初中實驗工作總結(jié)報告(實用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 03:53:15
初中實驗工作總結(jié)報告(實用12篇)
時間:2023-11-24 03:53:15     小編:筆硯

通過報告,可以向上級領(lǐng)導或相關(guān)人員傳達信息,提供決策依據(jù)。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引言、正文和結(jié)論等部分,以使讀者能夠清晰地理解和整理信息。如果你想提高自己的報告寫作能力,可以參考以下范文并進行自我練習。

初中實驗工作總結(jié)報告篇一

路漫漫其修遠兮,事在人為,在漫漫的磨練中,我丟掉了稚氣,靠近了成熟?,F(xiàn)已大三的我,再去回味那些曾經(jīng)的努力,曾經(jīng)的痛苦微笑,雖沒有滄海桑田的蕩氣回腸,但至少這是我唯一的一笑而過的美麗記號?;厥祝@一年,作為一名共青團員,思想上有了很大的進步,學習上也刻苦努力,現(xiàn)將我這一年的思想、工作學習和生活等方面的主要情況匯報如下:

一、思想上:

我積極上進,努力向黨組織靠攏,并時刻用理論指導自己的行為。這學期,我向系黨總支申請入黨積極分子的名額,表明了我想入黨的決心。雖然最后沒有如愿,但我知道努力不能盲目,要有正確方向的指引。與此同時還不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養(yǎng)。所以除了學習專業(yè)知識之外,我還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)黨建、黨史以及黨員先進事跡的書籍和報刊等。而且把一些原則性的問題積極落實到現(xiàn)實生活中。

二、學習上:

我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。大學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,我應(yīng)該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的`頭腦。我懂得了科學規(guī)劃生涯,認真學習專業(yè)知識。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,儲備知識總是有用的。

三、工作上:

為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)大學生,同時,也是尋找一次為同學服務(wù)的機會,在開學之初我積極參加班委的選舉,有幸成為班級組織委員。在任職期間我嚴格要求自己,力爭做好表率作用,積極配合學院組織工作。除此之外,為了讓同學們更好,更全面的學習娛樂,盡量組織各種活動以活躍班級氣氛,增進同學之間的交流,我在網(wǎng)上創(chuàng)建本班的qq群,同學們平時將本專業(yè)的專業(yè)知識材料上傳到此空間上,以供大家補充課外的知識,全力幫助有學習問題的同學解除困惑,取得較為理想的成績。同時,也組織班級同學去溫州動物園,農(nóng)家樂等活動。經(jīng)過努力,也獲得院宣傳工作先進個人。

四、生活上:

人與人之間的關(guān)系非常重要。我與室友、同班同學關(guān)系良好,大家互幫互助,團結(jié)一致。我們寢室也曾在溫州醫(yī)學院仁濟學院組織的和諧寢室評比中獲得“活力之星寢室”。生活上我依然保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風,充分運用一切資源做到物盡其用。在課余時間,我也曾找兼職工作,既充實了我的生活也減輕是家里的生活負擔。此外我還參加學校里的吉他協(xié)會學習吉他彈唱,我覺得大學生活應(yīng)該充實而多彩。

知識無止境,學習更無止境。現(xiàn)在我還只是一名團員,我要做的就是不斷地適應(yīng)時代的發(fā)展,不斷地去擴充自身的知識儲備。為了在不遠的將來能得到黨的認可,成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員。在這最后短短的校園時光里,就讓我們?yōu)樽约旱哪繕巳ヅ?,讓我們?yōu)樽约旱奶炜杖フ覍わw翔的翅膀。

初中實驗工作總結(jié)報告篇二

x年10月26日,舉世矚目的__屆五中全會勝利召開,十三五規(guī)劃據(jù)信是這次會議的焦點議題。全社會對此充滿了期待。

十三五規(guī)劃的概念在召開的__大上首次被寫進大會報告,被明確寫入憲法。這十幾年里中國的法治建設(shè)積累了大量基礎(chǔ)性成果,“十三五規(guī)劃”也已在全體國民中耳熟能詳。

然而我們逐漸搞懂,十三五規(guī)劃遠不僅僅是一項國策,一個決定,它更是一種能力,是社會治理體系的不斷完善和更新。對中國這個現(xiàn)代化起步晚的大國來說,十三五規(guī)劃首先需要執(zhí)政者的堅定決心,然后需要從開展立法到向全民普法、再到推進執(zhí)法的一系列系統(tǒng)工程。這當中哪個環(huán)節(jié)松懈了,都可能影響全局。

應(yīng)當說這些年中國法治建設(shè)在不斷前進。這個領(lǐng)域承受的批評相當多,發(fā)生的公共危機似乎也最多。盡管它們導致了一時的痛苦,但這些痛苦后來大多轉(zhuǎn)化成了促進十三五規(guī)劃的動力。社會很多力量都對這一局面做出了貢獻,有時這些力量是彼此對立的,但它們的合力產(chǎn)生了正面效果。

我們以往聽到的一些激進聲音有不少是針對法治領(lǐng)域的,它們有些超越了當時的社會條件,甚至傳達出對體制的某種對立情緒。但中國社會逐漸形成的彈性緩沖了它們的破壞力,容納了這些聲音的積極回響。

今天黨的全會帶領(lǐng)全社會關(guān)注十三五規(guī)劃,下大力氣推進它,中國社會的整體準備顯然與十幾年前已不可同日而語。中國的立法已基本形成體系,普法教育通過宣講和一系列公共事件的處理已經(jīng)深入人心,法律面前人人平等已經(jīng)不再是個理念和口號,而是中國主流輿論十分嚴肅的要求和堅持。

中國社會各界對應(yīng)當十三五規(guī)劃的共識達到空前的高度,它對社會生活以及政治層面的深入度也前所未有。比如人們對十三五規(guī)劃的最初理解是要規(guī)范社會運行,更多是針對老百姓的。而如今它的強調(diào)鋒芒更多轉(zhuǎn)向?qū)?quán)力的制約,如何確保黨的領(lǐng)導、人民當家做主和十三五規(guī)劃的統(tǒng)一,也成為官方主動參與探討的問題。

“法治是治國理政基本方式”,“各級黨組織必須堅持在憲法和法律范圍內(nèi)活動”,這些表述都已出現(xiàn)在中國官方正式文獻和領(lǐng)導人的講話中。這不僅是表述上的跨越,中國法治建設(shè)的行動已在準備邁上新臺階。

法治在一定意義上說已經(jīng)是一種價值觀,一些人會因此對這一領(lǐng)域做得不如意的地方每次都進行政治拷問,有時導致矛盾和沖突激化。通過這次五中全會,也通過對以往中國法治建設(shè)進程的回顧,或許我們能看得更清楚些:推進十三五規(guī)劃是這個國家整體上的真實努力,中國的主流力量在最近幾十年里的確沒想在這條并不容易的路上停頓。

民主、法治這些美好的概念很早就進入中國,但我們用了一個世紀的時間大體搞明白:它們不是單刀直入,通過大躍進的方式就能實現(xiàn)的。我們必須鋪就一塊塊現(xiàn)代化及社會綜合建設(shè)的基石,其中的任何環(huán)節(jié)我們都不能繞開或省略。我們只能也必須劃出一條充滿理想、而又現(xiàn)實主義的軌跡。

請黨組織在實踐中考驗我!

初中實驗工作總結(jié)報告篇三

初中生物實驗的設(shè)置主要有三種:模仿式實驗、分段式實驗和獨立式實驗。

1、1模仿式實驗是教師講解實驗原理和操作要領(lǐng),邊示范操作過程,學生邊聽,邊看,同時模仿教師的示范進行實驗。這種方法是針對剛剛接觸生物學實驗的學生,教會他們基本的實驗操作技能。例如:在學習顯微鏡的使用時,教師邊講,邊示范,學生邊聽,邊模仿,使學生很快了解顯微鏡的工作原理,學會基本的操作方法。

1、2分段式實驗是把實驗分成幾部分,完成一部分后,再進行下一部分。把實驗分成幾段,便于教師引導學生養(yǎng)成科學思維的習慣,同時對學生在實驗操作中不規(guī)范的動作進行矯正。例如在觀察“蚯蚓”一節(jié)的實驗時,應(yīng)把實驗分為三部分:

第一,學生對蚯蚓的外部觀察。

第二,觀察蚯蚓的運動。

第三,觀察蚯蚓對刺激的反應(yīng)。

1、3獨立式實驗階段指在教師的指導下,學生獨立操作、觀察和記錄結(jié)果,并分析得出結(jié)論。在教學中教師應(yīng)該盡量為學生創(chuàng)造條件,讓學生進行獨立實驗。但在學生獨立實驗之前,一定要經(jīng)過模仿式實驗,再到分段式實驗,最后過渡到獨立實驗,只有遵循這種層層遞進的指導方式,才能更好的在實驗教學中,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,提高學生科學素質(zhì)。

2、激發(fā)學生學習興趣,喚起創(chuàng)新意識。

興趣是在一種好奇的心理需要的基礎(chǔ)上萌發(fā),并在實踐過程中形成和發(fā)展起來的,是學生萌生創(chuàng)新意識和展開創(chuàng)新思維的最原始、最直接、最強勁的動力。在準備做學生分組實驗前,教師可以通過圖片資料展示、播放一小段視頻、創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)學生的好奇心和探究欲,然后就可以順理成章地布置相關(guān)實驗的預(yù)習作業(yè)。實驗預(yù)習充分,可減少老師過于細致的講解,提高學生對實驗原理和步驟的熟悉程度,從而激發(fā)學生的思維,喚起學生的創(chuàng)新意識。

3、驗證式實驗向探究式實驗轉(zhuǎn)變,提高創(chuàng)新意識。

為了在初中實驗教學中培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)新能力,可以改變實驗與傳授知識的順序,將驗證式實驗變?yōu)樘骄渴綄嶒?,學生在實驗中先觀察,后獲得結(jié)論,符合學生的認知規(guī)律。通過探究激發(fā)學生積極思考,學生在主動獲取新知識時,培養(yǎng)了學生的探索精神和創(chuàng)新意識。

例如在“花的結(jié)構(gòu)”這一節(jié)中,我首先播放了一段“世界博覽會”花卉展的片段,然后讓同學們把自己帶的花拿出來觀察,推舉個別同學到講臺前,向全班同學展示自己所帶的花的結(jié)構(gòu),同時讓其他同學對照自己所帶的花,比較結(jié)構(gòu)是否相同?有不同的結(jié)構(gòu),就上臺展示,然后由學生討論花的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)該有哪些……在這節(jié)課中,教師只是起到教學引導的作用,學生動手解剖、觀察,對花結(jié)構(gòu)的驗證性實驗變成了學生的探究實驗。如果在課上,教師把這些知識教給學生,讓學生再通過實驗來驗證,學生有可能會熱情高漲的投入到實驗中去嗎?所以,在講授新課之前,先把有關(guān)的實驗布置給學生,通過學生收集資料、操作實驗、觀察和記錄實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論后,獲取知識,在探索中提高創(chuàng)新意識。

4、自主設(shè)計實驗、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

設(shè)計實驗是要求學生根據(jù)已掌握的知識進行的開拓意識的創(chuàng)造性勞動。它能較好地調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生掌握靈活應(yīng)用知識的方法,引導他們進行創(chuàng)造性思維和提高學生的實驗?zāi)芰Γ行У嘏囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。但是根據(jù)實驗內(nèi)容設(shè)計出不同于教材的完整實驗,對初中學生來說并非易事,這是由于他們的思維往往具有較大的局限性所決定的,但只要教師積極加以啟發(fā)和引導也并非不可。加強學生實驗設(shè)計能力的培養(yǎng),以此作為打開學生新思路的鑰匙。

例如,在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快”一節(jié)實驗中,我在指導學生觀察蚯蚓的外部形態(tài)后,要求學生設(shè)計實驗,觀察蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快?我只為每組各準備了同樣大小的一塊硬紙板和一塊光滑的玻璃板。有一個小組的設(shè)計是:選用一條蚯蚓分別在硬紙板和玻璃板上爬同樣的距離,記錄蚯蚓在不同的物體表面的爬行的時間,為了更有說服力,學生們重復(fù)了實驗三次。

結(jié)果三次的數(shù)據(jù),得出兩種完全不同的的結(jié)論:一次是在硬紙板上爬的快,另兩次的結(jié)果是,在玻璃板上爬的快。我首先肯定了這組同學設(shè)計實驗的的嚴謹和科學性,但并沒有發(fā)表自己對實驗結(jié)果的看法,而是再請每組同學按照這樣的設(shè)計方法,重復(fù)三次,同時要求同學們仔細觀察在每次實驗中,硬紙板和玻璃板有無變化?實驗很快有了結(jié)果,結(jié)論還是兩種,但同時細心的學生們發(fā)現(xiàn),蚯蚓在玻璃板上爬的快,是由于前一次實驗,使玻璃板上有了雜質(zhì),已經(jīng)不光滑的玻璃板,為蚯蚓提供了固定剛毛的位置。

5、重視實驗總結(jié)反思,發(fā)展創(chuàng)新思維。

實驗結(jié)束后,教師可引導學生從實驗?zāi)康?、原理、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等方面進行分析,使學生反思自身的不足或別人的新的實驗設(shè)計理念,活躍自己的思維。教師還可以在黑板上列出一些拓展性問題,從而引導學生更深入的思考。例如在進行“植物的光合作用”一節(jié)的實驗教學時,有同學在課后結(jié)束時提出,可以把綠葉與黃葉、接受光照與不接受光照的四個對照實驗放在一起做,這樣的結(jié)果對比就很明顯了??傊瑢嶒灲Y(jié)束后的分析交流、總結(jié)反思,能有效地促使學生自我超越,使學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識得到進一步的發(fā)展。

6、引導學生將理論運用于實踐,激發(fā)學生創(chuàng)新的能力。

實驗結(jié)束后,可以把一些與日常生活相關(guān)的實驗布置給學生作為課外活動,讓他們?nèi)L試動手動腦。例如在學習了“營養(yǎng)繁殖”一節(jié)以后,布置了以下一個設(shè)計實驗課題:如何繁殖蜜桃和柳樹?怎樣提高其成活率?繁殖的方法、時間、材料、用具、步驟等全由學生自己設(shè)計完成。幾乎所有的學生采用的方法都是蜜桃采用嫁接、柳樹采用扦插,在怎樣提高成活率方面學生都進行了自己的探索。特別是在怎樣促進柳樹扦插生根方面拿出了比較切實可行的方案,用什么樣的生長素,用多大的劑量,都有詳細的記載,有效地激發(fā)了學生自我創(chuàng)新的能力。

總之,實驗教學的目的在于“學以致用”,通過幾年的嘗試,我在生物實驗中來培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,啟迪學生思維,拓展思維空間收到良好的教學效果。

初中實驗工作總結(jié)報告篇四

初中化學教學是化學教育的啟蒙階段。初中學生好奇心強,他們學習化學的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的?;瘜W實驗教學的首要任務(wù)是如何激發(fā)學生對學習化學的興趣,并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地持續(xù)并得以發(fā)展,從而提高他們學習化學的主動性和用心性。我們在教學中主要抓以下幾點。

課堂教學中的演示實驗,最能調(diào)動學生的情緒,激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。為此,對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成,并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當?shù)难a充和改善,以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗,例如在§4-1探究燃燒的條件的教學中,補充了白磷的燃燒演示實驗,并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝?,可看到熱水中的白磷與空氣接觸后,也開始燃燒,產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后,我請學生思考3個問題:1.為什么銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒?2.水中的白磷需要什么條件才能燃燒?3.紅磷能不能燃燒?之后再補充演示紅磷燃燒的實驗,將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上,直接在酒精燈火焰上加熱,請學生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,最后指導學生根據(jù)此實驗,歸納總結(jié)出燃燒的條件。學生反映這樣學既能理解,又記得牢。又如,在講述氫氧化納化學性質(zhì)時,我補充了氫氧化鈉與co2、so2反應(yīng)的兩個演示實驗,然后提出兩個問題:1.為什么燒瓶中的小氣球會自動脹大?2.大試管中紅色的噴泉是如何構(gòu)成的?由于實驗現(xiàn)象饒搞笑味,所提出的問題富有思考性,既使學生認識氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì),又與所學的物理知識聯(lián)系起來,啟迪了學生的思維,收到明顯的教學效果。

根據(jù)教學進度開設(shè)并開足學生實驗。學生實驗做到每2人一組,位置固定,每次實驗都進行登記,并對每個實驗從課堂紀律、操作規(guī)范、整理儀器等方應(yīng)對每一個學生打分。大半學期下來,教學效果較好,完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學場面,學生構(gòu)成了良好的實驗習慣;對于一些較簡單的演示實驗,我們根據(jù)條件把它改為學生實驗,使學生用心主動地獲取知識,激發(fā)學習興趣。

為配合教學資料,每逢放假,我們幾位化學教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學化學知識密切相關(guān),同時學生在家中又能夠找到材料,獨立完成的家庭小實驗,并要求學生把觀察到的現(xiàn)象,得出的結(jié)論與所學知識的聯(lián)系都詳細記錄下來,回校后在課上進行交流,大多數(shù)學生都能到達老師提出的要求。例如,我把教材第127頁鐵釘生銹演示實驗當作家庭小實驗,提前一周布置給學生在家里做。到了上“金屬的防護和回收”這節(jié)課時,將實驗室預(yù)先做好的鐵釘生銹實驗(第127頁實驗)的五支試管展示給學生看,并請他們與自我所做的家庭小實驗結(jié)果對照,學生很自然就理解了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學反應(yīng),生成鐵銹”這一事實。進而再請學生思考:“一半浸在水中的鐵釘,哪一部分銹斑最明顯,為什么?”啟迪學生對教材第127頁討論題“使鐵生銹的主要原因有那些?”進行探究,從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解。

化學實驗室是“知識”和“能力”之間的橋梁。做好化學實驗,既能讓學生鞏固學得知識,又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。因此,實驗教學是化學教學的一個重要組成部分。作為一個實驗室就必須配合任課教師做好教學后勤工作。

實驗室工作是一個繁瑣的工作,每學期初制定工作計劃,根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材,明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵螅脙x器、操作步驟,虛心向同行學習,及時總結(jié)改進實驗,研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志,取人之長,補己之短,不斷擴展自己的視野,積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實驗和分組實驗,配合學校對學生加強素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴謹認真的實驗態(tài)度,使學生在實驗室里充分施展其才能的空間,促使他們動手、動腦,活躍思維,并努力創(chuàng)造條件,使同學們課外的科研性實驗,小制作等順利開展。

認真學習現(xiàn)代教育教學技術(shù),并運用于實驗教學與實驗管理上,各類臺帳資料齊全,并填寫實驗日志,記錄實驗情況。

開學初,通閱教材中所有實驗,估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,加以統(tǒng)計,參考現(xiàn)有庫存量,寫出訂購清單。當購置藥品收到時,及時開列清單,送交總務(wù)處,并分類入帳,妥善存放。

統(tǒng)觀方面的工作,有些地方還不夠好,今后將會進一步改進工作方法,提高工作效率和實驗利用率。

化學科學是一門實驗科學,為學生創(chuàng)造良好的實驗條件,幫助學生理解概念,幫助學生,培養(yǎng)學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力,從而取得較為理想的學習效果,樹立學習化學的信心,使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W習。提高綜合分析能力,在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,既能讓學生鞏固既得的知識,又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。因此實驗教學是化學教學中的一個重要組成部分。

且隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高,實驗條件的不斷改善,強化實驗室管理工作,充分發(fā)揮實驗室在素質(zhì)教育中的作用,使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地,更好地為教學服務(wù)。在這個學期中實驗教學取得了一定的效果,在此做個總結(jié):

具體內(nèi)容如下:

并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗,以便在教學上有利于突破重點難點。本學期共完成全校4個班級的化學實驗教學任務(wù)的準備工作,努力協(xié)助各任課教師完成實驗教學工作,提高學生的化學實驗操作水平和能力。共完成化學學生分組實驗8個,學生分組實驗率100%,教師演示實驗24個,教師演示實驗率100%。

1、新調(diào)入的器材藥品,先檢查驗收,沒問題后再登記入帳,記明規(guī)格、數(shù)量、金額。

2、標定櫥目標簽,每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記,做到教學儀器、藥品存放定位,排列有序,取用方便安全。

3、任課教師領(lǐng)取實驗教學儀器、藥品先填寫實驗通知單,根據(jù)實驗通知單提供儀器、藥品,任課教師用完歸還時檢查核對,如有損壞或丟失,查明情況,按規(guī)定要求報廢或賠償。

4、任課教師領(lǐng)取危險藥品時除填好通知單外,還要由主管領(lǐng)導批準簽字,我根據(jù)實驗通知單提供危險品,并嚴格控制危險品的領(lǐng)取量,剩余危險品做到妥善的回收和保管。

5、在期末認真清點儀器藥品,履行報廢手續(xù),及時處理報廢的儀器,做到帳物相符,帳物一致。6、學期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。

嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,防止各種實驗事故的發(fā)生,上化學實驗學生必須戴眼鏡,對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強調(diào)實驗操作規(guī)范,指導學生做好實驗。實驗注意用電安全,杜絕人身傷害事故。

1、在組織學生上第一節(jié)分組實驗之前,認真學習各種規(guī)章制度。

2、學生在實驗中損壞了儀器,依據(jù)責任大小,嚴格執(zhí)行《關(guān)于學生損壞教學儀器賠償?shù)囊?guī)定》,大大增強學生愛護儀器的意識。

3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守《學生實驗守則》、《化學實驗安全操作規(guī)范》,增強學生的安全意識,避免了意外事故的發(fā)生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi),嚴格執(zhí)行雙人雙鎖管理。

要保管好各種儀器、藥品,防止各種事故發(fā)生。

1、將藥品分類入櫥,對化學試劑的標簽及時進行防腐處理。

2、儀器和藥品分開存放,金屬儀器遠離藥品。

3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。

4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干,在磨口處墊上紙片存放。

5、膠塞、膠管用后洗凈陰干,撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。

6、鐵制器材使用后保持干燥,及時除銹,圖上黃油或少量機油。并經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1、做到“五查”:上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關(guān)閉,門窗是否上鎖,確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風設(shè)備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。

2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗;實驗儀器勤保養(yǎng);儀器、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全,在教師、學生實驗之前,把實驗中應(yīng)注意的事項加以強調(diào),并采取相應(yīng)防范措施,以防突發(fā)事件發(fā)生,時刻把安全意識放到首位。

3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,平時每星期打掃一次,并及時做好儀器的清理歸類工作,對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理,不耽誤教學、檢查工作的進行。

5、做好儀器藥品的登記做帳工作,把校產(chǎn)方面的工作,做全、做細,不在工作上拖后腿。

總之,實驗室的工作千頭萬緒,實驗室的管理水平永無止境,作為實驗室工作人員,我盡職盡力,多動腦筋,多想辦法,多閱讀相關(guān)雜志,不斷提高自己的管理水平,使自己的管理更科學、更規(guī)范,以便更好地為教學服務(wù)。

初中實驗工作總結(jié)報告篇五

校園生活即將結(jié)束,回顧一學年的學習和工作,作為一名團員,深覺在團組織的培育下,自己在思想和工作兩方面都有很大進步,為了進一步提高思想熟悉,為了今后的工作再上新臺階,現(xiàn)將xx期間的團員個人總結(jié)如下:

一、學習上:

我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。大學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,我應(yīng)該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認真完成。認真對待考試,考前認真復(fù)習。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自己的知識面;常常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,儲備知識總是有用的。

二、思想上:

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校。這一年來,我通過對團知識的學習和積極的參與團內(nèi)的各項活動,讓我更深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和責任的重大。我認識到團員負擔著為實現(xiàn)我們黨推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平和促進共同發(fā)展的三大歷史任務(wù),要實現(xiàn)這些任務(wù),目前的階段主要做的事情是努力學習,積累更多的知識以便將來的運用。

三、工作上:

為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)大學生,為了從各個方面鍛煉和提高自己,為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地,我在院團委編輯部記者團擔任記者一職,并多次在學院創(chuàng)辦的院報上發(fā)表文章。同時我也是班里的組織委員,在過去的一年中,因為我工作上的良好表現(xiàn),我被評為“優(yōu)秀學生干部”,另外,由于去年我在院團委宣傳部工作表現(xiàn)優(yōu)秀,被評為“先進工作個人”。當然了,學校一直鼓勵貧困學生奮發(fā)自強,并且給予了很多的幫助,我也在去年獲得了“陽光”助學三等獎學金,這些都激勵著我繼承努力,用自己的勤勉回報學校、回報黨、回報全社會!

四、生活上:

盡量與舍友、同班同學搞好關(guān)系。廣交朋友,結(jié)識一些高年級的師哥師姐,向他們請教學習、工作、生活上的問題。因家庭原因,為了減輕父母的負擔,不讓辛苦父母繼續(xù)為我的學費、生活費發(fā)愁,不再為了我節(jié)衣縮食,我做過很多的兼職工作,包括在網(wǎng)通公司做數(shù)據(jù)核對、在超市做收銀員、為話機世界發(fā)傳單等。做兼職既可以增加經(jīng)濟收入,又能接觸社會,大大開闊了我的視野,鍛煉了我的交際能力、團隊協(xié)作能力,也讓我更自信了。

以上所有成績的取得都離不開團組織的準確領(lǐng)導和悉心培育。當然,人無完人,在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處。因此,我還須加倍努力,才無愧于作為一個真正的共青團員。

一學期的校園生活即將結(jié)束,回顧一學年的學習和工作,作為一名團員,深覺在團組的校園生活即將結(jié)束織的培育下,自己在思想和工作兩方面都有很大進步,為了進一步提高思想認識,織的培育下,自己在思想和工作兩方面都有很大進步,為了進一步提高思想認識,為了今后的工作再上新臺階,現(xiàn)將本學年的思想和工作做如下總結(jié):

一、學習上:我深知學習的重要性。大學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,我應(yīng)該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,利的時機,用知識來武裝自己的頭腦。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學工作、娛樂的時間。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),認真對待考試,習、工作、娛樂的時間。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),認真對待考試,考前認真復(fù)習。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,有關(guān)書籍和資料,認真復(fù)習。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學討論,向老師請教;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,儲備知識總是有用的。討論,向老師請教;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,儲備知識總是有用的。

二、思想上:中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中先進青年的群眾組織學習共產(chǎn)主義的學校。這一學期學期來我通過對團知識的學習和積極的參與團內(nèi)的各項活動,學習共產(chǎn)主義的學校。這一學期來,我通過對團知識的學習和積極的參與團內(nèi)的各項活動,讓我更深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和責任的重大。讓我更深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和責任的重大。我認識到團員負擔著為實現(xiàn)我們黨推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平和促進共同發(fā)展的三大歷史任務(wù),我們黨推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平和促進共同發(fā)展的三大歷史任務(wù),要實現(xiàn)這些任務(wù),目前的階段主要做的事情是努力學習,積累更多的知識以便將來的運用更多的知識以便將來的運用。要實現(xiàn)這些任務(wù),目前的階段主要做的事情是努力學習,積累更多的知識以便將來的運用。

三、工作上:作為新時代的大學生,為了從各個方面鍛煉和提高自己,我積極參加院系舉辦的各種活動,同時也是我們班的班長,在過去的一學期一學期中我認真對待工作,對班級負責,活動,同時也是我們班的班長,在過去的一學期中,我認真對待工作,對班級負責,表現(xiàn)良好。在軍訓時被評為優(yōu)秀學員,并且在心協(xié)主題班會中被評為“先進個人”當然,良好。在軍訓時被評為優(yōu)秀學員,并且在心協(xié)主題班會中被評為“先進個人”,當然,這些都激勵著我繼續(xù)努力,用自己的勤勉回報學校、回報黨、回報全社會!些都激勵著我繼續(xù)努力,用自己的勤勉回報學校、回報黨、回報全社會!

四、生活上:盡量與舍友、同班同學搞好關(guān)系。平時生活上和同學互相幫助,一起學習,一起進步。我還廣交朋友結(jié)識一些高年級的師哥師姐,向他們請教學習、工作、生活上的問題。廣交朋友,我還廣交朋友,結(jié)識一些高年級的師哥師姐,向他們請教學習、工作、生活上的問題。用一顆知足和樂觀的心去生活這使我的大學生活更加快樂充實。知足和樂觀的心去生活,一顆知足和樂觀的心去生活,這使我的大學生活更加快樂充實。

以上是我對大一上半學期各方面的個人總結(jié),雖然總體上來說還算不錯。以上是我對大一上半學期各方面的個人總結(jié),雖然總體上來說還算不錯。但是我深知大一上半學期各方面的個人總結(jié)在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處。因此,我還須加倍努力,在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處。因此,我還須加倍努力,才無愧于作為一個真正的共青團員!個真正的共青團員!

本人自入團以來,嚴格遵守中國共青團的紀律,以用心的態(tài)度爭當一名優(yōu)秀的團員。進入高中學習后,用心投身于實踐,參與校內(nèi)外各項有利活動。作為高三12班的團支部書記,和班級的團支部成員一齊制訂團工作計劃,發(fā)動團員用心開展各項公益活動,將社會實踐落實到生活中的方方面面。本人組織策劃的班級團活動有:組織團員對校圍墻上胡亂張貼的“牛皮癬”――小廣告紙及廣告畫進行鏟除清洗;組織團員對校園圖書館閱覽室進行整理與打掃;開展有利于同學身心成長的主題班會;開展系列尊師活動;用心上報團情信息;廣泛發(fā)動同學參與義賣慈善活動;認真負責地完成團委布置的各項任務(wù)。

20xx年下半年,本人擔任黃巖第二高級中學團委學習部副部長,擔負管理校園閱覽室的工作,堅守職位,盡最大的潛力做好管理工作。學習上,成績位于班級前列,學習上發(fā)揚拼搏精神,不怕苦不怕累,應(yīng)對挫折不氣餒,應(yīng)對困難不逃避,用信心和毅力去迎接每一個新的挑戰(zhàn),在失敗中吸取教訓,在成功中感受喜悅。上課認真聽講,用心開展思維,課后按時完成作業(yè),當發(fā)現(xiàn)問題時,及時向老師提問,尋求幫忙,把認真學習文化知識考上理想的高校作為一個共青團員最切實的目標,堅持不懈地用行動予以實現(xiàn)。

在文體方面,本人認真參加校園安排的每一次文體活動,從不缺席從不中途離場。在校田徑運動會上曾獲女子三級跳遠銅獎等獎項;在校英語現(xiàn)場書法比賽、硬筆書法現(xiàn)場比賽中均獲二等獎;在校首屆達人賽中獲“校園空竹達人”稱號;參加每一年的校園元旦藝術(shù)節(jié)匯演均獲得獎項。

勞動方面,在完成個人職責范圍內(nèi)勞動的基礎(chǔ)上,主動參加班級勞動,配合班干部的工作,《第一范文》對于任務(wù)從不推辭從不挑肥揀瘦,以踏實、仔細、認真的心態(tài)完成勞動任務(wù)。關(guān)心班級,經(jīng)常幫忙班級宣傳委員刊出班級黑板報。

生活上,養(yǎng)成淳樸節(jié)儉的生活習慣,不奢侈浪費,不盲目跟風,崇尚自然質(zhì)樸。

人際關(guān)系方面,為人真誠,人際關(guān)系融洽,同學之間互相幫忙、團結(jié)友愛,獲得班級同學的認可。

總之,作為一個共青團員,本人認真努力堅持不懈地在各項有益活動中來提升自己的潛力和思想認識,在青春路上留下了一個個堅實的腳印。期望在未來的人生道路上,繼續(xù)理解團組織的教育和幫忙,使本人不斷追求、不斷前進,走得更加穩(wěn)健。

初中實驗工作總結(jié)報告篇六

化學實驗是化學教學中學生獲得化學知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段,能為學生構(gòu)成化學基本概念和化學基礎(chǔ)理論帶給感性認識的材料,能激發(fā)學生的學習興趣,因此,化學實驗教學是化學教學的一個重要資料,在整個化學教學中起著很重要的作用。本年度,在學校領(lǐng)導的高度重視和全體化學教師的共同努力下,化學實驗取得了一些進展,具體表現(xiàn)如下:

初中化學教學是化學教育的啟蒙階段。初中學生好奇心強,他們學習化學的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。化學實驗教學的首要任務(wù)是如何激發(fā)學生對學習化學的興趣,并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地持續(xù)并得以發(fā)展,從而提高他們學習化學的主動性和用心性。我們在教學中主要抓以下幾點。

課堂教學中的演示實驗,最能調(diào)動學生的情緒,激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。為此,對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成,并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當?shù)难a充和改善,以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗,例如在§4-1探究燃燒的條件的教學中,補充了白磷的燃燒演示實驗,并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝?,可看到熱水中的白磷與空氣接觸后,也開始燃燒,產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后,我請學生思考3個問題:1.為什么銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒?2.水中的白磷需要什么條件才能燃燒?3.紅磷能不能燃燒?之后再補充演示紅磷燃燒的實驗,將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上,直接在酒精燈火焰上加熱,請學生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,最后指導學生根據(jù)此實驗,歸納總結(jié)出燃燒的條件。學生反映這樣學既能理解,又記得牢。又如,在講述氫氧化納化學性質(zhì)時,我補充了氫氧化鈉與co2、so2反應(yīng)的兩個演示實驗,然后提出兩個問題:1.為什么燒瓶中的小氣球會自動脹大?2.大試管中紅色的噴泉是如何構(gòu)成的?由于實驗現(xiàn)象饒搞笑味,所提出的問題富有思考性,既使學生認識氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì),又與所學的物理知識聯(lián)系起來,啟迪了學生的思維,收到明顯的教學效果。

根據(jù)教學進度開設(shè)并開足學生實驗。學生實驗做到每2人一組,位置固定,每次實驗都進行登記,并對每個實驗從課堂紀律、操作規(guī)范、整理儀器等方應(yīng)對每一個學生打分。大半學期下來,教學效果較好,完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學場面,學生構(gòu)成了良好的實驗習慣;對于一些較簡單的演示實驗,我們根據(jù)條件把它改為學生實驗,使學生用心主動地獲取知識,激發(fā)學習興趣。

為配合教學資料,每逢放假,我們幾位化學教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學化學知識密切相關(guān),同時學生在家中又能夠找到材料,獨立完成的家庭小實驗,并要求學生把觀察到的現(xiàn)象,得出的結(jié)論與所學知識的聯(lián)系都詳細記錄下來,回校后在課上進行交流,大多數(shù)學生都能到達老師提出的要求。例如,我把教材第127頁鐵釘生銹演示實驗當作家庭小實驗,提前一周布置給學生在家里做。到了上“金屬的防護和回收”這節(jié)課時,將實驗室預(yù)先做好的.鐵釘生銹實驗(第127頁實驗)的五支試管展示給學生看,并請他們與自我所做的家庭小實驗結(jié)果對照,學生很自然就理解了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學反應(yīng),生成鐵銹”這一事實。進而再請學生思考:“一半浸在水中的鐵釘,哪一部分銹斑最明顯,為什么?”啟迪學生對教材第127頁討論題“使鐵生銹的主要原因有那些?”進行探究,從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解。

化學實驗室是“知識”和“能力”之間的橋梁。做好化學實驗,既能讓學生鞏固學得知識,又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。因此,實驗教學是化學教學的一個重要組成部分。作為一個實驗室就必須配合任課教師做好教學后勤工作。

實驗室工作是一個繁瑣的工作,每學期初制定工作計劃,根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材,明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵?,所用儀器、操作步驟,虛心向同行學習,及時總結(jié)改進實驗,研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志,取人之長,補己之短,不斷擴展自己的視野,積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實驗和分組實驗,配合學校對學生加強素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴謹認真的實驗態(tài)度,使學生在實驗室里充分施展其才能的空間,促使他們動手、動腦,活躍思維,并努力創(chuàng)造條件,使同學們課外的科研性實驗,小制作等順利開展。

認真學習現(xiàn)代教育教學技術(shù),并運用于實驗教學與實驗管理上,各類臺帳資料齊全,并填寫實驗日志,記錄實驗情況。

開學初,通閱教材中所有實驗,估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,加以統(tǒng)計,參考現(xiàn)有庫存量,寫出訂購清單。當購置藥品收到時,及時開列清單,送交總務(wù)處,并分類入帳,妥善存放。

統(tǒng)觀方面的工作,有些地方還不夠好,今后將會進一步改進工作方法,提高工作效率和實驗利用率。

化學科學是一門實驗科學,為學生創(chuàng)造良好的實驗條件,幫助學生理解概念,幫助學生,培養(yǎng)學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力,從而取得較為理想的學習效果,樹立學習化學的信心,使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W習。提高綜合分析能力,在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,既能讓學生鞏固既得的知識,又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。因此實驗教學是化學教學中的一個重要組成部分。

且隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高,實驗條件的不斷改善,強化實驗室管理工作,充分發(fā)揮實驗室在素質(zhì)教育中的作用,使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地,更好地為教學服務(wù)。在這個學期中實驗教學取得了一定的效果,在此做個總結(jié):

具體內(nèi)容如下:

并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗,以便在教學上有利于突破重點難點。本學期共完成全校4個班級的化學實驗教學任務(wù)的準備工作,努力協(xié)助各任課教師完成實驗教學工作,提高學生的化學實驗操作水平和能力。共完成化學學生分組實驗8個,學生分組實驗率100%,教師演示實驗24個,教師演示實驗率100%。

1、新調(diào)入的器材藥品,先檢查驗收,沒問題后再登記入帳,記明規(guī)格、數(shù)量、金額。

2、標定櫥目標簽,每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記,做到教學儀器、藥品存放定位,排列有序,取用方便安全。

3、任課教師領(lǐng)取實驗教學儀器、藥品先填寫實驗通知單,根據(jù)實驗通知單提供儀器、藥品,任課教師用完歸還時檢查核對,如有損壞或丟失,查明情況,按規(guī)定要求報廢或賠償。

4、任課教師領(lǐng)取危險藥品時除填好通知單外,還要由主管領(lǐng)導批準簽字,我根據(jù)實驗通知單提供危險品,并嚴格控制危險品的領(lǐng)取量,剩余危險品做到妥善的回收和保管。

5、在期末認真清點儀器藥品,履行報廢手續(xù),及時處理報廢的儀器,做到帳物相符,帳物一致。6、學期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。

嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,防止各種實驗事故的發(fā)生,上化學實驗學生必須戴眼鏡,對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強調(diào)實驗操作規(guī)范,指導學生做好實驗。實驗注意用電安全,杜絕人身傷害事故。

1、在組織學生上第一節(jié)分組實驗之前,認真學習各種規(guī)章制度。

2、學生在實驗中損壞了儀器,依據(jù)責任大小,嚴格執(zhí)行《關(guān)于學生損壞教學儀器賠償?shù)囊?guī)定》,大大增強學生愛護儀器的意識。

3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守《學生實驗守則》、《化學實驗安全操作規(guī)范》,增強學生的安全意識,避免了意外事故的發(fā)生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi),嚴格執(zhí)行雙人雙鎖管理。

要保管好各種儀器、藥品,防止各種事故發(fā)生。

1、將藥品分類入櫥,對化學試劑的標簽及時進行防腐處理。

2、儀器和藥品分開存放,金屬儀器遠離藥品。

3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。

4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干,在磨口處墊上紙片存放。

5、膠塞、膠管用后洗凈陰干,撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。

6、鐵制器材使用后保持干燥,及時除銹,圖上黃油或少量機油。并經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1、做到“五查”:上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關(guān)閉,門窗是否上鎖,確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風設(shè)備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。

2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗;實驗儀器勤保養(yǎng);儀器、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全,在教師、學生實驗之前,把實驗中應(yīng)注意的事項加以強調(diào),并采取相應(yīng)防范措施,以防突發(fā)事件發(fā)生,時刻把安全意識放到首位。

3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,平時每星期打掃一次,并及時做好儀器的清理歸類工作,對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理,不耽誤教學、檢查工作的進行。

5、做好儀器藥品的登記做帳工作,把校產(chǎn)方面的工作,做全、做細,不在工作上拖后腿。

總之,實驗室的工作千頭萬緒,實驗室的管理水平永無止境,作為實驗室工作人員,我盡職盡力,多動腦筋,多想辦法,多閱讀相關(guān)雜志,不斷提高自己的管理水平,使自己的管理更科學、更規(guī)范,以便更好地為教學服務(wù)。

初中實驗工作總結(jié)報告篇七

學校教科室堅持“以課題帶動課改,以課題提升課改、以課改提高質(zhì)量”的工作思路,充分發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用。注意密切課題與日常課堂教學的關(guān)系,使課題滲透于課堂,植根于課堂,以課堂教學改革的深入來擴大課題研究的深度和廣度。同時積極改進課題研究的策略與方法,使課題研究更具可操作性和實效性。

學校“十一五”主課題《陶行知教育思想與小學生自主學習能力培養(yǎng)的研究》是省陶研會“十一五”立項課題,本學期課題組根據(jù)課題研究計劃,落實子課題研究任務(wù),全面開展研究工作。本學期重在積極組織教師在課堂教學中滲透課題研究,認真開展人人一堂實踐課的校本研究活動,學校學陶師陶的氛圍更加濃郁。

4月11~12參加了在南通市召開的省“十一·五”陶研課題研究工作會議,學校陶研課題實驗中期報告在會議上作了書面交流。

我校的省“十一·五”規(guī)劃課題《教師課堂教學行為與小學生學習方式優(yōu)化的實踐研究》在上學期開題論證的基礎(chǔ)上,本學期進一步完善了課題研究方案,全面開展研究,并對上一年度的研究工作及時進行了總結(jié),順利通過了上級教科研部門對本課題的2009年度檢查。在扎實開展校本研究的基礎(chǔ)上,對本學期的課題研究成果進行了認真的交流和總結(jié),出刊了一期《探航》學習方式課題研究成果專輯。

《營造書香校園,促進師生共同成長》和《中華經(jīng)典文化學習與青少年學習能力培養(yǎng)的研究》課題組全體成員認真開展研究,取得了較好的成果。結(jié)合“蘇州市第四屆閱讀節(jié)”,我校開展了古詩文誦讀比賽、讀書征文比賽、班級讀書活動觀摩等學生喜聞樂見的讀書主題活動,涌現(xiàn)出了一大批讀書積極分子和先進班級,學校還開展了以“我愛祖國媽媽”為主題的慶祝建國六十周年校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動,通過“祖國真美好”書畫攝影比賽,“祖國在我心中”征文比賽、“我愛您,祖國媽媽”黑板報和手抄報評比活動等形式多樣的活動,讓全校學生對祖國六十年來取得的巨大成就有了更深切的體會,進一步激發(fā)了學生的愛國熱情,同時也讓讓孩子們的課余生活更加絢麗多彩,有效地拓寬了學生的知識視野,培養(yǎng)了學生良好的讀書習慣。本學期中,我校共有20多篇學生作文在市級以上發(fā)表或獲獎。

研究論文參加了全國總課題組的心育成果評選。

三、加強隊伍建設(shè),推廣教科研成果。

1、本學期繼續(xù)加強了教科研隊伍的建設(shè)和管理,各課題組在組長的帶領(lǐng)和組織下,都充分發(fā)揮了骨干教師的隊伍,尤其是市學科、學術(shù)帶頭人、教學能手的帶頭作用,鼓勵全體教師向他們學習、看齊,爭取讓更多的教師成為各級各類的骨干、優(yōu)秀教師,成為教科研工作的核心力量。輔導組教學能手以上骨干教師認真上好所承擔的展示課、課題研究課,帶動了全體教師積極參與各項課題研究活動。3月31日,市教科室主任第三協(xié)作小組首次活動在我校舉行,市教科室領(lǐng)導和來自全市各小學的近二十位教科室主任參加了這次學術(shù)沙龍活動。大家圍繞“我心目中的校本研究關(guān)鍵詞”這一主題各抒己見,暢所欲言,交流了自己及所在學校開展校本研究方面的成果與存在的困惑,也為我校教師提供了一個很好的學習機會。

徐科老師的論文《體育教學中學生的競爭意識》在《網(wǎng)絡(luò)科技時代》上發(fā)表,吳敏芳老師的論文《做數(shù)學,求發(fā)展》和顧利軍老師的論文《小學生語言積累之我見》在《特色教育探索》上發(fā)表……本學期還組織學校教師的15篇教學論文參加了省第七屆“新世紀園丁”征文評比活動。

以上是對本學期學校教科研工作的一個簡要的回顧,在新的學年中,我們將繼續(xù)努力,力爭取得更好的成績。

初中實驗工作總結(jié)報告篇八

20__年,我們試驗室在公司的正確領(lǐng)導和具體指導下,作為承擔公司技術(shù)開發(fā)和質(zhì)量控制的職能部門,我們?nèi)w試驗人員堅持自己的團隊精神,本著對公司的產(chǎn)品質(zhì)量負責,為公司的利益著想,勤勤懇懇,較好的完成了公司下達的各項質(zhì)量控制與檢驗任務(wù)。試驗室從思想上高度重視各項工作,各責任人崗位明確,工作積極性較高,與其他相關(guān)部門的配合良好,順利的完成了各項試驗檢測任務(wù),以下就2009年度試驗室的工作做以總結(jié):

一、技術(shù)溝通與崗位培訓方面:

1、各特殊或重要工程,我們自覺加強對施工工地的技術(shù)指導、檢查和監(jiān)督、服務(wù),把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān),力求讓顧客滿意,對顧客負責,讓澆筑的每項混凝土工程不留一點質(zhì)量隱患,讓顧客放心。認真貫徹執(zhí)行上級部門有關(guān)指示精神,全面提高人員整體質(zhì)量意識。

2、為提高人員的業(yè)務(wù)技能,積極組織參加人員的崗位培訓,一方面取得了崗位合格證書,另一方面使人員全面掌握了各項檢驗技能。

二、職能作用發(fā)揮方面:

1、對試驗室各項工作職責、管理制度、管理辦法進行了更進一步的完善,明確了試驗室人員的崗位責任、健全了試驗儀器使用維修及保養(yǎng)記錄、規(guī)范了試驗檢測報告單的填寫與保管制度等。

2、全面落實日常材料試驗任務(wù),為合格的混凝土產(chǎn)品做好技術(shù)服務(wù)工作。2009年公司生產(chǎn)任務(wù)量大,對試驗室工作強度的要求也高,在試驗室全體人員的共同努力下,很好地完成了各項試驗任務(wù)。截止目前,砂石集料、水泥、外加劑、粉煤灰檢驗共300多批次,混凝土抗壓強度試件3245組,混凝土抗壓強度檢驗合格率100%,各類混凝土試配共387組,出具各類檢驗報告共13000多份,各施工工程一年內(nèi)無重大質(zhì)量事故。圓滿完成了混凝土配合比的優(yōu)化,降低了水泥用量,節(jié)約了成本,增加了效益。根據(jù)顧客需要,成功配制了各種特殊的混凝土產(chǎn)品,如等強度砂漿,高強度細石混凝土等,在同行業(yè)中補足了諸多欠缺。在本年度里對試驗室水泥及混凝土抗壓強度認真做了月份匯總統(tǒng)計,根據(jù)其標準差來判斷質(zhì)量控制水平,對不理想的數(shù)據(jù)分析其原因,進行改進。

由于公司試驗室工作本身是屬于技術(shù)含量較高的一項工作,作為為生產(chǎn)服務(wù),為產(chǎn)品服務(wù)的技術(shù)部門,我們必須以質(zhì)量好的產(chǎn)品去適應(yīng)市場的選擇,在今后的工作當中,我們要努力地提高自身的業(yè)務(wù)水平和思想作風,以更高的工作熱情和向上的團隊精神,更好地為公司的發(fā)展服務(wù)。

初中實驗工作總結(jié)報告篇九

在過去的一個學期里,在學校的正確領(lǐng)導,全校師生的大力支持和配合下,我校學生會工作得以順利開展。一學期來,全體干部做了很多工作,付出了很多,也收獲了很多。我們從以前的經(jīng)驗淺薄到現(xiàn)在的游刃有余,從以前的沒膽量,不敢管到現(xiàn)在的出色表現(xiàn),我們在一點一點改變,也在一點點成長。一個學期的工作很多,在此我們對這一學期以來的工作進行認真的總結(jié),以期讓今后的學生會工作能再上新臺階。

自新一屆學生會換屆成立以來,學生會的工作都在平穩(wěn)地進行著,校團委學生會與初一、初二、高一、高二四個年級分會的工作在一點一點的融合。干部的素質(zhì)得到了提高,內(nèi)部凝聚力也獲得了增強,在學生會全體成員的共同努力下,各項工作都取得了一定的進步。

一、進一步完善組織機構(gòu),加強隊伍培訓,推動工作上新臺階。

本屆學生會自換屆以來在輔導員老師帶動下注重加強學生會干部隊伍建設(shè),堅持務(wù)實、高效的工作作風,基礎(chǔ)性工作扎實到位。學生會是一個學生組織,在這學期里,我們著重加強了對學生會干部隊伍的建設(shè),進一步完善了組織機構(gòu),各部門設(shè)置分管負責的副主席,四個基礎(chǔ)年級的學生分會也依據(jù)年級實際進一步完善組織機構(gòu),高一級部就增設(shè)了文體部、宣策部等,更好的開展工作,進一步促進的各項工作的有效落實,也更好的培養(yǎng)了廣大學生會干部務(wù)實、高效的工作作風。本學期也進行了多次干部培訓,進一步落實主席團每周例會制度,加強學生會與團委、德育處等學校各部門的聯(lián)系,進一步提升了干部們的管理和服務(wù)水平。

二、年級重視,分會工作細致,各具特色。

新學期伊始,基礎(chǔ)年級就在級部的領(lǐng)導和組織下,成立或重組了年級分會。初一、高一新成立分會,初二高二也對原有的隊伍做了適當?shù)恼{(diào)整和完善(其中高二進行了換屆,重組機構(gòu)),加強了隊伍的凝聚力和執(zhí)行力。初一依據(jù)年級實際狠抓學生行為規(guī)范,加大文明禮儀教育,抓好午休和課間紀律維護,效果顯著。高一旨在打造級部特色文化,在抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的校園文體活動,其中最有影響的當屬“高一好聲音”的歌曲比賽。初二、高二重點抓常規(guī)、抓細節(jié),講落實,穩(wěn)步推進級風建設(shè)。

三、注重日常管理工作,狠抓落實。

本學期我們繼續(xù)配合好學校中心工作,大力度抓好校風校紀的建設(shè),在校園紀律維護、衛(wèi)生檢查、廢品回收、兩操督促等方面不遺余力。工作安排精密,部署仔細,落實到位,為學校各項工作的穩(wěn)步推進保駕護航。

四、精心組織策劃,開展豐富多彩的校園(戶外)活動。

學生會積極組織開展各種學校文化活動,多渠道、多側(cè)面大力宣傳我們學生會是一個學生組織,最根本宗旨是為同學服務(wù)。各項工作得到了全校師生的高度贊揚。本學期繼續(xù)發(fā)揮廣播站、led大屏幕等資源優(yōu)勢,加大學校和學生會組織的宣傳,也讓主席團的骨干成員參與國旗下講話,讓全體師生更好的了解學生會,支持學生會。協(xié)助開展了校運會征文、校運會精彩瞬間攝影展,聯(lián)系廣醫(yī)志愿者進校急救培訓,我們的骨干成員還擔任元旦晚會的司儀、相聲演出,志愿者服務(wù)隊更是師生同臺演出,將晚會推向最高潮。此外,我們也成功組織了一次全校學生會干部、文學社成員一起參加的大嶺山森林公園登山拓展活動,進一步增強了組織凝聚力。

四、系統(tǒng)化、規(guī)范化志愿者服務(wù)隊,提升服務(wù)質(zhì)量。

傳承我校志愿者服務(wù)隊的優(yōu)良傳統(tǒng),本學期我們注重隊伍進一步的系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理,志愿者部門發(fā)揮了更重要,更突出的作用。在這學期學校開展的各項活動中,如第高二的成人禮,校體育運動會,高一好聲音比賽,文化藝術(shù)節(jié)中的現(xiàn)場書法比賽,電腦裝機比賽,十大歌手比賽,元旦晚會,無不活躍著志愿者們忙碌的身影,元旦晚會上臺前幕后,他們無疑都是活動的最亮色。同時,志愿者們還深入社區(qū),走進馬蹄崗村,為孤寡老人送上最真摯的關(guān)懷,帶去溫暖和快樂。

成績是喜人的,但我們學生會的工作也存一下幾點不足:

一、我們完全沒有解決歷史遺留的問題,學生會在各年級的影響力不均勻,學生會值日過程中與同學發(fā)生矛盾的事情仍有發(fā)生。我們要樹立學生會良好形象。

二、學生會各部門間溝通和交流還不夠,部分成員的大局觀念仍需加強,部分學生會成員的時間、紀律觀念,責任意識、主動性不強。主席團的每周例會應(yīng)加強交流,各個部長要定時召開部員交流會,找出工作存在的不足,增強組員的交流溝通,提高工作的效率。

三、主要干部還沒能很好的創(chuàng)造性開展工作,“等、靠、要”的情況依然突出,希望以后能得到改善。

但我們相信通過我們的努力,揚長避短,開拓進取,我們的工作一定會取得更加輝煌的成績,為構(gòu)建和諧嶺中奉獻我們應(yīng)有的力量。

初中實驗工作總結(jié)報告篇十

一、理化生實驗技能方面要求。

1、實驗操作技能:如認識、選擇和正確使用基本儀器;在理解實驗方案的基礎(chǔ)上編制實驗步驟,按規(guī)范要求進行實驗操作;排除實驗中的常見故障等技能。

2、處理數(shù)據(jù)、完成實驗報告的技能:如設(shè)計記錄表格、正確觀察讀數(shù)、進行數(shù)據(jù)處理、分析實驗誤差和設(shè)計實驗報告的技能。

3、研究、改進實驗和自制教具、學具的初步技能:如能以理化生的原理、思想和方法為指導,結(jié)合實際進行初步的實驗設(shè)計。

二、著重培養(yǎng)學生的觀察能力。

在初中物理實驗教學中,目前還沒有反觀察作為獲取知識的一種手段,沒有把觀察跟注意力、思維力結(jié)合起來,作為發(fā)展學生可持續(xù)學習的一種途徑。因而,目前中學生的觀察普遍在在以下的缺陷:

1、觀察目的性不明確;

2、不善于完整,全面地進行觀察;

3、經(jīng)常忽視隱蔽在現(xiàn)象后面的本質(zhì);

4、抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象;

5、往往把現(xiàn)象和結(jié)論混為一談;

教育應(yīng)該以學生的發(fā)展為本。我們認為培養(yǎng)學生觀察能力是理化生教學的一個突破口。因此,如何進行正確培養(yǎng)和引導學生觀察能力的訓練和提高的是件刻不容緩的事情。針對我校學生實際,有目的地培養(yǎng)學生的觀察能力,提高動手技能是我們實驗室的主要工作。我想通過努力達到培養(yǎng)學生的科學精神與科學態(tài)度。

三、科學精神與科學態(tài)度。

1、對自然界的好奇心和探索興趣。

2、求實與求真。

3、獨立思考與創(chuàng)新。

4、質(zhì)疑、反思與理性精神。

5、關(guān)注、責任、勇于實踐。

6、尊重與合作精神。

四、改革評價模式。

提倡用記錄卡片的形式記錄學生學習的情況。

在學習檔案中要收錄理化生學習的重要資料,如遇到的疑難問題及其解答,在探究活動中最出色的表現(xiàn),被否定過的觀點,通過努力最后解決的難題,設(shè)計巧妙的小制作,優(yōu)秀的小論文、作業(yè)情況、教學中的觀察記錄等。

提倡記“課堂日志”和“現(xiàn)場筆記”。

由教師和學生把每堂課中發(fā)生的事情如實記錄下來?,F(xiàn)場筆記應(yīng)對學生在活動中的表現(xiàn)進行詳細地、客觀地描述。還可以通過訪談等多種途徑收集學生的客觀表現(xiàn)。

2013.3。

初中實驗工作總結(jié)報告篇十一

本學期政教處以《中小學德育大綱》為依據(jù),以學校。

工作計劃。

為指針,進一步加強和完善我校。

規(guī)章制度。

全面加強班主任工作常規(guī)工作堅持以“學生安全為重養(yǎng)成教育為主”的工作思路重點抓好學生的養(yǎng)成教育和禮儀文明教育進一步規(guī)范學生的在校言行。以務(wù)實、創(chuàng)新的精神提高德育工作的實效鞏固德育工作的成果為我校教育教學水平的穩(wěn)步提高保駕護航。本學期政教處的工作安排如下現(xiàn)將一學期工作作如下總結(jié):

一、突出德育隊伍建設(shè)。

班主任工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作,一支優(yōu)秀的班主任隊伍決定著一個學校的發(fā)展力量。一年來,我校積極探索德育隊伍建設(shè)創(chuàng)新模式,通過不斷強化全員育人觀念,積極探索德育隊伍培訓、德育科研及激勵機制,大力促進德育內(nèi)涵發(fā)展,不斷提高德育實效,使學校德育工作邁上了新臺階。

1.高標準選聘班主任,完善班主任考核激勵機制。

學校對班主任的選聘工作堅持“身正、務(wù)實、業(yè)精、進取”的標準,明確提出了“把握選聘條件、嚴格選聘程序、注重結(jié)構(gòu)合理”的工作思路,逐步把我校的班主任隊伍塑造成一支具有專業(yè)化、知識化、老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理、充滿生機的班主任隊伍。

學校制定了《班主任工作實施辦法》和《班主任工作考核細則》,從班主任的工作目標與職責、配備與管理,到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細規(guī)定。明確提出了“在隊伍建設(shè)上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊伍建設(shè)與管理的原則,對優(yōu)秀班主任在評先評優(yōu)和評定職稱時優(yōu)先考慮,大大激發(fā)了班主任的工作熱情。

2.重視班主任培訓交流,提升班主任業(yè)務(wù)水平。

不斷創(chuàng)新培訓方式,勤“走出去”、多“請進來”,多措并舉,努力提高德育隊伍的綜合素質(zhì)。一是吸收“新理念”。不定期委派班主任參加省、市、區(qū)級德育工作培訓及心理健康教育培訓,通過參觀交流,感觸良多、收獲頗豐。二是樹立“新標桿”,請校外專家、優(yōu)秀班主任開展專題講座,交流班主任管理經(jīng)驗,有針對性地提高德育隊伍素質(zhì)。同時,學校通過崗前培訓、專題培訓、交流研討等搭建班主任培訓交流平臺,對班級管理、思想動態(tài)調(diào)查、困難學生工作、心理健康教育、班干部管理等班主任工作理論和實踐內(nèi)容進行培訓,營造相互學習、相互借鑒、取長補短、共同提高的良好氛圍。許多年輕的班主任受到了身邊榜樣的教育,立志在自己的本職崗位中向先進學習,并努力形成自己的特色;學校的整體育人氛圍積極、和諧、向上。

3.不斷創(chuàng)新活動載體,為班主任專業(yè)素質(zhì)的提高搭建平臺。

學校大力推進年輕班主任的基本功培訓和相關(guān)比賽,通過道德講壇、德育沙龍、主題班會課評比等活動讓班主任在工作內(nèi)容、方式上不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展和變化,在德育觀念、方法、實效等得到全方位的發(fā)展和提升,特別在提高班集體活動和學生個體教育相關(guān)方面引導班主任自我實踐能力和反思能力的研究和思考,努力創(chuàng)造班級與個體展現(xiàn)自我核心文化的機會,使其轉(zhuǎn)化為德育的動力。

一學期來,我校班主任的整體素質(zhì)和管理水平得到全面提高,各項工作開展順利,效果明顯。學校初步建立了一支思想理念新、工作能力強、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀班主任隊伍。

二、強化學生養(yǎng)成教育。

在常規(guī)落實上,由學校領(lǐng)導、政教處、班主任、全體教職工、團委、學生會參與管理,實行一日一反饋,一周一總結(jié),一月一評比,使常規(guī)工作落到實處。

1.開展行為規(guī)范教育。我們以開學為契機,通過開學典禮和高一新生入學教育,重申了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)》、石港中學《學生管理制度》等要求。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實,我校編排了“石港中學中學導護值班表”。每天監(jiān)督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛(wèi)生情況,對樓道內(nèi)、教室內(nèi)、樓梯上發(fā)生的追逐打鬧、亂喊亂叫、亂扔廢棄物等不良現(xiàn)象及時進行制止、記載、批評教育,做到時時有人管,事事有人抓。

2.提高學生的思想素質(zhì)。我們結(jié)合學生思想實際,多渠道、多角度地對學生進行思想教育,通過升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、校園廣播臺等,加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育,增強了學生的主人翁意識,使學生的思想覺悟得到較大提高。

3.加強學生審美教育。由于中學生的心智發(fā)展水平還比較低,他們對是非、丑美的界限是模糊的,因此,對學生進行審美教育,不但營造了一個良好的校風,而且對學生思想道德素質(zhì)的提高能起到積極的作用。值日領(lǐng)導、老師和學生,堅持每天檢查到校學生的儀容儀表,注意塑造學生的形象美,使廣大學生受到潛移默化的教育。

黑板報。

標語校園廣播升旗儀式晨會宣傳畫條橫幅等多種媒介,對加強中學生法制教育進行了深入廣泛的宣傳發(fā)動,增強了同學們的法制觀念,使學生了解國家的法律法規(guī),進而關(guān)心國際國內(nèi)大事,做一個知法守法護法的中學生。本學期,全校沒有發(fā)生嚴重治安事件。

5.強化學生安全教育。安全問題是學校管理工作的頭等大事。我校前面和側(cè)面交通要道錯綜復(fù)雜,門口就是公路,各種車輛來來往往,川流不息,這給學生造成了潛在的威脅。我們通過宣傳道路交通安全法知識,不斷提高學生的安全意識和自我防范意識,盡可能杜絕學生追逐打鬧、騎飛車、騎車帶人等現(xiàn)象,以防造成意外傷害。為了讓同學們樹立安全意識,提高防范能力,政教處先后對學生進行“網(wǎng)絡(luò)與我們的生活”網(wǎng)絡(luò)安全教育和預(yù)防校園侵害,學會保護自己的安全教育,從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項。完善各項內(nèi)部安全防范制度,預(yù)防校園侵害事故的發(fā)生。通過落實安全教育的各項措施,引導全體學生樹立安全意識,學習安全知識,提高防范能力,預(yù)防各種侵害。政教處時刻都注重對學生的安全教育,落實安全公約,提高防水、防電、防火等自救能力。為創(chuàng)建平安校園,本校建立健全了各類安全責任制度,從根本上杜絕了校園安全責任事故的發(fā)生。在整個校園內(nèi)無安全隱患,本學期未發(fā)生校園責任安全事故。

6.加強誠信教育。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一個人為人處事的根本。通過組織學生以班為單位開展“學會感恩”和“做有責任感的人”主題班會,教育同學們在考試過程中,一定要端正考風,嚴肅考紀,向?qū)W校和家長匯報自己的真實成績,通過誠信教育,提高了同學們的誠信意識,有利于學生的終身發(fā)展。

7.加強對學困生教育引導。我們非常密切注意各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現(xiàn),一旦發(fā)現(xiàn)問題,給以及時地處理和教育。對于經(jīng)常違紀的個別同學,采取了教育為主,批評處分為輔的方式,加強了與其家長的聯(lián)系,使家長能夠及時了解學生的在校表現(xiàn)。各年級在班主任的組織和指導下,采取任課教師“一幫一”結(jié)對子,對學困生進行幫助扶持和耐心教育,提高他們的認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強守紀的自覺性。用實際行動創(chuàng)建家長滿意學校,辦人民滿意教育。

三、多渠道開辟育人陣地。

1.充分利用升旗儀式和國旗下講話,加強對學生的教育,把班級介紹和主題發(fā)言按年級由班級輪流進行,彰顯了班級特色和教育的主題,增強了對學生教育的針對性和實效性。

2.為了豐富校園文化,學校廣播臺圍繞學校中心工作,不斷改革創(chuàng)新,充分發(fā)揮校園文化宣傳主陣地的作用,既豐富了學生的課余生活,開拓了學生視野,也促進了校園文化建設(shè),起到了宣傳人、鼓舞人、教育人和培養(yǎng)人的作用。

3.校園櫥窗是校園文化的重要組成部分,也是學校及時反映教育、教學、管理、服務(wù)、建設(shè)等方面信息和成績的窗口和陣地。政教處高度重視校園櫥窗的育人功能,充分利用宣傳櫥窗搭建校園文化建設(shè)平臺,積極營造健康向上的文化氛圍,使櫥窗成為全校師生。

勵志。

人生、陶冶情操的精神園地。經(jīng)常利用櫥窗及時展示校園活動剪影、安全知識普及、重大節(jié)慶活動圖片等校園文化,內(nèi)容豐富,主題突出,圖文并茂,反映了學校多姿多彩的校園生活和廣大師生積極向上的精神面貌,充分展示了學校教育教學的成果。對學生養(yǎng)成良好的道德和行為習慣起到積極的作用。

4.加強了宿舍管理。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度,除了生活老師每天進行檢查評分外,本學期,政教處和部分班主任進行了七次突擊檢查,并將檢查結(jié)果通報給分管校長和相關(guān)班主任,每月將宿舍管理量化結(jié)果納入班級和班主任考核。經(jīng)過嚴格管理,各班主任的積極配合,學生宿舍管理日趨規(guī)范,得到了師生及學生家長的一致好評。

四、問題與不足。

1.平時忙于事務(wù)性工作多,學習不夠,理論水平和決策能力有待于進一步提高,德育科研及特色創(chuàng)新工作需進一步加強。

2.學生的不文明行為及不遵守紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生,學生的養(yǎng)成教育有待于進一步加強。

總之,本學期,政教處緊緊圍繞學校工作重點,在校黨總支、校長室的正確領(lǐng)導下,努力與各部門密切合作,為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環(huán)境,但是我們還存在許多問題與不足,與上級和學校領(lǐng)導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新,為加快學校的發(fā)展做出積極貢獻。

2

頁,當前第。

2

1

2

初中實驗工作總結(jié)報告篇十二

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。組織和指導學生開展化學課外活動,對于提高學生學習化學的興趣,開闊知識視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。因此,特制定本年度九年級化學實驗教學計劃。

一、指導思想:

以“三個面向”為政治導向,使培養(yǎng)出來的學生能夠適應(yīng)時代,并使他們在一定程度上能夠超越時代,真正能夠面向未來,面向現(xiàn)代化,同時在教學過程中,要努力去實踐“三個代表”,去做學生的貼心人,積極投入到新課程改革的浪潮中去,將新課程的理念貫徹到教學實踐中去,注重實驗教學,提高學生動手操作能力,要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習,領(lǐng)會知識的內(nèi)涵,同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造。爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階。

二、教學措施。

第一、認真?zhèn)湔n。備課是教學的前期工程,是完成教學任務(wù)的基礎(chǔ),備課的質(zhì)量直接影響教學質(zhì)量。備課將按照以下步驟和要求進行。

1.備課標。明確:(1)實驗教學的任務(wù);(2)實驗教學的目的;(3)實驗教學的要求;(4)實驗教學規(guī)定的內(nèi)容。2.備教材。(1)熟悉教材中實驗的分布體系。(2)掌握教材中的實驗和豐富實驗教學內(nèi)容。3.備教法。教有法而無定法,實驗教學的教法應(yīng)牢固樹立準確、示范、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則。4。備學生。學生是教學的主體,對學生年齡特征、心理特點、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析、研究,對實驗教學將起著積極的促進作用。5.實驗教學前的準備。(1)演示實驗:a、掌握實驗原理。b、熟悉實驗儀器。c、選擇實驗方法。d、設(shè)計實驗程序e、實驗效果的試做。(2)學生實驗:a、制定學生實驗計劃。b、實驗環(huán)境的準備。c、實驗器材的準備d、指導學生準備。6.編寫教案。

第二、仔細組織教學。一節(jié)課的成功與否,課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。因此,教學的開始強化課堂紀律很有必要,其次是引入新課題,讓學生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟,使學生了解觀察的重點。教師在引導指點學生觀察時,講解要與演示恰當配合,講解要抓住重點、難點和關(guān)鍵,語言要精辟、簡要、準確,操作要熟練、規(guī)范。注意隨時調(diào)控課堂的方方面面,保持課堂充滿教與學協(xié)調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制。學生實驗課的教學:實驗前進行指導、實驗中巡回指導、實驗后總結(jié)和作業(yè)布置。

第三、組織和開展課外科技活動。組織和開展課外科技活動是實驗教學的延伸,能促進師生動手動腦,發(fā)揮學生特長,又能開闊學生視野、豐富學生課余生活。組織和開展課外科技活動從這幾方面入手。1.組織學生改進、制作教具,既可彌補教具不足,解決教學中的困難,又培養(yǎng)了學生的動手能力。2.組織學生進行模型、標本等科技作品的制作活動。3.舉辦科普知識技法介紹或講座,鼓勵學生進行科技創(chuàng)作、發(fā)明及小論文的撰寫活動等。4.充分利用實驗室儀器、器材,組織學生開展綜合素質(zhì)選修課。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/14479849.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔