在面臨挑戰(zhàn)或困惑時(shí)，制定一個(gè)合理的方案是非常重要的。方案的制定需要充分的市場(chǎng)和環(huán)境研究，以了解外部條件對(duì)方案的影響和可能變化。方案的實(shí)施可能面臨各種挑戰(zhàn)和阻礙，以下是一些應(yīng)對(duì)方案實(shí)施問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇一
一、活動(dòng)內(nèi)容：
調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩。
二、活動(dòng)目的：
珍惜初三的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)也是愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，蓮山課學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績(jī)。此次活動(dòng)，就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，，渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。
通過(guò)這次主題班會(huì)，希望宣傳心理健康教育知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上，心理健康的中學(xué)生。
三、過(guò)程與方法：
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開(kāi)始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法。
四、課前準(zhǔn)備：
1、確立主題，根據(jù)該班的實(shí)際情況，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。
3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進(jìn)行分析，并找出端正的方法。
五：活動(dòng)過(guò)程：
（一）、播放音樂(lè)。
播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂(lè)為《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
（二）、打開(kāi)心窗，說(shuō)說(shuō)心里話。
同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經(jīng)過(guò)一番努力，無(wú)論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績(jī)。是不是覺(jué)得有努力后的勝利感。
那學(xué)習(xí)上呢？同學(xué)們來(lái)龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，追求夢(mèng)想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)艱難的時(shí)刻。新的學(xué)期又開(kāi)始了，我也覺(jué)得你們一定有深刻的感受吧。我們來(lái)交流一下吧。
你們覺(jué)得初三上來(lái)有什么不同的地方？生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語(yǔ)上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。
（同學(xué)交流一下心里話）。
好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì)，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽(tīng)了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。蓮山課但是，有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問(wèn)題么？這只是一種不良的心理，會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：
1．壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母的期望值過(guò)高，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。她痛苦地說(shuō)：“來(lái)我第一次感到自己的.無(wú)能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過(guò)，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見(jiàn)書(shū)就又恨又怕，真想把它扔出去?！边€有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅(jiān)持下來(lái)成績(jī)也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽(tīng)考試就緊張就恐懼的地步。
2．厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。
例：有位成績(jī)好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽(tīng)到別人考試作弊時(shí)，自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績(jī)不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平，覺(jué)得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒(méi)意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說(shuō)法“有出息的靠關(guān)系，沒(méi)出息的靠分?jǐn)?shù)。”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績(jī)平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時(shí)常會(huì)當(dāng)選，所以就覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)勁，不想努力去讀書(shū)了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績(jī)難以提高而對(duì)自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書(shū)、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫(xiě)到：“晚上10點(diǎn)多了，望著桌上擺滿了的教科書(shū)、英語(yǔ)詞典、作業(yè)簿．我真想把它們一下子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無(wú)奈。這些都是非常值得我們深思的問(wèn)題。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）。
主要表現(xiàn)：
（1）曲解老師、心理不平衡。
（2）不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬(wàn)歲。
（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張。
（4）花季雨季中的情仇意恨。
（三）講故事，明道理。
我先給大家講述一個(gè)故事，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理？（幻3）推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事：兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來(lái)都是打赤腳。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來(lái)：“這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢。”于是放棄努力，失敗沮喪而回；另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有皮鞋穿，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢。”于是想方設(shè)法，引導(dǎo)洲人購(gòu)買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對(duì)打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而??；而另一個(gè)人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂(lè)觀的面對(duì)人生，樂(lè)觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
這也正是說(shuō)明，良好的心態(tài)，不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實(shí)現(xiàn)。
（四）、自我調(diào)節(jié)。
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無(wú)法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來(lái)講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過(guò)大的時(shí)候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：
1．堅(jiān)定理想，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己。
第9期卷首語(yǔ)（霍金的故事）。
在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問(wèn)道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”
霍金微笑，用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤(pán)，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；
對(duì)了，我還有一顆感恩的心。
霍金對(duì)生活，對(duì)生命都心存感激。
在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽(tīng)話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激。
拿破侖希爾認(rèn)為，如果你常流淚，你就看不見(jiàn)星光，對(duì)人生、對(duì)大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會(huì)顯得美好許多。
2．自我調(diào)整，寫(xiě)心理日記宣泄。
3．自我積極的暗示。
每個(gè)人都會(huì)有失意的時(shí)候。贈(zèng)大家一對(duì)聯(lián)。
對(duì)聯(lián)：不思八九，常想一二。（橫批：如意）。
常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會(huì)被悲觀、絕望窒息心智，蓮山人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。
4．找老師說(shuō)心理話，或找知心朋友說(shuō)心事。
5．聽(tīng)音樂(lè)，
（五）、贈(zèng)言。將心比心。
最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見(jiàn)證你三年努力成果的機(jī)會(huì)，不要把它看成可怕的門(mén)檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來(lái)證明你的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇，并不是每一個(gè)人都能擁有。
為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門(mén)。
我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句對(duì)我很受用的話，他說(shuō)他目前沒(méi)有遇到過(guò)幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績(jī)好的，蓮山最關(guān)鍵的是他們會(huì)想，早想。也就是比一般人更早意識(shí)到讀書(shū)的重要性，比一般人早行動(dòng)，多努力。我希望大家都成為會(huì)想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有100多天，加把勁沖刺，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
（六）、結(jié)語(yǔ)：
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓自信相伴每天；讓付出見(jiàn)證成長(zhǎng)，讓勞動(dòng)收獲喜悅；讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。
讓我們自己為自己喝彩！
讓我們大聲對(duì)自己說(shuō)：
“我是最棒的！”
（七）合唱：《隱形的翅膀》。
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇二
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過(guò)今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級(jí)、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
二、小品表演：
(1)學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：
三、小組討論：
同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：
第一組：
1號(hào)：不積極學(xué)習(xí)、回答問(wèn)題;。
2號(hào)：喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn)，還有點(diǎn)懶惰;。
3號(hào)：不愛(ài)勞動(dòng)、懶惰、脾氣暴躁;。
4號(hào)：脾氣古怪，不好相處;。
5號(hào)：脾氣不好，不講衛(wèi)生;。
6號(hào)：不注意同學(xué)相處;。
7號(hào)：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人。
第二組：
1號(hào)：有些固執(zhí)，脾氣犟，上課不積極發(fā)言，膽小;。
2號(hào)：沒(méi)有主見(jiàn)，愛(ài)耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)罵人;。
3號(hào)：愛(ài)耍小聰明，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，懶惰;。
4號(hào)：做事很慢，上課一直走神，不認(rèn)真聽(tīng)講、做題;。
5號(hào)：脾氣不好，不聽(tīng)別人勸，愛(ài)吃零食，不愛(ài)勞動(dòng);。
6號(hào)：愛(ài)打小報(bào)告，小氣;。
7號(hào)：膽小，不聽(tīng)別人勸。
第三組：
1號(hào)：欺負(fù)弱小，上課不愛(ài)發(fā)言;。
2號(hào)：浪費(fèi)水資源，用飲水機(jī)里的水洗手，欺負(fù)弱小，愛(ài)抄別人作業(yè);。
3號(hào)：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不發(fā)言;。
4號(hào)：說(shuō)話吞吐，經(jīng)常和別人換座位;。
5號(hào)：小氣，愛(ài)告狀;。
6號(hào)：上課不積極發(fā)言，愛(ài)做小動(dòng)作;。
7號(hào)：愛(ài)發(fā)脾氣，不聽(tīng)別人意見(jiàn)。
第四組：
1號(hào)：愛(ài)講價(jià)錢(qián)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聽(tīng)話;。
2號(hào)：上課亂發(fā)言，不守紀(jì)律，午休亂跑;。
3號(hào)：自己不動(dòng)腦筋做作業(yè)，愛(ài)抄別人的，說(shuō)謊話;。
4號(hào)：上課偷吃東西，不守紀(jì)律，說(shuō)話不文明;。
5號(hào)：作業(yè)拖拉，丟三落四;。
6號(hào)：作業(yè)拖拉;。
7號(hào)：上課不積極發(fā)言。
第五組：
1號(hào)：上課容易走神，內(nèi)向;。
2號(hào)：上課注意力不集中;。
3號(hào)：貪玩，愛(ài)玩電子游戲，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成;。
4號(hào)：好吹牛，愛(ài)說(shuō)臟話，不自信;。
5號(hào)：愛(ài)占小便宜;。
6號(hào)：愛(ài)吃零食，喜歡耍小性子;。
7號(hào)：脾氣不好，粗心，不愛(ài)發(fā)言。
第六組：
1號(hào)：懶惰，愛(ài)做小動(dòng)作，不文明;。
2號(hào)：拖拖拉拉，不注意團(tuán)結(jié);。
3號(hào)：上課做小動(dòng)作，有時(shí)完不成作業(yè);。
4號(hào)：做事拖拉，有點(diǎn)懶惰;。
5號(hào)：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不積極發(fā)言;。
6號(hào)：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上;。
7號(hào)：懶惰，小氣，膽小。
四、自查陋習(xí)，實(shí)施對(duì)策。
在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì)，大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向。
以第一組的7號(hào)學(xué)生為例吧，只見(jiàn)他這樣剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì)有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人我的缺點(diǎn)是自私在我上小學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)們都說(shuō)我自私，不善交朋友，可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生，還是沒(méi)有克服這個(gè)壞毛病為此，我還有一個(gè)綽號(hào)呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂(lè)于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問(wèn)我，因?yàn)槲以谙腩}對(duì)于勞動(dòng)、為班級(jí)爭(zhēng)光之類的事時(shí)，我都會(huì)挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫(huà)展，因?yàn)槲乙獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光雖然我不知道能否爭(zhēng)得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油!”
五、集體宣誓。
班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);自尊自愛(ài)，注重儀表;真誠(chéng)友善，禮貌待人;勤儉節(jié)約，孝敬父母;遵守公德，嚴(yán)于律己;點(diǎn)滴小事，從我做起!
六、班會(huì)總結(jié)：
通過(guò)今天的主題班會(huì)，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說(shuō)空話，多做實(shí)事，力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇三
冬季已經(jīng)到來(lái)，為了確保安全，召開(kāi)這次主題班會(huì)。
一、交通安全。
1、冬季氣溫偏低，雨雪極易結(jié)冰，行走時(shí)要注意觀察路面，注意不要摔倒。
2、由于冬季同學(xué)們穿棉衣、圍圍脖、戴帽子上下學(xué)，觀察不太方便，而且最近路上經(jīng)常有霧，所以在上放學(xué)時(shí)更要注意往來(lái)車輛。穿越公路時(shí)一定要認(rèn)真觀察有無(wú)車輛通過(guò)，確保安全下才可以通行。
3、在雨雪后，個(gè)別人家的屋檐等地方可能會(huì)出現(xiàn)冰椎、冰凌等懸掛物，從附近經(jīng)過(guò)時(shí)，要時(shí)刻注意，嚴(yán)防懸掛物墜落傷人。如果發(fā)現(xiàn)有上述物品，要及時(shí)告知家長(zhǎng)或其他成年人，由他們?nèi)デ宄?，未成年人不得自行處理?/p>
4、為了確保交通安全，在遇到雨、雪等惡劣天氣時(shí)，班級(jí)不記錄學(xué)生考勤，無(wú)論遲到還是由于道路原因不來(lái)上學(xué)，都視為滿勤。但如學(xué)生不來(lái)上學(xué)，應(yīng)通過(guò)電話等渠道向老師請(qǐng)假，不請(qǐng)假者將作曠課處理。
二、在校安全。
1、不得觸摸空調(diào)等電器設(shè)備，嚴(yán)防觸電或燙傷。
2、不得將毛巾、紙張等易燃物放在空調(diào)、電暖風(fēng)等電器設(shè)備上，嚴(yán)防火災(zāi)的發(fā)生。
3、注意樓道、走廊、操場(chǎng)上有無(wú)結(jié)冰，防止突然滑倒。
三、居家安全。
1、時(shí)刻提醒父母注意防火、防煤氣中毒等事項(xiàng)，自己也要遠(yuǎn)離水壺、火爐等熱水、取暖及其它電器設(shè)備，確保安全。
2、不得將八寶粥、罐裝飲料等物品直接放在火爐上加熱，以防受熱膨脹突然爆裂引發(fā)事故。
3、不得用濕手去觸摸石頭、鐵管等低溫物體，防止手指被凍在上面。如不小心手指被凍住，不能強(qiáng)行將手指拉下，應(yīng)呼喚他人幫忙，通過(guò)烘烤等方式將接觸部位加溫，待融化后再將手指拿開(kāi)。
4、不得私自到河溝、池塘、水井等處去游玩、滑冰。和大人一起通過(guò)冰面時(shí)也要注意觀察，看冰層是否夠厚，看冰面有無(wú)裂痕，待確認(rèn)安全后才能通過(guò)。
四、防范凍傷。
1、要經(jīng)常做戶外運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)血液循環(huán)。
2、如感覺(jué)到手腳很冷時(shí)，提倡首先選擇通過(guò)搓手、跺腳等方式取暖。
3、在手腳凍得麻木時(shí)，不要將手腳直接放在熱水中或者火上烘烤，嚴(yán)防灼傷或者燙傷。
4、如有凍傷，可在大人的監(jiān)督下用冰雪搓受凍部位，促進(jìn)血液循環(huán)，提高體溫。
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇四
一、班會(huì)背景：
初三是中學(xué)生成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的一年，是人生的第一個(gè)十字路口，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)的目的在于引導(dǎo)學(xué)生確立目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有追求的人。
二、班會(huì)目的：
1、通過(guò)講有關(guān)理想的名人故事，謳歌理想的詩(shī)朗誦、《把握青春的精彩》演講等多種形式，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立切實(shí)可行的理想，并能夠?yàn)橹冻隹炭嗟呐Α?/p>
2、通過(guò)學(xué)生自己組織主題班會(huì)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力、自我教育能力和參與意識(shí)，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、選擇組織能力較強(qiáng)的班長(zhǎng)高曉宇、學(xué)習(xí)委員王曉蕓同學(xué)擔(dān)任主持人，編寫(xiě)主持人發(fā)言稿，并合作排練。
2、由姜森、王碧君準(zhǔn)備配樂(lè)詩(shī)朗誦《謳歌理想》。
2、選擇普通話好，表達(dá)能力強(qiáng)的幾名同學(xué)講名人為理想而奮斗的故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容，語(yǔ)文老師和班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、演講選手就直接采用參加學(xué)校演講比賽獲得第一名的班長(zhǎng)高曉宇，演講內(nèi)容《把握青春的精彩》。
4、組織全班學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句。
四、班會(huì)實(shí)錄：
(一)班會(huì)流程。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題。
2、幾名同學(xué)講述名人的理想故事(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片)。
3、配樂(lè)詩(shī)朗誦《謳歌理想》;。
4、班長(zhǎng)演講《把握青春的精彩》。
5、暢談搜集的名言警句。
6、分享自己的理想卡片，宣讀自己的座右銘。
7、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”簽名活動(dòng)，活動(dòng)高潮，班主任寄語(yǔ)，主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂(lè)：我的未來(lái)不是夢(mèng))。
(二)班會(huì)實(shí)錄：
高曉宇、王曉蕓：“揚(yáng)起理想風(fēng)帆——努力學(xué)習(xí)，把握今天”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
高曉宇：理想是石，敲出星星之火!
王曉蕓：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈!
高曉宇：理想，是人生的目標(biāo)，是人生的希望!
王曉蕓：理想，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向!
高曉宇：是啊，如果沒(méi)有了理想，我們就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上，不少的名人從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請(qǐng)姜森同學(xué)為我們講述司馬光警枕勵(lì)志的故事。
姜森同學(xué)講故事：司馬光警枕勵(lì)志的故事。
王曉蕓：感謝姜森同學(xué)的精彩講述。下面有請(qǐng)宋亞平同學(xué)講述匡衡鑿壁偷光的故事。
宋亞平同學(xué)講述匡衡鑿壁偷光的故事。
高曉宇：非常感謝宋亞平同學(xué)精彩的故事。，下面有請(qǐng)侯蘭蘭同學(xué)講述《少年包拯學(xué)斷案》的故事。
侯蘭蘭同學(xué)講述《少年包拯學(xué)斷案》的故事。
王曉蕓：聽(tīng)了同學(xué)們的精彩的故事，我覺(jué)得理想就像是人生的指路標(biāo)、航海燈，引導(dǎo)我們駛向?qū)儆谧约旱暮Ｓ?。有多少偉人，就因?yàn)閺男【忘c(diǎn)燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途，所以我們應(yīng)該縱情的謳歌我們的理想!
高曉宇：下面有請(qǐng)姜森、王碧君的配樂(lè)詩(shī)朗誦《謳歌理想》。
王曉蕓：曉宇，你是否感覺(jué)到，一個(gè)有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會(huì)走向成功的彼岸!
高曉宇：是啊，有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船,隨時(shí)都可能觸礁?？梢?jiàn)樹(shù)立理想多么重要!我們作為未來(lái)的主人，更要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之好好奮斗。
王曉蕓：聽(tīng)完了精彩的故事，下面讓班長(zhǎng)高曉宇同學(xué)為我們做演講“把握青春的精彩”主題演講。
高曉宇同學(xué)演講。
王曉蕓：感謝高曉宇同學(xué)慷慨激昂的演講，聽(tīng)了他的演講，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。
高曉宇：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會(huì)有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒(méi)有人生目標(biāo)，則比較消極、被動(dòng)，人生顯得沒(méi)有意義。
王曉蕓：說(shuō)得真好!對(duì)了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過(guò)了不少，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)!
同學(xué)a：“英國(guó)劇作家威廉·莎士比亞說(shuō)過(guò)，不要因?yàn)橐淮问?就放棄你原來(lái)決心想達(dá)到的目的.”
同學(xué)b：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>
同學(xué)c：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成。’”
……。
高曉宇：聽(tīng)了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!再有11個(gè)周，我們就要邁進(jìn)中考的考場(chǎng)了，我們將面對(duì)人生的第一個(gè)十字路口。周恩來(lái)總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的鴻鵠之志，最終他成為了諸多領(lǐng)導(dǎo)人中最閃亮的一顆星;魯迅為了國(guó)格精神的復(fù)興，斬釘截鐵地棄醫(yī)從文，樹(shù)立了更遠(yuǎn)大的理想，從而成為了一代文壇巨匠。列夫托爾斯泰曾說(shuō)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”那么，同學(xué)們，你們的理想是什么呢?請(qǐng)拿出理想卡片。就讓我們確立自己的理想，去實(shí)現(xiàn)自己的理想吧。下面同學(xué)們一起分享、交流自己的理想吧，請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言!
分享、交流理想卡片：
同學(xué)d：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來(lái)當(dāng)一名政治家。以前我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上來(lái)，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……”
同學(xué)e：“我將來(lái)要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識(shí)，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要按著計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……”
……。
王曉蕓：大家都談得非常好。下面有請(qǐng)我們的班主任老師發(fā)言。
劉麗華：同學(xué)們，為了今天的主題班會(huì)，我寫(xiě)了簡(jiǎn)短的幾句話送給大家：
春天是個(gè)播種的季節(jié)，有了播種才會(huì)有收獲。
如果你播種了懶惰，你就會(huì)顆粒無(wú)收;。
如果你播種了汗水，你就會(huì)收獲沉甸甸的果實(shí);。
如果你播種了理想和希望，你將會(huì)收獲美滿一生。
謝謝大家!
高曉宇：班主任老師的話語(yǔ)給了我們更深刻的感悟，有了理想需要同學(xué)們付出更多的汗水，相信通過(guò)大家的努力，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
高曉宇、王曉蕓：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆，努力學(xué)習(xí)，把握今天!讓歷史共同見(jiàn)證我們的未來(lái)不是夢(mèng)!好，我們的班會(huì)到此結(jié)束!(音樂(lè)：我的未來(lái)不是夢(mèng))。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)”簽名活動(dòng)。
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇五
二、背景：四月份的二?？荚噭倓偨Y(jié)束，學(xué)生們一直緊繃著的神經(jīng)有些放松了，相當(dāng)一部分學(xué)生還出現(xiàn)了行規(guī)松散、學(xué)習(xí)馬虎的現(xiàn)象，為此，我進(jìn)行了一番了解和詢問(wèn)，原來(lái)我班許多學(xué)生在二?？己缶褪チ藠^斗目標(biāo)，如今離中考還有一段時(shí)間，他們不知道這一段時(shí)間應(yīng)該做什么和應(yīng)該怎么做。
三、教學(xué)目的：鼓勵(lì)學(xué)生的斗志，為他們尋找短期奮斗的目標(biāo)。
四、準(zhǔn)備工作：
1、仔細(xì)分析整理二模考試的情況，掌握每一位學(xué)生各科學(xué)習(xí)近況。
2、讓每一位學(xué)生在備忘錄上寫(xiě)下自己近期的奮斗目標(biāo)和自己準(zhǔn)備如何付之于行動(dòng)。
3、讓兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)有關(guān)于努力拼搏的故事。
五、教學(xué)過(guò)程：(結(jié)合ppt)。
老師：同學(xué)們，緊張的二?？荚噭倓偨Y(jié)束，離中考還有兩個(gè)月的時(shí)間，也許你現(xiàn)在覺(jué)得很輕松，覺(jué)得可以緩一緩，也許你還會(huì)覺(jué)得這段時(shí)間一下子失去了方向而在學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)……但是你知道嗎——成功屬于少數(shù)人，拼博奮斗的機(jī)會(huì)卻是人人都可以爭(zhēng)取，如果現(xiàn)在的你懈怠了，那就是放棄了一次拼搏奮斗的良機(jī)。今天這節(jié)班會(huì)課，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)目標(biāo)，談?wù)剨^斗，因?yàn)槭菒?ài)，讓我們同在這條路上，讓我們一齊拼搏!
老師：先來(lái)聽(tīng)兩個(gè)故事緩解一下氣氛吧!
學(xué)生汪：我來(lái)講一個(gè)《兩兄弟釀酒的故事》。你們知道釀酒的過(guò)程嗎?(學(xué)生皆搖頭表示不了解)是讓谷物變成米再經(jīng)過(guò)發(fā)酵，發(fā)酵的過(guò)程必須在密封在壇子里進(jìn)行，而且一定要經(jīng)過(guò)九九八十一天。有兩個(gè)兄弟準(zhǔn)備釀酒，于是來(lái)請(qǐng)教釀酒師，釀酒師一再吩咐他們：一定要過(guò)九九八十一天后公雞三啼之后再打開(kāi)?？墒堑艿馨崔嗖蛔?，在公雞第一次打鳴之后匆匆打開(kāi)瓶蓋，結(jié)果前功盡棄，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥鐵定了心，一定要等到公雞唱三唱的時(shí)候，結(jié)果哥哥釀成了醇香的美酒。我的故事講完了，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)自己的感想。(學(xué)生們笑)。
學(xué)生汪：我想我會(huì)是那個(gè)哥哥，因?yàn)閳?jiān)持到最后才能成功嘛!
學(xué)生潘：我想做哥哥，可是行動(dòng)可能是弟弟的。因?yàn)槲疫@個(gè)人缺乏耐心。
老師：會(huì)做弟弟的請(qǐng)舉手!(全班13個(gè)人9個(gè)人舉手)看吧，我們將有這么多同學(xué)喝不到醇香的美酒啊!可惜啊!!(學(xué)生笑)再來(lái)聽(tīng)第二個(gè)故事吧!
學(xué)生陶：如果給你兩塊牧場(chǎng)放牧，一塊是牧草稀少的鹽堿地、一塊是水草豐美的綠洲，你會(huì)選擇哪一塊?(學(xué)生茫然)有經(jīng)驗(yàn)的西北牧民的選擇是：鹽堿地。原來(lái)，鹽堿地中幾乎沒(méi)多少植物，由于生存條件艱苦，這里的羊?yàn)榱双@得足夠的食物，只能一天到晚不停走動(dòng)去尋找青草和水源，在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的羊，由于得到了足夠的運(yùn)動(dòng)是肉質(zhì)特別細(xì)嫩，因此特別受人們的歡迎。而生活在水草豐美處的羊群，由于食物充足，生長(zhǎng)自然要快得多。然而，這種在較短的時(shí)間內(nèi)就能長(zhǎng)大的羊，肉質(zhì)卻一般，而且膻味很重。正是由于這個(gè)原因，養(yǎng)羊的牧民，寧愿選擇將羊趕到鹽堿地中去放養(yǎng)。(有些學(xué)生點(diǎn)頭)我講完了!
學(xué)生志：我們也要像羊?qū)W習(xí)!(全班笑)。
學(xué)生何：要取得好成績(jī)就要靠自己努力克服缺點(diǎn)，靠自己拼搏到底!
老師：何同學(xué)說(shuō)得很好，其實(shí)這兩個(gè)故事都告訴了我們同一個(gè)道理——暫時(shí)的忍耐和痛苦都會(huì)過(guò)去的，只要你心中有信念，就一定能成夠成功!(ppt展示——沒(méi)有分?jǐn)?shù)，今天過(guò)不了關(guān);只有分?jǐn)?shù)，明天過(guò)不了關(guān)。)同學(xué)們，無(wú)論何時(shí)心中一定要有理想、有信念，這無(wú)關(guān)分?jǐn)?shù)，卻與成功息息相關(guān)。下面我給大家六張照片，告訴我你如何理解“痛并快樂(lè)著”這句話。
(ppt展示)。
學(xué)生英：我看了覺(jué)得蠻難受的，照片里的學(xué)生讀書(shū)條件都很苦的。
學(xué)生捷：右下角的那張照片是高興的，是學(xué)有所成時(shí)歡呼幸福的樣子。只有經(jīng)歷磨難才會(huì)有成功的那一天。
學(xué)生潘：為了打“翻身仗”吧!希望自己有朝一日改變自己的命運(yùn)，擺脫貧苦!
老師：說(shuō)得非常好!這就是“信念”!因?yàn)樾闹杏行拍睿麄儾挪慌驴?因?yàn)樾闹杏行拍?，他們才?huì)堅(jiān)持;因?yàn)樾闹杏行拍睿麄儾庞锌赡艹晒?看看這些孩子，再反觀我們自己，我們還有什么理由放棄理想，放縱自我?(ppt展示一組漫畫(huà))當(dāng)你學(xué)習(xí)累啦，因?yàn)槟氵€能在課堂里享受著學(xué)習(xí);當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)有所抱怨的時(shí)候，證明你明白自己需要什么;當(dāng)你捱受批評(píng)之時(shí)，是因?yàn)檫€有人愿意幫助你成才;當(dāng)你還能在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，證明你對(duì)目標(biāo)戀戀不忘;當(dāng)你還一口一口地吃著家長(zhǎng)送來(lái)的飯時(shí)，因?yàn)槟愕挠H人愛(ài)你們……同學(xué)們，讓我們珍惜擁有，好好把握現(xiàn)在的分分秒秒，努力“修煉”自我——(ppt展示“修煉什么?”)所以你們有十分充足的理由去為自己的理想而奮斗(而這個(gè)理想并不是所有的人都有機(jī)會(huì))，而不是坐在原地，當(dāng)一名評(píng)批家，提出自己幼稚的意見(jiàn)和發(fā)表一袋又一袋的抱怨。
老師：我想贈(zèng)送每一位同學(xué)一幅對(duì)聯(lián)“磨礪百日，披荊斬棘赴中考，看我刀鋒銳利;奮戰(zhàn)六月，臥薪嘗膽增學(xué)時(shí)，聽(tīng)我消息喜人。”
老師：這次二?？茧m然已經(jīng)結(jié)束了，但留給你們每一個(gè)人的思考卻不能停止——學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)改過(guò)……，讓我們先來(lái)看看再努力一把就能夠成功的人——本次考試成功者：(部分考試成功的學(xué)生名單)，請(qǐng)這些同學(xué)來(lái)談?wù)劧＿^(guò)后有什么打算。
學(xué)生勇：雖然我這次考到了300分以上，但是這還是不夠的，我的目標(biāo)是超過(guò)400分，所以還有很長(zhǎng)一段路走(老師提醒：只有兩個(gè)月的時(shí)間了)，我要快馬加鞭，除了上課認(rèn)真聽(tīng)以外，我決定要開(kāi)始做知識(shí)的梳理，把考綱里重要的知識(shí)點(diǎn)圈畫(huà)出來(lái)，進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。
學(xué)生曾：我很高興這次能有進(jìn)步，但是我也意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，外語(yǔ)數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)太低導(dǎo)致總分進(jìn)步緩慢，我一刻也不能放松，一定要在這兩門(mén)功課上狠下功夫。
……。
老師：再努力一把就能夠成功的人——(與目標(biāo)有距離的同學(xué)名單)，請(qǐng)這些同學(xué)說(shuō)說(shuō)最近的打算!
學(xué)生杭：進(jìn)了8班后我才意識(shí)到要學(xué)習(xí)，之前浪費(fèi)了太多的時(shí)間，我的目標(biāo)是總分過(guò)300，所以從現(xiàn)在開(kāi)始就要嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
學(xué)生米：我已經(jīng)在補(bǔ)化學(xué)和物理了，(全班笑)我覺(jué)得物理的進(jìn)步是比較明顯的，我會(huì)珍惜補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)獨(dú)立完成，在離中考兩個(gè)月的這段時(shí)間里奮力拼搏!(全班鼓掌)。
……。
老師：我相信剛才每位同學(xué)所說(shuō)的就是自己近期的奮斗目標(biāo)，在老師和全班同學(xué)的督促下再加上你自己的執(zhí)著和努力，就一定可以成功，請(qǐng)牢記最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日。相信自己，才能成功。(全班鼓掌)。
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。
2、通過(guò)組織觀看禁毒教育_青少年禁毒宣傳片，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。
教學(xué)手段：
借助多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)形式：
師生互動(dòng)，討論、交流。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
教師：今天我們來(lái)討論一下青少年禁毒的問(wèn)題。
出示課題：珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品。
教師：毒品損害健康，殘害生命，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期，心理防線薄弱，好奇心強(qiáng)、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來(lái)中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。特別是隨著“_的出現(xiàn)，青少年吸毒人數(shù)有進(jìn)一步上升的趨勢(shì)，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對(duì)象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠(yuǎn)大于成人。
二、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話：同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢?(指名回答)。
2.講解：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、__丙__、嗎啡、__及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的_和精神藥品。常見(jiàn)和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、____止咳水、_。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過(guò)量，則可導(dǎo)致死亡。
3.組織觀看禁毒教育_青少年禁毒宣傳片，問(wèn)：你有什么感受?(自由談話。)。
三、介紹毒品的危害(結(jié)合圖片)。
問(wèn)：毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“愛(ài)滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產(chǎn)。
(3)給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。
3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。
四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。
五、討論，交流體會(huì)。
1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
六、讓學(xué)生了解防毒的方法。
1.問(wèn)：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)。
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;。
二是找借口溜走;。
三是提出反意見(jiàn)或轉(zhuǎn)移話題;。
四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110);。
五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。
七、總結(jié)。
毒品是人類社會(huì)的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)安定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代，毒品曾給中華民族帶來(lái)深重的災(zāi)難。如今，毒品問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要又防毒意識(shí)，珍愛(ài)生命，拒絕毒品，塑造美好人生。
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇七
一、班會(huì)主題：
3.21世界睡眠日。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月15日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
上金貝。
四、活動(dòng)主持：
甘雅愽。
五、活動(dòng)記錄員：
黃周惠。
六、活動(dòng)參與對(duì)象：
14級(jí)小教（2）班全體同學(xué)共41人。
七、活動(dòng)背景：
3.21乃為世界睡眠日，在此節(jié)日來(lái)臨之際，特地舉行此班會(huì)，為要呼吁同學(xué)們關(guān)注睡眠，珍惜生命，珍愛(ài)自己。
八、前期準(zhǔn)備：
（1）班長(zhǎng)甘雅愽準(zhǔn)備主題班會(huì)內(nèi)容以及演講稿；
（2）班長(zhǎng)與班委一起商討班會(huì)具體事宜。
九、活動(dòng)主要內(nèi)容：
（1）班長(zhǎng)主持開(kāi)場(chǎng)白，班會(huì)開(kāi)始，并說(shuō)明本次班會(huì)的主題、目的；
（2）同學(xué)們圍繞這次主題展開(kāi)討論；
（3）派代表闡述討論結(jié)果；
（4）班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。
十、后期工作：
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇八
活動(dòng)背景：
十五六歲的孩子，他們有許多幻想，但沒(méi)有明確的人生目標(biāo)。通過(guò)本次班會(huì)，初步樹(shù)立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生自信心和班級(jí)凝聚力，指導(dǎo)學(xué)生初步對(duì)自己的人生作一簡(jiǎn)單的規(guī)劃，并能為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)而努力奮斗。
班會(huì)目的：
初三是關(guān)鍵的一年，根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)放飛自己的理想，明確奮斗目標(biāo)，把握自己努力的方向。寄希望通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在思想上得到教育，在心靈上感到震動(dòng)，在行為上受到促動(dòng)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)班委會(huì)，確定班會(huì)主題，確定班會(huì)形式和主持人人選。
2、廣泛搜集各類資料，確定班會(huì)內(nèi)容，制作多媒體班會(huì)課件。
3、布置夢(mèng)想墻;請(qǐng)部分同學(xué)準(zhǔn)備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室。
4、每位學(xué)生準(zhǔn)備自由發(fā)言的內(nèi)容——圍繞樹(shù)立中考目標(biāo)。
班會(huì)形式：詩(shī)歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等。
主持人：孫毅杰、莊添悅。
班會(huì)過(guò)程：播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，主題班會(huì)開(kāi)始。
主持人(女)人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂(lè)曲。我們走過(guò)了懵懂純真的童年，走進(jìn)了放射著光芒，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠，是最精彩的一篇樂(lè)章。青春的我們夢(mèng)想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠(yuǎn)方。
主持人(合)：今天我們?cè)谶@里“放飛希望，播種理想”
主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
主持人(女)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(男)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>
主持人(女)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>
請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)看幾則名人關(guān)于理想的名言。
1.毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?/p>
3.每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向?！獝?ài)因斯坦……。
主持人(男)：看完名言，同學(xué)們你們覺(jué)得什么是理想?
(同學(xué)們回答引出理想的含義：理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬)。
主持人(女)：多少人因有了理想而不斷地奮斗，最終成了一代名人。下面請(qǐng)聽(tīng)三個(gè)名人成才的小故事。
名人成才的小故事：(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀)。
比爾·蓋茨的故事。
喬丹的故事。
張朝陽(yáng)的故事。
主持人(女)：聽(tīng)了這些我們熟知的名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，同學(xué)一定感悟頗深。他們成功了，但是他們的成功不是偶然的，因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)有信念，所以他們才會(huì)不畏困難取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書(shū)。理想有職業(yè)理想，人生理想等等，同學(xué)們，你們心中有什么理想呢?下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我的理想》(葛玙雯)。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有了美好的生活。
主持人(男)：聽(tīng)完同學(xué)聲情并茂的演講后，我不免想到自己的理想，我的理想是做一個(gè)醫(yī)生，能夠救死扶傷，但不管多大的理想，我們都必須從身邊的小事做起，立足實(shí)際，從最近的一個(gè)個(gè)奮斗目標(biāo)做起，我們身為學(xué)校的一份子，初三(8)班的一員，一定要爭(zhēng)口氣，為了父母，為了自己，為了前途。請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己的理想，讓我們聽(tīng)聽(tīng)你為自己制定的奮斗初三最后四個(gè)月制定的目標(biāo)。
(同學(xué)們談自己的開(kāi)學(xué)計(jì)劃和奮斗目標(biāo))(10位)。
主持人(男)：我想我們的同學(xué)心中早就有答案了。
主持人(女)：哦?是嗎?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
(同學(xué)談自己的實(shí)際行動(dòng))(6位)。
同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;。
同學(xué)2：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;。
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……。
主持人(男)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
主持人(女)：對(duì)，只要我們從小便樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!
主持人(男)：同學(xué)們，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時(shí)候依舊伏在課桌上仔仔細(xì)細(xì)地做作業(yè)，每次考試前在燈下復(fù)習(xí)到深夜，他們清澈的眼神，堅(jiān)定的背影告訴我們，他們?cè)跒樽约旱睦硐攵鴬^斗。
主持人(女)：是的，也正是這般的努力使得他們?cè)诿看慰荚嚝@得優(yōu)異的成績(jī)，在座的你們，是否愿意出來(lái)分享一下你們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?下面請(qǐng)一模考試班級(jí)前3名同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(部分同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹)(杜筱蕓，莊添悅，馮書(shū)馨)。
主持人(男)：是啊，成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗。初三的學(xué)習(xí)是辛苦，緊張而又充實(shí)的。我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力。
主持人(女)：我們要不斷的努力，我們不相信奇跡，但我們相信自信和汗水。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創(chuàng)造明天，不言放棄的青春，是最美的!我們拼搏，我們精彩，因?yàn)槲抑牢覀兊奈磥?lái)不是夢(mèng)!
今天離中考還有124天，你知道今天離中考還有多少上課時(shí)間嗎?
二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天。
共85天。
時(shí)間不等人，是到了該下定決心的時(shí)候了，全班詩(shī)朗誦。
詩(shī)朗誦《6月，夢(mèng)想成真》。
主持人(男)：美好的理想，不去拼搏是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
主持人(女)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
主持人(男)：朋友，不去嘗試，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道能做什么。
主持人(女)：不去拼搏，我們什么也做不成。
主持人(男)：嘗試，會(huì)讓我們更加了解自己。
主持人(女)：拼搏，會(huì)讓我們更加相信自己。
主持人(男)：同學(xué)們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法。
主持人(女)：讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。
合：在不斷的嘗試與拼搏中，我們將會(huì)變得更自信，更堅(jiān)強(qiáng)，更完美!
主持人(女)：班會(huì)接近尾聲，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)每天為我們操勞的班主任對(duì)我們的寄語(yǔ)吧。
班主任：總結(jié)發(fā)言。
主持人(男)：夢(mèng)想的旋律已經(jīng)響起，就讓我們對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)自己、對(duì)未來(lái)做個(gè)莊重的承諾吧!接下來(lái)，請(qǐng)大家起立，一齊宣誓：
(青春勵(lì)志誓詞)。
主持人(男)：承諾是美好的，但是需要行動(dòng)去實(shí)踐。同學(xué)們，請(qǐng)拿起你鄭重寫(xiě)下的夢(mèng)想卡片，貼在后面的夢(mèng)想墻上，讓大家一起見(jiàn)證我們的理想吧。
主持人(女)：一分耕耘，一分收獲。初三的最后四個(gè)月，讓我們心懷夢(mèng)想，全力以赴，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，踏上新的征程。
主持人(男)：請(qǐng)記?。何业奈磥?lái)不是夢(mèng)!
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇九
重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
一課時(shí)。
一、常規(guī)教育。
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育。
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。）。
3、走出校園也要注意交通安全、（行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成"三要"、"四勤"、"八不"的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
"三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇十
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹(shù)立理想的重要性。
2、同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
3、培養(yǎng)學(xué)生在公眾面前表達(dá)自我的能力。
二、活動(dòng)主題的說(shuō)明：
1、活動(dòng)針對(duì)初三部分學(xué)生在面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)(對(duì)未來(lái)的迷茫)，行為上的不足(學(xué)習(xí)積極性不高，消極的對(duì)待學(xué)業(yè))，通過(guò)這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生端正人生態(tài)度，認(rèn)識(shí)人生的崇高意義就在于為祖國(guó)為人民為社會(huì)為人類做出貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的共產(chǎn)主義理想，并以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，努力學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了這堂課。
2、本堂課的特點(diǎn)是以小品的形式貫穿整個(gè)過(guò)程，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，而是以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，最后以學(xué)生簽名留言結(jié)束。在輕松、上進(jìn)的氣氛中，使每位學(xué)生都有感悟，并通過(guò)留言加深印象。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置作文：你的理想是什么?產(chǎn)生的原因?為實(shí)現(xiàn)理想你采取了哪些措施?
2、上述材料收集起來(lái)進(jìn)行綜合處理，選出有代表性的內(nèi)容，編成小品等形式予以表現(xiàn)。
3、準(zhǔn)備兩首歌曲：一首表現(xiàn)對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的渴望;一首表現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)理想需奮斗拼搏。
四、參加人員全班同學(xué)及邀請(qǐng)的老師。
五、準(zhǔn)備工作(1)布置會(huì)場(chǎng)。(2)出好板報(bào)。(3)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。
六、活動(dòng)程序。
(在合唱《讓我們蕩起雙槳》的歌聲中主持人上。)。
主持人女：每一個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)，但是理想到底指的是什么呢?問(wèn)你問(wèn)我問(wèn)他?可能我們一時(shí)都難以說(shuō)清楚。
(主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，教室里氣氛輕松、活躍。)。
主持人男：剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。我們說(shuō)岳飛的理想是精忠報(bào)國(guó)，保衛(wèi)大宋王朝。鄧世昌的理想是驅(qū)除倭寇、保衛(wèi)國(guó)家。周恩來(lái)總理從小就有“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向。蘭格力從小就有“想飛上天”的理想!可見(jiàn)，理想隨時(shí)代的不同而不同，隨個(gè)人的不同而不同。
主持人女：那么，什么樣的理想才是崇高的理想呢?請(qǐng)聽(tīng)余嬌嬌帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《理想的樂(lè)章》。(優(yōu)美的鋼琴曲從錄音機(jī)里傳來(lái)。)。
主持人男：的確，崇高的理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，如果要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的毅和腳踏實(shí)地的努力。
主持人女：丹柯穿過(guò)西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，方實(shí)現(xiàn)理想，用一顆鮮紅的心為人民迎來(lái)光明。
主持人男：布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開(kāi)混飩愚昧的荊棘，為理想、為真理獻(xiàn)出了生命。
主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》，蘭格力也是經(jīng)歷萬(wàn)般磨難，才實(shí)現(xiàn)自己飛上天的理想。
主持人男：下面，請(qǐng)聽(tīng)蘭格力的故事。(略。)。
主持人女：從故事中我們看到，一個(gè)有著終生理想的人，青春不是資本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。
主持人男：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。
主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地涂寫(xiě)詩(shī)句。
主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴!再也不把理想寄給遠(yuǎn)方。因?yàn)槔硐氲母褪乔趭^。
老師：記得小學(xué)時(shí)，我的班主任，一位年輕的語(yǔ)文老師常領(lǐng)著我們唱歌、跳舞、做游戲。背唐詩(shī)宋詞，她那甜美歡快的表情和清脆悅耳的聲音我至今還記憶猶新。于是我就想做一名老師該多好啊，從那時(shí)起，我就立下了當(dāng)一名人民教師的志向。在老師的教導(dǎo)下我長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)自己的一番努力我終于實(shí)現(xiàn)了自己為祖國(guó)教育事業(yè)獻(xiàn)身的理想。我希望你們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗，相信將來(lái)你們一定會(huì)為祖國(guó)。為人民做出貢獻(xiàn)的?，F(xiàn)在，我想用一首歌來(lái)表達(dá)我的心情(在熱烈的掌聲中，老師唱了《長(zhǎng)大后我成了你》這首歌。)。
主持人男：從老師的切身體會(huì)中，我們知道明白生活意義的人，才能為未來(lái)而奮斗，才能為理想而奮斗。
主持人女：用詩(shī)的情懷裝點(diǎn)我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來(lái)!請(qǐng)聽(tīng)黃首的演講《走向未來(lái)》。
主持人女：的確，我們要樹(shù)立崇高的理想，還要為實(shí)現(xiàn)理想去努力奮斗。
主持人男：在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，并非是一帆風(fēng)順的。面對(duì)挑戰(zhàn)，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒(méi)有刻苦拼搏的精神，結(jié)果只能是一事無(wú)成。下面這個(gè)小品也許就是你的鏡子。
(張潔等人表演小品《后的相聚》)。
主持人女：小品的內(nèi)容來(lái)源于生活，反映了大家學(xué)習(xí)生活中的一些不足之處。
主持人男：看了這些節(jié)目，我相信同學(xué)們和我一樣有很多感觸。
主持人女：我們還是先請(qǐng)張潔——小品中的主人公來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
張潔：小品中我所扮演的那位同學(xué)，理想是美好的，可在為實(shí)現(xiàn)理想的道路上，總是半途而廢。理想應(yīng)以扎實(shí)的知識(shí)為后盾。
周麗花：從小品中，可得到啟示：做任何事都得細(xì)心。(其他話略)。
方芳：小品給我的感觸很深：的確，我也曾像程群那樣為了自己的理想暗暗下決心：一定為了自己的理想腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。但是，總會(huì)遇到許多挫折，而我總是逃避。通過(guò)小品，讓我懂得了“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真正意義。從現(xiàn)在起，我要化理想為行動(dòng)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，面對(duì)挫折用意志戰(zhàn)勝它，我相信我一定能實(shí)現(xiàn)理想。(其他同學(xué)的發(fā)言略)。
主持人女：同學(xué)分析的真好!同學(xué)中存在著各種不良現(xiàn)象：作業(yè)馬虎，遇到難題就放棄，體育課上碰到長(zhǎng)跑就紛紛想辦法逃避。這些都表明大家怕吃苦。沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敵。
主持人男：人應(yīng)該有堅(jiān)定不移的理想。我們必須用十二分的努力去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)它。在這中間，挫折會(huì)像惡魔一樣擋在你面前。我們要用頑強(qiáng)的堅(jiān)韌精神去克服它。腳踏實(shí)地地走好每一步。最終達(dá)到我們心中的夢(mèng)。為了表達(dá)這種想法，我想演唱一首《真心英雄》。同學(xué)們和我一起唱，好嗎?(全體演唱)。
主持人男：為了理想的遠(yuǎn)航。
主持人女;默默地積蓄著奮進(jìn)的力量。
主持人男：昨天的理想就是今天的希望。
主持人女：今天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí)。
主持人合：聽(tīng)，未來(lái)在召喚，明天會(huì)更好!我們期待著那震撼人心的美麗;我們期待著，那意想不到的輝煌!(班會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束。)。
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇十一
學(xué)期始末是校園安全事件的高發(fā)期。通過(guò)組織校園安全教育主題班會(huì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高防火、防盜、防搶、防騙、防傳銷、抵制邪教、防交通事故的防范意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自我保護(hù)能力，倡導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園安全，為平安校園建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
建筑系建筑工程技術(shù)二班。
20xx年3月11日9點(diǎn)20。
1、由當(dāng)月負(fù)責(zé)策劃班會(huì)的班委精心編寫(xiě)班會(huì)策劃書(shū)。
2、由宣傳委員在班內(nèi)宣傳班會(huì)主題精神和意義。
3、由新聞聯(lián)絡(luò)委員撰寫(xiě)新聞稿交由輔導(dǎo)員發(fā)布在學(xué)院官網(wǎng)班級(jí)園地。
1、由考勤委員對(duì)到場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行考勤。
2、由班會(huì)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始全體起立唱國(guó)歌。
3、講有關(guān)安全事宜的問(wèn)題（煙酒、違規(guī)的電器、管制道具、禁止的物品等）。
4、講有關(guān)由不安全因素引發(fā)的案例。
5、由班內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充相關(guān)事情。
6、由班級(jí)導(dǎo)師總結(jié)及補(bǔ)充此次班會(huì)的實(shí)施并提出意見(jiàn)。
7、由新聞聯(lián)絡(luò)委員全場(chǎng)記錄并拍攝照片撰寫(xiě)新聞稿。
8、由此次班會(huì)策劃人寫(xiě)下班會(huì)總結(jié)交由輔導(dǎo)員。
1、通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)的形式提高同學(xué)對(duì)安全幸福的的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)自我安全意識(shí)提高安全防范。
3、保證班上同學(xué)的出勤率達(dá)到百分之百。
4、未向輔導(dǎo)員或班級(jí)導(dǎo)師請(qǐng)假的同學(xué)而缺席按照違反考勤處理。
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇十二
我們與2019年1越12日下午3點(diǎn)55分在223班的教室內(nèi)組織召開(kāi)了復(fù)習(xí)迎考大會(huì)。
1.不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律。
2.無(wú)論什么時(shí)候都要堅(jiān)定自己的信心，不拋棄，不放棄。
3.爭(zhēng)取已最佳狀態(tài)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，自習(xí)期間，要有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)。如何取得最佳狀態(tài)呢?我想，我們首先要保持一種自信，飽滿的心態(tài)，在最后這幾天，把握自己，記得一句話：積極的心態(tài)，成功的一半。
識(shí)掌握的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
下面，我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)于之后的復(fù)習(xí)迎考是怎樣準(zhǔn)備的呢?期末總動(dòng)員主題班會(huì)學(xué)生自由發(fā)言：
易寶樂(lè)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)，按時(shí)完成老師布置的各科作業(yè)，利用起課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。劉進(jìn)：遵守課堂紀(jì)律。抓住課堂45分鐘。
丁鵬：不懂就問(wèn)。
楊畢軍：學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性。
……。
聽(tīng)了很多同學(xué)的發(fā)言，我覺(jué)得大家都有自己的計(jì)劃該怎樣進(jìn)行剩下的10天時(shí)間學(xué)習(xí)，真的很不錯(cuò)哦!最后，我希望大家在2019這新的一年里，有滿意的收獲，提高復(fù)習(xí)的效率，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)。
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇十三
與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，教育也是如此。
俗話說(shuō)得好，一年之計(jì)在于秋；一日之計(jì)在于晨。那么，對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來(lái)講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“六心閣”的的具體情況，我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會(huì)的形式與全體學(xué)生正式見(jiàn)面。這次班會(huì)的主題是“秋天里，讓我們快樂(lè)出發(fā)”。確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講，已經(jīng)正式入秋，即將到來(lái)的是秋暖花開(kāi)的好日子；其二，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無(wú)比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)出發(fā)，使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。
詩(shī)朗誦《走進(jìn)秋天》，感受秋天的氣息。
1、女生獨(dú)唱：stayhereforever。
2、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演。
3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇秋）。
4、游戲（考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲）。
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入秋天的歡樂(lè)、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂(lè)情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。
環(huán)節(jié)三：秋天里回望。
1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。
以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2、回望過(guò)去。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。
1、秋天里的愿望。
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂(lè)。
2、秋天里的故事。
邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。（這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)校看我）。
環(huán)節(jié)五：秋天里的誓言。
要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言。
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇十四
一、教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí)，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。
二、教學(xué)過(guò)程：
【一】、正確認(rèn)識(shí)地震。
講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。
【二】、如何有效的防震減災(zāi)。
(一)面臨地震，如何做好防震減災(zāi)?
1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門(mén)窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。
2、如果在建筑物密集的地方，將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開(kāi)變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。
(二)地震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。
1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書(shū)桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開(kāi)間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對(duì)于戶外開(kāi)闊，住平房的職工，震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來(lái)不及時(shí)，在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。
2、地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計(jì)想辦法出去。若無(wú)通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜，如聽(tīng)到有人走過(guò)的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。
(三)學(xué)校避震。
正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺(tái)上去!
【三】、學(xué)生交流了解的防震知識(shí)。
【四】、教師小結(jié)。
地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇十五
班會(huì)目的：結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，聆聽(tīng)好習(xí)慣故事，了解零食的危害，高度樹(shù)立安全意識(shí)。從一開(kāi)學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。
班會(huì)對(duì)象：全體學(xué)生。
班會(huì)時(shí)間：2019年9月7日下午。
班會(huì)準(zhǔn)備：習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。
班會(huì)主題：安全教育。
一、用電安全。
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防火安全。
1、提出問(wèn)題討論：
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水。
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。
四、把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來(lái)，討論這樣做的后果。
a、在人多的地方或馬路上踢球;。
b、在樓道上追逐狂打;。
c、集體上下樓時(shí)，不講秩序，擁擠;。
d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;。
e、沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳：
f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁;。
g、看到路上有斷了的電線，撿起來(lái)玩。
九年級(jí)班會(huì)教案初三班會(huì)方案篇十六
大會(huì)議室。
鄧
2、增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，堅(jiān)定誠(chéng)信信念，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康方向發(fā)展。引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
材料收集法討論法講解法。
學(xué)生收集有關(guān)誠(chéng)信方面的小故事和名言警句小品。
一、講誠(chéng)信的故事。
（可見(jiàn)誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人、一個(gè)單位甚至一個(gè)國(guó)家都顯得十分重要。）。
二、學(xué)生小品《考試》（舞弊現(xiàn)象：抄襲、夾帶、交頭接耳、使用手機(jī)等）。
三、學(xué)生談?dòng)^后感。
四、班主任小結(jié)。
剛才我們看到的或大或小的舞弊現(xiàn)象就發(fā)生在平時(shí)的半月考和期中期末考試中，那么，我們考試的目的究竟是什么？又為何會(huì)有作弊這一現(xiàn)象發(fā)生？我們又該如何正確面對(duì)考試？臨近期中考試今天我們就以"嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)做誠(chéng)信學(xué)子"為主題召開(kāi)本次班會(huì)，讓我們將心中的疑惑一一解開(kāi)。通過(guò)此次班會(huì)，讓同學(xué)們端正考試態(tài)度，加深對(duì)考試舞弊帶來(lái)的嚴(yán)重后果的認(rèn)識(shí)，杜絕考試舞弊行為的發(fā)生。增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，堅(jiān)定誠(chéng)信信念，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康方向發(fā)展。引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
（一）為什么要考試（學(xué)生自由發(fā)言）。
歸納：
1、測(cè)試你對(duì)某門(mén)課的.掌握程度；
2、測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)中有哪些不好的習(xí)慣；
3、評(píng)估老師的教學(xué)質(zhì)量、了解哪些教的不錯(cuò)，哪些需要改進(jìn)；
4、測(cè)試你是否誠(chéng)實(shí)。
（二）考試作弊的原因。
1、投機(jī)取巧，坐享其成。少數(shù)學(xué)生懶惰成性、貪圖玩樂(lè)享受、不思進(jìn)取，失去了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，憑自己的實(shí)力考試時(shí)難以及格，為避免排名落后，挨老師家長(zhǎng)指責(zé)，面子上過(guò)不去而甘冒風(fēng)險(xiǎn)。
2、不自信。一些學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，自信心不足，總是對(duì)自己所掌握的知識(shí)不放心，因害怕成績(jī)不及格會(huì)影響自身利益和班級(jí)、小組名譽(yù)從而作弊。
3、心理不平衡和虛榮心等不良心態(tài)，有些學(xué)生看到別的同學(xué)考試作弊輕而易舉，還取得了較好成績(jī)，使得一些學(xué)習(xí)努力的學(xué)生成績(jī)反而不如考試作弊的學(xué)生，產(chǎn)生心態(tài)不平衡，從而加入到作弊隊(duì)伍之中?；蚴且?yàn)楹軓?qiáng)的自尊心和虛榮心，總想使自己比別人強(qiáng)，在自己能力達(dá)不到時(shí)就想到通過(guò)作弊獲取高分。
4、是非不分，義氣作怪。面對(duì)"朋友"的請(qǐng)求，毫不猶豫地伸出"友誼"之手。典型的有傳遞答案、發(fā)送答案。
5、爭(zhēng)名求利。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，為了評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定選擇鋌而走險(xiǎn)。"真的有必要作弊嗎？"引入集體討論。
（三）考試舞弊帶來(lái)的后果。
1、該科成績(jī)記零分；
2、第一時(shí)間通知家長(zhǎng)；
3、政教處張榜通報(bào)批評(píng)；
4、舞弊行為記入操行評(píng)定電子檔案；
5、取消評(píng)優(yōu)和貧困生資助資格；
6、給家長(zhǎng)、老師、班級(jí)抹黑；
7、個(gè)人形象在同學(xué)、老師心目中受損；
8、導(dǎo)致心情不好，影響學(xué)習(xí)效率。
（四）如何對(duì)待考試。
1、做好臨考準(zhǔn)備：
（1）對(duì)考試要有一種積極的態(tài)度；
（2）不要給自己施加壓力；
（3）考試前要休息好。
2、怎樣答卷：
（1）答卷的幾種方法：
a、按照順序，先易后難答卷法；
b、全面看題，先易后難答卷法；
c、按照順序逐一答卷法。
（2）答卷應(yīng)注意的問(wèn)題：
a、審題要慢，書(shū)寫(xiě)要快；
b、想不起來(lái)，先放一邊；
c、仔細(xì)檢查，更正錯(cuò)誤；
d、預(yù)防怯場(chǎng)；
e、不要作弊。
（3）考后分析：
a、先把錯(cuò)題更改過(guò)來(lái)；
b、分析丟分的原因，進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)；
c、勝不驕，敗不餒。
（五）推選班級(jí)誠(chéng)信同學(xué)，并說(shuō)出理由。
（六）自我反思。
我們做到了以上同學(xué)的這些，就是做到了誠(chéng)信，作為一名高中生，在前一階段，我們自己有沒(méi)有不誠(chéng)信的地方呢？大家自我反思一下，有則改之，無(wú)則加勉。
（七）集體宣誓。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓我們懂得了應(yīng)嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)，爭(zhēng)做誠(chéng)信學(xué)子的道理、下面請(qǐng)大家跟我一起宣誓：我鄭重承諾：我要做誠(chéng)信公民，以誠(chéng)待人，以信立身，說(shuō)誠(chéng)信話、做誠(chéng)信事、當(dāng)誠(chéng)信人；在家，做誠(chéng)信孩子，在校，做誠(chéng)信的學(xué)生，在社會(huì)，做誠(chéng)信的公民；在每次考試中堅(jiān)決做到。
1、遵守考試時(shí)間的要求，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)出考場(chǎng)。
2、尊重監(jiān)考老師，聽(tīng)從監(jiān)考老師的各項(xiàng)指令，做文明考生。
3、考試中，不交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不攜帶手機(jī)不夾帶紙條、不偷看、抄襲他人試卷（試題），不有意讓他人偷看、抄襲自己的試卷（試題），不傳抄答案或交換試卷、答題卡。用規(guī)定的筆答題，不留空白。
4、講究衛(wèi)生，不亂動(dòng)或損壞試場(chǎng)物品。
5、沉著冷靜，認(rèn)真作答。
（八）結(jié)束語(yǔ)。
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花，播下誠(chéng)信的種子必將收獲耀眼的金子。希望全班同學(xué)積極備考、自信臨考、誠(chéng)信應(yīng)考！最后預(yù)祝咱們五班的全體同學(xué)在期中考試中通過(guò)自己的不懈努力取得優(yōu)異的成績(jī)！
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