，對所有的風(fēng)口、沙丘和河渠逐個丈量、編號、繪圖，摸清了“三害”發(fā)生演變的特點和趨勢，闖出了工程治理和生態(tài)治理相結(jié)合的新路子，打開了發(fā)展的新天地。
在新的歷史時期，我們要推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，從根本上徹底改變制約科學(xué)發(fā)展的落后觀念，盡快破解經(jīng)濟社會發(fā)展的一系列難題，建立健全促進(jìn)和保障科學(xué)發(fā)展的新體制新機制等，也務(wù)必向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，把干事創(chuàng)業(yè)的熱情與科學(xué)求實的態(tài)度結(jié)合起來，一步一個腳印地推動經(jīng)濟社會發(fā)展真正轉(zhuǎn)入又好又快發(fā)展的軌道。要堅持一切從實際出發(fā)，深入基層深入一線察實情，沉下身子靜下心來出實招，開動腦筋開啟思路破難題，努力創(chuàng)造出實實在在的業(yè)績;堅持一切按規(guī)律辦事，在認(rèn)真學(xué)習(xí)中明白道理，在大膽實踐中升華認(rèn)識，不斷提高對市場經(jīng)濟運行、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新型社會管理等規(guī)律的駕馭潛力，適時提出貼合發(fā)展潮流、順應(yīng)發(fā)展趨勢、切合發(fā)展實際的新思路新舉措，多做打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)的事情，在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、提高自主創(chuàng)新潛力、促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展等關(guān)系全局和長遠(yuǎn)的重要領(lǐng)域取得新進(jìn)展，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐和時間檢驗的業(yè)績;堅持一切依靠群眾、一切為了群眾，作決策、定政策、部署工作都以群眾贊成、群眾擁護(hù)、群眾支持為前提，最大限度地激發(fā)群眾的用心性創(chuàng)造性，最大可能地讓百姓得實惠有好處，努力創(chuàng)造讓群眾滿意的業(yè)績。
第二，向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，牢記宗旨、心系群眾，在改善民生上下功夫，做到以民為本，爭作焦裕祿式干部?！耙饽哂趷勖?，行莫厚于樂民”。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是評價干部的重要標(biāo)準(zhǔn)。百姓心中有桿秤，只有真心的行動和付出，才能換來他們衷心的擁護(hù)和愛戴。焦裕祿同志“心里裝著全體人民，惟獨沒有他自己”，工作中他語重心長地對干部講：“我們不是人民的上司，我們都是人民的勤務(wù)員，務(wù)必同人民群眾同甘苦，共患難”;下鄉(xiāng)時他發(fā)自肺腑地對群眾說：“我是你們的兒子”。他是這樣說的也是這樣做的，用自己的實際行動，生動詮釋了我們黨“立黨為公、執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念，生動體現(xiàn)了黨的干部對人民群眾的公仆情懷，生動反映了***人愛民為民親民的本質(zhì)特征。這天，我們要加快崛起、重鑄輝煌，說到底就是要為全省人民謀利益，就是要讓9900萬河南父老鄉(xiāng)親過上更加幸福完美的生活。
這樣一個過程，是一個長期奮斗的過程，是一個植根群眾、依靠群眾的過程，是一個改善民生、造福群眾的過程。我們要像焦裕祿同志那樣，常懷公仆情，把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的，自覺擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷增進(jìn)與人民群眾的真摯感情，時刻將群眾冷暖掛在心上，始終與群眾同甘共苦，做親民型干部;常察民之意，經(jīng)常深入實際深入基層了解群眾所思所愿，群眾不擁護(hù)的政策堅決不出臺，群眾不歡迎的事情堅決不思考，群眾不贊成的干部堅決不使用，損害群眾利益的人和事堅決不姑息，真正讓群眾滿意，做為民型干部;常謀利民事，扎實推進(jìn)以“十大實事”為重點的民生工程建設(shè)，認(rèn)真解決就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)和社會保障、住房保障等民生問題，用心穩(wěn)妥地推進(jìn)事關(guān)群眾切身利益的各項改革，經(jīng)常深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方盡心竭力為群眾解難事辦急事，“把黨的溫暖帶給千家萬戶”，做愛民型干部。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇十一
抓落實、求實效，是我們黨治國理政一以貫之的理念與行動。兩會作出的決策部署既是攻堅克難的實招，也是必須完成的硬任務(wù)。廣大黨員干部只有一門心思務(wù)實功，不遺余力求實效，才能把兩會“好政策”變成為民“好效果”，讓群眾有更多獲得感、幸福感。
以境界提升引領(lǐng)落實。思想是行動的先導(dǎo)，要著力形成思想解放、思維轉(zhuǎn)變的工作導(dǎo)向，努力做到“善學(xué)”“致用”。當(dāng)前，國內(nèi)外形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨前所未有的風(fēng)險挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記在不同時段的考察、調(diào)研、座談中發(fā)表了一系列重要講話，為決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)指出了明確方向。廣大黨員干部要堅持不懈把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想牢牢抓在手上，做到知行合一、融會貫通。在加強學(xué)習(xí)，不斷強化理論武裝的同時，還要積極主動對標(biāo)先進(jìn)地區(qū)，學(xué)習(xí)新思維、新模式、新辦法，借鑒它們在推動本地發(fā)展的實踐中總結(jié)出來的一些好的經(jīng)驗做法，不斷放大格局、提升境界，明確落實推進(jìn)措施，打開發(fā)展新局面。
以機制創(chuàng)新推動落實。要推動決策機制創(chuàng)新，優(yōu)化各級黨委、政府謀事、議事、定事程序，會前廣泛征求相關(guān)部門單位及社會各界的意見建議，會上嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制共同商討決定，會后抓好督導(dǎo)落實。要推動業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新，按照系統(tǒng)論的思維和管理學(xué)的邏輯，對各部門權(quán)責(zé)和工作流程作根本性重新思考和重新設(shè)計，該減的堅決減下來，該加的立即加上去，該融合的統(tǒng)籌融合好，清晰理順部門單位內(nèi)部和部門單位之間、上下級之間的職能邊界，構(gòu)建權(quán)責(zé)明確、便捷高效的閉環(huán)運行機制，更好發(fā)揮流程再造“乘數(shù)效應(yīng)”。要推動協(xié)同合作創(chuàng)新，針對經(jīng)濟運行、生態(tài)環(huán)境、安全生產(chǎn)、社會治理等重點領(lǐng)域，加強有關(guān)部門協(xié)作，實現(xiàn)全程共享信息、同步執(zhí)行、分頭實施，建立起高質(zhì)高效的協(xié)同推進(jìn)機制。
以能力增強保障落實。要增強專業(yè)本領(lǐng)，在抓好黨的先進(jìn)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強化專業(yè)化理念，圍繞履職所需、發(fā)展所需、群眾所需，主動學(xué)習(xí)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、招商、金融、法律等方面的基本知識，使專業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上發(fā)展節(jié)拍，成為做好工作的行家里手。要提高工作標(biāo)準(zhǔn)，大力弘揚工匠精神，把產(chǎn)業(yè)發(fā)展、營商環(huán)境、城市建設(shè)管理、生態(tài)環(huán)保、鄉(xiāng)村振興、政務(wù)服務(wù)等每一項工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步調(diào)高，以時不我待、只爭朝夕的勁頭奮力實現(xiàn)工作趕超進(jìn)位。要聚力攻堅克難，定期分析梳理攻堅克難事項清單，層層分解任務(wù)，把準(zhǔn)時間節(jié)點，責(zé)任落實到具體部門、具體人員。特別是在當(dāng)前宏觀形勢復(fù)雜多變、經(jīng)濟下行壓力持續(xù)加大的情況下，黨員干部要重點做好對企服務(wù)，拿出更多精力到企業(yè)開展實地調(diào)研，研究實打?qū)嵉霓k法措施，為企業(yè)站好臺，提供vip服務(wù)，切實幫助企業(yè)渡過難關(guān)、穩(wěn)定生產(chǎn)、轉(zhuǎn)型升級。
以導(dǎo)向鮮明激勵落實。共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真，講認(rèn)真就是要嚴(yán)字當(dāng)頭、實字著力。要在選人用人上注重實干實績，尤其是要看品質(zhì)品行、看態(tài)度狀態(tài)、看能力水平、看群眾口碑、看關(guān)鍵時刻的擔(dān)當(dāng)和表現(xiàn)，大力提拔啟用“獅子型”“老黃牛型”干部。要為敢擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，細(xì)化深化容錯糾錯、澄清正名機制，特別是在一些開拓性工作中，對于有為敢為的干部，旗幟鮮明給予支持、保護(hù)和鼓勵，為他們鼓勁撐腰。同時，對誣告陷害、惡意中傷、散布謠言的，嚴(yán)肅懲處。要力戒形式主義、官僚主義，對不干事不作為的干部加強懲戒手段運用，以實干者的精氣神開創(chuàng)各項事業(yè)發(fā)展新局面。要采取切實舉措為基層干部減負(fù)降壓，讓他們輕裝上陣，把時間和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，保障“大抓落實、狠抓落實”氛圍蔚然成風(fēng)。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇十二
改革開放蘊含著中國能量，彰顯著中國智慧。改革開放40年，春風(fēng)勁吹，祖國大地喚發(fā)出勃勃的生機。彈指一揮間，40年過去了，歷歷往事直闖心頭。1978年黨的十一屆三中全會的召開，做出了我國改革開放的重大決策，確立了以經(jīng)濟建設(shè)為中心的基本國策，開始了中國特色社會主義道路的探索之旅。十一屆三中全會以來，我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民，解放思想、實事求是，同心同德、銳意進(jìn)取，創(chuàng)造性地進(jìn)行了有中國特色社會主義的偉大建設(shè)，這場史無前例的變革波瀾壯闊，給中國帶來了歷史性的巨變、令世界為之驚嘆，是中華民族大踏步趕上時代潮流、迎來民族偉大復(fù)興的40年。40年來，人民生活實現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變;中國社會實現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后到開放、富強、民主、文明、美麗的深刻巨變。經(jīng)濟增長，國力提升;民生改善，科技發(fā)展，社會進(jìn)步，人民的主人翁意識增強，受教育水平和文明程度提高，國際地位大幅提升。
我是1985年畢業(yè)分配到杭錦后旗醫(yī)院，一直工作到現(xiàn)在。三十多年來，我見證了我旗的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與變革。改革開放以來，中國醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)發(fā)生翻天覆地的變化，很多疾病的診療水平已達(dá)到世界一流，隨著城市化進(jìn)程加快、偏遠(yuǎn)地區(qū)交通改善，以及分級診療制度及醫(yī)聯(lián)體、醫(yī)共體的推行，廣大農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的重癥病人可適時享受到城市大醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源，農(nóng)村健康水平得到提高。目前我旗已基本建立起遍及城鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，使越來越多的普通百姓感受到醫(yī)療發(fā)展帶來的益處。我們杭錦后旗醫(yī)院，各科室設(shè)置齊全，分門別類，b超機、ct機、核磁共震等先進(jìn)的醫(yī)療儀器一應(yīng)俱全，讓醫(yī)生們診病用的放心，患者們看的放心。醫(yī)院不斷發(fā)展壯大，先后新建了門診、醫(yī)技住院部大樓，醫(yī)院服務(wù)臺、掛號、分診、休息大廳寬敞通透、窗明幾凈，一座飽含著改革開放和創(chuàng)新發(fā)展成果的現(xiàn)代化二級甲等醫(yī)院，正以嶄新的姿態(tài)，有溫度的情懷，呵護(hù)著廣大人民群眾的健康。
如今國家把“人人享有基本醫(yī)療服務(wù)”作為全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會的重要奮斗目標(biāo)之一，進(jìn)一步明確了公共醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益性質(zhì)，明確了今后衛(wèi)生改革發(fā)展的主要任務(wù)和政策措施。這讓我們這些基層醫(yī)務(wù)工作者，更加明確了今后工作和努力的方向。如今，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，已經(jīng)帶領(lǐng)億萬人民為奔向更加美好的明天開啟了新的征程。圓夢必須實干，靠的是全體中華兒女的智慧和汗水。面對新目標(biāo)，我們要以主人翁的態(tài)度，在各自崗位上奮勇爭先、無私奉獻(xiàn)。
習(xí)近平總書記強調(diào)“必須始終把人民利益擺在至高無上的地位，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進(jìn)?！弊鳛橐幻t(yī)務(wù)工作者和基層一線黨員，我倍感鼓舞，深受教育，也深感使命光榮，責(zé)任重大，我們一定要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，不忘初心、牢記使命，扎實工作，銳意進(jìn)取，干好本職工作，積極投身醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革，奮力續(xù)寫改革開放與創(chuàng)新發(fā)展嶄新的篇章。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇十三
眾所周知，五四運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動。同時。它也是人們思想解放，引起新文化的一個過程。
我國歷史悠久，是文明古國，經(jīng)歷了奴隸社會、封建社會等社會制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會的發(fā)展，國家的進(jìn)步。
五四運動，我們可以把它作為一種風(fēng)尚，一種傳揚新知識、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認(rèn)為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創(chuàng)新的想法。
試問一下，在當(dāng)今社會又有多少人能夠做到這樣呢?
再者說來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會使人落后，落后于他人，落后于社會，最終其效益如何呢?對社會則無半點益處。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的源泉，是國家永葆x的支柱，不僅僅是個人需要創(chuàng)新，改變思想，國家、社會也應(yīng)該與時代背景不相融的部分，或許其中有艱難險阻或許有落后努力的壓迫等，但這些都是我們所必須應(yīng)該做的。
我們國家既然選擇了社會主義社會，而這一選擇并不能一時間全為人所接受，同時，也必須會遭到阻擾，而五四運動就充當(dāng)了傳播那些先進(jìn)思想、先進(jìn)事例以及先進(jìn)制度的這樣一個角色，其影響是巨大的，其效果也是良好的，大多為人們所接受了，同時，也行起了一股反抗封建勢力以及革新制度的群體，他們的存在是由于社會的發(fā)展而孕育產(chǎn)生的，同時也是社會發(fā)展的中流砥柱。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇十四
20xx年10月28日學(xué)校由陳老師主講《知足、感恩、奉獻(xiàn)》師德師風(fēng)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)我獲益良多，有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望。我既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔！
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于孩子的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁作！
作為一名教師我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生們，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。
作為一名教師，會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻(xiàn)。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好！
我通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。
另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
通過這樣的師德培訓(xùn)，我更懂得了知足，感恩，奉獻(xiàn)，也在思想上有了更深的認(rèn)識和體會，這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇十五
在參加全國創(chuàng)先爭優(yōu)票選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員投票評選活動時，我閱讀了眾多參選黨員的先進(jìn)事跡，看到了這些散作滿天星的先進(jìn)共產(chǎn)黨員們在祖國各地、各行各業(yè)所發(fā)揮的重要先鋒作用，也從字里行間體會到他們在各自的工作崗位上和生活中所付出的辛勞與汗水。作為一名仍然高二就讀、尚未走進(jìn)社會的革命者而言，我有一種自豪感，同時也深感自身肩負(fù)的肩負(fù)。結(jié)合自身的一些情況，我覺得在今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，應(yīng)該努力向這些先進(jìn)黨員盡力學(xué)習(xí)，努力做到：
許多優(yōu)秀黨員優(yōu)秀黨員的生平事跡深入人心，打動了許多人，他們許多人并沒有做出特別驚天動地的大事情，而讓人們?yōu)橹袆拥氖撬麄冊谄椒驳膷徫簧蠑?shù)年如一日認(rèn)真堅守的精神。例如河北省圍場滿族蒙古族自治縣農(nóng)牧局咨詢站高級農(nóng)藝師王文澤同志，他30月初如一日扎根基層一線，始終把尖萼始終農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)、促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、領(lǐng)悟增加農(nóng)民收入作為畢生的追求。每年下鄉(xiāng)200天以上，足跡踏遍高家?guī)X的37個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、312個行政村，把先進(jìn)的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)送進(jìn)了千家萬戶。他編寫農(nóng)業(yè)實用技術(shù)宣傳資料80余種10萬余份，創(chuàng)造經(jīng)濟效益40多億元，為薯、菜兩大產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略作出了重要的貢獻(xiàn)。
作為一名高等學(xué)府的高等院校大學(xué)生，我們總有胸懷天下的大抱負(fù)，然而在實際和工作中卻無法沉下心來、精益求精。因此，我們應(yīng)該向出類拔萃共產(chǎn)黨員們應(yīng)該學(xué)習(xí)，在追求卓越的目標(biāo)指導(dǎo)下嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、精益求精，對自己有更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)密和更嚴(yán)格的要求。
古人云：業(yè)精于勤，荒于嬉。只有安穩(wěn)做好自己的本職工作，我們才能真正把“為人民服務(wù)”落到實處。
在學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡過程模范中，我深深為他們深入群眾、扎根基層、兢兢業(yè)業(yè)的精神所感動，從他們身上，我深切體會到建軍一心為民的公仆情懷。
例如浙江省杭州市公共交通集團(tuán)有限公司第三汽車分公司三車隊黨支部委員、司機孔勝東，他從事公交司機組織工作20多年，在車內(nèi)提供自己接駁設(shè)計的沿線導(dǎo)乘圖和車輛換乘示意圖，以及藥包、扇子、雨披、茶水桶、開水等物品，主動提供便民服務(wù)。下班后他仍不忘產(chǎn)品服務(wù)群眾，自1986年以來，每周六晚都準(zhǔn)時為群眾免費修理自行車，至今已堅持26年，累計為群眾義務(wù)修車2。7萬余輛次。他還推出特別承諾服務(wù)，免費上門為特殊群體修車，一干就是10多年。
魯迅先生曾說過“俯首甘為孺子?！?。共產(chǎn)黨員是人民的臨熱，是人民群眾勤勤懇懇的孺子牛。因此作為一名共產(chǎn)黨員，我們不僅要認(rèn)真做好自己的`本職工作，同時還應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記“為人民服務(wù)”的使命。這就要求我們在工作和生活中會培養(yǎng)樂于付出、甘于奉獻(xiàn)的精神，在自身利益面前勇于犧牲，在享樂眼皮底下意志堅定。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員益處具有示范效用，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡對我們是一次心靈深處的鼓舞和靈魂的努力學(xué)習(xí)洗禮。通過學(xué)習(xí)與反思，我從中收獲了很多，但仍需在今后的學(xué)習(xí)與工作中努力堅持！
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇十六
1921年5月4日，3000余名北京高校的學(xué)生走上街頭，高喊“外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊、廢除二十一條”等口號，為拯救民族危亡奔走呼號，中國近代史上具有劃時代意義的五四運動就這樣轟轟烈烈地爆發(fā)了!在中華大地山河破碎，風(fēng)雨飄搖的危難之際，學(xué)生罷課，商人罷市，工人罷工。中華民族全體兒女以高漲的愛國熱情，點燃了中華民族救亡圖存的希望火種，為中國革命翻開了新的篇章。
一百年后，生活在今天的我們，責(zé)任與使命已經(jīng)在青春的腳步中產(chǎn)生了萌芽，可是反觀我們自身，擁有優(yōu)越的成長環(huán)境，但是內(nèi)心的五四傳承精神已經(jīng)大不如前人，甚至有些人已經(jīng)淡忘了百年前的歷史災(zāi)難。每一代青年或許都有過這樣的追問――那就是青春歲月到底應(yīng)該怎樣度過?其實這個最為困難的話題也最為簡單，因為它的答案，就蘊藏在近代以來中國青年運動的發(fā)展歷程中，就在這百年歷史的縮影里。五四運動告訴我們，青年人要勇于擔(dān)當(dāng)，要有愛國心，更要有進(jìn)取心。作為一個新時代的青年人，青春最大的幸運，莫過于個人目標(biāo)與國家命運同向而行。這就注定了當(dāng)代每位青年的努力都不同尋常，這份努力既是青年人對歷史的續(xù)寫，同時也是歷史對青年人的期待!
誰也不知道未來會是什么樣子，但是作為新時代的青年人，我們需要懂得，青春就是用來拼搏的，唯有拼搏才能成就夢想。國家富強、民族振興與個人的成功緊密相連，這必將需要建立在個人拼搏的基礎(chǔ)上，所以作為新時代的青年，我們更需要繼承發(fā)揚五四精神，五四精神是一面永遠(yuǎn)不會過時的旗幟，在新的時代它有新的內(nèi)涵，需要我們共同譜寫。
時至今日，祖國昌盛，山河無恙，歲月靜好。“五四運動”已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，那飄動的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，早已被定格成為中華民族偉大的傳承，成為當(dāng)代青年永恒的精神追求。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇十七
要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得簡單，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種狀況下，就更加應(yīng)該加強師德師風(fēng)的建設(shè)。通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的職責(zé)感和使命感，我認(rèn)為作為一名新時期的合格的人民教師應(yīng)該做到以下幾點：
一、嚴(yán)以律己，注重言行。
一個學(xué)期的工作讓我對教師這個職業(yè)有更深的認(rèn)識，要做一位好的教師不容易，需要付出很多的努力。為人師表，需要堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑去迎接孩子。雖然工作繁瑣，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中，雖然有時候會覺得很繁瑣但是我每天都激情飽滿的對待工作，認(rèn)真的對待每一節(jié)課。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情，上好每一節(jié)課。
二、富有愛心。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，不能按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心”，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的學(xué)生”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇十八
古來就重視師德，不同時代對之有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，當(dāng)今對師德賦予了新的內(nèi)涵。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于師德師風(fēng)個人學(xué)習(xí)。
吧!
我是一名教師，從事教育工作已經(jīng)20多年了。自從走上崗位后，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的。
座右銘。
是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范。自從選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。
在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。
1.愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)教育是師德的基本要求。
教師的職業(yè)有苦也有樂，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。有了這種成就感、幸福感，千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)。
2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。
熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點，不夸跑不了;學(xué)生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵、表揚、肯定學(xué)生。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。
總之，在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生，范文之心得體會:關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的體會。學(xué)生也愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。所以，要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大。
由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此，心得體會《關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的體會》。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。
好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重?！耙蝗諡閹?，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺上，面對學(xué)生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里。做到這一點很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達(dá)到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇十九
項目部組織學(xué)習(xí)《跨越世界屋脊！看“兩路精神”是如何鑄成的》《老西藏故事》兩路精神，作為一名川藏鐵路參建者，我學(xué)習(xí)到了在修筑川藏、青藏公路所體現(xiàn)的一不怕死、二不怕苦；頑強拼博、甘當(dāng)路石：軍民一家、民族團(tuán)結(jié)的精神。
作為一名作為一名川藏鐵路參建者，對曾引領(lǐng)筑路人建起川藏公路、青藏公路的“兩路精神”有著更深的體會，有了新的擔(dān)當(dāng)與使命。習(xí)近平總書記曾說過：“在高原上工作，最稀缺的是氧氣，最寶貴的是精神?！薄皟陕肪瘛辈粌H筑起了貫通青藏高原的“生命線”，還筑起了“兩路人”的“品格線”。
以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、精確的測量，定下“兩路人”的“科學(xué)線”。青藏高原地質(zhì)條件復(fù)雜、獨特的氣候以及脆弱的生態(tài)環(huán)境對在此施工、修路有著更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求。川藏公路、青藏公路之所以能在復(fù)雜、多變的環(huán)境中筑起，離不開對科學(xué)的尊重?！皟陕贰惫こ讨贫ㄕ?、決策者以及施工者以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，從當(dāng)?shù)貙嶋H情況出發(fā)，立足自然、立足人文，用科學(xué)武裝頭腦，攻堅克難。因此，面對新的使命，不論是大工程還是簡單的一條小巷、一彎拱橋，建設(shè)者都應(yīng)堅持“兩路精神”嚴(yán)謹(jǐn)分析、因地制宜，做到＂科學(xué)施工”“安全施工”“綠色施工”，推動工程建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展。
以堅強的毅力、過人的勤奮，立起“兩路人”的“拼搏線”。在“兩路”修筑之時，除了惡劣難擋的氣候，落后的設(shè)備工具等也使得修路工程舉步維艱。但“兩路人”并未因此停下腳步，而是充分發(fā)揮黨員千部的模范帶頭作用，身先士卒地沖向最險峻、最艱難之處。在領(lǐng)導(dǎo)干部的帶領(lǐng)下，“兩路”建設(shè)隊伍斗志昂揚，以驚人的毅力筑起了“天路”。新時期，新的建設(shè)者應(yīng)當(dāng)繼承、發(fā)揚“兩路精神”，在推動、落實筑路、修橋以及安置房建設(shè)等惠民工程時，做到“不怕苦、不怕累，頑強拼搏、甘當(dāng)路石”，用最快的速度、最安全的方式為居民送去便捷、舒適。
以昂揚的斗志、折箭的決心，頂起“兩路人”的“擔(dān)當(dāng)線”?！皟陕贰苯ㄔO(shè)之所以受到世界范圍的關(guān)注，是因為在“世界屋脊”上建起一條暢通之路是一個無人碰觸過的課題。當(dāng)時的“兩路人”，于內(nèi)有著國家、人民賦予的重任，于外有著他國學(xué)者的冷眼、質(zhì)疑。在重重壓力之下，“兩路人”未退縮，而是以破釜沉舟的決心、銳不可當(dāng)?shù)挠職?，迎“高壓”而上，敢為人先。新征程下的建設(shè)者也應(yīng)不懼“高壓”，堅持貫徹“兩路精神”，煥發(fā)新的斗志。在工作中，只要是利民惠民的建設(shè)工程，建設(shè)者就要敢于頂住壓力、破除阻礙，建立起暢通的交通運輸網(wǎng)絡(luò)、宜居的保障房屋以及秀麗的公共文化場所等，不斷提升居民的生活幸福指數(shù)。
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇二十
通過學(xué)習(xí)，結(jié)合公司當(dāng)前形勢，我作為一名共產(chǎn)黨員，作為杭電黨務(wù)工作者的一員，不僅要以延安精神為動力，努力工作，嚴(yán)格要求自己，擼起袖子加油干。更要在公司大力弘揚延安精神，促進(jìn)延安精神與杭電精神深度融合。中共中央在延安十三年，中國共產(chǎn)黨在艱苦卓絕的革命斗爭中形成了以堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是，全心全意為人民服務(wù)，自力更生、艱苦奮斗為主要內(nèi)容的延安精神。中國共產(chǎn)黨大力倡導(dǎo)和弘揚這些精神，戰(zhàn)勝了困難和強大敵人，產(chǎn)生了不可估量的作用。盡管公司當(dāng)下困難較多，但是，在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，這些難題正在一個個被破譯。一直以來，杭電人都在發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神。
為期五天的“延安精神”學(xué)習(xí)，在老師的講解下，我們重新了解了黨的光輝歷史。從1935年到1948年，中共中央和毛澤東在這里領(lǐng)導(dǎo)、指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，實現(xiàn)了馬克思列寧主義和中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍?！昂茧姵昵?，夢想成真”與“延安精神”不謀而合，無論過去、現(xiàn)在還是將來，“延安精神”不會丟，也不能丟?！昂茧娋瘛币彩俏覀兣G斬棘的奮斗源泉。
杭電就像是一艘巨輪，載著我們這些年輕的水手乘風(fēng)破浪，終達(dá)夢想的彼岸。在大海的洶涌波濤中，我們由剛出學(xué)校的青澀少年到現(xiàn)在的有為青年，是杭電培育了我，是杭電錘煉了我，是杭電塑造了我。
正所謂“在其位，謀其政”，作為一個鍋爐運行人員，最重要的就是實事求是、腳踏實地。不管是巡檢還是監(jiān)盤，腳踏實地、實事求是、虛心學(xué)習(xí)都是不可或缺的，雖在平凡的崗位上，但我們所做的每一件事都不平凡。認(rèn)真巡檢、仔細(xì)監(jiān)盤，為機組安全穩(wěn)定運行盡自己的一份力。我們在自己所在的崗位上盡職盡責(zé)，就是為自己負(fù)責(zé)，就是為團(tuán)隊負(fù)責(zé)，就是為杭電負(fù)責(zé)。
此次延安之行，深刻體會到老一輩革命家的艱辛，憶苦思甜，為杭電的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名杭電人，發(fā)揚杭電精神，將“延安精神”帶到工作中去，真正做到知行合一。正值杭電蓬勃發(fā)展的時期，我們年輕的“水手們”應(yīng)立足自身，努力工作，精益求精，為杭電的明天保駕護(hù)航！
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇二十一
暑假以她特有的熱情悄悄拉開帷幕，而20__年的7月4號到6號期間又是一個特別的日子——我人生中第一次師德培訓(xùn)。培訓(xùn)共計三天，在中心校，我們認(rèn)證聆聽了20__年惠濟區(qū)最美教師韓紅娟、?？∑?、焦瑞紅的演講；在79中我們聽取了胡靜教授的“知書達(dá)‘禮’，精彩人生”、張振宇教授的“校園突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對策略”的精彩報告以及學(xué)校自行安排的學(xué)習(xí)中，使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深的認(rèn)識。
1、對教育的天然熱愛。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德》里的六條簡稱“三愛兩人一終身”。在“愛”的子標(biāo)題下除了“愛國守法”是基本要求以外，排在前列的就是“愛崗敬業(yè)”。要熱愛自己的崗位，愛教育。最美教師?？∑叫ｉL在父親病危的緊急情況下為了完成學(xué)校的工作毅然奮斗在工作崗位上。其實我們身邊也不乏這樣的老師：還記得是上學(xué)期期末的時候，二二班班主任朱曉煥老師在高輕度的復(fù)習(xí)階段，嗓子累壞了，幾乎無法發(fā)聲，醫(yī)生建議不得不進(jìn)行輸液。為了不耽誤孩子們緊張的期末復(fù)習(xí)時間，為了多批改幾本作業(yè)、幾張卷子，她拒絕了去醫(yī)院輸液。在辦公室她一邊打吊針，一邊批改作業(yè)的情形讓誰看了都會心疼。難道她不可以向校領(lǐng)導(dǎo)請假嗎?不是的，她熱愛的是她的崗位、她的職業(yè)，她舍不了那群可愛的孩子們。職責(zé)和使命告訴她：我不能就這樣離開，不能耽誤孩子們的復(fù)習(xí)。試想一下，如果沒有對教育的天然熱愛，又怎能做出如此舉動?這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件。
2.對學(xué)生的寬嚴(yán)相濟。
捷克教育家夸美紐斯曾說過：“在人身上，唯一能持久的東西是少年時期吸收得來的?！庇纱丝梢姡鳛橐幻行W(xué)教師特別是小學(xué)教師的重要性。我們應(yīng)該如何對孩子，才能使他們形成了良好、健全的品格?教師是人類靈魂的塑造者，教師只有以身作則才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。我們不能一味地愛或者一味地訓(xùn)孩子，在對待學(xué)生方面要讓他們對我們感到“又愛又恨”。教師對學(xué)生的愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。
3.對學(xué)校的愛惜維護(hù)。
教師與學(xué)校的關(guān)系可以說是“一榮俱榮，一損俱損”，小到粉筆頭，大到各種硬件設(shè)施都是學(xué)校的心血積累。作為花園口小學(xué)的一名教師，我有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)學(xué)校的榮譽和尊嚴(yán)。時常會遇見一些繁瑣工作，我也會時不時抱怨一番。但當(dāng)我看到一張張表彰學(xué)校的牌匾、證書接踵而至?xí)r，才恍然，我們做的繁瑣小事原來都是為了使這個學(xué)校變得更好。誰不愿意自己的學(xué)校年年先進(jìn)、各種頭籌嗎?人要學(xué)會知足，愛學(xué)校的一草一木、愛學(xué)校的陽光空氣、愛自己的學(xué)校，更要用自己的努力去為自己的學(xué)校增姿添彩。
4.對自己的不斷要求。
滿打滿算，我已工作整整一年，這一年中收獲頗多。參加了各種活動，得到了很多歷練。雖然有些活動沒去的成績，但，經(jīng)歷的過程也是提升的過程。扎實的業(yè)務(wù)能力是做好一名教師的先決條件，一個只會管理班級的不會上好課的老師不是個好老師。一天之中和學(xué)生相處最多的時光的還是在課堂上，如何快速高的上好一節(jié)課，這是個問題?從自生來說就需要“腿勤、眼勤、心勤”?！巴惹凇薄皶r請教，不懂就問。老帶新的幫助活動中能讓我們有很大提升?！把矍凇薄綍r多借助網(wǎng)絡(luò)資源，好好設(shè)計一節(jié)課；對于一些含有教學(xué)藝術(shù)的專業(yè)書籍必須涉獵?！靶那凇薄鰝€有心人，善于記錄和思考總結(jié)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。
“一千個觀眾，就會有一千個哈姆雷特”，同樣一次培訓(xùn)，不同的老師會有不同的感悟。我想，最偉大的教育應(yīng)該蘊含在最平凡的小事中?！安煌跣?，方得始終”，還記得我第一次邁進(jìn)花小大門時對自己說的一句話：“我要做一名對得起孩子及他們背后家長的好老師”。這句話時刻提醒我應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學(xué)生，爭取早日實現(xiàn)該“好老師”的夢想!
師德精神學(xué)習(xí)個人心得體會篇二十二
“五四”運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動?！拔逅摹边\動拉開了中國進(jìn)入新民主主義國家的序幕，偉大的思想解放運動和新文化運動，孕育了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神，是中國舊民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。為此，我們應(yīng)明基它，銘記它帶給我們的偉大意義。
“五四”運動是愛國分子、知識分子和無數(shù)個青年及學(xué)生共同團(tuán)結(jié)起來勇于推翻封建社會、推翻三大帝國的愛國運動，從根本上轉(zhuǎn)變了中國的社會性質(zhì)，使中國徹底完全地走出封建社會，走向新民主主義。古往今來、回顧昨日、放眼今日，沒有昨日的“五四”愛國主義。也許就沒有新中國的成立，也許也就沒有了今日的中國特色社會主義國家，也就沒有了當(dāng)今和諧穩(wěn)定的社會。繁榮發(fā)展的國家。為此，我們怎能不激動、興奮，提到“五四”愛國運動。我們又怎能不愛我們偉大的祖國。
從“五四”運動至今，中國在此期間經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，遭到了種種困難，并度過了樣樣難關(guān)，在這漫長的九十周年里，中國一步一步地往上爬，一步一步地朝上攀，一步一個腳印，腳踏實地的走到了如今中國特色社會主義國家，這又是一件多么不容易的事啊!我們應(yīng)贊揚、歌頌他們所帶給我們的“五四”運動，給予我們的“五四”愛國精神。我們沒有理由不銘記“五四”愛國運動。沒有理由不銘記“五四”愛國精神。更沒有理由不學(xué)習(xí)并發(fā)揚“五四”愛國運動精神。
人本固跟，漸漸長大成熟的我們不能忘本，忘根，忘記歷史啊，“五四”運動雖過很久，但它給予我們偉大祖國的業(yè)績與意義是深遠(yuǎn)流長的永存我們心間。
作為學(xué)生，我們年輕，我們朝氣澎湃，我們是新的主力軍，是祖國的接班人，我們更要學(xué)習(xí)“五四”愛國運動精神，也可以說學(xué)習(xí)“五四”運動精神是我們義不容辭的義務(wù)與責(zé)任，我們還要發(fā)揮“五四”愛國運動精神，為偉大的祖國更加繁榮、更加強大做出貢獻(xiàn)，為使偉大的祖國更加偉大添上一筆!
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