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發(fā)現(xiàn)美的眼睛名言篇一
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是一種美;碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。是一種美;停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。是一種美;可見(jiàn),只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,美無(wú)處不在。
美,包裹在那層層疊疊的紙花中。透過(guò)玻璃窗,那一張張淡黃色的紙折出來(lái)的花朵,花瓣徐徐向外展開(kāi),像一條條金絲織成的連衣裙?;ㄐ闹車幕ò臧镁o緊的,似乎在保護(hù)著一個(gè)還未出生的小寶寶。這就是手工藝的美。
美,隱藏在環(huán)衛(wèi)工人的心中。那一位身著橙黃色大衣的環(huán)衛(wèi)工人,正在垃圾桶旁清理垃圾,只見(jiàn)他佝僂著身子,一手拿著垃圾袋,一手打開(kāi)垃圾桶,一堆垃圾傾瀉而出,環(huán)衛(wèi)工人眼疾手快,迅速拉開(kāi)垃圾袋,垃圾袋張大嘴巴,將所有垃圾通通吞進(jìn)了肚子里,這時(shí),環(huán)衛(wèi)工抓住袋口,雙手靈活地繞來(lái)繞去,將袋口系了個(gè)死結(jié)。是他們不怕臟,不怕累,為我們城市帶來(lái)了清潔的環(huán)境,這就是無(wú)私奉獻(xiàn)的美。
美,躲匿在蜘蛛那勤勞的腳上。那只小蜘蛛剛織好一張捕蟲用的網(wǎng),一個(gè)易拉罐飛來(lái),把網(wǎng)砸出一個(gè)大洞,小蜘蛛的心血?dú)в谝坏N冶疽詾樗鼤?huì)灰心喪氣,棄網(wǎng)而走,沒(méi)想到,它竟然在原來(lái)的地方又吐出一根一根的絲,一遍又一遍地去修補(bǔ)那一張破掉的網(wǎng),無(wú)論修補(bǔ)的過(guò)程有多艱難,它從未放棄,這就是堅(jiān)持不懈的美。
我不禁想起羅丹的一句話:世界上不是缺少美,而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊,我們只要細(xì)心觀察,便能發(fā)現(xiàn)生活中的美,我要用我的'眼睛去發(fā)現(xiàn)更多的美。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛名言篇二
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)美小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)美小學(xué)作文1美。這個(gè)字對(duì)之前的我來(lái)說(shuō)就是好看,漂亮,沒(méi)有別的意思。但是我二年級(jí)時(shí)的那個(gè)秋日把我對(duì)美的概念徹底改變了。
那天,我獨(dú)自一人走去上課外班,秋風(fēng)呼呼的吹著,仿佛要把一年的寒冷都發(fā)現(xiàn)在人們身上是的,不帶一絲溫暖。我把手塞進(jìn)口袋,加快腳步繼續(xù)往前走著。這時(shí),一個(gè)人走路了,我的眼簾,我不禁渾身一哆嗦。那個(gè)人相貌極丑,瓜子臉,磨盤臉,碩大的鼻子歪歪斜斜的被安在臉上,顯得很不自然,我都不愿再看她一眼,連忙低下頭繼續(xù)趕我的路。
“?。≌O呦!”突然,一聲大叫促使好奇心逼得我不得不抬起頭來(lái)。我一看,發(fā)現(xiàn),前面的人已經(jīng)圍了個(gè)里三層外三層。愛(ài)湊熱鬧的我擠進(jìn)包圍圈去看。只見(jiàn)一個(gè)老奶奶半坐在地上,雙手抱著大腿。一輛自行車倒在旁邊。有幾個(gè)大哥哥在一旁看著,還用充滿嘲笑意味的眼光看著她。突然,那個(gè)丑女人也擠過(guò)來(lái)了,我把頭轉(zhuǎn)向另一邊,我不知道她會(huì)干出什么事來(lái)。沒(méi)想到的是她竟然說(shuō):“來(lái),我?guī)湍?。”她那溫柔的聲音把我驚呆了,我一回頭,看到她變美了。她長(zhǎng)相沒(méi)變,那種美是心靈上的美,是一種無(wú)形的美,是能夠給人無(wú)限溫暖的美。
我終于明白真正的美是什么了,我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)美,我也用我的心靈發(fā)現(xiàn)美。
我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)美小學(xué)作文2什么是美?美在哪呢?我們的祖國(guó)山河是一種美,大自然中的奇花異草是一種美,人們善良的心靈更是一種美……美包含的內(nèi)容又多又廣,但只要你細(xì)心用雙眼去觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在我們身邊。
我們經(jīng)常坐公交車,車上會(huì)經(jīng)??匆?jiàn)有年邁,孕婦,行動(dòng)不方便的人,或者是殘疾人,這個(gè)時(shí)候經(jīng)常有一些熱心的人給他們讓座,無(wú)論是老人還是孩子都有一顆善良的心靈,雖然是小小的善舉,但足以讓人的內(nèi)心感到溫暖,我們也都多做這樣的事情吧。
每當(dāng)春暖花開(kāi)的季節(jié),我會(huì)和媽媽一起到公園賞花。花兒好美啊,但是在草坪上也會(huì)經(jīng)??吹侥切├?,比如說(shuō)塑料袋子,飲料瓶,這時(shí)候經(jīng)常會(huì)有一些年齡小的小朋友走到旁邊把這些垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里,旁邊的父母對(duì)他們豎起了大拇指并教育孩子,這是一種保護(hù)環(huán)境的善舉。我們應(yīng)該對(duì)這樣的行為感到很贊賞,這是一種心靈之美!
現(xiàn)在每個(gè)小區(qū)都有一個(gè)愛(ài)心捐物箱。這里面可以放一些不要的舊衣服舊包舊鞋,或者是我們小朋友不用的文具書包。我們可以很方便的捐贈(zèng)物品,讓那些在貧困山區(qū)的孩子們感受到溫暖。雖然這些東西特別的微小。但對(duì)于他們無(wú)疑不是雪中送炭??!
美就在我們身邊,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),就一定能觀察到的。
我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)美小學(xué)作文3眼睛是心靈的燈,眼鏡若明亮,世界就明亮;眼睛若昏暗,世界就暗淡。真慶幸,我有一雙明亮的眼睛。
我用眼睛發(fā)現(xiàn)了碧玉般的綠色。無(wú)花果樹,它綠色的葉子,摸一摸它,像石頭一樣硬。上面結(jié)了像綠寶石一樣的果子,味道卻甜如蜜糖??吹綗o(wú)花果,讓我想到了,華麗的外表固然重要,但內(nèi)在美更重要。
我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)美麗的花朵,你看紫荊花,紫色的花瓣,生命力頑強(qiáng),從根部就開(kāi)始生長(zhǎng);還有粉紅的碧桃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一團(tuán)烈火似的。
我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)了生機(jī)勃勃的小河,你看,那又紅又白的小鯉魚,在河里歡快地和小伙伴們嬉戲玩耍。河里的睡蓮,又紅又紫,成群結(jié)隊(duì)的飄在湖面上,那滿身黑色的小蝌蚪,頭大尾小,在小河里快速的游來(lái)游去,可是有一些小蝌蚪卻躺在河里一動(dòng)不動(dòng)的,它們游起來(lái)的樣子像一顆海草在水中自由自在的飄動(dòng)。
看到了這些,我覺(jué)得不是生活不美,而是少一雙能發(fā)現(xiàn)的眼睛,去仔細(xì)的觀察這美麗的大自然和世界。
我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)美小學(xué)作文4我用我的眼睛……
我用我的眼睛,欣賞那美麗的景色。那綠樹紅花、鶯歌蝶舞的景色是多么的美妙??!
我用我的.眼睛,專心致志地看有趣的書。小矮人是那樣可愛(ài)、樂(lè)于助人;馬良是那樣善良、機(jī)智;孫悟空又是那樣機(jī)靈、英勇!
我用我的眼睛,看著黑板上整齊端莊的粉筆字。凝視著老師在黑板上的一筆一畫、又圈又點(diǎn),我看了又看,一點(diǎn)一滴地記起來(lái),把知識(shí)源源不斷地裝進(jìn)我的腦海中。
我用我的眼睛,望著他,望著滿肚子墨水、智慧淵博的爺爺,我用敬佩的目光望著他;看著他,看著身強(qiáng)體壯的爸爸,我的眼睛里滿是開(kāi)心!
我用我的眼睛盯著手表。秒針走了一圈,分針走了一圈,時(shí)針又走了一圈,時(shí)間如流水般地從我們身邊悄悄地溜走了!再也不復(fù)返了!唉,時(shí)光老人再也不會(huì)回頭,不會(huì)再多給你一秒鐘的!真是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”呀!時(shí)間再也回不來(lái)了,我們要利用現(xiàn)在的美好時(shí)光,好好讀書,努力學(xué)習(xí)呀!
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,她就像我們的母親,天天都指引著我們向上——循循善誘、諄諄教誨,我們可以用她來(lái)觀察更多的新鮮事物,探索更多的宇宙奧秘!
我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)美小學(xué)作文5“生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。――羅曼羅蘭
在一個(gè)非常炎熱的夏天,我坐在一輛特別擁擠的公交車上,我看到了:一位年近古稀的,白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她一手扶著椅子,一手拿著沉甸甸的包裹,令我驚訝的是:沒(méi)有一個(gè)大哥哥大姐姐給老奶奶讓座。我要給老奶奶讓座的時(shí)候,一個(gè)花甲之年的叔叔給老奶奶讓了座,還幫老奶奶的包裹輕輕地放在了她的旁邊。中國(guó)人擁有尊老愛(ài)幼的高尚品德。而擁有這個(gè)高尚品德的人,就是這個(gè)花甲之年的叔叔啦。
當(dāng)你在大街上走,看到捐款人士助貧困山區(qū)的孩子是,你是不是感覺(jué)到周圍每一個(gè)人都擁有愛(ài)心,同時(shí),我發(fā)現(xiàn)了身邊的沒(méi)無(wú)處不在。
這件事讓我明白了每一個(gè)人都擁有美,把妹帶給身邊的每一個(gè)人,是最好的。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛名言篇三
也許美的.不是這個(gè)世界,而是發(fā)現(xiàn)美的你的眼睛。
——題記
美德無(wú)處不在,也許她并不是去扶老人,也許她也不是用生命去交換別人的生命。
美德真的是,無(wú)處不在,前提是你的眼睛善于發(fā)現(xiàn)美德。
我認(rèn)為德國(guó)具有一種名曰誠(chéng)實(shí)的美德的國(guó)家。
也許會(huì)有人說(shuō),可別忘了德國(guó)法西斯帶給別人的陰暗。我們都明白,這是歷史。但總比篡改歷史強(qiáng)多了。
至少他是坦誠(chéng)面對(duì)的啊。受害人總是希望人們別忘記的,正因?yàn)榈聡?guó)明白這點(diǎn),他們才會(huì)盡力去彌補(bǔ)曾經(jīng)的錯(cuò)誤。
我們就說(shuō)點(diǎn)身邊的吧。
就學(xué)生而言,向老師問(wèn)好也是一種美德的。為什么我們總是用有色眼鏡去看待美好的事物?每個(gè)人都擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,只不過(guò)是你過(guò)于苛刻了吧。每個(gè)人都是有美德的,只不過(guò)被遮蓋了吧?到底是為什么呢。只去埋怨的話,就沒(méi)有意義了吧。無(wú)論任何。就班級(jí)而言,不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙了吧?就家庭而言,不溫馨誰(shuí)還會(huì)想到是家?只是一幢房子罷了。
也許這個(gè)世界本身并不美。無(wú)論是哪種生物,弱肉強(qiáng)食的生存法則,成王敗寇的殘酷……正因?yàn)槿绱耍覀儾艜?huì)想到用美德去改變這血淋淋的一切吧。
我們擁有著這雙眼睛,卻用來(lái)捕捉黑暗的影。
如果想好了去改變,那就去發(fā)現(xiàn)吧。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛名言篇四
什么是美?美在哪里?當(dāng)你睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?祖國(guó)的大好河山是美的,大自然中各種植物、動(dòng)物是美的,人們善良的心靈更是一種美。美就在我們的身邊。
“叮叮叮……”放學(xué)鈴響了,我獨(dú)自踏上了回家的路程。剛出學(xué)校,我便看見(jiàn)了一個(gè)大人把一張廢紙隨手往地上一扔,便匆匆離去了。路人們有的沒(méi)有看見(jiàn)那張紙,有的看見(jiàn)了,但是都無(wú)動(dòng)于衷。我剛想跑過(guò)去把廢紙撿起來(lái)的時(shí)候,一個(gè)個(gè)子小小的、可能才四五歲的女孩比我領(lǐng)先了一步,把廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱,便高高興興地拉著媽媽的手走了。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),而首先做到的是這個(gè)幼小的女孩子。
當(dāng)來(lái)到一個(gè)紅綠燈前時(shí),恰好是綠燈,人們都飛快地過(guò)了馬路,有一個(gè)年近古稀、白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖在馬路中間慢慢地走著,這時(shí)斑馬線上的紅燈已經(jīng)亮了,讓我驚訝的是,所有的車輛都止步不前,一個(gè)年輕的司機(jī)打開(kāi)車門,走了過(guò)來(lái),扶著老人過(guò)了馬路。
啊!生活中的美真是無(wú)處不在,每一個(gè)人都擁有美,都把美帶給身邊的每一個(gè)人,那我們的世界將變成美好的人間!
發(fā)現(xiàn)美的眼睛名言篇五
法國(guó)著名藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò):生活中從不缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊,不善于用美的眼睛觀察世界的人,會(huì)因這種假盲在生活中缺少樂(lè)趣,而善于觀察的人,能從平凡中汲取快樂(lè)。
上次六一,妹妹在我學(xué)校參加活動(dòng),我也跟著一起去玩??烧l(shuí)知,無(wú)聊極了,我該干什么好呢?這個(gè)我相處了六年的校園,好像沒(méi)什么好玩的東西。算了,回去吧,但就在我準(zhǔn)備走時(shí),我瞥了一眼緊貼校園邊際的草地。
真漂亮!白色的花襯著綠色的草,高高的花桿舉著美麗的小花,雖不是一白千里,卻也賞心悅目。幾株狗尾巴草也竄進(jìn)來(lái),看起來(lái)很和睦。平時(shí),要是踢球不小心踢進(jìn)了草地,來(lái)來(lái)往往,花草撓著腿總覺(jué)得麻煩。而現(xiàn)在,這幅景觀再加上白色、淡藍(lán)的蝴蝶,真是美麗呢!
我都有點(diǎn)陶醉了。蝴蝶飛累了,就停在小花上歇歇腳;花兒站累了,就隨風(fēng)倒下彎彎腰。還有一些很小的蝴蝶,翅膀透明又微帶藍(lán)色,若有若無(wú),穿梭在花叢中,我見(jiàn)了,追起蝴蝶來(lái)。雖然沒(méi)追到,但我很快樂(lè)!
一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,比美更為重要!
發(fā)現(xiàn)美的眼睛名言篇六
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)美作文,希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)美作文1曾有人說(shuō)過(guò):“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
沒(méi)錯(cuò),處處都有美,它就像空氣一樣,無(wú)處不在。
美點(diǎn)一:街頭
看!迎面走來(lái)一個(gè)摩登女郎,一頭亞麻色的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)灑脫地飄動(dòng)著,一副酒紅色的太陽(yáng)鏡毫不遮掩她靈動(dòng)的雙眼,輪廓分明的五官在她的臉上洋溢出一種快樂(lè)的喜悅,一身標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)短款:里面是一件帶有條紋的長(zhǎng)款t恤,外面是一件仿舊的牛仔馬甲,真夠fashion!在時(shí)尚界可謂是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的搭配。
她從我身邊飄飄然走過(guò),我不由得轉(zhuǎn)過(guò)頭去癡望(這里有一點(diǎn)點(diǎn)夸張成分,我可不是花癡)她遠(yuǎn)去的背影,一看周圍才發(fā)現(xiàn),回頭率為百分之九十九,剩下的百分之一是眼力不好的老年人和只對(duì)玩具感興趣的小孩。
這就是美——外表美。
美點(diǎn)二:垃圾場(chǎng)
那天,我和父母到親戚家走訪,走到路上時(shí),聞到一陣惡臭,尋味望去,原來(lái)是一個(gè)垃圾場(chǎng),誒?那里好像有一個(gè)人影(沒(méi)戴眼鏡),好奇心蓋過(guò)臭味,走近一看,是一個(gè)六七歲的小女孩,也許你會(huì)說(shuō):“這么小出來(lái)倒垃圾呀!”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!
只見(jiàn)她全身臟兮兮的,衣服上有很多洞,但眼里卻閃著靈澈的光,她身前有一個(gè)大口袋,已到她的下顎,我莫名地產(chǎn)生了一種奇特的感覺(jué),忍不住多看了她幾眼,她不停在垃圾堆中翻來(lái)翻去,我向口袋張望了一眼,是些破舊的東西,大多數(shù)廢物回收站都會(huì)回收。我不由得在心底激起一朵朵崇敬的浪花。
這也是美——堅(jiān)強(qiáng)美。
美點(diǎn)三:??翟罚ㄟ@是我所居住的小區(qū))
這雖是初秋時(shí)節(jié),但小區(qū)里的柳樹并未凋零,一片片綠樹成蔭,小橋流水,乍看也不像是秋季的蕭瑟凄涼呀!各色菊花慢慢打開(kāi)花瓣,一瓣、兩瓣、三瓣,好不嬌氣!看了就讓人心生愛(ài)憐,仿佛輕輕一觸碰就會(huì)碎了似的,不過(guò)它始終帶著驕縱的寒意來(lái)臨了!
這亦是美——景色美。
世界充滿精彩,充滿愛(ài),充滿著無(wú)數(shù)綻放的美!
發(fā)現(xiàn)美作文2在成長(zhǎng)的林蔭道上,美就像路邊五彩斑斕的小花,在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞,在轟轟烈烈的夏雷中搖曳,在蕭蕭瑟瑟的秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn),在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪中挺立。只要你細(xì)心觀察,時(shí)刻留意身邊,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),美,就在我們身邊。
在“小荷才露尖尖角”的春日里,漫無(wú)目的地在街上行走,享受著春雨淋過(guò)的大自然的新鮮氣息。只見(jiàn)前面圍了一大群人,原來(lái),不知哪個(gè)缺德又搗蛋的家伙把陰井蓋打開(kāi)來(lái)了,一個(gè)路人被困在里面,幾個(gè)年輕力壯的男青年正努力地把那個(gè)路人拉上來(lái)圍觀的群眾漸漸散去。我看清了被救的人,西裝筆挺,戴一副金邊眼鏡,或許是被困了,神色有些疲憊,頭發(fā)也有點(diǎn)亂了,但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝,把手中的公文包放在一邊,把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去,之后又精神抖擻地離開(kāi)了。
關(guān)心他人的人身安全,這就是愛(ài)!
在“千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”的冬日里,天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著清雪,幾個(gè)穿著紅馬甲的小孩有的拿著擴(kuò)音喇叭,有的舉著牌子,還有的拿著募捐箱,他們的手與臉都被凍得紅紅的,就像他們的紅馬甲,路上的行人不多,他們只要見(jiàn)到一個(gè)路人就沖過(guò)去,圍住他,當(dāng)那人大方地拿出錢包捐款時(shí),他們大聲地向那人致謝,還整整齊齊地鞠了一躬;也有人無(wú)情地?cái)[手讓他們走開(kāi),紅馬甲好像失去了光彩,他們一個(gè)個(gè)都看上去有些失落,不過(guò)他們也很快收拾好心情,又向下一個(gè)路人沖去。我很好奇,他們?cè)跒檎l(shuí)捐款,于是我朝他們招招手,他們便飛快地朝我這跑來(lái),一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著說(shuō):“姐姐,獻(xiàn)一份愛(ài)心,幫助一下患白血病的小朋友吧!”我摸出了錢爽快地塞進(jìn)了錢箱,他們相視一笑,小臉更紅了,連聲說(shuō):“謝謝,謝謝?!蓖麄冞h(yuǎn)去的背影,紅馬甲像一團(tuán)正在燃燒的火焰,使人心生暖意。
獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心,這就是愛(ài)!
在成長(zhǎng)的林蔭道上,開(kāi)放出了更多的小花,一叢一叢,密密匝匝,絢麗多姿,把成長(zhǎng)的路裝點(diǎn)得更加美麗!
發(fā)現(xiàn)美作文3生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是生活中的美。
你看,在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè),老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶,那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來(lái),您用盡了多少墨,用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天,就別為我們費(fèi)心了!啊,多么好的老師,多么感人的情景呀!
應(yīng)著日落的余輝,小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上,這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤,一位小同學(xué)便立刻上前幫助,扶著老人走向了遠(yuǎn)處,看著這一老一少的身影漸漸消失,我的心瞬間變得溫暖起來(lái),這是多么美好的瞬間,多么美好的時(shí)刻。什么是生活中的美,這就是生活中的美,就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
我發(fā)現(xiàn)了生活這的美!作文
發(fā)現(xiàn)美作文4美麗,是無(wú)處不在的。從古至今,文人墨客的筆下總是流露出它。晉朝的陶淵明曾有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”唐朝的杜甫曾有“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”宋朝的王安石曾有“墻角數(shù)支梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”。一個(gè)個(gè)傳世名句中都飽含著美麗的'身影。而白浪滔天的北戴河,天高云淡的六盤山,湘江北去的橘子洲,蒼山如海的婁山關(guān),滿天彩虹的大柏地,無(wú)不是的發(fā)現(xiàn),也正是其感悟美麗的碩果。
偉大的雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!钡拇_,雖然美麗隨處可尋,但如果我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛,那么,它便會(huì)從我們身邊溜走。美麗之神只喜歡善于發(fā)現(xiàn)的人。它的頭發(fā)只長(zhǎng)在前額,一旦放它過(guò)去,光禿禿的后腦便什么也抓不住了。所以,我們只有擁有發(fā)現(xiàn)美麗的慧眼,才能感悟美麗。
畫家處處留心生活,走遍萬(wàn)水千山去感悟美麗。
登上每一座山峰,所看到的壯麗景象在他們眼中是美麗轉(zhuǎn)過(guò)山路,所看到流水磅礴的瀑布在他們嚴(yán)重是美麗峰回路轉(zhuǎn),所發(fā)現(xiàn)的每一處桃花源在他們眼中是美麗。
美麗同樣在詩(shī)人的筆下屢屢呈現(xiàn)。
看見(jiàn)了,看見(jiàn)了,白居易筆下的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”再現(xiàn)了春天。感悟美麗,使春天的萬(wàn)物更加新意盎然。
看見(jiàn)了,看見(jiàn)了,辛棄疾筆下的“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”再現(xiàn)了夏天。感悟美麗,使夏天充滿了活力。看見(jiàn)了,看見(jiàn)了,劉禹錫筆下的“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”再現(xiàn)了秋天。感悟美麗,使秋天的凄涼蕩然無(wú)存。
看見(jiàn)了,看見(jiàn)了,岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”再現(xiàn)了秋天。感悟美麗,使冬天的死寂消失無(wú)蹤。
四季的美麗被詩(shī)人們發(fā)現(xiàn)的眼光所捕捉。感悟美麗,使四季不再那么普通,而是充滿了魅力。擁有發(fā)現(xiàn),感悟美麗。
我輕輕地將三尺素宣展開(kāi),在上面寫下:擁有發(fā)現(xiàn),感悟美麗。
就讓發(fā)現(xiàn)之泉向上涌出吧!讓這潺潺流水唱著歡快的歌,流入每個(gè)人的心田,擦亮每個(gè)人的眼睛。讓我們處處發(fā)現(xiàn)美,處處感悟美。
那麼,現(xiàn)在,就請(qǐng)聰明的你睜大那雙聰慧的眼睛,發(fā)現(xiàn)著,來(lái)感悟我這篇文章的美麗所在吧!
發(fā)現(xiàn)美作文5生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有一天,我看見(jiàn)一位老人騎著自行車撞倒一位年輕人。我心想:“不好,不幸的事情又要發(fā)生了?!蹦俏焕先塑嚮@里的飯菜把年輕人的西裝“裝點(diǎn)”得慘不忍睹。我原以為年輕人會(huì)大發(fā)雷霆,可年輕人卻說(shuō):“老大爺,您沒(méi)事吧?”老人說(shuō):“同志,把你的西裝弄臟了,我來(lái)替你擦擦吧。”“沒(méi)事,您做的飯菜一定很好吃,我的西裝還真有口服呢!”年輕人笑著說(shuō)。聽(tīng)到這里,我不由自主地要點(diǎn)贊那位年輕人。
還有一次,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),睜眼一看,才4點(diǎn)鐘就聽(tīng)到窗外“沙沙”的聲音。我出去一看,模糊地看見(jiàn)幾位掃大街的阿姨正在彎著腰掃地,好辛苦呀!我覺(jué)得她們是最美的。因?yàn)樗齻冇米约旱碾p手給我們的城市美容,讓這座城市吸引更多的游客,也讓我們的生活環(huán)境更美好。
美,需要我們來(lái)發(fā)現(xiàn),更需要我們?nèi)?chuàng)造。
發(fā)現(xiàn)美作文6走在路上,忽然聽(tīng)到一陣聲音,抬頭一看,看到有許多人圍攏在那。走近一看,原來(lái)有一位老奶奶摔倒了,但周圍卻沒(méi)有人扶她起來(lái)。
我正想去扶她起來(lái)的時(shí)候,突然有一位小弟弟擠進(jìn)人群中,將老奶奶扶了起來(lái)還關(guān)心地問(wèn)老奶奶又沒(méi)有事。老奶奶和藹地?fù)崦〉艿艿念^說(shuō)沒(méi)事,兩人便笑了。
這一瞬間的美,讓我懂得:人與人之間還是有愛(ài)存在的。
發(fā)現(xiàn)美作文7著名的雕塑家羅丹曾說(shuō):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此,懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩,整天生活在美的懷抱里,溫馨而愜意。而對(duì)于那些凡事苛刻的人,世界便只剩黑白,終日讓人不滿,抑郁的情緒充塞自己的心靈,相形之下,更顯得可悲可憐。
有句古話說(shuō)得好:“金無(wú)足赤,人無(wú)完人。”提示了一個(gè)客觀的真理:自然界原本就沒(méi)有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來(lái),因而批評(píng)家們永遠(yuǎn)不愁無(wú)事可做,更不用擔(dān)心有下崗的危險(xiǎn)。但這樣的工作有意義嗎?沒(méi)有帶來(lái)光明和希望,只有深淵和頹廢。這樣的工作多么乏味呀!沒(méi)有笑容,沒(méi)有追求,如果還樂(lè)此不疲,便成了一個(gè)最大的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤了。
懂得欣賞的人才會(huì)生活,才能發(fā)現(xiàn)生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來(lái),斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的,根本不能稱為藝術(shù)品,只是一堆廢石膏??蛇@個(gè)斷臂的愛(ài)神不知讓多少人著迷,她那柔和的線條,美麗的姿態(tài),自然的神情無(wú)不透出一種高貴的美。這種美難以用言語(yǔ)表達(dá),卻使每個(gè)人看到時(shí)都產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美,感受到了她的魅力。人們一看到她,內(nèi)心就有一種莫名其妙的愉悅,這便是欣賞作用。
小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹苗。在父親沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí),他主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親沒(méi)有一味地批評(píng)他的錯(cuò)誤,因?yàn)樗眯蕾p。他欣賞到了兒子那種誠(chéng)實(shí)的品德,他所犯的錯(cuò)誤與誠(chéng)實(shí)比較起來(lái),則顯得微不足道了。我們不能說(shuō)華盛頓因此而上了總統(tǒng),但不可否認(rèn),這一定給他的成長(zhǎng)帶來(lái)了影響??梢?jiàn),懂得欣賞不僅給自己帶來(lái)愉快,使自己的生活豐富多彩,還能夠影響別人。
美是生活中一切快樂(lè)的源泉。懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)美,才能找到快樂(lè)。想成為一個(gè)快樂(lè)的人嗎?那么,學(xué)會(huì)欣賞吧!
發(fā)現(xiàn)美作文8蛋蛋饃,打紅點(diǎn)兒,媳婦來(lái)了做熱炕兒,她婆高興地?cái)D擠眼兒還記得兒時(shí),每當(dāng)我回到奶奶家時(shí),奶奶都會(huì)給我們做花饃吃。每次做花饃時(shí),奶奶也都會(huì)哼唱著這首歌。每當(dāng)曲子結(jié)束,花饃也就被奶奶從那冒著熱氣的蒸籠中取出,讓人垂涎欲滴。
和面
奶奶在廚房里熱火朝天地干著,晶瑩的汗珠從奶奶的雙鬢流到了脖子上,但奶奶好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣,依舊用手把面團(tuán)在面盆中翻滾,按壓,時(shí)不時(shí)往進(jìn)添點(diǎn)兒水,不一會(huì)兒,那松垮垮的面粉就變成了富有彈性的面團(tuán)。年少的我悄悄走進(jìn)了廚房在奶奶身旁的小板凳上坐下,看著奶奶。又過(guò)了許久,就在我看得正出神時(shí),奶奶似乎發(fā)覺(jué)到了我的凝視,于是笑著用手蘸了蘸面粉,按在了我的鼻尖上,我看著奶奶什么都沒(méi)說(shuō),只是舉起稚嫩的小手抹去了奶奶額頭上的汗,我知道奶奶和著的不僅是面,更是對(duì)這個(gè)家和所有人的愛(ài)。
捏制
長(zhǎng)大以后便很少隨父母回老家了,不僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故,抽不開(kāi)身,更是因?yàn)殚L(zhǎng)大的我,早已不在沉迷于鄉(xiāng)下的田野或是那在田埂上飛奔的兔子,但是在我內(nèi)心的深處,卻依然牽掛著奶奶的花饃。偶然一次回到奶奶家后,卻發(fā)現(xiàn)歲月早已在奶奶的臉頰上、額頭上留下了刻痕,我突然意識(shí)到奶奶也會(huì)變老,于是,我便要求奶奶再給我做一次花饃。奶奶整個(gè)動(dòng)作行云流水,不帶一點(diǎn)兒拖拉的,而那面團(tuán)則變成了不同的小動(dòng)物,有的像小兔子,有的像小老虎,但在奶奶的手上他們都好像被賦予了生命一般。我望著那些花饃,記憶中兒時(shí)與奶奶的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前如放幻燈片般地出現(xiàn)。
蒸饃
后來(lái)再回到奶奶家時(shí),奶奶早已滿頭白發(fā),爸爸媽媽雖竭力不讓奶奶做飯,但奶奶還是固執(zhí)地給我們做了花饃。這次奶奶哼起了那首兒歌,歌起,歌落,花饃便蒸好了。當(dāng)奶奶用手顫顫巍巍地把鍋蓋揭開(kāi)時(shí),那白氣就爭(zhēng)先恐后地從蒸籠里涌出,它們包裹在奶奶的四周,我看著奶奶,突然覺(jué)得奶奶好美。我吃著手中的花饃時(shí),看著奶奶滿足的笑容,淚不禁落了下來(lái),與那手中的花饃融在了一塊兒。
又不知過(guò)了多久,許多事我都已淡忘,但唯獨(dú)奶奶與那花饃仍在我眼前浮動(dòng)著,無(wú)法揮去。
發(fā)現(xiàn)美作文9在北京,寒燥的秋風(fēng)刮得人臉生疼。不過(guò)再冷的天,依舊無(wú)法阻擋一顆愛(ài)美,發(fā)現(xiàn)美的心。北京的秋天是金色的,當(dāng)那樣豐富飽滿的顏色撞入眼球時(shí),內(nèi)心有著極大的歡喜。
往前慢慢走著,只聽(tīng)身邊人一聲:“好漂亮的天呀。”疑惑著北京的天又怎么可能漂亮,不是霧霾天就不錯(cuò)了,接著抬頭向天空望去。這一看,給我極大的震撼。平日里寫作常用“萬(wàn)里無(wú)云”,可真正見(jiàn)到過(guò)的又有幾人,今日我見(jiàn)到了。那是怎樣的一種藍(lán)呀,帶給我無(wú)限的向往和靜,仿佛再一會(huì)兒,我會(huì)和它融為最美的畫。
人民大會(huì)堂前,我看見(jiàn)秋日的暖陽(yáng)讓它中間的中國(guó)的國(guó)徽變得更加晶亮,那種閃光讓我內(nèi)心觸動(dòng)頗深。多久以前,我們甚至做不出如此精致的國(guó)徽,而又用了多久,每個(gè)國(guó)民開(kāi)始為自己是中國(guó)人,是炎黃子孫而驕傲?現(xiàn)在我可以很驕傲的說(shuō)出“我是中國(guó)人”這句話,可這又是付出多大的努力換來(lái)的?秋日的冷風(fēng)讓我回過(guò)神來(lái),我希望它有一天能夠在世界上展現(xiàn)獨(dú)屬于它的奪目光彩。
向?qū)γ嫱?,恰巧紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),在周圍的秋景中,那一抺紅,格外驚艷。都唱過(guò)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),真的見(jiàn)到,又是另一番心情。
再往首都博物館的路上尋去,秋依舊美麗的留下了自己的痕跡,一棵上葉子所剩無(wú)幾,光禿禿的。但看上去卻無(wú)半分凄涼之感,有的只是它向秋借來(lái)的韻味,淡淡的,獨(dú)有一份淡雅清麗。歲月離它而去,它卻過(guò)好了自己的每個(gè)春與秋。而不似之前見(jiàn)到的枯樹,在那風(fēng)中顯得格外蒼桑。花開(kāi)花落會(huì)有時(shí),過(guò)好自己的日子便好。
等車時(shí),有些許無(wú)聊,我的目光向地面尋去,有了點(diǎn)發(fā)現(xiàn),并不想感概“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。只是發(fā)現(xiàn)了落下的秋葉著實(shí)可愛(ài)。陽(yáng)光下的它們,還有著無(wú)限的生機(jī),給人極大的慰藉。生活中的小美好和這個(gè)秋天,彎一彎腰也就拾起來(lái)了。
不管是印象中的蕭瑟秋天,還是寒冷的夜晚,都有意想不到的美。哪怕被北京的秋風(fēng)吹得臉頰生疼,發(fā)現(xiàn),拾起,也是我們應(yīng)該做的。
一天的行程以國(guó)家大劇院里的一部歌舞劇《塵埃落定》告終。腦海里都是國(guó)家大劇院的宏大與美妙,充實(shí)的一天……愿明天的秋景仍舊很美。
發(fā)現(xiàn)美作文10“生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
——羅曼·羅蘭
在一個(gè)非常炎熱的夏天,我坐在一輛特別擁擠的公交車上,我看到了:一位年近古稀的,白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她一手扶著椅子,一手拿著沉甸甸的包裹,令我驚訝的是:沒(méi)有一個(gè)大哥哥大姐姐給老奶奶讓座。我要給老奶奶讓座的時(shí)候,一個(gè)花甲之年的叔叔給老奶奶讓了座,還幫老奶奶的包裹輕輕地放在了她的旁邊。中國(guó)人擁有尊老愛(ài)幼的高尚品德。而擁有這個(gè)高尚品德的人,就是這個(gè)花甲之年的叔叔啦。
當(dāng)你在大街上走,看到捐款人士助貧困山區(qū)的孩子是,你是不是感覺(jué)到周圍每一個(gè)人都擁有愛(ài)心,同時(shí),我發(fā)現(xiàn)了身邊的沒(méi)無(wú)處不在。
這件事讓我明白了每一個(gè)人都擁有美,把妹帶給身邊的每一個(gè)人,是最好的。
發(fā)現(xiàn)美作文11尋覓著,尋覓著……
屬于這座城獨(dú)特的美在哪里?
“廈門是國(guó)際花園城市,空氣清新,環(huán)境優(yōu)美……”廈門的好不用我找,都能時(shí)??M繞在耳邊,但不知為什么這些優(yōu)點(diǎn)在我眼里卻不這么動(dòng)人。
“廈門這個(gè)城市,一定蘊(yùn)藏著更魅力的地方”我這樣堅(jiān)信著,四處尋覓著。
終于,那一天,老人輕拍我肩的那一霎那,像是為我揭開(kāi)了眼前的薄紗,那我知道廈門的美,其實(shí)就在身邊。
那天早上我像往常那樣擠上了那如沙丁魚罐頭般擁擠的公車,前往學(xué)校。那天,學(xué)校要期中考,所以即使在這樣擁擠的公交車上,我還是一手拿著書,一手抓著扶手,在動(dòng)彈不得的情況下,艱難地復(fù)習(xí)著。
突然有人輕輕的拍了我的肩膀,我回過(guò)頭,看到一個(gè)蒼顏白發(fā)的老人正慈眉善目的,看著我:“你要看書,你做吧?!崩先诵χ鴮?duì)我說(shuō),說(shuō)罷,便顫顫巍巍地站了起來(lái),要把他的位置讓給我。
我被老人的舉動(dòng)深深地震驚了,可是哪有老人給年輕人讓座的呀,我連忙抓住老人的手,說(shuō):“不用,不用,您坐吧,我站著也能看書。”老人聽(tīng)了,回過(guò)頭,用他那瘦長(zhǎng)的手,輕輕地拍了拍我肩膀,笑著說(shuō):“坐著看比較方便,小姑娘這么愛(ài)看書,位置讓給你我很樂(lè)意”說(shuō)罷,便連讓我反駁甚至說(shuō)一聲謝謝等機(jī)會(huì)都沒(méi)給我,老人那瘦小的身軀便鉆進(jìn)了人群中,直到我再也看不到的地方。
我坐了下來(lái),本想不辜負(fù)老人的好意繼續(xù)看書的,可是我突然覺(jué)得內(nèi)心太充盈,以至于再也裝不下任何東西。
我看著窗外的景色,才發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光是那么溫和,鮮花是那么燦爛,街樹是那么翠綠。
啊,原來(lái)廈門這么美!
對(duì)呀,廈門最美的地方就是人,人心中那對(duì)待萬(wàn)物的友善。老人不會(huì)仗著自己年紀(jì)大就要?jiǎng)e人處處禮讓自己,小孩也不會(huì)因?yàn)樽约耗暧拙湍恐袩o(wú)人。大家都把自己的難處縮小再縮小,把別人的不便放大再放大,急人所難,成人之美。
這難道不是世上最美的景象嗎?
有人說(shuō),愛(ài)上一座城,可能是因?yàn)槌侵凶≈矚g的人,又或許是對(duì)城中老樹的流連,亦可以只是被夕陽(yáng)西下的那一霎那所折服。而我說(shuō),我愛(ài)上廈門完全是因?yàn)槿嗣裥闹心穷w綻放著的友善之花。
發(fā)現(xiàn)美作文12人生就如同一面鏡子,你哭,它也對(duì)你哭;你笑,它也對(duì)你笑。
“逆境是上天賜予你最好的禮物”這是沈從文對(duì)人生最經(jīng)典的剖析,正因如此,他不但揮走了籠罩他的黑暗,領(lǐng)悟了《邊城》之美,而且他的弟子汪曾褀也詮釋了這“經(jīng)典”的真諦。當(dāng)白色恐怖籠罩著全國(guó),全國(guó)一片死寂之時(shí),蒙冤入獄的汪曾褀卻不埋怨反動(dòng)派,而且還認(rèn)為他們都是善良的……正是由于這種包容,這種將一切陰霾都當(dāng)成對(duì)人生的體悟的純樸之心,于是乎《萄萄月令》、《受戒》等作品相繼問(wèn)世。這就是將黑暗看成美好的信念。
“采菊東籬下,悠悠見(jiàn)南山”,一把鋤、一背簍、一斗笠、一壺酒,這就是五柳先生對(duì)于人生的態(tài)度。“菊”,花之隱逸者也,百花爭(zhēng)相斗艷,俗不可耐,而“菊”卻在這污濁的百花中淡淡散發(fā)著幽香,不憤世、不抱怨,所以才能博得五柳先生的寵愛(ài)。這是將污濁當(dāng)成空氣的自得。
“一蓑煙雨任平生,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”,一煙一雨,一陰一晴,一人一馬,這是蘇子瞻對(duì)風(fēng)雨的態(tài)度,“風(fēng)吹雨打又奈我何?”名利功祿又怎樣,風(fēng)雨過(guò)后,天空自然掛有彩虹;不被重用又如何,不被賞識(shí)又怎樣,看我定會(huì)“挽雕弓如滿目,西北望射天狼”,子瞻看到了風(fēng)雨之后的彩虹,世俗之后的安適。這是將風(fēng)雨當(dāng)成彩虹的自信與豁達(dá)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,這是青蓮居士在逆境時(shí)表現(xiàn)的樂(lè)觀;面對(duì)困難他沒(méi)有消沉,也沒(méi)有沉論,他看到的不是黑暗而是光明,是未來(lái),因而成就了千古絕唱。在逆境中才能成長(zhǎng),在黑暗中才能看到光明的曙光。
揮去生活中的陰霾,將上天賜予的當(dāng)成寶藏。那么,看到的山依然青,水依然凈,天依然藍(lán),人依然美。
發(fā)現(xiàn)美作文13一個(gè)個(gè)笑臉出現(xiàn)在熒幕上;一滴滴淚水飄然淚下;一聲聲掌聲響亮有力;……看著《尋找最美鄉(xiāng)村教師》這個(gè)短片,我的淚水竟也落下了。
這是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。在一個(gè)個(gè)貧窮的地區(qū),老師們堅(jiān)守在一片片貧瘠的土地上,他們?yōu)榱四切┛蓱z得讓人心酸的孩子,自愿在山區(qū)里,在惡劣的環(huán)境下,在極差的條件下教書育人。那里有各種各樣的老師,他們有的是殘疾人,可他們就算斷手也要給孩子上課。他們有的是平常教師,可就算再平凡,他們也要把自己的工資拿出來(lái)給孩子;就算他們?cè)倨匠R惨梦迥甑臅r(shí)間為孩子開(kāi)出一條上學(xué)的山路,即使那會(huì)讓他的手筋全斷;就算他們?cè)谄匠R惨诟咴?、在山區(qū)十幾年,甚至幾十年。
為了孩子們,鄉(xiāng)村教師們?cè)敢飧冻鏊麄兊囊磺?,用雙手精心呵護(hù)他們,用愛(ài)心為他們打開(kāi)心靈之窗,用汗水澆灌他們的知識(shí)之苗。他們不嫌棄一張張臟兮兮的臉,反而盡情地親吻著;他們不留戀城市的優(yōu)越條件,他們喜愛(ài)那片大山,因?yàn)樯嚼镉幸蝗汉⒆釉诘戎戎ナ谟柚R(shí)。
看完這個(gè)短片,我哭了,淚水模糊了視線。合上雙眼,一個(gè)個(gè)感人的情景再現(xiàn)著,小小的心靈被深深地打動(dòng)了。是什么力量使鄉(xiāng)村教師們堅(jiān)守在那片山區(qū)里?也許是一種責(zé)任感,也許是一種愛(ài)的力量……鄉(xiāng)村教師們是最美的!也許他們并沒(méi)有美麗俊俏的面容,但,他們的心是最美最美的。此時(shí)此刻,我想拿起雙手,和著視頻上的掌聲,帶著敬佩與真切為他們鼓掌,為這些偉大的人熱烈地鼓掌!猛然間,眼前閃過(guò)一個(gè)念頭——我將來(lái)也要做一個(gè)這樣的一個(gè)偉大的人!每天望著一個(gè)個(gè)如花的笑臉,靜靜地對(duì)他們一笑,這該有多好?。〉@一切一定不會(huì)那么簡(jiǎn)單,要知道,要想像那些鄉(xiāng)村教師那樣,必定要克服重重困難,必須要有一顆溫暖、火熱的心。
在看完這個(gè)短片的夜晚,我想了很多。如果有那樣的老師教來(lái)我該有多好?。】赊D(zhuǎn)念一想——自己好傻,教育自己的老師不也是為自己全心全意地付出著?生病時(shí),老師總少不了說(shuō)上一句問(wèn)候;傷心時(shí),老師總會(huì)悉心開(kāi)導(dǎo);無(wú)論何時(shí)何地,老師總在我們身邊,關(guān)心、呵護(hù)、鼓勵(lì)著我們,老師們總在無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的所有,只是為了讓我們學(xué)的更多,懂得更多,讓我們能快樂(lè)、幸福。
教師,永遠(yuǎn)是最美的。
發(fā)現(xiàn)美作文14上初一時(shí)的我,總會(huì)懷念小學(xué)的體育老師,因?yàn)樗葴厝嵊置利?。但是現(xiàn)在,我已經(jīng)不那么想念她了,因?yàn)槲椰F(xiàn)在的體育老師更美麗、更善良!
現(xiàn)在的體育老師姓王,是一位四十多歲、個(gè)不高、皮膚很黑的女老師。她給我的第一印象是“不好看”、“兇”,她教我們第一節(jié)體育課時(shí),就因?yàn)槲覀兣抨?duì)的速度太慢,而罰我們繞操場(chǎng)跑圈。當(dāng)時(shí)正值盛夏,酷熱的太陽(yáng)當(dāng)頭照著,我們就那么一圈一圈的跑著。她卻一點(diǎn)也不心軟,悠閑自在的在樹蔭下乘涼。下課后,大家都累趴下了,有的女孩還哭了!以后,上她的課,我們?cè)僖膊桓彝涎恿?。也正是因?yàn)檫@件事,我和我的同學(xué)都開(kāi)始極度討厭、排斥她。上她的課,我們都不愿認(rèn)真聽(tīng),時(shí)不時(shí)還會(huì)搞點(diǎn)惡作?。辉诼飞嫌龅剿?,我們也總是頭也不抬,徑直走過(guò)......就這樣過(guò)了兩年,直到上周發(fā)生的那件事,我對(duì)她才徹底改觀了。
那天,在放學(xué)回家的路上,一個(gè)小伙子騎著自行車,速度極快,在人行道上飛竄,盡管路上的小孩很多,他卻全然不顧,依舊我行我素。令人擔(dān)心的一幕發(fā)生了,一個(gè)七八歲的小女孩被撞倒在地,小女孩倒在地上后,臉部被擦傷了,并有血滲出。小女孩放聲的哭著,小伙子說(shuō)了句“對(duì)不起”,便急忙溜了。人越聚越多,但沒(méi)有人幫助她!這時(shí),一個(gè)好熟悉的身影出現(xiàn)了,她快步走上去,抱著小女孩向不遠(yuǎn)處的小診所跑去……是她!怎么會(huì)?居然是我兩年來(lái)最不喜歡的王老師。
那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)王老師是那么的可敬、可偑、她的身影是那么的高大。我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己是多么的渺小!我要馬上告訴我的同學(xué),原來(lái)我們的老師是比天使還美的!
我終于明白了,美是源自心靈深處的,美麗的外表并不代表心靈也同樣美麗。相反,外表丑陋也不代表心靈丑陋!
感激那一瞬間,感謝制造那一瞬間的王老師,因?yàn)槲医K于懂得了美!
發(fā)現(xiàn)美作文15哪里都有美,可是沒(méi)在哪里呢?
美是什么呢?它不是表面上的美麗,那它是什么呢?我們一起去發(fā)現(xiàn)它吧!
美是一種感覺(jué),一種帶給心靈上的安謐!當(dāng)我們?cè)谇鄣纳铰飞?,看到那種晶瑩的水潺潺地流淌著,用手撫摸,涼涼的,給人一種清清爽爽的感覺(jué)!當(dāng)我們?cè)诩业臅r(shí)候,下起了虛無(wú)縹緲的細(xì)雨,你會(huì)有一種前所未有的的輕松。柳樹的枝條在調(diào)皮的風(fēng)手里搖擺,遠(yuǎn)處黃綠交織…這令我想到了北國(guó)的冬天,整個(gè)山都像走進(jìn)了雪的世界,漫天飛舞的雪花,斷斷續(xù)續(xù)地飄落,一株梨花在寒霜傲雪的肆虐下,仍矗立在雪地中。這不正像我們國(guó)家一樣,經(jīng)歷風(fēng)霜,仍傲然挺立。
其實(shí),美一直伴隨在我們左右,只要你能用心去觀察身邊的一切,相信你一定會(huì)有不一樣的收獲。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛名言篇七
在門前,我停下了腳步。先把右腳跨出了門檻,又小心翼翼的把左腳跨出了門檻。
“放假了!”當(dāng)這個(gè)消息又在我的腦中浮現(xiàn)時(shí),我情不自禁[注:禁:抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]的又笑出了聲。啊,怎么感覺(jué)今天的空氣是這么清新,令人神清氣爽;今天的太陽(yáng)是那么燦爛,令人舒服極了;今天的云朵是那么潔白,令人感覺(jué)近在咫尺[注:形容距離很近。走在回家的路上,我的心情無(wú)比舒暢,觀察起了身邊的景色。
這,是一條綠蔭小道。燦爛的陽(yáng)光被樹葉撕扯成一段段,只留下些許斑駁陽(yáng)光,時(shí)不時(shí)溫暖人們的身心。
這,是一位年過(guò)七旬的老奶奶。雖家境貧寒,但沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望。我輕輕地走過(guò)去,用五角錢買下了她的一張報(bào)紙,雖然只是區(qū)區(qū)五角錢,但它代表的是我的愛(ài)心。
這,是幾位長(zhǎng)發(fā)飄飄的美女。但她們的美,僅僅停留在表面。瓜子皮撒落一地,卻不以為然[注:然:是,對(duì)。不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。依舊談笑風(fēng)生。
其實(shí),還有很多人:滿臉堆笑的書報(bào)亭阿姨;嚴(yán)肅認(rèn)真的公交司機(jī)叔叔;遵守交通的低年級(jí)小妹妹。
一路上的這些人和事物,讓我看到了人性的善與惡,感覺(jué)到了溫暖與生活的美好,請(qǐng)你相信,只要你用心靈去觀察身邊的事物,你,就會(huì)受益匪淺。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛名言篇八
“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”這是法國(guó)的羅丹說(shuō)的。美,指得不僅僅是外表,同時(shí)指的是內(nèi)心。美,在人們心靈的最深處,只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。其實(shí),美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊,就看你是否有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有一次,我在街上散步,很無(wú)聊,便買了許多糖吃。我打開(kāi)一袋,一口吃掉那誘人的糖果,然后將糖紙逍遙的一扔。我一路走一路吃,就這樣,十分鐘的時(shí)間我就吃掉了五顆糖。就在我想找一個(gè)小賣部再去買糖吃的'時(shí)候,突然一個(gè)小女孩映入我的眼簾,大約七八歲,看來(lái)是自己出來(lái)玩。她穿著一條牛仔褲,一件雪白的長(zhǎng)衫,梳著利落的馬尾辮,帶著一個(gè)顯眼的紅色發(fā)卡,大大的眼睛,一張嘴微笑著。她彎下腰,撿起我扔的一張?zhí)羌垼b進(jìn)口袋。我就得她很奇怪,就又買了一包糖,扔出一張?zhí)羌垼邘撞?,她果然又撿了起?lái)。我走到她前面,“你要糖紙干嗎?”
“呃……我覺(jué)得這糖紙很漂亮,呵呵?!彼哪槨八ⅰ钡募t了。
“哦,好吧?!蔽肄D(zhuǎn)身要走。
“姐姐,請(qǐng)等一下。”她了跑過(guò)來(lái)。
“怎么,你想要糖紙?”我不明白她怎么還會(huì)跟來(lái)。
她一臉正義地說(shuō):“請(qǐng)你不要再亂扔垃圾了!”。
我似乎明白了她為什么要撿糖紙,并不是因?yàn)槭裁春每矗且驗(yàn)樘羌埵撬芰现频模诘叵聨浊瓴粫?huì)腐爛,她是為了不污染環(huán)境。我的臉“刷”的紅了,沒(méi)想到,一個(gè)比我小的孩子,卻比我更懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境。在她的身上,我看到了“正能量”。我不知道該說(shuō)什么了,低下頭,僵在了那里。
“如果,”她開(kāi)口了,“每人都不丟垃圾,而且每人都撿一塊垃圾,那么十三億人,就會(huì)減少十三億垃圾啊!”
“我……”我不知該說(shuō)什么。
“姐姐,以后我們成為朋友,一起保護(hù)環(huán)境好不好?”她拉住我的手。
“嗯,好?!蔽颐偷狞c(diǎn)頭。
“你叫什么啊?”
“我叫……
“最能直接打動(dòng)心靈的還是美。美立刻在想象里滲透一種內(nèi)在的欣喜和滿足?!蔽屹澩瑦?ài)迪生的這句話。美永遠(yuǎn)是珍貴的,也永遠(yuǎn)是平凡的,它就在我們身邊。讓我們擦亮眼睛——用心去感悟,發(fā)現(xiàn)身邊美!
發(fā)現(xiàn)美的眼睛名言篇九
我們都知道,一般情況下,演講時(shí)需要寫一份
演講稿
。下面是本站小編為你整理的幾篇發(fā)現(xiàn)美的眼睛演講稿,希望能幫到你喲。老師、同學(xué)們:
大家好!
假期大家一定過(guò)得開(kāi)心吧,我和大家一樣,過(guò)得很開(kāi)心。今天開(kāi)學(xué)典禮,我給大家講點(diǎn)什么呢?就講假期我去玩的事情吧。
來(lái)到了老北川,我們被眼前的情景嚇住了:房子?xùn)|倒西歪,有的是全部粉碎性塌方,有的是下面一層或兩層被深埋,有的是下面一層還好,上面全部塌方。更讓人感到可怕的是老北川縣城有一條小河,把縣城一分為二,老城區(qū)大部分被埋!如果不是對(duì)照地圖,是發(fā)現(xiàn)不了的,因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)去五年了,山坡上已經(jīng)一片綠色!新城區(qū)原來(lái)有一所曲山小學(xué),邊上是糧油廠,也是整體被山體滑坡所埋,上面都是幾十噸甚至上百噸的石頭。在那里見(jiàn)到最多的牌子是“親人安息了,我們還忍心驚擾他們嗎?”我們買了菊花,默默地致哀。生命是多么脆弱,活著是多么幸福,遠(yuǎn)離災(zāi)難,熱愛(ài)生命啊!
一路無(wú)語(yǔ),我們有些壓抑,出了北川縣城,我們還是無(wú)法從地震的陰影中走出來(lái),怎么辦呢?我叫司機(jī)停車,我提議下到小河里撿奇石,大家都知道我的想法:一來(lái)是調(diào)節(jié)一下心情,走出那悲傷。二來(lái)是撿塊石頭,表示紀(jì)念。三來(lái)說(shuō)不定能撿到寶貝,發(fā)財(cái)呢。呵呵!
溪攤上的石頭真多啊,我們一直低著頭,像一個(gè)個(gè)地質(zhì)學(xué)家,敲敲這塊,摸摸那塊,不時(shí)地沖洗,對(duì)比著哪塊石頭造型奇,紋路美,色彩多。我們請(qǐng)來(lái)的駕駛員也好奇地問(wèn)我們,你們?cè)谡沂裁窗?我大聲地說(shuō),我們找美麗!
世界是美麗的,我們都有一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛!
同學(xué)們,今天開(kāi)學(xué)了,我們一起大聲地告訴同學(xué)和自己--“開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了”!不睡懶覺(jué)了,而是按時(shí)起床來(lái)學(xué)習(xí);不再只是爸媽的小寶貝,而是小主人了。我們身邊的世界很美麗,讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧。
祝新學(xué)年學(xué)習(xí)進(jìn)步,一切安好!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師大家下午好!
在這春風(fēng)蕩漾、春韻迷人的季節(jié),能夠參和大家一起開(kāi)懷暢談,倍感榮幸;我將與大家分享的是《班主任要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛》。
教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生”。一句話道出了教育的真諦,那就是教師要讓學(xué)生遠(yuǎn)離鄙視和譏笑,在教師的心靈天平上,給每個(gè)學(xué)生同樣重量的砝碼。特別是班主任,不僅要多給學(xué)生一些關(guān)愛(ài),更要長(zhǎng)一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我班的劉一凡同學(xué),上學(xué)期剛從河南轉(zhuǎn)來(lái),因父母常年流動(dòng)打工,居無(wú)定所,所以當(dāng)時(shí)的他上課基本不聽(tīng),作業(yè)基本不做,學(xué)習(xí)基本不會(huì),壞事基本不落。對(duì)一次次嚴(yán)厲的批評(píng)無(wú)動(dòng)于衷;對(duì)一次一次耐心談話,如云煙過(guò)耳;甚至在科學(xué)課上與老師頂了起來(lái),忍無(wú)可忍的我撥通了家長(zhǎng)的電話,暴怒的家長(zhǎng)當(dāng)著我的面,在孩子的臉上打出了兩個(gè)紅紅的掌印,孩子噴火的眼睛透出了委屈和怨恨。
于是我開(kāi)始關(guān)注并收集劉一凡身上的優(yōu)點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子非常愛(ài)勞動(dòng),不怕臟,不怕累。我再一次懷著欣喜的心情給家長(zhǎng)打了電話,說(shuō)了孩子在學(xué)校愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。贈(zèng)人以言,重于珠玉!第二天我被驚呆了,我看見(jiàn)這孩子一下課就在班里到處撿學(xué)生不小心掉的碎紙片,特別認(rèn)真,我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,要求大家跟他學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí),這孩子的臉都紅了,特別高興,眼中露出了久違的感激和信任。如今的劉一凡同學(xué)各方面進(jìn)展神速,課堂上多了一只舉起的小手,課間多了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的身影,我的身邊又多了一只歡快的小鳥。
班主任是班級(jí)的管理者、教育者、指導(dǎo)者。要做好班主任工作,一定要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,因?yàn)槊總€(gè)孩子都是多姿多彩的,每個(gè)孩子都是百花園中的一朵鮮花。我們既要發(fā)現(xiàn)鮮花的美麗,又要精心呵護(hù)和培育,給學(xué)生自信和希望,在構(gòu)建和諧班級(jí)中,讓學(xué)生擁有一個(gè)最美麗的世界!
謝謝!
大家好,我是初三九班的,今天我演講的題目是《發(fā)現(xiàn)美的眼睛》。
耳邊常充斥著這樣的抱怨,現(xiàn)在的生活學(xué)校家里兩點(diǎn)一線,既無(wú)趣又枯燥,完全缺少美的存在。在這樣的生活中,寫
作文
又哪會(huì)有什么素材?只能是干干癟癟、平平淡淡的。聽(tīng)了我不禁莞爾一笑,真的缺少美嗎?我暫且賣個(gè)關(guān)子,先帶大家到我們熟悉的校園走走。每逢春暖花開(kāi)之時(shí),在校園的西南角總會(huì)有一片緋紅,沒(méi)錯(cuò),就是那顆櫻花樹。當(dāng)盛開(kāi)時(shí),朵朵纖薄精巧的花兒密密匝匝,團(tuán)團(tuán)簇簇,近看如紗如絮,遠(yuǎn)看如云如霞。當(dāng)花期將盡,落英滿地之時(shí),便如下了場(chǎng)櫻花雨,宛如童話中、夢(mèng)境里。此情此景,難道稱不上美嗎?大自然造出這般美麗的花兒,若我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,這一切不可惜了嗎?現(xiàn)在已然入春,過(guò)不了多久,櫻花便會(huì)盛開(kāi),同學(xué)們到時(shí)不妨邀一兩好友去賞花,讓這美不僅存在于校園中,也定格在大家的腦海里。
忽的,耳邊傳來(lái)陣陣歡呼聲,循聲望去,紅綠相間的球場(chǎng)上,一群群熱血男兒正在揮灑汗水。一個(gè)靈巧的轉(zhuǎn)身,一個(gè)精準(zhǔn)的投籃,一張張被汗水浸過(guò)的臉上洋溢著青春的活力,這不也是美嗎?生命律動(dòng)之美。突然,有兩個(gè)男生相撞在了一起,各摔了個(gè)人仰馬翻,出乎意料的是他們并未爭(zhēng)吵,而是扶持著同時(shí)站起,互拍肩膀道歉。這也是美,寬容之美,諒解之美,擔(dān)當(dāng)之美。
那棟紅樓里,有沒(méi)有美呢?讓我們進(jìn)去瞧瞧。打掃衛(wèi)生的阿姨正在拖地,見(jiàn)我們疾步走過(guò),和藹地提醒我們:“地還沒(méi)干,有點(diǎn)滑,慢點(diǎn)走。”那溫暖的話語(yǔ)好美,那個(gè)時(shí)刻心掛他人的阿姨好美。走廊里,走來(lái)一個(gè)課代表,手捧一大疊本子,似乎有點(diǎn)不堪重負(fù)。果真,一個(gè)踉蹌,本子撒了一地,還不等他彎腰去撿,幾個(gè)同學(xué)已圍上來(lái),你一本我一本的摞好,還有同學(xué)提出和他一起搬。又是一幅美麗的畫面,同學(xué)們互幫互助之美。
一轉(zhuǎn)眼,放學(xué)時(shí)間到了,站在樓上向下眺望,門前熙熙攘攘地站著很多家長(zhǎng),他們各自伸長(zhǎng)了脖子,眼神炯炯地盯著向外走來(lái)的同學(xué)們,眼眸中充滿的是對(duì)兒孫的關(guān)愛(ài)和牽掛,那一雙雙專注的眼睛是那么的美。
這一圈走下來(lái),你還會(huì)認(rèn)為我們的校園生活缺少美嗎?
這一切,還僅僅是在我們小小的校園里。若走出去,那美麗更是數(shù)不勝數(shù)。遍地開(kāi)放的迎春花,報(bào)告著春的消息;路口無(wú)論寒暑都忠于職守的協(xié)警默訴著敬業(yè)和負(fù)責(zé);斑馬線前自動(dòng)停下來(lái)的轎車演繹著文明與禮讓……這一切,其實(shí)都是美麗。
美好的東西是那樣的多,就憑我一個(gè)人又怎能說(shuō)得盡、道得完。有一句大家耳熟能詳?shù)脑?,“這個(gè)世界不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。只愿大家懷著一顆熱愛(ài)生活的心,以欣賞的姿態(tài)觀察萬(wàn)物,這樣便能練就一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園是這般的美,城市是這般的美,世界是這般的美,生命亦是這般美。
發(fā)現(xiàn)美的眼睛名言篇十
俗話說(shuō)得好:世界并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,正是如此,如果每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛,世界都會(huì)變得更加美好。
“沙,沙沙”雨姑娘邁著輕盈的步伐,來(lái)到了公園。我撐著雨傘,漫步園內(nèi),已沒(méi)心情欣賞了,一看而過(guò),走了一會(huì)兒,看見(jiàn)一位老人,正近距離地觀察他面前一朵將要開(kāi)放的花苞,時(shí)不時(shí)地去聞一下,仿佛給花兒帶來(lái)問(wèn)候,根本不害怕雨打在自己身上。我不禁想起自己:一個(gè)老人都能耐心地觀賞著身邊的一草一木,而自己卻不論在怎樣的境遇里,都不會(huì)去看一眼,我應(yīng)該向這位年邁的奶奶學(xué)習(xí),仔細(xì)關(guān)注身邊的變化。我頓時(shí)收好雨傘,環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)了許多“美”的地方:銀杏葉一片片飄落下來(lái),多像一只只金色的蝴蝶在撲閃翅膀,翩翩飛舞:小花一個(gè)個(gè)含苞欲放,像一個(gè)個(gè)害羞的.仙女漲紅了臉,小草被微風(fēng)笑彎了腰:有雨中的“美”,當(dāng)然還有雨后的美。
過(guò)了一會(huì)兒,雨后天晴,彩虹出來(lái)了,一共有七種顏色,像五線譜,飛來(lái)的小鳥各各舒展身體,像一個(gè)個(gè)跳躍的音符,連起來(lái),就是一串優(yōu)美的樂(lè)曲。大街上,人來(lái)人往,又響起了“交響樂(lè)”。雨后的“美”多漂亮啊!
觀察使身邊的事物更加美好,觀察使我的靈感來(lái)得更快,更好。
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