無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小手牽大手倡議書(shū)篇一
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
文明出行是公民道德素質(zhì)和城市文明程度的具體體現(xiàn)，交通文明是城市文明的窗口?！白鑫拿魅恕⑿形拿髀贰保杂X(jué)遵守交通安全法規(guī)，倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)，摒棄不文明交通陋習(xí)，不僅是我們孩子良好行為習(xí)慣的體現(xiàn)，更是每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。作為孩子的“第一老師”，一言一行既折射出個(gè)人的修養(yǎng)，也關(guān)系到我們龍南縣城市的形象，我們理應(yīng)成為文明交通的積極參與者和認(rèn)真實(shí)踐者，為孩子們樹(shù)立良好的榜樣。為了把我們的龍南建設(shè)成文明城市，衛(wèi)生城市，生態(tài)園林城市，在此，我們向所有的家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
1.請(qǐng)您認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，以身作則，遵守交通安全并且教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)自我保護(hù)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德。
2.請(qǐng)您教育孩子上學(xué)、放學(xué)要走人行道，沒(méi)有人行道的靠路邊行走;不闖紅燈，不橫穿馬路，不翻越護(hù)欄;不在路上追逐打鬧;橫穿馬路要走人行橫道，做到“一慢二看三通過(guò)”。
3.請(qǐng)您積極倡導(dǎo)公共交通、“綠色交通”，如果距離學(xué)校不遠(yuǎn)讓孩子盡量步行到校。孩子騎車(chē)到校的要教育孩子走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，騎車(chē)時(shí)不要搭人，不要打雨傘等。
4.用汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、三輪車(chē)接送孩子上學(xué)、放學(xué)的，請(qǐng)您在門(mén)口50米以外停靠上下車(chē)，并做到車(chē)子不隨意掉頭、?？?為了所有孩子的安全，請(qǐng)您自覺(jué)整齊的停放車(chē)輛，“予人玫瑰手留余香”給別人提供方便時(shí)，也給自己的孩子創(chuàng)設(shè)了安全的環(huán)境。人讓車(chē)，讓出一片安全，讓出一片理解;車(chē)讓人，讓出一片溫情，讓出一片秩序。家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)您牽起孩子的小手，開(kāi)文明車(chē)、行文明路、做文明人，共同營(yíng)造出一個(gè)安全、文明、暢通的交通安全環(huán)境!為我縣“三城同創(chuàng)”貢獻(xiàn)自己的力量。
龍南二中
20__-6-9
小手牽大手倡議書(shū)篇二
近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)水平日益提高，人民生活水平不斷改善。然而，社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，還存在著一些問(wèn)題，其中最為突出的就是城鄉(xiāng)教育不平衡的現(xiàn)象。為了解決這一問(wèn)題，社會(huì)各界發(fā)起了“大手牽小手”倡議，希望通過(guò)多方合作，改善偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育條件，使每個(gè)孩子都能享有公平的教育資源。
二
我受到這一倡議的影響，決定親自參與其中，為解決教育不平衡問(wèn)題貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為自己有責(zé)任和義務(wù)幫助那些處于困境中的孩子。因此，我聯(lián)系了當(dāng)?shù)匾凰l(xiāng)村小學(xué)，籌劃了帶領(lǐng)一支志愿者團(tuán)隊(duì)進(jìn)行義務(wù)教育教學(xué)支持的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員會(huì)親身走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)，與孩子們交流互動(dòng)，為他們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和資源支持。我希望通過(guò)這種方式，能夠幫助他們獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活質(zhì)量。
三
在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，我深刻地感受到了大手牽小手倡議的價(jià)值和意義。首先，這個(gè)倡議可以拉近城鄉(xiāng)教育差距，讓鄉(xiāng)村學(xué)生享受到與城市學(xué)生同等的教育資源。通過(guò)我們的努力和支持，他們可以接觸到更多優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高自己的學(xué)習(xí)能力。其次，這個(gè)倡議可以在孩子們心中種下愛(ài)和希望的種子。通過(guò)與他們互動(dòng)交流，我看到他們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，他們發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝和笑容，使我深受感動(dòng)。最后，這個(gè)倡議也可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。通過(guò)為鄉(xiāng)村學(xué)校提供幫助，我們可以為中國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，也為早日實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)一份力量。
四
通過(guò)參與“大手牽小手”倡議，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命。我意識(shí)到，牽引孩子們的小手是一種對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，是一種對(duì)自己成長(zhǎng)的體驗(yàn)，更是一種為國(guó)家、為家庭做貢獻(xiàn)的方式。在活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了如何與孩子們交流、促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，還感受到了社會(huì)的溫暖與希望。我相信，只要每個(gè)人都能用自己的愛(ài)和關(guān)心去幫助那些需要幫助的人，我們的社會(huì)一定可以變得更加美好。
五
作為一名年輕人，我將繼續(xù)努力不懈地投入到“大手牽小手”倡議中。我將繼續(xù)籌劃和組織活動(dòng)，為更多的鄉(xiāng)村學(xué)生提供幫助和支持。我也希望通過(guò)自己的行動(dòng)和影響，能夠激勵(lì)更多的年輕人加入到這個(gè)倡議中，共同努力，為教育公平建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力，才能讓每個(gè)孩子都能享有公平的教育機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)人人平等的發(fā)展。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為一個(gè)更加美好的未來(lái)共同努力！
小手牽大手倡議書(shū)篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
清政廉潔是中華民族自古以來(lái)推崇的一種人格境界，它要求人們誠(chéng)信、廉潔、正直;清政廉潔是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為，只有遵紀(jì)守法、信守諾言，才能善待父母，善待朋友，善待同學(xué);清政廉潔既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)集體、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。
為了貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的精神，我校已全面實(shí)施并推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)，希望我們?nèi)熒⑷w家長(zhǎng)積極投入，共同來(lái)營(yíng)造“敬廉崇潔”的和-諧校園、和-諧家庭，為此我校將開(kāi)展“小手牽大手，廉潔進(jìn)我家”活動(dòng)，目的就是要使廉潔、誠(chéng)信等良好的道德意識(shí)直根于我們的心中，帶入每一個(gè)家庭，提高我們學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)信守法意識(shí)，增強(qiáng)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和辨別是非的能力。同時(shí)發(fā)揮“小手牽大手”作用，提高全社會(huì)拒腐防變的免疫力。為此，我們向各位家長(zhǎng)提出以下倡議：
1、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，為孩子樹(shù)立“勤政廉潔、開(kāi)拓進(jìn)取”的榜樣。
2、愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成“清廉節(jié)儉”習(xí)慣，營(yíng)造干凈整潔、舒適優(yōu)美的環(huán)境。
3、利用節(jié)假日和孩子同讀一本廉政書(shū)籍，同學(xué)一個(gè)廉政人物，同寫(xiě)一篇廉政心得，同辦一張廉潔小報(bào)。
4、聘請(qǐng)孩子作為家庭“廉政監(jiān)督員”，共同建設(shè)“廉潔文明家庭”。
各位家長(zhǎng)，我們深信，通過(guò)每個(gè)家庭的的共同努力一定能夠?qū)⑽覀兊募彝ソㄔO(shè)成為充滿(mǎn)和睦親情的溫馨空間，建設(shè)成為遠(yuǎn)離腐-敗的潔凈港灣。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從家庭做起，為構(gòu)建和-諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)，共同創(chuàng)造幸福美好的生活。
蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑第一中心小學(xué)
20__年3月30日
小手牽大手倡議書(shū)篇四
近年來(lái)，“大手牽小手”倡議逐漸在全國(guó)范圍內(nèi)興起，成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。這個(gè)倡議的目的是幫助孤兒、殘疾兒童及其他需要關(guān)懷的兒童，為他們提供物質(zhì)、情感上的支持，并通過(guò)志愿者的參與，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)。在參與過(guò)程中，我有了一些深刻的感受和體會(huì)。
首先，參與“大手牽小手”活動(dòng)讓我明白了關(guān)愛(ài)孩子的重要性。在活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與孤兒、殘疾兒童接觸，并傾聽(tīng)他們的心聲。他們有的失去了父母，有的身體上有缺陷，有的才剛剛抵達(dá)這個(gè)世界。他們需要更多的關(guān)心和關(guān)注，需要我們這些有能力的人士給予幫助和支持。通過(guò)和他們親密接觸，我深刻地意識(shí)到他們與我們并無(wú)不同，同樣希望有人陪伴他們、關(guān)愛(ài)他們、幫助他們。我意識(shí)到關(guān)愛(ài)是每個(gè)人的責(zé)任，無(wú)論我們身處怎樣的環(huán)境，我們都應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)盡一份力。
其次，“大手牽小手”倡議還教會(huì)了我如何關(guān)愛(ài)他人。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)孩子的需要和心聲，了解他們的困難和愿望，然后根據(jù)他們的需求，給予實(shí)質(zhì)上的幫助。有些孩子需要經(jīng)濟(jì)上的幫助，我們可以提供資金支持；有些孩子需要和人交流，我們可以給予陪伴和關(guān)愛(ài)；有些孩子需要心理幫助，我們可以給予安慰和鼓勵(lì)。關(guān)愛(ài)的方式有很多種，但最重要的是換位思考，幫助他人從他們的角度出發(fā)來(lái)看待問(wèn)題，才能給予真正的關(guān)懷。
第三，通過(guò)參與“大手牽小手”倡議，我認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)的價(jià)值。志愿服務(wù)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，通過(guò)付出自己的時(shí)間和精力，幫助他人，以滿(mǎn)足他們的需求，改善他們的生活。志愿服務(wù)不僅僅是單純的行善，更是一種社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)志愿服務(wù)，我們能夠深入社會(huì)，了解社會(huì)的狀況，親身感受到社會(huì)的需求和問(wèn)題，進(jìn)而積極參與社會(huì)改革和發(fā)展。志愿服務(wù)使我們成為社會(huì)的一部分，并為我們的成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第四，在“大手牽小手”倡議中，我也看到了社會(huì)的進(jìn)步和改變。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)人權(quán)的尊重和關(guān)愛(ài)的呼聲越來(lái)越高，對(duì)弱勢(shì)群體的支持和幫助也越來(lái)越多。社會(huì)的進(jìn)步不僅體現(xiàn)在改善生活條件上，也體現(xiàn)在人們心靈的覺(jué)醒和慈善精神的弘揚(yáng)上。越來(lái)越多的人參與到“大手牽小手”倡議中，用行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。這種趨勢(shì)令人欣慰，也讓我堅(jiān)信，只要每個(gè)人都肩負(fù)起自己的責(zé)任，社會(huì)將會(huì)變得更加溫暖和美好。
最后，“大手牽小手”倡議教會(huì)了我，只有通過(guò)共同努力，我們才能讓這個(gè)世界變得更美好。大手與小手牽在一起，代表著我們心懷關(guān)愛(ài)，愿意幫助他人。但一雙大手的力量是有限的，只有每個(gè)人都伸出自己的手，才能形成強(qiáng)大的勢(shì)能。只有攜手合作，我們才能為孩子們創(chuàng)造更好的未來(lái)，為社會(huì)帶來(lái)更多希望和成果。所以，我們應(yīng)該積極參與到倡議中，發(fā)揮自己的力量，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
總之，“大手牽小手”倡議是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，不僅體現(xiàn)了社會(huì)的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，也啟示了我們責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｍㄟ^(guò)參與這個(gè)倡議，我們能夠讓自己更加關(guān)注社會(huì)的需要，關(guān)懷弱勢(shì)群體，發(fā)揮自己的力量，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。讓我們牽起手來(lái)，共同為一個(gè)更美好的未來(lái)努力吧！
小手牽大手倡議書(shū)篇五
您們好：
春節(jié)將至!燃放煙花爆竹是人民群眾表達(dá)節(jié)日喜慶之情的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。但是，春節(jié)期間集中大量燃放煙花爆竹嚴(yán)重污染環(huán)境，損害人體健康，造成大量安全隱患。為了倡導(dǎo)文明新風(fēng)，減少污染，杜絕火災(zāi)等事故的發(fā)生，讓廣大市民朋友過(guò)一個(gè)喜慶、平安、健康的春節(jié)。
城陽(yáng)七中團(tuán)委發(fā)出以下倡議：
一、在春節(jié)期間不燃放煙花爆竹，為減輕我們身邊的空氣污染，減少安全事故的發(fā)生，積極營(yíng)造文明、安全、宜居環(huán)境作努力。
二、選擇低碳環(huán)保喜慶方式。志愿者們要以身作則，率先垂范，自覺(jué)帶頭，堅(jiān)決不燃放煙花爆竹。建議選擇貼春聯(lián)、秧歌、聯(lián)歡、電子爆竹、播放音樂(lè)等文明環(huán)保的方式歡度春節(jié)。
三、志愿者們要號(hào)召、動(dòng)員身邊的親朋好友共同抵制、勸阻、舉報(bào)隨意燃放煙花爆竹的行為，共同維護(hù)節(jié)日環(huán)境。使更多的人自覺(jué)抵制銷(xiāo)售、購(gòu)買(mǎi)、燃放煙花爆竹行為，營(yíng)造人人行動(dòng)、共同守護(hù)藍(lán)天的濃郁氛圍。
讓我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，抗擊霧霾，平安過(guò)年!大家從我做起，一起不燃放煙花爆竹，讓我們小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天，一起過(guò)一個(gè)節(jié)儉、安全的“綠色環(huán)保年”!
倡議人：
年月日
小手牽大手倡議書(shū)篇六
尊愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
文明禮儀教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要方方面面的參與和配合，需要你我他的共同努力。我們期望，幼兒在文明禮儀學(xué)習(xí)中受啟發(fā)、明道理，在文明禮儀實(shí)踐中正確、主動(dòng)地與人交往，不斷增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力、生活技能、自信心及愛(ài)的情感等。為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣，我們特向家長(zhǎng)朋友們倡議：
一、積極參與“爭(zhēng)做文明家長(zhǎng)”活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。
1、語(yǔ)言文雅，積極使用普通話(huà)；
2、與孩子一同養(yǎng)成見(jiàn)面問(wèn)好、分別說(shuō)再見(jiàn)的禮貌習(xí)慣；
3、出入時(shí)要服飾整齊，儀表整潔；
4、規(guī)范有序停放車(chē)輛；
5、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙；
6、不隨意采摘花草；
7、與孩子一同養(yǎng)成上、下樓梯時(shí)禮讓、右行、慢走的習(xí)慣；
8、孩子間有矛盾糾紛，家長(zhǎng)不要隨意斥責(zé)恐嚇孩子，應(yīng)采取積極正確的方法引導(dǎo)教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習(xí)慣。
1、向孩子宣傳文明禮儀知識(shí)，給孩子講文明禮儀故事，教孩子學(xué)習(xí)文明禮儀兒歌等；
2、支持孩子的文明禮儀行為；
3、引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子說(shuō)文明禮儀用語(yǔ)，按文明禮儀規(guī)范要求做事；
4、協(xié)助教育孩子愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具物品，不損壞、不帶走幼兒園的玩具物品；
5、協(xié)助教育孩子按照懸掛的玩大型玩具的規(guī)則使用大型玩具；
6、協(xié)助教育幼兒講衛(wèi)生，不隨地扔垃圾，不隨地小便等。
孩子的模仿性強(qiáng)，是在模仿中學(xué)習(xí)做人的。家長(zhǎng)的一言一行會(huì)不知不覺(jué)地成為他們模仿的對(duì)象，潛移默化地、深深地影響著孩子。當(dāng)您向孩子介紹一則文明禮儀知識(shí)，講述一個(gè)文明禮儀故事，教孩子學(xué)念一首文明禮儀兒歌時(shí)，就已將文明禮儀印入了孩子的大腦，當(dāng)您支持孩子的文明禮儀行動(dòng)，在做文明家長(zhǎng)的點(diǎn)滴行動(dòng)中，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的種子，日后它會(huì)開(kāi)出絢麗的花朵。
家長(zhǎng)朋友們，文明禮儀連著你、我、他,讓我們?cè)凇按笫譅啃∈?，文明禮儀伴我行”的活動(dòng)中趕快行動(dòng)起來(lái)，“揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)，做“文明禮儀使者”，讓我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，使幼兒園成為文明禮儀之花遍地盛開(kāi)的花園。
小手牽大手倡議書(shū)篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：您好!
在10月31日“世界勤儉日”來(lái)臨之際，我們特別向全體家長(zhǎng)朋友們發(fā)出“大手牽小手，節(jié)約連連看”的倡議書(shū)。號(hào)召寶寶從小事做起，為綠色家園共同努力，培養(yǎng)寶寶的環(huán)保意識(shí)和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
一、樹(shù)立榜樣，以身作則
家長(zhǎng)朋友們要深刻理解“勤儉節(jié)約”對(duì)于推動(dòng)全社會(huì)發(fā)展起著重要意義。在工作、生活中，切實(shí)樹(shù)立勤儉創(chuàng)業(yè)、節(jié)約增效的思想理念和節(jié)約觀。努力形成“以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥”家庭生活氛圍。
二、從我做起，從小事做起
家長(zhǎng)朋友要將勤儉節(jié)約的美德自覺(jué)貫穿到日常的工作生活中去。節(jié)約即是創(chuàng)造，勤儉節(jié)約要從身邊的每一件小事做起。如每一度電、每一滴水、每一張紙、每一趟車(chē)、每一個(gè)電話(huà)等，形成節(jié)約辦事，勤儉持家的良好習(xí)慣。
三、節(jié)能減排，變廢為寶
有如下建議：
. 愛(ài)惜每一粒糧食。潛移默化地讓寶寶知道愛(ài)惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
. 不浪費(fèi)每一滴水。樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，洗手后及時(shí)關(guān)牢水籠頭，做到人走水停，杜絕各種“跑冒滴漏”現(xiàn)象。
. 不浪費(fèi)一度電。樹(shù)立強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，做到人走燈熄，堅(jiān)決杜絕“長(zhǎng)明燈”、“夜明燈”等不良現(xiàn)象。
. 少開(kāi)一天車(chē)。能走路的不騎車(chē)，能騎自行車(chē)的不坐車(chē)，能坐車(chē)的不開(kāi)車(chē)。每月少開(kāi)一天車(chē)，以步代車(chē)，您的健康一定有進(jìn)步。
請(qǐng)與我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
南開(kāi)一幼小班組
20__.10.27
小手牽大手倡議書(shū)篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
建設(shè)文明xx、創(chuàng)立文明城市，是一件符合市情民意，惠及千家萬(wàn)戶(hù)的好事，是全縣人民群眾的共同愿望，它對(duì)于提高城市管理水平，優(yōu)化人民群眾生活環(huán)境，增強(qiáng)城市的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)開(kāi)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為此，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出建議：
創(chuàng)立文明城市是一項(xiàng)全民性的活動(dòng)，是每個(gè)市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，同樣也是每一位學(xué)生和老師的.責(zé)任和義務(wù)，我們要提高認(rèn)識(shí)、攜手同心，共同關(guān)心、支持、參與創(chuàng)立活動(dòng)。我們要增強(qiáng)“小手拉大手、大手幫小手，共創(chuàng)文明城〞的責(zé)任感、使命感和自覺(jué)性。用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境，用自己的實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)立活動(dòng)，努力營(yíng)造天藍(lán)、地綠、水清、人美的和諧居住環(huán)境和校園環(huán)境。
創(chuàng)立文明城市使命崇高、責(zé)任重大，需要全校師生的大力支持和熱情參與。我們要從自身做起，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，主動(dòng)問(wèn)好，遵守規(guī)那么，保護(hù)公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說(shuō)臟話(huà)，不破壞環(huán)境。公共場(chǎng)所，輕聲交談，右行禮讓?zhuān)怀塑?chē)購(gòu)物，不擁擠；觀看演出比賽，文明喝彩；走人行橫道、不闖紅燈，形成尊重他人勞動(dòng)成果的新風(fēng)氣。從日常生活小事入手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，文明習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，文明市民。
積極參加創(chuàng)立文明城市的各種活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)立活動(dòng)的先鋒，用實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)立文明城市。
熱愛(ài)家鄉(xiāng)，讓我們的家園更加美麗整潔，是我們的共同心愿。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)立文明城市的目標(biāo)，全縣人民必須共同努力！我們要做創(chuàng)立文明城市的播種機(jī)，要做創(chuàng)立文明城市的先鋒隊(duì)。通過(guò)“小手拉大手、大手幫小手，共創(chuàng)文明城〞的活動(dòng)，邀請(qǐng)我們的父母、身邊的人，把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子傳播到xx的每一個(gè)地方，播種到每一位市民的心里。我們要做文明城市的義務(wù)監(jiān)督員，對(duì)影響xx形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督，對(duì)有損創(chuàng)立工作的行為及時(shí)舉報(bào)，做美麗實(shí)小的文明小使者。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，xx創(chuàng)立文明城市，實(shí)小爭(zhēng)先。為了我們美好的家園，也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，人人動(dòng)手，萬(wàn)眾一心，讓維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣走進(jìn)我們的生活，讓我們的行動(dòng)成為實(shí)小最靚麗的一道人文景觀。我們相信明天的實(shí)小更靚麗，明天的xx更美好！
小手牽大手倡議書(shū)篇九
各位司機(jī)叔叔、阿姨們：
你們好！
我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，記得我還在讀幼兒園的時(shí)侯，總是爸爸媽媽接送我，那時(shí)我真的感覺(jué)好幸福。那時(shí)還小的我看見(jiàn)路上飛馳的汽車(chē)感覺(jué)世界是多么的美好啊?？墒锹碾S著我的長(zhǎng)大，現(xiàn)在已經(jīng)十歲的我還是要爸爸媽媽的接送。不是我不會(huì)走，也不是我一個(gè)人害怕，而是父母不放心我在路上的安全，有時(shí)當(dāng)我不得已一個(gè)人上學(xué)時(shí)他們總是千叮呤萬(wàn)囑咐，要我小心安全。我知道這一切都是因?yàn)楝F(xiàn)在的交通不安全造成的?，F(xiàn)在國(guó)家發(fā)展了，交通也發(fā)達(dá)了，可是人們的交通安全意識(shí)卻沒(méi)有了。在一樁樁血的交通事故中為什么就沒(méi)有人警醒呢？一個(gè)個(gè)年輕幼小的生命離我們而去，我們?cè)谄矶\的同時(shí)更應(yīng)該牢記交通安全長(zhǎng)識(shí)。我希望我以后能自己一個(gè)人快快樂(lè)樂(lè)的背著書(shū)包上學(xué)。和諧社會(huì)我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,文明行路我們應(yīng)該理讓三分。我是一名少先隊(duì)員，讓我們從自己做起，從我做起，小手拉大手，文明起步走。
司機(jī)叔叔、阿姨們你們知道嗎？你們遵守交通法規(guī)，就保證了社會(huì)的和諧。如果因?yàn)槟銈儾蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)，就會(huì)傷害到很多人，你們的幸福，家人的快樂(lè)，也許還有更多的生命。叔叔、阿姨們你們一定不能喝酒駕車(chē)。生活中有許多這樣的悲劇發(fā)生。所以我倡議所以的司機(jī)們，你們一定要記住“喝酒不駕車(chē)，駕車(chē)不喝酒?！蔽艺?qǐng)求你們一定要遵守交通法規(guī)，既保障了自己的安全，又保證了社會(huì)的和諧。
祝你們
身體健康！
????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????一名小學(xué)生親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)同志們：
你們好！
目前，全區(qū)上下正在全力以赴創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，這是美化市容市貌、提升城市品位、改善市民生活環(huán)境、提高群眾幸福指數(shù)的重要舉措。加大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治力度，進(jìn)一步改善長(zhǎng)清的環(huán)境面貌和形象，營(yíng)造一個(gè)更加有序、整潔、舒適、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，讓長(zhǎng)清的天更藍(lán)、樹(shù)更綠、水更清、路更暢、城更美，是廣大市民的共同心愿和責(zé)任，更應(yīng)該成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。為此，我們發(fā)出如下倡議：
各位同學(xué)要自覺(jué)愛(ài)護(hù)和保持好學(xué)校和教室的清潔；要維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生和秩序，告別亂停亂放、亂丟亂吐、亂貼亂畫(huà)等不文明行為；要改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣，特別是要糾正課間、放學(xué)后在小攤小販處購(gòu)買(mǎi)快餐、煎、炸、烤等不衛(wèi)生食物，以及亂丟亂扔快餐盒、包裝袋、飲料瓶等垃圾的不良行為；要學(xué)習(xí)和掌握衛(wèi)生防病和健康教育知識(shí)；要講文明、講禮貌，養(yǎng)成良好的`健康向上的生活習(xí)慣和行為規(guī)范；要幫助家長(zhǎng)搞好家庭衛(wèi)生；爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)志愿者，爭(zhēng)做創(chuàng)衛(wèi)宣傳和監(jiān)督小衛(wèi)士。
各位家長(zhǎng)要搞好家庭衛(wèi)生，履行“門(mén)前三包”責(zé)任，教育孩子參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，為您的孩子樹(shù)立良好的榜樣；搞好單位、社區(qū)衛(wèi)生，做好單位責(zé)任區(qū)保潔或“門(mén)前三包”工作，為您的同事和鄰居樹(shù)立良好的榜樣；愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序，為廣大市民樹(shù)立良好的榜樣。同時(shí)，要做創(chuàng)衛(wèi)的主人翁，做創(chuàng)衛(wèi)的宣傳員，讓家人及身邊的同事、朋友了解創(chuàng)衛(wèi)、參與創(chuàng)衛(wèi)，形成“人人是形象，個(gè)個(gè)都創(chuàng)衛(wèi)”的良好社會(huì)氛圍。
親愛(ài)的同學(xué)們：
藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新的生活環(huán)境是我們共同的希望；景秀人和、活力富強(qiáng)的鄒平是我們共同的家園。然而在我們身邊存在著許多不文明的現(xiàn)象，破壞環(huán)境的行為時(shí)有發(fā)生，影響了我們的縣容縣貌和居住環(huán)境。在此，我們向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、“小手拉大手，衛(wèi)生齊動(dòng)手”。“鄒平是我家、整潔靠大家”，創(chuàng)建美麗家園，人人有責(zé)，家家受益，每個(gè)同學(xué)要以主人翁姿態(tài)投身到活動(dòng)中來(lái)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂潑污水，不亂堆雜物，不亂涂亂貼，不損壞公共設(shè)施。
二、爭(zhēng)做保“衛(wèi)”宣傳員。讓我們向自己的爸爸、媽媽、親戚、鄰居宣傳衛(wèi)生理念，看見(jiàn)破壞環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止，用我們的“小手”牽動(dòng)家長(zhǎng)的“大手”，共同維護(hù)鄒平的環(huán)境衛(wèi)生。
三、養(yǎng)成?！靶l(wèi)”好習(xí)慣。從小樹(shù)立“愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生光榮，破壞環(huán)境衛(wèi)生可恥”的理念，每天打掃一次衛(wèi)生或清理一次垃圾，自覺(jué)維護(hù)街（樓）道、村（社區(qū)）衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。
四、爭(zhēng)做?！靶l(wèi)”小天使。讓我們深入村莊、街道、社區(qū)、居民院落，踴躍參加揀拾垃圾、環(huán)境清掃、植樹(shù)護(hù)綠等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為自己的家園做一次美容，以自己的模范作用帶動(dòng)影響身邊的小朋友，我手牽你手，共建美好家園。
保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái),小手拉大手，人人參與，人人動(dòng)手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，人人爭(zhēng)做衛(wèi)生小標(biāo)兵，為美麗鄒平做貢獻(xiàn)!
韓店鎮(zhèn)肖鎮(zhèn)小學(xué)
2015年11月25日
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