總結(jié)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成果和不足，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。廣泛收集反饋意見(jiàn)，這樣才能更全面地總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，不妨看看以下小編為大家搜集的一些范文，或許可以解決你的困惑。
心靈的橋梁篇一
溝通交流是解決矛盾的最好方法，它能讓你的人生道路充滿陽(yáng)光。
窗外傳來(lái)一陣像爆炸的聲音，我們打開(kāi)窗戶一看，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有許多人圍在一起，不知道發(fā)生了什么事，我的好奇心立刻被勾了起來(lái)，。我放下手中的作業(yè)，一路小跑到人群外。但我太矮，無(wú)法看到前面的情況，我見(jiàn)到前面空了個(gè)位子，就立馬鉆了進(jìn)去。
原來(lái)，一輛小汽車(chē)和一輛摩托車(chē)撞在一起了，小車(chē)的損失慘重，車(chē)燈都快要掉了下來(lái)，而摩托車(chē)保險(xiǎn)桿也彎曲了，車(chē)主顯得很不服氣，相互用難聽(tīng)的言語(yǔ)進(jìn)行人身攻擊，差點(diǎn)打了起來(lái)。這時(shí)保險(xiǎn)公司的人趕到看了一下雙方的情況，他搖了搖頭，好像事態(tài)還挺嚴(yán)重。忽然后面?zhèn)髁私痪牡崖?，兩位?chē)主都不說(shuō)話的，只是兩眼瞪著對(duì)方。
交警問(wèn)“誰(shuí)先撞的？”兩位車(chē)主都異口同聲地說(shuō)：“是他先撞我的?！苯痪坪跤行o(wú)奈，拿起手機(jī)查看監(jiān)控。過(guò)了一會(huì)兒，交警說(shuō)：“是摩托車(chē)違反交通規(guī)則才導(dǎo)致了兩車(chē)相撞，摩托車(chē)主負(fù)全責(zé)?！甭?tīng)完交警的說(shuō)話，摩托車(chē)主嘆了一聲，而汽車(chē)車(chē)主似乎察覺(jué)到有些不對(duì)勁……。
待交警準(zhǔn)備強(qiáng)制拖車(chē)時(shí)，汽車(chē)車(chē)主說(shuō)：“我看你也挺著急的，怎么啦？”他說(shuō)；“嗯，家里的孩子生病了，得趕去醫(yī)院?！逼?chē)車(chē)主說(shuō)：“哦，那你先回去吧，孩子要緊，賠錢(qián)的事可以再談。”他紅著眼，連忙感謝地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
真誠(chéng)的溝通才是最好解決問(wèn)題的方法，而不是用武力解決問(wèn)題。用心溝通才能搭起心靈的橋梁。
心靈的橋梁篇二
的確，生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽．人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著洪浴流淌的河水，而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸，不接觸，不相交．然而人與人之間需要相互理解，人的'心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過(guò)河水的間隔，由此及彼．架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂(lè)．心靈的橋梁是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒．心靈，是人與人交往的所在；在心靈之間架一座橋梁，那么兩人之間就會(huì)很合得來(lái)。
心靈，它是人類最神秘的地方，它是人的情緒所在。架一座心靈之橋，讓人與人之間的阻隔消失，讓人與人更加和諧。大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣；岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，生死未卜，卜先知是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣；雙目失明的海倫－凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長(zhǎng)年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望；一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的高尚且藝術(shù)，忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì)，是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌．架起心靈的橋梁，因?yàn)槔斫饩褪菢?lè)。
架一座心靈之橋，讓人與人之間的交流更甚，讓人與人之間關(guān)系更好，讓社會(huì)更加和諧。架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)理解；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)信任；架起心靈的橋，讓人與人之間多一點(diǎn)寬容；心靈的橋是情感交通的要道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒！
心靈的橋梁篇三
曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓?，出口不?曾經(jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥，懷恨在心;曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交，勢(shì)不兩立;曾經(jīng)因?yàn)槟吧说囊徊恍⌒亩鹬袩?，大罵出口.
的確，生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽.人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著洪浴流淌的河水，而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸，不接觸，不相交.然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過(guò)河水的間隔，由此及彼.
架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解;架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契;架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂(lè).心靈的橋梁是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒.
大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，生死未卜，卜先知是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣;雙目失明的海倫-凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長(zhǎng)年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望;一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的高尚且藝術(shù)，忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì)，是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌.
心靈的橋梁篇四
理解，是培育友誼之果的土壤，是溝通心靈的橋梁，是互相信任的基石。理解，是一個(gè)可愛(ài)的小精靈，哪里有不開(kāi)心的事，哪里就會(huì)出現(xiàn)她的身影。前不久，她還幫了兩個(gè)朋友的大忙的呢！是什么事情呢?讓她自己來(lái)說(shuō)吧。瞧！她來(lái)了！嗨！大家好，我是理解。什么？你問(wèn)我?guī)讱q了?年齡嘛，我自己也不清楚。不過(guò)我知道只要有人的地方就有我。不久前，我又做了一件好事。
那天，有兩個(gè)小女孩在爭(zhēng)吵，怎么回事？我打開(kāi)理解電腦一查，原來(lái)是這么一回事：小雨想借馨兒一本書(shū)看看，馨兒卻不給她看，兩人就吵起來(lái)了。怎么辦?還是先看看情況吧！第二天，小雨和馨兒還是互相不理睬。下課后，小雨也不再找馨兒玩兒了。不能再等了！我潛入小雨的腦海里，一下就發(fā)現(xiàn)了我的敵人妖精自利。他正在對(duì)小雨說(shuō)：“馨兒真是小氣，不就是一本書(shū)嗎？不借給你，就不要和她玩了！”聽(tīng)了這話，我氣極了，走過(guò)去對(duì)自利說(shuō)：“你就是老破壞人們的.友誼，快走！這不需要你！”自利說(shuō)：“理解，你來(lái)做什么？這是我的地盤(pán)兒?！焙撸磥?lái)又要有一場(chǎng)大戰(zhàn)了！
我對(duì)小雨說(shuō)：“小雨，也許馨兒有些特殊情況。她也許沒(méi)有看完，去和她道歉并和吧！”自利卻對(duì)她說(shuō)：“管別人干什么，只有自己才是最重要的！她不給你看書(shū)，你就不和她玩兒！”我又說(shuō)：“怎么可以這樣對(duì)你的好朋友呢？為了芝麻大小的事大動(dòng)干戈，值得嗎？和好吧，友誼一但失去可就再也回不來(lái)了！”自利他比不過(guò)我，灰溜溜的走了。小雨的心病解決了，我在雨兒腦中放上可以不讓自利再次回來(lái)的理解藥丸。
接著，我飛到了馨兒的腦海。咦？那不是自利的哥哥自私嗎？好?。≡瓉?lái)是這一對(duì)可恨的兄弟倆來(lái)分離兩個(gè)好朋友呀！我沖過(guò)去，用對(duì)付自利的辦法對(duì)待自私，也把它趕跑了，我對(duì)馨兒說(shuō)：“好朋友應(yīng)該互相幫助。以前，小雨不也借你書(shū)看嗎？好朋友，不要為這么點(diǎn)小事鬧翻天啊。走，去和小雨道歉吧！”說(shuō)完，我也在她腦中放上理解藥丸，飛走了。
?最后，兩個(gè)好朋友終于在我的指導(dǎo)下互相道歉，兩人手拉手，奔向操場(chǎng)玩耍了！這，就是我理解，一座朋友之間友誼的橋梁。你和朋友發(fā)生了沖突，別忘了來(lái)找我呀！哦，天哪！又有朋友吵架了，我得去看看了。再見(jiàn)啦！
心靈的橋梁篇五
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《溝通、理解、信任——》。
心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在我們的周?chē)械耐瑢W(xué)脾氣暴燥，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭(zhēng)吵，拳腳相加；有的人感到孤獨(dú)寂寞，意志消沉，厭學(xué)情緒嚴(yán)重；有的人自卑，心理脆弱，總覺(jué)得自己不如別人，承受不起挫折或失??；有的人自負(fù)，惟我獨(dú)尊，對(duì)于別人善意的批評(píng)和勸告拒不接受，逆反心理強(qiáng)，與老師、同學(xué)、父母對(duì)立情緒嚴(yán)重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦砟兀?/p>
首先，要學(xué)會(huì)溝通。
說(shuō)到溝通讓我想起了一個(gè)寓言故事。一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男难健！毙⌒〉蔫€匙之所以能打開(kāi)堅(jiān)實(shí)的大鎖，憑借的不是它的蠻力，而是它對(duì)鎖心的了解。我們與人相處也該是如此。
溝通從心開(kāi)始。那么如何打開(kāi)心靈通道呢？一是要向他人敞開(kāi)心扉——與人相處，要懂得尊重理解，或是適當(dāng)?shù)馁澝拦膭?lì)。二是向自己敞開(kāi)心扉——自我暗示，自我欣賞。
然后，要學(xué)會(huì)理解。
每一個(gè)人都渴望得到理解，但在此之前先要學(xué)會(huì)理解別人。當(dāng)與人交往出現(xiàn)分歧和差異的時(shí)候，我們要抱著積極的態(tài)度去理解別人和自己的不同看法、要求和行為方式，這樣就可以避免猜疑、否定、排斥和抵觸等情緒。要學(xué)會(huì)設(shè)身處地體諒別人的處境和感受，站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，這樣我們就能體諒對(duì)方的心情，理解對(duì)方的行為，明白對(duì)方的需要。理解是一場(chǎng)春雨，能滋潤(rùn)友誼的鮮花；理解是一盞明燈，能照亮前進(jìn)的方向。
最后，要學(xué)會(huì)信任。
信任，先是要自信，正確認(rèn)識(shí)自己，不自卑，不自負(fù)，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)；正確面對(duì)挫折或失敗，失敗是成功之母，飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為。其次要信任老師、父母。師者，父母心。老師和養(yǎng)育你們的父母一樣，都是這個(gè)世界上最關(guān)心你們的人。我們還要信任身邊的同學(xué)，信任是一種彌足珍貴的東西，它會(huì)讓你得到更多的幫助和友誼。
同學(xué)們，從心開(kāi)始溝通，傾吐內(nèi)心最真實(shí)的聲音，多一份真誠(chéng)、多一份理解、多一份寬容、多一份尊重，多一份信任。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)溝通，懂得理解與信任，就一定會(huì)感受到生活中處處充滿著陽(yáng)光與幸福！原諒別人的錯(cuò)，常記別人的好，與人和平相處，做一名身心健康的陽(yáng)光學(xué)生！
心靈的橋梁篇六
在放假期間，學(xué)校給我們每人發(fā)了一本書(shū)，名叫《》。這本書(shū)給了我許多啟發(fā)，教會(huì)了我許多知識(shí)。這本書(shū)分為三大部份：
第一部份：發(fā)律法規(guī)片。
它告訴我們遇到讓自己失去理智的事該怎么辦，對(duì)我們不良的行為有哪些，該怎么預(yù)防。對(duì)我們?cè)谏钪袠O容易產(chǎn)生的想法和行為，進(jìn)行說(shuō)服和教育。還有許多案例為這本書(shū)增添了樂(lè)趣。
第二部份：自我保護(hù)常識(shí)篇。
它告訴我們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己，告訴我們?cè)撛趺蠢碇堑拿鎸?duì)學(xué)習(xí)中無(wú)法抵抗的下滑，怎樣冷靜頭腦，集中精力使自己成功。對(duì)為甚麼不能參與，要防網(wǎng)上黃毒，網(wǎng)上交友為什么要慎重進(jìn)行一一解說(shuō)。告訴我們常看電視，玩電腦的害處。
第三部份：心理健康篇。
它是學(xué)習(xí)法律知識(shí)與安全教育的讀本，它是我一生感謝的老師！
心靈的橋梁篇七
我和你來(lái)自不同的地方但卻一起來(lái)到了這個(gè)世界也許我們素不相識(shí)；也許我們生活在一起；也許我們是一家人，是同學(xué)，是朋友……但無(wú)論是什么，我們都一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨一起看過(guò)了2008年舉辦的北京奧運(yùn)會(huì)一起呼吸著藍(lán)天下的空氣一起看著同一個(gè)太陽(yáng)看著同一片藍(lán)天。這是你的緣分，我的福氣。不管它什么國(guó)籍，不管它什么膚色，我們是朋友，是一家人。
但愿你是我的朋友，而不是我的化身；但愿我是你的同伴，而不是你的影子。你和我，可以肩并肩。攜手行進(jìn)在兩條平衡線上，但愿不要互相撞在狹路上，你和我可以互相追逐，彼此競(jìng)爭(zhēng)，但愿不吞沒(méi)，詆毀對(duì)方，你和我可以友好、互愛(ài)，但愿不成為附庸，彼此占有。來(lái)吧，朋友，到這兒來(lái)，來(lái)到這里，到這兒留下一個(gè)微笑，留下一聲笑語(yǔ)吧；來(lái)吧，朋友，來(lái)到這兒，我們歡迎你！
我想，我和你的心中必定會(huì)有一座橋梁，因?yàn)槟鞘怯颜x的橋梁！
你還記得那一天，我和你一起走進(jìn)了六年級(jí)的期末考試的考場(chǎng)，那時(shí)我們的心也許都很激動(dòng)吧?？墒蔷褪窃谀蔷o張的時(shí)刻，我的鋼筆中的墨水竟然沒(méi)了。我望著周?chē)且粡垙埬吧拿婵祝闹杏志o張又害怕，像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，你仿佛看出了我的緊張，一聲充滿關(guān)切的聲音就在我的耳邊響了起來(lái)：“你怎么了？”我抬頭一看，便看見(jiàn)了你那張陌生而又熟悉的臉。我著急的說(shuō)：“我的鋼筆沒(méi)墨水了！”“是嗎？”你問(wèn)道，我似乎在等你借我一支筆?？墒悄阋仓粠Я艘恢т摴P，我失望了！考試鈴響了，我在地上見(jiàn)到了一支鉛筆，準(zhǔn)備撿起來(lái)用了，唉……這時(shí)，你飛快地拿過(guò)我的筆，把你的鋼筆中的墨水?dāng)D進(jìn)了些我的鋼筆中。頓時(shí)，我的心凝聚了，看著你鋼筆中那不多的墨水，我不知道該說(shuō)些什么?？荚嚱Y(jié)束后，你匆匆地離開(kāi)了考場(chǎng)。雖然我不知道你的名字，但你讓我感受到了替別人想是一種快樂(lè)的事，人與人之間是需要溝通和理解的。是的，生活中有許多的魯莽，但我和你，我們大家的心靈就好像河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，而河的兩岸是永遠(yuǎn)平行延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要互相理解。只有這樣，才能越過(guò)河水的'阻隔?；蛟S現(xiàn)在，朋友，你，明白了一些什么。是的，懂得有容乃大是一種理解；懂得良藥苦口也是一種理解；懂得幫助別人，包容別人，那都是理解。
伸出你的雙手來(lái)把藍(lán)天涂的更藍(lán)吧，我來(lái)為它裝點(diǎn)云朵，讓藍(lán)色帶來(lái)夢(mèng)想！
伸出你的雙手來(lái)保護(hù)沃土，我來(lái)為它披上新衣，讓黑色帶來(lái)生命！
伸出你的雙手來(lái)把國(guó)旗染得更紅，我來(lái)為它送上光芒，讓紅色帶來(lái)希望！
伸出你的雙手來(lái)種小樹(shù)吧，我來(lái)為它澆水，讓綠色帶來(lái)清涼！
希望我和你有深厚的友誼。希望你是啟明星，照亮我的前程；希望你是友誼的傾慕者，讓我知道世間的友情的可愛(ài)！讓我和你的心靈架起一座友誼的橋梁，讓天下所有的人的一座友誼的橋梁！因?yàn)槭澜缬辛宋液湍愫退挠颜x才會(huì)更美好，讓每個(gè)人的心中都架起一座心靈的橋梁吧，都為世界美好的明天譜寫(xiě)一首和諧之歌吧！
心靈的橋梁篇八
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的構(gòu)建心靈的橋梁作文，歡迎閱讀與收藏。
距離使人們漠然，使我們?yōu)橹謶帧Ｄ呛疋g堅(jiān)冰般的距離，冒的寒氣讓人們間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，崔嵬的高山與大地的距離，使人驚嘆；遙遠(yuǎn)的星空，我們可望不可及，使人遐想；而那浩瀚海洋的彼岸更是難以跨越，使人感嘆。
但這樣遙遠(yuǎn)的距離我們可以改變，借用外力可使這看起來(lái)遙遠(yuǎn)的距離不再遙遠(yuǎn)；但是有一種距離，若是沒(méi)有理解和寬容的心，再怎么努力，終究也是最遙遠(yuǎn)的——這便是心與心的距離。
當(dāng)今社會(huì)崇尚利益至上的風(fēng)氣，漸漸地拉遠(yuǎn)了人與人的距離，使人們之間相距得再近，也若隔著千山萬(wàn)水。相對(duì)而坐，對(duì)方的心思你完全不知道，甚至有時(shí)還會(huì)制造一種假相，進(jìn)行心眼與心眼的較量，進(jìn)而產(chǎn)生大量的人為麻煩與負(fù)擔(dān)。為了爭(zhēng)名奪利，見(jiàn)縫插針，互相打壓，官場(chǎng)或生意場(chǎng)上的一張張充滿笑意的臉，其實(shí)隱藏在那背后的目的，只不過(guò)是為了給自已到最大的利益和權(quán)勢(shì)?？此屏鞴庖绮?，滿街霓虹的繁華都市，豈不知它腐蝕了多少人們的心靈；很多人早已心靈空虛，沒(méi)有了激情和熱切。這些已磨滅了心靈最深處的'寶貴所在，使人性的光輝逐漸褪色，使人們一個(gè)個(gè)都變得跟機(jī)器人一般盲目、冷漠而無(wú)奈。物欲橫流的社會(huì)使心與心距離遙遠(yuǎn)了，真的情感流流露少了，我們?cè)瓉?lái)紅潤(rùn)飽滿的心已經(jīng)被摧殘得所剩無(wú)幾了。若再去忽視了這種最美的交流方式，那遙遠(yuǎn)的心距就會(huì)阻礙了心靈的發(fā)展，阻礙了社會(huì)的發(fā)展。
“對(duì)他人的包容理解，會(huì)跨越每道河流，翻越每座高山，融化每塊堅(jiān)冰。”這句明理箴言向人們?cè)忈屃死呐c心的方法和力量。再美的燈彩與物質(zhì)充裕，遠(yuǎn)比不上心靈的明亮與暢通，遠(yuǎn)比不上人與人心靈的碰撞與交流，比不上那單純的充滿愛(ài)與包容的微笑。拉近心與心的距離，消除心與心的爭(zhēng)斗，最好的解決方法，莫過(guò)于對(duì)他人的友善和包容。人人都想要個(gè)真心的社會(huì)，每個(gè)人都想在真心的環(huán)境中生活，那就冷漠與爭(zhēng)斗之火熄滅吧！
拉近心與心的距離，其實(shí)就在于你要用真誠(chéng)跨出的那一小步，讓冰封已久的心靈曬曬太陽(yáng)。這不但會(huì)化開(kāi)了厚重的冰障，溫暖我們自己，也會(huì)溫暖了他人?！跋喾暌恍︺鞒稹?，只要人人主動(dòng)對(duì)他人友善，用包容的心化解一切仇恨。那么每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)，兩顆相距甚遠(yuǎn)的心便可拉近。真誠(chéng)，友愛(ài)，包容，是縮短心靈距離的橋梁。
不涉及大是大非問(wèn)題，對(duì)待人與人之間的利益沖突，不妨退一步。人生不過(guò)如此，能夠相知相遇就是緣份，不要再以冷漠的心與他人相對(duì)，以前的種種尷尬和誤會(huì)都會(huì)冰釋的。只要你一個(gè)真誠(chéng)的微笑，善意的舉動(dòng)，就會(huì)展現(xiàn)出最樸實(shí)的心靈之美。心與心之間再遙遠(yuǎn)的距離，如果有了友善與包容，也會(huì)被拉近的。
心靈的橋梁篇九
喜好和她相攜地伴下落日霞光走過(guò)那斑斕的又和順，好像橫臥在兩岸之間的江南男子的橋。相互相依地走過(guò)，仿佛如許就能夠經(jīng)由過(guò)程心靈的橋梁，走進(jìn)相互的內(nèi)心。
潛認(rèn)識(shí)里，總感覺(jué)我和她不像一對(duì)母女，更像一對(duì)仇敵。
一出世的我便被她丟給了外婆，我5歲時(shí)，她仿佛才想起有我這個(gè)女兒，便把我領(lǐng)回了家。一幢幢的大樓，一陣陣的汽鳴聲，將我與那有肥饒、胖嫩泥土，慈愛(ài) 外婆的天下隔斷了。我討厭她?？偢杏X(jué)她將我的幸運(yùn)奪走了。因而本來(lái)就夸夸其談的我，便更少的同她說(shuō)話。常常一小我在書(shū)房里聽(tīng)音樂(lè)，看雜志。偶然她會(huì)探頭探腦的走進(jìn)房間，扣問(wèn)我所看的書(shū)，所聽(tīng)的音樂(lè)。曉得后，她老是冷靜地在嘴里反復(fù)著書(shū)名或樂(lè)曲名。
那天，內(nèi)里下雨，我忘帶鑰匙了，便厚著臉皮離開(kāi)了她的辦公室。因?yàn)闅夂騿⑹拢鋭e人幾近都走光了。我悄悄地推開(kāi)門(mén)，內(nèi)里的畫(huà)面有些讓我意想不到：她正戴著我的mp5在聽(tīng)歌，手中捧著的雜志恰是我愛(ài)看的'那一類，我呆呆地站在門(mén)口，眼眶有些潮濕。俄而，她便發(fā)明了我，趕緊摘下耳機(jī)，倉(cāng)猝地拿幾張紙遮住雜志。啊，你你如何來(lái)了？我沒(méi)有答復(fù)，徑直地走向她的書(shū)桌。她像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣，有些驚惶失措。一名一起事情的阿姨聽(tīng)到聲響后，湊了過(guò)去。瞥見(jiàn)我垂垂拿起的雜志，說(shuō)：小潔啊，你媽對(duì)你可真體貼??！一有空便看這類書(shū)，說(shuō)是你常?？矗塍w味體味你的歡愉愛(ài)好我昂首看著母親那和順如水的眼睛，我的心猛地跳了一下，仿佛是被一個(gè)叫打動(dòng)的石頭狠狠地撞擊了一下。我投入了母親的度量。母親那熱忱如火的愛(ài)，讓懊悔的我眼里溢滿了淚花。
如果我是蠟燭，那母親則是一束火，是那燃燒著的愛(ài)，讓冰冷的我留下了燭淚。
松開(kāi)母親后，本想對(duì)母親說(shuō)聲對(duì)不起，但是她卻先向我說(shuō)：孩子，對(duì)不起，媽媽 沒(méi)有多體貼你，多體味你，多鼓動(dòng)鼓勵(lì)你，多賜與你愛(ài)。我哽咽地說(shuō)不出一句話，我那愛(ài)我的母親，我該對(duì)你說(shuō)甚么才好呢！而后，我們的干系便到了大家戀慕的境地。和她一起逛街時(shí)，每當(dāng)碰到她的朋友，朋友常會(huì)說(shuō)，我們像姐妹。常常此時(shí)，我都會(huì)心中一笑，看來(lái)這輩子，我們都當(dāng)不了母女了！
有人說(shuō)，只需大張旗鼓的愛(ài)才氣才氣縱橫搭建安穩(wěn)的心靈橋梁，但我卻以為只需細(xì)水長(zhǎng)流，默不出聲的愛(ài)才氣才氣縱橫組建最長(zhǎng)的心靈橋梁。
心靈的橋梁篇十
我獨(dú)自坐在窗前，靜靜地回憶著我與父母之間發(fā)生的一些事，終于我明白了：人與人之間不能相互理解，是因?yàn)槿鄙傧嗷贤ǖ臉颉?/p>
以前，我很少與父母交談，“家庭”一詞在我心里留下了一種朦朧的印象，致使我有些難忘的事難過(guò)的事只好告訴那永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛我的知己——。因?yàn)槲抑幌嘈湃沼?，并不相信我的父母，我認(rèn)為父母只會(huì)訓(xùn)斥我，并不會(huì)給我安慰和鼓勵(lì)，父母也由于工作非常忙而無(wú)暇顧及我。
直到有一天，是一次月考成績(jī)發(fā)布的那一天，那次我的月考成績(jī)很糟，晚上放學(xué)后，我拖著兩條足有幾千斤重的腿向家走去，心里想著：為什么老天對(duì)我這樣不公平，月考成績(jī)不好，回家還要面對(duì)兩張冷清的面孔。就在那時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)使我倍感無(wú)奈和悲傷。但是到家后，父母并不在家，我只在我的寫(xiě)字臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面寫(xiě)著陌生的文字：“小a(我的小名)，爸媽知道你的成績(jī)不理想，但不要灰心，下次要努力，冰箱里有吃的，自己吃吧，今天我們可能回來(lái)得很晚，你先睡吧。”
我細(xì)細(xì)地咀嚼著這幾十個(gè)字，頓時(shí)我熱淚盈眶。那一天父母回來(lái)的的`確有晚，但是我記得我一直等到父母回來(lái)，并與父母談了許多，直到深夜?，F(xiàn)在，“家庭”一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)不再暗淡，幾乎每天我都與父母談心。我把學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣傾訴給父母聽(tīng)，父母告訴我工作上的煩惱，我知道我們之間已經(jīng)架起了一座心靈的橋。架起溝通心靈的橋梁，可以使人與人之間減少誤解，增進(jìn)諒解，懂得理解，在你與別人之間可能有一條無(wú)形的河，別人不能夠走近你，你用友好友愛(ài)或理解在心靈之間架起一座橋，走入你的內(nèi)心世界。
讓我們共同架起溝通心靈的橋，努力把美好的世界變得更加燦爛。
心靈的橋梁篇十一
喜歡和她相攜地伴著夕陽(yáng)霞光走過(guò)那美麗的又溫柔，宛如橫臥在兩岸之間的江南女子的橋。彼此相依地走過(guò)，仿佛這樣就能通過(guò)心靈的橋梁，走進(jìn)彼此的內(nèi)心。
潛意識(shí)里，總覺(jué)得我和她不像一對(duì)母女，更像一對(duì)仇人。
一出生的我便被她丟給了外婆，我5歲時(shí)，她似乎才想起有我這個(gè)女兒，便把我領(lǐng)回了家。一幢幢的大樓，一陣陣的汽鳴聲，將我與那有肥沃、胖嫩泥土，慈祥外婆的世界隔絕了。我討厭她。總覺(jué)得她將我的幸福奪走了。于是本來(lái)就沉默寡言的我，便更少的同她說(shuō)話。常常一個(gè)人在書(shū)房里聽(tīng)音樂(lè)，看雜志。有時(shí)她會(huì)探頭探腦的`走進(jìn)房間，詢問(wèn)我所看的書(shū)，所聽(tīng)的音樂(lè)。知道后，她總是默默地在嘴里重復(fù)著書(shū)名或樂(lè)曲名。
那天，外面下雨，我忘帶鑰匙了，便厚著臉皮來(lái)到了她的辦公室。因?yàn)樘鞖庠颍渌藥缀醵甲吖饬?。我輕輕地推開(kāi)門(mén)，里面的畫(huà)面有些讓我意想不到：她正戴著我的mp5在聽(tīng)歌，手中捧著的雜志正是我愛(ài)看的那一類，我呆呆地站在門(mén)口，眼眶有些濕潤(rùn)。俄而，她便發(fā)現(xiàn)了我，連忙摘下耳機(jī)，慌忙地拿幾張紙遮住雜志?！鞍?，你……你怎么來(lái)了？”我沒(méi)有回答，徑直地走向她的書(shū)桌。她像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣，有些不知所措。一位一起工作的阿姨聽(tīng)到聲響后，湊了過(guò)來(lái)?？匆?jiàn)我漸漸拿起的雜志，說(shuō)：“小潔啊，你媽對(duì)你可真關(guān)心啊！一有空便看這類書(shū)，說(shuō)是你常?？?，想了解了解你的愛(ài)好……”我抬頭看著母親那溫柔如水的眼睛，我的心猛地跳了一下，似乎是被一個(gè)叫“感動(dòng)”的石頭狠狠地撞擊了一下。我投入了母親的懷抱。母親那熱情如火的愛(ài)，讓悔恨的我眼里溢滿了淚花。
如果我是蠟燭，那母親則是一束火，是那燃燒著的愛(ài)，讓冰冷的我留下了燭淚。
松開(kāi)母親后，本想對(duì)母親說(shuō)聲“對(duì)不起”，然而她卻先向我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，媽媽沒(méi)有多關(guān)心你，多了解你，多鼓勵(lì)你，多給予你愛(ài)?！蔽疫煅实卣f(shuō)不出一句話，我那愛(ài)我的母親，我該對(duì)你說(shuō)什么才好呢！此后，我們的關(guān)系便到了人人羨慕的地步。和她一起逛街時(shí)，每當(dāng)碰到她的朋友，朋友常會(huì)說(shuō)，我們像姐妹。每每此時(shí)，我都會(huì)心中一笑，看來(lái)這輩子，我們都當(dāng)不了母女了！
有人說(shuō)，只有轟轟烈烈的愛(ài)才能搭建牢固的心靈橋梁，但我卻認(rèn)為只有細(xì)水長(zhǎng)流，默默無(wú)言的愛(ài)才能組建最長(zhǎng)的心靈橋梁。
心靈的橋梁篇十二
心靈，是人與人交往的所在；在心靈之間架一座橋梁，那么兩人之間就會(huì)很合得來(lái)。正如兩個(gè)與外隔開(kāi)的村莊，兩村之間通了一條路，那么兩個(gè)村子的關(guān)系就會(huì)很好。心靈，它是人類最神秘的地方，它是人的情緒所在。架一座心靈之橋，讓人與人之間的阻隔消失，讓人與人更加和諧。
現(xiàn)代社會(huì)，人人都希望有一個(gè)和諧社會(huì)，但如何構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)呢？很簡(jiǎn)單，在人與人之間架一座心靈橋梁?？墒牵说男撵`是一個(gè)很神秘的地方，想要架橋談何容易。要怎么樣才可以呢？交流，交流可以讓人的心靈之門(mén)打開(kāi)，只要交流就可以讓人心靈相通，架建橋梁。于是手機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)、電話……出現(xiàn)了。這些東西的出現(xiàn)，便是促進(jìn)人與人之間的交流，架建心靈橋梁。
可是，又有人借這種虛擬社區(qū)的存在，各種詐騙不斷，人心是丑陋的，同時(shí)又是美麗的。所以，我們更要架建心靈橋梁了。
架一座心靈之橋，超越自己，是在困難面前不灰心喪氣，不長(zhǎng)吁短嘆，不怨天尤人。貝多芬晚年時(shí)兩耳失聰，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是一件多么可怕的事情啊。但是貝多芬他并沒(méi)有放棄，沒(méi)有在傷心自己的雙耳，他用一根木棒在他與鋼琴之間架起一座心靈之橋，這是音樂(lè)家與樂(lè)器的橋梁。終于，他創(chuàng)造了生命的奇跡：《生命交響曲》、《夜光曲》等天籟之音，成為舉世聞名的音樂(lè)家。
架一座心靈之橋，不斷的付出，付出努力，付出汗水，才能不斷超越。
架一座心靈之橋，奇跡就在眼前，突破自我，實(shí)現(xiàn)破繭重生。
架一座心靈之橋，讓人與人更加合得來(lái)，讓生活更加美好，讓社會(huì)更加和諧。
讓我們攜手努力，架起心靈之橋，共建和諧社會(huì)，一起加油吧！
心靈的橋梁篇十三
進(jìn)入青春期的我們正值花樣年華，成長(zhǎng)的風(fēng)鈴，一路奏出流水般的清音妙韻。當(dāng)然偶爾也會(huì)有不和諧的雜音：父母的、老師的、同學(xué)的……這些人際交往中的煩惱慢慢沉積起來(lái)，往往比我們背上的書(shū)包還要沉重。
我們特別渴望自己擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。當(dāng)歲月中那把漸漸成熟的鑰匙某一天打開(kāi)我們帶鎖的日記本，讓秘密飛出來(lái)的同時(shí)，還有許許多多我們這個(gè)年齡獨(dú)自擁有并且值得長(zhǎng)久珍存的少年心事，這多么需要溝通、需要理解?。?/p>
進(jìn)入青春期后，很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)媽媽的嘮叨，只要媽媽一嘮叨就會(huì)覺(jué)得煩。這主要是青春期的逆反心理在作怪。很多同學(xué)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立了，希望能夠最大限度地獨(dú)立，自己管理自己。而媽媽的關(guān)心又讓自己感覺(jué)總是沒(méi)有自由，于是覺(jué)得媽媽的嘮叨很厭煩。為了表明自己長(zhǎng)大了，此時(shí)往往會(huì)極力反抗，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的對(duì)立。
面對(duì)這種情況，我們應(yīng)先學(xué)會(huì)正確面對(duì)媽媽的嘮叨，學(xué)習(xí)真誠(chéng)地接納媽媽的關(guān)愛(ài)。從心里提醒自己媽媽的嘮叨是愛(ài)自己的表現(xiàn)。有誰(shuí)會(huì)拒絕愛(ài)呢？和媽媽多交流自己的思想，讓媽媽及時(shí)了解你的思想和學(xué)業(yè)成績(jī)，媽媽對(duì)你放心了，就會(huì)減少對(duì)你的嘮叨。
如果你確實(shí)能做到讓媽媽放心，媽媽的嘮叨就會(huì)減少很多；如果你能意識(shí)到媽媽的嘮叨是對(duì)你的關(guān)愛(ài)，你的逆反情緒就會(huì)減少很多。
自負(fù)的人在交往中往往表現(xiàn)得目中無(wú)人。高興時(shí)海闊天空，不高興時(shí)則不分場(chǎng)合亂發(fā)脾氣，全然不考慮其他人的情緒。自負(fù)的人容易引起別人的反感，因此，自負(fù)的人在交往中應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，更多地站在他人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。正所謂“禍從口出”，當(dāng)你的話語(yǔ)傷害到了別人時(shí)，因此而產(chǎn)生的矛盾往往很難化解。
說(shuō)聲對(duì)不起，是交友的消毒劑，可解凍、改善與轉(zhuǎn)化交往中的問(wèn)題。簡(jiǎn)單的一句“對(duì)不起”能融化同學(xué)之間的交往堅(jiān)冰，能揭開(kāi)你心中打不開(kāi)的死結(jié)，能讓人豁然開(kāi)朗，消除誤解，重新面對(duì)這份友誼！
在學(xué)校里，有些學(xué)生因犯錯(cuò)而被老師處罰時(shí)，就會(huì)因此而記恨老師，若老師在上課，就會(huì)在課堂上搗亂，不想聽(tīng)課，因此而使成績(jī)下降，也有些同學(xué)因以前是優(yōu)生，被老師批評(píng)厚就會(huì)覺(jué)得尷尬，不敢再面對(duì)老師與同學(xué)，把自己封閉起來(lái)，不與別人溝通，也不再關(guān)心學(xué)習(xí)。
其實(shí)，這些同學(xué)都是因?yàn)樽宰鹦倪^(guò)強(qiáng)造成的。老師是人類靈魂的工程師，在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，誰(shuí)能離開(kāi)老師的幫助？特別是青少年時(shí)期，生活的內(nèi)容就是學(xué)校、家庭、父母、老師。老師的批評(píng)是對(duì)我們的關(guān)懷，是期待我們能夠成材，是對(duì)我們愛(ài)的表現(xiàn)。
面對(duì)老師的批評(píng)，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待，學(xué)習(xí)真誠(chéng)地接受。和老師多交流自己的思想，讓老師及時(shí)了解你的思想，請(qǐng)老師適當(dāng)提醒自己做得不對(duì)或不好的地方。我們要多與老師平等交往，建立一種朋友式的師生交往關(guān)系。
人際交往，說(shuō)復(fù)雜，挺復(fù)雜；說(shuō)簡(jiǎn)單，也很簡(jiǎn)單。愉悅的人際交往常常讓多雨的人生充滿陽(yáng)光。拿出自己真誠(chéng)的心靈，敞開(kāi)心扉去認(rèn)真對(duì)待周?chē)娜?，廣泛進(jìn)行健康的人際交往，你一定能為自己創(chuàng)造一個(gè)理想的精神家園。要知道，真正的的良師益友是人生最珍貴的財(cái)富，會(huì)讓你一生受用。
人的心靈與心靈之間總有一座橋梁，只是它有時(shí)很短，有時(shí)又很長(zhǎng)。
心靈的橋梁篇十四
我穿著雨披獨(dú)自一人騎著自行車(chē)在回家的路上，忽然，我看到了遠(yuǎn)處那個(gè)熟悉的身影，昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度，從她身邊疾馳而過(guò)，想停下來(lái)叫她一同走，話到舌尖又打了個(gè)轉(zhuǎn)，不由又加快了速度，一路騎回了家。
事情發(fā)生在一天前，我真專心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè)，突然碰到一道很難的幾何題，它像一只攔路虎硬是攔住了我的去路，使我無(wú)從下手。在殺死了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞之后，我終于做了出來(lái)，但是因?yàn)槲乙膊恢雷约旱拇鸢甘欠窈苡幸罁?jù)，于是，我想到了周可嘉。幾乎在同一時(shí)刻，我們兩個(gè)互相對(duì)望了一下。
我問(wèn)她：“你的答案是多少?”她說(shuō)：“31。”我說(shuō)：“不對(duì)呀，應(yīng)該是65呀！”為此，我們兩個(gè)吵了起來(lái)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，都以為自己的答案才是對(duì)的。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在一句“隨你便，錯(cuò)了別怪我”中結(jié)束了。
幾番掙扎之下，我決定去問(wèn)老師。
什么嘛，這個(gè)角那個(gè)角，這條邊那條邊，把人的頭都搞大了。走出了辦公室，我的思緒更亂了！
我決定去問(wèn)問(wèn)周可嘉，經(jīng)過(guò)她身邊，聽(tīng)見(jiàn)她那隨意的“hello”，我又覺(jué)得拉不下臉。但又不好意思再去問(wèn)老師。
聽(tīng)完了她的話，我的思路總算理清了。她問(wèn)我：“懂了嗎?”我說(shuō)：“恩！”尷尬極了。我們都不敢正視對(duì)方的目光，在目光交匯的那一瞬間，我們的臉上都綻開(kāi)了笑容！久違的笑聲充溢了我們的耳畔。
放學(xué)回家路上，又出現(xiàn)了一對(duì)好朋友的背影……
心靈的橋梁篇十五
人與人之間需要溝通，這樣才能化解之間的矛盾，搭起心靈的橋梁。
記得在小學(xué)的時(shí)候，班主任和一位原本成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)溝通交談后，讓這位同學(xué)重新振作起來(lái)，成績(jī)?cè)诎嗌线b遙領(lǐng)先。
這位同學(xué)叫豆豆，性格開(kāi)朗，對(duì)所有同學(xué)都很親切，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)?？傻搅宋迥昙?jí)的時(shí)候，操場(chǎng)上少了活磞亂跳的豆豆，教室里少了積極發(fā)言的.豆豆，辯論上少了口若懸河的豆豆。她每天都坐在座位上，像一尊石像，眼睛也如同桃核般腫脹著。大家都很奇怪，以前那個(gè)活潑的豆豆去哪兒了？原來(lái)是因?yàn)樗挠H人去世了。大家一時(shí)都不知所措，不知道該怎么安慰她。而豆豆的成績(jī)也如同下山那樣，從山頂滑到了山谷。
班主任知道了這件事，把豆豆叫到了辦公室，輕聲問(wèn)道：“豆豆，老師想問(wèn)問(wèn)你為什么每天都這么不高興，你能告訴老師嗎？”豆豆的淚水如斷了線的珠子般掉下來(lái)，硬咽著說(shuō)：“我……的……的親人……去世了?！崩蠋煘樗粮裳蹨I，問(wèn)道：“那成績(jī)下降也是這個(gè)原因嗎？”豆豆點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“老師理解你的心情，但是你不能因?yàn)橛H人去世而萎靡不振呀，所有人都有離開(kāi)的那一天。所以你要化悲痛為力量，更加努力地學(xué)習(xí)才對(duì)?！?/p>
豆豆輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“老師，您說(shuō)的我都懂了，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)的！”老師高興的笑了。
后來(lái)，豆豆的成績(jī)又回到了原來(lái)的軌道上，課上積極發(fā)言，課下玩耍嬉戲……
通過(guò)這件事，我們清楚地看出，如果不是老師和豆豆主動(dòng)溝通交流，豆豆到現(xiàn)在也不會(huì)像以前那樣活潑，成績(jī)也不會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的水平。
由此可見(jiàn)，溝通交流對(duì)于一個(gè)萎靡不振，喪失自信心的人是多么重要??！
只有學(xué)會(huì)了與別人溝通交流，你就一定能搭起這座心靈的橋梁！
心靈的橋梁篇十六
喜好和她相攜地伴下落日霞光走過(guò)那斑斕的又和順，好像橫臥在兩岸之間的江南男子的橋。相互相依地走過(guò)，仿佛如許就能夠經(jīng)由過(guò)程心靈的橋梁，走進(jìn)相互的內(nèi)心。
潛認(rèn)識(shí)里，總感覺(jué)我和她不像一對(duì)母女，更像一對(duì)仇敵。
一出世的我便被她丟給了外婆，我5歲時(shí)，她仿佛才想起有我這個(gè)女兒，便把我領(lǐng)回了家。一幢幢的大樓，一陣陣的汽鳴聲，將我與那有肥饒、胖嫩泥土，慈愛(ài) 外婆的天下隔斷了。我討厭她。總感覺(jué)她將我的幸運(yùn)奪走了。因而本來(lái)就夸夸其談的我，便更少的同她說(shuō)話。常常一小我在書(shū)房里聽(tīng)音樂(lè)，看雜志。偶然她會(huì)探頭探腦的走進(jìn)房間，扣問(wèn)我所看的書(shū)，所聽(tīng)的音樂(lè)。曉得后，她老是冷靜地在嘴里反復(fù)著書(shū)名或樂(lè)曲名。
那天，內(nèi)里下雨，我忘帶鑰匙了，便厚著臉皮離開(kāi)了她的辦公室。因?yàn)闅夂騿⑹?，其別人幾近都走光了。我悄悄地推開(kāi)門(mén)，內(nèi)里的畫(huà)面有些讓我意想不到：她正戴著我的mp5在聽(tīng)歌，手中捧著的雜志恰是我愛(ài)看的那一類，我呆呆地站在門(mén)口，眼眶有些潮濕。俄而，她便發(fā)明了我，趕緊摘下耳機(jī)，倉(cāng)猝地拿幾張紙遮住雜志。啊，你你如何來(lái)了？我沒(méi)有答復(fù)，徑直地走向她的書(shū)桌。她像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣，有些驚惶失措。一名一起事情的阿姨聽(tīng)到聲響后，湊了過(guò)去。瞥見(jiàn)我垂垂拿起的雜志，說(shuō)：小潔啊，你媽對(duì)你可真體貼?。∫挥锌毡憧催@類書(shū)，說(shuō)是你常常看，想體味體味你的歡愉愛(ài)好我昂首看著母親那和順如水的眼睛，我的心猛地跳了一下，仿佛是被一個(gè)叫打動(dòng)的石頭狠狠地撞擊了一下。我投入了母親的度量。母親那熱忱如火的愛(ài)，讓懊悔的我眼里溢滿了淚花。
如果我是蠟燭，那母親則是一束火，是那燃燒著的愛(ài)，讓冰冷的我留下了燭淚。
松開(kāi)母親后，本想對(duì)母親說(shuō)聲對(duì)不起，但是她卻先向我說(shuō)：孩子，對(duì)不起，媽媽 沒(méi)有多體貼你，多體味你，多鼓動(dòng)鼓勵(lì)你，多賜與你愛(ài)。我哽咽地說(shuō)不出一句話，我那愛(ài)我的母親，我該對(duì)你說(shuō)甚么才好呢！而后，我們的干系便到了大家戀慕的境地。和她一起逛街時(shí)，每當(dāng)碰到她的朋友，朋友常會(huì)說(shuō)，我們像姐妹。常常此時(shí)，我都會(huì)心中一笑，看來(lái)這輩子，我們都當(dāng)不了母女了！
有人說(shuō)，只需大張旗鼓的愛(ài)才氣才氣縱橫搭建安穩(wěn)的心靈橋梁，但我卻以為只需細(xì)水長(zhǎng)流，默不出聲的愛(ài)才氣才氣縱橫組建最長(zhǎng)的心靈橋梁。
心靈的橋梁篇十七
我和你來(lái)自不同的地方但卻一起來(lái)到了這個(gè)世界也許我們素不相識(shí)；也許我們生活在一起；也許我們是一家人，是同學(xué)，是朋友……但無(wú)論是什么，我們都一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨一起看過(guò)了2008年舉辦的北京奧運(yùn)會(huì)一起呼吸著藍(lán)天下的空氣一起看著同一個(gè)太陽(yáng)看著同一片藍(lán)天。這是你的緣分，我的福氣。不管它什么國(guó)籍，不管它什么膚色，我們是朋友，是一家人。
但愿你是我的朋友，而不是我的化身；但愿我是你的同伴，而不是你的影子。你和我，可以肩并肩。攜手行進(jìn)在兩條平衡線上，但愿不要互相撞在狹路上，你和我可以互相追逐，彼此競(jìng)爭(zhēng)，但愿不吞沒(méi)，詆毀對(duì)方，你和我可以友好、互愛(ài)，但愿不成為附庸，彼此占有。來(lái)吧，朋友，到這兒來(lái)，來(lái)到這里，到這兒留下一個(gè)微笑，留下一聲笑語(yǔ)吧；來(lái)吧，朋友，來(lái)到這兒，我們歡迎你！
我想，我和你的心中必定會(huì)有一座橋梁，因?yàn)槟鞘怯颜x的橋梁！
你還記得那一天，我和你一起走進(jìn)了六年級(jí)的期末考試的考場(chǎng)，那時(shí)我們的心也許都很激動(dòng)吧。可是就是在那緊張的.時(shí)刻，我的鋼筆中的墨水竟然沒(méi)了。我望著周?chē)且粡垙埬吧拿婵祝闹杏志o張又害怕，像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，你仿佛看出了我的緊張，一聲充滿關(guān)切的聲音就在我的耳邊響了起來(lái)：“你怎么了？”我抬頭一看，便看見(jiàn)了你那張陌生而又熟悉的臉。我著急的說(shuō)：“我的鋼筆沒(méi)墨水了！”“是嗎？”你問(wèn)道，我似乎在等你借我一支筆?？墒悄阋仓粠Я艘恢т摴P，我失望了！考試鈴響了，我在地上見(jiàn)到了一支鉛筆，準(zhǔn)備撿起來(lái)用了，唉……這時(shí)，你飛快地拿過(guò)我的筆，把你的鋼筆中的墨水?dāng)D進(jìn)了些我的鋼筆中。頓時(shí)，我的心凝聚了，看著你鋼筆中那不多的墨水，我不知道該說(shuō)些什么?？荚嚱Y(jié)束后，你匆匆地離開(kāi)了考場(chǎng)。雖然我不知道你的名字，但你讓我感受到了替別人想是一種快樂(lè)的事，人與人之間是需要溝通和理解的。是的，生活中有許多的魯莽，但我和你，我們大家的心靈就好像河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，而河的兩岸是永遠(yuǎn)平行延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要互相理解。只有這樣，才能越過(guò)河水的阻隔?；蛟S現(xiàn)在，朋友，你，明白了一些什么。是的，懂得有容乃大是一種理解；懂得良藥苦口也是一種理解；懂得幫助別人，包容別人，那都是理解。
伸出你的雙手來(lái)把藍(lán)天涂的更藍(lán)吧，我來(lái)為它裝點(diǎn)云朵，讓藍(lán)色帶來(lái)夢(mèng)想！
伸出你的雙手來(lái)保護(hù)沃土，我來(lái)為它披上新衣，讓黑色帶來(lái)生命！
伸出你的雙手來(lái)把國(guó)旗染得更紅，我來(lái)為它送上光芒，讓紅色帶來(lái)希望！
伸出你的雙手來(lái)種小樹(shù)吧，我來(lái)為它澆水，讓綠色帶來(lái)清涼！
希望我和你有深厚的友誼。希望你是啟明星，照亮我的前程；希望你是友誼的傾慕者，讓我知道世間的友情的可愛(ài)！讓我和你的心靈架起一座友誼的橋梁，讓天下所有的人的一座友誼的橋梁！因?yàn)槭澜缬辛宋液湍愫退挠颜x才會(huì)更美好，讓每個(gè)人的心中都架起一座心靈的橋梁吧，都為世界美好的明天譜寫(xiě)一首和諧之歌吧！
心靈的橋梁篇十八
今年暑假我們終于搬新家了，蓮花小區(qū)5棟601房，但我卻高興不起來(lái)。差不多一個(gè)月了，我們竟然不知道鄰居是誰(shuí)！
我陷入了深深的沉思：在當(dāng)今社會(huì)；居住在高樓大廈的'人們，雖然居住在一起，可是鄰居見(jiàn)面卻很少打聲招呼，總是冷冰冰地板著一張臉。由此可見(jiàn)，人與人心靈之間的距離便開(kāi)始逐漸拉長(zhǎng)。
但是，農(nóng)村人們雖然居住的條件不如城里，可是鄰里之間人們的感情和心靈的距離卻很近。
難道，人們真的不能很好地相處嗎？有些人是刻意去相處，而有些人是不愿意去相處。因?yàn)樗麄儞?dān)憂、懼怕別人與他們的相處有所目的，會(huì)給自己帶來(lái)極大傷害，于是他們干脆不與他人相處、交換。所以才會(huì)造成心靈的距離。
春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī)，一位新搬來(lái)的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點(diǎn)路。沒(méi)想到剛上樓時(shí)鄰居老太太微笑著迎上來(lái)，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點(diǎn)擔(dān)憂，新來(lái)的鄰居是個(gè)什么樣的人？”頓了一下，老太太又說(shuō)：“當(dāng)你剛才繞過(guò)那片草坪時(shí)，我算了解了你，知道我沒(méi)有什么好擔(dān)憂的?！?/p>
生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉措，卻在人與人之間架起美麗的橋梁。
就好比這個(gè)文中的中年人，他雖然還沒(méi)有與老太太相處，但是從他的一舉一動(dòng)中，老太太已經(jīng)了解了這個(gè)中年人，他有著很好的公德，是一個(gè)好鄰居，是一個(gè)可以放心交往，值得相處的人。從這一刻起，可以說(shuō)，老太太和中年人的心靈距離已經(jīng)縮短了，甚至可以說(shuō)沒(méi)有了。我相信，老太太和這個(gè)中年人必定可以很好地相處，成為好鄰居的。我渴望只要真心對(duì)待鄰里和他人，人們的心靈的距離就會(huì)拉近。
誰(shuí)都想和他人縮短心靈的距離，很好與他人相處，那我們應(yīng)該怎么做呢？我們要有良好的公德，那樣別人才會(huì)去思考是否能和你交往。最重要的一點(diǎn)是要和別人真心實(shí)意地交往，相信憑著你這份真心，別人必定會(huì)被你感動(dòng)，和你交往。那樣，和他人心靈的距離就自然而然縮短了。但是千萬(wàn)要記住，必定要付出真情，刻意與之強(qiáng)求會(huì)造成事逾愿違的。
讓我們共同縮短心靈的距離，與他人很好地相處，在人與人之間架起美麗的橋梁使我們的心靈彼此相接，讓人們共同建立協(xié)調(diào)社會(huì)使生活更美好。
我想只要我們大家共同努力，這心的橋梁一定會(huì)建成。
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